第一篇：統計學職業規劃

職業規劃與發展調查

一、前言

當今社會競爭壓力日趨加重，有一份好的職業規劃是成功的一半，有了職業規劃自己的目的就更加明確更加了解自己將來會做什么，該做什么，目的明確了，做起事來自然事倍功半，這就是職業規劃的重要性，下面談談我的職業規劃。

二、自我分析

1、目前大一將要畢業基本上沒有什么專業技能。

2、我的優點是個性樂觀積極，凡事都能想的開，性格隨和，待人友善，為人誠懇，嚴謹細心，富有責任感，有進取心善于鉆研，邏輯思維比較強，喜愛團隊合作，綜合分析能力好，力求效率，自制力較強，做事沉著冷靜。

缺點口才一般，做事比較保守缺乏魄力，社會經驗不足，專業經驗沒有，做事有時考慮欠全面，不喜歡聒噪的場合。

3、我的價值觀：任何事物都有兩面性，即使是壞的事物也有積極的一面，盡量把損失減到最小這樣才能達到經濟最大化。

4、我的能力

目前會用一些軟件如word、ppt、excel、vc、vfp，mathtype，mathmatics等 專業技能較少，可以處理一些簡單的數據。

三、專業就業方向及前景

1、專業前景：統計學是有關如何測定、收集、和分析客觀經濟社會數量的數據，以便給出正確認識的方法論科學。隨著經濟社會的法展和社會科學的進步，統計的應用越來越廣，統計已成為人們認識社會不可或缺的重要工具。如理財，是任何企業和家庭離不開的，而統計是重要的理財工具。

2、就業方向：總體來說統計學畢業生畢業主要到政府機關、企業事業單位等經濟、管理部門從事統計調查、統計信息管理、數量分析等開發、應用等管理工作，或在科研、教育部門從事研究和教學工作。金融和保險部門；市場調研企業、咨詢及信息產業等部門；等等；

四、日后專業能力

1、進行統計核算，做到數據及時，計算正確。

2、實行統計監督，做到違法必糾，違章必改。

3、擬訂本單位辦理統計事務的具體辦法。

4、參與擬訂經濟計劃、業務計劃、考核、分析預算財務計劃執行情況。辦理其他統計事務。勝任條件：自我分析：統計人員需要有較好的數學功底及邏輯思維能力，掌握經濟學和管理學方面內容，能為企業處理帳目，為經營及投資提出建議，恰當評估企業資產，作出明確的會計報表，提供及時有效的信息，為企業的贏利目的服務。會統計人員有責任對企業情況有較為充分的了解，對企業提出合理的建議，幫助企業實現以最低成本實現最高收益并保證信息準確無誤。同時也要有較好的人際交往能力與團隊合作能力。資格要求：會計證書——金飯碗，高級統計師資格證——王牌，目前國內的統計師證分為初級、中級和高級。

五、與職業選擇目標的差距

對我而言，現在很多學校都開設了統計學專業，畢業生越來越多，如何在眾多人中脫穎而出就成了一個比較實際的問題。現在我們學習的都是一些基礎課程，并沒有涉及到統計學方面很專業的知識，更別說什么實際能力了，我現在的差距主要在于：首先，我們學習的只是只是一些基本原理，并不是實際如何操作，我們懂得得還都只是一些皮毛。其次，我們基本沒有什么實踐能力，不懂企業具體的運作流程，統計學要如何實現對這些流程的掌握，沒有過實習經歷，無法具體實踐使我們經驗嚴重不足，不能達到統計所要求的那些能力。還有，我們沒有任何證書以證明我們的專業技能，畢業后不能與那些有統計級別證書的人相互競爭。最后，我們學校不是專業類財經院校，相比它們，我們學的知識有可能不如他們全面，技能不如他們，而且學校的名氣也會客觀影響就業，我們有相對其他人的劣勢。另外，我也沒有什么社會經驗，沒有充分的人際交往，溝通交流，團隊合作等“軟能力”。

六、實際職業目標的具體行動計劃

大二上學期：努力學習，掌握好基礎知識，為大二下學期能考進初級會計證做充分準備。著重計算機二級考試。

大二下學期：著重英語四級考試。集中學好會計專業知識和能力，在假期一方面做社會實踐調查，另外找一份兼職工作體驗一下，鍛煉自己。

大三上學期：涉獵《會計》、《審計》、《財務成本管理》、《經濟法》、《稅法》，為靠注冊會計是作好準備，利用課余時間參觀一些招聘會，了解企業所需要的技能，知己知彼，百站百勝。

大三下學期：假期中計劃找一份統計師事務所的工作，熟悉相關業務和就業環境，積累經驗，擴充人脈，為今后統計工作打好基礎。

大

四、準備進入社會工作。

七、結語：走出屬于自己人生的路

本學期通過半個學期大學生職業生涯規劃課的學習，了解到職業生涯是一個人一生中所有與職業相聯系的行為與活動，以及相關的態度、價值觀、愿望等的連續性經歷的過程，也是一個人一生中職業、職位的變遷及工作理想的實現過程。

本學期通過半個學期大學生職業生涯規劃課的學習，了解到職業生涯是一個人一生中所有與職業相聯系的行為與活動，以及相關的態度、價值觀、愿望等的連續性經歷的過程，也是一個人一生中職業、職位的變遷及工作理想的實現過程。簡單說，職業生涯就是一個人終生的工作經歷。一般可以認為，我們的職業生涯開始于任職前的職業學習和培訓，終止于退休。我們選擇什么職業作為我們的工作，這對于我們每個人的重要性都是不言而喻的。

因此做好職業規劃是對自己的一生負責。

第二篇：大學生職業規劃書-統計學

我的職業生涯規劃

2013年11月22日

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我的職業生涯規劃

真實姓名： ************ 性別： 年齡： 20籍貫： ************** 身份證號碼： *******************8 所在學校及學院：班級及專業： 學號： ************ 聯系地址： 郵編： 201209 聯系電話： **************888 ： ***************88888

男 歲

上海理工大學 統計專業 上海理工大學

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目錄

總論（引言）???????????????????????? 第一章、我的大學 我的社會實踐活動體會????????????

第二篇、我的大學 我的四年職業生涯規劃????????????

第三篇、統計學專業的大學生職業生涯規劃書 ?????????? 一．自我認知????????????????????????? 二．職業認知：????????????????????????

三、職業生涯規劃設計：????????????????????

第三篇 我的職業生涯規劃：點燃青春的激情 挺起我們的胸膛????

結束語???????????????????????????

總論（引言）

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。人生就是過河卒子，只進不退！

生命清單，其實就是人生計劃。一個人如果沒有規劃好自己的人生，且不清晰自己的目標，即使他的學歷很高，知識面很廣，那么也只能是一個碌碌無為的平庸之人，又或者只能一輩子做別人的跟班，做一個等著時間來把自己生命耗盡的人。生命清單是必需的，它能使人樹立一種精神、理想和追求。

一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。

所以，我要策劃自己的人生，正確對待自我，成功地發現自我，客觀地分析自我，圓滿地超越自我。

在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為就業爭奪戰中的另一重要利器。對于每一個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成時間和精力的浪費。作為當代的大學生，若是一臉茫然踏入這個競爭激烈的社會，怎能使自己占有一席之地？因此，我為自己擬定一份職業生涯規劃。有目標才有動力和方向。所謂“知己知彼，百戰不殆”，在認清自己的現狀的基礎上，認真規劃一下自己的職業生涯。一個有效的職業生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關環境的基礎上進行的。要審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應該干什么、在眾多的職位面前我會選擇什么等問題。所以要想成功就要正確評價自己。

第一篇、我的大學 我的社會實踐活動體會

這是我上大學以來的第一個暑假，本來可以好好玩玩，旅游一下，但是得知家里父母工作很繁重，身為當代大學生，總不該“日出三竿而起，日落西山而息”地無所作為，也不可只顧自己的玩樂。回到家后，我與父母商量，準備找一份工作。于是返家后就在南京一家餐館內工作，本來以為工作很輕松，不就招呼一下客人收收錢，收收盤子，洗洗盤子。后來才發現這些并不是件簡單的事。由于客人吃飯的時間比較集中，一下子很多人，招呼不過來，錢也有的收錯了。而沒人的時候有無所事事。我媽就教訓我說：“做這行的，最重要的就是細心，認真，記憶力好。雖然客人來來往往的，又多又亂，很容易出差錯，但是這也正能考驗你能否在慌亂的場面中保持鎮定。不過，你是第一次，已經不錯了。”我開始覺得我當初的想法，認識是那么膚淺。又教育我說：“一定要把菜單記牢，這很重要。”我此時更覺得羞愧了，因為我根本就沒注意這一點，這時候能想起來的也沒幾個。我認真地在心里記了一遍，然后又利用飯后的時間記了幾遍。下午我開始反復檢驗自己是否記住了。功夫不負有心人，到晚上休息時，我已經能很快地說出任何一道菜的價格。此時的我也開始慢慢理解媽媽的話了。

新的一天又開始了，此時已沒有媽媽的幫忙了，我要親自招呼客人了。我開始在腦海里回想昨天晚上媽媽告訴我的幾個注意事項：首先要合理安排座位盡量讓每位客人做的舒適，也要記住客人是否買單。還好，這一切進行的還算順利。就算我有一些小疏忽，媽媽也會及時的提醒我。短短的暑假很快就過去了，對客人來說，仍如往常一樣的來來往往；但對我來說，這是一次不尋常的經歷。這幾天的經歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗過，才會有真實的感受，才能對這件事有比較實在的，深刻的認識；還有一點就是，世上無易事，均須用心去做。

第二篇、我的大學 我的四年職業生涯規劃

面對就業問題，現在的大學生在潛意識里普遍存在一種懶惰和依賴思想,缺乏危機感和進取心。大學4年，大部分時間是用來找朋友、玩游戲、旅旅游、逛逛街。當然，作為學生，做這些事情無可厚非，但他們卻忘記了來大學是要做什么的。我們不再是小學生，需要家長老師敦促著去學習，也不是讀書背書的機器，目標單純的考高分、保研、讀博、留校，除此之外，我們還要學習其他能力。我們在積累知識的同時得培養自我意識，鍛煉學習能力，不斷提升自我價值和社會競爭力。

也許大學生活是安逸的，沒人約束沒人敦促，所以大部分學生無憂無慮的過完4年的美好時光，等到面臨人生抉擇時，發現已經晚了，找工作也不容易，有的想想考個研。其實，這個思想還是蠻好的，覺得考研能獲得更好的發展空間，能避開嘈雜的招聘市場，能繼續享受3年以上的悠閑時光。但是抱著上述思想去讀研的同學是會慢慢喪失競爭力的，必須明確的是，考研不是為了緩解就業壓力，考研不是讓自己輕松的手段，考研是為了讓自己更加具有社會競爭力，能獲得比目前更大的提升空間，能得到比現在更好的待遇。若讀了3年研究生沒有做到這些，那么3年的時光就被你無情的荒廢了。

現在大學生存在的普遍思想，我認為這種思想讓人變得失去了自我價值和自我意識。于是危機感在這時候很重要，當你大學期間明白了社會競爭的殘酷，你就會更加努力的去鍛煉自己，為實現自己的短期/長期目標而有 效的規劃和發展。不是為了學習而學習，是為了工作而學習，是為了自己的將來而學習，帶著這樣一種目的去學習，自然會收獲很大，在大學畢業找工作之際也會派上用場。

就我個人來說，大學一年多來，學習成績還算可以，大一期間不知道社會的壓力，終日荒度時光。到了大二，猛然意識到這樣下去是不行的，于是想開始培養自我意識，不斷的汲取對我來說有用的知識，為了能夠在激烈的就業競爭中生存下來而不斷努力。當然，課堂上的知識是遠遠不夠的，更多的需要自己動手實踐。我個人學習成績還好，所以需要更加努力，提高自己的個人能力。

由于我是理學院統計學的學生，整個大一一年，我都在不斷的進行自我定位，一直彷徨在未來有可能就業的行業之間，因為我個人愛好統計。所以在猶豫抉擇中也浪費了很多的時間去做意義不大的事情。但這總算是一種嘗試和經歷。

現在已經大二上了，時間過得很快。在本學期開學前夕，我參加了社會實踐，順利通過面試，開始了社會實踐的工作。我覺得對大二的大學生來說，就應該試試找個工作，從各方面各渠道搜集信息，有意識的提高自己的表達能力和業務知識，盡早的接觸社會，有面試機會就應該珍惜，通不通過無所謂，關鍵是從中汲取經驗教訓，為下次成功做鋪墊。

其實，做自己喜歡做的事本身就是一件讓人滿意的事。為了讓自己滿意，就得不惜一切代價提前準備，儲備足夠的知識和技能，這樣找一份自己喜歡又滿意的工作是不難的。

我的大學，不能容許失敗。對我個人來說，我從中有所收獲，而且得到了提升；我的職業規劃，就是做自己滿意做的事，并為之付出200%的努 力。付出了總會有回報的，而且我現在看到了一絲曙光。我想，我會一直在這家公司實習到畢業，轉正，然后正式的開始充滿新奇和挑戰的職場生活。

第三篇、統計學專業的大學生職業生涯規劃書

階段目標：學習專業知識，豐富閱歷，吸取經驗，過英語四六級，通過所有等級考試，優秀畢業，成功就業

總體目標：進入銀行，進入國家統計局 一．自我認知 1.優點：

a.自我評估：有責任心，做事認真，有熱情，有學習新事物的欲望，自學能力強，做事很靈活

b.老師領導評估：學習興趣濃厚，成績良好，工作認真負責，待人熱情，同學關系較好，有一定的領導能力

c．父母家人評估：工作起來的時候很認真很投入，有非完成不可的決心，喜歡自己創作，動手能力強，手巧，觀察能力強，很樂觀

d.同學朋友評估：待人熱情，平易近人，樂于助人，為人有正氣，學習認真負責，有禮貌，很活潑，很樂觀，想象力豐富

f.部門評估：有責任心，工作認真，有上進心，主動性強 2.缺點：

a.自我評估：缺乏主見，做事不夠果斷，不夠主動，沒有耐心，自控能力很弱

b.老師領導評估：做事有點輕浮，有點糊涂

c.父母家人評估：懶，缺乏生活常識，缺乏主見，做事虎頭蛇尾，情緒化，思想太單純不夠成熟

d.同學朋友評估：過于追求完美，情緒化，有點幼稚，做事拖拉 f.部門評估：涉世未深，做事不夠凌厲 3.自我認知小結：

本人做事認真，有責任心，但是有時候過于追求完美；喜歡學習新鮮事物，有一定的自學能力，處理問題很靈活，但是有時候工作不夠主動，還有的時候比較拖拉，存在懶惰的心理；有上進心，但是有時候高估了自己的能力；有熱情，但是做事虎頭蛇尾；缺乏主見。在性格方面，很平易近人，熱情，友善，樂觀，但是情緒化，一點小事就可令情緒波動；有親和力，但是缺乏領導風范；生活常識貧乏，很無知。

4.發展與提高：

a.克服懶惰心理，克服散慢。b.學會自己做決定，自己拿主意。

c.學會留意身邊的事情，多聽，多了解，多思考。d.學會約束自己，學會管理自己的時間和金錢。

f.學會控制自己的情緒，調節自己的心理，以適當的途徑來抒發自己的情緒。

二．職業認知： 1.外部環境分析： ① 家庭環境分析

我爸爸媽媽自己創業，因為一直以來很多事情都是爸爸媽媽做主，所以我沒有主見，還因為媽媽的過分溺愛，我心理承受能力很低，不夠堅強，也沒有遇到過大的挫折，所以個人想法還比較天真，而且遇事不能自主。

② 學校環境分析

雖然我校只是二本的學校，但是是經教育部批準舉辦的，我們是理學院統計學第二屆本科生，學校特別的重視我們這一屆的發展情況，畢竟我們學院還是在成長中，打響前兩炮是至關重要的，相信在學校的特別照顧下，我們會有不錯的機遇。

③ 社會環境分析

大數據時代伴隨世界經濟較快增長和經濟全球化的深入發展到來啦，當前國際貿易增長明顯加速，已經進入新一輪增長期。2004年，全球貨物貿易名義增長21%，達到25年來的最高水平。在世界經濟強勁增長和國際市場對能源、原材料商品需求旺盛的帶動及美元貶值因素的影響下，全球貨物和服務貿易總量2004年近11萬億美元，增速達到20%，保持高速增長態勢。大數據的到來，就為我們統計學專業的學生指明了一條大路。

④ 目標地域分析

上海，政治、經濟、科技、教育和文化中心，中國最大的經濟大城市。經濟繁榮大家都知道的，不必多說。

⑤ 目標行業發展狀況分析

隨著經濟全球化趨勢的加劇，隨著中國與其他國家經貿往來的日益頻繁，大數據時代就要到來啦，那些熟悉國際慣例，精通外語與國際貿易規則，掌握貿易談判知識和技巧的專業，懂得數據的收集分析整理專業的統計學專業學生就越來越受到重視了。入世后，隨著我國外貿體制改革的進一步 深入，越來越多的企業被批準直接從事對外貿易，數據不斷增大，這就要求企業的統計人士不僅具有日常生活所需的聽、說、寫、譯的外語能力，還應懂得國際外貿知識、國際貿易談判規章和國際經濟法律、營銷技術、基本的產品專業知識，還要有堅實的統計專業的知識等。隨著與國外貿易往來的進一步增大，大批量地培養高素質的統計人才已成為我國高等教育人才培養工作所面臨的一項重要任務。總之，入世，對中國高等學校的統計學專業，既提出挑戰又給予很大的發展機遇，該專業學生的就業前景廣闊，但要求會更高。

三、職業生涯規劃設計： 1.確定目標和路徑 ①近期目標

畢業后希望可以進銀行工作

1大一要適應大學生活，找到適合自己的學習方法

2大二要考過四級，學好專業，參與班級和部門的管理工作，了解中國當前局勢和市場擴大知識面

3大三要考過四、六級，考取相關的證書

4大四要優秀畢業，取得學位，并取得有效證書，爭取進入大企業工作;② 中期目標

中期目標是希望可以升職加薪

從低做起，在平時工作中努力表現自己，不怕苦，多做事，幫企業獲得更好效益，對企業忠誠，努力工作，并向有經驗人的學習，爭取在上級面前表現自己。③ 長期目標 長期目標是進國家統計局

2.制定行動計劃 大一

學習：認真上好每一堂課，了解這個學校的學習模式，制定出適合自己的學習方案，爭取每個星期去圖書館。

工作：積極參與工作，大膽嘗試，通過擔任班委和部門干事來提高自己的演說能力，表達能力和交際能力，培養責任心。因為沒有經驗，大一是抱著一種學習的心態服從命令，接受工作安排，總結經驗。

生活：適應新的環境，適應這里的生活模式，多參與活動，多交朋友，養成早起的習慣，學畫畫，提高個人修養。

大二

學習：學好專業課程，加強英語的學習，主要是在線學習和口語鍛煉，做好四級準備，多看新聞，多了解市場動態。

工作：這一年主要是通過工作來克服上一年總結和發現的自己存在的不足，繼續班委和部門的工作，需求新的突破。在部門里近期小目標是競選部長，學會帶領和管理一個部門。

生活：多運動，注意飲食，多跟朋友交流，多參與活動，抽空去畫畫，學會思考，擺脫幼稚，學會控制自己的情緒。

大三

學習：當英語四級一過去就立即準備英語六級，為相關的等級考試做準備，學習寫簡歷，求職信等求職技巧，向已畢業的校友或老師了解求職情況，爭取實習機會。爭取去參加考研，深化專業知識。工作：繼續班委的工作，部門工作視情況而定。

生活：學會用比較成熟的想法去看問題，學會分析情況，衡量問題輕重。大四

學習：進行實習。積極利用學校提供的條件，了解就業指導中心提供的用人公司資料信息，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練。盡可能地在做好較為充分的準備的情況下進行施展演練。在撰寫畢業論文的時候，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創造性。

工作：繼續班委的工作，到企業去實習，寫實習總結和報告。生活：學會適應社會，適應參與工作之后的生活，建立自己的生活模式。總結：大學的生活是豐富多彩的，每一個足跡都是我們成長的印記。通過對職業生涯的管理，考核與修正，使職業生涯具有科學性，合理性和可操作性，使自己時刻把握自己的職業生涯的目標方向，進而可以更容易實現自己的人生目標。

第三篇 我的職業生涯規劃：點燃青春的激情 挺起我們的胸膛 向著明天的太陽闊步前進。每個人都有自己的人生理想，都會為自己的未來制定一個嚴謹而又周密的規劃。如果規劃得當并且順利實施，那么我們未來的人生道路應該平坦些許，成功的機率也會增加不少；相反，如果我們沒有人生規劃的意識，或者制定的規劃不現實，或者沒有堅持實施，半途而廢，那么我們未來的人生道路也許會艱難一些，波折也許會增加很多。在歷史中，這樣的例子不足為奇。所以，本著對自己負責，對人生負責的態度，我們應該及時地規劃自己的人生理想和職業。只有這樣，我們的人生價值才更有意義，我們的生活才更幸福美滿。

作為一名大學生，走在人生的轉折道路上，內心不免有些慌亂，不知所措。面對未來，我們應該做些什么，應該怎樣去做，是時刻困擾我們的人生難題。我們不應該把大學當作人生的避難所，只知道無休止地享受和索取，昏天寥日的墮落。我們應該做的，是理性的面對現實，面對自我，學會做人，學會做事，不管未來的人生旅途多么艱難和危險，都應該勇敢地面對。相信只要我們做好充分的準備，充滿十足的信心，任何困難都難不倒堅強的自我，我們的人生也會更加精彩和豐富。

作為一名大學生，在缺乏理論知識和社會實踐的情況下，我想自己的理想和現實差距甚遠。為了能夠順利實現自己的理想，我應該在未來的大學生中，在努力學習好專業知識的前提下，有目的，有針對性地看一些與公務員職業有關的書籍，以便盡快提升自己在本職業方面的覺悟和認識。同時，要做一個德智體美勞全面發展的大學生，不斷地提高自己的綜合素質。

至于具體的行動計劃，我想自己還是應該要仔細得研究一下。因為整個大一生活在已經過去啦了，心中不免有些后悔。但是過去的終究會過去，沒有什么挽回的余地。現在我唯一可以做的，就是重新燃起對生活的熱愛，充滿青春的激情，向著明天的太陽，挺起胸膛，昂首闊步地走下去。

結束語

計劃固然宏大而美好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。只說不做，所謂的職業規劃目標就如空中樓閣般美好卻遙不可及，到頭來只是一個安慰自己的美麗謊言。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦，巨大的勇氣，克服困難，取得成功。也許最終我們的目標也不能達成，但至少我們努力過，奮斗過，拼搏過，人生也便無悔。

每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！

第三篇：統計學職業規劃

一、職業規劃對自我的意義

從專業角度來看，職業生涯規劃是指個人與組織相結合，在對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的職業傾向，確定其最佳的職業奮斗目標，并為實現這一目標做出行之有效的安排。生涯設計的目的絕不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達到與實現個人目標，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己定下事業大計，籌劃未來，擬定一生的發展方向，根據主客觀條件設計出合理且可行的職業生涯發展方向。

于我自身而言，職業生涯規劃就是有計劃的規劃自己的未來，一步一個腳印的去實現自己的職業理想。學習了職業生涯規劃，讓我更加清晰的認清了自己的發展方向，讓我更加明白這條路該如何走。

二、自我分析

記得高中時老師就告訴我們要認識自己，“認識自己”，僅僅四個字，實踐起來是何等的艱難，古往今來那么多仁人志士為了能認識自己，不斷實踐，不斷創新，可又有幾個能在生命即將終了之時，拍拍胸膛，告訴自己，我終于認清了自己！

但經過一年的思考，終歸是比一年前要對自己有更深一些的了解。

首先，我的性格屬于雙層的，有時候活潑開朗，有時候又很安靜內斂，但是這兩種性格的轉換總是不適時宜的出現，由此我覺得應該加強自我對自身性格的控制，是這兩種性格出現的恰到好處，這就需要從小事做起，例在競選和社交的方面就要當仁不讓，要活潑一些；在讀書，聽課的時候就應該控制自己要安靜下來。我覺得自身有一些成功需要的必備品質，如強烈的競爭意識，不達目的不罷休的堅持，不到黃河心不死的決心等。這些都是需要在今后的道路上保持和增強的。

其次，我的興趣很廣泛。我非常喜歡讀書，但迫于學習壓力，涉獵面很狹窄，基本上只看教材，所以今后我需要多看一些經濟、管理、文學、保險方面的書籍，以擴充自己的涉獵面；會很多種球類運動，雖然不是專業水平，但是作為娛樂還是很受用的，因此可以通過這些運動多認識一些朋友，以擴大自己的交友范圍；小時候學過很多種樂器，還有書法、繪畫等……

最后，我想對我三年后想擁有的能力做一個期望，因為我認為我現在的水平并不能夠達到我未來想從事的職業的標準，但是通過三年的努力，我一定能實現目標。三年后，我應該精通經濟類方面的專業英語，有一口流利的口語，專業的數學、經濟、保險精算、計算機等方面的技能，有一定的社交能力和管理能力。

三、專業就業方向及前景分析

統計學是一門應用方法論的科學。它既包括適用于各個領域的一般統計方法，如參數估計、假設檢驗、相關回歸等，也包括適用于一些專業領域的特殊統計分析方法，如指數分析方法等。本課程不是著重于統計方法數學原理的推導，而是側重于闡明統計方法背后隱含的統計思想，以及這些方法在各實際領域中的具體應用。本專業主要包括一般統計和經濟統計兩類專業方向，培養具有良好的數學或數學與經濟學素養，掌握統計學的基本理論和方法，能熟練地運用計算機分析數據，能在企業、事業單位和經濟、管理部門從事統計調查、統計信息管理、數量分析等開發、應用和管理工作，或在科研、教育部門從事研究和教學工作的高級專門人才。統計專業畢業生有三大流向：市場調查公司、咨詢公司、各公司的市場研究部門、工業企業的質量檢測部門等企事業單位；銀行、保險公司、證券公司等金融部門；政府部門（統計局等）。除此之外，還有許多應用到統計的領域也是統計專業畢業生的去向，比如公司的人力資源部門會需要統計學專業人才來作一些員工調查；醫學統計有著良好的發展前景，目前在國外應用較多，在國內這個領域的發展比較緩慢，但可以預見在未來將是統計專業的就業方向之一。

從2007-2008年統計專業本科畢業生流向來看，到國有企業、三資企業、其他企業就業的畢業生占總數的40%以上。廣東、上海、湖北、北京、福建、江蘇是接收統計專業本科畢業生最多的幾個省份。

四、職業分析

（1）個人的職業選項：可以選擇出三個職業目標 a.精算師

從事該職業的優勢是專業基本對口和自身的興趣所在；劣勢是統計專業只學了精算師要求的三分之一，還有經濟、保險方面的知識都沒有學習；機遇是我國未來五年急需5000名精算人才（統計專業就業的一個方向），目前我國具有國外準精算師水平的精算從業人員只有上百人；風險是拿到精算師證不僅僅是需要的時間很長，實踐過程很困難，而且很難找到相關的實習崗位，很難獲得實踐經驗。b.公務員

優勢是我的學習成績在班上名列前茅，學習能力很強，關鍵是有決心和毅力；劣勢是女生比較難找公務員的工作，而且現在沒有面試的經驗，口頭和文字表達能力不是很好，政治大事不是很了解；機遇是目前國家向社會公開招收公務員，就是給普通人提供一些公平競爭的機會，而作為大學畢業生，在理論道德修養上，以及知識水平上都有一定的優勢。另外我學習的這個專業有助于我以后到少數民族地區去從事公務員工作。風險是前社會上出現了“公務員熱”，許多人都去報考公務員，尤其是許多的大學畢業生，將報考公務員作為畢業后就業的出路，因而，這一崗位的競爭是相當激烈的。加上公務員考試的難度也比較大，要求有較好的一段準備時間。c.教師

優勢是學習成績較好，我們學校有留校當老師的機會；劣勢是沒有教師資格證，口頭表述能力不是很強；機遇是現在學校留校當老師的機遇很多；風險是機遇多，競爭也激烈，況且三年后的情況誰都無法預料。（2）第一職業目標選項的工作內容和勝任條件

精算師(Actuary，拉丁語意思“經營”)是一種處理金融風險的商業性職業。精算師采用數學、經濟、財政和統計工具主要處理一些與保險、再保險公司相關的不確定的未知事件。另外，還與雇員保險金（醫療保險和退休金計劃）、社會福利工程（社會保障和社會護理）有關。

勝任的條件是專業對口和興趣所在，因為現在還沒拿到一些證書，也沒做過培訓，所以暫時沒有很多可以勝任的條件。

（3）與職業選擇目標的差距 想成為精算師首先必須擁有精算師證。中國精算師資格考試分為兩個層次，第一層次為準精算師資格考試，第二層次為精算師資格考試。準精算師考試目的在于考察考生對保險精算的基本原理和技能的掌握，并涉及基本保險精算實務。精算師考試課程的3門必考課程內容主要涉及保險公司運營管理、公司財務、投資、公司償付能力管理以及中國保險業法規、稅收、財務制度等。2門選考課程則為保險業務的不同方向。在通過全部課程的考試后，還需有專業訓練要求，要請一名資深的中國精算師指導，在專業領域工作兩年，并有一篇專業報告，經答辯合格后，方取得精算考試合格證書。而精算師考試所涉及到的必考課程不屬于我大學的專業課，并且我們學校并沒有專業的精算課程，再加上我學的統計并不是經濟學方向，在學校也不可能經過專業培訓這些都是我與我職業目標的差距

五、實際職業目標的具體行動計劃（未來三學年）

大一暑假：每天堅持聽英語聽力，練習英語口語；增加計算機常識方面的知識，熟練編程； 看一些經濟、管理、文學方面的書籍；多看新聞，了解國家大事；有機會做一些兼職，了解社會。大二：在學好專業的基礎上，做大一暑假做的事，多和老師交流，考英語四六級證書，準備托福、雅思。大二暑假：每天堅持聽英語聽力，練習英語口語；增加計算機常識方面的知識，熟練編程；

看一些經濟、管理、文學方面的書籍；多看新聞，了解國家大事；有機會做一些兼職，了解社會。準備托福雅思，爭取在大三拿到一個理想的成績。

大三：考取托福雅思，獲得留學機會。去周邊名校聽老師的講課，擴寬知識面，為考研做準備。大三暑假：去一些公司找和專業相關的實習機會，多多積累經驗。利用空余時間積累專業知識。大四：基本方向已經確定，因為現在還不能預料，所以只能說根據當時具體情況做一些適當的計劃。

六、結語

終于寫完了，道路也越來越清晰，但也有不足，有些規劃寫的不是很清楚，因為畢竟未來不可預料，我也無法確定今后走的是那一條道路，這就需要我在今后的日子里根據具體情況慢慢調整，做出不同的計劃。上次上網，看到一句話：為了你，千萬次我也愿意。他們用它來形容對感情的忠貞不渝，如今我想將這句話對我的理想說：為了你，千萬次我也愿意，無論失敗還是成功，我都不離不棄。初中的時候就很喜歡一句話：為了目標，我不曾停留，縱使岸旁有玫瑰，有綠蔭，有寧靜的港灣，我是不系之舟。是的，為了理想，就要不被世俗誘惑煩心，才能看到最高處別人不可看到的風景，為了它，我甘愿做不系之舟！現僅以一副對聯自勵，也激勵所有有理想的人：有志者，事竟成，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，三千越甲可吞吳！希望三年后，亦或是更早，或是更遲一些，都沒有關系，我們都可以實現理想，就算沒有，也至少可以告訴自己，追求過，不后悔，最少沒有浪費我的大好年華，最少沒有碌碌無為，最少人生過得充實而有意義！

自傳范文 1

本人abc，男，t族，于 19** 年 ** 月 ** 日出生于*省 ** 縣 ** 鎮，現在 ***** 辦公室，從事w工作，1999 年 8 月至今任 ** n長。

19xx 年 x 月我進入了 ****** 小學，開始了長達 16 年的讀書歷程。在小學六年中，我認真學習，爭當先進，在取得良好成績的同時，也光榮地加入中國少年先鋒隊。19**年 7 月，經過初考，以優異的成績進入 ** 一中的校園。初中三年，我嚴格要求自己，積極要求上進，努力當好社會主義建設的接班人。19** 年 **月，中考來臨，由于準備充分，我繼續升入 ** 一中高中部升造。高中三年，我積極要求進步，并向校共青團遞交了申請書，并于 19**年 **月光榮加入中國共產主義青年團。

19**年的夏天，經過黑色七月的洗禮，我進入 ** 大學**系，實現了我的大學夢。在大學里，我對生活充滿了信心，在學好專業的同時，積極參與系學生會工作，擔任系**。在系黨委直接領導下組織開展了一些活動，使自己各方面能力得到了鍛煉的同時，也加深了對黨的認識，對共產主義的信仰更加堅定了。

四年后，19** 年 **月大學畢業，我分配到 ** 辦，一直至今。參加工作以來，我堅持以高度的責任感和事業心，做好每一件事，不管大事、小事。認真負責的工作態度和嚴謹細致的工作作風，得到領導和同事們的好評，轉正以來已連續三年被評為 “ ** ”。為了進一步提高自身的素質和修養，更好地接受黨的教育，我于 19** 年**月慎重地向 ** 辦黨支部遞交了入黨申請書，并于 19** 年 **月被 ** 辦吸收為建黨積極分子，** 年 **月經機關黨工委批準，光榮地成為中共預備黨員，** 年 ** 月經過 ** 辦黨員大會討論，一致同意通過我的轉正申請。今后，我將一如既往地以黨員的標準嚴格要求自己，努力學習，積極工作，以新的更大的成績回報組織和同志們的幫助和培養。百度一搜一大堆

第四篇：統計學

標志是用來說明總體單位特征的名稱

指標也稱統計指標，是說明總體的中和數量特征的調查對象就是我們需要進行研究的總體范圍，即調查總體

調查單位就是我們索要研究的總體單位，也即所要登記的標志的承擔者

調查時間是指調查資料所屬的時點或時期

調查期限是指調查工作進行的起讠乞時間（從開始到結束），包括搜集資料和報送資料的整個工作所需的時間

普查是專門組織的一次性的全面調查

抽樣調查是一種飛全面調查，它是在全部調查單位中按照隨機原則抽取一部分單位進行調查，根據調查的結果推斷總體的一種調查方法

重點調查是在調查對象范圍內選擇部分重點調查單位搜集統計資料的非全面調查

典型調查就是在調查對象中有意識地選取若干具有典型意義的或有代表性的單位進行非全面調查

分配數列是在統計分組的基礎上，將總體的所有單位按組歸類整理，并按一定順序排列，形成各個單位在各組間的分布

CPI居民消費價格指數，居民消費指數反映居民家庭一般所購買的消費品和服務價格水平變動情況的標準

隨機誤差是指遵守了隨機原則但可能抽到各種不同樣本而產生的誤差

統計的三重意義：即統計工作、統計資料和統計學。統計工作是指對社會經濟現象數量方面進行搜集、整理和分析工作的總結，它是一種社會調查研究活動。統計資料也即統計信息，是統計部門或單位進行工作所搜集、整理、編制的各種統計數據資料的總稱，它是進行國民經濟宏觀調控的決策依據，是社會公眾了解國情、國力和社會發展狀況的信息主體，統計學是關于統計過程的理論和方法的科學

時期和時點指標的區別：1.時期指標的數值是連續計數的，它的每一個數值是表示現象在一段時期內發生的總量；而時點指標的數值是間斷計數的，它的每一個數值是表示現象發展到一定時點上的所處的水平2.時期指標具有累加性，即各期數值相加可以說明現象在較長時期內發生的總量；而時點指標不具有累加性，即各時點數值相加是沒有意義的 3.時期指標數值的大小受時期長短的制約；而時點指標數值的大小與時點間的間隔長短無直接的關系

指數的概念：廣義的指數是指一切說明社會經濟現象數量變動或差異程度的相對數，如動態相對數、比較相對數、計劃完成相對數等都可稱為指數。狹義指數是一種特殊的相對數，也即專指不能直接相加和對比的復雜社會經濟現象綜合變動程度的相對數

第五篇：統計學

統計學

判斷題

B.部門統計調查項目都應當經過同級人民政府統計機構審批。(×)B．部門統計機構是指國務院和地方各級人民政府各業務主管部門，根據統計任務的需要而專門設置的統計職能機構(對 B.必須發表屬于絕密級的統計資料時，要征得管理該資料主管部門的同意，送統計部門審核，全國性數字報國務院審批，地方性數字報省、自治區、直轄市人民政府審批。（對）

B.部門統計調查項目，其調查對象超出本部門管轄系統的，由國務院審批。（錯）C、抽樣調查應當建立科學的抽樣框（√）C.查處的統計違法案件是一項涉及到被查處人合法權益的行政執法行為，必須遵D.地市級人民政府都有權制定發布統計行政規章，在本地區實施。錯

D.地方性統計法規的內容不得與統計法律、統計行政法規及國務院有關部門制定的統計規章相抵觸。

循法定程序，按照基本步驟進行。（對）D.地方統計調查項目應當經同級地方人民政府統計機構審批。（×）

D.對于未標明法定標志的統計調查表，統計調查對象有權拒絕填報。（√）

D.對取得統計從業資格的人員實行統計繼續教育.(√)D、對于報告期和報送日期相同的一套統計調查表，不論行為人是遲報其中的一張還是幾張，甚至是整套統計調查表，均只認定行為人遲報一次。（對）

D．對國家統計局的具體行政行為不服的，向國家統計局申請行政復議。如對國家統計局的復議決定不服，可以向人民法院提起行政訴訟，也可以向國務院申請裁決。（對）D、當事人對所受行政處分不服的,可以申請行政復議,也可以提起行政訴訟(×)D、對縣級以上地方各級人民政府統計機構做出的具體行政行為不服，必須向其上一級人民政府統計機構申請復議。（×）

D．地方性統計法規的內容不得與統計法律、統計行政法規及國務院有關部門制定的統計規章相抵觸。（錯）

D.對違反《統計法》有關規定，我國統計行政處罰的種類主要有警告、罰款、沒收違法所得、行政處分。（錯）

D.對屬于私人、家庭的單項統計資料，非經統計部門審批，不得泄露。（錯）

F、非秘密的統計資料,在國家以法定形式公布前,有關單位如果需要發表,需征得該資料的管理部門同意,綜合性統計數據要送統計部門審核同意。(√)

F.凡履行了法定的審批或者備案程序，并標明法定標志的統計調查表，任何統計調查對象，均有義務如實提供統計資料，不得虛報、瞞報、拒報、遲報，不得偽造、篡改。（對）

G.國務院無權制定統計行政法規錯

G根據《中華人民共和國統計法》第四條的規定,我國實行統一領導，分級負責的統計管理體制,建立由政府綜合統計系統和部門統計系統組成的集中統一的政府統計系統對

G.國家統計局派出的調查機構,其人員和編制由國家統計局統一管理對

G.按統計調查組織方式的不同，統計調查可分為全面調查和非全面調查。（×）G.國家機關、企業事業單位和其他組織等統計調查對象應當建立健全統計資料的審核、簽署、交接、歸檔等統計資料管理制度。（對）

G.國家機關、企業事業單位和其他組織等統計調查對象應當按照國家有關規定設置原始記錄、統計臺賬。（對）

G．國務院和地方各級人民政府的各部門根

據統計任務的需要設立統計機構，或者在有關機構中設置統計人員，并制定統計負責人．這些統計機構和統計負責人在統計業務上并受國家統計局或者同級地方人民政府統計機構的指導．(√)

G、根據《中華人民共和國統計法實施細則》，企業事業組織有《中華人民共和國統計法》第二十七條第一款所列違法行為之一的，由縣級以上人民政府統計機構予

以警告，并可以處10萬元以下的罰款。（錯）

G、國家統計局派出的調查機構，其人員和編制有國家統計局統一管理（√）G、根據《中華人民共和國統計法》第四條的規定，我國實行統一領導、分級負責的統計管理體制，建立由政府綜合統計系統和部門統計系統組成的集中統一的政府統計系統（√

G．國務院及其所屬機構都有權制定統計行政法規。（錯）

G．國家機關、企業事業單位和其他組織等統計調查對象應當按照國家有關規定設置原始記錄、統計臺帳。(對

G．根據《統計法》的規定，利用虛假統計資料騙取榮譽稱號、物質利益或者職務晉升的，由作出有關決定的單位或者其上級單位、監釜察機關取消其榮譽稱號，追繳獲得的物質利益，撤銷晉升的職務，對編造虛假統計資料或者要求他人編造虛假統計資料的行為，可以不予追究。(錯)

G.《關于修改<中華人民共和國統計法>的決定》于1996 年5 月15 日由第八屆全國人民代表大會常務委員會第十九次會議審議通過。（對）

G.根據《統計法》的規定，我國的統計調查項目分為三類，即國家統計調查項目、部門統計調查項目、地方統計調查項目。（對）G.按照《統計法》的規定，統計工作應當接受社會公眾的監督，這是保證統計工作質量的有效法律措施。（對）

G.按照《統計法》的規定，制定統計調查項目計劃，必須同時制定相應的統計調查表，報國家統計局或者同級地方人民政府統計機構審查或者備案。（對）

G.根據《統計法》規定，國家統計調查、部門統計調查、地方統計調查，必須明 G.各地方、各部門、各單位的領導人對統計機構和統計人員依照統計法和統計制 G.國務院各部門和地方各級人民政府各部門的統計業務，應在國家統計局的指導下進行。（錯）

G.按照《統計法》和國務院辦公廳轉發國家統計局的《統計資料保密管理辦法》的規

定，對外公布統計資料必須經過嚴格審批，并實行統一審批的原則。（錯）

G.根據統計法律、法規的規定，統計法律責任一般可以分為行政法律責任、民事法律責任、刑事法律責任三種。（對）G.根據有關法律規定和多年統計執法實踐經驗，查處統計違法案件的程序為立案、調查、處理、執行。（錯）

G.根據《行政處罰法》有關規定，篡改統計資料、編造虛假數據，騙取榮譽稱號、物質獎勵或者晉升職務的由做出有關規定的機關或者上級機關、監察機關取消其榮譽稱號、追繳物質獎勵和撤銷晉升的職務。（錯）

G.根據泄露的統計秘密不同，違反《統計法》有關保密規定的行為可分三類：泄露國家秘密的行為、泄露私人、家庭的單項調查資料的行為、泄露統計調查對象的商業秘密的行為。（對）

G.國家統計系統對部門統計系統的統計業務具有監督權和管理權。（錯）

G.國家統計和縣級以上地方各級人民政府統計機構，應當定期、無償地向本級人民政府提供有關綜合統計資料。（對）G.國家統計局統計調查取得的統計數據，由國家統計局公布。國務院有關部門統計取得的統計數據，由國務院有關部門公布；其中，與國家統計局統計調查取得的統計數據有重復、交叉的，應當在同國家統計局協商后，由國務院有關部門公布。（對）G.各級統計機構和統計人員應當自覺接受領導人和社會公眾的檢查。（錯）

G.各級人民政府應當將國家統計信息工程列入發展計劃。國家統計信息工程建設由國家統計局統一領導，各級人民政府統計機構分級負責。（對）

G.國家建立全國統計數據質量評估的制度，加強對各省、自治區、直轄市國內生產總值等重要統計數據的評估。（錯）

J.具備會計從業資格的人員即相當于具備了統計從業資格.(×)J行政機關在做出行政處罰決定之前，應在告知當事人作出行政處罰決定的事實、理由及依據，并告知當事人依法享有的權利。

（對）

J.境外組織、個人在中華人民共和國境內進行統計調查活動，須事先依照規定報請審查。（錯）

L、利用統計調查竊取國家秘密，是指統計調查者違反國家保密法律規范和中華人民共和國統計法的規定，以統計調查的名義竊取、刺探或者非法提供國家秘密，使國家的安全和利益遭受破壞的行為。（對）L.理體制，建立由政府綜合統計系統和部門統計系統組成的集中統一的政府統計系統（√）

L.能夠獨立行使統計檢查權的主體是縣級以上各級人民政府法制工作機構。（錯）M、某涉外調查公司經合法審批，受國外某公司委托從事市場調查。調查到某企業時，該企業負責人明確表示拒絕接受調查。該企業的行為構成拒絕接受統計調查的違法行為。（錯）

M.民間統計調查實際上也屬于政府統計調查。（錯）

M.某鄉鎮企業1996 年實際產值為9.3 億元，若上報為10.2 億元，則構成虛報統計資料的統計違法行為；若上報為8.4 億元，則構成瞞報統計資料的統計違法行為。（對）Q、強令、授意統計機構、統計人員篡改統計資料或者編造虛假數據的行為，其違法主體是地方、部門、單位的領導人。（對）Q．《全國經濟普查條例》是一部規范經濟普查活動的統計法律。（錯

Q.企業事業組織的統計基礎建設有兩個重點：一是，要求企業事業組織設置原始 Q.企業事業組織根據統計任務和需要設立統計機構，或者在有關機構中設置統計人員，并指定統計負責人。（對）

Q.企業事業組織的統計資料，由企業事業組織的統計機構或者統計負責人統一管理。（對）

Q.確認違反統計法律法規構成犯罪的，由查處機關提請司法機關追究其行政責任。（錯）R.如果行為人在《統計報表催報通知單》規定的期限內仍未報送統計資料，則構成拒報統計資料的統計違法行為。（對）S.屬于絕密級的統計資料，必須發表時，先

征得有關部門同意，全國性數據由國家統計局批準，地方性數據由地方人民政府統計機構批準．（錯）

S.勢性的技術差錯，也不存在故意提供虛假數字的現象（√）

S、屬于絕密的統計資料，必須發表時，先征得有關部門同意，全國性數據由國家統計局批準，地方性數據由地方人民政府統計機構批準。（×）

T.統計法律體系整個框架共分以下幾個層次:即統計法律.統計行政法規.地方性法規.錯

T.統計數據的準確性是指統計數據要能夠反映社會經濟現象的客觀實際情況,既不存在趨勢性的技術差錯,也不存在故意提供虛假數字的現象對

T.統計法規定，統計標準分為國家統計標準、部門統計標準和企業統計標準。（×）T.統計編碼，是指對統計指標的編號，是計算機匯總的標志。（√）

T.統計資料具有客觀性．合法性和相關性三個特征．（對）

T.統計專業職務分為總統計師、高級統計師、統計師、助理統計師、統計員五種.(×)T.統計從業資格認定屬于國務院決定設定的行政許可項目.(√)

T、統計違法行為必須是行為人故意違反統計法律、法規的行為。（錯）

T、統計行政機關除對本機關違反統計法律規范的有關人員可以依法直接給予行政處分外，對其他行政領導和責任人員的統計違法行為，不能直接給予行政處分。（對）T、統計法律體系整個框架共分以下幾個層次：即統計法律、統計行政法規、地方性法規（×）

T、統計資料具有客觀性.合法性.相關性三個特征。(√)

T、統計從業資格認定屬于國務院決定的行政許可項目（√)

T、統計違反行為必須是行為人故意違反統計法律.法規的行為(×)

T、統計行政機關除對本機關違反統計法律規范的有關人員可以依法直接給予行政處分外,對其他行政領導和責任人員的統計違法行為,不能直接給予行政處分(√)T、統計執法檢查方式按不同標準有不同分類。根據檢查在時間上的不同，可分為定期檢查、臨時檢查和單獨檢查。（×）T、統計行政復議以引起行政爭議的抽象統計行政行為為審查對象（×）

T、統計數據的準確性是指統計數據要能夠反映社會經濟現象的客觀實際情況，既不存在趨勢性的技術差錯，也不存在故意提供虛假數字的現象（√）

T．《統計法》規定，統計標準分為國家統計標準、部門統計標準和企業統計標準。‘(錯 T．統計違法行為必須是行為人故艾意違反統計法律、法規的行為。(錯

T．統計監督檢查方式按不同標準有不同分類。根據檢查在時間上的不同，可分為定期檢查、臨時檢查和單獨檢查。(錯)T.《統計法》規定，統計的基本任務是對國民經濟和社會發展情況進行統計調查、統計分析、提供統計資料和統計咨詢意見，實行統計監督。對（）

T.統計管理體制是指國家組織管理政府統計工作的體系和制度。（對）

T.《統計法》規定，國家建立集中統一的統計系統，實行統一領導、統一負責的統計管理體制。（錯）

T.《統計法》頒布以來，我國統計的職能發生了根本性的轉變，統計的部門成為具有信息、咨詢和監督三大職能的統計信息管理機構。（對）

T.統計最基本的職能是監督職能。（錯）T.統計機構，是指根據統計工作的需要，專門設立的負責統一領導和協調統計工作，從事統計活動的職能機構。（錯）T.統計人員對領導人強令或者授意篡改統計資料或者編造虛假數據的行為，不能拒絕、抵制、但應當向上級統計機構報告。（錯）T.統計人員行使統計調查權，尤其是人戶調查時，必須出示證明，表明身份，以維護統計調查活動的嚴肅性。（錯）

T.《統計法實施細則》屬于部門統計規章。（錯）T.統計資料管理，按照我國統計工作的管理體制，實行統一領導，統一管理的原則。（錯）

T.統計資料是國家和社會的重要信息資料。除少部分統計資料應該保密外，大部分統計資料應由社會公眾共同享有。（對）T.《統計法》規定：國家統計局和省、自治區、直轄市的人民政府依照國家規定，定期公布統計資料。（錯）

T.《統計法》規定，對統計資料的保密管理分為對國家秘密統計資料的保密管理和對私人、家庭的單項調查資料及調查對象的商業秘密的保密管理兩種情況。（對）T.《統計法》規定：統計機構、統計人員對在統計調查中知悉的被調查者的商業秘密，負有保密義務。這是1996 年修改《統計法》新增加的重要內容。（錯）

T.統計行政訴訟是統計部門對統計行政案件依法進行審理并作裁決的活動。（錯）T.《統計法》中所說的統計調查主要是指從基層組織收集統計資料。（錯）

T.統計機構和統計人員依照《統計法》規定，獨立行使統計調查、統計報告、統計分析的職權，不受侵犯。（錯）

T.統計職業道德的核心內容就是在統計工作中要堅持實事求是的原則。（對）

T.《統計法》規定：禁止利用統計調查竊取國家秘密、損害社會公共利益或者進行期詐活動。（對）

T.《統計法實施細則》規定：縣級以上各級人民政府有關部門組織實施的部門統計調查，應當及時向本級人民政府統計機構報送基本統計資料或者綜合統計資料。（錯）T.《統計法》賦予了統計調查制度相當于法的效力。所有統計調查制度等同于法。（錯）

T.統計資料公布，是指有關部門按照法律規定的程序和手續把統計資料向社會公開化的行為。（對）

W.我國現行的統計基本法是《中華人民共和國統計法》及其實施細則.錯

W、我國實行的是高度集中、垂直領導型的統計管理體制（×）

W．我國實行的是統一領導、分級負責的統

計管理體制，建立由政府綜合統計系和部門統計系統組成的集中統一的政府統計系統。（對）

W．我國的政府統計調查項目，包括國家統

計調查項目和地方統計調查項目兩大部分（錯

W.我國集中統一的統計系統包括國家統計系統、部門統計系統和地方統計系統三個部分。（錯）

W.我國統計工作實行統一領導與分級負責的關系是，在集中統一領導的前提下實行分級負責；在分級負責的基礎上加強統計的集中統一領導。（對）

W.完成國家統計調查任務的主系統是國家統計系統，企業事業統計組織是完成國家、部門和地方統計調查任務的基層統計單位。（對）

W.我國《統計法》規定：統計機構和統計人員，依照本法和統計制度的規定，如實提供統計資料，準確及時完成統計工作任務，保守國家秘密。（對）

W.我國現有的統計檢查員有以下三類：專職統計檢查員、兼職統計檢查員、統計檢查特派員。（對）

X.狹義的統計制度,僅指統計調查階段所應遵守的技術性規范,即統計調查制度。（√）X.縣級以上各級人民政府統計機構根據統計任務的需要，可以在統計調查對象中推廣使用計算機網絡報送統計資料。（√）X.縣級以上地方各級人民政府設立獨立的統計機構,鄉鎮人民政府設置統計工作崗位，配備專職或兼職的統計人員，依法管理、開展統計工作，實施統計調查，負責組織領導和協調本行政區內或內的統計工作．(√)

X.縣級以上人民政府有關部門根據統計任務的需要設立統計機構，或者在有關機構中設置統計人員，并指定統計負責人。這些統計機構和統計負責人在統計業務上受本級人民政府統計機構的指導。（√）X、行為人明確表示不履行提供統計資料的義務，且在統計制度規定的期限內未報送統計資料，應認定其構成拒報統計資料的統計違法行為。（對）

X、行為人未在規定的期限內對《統計檢查查詢書》查詢的問題進行答復，或者超過了規定的期限再進行答復，均屬于遲報統計資料的統計違法行為。（錯）

X、行政處分的適用對象只能是國家機關人員，不適用于企業事業組織和社會團體中的工作人員。（錯）

X、縣級以上地方各級人民政府設立獨立的統計機構,鄉鎮人民政府設置專職或兼職的統計人員,負責組織領導和協調本行政區域內的統計工作(√)X、行為人明確表示不履行提供統計資料的義務,且在統計制度規定的期限內未報送統計資料,應認定其構成拒報統計資料的統計違法行為.(√)X、行為人如果在規定的期限內對<統計檢查查詢書>查詢的問題不予答復,或者超過了規定的期限再進行答復,均屬于遲報統計資料的統計違法行為(×)X、行政處分的適用對象只能是國家機關人員,不適用于企業事業組織和社會團體中的工作人員(×)X、行政機關在做出行政處罰決定之前，應當告知當事人作出行政處罰決定的事實、理由及依據，并告知當事人依法享有的權利。（√）

X．縣級以上各級人民政府統計機構根據統計任務的需要，可以在統計調查對象中推廣使用計算機網絡報送統統計資料。(對 X．縣級以上地方各級人民政府設立獨立的統計機構，鄉鎮人民政府設置統計工作崗位，配備專職或兼職的統計人員，依法管理、開展統計工作，實施統計調查。（對 X．行為人未在規定的期限內對《統計檢查查詢書》查詢的問題進行答復，但規定的期限之后進行了答復，這屬于遲報統計資料的統計違法行為。(錯

X．行政機關在做出行政處罰決定之前，應當告知當事人作出行政處罰決定的事實、理由及依據，并告知當事人依法享有的權利（對

Y、已經匯總的綜合性統計資料，盡管通過其中的單項指標能夠識別出單個調查對象的身份，也可以公布和對外提供。（錯 Y、要求統計機構、統計人員或者其他機構偽造、篡改統計資料的行為，其違法主體是地方人民政府、政府統計機構或者有關部

門、單位的負責人。（對）

Z.政府統計的信息、咨詢、決策三大功能,是互相作用.相輔相成的.共同構成了政府統計的整體功能錯

Z.《中華人民共和國統計法》是我國的第一部統計法律。錯

Z.在我國，政府統計調查具有強制性，統計調查對象對依法批準的統計報表有義務填報。(對)

Z.政府統計的首要任務是為各級黨政領導提供統計資料和決策咨詢意見。錯

Z.政府統計活動既受到法律的保障，又受到法律的約束。對

Z.重點調查和綜合分析方法是一種補充性的統計調查方法。（√）

Z.《中華人民共和國統計法》第二十三條第二款規定：“統計人員依法進行統計調查時，應當出示鄉、鎮級以上人民政府統計機構頒發的工作證件”。（×）

Z.重點調查是一種非全面調查，因此難以反映出總體的基本情況。（×）

Z.重大國情國力普查所需經費，由國務院和地方人民政府共同負擔。（√）

Z.《中華人民共和國統計法實施細則》規定，符合國家有關規定，在《中華人民共和國統計法》和統計制度規定之外提供的統計信息咨詢，可實行有嘗服務．（對）Z.《中華人民共和國統計法》規定：“屬于私人、家庭的單項調查資料，非經本人同意，不得泄露。”由這些單項調查資料匯總成的綜合性統計性資料，非經本人同意，也不得對外提供或者公布．（錯）Z.《中華人民共和國統計法》規定設立的統計機構劃分為兩類：國家統計機構和民間統計機構.(×)

Z．政府綜合統計機構只包括縣級以上人民政府統計機構.(×)

Z《中華人民共和國統計法》規定,鄉、鎮人民政府必須設置專職統計員(×)

Z、在統計執法檢查過程中，檢查人員要求單位提供若干職工的人事資料以核對指標數據。受查單位可以以涉及個人隱私為由，拒絕提供上述資料。（錯）

Z、《中華人民共和國統計法實施細則》規定，符合國家有關規定，在《中華人民共和國統計法》和統計制度規定之外提供的統計信息咨詢，可實施有償服務(√)Z、《中華人民共和國統計法》規定：“屬于私人.家庭的單項調查資料，非經本人同意，不得泄露。”由這些單項調查資料匯總成的綜合性統計資料，非經本人同意，也不得對外提供或者公布(×)

Z、政府統計機構只包括縣級以上人民政府統計機構(×)

Z、《中華人民共和國統計法》規定，鄉、鎮人民政府必須設置專職統計員(×)Z．在我國，政府統計調查具有強制性，統計調查對象對依法批準的統計報表有夕務填報。對

Z．政府綜合統計機構是指縣級以上人民政府統計機構。(對

Z．《中華人民共和國統計法》規定，鄉、鎮人民政府菏必須設置專職統計員。錯)Z．政府統計機構除對本機關違反統計怯律規范的有關三人員可以依法直接給予處分外，對其他行政領導和責任人員的統計違法行為，不能直接給予處分。(對

Z.在統計執法檢查過程中，檢查人員要求受查單位提供若干職工的人事資料以核對指標數據。受查單位可以以涉及個人隱私為由，拒絕提供上述資料。(錯)

Z.在國際上，統計體制有集中型和分散型兩種基本形式。（對）

Z.針對數出多門的問題，《統計法》第十四條規定國家統計數據以國家統計局和有關部門公布的數據為準。（錯）Z.總統計師也屬于統計職務。（錯）Z.在調查統計違法案件的過程中，檢查人員不得少于二人。（對）

Z.政府統計的三大功能之間的關系是相互制約的。（錯）

Z.職業道德，是指人們的道德標準和要求在社會和各個職業領域的體現及具體化，是從事一定職業的人在自己特定工作中的行為規范的總和。（對）