第一篇：明珠小學(xué)2007學(xué)年第二學(xué)期美術(shù)組工作計(jì)劃

明珠小學(xué)2007學(xué)年第二學(xué)期美術(shù)組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)全國新課程改革和美術(shù)教育的現(xiàn)狀，以 “三個(gè)面向”和“科學(xué)的發(fā)展觀”為重要思想指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)“二期課改”的精神以及學(xué)校“建構(gòu)項(xiàng)目學(xué)習(xí)體系，讓孩子成為開創(chuàng)未來的探究者”。以

新三年學(xué)校發(fā)展計(jì)劃為工作主線，確立“以學(xué)生為本，發(fā)展為先”的理念。我組將在教學(xué)中更新教育觀念，創(chuàng)造性地貫徹二期課改精神，結(jié)合其它學(xué)科教學(xué)、滲透雙語教學(xué)，增強(qiáng)課堂中與信息技術(shù)的整合，提高課堂效益，以實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)——針對(duì)學(xué)生多元智慧的發(fā)展，確立學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位，尊重學(xué)生個(gè)性差異，發(fā)展學(xué)生潛能，培養(yǎng)具有一定創(chuàng)造精神與審美能力的創(chuàng)新人才，使我們的教育教學(xué)實(shí)踐更富成效感，時(shí)代感。

二、工作重點(diǎn)：

一)、加強(qiáng)教師的教學(xué)能力，提高35分鐘課堂的效率

1、把提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵放在備課上，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教案，吸收先進(jìn)的教法，做到三個(gè)到位（引導(dǎo)到位、方法到位、知識(shí)到位）充分體現(xiàn)學(xué)生為主體。實(shí)施三位一體的新理念，使學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的知識(shí)。并在組內(nèi)定期檢查作好記錄，評(píng)出等第。

2、把“二期課改”的精神實(shí)質(zhì)轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為，促進(jìn)課堂中的師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，形成以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)場面，努力把“三位”（知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）形成“一體”落實(shí)于課堂，使美術(shù)課堂充滿快樂，使學(xué)生在愉快中增長知識(shí)。組內(nèi)積極開展互聽課等公開教學(xué)。

3、努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化，在教學(xué)中增加課件的運(yùn)用。用現(xiàn)代化教學(xué)手段科學(xué)有效地設(shè)計(jì)課件：貼近學(xué)生、貼近生活、貼近科學(xué)。通過信息技術(shù)與美術(shù)的整合，使得課堂更生動(dòng)、更活潑、讓學(xué)生能在寬松有趣的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識(shí)、接受知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)。

4、在教學(xué)中滲透雙語教學(xué)，教師在課中可運(yùn)用一定的課堂基本用語以及與美術(shù)相關(guān)的關(guān)聯(lián)詞。

5、貫徹落實(shí)學(xué)校制定的課堂激勵(lì)評(píng)價(jià)要求，給學(xué)生一個(gè)“交流的課堂、感悟的課堂、開放的課堂、情感的課堂、愉悅的課堂”，使學(xué)生享受到成功的喜悅。

二）、加強(qiáng)組內(nèi)教師自身的素質(zhì)培養(yǎng)，提高其相關(guān)能力。

1、積極開展教研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新教育觀念、利用多元手段提升學(xué)科組老師的科研水平，使教師整體在思想上不斷發(fā)展，全心全意為學(xué)生服務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,集中智慧共同合作。

2、加強(qiáng)知識(shí)的進(jìn)修與學(xué)習(xí)（以新課程目標(biāo)學(xué)習(xí)和二期課改的新理念為著重點(diǎn)），不斷完善教師自身修養(yǎng)。

3、提高本組教師的科研能力。

4、培養(yǎng)尖子人才，積極開展第二課堂活動(dòng)。開展“環(huán)球城市暢想”學(xué)生美術(shù)活動(dòng)。

三、工作重點(diǎn)突破方案

1、根據(jù)二期課改的要求，學(xué)習(xí)最新的教育教學(xué)思想和手段

措施

1、配合教科研室開展教學(xué)課題研究，并針對(duì)其要求有質(zhì)量地完成任務(wù)。

2、定期進(jìn)行組內(nèi)的科研文章課題的探討，提高專業(yè)化水平和科研能力。

2、理論聯(lián)系實(shí)際，在平時(shí)的教學(xué)中注重求真務(wù)實(shí)，組內(nèi)積極開展案例課的研討活動(dòng)。

3、建立好學(xué)生作業(yè)包，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)生美術(shù)能力的發(fā)展。結(jié)合市博，奧運(yùn)開展學(xué)生美術(shù)書法作品展示活動(dòng)。

4、提高學(xué)校美術(shù)精英們的參賽能力，帶領(lǐng)并輔導(dǎo)尖子生積極參與各類市、區(qū)及民間的比賽，爭取多獲取成績?yōu)樾幑狻?/p>

措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好充分的課前準(zhǔn)備做到有記錄有反饋。

2、通過美術(shù)課堂以及課外美術(shù)課堂的學(xué)習(xí)，使有特長的學(xué)生在美術(shù)技巧與

審美上都能有進(jìn)一步的提高。

5、現(xiàn)代教學(xué)方式與學(xué)科的整合，利用多媒體和雙語對(duì)美術(shù)學(xué)科的滲透，提高課堂效率。

6、配合學(xué)校各部門發(fā)揮組室特長，做好布置和環(huán)境工作。

四、具體改進(jìn)措施

1、為更好的在課堂中體現(xiàn)新課程的要求，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵放在備課上，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教案，吸收先進(jìn)的教法。同時(shí)結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)新理論的學(xué)習(xí)，并探討如何將新理念轉(zhuǎn)化為新的教育方法來落實(shí)。

2、為更好的培養(yǎng)尖子生在各項(xiàng)比賽之中得獎(jiǎng)，加強(qiáng)平時(shí)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)和相關(guān)資料的收集，運(yùn)用各種材料來嘗試?yán)L畫，求新求異充分發(fā)揮出學(xué)生的創(chuàng)新能力。

3、為更好的在課堂中整合現(xiàn)代教育方法，進(jìn)一步提高組內(nèi)教師的課件制作水平，高效提高課堂質(zhì)量。

4、為更好的在課堂中滲透雙語教學(xué)，進(jìn)一步提高組內(nèi)教師的英語水平，加強(qiáng)教師的英語會(huì)話能力及擴(kuò)充詞匯量，使之更好的掌握與運(yùn)用雙語教學(xué)。

5、配合學(xué)校各部門，做好版面的設(shè)計(jì)以及會(huì)場的布置工作環(huán)境工作

五、教研活動(dòng)安排表

一、1、制定美術(shù)工作計(jì)劃，2、常規(guī)檢查

3、“環(huán)球城市暢想”學(xué)生美術(shù)賽作品征集

二、美術(shù)組教研活動(dòng)：新區(qū)美術(shù)工作精神傳達(dá)

三、開學(xué)教學(xué)情況交流

四、常規(guī)檢查

五、美術(shù)組教研活動(dòng)：學(xué)習(xí)教改精神，結(jié)合日常教學(xué)進(jìn)行討論與交流。

六、美術(shù)組教研活動(dòng)：教學(xué)片段交流

七、學(xué)習(xí)優(yōu)秀論文并討論交流、完善組課題。

八、常規(guī)檢查：教學(xué)進(jìn)度自查

九、教學(xué)活動(dòng)聽課、評(píng)課

十、美術(shù)知識(shí)調(diào)查十一、五一節(jié)

十二、組內(nèi)案例課分析

十三、教師業(yè)務(wù)交流

十四、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

十五、期末美術(shù)綜合練習(xí)

十六、期末工作小結(jié)

十七、學(xué)科材料整理

第二篇：美術(shù)組工作計(jì)劃（2010~2011學(xué)第二學(xué)期）

一、現(xiàn)狀分析：大多數(shù)學(xué)生對(duì)美術(shù)有一定的興趣，能夠積極參與課堂教學(xué)，當(dāng)堂課完成作業(yè)，但是養(yǎng)成習(xí)慣不好，時(shí)常發(fā)生漏帶、忘帶的現(xiàn)象，美術(shù)組工作計(jì)劃（2010~2011學(xué)第二學(xué)期）。個(gè)別學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，上課搗亂，影響正常的教學(xué)秩序。尤其是高年級(jí)學(xué)生這樣的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

二、具體工作：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃，制定出切實(shí)可行的美術(shù)組教學(xué)工作計(jì)劃。

2、全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課。開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)效果，讓學(xué)生喜歡老師的課堂教學(xué)，大力提高平常課的教學(xué)質(zhì)量。

3、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，隨時(shí)糾正學(xué)生不規(guī)范的讀寫坐姿勢，督促學(xué)生每節(jié)課的作業(yè)要當(dāng)堂課完成。

4、在教學(xué)中要關(guān)注學(xué)習(xí)中的弱勢群體，對(duì)他們的教育要有愛心、有方法，要從“從本”的角度出發(fā)，堅(jiān)持“補(bǔ)心”與補(bǔ)課相結(jié)合，與學(xué)生多溝通，消除他們的心理障礙，幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，工作計(jì)劃《美術(shù)組工作計(jì)劃（2010~2011學(xué)第二學(xué)期）》。

5、根據(jù)學(xué)生差異，進(jìn)行分層教學(xué)，加強(qiáng)方法指導(dǎo)，努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展。

6、要提高對(duì)日常工作的研究意識(shí)，讓研討貫穿于平時(shí)的教育教學(xué)工作中，貫穿于常態(tài)課的研究中。重視教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)與反思，完成每人每周至少聽一節(jié)課的任務(wù)，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。學(xué)習(xí)“建構(gòu)主義”、“多元智能”等教育理論，運(yùn)用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

7、組織學(xué)習(xí)美術(shù)學(xué)科知識(shí)，學(xué)習(xí)為師之道，學(xué)習(xí)人際關(guān)系，繼續(xù)自學(xué)《論語》一書，學(xué)習(xí)教師素養(yǎng)等內(nèi)容。集體學(xué)和自學(xué)相結(jié)合，并做好筆記寫好體會(huì)。

8、抓好基本功能力的培養(yǎng)，高質(zhì)量的寫好粉筆字、鋼筆字，練好基本功，要做到練功與教學(xué)相結(jié)合。

三、提高的具體措施：

1、創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生自主地參與到學(xué)習(xí)中來。

2、對(duì)特殊學(xué)生要多關(guān)心，尋找他們的興趣激發(fā)點(diǎn)，運(yùn)用切實(shí)有效的方法讓他們樹立自信心，在原有基礎(chǔ)上能夠得到發(fā)展。

3、努力探索教育教學(xué)的新途徑、新方法，提高研究意識(shí)，用豐富的教育教學(xué)理論指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)教學(xué)工作的有效開展。

4、重視對(duì)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，采取必要的措施促進(jìn)學(xué)生自覺、主動(dòng)地養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

第三篇：小學(xué)第二學(xué)期美術(shù)組工作總結(jié)

小學(xué)第二學(xué)期美術(shù)組工作總結(jié)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，我們美術(shù)教研組以學(xué)生生活體驗(yàn)為載體，以激發(fā)學(xué)生美術(shù)興趣為切入，以美術(shù)綜合學(xué)科滲透為特征，以發(fā)展學(xué)生想象力和創(chuàng)造性思維為目標(biāo)，努力營造和諧以及具有凝聚力的美術(shù)教研組。現(xiàn)本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把握教改動(dòng)向，積極開展教學(xué)研究。

我們美術(shù)組成員積極開展教研活動(dòng)，把握教改動(dòng)向，認(rèn)真撰寫教育案例，對(duì)教育實(shí)踐中的教育行為進(jìn)行反思，尋找新的理解和追求，并在教學(xué)中把這些理念落實(shí)到實(shí)踐中。除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外，各位老師還利用電腦查閱進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，課余時(shí)間經(jīng)常鉆研、探討，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)，積極撰寫教育教學(xué)論文，參加各級(jí)教學(xué)論文比賽，并取得了一定的成績。

二、強(qiáng)化集體備課，認(rèn)真開展各項(xiàng)公開課

本學(xué)期我們不斷加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，通過備課活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)，優(yōu)化組合，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足，取長補(bǔ)短。本學(xué)期，我組趙曉和、呂智微兩位老師分別于5月23日上校級(jí)公開課。上完公開課后組內(nèi)積極進(jìn)行評(píng)課、議課活動(dòng)，使每一次的課堂都能得到進(jìn)一步的提升。

三、上好每一堂課，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

我們教研組的老師本著“讓美術(shù)走進(jìn)生活”,體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的精神，課堂教學(xué)不僅要從內(nèi)容上反映生活，更注重“學(xué)生在課堂上的生活”.我們每一位教師都能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，制作教具，充分利用學(xué)校的多媒體設(shè)備，使美術(shù)課更能吸引學(xué)生，更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。只有貼近生活，生命才有意義；只有貼近生活，美術(shù)才能使生命更加高尚和完美。

四、開展藝術(shù)街比賽，積極參加各項(xiàng)競賽活動(dòng)

我們美術(shù)組于3月份開展校級(jí)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，并積極參加學(xué)區(qū)、縣藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，并取得優(yōu)異的成績。今年的項(xiàng)目分別為：小畫家、小巧手、小設(shè)計(jì)師、小造型師、小攝影。其中小畫家鄭喬丹、黃韋喬獲學(xué)區(qū)十佳、縣二等獎(jiǎng)，毛澤萱獲學(xué)區(qū)十優(yōu)、縣二等獎(jiǎng)，朱溫妍、陳映嬪、邵傳揚(yáng)獲縣二等獎(jiǎng)。小巧手湯惠情獲學(xué)區(qū)十優(yōu)、縣二等獎(jiǎng)，小造型師麻浩然、黃瑤欣獲學(xué)區(qū)十優(yōu)，朱冰河獲學(xué)區(qū)十優(yōu)、縣二等獎(jiǎng)的好成績。

在今后的工作中，我們組成員將繼續(xù)共同合作、和諧發(fā)展，以新的姿態(tài)、滿腔熱情投入到學(xué)校藝術(shù)文化的建設(shè)中去，使我們的藝術(shù)特色不斷創(chuàng)新！

第四篇：2013第二學(xué)期小學(xué)美術(shù)工作計(jì)劃

2012—2013學(xué)下學(xué)期工作計(jì)劃

和平小學(xué)張玲玲

本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校美術(shù)教學(xué)工作，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，以教科研為先導(dǎo)，努力提高教師自身的素質(zhì)。以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中，在自己的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高學(xué)生的現(xiàn)代素質(zhì)。

一、教材簡析：

本學(xué)期美術(shù)教材內(nèi)容豐富多彩，關(guān)注了不同年級(jí)小學(xué)生的年齡特征和成長需要；形式多樣有趣，為學(xué)生設(shè)置了很有趣味的情境，注重學(xué)習(xí)過程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的嘗試和體驗(yàn)，有利激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能讓學(xué)生開闊視野啟迪思維，使他們?cè)谳p松愉快的氛圍中創(chuàng)作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了美術(shù)教育在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中的積極作用，關(guān)注學(xué)生健康成長。為使教學(xué)更方便有效，教師還可以在教學(xué)中根據(jù)實(shí)際情況靈活安排，適當(dāng)補(bǔ)充利用本地可利用資源充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。

二、學(xué)生情況分析：

通過上學(xué)期的美術(shù)教學(xué)，低年級(jí)的學(xué)生在繪畫、工藝制作上很有進(jìn)步，但學(xué)習(xí)習(xí)慣仍較差，注意力易分散等。高年級(jí)剛好相反，因?yàn)橛幸欢ǖ拿佬g(shù)功底，對(duì)美術(shù)有一定的了解，對(duì)美術(shù)不是很注重。所以教師在教學(xué)中要多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。同時(shí)還要引導(dǎo)學(xué)生摒棄對(duì)美術(shù)課的畏懼感，激發(fā)對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過美術(shù)教學(xué)，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好。

2、繼續(xù)了解學(xué)習(xí)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，認(rèn)識(shí)美術(shù)工具，并能使用工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，加強(qiáng)繪畫的技能。

3、通過美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美好情感、健康的審美情趣和良好的品德情操。

4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、形象思維能力等

四、指導(dǎo)思想：

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，更新教師的教育理論。積極探索研究新的美術(shù)教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣與水平。理順美術(shù)教學(xué)和對(duì)優(yōu)秀生的培養(yǎng)，真正發(fā)揮學(xué)校美術(shù)的作用。

五、工作措施：

1、認(rèn)真制定學(xué)校美術(shù)工作、教學(xué)計(jì)劃、美術(shù)活動(dòng)等計(jì)劃

2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真設(shè)計(jì)教案

3、認(rèn)真組織、輔導(dǎo)美術(shù)興趣濃厚的學(xué)生

4、加強(qiáng)對(duì)美術(shù)優(yōu)秀生的輔導(dǎo)

七、分月工作：

三月份

1、宣傳窗布置，刊出美術(shù)作品

2、三月八日“婦女節(jié)”舉行繪畫創(chuàng)作

3、三月十二“植樹節(jié)”以節(jié)日為題進(jìn)行創(chuàng)作

4、三月中旬組織學(xué)生參加《學(xué)習(xí)雷峰精神》繪畫大賽 四月份

1、撰寫美術(shù)論文

2、參組織學(xué)生去周邊景區(qū)進(jìn)行“踏青寫生”活動(dòng)

五月份

1、舉行慶“五一”繪畫作品展

2、手工制作、優(yōu)秀作品展覽

六月份

1、“六一兒童節(jié)”我們自己的節(jié)日為主題，進(jìn)行繪畫創(chuàng)作

2、全校學(xué)生美術(shù)作業(yè)抽查

八、具體工作： 1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

重視對(duì)現(xiàn)代教育理論和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，以奉獻(xiàn)精神、師德規(guī)范、人文素養(yǎng)、藝術(shù)文化等為內(nèi)容，多形式、多渠道地開展教育和熏陶，提升教師的師德素養(yǎng)、人文修養(yǎng)。

2.聚焦美術(shù)課堂

圍繞教學(xué)五環(huán)節(jié)——備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)，利用學(xué)習(xí)共同體平臺(tái)，相互間開展備課交流，研究課展示、經(jīng)驗(yàn)分享等形式，共同探索教學(xué)規(guī)律，促進(jìn)教師專業(yè)成長，深入推進(jìn)課程改革，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

九、教學(xué)要注意的問題：

注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級(jí)上課。

總之，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣，經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基

礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。在以往的教學(xué)工作中，示范做的不夠好，在今后的教學(xué)中，我會(huì)每節(jié)新課都做好示范，讓學(xué)生感受到用心完成的作品是最好的。作為一個(gè)新老師我會(huì)更加努力的去學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不恥下問，把那些不利于教學(xué)的毛病通通扔掉，更好的完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，為學(xué)生開創(chuàng)另一片藝術(shù)的殿堂。

2013年3月

第五篇：2013第二學(xué)期小學(xué)美術(shù)工作計(jì)劃

2012—2013第二學(xué)期小學(xué)美術(shù)工作計(jì)劃 本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校美術(shù)教學(xué)工作，以國家教委頒發(fā)的《課程計(jì)劃》為指導(dǎo)；堅(jiān)持全面貫徹國家的教育方針，面向全體學(xué)生；以學(xué)科教學(xué)新大綱、新綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)教材為基礎(chǔ)；以教科研為先導(dǎo)，努力提高教師自身的素質(zhì)。以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中，在自己的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高學(xué)生的現(xiàn)代素質(zhì)。

一、教材簡析：

本學(xué)期美術(shù)計(jì)劃共20課，教材內(nèi)容豐富多彩，關(guān)注了不同年級(jí)小學(xué)生的年齡特征和成長需要；形式多樣有趣，為學(xué)生設(shè)置了很有趣味的情境，注重學(xué)習(xí)過程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的嘗試和體驗(yàn)，有利激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能讓學(xué)生開闊視野啟迪思維，使他們?cè)谳p松愉快的氛圍中創(chuàng)作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了美術(shù)教育在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中的積極作用，關(guān)注學(xué)生健康成長。為使教學(xué)更方便有效，教師還可以在教學(xué)中根據(jù)實(shí)際情況靈活安排，適當(dāng)補(bǔ)充利用本地可利用資源充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。

二、學(xué)生情況分析：

通過上學(xué)期的美術(shù)教學(xué)，低年級(jí)的學(xué)生在繪畫、工藝制作上很有進(jìn)步，但學(xué)習(xí)習(xí)慣仍較差，注意力易分散等。高年級(jí)剛好相反，因?yàn)橛幸欢ǖ拿佬g(shù)功底，對(duì)美術(shù)有一定的了解，對(duì)美術(shù)不是很注重。所以教師在教學(xué)中要多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。同時(shí)還要引導(dǎo)學(xué)生摒棄對(duì)美術(shù)課的畏懼感，激發(fā)對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過美術(shù)教學(xué)，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好。

2、繼續(xù)了解學(xué)習(xí)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，認(rèn)識(shí)美術(shù)工具，并能使用工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，加強(qiáng)繪畫的技能。

3、通過美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美好情感、健康的審美情趣和良好的品德情操。

4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、形象思維能力等

四、指導(dǎo)思想：

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，更新教師的教育理論。積極探索研究新的美術(shù)教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣與水平。理順美術(shù)教學(xué)和對(duì)優(yōu)秀生的培養(yǎng)，真正發(fā)揮學(xué)校美術(shù)的作用。

五、工作措施：

1、認(rèn)真制定學(xué)校美術(shù)工作、教學(xué)計(jì)劃、美術(shù)活動(dòng)等計(jì)劃

2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真設(shè)計(jì)教案

3、認(rèn)真組織、輔導(dǎo)美術(shù)興趣濃厚的學(xué)生

4、加強(qiáng)對(duì)美術(shù)優(yōu)秀生的輔導(dǎo)

六、工作重點(diǎn):

1、制定2013學(xué)年個(gè)人研修計(jì)劃。

2、聚焦課堂，提高課堂教學(xué)效益。

3、保障學(xué)習(xí)共同體各項(xiàng)活動(dòng)的開展。

4、抓實(shí)課題研究工作。

七、分月工作：

三月份

1、宣傳窗布置，刊出美術(shù)作品

2、三月八日“婦女節(jié)”舉行繪畫作品展

3、三月十二“植樹節(jié)”以節(jié)日為題進(jìn)行創(chuàng)作

4、三月中旬 組織學(xué)生“看桃花”拍一些照片，進(jìn)行攝影比賽

5、為《全國少兒美術(shù)大賽》做準(zhǔn)備

四月份

1、撰寫美術(shù)論文

2、參組織學(xué)生去周邊景區(qū)進(jìn)行“踏青寫生”活動(dòng)

五月份

1、舉行慶“五一”繪畫作品展

2、手工制作、優(yōu)秀作品展覽

六月份

1、“六一兒童節(jié)”我們自己的節(jié)日為主題，進(jìn)行繪畫創(chuàng)作

2、全校學(xué)生美術(shù)作業(yè)抽查

八、具體工作： 1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

重視對(duì)現(xiàn)代教育理論和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，以奉獻(xiàn)精神、師德規(guī)范、人文素養(yǎng)、藝術(shù)文化等為內(nèi)容，多形式、多渠道地開展教育和熏陶，提升教師的師德素養(yǎng)、人文修養(yǎng)。

2.聚焦美術(shù)課堂

圍繞教學(xué)五環(huán)節(jié)——備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)，利用學(xué)習(xí)共同體平臺(tái)，相互間開展備課交流，研究課展示、經(jīng)驗(yàn)分享等形式，共同探索教學(xué)規(guī)律，促進(jìn)教師專業(yè)成長，深入推進(jìn)課程改革，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

九、特長課：

特長課做為我校的特色課程，根據(jù)上學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，由于我校學(xué)生年齡不同，接觸知識(shí)面不同，對(duì)美術(shù)的興趣不同，動(dòng)手能力不同。計(jì)劃將下學(xué)期美術(shù)特長課分為簡筆畫、西畫、國畫三個(gè)部分。以便豐富學(xué)校的美術(shù)特長。

簡筆畫針對(duì)一、二年級(jí)學(xué)生，因?yàn)槠鋵?duì)美術(shù)有興趣但是都收能力較差。通過學(xué)習(xí)可以增強(qiáng)學(xué)生繪畫水平。

西畫包括素描、水粉、速寫。針對(duì)高年級(jí)有一定美術(shù)功底，計(jì)劃將來走藝術(shù)路線的學(xué)生，為他們打基礎(chǔ)，同時(shí)豐富美術(shù)課程。

國畫針對(duì)一些有興趣、愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)國畫的學(xué)生開設(shè)的。本學(xué)期計(jì)劃以工筆為主，工筆畫易看，適合大眾的審美需求。適合參加美術(shù)比賽。

十、教學(xué)要注意的問題：

注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級(jí)上課。

總之，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣，經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。在以往的教學(xué)工作中，示范做的不夠好，在今后的教學(xué)中，我會(huì)每節(jié)新課都做好示范，讓學(xué)生感受到用心完成的作品是最好的。作為一個(gè)新老師我會(huì)更加努力的去學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不恥下問，把那些不利于教學(xué)的毛病通通扔掉，更好的完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，為學(xué)生開創(chuàng)另一片藝術(shù)的殿堂。