第一篇：章田寺小學教師獎勵性績效工資考核分配方案

章田寺小學教師績效工資

考核分配方案

為深化學校內部管理體制改革，全面推進教師績效工資制度順利實施，切實做好學校教職工績效考核工作，促進學校管理和教育教學質量的不斷提高，激勵廣大教師的競爭意識和創新精神，根據湖北省教育廳《關于進一步做好義務教育學校教師績效考核工作獎勵性績效工資分配工作的通知》）文件精神和《公安縣義務教育階段學校教師績效工資實施方案》及相關要求，結合我校實際情況，特制定本實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以促進教師專業發展為目標，以提高教師自身素質為核心，以優化教師績效為導向，充分發揮績效工資的杠桿作用，正確引導教師找準自我，剖析自我，完善自我，超越自我，構建科學規范的教師績效考核評價制度，激發廣大教師的工作熱情，大力弘揚人民教師良好的師德師風和無私奉獻，敬業愛崗的教師職業精神，有效推動學校工作的全面協調和可持續發展。

二、分配原則

⒈堅持“以人為本，以德為先”的原則。遵循教育規律，尊重教師的主體地位，把師德放在首位，強化教師職業素養，規范教師職業道德行為，充分體現教師教書育人工作的專業性、實踐性、長期性特點。注重發展，促進教師的健康成長與提高。

⒉堅持“激勵先進，促進發展”的原則。績效工資以工作績效考核結果作為分配的主要依據，全面系統科學評價教師工作，充分體現“多勞多得，優勞優酬，優績高酬”的分配模式，做到鼓勵先進，激勵來者，鞭策后者，促進管理，和諧發展。

⒊堅持“客觀公正，操作陽光”的原則。堅持實事求是，民主公開，科學合理，程序規范，講求實效，力戒繁瑣。學校績效工作考核分配的全過程公開透明，完全做到公平、公正、接受廣大教師的監督。

⒋堅持“統籌兼顧、突出重點、有的放矢、合理調節”的原則。獎勵性績效考核工資，堅持向戰斗在教學一線，有較強的教科研能力的骨干教師和班主任傾斜的原則，講究合理統籌，全盤調節，合并考核的原則，力求合理合情，權衡有度，規范有序，促進學校健康發展。

三、分配方法及其他

⒈基礎性績效工資（績效工資總額的70%），在教師履行了崗位職責，完成了學校規定的一切教育教學任務的前提下，由學校呈報方案，上級主管部門審核

1后按月全額發放基礎性績效工資。

⒉獎勵性績效工資（績效工資總額的30%），根據上級要求，由學校統籌安排，不屬于教師個人，由學校根據獎勵性績效考核結果和教師獎勵性績效工資總量，由學校具體確定分配等次和額度，每學年度按月按期根據不同考核內容進行發放。

⒊以考核結果為依據，直接與本年度的教師資格認定、崗位聘任、職務晉升、職稱晉級、培養培訓、表彰獎勵等項目掛鉤。

⒋獎勵性績效工資構成：獎勵性績效工資由教師教育教學行為、工作量、教科研業績、師德師風履職行為四個部分構成。

⒌獎勵性績效工資分配權重。

⑴教育教學行為（20%）主要包括：教師備課、課堂教學、作業及輔導、課外活動輔導、考試與評價等。

⑵工作量（45%）主要包括：課時總量和臨時性工作量。

課時總量含管理崗位津貼（占總量的10%）和課時津貼（占總量的25%）。管理崗位津貼：主要包括學校行政管理人員津貼和班主任津貼。（副校長60元/月，主任50元/月，班主任40元/月。）

臨時性工作補貼（占總量的10%）：主要包括早晚自習補貼、代課補貼、加 班補貼、兼職補貼、活動補貼、值班補貼等（早晚自習補貼1元/節，代課補貼1元/節，按月發放。加班補貼、值班補貼、活動補貼及其他兼職補貼根據實際情況由學校行政會研究決定，骨干教師津貼按上級相關文件標準發放）。此部分補貼每學期末兌現，如學校績效余額不足，則按比例計發。

⑶教科研業績獎（25%）：主要包括論文發表獎和個人獲獎情況以及學科質量獎等。

① 論文發表獎：教師應積極參加上級主管部門組織的優質課比武、優秀教 學案例評選，優秀論文評選，課件制作評選等活動，凡在活動中獲獎者，學校分別給予一定的獎勵。具體考核時參照學校《教研成果獎勵方案》實施。

②學科質量獎：學科質量獎按《學校教學質量結帳方案》考核量化，以期末考核的參數作為結算依據。按學期計發，每年總獎額為10000元，人均每期約為125元。

⑷師德師風履職行為（10%）主要包括師德師風、工作態度、出勤情況。行政管理人員兼班主任或教研組長的，所兼職務的管理崗位津貼折半算；上非考核學科教師的教學業績期考核按人均獎的70%計發，余下的30%年底考核后按實績發放。

工勤人員獎勵性績效工資按教師平均獎勵性績效工資的70%～96%計算。以上各項如學校績效余額不足，則按比例計發。每年的績效工資余額作為年終獎分發給教師。⒍教師工作量的計算辦法

根據學校工作實際，對教職工所有工作折合成標準課時進行量化（學校中心 活動除外）。學校將根據具體情況給予教職工一定的課時津貼補助。

具體折算方法如下：

A． 學科教學（根據各學科特點，為平衡各學科不同工作量，課時標準折算工作量為）：

附：⒈計算方法：課時補助=（學科A每月標準課時×該班學生人頭＋學科B每月標準課時×該班學生人數＋……）×單價

⒉不足45人班級按45人計算，小科以學校每班平均人數計算。

3.晨讀、課外活動均為0.5標準課時，屬臨時性工作補貼，不再重復計算。⑸學校行政管理人員出現兼職狀況的，其所兼職務的工作量只算1/2；其他管理人員出現兼職的可以累加。學校管理人員不足平均工作量的計平均工作量。

四、獎勵性績效工資考評對象及程序 考核對象為：學校在編在崗人員。

我校教師績效工資按期考核發放，由學校考評小組組織政教、教學科研等各部門相關人員，按考評方案，對照過程進行檢查評估，綜合考評，實行量化積分，然后將考評結果進行公示，無異議后按積分累計分配績效工資。并按優秀、合格、基本合格、不合格四個等級評定。

五、教師獎勵性績效工資計算方法

教師獎勵性績效工資=月獎勵性績效工資+期獎勵性績效工資。其中：月獎勵性績效工資=管理崗位津貼+臨時性工作補貼+課時補貼期獎勵性績效工資=教育教學行為獎+教科研業績獎+履職行為獎

六、凡有下列情形之一者，考核結果直接定為不合格。

⒈觸犯國家法律，以非法方式表達訴求、謀取私利。擅自脫離教育教學崗位、延誤教育教學工作、干擾正常教學秩序的。

⒉嚴重違反《中小學教師職業道德規范》的。⒊歧視、體罰或變相體罰學生的。

⒋經常遲到、早退，曠工或請假超過國家規定天數的。⒌濫發資料、進行有償家教服務、有償收費辦班的。

⒍無充分理由，拒不接收工作任務；或者敷衍拖拉，影響整體工作，造成較壞影響的。

⒎涉及到上級規定的計劃生育、社會治安綜合治理、黨風廉政建設、安全管理等一票否決事項的。

七、考核工作要求

考評各項得分必須有原始依據印證。考核量化分數揭曉后，在全校公示三天，考核分值偏低的，要將考核結果及時反饋本人。對考核結果有異議的教職工必須在兩天內提出復核、申訴，考核小組必須認真做好復核申訴的答復工作。

八、領導機構

學校成立獎勵性績效工資分配工作領導小組。負責對教師工作量和教學業績的考核，負責績效工資的分配、發放及相關解釋工作，確保此項工作的有序推進。組長：劉忠榮，副組長：孫盛法，成員：祝方科、朱紅梅、魏敏、宋家清、喻明和、鄒易、楊姍姍、黃波、楊曉玲、盧登安。

九、本《方案》解釋權屬于學校“績效工資分配工作領導小組”。

第二篇：小學教師獎勵性績效工資分配方案

固安縣第一小學

教師獎勵性績效工資分配方案

根據固安縣教育局《關于中小學校及教職工績效考核工作的實施意見（試行）》等文件精神，獎勵性績效工資占績效工資總量的30%。本著充分體現多勞多得、優績優酬、充分調動廣大教職工積極性，有利于學校管理，有利于促進教師成長，有利于提高教育教學質量的原則，結合學校實際，制定《固安縣第一小學教師獎勵性績效工資分配方案》，具體如下：

一、指導思想和基本原則

以科學發展觀為指導，以服務和促進教育事業的科學發展為目標，以提高教師隊伍素質為核心，以促進廣大教師為全面實施素質教育、辦好人民滿意的教育貢獻智慧和力量為目的。堅持以人為本、以德為先、注重實績、激勵先進、客觀公正、民主公開、群眾公認、程序規范、簡便易行的原則，以責任和業績為依據，充分體現多勞多得，優績優酬，適當拉開分配差距，向一線教師、骨干教師崗位及成績突出的教師傾斜，著力構建符合教育教學和教師成長規律、導向明確、標準科學、體系完善的學校和教職工績效考核評價制度，促進學校全面、協調、穩定、可持續發展。

二、基本情況

我校崗位設置經上級審批通過：全校在職教職工－人，專業技術人員－個，管理人員－人，工人－人。

全校獎勵性績效工資每月－元，平均318.5元。

三、獎勵性績效工資分配（基本獎勵性績效工資和統籌部分）

（一）基本獎勵性績效工資。

1．全校分行政組，信息技術組，低年級組，中年級組，高年級組，寄宿組共六個組別，按考勤和基本工作量進行考核，即從獎勵性績效工資中每月提取250元×n（n指各組在編教職員工數），按月分撥給各組，按本方案計算該工資數并匯總，到學期末合計發放。每年按兩個學期計算，其中8月份和2月份為平均發放。

基本工作量如下：

語、數、英教師并擔任班主任，每周11節；

語、數、英教師不擔任班主任，每周12節；

其他學科專任教師，每周14節。

以上教師，在完成上述基本課時，教學計劃教學總結以及教案備課筆記作業批改等齊全或符合要求時，享受足額基本獎勵性績效工資。不足基本工作量的，按語數英每節10元，其它科8元，從基本獎勵性績效工資中扣回，缺少教學計劃教學總結教案備課筆記，作業批改不及時或量不足的，由各組按自己組制定的減發方案執行扣發，余額歸各組對本組人員獎勵發放。

2．扣發或停發（這里的100％是指：當月基本獎勵性績效工資）

（1）、扣發：

①、遲到、早退一次扣1％； 學校集體活動如校會、校聯歡會、升國旗儀式、外出活動等需集體參加的，遲到早退扣2％，無故不參加的扣5％；

②、病假每日扣10％；

③、事假每日扣15％；

④、曠課每節扣10％；

⑤、曠工每天扣30％。

以上法定假除外，（按教育局規定執行假期），超出部分一律按曠工或事假處理。

（2）、停發：

①、受到刑事處罰、行政、黨內嚴重警告、記大過，在處分期間停發；②、當月病事假累計超過10天的（周六日一并計算），當月100％停發，曠工兩天的停發100％；

③、表現差、群眾（家長）意見大的，或受群眾（家長）舉報有亂定學習資料及有償補課的（經查實），當月100％停發；

④、無故不完成教學任務的，當月100％停發；

⑤、違反師德，造成不良影響的，被學校或上級通報批評或調查誡勉談話的，當月100％停發。

（3）、扣發或停發的款項，歸各組對本組人員獎勵性發放。

（二）統籌部分的分配方法。

1、統籌部分包括班主任費、崗位津貼、超課時費、各種獎勵以及余額平均發放的部分。

2、（一）中基本獎勵性績效被停發的人員不享受統籌部分。

3、經考核合格后，該部分逐月發放，每學期發5個月。

4、班主任費

（1）班主任每月補貼50至80元。

（2）以50人為標準，50人及以下的每月50元班主任費，多一人增加一元，最高限80元。

5、其他崗位津貼

（1）、報賬、財會30元/月；

（2）、教研組長30元/學期；

（3）、副主任40元/月；

（4）、主任50元/月；

（5）、副校長60元/月

津貼崗位內有兼職的，按第一職務100％計算，有兼課的領導班子成員，每學期增加津貼100元。以上崗位津貼逐月計算備案。

6、行政崗位津貼

副校長：專任教師獎勵性績效工資平均發放數的125％；

主任及副主任：專任教師獎勵性績效工資平均發放數的120％；

7、超課時補貼

（1）在完成（一）中規定的基本工作量的前提下，每超1課時，每課時補貼語數英10元，其它科目8元。

（2）代課：由各組按請假情況統計，凡請假的，誰請假誰出代課費。法定假期的代課費由學校單列支，因公代課的，學校單列支。

（3）在特殊情況下需要在休息、節假日工作的，每天津貼50元。（當月不超過三天）。

8、教學成果獎

（1）、文章在cn刊物發表或收入區級以上匯編，每篇50元，上限為每學期200元。

（2）、指導學生獲獎，每個個人獎項為50元，上限為每學期200元。

（3）、縣級以上公開課，每節50元，上限為每學期200元。

（4）、參與課題研究（市級以上含市級），獲得階段性成果，每人每學期津貼100元，通過專家評審結題后，每個成員一次性再發200元。

（5）、校級各種活動，設置獎項的，獲獎的每人次至少50元。

9、名優名師獎

學科帶頭人每學期省級300元；市級200元；縣局級100元。

（三）、非教學人員

如圖書管理員、校醫和實驗室人員獎勵性績效工資，按教師平均工作量的95%并結合考勤和統籌部分發放。

四、余額部分

學期統籌的獎勵性績效工資在發放以上各項津貼獎勵后，若有剩余，余額在期末考核合格以上的人員平均發放。各組對基本獎勵性績效工資按方案每月進行核實計算，將結果交校長辦公室，待校長辦公室核實無誤后，進行公開公示，備案。凡學校組織活動或檢查，涉及各組人員相關的扣款（雙向扣款，相應的組也應對本人按各組方案進行處理），由學校在基本獎勵性績效工資中減發相關組別，將款集中到獎勵性工資的統籌部分，由學校按方案分配使用。

本方案解釋權在學校校務會，有未盡事項由校務會討論補充修訂。

固安縣第一小學

2011-6-5

第三篇：小學教師獎勵性績效工資分配方案

根據廈門市教育局《關于中小學校及教職工績效考核工作的實施意見（試行）》等文件精神，獎勵性績效工資占績效工資總量的30%。本著充分體現多勞多得、優績優酬、充分調動廣大教職工積極性，有利于學校管理，有利于促進教師成長，有利于提高教育教學質量的原則，結合學校實際，制定《廈門市思明第二實驗小學教師獎勵性績效工資分配方案》，具體如下：

一、指導思想和基本原則

以科學發展觀為指導,以服務和促進教育事業的科學發展為目標，以提高教師隊伍素質為核心,以促進廣大教師為全面實施素質教育、辦好人民滿意的教育貢獻智慧和力量為目的。堅持以人為本、以德為先、注重實績、激勵先進、客觀公正、民主公開、群眾公認、程序規范、簡便易行的原則，以責任和業績為依據，充分體現多勞多得，優績優酬，適當拉開分配差距，向一線教師、骨干教師崗位及成績突出的教師傾斜，著力構建符合教育教學和教師成長規律、導向明確、標準科學、體系完善的學校和教職工績效考核評價制度，促進學校全面、協調、穩定、可持續發展。

二、基本情況

我校崗位設置業經上級審批通過：全校在職教師83人，其中管理人員2個，專業技術人員83個（管理人員2個雙項選擇）。

現有人員情況：實有人數83人，管理人員1人（八級）；專業技術人員總數82人；其中副高級1人（六級）；中級38人（八級13人、九級16人、十級9人）；初級37人（十一級18人、十二級19人）；員級2人（十三級）；專業見習級3人。

全校獎勵性績效工資每月121773元，平均1467.15元，三、獎勵性績效工資分配

（一）從獎勵性績效工資中每月提取740元×n（n指全校在編教職員工總數），作為學校統籌，其余部分在完成教育教學工作，經學校考核合格，作為基本的工作量獎勵，按個人崗位津貼比例逐月發放。

基本工作量如下：

語、數、英教師并擔任班主任，每周10 – 12節；

語、數、英教師不擔任班主任，每周12 – 14節；

其他學科專任教師，每周14 – 16節。

校長04節；中層領導為學科專任教師的1/3–1/4。特殊情況按規定辦。

以上教師，在完成上述基本課時，并且⑴參與每周2-3節的導優輔差（或指導興趣小組）；⑵每周一天的導護工作；⑶輪流值班。不足基本工作量的，按每節30元從基本工作量獎勵中扣回。

（二）統籌部分的分配方法

崗位津貼（經考核合格后，逐月發放，每學期發6個月）

1、班主任、年段長崗位津貼

（1）班主任每月補貼500元。

（2）8個班的年段長每月350元；6個班的年段長每月300元；4個班的年段長每月250元。

2、其他崗位津貼

a、報賬、代辦 500元/月；

b、人事 400元/月；

c、少總 350元/月；

d、保衛 250元/月；

e、教研組長 10人以上 300元/月；10人以下 250元/月；

f、配班 200元/月；

g、備課組長、保管、網管、團支書、工委 150元/月。

在班主任、年段長及其他津貼崗位內兼職的，按第一職務100％；第二職務60％；第三職務40％計發，但累計不超過900元。以上崗位津貼逐月發放，每學期發六個月。

h、行政崗位津貼

校長：專任教師獎勵性績效工資平均發放數的150％；

副校長：專任教師獎勵性績效工資平均發放數的135％；

教導處、總務處、辦公室、德育處中層領導負責人：專任教師獎勵性績效工資平均發放數的125％；

以上人員不兼職，不參加其他獎勵性績效工資的分配；行政及中層領導按比例提取的獎勵性績效數額單列，留作期末考核合格后再發放。

3、超課時補貼

（1）在完成（一）中規定的基本工作量的前提下，每超1課時，每課時補貼30元。

（2）代課：需備課、授課、批改作業的代課，每節30元；一般代課，每節15元。

（3）在特殊情況下需要在休息、節假日工作的，每天津貼150元。（當月不超過三天）。

（三）教學成果獎

1、文章在cn刊物發表或收入區級以上匯編，每篇50元，上限為每學期200元。

2、指導學生獲獎，每個個人獎項為80元，上限為每學期200元。

3、區級以上公開課，每節80元，上限為每學期200元。

4、質量監控，全區性的三個考核點，每個點獎勵該年段該學科的任課教師每人300元，片區性（統考統改）的150元，跨年段按高層次計。

5、參與課題研究，獲得階段性成果，每人每學期津貼100元，通過專家評審結題后，每個成員一次性再發200元。

6、校內優秀三好（設計、實施、反思）課，每節獎金待定。

（四）名優名師獎

1、學科帶頭人每學期省級1000元；市級800元；區級500元。

2、入學科評委專家庫的每學期省級800元；市級600元。

3、開設學術講座：每次市級300元；區級200元；校級100元。

（五）優質服務獎

1、每學期評選若干個優秀備課組，若干個優秀導師，若干個班級十項評比等單項獎，獎金待定。

2、由于我校非教師專業系列人員只有1人，其獎勵性績效工資參照醫務人員或上級文件另行規定。

（六）扣發或停發（這里的100％是指：當月獎勵性績效＋基礎性績效工資中的崗位津貼）

1、扣發：

a、遲到、早退一次扣1％；

b、病假每日扣3％；

c、事假每日扣5％；

d、曠課每節扣10％；

e、曠工每天扣30％.2、停發：

a、受到刑事處罰、行政、黨內嚴重警告、記大過，在處分期間停發；

b、當月病事假累計超過15天的，當月100％停發；

c、表現差、群眾意見大的，當月100％停發；

d、故意不完成教學任務的，當月100％停發；

e、違反師德，造成不良影響的，當月100％停發。

（七）學期統籌的獎勵性績效工資在發放以上各項津貼獎勵后，若有剩余，余額在期末考核合格以上的人員平均發放。

本方案解釋權在學校校務會，有未盡事項由校務會討論補充修訂。

第四篇：獎勵性績效工資考核分配方案

米脂二中獎勵性績效工資考核分配方案

(2014.1——2014.12)

一、指導思想

為了充分發揮績效工資的杠桿作用，激勵廣大教職工愛崗敬業，扎實工作，積極主動地完成各項工作任務目標，努力推進我校教育事業持續健康快速發展。根據《米脂縣教育系統績效工資考核分配實施辦法（試行）》，經學校績效工資考核領導小組討論，特制訂《米脂二中獎績效工資考核分配方案（草案）》，具體內容如下：

二、考核對象

全校按國家規定執行事業單位崗位績效工資制度的學校正式在崗工作人員。

三、考核分配原則

獎勵性績效工資的考核分配要堅持以下原則：

1、堅持“不勞不得、多勞多得、優績優酬”的原則。獎勵性績效工資以工作績效考核結果作為分配的主要依據。無論什么原因，只要沒有崗位績效考核結果，就不參與績效工資分配發放。

2、堅持“公正、公平、公開”的原則。績效工資考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正。

3、堅持“科學合理”原則。義務教育學校獎勵性績效考核工資分配方案要力求科學合理。

4.體現人文關懷，不搞平均主義。

四、獎勵性績效工資發放形式

全校教職工獎勵性績效工資分上學期、下學期兩次考核造冊發放。

五、績效考核內容及量化計分辦法

（一）績效考核項目及計分標準

考核共計100分，其中考勤10分、工作量35分、教育教學過程25分、教育教學教研成果30分。

1、考勤（10分）。

主要考核教職工出勤情況。病、事假1天扣0.5分；2天扣1分，半天不扣分。超過2天的每天扣1分；曠工1天扣5分，本項得分扣完為止，不計負分。請假期間的工作，自行調好。大病住院滿一個月的，憑病歷、發票，只扣當月績效工資；超過一個月的，按照實際天數扣除績效工資。學校對當月出滿勤者，獎勵30元人民幣。學校實行坐班制，（普通普通教職工坐班、上課每周必須累計達12節；每半天必須至少坐班1節。每周除有教師例會的周五以外，允許半天不坐班，這期間的工作自行安排好，不扣除當月滿勤獎。）行政、后勤人員坐班每周必須累計達25節，每半天必須至少坐班1節。教職工上班期間每缺1節坐班，扣考核分0.2分，每無故缺一次會議（學習、培訓），扣1分，上課期間，遲到、早退、中途離崗每次各扣0.5分。

以下假期自己調好課后，不扣除績效工資：

計生假一周；直系親屬病故，給喪假1周，祖父母、外祖父母病故，給喪假1天；婚、產等假期按有關規定執行。考核依據學校考勤記載。

以下情況學校以工會名義予以慰問：(1)教職工患重、特大病的，酌情慰問；（2）直系親屬、祖父母、岳父母亡故的； 其他情況，按照教育局有關規定執行。

2、工作量（35分）。

學校量化出學校所有崗位周工作量。

（1）班主任工作量：按每周折合5分。學校按每學期平均每班月津貼100元在總盤子里提取，不足的部分，學校補充；超出部分不限。根據原有班主任考核方案考核分配。

（2）內設機構每周工作量：

行政人員：副校長0.7、教導主任0.6、其他行政人員0.5分；

教輔人員：出納0.5；教務員0.4；圖書管理0.6；信件收發0.2；理實驗員0.25；體育保管員0.2；會議室、多媒體教室管理維護0.4；攝像及宣傳報道0.2；領操0.15。

后勤人員：門衛及其他相關人員（3）高齡教師照顧（以學年初開始）：

男教師年滿50---54周歲，女教師年滿45—49歲，以2／3標準工作量為滿工作量。

男教師年滿55---59周歲，女教師年滿50—54歲，以1／2標準工作量為滿工作量。

學校全體教職工周工作量相加，得出學校各個崗位周工作量總和，除以全校教職工總數，得出學校教職工周人均工作量。教職工周實際工作量除以學校教職工周人均工作量乘以工作量即為教職工工作量得分。計算公式為：

教職工周人均工作量＝學校各個崗位周工作量總和÷參與考核的教職工總數

教職工工作量得分＝教職工周實際工作量÷教職工周人均工作量×35分

3、教育教學過程（25分）。

主要考核教職工在教育教學過程中的工作崗位職責履行情況和安全管理職責履行情況、工作態度、責任心。專任教師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規教學落實情況和教學研究及教學研究活動參與情況。

（1）備課：要求提前備課，備教一致，每缺一節，扣0.2分

（2）上課：要求認真履行教師職責，依法執教，違規教學一次，扣0.5分；（3）作業：按照原作業量次執行，完成總量的90%不扣分；缺一次，扣0.2分；（4）考試：按時完成月考、抽考的制卷、閱卷、統計工作，每缺一次，扣0.5分；

（5）教研：積極參加公開課、聽評課、集中學習等研訓活動，按時上交工作計劃、小結、校本研訓等材料，每缺一項扣0.5分，遲交扣0.2分。

（6）從事非教學工作的人員的考核：由部門負責人根據職責附分，再由部門負責人和學校考核組分別打分（行政人員由校長和考核組分別打分），各占50%。

4、教育教學教研成果（30分）。

主要考核教職工的工作任務目標完成情況和工作的實際效果。

計算方法：學科考試的成績除以全縣農村中學在該科的平均成績乘以20，就是效果得分，多學科按照原來考核標準折合計算。

非統考學科（音、體、美、信息等）的教師和非專任教師（行政、后勤人員）的教育教學實績考核,按照統考學科教師的考核平均成績執行。

獎勵：

1.學校對每學期教育教學考核成績（含教研加分的0.2）前10名的教師予以獎勵。取一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，分別獎勵500元、300元、200元。

2.教研方面：參加優質課評比、各級論文等各項教研選活動獲縣一等獎加1分，縣二、三等獎加0.5分；獲市一等獎，加2分，二等獎加1.5分，三等獎加1分；獲省級一等獎，加4分，二等獎加3分，三等獎加2分。被評為先進教研組、課題通過驗收，全組按照上面標準獎勵。

3.其他獎勵（訓練、輔導、節日加班、征文、通訊稿件等按照原來規定執行）

（二）獎勵性績效工資的分配

教職工獎勵性績效工資分配以工作績效考核結果為依據。每位教職工工作考核得分相加，得到全校教職工工作績效考核得分總和。全校獎勵性績效工資總量除以全校教職工工作績效考核得分總和，得到分值，分值乘以教職工工作績效考核得分即為教職工個人應得的獎勵性績效工資額度。計算公式為：

（全校獎勵性績效工資總額÷全校教職工績效考核得分總和）×教職工個人績效考核得分＝教職工獎勵性績效工資）

（三）獎勵性績效工資發放要求

本學期未在本校承擔任何教育教學工作以及有下列情況之一的不享受獎勵性績效工資。

（1）本學期累計曠工達2個工作日的；（2）經教育局批準脫產學習的；

（3）停發工資的；

（4）借調在教育系統以外的；

（5）在師德師風方面，違反《教師法》、《中小學教師職業道德規范》及有關規定，師德考核不合格的。

（6）參照退休教師標準，未到退休年齡提前離崗的。（7）本單位在編但不在本單位仍從事教學工作的：

在私立學校任職的，不予發放；借調到公辦學校的，按照我校教師考核的最低標準的一半發放。

（四）考核

學校把教職工績效工資考核成績作為工作任務目標考核成績，按照以上考核成績，根據指標，由高分到低分評選考核優秀的教師。

六、學校績效工資考核領導小組

李樹鑫

艾麗霞 常 寧 劉向勝 常劍武

米脂縣第二中學 6 組 長：鞏生喜

副組長: 郭永泉 高明圣 成 員：張文湖 艾衛東 常浩東張永明 延東紅 申連成 2014.6.17

第五篇：獎勵性績效工資考核分配方案

獎勵性績效工資考核分配方案

一、指導思想

為充分發揮獎勵性績效工資分配的激勵約束作用，調動廣大教師教書育人的積極性、主動性和創造力，促進教育教學質量優化，增強辦學活力。按照上級相關文件及會議精神，結合學校實際，特制定我校2021年上學期起獎勵性績效工資分配方案。

二、制定方案的原則

1、堅持公開、公平、公正的原則。

2、堅持多勞多得、優績優酬、獎勤罰懶、簡便易行的原則。

3、充分調動全體教職工積極性、創造性原則。

4、處理好改革與穩定的關系的原則。

5、循序漸進的原則。

6、從學校實際出發的原則。

三、實施范圍和時間

按國家規定執行事業單位崗位績效工資制度的義務教育學校在編在崗人員。待聘、試聘、拒聘及離崗待退人員、長期病假人員不領取獎勵性績效工資。

四、獎勵性績效工資的分配

（一）獎勵性績效工資的總量和水平核定：

1、獎勵性績效工資總量為教育局劃撥到學校的數額核定。

2、提留項目：

(1)學校校長、書記由教育局考核發放。

(2)學校班主任津貼為學校獎勵性績效工資總量的15%。

(3)學校分管領導、中層干部及其它管理人員按市縣相關文件精神確定領導管理考核系數：副校級為班主任津貼的平均數的1.3倍，中層干部、財務經辦人為班主任津貼的平均數的1.1倍。

（4）學校用于升學獎勵、考試等發給教師的不該在醫保經費中開支的費用。

3、人均獎勵性績效工資為扣除上述項目后的總量除以學校納入計發獎勵性績效工資的教職員工人數。

4、按上級規定，借調人員、縣內支教人員按扣除提留項目后的平均數發放。

（二）獎勵性績效工資的構成及考核辦法

1、學校教職工獎勵性績效工資原則上每學期末進行綜合考核（一學年考核兩次），如經費撥付及時應考核后及時發放。學校教職工每學期末的綜合考核分為兩部分同時進行，即對全體教職工的常規績效考核和領導干部、管理人員、班主任績效考核。

2、常規考核：常規考核的對象為符合范圍的全體教職工，考核構成及辦法如下：

（1）師德師風：占15%（以現金形式扣除，若某教師的該項被扣完，則該教師考核的結論為不稱職。人均獎勵性績效工資總量除以人數再乘以15%作為該項個人考核標準）

A、不遵紀守法，受到單位行政記過、黨內嚴重警告及以上處分或刑事處理者，該項全扣。

B、有“三亂”行為或體罰變相體罰學生，造成社會影響或受到處理者，該項全扣。

C、不服從學校工作安排，無禮取鬧、情節嚴重者，該項全扣。

D、嚴重違反教師職業道德或學校管理制度的有關條款，視情節扣減（由校委會

確定）。

（2）工作量：占30%（人均獎勵性績效工資總量乘以30%作為該項考核總金額）。

完成學校安排的工作視為滿工作量。

（3）安全工作：占10%

A、人均獎勵性績效工資總量除以人數再乘以10%作為該項個人考核金額標準

B、安全工作考核依據學校安全工作安排、安全管理考核辦法、安全責任書的相關內容及一崗雙責的要求進行考核，采取以現金形式扣除。

（4）教育教學與工作效果：占30%

A、人均獎勵性績效工資總量乘以30%作為該項考核總金額。

B、教育教學效果考核依據《學校教學質量考核辦法》，按考核辦法對所有人員進行量化打分，該項總金額除以全校總分數得出一分的獎勵標準，按個人所得分數計算出個人該項獎勵金額。

C、非統考學科及后勤人員由校委會考核（考核辦法：以統考學科人員的平均數為標準，由校委會打出百分數，求平均數得出百分率。平均數乘以百分率即為所得）。

D、四類重大疾病人員完成學校安排的工作的得平均數。

（5）出勤考核：占15%

A、人均獎勵性績效工資總量除以人數再乘以15%作為該項個人考核金額標準。

B、教職工出勤考核依據學校《關于教師管理的規定》進行考核，采取以現金形式扣除，學期累積一次。

說明：上面（1）至（5）項扣除金額納入教學效果中進行發放。

3、其他考核

（1）學校校長、書記考核由教育局按相關規定考核發放。

（2）學校副校級、中層領導干部及其它管理人員管理工作由黨支部、行政按履行

行職責情況進行考核發放（以教育局考核校長、支書的結論為準。注：若教育局考核學校支書、校長小于或等于80%，則教師只能以領導所得比例為準上浮15%），常規工作納入常規績效考核。

（3）班主任考核：

A、班主任考核獎勵總量為學校按規定比例提留部分。

B、班主任考核依據學校《班主任考核方案》進行量化。根據學生人數，初中比小學每期每生多2元，班主任考核獎勵總量的50%按學生人數發，50%用于學校考核（保底部分按班級學生數，考核部分以班為單位）。

五、此細則經教職工討論通過后實施并報上級主管部門備案，具體實施過程遇到的實際問題由校委會集體研究決定，校委會負責對本細則進行解釋。