第一篇：TRIZ網站網站匯1

TRIZ網站網站匯總

本網站上有關TRIZ網站的信息方便查找:

(1)學習心得區:triz的輔助信息網站

小明:發貼的其它網站(有俄語網站7個,英語網站1個,作者網站3個)

俄語網站

作者網站

(2)學習心得區:我發的有:中文網站（1）http://.cn 億維訊公司CAI軟件

（3）http://.cn 河北工業大學TRIZ研究中心

（4）http://.cn 美國發明機器公司CAI軟件

（5）http://中國機械工程學會機械設計分會

(6)TRIZ翠智“中國翠智網”

(8)http:///triz/首頁>>>>中國青年創新網>>>>創新培訓>>>>TRIZ

(9)http://210.73.87.156/TRIZ.asp這是“中國發明”網站的網址。

第二篇：“智匯教育”網站設計報告

“智匯教育”網站設計報告

專

業：

電子商務

小組成員姓名

學號

李可可

201323060118

李丹戎

201323060126

賀靜雅

201323060125

高人升

201323060117

馬志超

201323060119

指導教師：

邢一亭

2015年11月15日

一，網站組織背景分析

（一）網站組織情況：

（1）

組織名稱：西安智匯教育計算機培訓機構

（2）

性質：IT培訓機構、私企

（3）

主營業務：

1.各企業之間人才招攬的合作；

2.全國各高校教育合作；

3.即將開展的線上教學業務。

（4）

市場情況分析：

l

市場需求情況：

（1）社會需求：隨著現代互聯網的發展和網民數量的不斷增長，互聯網教育在國內外越發普及，以互聯網為核心在線學習正在成為全球性的教育培訓的潮流和趨勢。

（2）行業需求：隨著電子技術的發展，各互聯網企業對IT技術人才的需求越來越大，而計算機教育行業的發展卻不是很完善，造成了IT行業專業人才的欠缺。

（3）教育需求：當今社會對創新型人才的需求不斷擴大，而傳統的教育模式已遠遠不能應對這樣的需求，所以就需要一種更能適應時代發展的全新的教育方式，培養具有創新能力的有用人才。

l

競爭優勢：

（1）企業優勢：西安智匯教育計算機培訓機構，已成立20余年之久，與全國多家企業和高校均有長久合作，無論是在管理經驗還是戰略合作方面均有足夠的經驗和優勢。

（2）教學優勢：擁有優秀的教師團隊。講師大部分為優秀的企業工作者，比傳統教師和其它教育機構的講師擁有更多更豐富的實戰經驗和創新能力，告別了傳統的灌輸性課堂教育；即將建立免費的教學平臺。與其它教學網站相比，免費的課程以及豐富的教學資源，解決了上學難上學貴等傳統性問題；在教學方式上，通過采用邊講邊練習的模式和多變有趣的試題設計，培養學生動手動腦和創新思想的培養，擁有自己獨特的創新理念。

（二）網站建立背景

1.起因：

（1）

為了增加線上業務，借助互聯網的發展，擴展市場，擴大經營范圍，將現有的業務增加到互聯網上，提高業務效率；

（2）

實現企業文化的傳播，增加企業的知名度；

（3）

順應時代要求，開創更具創新的教育模式，使企業更具競爭優勢。

2.訴求：

（1）

功能足夠齊全，實現線上教學、線上咨詢、企業在線招聘和增值服務收費系統的創建，為用戶提供方便快捷的學習培訓交流平臺，滿足用戶的學習需求；

（2）

視覺形象上，要求欄目簡明清晰、色彩搭配合理、布局合理；

（3）

網站的設計，要方便后期的維護，要有足夠好的網站性能，能夠應對龐大的并發訪問量；

（三）網站開發可行性分析

1.能力分析

（1）團隊成員：平面設計師1名、前端工程師3名，后端開發工程師1名；

（2）成員概況：均擁有多年項目開發實戰經驗，對網站建設擁有叫深層次的見解，有足夠的能力完成此次項目的建設；

2.預期效果分析

（1）功能上，使用戶能夠方便快捷的找到自己所需要的東西，一些增值服務的付費系統要足夠安全，并實現實時互動的效果。

（2）視覺上，增加更多的動態效果，使用戶擁有完美的視覺體驗。

（3）網站性能：能通過各種性能上的測試，網站上線后不會出現加載緩慢和兼容性等問題。

二，總體需求分析

（一）建站目標分析：

1.網站服務范圍

（1）

服務人群：主要面向年輕人群，對IT技術有濃厚興趣、或具有對計算機強烈學習欲望的人群；企業工作人員；

（2）

服務方向：1在線教學；2資源下載等學習方面的付費增值服務3企業招聘平臺服務。

2.所要達到的運行效果

（1）學習、交互和其它增值服務等功能足夠完善；

（2）有完美的用戶體驗效果；

（3）實現瀏覽器的完美兼容和優秀的網站性能。

（二）受眾分析

1.受眾：校大學生、在職人員、計算機方面的老師、程序員等

2.受眾特點及偏好：從網站的主要服務人群來看，該類人群年輕青春，易于接受新興事物，學習能力強，生活節奏快，上網時間自由，對網絡教學的依賴和接受程度較高，更偏好于視覺的體驗和良好的網站性能，因此對網站的視覺和性能要求會比較高。

（三）網站定位分析

1.網站業務類型：服務型。

2.服務行業：IT技術。

3.整體風格：簡約柔和。

三，具體需求分析

（一）功能需求

1.網站的需求模塊結構圖：

2.主要功能用例描述

（1）

用例名稱：網站登錄入口

用例標識號：101

參與者：網頁瀏覽者

簡要說明：網站的各類使用者登錄入口

前置條件：網頁已順利完成加載

基本事件流：

1.點擊“請先登錄、注冊”按鈕；

2.頁面中央彈出一半透明登錄表單，且除了此表單之外的所有網頁內容均變模糊；

3.瀏覽者可在此進行登錄或注冊，輸入賬號密碼即可點擊登錄按鈕進行登錄，也可點擊“新用戶注冊”進行注冊；

4.不同類型賬號登錄之后有不同的操作權限，注冊時會有普通用戶和教師登錄等身份選擇，賬號密碼填寫完之后，有詳細資料的填寫和提交；

5.用例結束；

其它事件流：

瀏覽者可以通過點擊“取消”按鈕，關閉登錄與注冊窗口

異常事件流：

1.提示賬號或密碼錯誤，或賬號不合法；

2.點擊確定重新輸入，點擊忘記密碼進入密碼修改界面

后置條件：

用戶注冊或登錄成功

注釋：表單放在一DIV內，并設置背景，添加動效

（2）

用例名稱：網站左導航

用例標識號：102

參與者：網頁瀏覽者

簡要說明：用戶進行課程瀏覽、選擇及查詢

前置條件：網頁已順利完成加載

基本事件流：

1.用戶鼠標置于不同的一級導航時，在一級導航的右側出現所對應的二級導航及三級導航（二級導航是三級導航的分類，同在一個浮動DIV內）；

2.點擊任一導航可進入其對應的鏈接頁面；

3.用例結束

其它事件流：

無

異常事件流：

1.頁面加載失敗；

2.提示“加載失敗，點擊刷新”；

3.點擊“點擊刷新”后，重新進行頁面加載

后置條件：

進入對應的鏈接頁面

注釋：增加必要的動畫效果

（3）

用例名稱：網站主導航

用例標識號：103

參與者：網頁瀏覽者

簡要說明：用戶進行非課程教學等功能的使用

前置條件：網頁已順利完成加載

基本事件流：

1.用戶鼠標置于不同的一級導航時，在一級導航的下邊出現所對應的二級導航，鼠標離開時，二級導航隱藏；

2.點擊任一導航可進入其對應的鏈接頁面；

3.用例結束

其它事件流：

無

異常事件流：

4.頁面加載失敗；

5.提示“加載失敗，點擊刷新”；

6.點擊“點擊刷新”后，重新進行頁面加載

后置條件：

進入對應的鏈接頁面

注釋：增加必要的動畫效果

（二）性能需求

1.可用性：保證成員個人信息的安全；為網站的內容設立不同的權限管理角色。

2.可靠性：要具有定期的檢查與維護的功能；保證整個網站的流暢性。

3.具體性能要求：

滿足較大并發訪問量的系統要求；同時在線6000萬人以上；系統響應時間不超過1500ms。

四，網頁設計

（一）欄目確定

1.頂部：（1）提供網站分享功能；（2）登錄入口。

2.頁面頭部：以輪播圖形式展現企業文化和企業特色。

3.內容區：導航欄；企業各方面情況展示；網站特色及功能的簡單介紹；宣傳語。

4.尾部：友情鏈接；企業地址、郵箱等信息展示。

5.主導航欄目

（1）一級導航：

資源下載、免費測試、問答社區、就業指導。

（2）二級導航：

資源下載：精彩視頻、文檔課件、常用軟件；

免費測試：基礎練習、拔高練習、在線考試；

就業指導：學習計劃、企業應聘。

6.左導航（課程導航）

（1）一級導航：

前端開發、后端開發、移動開發、數據處理、圖像處理、信息安全、腳本語言、匯編語言、xml系列教程、server

side系列教程、benet4.0網絡工程、accp軟件工程。

（2）

二級導航：根據一級導航，從難以程度、課程類別等方面進行分類。

（3）

三級導航：具體課程名稱。

7.最近更新課程的展示區（以無限滾動形式實現）。

8.回到頂部。

（二）首頁設計

1.總體布局

2.風格設計

（1）布局風格：清晰簡潔。按照內容主次劃分布局，采用易于后期維護的DIV布局格式。

（2）字體：瀏覽器默認字體。以此減少對字體的設置，減少代碼，有利于網站的快速加載。

（3）顏色：主要以淺藍色和淺綠色為主。使網頁更具青春活力，更符合年輕人的需求。

第三篇：匯師經紀網站編輯人員工作職責

匯師經紀網站編輯人員工作職責

1、文章的標題、導讀、正文、結尾四部分

（1）標題選取原則

A、站在搜索者角度考慮，選擇人性化標題。標題要通順，理解不得有歧義；

B、同一個網站內，相同標題及相同內容不得重復出現；

C、標題中盡量不出現特殊符號，如空格符、標點符號。

（2）描述添加規則

描述對于文章來說就是第一段，當用戶搜索這個詞時首先看到的。用戶為什么會點擊，與描述也有一定的關系。描述寫作規則：

A、描述部分要求語句通順，意思明確，字數最好在70-100個漢字；因為搜索引擎快照顯示的字數有限。

B、描述部分要出現關鍵詞，盡量出現在前面；

C、描述要具有引導性、吸引性，要能夠抓住用戶的眼球，讓用戶有點擊的欲望。

（3）正文添加規則

A、文章內容要與標題相一致，能夠解釋說明標題所提出的疑問；

B、要滿足用戶需求；

C、層次分明，條理清晰，段落結構明了；

D、也要兼顧關鍵詞的密度；

首段：文章的第一段是優化的重點部分，必須出現主關鍵詞，此主關鍵詞盡量出現在段落的第一句，盡量靠前。

（4）結尾

總結上文，做引導。

2、文章發布時應注意的（1）鏈接方面：

一般來說我們都會給文章里面的關鍵詞加上超級鏈接，那么在網站前期，我們主要提升的是網站首頁和主關鍵詞的鏈接，也就是說在文章當中給主關鍵詞加鏈接到首頁上去就行了，一篇文章一個鏈接即可，不要放多了，而且提醒大家的是新網站不要每篇都放鏈接，尤其是不要每篇文章里面都有返回首頁的鏈接。

還有大家在一篇文章當中如果有相關的文章可以做推薦鏈接，但是記住是相關性高的，不要隨便加。還有一點是很多新手容易犯的，一篇文章里面同一個關鍵詞加了兩次超鏈接，但是卻是指向兩個不同的網頁，這種做法也是錯誤的。

我一直提倡，只要在網站布局的時候合理設計，該調用的文章版塊調用好，在更新文章的時候不要加太多亂七八糟的鏈接，尤其是文章寫的要是太短的話就更不要加太多鏈接了。重要的還是文章的質量。

（2）圖片：

圖片不宜太大，太大的圖片影響打開速度。圖片要與文章內容相關，圖片下面加說明文字；圖片不要有其它企業的水印；圖片加Alt標簽，Alt標簽內容可以是文章標題，也可以是關鍵詞，最好是文章標題吧。Alt標簽：是鼠標放在圖片上出現的提示文字，主要是為了防止當圖片打不開時，讓用戶知道這個圖片所表達的內容。在seo里，Alt標簽的作用還有一點，就是可以增加關鍵詞密度。

3、網站文章內容寫作要求

（1）原創性

站內文章的更新在提高權重和搜索引擎排名方面就有很重要的作用。尤其是文章內容的量，也就是原創性。現在原創越來越難，而且大家寫的原可能不需要半小時就會被競爭對手抄襲或者是轉載，如果對方的網站權重比較的高，那么收錄的也就會比你快。不過大家可以偽原創文章，偽原創不是單單的就把一篇文章換一個表達方法重新寫一遍，而是要重新的凝練文章思想或者是發表一些自己的看法。

（2）相關性

相關性也是非常的重要的，文章需要和網站的標題相關，首先客戶看到網站的標題才會進入網站，打開網站之后才會看文章，但是如果文章和標題不相關，那么做這個網站的意義在什么地方呢?

（3）引導性

我們現在都知道寫文章不能夠只是給蜘蛛看，我們的最終目的是起到營銷的作用，因此發的文章一定是要能夠給客戶帶來一些價值或者解決一些疑惑的。所以一定要把握好引性。在看到一個標題時，我們要明確用戶為什么要搜索這個詞，搜索這個詞的目的是什么，然后根據這個目的來寫文章，把握住這點，引導性就做到了。然后在文中，適當插入用戶需求。

（4）元素的豐富性

站內文章要經過排版，做到條理清晰，讓用戶一目了然的就可以看到哪里是重點。注意h標簽的應用，添加與文章內容相關的圖片，圖片要添加Alt屬性、視頻的應用。

第四篇：【北京匯佳職業學院專業】北京匯佳職業學院招生網站-北京匯佳職業學院分數線

高考派—高考志愿填報專家

【北京匯佳職業學院專業】北京匯佳職業學院招生網站-北京匯佳職業學院分數線

北京匯佳職業學院2014年招生章程第一章：總則第一條：章程制定原則根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》、《中華人民共和國民辦教育促進法》和教育部的有關規定，結合我校實際情況，為了規范招生工作，保證招生工作依法有序進行，特制定本章程。第二條：學校概況

1、學校名稱：北京匯佳職業學院

2、院校代碼：125683、辦學類型：全日制普通高等職業教育

4、辦學層次：專科（高職類）

5、男女比例：不限

6、外語語種：不限

7、身體健康狀況：按國家普通高校高考體檢標準執行

8、學校校址：北京市昌平區中關村科技園區昌平園創新路20號

9、基本情況：北京匯佳職業學院是經北京市人民政府批準、教育部備案具有國家高等學歷教育計劃內全國統一招生資格的全日制民辦普通高等職業院校，2012年被評為北京市示范性高等職業院校。學院坐落在北京中關村科技園區昌平園，北依龍鳳山，南鄰京密引水渠，西接八達嶺高速，依山傍水，風景秀美，交通便捷。學院占地367畝，建筑面積8.42萬平方米，校園建筑按照國際現代教育理念設計，外觀典雅，頗具特色。學院擁有先進的多功能階梯教室、語音室、圖書館、微機室及高標準的田徑運動場、足球場、籃球場、高爾夫球訓練場、馬術訓練場等完備的教育教學設施和實習實訓基地，現有在校生3000余人。學院擁有配套完善的學生生活服務設施，高標準的學生公寓，環境一流的餐廳，大型健身房、醫務室、超市、小影廳等條件完全滿足學生課余文化生活的需求。學院秉承“新型、高品位、國際化”的教育理念，堅持“以質量求生存、以特色求發展、以誠信求未來”的辦學宗旨，形成“學前教育、通信技術、影視動畫、休閑體育”為骨干的四大特色專業群，建構以高等職業學歷教育為基礎，面向職業、行業、崗位，升學就業為一體學歷教育與職業資格證書培訓相結合的多元教育格局。第二章：招生專業及收費標準第三條：招生專業及收費序號專 業學 制學費標準（元/年）1商務英語3年100002國際商務3年100003人力資源管理3年100004老年服務與管理（老年機構運營管理）3年150005健康管理3年150006城市軌道交通控制（軌道交通信息化）高考派—高考志愿填報專家

3年170007城市軌道交通控制（4G移動通訊技術）3年170008學前教育3年160009學前教育（藝術教育）2年18000（見備注）10學前教育（親子教育）3年1600011學前教育（幼兒英語教育）3年1700012學前教育（科技工藝教育）3年1700013學前教育（幼兒園行政管理）3年1900014體育服務與管理（休閑體育與俱樂部經營管理）3年1500015體育服務與管理（高爾夫球技術與管理）3年2000016體育服務與管理（馬術與俱樂部管理）2年3000017影視多媒體技術（影視后期）3年1800018影視多媒體技術（數字媒體技術）3年1800019影視動畫3年1600020影視動畫（游戲設計）3年1600021藝術設計（環境藝術設計）3年1600022藝術設計（視覺傳達技術）3年1600023藝術設計（3D展覽展示技術）3年16000備注

1、學前教育（藝術教育）兩年制限招中專幼師學校的學前教育專業畢業生； 第三章：錄取原則

1、本著“公平、公正、公開”的原則，以高考成績為依據，德智體全面衡量擇優錄取。

2、學校錄取以志愿優先。第一志愿不滿時，可依次錄取其他志愿的考生。

3、學校調閱考生檔案比例一般為120%，對于進檔考生，根據考生成績從高分到低分擇優錄取；學校可根據錄取情況對服從調劑的考生進行專業調劑；

4、北京市美術類考生必須取得北京市美術統考合格證方能報考我院美術類專業，在專業課和文化課考試成績均達到規定分數線的條件下，按照考生的文化課考試成績由高到低錄取。

5、外省市考生藝術類專業錄取原則：我院承認考生本省美術統考成績或其它普通高校藝術專業加試成績，不在外省市單獨組織藝術類專業課考試；在專業課和文化課考試成績均達到規定分數線的條件下，按照考生的專業課考試成績由高到低錄取。第四章：附則

1、學歷：計劃內各專業修業期滿，成績合格者，由我院頒發經教育部電子注冊的普通高等教育專科畢業證書，國家承認學歷；

2、住宿費：空調6人間3000元/年、高檔4人間4600元/年；

3、咨詢電話：010-51631600、51631627、51631234、51631235 傳真：010-516316014、聯系地址：北京市昌平區創新路20號 郵政編碼：1022005、學校網址：Http://高考派—高考志愿填報專家

路公交至匯佳南門即到。

北京匯佳職業學院

2014年4月1日。

北京匯佳職業學院重點專業:

北京匯佳職業學院全景地圖:

北京匯佳職業學院歷年分數線:

北京匯佳職業學院報考指南:

北京匯佳職業學院招生計劃:

北京匯佳職業學院人氣校友:

高考派—高考志愿填報專家

第五篇：名著網站

“文明餐桌行動”實施方案

關于中央文明辦把實施文明大行動（實施清潔環境行動，實施秩序維護行動，實施文明旅游行動，實施文明餐桌行動）一直作為重點工作進行了部署。為貫徹落實中央文明辦工作部署，做好迎接城市文明程度指數測評工作，實施文明餐桌行動，倡導厲行節約，反對浪費的良好風尚，特制定如下實施方案。

一、指導思想

以文件精神為指導，以提高廣大師生文明健康素質和社會文明程度為目標，以“文明餐桌、珍惜幸福”為主題，營造和諧文明的用餐文化，把精神文明融入師生的日常生活，落實到對餐飲節儉安全和衛生健康的追求上，把儉以養德、儉以養性、儉以養身的理念變成廣大師生的自覺行動

二、行動目標

以學校食堂為重點，開展文明餐桌創建活動，從文明餐桌細節入手，切實做到：節儉用餐-不剩飯菜-吃多少點多少；安全用餐-不用地溝用，不用變質食品；衛生用餐-使用公筷公勺。民以食為天。吃飯是社會生活的重要部分，餐桌文明是學校文明的重要體現，推行餐桌文明是持之以恒深入開展“講文明樹新風”活動的必然要求，是提升學校文明程度和師生文明素質的重要舉措。小餐桌，大文明。用

餐文明不僅是中華民族幾千年來尊重勞動、厲行節約、勤儉持家的傳統美德，更是中華民族傳統禮儀的凸顯方式。深入開展“講文明樹新風”活動，實施“文明餐桌行動”，就是要傳播“文明用餐、節儉惜福”的理念，改變飲食方面的陳規陋習，營造和諧文明的用餐文化，共同建設資源節約型、環境友好型學校。

三、實施辦法

1、制作并在餐廳門口擺放“實施文明餐桌行動，倡導用餐文明行為”、“文明餐桌公約”告示牌。在餐廳墻面、柱面張貼以“文明用餐、節約惜福”為主題的張貼畫。

2、以電子屏幕形式對全體師生員工進行“文明餐桌公約”及“文明餐桌行動”口號宣傳。

3、教育學生吃多少盛多少，用餐不剩菜、不剩飯；講營養，不挑食；講秩序，不喧嘩；講究衛生，注意形象，文明用餐。

四、組織領導

成立文明餐桌行動工作領導小組，領導小組下設辦公室，負責文明餐桌行動日常工作。

五、工作步驟

（一）宣傳發動階段

各校要利用宣傳欄、板報等張貼文明餐桌宣傳畫冊，分別以節儉用餐、安全用餐、文明用餐等為主題，進行圖文宣傳，以各種案例說明文明餐桌行動的好處。學校食堂內要書寫“文明餐桌，珍惜幸福、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”等標語，餐桌上要統一擺放《文明餐桌公約》和健康飲食等宣傳資料，提醒師生注意節儉，講究衛生。通過宣傳和倡導，樹立新的飲食觀念。

（二）試點示范階段

指導食堂落實：一是公開承諾，溫馨提示。在每張餐桌擺設“文明用餐、珍惜幸福”提示牌，做到三項承諾：主動提醒師生吃多少點多少，主動提醒師生使用公筷公勺，主動提醒可以免費打包；二是合理點菜，講究營養。學校食堂要合理搭配菜品，保證菜品分量，確保師生吃的營養、放心；三是提供公筷或公勺，不用一次性筷子；四是文明用餐。提醒師生做到“五不”：不插隊打飯，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，不亂倒飯菜；五是規范管理，帶頭示范。學校食堂要加強對從業人員的培訓工作，建立健全食品、油品等原材料購進的專用臺賬，在醒目位置懸掛餐飲服務監督公示牌，標明食品安全等級。

六、幾點要求

1、高度重視。各班要高度重視此項工作，成立領導小組，要把文明餐桌行動計劃與學校文明創建工作緊密結合，加強領導，確保此項工作落到實處。

2、加強監督。學校校長作為本校食堂文明餐桌行動計劃第一責任人，要定期督查，對督查中發現的問題立即整改，確保師生飲食安全、健康。

3、正面激勵。對于行動積極、效果明顯、示范作用突出的學校將被評選為全縣文明食堂，并進行表彰獎勵。通過逐步完善相應的激勵和監督辦法，確保文明餐桌行動不流于形式，使節儉用餐、文明用餐習慣深入人心，成為廣大師生的自覺行為。

七、實施效果

根據城市文明程度指數測評體系要求，積極探索、完善文明餐桌行動辦法，使該項工作長期化、規范化，保證文明餐桌行動不流于形式，使文明用餐習慣真正深入人心，成為師生的自覺行為。