第一篇：2013年我的網格工作總結

2013年我的網格工作總結

轉眼一年即將結束，對自己幾月來的網格工作進行小小的總結。社區網格化管理是一項社會管理創新工程，為把網格化管理做好、做實、做精、做細、我們社區通過強化服務功能、改善社區管理、流動人口均等化服務等實現了社區服務管理全覆蓋、全天候、零距離。

為了便于管理，我們將社區劃分為三個片區、兩個網格，形成居民委員會主任——社區工作人員——樓棟長及信息員為線條，社區居民積極參與，社區黨總支為核心的條塊結合的社區網格化管理模式，實現了基礎檔案規范化，我們社區還自制居民基礎資料信息表，表內涉及全戶的基本信息及計劃生育信息、務工信息等相關基礎資料。而我現在僅僅只做到了基礎資料的入戶登記，保證每家每戶信息采集完整，同時全部輸入電腦，對重點戶進行摸底登記，便于有針對性的開展管理服務工作。凡我格片居住的居民，辦理居民醫保、勞動保障及民政優撫等，只要居民需要辦理而且符合政策的我都會將基礎資料第一時間進行上報，由于我接管網格工作沒多長時間，自己知道我的網格工作離上級要求還差得很遠。社區網格化管理主要以“三活”“四清”“五必報”為內容，三活:為“活戶籍”“活檔案”“活地圖”四清：是指對所負責的區域情況掌握清楚，做到家庭人員清、人員內別清、區域設施清、隱患矛盾清，五必報：是發現安全隱患及不穩定因素必報，新增孕婦必報，外來人員流入必報，居民房屋出租必報，公共設施損壞必報。堅持每天巡查，和網格居民打成一片，這也是我明年對自己的工作要求。

網格員：許麗萍

第二篇：2011網格工作總結

10網格2011工作總結

半年的時間一晃而過，在這幾個月里，我在街辦及社區各級領導的正確指導下，在同事們的熱心幫助下，在網格8大志愿者的熱心協助下，我較快的融入了社區的工作環境，逐步適應了各項工作，使得10網格的各項工作正常開展，取得了一定的成績。

一、宣傳工作

一年來，我從宣傳各項法律法規、政策入手，逐步和社區居民拉近距離，先后發放文明創建、人大代表換屆選舉等宣傳資料800余張，張貼各類通知36張，接受群眾咨詢50余次，發表新聞稿件22篇，其中宜昌社區5篇、伍家崗街道6篇、伍家崗區門戶網3篇、中國生殖健康網2篇、三峽新聞網4篇、三峽商報1篇、三峽晚報1篇。

二、六大項工作基本情況

1、信息采集工作。信息采集工作根據市網格監管中心的要求，分三個步驟進行了信息采集。一是初步信息普查錄入，本網格共錄入300戶，其中住戶282戶，商鋪18戶，共615人。二是入戶核查，該工作余7月20號全部結束，總戶數不變300戶，人口核查補報和新增40人，總人數655人。三是通過網上人口信息系統把之前采集的信息進行再次核查并對錯誤的信息進行更正，共更正179條，并對所有住戶的地址信息進行核對。

另外，在11月份按照宜昌市網格監管中心要求進行了食品安全信息采集，共有兩家設計食品安全的商鋪(劉姐餃子館，北山超市)。

2、綜治維穩工作。一年來來，接待群眾來信來訪40余次，記錄綜治信訪工作日志28篇，處理并上報矛盾糾紛24次。重大節日前安全生產檢查2次。

3、勞動保障工作。本網格就業年齡范圍400多人，其中已就業350余人，家庭主婦50余人，已退休80余人，2011年新增退休4人。有4人參加2011年次超齡養老保險。10月至11月底為居民續辦城鎮居民醫療共計54人，其中成年人31人，未成年人21人，困難老人2人。

4、民政工作。網格內60歲以上老人27人。其中60-64歲10人，65-79歲12人，80歲以上5人。空巢老人一人(3-6-304孫玉珍)。開展老人服務需求調查19人，建立老年人檔案12人。低保戶3戶。精神病患者2人，吸毒人員1人，有重大犯罪前科1人。重點關注了孫燕家的基本生活情況，為她家送去書籍，生活用品及精神病藥具等，并多次上門走訪。

5、計劃生育。本網格新增人口6人；孕期婦女2人；3歲以下孩童46人；流動人口4人。為居民辦理生育服務證2人次；辦理獨生子女證2人次。

6、城市管理。網格內商鋪共6家，均簽訂門前三包責任書。配合城管部門進行城市管理部件普查。都市田園小區環境衛生在物業公司運作下保持較好。文明創建期間，每天不低于2次到門面和小區巡查，確保小區衛生和門前三包保持情況良好。

除此之外，為居民開具各類證明20人次；為居民辦理暫住證3人次，居住證信息采集12人次。

三、工作中存在不足

1、工作能力稍有欠缺。工作中存在有時面對群眾的政策咨詢無法準確解答，人際關系處理不夠融洽等。

2、缺乏團隊協作精神。面對日常工作，自己總是獨自埋頭苦干，不懂得互相學習，團結協作，影響了工作效率。

3、工作主動性不強。工作中我總是領導布置什么任務我就做什么工作，沒有預見性，不夠主動。

四、對自己提出的要求

1、加強業務技能學習。今后我會多學習各方面政策法規，多像有經驗的同事學習工作方法，更好地為居民服務。

2、互幫互助，團結協作。自己不懂的要虛心請教其他同事，自己擅長的要多給同事幫忙，互相協作，提高工作效率。

3、積極主動開展工作。要以熱情的精神狀態面對每一天的工作，不偷懶不抱怨。把工作做在前頭，不能雜亂無章，手忙腳亂。

總之，我將在今后的工作中不斷學習，克服缺點，發揚優點，等好的為居民服務，爭做一名優秀的網格管理員！

2011.11.12.

第三篇：網格工作總結

網格工作總結

今年，在街道黨工委的正確領導下，緊緊圍繞我市中心工作，繼續堅持以人為本、深入基層，便民為民的指導思想，廣泛宣傳黨的各項方針、政策，讓更多的惠民政策在我們轄區得到落實，努力提升自身服務能力，各項工作有序進行，匯報如下：

一、加強業務學習，提高服務質量。

為發揮好網格長的作用，如何做好黨的政策在基層的“宣傳員”；做為發現各類問題的“信息員”；做為化解矛盾糾紛的“調解員”；做為生產經營單位的“消防員”，網格長必須具備較高的業務能力，“一人多才”才能滿足居民群眾日益增長的生活需要，才能高效率的為居民群眾進行幫困解憂。為此，我在搞好自身業務學習的同時，積極參加了全市組織的網格化管理培訓班，與其他網格長交流了工作經驗，利用學到的知識在轄區開展工作，努力提升服務能力和服務水平，不斷完善辦事流程，認真做好各項記錄，方便自身工作，提高工作效率。

二、堅持依靠群眾，健全管理機制。

網格化工作必須堅持走群眾路線，堅持從群眾中來，到群眾中去，積極為群眾服務。為此，我每天上班第一件事就是巡查所負責的片區，查看是否有非法生產、非法經營等六個重點領域問題；查看樓院環境衛生狀況，地面是否干凈、垃圾是否日產日清；查看沿街門店是否按照城市化管理要求，是否有突出門店經營、占道經營現象。通過日巡查，每天都能第一時間發現問題、把問題解決在萌芽狀態，對發現的不能解決的問題及時進行匯總、上報，與大家共同商討解決疑難問題。

三、強化宣傳發動，提升服務能力。

今年是我市城中村改造的重要一年，我們轄區又是城中村改造的重中之重，為搞好本轄區拆遷工作，我們在積極走訪群眾的同時，印

制各種宣傳資料，為轄區群眾發放，廣泛宣傳我市各項拆遷補償政策，逐戶落實拆遷項目，搞好固化物清點登記，針對不同家庭的不同訴求開展工作，一次不行，就反復多次；正面工作不行就利用外圍關系，動用各種社會關系開展思想工作，為提高拆遷群眾見面率，我們沒有上下班時間，堅持吃住在村，工作到深夜、凌晨是常有的事，為搞好拆遷工作，我們經常被群眾誤解、謾罵，這些沒有影響我們工作的熱情。

四、搞好引導發動，全面開展工作。

在拆遷工作中，我們在積極做好群眾工作的同時，把村、組黨員干部的的帶頭作用放在首位，引導廣大群眾的參與意識，在唐三彩路改造拆遷工作時，我們轄區的***在唐三彩路上有占地**畝的養狗場，經營幾年來，***同志付出了很多辛勤和汗水，經過我們認真細致的工作，***同志說：“你們放心，我就是賠死，也要支持你們的工作，支持全市重點工程”。他不但說到了，也在規定的時間完成了拆遷。像***同志的事跡還有很多，總之，在大家的共同努力下，我們按時完成了本轄區拆遷工作，確保我市中心工作在我們轄區有序開展。

總之，在各級各部門的支持下，在大家的齊心協力下，我們完成了各項中心工作，確保了本轄區治安穩定，確保了轄區群眾生產生活安全，但是，與其他網格相比還存在一定差距，我會虛心求教，努力工作，確保我們網格的繁榮、穩定。

2013年7月10日

第四篇：網格工作總結

**縣“兩節”及十九大期間網格工作總結

為了認真貫徹落實十九大會議精神，全面推進社區網格化管理工作。落實市委常委***同志9月27日在全市網格員工作視頻會議上的講話精神，切實做好“兩節”及十九大期間維穩安保工作，在全縣開展“平安網格四大行動”。

我縣按照市網格中心下發“關于在兩節及十九大期間全市開展平安網格四大行動的通知”要求，縣委政法委分管領導高度重視，并前后召開四次專題會議，部署“平安網格四大行動”并制定了工作具體實施方案，提出了完善網格化管理服務、密切黨群關系、促進社會和諧為目標。網格管理工作是綜治工作在社會治理方面的重要延伸，網格員隊伍是綜治工作在維護社會穩定、化解矛盾糾紛、排查安全隱患、協管重點人群等方面的基層力量。以戰時狀態作為當前壓倒一切的首要政治任務，確保當前和“十九大”期間社會安全穩定，實現“五個不發生”和“三不”工作目標。采取多種方式和途徑，繼續做好各項矛盾糾紛的排查化解，落實“五包一”責任制。要堅持問題導向和結果導向，落實預警、值守、處置工作機制，加強生產安全、消防安全、食品安全等安全領域的巡查管控，確保不發生任何責任事故。

網格員在“兩節”開展“平安網格四大行動”。網格化服務工作，網格員改以往居民群眾找上門為主動上門服務，每天堅持在各自網格內進門入戶與居民拉家常、交朋友、攀親情，尤其是對高齡、空巢、獨居、殘疾的老人進行幫扶，拉近與居民群眾間的距離，通過溝通掌握情況，及時化解矛盾送去溫暖，成為居民的知心人。

在“兩節”及十九大期間開展“平安網格四大行動”工作情況：

1、矛盾糾紛排查化解。全縣網格員和鎮村干部一行拉網式進行了一次大排查、大走訪、共進村入戶1304戶，錄入人口信息2896條，房屋信息386條，更新重點人群216人。共處置和排查矛盾糾紛2685起，沒有造成矛盾轉化。

2、安全生產隱患大排查。“兩節一會”及十九大期間，各類安全隱患巡查。網格員配合職能部門對轄區內生產企業、超市、車站、碼頭、渡口、學校、網吧、餐館、藥店、熟食店、等單位進行安全檢查，對防止孩子溺水進行宣傳安全知識，交通安全宣傳，加強村民溺水兒童安全防范意識。排查一般安全隱患296起，并上報給安監局、派出所、食藥所等相關職能單位。

3、網格員在開展“平安網格四大行動”，大接訪、大穩控、大化解。網格員同各鎮、村、干部排班值守，確保24小時有人接訪，對群眾反映的合理訴求及時解決到位，對不符合政策的做好說服教育到位；對生活有困難做到幫扶救助到位；10月全縣各鄉鎮共接待306余人次。

4、創新重點人群協管 全縣網格員嚴格按照市、縣網格中心關于兩節期間工作要求，配合鎮、村干部對轄區內各類重點人員，實行每天向縣網格中心日報制度，有事報事，無事報平安。結合自身實際采取信息摸排掌控到位，定期思想溝通到位，包保穩控到位等措施。確保轄區內重點人群不脫離視線，實現“北京武漢不去人、家里不出事”的目標。

通過“兩節”及十九大期間開展“平安網格四大行動”，網格化服務，進一步創新活動載體，開展個性化服務活動，進一步暢通社情民意渠道，引導群眾更理性化地表達訴求，進一步深化居民自治，培養群眾主人翁意識，做到鄰里友愛、鄰里守望、鄰里互助，達到鄰里和睦，最終實現大和諧、同快樂的目標。

第五篇：我的網格故事

我的網格故事

一天中午放學，我們班的幾名小學生和我一起往家走，擠著擠著往前走，差點把我擠倒了。忽然王一文同學指著一個六年級的同學說：“你們看，那就是六年級的閆柄楠，她前幾天在華羅庚金杯賽中獲得了二等獎呢!"喔身邊的幾個小同學聽了都敬佩的直咂嘴。連連稱贊。只有程果傻乎乎的問：“華羅庚是誰啊？”我當時笑了笑說：“華羅庚是個全國文明數學家啊！“對呀，他在數學方面取得了很大的成就呢!”另一個同學說著，這個時候我點點頭，嚴肅的說：“是啊，華羅庚先生最可貴的不僅僅是他在數學上取得的成就。而是，他一直尊重老師的美德啊！”

大家一聽，都湊過來聽我講起了故事。1964年夏天，華羅庚先生已經是著名的數學家了，他剛從國外訪問回家，又要去美國訪問，這一去不知道什么時候才能回來。所以他特意回了一趟家鄉。他的家鄉在金壇，金壇各界為了歡迎他，特別舉行了歡迎大會。那一天連窗臺上都擠滿了人，大家都要看看家鄉出來的這位名人數學才子的風采。同時，會議上還請來了兩位華先生的老師。在進入會場時，大家都讓華羅庚先生先走，但是華羅庚先生堅持讓他的兩位老師走在前面，就這樣，華羅庚先生攙扶著他的老師們走入會場。并安排他們坐在中間，自己坐在了側位陪伴著老師”

幾個同學被這個故事感動和震撼了，大家都不說話了，過了一會，張啟鵬忽然明白了什么，他說：“對啊，我們應該讓老師走在前面，”其他同學聽了也說：“老師，我們今天做錯了。”下午我組織學生觀看了《感恩的心》，給學生上了一堂生動的教育課，同學們各個受到了深刻的教育。

我的網格故事

米河鎮東竹園小學

二二班 2012-09-27

我的網格故事

我剛接到2年級1班數學，看到那些可愛小不點，我什么都不擔心，就怕他們對數學沒有興趣。說實在的，面對一群聰明的孩子，怎樣才能讓他們喜歡數學呢？對我真是一個挑戰！

我除了上課盡量使用電教手段，做一些動畫，講一些故事，“放寬”對他們的管教，讓他們慢慢親近我外，我與學生還有一個小秘密。

只要有家長與我交換意見，我就給他們講：“學生對數學沒有興趣，關鍵在于他們對數學的那份自信的喪失！我們要給予他們自信，他們才會喜歡數學！我打算把考題提前叫一些同學先做一遍”。有的家長問我這樣好嗎？我說：“其實，考試不是目的，目的是怎樣讓他們今后學得更好。”

接下來的日子里，我要考試的題都會在考前3到5天發布到網上，然后一個一個單獨對“需要自信”的學生說：“我們隔2天要考試，題老師已經發到網上，你去下來做吧！老師只對你一個人講了，千萬別給其他人說。”于是他們都回去認真的做了一次，還有家長幫忙，考試時他們再次輕松愉快的做了一次。評講試卷時，我大大的表揚了一番突飛猛進的同學，那時我分明看到了他們開心的笑容！

一個學生在網上這樣寫到：“昨天，曹老師把試卷發下來了，我看了一下，等級是A+，錯了兩道小問題，分數就說明是95分—99分，我唉聲嘆氣地說：要是得了A++就好了，分數是100，平時上課要專心聽講、積極發言，成績會越來越好。啊！這真是我最滿意的數學試卷啊。”還有學生這樣寫：“今天是9月5日，星期三。上午，我們第一節是數學課，曹老師先問：你們是愿意上課還是愿意考試呀？有很多同學都說愿意考試，曹老師一聽，就說：數學書放進書包里，把文具盒留在外面，我們一聽，異口同聲地說：耶！數學考試嘍！一會兒，姜老師把試卷發了下來，我們就開始做題了，我做到最后一題的時候，我一看，哈哈！我全會做！我一定能得到100分！”

要知道他們都是數學有點“問題”的孩子，看到她們對數學自信的回歸，我心里激動不已。就這樣，班里幾個上期數學不好的孩子，都“考”到了很好的成績，上課他們特別的認真，作業雖不算很好，卻能較好的掌握新內容。

真正的單元測查更令我高興，上期班上補考也不及格的A同學也考了84分，他已經成為班上聽課認真、積極舉手的一員了，也成為了一名自信的孩子。不過我和他的秘密還要進行下去，直到他考得更好。

我的網格故事

米河鎮東竹園小學

二一班 2012-09-27