第一篇：群眾路線

為人民服務，簡簡單單的五個大字，承載了共產黨人的使命感，煥發著共產黨人的生命力。歷史告訴我們：植根人民，是我們特有的政治優勢；現實警醒人們：脫離群眾，是社會面臨的最大危險。

當前執政環境已經發生深刻變化。今天的社會大眾，利益結構在分化，權益訴求在增強，自主發展、自由流動、自我組織的空間在擴展。卻有一些黨員干部，無視現實，不思進取，群眾觀念在淡化，奢靡之風在蔓延，形式主義、官僚主義、享樂主義的現象在滋生。他們 奉行實用主義，缺乏理想信念，道德境界低下，卻更加講究物質生活的享受，沉溺個人利益的訴求；或特權心態膨脹，將手中的權力資源據為私有，視為身份的特殊象征，為利益設租尋租；或取向短期行為，熱心于形象工程，炮制花樣文章，只圖任職期內政績的一時光鮮。

這中行為不但侵蝕政府公信力，激化干群矛盾，動搖國家政權穩定，人權悲劇也時有發生，密切聯系群眾，傳承優良作風，我們不可須臾松懈。

走群眾路線，要密切聯系群眾、加強思想作風建設是根本基礎。對職權性質認識不清，職業定位失當，職員內在自律不強是根本原因。傳統官本位思想依然存在，部分官員錯以為憑天命或是出眾能力才能獲取官位，錯誤的把自身利益與人民利益對立起來，職位成了其謀利手段。對此，一定要加強公務員的思想和作風建設，加大對在職公務員的教育培訓和考核力度，糾正觀念，提高素質；使廣大干部具有對人民群眾的熱心、同情心，以及解決難題的決心、恒心和高度責任心；培養其貼近群眾的親和力，良好的表達力，臨場處置和駕怒復雜問題的能力。還要加大對作風懶散，辦事拖拉，尸位素餐，嚴重影響國家決策部署和落實執行效率等行政懶作為、不作為的政治力度。

走群眾路線，要完善職位設置和工作績效考核是根本方法。職位設置散亂位、權、事、責不能一一匹配造成部門間貨職員間因相互推諉扯皮而敷衍拖沓執行不力。工作績效考核和獎懲機制法理，扼殺了廣大職員的工作責任感和積極性。一定要精簡機構，理清各個職位的權責和工作事項，推行彈性考核機制。要表揚、鼓勵、重用那些踏實苦干、銳意進取、清正廉潔的人；否決那些虛浮圓滑、投機取巧之人。

走群眾路線，要加強組織制度和監督機制建設是根本保障。目前我國黨政機關內部督察制度還不完善，整個干部對外缺乏外在的媒體和群眾監督。對此，首先要從教育、考評、懲戒等環節細化自上而下的。

水能載舟，異能覆舟，我們必須始終在作風上密切聯系群眾，在思想上牢記群眾，在感情上親近群眾，在工作上對群眾負責。唯有如此民所賦之權才能切實為民所用。

第二篇：群眾路線優秀共產黨員心得體會

向全國優秀共產黨員同志學習心得

根據中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組、中央組織部、中央宣傳部日前印發的《關于廣泛開展向全國優秀共產黨員龔全珍、杭蘭英、劉倫堂同志學習活動的通知》，10月29日，單位組織全體黨員學習在黨的群眾路線教育實踐活動中涌現出的為民務實清廉的好黨員、好干部龔全珍、杭蘭英、劉倫堂同志學習。

龔全珍既是開國少將甘祖昌的夫人，又是蓮花縣琴亭鎮金城社區的一名年逾90、有著60年黨齡的老黨員。這位平凡樸素而有著堅定信念，充滿活力的長者，發揚著甘將軍“聯系群眾，一心為公，無私奉獻，艱苦奮斗”的寶貴精神，關心社區的和諧發展，幫助身邊的困難群體，關愛下一代的教育成長，倡導新風文明。人們敬重她，愛戴她，深切地感受到她身上所具有的人格魅力。龔全珍說過“人民給了我們榮譽，我們沒有理由不為群眾謀幸福。只要還能動，還能講，就要為社會做一點事，永不掉隊”。相濡以沫幾十載，龔全珍的人生觀和價值觀，已經同甘將軍融為一體、須臾不分了。

杭蘭英，任上虞市任祝溫村黨總支書記以來，積極帶領黨員干部群眾投身農村改革發展，把一個集體經濟薄弱、班子軟弱渙散、村莊管理無序的落后村，建成了享有“創業樂園、生態花園、文化公園、人和家園”美譽的新農村建設示范村。

劉倫堂生前系湖北省黃石市下陸區老鸛廟社區黨總支書記。他公而忘私、敢于擔當、勇為人先，１９８９年放棄鄉鎮企業公司經理的職位，回到貧困落后的老鸛廟村擔任黨支部書記，帶領村民發展經濟、增收致富。他心里裝滿群眾的煩心事，一門心思為鄉親們解難事、辦實事，直到生命最后一刻。他去世后，留下了２０多本工作日記，里面記滿了群眾的柴米油鹽、大事小情。

群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發動群眾的生動歷史；黨長期執政的歷程，是一部為了群眾、服務群眾的鮮活歷史。正因為我們黨始終堅持為人民服務的根本宗旨，并且創造性地貫徹于革命、建設和改革的歷史進程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠擁護。

走群眾路線是黨組織對黨員尤其是黨員干部的要求，是接地氣、轉作風、提能力的根本之路，是廣大群眾暢通反映意見建議渠道、促進利益訴求協調解決的一項保障機制。只有務實重行，才能走好群眾路線。

在各項工作中，必須真正深入到群眾中去，帶著問題、帶著感情、帶著本職工作下基層，帶著思考回機關，這樣才能從機制和規律上找到解決問題的對策。同時，我們用愛心和責任，認真傾聽群眾呼聲，了解群眾所想所盼，從了解到的群眾呼聲中汲取營養，及時調整工作重點，使決策更加符合基層實際、符合群眾需求。

總體上看，我們各項工作的根本宗旨都是為人民服務。區別只是服務的手段和方式不同。從這個意義上看，能夠踏踏實實、真心誠意、盡其所能地在自身職責范圍內為群眾提供各項服務，本身就是對群眾路線的踐行，而且是踐行的基礎。中央領導指出，聯系群眾要在“密切”上下功夫。核心就是要使聯系群眾、服務群眾經常化、日常化、制度化、生活化，真正成為各級各部門的本能反應和自然選擇，這就需要我們立足自身，立足工作崗位，實實在在地改進工作作風，端正為民態度，在實踐中不斷提高為群眾服務的能力和水平。而不是在日常工作之外另搞一套，把聯系群眾服務群眾理解為工作之外的“副業”。

在紀念張思德的時候，毛主席就說過一句很樸實的話，“做好本職工作就是為人民服務！”話雖簡單，理卻深刻。作為黨員，作為干部，我們每個人的工作說到底都是為人民群眾服務的一種形式。踏踏實實干好本職工作，不回避矛盾，不敷衍塞責，不推諉扯皮，把群眾當做親人來關心，把群眾的事情當做自己的事情來辦，想方設法、設身處地、千方百計地為群眾解決困難，這本身就是踐行群眾路線最生動的實踐。反之，如果讓群眾覺得找你辦事時還是“臉難看、事難辦、門難進”，卻花了大氣力專門下基層去“聯系”群眾，完全是疊床架屋、多此一舉了。深入基層調研應該是給日常服務群眾工作“錦上添花”，而不能搞“兩張皮”，這是整改階段防止教育實踐活動跑偏走虛應該注意的。

而作為剛剛踏入工作崗位的新人，我需要學習的地方很多。

一是要“勤自省、找定位”。作為一名基層黨員，要積極學先進，強能力。對照先進典型的政治品格，查看信念是否堅決；對照先進典型的創新意識，查看決策是否科學；對照先進典型的優良作風，查看思想是否到位；對照先進典型的拼搏精神，查看干勁是否鼓足。

二是要“勤學習，熟業務”。這也是契合了“精律”的要求。剛剛走出大學校園步入社會，我需要更多的努力來提高工作業務能力。在工作中，要時刻保持積極向上的工作熱情，多看多學多記多問，向身邊同事尤其是優秀的黨員同志請教學習，使自己盡快地投入工作中去，高效地完成各項工作任務。

三是要“勤思考、多實踐”。在思考問題的時候，自然不能坐在辦公室里閉門造車，只有做到從群眾中來，群眾需要什么服務，就提供什么服務；群眾覺得什么不滿意，就立行整改讓群眾滿意；群眾需要了解什么，就立即公開什么，才能建設起真正切實可行的長效機制，才能在各項工作中求真務實，攻堅克難，把矛盾化解在基層，把問題解決在萌芽狀態。

第三篇：群眾路線征文

貼近群眾干工作 實實在在做服務

群眾路線，就是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。簡簡單單不到三十個字的精煉概括，卻蘊藏著共產黨人應該終身學習踐行的群眾觀點和群眾工作方法。群眾路線是黨的根本路線，是黨所有工作的生命線，在國際國內形勢深刻變化的今天，四種考驗依然嚴峻，四種風險更加尖銳，這需要全黨各級同志繼續用好“黨的群眾路線”這一思想武器，把自己武裝成有戰斗力的無產階級戰士和服務尖兵。

在這次主題教育實踐活動中，全體黨員都應該按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求查找自身問題，尤其領導干部更要重點的認識自身“四風”問題。除此之外，能否把自己本職工作做的更實在，更貼近群眾也是檢驗全體黨員干部是否踏實踐行群眾路線的重要標準。

黨的群眾路線針對的是全體黨員同志，從這個角度講不免讓我們覺得它是寬泛的。然而它又不得不是具體的，因為只有每個人把黨的群眾路線結合到具體的工作、不同的崗位來認識和踐行，才能真正理解它的意義，并把它轉化為現實的工作推動力。事實上，所有黨員干部的工作都是與群眾緊密聯系在一起的，更確切的說都是以群眾為中心的。單從我縣角度說，組織部門要為全縣群眾選好干部、管好干部；宣傳部門要保障全縣群眾與黨員隊伍的有效溝通；紀委監察查部門要為全縣群眾監督好干部；交通局要為全縣群眾完善全縣道路交通；水務局要為全縣群眾完善水利灌溉設施；民政局要為全縣群眾做好福利保障工作……

因此我們可以說，服務好群眾，應該先做好本職工作。總體上看，我們各項工作的根本宗旨都是為人民服務。區別只是服務的手段和方式不同。從這個意義上講，能夠踏踏實實、真心誠意、盡其所能地在自身職責范圍內為群眾提供各項服務，本身就是對群眾路線的踐行，而且是踐行的基礎。只要窗口服務人員多一份耐心，干群關系就融洽一分；多一份貼心，就節約了群眾的時間和精力。鄉鎮一般工作人員多一份責任心，才能不把群眾的事當成小事；多一份熱心，就能少讓群眾犯難。各縣級單位在推進工作時多操一點心，就能解決服務群眾“最后一公里”的問題；多費一點心做足調研，就能讓各項決策合理高效……我們天天都在做自己的本職工作，卻不是所有人都是自己所負責工作的專家，因此，與其苦思冥想如何體現特色，還不如踏踏實實做好自己的本職工作，在實踐中提升服務能力，把自己錘煉成業務能手。

除此之外，服務好群眾，也要堅持群眾觀點和善用群眾工作方法。樹立起群眾觀點，就等于為各項工作打好了思想基礎。只有重視人民群眾在各個領域的作用，善于聚集人民群眾的智慧，發揮人民群眾自身的力量，才能讓各項工作事半功倍。拿組織工作來說，只有堅持了群眾觀點，抱著為群眾負責的態度，才能盡全力把有意愿、有能力為群眾服務的干部選出來；只有堅持了群眾觀點，認識到黨建工作與群眾利益的緊密聯系，才能把黨建工作做實做新。同時，如果不善運用“實踐—理論—實踐”的群眾工作方法，就不可能摸清干部底數，摸不清干部底數就難以提供適銷對路的服務，實施合適的教育、管理，進而也就削弱了地方經濟社會發展的組織保障；如果不會運用“群眾—干部—群眾”的工作方法，就無法和群眾打成一片，也無法找準復雜問題癥結，更無法在地區重大課題上有實際突破。

同時，服務好群眾，還要警惕形式主義。如今，第二批主題教育實踐活動正如火如荼開展，但如果跳不出“用形式主義反對形式主義，官僚主義反對官僚主義”的習慣怪圈，就談不上是踏踏實實走群眾路線。拿日常工作來說，各級領導干部是否實實在在的踐行了群眾路線，不應該只看開了幾次會議，記了多少筆記，而是該看是否有思想認識上的根本轉變；不應該只看下了幾次基

層，而是該看是否打破了試點思維，接觸臟、亂、差，重視普遍問題；不應該只看慰問了多少群眾，送了多少慰問品，而是該看有沒有真正邁出向貧困宣戰的步子；不應該只看為群眾辦了幾件事，而是該看有沒有事事都以群眾為本，在工作中堅持群眾觀點和群眾工作方法……只有跳出了形式主義的圈子，才能把主題教育實踐活動進行的更加深入。也只有從心底上擺正“我是誰？為了誰？依靠誰？”才能做到修身、律己中的嚴格要求，創業、謀事種的扎扎實實。

無論在任何崗位，“把工作做實、把服務做真”都是檢驗黨的群眾路線實際效果的“試金石”。第二批黨的群眾路線教育實踐活動雖然只有六個月，但卻是一名共產黨員應該終身學習的課程。相信只要全縣各級黨員干部將黨的群眾路線內化于心，外化于行，就能不斷提升自我，為創造XX“三線作戰”的新局面做出自己新的貢獻。

2014年6月5日星期四

第四篇：群眾路線心得體會

黨的群眾路線教育實踐活動學習心得體會

按照黨的群眾路線教育實踐活動計劃安排，本人認真學習了總書記在中央黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的重要講話精神及局領導的動員講話，參加了局機關的動員會、專題輔導等項活動。通過參與教育實踐活動和學習，使我對開展黨的群眾路線教育實踐活動有了更深的認識。同時，在系統重溫黨的群眾路線和黨的根本宗旨、聯系思想工作實際進行思考的過程中，加深了對黨的群眾路線教育實踐活動“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求的理解，增強了以為民務實清廉為價值追求、著力解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”問題的政治意識、責任意識和自覺性。具體有以下幾點體會：

一、群眾路線是黨的根本工作路線

群眾路線概括起來講就是四句話：“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。全心全意為人民服務，密切聯系群眾，是我們黨區別于其他任何政黨的一個顯著標志。只有把根深深扎在人民群眾之中，從人民群眾中汲取智慧和力量,同人民群眾同呼吸、共命運、心連心，我們黨才能充滿活力，黨的事業才能充滿生機。

21世紀對于我們的執政黨，既是起點又是挑戰，既有困難又有機遇。中國共產黨想要在風云變化的21世紀大有作為、創造新的傳奇，我認為，我們的黨就必須緊緊抓住“群眾路線”這條黨的生命線

和根本工作路線，因為，人民群眾才是黨的力量之源、創新之源、改革之源。

二、開展好黨的群眾路線教育實踐活動意義非凡

黨的十八大決定在全黨普遍深入開展一次黨的群眾路線教育實踐活動，具有很強的現實針對性和緊迫性，體現了從嚴治黨、執政為民的要求。開展這一活動，是直面新形勢下的嚴峻挑戰，從思想上、政治上、作風上全面推進黨的建設，提高黨員隊伍特別是干部隊伍素質的需要；是發揚黨的優良傳統，堅持黨的群眾路線，進一步推動黨風廉政建設和反腐敗斗爭，保持黨的先進性、純潔性和創造力的需要；是團結帶領全國人民按照十八大的戰略部署，向建成更高水平小康社會的美好目標奮進，發展中國特色社會主義偉大事業的需要。通過扎實有效的實踐活動，讓黨員干部增強宗旨意識，真正把人民放在心中最高位置,切實將人民的利益放在第一名，為人民實現愿看創造良好的環境，讓我們的“中國夢”不再是夢。

三、黨員領導干部要在教育實踐活動中率先垂范，發揮示范帶頭作用

改進工作作風，密切聯系群眾，新一屆中央領導集體以制定八項具體舉措樹立了求真務實的形象，用實際行動引領著全黨前進的方向。開展黨的群眾路線教育實踐活動，中央政治局又走在前頭，總書記和其他中央領導同志帶頭深入實際、深入基層、深入群眾，直接聽取基層的意見和百姓的呼聲。這些行動，為各級領導干部做出了示范、樹立了榜樣。在教育實踐活動中，各級領導干部既是組織者、監督者、推進者，更是參與者，負有重大責任。我們務必要警醒起來、行動起來，當好開展教育實踐活動帶頭人、領頭雁。一是要在學習上帶頭，全面準確掌握中央精神，以此指導活動的開展。二是要在查找“四風”表現上帶頭，真正把自己擺進去，找準自己在作風上和工作中存在的主要問題，用嚴格的尺子衡量自己，進行深刻的自我剖析，深挖根源，分清是非，總結經驗教訓。三是要在發揚民主、聽取群眾意見上帶頭，敢于拿起批評與自我批評的武器，讓黨員和群眾向我們聚焦，幫我們查找問題、揭短亮丑，用群眾的評判照鏡子，找準作風之弊、行為之垢的靶子。四是在明確整改方向、邊學邊改、解決問題上帶頭，正視查擺出來的問題，正視自己身上的毛病，不回避矛盾，真正拿出改的誠意和決心，以改進作風的實際行動和成效提高自己，帶動和取信于群眾。

二0一四年三月六日

第五篇：群眾路線活動通知

各活動單位：

9月23日12:09，接到省委教育實踐辦通知，對有關工作提出如下要求：

一、關于進一步加強領導

教育實踐活動已進入最后環節，一定要以釘釘子精神，敬終如始，確保活動圓滿收官。各活動單位教育實踐辦要加強分層分類指導，加大督查力度，切實把“四個防止”落到實處。教育實踐活動結束前，各活動單位黨委（黨組）負責同志一般不要外出，要集中精力打好攻堅戰，加大推進力度，確保教育實踐活動善始善終。

二、關于領導班子“兩方案一計劃”的落實

各活動單位要按照中央和省委要求，堅持從實際出發，緊緊圍繞查擺出來的“四風”方面問題，突出重點、抓住關鍵，務必使“兩方案一計劃”落到實處。各單位要集中解決幾件群眾反映強烈的突出問題。

三、關于領導干部個人整改清單的相關問題

1、格式。（見附件1）

2、需要注意把握的事項。（1）篇幅不宜長，每人1—2頁；

（2）“四風方面的突出問題”應抓住“四風”這個重點，每一風都要有內容，不能避重就輕、不能回避矛盾，文山會海、學習調研等一般性問題，以及工作問題、班子問題、部門問題不列入清單；

（3）“具體整改措施”要“實”，不要原則話、虛話、套話，要有具體措施、具體標準或具體數字，便于群眾監督和上級檢查。

3、公示要求。

堅持開門抓整改，主動接受各方面監督。經上級審核后，領導班子成員的個人整改清單，一般要在本單位全體干部群眾中公示。

四、關于近期需報送材料的有關要求

1、需報送的材料。

按照近期中央和省委下發的有關通知要求以及市委教育實踐辦相關反饋意見，將進一步修改完善后的單位領導班子“兩方案一計劃一清單”和市管領導班子成員的個人整改措施及整改清單報督導組指導，并可同步按要求進行公示。

2、審核把關。

相關材料需由所在黨委（黨組）主要負責同志和督導組組長審簽。

3、報送時間。

請于10月8日17:00時前報職教科344室。聯系人：崔玉琪，聯系電話：2998344。第四督導組