第一篇：網(wǎng)站規(guī)劃與設計心得

第一次接觸網(wǎng)站規(guī)劃與設計，而且是自己參與設計一個網(wǎng)站，所以非常興奮，從前期網(wǎng)站主題的確定與相關內(nèi)容的分析到網(wǎng)站的設計，每個隊員都在積極努力，出謀劃策，每個人都在經(jīng)歷一場頭腦風暴。

1.確定主題。制作網(wǎng)站首先確定主題，我們想做一個租書網(wǎng)站，所以就上網(wǎng)瀏覽了許多優(yōu)秀 租書網(wǎng)站和有名的主題網(wǎng)站。

2.設計主頁。主頁的設計是整個網(wǎng)站的靈魂，構(gòu)思導航欄的分類，然后是整體規(guī)劃，每一版 塊都有其個性的色彩，清晰明了，便于閱讀瀏覽，我們就構(gòu)思大致分幾部分。首頁、熱門閱讀、傳統(tǒng)閱讀、散文詩歌、國外文學等等，每一部分又分幾小部分，內(nèi)容比較充分，多樣。確定導航欄的各個分類標題之后對于建立二級子網(wǎng)尤為重要。在頁面設計時，主要考慮整體布局、視覺平衡、頁面尺寸和頁面框架等四個方面的因素。保持網(wǎng)站的整體設計風格統(tǒng)一一致，避免凌亂的思維方式，要做到有步驟、有計劃的設計和制作。

3.素材的搜集。主頁的導航欄設計好后，接下來就是對主頁導航欄的各個內(nèi)容進行資料的收 集，我采用大量的資料收集再對資料進行塞選，得到最適合導航欄內(nèi)容的資料。網(wǎng)頁是否生動、別具特色，還需強調(diào)文本、圖片、flash小動畫或gif動畫的編輯以及聲音和視頻等的處理和加工是否保持相對的一致性。素材的選擇，要符合網(wǎng)站的主題，然后放入站點底下，進行圖文的鏈接和排版。

4.實現(xiàn)網(wǎng)頁間的鏈接。做好各個子網(wǎng)和首頁后，接下來就是通過模板的鏈接，將整個網(wǎng)站中 的網(wǎng)頁鏈接起來，過程其實很簡單，主要是把要鏈接的文字和圖標選擇在選擇工具欄的鏈接按鈕最后選擇自己要鏈接的網(wǎng)頁單擊確定便可以了。

第二篇：學校網(wǎng)站的規(guī)劃與設計

摘要：做好一個網(wǎng)站，可以全面宣傳，展示學校風采、優(yōu)點與特色，發(fā)布學校的活動安排等信息內(nèi)容，使學生及家長增加對學校的了解，增強學生、家長與學校之間的聯(lián)系，在Internet網(wǎng)上，讓學生及家長及時得到學校發(fā)布的重要信息，同時也幫助了學校完成部分教學事務，提高辦事效率,給學生、家長與學校最方便的聯(lián)系橋梁。在這里學生及家長也可以提出意見及想法，互通教學之間的意見想法，更加有效的提高教學質(zhì)量，學生需要哪樣的教學方式能夠更好的吸收與接納？這些都能成為學校的參考，以便更加的提高學校的辦學及教學水平。

關鍵字： Internet 校園網(wǎng) ASP技術

Dreamweaver

一、校園網(wǎng)發(fā)展現(xiàn)狀

Internet的迅速發(fā)展，極大地推動了我國的網(wǎng)絡建設。我國先后建立了中科院互聯(lián)網(wǎng)(NCFC)、中國教育科研網(wǎng)(CERNET)、中國公用計算機互聯(lián)網(wǎng)(CHINANET)、中國金橋信息網(wǎng)(CH工NAGBN)等四大網(wǎng)絡。特別是中國教育科研網(wǎng)(CERNET)的發(fā)展，極大地促進了學校校園網(wǎng)的建設。社會網(wǎng)絡大環(huán)境的影響、有關教育部門的支持、校領導的重視以及教師和學生的積極要求，使得校園網(wǎng)的建設如魚得水，非常順利。據(jù)統(tǒng)計己經(jīng)建成的校園網(wǎng)，其布點范圍從幾百個到幾千個不等，在技術上是跟得上國際發(fā)展潮流的。校園網(wǎng)的開通，不僅改變了傳統(tǒng)的教學模式、教學方法和教學手段，促進了教育觀念和教學思想的轉(zhuǎn)變，而且拓寬了教師和學生的視野，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，提高學生獲取信息、分析信息、處理信息的能力和適應現(xiàn)代社會的能力。校園網(wǎng)的開通，從根本上促進了教學、科研人員之間的信息交流、資源共享、科學計算和科研合作，成為學校教育和科研工作最重要的基礎設施。

中國教育和科研計算機網(wǎng)的建設直接引導和推動了校園網(wǎng)。截至目前，這一網(wǎng)絡已經(jīng)通達內(nèi)地的160個城市，聯(lián)網(wǎng)的教育機構(gòu)和科研單位達900多個，聯(lián)網(wǎng)主機120萬臺，網(wǎng)絡用戶800多萬，成為國內(nèi)僅次于中國電信的第二大互聯(lián)網(wǎng)絡。中國教育和科研計算機網(wǎng)己經(jīng)成為世界上最龐大的‘校園網(wǎng)’。

在這樣的一個背景下，我校本著從實際出發(fā)、節(jié)省的原則，在條件具備的前提下，決定組建校園網(wǎng)絡，與Internet互連，并自行建立自己的校園網(wǎng)站（http://www.tmdps.cn）為滿足我校日益增長的辦學、科研、培訓的需要。

二、規(guī)劃原則

經(jīng)過一學期的準備，本著以學校教育教學需求為前提，講究方便、實用和易管的原則，現(xiàn)初步將學校網(wǎng)站欄目做如下規(guī)劃和設置：

（一）首頁規(guī)劃

網(wǎng)站首頁，就是用戶進入網(wǎng)站看到的第一個網(wǎng)頁。首頁是網(wǎng)站的門面，首頁制作質(zhì)量直接影響到用戶對網(wǎng)站的整個印象。一般首頁制作占整個制作時間的30%左右，所以在首頁制作時要多花些功夫。按照網(wǎng)頁設計的版塊、字體和色彩搭配方案對首頁進行“精雕細刻”。使首頁達到簡潔明快的風格，簡單的表格，令人愉快的色彩搭配，協(xié)調(diào)的文字，瀏覽速度快，易于導航，經(jīng)常保持新鮮感，使訪問者賞心悅目。網(wǎng)站主頁采用靜、動互相結(jié)合的方式，即靜態(tài)的主畫面和動態(tài)的圖片相結(jié)合，體現(xiàn)學校的勃勃生氣，靜態(tài)主頁方式介紹學校風采、優(yōu)點特色、信息發(fā)布，對于新聞留言等，就得利用ＡＳＰ與數(shù)據(jù)庫結(jié)合的技術建立數(shù)據(jù)庫查詢管理系統(tǒng)，采用交互式的動態(tài)的web畫面來實現(xiàn)。

（1）、首頁內(nèi)容模塊。

首頁分模塊進行制作，一般的站點有這樣一些內(nèi)容模塊：站點名稱、動態(tài)廣告條、主菜單、新聞、校長寄語、網(wǎng)站導航、校園公告、友情鏈接等。首頁選擇哪些模塊，實現(xiàn)哪些功能，是否需要添加其它模塊，這都根據(jù)學校網(wǎng)站主題和內(nèi)容來確定。內(nèi)容模塊確定后，按照首頁設計的版面，發(fā)揮網(wǎng)頁制作人員的創(chuàng)意和想象力，制作出比較滿意的網(wǎng)頁。

（2）根據(jù)上面的設計思想進行分析，按照系統(tǒng)開發(fā)的基本觀點對網(wǎng)站進行分解，從內(nèi)容上可對網(wǎng)站作如下劃分：

學校概況：包括學校概況、學校榮譽、領導風采、校園快訊以及部分圖片

等內(nèi)容。

教學動態(tài)：包括學期計劃、考試信息、教研動態(tài)、實驗安排、教學總結(jié)等

子項欄目。

教學資源：包括教學研究、教學論文、教學課件、經(jīng)驗交流等子項欄目。

教師之窗：包括教工生活、教師主頁、教師風采、教育信息、教研組信息

等子項。

學校天地：包括校園生活、校園之星、學生風采、學生作品、學習交流等

子項。網(wǎng)絡德育：包括規(guī)章制度、德育科研、心理輔導、社會活動、教育法規(guī)、學生評語、住校生管理、國旗下講話等子項。

衛(wèi)生保?。喊ㄋ湍憬】?、生活保健、生活急救、健康課程、心理茶室等欄目。

電腦學堂：包括新手學堂、軟件應用、硬件知識、網(wǎng)頁制作、軟件下載等

欄目。

校園留言：通過留言板與學生家長聯(lián)系，有利于家校溝通，意見互換。

三、開發(fā)工具的選用及介紹

Active Server Pages：“動態(tài)服務器網(wǎng)頁”，一般簡稱為“ASP”，ASP之所以能受到大家的重視與使用的原因，主要在于所產(chǎn)生的執(zhí)行結(jié)果都是標準的HTML格式，而且這些程序是在網(wǎng)絡服務端中執(zhí)行，使用一般的瀏覽器（如IE 或Netscape）都可以正確地獲得ASP的“執(zhí)行”結(jié)果，并且將這ASP執(zhí)行的結(jié)果直接在瀏覽器中“瀏覽”，不像VBScript或 JavaScript是在客戶端（Client）的瀏覽器上執(zhí)行，若使用VBScript來設計程序，客戶端（Ｃlient）在ＩＥ瀏覽器中可以顯示程序執(zhí)行的結(jié)果，可是，客戶端（Ｃlient）若使用Netscape瀏覽器就無法顯示VBScript的執(zhí)行結(jié)果。

常用的一般代碼編輯程序，如Windows記事本，就可以編輯。當然，其他網(wǎng)頁發(fā)展工具，例如，F(xiàn)rontPage Express、ＦrontPage、Dreamweaver等也都可以；不過還是建議你用記事本來編寫，既省時又方便，調(diào)試可選用Dreamweaver等可視編輯軟件。當然你若全是靜態(tài)頁面。可不用asp動態(tài)服務器技術。而我校編寫的網(wǎng)頁功能較多，所以我選擇了ASP結(jié)合Dreamweaver組建了本網(wǎng)站。

四、制作技巧

（一）版面設計

版面設計是整個網(wǎng)站構(gòu)思過程中最重要的一部分，因為好的版面布局給瀏覽者不但會留下好的第一印象，而且還會帶來一個好的心情。學校站點的版面設計可以是明快、亮麗型；可以是古樸、大方型；可以是凝重、整齊型等。

就像傳統(tǒng)的報刊雜志編輯一樣，可以將網(wǎng)頁看作一張報紙、一本雜志來進行排版布局。雖然動態(tài)網(wǎng)頁技術飛速發(fā)展，但是靜態(tài)的網(wǎng)頁版面設計基礎依然是必須學習和掌握的。它們的基本原理是共通的，領會要點，便可舉一反三，觸類旁通。

（1）創(chuàng)意草案

草案的形成決定著將來網(wǎng)頁的基本面貌，類似一個設計創(chuàng)意。它往往來自于一些現(xiàn)有設計作品、圖形圖像素材的組合、改造、加工。其思維方式有兩種：借鑒模仿和逆向重組。

構(gòu)思伊始，設計者可能會受現(xiàn)存的一些網(wǎng)頁設計的影響，借鑒現(xiàn)有的設計樣式是很自然的事，但不能照抄照搬。吸取成功作品中的一些視覺元素及其組合方式，加入自己的新元素，形成新的組合，這種借鑒模仿可以比較順利地產(chǎn)生網(wǎng)頁方案的雛形。逆向重組是利用反向思維來完成設計和創(chuàng)作，把現(xiàn)有作品的視覺元素的性質(zhì)加以改變、重組，與自己的素材結(jié)合而產(chǎn)生新的設計作品。比如，原有作品的背景色是黑色的，你把它改成白色，就會變成另外一個樣子。也就是說將某一視覺元素中的某一描述參數(shù)加以改變，從而實現(xiàn)新的設計作品。

由此可見，設計者的工作很像作曲家創(chuàng)作音樂作品，需要從民間音樂中尋找素材，把一首歌謠創(chuàng)作成一首樂曲，把單獨的樂曲發(fā)展成一個樂章。應該說明的是，借鑒模仿和逆向重組都是對視覺元素的量的改變，至于變化到什么程度，需要有專業(yè)的眼光、素養(yǎng)才能把握住。你可以用一張白紙和一支鉛筆，把你最初的創(chuàng)意畫出來。這屬于創(chuàng)造階段，不講究細膩工整，不必考慮細節(jié)，只以粗陋的線條勾畫出創(chuàng)意的輪廓即可。盡你的可能多畫幾張，最后選定一個滿意的作為繼續(xù)創(chuàng)作的腳本。

（2）粗略布局

在草案的基礎上，將你確定需要放置的功能模塊安排到頁面上。功能模塊我們在前面已提過，主要包含學校標志、主菜單、新聞、校長寄語、網(wǎng)站導航、校園公告、友情鏈接等。注意，這里我們必須遵循突出重點、平衡協(xié)調(diào)的原則，將學校標志、主菜單等最重要的模塊放在最顯眼、最突出的位置，然后再考慮次要模塊的排放。

（3）最后定案

將粗略布局精細化、具體化。在布局過程中，我們可以遵循的原則有： ①平衡：指畫面的圖像文字的視覺效果在左右、上下幾個方位基本相等，分布勻稱。

②呼應：在不平衡的布局中的補救措施，使一種元素同時出現(xiàn)在不同的地方，形成相互的聯(lián)系。

③對比：利用不同的色彩、線條等視覺元素相互映襯，造成畫面的多種變化，達到豐富視覺的效果。

④疏密：疏，是指畫面中元素稀少(甚至空白)的部分；密，是指畫面中元素繁多的部分，在網(wǎng)頁設計中就是空白的處理運用，太滿、太密、太平均是任何版式設計的大忌，適當?shù)氖杳艽钆淇梢允巩嬅娈a(chǎn)生節(jié)奏感，體現(xiàn)出網(wǎng)站的格調(diào)與品位。

以上的設計原則，雖然枯燥，但是如果能運用到頁面布局里，效果就大不一樣了。比如，網(wǎng)頁的白色背景太虛，則可以加些色塊；版面零散，可以用線條和符號串聯(lián)；左面文字過多，右面則可以插一張圖片保持平衡；經(jīng)過不斷的嘗試和推敲，一個嶄新的設計方案便完成了。若你的美學差一點，也可請個美學好點的老師幫助你。

（二）圖文及頁面的制作

網(wǎng)頁制作要圖文并茂，很多文字性的內(nèi)容如標題、主菜單欄目名都可以處理成圖像形式，這不但克服了不同平臺上的文字兼容性問題，而且頁面也顯得非常美觀、精制，引人入勝，對訪問者有較強的吸引力。

文字處理方法和Word 相同,在這里就不再多述。圖片可以通過掃描儀或數(shù)碼相機獲得，再復制到網(wǎng)頁上直接使用，也可以將圖片經(jīng)過Photoshop 或Fireworks藝術加工后再使用。動畫可以自己動手用Flash 制作，也可以在互聯(lián)網(wǎng)的動畫寶庫中下載。當然使用的前提是要和自己做的色調(diào)一樣。

制作時應該注意：為了使頁面瀏覽下載速度快，就要盡可能地減少頁面的數(shù)據(jù)量，減少圖像和動畫的數(shù)量，特別是大的圖像和動畫；盡量減少表格嵌套，不要把所有的內(nèi)容都放在一個大表格里；頁面保存必須在根目錄下各建和頁面名稱相同的文件夾，以存放每一頁的圖片等網(wǎng)頁素材，這也方便了我們以后的管理和維護。

子頁的制作，其方法和首頁制作相同，都要遵循首頁制作一些規(guī)則。在制作一級子頁時，首先要考慮子頁的個數(shù)和每個子頁的名稱，然后將制作好的首頁分別另存為每個一級子頁的名稱，把它們作為新建的一級子頁面，這樣，一級子頁面的標題和導航以及版面信息就設置完畢。只需要在相應的子頁面里修改相應的內(nèi)容即可，從而大大地提高了子頁面的制作速度。一級子頁頁面的顯示盡量采用新建窗口的形式，這使用戶在等待頁面下載的同時還可以繼續(xù)瀏覽其它內(nèi)容。

在網(wǎng)頁制作方面還有許多技術細節(jié)，諸如如何適應不同的瀏覽器，在不同的分辨率下保持網(wǎng)頁不變形，如何減少垃圾代碼等等。首頁相比其它頁面來說，技術上要求更加嚴格，決不能出錯?，F(xiàn)在有不少網(wǎng)站教學類的網(wǎng)站，如：網(wǎng)頁教學網(wǎng)（http://www.tmdps.cn）可多多參考，不斷提升自己的制作水平。

五、網(wǎng)頁（站）的調(diào)試 一切前期工作做好后，我們要做的事就是要調(diào)試網(wǎng)頁，看看有沒有做的不理想，不成功的地方，網(wǎng)頁的調(diào)試，我們經(jīng)常使用的方法有多種，如直接本機預覽、在網(wǎng)絡上應用網(wǎng)頁代碼調(diào)試器在線預覽（http://www.tool.la/WebDebugger）、安裝iis服務器組件調(diào)試?，F(xiàn)為大家介紹其中兩種我們經(jīng)常用的方法。

（一）本機直接預覽

本機直接預覽就是在制作時直接按預覽按扭。如在Dreamweaver中，選擇“文件”→“在瀏覽器中預覽” →“iexplore”即可?；蛑苯影纯旖萱I“F12”亦可。還可在根目錄中找到想要預覽的htm文件，雙擊就可預覽。

（二）安裝iis服務器組件調(diào)試

IIS（Internet Information Server，互聯(lián)網(wǎng)信息服務）是一種Web（網(wǎng)頁）服務組件，其中包括Web服務器、FTP服務器、NNTP服務器和SMTP服務器，分別用于網(wǎng)頁瀏覽、文件傳輸、新聞服務和郵件發(fā)送等方面，它使得在網(wǎng)絡（包括互聯(lián)網(wǎng)和局域網(wǎng)）上發(fā)布信息成了一件很容易的事。

IIS組件的添加我們在此不再贅述，安裝好iis后，點擊“開始”→“程序” →“管理工具” →“Internet信息服務”，選擇“默認網(wǎng)站”右擊，選擇“屬性”修改主目錄。轉(zhuǎn)到“主目錄”窗口，再在“本地路徑”輸入（或用“瀏覽”按鈕選擇）好自己網(wǎng)頁所在的“D:Wyweb”目錄。若是動態(tài)首頁要自行添加首頁文件名：轉(zhuǎn)到“文檔”窗口，再按“添加”按鈕，根據(jù)提示在“默認文檔名”后添加自己網(wǎng)頁的首頁文件名“index.asp”。否則無法預覽。

安裝好后，我們打開IE瀏覽器，在地址欄輸入http://127.0.0.1或http:// localhost之后再按回車鍵，此時就能夠調(diào)出你自己網(wǎng)頁的首頁，則說明設置成功！這時便可像在Internet上一樣訪問自己的頁面。若有想要修改的地方，找到相應的htm文件名重新修改即可，直到滿意為至。

總之，做好一個網(wǎng)站，可以全面宣傳，展示學校風采、優(yōu)點與特色，發(fā)布學校的活動安排等信息內(nèi)容，使學生及家長增加對學校的了解，增強學生、家長與學校之間的聯(lián)系，在Internet網(wǎng)上，讓學生及家長及時得到學校發(fā)布的重要信息，同時也幫助了學校完成部分教學事務，提高辦事效率,給學生、家長與學校最方便的聯(lián)系橋梁。在這里學生及家長也可以提出意見及想法，互通教學之間的意見想法，更加有效的提高教學質(zhì)量，學生需要哪樣的教學方式能夠更好的吸收與接納？這些都能成為學校的參考，以便更加的提高學校的辦學及教學水平。

第三篇：網(wǎng)站的設計與規(guī)劃(二)

網(wǎng)站的設計與規(guī)劃

（二）【教學目標】

1、知識與技能：

（1）掌握FrontPage 2000的啟動、退出及FrontPage 2000的界面窗口組成；

（2）學會新建站點與選擇站點保存位置；

（3）熟悉表格的組成，掌握創(chuàng)建表格、編輯表格及相關屬性的設置方法；

（4）理解超鏈接的概念，知道超級鏈接的作用；

（5）掌握在FrontPage中插入圖片、水平線與設置超鏈接的方法。

2、過程與方法：

（1）體驗利用FrontPage 2000建立站點的過程；

（2）利用知識遷移，總結(jié)建立站點、插入圖片、水平線和超鏈接的規(guī)律和方法；

（3）通過對提供網(wǎng)頁的分析，鍛煉探究與合作、交流與表達、觀察與理解的能力。

3、情感態(tài)度與價值觀：

（1）在做主題網(wǎng)站過程中形成和保持對信息技術求知欲，感受探索創(chuàng)造的樂趣。

（2）學會欣賞他人勞動成果，給出中肯的評價意見，提高藝術修養(yǎng)和審美情趣。

【教學重點、難點分析】

教學重點：站點的建立及保存；表格、圖片的插入；創(chuàng)建文字、圖片超鏈接

教學難點：表格的合并與拆分；創(chuàng)建、設置熱區(qū)超鏈接

【教學方法和手段】

任務驅(qū)動法、自主探究、講授法

【教材分析及教學策略】

本節(jié)內(nèi)容介紹了信息集成的一般過程，要求學生學會將素材有效地組織在一起，以表達綜合信息。利用FrontPage 2000制作網(wǎng)頁是第三課時的教學內(nèi)容。本節(jié)課的核心內(nèi)容是：讓學生根據(jù)提供的素材，制作符合要求的網(wǎng)頁，體會信息集成過程所涉及的各方面知識的綜合運用。

通過前面兩個課時的學習，學生初步了解了信息集成的一般過程，掌握了網(wǎng)頁選題立意及設計規(guī)劃的重要性。很多同學在初中時對FrontPage 2000啟動操作和界面操作有一定的了解。但考慮到學生對教學中的抽象概念不太感興趣，而熱衷于網(wǎng)頁的開發(fā)制作，往往急于求成；而且學生動手操作時可能缺少具體的操作方法和網(wǎng)頁素材，反而造成無從下手的尷尬局面。

寒假過后，正逢元宵佳節(jié)。為了激發(fā)學生的學習興趣，結(jié)合前期的網(wǎng)站構(gòu)建，本節(jié)課從中國傳統(tǒng)節(jié)日—元宵節(jié)入手，制作元宵節(jié)網(wǎng)頁。在賞析網(wǎng)頁的過程中，讓學生產(chǎn)生強烈的學習愿望。學生根據(jù)教師課前準備的節(jié)日素材和案例網(wǎng)頁，自主探究，合作學習，培養(yǎng)自信和勇氣，激發(fā)探究的欲望，快速完成學習內(nèi)容。

【教學組織】

本小節(jié)計劃使用2個學時。

【教學過程】

【教學后記】

第四篇：網(wǎng)站規(guī)劃與設計考試整理

1、空間、域名、流量、搜索引擎、關鍵字、安全協(xié)議、網(wǎng)站規(guī)劃、網(wǎng)站運營、網(wǎng)站推

廣、各種營銷策略、網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫化等概念

空間：建設一個網(wǎng)站，必須在互聯(lián)網(wǎng)上購買自己的空間，并將自己的網(wǎng)站上傳到空間上去，并將域名與空間關聯(lián)，之后，我們的網(wǎng)站才能被世界各地的瀏覽者通過域名進入。

網(wǎng)站空間的種類：

1、免費

2、收費

域名：域名中常用的幾個名詞：

（1）國際域名這種域名是互聯(lián)網(wǎng)從誕生發(fā)展到現(xiàn)在為止全球用戶都在使用的域名，所以叫國際域名，其后綴是以 com、net、org為主的，它的管理機構(gòu)是美國。（2）國內(nèi)域名中國用戶用得最多的域名，其后綴是以cn為主的，還有很多的延伸域名，比如com.cn，net.cn, org.cn等，（4）中文域名：文域名分國際中文域名和國內(nèi)中文域名。國際中文域名的格式是，就是在國際域名的后綴前面使用了中文文字注冊資料；而國內(nèi)中文域名就比較多了，其格式是，中文.中國，中文.公司，中文.網(wǎng)絡等。（5）非主流的域名 如手機域名.mobi等（6）通用網(wǎng)址 如中央電視臺、網(wǎng)易等

電子商務網(wǎng)站的流量統(tǒng)計：是指通過對用戶訪問網(wǎng)站的情況進行統(tǒng)計、分析，從中發(fā)現(xiàn)用戶訪問網(wǎng)站的規(guī)律，并將這些規(guī)律與網(wǎng)絡營銷策略相結(jié)合，從而發(fā)現(xiàn)目前網(wǎng)絡營銷活動中可能存在的問題，并為進一步修正或重新制定網(wǎng)絡營銷策略提供依據(jù)。方法：1）、自行設計流量統(tǒng)計系統(tǒng)2）、使用專業(yè)流量統(tǒng)計系統(tǒng)

流量統(tǒng)計包括以下內(nèi)容：（1）訪問量，包括網(wǎng)站的獨立IP數(shù)（IP）、頁面訪問量（PV）、獨立訪客（UV）；

（2）訪問時段，即一天24小時內(nèi)的訪問量的分布；

（3）訪問者來自地區(qū)，對國內(nèi)訪問的分析可以精確到省 ；

（4）來自搜索引擎的訪問，可以統(tǒng)計出搜索引擎種類及關鍵字分布 ；

（5）客戶訪問時所使用的瀏覽器及操作系統(tǒng) ；

（6）訪問來源，可以統(tǒng)計出來自其他網(wǎng)站的鏈接所導入的訪問量 ；

（7）頁面熱點統(tǒng)計，可以統(tǒng)計出網(wǎng)站上最受歡迎的頁面的排名 ；

（8）歷史訪問統(tǒng)計詳細記錄。

搜索引擎：三部分功能：信息收集，信息整理，用戶查詢

使用方法：（1）列出網(wǎng)站關鍵詞清單（2）主關鍵詞的確定 3）長尾關鍵詞的使用（4）在網(wǎng)頁中合理部署關鍵字（5）鏈接的使用（6）提交網(wǎng)站到搜索引擎

網(wǎng)站運營：

網(wǎng)站運營是指網(wǎng)絡營銷體系中一切與網(wǎng)站的后期運作有關的工作。網(wǎng)站制作完成之后，便進入了網(wǎng)站運營階段，網(wǎng)站運營是整個網(wǎng)站建設中最為重要的一環(huán)，也是網(wǎng)站能否興旺發(fā)達的關鍵步驟。

內(nèi)容：

1、網(wǎng)站發(fā)展創(chuàng)新；

2、內(nèi)容建設：欄目內(nèi)容建設；更新維護。

3、營銷管理：信息宣傳；市場調(diào)查；消費分析；網(wǎng)上促銷；網(wǎng)絡廣告。

方法：

1、建立一個健全的運營體系；

2、內(nèi)容不斷更新與維護；

3、網(wǎng)站不斷改版與創(chuàng)新

網(wǎng)站推廣：是指如何讓更多人知道你的網(wǎng)站。網(wǎng)民常說的點擊率，其實就是網(wǎng)站推廣程度的一個度量。意義：提高網(wǎng)站的訪問量+擴大企業(yè)的知名度

方式：

1、分類目錄；

2、交換鏈接；

3、網(wǎng)絡廣告；

4、電子郵件推廣；

5、傳統(tǒng)媒體推廣；

6、搜素引擎推廣

2、ASP的內(nèi)置對象：Request, response, session, application, server的使用及其功能。

3、ASP數(shù)據(jù)庫應用中Connection 對象、Command 對象和Recordset 對象的使用及其

功能。

4、HTML小程序的書寫。

5、VBSCRIPT小程序的書寫。

6、ASP連接數(shù)據(jù)庫程序的書寫。

7、會ASP連接數(shù)據(jù)庫程序中SQL語句（查詢、插入、刪除、修改）的書寫、執(zhí)行結(jié)

果的書寫。一定要完整地了解ASP中應用程序和數(shù)據(jù)庫文件的執(zhí)行過程。

8、了解ASP中涉及的各種文件: adovbs.inc文件、Global.asa文件、*.asp文件和*.mdb文

件各是什么內(nèi)容及其作用。

“.asp ”文件就是一個文本文件，其中可以包括：

?

?

? HTML語句：包括的部分。服務器端的程序代碼:位于<%...%>內(nèi)。客戶端的程序代碼:位于內(nèi)的代碼

9、認真看課件：第一章網(wǎng)站概述、第二章網(wǎng)站規(guī)劃設計、第三章HTML，第四章VBSCRIPT、ASP內(nèi)置對象，第五章ASP訪問數(shù)據(jù)庫、第六

章網(wǎng)站運營與推廣、第七章案例分析、第八章網(wǎng)站安全與信息發(fā)布。

10、涉及程序設計的請看：作業(yè)

1、作業(yè)

2、作業(yè)3中的代碼。

1、選擇題（常識性）

網(wǎng)站制作之后進入什么階段？

訪問量怎么進行計算？

關鍵詞個數(shù)？

安全協(xié)議有哪些？

2、判斷題

網(wǎng)站那一塊IIS功能，域名申請涉及到的問題？

ASP和數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)庫連接時，涉及到的三個對象？

3、簡答題

網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫化有什么好處？

解釋ＣＩＯＦ，ＢＯＦ相關作用？

ＡＳＰ內(nèi)置對象？

? 在ASP引擎中提供了六大內(nèi)置對象

? Response對象：該對象專門負責HTTP的響應工作，也就是說，Response對象可以通過多種方式將服務器

端數(shù)據(jù)發(fā)送到客戶端，如客戶端屏幕顯示，用戶瀏覽頁面的重定向以及在客戶端創(chuàng)建cookies等。

? Request對象：該對象是ASP的請求對象，它所包含的信息是客戶端瀏覽器提出的請求。利用Request對

象可以接收用戶基于HTTP請求的所有信息，這包括通過POST方法或GET方法、cookies以及客戶端證

書從HTML表單傳遞的參數(shù)。通過Request對象也可以訪問發(fā)送到服務器的二進制數(shù)據(jù)，如文件上載。

? Application對象：Application對象可以控制服務器端應用程序的啟動和終止狀態(tài)，并保存整個應用程序

過程中的信息。它將虛擬目錄及其子目錄也看成一個應用程序，用來在給定的應用程序的所有用戶之間共

享信息。它在很多方面與Session對象很相似，但是在本質(zhì)上有著很大區(qū)別。

比如對于同一個頁面，不同的訪問者可以創(chuàng)建不同的Session，而Application的值卻是固定不變的，只被

創(chuàng)建一次。在ASP中，多個用戶可以共享Application對象，因此必須用lock和unlock方法來確保多個用

戶不能同時改變Application對象。

? Server對象：Server對象是ASP六大內(nèi)置對象之中與服務器關系最為密切的一個對象，它允許用戶存

取Web服務器提供的功能。Server對象使用其方法和屬性來訪問Web服務器，大多數(shù)方法和屬性是作為

實用程序的功能服務的。使用Server對象，可以在服務器上啟動ActiveX組件，可以創(chuàng)建各種Server對象的實例以簡化用戶的操作

? Session對象：Session對象是ASP技術中實現(xiàn)用戶會話管理的手段，主要用來存儲特定用戶會話所需的信

息。當用戶在應用程序的Web頁面之間跳轉(zhuǎn)時，存儲在Session對象中的變量不會丟失，而且在整個用戶

會話中會一直存在下去。Session對象常用來存儲用戶的首選項，也經(jīng)常被用來保存用戶的身份標記，實

現(xiàn)用戶的身份認證和用戶權限管理。

? ObjectContext對象：ObjectContext對象是微軟在IIS4.0中最新提供的對象，它主要用來處理與事務相關的問題。與ASP的其它對象有所不同，ObjectContext對象沒有屬性和集合，只有方法和事件。

?

涉及到數(shù)據(jù)庫對象的作用（連接、數(shù)據(jù)集、命令）其中最為常用的是前5種。

4、代碼操作題

寫一個最簡單的html代碼

Html代碼和VB script腳本相關的代碼

作業(yè)1中，循環(huán)，分組，數(shù)組，指針，信息核三個例題的代碼。

5、數(shù)據(jù)庫的大題

6、寫運行結(jié)果

給代碼SQL語句，執(zhí)行過后的結(jié)果給畫出來

7、寫一段程序

要求執(zhí)行一個操作，網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫相關

8、案例分析題

（考對網(wǎng)站運作，推廣，運營方面的東西）

課堂上講的案例三大題

第五篇：《規(guī)劃設計網(wǎng)站》教學設計

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