第一篇：弘揚蘇區干部精神 踐行黨的群眾路線

弘揚蘇區干部精神 踐行黨的群眾路線

稿源：贛州市國土資源局 信息員 日期：2014-04-25 17:04:00文章點擊數：226

弘揚蘇區干部精神踐行黨的群

眾路線

——黨的群眾路線教育實踐活動心得體會

鄧海鷹

第二批黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我與班子成員積極響應中央、省市和省廳黨組的號召，切實履行一把手的“雙重責任”，把責任扛在肩上、把工作落到實處，充分發揮組織領導和示范帶動作用，嚴格把關學習教育、嚴格把關征求意見和查擺問題。目前，學習教育實踐活動第一階段的集中學習和征求意見進展順利，集中學習氛圍濃厚，征求意見廣泛，按照不同的對象精心設計5種不同的征求意見函，共收集26類意見和建議。在做好規定動作的同時，分別開展蘇區干部好作風學習教育、典型案例警示教育、土地管理實務專題講座等“三項教育”活動，成效初步顯現。在集中學習中，我和班子成員

都作為普通黨員的身份，系統學習了《論群眾路線》、《關心群眾生活，注意工作方法》、《反對本本主義》等黨的群眾路線經典理論，認真學習了總書記一系列講話精神，觀看了《筑夢之基》、《永恒的信念》等專題教育片。深入基層開展了專題調研和征詢意見，在全南、龍南、石城縣就農村集體土地確權登記發證工作和集體經營性建設用地現狀進行了調查，現場察看了全南、龍南工礦廢棄地復墾利用試點項目復墾情況，在尋烏縣吉潭圳下村三送點實地察看了農村危舊土坯房改造情況，在章貢區調研了基層國土所工作運轉情況，并在這些地方聽取了基層工作人員、企業代表、技術單位以及當地政府和村民對國土資源工作以及本人存在“四風”方面的意見和建議。通過近一段時間的學習、工作實踐和征詢意見，我對開展黨的群眾路線教育實踐活動有了新的思考和認識。

一、堅持群眾路線是我們黨的優良傳統和政治優勢

一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，把黨的正確主張變為群眾的自覺行動，這是我們黨在實踐中積累的領導經驗的深刻總結。新時期，在全黨開展群眾路線教育實踐活動，是進一步弘揚黨的優良傳統，發揮政治優勢的重大舉措，也是傳承共產黨人價值追求的客觀要求。

從黨的歷史看，堅持群眾路線是我們黨的優良傳統。黨九十多年來的光輝發展歷程充分表明，堅持馬克思主義群眾觀點和群眾路線是我們的生命線、傳家寶。無論是革命、建設時期，還是改革開放時期，什么時候黨的群眾路線貫徹執行得好，黨

群關系密切，黨的事業就發展前進。什么時候群眾路線貫徹執行的不好，黨的事業就會停滯，甚至遭受挫折。可以說，黨取得的每一項勝利、每一個成就，都是人民群眾支持的結果。只有始終把人民群眾視為黨的“生命之本”和“力量之源”，始終高度重視人民群眾的主體地位和作用，才能不斷開創黨和國家事業的新局面。

從執政基礎看，堅持群眾路線是我們黨執政的政治優勢。我們黨通過艱苦奮斗才取得執政地位，但執政地位不是一勞永逸、一成不變的。得民心者得天下。從人類歷史的興亡更替看，無論是政權更迭，還是政黨興衰，往往都與是否把人民群眾的利益作為基本出發點和落腳點密切相關。在革命戰爭年代，我們黨與廣大人民群眾的利益和目標是一致的，就是推翻三座大山，建立新中國。因此，我們黨能夠始終自覺地保持與人民群眾的血肉聯系。此后，我們黨從革命黨變成了執政黨，能否恪守“為民”的根本宗旨，是擺在全黨面前的全新課題。只有堅持和改善黨的領導，通過不斷自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，才能夠以優良作風贏得群眾的擁護和支持，不斷鞏固和加強黨同人民群眾的血肉聯系。

從價值追求看，堅持群眾路線是黨員干部的價值理念。總書記指出，要把為民務實清廉的價值追求深深植根于全黨同志的思想和行動中。這一重要論斷，深刻闡述了新形勢下共產黨人的崇高價值追求，為始終保持黨同人民群眾的血肉聯系指明了實踐路徑。我們黨不斷發展壯大，成為中國革命、建設、改革事業的核心力量，根本原因就在于我們黨始終堅持“為

國家圖富強，為人民謀利益”的崇高理想。從黨員干部來說，只有從思想上、精神上認同馬克思主義群眾觀，把為民務實清廉作為價值追求，才能夠自覺從人民群眾的根本利益出發想問題、辦事情、作決策，自覺樹立良好形象，贏得群眾的信賴和擁護，也才能使自己的人生價值得到最充分的體現。

二、堅持群眾路線是提升思想和工作水平的根本方法 通過學習，我更加系統、深入的了解了黨的群眾路線，也更加深刻地認識到了堅持群眾路線的重要性，理解了開展群眾路線教育實踐活動的重大意義，在思想認識方面得到了進一步升華、理想信念得到了進一步強化、宗旨意識得到了進一步增強。

踐行群眾路線的認識更加深刻。思想是行動的先導，思想認識提高了，追求的標準就高、衡量的尺度就嚴，學習教育的效果才能體現。通過學習，我再次深刻受到了馬克思主義群眾觀和黨的群眾路線教育，進一步深化了對新的執政環境下黨的群眾路線內涵的認識，更加明確了新形勢下貫徹執行黨的群眾路線的基本要求，進一步增強了踐行群眾路線的思想自覺和行動自覺。

干事創業的理想信念更加堅定。理想信念是干事創業的“發動機”、“方向盤”。堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求，始終是共產黨人安身立命的根本。在學習的過程中，我始終堅持突出主題學、聯系實際學、緊貼中心學，做到不走過場，真正觸及靈魂深處，使自己的思想得到了升華，靈魂得到

了洗禮，進一步堅定了理想信念，增強了黨性修養，增添了工作動力。

提升工作的信心力量更加充足。我們黨來自群眾，始終以人民為靠山。充分相信群眾、緊緊依靠群眾、緊密團結群眾，這是黨的事業成功的根本保證。在學習教育和工作實踐中，我下到基層、走進企業、面向群眾認真聽取了他們對國土資源工作的意見和建議，讓我更加全面掌握了情況，看到了問題，也找到了方法。堅持群眾中來、到群眾中去的根本方法，令我真切的感受到了依靠群眾是我們推進工作、提升工作的智慧源泉和力量所在。

為民服務的宗旨意識更加強化。全心全意為人民服務，是我們黨的根本宗旨，也是我們一切工作的根本出發點和落腳點。通過學習，我更加牢固地樹立了群眾觀點，使自己在“我是誰？為了誰？依靠誰”這一根本問題上立場更加鮮明，宗旨意識、奉獻意識、大局意識都得到了進一步增強，對恪守黨的宗旨、密切聯系群眾的使命感得到了進一步強化，以民為本、執政為民的責任感得到了進一步增強。

黨的群眾路線發源于蘇區，以堅定信念、求真務實、一心為民、清正廉潔、艱苦奮斗、爭創一流、無私奉獻等為主要內涵的蘇區精神，一直激勵著一代又一代黨員干部立黨為公、執政為民，成為革命老區寶貴的精神財富。作為贛南革命老區的一名國土部門領導，在黨的群眾路線教育實踐活動中，我將續發揮好受教育和抓活動兩個主體作用，既帶頭參加活動，為黨

員干部樹標桿、作示范，又切實履行好引領者、組織者的責任，堅持知行合一，更加突出實踐特色，在真抓實干上下功夫，多做一些打基礎、利長遠的工作，推動黨的群眾路線教育實踐活動與弘揚蘇區干部精神相結合，與全市國土資源管理改革創新的具體實踐相結合，與反腐倡廉和黨風廉政建設相結合，以省廳部署的“五大行動”為抓手，把“三嚴三實”落實到具體行動中，把黨的群眾路線教育實踐活動作為提升國土資源工作的強大動力。

第二篇：踐行黨的群眾路線 弘揚焦裕祿精神

踐行黨的群眾路線 弘揚焦裕祿精神

——《焦裕祿》觀后感

近日，我觀看了由區政府組織的電影《焦裕祿》。電影給我的震撼跟感觸很大，焦裕祿的無私奉獻和全心全意為人民服務的精神，是值得全體黨員干部去學習的。同時，電影中的一些片段總有一種讓人熱淚盈眶的感覺，也許這就是每個共產黨員發自內心的共鳴吧。焦裕祿的這種無私奉獻全心全意為人民服務的精神不正是我黨建黨之初和全體共產黨員的奮斗目標嗎？ 自新一屆國家和黨的領導班子成立以來，便把“貼近基層了解民生”作為新一屆政府的首要工作。為此在全國上下大力開展了“踐行黨的群眾路線活動”，群眾路線即是我黨執政為公的生命線又是我黨立黨為民的基本工作路線。這次開展的以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，是對我黨的優良傳統的繼承和弘揚，是適應全球新形勢下的任務要求，是增強我黨的自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，推進具有中國特色社會主義的一項重大舉措。如何踐行好黨的群眾路線，這就要求我們黨員干部要以身作則，要樂于奉獻，要全心全意為人民服務。

作為一名基層黨員，我決定結合本職工作實際，從以下幾個方面把焦裕祿精神貫徹落實到未來的工作中，努力踐行好黨的群眾路

線。

一是深刻學習領會焦裕祿“心里裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆精神。始終堅持群眾路線，從小事做起，真正把老百姓當做親人，把群眾的冷暖放在心上，做群眾的貼心人,真正把黨的群眾路線教育實踐活動貫徹到實處。

二是學習焦裕祿同志勤儉節約、艱苦創業、實事求是、不怕困難的務實作風。勇于開展批評和自我批評，深刻剖析自己在工作生活中存在的“四風”問題，邊學邊查邊改，端正工作態度，真正把求真務實融入到自己的工作和生活之中。要像焦裕祿同志那樣，在任何時候、任何情況下都自覺踐行艱苦創業、厲行節約、勤儉辦事的優良作風，發揚自強不息、與時俱進、開拓創新的時代精神，保持不畏困難、堅忍不拔、奮發有為的精神狀態，為推進黨和人民的事業努力奮斗。

三是學習焦裕祿廉潔奉公、勤政為民，為黨和人民事業鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻精神。在焦裕祿看來，當干部不僅不能占公家的便宜，而且還要有甘于吃虧的精神，能吃虧、常吃虧、善吃虧，群眾才能跟隨我們，如果自己處處占便宜，那就會失去群眾。在工作中，我們常常為利益所動，焦裕祿用實際行動為我們樹立了一個好榜樣。我們要像焦裕祿同志那樣，堅持原則，清正為民，任勞任怨、無私奉獻，以實際行動推進科學發展、促進社會和諧、造福人民群眾。

第三篇：弘揚莊浪精神 踐行黨的群眾路線

弘揚莊浪精神 踐行黨的群眾路線—關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的體會南湖學區寺門小學楊江紅

莊浪精神，是莊浪人民在認識和改造自然的長期實踐中，磨礪出了實事求是、崇尚科學、自強不息、艱苦創業的精神。莊浪精神體現的是社會主義現代化建設新的歷史時期，莊浪人民戰天斗地偉大智慧。在開展黨的群眾教育實踐活動中，踐行社會主義核心價值觀，就要大力弘揚莊浪精神。高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想，科學發展觀為指導，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，為民務實清廉。黨的群眾路線我認為包括兩層含義：一是人民群眾是歷史的創造者，是歷史的主人，人民群眾必須自己解放自己；二是黨必須傾聽群眾的意見、了解群眾的要求、集中群眾的智慧，形成正確的理論和政策，然后，再宣傳群眾、發動群眾、組織群眾，在人民群眾的實踐中實現人民群眾的根本利益。

作為一名教師，怎樣才能將群眾路線與本職工作結合起來，滿足新形勢下群眾工作的需要呢？我認為應該從以下幾點出發。

一、準確把握群眾路線的深刻內涵和基本要求。作為一名教師，首先應該認真履行教師職責，嚴格要求自己，與時俱進，恪守職業道德，愛崗敬業，立足本職工作，全身心投入到教學工作中，全心全意為學生服務。教書育人是教師的職責，在教學工作中，應該結合學生實際認真備課、上課，因材施教，積極探索有效的教學方法，不斷改進自己的教學，引導學生樂學、好學、會學。同時，注重對學生進行

德育教育，引導學生從小立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，德智體美全面發展，長大后做對祖國建設有用的人才。

二、要有奉獻精神，不計得失。教育是一項特殊的職業，我們教育的對象是學生，工作時間就不僅僅局限在每天8小時的工作時間之內。因此需要教師有奉獻精神，不計得失，為學生傾注所有的愛心和耐心。有時哪怕你一再叮嚀，孩子們可能依然犯錯；有的知識課堂上已經反復講解，個別孩子可能仍然不會；自己對學生一腔熱情，個別家長可能并不領情，不支持自己的工作；全心的付出有時并不一定能得到累累的碩果。但是，我們不能因此而失望、沮喪，而應該努力用自己的真誠、熱情打動學生和家長，贏得他們的支持；用自己的勤勉和好學掌握更多的教育技巧，不斷提示自己的專業素養，促進教學質量的提高。

總書記指出，實現黨的十八大確定的目標，實現中華民族偉大復興的中國夢。必須牢牢依托人民，充分調動人民最大的積極性、主動性、創造性。把弘揚莊浪精神融入到開展黨的群眾路線教育實踐活動中。要使全黨牢記并恪守全心全意為人民服務的根本宗旨，保持黨同人民群眾的血肉聯系，為推動經濟健康持續發展，全面建成小康社會，為實現黨的十八大確定的目標任務而努力奮斗。

第四篇：《踐行黨的群眾路線_弘揚會師精神》

《踐行黨的群眾路線，弘揚會師精神》

踐行黨的群眾路線，希望與夢想同在春回大地，萬物復蘇，又是一年冰雪消融，小草吐綠，又是一年楊柳依依，鳥語花香。這是生命勃發的季節，也是播撒希望，收獲夢想的季節。十八大的春風吹遍了祖國的大江南北，群眾路線的牢固樹立為我黨在前進的道路上掃清了障礙、贏得了民心、凝聚了力量。今天我們正走向實現中華民族偉大復興的大道。

一段時間以來，中國人都在談論著自己的中國夢，勤勞智慧的會師兒女在會師精神的滋養中編織著自己美麗的會寧夢，我們黨峴鄉的黨員干部和人民群眾也懷揣著自己的夢想建設美麗和諧的新家園。然而，中國夢的實現離不開黨員干部踐行群眾路線，全心全意為人民服務的宗旨。在各位領導的大力支持下:以學有所教，有教無類；學有所成，以人為本；學有所用，人人成才的會寧教育夢，不斷激勵和鼓勵著每一位會寧兒女。

2014年伊始，第二批黨的群眾路線教育實踐活動在全黨深入開展，這回應了廣大人民群眾的期盼，也讓大家看到了開展群眾路線教育實踐活動不僅僅是黨員干部表個態，而是要身先力行的做表率。教育事業是黨的事業的一個重要組成部分，肩負著為教育、培養黨的事業的建設者和接班人的重任，因此從事教育工作是光榮的，也是崇高的。

百年大計，教育為本。教育是民族振興之根本，社會進步之基石。會寧教育又以“三苦兩樂”精神而揚了名。以崇文修德的文化底蘊，尊師重教的優良傳統，為情牽魂繞的地方領導，愛崗敬業的辛勤園丁，發奮刻苦的莘莘學子，堅守希望的癡心家長，營造眾志成城的社會氛圍，持續改寫著基礎教育的實踐，不斷創造著令人矚目的奇跡，長久改變著個人、家庭的命運和全縣的面貌。

多年來培育形成的領導苦抓、家長苦供、社會苦幫、教師樂教和學生樂學的“三苦兩樂”精神，已經成為會寧教育的法寶和財富，是會寧教育振興的根本原因，是推動會寧經濟發展和社會進步的動力源泉。

新時期我們仍然要發揚“堅定信念，艱苦奮斗，團結一致，敢于勝利”的會寧會師精神。今天的會寧，社會和諧穩定，經濟日益騰飛，會寧教育，也走上了由打造教育名縣向教育強縣奮進的康莊大道。“三苦兩樂”精神，在新的歷史時期，非但沒有過時，反而賦予了更加深刻豐富的精神內涵。數千會寧教師，數萬會寧學子，正是在這種苦與樂的角逐中，一次次證明著“先苦后甜，苦盡甘來”的不變真理，創造著一個又一個的成功與輝煌。

會寧教育，新時代、新形勢下，以會師精神，讓會寧教育品牌不斷發揚光大，任重而道遠。我們必須要不斷加大教育對外開放力度，吸收和借鑒外地的先進辦學經驗和管理經驗，充分挖掘教育內部潛力，以構建高效課堂為抓手，堅持走以質量求生存、以特色求發展的會寧教育品牌發展之路；

要著力構建一支高素質的教師隊伍，堅持教育公平，堅持走和諧、可持續發展的路子。

朋友們，今天我們心如春風，愛如海洋，我們正與太陽一起開啟嶄新希望的一天，踐行群眾路線，希望與夢想同在，讓我們帶著這份責任與執著，帶著美好的憧憬，樂觀的自信，不懈的追求，為建設和諧美麗的新家園而努力,為實現以學有所教，有教無類；學有所成，以人為本；學有所用，人人成才的會寧教育夢而努力奮斗！

第五篇：學習蘇區干部好作風踐行黨的群眾路線

學習蘇區干部好作風踐行黨的群眾路線

根據《安遠縣黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》（安群組發“2014”1號）和《關于做好教育實踐活動學習教育、聽取意見環節工作的通知》（安群組發“2014”3號）文件精神，學習宣傳貫徹黨的群眾路線，充分發揮黨員領導干部的示范帶頭作用，我就從蘇區干部作風內涵解讀、蘇區干部好作風的當代價值、蘇區干部好作風的實踐創新來進行本次黨課的講授。

一、蘇區干部好作風的內涵解讀

作風是人們在思想上、工作上、生活上表現出來的一種態度或風格。具體到干部的作風包括思想作風、學習作風、工作作風、生活作風、和領導作風，反映地是干部在思想、生活、工作及學習方面態度與精神狀態。蘇區干部好作風的基本內涵就是蘇區干部在思想上、工作上、生活上表現出來的一種態度，具體來說主要是指信念堅定、甘于奉獻的思想作風，謙虛好學、實事求是的學習作風，服務群眾、爭創第一的工作作風，艱苦樸素、清正廉潔的生活作風和勤政為民、率先垂范的領導作風，其核心就是密切聯系群眾。毛澤東曾把興國縣長岡鄉的干部當作蘇區干部的楷模：?長岡鄉的群眾說：‘共產黨真正好，什么事情都替我們想到了。’模范的長岡鄉工作人員，可尊敬的長岡鄉工作人員他們得到了廣大群眾的真心實意的愛戴，他們的戰爭動員的號召得到廣大群眾的擁護。要得到群眾的擁護么？……就得真心實意地為群眾謀利益?。

二、蘇區干部好作風的當代價值

蘇區干部好作風是黨的寶貴財富和政治優勢，80多年的風雨歷程，也是蘇區干部好作風不斷弘揚的歷程。新時期，繼續弘揚蘇區干部好作風對加強干部作風建設，推進中國特色社會主義事

業有著重要的現實意義和時代價值。

1、有助于堅定黨員干部的理想信念，艱苦奮斗，為推進中國特色社會主義事業提供強大的精神力量。

理想信念，是蘇區干部好作風的靈魂。崇高的理想，堅定的信念，是凝聚人心，催人奮進的偉大旗幟，是戰勝困難，贏得勝利的精神動力。在中央蘇區的開創以及初步形成時期, 革命形勢正處于低潮, 部分革命者的意志有所動搖，甚至背叛了革命。艱難時刻，正是蘇區干部正是靠著堅定的理想信念，艱苦奮斗，不斷創造著第一等工作，開創蘇區的新天地。經過90 多年的奮斗，中國共產黨人正是靠著堅定的理想信念，不畏艱難，在實踐中不斷推進中國特色社會主義事業的發展。在為全面建成小康社會，不斷推進中國特色社會主義事業前進 的關鍵時刻，在黨面臨?四大考驗?、?四大危險?的現實挑戰下，更要堅定馬克思主義信仰，堅定中國特色社會主義理想，為推進中國特色社會主義事業提供強大的精神動力。

2、有助于進一步密切干群、黨群關系，為推進中國特色社會主義事業凝聚力量。

中國特色社會主義事業需要團結全國各族人民共同努力奮斗，需要全黨、全國人民凝心聚力。蘇區干部好作風的核心就是密切聯系群眾，沒有有效的群眾動員、不能得到群眾真心地擁護與支持，黨的事業無從談起。故蘇區干部?說干就干，雷厲風行，搞工作不計報酬，沒有工資。全心全意為革命工作，為老百姓服務。?正是有了蘇區干部全心全意為人民服務，才有了人民群眾對黨的真心擁護，才有了蘇區的大發展。新時期，在全面建成小康社會的攻堅階段，干部更要樹立正確的群眾觀，立黨為公，執政為民，努力踐行黨的群眾路線 全心全意為人民服務。干部只有心系群眾、3服務人民，下大氣力解決好群眾反映強烈的突出問題，下大氣力做好關心群眾生產生活的工作，才能進一步密切干群、黨群關系。也只有如此, 才能進一步增強黨的凝聚力、向心力和號召力，才能保持黨同人民群眾的血肉聯系，才能為不斷推進中國特色社會主義事業凝聚力量。

3、有助于加強干部隊伍建設，為推進中國特色社會主義事業提供一支高素質的執政骨干隊伍。

政治路線確定以后，干部是關鍵。?堅持和發展中國特色社會主義，關鍵在于建設一支政治堅定、能力過硬、作風優良、奮發有為的執政骨干隊伍?。蘇區干部好作風形成過程，也是蘇區干部教育、培養與成長的過程。扎實的干部教育、有效的制度約束、自我的教育與歷練成為蘇區干部隊伍建設的成功經驗。蘇區干部隊伍建設的經驗在當前仍有著重大的借鑒意義，加強干部教育、健全干部選用相關制度、加強干部的自我教育與實踐歷練更是新時期干部隊伍建設的重要內容。特別是對許多年青干部更需要加強馬克思主義教育和進行基層實踐歷練，應當鼓勵年輕干部到基層和艱苦地區鍛煉成長。中國特色社會主義事業的勝利推進需要一大批具有較高素質與能力的干部，只有培養出一支這樣的執政骨干隊伍，才能為推進中國特色社會主義事業提供強大的領導力量。

三、蘇區干部好作風的實踐創新

幾十年來, 蘇區干部的好作風一直激勵著一代又一代黨員干部立黨為公、執政為民，成為革命老區巨大而寶貴的精神財富。如何在長期執政、改革開放和社會主義市場經濟的現實背景下繼續弘揚蘇區干部好作風？作為蘇區干部好作風的發源地的贛州通過開展?送政策、送溫暖、送服務?（以下簡稱?三送?）的活動探索了弘揚蘇區干部好作風的現實路徑并進行了實踐創新，贏得了群眾的贊揚：?哎呀嘞，打起鑼子唱新音，黨對農民很關心。神

州處處大發展，‘三送’服務到鄉村……?這場始于2010年12月，贛州市委結合創先爭優活動組織全市23690名優秀干部深入基層開展?送政策釋民惑、送溫暖聚民心、送服務解民難?的?三送?活動，成為新時期弘揚蘇區干部好作風的重要載體。

1、?三送?成為干部堅定理想信念的新課堂。當前，一些黨員干部出現了理想淡漠、信念動搖的問題，表現為安于現狀、不思進取、貪圖享樂等。這種狀況如果長期存在下去，就會影響黨的凝聚力、戰斗力和創造力。贛州市委要求要求每名下派干部必須包扶20戶以上群眾，自帶被褥、自帶日用品、自帶生活費，與群眾同吃同住同勞動，深入基層，了解民情，在一線實踐中堅定理想信念。尤其是?三送?的其中一項就是?送政策?，要求干部打鐵還需自身硬，必須認真學習理論、政策，并在實踐中以通俗易懂的方式向群眾宣傳理論、解讀政策。既要干部具有較高的理論水平與政策素養，又要在實踐中將黨的理論、民生政策使其家喻戶曉，讓基層群眾清楚?共產黨是人民的主心骨?、?沒有國家就沒有小家?、?既要金山銀山更要綠水青山?、?寧愿苦干不愿苦熬?等深刻道理，進而穩固主流思想，堅定理想信念。通過?三送?活動在贛州隨處可見宣傳黨的理論、政策的條福與宣傳欄，使?三送?成為一個大的堅定理想信念的實踐課堂。通過在對民情的搜集與了解，使廣大干部意識到要始終保持重任在肩的使命感、時不我待的緊迫感、如履薄冰的危機感，以堅定的理想信念來投身于建設中國特色社會主義的偉大實踐中去。

2、?三送?成為干部密切聯系群眾的新平臺。共產黨執政后的最大危險就是脫離群眾，新時期如何進一步密切聯系群眾，解決?最后一公里?的問題成為黨必須面對和思考的問題。特別是?三門?干部日漸增多的新時期。贛州的?三送?活動要求干部直接入村駐戶，記民情日記，建民情臺帳，真正做到直接聯系群

眾，成為新時期干部密切聯系群眾的平臺，并在三個方面實現了創新：首先，在干群聯系方式上的創新。?三送?工作既有傳統的干群聯系方式，即要求干部包鄉、包村、包戶，一方面建立?三送?干部聯系卡，公開干部聯系方式，要求干部做到群眾有求必應；另一方面包村、包戶干部住在村里，與群眾一起生活、工作。同時，利用現代化手段創新干群聯系方式，贛州市開通了建立集政策信息發布、社情民意傳遞、干部作風監測、應急事件調度于一體的?96333群信通?。?三送?成為干部密切聯系群眾的平臺，通過市縣機關干部掛點聯系、鄉鎮（街道）干部分片聯系、下派干部駐村聯系的方式，構建了?市—縣（市、區）—鄉鎮（街道）—村（社區）—服務單元?干部直接聯系服務群眾工作網絡，力促干群?牽手?的觸角延伸到千家萬戶，形成了干群之間?全方位覆蓋、零距離接觸、點對點服務?格局，加之現代信息技術的有效運用，實現了黨的群眾工作的傳承與創新。

3、?三送?開辟了反腐倡廉教育的新路徑。中國共產黨始終重視反腐倡廉教育，尤其是執政后如何有效進行反腐倡廉教育是執政黨必須面對和解決的重大問題。當年，蘇區干部自帶干糧去辦公，如今贛州市的?三送?活動要求不能給基層群眾增負擔，自帶被褥，自帶生活用品，跟基層群眾同吃、同住、同勞動，每人每天繳納生活費，做到日清月結，成為新時期反腐倡廉教育的有效途徑。首先公開與群眾監督成為反腐倡廉教育能否收到實效的重要保障。所有?三送?干部到達自己所鄉、村、戶必須張貼聯系牌，公開自己的聯系方式，接受群眾監督。各鄉、村也在顯著位置公開三送干部的聯系方式，并開通96333群信通，通過公開將干部置身于人民群眾的監督之中，確保了反腐倡廉教育收到實效。其次，與基層群眾同吃、同住、同勞動是進行反腐倡廉教育的重要載體。廣大?三送?干部深入群眾后，才真正意識到基

層干部群眾的勞苦工作和生活環境，特別是不少干部在土胚房改造過程中深受教育，與自身所生活條件相比，警醒自己要時刻保持艱苦奮斗的優良作風，告誡自己要始終保持勤儉節約、艱苦奮斗的優良作風，增強了干部抵制腐敗的自覺性，提醒自己始終與人民群眾同呼吸、共患難，成為新時期反腐倡廉教育的有效載體。最后，與群眾打成一片是構建反腐倡廉教育長效機制的重要路徑。執政后，我們一直在思考如何構建反腐倡廉教育的長效機制，既有黨內法規的嘗試，也有監督體系建設的探索，贛州?三送?活動給我們的啟示是讓干部與群眾打成一片才是構建反腐倡廉教育長效機制的重要途徑。贛州?三送?不是權宜之計，一直在探索長效機制，要求?把眼睛向下?，走到群眾中去，通過與農民同吃同住，建立臺賬，撰寫民情日記等方式切實感受到群眾的訴求，并與群眾同甘共苦，共同解決出行、飲水、治病、就業等事關群眾切身利益的各類問題，在一起學習、一起生活、一起勞動、一起創先爭優的過程中始終保持廉潔奉公的狀態。

密切聯系群眾，是黨的優良傳統，是黨的事業興旺發達的重要法寶。贛州的?三送?活動既是蘇區干部好作風的繼承，也是新時期進一步密切黨群眾關系，弘揚蘇區干部好作風的實踐創新。通過送政策釋民惑，送溫暖聚民心，送服務解民難使干部受教育，群眾得實惠，社會更和諧，以上是我今天的講課內容。