第一篇：汽車一級維護制度

汽車一級維護制度

為了保證汽車的安全進行，確保汽車處于完好的技術(shù)狀況，延長汽車的使用壽命、提高運輸效率，降低運輸成本，改善運行條件，特制定汽車一級維護制度。

1、駕駛員對整車進行清洗、檢查，并根據(jù)檢查情況向汽車修理廠報修項目，填寫《汽車一級維護作業(yè)表》。

2、修理廠業(yè)務(wù)員開具《生產(chǎn)通知單》。

3、修理廠過程檢驗員根據(jù)《生產(chǎn)通知單》對進廠維護車輛逐項進行檢查，并指導修理工按照《汽車一級維護作業(yè)表》逐項進行維護作業(yè)。完成后，在《汽車一級維護作業(yè)表》主修人欄簽名。

4、汽車維護后，由質(zhì)檢員對車輛進行檢查驗收，合格后，在《汽車一級維護作業(yè)表》接車人欄簽名。

5、車輛進行一級維護作業(yè)經(jīng)檢驗合格出廠，由駕駛員在《汽車一級維護作業(yè)表》接車人欄簽名。

6、汽車一級維護出廠時，要填寫車輛技術(shù)檔案，履行交接手續(xù)。

7、汽車一級維護執(zhí)行行駛里程500km或出廠3天的質(zhì)量保證規(guī)定，在送維護車輛合理使用的情況下，質(zhì)量保證期內(nèi)出現(xiàn)的維護質(zhì)量問題，由維護單位負責包修。

8、本制度從發(fā)文之日實行。

第二篇：汽車二級維護作業(yè)制度

汽車二級維護作業(yè)制度

為了維持汽車各總成、部件具有良好的工作性能，確保汽車的安全性，動力性和經(jīng)濟性。按照交通部第13號令提出的車輛技術(shù)管理堅持技術(shù)與經(jīng)濟相結(jié)合的原則，特制定汽車二級維護作業(yè)制度。

1、車輛進廠進行二級維護作業(yè)前需對整車進行清洗。

2、車輛進廠維護前，由駕駛員將車輛的技術(shù)狀況報告修理廠，并提出需重點調(diào)整和修理的作業(yè)項目。

3、車輛進廠后，由修理廠質(zhì)檢員查詢汽車技術(shù)檔案，核對報修項目，檢查汽車各部件，并確定維護和重點修理項目。

4、由修理廠業(yè)務(wù)員開具《生產(chǎn)通知單》，確定維護、修理項目。

5、修理工持《生產(chǎn)通知單》，并按照《汽車二級維護作業(yè)表》要求，對汽車進行二級維護作業(yè)

6、質(zhì)檢員在汽車維護過程中要協(xié)助修理工嚴格執(zhí)行維護規(guī)范，確保作業(yè)不漏項，認真填寫《汽車二級維護作業(yè)表》維護項目，并在作業(yè)表上簽名。

7、汽車二級維護作業(yè)完成后，由質(zhì)量總檢驗員檢驗合格后簽發(fā)《車輛維護合格證》和技術(shù)資料，履行合格產(chǎn)品交接手續(xù)。

8、汽車二級維護竣工出廠執(zhí)行行駛150km或出廠后15天的質(zhì)量保證規(guī)定，在送維護單位合理使用的情況下，質(zhì)量保證期內(nèi)出現(xiàn)的維護質(zhì)量問題，由維護單位負責包修。

9、本制度從發(fā)文之日起實行。

第三篇：汽車維修設(shè)備管理及維護制度(小)

汽車維修設(shè)備管理及維護制度

1、設(shè)備操作工在獨立使用設(shè)備前，須掌握該設(shè)備的操作技能。

2、設(shè)備使用應(yīng)定人定機，對公用設(shè)備由專人負責保養(yǎng)。

3、操作工要養(yǎng)成自覺愛護設(shè)備的習慣。班前班后認真擦試設(shè)備及注油潤滑工作，使設(shè)備經(jīng)常保持良好的潤滑及清潔。

4、操作工要遵守設(shè)備操作規(guī)程，合格使用設(shè)備，管好設(shè)備附件。

5、對私自操作設(shè)備人員，要進行嚴肅的批評教育，由此發(fā)生的一切后果由私自操作者負責。

6、設(shè)備管理員應(yīng)根據(jù)設(shè)備維護要求以及設(shè)備技術(shù)狀況制定設(shè)備和測量裝臵的保養(yǎng)細則、保養(yǎng)周期和檢定周期。

7、設(shè)備保養(yǎng)人應(yīng)嚴格按照常規(guī)維修設(shè)備檢查保養(yǎng)周期進行保養(yǎng)，做好記錄交設(shè)備管理員驗收。

8、設(shè)備維修以外修為主，本單位操作人員配合，設(shè)備管理員做好維修記錄。

9、設(shè)備發(fā)生保障應(yīng)及時停機，使用部門應(yīng)立即通知設(shè)備管理員或單位領(lǐng)導，請修理人員檢查排除故障，當修理人員在排除故障時，操作人員慶積極協(xié)助修理人員排除故障。

10、對設(shè)備使用年久，部件嚴格損壞，又無法修復和沒有改造價值的，可辦理報廢手續(xù)報請經(jīng)理批準。

11、對設(shè)備的檢查、保養(yǎng)、修理應(yīng)做好所有記錄，由設(shè)備員歸檔，以便檢查。

安全管理制度

為保證生產(chǎn)正常進行，保障人身和財產(chǎn)安全，全體員工必須嚴格遵守下列規(guī)定：

1、必須按相關(guān)的《安全技術(shù)操作規(guī)程》進行生產(chǎn)作業(yè)。

2、工作時不得擅離崗位，不得干與本職工作無關(guān)的事情。

3、必須按規(guī)定穿戴勞動保護用品，不得穿拖鞋上班，車間內(nèi)嚴禁吸煙。

4、非工作需要不得動用任何車輛，車在廠內(nèi)行駛車速不得超過5km/h，不準在廠內(nèi)試剎車。

5、加強對易燃物品的管理，易燃物品必須按規(guī)定使用和存放。

6、各工位應(yīng)配備有充足的滅火器材，并加強維護保養(yǎng)使之保持良好的技術(shù)狀態(tài)，所有的員工應(yīng)學會正確使用滅火器材。

7、工作燈應(yīng)采用低壓（36V以下）安全燈，工作燈不得冒雨或拖水地使用，應(yīng)經(jīng)常檢查導線、插座是否良好。

8、手濕時不得搬動電力開關(guān)或插座。電源線路、保險絲應(yīng)按規(guī)定安裝，不得用銅線、鐵線代替。

9、下班時，必須切斷所有電器設(shè)備的前一級電源開關(guān)。

服務(wù)質(zhì)量承諾制度

質(zhì)量是企業(yè)的效益和生命，而服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣又在管理制度的高度和缺失上，為提高服務(wù)質(zhì)量素質(zhì)，特制定本制度：

一、從思想上、制度上嚴格樹立職工生產(chǎn)服務(wù)質(zhì)量至上的觀念，一切服務(wù)都要以質(zhì)量優(yōu)質(zhì)為準。

二、全廠職工每天上班著裝統(tǒng)一，不準穿廠服以外的衣著生產(chǎn)。

三、各車間修理場所，干凈整潔修理工具具擺放有序，不準備亂丟亂放，修車地溝干凈無油水儲留。

四、修理車輛嚴格按維修工藝流程操作，不亂修、漏修或修理部位故障診斷不明而應(yīng)付處臵修理。

五、修理維護車輛嚴格執(zhí)行三檢制度（即進廠、修理過程、出廠檢驗），確保承修車輛質(zhì)量安全。

六、車輛維修更換零部件及總成須使用有配件合格證書的配件，嚴禁無合格證或質(zhì)量稍次的產(chǎn)品及舊件更換修理。所換配件進行登記歸還車主，若不歸還按配件原價處罰當事人。

七、車主急需車輛修復使用的，應(yīng)及時修理或加班修理，保證用戶用車。

八、車輛維修完畢，經(jīng)試車員或主修技工簽字后，到服務(wù)臺結(jié)算，開具修理工料明細單結(jié)帳后放開，嚴禁亂收私收維修費。

九、車輛維護修理完畢后，將車輛清理干凈，調(diào)試好，交由用戶。

十、車輛出廠后，對車輛基本情況進行登記，作反饋回訪和修理質(zhì)量依據(jù)需要。

環(huán)境保護管理制度

環(huán)境是國家的重要資源，也是人民生活質(zhì)量的基本條件，環(huán)境保護是國策大事。環(huán)境保護人人有貢，關(guān)系人人。清潔有序的環(huán)境也是保證汽車維修質(zhì)量的重要條件。下列各條必須認真落實。

1、維修車輛清洗應(yīng)在規(guī)定的固定地點進行，每天應(yīng)對汽車清洗地點進行清掃，保持下水道疏通，場地整潔。

2、保持場地清潔，汽車拆卸維修時，應(yīng)做到油、水不落地，拆下的零件應(yīng)旋轉(zhuǎn)在零件盆中，廢油接入油盆中，拆修完畢后，立即清掃場地。

3、廢舊料應(yīng)分類放臵在規(guī)定的收集地點，廢機油倒入收集桶內(nèi)，定期處理廢舊料和廢機油。

4、鏗削制動蹄片應(yīng)防止有害防塵擴散，危害人體健康，有條件的應(yīng)裝臵防塵罩或去塵裝臵。

5、車輛噴漆應(yīng)在烤漆房或噴漆間內(nèi)進行，防止漆塵飛揚，污染環(huán)境。

6、檢修空調(diào)機時，致冷劑不得隨意排放到大氣中，應(yīng)使用冷媒回收裝臵回收利用。

7、維修車輛的廢氣排放應(yīng)達到國家標準的規(guī)定要求，不得隨意降低標準，不達到標準的不準出廠。

8、環(huán)保工作由生產(chǎn)技術(shù)部門負責，定期進行監(jiān)督檢查，落實獎懲措施。

9、配合當?shù)卣愫贸青l(xiāng)環(huán)境整治工作。

10、協(xié)助搞好當?shù)卣?zhèn)建設(shè)規(guī)劃。

安全生產(chǎn)管理制度

一、認真貫徹執(zhí)行“安全第一，預防為主”的方針及國家有關(guān)的安全生產(chǎn)法律法規(guī)，制定適合本單位的安全管理制度和各工種、各機電設(shè)備的安全操作規(guī)程，并定期檢查制度的落實情況。

二、按照《安全生產(chǎn)法》的要求設(shè)備安全生產(chǎn)管理領(lǐng)導機構(gòu)，生產(chǎn)部門和班組應(yīng)配備專（兼）職安全生產(chǎn)管理人員，負責督促、教育和檢查職工執(zhí)行安全操作規(guī)程。

三、定期進行安全生產(chǎn)教育和安全知識培訓，教育職工嚴格執(zhí)行各工種工藝流程，工藝規(guī)范和安全操作規(guī)程，不得違章作業(yè)。

四、維修車輛前，應(yīng)將車輛停、架牢固后方可作業(yè)。舉升設(shè)備應(yīng)由專人操作，非工作人員不準進入車下，舉車時不準檢修舉升設(shè)備。

五、路試車輛必須由具有駕駛證及技術(shù)熟練的試車員進行，并在規(guī)定的路段上進行。

六、有毒、易燃、易爆物品和化學物品，粉塵、腐蝕劑、污染物、壓力容器等應(yīng)有安全防護措施和設(shè)施，壓力容器及儀表等應(yīng)嚴格按有關(guān)部門要求定期校驗。

七、根據(jù)季節(jié)變換切實做好防火、防澇、防凍、防腐及防盜工作，并制定相關(guān)措施，配備消防器材。配電設(shè)施線路確保完好，性能可靠，使用移動電具應(yīng)有安全防護措施。

八、發(fā)生事故要及時向上級主管部門匯報，保護好現(xiàn)場，查明原因妥善處理。

第四篇：《汽車維護》說課稿

《汽車維護》 演講稿

尊敬的各位評委，大家好！

我的教學設(shè)計內(nèi)容是。下面我就從以下六個方面闡述我的教學設(shè)計。

一、說教材

《汽車維護》性質(zhì)：本課程是中等職業(yè)學校汽車類專業(yè)學生必修的一門專業(yè)課，培養(yǎng)學生應(yīng)用相關(guān)知識完成汽車維護的能力，為學生的職業(yè)生涯發(fā)展和終身學習奠定堅實的基礎(chǔ)。

地位：“三分修，七分養(yǎng)”，所以是核心地位。針對該課程我們選用的教材是有沈云鶴主編、高教出版社出版的《汽車維護》。該教材以“理論+技能”的形式組織教學內(nèi)容，內(nèi)容清晰明了，實用性強。

巧設(shè)載體，體現(xiàn)實用性，以捷達整車為載體，利用理實一體化教學，提高學生學習的興趣。細化任務(wù)，強調(diào)操作性，設(shè)計了任務(wù)《活塞環(huán)的構(gòu)造與選配》，任務(wù)有理論、拆裝、選配層層遞進，展開教學。用信息化，提高有效性，在整個教學過程中，充分利用圖片、視頻、flash動畫、網(wǎng)絡(luò)等教學資源，提高教學的有效性。

二、說學情

參加本課程學習的對象是我校中職一年級汽車運用與維修專業(yè)的學生。學生全部是男生，自主學習能力不是很強，紀律性較好。喜歡實踐操作厭惡理論學習，以前沒有汽車維修方面的知識和技能。

三、說目標

依據(jù)《汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修》教學大綱中的課程目標，結(jié)合崗位關(guān)鍵技能，根據(jù)學生的實際情況，以及本單元的教學要求，教學目標確定如下：

【知識與能力】

1.熟悉 的工作流程。2.掌握 的操作規(guī)范。【過程與方法】

以捷達轎車整車為載體，運用圖片、視頻、動畫等信息化資源,掌握 【情感態(tài)度與價值觀】

1.通過 的學習，養(yǎng)成良好的學習習慣和小組合作的團隊意識。2.通過 的學習，感受7S的操作要求，領(lǐng)悟職業(yè)素養(yǎng)的意義。

其中，重點為：

的工作流程。依據(jù)：專用工具的使用以及操作過程的規(guī)范是汽修專業(yè)學習的重點。難點為：

的操作規(guī)范。依據(jù)：學

生喜歡動手操作。職校生缺乏理論的學習和知識理解。

四、說方法

為了突出重點，化解難點，教學過程中我將采用：理實一體教學法、任務(wù)驅(qū)動法及演示教學法。指導學生采用：模仿學習法、自主探究法、小組合作學習法。充分體現(xiàn)職業(yè)教育的“做中學，學中教”

下面重點說一下本課的教學過程。

五、說過程

1、教學流程說明——《 》整個教學過程采用任務(wù)驅(qū)動的方式展開。其中，理論學習環(huán)節(jié)，我將 的規(guī)范操作作為本課的難點，在技能練習環(huán)節(jié)，將 的流程作為本課的重點。

2、教學準備——微課視頻，學生模仿學習的載體。教材、教學課件、工作頁，學生學習的指南針。實訓設(shè)備，學生練習的保障。維修手冊，維修標準和操作規(guī)范的制定依據(jù)。

3、創(chuàng)設(shè)情境——現(xiàn)在某一汽修廠送來一輛2003年的捷達故障車，車主描述的故障現(xiàn)象經(jīng)過判斷很有可能是 造成的。

4、理論學習——以任務(wù)工作頁為引領(lǐng)，教師引導，學生分組自主學習教材、課件、視頻等內(nèi)容，師生共同歸納整理。通過兩個flash動畫，微課視頻，突破本節(jié)課的難點---規(guī)范操作。學生自主探究，培養(yǎng)其自主學習的能力，體現(xiàn)學生“主體”地位。

5、技能練習

教師引導，學生自主查找維修手冊，記錄測量標準，制定任務(wù)實施計劃，完成 項目，并在工作頁上進行記錄和填寫。教師示范演示，讓學生掌握專用工具的操作要領(lǐng)，學生模仿操作，突破了重點---操作流程。體現(xiàn)教師“主導”作用。學習視頻演示，糾正操作規(guī)范，是學生養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)，突破了難點---規(guī)范操作。

6、多元評價——實訓完成后應(yīng)及時評價。（1）評價應(yīng)先看學生設(shè)計的實訓計劃；（2）每組排出一名同學匯報自己小組的工作過程優(yōu)缺點。（3）教師綜合評價每組同學的具體表現(xiàn)；剖析：多元評價，公正、公開，起到激勵、反饋的作用。

7、任務(wù)拓展及作業(yè)布置——任務(wù)拓展：進入學習網(wǎng)頁，點擊汽車發(fā)動機維護后面的“瀏覽”，自主學習關(guān)于發(fā)動機的維護知識，完成任務(wù)工作頁。作業(yè)布置;收集由 引起的故障具體案例，下次上課我們交流分享。工具設(shè)備收回原位，桌凳擺放整齊，打掃衛(wèi)生。

板書簡單明了，提綱攜領(lǐng)，讓學生一目了然。

六、說反思 回顧整個教學過程：

（一）我有兩點經(jīng)驗體會

1、運用理實一體，讓學生“動”起來

教師將理論知識融于實踐教學中，讓學生在做中學，學中教，在學練中理解理論知識、掌握技能，打破教師和學生的界限，教師就在學生中間，就在學生身邊，這種方式大大激發(fā)學生學習的熱忱，增強學生的學習興趣，學生邊學邊練邊積極總結(jié)，能達到事半功倍的教學效果。

2、引入“7S”管理，與崗位“聯(lián)”起來

引入“7S”的管理理念，使學生在掌握技能的同時，養(yǎng)成良好的符合現(xiàn)代企業(yè)素質(zhì)要求的崗位習慣。使學生畢業(yè)后更好的適應(yīng)職場。

我的教學設(shè)計闡述到此結(jié)束，謝謝大家！

第五篇：汽車維護說課稿

各位領(lǐng)導、各位老師，大家好。我今天說課的課程是《汽車維護》。我將分別從以下幾個方面來說這門課：1.課程性質(zhì)和地位 2.課程培養(yǎng)目標 3.教學方法和教學手段 4.教學過程

5、教學評價

6、課外補充

一、說課程的性質(zhì)和地位

性質(zhì)：本課程是中等職業(yè)學校汽車類專業(yè)學生必修的一門專業(yè)課，培養(yǎng)學生應(yīng)用相關(guān)知識完成汽車維護的能力，為學生的職業(yè)生涯發(fā)展和終身學習奠定堅實的基礎(chǔ)。

地位：“三分修，七分養(yǎng)”，所以是核心地位。

二、說課程培養(yǎng)目標

根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，結(jié)合學生的認知結(jié)構(gòu)及其心理特征，我制定了以下的教學目標：

知識目標：明確汽車維護的基本內(nèi)容、工具的使用和基本操作規(guī)程；識記清潔、調(diào)整、潤滑、補給、緊固、檢查等工作內(nèi)容；理解日常維護、一級維護、二級維護的層次關(guān)系。

能力目標：過本課程的學習，使學生扎實的掌握汽車維護的六項工作內(nèi)容，即：每個人都能對汽車進行一個簡單的維護。

情感目標：將所學的理論與實際相結(jié)合，成為一名合格的汽車維護人員。

三、說教方法和教學手段

在教學過程中采用靈活多樣的教學方法：

1、推動式的互動教學：由于本課程是學生的專業(yè)必修課程，學生的

專業(yè)知識有了一定的基礎(chǔ)才開的一門課程，所以必須由教師引導，激發(fā)學生自主學習的熱情，有效調(diào)動學生學習主動性，讓他們自己動手去做去練習從而起到身心健康一技之長的教學目的。

2、現(xiàn)場教學和案例教學：通過看多媒體及參觀技能大賽和4S店等形式，增加學生的感性認識；通過案例教學，提高學生的分析問題和解決問題的能力。

3、分組操作法：把學生分成若干小組并推舉一名組長。讓學生圍繞對實物的初步認識，列舉生活中涉及到與實物有關(guān)的案例和故障，或?qū)W習中遇到不理解之處，展開熱烈的討論，各抒己見，暢所欲言。

4、邊學邊做：汽車維護具有很強的操作性，在學習理論知識的同時必須加強實際操作的訓練，通過實際操作訓練來更好理解理論知識。不斷從理論到實踐，再從實踐到理論，便于學生掌握，提高學習效率。

對學生來說這門課程是在一定的基礎(chǔ)上開始的，學生培養(yǎng)自己的專業(yè)興趣非常關(guān)鍵，要有不怕困難的學習精神，同時要掌握科學的學習方法，不斷地從理論到實踐，再從實踐到理論，不斷反復，不斷提高，在老師的指導下掌握每一學習環(huán)節(jié)和知識點。

四、說教學過程

1、組織教學（清點學生人數(shù)，維持紀律）

2、導入新課：（3—5分鐘）由上節(jié)課學過的知識和教材開頭的情景設(shè)置導入新課。導語設(shè)計的依據(jù)：一是概括了舊知識，引出新知識，溫故而知新，使學生能夠知道新知識和舊知識之間的聯(lián)系。二是使學生明確本節(jié)課要講述的內(nèi)容，以激發(fā)起學生的求知欲望。這是教學中

非常重要的一個環(huán)節(jié)。

3、講授新課：（25分鐘）

在講授新課的過程中，我突出教材的重點，明了地分析教材的難點。根據(jù)教材的特點，學生的實際、以及教學設(shè)備的情況，選擇教學方法和手段。

4、板書設(shè)計

我比較注重直觀、系統(tǒng)的板書設(shè)計，還及時地體現(xiàn)教材中的知識點，以便于學生能夠理解掌握。

5、課堂小結(jié)，強化認識。（3—5分鐘）

課堂小結(jié)，可以把課堂傳授的知識盡快地轉(zhuǎn)化為學生的素質(zhì)培養(yǎng)；簡單扼要的課堂小結(jié)，可使學生更深刻地理解理論在實際生活中的應(yīng)用，并且逐漸地培養(yǎng)學生具有良好的個性。

6、布置作業(yè)。

針對剛剛所學的知識，我進行分層訓練，從基礎(chǔ)到提升，這樣做既可以使學生掌握基礎(chǔ)知識，又可以使學生有所提高，從而達到拔尖和“減負”的目的。

五、教學評價

上完課后了解學生的知識掌握情況，并對自己的教學進行綜合性的評價，找出不足之處，以待改正。

六、課外補充

課程結(jié)束后，在下課的前2分鐘給學生講講生活中的一些汽車維護案例增強學生的學習興趣。