第一篇：美術(shù)藝術(shù)生的就業(yè)方向

美術(shù)藝術(shù)生的就業(yè)方向

美術(shù)不僅僅只是畫畫，畫畫只是它部分專業(yè)!它的專業(yè)劃分及就業(yè)方向如下：

1、服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)

就業(yè)方向：畢業(yè)生適宜在輕工、紡織、商業(yè)、外貿(mào)等部門的服裝工廠或服裝設(shè)計(jì)單位從事服裝、服飾設(shè)計(jì)、研究工作，亦可從事服裝、服飾設(shè)計(jì)的教學(xué)工作。

2、美術(shù)教育專業(yè)

就業(yè)方向：畢業(yè)生可從事普通中學(xué)、中等專業(yè)學(xué)校以及高校的美術(shù)教學(xué)工作和工礦、企業(yè)、專業(yè)團(tuán)體美術(shù)組織的創(chuàng)作和設(shè)計(jì)工作。

3、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)

就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)具備藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)教學(xué)和研究等方面的知識和能力，適合在藝術(shù)設(shè)計(jì)教育、研究、設(shè)計(jì)、出版和文博等單位從事藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)教學(xué)、研究、編輯等方面工作。

4、廣告學(xué)專業(yè)

就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)具備廣告學(xué)理論與技能、寬廣的文化與科學(xué)知識，適合在新聞媒介廣告部門、廣告公司、市場調(diào)查及信息咨詢行業(yè)以及企事業(yè)單位從事廣告經(jīng)營管理、廣告策劃創(chuàng)意和設(shè)計(jì)制作、市場營銷策劃及市場調(diào)查分析工作。

5、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)

就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)，并具備戲劇、戲曲、影視和其他舞臺演出的美術(shù)設(shè)計(jì)(含燈光設(shè)計(jì)、服裝與化妝設(shè)計(jì)、布景繪制)等方面的能力，適合在劇院團(tuán)、電影廠、電視臺、電視劇制作中心從事美術(shù)設(shè)計(jì)

6、繪畫專業(yè)

就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)，并具備繪畫藝術(shù)創(chuàng)作、教學(xué)、研究等方面的能力，適合在文化藝術(shù)領(lǐng)域、教育、設(shè)計(jì)、研究、出版、管理單位從事教學(xué)、創(chuàng)作、研究、出版、管理等方面工作的高級專門人才

7、動畫專業(yè)

就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)具備電影、電視動畫創(chuàng)作所需要的基礎(chǔ)知識及理論，適合在電影、電視等媒體的制作崗位上，從事動畫原畫、動畫創(chuàng)意設(shè)計(jì)和編導(dǎo)及三維電腦動畫創(chuàng)作理論研究方面。目前我國的動畫專業(yè)人才緊缺～

8、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)

就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)具備藝術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作、教學(xué)和研究等方面的知識和能力，適合在藝術(shù)設(shè)計(jì)教育、研究、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和管理單位從事藝術(shù)設(shè)計(jì)、研究、教學(xué)、管理等方面的工作。

9、美術(shù)學(xué)專業(yè)

就業(yè)方向：本專業(yè)為美術(shù)史論、美術(shù)教育領(lǐng)域培養(yǎng)教學(xué)和科研，美術(shù)評論和編輯、藝術(shù)管理和博物館等方面的高級專門人才，學(xué)生畢業(yè)后適合從事美術(shù)教育、美術(shù)研究、文博藝術(shù)管理、新聞出版等方面工作。

10、美術(shù)學(xué)(師范類)

就業(yè)方向：本專業(yè)為美術(shù)史論、美術(shù)教育領(lǐng)域培養(yǎng)教學(xué)和科研，美術(shù)評論和編輯、藝術(shù)管理和博物館等方面的高級專門人才，學(xué)生畢業(yè)后適合從事高等和中等學(xué)校進(jìn)行美術(shù)教學(xué)和教學(xué)研究的工作或教學(xué)研究人員和其他教育工作者。

11、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

就業(yè)方向：畢業(yè)生適宜在民用建筑設(shè)計(jì)部門、建筑科學(xué)研究部門、家具研究或設(shè)計(jì)部門從事設(shè)計(jì)和研究工作，在家具工廠、工藝美術(shù)設(shè)計(jì)公司、展覽設(shè)計(jì)公司、室內(nèi)設(shè)計(jì)、裝飾、裝修公司從事設(shè)計(jì)和研究工作，在民用船舶、飛機(jī)裝飾研究、設(shè)計(jì)部門、環(huán)境、園林研究、設(shè)計(jì)部門從事設(shè)計(jì)和研究工作，在各級美術(shù)院校從事本專業(yè)的教學(xué)和研究工作

12、工藝美術(shù)學(xué)

就業(yè)方向：畢業(yè)生適宜在博物館、工藝美術(shù)展覽館、工藝美術(shù)研究所、出版社、美術(shù)報(bào)刊編輯部等文化、教育、宣傳、理論研究單位從事管理、編輯、考古等實(shí)際工作和教學(xué)及研究工作

13、油畫

就業(yè)方向：畢業(yè)生適宜在美術(shù)創(chuàng)作部門從事油畫、壁畫、宣傳畫創(chuàng)作工作，在各級美術(shù)院校從事教學(xué)工作，在各級藝術(shù)館、展覽館、文化館(站)從事美術(shù)創(chuàng)作和輔導(dǎo)工作，在出版社、報(bào)刊雜志社從事美術(shù)編輯工作，也可以在有關(guān)部門、廠礦企業(yè)從事有關(guān)宣傳工作。

14、美術(shù)染織藝術(shù)設(shè)計(jì)

就業(yè)方向：畢業(yè)生適宜在文物、博物館從事美術(shù)史研究工作，在各級美術(shù)院校從事美術(shù)史教學(xué)工作，在出版社、美術(shù)書刊從事編輯工作，也可參其他有關(guān)部門從事美術(shù)考古的教學(xué)、研究、評論和編輯工作。

15、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)

就業(yè)方向：畢業(yè)生適宜在輕工、商業(yè)、外貿(mào)、出版印刷等部門及其企業(yè)單位從事產(chǎn)品及包裝裝璜設(shè)計(jì)、櫥窗設(shè)計(jì)、展覽陳列設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)和研究工作，各級藝術(shù)院校從事教學(xué)工作

16、電影電視美術(shù)設(shè)計(jì)

就業(yè)方向：畢業(yè)生適宜在全國各級電視臺擔(dān)任某些專題節(jié)目的主持人，從事專題節(jié)目的編輯工作，在各級有關(guān)院校從事本專業(yè)的教學(xué)工作，其他文藝表演團(tuán)體從事與本專業(yè)有關(guān)的工作。

第二篇：藝術(shù)生就業(yè)

四類專業(yè)的前途&錢途

美術(shù)類

分為美術(shù)學(xué)、視覺藝術(shù)、平面設(shè)計(jì)、動畫設(shè)計(jì)、繪畫、雕塑、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、燈光設(shè)計(jì)、廣告和包裝等。

在商業(yè)競爭中，設(shè)計(jì)的地位越來越受重視。從目前的就業(yè)情況看，這類專業(yè)的畢業(yè)生主要在裝飾公司、房地產(chǎn)公司、建筑公司、軟件公司、設(shè)計(jì)院從事設(shè)計(jì)工作，也有部分進(jìn)入高校從事教育研究工作。其中燈光設(shè)計(jì)類專業(yè)，目前只有上戲和中戲開設(shè)，每年畢業(yè)生不足百人，隨著電視表演、音樂會等文娛活動逐漸升溫，這類人才已成為市場上的搶手貨。據(jù)悉，上戲該專業(yè)每年15名畢業(yè)生，就業(yè)率達(dá)到100%。

數(shù)碼藝術(shù)、動畫設(shè)計(jì)及視覺藝術(shù)是近兩年開設(shè)的新專業(yè)，由于專業(yè)人才奇缺，市場對這方面的人才需求一直呈上升趨勢。該專業(yè)的畢業(yè)生主要在全國各電視臺、電影制片廠、動畫制作公司、網(wǎng)絡(luò)公司等影視節(jié)目單位從事動畫設(shè)計(jì)、導(dǎo)演、制作方面的工作。據(jù)悉，該專業(yè)畢業(yè)生的薪資水平在幾大熱門行業(yè)排名中一直位居前列。

現(xiàn)代社會中雕塑不再曲高和寡，它進(jìn)入到我們生活的城市，滲透到我們生活的各個領(lǐng)域；在空間模型制作方面，學(xué)雕塑的人也有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢；而房地產(chǎn)開發(fā)商和汽車等大型機(jī)械加工廠對模型制作的需求也隨著市場的發(fā)展而不斷擴(kuò)大。城市雕塑、浮雕、園林設(shè)計(jì)都是雕塑人才大顯身手的領(lǐng)域。

國畫和油畫專業(yè)稍微弱一些，畢業(yè)后主要從事設(shè)計(jì)工作或者任教，考研的也不少。這些學(xué)生可以向?qū)嵱妹佬g(shù)方面發(fā)展，從事平面設(shè)計(jì)等方面的工作，因此也有比較廣闊的就業(yè)前景。

表演類

分為戲劇學(xué)、舞蹈、音樂劇、舞蹈編導(dǎo)、藝術(shù)表演、戲劇影視等。

藝術(shù)表演可以說是當(dāng)今青少年最為向往的職業(yè)之一，一朝成名，天下皆知。在其他的專業(yè)學(xué)生看來，表演專業(yè)出的明星多，但“墊底的人更多，境況有天壤之別”。不同于戲文系、導(dǎo)演系相對廣泛的就業(yè)空間，表演專業(yè)的學(xué)生就業(yè)面相對局限，出路相對差一些。目前，該專業(yè)的就業(yè)方向主要是藝術(shù)團(tuán)、話劇團(tuán)、電視臺、電影制片廠等單位，由于一些單位的人員已經(jīng)趨于飽和，等待機(jī)會是大多數(shù)人無奈的選擇。盡管如此，該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后仍屬于高收

入人群，不管今后能否成為明星，“觸電”的機(jī)會總比常人多，即使是拍廣告，同樣收入不菲。

舞蹈專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可以選擇去舞蹈團(tuán)、少年宮、學(xué)校等文化團(tuán)體當(dāng)教員。而舞蹈編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可從事中國舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞等舞蹈、舞劇編導(dǎo)以及教學(xué)與研究工作。

古往今來，舞蹈和音樂一直是聯(lián)系十分密切的兩種藝術(shù)形式。但是，目前音樂劇專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)前景還有待驗(yàn)證。原因在于國內(nèi)音樂劇有市場，卻沒有形成“中國制造”的產(chǎn)業(yè)化規(guī)模，是人才出路淤塞的最重要原因。據(jù)悉，隨著《雪狼湖》等優(yōu)秀劇目的成功上演，人們已經(jīng)看到音樂劇的市場潛力，國內(nèi)一些演出團(tuán)體或相關(guān)機(jī)構(gòu)正在積極籌劃中國本土音樂劇劇目的創(chuàng)作和演出。有人預(yù)測，新一輪的音樂劇熱潮即將在中國風(fēng)起云涌，該類人才未來將大有可為。

影視類

分為錄音藝術(shù)、播音與主持藝術(shù)、戲劇影視文學(xué)、攝影、廣播電視編導(dǎo)、導(dǎo)演等。

播音與主持藝術(shù)專業(yè)，隨著傳媒和大眾娛樂的不斷發(fā)展，各地各級電視臺之間的競爭也在不斷激化，有能力、有個性的播音員和節(jié)目主持人成為了電視臺、電臺爭奪的焦點(diǎn)。該專業(yè)不僅僅學(xué)習(xí)常規(guī)的播音和主持課程，還要進(jìn)行雙語播音的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新聞寫作、媒體管理、制片攝影等方面的知識，所以適應(yīng)性很強(qiáng)，在就業(yè)上很有優(yōu)勢。目前，該專業(yè)畢業(yè)生能在廣播電臺、電視臺及其他單位從事廣播電視播音與節(jié)目主持工作。

所有在屏幕上出現(xiàn)的藝術(shù)形式都是建立在劇本、腳本的基礎(chǔ)之上的，因此，各種影視藝術(shù)越繁榮，也就越需要更多的原創(chuàng)劇本。優(yōu)秀的劇本不僅吸引了大批觀眾，甚至能帶紅一批演員，人們對于編劇職業(yè)的認(rèn)可度也不斷提升。另外，編劇在從事其他文字工作時也有獨(dú)到的優(yōu)勢。戲劇影視文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生前景不錯。

錄音藝術(shù)專業(yè)，隨著影視音樂的日漸繁榮，人們對錄音的技術(shù)和效果的要求也越來越高，由于更多的使用高科技的設(shè)備以及市場對高品質(zhì)作品的需要越來越強(qiáng)烈，使得這個領(lǐng)域?qū)I(yè)錄音人才的需求量不斷增大。如一部電影的錄音工作需要同期錄音師、音樂錄音師、音響錄音師、聲音設(shè)計(jì)師、混合錄音師、聲音剪接師等共同完成。錄音工作有很強(qiáng)的技術(shù)性，演藝娛樂圈為其提供了廣闊的天地。

廣播電視編導(dǎo)與導(dǎo)演專業(yè)，編導(dǎo)、導(dǎo)演是各類電影電視節(jié)目的總指揮，一臺節(jié)目的好壞，編導(dǎo)的能力起到了很關(guān)鍵的作用，編導(dǎo)、導(dǎo)演是整個節(jié)目的核心。因此編導(dǎo)也具有核心的地位，有才華的編導(dǎo)一定會成為各個電視臺爭搶的焦點(diǎn)。這是一個充滿創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性的職業(yè)。

畢業(yè)生除了能夠勝任電影導(dǎo)演的各層次工作之外，在影視編劇、廣告創(chuàng)意策劃、廣告和音樂電視導(dǎo)演等各方面也具備相當(dāng)潛力。

音樂類

分為音樂學(xué)、音樂表演、作曲與作曲藝術(shù)理論、戲劇音樂與民樂等。

從目前的就業(yè)市場看，專業(yè)的作曲人才仍然供不應(yīng)求，就業(yè)前景廣闊。這類專業(yè)的學(xué)生不少在媒體從事音樂編輯工作，或在傳播領(lǐng)域從事策劃和經(jīng)紀(jì)人工作、組織文藝演出，也有不少人成為自由音樂人（或創(chuàng)建音樂工作室），報(bào)酬較為豐厚。

音樂學(xué)專業(yè)，除了在高校任教、從事音樂理論研究、考研以外，還可以在媒體從事音樂編輯工作，或在傳播領(lǐng)域從事策劃和經(jīng)紀(jì)人工作，組織文藝演出。音樂表演專業(yè)，主要到專業(yè)文藝團(tuán)體、藝術(shù)院校等相關(guān)的部門、機(jī)構(gòu)從事表演、教學(xué)及研究工作，相比作曲專業(yè)，就業(yè)面有點(diǎn)局限。

機(jī)會只垂青有準(zhǔn)備的人

采訪中發(fā)現(xiàn)，在“藝考熱”急劇高漲的今天，并非所有的考生都是盲目的。很多藝術(shù)類新專業(yè)是隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、服務(wù)業(yè)的興起而增設(shè)的，因?yàn)樵S多新興的行業(yè)需要大量有藝術(shù)天分的人才。在藝術(shù)領(lǐng)域，有著不少機(jī)會，關(guān)鍵是要做好準(zhǔn)備。

機(jī)會

從經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大背景看，政府也越來越重視文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。在推進(jìn)文化體制改革的進(jìn)程中，未來將著力培養(yǎng)文化領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物和專業(yè)人才、掌握現(xiàn)代傳媒技術(shù)的專門人才、懂經(jīng)營善管理的復(fù)合型藝術(shù)人才。在上海，大力發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)已成必然趨勢，現(xiàn)有36家創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)急需各類精英藝術(shù)人才的加盟。

上海勞動部門也有報(bào)告指出，目前廣告設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、公關(guān)策劃、動漫制作均為緊缺人才。從這個角度看，藝術(shù)人才不是太多而是太少了，藝術(shù)類擴(kuò)容存在合理的市場需求。

準(zhǔn)備

上戲教務(wù)處長陳其毅認(rèn)為，藝術(shù)生的就業(yè)問題主要取決于個人，任何學(xué)科都有其優(yōu)勢和劣勢，關(guān)鍵看個人的綜合素質(zhì)與實(shí)力。事實(shí)上，與基礎(chǔ)學(xué)科相比，藝術(shù)生有更多機(jī)會做兼職，完全可以利用兼職的優(yōu)勢，多培養(yǎng)動手能力，了解社會對藝術(shù)生的需求，早為就業(yè)鋪路。此外，藝術(shù)生要注意保留平時的作業(yè)或好的作品，這對找工作也會有很大的幫助。

從目前的情況看，藝術(shù)生畢業(yè)后，絕大多數(shù)進(jìn)入企業(yè)和影視娛樂單位工作。比如設(shè)計(jì)專業(yè)，畢業(yè)后一般進(jìn)入設(shè)計(jì)公司工作。對此，陳其毅表示，藝術(shù)生有著良好的藝術(shù)修養(yǎng)，而且藝術(shù)專業(yè)靈活多樣的特點(diǎn)決定了比較容易創(chuàng)業(yè)。據(jù)了解，上戲和上音有不少往屆畢業(yè)生，自己注冊成立了設(shè)計(jì)工作室或音樂制作工作室，從事廣告設(shè)計(jì)、廣告制作、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、音樂創(chuàng)作等一系列業(yè)務(wù)。

上海藝術(shù)人才正在不斷走入更多的領(lǐng)域，但報(bào)考藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生以及家長更應(yīng)該看到供給與需求的增長速度。隨著大批藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生臨近畢業(yè)，該行業(yè)的就業(yè)壓力將迅速擴(kuò)大，就業(yè)形勢也將嚴(yán)峻。報(bào)考藝術(shù)類院校一定要本著自己的興趣、愛好，同時也要看自己是否具有一定的天賦、專業(yè)的培訓(xùn)環(huán)境以及專業(yè)學(xué)習(xí)的條件等，更要考慮將來就業(yè)，選擇專業(yè)可以適當(dāng)傾向藝術(shù)與設(shè)計(jì)、建筑、廣播電視、管理等交叉應(yīng)用型專業(yè)，為將來就業(yè)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。

任何專業(yè)都有一個就業(yè)問題，要用辨證的觀點(diǎn)來看待！

學(xué)得再好、清華、北大畢業(yè)，每月要1萬元工資，就業(yè)就難；

成績一般、學(xué)校一般，每月1千工資，誰都愿意用你！

你說對嗎？

第三篇：藝術(shù)生就業(yè)分析

藝術(shù)生就業(yè)形勢分析

【摘要】日益增長的藝術(shù)生數(shù)量，參差不齊的教學(xué)水平，面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，藝術(shù)畢業(yè)生就業(yè)將何去何從。本文針對藝術(shù)類畢業(yè)生自身特點(diǎn)展開分析，畢業(yè)生應(yīng)如何正視自己所處就業(yè)形勢，對新形勢下的藝術(shù)類畢業(yè)生就業(yè)工作提出合理有效的意見。

【關(guān)鍵詞】 就業(yè) 供需 藝術(shù)類 畢業(yè)生 心態(tài)調(diào)整 對策引言：近年來，大學(xué)生就業(yè)問題日益成為一個牽扯社會各方的焦點(diǎn)問題，它牽扯到了社會的方方面面，大學(xué)生的就業(yè)工作問題越來越成為黨和政府關(guān)心所在。每年數(shù)百萬的高校畢業(yè)生涌入社會就業(yè)大潮之中，給本來就已十分嚴(yán)峻的就業(yè)形勢帶來了更大的壓力。在我國，大學(xué)生就業(yè)難問題已成為一個不爭的社會現(xiàn)實(shí)。近十幾年來，迅速增溫的“藝考熱”更給藝術(shù)類就業(yè)增加不小的壓力。針對這一現(xiàn)狀，我們根據(jù)自身特點(diǎn)打造一套符合個人的就業(yè)規(guī)劃。因此深入研究藝術(shù)類就業(yè)特點(diǎn)就顯得十分有必要。

1.藝術(shù)類畢業(yè)生的就業(yè)特點(diǎn)分析

1.1 專業(yè)對口性

藝術(shù)類畢業(yè)生在就業(yè)崗位選擇上更注重專業(yè)的對口性。藝術(shù)類畢業(yè)生在進(jìn)行擇業(yè)的時候往往會選擇與自身專業(yè)相對應(yīng)的工作崗位。在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，藝術(shù)生的學(xué)習(xí)投入較一般學(xué)生要高，在工作以后他們預(yù)期有一個較高收入的工作，長此以來高收入必然要求高回報(bào)的思想深深影響著藝術(shù)畢業(yè)生的擇業(yè)觀，所以在進(jìn)行擇業(yè)時他們往往不愿意離開自身對口行業(yè)。這種思想給藝術(shù)畢業(yè)生的就業(yè)帶來巨大的壓力，畢業(yè)生與企業(yè)之間產(chǎn)生了嚴(yán)重的供需緊張關(guān)系。特別是部分受金融危機(jī)影響的行業(yè)對設(shè)計(jì)類專業(yè)用人需求明顯減少。過分的追求專業(yè)對口性，出現(xiàn)了很多寧肯不就業(yè)也不選擇轉(zhuǎn)行的現(xiàn)象，給社會與家庭帶來不小壓力。

1.2 選擇靈活性相比較于其他專業(yè)，藝術(shù)類畢業(yè)生在就業(yè)選擇上更具有靈活性。他們

專業(yè)的特殊性，決定了他們在就業(yè)上將與其他專業(yè)有所不同，藝術(shù)類畢業(yè)生他們就業(yè)方向更趨向于企業(yè)，尤其是私營性質(zhì)企業(yè)，他們招收了絕大部分的藝術(shù)類畢業(yè)生。藝術(shù)生在校期間文化課與英語水平明顯較其他專業(yè)學(xué)生要差，所以有很少人會選擇機(jī)關(guān)事業(yè)單位。私營企業(yè)在用人上往往希望根據(jù)項(xiàng)目的緊急程度來招聘畢業(yè)生，剛畢業(yè)的學(xué)生希望暫時通過在中小企業(yè)進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)的積累然后再轉(zhuǎn)向較大規(guī)模的企業(yè)或進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，由此決定了用人單位在與畢業(yè)生無法簽訂長久的就業(yè)協(xié)議書，藝術(shù)類畢業(yè)生就業(yè)靈活性在此刻就完全凸顯了出來。

1.3供求不等性

隨著近幾年的藝考熱之風(fēng)，學(xué)生方面，面對高考壓力，許多學(xué)生和家長將目光投向了藝考，其中以美術(shù)生居多，藝術(shù)理論的學(xué)生也呈逐年遞長的趨勢。藝術(shù)考試所要求的文化課分?jǐn)?shù)低的優(yōu)勢，吸引著大部分無力考上本科而對本科向往的學(xué)生，很多考生和家長沒有認(rèn)真分析的情況下，盲目地以為只要上大學(xué)就行，專業(yè)無所謂，因此在考前一年甚至幾個月倉促拿起畫筆開始學(xué)習(xí)，只為能在考試時多一份保障。另一方面，藝術(shù)生對高校的吸引力也很大，很多高校看準(zhǔn)了藝術(shù)生這一塊肥肉，擴(kuò)大招生。而高校的辦學(xué)質(zhì)量又參差不齊，很多是倉促上馬，根本連最基本的師資都沒有，因此教出的學(xué)生也難有能適應(yīng)社會需求的。再者，社會上對藝術(shù)生的需求本來就不是很多，但是高校對藝術(shù)生的輸出供遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于需，造成市場的嚴(yán)重飽和，一些質(zhì)量好的藝術(shù)生也難于找到工作。學(xué)生本身和學(xué)校以及社會的因素共同促成了藝術(shù)生

畢業(yè)就業(yè)難的問題。促成了這么一個供求不等性的關(guān)系。

1.4就業(yè)集中性

藝術(shù)類畢業(yè)生在選擇就業(yè)崗位時往往會選擇那些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)而又環(huán)境較好的發(fā)達(dá)地區(qū)，向珠三角，長三角，北京周圍地區(qū)以及每個省市經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地域。企業(yè)的地理位置成為藝術(shù)類畢業(yè)生選擇崗位時首先要考慮到的問題。設(shè)計(jì)類行業(yè)是一個很注重時效性的專業(yè)，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)與其他地區(qū)相比信息資源與機(jī)會大于其他地區(qū)，因此設(shè)計(jì)類畢業(yè)生在選擇工作地區(qū)時往往呈現(xiàn)出一種聚集集中效應(yīng)。

1.5觀念滯后性

長期受計(jì)劃制教育影響，在選擇就業(yè)工作時他們的期望值與社會所提供的差距甚大。而且藝術(shù)類畢業(yè)生不容易安于現(xiàn)狀，他們較其他專業(yè)更能接受新的事物也最容易受到新潮東西影響。面對就業(yè)難的問題，他們不愿意放棄自己心中的期望值，不愿意自降身份進(jìn)行就業(yè)，而用人單位在選擇用人時更多的注重于個人的綜合能力、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)新能力。二者之間的相差，不能使工作與招人進(jìn)行有效接軌這就導(dǎo)致了藝術(shù)類畢業(yè)生難就業(yè)與用人單位難招人的問題。因此藝術(shù)生在選擇工作時也要放下姿態(tài)，認(rèn)認(rèn)真真的工作。

1.6非正規(guī)就業(yè)性

藝術(shù)類畢業(yè)生作為高校比較特殊的一個群體，“非正規(guī)就業(yè)”普遍存在著，日漸成為藝術(shù)類畢業(yè)生就業(yè)的顯著特點(diǎn)。專家們表示，近年來，我國的大城市出現(xiàn)了藝術(shù)類畢業(yè)生就業(yè)難的情況，但并不表明我國藝術(shù)類畢業(yè)生已經(jīng)絕對過剩了。在美國和日本，接受過高等教育的人數(shù)

占全國總?cè)藬?shù)的比重分別為35％和23％，在我國僅僅5％，而在這5％的人群中，能有機(jī)會接受藝術(shù)教育的人群比例就更加少了。因此，藝術(shù)類畢業(yè)生就總體畢業(yè)生人數(shù)來說還只是少數(shù)。非正規(guī)方式就業(yè)在藝術(shù)類畢業(yè)生中突出存在著，這當(dāng)然和藝術(shù)類畢業(yè)生的特點(diǎn)是相符的。藝術(shù)類畢業(yè)生追求個性，渴望自由，使他們不愿受制于某一個單位，就業(yè)積極性差。大家都知道，學(xué)藝術(shù)的學(xué)生大都個性鮮明，精神上追求自由、純粹、前衛(wèi)和時尚，易于接受新鮮事物，不愿受太多的約束和管制。這種個性特點(diǎn)決定了他們不愿受制于某一個具體的單位，雖然不普遍，但這種現(xiàn)象確實(shí)存在。寧愿無拘無束地“漂”著，也不愿固定在一個單位里“朝九晚五”，這也影響了他們的充分就業(yè)。

2.幾點(diǎn)觀點(diǎn)與建議

2.1積極主動，提高形勢分析能力，注重收集信息

早預(yù)期，早行動。前期預(yù)料不足使得不少同學(xué)在求職中非常被動。這也給來年求職的同學(xué)很好的啟示，凡事要做好準(zhǔn)備，早打算，早行動。今年的就業(yè)機(jī)會比往年有所減少，此時，分析形勢，收集信息的能力不可或缺。學(xué)校論壇，學(xué)工網(wǎng)，以及JOB網(wǎng)都有大量的就業(yè)信息發(fā)布，同學(xué)們要學(xué)會從這些信息中收集與自己求職相關(guān)的內(nèi)容并加以利用，同時，可以作為判斷形勢或者直接進(jìn)行求職的資源。

2.2重視知識——能力——素質(zhì)”的整體優(yōu)化

在學(xué)校教學(xué)上努力體現(xiàn)“厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、創(chuàng)新型”的現(xiàn)代人才培養(yǎng)思想，尤其是師范專業(yè)人才的培養(yǎng)，不僅做到“知識——能力——素質(zhì)”的整體優(yōu)化，突出培養(yǎng)學(xué)生懂教育、掌握現(xiàn)代教育思想

理論、方法技能，而且還大力倡導(dǎo)創(chuàng)新教育和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生素質(zhì)。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)校注重學(xué)生綜合素質(zhì)的很多國家在擴(kuò)大教育規(guī)模時卻忽視了教育質(zhì)量，出現(xiàn)了入學(xué)率提高而教育成果上不去的現(xiàn)象。重視教育質(zhì)量，應(yīng)對教育結(jié)果加以考核，通過實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化考試來檢驗(yàn)教育的結(jié)果。同時，培訓(xùn)并調(diào)動教師的積極性。

2.3鼓勵藝術(shù)類畢業(yè)生向基層、中小城鎮(zhèn)進(jìn)行人才流動 結(jié)合藝術(shù)類畢業(yè)生的自身特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自身不足與局限走向中小更廣闊的領(lǐng)域。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下，學(xué)生有了更為開放、多元的就業(yè)觀念，一些畢業(yè)生開始走向中西部等較為邊遠(yuǎn)的地區(qū)去發(fā)揮他們的專業(yè)特長，而事實(shí)證明這些從大城市走出去的畢業(yè)生往往都能受到“重用”，個人藝術(shù)專長也能得到較好的發(fā)揮。

2.4加強(qiáng)畢業(yè)生與企業(yè)之間的互動性，二者之間找到切合點(diǎn) 藝術(shù)類畢業(yè)生就業(yè)大多依靠于中小私營企業(yè)，如何增強(qiáng)二者之間的溝通互動性就顯得十分有必要。政府為畢業(yè)生和企業(yè)搭建“就業(yè)選才平臺”在這一環(huán)節(jié)顯得十分重要，政府搭好臺、畢業(yè)生肯干、企業(yè)選人才。北侖區(qū)人才中心主任張盛杰告訴記者，在大規(guī)模吸納畢業(yè)生走進(jìn)企業(yè)基礎(chǔ)上，區(qū)人才將對企業(yè)使用、培養(yǎng)、吸納見習(xí)生進(jìn)行嚴(yán)格的管理與考核，并最終根據(jù)考核進(jìn)行相應(yīng)的企業(yè)工作經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助，從規(guī)范企業(yè)制度入手，最大程度化解“畢業(yè)生實(shí)踐”與“企業(yè)納才”的雙向成本，大幅度提高企業(yè)“納才率”。逐步完善高效畢業(yè)生見習(xí)基地長效機(jī)制，今后政府將通過整合媒體、人才網(wǎng)等多種信息通道，每個月定期發(fā)布見習(xí)崗位信息，每個月舉辦一次對接洽談會，將見習(xí)直通車開

進(jìn)高校，以此來解決畢業(yè)生的就業(yè)難題。

參考文獻(xiàn)：

[1] 黃志高.認(rèn)清形勢，調(diào)整狀態(tài)，充分準(zhǔn)備從容應(yīng)對——藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)講座2010

[2]李涵.新形勢下高校藝術(shù)類專業(yè)就業(yè)狀況及對策。長沙大學(xué)報(bào)2009 01

[3]論高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)的開展與實(shí)踐-教育藝術(shù)-論文中心

http:///html/200912/01153917704.shtml

[4]魯芳.淺議高校藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)問題 大舞臺2010 07

[5]李剛.提升藝術(shù)類畢業(yè)生就業(yè)競爭力

http:///content/2009-07/05/content_944594.htm

第四篇：藝術(shù)生就業(yè)研究..

引言

隨著1998年高校大規(guī)模擴(kuò)招拉開帷幕，近年來全國各地高校藝術(shù)類專業(yè)招生異常火暴，山東省則更是領(lǐng)先于這股潮流。

2006年山東省藝術(shù)類考生突破16萬，超過高考考生總數(shù)的20%，僅在青島考點(diǎn)，北京服裝學(xué)院首日報(bào)名突破1000人；中國美院第一天就有3500人排隊(duì)報(bào)考，人數(shù)大大超過去年；青島理工大學(xué)報(bào)名考生突破8000人，為歷年最高……創(chuàng)歷史新高。山東省考試院表示，“在山東省的2006年藝考中，考生人數(shù)為160869人，其中拿到“專業(yè)合格證”的考生有132600人，占82.4%。取得“ 專業(yè)合格證”的考生，只有40%能上大學(xué)。2006年，有500多所省外高校、38所省內(nèi)高校在山東招收藝術(shù)生，在16萬余名藝考生中，共錄取藝術(shù)考生 54063人，錄取率為33.6%。其中本科生39718人，專科生14345人，本科錄取率為24.6%。”[1]一連串的數(shù)字無不顯示著今年藝考的火爆。

一、對藝術(shù)類本科生就業(yè)現(xiàn)狀的分析

面對愈演愈烈的藝考熱，藝術(shù)類畢業(yè)生的就業(yè)狀況又如何呢？經(jīng)過對藝術(shù)類畢業(yè)生就業(yè)市場的調(diào)研，本文從兩個方面進(jìn)行了分析。

（一）、應(yīng)用藝術(shù)類與純藝術(shù)類本科生就業(yè)情況對比分析

1、應(yīng)用藝術(shù)類畢業(yè)生就業(yè)市場

在金融、計(jì)算機(jī)等專業(yè)持續(xù)走紅數(shù)年后，高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)成了考生報(bào)考的又一新熱點(diǎn)。通過視覺來傳達(dá)的藝術(shù)作品正隨著科技的進(jìn)步呈現(xiàn)出多種多樣的發(fā)展態(tài)勢。傳統(tǒng)藝術(shù)正與計(jì)算機(jī)技術(shù)、工業(yè)、建筑、管理等學(xué)科不斷交叉，衍生出許多新的專業(yè)，這些專業(yè)也相應(yīng)地成了近年來的熱門。目前廣告設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、展覽策劃、動漫制作、游戲策劃、游戲設(shè)計(jì)等專業(yè)的畢業(yè)生均為緊缺人才。其供需比例高達(dá)1∶10以上。業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，這其中的主要原因是，隨著生活質(zhì)量和文化藝術(shù)修養(yǎng)的普遍提高，人們逐漸產(chǎn)生了對藝術(shù)的崇尚和追求，在商業(yè)競爭中，設(shè)計(jì)的地位也越來越受重視。

從目前的就業(yè)情況看，這類專業(yè)的畢業(yè)生主要在裝飾公司、房地產(chǎn)公司、建筑公司、軟件公司、設(shè)計(jì)院從事設(shè)計(jì)工作，也有部分進(jìn)入高校從事教育研究工作。其中燈光設(shè)計(jì)類專業(yè)，具體而言，應(yīng)用藝術(shù)各類畢業(yè)生就業(yè)前景如下：

（1）雕塑設(shè)計(jì)：現(xiàn)代社會中雕塑不再曲高和寡，它進(jìn)入到我們生活的城市，滲透到我們生活的各個領(lǐng)域；在空間模型制作方面，學(xué)雕塑的人也有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢；而房地產(chǎn)開發(fā)公司和汽車廠等大型機(jī)械加工廠對模型制作的需求也隨著市場的發(fā)展而不斷擴(kuò)大。城市雕塑、浮雕、園林設(shè)計(jì)都是雕塑人才大顯身手的領(lǐng)域。

（2）環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)：改革開放以來，我國國民經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)總值保持年均10%的增速已達(dá)二十五年，這一現(xiàn)象被稱為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展史上的“中國奇跡”。而中國建筑裝飾行業(yè)用了25年走完了西方發(fā)達(dá)國家50年的行業(yè)發(fā)展之路，堪稱為“奇跡中的奇跡”。1979年以來中國建筑裝飾行業(yè)由30億元總產(chǎn)值到 2001年的5500億元的總產(chǎn)值，年均增長幅度高達(dá)30%。隨著全國人民居住條件的全面提高，房地產(chǎn)業(yè)迅速成長的進(jìn)一步推動，中國的建筑裝飾行業(yè)正在迎來行業(yè)發(fā)展的又一個春天。設(shè)計(jì)是裝飾的靈魂。裝飾設(shè)計(jì)水平低下，裝飾設(shè)計(jì)人員緊缺是擺在我國裝飾行業(yè)同仁面前一道不可回避的難題。我國目前裝飾行業(yè)從業(yè)人員850萬，據(jù)行業(yè)專家預(yù)測2005年應(yīng)達(dá)到1000萬，僅設(shè)計(jì)師就需要10萬人的增量，而目前全行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員僅為從業(yè)人員總量的1.3%，人才的短缺已成為裝飾行業(yè)發(fā)展的瓶頸問題

（3）景觀設(shè)計(jì)師“一將難求”：北京申奧成功、上海申博成功、房地產(chǎn)業(yè)升溫等一系列好消息，讓道橋景觀、建筑景觀、大地景觀的概念逐漸成熟；景觀房型、景觀住宅等居住理念也家喻戶曉，這些為景觀設(shè)計(jì)師帶來了難得的發(fā)展機(jī)遇。目前，景觀設(shè)計(jì)的需求不斷擴(kuò)大，且具有高度的生命力，需求旺盛加上專業(yè)本身的含金量，景觀設(shè)計(jì)師將躋身高薪一族，且薪酬會隨著年資的增長迅速升高。據(jù)中國景觀建筑人才網(wǎng)負(fù)責(zé)人透露，“剛畢業(yè)的初級設(shè)計(jì)師月薪2000—3000元，工作3年以上的設(shè)計(jì)師，月薪升至6000元，而8—10年以上工作經(jīng)驗(yàn)，又有大型設(shè)計(jì)項(xiàng)目負(fù)責(zé)經(jīng)驗(yàn)的，年薪則能輕松突破30萬元。”[3]

（4）平面設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)：“平面設(shè)計(jì)類、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)類是ＩＴ人才的缺口，一直都在呈持續(xù)猛增的勢頭”。隨著廣告、房地產(chǎn)、家居裝飾和服裝業(yè)的迅速發(fā)展，直接加劇了各種掌握電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)類ＩＴ人才，且缺口不斷擴(kuò)大。廣告和包裝在商業(yè)競爭中的地位越來越被更多的人所重視，優(yōu)秀的廣告和包裝設(shè)計(jì)將為企業(yè)和商家?guī)砭薮蟮睦麧櫍瑫r消費(fèi)者也能欣賞到構(gòu)思新穎、創(chuàng)意獨(dú)特的廣告和美輪美奐的包裝設(shè)計(jì)，不失為一種很大的享受。而每年國內(nèi)、港臺和國際的廣告大賽又將這種享受推到了一個閃耀著光環(huán)的榮耀地位。這種讓人們的眼球得到充分享受的行業(yè)還會更加紅火。

（5）游戲和動畫行業(yè)前景無限：動畫行業(yè)也是國家關(guān)注的問題之一。目前，全球動畫產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值為2000億-6000億美元，已成為21世紀(jì)的朝陽產(chǎn)業(yè)。中國數(shù)字藝術(shù)雖剛剛起步，但據(jù)調(diào)查，“動畫游戲產(chǎn)品”未來市場產(chǎn)值將超過20億美元。我國已把游戲引擎開發(fā)納入863計(jì)劃，動畫業(yè)前景無可限量。目前國內(nèi)游戲軟件設(shè)計(jì)能達(dá)到專業(yè)水平的人才全國只有8000余人，而需求將達(dá)10萬人。”[4]一個產(chǎn)業(yè)的新興，必然需要大量專業(yè)人才，但目前我國此類專業(yè)人才不過萬人，游戲設(shè)計(jì)、動漫設(shè)計(jì)等專業(yè)的市場需求很旺盛。目前一些從事動畫制作行業(yè)的人士，月收入萬元以上，但國內(nèi)受過動畫專業(yè)系統(tǒng)教育，具有專業(yè)技術(shù)素養(yǎng)的本科生、研究生卻寥寥無幾，很多是學(xué)廣告設(shè)計(jì)或建筑設(shè)計(jì)的人士轉(zhuǎn)行投入到動畫制作業(yè)。因此新開設(shè)的該專業(yè)的學(xué)生就業(yè)前景將非常樂觀。

（6）燈光設(shè)計(jì)類：目前只有上海戲劇學(xué)院和中央戲劇學(xué)院開設(shè)，每年畢業(yè)生不足百人，隨著舞蹈表演、音樂會等文娛活動逐漸升溫，這類人才已成為市場上的搶手貨。

（7）數(shù)碼藝術(shù)、視覺藝術(shù)：是近兩年開設(shè)的新專業(yè)，由于專業(yè)人才奇缺，市場對這方面的人才需求一直呈上升趨勢。該專業(yè)的畢業(yè)生主要在全國各電視臺、電影制片廠、動畫制作公司、網(wǎng)絡(luò)公司等影視節(jié)目單位從事動畫設(shè)計(jì)、導(dǎo)演、制作方面的工作。其薪資水平在幾大熱門行業(yè)排名中一直位居前列。

2、純藝術(shù)類畢業(yè)生就業(yè)市場

相對應(yīng)用藝術(shù)類畢業(yè)生，純藝術(shù)類畢業(yè)生就業(yè)市場需求就相對凄涼許多。正值大學(xué)生求職高峰，筆者在我省多個大學(xué)生招聘會現(xiàn)場調(diào)查發(fā)現(xiàn)，前來招收藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生的單位十分有限，幾乎沒有一家單位需要繪畫專業(yè)的學(xué)生。

2、純藝術(shù)院校與綜合院校藝術(shù)類學(xué)生就業(yè)比較分析

純藝術(shù)院校與綜合類院校藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)生其共同特性是：都是藝術(shù)生且專業(yè)名稱相同，四年制本科學(xué)士學(xué)位。其不同點(diǎn)是：

（1）綜合類院校把注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，純藝術(shù)院校則是培養(yǎng)精干單一的專業(yè)人才。綜合類院校把注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)放在了首要位置，培養(yǎng)學(xué)生向多元化方向發(fā)展。每個綜合類大學(xué)都有自己的辦學(xué)定位，來指導(dǎo)培養(yǎng)方式，如山東大學(xué)的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)是做社會的中流砥柱學(xué)美術(shù)的不但要會畫畫，還要會使用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)軟件，會經(jīng)營管理。純藝術(shù)院校當(dāng)然也注重對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，但由于學(xué)校的性質(zhì)，專業(yè)設(shè)置單一，更注重的是培養(yǎng)單一的專業(yè)人才，而從目前市場上看，社會需要最多的是綜合性人才。

（2）對外語水平的重視程度不同。綜合類院校比較注重學(xué)生的外語水平，外語是必修課且?guī)熧Y精良。部分綜合類院校則要求學(xué)生必須通過國家英語四級水平方準(zhǔn)于畢業(yè)。而純藝術(shù)院校對英語則沒有太嚴(yán)格的規(guī)定。在國家研究生招生對英語限制最低分?jǐn)?shù)線的情況下綜合類院校藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生占很大優(yōu)勢。

（3）所擁有的就業(yè)信息資源不同。綜合類院校的各類畢業(yè)生眾多，就業(yè)信息量大，校友資源豐富，就業(yè)渠道完善；這些非純藝術(shù)院校所能比也。

綜上所述，綜合類院校藝術(shù)專業(yè)的就業(yè)形式是總體上好于純藝術(shù)院校。

三、藝術(shù)類本科生就業(yè)難的原因分析

（一）、高校擴(kuò)招影響。雖然國家已經(jīng)停止了擴(kuò)招，但是這幾年擴(kuò)招的影響依然存在。2001年我國高校畢業(yè)生為115萬，2002年145萬，2003年212萬，2004年280萬，2005年380萬，而2006年全國高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)413 萬人，比去年增加22%，因此整體就業(yè)形勢不容樂觀。同時，就業(yè)市場上各種職位的空缺越來越少，勞動力供大于求，大學(xué)生也就成了廉價勞動力。更重要的是，擴(kuò)招導(dǎo)致整體教學(xué)水平的縮水。全國2000多所高校中有700多所高校建立了藝術(shù)專業(yè)和院系，包括一些綜合類、師范類和理工科院校。“藝考”擴(kuò)招之后，許多藝術(shù)院校的專業(yè)課都從小課變成了大課。少則幾十人多則上百人一起上課。青島大學(xué)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心主任解濤表示：“藝術(shù)類專業(yè)不屬于就業(yè)時的熱門專業(yè)，藝術(shù)類畢業(yè)生的就業(yè)率也比其他專業(yè)低10至20個百分點(diǎn)。這跟哪所學(xué)校沒有關(guān)系，與整個社會對此類崗位的需求有關(guān)。就目前來說，多數(shù)藝術(shù)類專業(yè)已經(jīng)面臨供大于求的情況。

（二）、高校專業(yè)設(shè)置錯位，教育質(zhì)量下降。隨著高校的擴(kuò)招，而且藝術(shù)專業(yè)學(xué)費(fèi)高，越來越多的高校爭上藝術(shù)專業(yè)，但高校辦學(xué)是需要一定條件支持的，這些條件包括師資隊(duì)伍的條件，設(shè)施設(shè)備的條件，學(xué)校地理位置的條件，甚至學(xué)校校友等人際關(guān)系的條件，而有些學(xué)校的師資設(shè)備并未達(dá)到開設(shè)藝術(shù)專業(yè)的要求，也競相開設(shè)藝術(shù)類專業(yè)，還有些學(xué)校片面的追求大而全的專業(yè)設(shè)置，而忽視了師資隊(duì)伍的建設(shè)和完善，幾個班級合堂上課甚至缺老師上課。一些大學(xué)的專業(yè)及課程設(shè)置有較大盲目性，專業(yè)趨同現(xiàn)象十分嚴(yán)重，造成供給嚴(yán)重大于需求。一些學(xué)校仍然沿襲傳統(tǒng)的應(yīng)試教育的教學(xué)方式，培養(yǎng)出來的一些學(xué)生高分低能。不少學(xué)校專業(yè)劃分過細(xì)，難以跟上市場變化的步伐。另外，教師的知識結(jié)構(gòu)仍然是非常陳舊，授課內(nèi)容政治化空洞化。一些高校為了填滿大學(xué)四年課程時間，竟把很多與本專業(yè)不相關(guān)的課程安排進(jìn)來……而我們的鄰國俄羅斯又是怎樣的呢？“從2003年9月1日起，俄羅斯實(shí)施新的教學(xué)規(guī)范，教學(xué)樓一層設(shè)衣帽間，以班級為單位低年級每班有固定教室，中高年級教學(xué)進(jìn)程根據(jù)班級教師和科目教室的體制安排，每班不多于25人，每名學(xué)生在教室所占的面積不得小于2.5平方米。” 以上種種原因，導(dǎo)致藝術(shù)類本科生能力水平整體縮水，對他們的就業(yè)產(chǎn)生了不利的影響。

（三）、當(dāng)代社會就業(yè)體制造成學(xué)生就業(yè)渠道不暢。目前的就業(yè)渠道無非是學(xué)校推薦、熟人介紹、校園和社會的招聘會、人才或就業(yè)網(wǎng)站、報(bào)考公務(wù)員，服務(wù)西部等。但是，學(xué)校推薦一般是學(xué)生干部或成績突出者才有機(jī)會，報(bào)考公務(wù)員受專業(yè)、志趣、是否黨員限制，這些只適用于特定人群。對大多數(shù)人來說，網(wǎng)站和招聘會才是最主要的就業(yè)渠道，但這兩個渠道并不能保證求職的安全性，帶有很多的盲目性，不確定因素，缺少必要的法律監(jiān)管。因此這兩個就業(yè)渠道還不能滿足畢業(yè)生的需求。

（四）、用人單位的挑剔。現(xiàn)在的用人單位對求職者的要求越來越高。不少企業(yè)在招聘中普遍要求有數(shù)年工作經(jīng)驗(yàn)。事實(shí)上，一個應(yīng)屆本科畢業(yè)的大學(xué)生，需要在畢業(yè)后的工作崗位經(jīng)過一定時間的學(xué)習(xí)和適應(yīng)，才能成為勝任那個工作崗位。畢竟剛剛畢業(yè)的學(xué)生，是一張白紙，除了學(xué)校學(xué)的很書面的理論知識，哪來的工作經(jīng)驗(yàn)，又有誰能提供給他們工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀@不是很矛盾的事情嗎？

（五）、大學(xué)生仍然期望過高，大學(xué)生就業(yè)理念也存在一些誤區(qū)。如“寧到外企做職員，不到中小企業(yè)做骨干”，“創(chuàng)業(yè)不如就業(yè)”，“就業(yè)難不如再考研”等。此外，據(jù)2006年大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告顯示，“目前六成大學(xué)生月薪期望值低于2000元。但近八成的用人單位卻認(rèn)為大學(xué)生仍存在期望過高的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在薪酬、地域、個人發(fā)展機(jī)會、職位要求、行業(yè)要求、假期要求和要求專業(yè)對口等方面。”[9]

而不少大學(xué)生對此感到很委屈，由于低工資難以滿足他的基本生存需要，也往往不能對他形成足夠的工作激勵，結(jié)果必然帶來就業(yè)的多次選擇和用人單位對大學(xué)生的戒備心理。特別一些重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生經(jīng)常高不成低不就，找工作自然就成了難事。

（六）、大學(xué)生缺乏求職技巧。很多用人單位表示，部分學(xué)生在求職時往往表現(xiàn)得不夠自信，過分緊張，回答問題時支支吾吾，表現(xiàn)不出自己的實(shí)力。更有一些求職者面試時弄虛作假，企圖欺騙蒙混過關(guān)，誰知很快就被有經(jīng)驗(yàn)的用人單位拆穿，不得不再次承受面試失敗的慘痛教訓(xùn)。而這樣久而久之，用人單位也會覺得大學(xué)生不誠信而喪失信心。以上這幾點(diǎn)都是影響當(dāng)今大學(xué)生尤其是藝術(shù)類本科生就業(yè)難的因素。

三、對解決藝術(shù)類本科生就業(yè)難問題的思考和建議

高等學(xué)校畢業(yè)生是國家寶貴的人才資源，是我國在新的世紀(jì)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要力量。建議各地方、各部門和高等學(xué)校要從戰(zhàn)略的高度認(rèn)識這一人才資源的重要作用，突破傳統(tǒng)觀念，采取有效措施，營造吸引畢業(yè)生、用好畢業(yè)生的良好環(huán)境，創(chuàng)建有利于人盡其才、人才輩出的有效機(jī)制，形成尊重知識、尊重人才、鼓勵創(chuàng)業(yè)的社會氛圍，真正把高校畢業(yè)生的資源優(yōu)勢變成推動經(jīng)濟(jì)、科技和社會發(fā)展的力量。

（一）、藝術(shù)類專業(yè)設(shè)置應(yīng)與就業(yè)市場掛鉤，對學(xué)生的教育要與市場接軌。“自從國家把學(xué)校的規(guī)模與專業(yè)設(shè)置的變更權(quán)更多的賦予學(xué)校之后，的確它增強(qiáng)了學(xué)校的活力，使學(xué)校能根據(jù)社會與市場對人才的需求作出及時靈活的反饋。但學(xué)校對人才的供求信息掌握也不是充分的，做為非盈利單位的學(xué)校也難以形成強(qiáng)有力的自我約束機(jī)制，人才培養(yǎng)與供給相對于市場需求在時間上是滯后的，在周期上是非同步的。”[10]因此，招生和就業(yè)需要配套，如果不配套將形成招生人數(shù)增加，就業(yè)市場飽和的嚴(yán)重現(xiàn)象。同時應(yīng)著重從學(xué)生的能力培養(yǎng)下下功夫，并合理設(shè)置專業(yè)課程結(jié)構(gòu)、做到營銷對路。大學(xué)生就業(yè)難，反映出了高校培養(yǎng)人才與社會需求的脫節(jié)。因此只有與社會接軌，才能在充滿競爭的就業(yè)市場上找到自己的位置。

。一位剛走上講臺的大學(xué)畢業(yè)生說“開始上課時有些吃力，感覺所學(xué)的知識不夠用，掌握的教學(xué)技能不全，學(xué)校還應(yīng)該多教授一些對發(fā)展專業(yè)有利的技能，比如掌握書法技能，提高口頭表達(dá)能力，掌握各種版面設(shè)計(jì)技能，培養(yǎng)相應(yīng)的教學(xué)技能、組織能力以及動手操作能力”。因此，我們必須拓寬思路，培養(yǎng)一專多能的復(fù)合型人才。在學(xué)好本專業(yè)的同時，增設(shè)社會需求的專業(yè)課和選修課，供有利條件，鼓勵同學(xué)們多學(xué)一些第二專業(yè)、第三專業(yè)，掌握各種操作技能，只有這樣才能夠做到畢業(yè)生就業(yè)率的不斷增長，才能夠與就業(yè)市場相輔相承，才能在充滿競爭的就業(yè)市場上找到自己的位置。

（三）、加快建立集教育、管理、指導(dǎo)和服務(wù)等功能于一體的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)體系。要根據(jù)就業(yè)形勢下的畢業(yè)生就業(yè)工作特點(diǎn)和要求、不斷加大投入、調(diào)整、充實(shí)機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化服務(wù)意識，健全服務(wù)體系，充分利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開拓畢業(yè)生就業(yè)市場，加快無形市場的建設(shè)，用信息化帶動就業(yè)指導(dǎo)的專業(yè)化，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)水平的全面提高。

1、開展畢業(yè)生就業(yè)市場調(diào)研工作，繼續(xù)深化畢業(yè)生就業(yè)制度改革。各地方、各部門和各高等學(xué)校要用新的思路和新的觀念統(tǒng)籌謀劃畢業(yè)生就業(yè)工作，堅(jiān)持發(fā)展是硬道理的思想，靠發(fā)展去解決畢業(yè)生工作中出現(xiàn)的新矛盾和新問題。要堅(jiān)持市場取向的改革，克服和消除體制性障礙，調(diào)動各方面的積極性廣泛吸納畢業(yè)生，不定期組織畢業(yè)生市場調(diào)查工作，及時了解已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)情況，和市場需求情況，及時調(diào)整專業(yè)課與社會需求量的比例，了解就業(yè)市場定位教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生動手能力。建立建全一批實(shí)習(xí)基地和就業(yè)基地。

2、建立和完善以學(xué)校為主，各級地方用人單位為輔，小型人才招聘，畢業(yè)生供需見面會，充分調(diào)動發(fā)揮和用人單位的積極性和創(chuàng)造性，優(yōu)化就業(yè)結(jié)構(gòu)。努力搞好“市場引導(dǎo)、學(xué)院搭臺，各系唱戲”的畢業(yè)生就業(yè)模式。拓展畢業(yè)生就業(yè)空間。

（四）、轉(zhuǎn)變學(xué)生就業(yè)觀念。

1、轉(zhuǎn)變就業(yè)的地域局限觀念

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),就業(yè)難并不能真實(shí)地概括出當(dāng)前的就業(yè)現(xiàn)狀。從就業(yè)難的地域分布來看,真正的“ 難”,是難在要在政治、經(jīng)濟(jì)、文化優(yōu)越的大城市里找到一份稱心如意的工作。“國家急需的而又艱苦的地區(qū)（包括廣大農(nóng)村）行業(yè)，沒有人去。大中城市發(fā)達(dá)地區(qū)與行業(yè)，人才蜂擁而至，相對過剩或大材小用。”[11]所以所謂大學(xué)生就業(yè)難的提法在這里具有一定的地域局限性。

許多藝術(shù)院校的學(xué)生在畢業(yè)后,往往都不愿意離開其所在的大城市,都覺得只有留在大城市才是最好的選擇。中國音樂學(xué)院院長金鐵霖認(rèn)為，以北京為例,首都的藝術(shù)類畢業(yè)生基本上都想留京其實(shí)北京也是有一定容量的。北京的文化團(tuán)體雖然多,但遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足日益龐大的、來自祖國各地的藝術(shù)人才的就業(yè)需求。而與此同時全國各地還非常需要各類藝術(shù)人才,尤其是我國的邊遠(yuǎn)地區(qū)、西北部地區(qū)十分缺乏藝術(shù)類的師資。金鐵霖說：“如果把這些地方都考慮進(jìn)去,我們的藝術(shù)類畢業(yè)生的就業(yè)率不僅能達(dá)到100%,甚至還遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了社會的需求。”[12]之所以大學(xué)生擇業(yè)出現(xiàn)明顯的地域性主要是因?yàn)椤拔覈且粋€地區(qū)，城鄉(xiāng)差異十分明顯的國家，不同行業(yè)，不同所有制單位勞動者工資福利狀況差別也十分顯著，加之我國勞動人事、戶籍、住房、醫(yī)療、保險(xiǎn)等方面制度還不完善，勞動力的流動還比較困難，這些因素嚴(yán)重影響著畢業(yè)生就業(yè)范圍的選擇。”[13]我們在這種情況下只有轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念和思維來促進(jìn)自己更快的適應(yīng)社會。

2、轉(zhuǎn)變就業(yè)方式和思維，鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)（1）藝術(shù)類本科生自主創(chuàng)業(yè)的有利條件

中央美院副院長譚平說：“我們畢業(yè)的學(xué)生，真正從事藝術(shù)工作的其實(shí)占少部分，大部分畢業(yè)以后都從事其它的一些專業(yè)，比如學(xué)美術(shù)的出去以后做設(shè)計(jì)”[14]。就業(yè)方式的多元化的同時自主創(chuàng)業(yè)也是一個主流。國家對高校畢業(yè)生實(shí)行收費(fèi)優(yōu)惠政策，是引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的重要舉措。“國家規(guī)定凡應(yīng)屆高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營的，除國家限制的行業(yè)（包括建筑業(yè)、娛樂業(yè)以及廣告業(yè)、桑拿、按摩、網(wǎng)吧、氧吧等）外，自工商部門批準(zhǔn)其經(jīng)營之日起，1年內(nèi)免交登記類和管理類的各項(xiàng)行政事業(yè)性收費(fèi)。地方政府人事部門所屬人才服務(wù)機(jī)構(gòu)將為其提供所有的人事代理 ”。[15] 這對我們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是個很好的鍥機(jī)。“如果說我國高校畢業(yè)生就業(yè)制度要進(jìn)行一次重大的變革，那么由就業(yè)到創(chuàng)業(yè)則將成為這種制度變革的一次新的革命。實(shí)現(xiàn)由就業(yè)到創(chuàng)業(yè)的轉(zhuǎn)變不是一個簡單的短期的過程，不僅要改變傳統(tǒng)的就業(yè)觀念，更需要有效的改革措施。”[16]（2）以藝術(shù)類本科生在威海自主創(chuàng)業(yè)為個案的分析

就威海市而言，它是一個文化氣息并不濃厚的小城，從目前來看，威海市經(jīng)濟(jì)雖然取得了長足的進(jìn)展，但算不上富裕，普通市民也買不起昂貴的藝術(shù)品陳列家中，只有幾少數(shù)先富起來的人來購買藝術(shù)品。但他們已經(jīng)意識到藝術(shù)的地位，因?yàn)樗囆g(shù)涉及的領(lǐng)域太廣了，如：服裝、廣告、裝潢、網(wǎng)頁、圖畫、油畫 ……韓國、日本把藝術(shù)放在了很高的位置，他們很尊重藝術(shù)，日本動畫業(yè)為其國家創(chuàng)收了大量的外匯，韓國的網(wǎng)絡(luò)游戲更是為其賺足了腰包，藝術(shù)家的地位是顯而易見的，威海居住著大量的韓國朋友，他們也影響著威海人民的藝術(shù)價值趨向。

從長遠(yuǎn)角度看，藝術(shù)扎根于這個城市是非常必然的，威海三面環(huán)海，海上交通便利，與韓國經(jīng)貿(mào)、文化交往密切，這不僅活躍了城市氣氛，而且也拉動了經(jīng)濟(jì)增長。藝術(shù)與人們的生活水平密切相關(guān)，隨著人們的生活水平的提高，藝術(shù)必然走進(jìn)更多人的生活，熱愛藝術(shù)、學(xué)習(xí)藝術(shù)將成為威海市民的一個精神價值趨向。

目前威海市的青少年美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)雖然不少，但都是家庭作坊式教學(xué)、管理，沒有形成專門的專業(yè)的機(jī)構(gòu)，其教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)設(shè)備也相當(dāng)?shù)穆浜螅瑤熧Y結(jié)構(gòu)更是參差不齊。而威海市民對孩子的藝術(shù)教育卻逐漸重視起來，五六歲就開始讓他（她）學(xué)畫畫，做手工等，因?yàn)樗麄円仓浪囆g(shù)教育在兒童時代是最能啟迪孩子智慧的。

如果我們抓住機(jī)遇，憑借我們百年山大，活力威海分校的良好社會聲譽(yù)，山大人自強(qiáng)、自立、川流不息的精神，認(rèn)真、勤奮的治學(xué)態(tài)度，辦一個為威海市民服務(wù)的藝術(shù)機(jī)構(gòu)一定會得到社會的認(rèn)可，百姓的歡呼。我們山大威海分校藝術(shù)學(xué)院立足于威海，服務(wù)于威海,這也是我們的責(zé)任。提高威海市青少年學(xué)習(xí)的機(jī)會，以高等學(xué)府正規(guī)、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)路子，來提高廣大藝術(shù)愛好者的藝術(shù)水平，同時也解決了我院系部分學(xué)生就業(yè)問題，近兩年來我院畢業(yè)生就業(yè)率一般，大家為找一份好工作拼的頭破血流，有的轉(zhuǎn)行了，學(xué)了幾年的專業(yè)束之高閣，豈不可惜？但我們?nèi)绻D(zhuǎn)變一下思維把就業(yè)變?yōu)閯?chuàng)業(yè)，如果項(xiàng)目適合且社會需要的話，豈不是柳暗花明。結(jié)語

藝術(shù)作為精神層面的東西，是文化的一個分支，是整個民族文化的重要組成部分，同物質(zhì)生活一樣是不可缺少的。改革開放以來人們的物質(zhì)生活水平顯著提高了同時也意識到藝術(shù)的重要性了，但我們的設(shè)計(jì)藝術(shù)前后不足50年且沒有得到普及和推廣。目前在國家的輔助和市場的帶動下各高校開設(shè)美術(shù)專業(yè)為社會培養(yǎng)更多的藝術(shù)人才，非常有必要。近年來,我國的大城市出現(xiàn)了藝術(shù)類畢業(yè)生就業(yè)難的情況,但并不表明我國藝術(shù)類畢業(yè)生已經(jīng)絕對過剩了。我國接受過高等教育的人數(shù)占全國總?cè)藬?shù)的比重僅僅5%,而在這5%的人群中,能有機(jī)會接受藝術(shù)教育的人群比例就更加少了。因此,藝術(shù)類畢業(yè)生就總體畢業(yè)生人數(shù)來說還只是少數(shù)。而從經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大背景看，政府也越來越重視文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。所以藝術(shù)類考生的就業(yè)和發(fā)展在未來仍然是充滿潛力的。“擴(kuò)大高等教育規(guī)模提高勞動者素質(zhì)是我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然要求，增加高等教育入學(xué)機(jī)會也是社會的迫切希望，盡管高等教育規(guī)模擴(kuò)展可能會對畢業(yè)生就業(yè)產(chǎn)生一些不利影響，但我們不應(yīng)該因噎廢食停止高等教育發(fā)展的步伐”。[17] 參考文獻(xiàn)

[1] 中國高校招生培訓(xùn)信息網(wǎng)http://.[9] 論壇http://bbs.qq.com/cgi-bin/bbs/show/content?groupid=155:30183&messageid=7809.[10] 陳學(xué)飛.中國高等教育研究50年（1949—1999）[M].教育科學(xué)出版社，p960.[11] 同上.[12] 博客

網(wǎng)

藝

術(shù)

設(shè)

計(jì)

天

才

地

帶http://hi.baidu.com/%D2%D5%CA%F5054/blog/item/421181fd5124e11708244d69.html.[13] 陳學(xué)飛,秦惠.高等教育理論研究精論集（中）[M].中央編譯出版社, p203.[14] 生活網(wǎng)http://www.tmdps.cn/ [16] 陳學(xué)飛 ,秦惠民.高等教育理論研究精論集（中）[M].中央編譯出社,p274.[17] 陳學(xué)飛 ,秦惠民.高等教育理論研究精論集（中）[M].中央編譯出社,p204.藝術(shù)類專業(yè)的學(xué)生就業(yè)形勢如何?記者從省高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心獲悉，藝術(shù)類本科畢業(yè)生的就業(yè)率高于本科平均就業(yè)水平，高達(dá)83.8%，不過，像音樂學(xué)等純藝術(shù)類專業(yè)的就業(yè)形勢不如藝術(shù)設(shè)計(jì)等技術(shù)性專業(yè)好。考生人數(shù)連續(xù)四年保持在2萬以上

每年到了年末，我們便可看到背著畫板、穿著舞鞋的全省各地考生集中到南昌趕考，第二年春天的外省院校校考時還能看到他們匆忙的身影。從省高招辦近年來發(fā)布的高考生報(bào)名人數(shù)可以看出，我省高考生人數(shù)從本世紀(jì)初便開始一路攀升，直到2009年，高考生人數(shù)首次出現(xiàn)下降趨勢。而藝術(shù)類考生也是逐年增加，2005年的報(bào)考人數(shù)為1.8萬人，2006年突破2萬大關(guān)，并一直持續(xù)到2009年。高出平均就業(yè)率6個百分點(diǎn)

從過去幾年的藝考生人數(shù)來看，藝考并未有降溫之勢。那么，四五年前進(jìn)入大學(xué)就讀的藝術(shù)類專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢如何呢?14日，記者從省高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心了解到，2009年我省本科生的平均就業(yè)率為77.26%，藝術(shù)類本科生的就業(yè)率卻高達(dá)83.88%，高出平均水平6個百分點(diǎn);專科生平均就業(yè)率為78.37%，藝術(shù)類專科生就業(yè)率則為85.25%，也高出平均水平6個百分點(diǎn)。就業(yè)門檻低多為靈活就業(yè)

不過，記者在省高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心的畢業(yè)生就業(yè)去向統(tǒng)計(jì)表中看到，藝術(shù)類專業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)時大多進(jìn)入了私企工作，如有的畢業(yè)生進(jìn)入運(yùn)輸公司、物流公司、電子公司的相關(guān)崗位，還有的進(jìn)入了琴行、制衣廠和文化傳播公司。只有少部分藝術(shù)類畢業(yè)生進(jìn)入高校升造，還有的進(jìn)入中小學(xué)任課，進(jìn)入國企和黨政機(jī)關(guān)就業(yè)的也只是少部分。

據(jù)分析，與多年前藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生相比，現(xiàn)在的學(xué)生少了對藝術(shù)夢想的渴求，多了一些務(wù)實(shí)甚至功利的想法。也正因?yàn)榇耍囆g(shù)類學(xué)生就業(yè)渠道多、門檻低，拉動藝術(shù)專業(yè)就業(yè)率。

技術(shù)性專業(yè)比純藝術(shù)專業(yè)就業(yè)形勢好

據(jù)了解，藝術(shù)類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)也呈現(xiàn)出結(jié)構(gòu)性不均衡，不同院校藝術(shù)類畢業(yè)生情況各不相同，學(xué)校名氣大的專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)勢明顯，如南昌大學(xué)和江西師大的藝術(shù)類專業(yè)畢業(yè)生較為搶手。另外，藝術(shù)類技術(shù)性專業(yè)比純藝術(shù)類畢業(yè)生的就業(yè)形勢要好，市場需求也更大，如藝術(shù)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)以及制造類專業(yè)的畢業(yè)生需求量，就明顯高于聲樂、舞蹈等傳統(tǒng)意義上的藝術(shù)生需求

(責(zé)任編輯：sll)] 就業(yè)率最高的十大專業(yè) 藝術(shù)生命專業(yè)找工作難

2008年06月17日10:13 [我來說兩句(28)] [字號：大 中 小]

來源：搜狐教育

本科專業(yè)分析——

要求較高的專業(yè)其就業(yè)率處于最高行列

下圖為中國大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率最高的本科專業(yè)前10名。從中可見，這些專業(yè)的就業(yè)率最低的也有96.8%。在就業(yè)率最高的專業(yè)中，一個顯著的特點(diǎn)其職業(yè)工作要求的專業(yè)性很強(qiáng)，外專業(yè)畢業(yè)生不易進(jìn)入，這些專業(yè)所就業(yè)的行業(yè)和職業(yè)是中國增長較快的的行業(yè)如醫(yī)學(xué)儀器、建筑業(yè)、運(yùn)輸業(yè)、注冊會計(jì)師等。就業(yè)率最高的本科專業(yè)，薪資也較高。

就業(yè)率最低的10個本科專業(yè)集中在藝術(shù)和生命兩大類專業(yè)之中

下圖為中國大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率最低的本科專業(yè)前10名。從中可見，就業(yè)率最低的本科專業(yè)前10名集中在兩大類專業(yè)，一個大類是藝術(shù)類專業(yè)，包括美術(shù)、音樂和音樂表演專業(yè)；另一個大類是生命科學(xué)類專業(yè)，包括醫(yī)學(xué)、生物學(xué)和農(nóng)學(xué)專業(yè)。就業(yè)率最低的本科專業(yè)，薪資也低。

藝術(shù)生就業(yè)率不足50%

一些非藝術(shù)類院校的藝術(shù)生，大部分是“半路出家”，本身就“學(xué)藝不精”，這加大了就業(yè)難度。再加上整個就業(yè)市場壓力增大，上海市的藝術(shù)生近兩年的就業(yè)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如其他專業(yè)，有的甚至低于50％。

中央電視臺的最新調(diào)查也給熱情高漲地做著“明星夢”的學(xué)生當(dāng)頭潑了一盆冷水：2004年、2005年藝術(shù)類本科畢業(yè)生就業(yè)率不足30%；70%的藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)生為生存而改行；成為國內(nèi)知名明星的幾率僅為0.003%。

北京電影學(xué)院管理系的學(xué)生王孝瑜早在去年9月就開始了找工作的歷程，現(xiàn)在依然一無所獲；2003年就從中央戲劇學(xué)院導(dǎo)演系畢業(yè)的黃金，至今仍然走在尋找工作的路上。1999年中央戲劇學(xué)院在全國僅招收15個導(dǎo)演，黃金從幾百名考生中脫穎而出。然而，黃金目前已陷入經(jīng)濟(jì)困境，生活費(fèi)和每月600元的房租都無力支付。

美術(shù)類

分為美術(shù)學(xué)、視覺藝術(shù)、平面設(shè)計(jì)、動畫設(shè)計(jì)、繪畫、雕塑、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、燈光設(shè)計(jì)、廣告和包裝等。

在商業(yè)競爭中，設(shè)計(jì)的地位越來越受重視。從目前的就業(yè)情況看，這類專業(yè)的畢業(yè)生主要在裝飾公司、房地產(chǎn)公司、建筑公司、軟件公司、設(shè)計(jì)院從事設(shè)計(jì)工作，也有部分進(jìn)入高校從事教育研究工作。其中燈光設(shè)計(jì)類專業(yè)，目前只有上戲和中戲開設(shè)，每年畢業(yè)生不足百人，隨著電視表演、音樂會等文娛活動逐漸升溫，這類人才已成為市場上的搶手貨。據(jù)悉，上戲該專業(yè)每年15名畢業(yè)生，就業(yè)率達(dá)到100%。

數(shù)碼藝術(shù)、動畫設(shè)計(jì)及視覺藝術(shù)是近兩年開設(shè)的新專業(yè)，由于專業(yè)人才奇缺，市場對這方面的人才需求一直呈上升趨勢。該專業(yè)的畢業(yè)生主要在全國各電視臺、電影制片廠、動畫制作公司、網(wǎng)絡(luò)公司等影視節(jié)目單位從事動畫設(shè)計(jì)、導(dǎo)演、制作方面的工作。據(jù)悉，該專業(yè)畢業(yè)生的薪資水平在幾大熱門行業(yè)排名中一直位居前列。

現(xiàn)代社會中雕塑不再曲高和寡，它進(jìn)入到我們生活的城市，滲透到我們生活的各個領(lǐng)域；在空間模型制作方面，學(xué)雕塑的人也有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢；而房地產(chǎn)開發(fā)商和汽車等大型機(jī)械加工廠對模型制作的需求也隨著市場的發(fā)展而不斷擴(kuò)大。城市雕塑、浮雕、園林設(shè)計(jì)都是雕塑人才大顯身手的領(lǐng)域。

國畫和油畫專業(yè)稍微弱一些，畢業(yè)后主要從事設(shè)計(jì)工作或者任教，考研的也不少。這些學(xué)生可以向?qū)嵱妹佬g(shù)方面發(fā)展，從事平面設(shè)計(jì)等方面的工作，因此也有比較廣闊的就業(yè)前景。

百大應(yīng)屆生就業(yè)網(wǎng)小編了解到,藝術(shù)類專業(yè)可以大致分為“應(yīng)用藝術(shù)類”和“傳統(tǒng)藝術(shù)類”兩大類,前者包括各種設(shè)計(jì)和制作類專業(yè),后者則指傳統(tǒng)意義上的聲樂、舞蹈、美術(shù)類專業(yè).從當(dāng)前留學(xué)生的總體情況來看,應(yīng)用藝術(shù)類專業(yè)生的比例較高,因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)生更注重畢業(yè)后的就業(yè)問題,對于專業(yè)而言更看重實(shí)用性,而傳統(tǒng)藝術(shù)類的留學(xué)比例稍低.但這種差異在不同留學(xué)國家情況也不一樣,主要由各國藝術(shù)類院校的不同課程設(shè)置和學(xué)科優(yōu)勢情況決定.在俄羅斯、烏克蘭、白俄羅斯院校設(shè)置中,應(yīng)用藝術(shù)類比傳統(tǒng)藝術(shù)類要少,按照比例,應(yīng)用藝術(shù)占30%,傳統(tǒng)藝術(shù)占70%.這主要是由于三個國家藝術(shù)院校的傳統(tǒng)專業(yè)即古典學(xué)院派專業(yè)在世界地位更高,認(rèn)可度更高,師資力量和教學(xué)傳統(tǒng)更具優(yōu)勢.在就業(yè)情況上,應(yīng)用藝術(shù)類與傳統(tǒng)藝術(shù)類也不一樣.威久留學(xué)市場部經(jīng)理馮繼尚認(rèn)為,應(yīng)用藝術(shù)類學(xué)生就業(yè)較吃香,傳統(tǒng)藝術(shù)類學(xué)生就業(yè)較個人情況而定,因?yàn)槭遣煌乃囆g(shù)熏陶,各個領(lǐng)域都各有差異.藝術(shù)類專業(yè)過熱了嗎?專家指出,通過視覺來傳達(dá)的藝術(shù)作品正隨著科技的進(jìn)步呈現(xiàn)出多種多樣的發(fā)展態(tài)勢.傳統(tǒng)的美術(shù)、音樂表演等專業(yè)已經(jīng)漸漸顯露出就業(yè)面狹窄等問題.傳統(tǒng)藝術(shù)正與計(jì)算機(jī)技術(shù)、工業(yè)、建筑、管理等學(xué)科不斷交叉,衍生出許多新的專業(yè),這些專業(yè)也相應(yīng)地成了近年來的熱門.上海市勞動部門有報(bào)告指出,目前,廣告設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、公關(guān)策劃、動漫制作、游戲策劃、游戲設(shè)計(jì)等專業(yè)人才緊缺.毋庸置疑,藝術(shù)類專業(yè)正朝多學(xué)科綜合的方向發(fā)展,實(shí)用藝術(shù)的應(yīng)用范圍越來越廣.不懂物理和建筑,就無法搞建筑、裝潢設(shè)計(jì);不懂計(jì)算機(jī)就做不出數(shù)字化影音作品.藝術(shù)學(xué)科的這種發(fā)展,也說明藝術(shù)和其他學(xué)科的文化知識是相輔相成的.文化課嚴(yán)重缺失的“跛腳”畢業(yè)生就業(yè)壓力必然不小.國內(nèi)近幾年文化產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展,藝術(shù)文化人才有一定的發(fā)揮空間,藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生大部分回到國內(nèi)發(fā)展,回國和在國外的比例大致是8:2.歸國學(xué)生中學(xué)美術(shù)類的主要是去設(shè)計(jì)公司、設(shè)計(jì)院、藝術(shù)文化管理公司、繪畫工作室或者從事大學(xué)藝術(shù)教育;學(xué)音樂類的主要是去演出團(tuán)體、大學(xué)、藝術(shù)經(jīng)紀(jì)文化公司等.人才市場的需求是更多的工業(yè)設(shè)計(jì)人才.由于工業(yè)產(chǎn)品的市場空間很大程度上依賴于工業(yè)設(shè)計(jì),因此如今在汽車、手機(jī)、電腦市場競爭中,企業(yè)越來越關(guān)注產(chǎn)品設(shè)計(jì)問題.目前國外許多大企業(yè)都擁有龐大的設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu),像日本東芝擁有數(shù)以百計(jì)的工業(yè)設(shè)計(jì)師,海爾集團(tuán)也高薪聘用了多名外國工業(yè)設(shè)計(jì)專家.而我國目前的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生數(shù)量有限.最近幾年,隨著創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的崛起,為求職者提供了廣闊的發(fā)展空間.目前上海創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員占總就業(yè)人口的比例還不到千分之一,而紐約的這一比例為12%,倫敦為14%,東京為15%.來自就業(yè)市場的信息顯示,上海創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對環(huán)境設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、軟件設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)人才的需求不斷看漲.不管怎么樣,藝術(shù)類專業(yè)的人才在當(dāng)今社會,藝術(shù)類專業(yè)就業(yè)前景也相當(dāng)可觀.還是有市場的,就業(yè)前景客觀,當(dāng)然,這都需要從業(yè)者的努力.

第五篇：藝術(shù)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告

藝術(shù)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告

近年來，隨著高等教育的大眾化以及就業(yè)壓力的增加，總體看高校畢業(yè)生的就業(yè)期望有所降低，到中小企業(yè)就業(yè)、靈活就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生逐年增加，學(xué)生擇業(yè)觀念和心態(tài)在發(fā)生積極的變化。

目前我國大學(xué)生就業(yè)難的 問題已經(jīng)引起學(xué)校及社會各界的關(guān)注而且這一問題在未來幾年內(nèi)會更加嚴(yán)重。但是，由于傳統(tǒng)觀念、社會輿論等多種因素影響，仍有相當(dāng)一部分畢業(yè)生，尤其是家長的觀念不能適應(yīng)就業(yè)形勢的變化，跟不上社會就業(yè)方式的變化.今后幾年這種反差可能會越來越大，突出表現(xiàn)在兩個方面：一是在就業(yè)崗位上，二是在就業(yè)方式上。到底大學(xué)生就業(yè)難的癥結(jié)在哪里？本人認(rèn)為目前大學(xué)生就業(yè)難有六大原因：

原因一 高校擴(kuò)招影響.雖然國家已經(jīng)停止了擴(kuò)招，但是這幾年擴(kuò)招的影響依然存在。2001年我國高校畢業(yè)生為115萬，2002年145萬，2003年212萬，2004年280萬，2005年380萬，而2006年全國高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)413萬人，比去年增加22%，因此整體就業(yè)形勢不容樂觀。同時，就業(yè)市場上各種職位的空缺越來越少，勞動力供大于求，大學(xué)生也就成了廉價勞動力。

原因二 學(xué)生就業(yè)渠道不暢.目前的就業(yè)渠道無非是學(xué)校推薦、熟人介紹、校園和社會的招聘會、人才或就業(yè)網(wǎng)站、報(bào)考公務(wù)員，服務(wù)西部等。但是，學(xué)校推薦一般是學(xué)生干部或成績突出者才有機(jī)會，報(bào)考公務(wù)員受專業(yè)、志趣、是否黨員限制，這些只適用于特定人群。對大多數(shù)人來說，網(wǎng)站和招聘會才是最主要的就業(yè)渠道，但這兩個渠道并不能保證求職的安全性，帶有很多詐騙成分，最怕的就是不但工作沒找到，反而別不法份子坑了一筆。因此這兩個就業(yè)渠道還不能滿足畢業(yè)生的需求。

原因三 高校專業(yè)設(shè)置錯位，教育質(zhì)量下降.一些大學(xué)的專業(yè)及課程設(shè)置有較大盲目性，專業(yè)趨同現(xiàn)象十分嚴(yán)重，造成供給嚴(yán)重大于需求。一些學(xué)校仍然沿襲傳統(tǒng)的應(yīng)試教育的教學(xué)方式，培養(yǎng)出來的一些學(xué)生高分低能。不少學(xué)校專業(yè)劃分過細(xì)，難以跟上市場變化的步伐。另外，教師的知識結(jié)構(gòu)仍然是非常陳舊，授課內(nèi)容政治化空洞化。一些高校為了填滿大學(xué)四年課程時間，竟把很多與本專業(yè)不相關(guān)的課程安排進(jìn)來，既浪費(fèi)學(xué)生的時間，又不能讓學(xué)生更好地掌握本專業(yè)的知識，培養(yǎng)出來的學(xué)生理論功底不系統(tǒng)，應(yīng)有的動手能力也不強(qiáng)。

原因四 用人單位的挑剔.現(xiàn)在的用人單位對求職者的要求越來越高。不少企業(yè)在招聘中普遍要求有“數(shù)年工作經(jīng)驗(yàn)”。事實(shí)上，一個應(yīng)屆本科畢業(yè)的大學(xué)生，需要在畢業(yè)后的工作崗位經(jīng)過一定時間的學(xué)習(xí)和適應(yīng)，才能成為勝任那個工作崗位。畢竟剛剛畢業(yè)的學(xué)生，是一張白紙，除了學(xué)校學(xué)的很書面的理論知識，哪來到工作經(jīng)驗(yàn)，又有誰能提供給他們工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀@不是很矛盾的事情嗎？

原因五大學(xué)生仍然期望過高.大學(xué)生就業(yè)理念也存在一些誤區(qū)，如“寧到外

企做職員，不到中小企業(yè)做骨干”，“創(chuàng)業(yè)不如就業(yè)”，“就業(yè)難不如再考研”等。此外，據(jù)2006年大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告顯示，目前六成大學(xué)生月薪期望值低于2000元。但近八成的用人單位卻認(rèn)為大學(xué)生仍存在期望過高的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在薪酬、地域、個人發(fā)展機(jī)會、職位要求、行業(yè)要求、假期要求和要求專業(yè)對口等方面。

而不少大學(xué)生對此感到很委屈，由于低工資難以滿足他的基本生存需要，也往往不能對他形成足夠的工作激勵，結(jié)果必然帶來就業(yè)的多次選擇和用人單位對大學(xué)生的戒備心理。特別一些重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生經(jīng)常高不成低不就，找工作自然就成了難事。

原因六大學(xué)生缺乏求職技巧.很多用人單位表示，部分學(xué)生在求職時往往表現(xiàn)得不夠自信，過分緊張，回答問題時支支吾吾，表現(xiàn)不出自己的實(shí)力。更有一些求職者面試時弄虛作假，企圖欺騙蒙混過關(guān)，誰知很快就被有經(jīng)驗(yàn)的用人單位拆穿，不得不再次承受面試失敗的慘痛教訓(xùn)。而這樣久而久之，用人單位也會覺得大學(xué)生不誠信而喪失信心。

以上這幾點(diǎn)都是影響當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)難的因素。

許多畢業(yè)生面對這樣的情況都很無奈。近3年來的全國高校畢業(yè)生就業(yè)情況比較顯示，工科專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率最高，其次是理科，文科更低。其中，難度最大的當(dāng)屬藝術(shù)類學(xué)生。

在全國“藝術(shù)熱”的大背景下,藝術(shù)人才呈現(xiàn)出了供需兩旺的態(tài)勢,但是工作的穩(wěn)定性、收入的高低、年齡的制約讓藝術(shù)類畢業(yè)生不得不面對著同樣的就業(yè)難。

據(jù)資料說：現(xiàn)在普通專業(yè)就業(yè)率能達(dá)到70%以上，一些熱門專業(yè)就業(yè)率可達(dá)到80%甚至90%以上，而美術(shù)、音樂等專業(yè)簽約率不超過45%，不僅遠(yuǎn)低于一些基礎(chǔ)學(xué)科的就業(yè)率，甚至低于師范類學(xué)生50%的就業(yè)率。而一些專業(yè)藝術(shù)高校的就業(yè)率更低，不少畢業(yè)生由于找不到固定工作，只能在藝術(shù)培訓(xùn)班短期代課。

造成藝術(shù)生就業(yè)難有多方面的原因，但是最重要的是藝術(shù)招生和報(bào)考呈現(xiàn)非理性的狀態(tài)，藝術(shù)類專業(yè)社會需求比較小，目前已基本呈飽和狀態(tài)，而各高校為了多收取學(xué)費(fèi)，不考慮社會需求還在盲目擴(kuò)大招生規(guī)模。

其次，藝術(shù)類專業(yè)的針對性很強(qiáng)，專業(yè)劃分很細(xì)，知識結(jié)構(gòu)比較單一。因此，就算畢業(yè)后跨專業(yè)就業(yè)也比其他專業(yè)學(xué)生難

在藝術(shù)生就業(yè)困難的大形勢下，如何讓自己更好的就業(yè)，成了藝術(shù)生最為關(guān)心的問題。其實(shí)，藝術(shù)生也有自己的優(yōu)勢——應(yīng)該看到，與基礎(chǔ)學(xué)科相比，藝術(shù)生平時有更多機(jī)會做兼職，所以藝術(shù)生在校期間完全可以利用兼職的優(yōu)勢，多培養(yǎng)動手能力，了解社會對藝術(shù)生的需求，早為就業(yè)鋪路。此外，藝術(shù)生要注意保留平時的作業(yè)或好的作品，這對找工作也會有很大的幫助。

從目前的情況看，藝術(shù)生畢業(yè)后，絕大多數(shù)進(jìn)入企業(yè)和公司工作。比如設(shè)計(jì)專業(yè)，畢業(yè)后一般進(jìn)入設(shè)計(jì)公司工作。另外，畢業(yè)生完全可以自主創(chuàng)業(yè)，而且藝術(shù)專業(yè)靈活多樣的特點(diǎn)決定了比較容易創(chuàng)業(yè)。不少藝術(shù)畢業(yè)生自己注冊成立了設(shè)計(jì)工作室，從事廣告牌設(shè)計(jì)、廣告制作等一系列業(yè)務(wù)，也是就業(yè)的渠道之一。

由于社會判斷人才的標(biāo)準(zhǔn)變了，隨著社會知識水平的普遍提高，學(xué)歷將不再作為用人的首要衡量標(biāo)準(zhǔn)。以前的大鍋飯沒人計(jì)較，反正有財(cái)政撥工資。現(xiàn)在企業(yè)在選拔人才時不再只看學(xué)歷的標(biāo)簽，而是要“是騾子是馬拉出來遛遛”。學(xué)歷之外的能力將被用來證明你是否比別人優(yōu)秀。

很多大學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的技能越多、證書越多越好找工作，于是盲目地參加各種培訓(xùn)班。企業(yè)更看中的是學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)、思想觀念、思維習(xí)慣、基本素質(zhì)修養(yǎng)、個人品質(zhì)、吃苦精神和敬業(yè)能力，包括工作經(jīng)驗(yàn)和技巧等。因此，盲目參加各類培訓(xùn)班有的時候非但不能起到真正的作用，而且可能對學(xué)習(xí)造成不好的影響。

但也有很多大學(xué)生因?yàn)檎也坏焦ぷ鳎蚴钦也坏綕M意的工作，大都選擇在學(xué)校繼續(xù)深造, 讀研究生，攻博士生。希望能憑借一份高深的學(xué)歷來找到自己滿意的高薪工作。但當(dāng)今社會的現(xiàn)實(shí)是，大多數(shù)崗位需要的仍然是職業(yè)教育的學(xué)生。這就使得本來只需要職業(yè)教育的崗位卻招收專科甚至本科教育的學(xué)生，本來只需要本科教育的崗位招收研究生甚至博士生，形成了如今用人單位的用人“高消費(fèi)”。這不僅增加了學(xué)生的受教育成本，也增加了用人單位的用人成本，更形成了教育資源和人才資源的嚴(yán)重浪費(fèi)。

物競天擇，適者生存。隨著知識更新速度的不斷加快，在一些高新技術(shù)領(lǐng)域，特別是IT行業(yè)等新興產(chǎn)業(yè)里，今天學(xué)到的興許明天就會被“刷新”。所以，碩士生貶值了，而一些“沒多少文化”的高級技工卻炙手可熱。博士也在貶值，在很多企業(yè)，博士生、碩士生、本科生的薪金呈金字塔倒掛的格局。所以，盡管拿到畢業(yè)證書了，你還得不斷的學(xué)習(xí)，才能在千軍萬馬中脫穎而出——說著說著后學(xué)歷時代就這么來到了。大眾化時代的大學(xué)生不能再自詡為社會的精英，要重新制定自己的人生觀，價值觀，要懷著一個普通勞動者的心態(tài)和定位去參與就業(yè)選擇和就業(yè)競爭。這需要廣大畢業(yè)生尤其是家長更新就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)期望，在正確判斷形勢的前提下適度選擇，以多種方式努力實(shí)現(xiàn)廣泛就業(yè)。