第一篇：大學生寒暑假調查報告

有關汝城縣敬老院發展狀況的調查報告 摘要：我們知道在我國各個地區各個鄉鎮都有敬老院，敬老院是一個解決我國老年人的主要機構之一，它為我國的棟梁人才各界青年人士減輕了負擔，為我國的社會文化經濟科學技術等發揮著重要的作用。在敬老院作用發揮的過程中，社會工作特有的價值理念和工作方法可以為其提供專業的支持。以志愿服務為主體，弘揚“奉獻，友愛，互助，進步”的志愿服務精神，掀起“愛心獻社會，真情暖人間”的熱潮，基于這一前提，由因時間原因，我在自己的家鄉汝城縣敬老院針對存在的問題，敬老院的基本情況，發展的狀況進行了調查。

關鍵字：汝城縣敬老院基本情況現存問題〔2010〕22號文件 建議 調查地點：汝城縣敬老院

調查時間：2011.1.17-2011.2.18

調查對象：王院長李主任 敬老院的爺爺奶奶

調查方法：拜訪打電話上網

一、敬老院的基本情況

1．辦院歷史。汝城敬老院建院于1995年5月份，原坐落于汝城縣外沙鄉，后因發展的需要，于2006年12月21日搬遷至汝城縣縣城，已有16年辦院歷史。

2．地理方位。汝城敬老院正面向陽，正門接106國道，兩側有居民住戶，背面有樹林、竹林和居民住戶。背面和兩側已建有圍墻，正面圍墻待建中。

3．基本設施。整個敬老院占地30畝，包括建筑地、菜園、果園、魚塘、豬圈和綠化帶等。其中建筑樓有七棟，包括四棟老年宿舍樓、一棟辦公樓、一食堂和一棟在建的三層老年公寓（將用于發展盈利性養老服務）。每棟老年宿舍樓分有兩層，一層有五套，每套四個單人房、一個公共客廳和兩個公共衛生間。每個房間配有一張床、一個床頭柜、一張靠背凳及一個多功能衣柜（暫時的情況）。

4．老人概況。院內現有64位老人，男女比例為42：22，年齡在40—90歲之間。60歲以下者皆為殘疾人，其中殘疾與孤老的比例為11：53。在院老人中，進院時間最長的達15年，最短的則半年。在院老人的整體身體健康狀況一般，2個患有較嚴重的疾病，其他大部分都患有不同程度的疾病，少部分老人為身體健康。在院的大部分老人一年四季逢年過節會有親人（直系或旁系）前來看望或接回去過節，少部分老人沒有親人或有親人但常年也沒人來看望，這部分老人的情感特別孤獨。老人們的日常活動一般是房前走廊上坐坐、和其他老人聊聊天以及在院里閑逛，有少部分老人喜歡經常上街，這會對老人的人身安全造成一定的隱患。院內尚缺乏娛樂設施，老人在院內幾乎沒什么娛樂活動，其中有兩位老人偶爾會拉二胡，部分人會打牌和打麻將，除此以外現階段院內老人無其他娛樂活動。

5．服務人員。院內現共有服務人員五名，分別為院長、副院長、報賬員、勤務工和炊事員。院長和副院長負責院里日常管理活動，如早晚檢查在院人數、督促

老人的個人衛生和房間衛生等；報賬員負責管理院里資金運轉、財務上報和發放老人每月零用錢等；勤務工協助管理院里的日常事務、打掃衛生及負責給院里買菜；炊事員負責院里老人和服務人員的膳食管理等事務。

二、社會效益

汝城敬老院在汝城縣具有一定的知名度。雖然現在院內設施不夠健全，但整體上能滿足老人們的基本需求，解決了康樂鎮部分老人的衣食住行難的問題，使老人們能夠在這安享晚年，也減輕了部分困難家庭的經濟負擔。

汝城敬老院建立了五保服務中心，為全鎮五保對象服務，不僅使在院老人安度晚年，也使散居五保對象的生活得到了切實的保障。院內已開始著手發展院辦經濟，將逐步改善院內居住條件，逐步提高在院供養人員的生活水平，并使院辦經濟的收入成為基層民政經濟的重要組成部分；其中為了適應社會發展的需要，汝城敬老院將接收社會老人自費入院供養，向著老齡事業社會化方向邁出新的步伐。

總之，汝城敬老院從辦院以來，已經產生了較大的社會效益，一定程度上解決了因老齡化而給汝城縣帶來的社會問題，為汝城縣和諧社會的構建做出了很大貢獻。

三、現存問題

汝城敬老院雖已經產生較大的社會效益，在一定程度上滿足了在院老人的生活需求，但也存在許多不足之處和問題，其中包括基礎設施建設、環境衛生、生產經營、老人的生活狀態、社會工作服務等方面的問題，具體如下：

（一）基礎設施建設

由于主體工程竣工不久，配套設施需進一步完善。

1．正面圍墻尚未建成，造成院內管理上的嚴重不便；老人自由出入敬老院，加上正門前有106國道，來往車輛多，給老人們造成很大的安全隱患；圍墻沒有建成，外人也可以自由進入敬老院，也給院內財產安全造成很大隱患；

2．院內尚沒有小賣部、醫務室等設施。老人身體欠佳，加之距離縣城較遠且上街不安全，沒有小賣部使得老人們的日常生活用品無法購買；建院時間較短，目前尚未設置醫務室，也沒有配備專職的醫護人員，院內老人一旦患病不便醫治，平常也無法給老人提供例行的體檢服務；

3．院內尚沒有規范的晾曬衣被的場所，給老人們生活造成了一定的不便；

4．院內建筑缺乏消防設施，存在一定安全隱患。

5．院內尚無綠化地帶和老人健身娛樂場所。

（二）環境衛生

院內缺乏明確的衛生管理制度，老人房間里有不同程度的異味，地面不干凈，個別房內有蜘蛛；個別老人衛生很差，影響其他老人的生活；公共區域衛生無專門的衛生小組管理；院內打掃衛生隨意，沒有定期的衛生打掃制度和負責人。

（三）生產經營

院內有菜園、果園、魚塘和豬圈等，但生產經營分配不夠明確，個別身強力壯的老人的生產積極性不夠，生產效益不夠高。

（四）老人的生活狀態

1．個別老人缺乏精神動力和生活積極性，精神狀態不佳，過一天算一天，生活沒目標沒追求；

2．院內沒有可供老人娛樂的活動和設施，部分老人感到精神空虛；

3．少數老人認為在院里生活接受政府的救助，感覺自己是受人可憐和同情的對象，雖對政府有很大的感恩，但心里存在一種壓抑之情，心理上有很大矛盾；

4．部分老人之間關系不夠融洽，個別老人之間會經常吵架甚至打架，破壞了院內老人的和諧氛圍；

5．個別老人對敬老院沒有很強的認同感和歸屬感，希望回家居住。

（五）社會工作服務

雖然院辦公樓配有社工室，但卻沒有專職的社工人員和社會工作制度及社會工作方案。個別服務人員雖接受過社會工作專業培訓，但卻并沒有完全掌握社會工作服務的理念精神和工作技巧，尚未將社會工作的“助人自助”和服務為人的理念融入到工作當中，更沒有定期開展一些活動來提高老人們的精神文化生活水平。

除了以上問題，敬老院還存在服務人員工資偏低及老人每月零用錢偏少等問題。這些都成為敬老院工作進一步發展的障礙，需要加以解決。而社會工作的理念和方法可以在一定程度上解決這些問題，社會工作者利用自身的專業優勢介入敬老院，通過開展老年社會工作，將社會工作的理念和方法融入院內服務人員的工作，使院里的管理工作更具人性化，老人的能力得到提升。

四、采訪王院長和李主任

王院長是一位中年男子，他對我們說：“這里的老人收入主要有三大塊，村里、財政撥款，每個人每年500元，街道每人每年180元，民政局每人每年2400元。老人生病時敬老院會報銷醫藥費，政府提供老人的衣著等，共有8名工作人員照顧他們的飲食起居，生活狀況較好。”

通過拜訪湖南郴州汝城民政局辦公室李主任，我了解到了汝政辦發〔2010〕22號文件，其中第二章第六條規定

供養內容：

1．“保吃”：提供適合供養對象特點和身心健康的膳食。

2．“保穿”：供給服裝、被褥等用品和零用錢，按冷暖季節添置、更換衣被等生活用品，力求統一、整潔。

3．“保住”：提供符合基本生活條件的住房和家具。

4．“保醫”：有病及時治療，對生活不能自理的給予照料。

5．“保葬”：按照有關政策妥善辦理供養對象的喪葬事宜。一般要實行火葬。集中供養對象死亡后實行火葬的，每例由政府財政補助1500元，不實行火葬的，其費用由村民委員會和其親屬負責。

供養標準：

1．供養對象的居住條件應與當地鄉鎮居民居住條件相適應。

2．供養對象的生活水平要略高于當地群眾平均生活水平。

3．供養對象的供養標準應參照全縣城市低保標準全額享受，并隨著城市低保標準的提高而調整。

4．敬老院每月發給供養對象的零用錢不低于20元。

五、問題解決辦法

（1）池塘中可養草魚、鯉魚。敬老院菜地中有相應的魚草，還可以利用一小塊空地來種植魚草，這樣就可以滿足草魚的食物需求；鯉魚則可食用草魚糞便和豬糞等。

（2）豬可食用院內所剩飯菜、蔬菜梗子、紅薯藤條、菜葉子等，另外可以購買一定量的飼料麥皮補貼，麥皮市場價格0.8元/斤，投入較小。

（3）雞和鴨所需食物為院內所剩飯菜，另外需要一定量的小麥皮和米糠補貼。米糠市場價0.5—0.6元/斤，投入也較小。

（4）所種植蔬菜給人提供食物，人所剩飯菜可以給雞鴨狗和豬提供食物。

（5）雞、鴨、豬糞便經過發酵后給菜園和果園提供肥料及給鯉魚提供食物。蔬菜葉子給豬提供食物。雞鴨給人提供食物，提高老人營養。種植魚草給草魚提供食物，草魚糞便為鯉魚提供食物。各種糞便等匯入沼氣池，產生沼氣，利用沼氣解決院內燃料和供電問題。如此，形成了一個良性循環經濟。

六、調查后的感想與建議

為解決院內老人的問題，老人精神文化建設是非常重要的方面。針對這一目標，可以從文化宣傳和活動開展兩個方面進行。

（一）文化宣傳

1．制定院民詳細檔案錄，包括性別、出生年月日、入院時間、身體和精神狀況、親屬關系、特長和興趣愛好等。比較全面地掌握院民的各種情況和老人的興趣愛好，有利于更加科學合理地為每一位老人服務。

2．在院內主干道旁設立一個3米長、2米寬的院民文化宣傳欄，分配老人進行宣傳工作，宣傳院里老人的生活軼事及一些老年科學文化知識等?？紤]到大部分老人不識字，所以宣傳欄以圖畫宣傳為主，文字宣傳為輔。

3．在活動室設立一個活動園地展板，張貼一些老人的活動照片和生活照，并將老人的照片制成相冊保存下來。

（二）活動開展

1．“跨越年輪”心理輔導。對院里個別老人進行心理輔導，通過與其談心聊天，了解其心理矛盾和問題，進而運用專業社工方法和理念幫助化解其心理矛盾和問題，增強其對院的認同感和歸屬感，構建和諧敬老院。

2．“夕陽無限美”小組活動。為達到增強老人對敬老院的認同感和歸屬感等目標，策劃了“夕陽無限美”小組活動。

(三)組織與制度建設方案

1．完善服務人員的組織建設，運用社會工作的專業理論與方法，轉變服務理念，提高服務質量。

2．成立勞動生產小組，明確勞動分工，建立勞動激勵機制，提高勞動效率。

3．制定和懸掛、張貼下列規章制度：院民守則、財務管理制度、院民互助制度、服務人員“雙評雙掛”制度、工作學習制度、危病救助制度、五好評比制度、文體活動制度、外出請銷假制度、服務人員值班制度、衛生管理制度、衛生評比制度等；

4．明確院務管理委員會、護理服務組、膳食管理組、生產經營組、環境衛生組、安全保衛組、財務管理職責任務，并做到標榜公示；明確院長、護理員、醫務人員、炊事員、會計、出納員、保管員的崗位職責；實行院務公開登記制度，接受院民監督。設立院務公開欄，對衛生評比、院民一覽表、服務人員值班表、文體活動安排表、每周食譜安排表按時進行公示，并記錄在案。

第二篇：大學生寒暑假社會實踐調查報告

寒假社會實踐調查報告

——幫助初中生解決學習上的困惑樹立遠大目標

當今社會，大學生是越來越多了，考上一個重點高中或重點大學已經成為了社會的熱潮。家庭、社會是越來越重視孩子的學習，這無疑會給學生產生許多學習壓力，同時這也讓很多學生認為學習是為了父母，考得高分也是為了讓父母高興而已，心中并沒有明確的學習目標與前進方向。針對這個情況，我與我的兩名同學利用2012年寒假的時間，作為志愿者服務的一員來到河南省實驗中學，對初

一、初二的部分學生開展了演講活動，主要為了幫助部分初中生解決學習上的困惑，幫助樹立遠大目標。我們還開展了有關的問卷調查，以調查資料為基礎，結合學生的具體情況，在如何解決學習上的困惑，樹立遠大目標的問題上，筆者提出了自己的一些觀點與措施。

一、調查情況

河南省實驗中學是河南省教育廳直屬學校，創建于1957年，原名鄭州師專附中，后為鄭州師院附中、鄭州大學附中、鄭州四十中。1979年，作為河南省基礎教育實驗學校和實驗園地，正式定名為河南省實驗中學。

目前，學校擁有省管優秀專家1人，特級教師12人，省級學術技術帶頭人、專家30余人，市級以上骨干教師123人。學?，F有本部、分校兩個校園。本部位于文化路60號，占地150畝，建筑面積10萬平方米，綠化面積達5萬多平方米。分校位于農業路10號院，本部和分校兩個校園之間有天橋相連。各種教育教學設施完備，布局有致，整潔規范。

在這次實踐活動中，我們給初

一、初二的共百來名同學做了有關“樹立遠大目標”的演講，同時我們還開展了有關此問題的調查問卷。通過此次活動，我們發現，實驗中學的廣大初中生對大學充滿了向往，但對于自己的學習目標并沒有明確的方向，他們當中很多人學習是比較被動的，有的甚至不知道讀這么多

書是為了什么。他們對于我們的到來表示熱烈的歡迎，并表示希望我們以后能多抽些時間與他們說說讀書的經驗，多與他們交流。

我們在這百來名同學中共發出問卷48份，全部回收，我們的問卷共設有18道題，其中有12道單選題，5道多選題，一道問答題。

二、調查結果分析與思考

對于回收的48份問卷，我們進行了統計與分析。經過分析發現，在調查的同學中，有90%的同學以考大學為這些年讀書的奮斗目標，近70%的同學想要考大學是出于自身志向的，10%的同學出于父母的要求，也有20%的同學出于社會的競爭壓力和其他因素。當問到是否渴望大學生活時，有60%的同學非?？释?，但當問到是否有理想的大學時，只有20%的同學心中有了理想大學，其他同學大多數對于現在的學習是比較盲目的，對于以后的人生理想，追求等問題也沒有明確的方向。他們學習上的困惑主要是學習方法和有偏科現象。我想。這反映出來的問題不僅僅是八中學生的問題，更是當今初中生普遍存在的問題。

通過這一次活動，我們對于初中生的學習問題有了更加深入的了解，我們也認識到了解決此類問題的必要性與迫切性，目標的擬定影響著一個人的努力方向與努力程度，而每個學生的前途關系著整個社會的現代化建設與發展。“學生是祖國的棟梁”，作為學長的我們，要盡自己的努力幫助他們。

三、解決初中生“目標”盲目的問題

要讓他們樹立好自己的人生目標，首先要讓他們知道樹立目標的重要性。目標，是奮斗的源泉，前進的動力。正確的學習目標使人有持之以恒的學習動力，唯有堅持不變的學習信念能使人真正的提高。其次，目標的擬定也要講究。目標有高有低，有遠有近。人生的奮斗目標不要太大，認準了一件事情，投入興趣與熱情堅持去做，你就會成功。當然，偉大的目標可能是虛無的，但絕對是高尚的。給自己定目標要根據自己的情況來定，對于現在的初中生，要樹立遠大的目標也許有些困難，但可以先樹立短期的目標。比如給老師和同學一個好印象,上好每一節課,認真做好每一次作業；遠一點的目標：期中測驗的成績、名次；再遠一點的目標：考個什么樣的高中，大學；最后才是人生的目標。

當你樹立好了目標，想要達到那個目標是要付出相應的勤奮的。一分耕耘一分收獲。而在他們現在的階段，學習是首要任務，只有現在好好學習，打好良好的基礎，以后才能實現自己的目標，為了給他們在學習上提供一些幫助，我們給出了以下建議：

一、找到適合自己的學習方法

對于初中生來說，他們也許大多數都還沒有找到適合自己的學習方法，尤其是初一的同學，剛進入初中，相對于小學增加了很多門課程，更是摸不著頭腦，不知該怎么學習了，以及各門功課學習時間上該如何分配也是不太清楚的。我們的建議是：首先，在課堂上就要抓緊。這些年來，補課風暴席卷小學生至高中生，小學生和高中生補課的原因在這里我就不探討了，但是初中生要補課的原因很大一部分是在于課堂上的。課堂上不認真聽課，以致課后不懂做作業，也就不得不請教補課老師了。第二個原因就是課前的預習和課后的復習，其實，初中生的課程是不算難的，只要上課認真，課前課后能夠花一點時間學習，課后的作業做起來應該是沒有什么問題的，就算真的不懂，也可以多問問自己的任課老師和同學，這樣既省錢又省力。教育家赫爾巴特說過：“如果不堅強而溫和地抓住管理的韁繩，任何功課的教學都是不可能的”。不只老師對學生要嚴格，學生也要嚴格要求自己，規范自己，配合好老師的教學。參考書的選擇與應用也是比較重要的，對于現在的學生來說，參考書可是他們的大幫手，但出現了一個非常不好的現象，有的參考書有課后練習的答案，很多同學每次都拿著參考書照抄答案來完成作業，敷衍老師，我們應當完成作業后或實在是不懂做才來請教參考書。依我看初中生一科一本參考書就足夠了，要選一本適合自己的參考書，并認真完成，這樣才能實現其價值。

二、盡量擺脫偏科現象

在這次調查中，我們了解到有一半以上的同學出現了偏科現象。其實，初中生出現偏科是很正常的現象，但同時也是比較難以解決的問題。初中階段是大家

身體和心理發育得比較快的階段，在這個時期各自形成了自己的性格愛好，因為性格愛好的不同，大家也許會不知覺的選擇聽自己喜歡的科目，做自己喜歡的科目的作業。這些都讓很多老師束手無策。為了解決此類問題，現在的中考就我們廣西而言是采取等級制度的，考試的成績根據分數只劃分為A、B、C、D。公布中考的成績也只公布等級，這就讓學校領導和老師也從“分數”中解放出來。有更多精力去抓“及格”，不拋棄“差生”；有更多精力去抓新課程標準的貫徹，實行素質教育；有更多精力去抓德育、體育，全面發展。所以同學們要根據新的實踐要求，重新學習，不斷創新，與時俱進。江浙民同志說過：講學習，就是要學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平建設有中國特色社會主義理論，學習歷史知識、經濟知識和其他科學文化知識。所以，對于初中生來說，現在學習的知識只是比較淺的，應盡量掌握現學知識，為以后學習更加深入、更加專業的知識打好基礎，最后運用所學的知識服務人民，服務社會。

這兩點小建議是我們通過與同學們交談以及自己的經驗總結出來的，應該比較符合現在初中生的學習問題。在活動過程中，他們還向我們提出了很多自己在學習上的問題，我們都經過分析認真解答?；顒又形覀冞€做了一些小游戲，整個活動充滿歡聲笑語。

四、結束語

雖然初中生的年齡還小，但是擬定目標應該盡量早，筆者作為一個大學生，也是從小學、初中、高中慢慢走過來的，對于目前初中生的學習問題還是比較了解的，而且我在學習的過程中深刻體會到目標的樹立的重要性。我很關注初中生學習上的問題，希望能盡自己微薄的力量給他們帶來一點點幫助。整個活動中，同學們都積極配合，真心地與我們交談，提出了很多自己在學習生活上的困惑以及對大學生活的疑問，我們都一一解答了，我們希望借此能讓同學們形成更大的動力去學習，努力考高中、考大學。當然，筆者的這篇文章是比較淺顯的，算不上什么研究，不過是通過實踐看到了一些問題，產生了一些想法，并認真思考后寫下了此文。我希望像我們一樣的大學生能夠多關心我們的學弟學妹們，在學習上多給他們提供一些建議，幫助他們健康成長。

參考文獻：

①俞敏洪，《永不言敗》，群言出版社，2006

②約翰·菲力特力赫·赫爾巴特《普通教育學》，1806

③江澤民．江澤民文選．第一卷《不斷創新，與時俱進》，人民出版社，2003謝辭：

2012寒假社會實踐

調查報告

學院：水利與環境學院

專業：水利水電工程專業姓名：孫大爺學號：20090510152指導老師：胡大爺

第三篇：寒暑假調查報告

關于2011年大學生網上購物的調查報告

一、調查背景

當前，經濟越來越發展，各種網絡系統也越來越完善，雖然各地的百貨超市也不斷地撅起，但遠遠不及網絡的發展，尤其是對走在世界尖端的大學生來說，超市越來越不能滿足大學生的要求，隨著掀起了網上購物的熱潮。

在我們湖南農業大學的網購也很流行，甚至有不少同學辦起了網店，對此我利用寒假的時間對我們學校的一些學生進行調查，在我們學校各個班的同學對網購都差不多，因此我們學校是全國各地的大學生的一個縮影，可以代表大學生的網購情況。

1、調查時間：2012年1月6日到2012年2月8日。

2、調查地點：湖南農業大學。

3、調查人:xxxx4、調查方式：和室友一起，做出一份網購調查試卷，各個寢室進行走訪，訪問同學和做調查試卷，然后進行統計。

5、調查內容：分別對不同年級的同學，不同學院的同學，不同專業的同學，不同性別的同學進行網上購物調查

二、總體狀況及分析

總的來說，我們學校網購的學生數量是非常多的，各種快遞公司也越來越多，就我們學校就有韻達快遞、圓通快遞、申通快遞、創一快遞等等差不多十家，在正常學校時間每天大約有830多同學網購，對于這個情況可想而知整個長沙市、整個湖南省、整個中國有多少大學生在網購。

1、通過對樣本中網購人數的調查，得到以下數據：

大一學生樣本中有11人進行網購，在該層中的比例為56.25%；

大二的有18人，占該層的68.18%；

大三的有13人，占該層的50%；

大四的有8人，占該層的10%。

以95%的把握推斷經貿學院中網購人數比例范圍為45.36%～70.44%

2、在沒有在網上購物的同學中，有近50%的同學認為網購不安全，而在有過網購行為的同學中有97%的同學覺得網購值得信任。另外，在前者中有92%的人會嘗試網上購物。

3、在網購人群中，因為節約費用而選擇網購的占網購人數的62%，還有一部分同學是出于好奇和尋找新奇商品而選擇網購。在眾多的購物網站中，消費者該如何選擇呢？有48.57%的網購者會把網站商品是否齊全作為他們選擇購物網站的主要標準。其中，淘寶網名列前茅，有87.3%的同學選擇在淘寶購物。

4、大家都在網上買些什么呢？經調查，數碼產品位居榜首，占到總消費的37.7%，其次是服裝27.87%，在網上買書也是個不錯的選擇，占到總數的19.67%。相比之下，由于食品的特殊性（保鮮等問題），卻幾乎無人在網上購買食品。

5、本次調查中，還對同學們的網購消費水平進行了調查，有42%的同學每季網購一次，每月一次和每年一次的同學分別占總體的25.8%和27.5%。還有4.7%的網購達人平均每周一次。每次購物的平均交易金額在100以下和100～５00之間的人數都占總數的42.8%，其他金額范圍分布較少。

6、在網購過程中，難免會遇到一些困難，其中主要困難是商品描述不清楚，達到45%，其次是商品數目繁多和網站太多，網上市場太雜亂（21%），網購市場有待進一步提高。

五、調查結果總結

通過上述的調查報告，說明大學生在網上購物很普及了，而且還有很大的發展空間。阻礙他們開始網購的主要是安全因素，只要他們認為網購值得信任了，網購的方便，省時，商品齊群等優點一定會吸引更多的人開始網購。目前，人們在網上消費的商品種類具有一定的局限性，網購要想得到更快更好的發展，就要優化購物體系，打破這種局限。

購物網站是一個很好的平臺，他能讓我們實現資源共享，在網上我們可以找到最便宜的，質量最好的，最時尚的商品，坐在家里就可以買到世界各地的商品，未來網購一定會成為人們的主要購物形式之一。

附錄

大學生網上購物調查問卷

1．您是幾年級的學生

A大一

B大二

C大三

2.您是否有網上購物過？

A從來沒有過

B偶爾在網上購買物品

C經常在網上購買物品

3.您沒有網購經歷的原因是什么？

A網購流程太復雜

B網購不安全

C其他

4.你選擇網上購物的理由是？

A節省時間、節約費用

B操作方便

C尋找稀有商品

D出于好奇，有趣

E追求時尚

5.您認為購物網站哪些最吸引您？

A打折優惠

B節日促銷

C商品種類齊全

D商品介紹全面

E其他

6.在網上購物你經常選擇的產品？

A圖書B服裝C化妝品D禮品E數碼產品F食品

7.您平均一次購物金額大約在？

A1000元以上B500-1000元C100-500元D100元以下

8.您在網上購物的頻率？

A每周一次

B平均每月一次

C平均每季一次

D平均每年一次

9.您在網上購物遇到的主要困難是什么？

A商品描述不清楚

B品種類和網站數目太多

C面復雜，不易操作

D站速度太慢

10.您對網上購物是否信任？

A非常信任

B信任

C一般

D不信任

E非常不信任

第四篇：11寒暑假大學生社會實踐以及調查報告

大學生寒假社會實踐報告 一片葉子屬于一個季節，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風發，我們年少輕狂，經受不住暴雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們能否不辜負他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷??

在注重素質教育的今天，大學生假期社會實踐作為促進大學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。

大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。

大學是一個教育我、培養我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。

為了讓自己面對更多的各種各樣的人，增加自己的閱歷，因為在以后的學習工作中，需要有更多的體驗，更多的經歷。畢竟身在學校，接觸社會的機會很少，趁著寒假有這樣一個機會，好好的大干一場。

但是萬事開頭難，什么事都要有嘗試，都要有開始，都要有經過，都要有失敗。在經歷了在超市的工作之后，明白了很多事情看起來簡單，但實際上與我們的想象是有很大的差距的。一個小小的超市的經營也不容忽視，不但要有細心，還要有策略，謀劃?？傊?，任何事情都要考慮周全。

我的實踐時間是2011年7月23日—2011年8月23日,歷時一個月.地址在青島市家家悅超市.家家悅超市它是一家中型超市主要服務于小區居民的日常生活需求，它被分為八個部分：酒水組、糧調組、速凍組、小食品組、百貨組、玩具組以及服裝組。而我就工作在酒水組。之所以選擇一個能在超市的工作有兩個原因：

1、能夠接觸更多的人要自己的交際能力能更好一些！

2、我要看看我能否在忙碌的環境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

言歸正傳,記得曾經有一個長輩就跟我說：不過做什么要多做事，少說話！話雖簡單，但真正做起來就不簡單了。俗話說：做壞人簡單，做好人難??！只要做一件壞事，在別人的眼里，這個人就是壞人！要想在別人眼里改變形象的話，就要做無數的好事，但還不一定能改變。

要在眾多同事、干部眼里一開始就流下一個好的映像可不是一件簡單的事情??！于是，我制定了以下幾大要點：

第一我決不破壞超市的規矩。俗話說：國有國法，家有家規。自然，作為一個單位也有相應的規定了。我們超市制定了很多的規定，比如：不可以串崗、不可以閑談、不可以把手機帶在身上等等。所謂不可以串崗，就是不可以擅自離開自己的崗位。我們每個促銷員都有自己的崗位——分屬各個貨架、產品。比如，我是酒水這邊的，就不能隨便跑到食品那邊去，食品上的人就不能隨便走到我們酒水這邊。為什么不可以隨便串崗呢？其實是這樣的：我們沒一個人都有銷售任務和自己負責促銷的產品，你走開了你的產品就沒有人介紹了哦！同樣你走到別人那里搶了別人的商品不是更不好了嗎？這也是我們常說的“鍬貨”。“不可以閑談”也類似這個原因，如果幾個理貨員沒事做的時候都在一起閑談，那么就沒人為顧客介紹講解了，東西買不出去就完不成任務了啊！還有，“不可以把手機帶在身上”，這個規定看似嚴格，其實是有其中的原因的。以前超市的同事們上班互相發短信息，不認真上班，沒人看著貨物。所以，后來經理就規定了：不可以把手機帶在身上！可以把手機帶來上班，但使用不能過于頻繁。對于這個規定，大家還是很理解的，畢竟上班要有上班的樣子的，超市的營收和自己的收入有很大的聯系的。當然，還有很多的規定，比如：上班不可以抽煙、不可以坐下來等等。所有的規定我基本上都能自覺地遵守的。我認為，這些是最基本的，當然要遵守了。

第二不管是誰，隨喊隨到。在超市做促銷員，有時還是很忙的。特別是星期

一、星期

二、星期三，這三天是結帳的日子，很多的供貨商都在這幾天送貨，然后順便結帳。有時候，一連幾家供貨商送貨來，這時候就忙了，有很多貨物卸在收貨處。僅有幾個人在收貨處是忙不過來的。既要驗貨又要把貨裝走。于是，他們就需要人來幫忙了。我是剛來的，當然不能呆在一邊看了，為了表現好一點，我都是很主動地跑過去，把各個柜臺的貨物分開，并分別送到各個貨架附近，再卸下來。如果是一般的貨物倒是沒什么，但有時候有的商家送的是飲料、醬油、食用油之類的貨物就很重了。一箱都是好幾瓶！很重的！我們超市進貨都是幾百箱飲料、幾十箱酒的，每卸一次都特別累！有時，睡覺到了早上，手膀都疼，還全身沒勁！沒辦法，誰讓我是新來的呢？所以，不管有多累的活，我都會很積極很主動地去幫忙。于是乎，我在同事眼里我是個積極的，在干部面前我也給他們留下了好的映像！

第三如果沒有貨要上的話要找點事情做。所謂“上貨”，是我們常說的話，說通俗點，就是“補貨”。貨架上的貨物被顧客買走了，貨架不就空了嗎？還賣不賣東西了？這不行，得從倉庫把同樣的產品拿來補到原來的位子上去。如果超市的顧客很多的話，不能只顧著補貨，要看著點的。當然，不是每時每刻都有貨上的。有時，貨架上的貨物都補齊了，不就是沒有事做了嗎？就站在一個地方看著貨架發呆，還是來回來回閑逛？當然不是了！如果沒有什么顧客，也沒有貨要補，在過道里走來走去，被經理看到是不怎么好的，感覺上我沒事做，在混時間！

畢竟是老板，不會養一些閑人的。老板雇傭你，是要你為他創造財富的，不是養你的。所以，我應該找些事情做一下：抹貨架。貨架一段時間不抹后，就會有一些灰塵，顧客看到有灰塵的產品，感覺上就像這件產品時間長了、舊的，自然就不會買了。這樣不但給顧客流下了個壞印象，而且貨物就賣不出去了。誰也不希望我們的東西賣不出去的。其實，抹貨架還有個好處：可以坐下來！這個很好，在超市是不可以坐下的，誰能連續站那么長時間??？所以，在沒有什么顧客而且沒有貨補時，可以抹貨架。正是有了以上幾點要領，我在超市表現還是相當好的。

在超市里打工我還學到了很多的東西?，F在，超市越開越多，大家為了吸引更多的顧客，自然價格戰就打起來了。有時候，還能看到有別的超市的員工到我們這里來看價格。我們有時候也被經理安排到別的超市去看價格。對于做“間諜”，我還總結了一個經驗：要裝作是買東西的顧客，而且一定要像！一般超市是不會對真正的顧客有疑心的。最重要的是：不能用筆抄價格！有的超市的員工就在我們這里用筆抄價格！自然，被我們經理請到辦公室喝茶是少不了的。

在超市里打工是絕對有收獲的。我提前進入了社會，提前了解了社會，對這個社會提前有了認識，我以后在社會上就能少走點彎路。更何況我暑假兩個月還拿了一千多的薪水呢？雖然這一千塊不算多少，但是算上學到的東西是不是很值呢？總比天天在家看電視、上網好吧？

這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認為以下四點是在實踐中缺少的。

一．在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

二．在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

三．在社會中要克服自己膽怯的心態。開始放假的時候，知道要打假期工時考試吧，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了?！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”

總結我的這次時期社會實踐活動，雖然是我的第一次社會實踐，但我認為是一次成功的，有用的，受益非同的社會實踐這將會對我的以后學習起很大的幫助的。

第五篇：大學生＂寒暑假生活安排＂調查報告

大學生＂寒暑假生活安排＂調查報告

一．調查背景與概況

1．調查對象：大學生

2．調查方式：實地走訪為主，參考資料為輔

3．調查內容：大學生對寒暑假生活的安排

二．調查內容及結論

寒暑假，對于很多學生來說是一個放松身心，提高自身修養的大好時機。能夠把握這一個月多的時間真正去學點什么，做點什么應該是我們當代大學生所考慮的。作為新世紀的大學生，就應當肩負起歷史賦予我們的重任，做一個合格的大學生。

通過調查了解到當代大學生寒假生活分為四類：

1.社會實踐兼職打工

調查結果顯示，現代大學生打工的主要目的是：有35％的大學生是為了增加收入；有36％的大學生是想自食其力；有29％的大學生認為要鍛煉自己的能力，對報酬無所謂。隨著社會的變革和思想觀念的轉變，大學生打工的形式開始變得異常豐富起來。有22％的大學生選擇網絡公司；4％的大學生選擇暑期教師；19％的大學生選擇市場調研員；13％的大學生選擇營銷策劃員；16％的大學生選擇做志愿者；9％的大學生選擇做促銷；5％的大學生選擇到快餐廳做鐘點工；12％的大學生選擇其它。社會實踐是大學生接觸社會，了解社會的一條重要途徑。到企事業單位實習的大學生也為數不少，這樣既可鍛煉自己，提高專業水平，又可開闊視野，接觸社會，為日后工作積累社會經驗。寒假兼職打工賺錢是許多學生的選擇?！傲髯约旱暮?，吃自己的飯；自己多吃點苦，父母少花點錢?！边@是時下不少大學生“打工族”秉承的至理名言。傳統的家教、推銷翻譯到現在的網吧管理員、市場調研員、快餐店鐘點工，甚至是一些大膽另類的選擇，如（在網上建立自己的商店或）替網絡公司試玩游戲等都成為現在大學生打工時所選擇的職業。盡管大學生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經驗和辨別能力有限的“先天不足”。正因為如此，大學生因打工而上當受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。

2.埋頭苦讀繼續深造

寒暑假，成為一些大學生備戰的“黃金時期”。參加各類培訓班早已經成為一道亮麗的風景線，各類形形色色的招生廣告在校園內隨處可見，寒假報名參加英語、電腦培訓班的大學生，大都是為了在原有基礎上“更上一層樓”。將來社會需要的是復合型人才，掌握多種專業知識，取得多個文憑、證書更有利于找到理想的工作。還有不少大學生趁寒假報名參加汽車培訓，為了將來更方便找工作，即使找工作時用不上，也對自己有好處。此外，不少大學生到圖書館、書店“充電”，攝取精神食糧，完善自己的知識結構和技能等。這些大學生如果能夠勞逸結合，在用功學習的同時放松自己的心情，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”已經與時代不相吻合，寒假是一個充電的好機會，也是一個了解社會的良機。

3.外出旅游飽覽風光

大學生到大自然中去接受美的熏陶，包攬祖國山河風光，使生活張弛相濟、勞逸結合，使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運動，現在已經成為一種時尚潮流。部分大學生利用寒假欣賞名山大川，不僅豐富了閱歷，增長了經驗，從外出經歷中體會人生，感觸社會，同時也能體驗到出門在外的不易出行旅游，度假觀光，與同伴相互照顧，增進了解，培養提高了與人交流的能力。

4.“無聊”一族昏昏度日

有些大學生雖然在放假前已經制定了周密的寒暑假計劃，但是回到家后睡覺、看電視、上網、看小說卻成了部分大學生在假期的主要活動，短暫的一個月就像流水一樣一去不復返。

通過對寒暑假生活的社會調查，我們不由得感到欣喜，我們可以從中領略到當代大學生積極向上的風貌，同時也感悟到大學生們獨特的思想意識和價值取向。寒假成為很多大學生學習的新陣地，是大學生展現青春風采，施展一技之長，增長知識，吸取經驗的大好機會。總之，大部分大學生能夠根據自己的實際情況，度過一個健康有意義的寒暑假。

美術系室內二班 連杰200611003622