第一篇：黃荊中學綜合治理工作計劃

黃荊中學綜合治理工作計劃

一、指導思想

綜合治理工作事關教育教學工作的正常開展，關系到學校師生生命財產安全。“安全第一，預防為主”是建國以來黨和國家一貫的方針，也是學校正常工作開展的保障，黨中央國務院三令五申強調綜合治理，確保學校內部及周邊環境的綜合治理。為此，本校結合自身實際，嚴格貫徹并執行黨中央國務院等各部門的指示精神，制定本計劃。

二、具體工作

1、加強綜合治理領導小組建設，建立以校長為組長的綜合治理領導小組；

2、健全規章制度，明確工作職責，嚴格執行相關規章制度；

3、定期或不定期檢查各類安全設施，排查各類安全隱患，加強對重點場所的管理；

4、經常開展各類安全教育活動，增強師生安全觀念，掌握安全方面的知識；

5、加強商店、食堂管理，經常檢查督促提高員工的工作責任心；

6、經常檢查電器電路，杜絕火災隱患，防止觸電、火災等事故；

7、加強化學藥品的管理，防止藥品事故的發生；

8、經常提醒學生注意交通安全，可見安全等，嚴防一切安全事故的發生。

黃荊中學

2010年9月

第二篇：中學綜合治理工作計劃

梁家寨鄉中學綜合治理工作計劃

一、指導思想

為切實貫徹落實中央領導指示精神，貫徹落實《國務院辦公廳轉發中央社會治安綜合治理委員會等部門關于深化學校治安綜合治理工作意見的通知》和中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于加強安全工作的文件精神，進一步加強學校綜合治理安全工作，維護學校的正常秩序，維護學校的政治安全和政治秩序穩定，切實保障學校、學生人身和財物的安全，預防青少年違法犯罪，促進學生身心健康發展，中學綜合治理工作計劃。

二、領導小組：

組長：梁拉平

副組長：梁俊紅

組員：

后勤部：崔衛國韓秋北賈有福

前勤部：韓俊明邢麗平梁艷果崔成軍梁俊平魏志英

三、工作任務

宣傳、貫徹落實國家及省、市、縣有關綜合治理安全工作的方針、政策、法律、法規，對師生實施安全教育及管理，妥善處理各類安全事故，引導學生健康成長。

四、工作原則

學校綜合治理要以預防為主，本著保護學校學生生命財產，明確職責，教管結合，嚴肅認真、實事求是、妥善處理的原則，做好教育管理和處理工作。做到學校安全各項工作有章可循，違章必究。

五、工作目標

1.保證教學秩序穩定，不發生社會影響較大，群眾反映強烈，危害嚴重的重大刑事案件、治安案件和治安災害事故,確保學生生命安全。

2.進一步健全綜合治理、安全機構和信息網絡，并發揮其各自的職能作用和保衛的作用，全面開展工作，有效維護學校內部治安秩序，嚴禁非本校師生隨便進入校內，杜絕社會青年鬧校事件及各種暴力事件發生。

3.采用多種形式大力加強對青少年的思想教育、法制教育，增強青少年的法制觀念，提高法律素質，教育青少年信法、懂法、守法、用法。教育師生不參加非法組織，不參與危害社會秩序的活動，堅決同違法犯罪現象作斗爭。

4.杜絕賭博，反對封建迷信和邪教活動以及危害學生身心健康的活動。為防止對青少年世界觀、人生觀、價值觀的形成發生不良影響，決不允許有嚴重政治錯誤的圖書及其出版物進入校園，對宣傳迷信和不科學的出版物堅決收繳。

5.加強“控輟”工作，保證學生輟學、流失率控制在2%以下。

六、關于學校安全工作要求

1.進一步加強對學校安全工作的重視，從根本上抓好安全工作，執行上級有關安全工作的布置和安排，要從速、從嚴、有力度。

2.進一步健全綜合治理安全工作組織機構、規章制度和崗位責任制，把職責落實到人頭，使學校安全的各項工作有章可循，有據可查。

3.以預防為主，各負責機構和班主任要經常對學生進行安全教育，每兩個月由主管校長帶頭對學校安全問題進行一次全面檢查，逐項排查，做到學校安全工作無盲點，無漏洞。

4.繼續認真實施“六個一”規則，即學校每一天都有一名領導帶班。各班級都有一名小信息員，值班人員每一天都按時到崗，認真負責。腳踏實地的做好學校的安全保衛工作，隨時發現問題，隨時解決。

5.繼續實行報告制度。凡學校、班級組織的學生大型活動、野外活動，事前要跟學校主要領導進行報告。如發生意外事故要及時向主管領導報告。

6.學校要經常、廣泛、及時開展對師生的法制教育、安全教育、人身自我保護教育，提高學生的法制意識、安全意識。

7.學校要聯系有關單位，對學校周邊環境進行清理。

8.凡是有組織進行大型集體活動、體育活動，要充分做好準備和安全教育，采取有效措施對學生進行安全保護，并做好安全教育工作記錄。

9.學校每學期都要安排一定經濟投入切實解決學校安全問題，對學校財產及師生安全要開展人防、物防、技防，工作計劃《中學綜合治理工作計劃》。

10.繼續履行學校安全工作責任追究制度。

11.繼續實行安全工作例會制度，每學期中心校要定期召開兩次安全工作會議，專題研究布置安全工作，并對前面安全工作進行總結。

12.建立綜合治理安全工作檔案。

13.體育教師在每節課都要進行安全教育，并在體育課進行過程中做好防范和保護工作。

14．實驗員要切實保管好實驗用化學藥品，指導自然教師正確使用，并把發放使用的情況詳細記錄。如發生意外事故要及時報告。

15.倉庫保管員每天要檢查倉庫內易燃物品、劇毒藥品擺放情況，認真做好物資進出庫及使用情況的記錄，發現隱患及時清除并報告學校領導。

16．班主任負責對本班學生的安全教育和保衛工作，堅持經常對學生進行全面的安全教育，注意用電取暖安全以及控制流行病、傳染病的發生和漫延。

17.食堂工作人員要保證飲食衛生，各種調料、糧、油、菜、肉保證新鮮，對學生無害。

18．增置防火設施、工具，保證專用，并由專人負責，水箱內每天保證注滿水。

19．微機室的教師，每天下班和平時無人時，要隨手把門鎖上，機器用畢及時拉開電閘，注意指導學生正確使用電腦，采取措施，盡量減少電腦的輻射。

20．加強住宿生管理，學校不定時到住宿點查巡，保證住宿生飲食、生活、交通安全。

21．積極開展警民共建活動，保障學校安全工作順利開展。

七、關于安全工作安排

1、在年初要結合學校實際制定出詳實的學校安全教育工作計劃，提高師生對綜合治理安全工作的認識。

2、在三、四月份開展學生人身安全教育，提高學生自我保護能力。

3、在五月份開展安全教育活動月，利用班會等集中對學生進行全面的安全教育，查找不安全隱患，提高師生思想認識。

4、六月份進行防洪，防溺，防傳染病的安全教育。

5、在七月份做好暑假安全教育工作。

6、在九月初學校由校長帶頭對下學期學校安全工作進行全面安排，開學第一周進行全方位排查發現問題及時整改，決不留隱患。

7、在十月份防傳染病的安全教育。

8、在十一月份進行防火和交通安全教育，增強學生防范意識和自我保護能力。

9、在十二月份做好寒假安全教育工作。

八、具體措施

1．加強領導，落實制度。

學校綜合治理工作是學校的重中之重。學校繼續堅持把綜合治理工作擺上重要位置，并把它作為學校事業發展和精神文明建設的長期工作來抓。務實創新嚴管理，全面落實綜合治理工作制度。

（1）堅持校長親自擔任學校社會綜合治理工作領導小組組長，切實擔負起第一責任人的責任。

（2）認真落實一名分管領導具體負責日常管理工作，做好學校社會綜合治理工作的管理。

（3）繼續完善、健全學校社會綜合治理工作管理網絡，明確綜合治理工作領導小組職能，明確綜合治理工作的職責。

（4）嚴格學校社會綜合治理工作管理制度、監督機制和獎懲制度，做到誰失職，誰負責。

2．整體優化，落實措施。

學校社會綜合治理工作要承擔起確保一方平安的政治責任。學校要加強綜合治理工作的責任意識，加強對學生的預防違法犯罪工作的領導，建立、健全學校、家庭、社會“三結合”的工作機制，規范、落實綜治工作措施，保證學校平安。

（1）全校各層、各部門加強責任制，嚴格執行綜合治理工作制度，分工負責，層層落實，保證學校各項工作的安全進行，落實學校綜合治理工作防范措施，形成“綜合治理綜合抓”的局面。（2）嚴格綜合治理工作教育與管理，切實加強對學生的思想道德和法制教育，堅決預防青少年違法犯罪。

（3）細化綜合治理工作管理，注重防范，切切實實做好教師的護導值日工作，做好對學生的活動監護工作，并積極開展學校、家庭、社會綜合治理、警民共建、群防群治等活動，保證學生的安全。

（4）嚴控學生進入社會網吧行為，致力提高學生對網絡有害信息的防堵能力，積極營造學生健康成長的良好環境。

（5）嚴密組織師生外出活動的可行方案，落實安全保障措施，并報教育局同意后方實施。

（6）嚴格落實重大、突發事件報告制度，堅決杜絕遲報、漏報、瞞報現象的出現。

（7）切實做好綜合治理月報工作，不斷推進綜合治理工作的整體優化。

3．積極爭創，安全文明。綜合治理工作管理是動態管理，循環往復的過程，不可能一勞永逸。按照綜合治理工作制度規定和內在規律，從長計議，抓好落實。在經常性上下真功夫，花力氣，積極爭創安全文明單位。從明確領導和部屬的責任入手，并且忠于職守，履行職責，樹立在其位、謀其職的良好風氣。

（1）學校綜合治理工作領導小組和各條線領導經常性檢查各層，各部門設施的安全使用和防范工作，做到時時警惕，每次使用重視，每月自我檢查，保證校內設施的正常安全使用。

（2）加強綜合治理工作的經常性安全檢查工作，發現問題，及時維修，確保安全。

（3）暢通信息反饋渠道，發現問題，及時匯報，立即處置，掃除一切有礙學校綜合治理工作的不安全因素。

梁家寨鄉中學校

第三篇：黃荊中學87班2013年上學期班級工作計劃

黃荊中學87班2013年上學期班級工作計劃

鄧勇通

初三下學期是同學們初中生涯的收獲季節，是一個承上啟下的時期，也是班級教育管理最重要的一個時期，在這個學期里，教學任務煩重、而時間又比較短，現根據初三下學期教育教學工作的特點，特制定如下計劃：

一、幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學

1、中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經濟科技發展上的機遇和挑戰，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。

2、幫助學生分析自已的潛在優勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。

此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。

二、鼓舞學生信心

1、樹立榜樣：個人修養的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業校友的先進事跡。

2、實事求是地指出學生的優缺點，幫助他樹立目標，取長補短。

三、培養學生正確的學習方法

1、加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導，2、家強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養褡配，腦科學最新成果。

3、創造條件讓差生補習，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。

4、強調學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲，5、加強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。

四、加強班級管理

1、加強學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛生，同學關系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學，平時，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向學生了解班情，觀察學生作習情況，向學生了解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監管中

2、細心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。

3、嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監督，多同他們交流，給予他們信任。

總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動積極性。

第四篇：黃荊中學合格制學校建設匯報材料

黃荊中學合格制學校建設

匯報材料

黃荊中學是一所全日制農村初級中學，創辦于1966年，原址本鄉田莊村占公寺，上世紀七十年代曾辦過高中教育，1980年遷現址，毗鄰黃荊鄉人民政府，是邵陽縣第一所在高寒山區創辦的合格制學校。

學校現有教學班6個，學生309人，其中男生175人，女生134人，寄宿生120人，教職工25人，高級教師4人，中級11人，其它10人，學歷達標率100%；占地面積12979m2，生均41.9 m2；新教學樓建成后，校舍建筑面積4630 m2，生均15 m2；綠化面積610 m2，生均2 m2；學生宿舍面積667 m2，生均5.5m2；圖書館藏書10880冊，生均36冊；生均公用經費600元；教師用房1532 m2，教室6間，“功能室”用房16間，食堂421 m2，生均3.5m2，檔案室、年級辦公室、廣播室齊全。

我校始終堅持為人民服務，對學生發展負責的辦學宗旨，堅持以“辦人民滿意的教育”為指導思想，以“自尊、自強、自信、自立”為校訓，不斷更新辦學理念，努力改善辦學條件，強化學校管理，優化教師隊伍，積極推進教研教改，全面實施素質教育。去年下學期我校被確定為創辦合格制學校以來，學校從硬件和軟件建設兩方面做了大量工作，現匯報如下：

一、高度重視，全員參與，強化創建責任

2010年冬季我校被確定為合格制學校創建單位，鄉黨委、政府和中心學校高度重視，成立了以蔣鄉長為組長，主管教育的鄧主席與中心學校肖校長為副組長的合格制學校建設領導小組。組織學校行政班子召開了創建合格制學校座談會，認真學習了教育局關于創建合格制學校建設的有關文件，按照《合格制學校督導評估細則》的要求，召開了全體教職工會議，成立了以校長為組長，行政人員和各功能室負責人為成員的合格制學校建設領導小組，明確了各自的相關職責，統一了思想認識。在此基礎上，成立了硬件建設和軟件建設兩個小組，校長和后勤副校長主抓硬件建設；業務副校長、政教副校長、教導主任主抓軟件建設，明確了各自的目標和責任。中心學校成立了與學校相應的領導機構，實行雙重管理，責任到人。

二、大力改善辦學條件，優化學校教學設施

2009年，鄉黨委、政府在財政十分吃緊的情況下擠出20多萬元資金，為學校修建了圍墻，為學校教育教學工作創造了一個安全有序的環境。近兩年來，縣財政先后投資200多萬元用于改善我校辦學條件，完善教學設施。

1、修建了學生宿舍、廁所、學生食堂、在建綜合樓，對科教樓，教師住房進行了維修，還對部分地面進行了硬化，新建了排球場、乒乓球場等。

2、完善了教學設施。按省合格制學校標準裝備了物理、化學、生

物實驗室和儀器室、計算機室、多媒體教室、遠程教育室和圖書室、音樂室、美術室、閱覽室，能基本滿足師生教學要求。

3、重視校園文化建設，綠化美化校園

一是在原有籃球場和跑道的基礎上，新建了排球場和乒乓球場，拓展了學生的鍛煉休閑空間；二是規劃了硬化、綠化地段，爭取硬化面積1920 m2，綠化面積310 m2；三是規劃了文化長廊、名人名言警句牌等，基本做到“一切為了教育，一切皆能育人”。

三、以人為本，搞好兩支隊伍建設

學校始終堅持校長負責制、教師聘任制、崗位責任制和校務公開制，為學校的良性發展打下了堅實基礎，特別注重兩支隊伍的建設。

1、領導班子建設

黃荊中學始終堅持校長負責制，全體行政人員在校長帶領下既分工負責又團結協作，既狠抓日常管理又不忘開拓創新，其中，業務副校長與教導主任主抓教育教學工作；后勤副校長與總務主任主抓后勤保障工作；政教副校長與團總支書記主抓學生思想紀律工作，使學校各項工作既扎實推進又有聲有色。

2、教師隊伍建設

我校始終堅持以人為本，把教職工的職業道德建設放在首位，將剛性的制度管理與柔性的情感管理有機結合，真正做到了“以制度管人，靠情感留人”。始終堅持校務公開，始終堅持業務成果與評優晉制掛鉤，始終重視教師培訓學習，始終堅持“以教研促教改，在教改中教研”的教研教改模式，極大地激發了廣大教職工工作、學習熱情，從而建立了一支政治素質高、業務能力強、工作熱情足的教師隊伍。三年有16篇教研教改論文獲縣、市、省嘉獎，郭艷玲老師的《英語習語的翻譯》、《英語教學之素質教育觀》，游建軍老師的《中學物理教學中學生創新思維能力的培養》等教研論文在國家一級期刊上發表，黃朝陽老師被評為市優秀班主任，陳向明老師被評為縣優秀教師，肖玉德校長獲市師德標兵榮譽稱號。

四、堅持五育并舉，全面提高學生素質

我校始終堅持以德育為首，德、智、體、美、勞協調發展的辦學方針，促進學生全面發展。

經常通過班校會、課間操、法制課等時間，依托宣傳欄、黑板報、廣播站等陣地，采用講座、報告、互動等形式，對學生進行愛國主義、衛生禮儀、心理健康和安全教育，構建了學校、家庭、社會三位一體的德育網絡，營造了健康文明的德育環境，因此，我校多年無重特大安全事故，亦無違法犯罪行為發生。

落實了教師備、教、批、輔、考、評、研和學生聽、說、讀、寫、練、思、做各個環節，突出了以教師為主導、學生為主體、練習為主線、能力為主軸的教學模式，使學校教學質量穩步發展，三年來，我校學生鞏固率與合格率都達到了98%以上，教育教學質量評估始終處在全縣前十名。

定期開展了豐富多彩的文體活動和課外興趣小組活動，通過“歌詠會”、“朗誦(演講)賽”、“運動會”、“演練”等多種形式豐富了學生生活，充實了校園文化內涵，其中，防震抗災演練、雙文明建設獲縣三

等獎、校女子排球隊代表黃荊鄉中心學校參加縣排球賽獲得第一名。

在常規教學的基礎上，我們還力求辦出特色，學校根據我鄉學生實際和長遠發展，將留守兒童工作和學生創新能力的培養確定為重點方向，開展了大量工作，力求在這兩方面有所突破。其中，留守兒童工作獲得了縣、鄉人民政府的肯定。79班學生游少強、80班學生廖云兵、83班學生黃飛鴻制作的“雙功能”光學教具、自動限量加水器、光的直線傳播觀察儀等作品分別在縣、市科技創新大賽中獲得佳績。

回顧過去，我們在合格制學校建設過程中雖然做了大量工作，也取得了一定成績，但必然也存在很多不足，如由于客觀存在的原因，學校綜合樓建設進度不盡人意，從而影響了科教樓的使用和校園硬化、綠化、文化長廊的建設等；展望未來，我們知道任務艱巨，離“人民滿意”的目標還很遠，熱切希望各位領導、專家給予更多的關懷和指導，我們將虛心求教，努力工作，不負人民的重托。

邵陽縣黃荊中學

2011年10月22日

第五篇：浦市中學2010年綜合治理工作計劃

浦市中學2011年綜合治理工作計劃

為認真貫徹落實上級文件精神，努力完成各項目標任務，切實做好學校及周邊環境的治安綜合治理工作，努力推進“平安校園”建設，根據縣綜治委學校治安組通［2011］1號文件精神，結合我校實際，特擬定浦市中學2011年綜合治理工作計劃如下：

一、指導思想

以黨的十七屆五中全會精神為指導，以科學發展觀為統領,以《中共中央國務院關于進一步加強社會治安綜合治理意見》為依據，緊緊圍繞構建社會主義和諧社會的目標任務，認真落實學校及周邊社會治安綜合治理工作，深入開展“安全文明校園”創建活動，根據省、州及相關文件精神要求，以創建“平安浦中”活動為主線，以開展“綜合治理宣傳月”、“安全教育周”、“法制宣傳日”等活動為抓手，齊抓共管，群防群治，確保我校不發生安全責任事故和師生非正常死亡責任事故，促進我校教育教學和諧健康發展。

二、工作目標

認真完成上級交辦的各項綜治工作任務，按照上級文件精神，落實各項安全措施，積極配合協調有關部門做好工作，積極開展法制教育、安全教育、禁毒教育等活動，切實增強師生的法制意識和法制觀念，認真做好“平安校園”鞏固工作，加大學校及周邊治安綜合治理，努力實現重、特大安全事故“零”目標，無民、刑事案件和集體上訪發生。

三、組織機構

組

長：李代海（校長）

副組長：向元武、黃光清、康成生（法制副校長）成員：張千聰、石建軍、覃如金、田茂軍、石鐵祥

四、工作措施

1、強化治安和安全隱患排查整治，做到經常性、針對性和實效性，按照重大突發事件處理有關規定，完善處置突發事的預案，認真做好矛盾糾分排查工作，暢通信息報送渠道，堅持每一個月集中開展一次矛盾糾紛排查調處工作，進一步完善定期排查、報告、協調、回訪制度和檢查督辦制度，促進矛盾糾紛排查調處工作經常化、制度化和規范化。對突發事件和群體事件，及時處置及時上報。

2、認真總結在抓安全、促穩定工作中所取得的成績和經驗，繼續做好各項基礎性工作，把安全隱患和不穩定因素排除在萌芽狀態。

3、積極主動與綜治部門聯系，在有關單位的配合下，認真開展學校周邊環境的綜合治理，凈化校園環境。

4、加強社會治安防控體系建設，完善學校各項管理制度，嚴格管理措施，不斷加強校園治安防范工作，落實學校門衛，認真落實校外人員入校登記制度，門衛要做好值班記錄，加強巡查，為學校財產和師生人身安全提供保障;堅持重要節假日領導帶班值班制度，加強學校值班保衛人員的力量，健全進出校園人員登記制度，嚴防社會不法分子對校園的干擾和侵害。

5、根據中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，結合青少年學生身心發展的特點，加強預防青少年學生違法犯罪的研究，從小事入手，防微杜漸，突出學校德育的實效性和針對性，開展的活動要貼近學校實際，要貼近青少年學生的生活。

6、按照縣綜治委安全文明校園實行動態管理的要求，繼續抓好安全制度建設、安全教育、安全隱患的排除和學校文明陣地建設、校園文化建設、平安校園建設等，努力營造和諧的校園氛圍。

7、配齊配強法制副校長和法制輔導員，每學期開展2次集中性法制輔導課，及時教育矯治和挽救有嚴重不良行為的“問題學生”。建立和完善學校及其周邊地區治安管理長效機制，努力為師生員工創造良好的學習和工作環境。

(五)加強管理，不留死角

1、積極配合相關職能部門加強對學生租賃房屋的管理，加強對校內涉及公共安全的交通、消防安全管理和食品、藥品的管理工作力度。

2、進一步建立健全組織辦事機構，綜治工作人員要加強理論學習和各級綜治業務培訓，不斷提高工作水平。各校要把社會治安綜合治理作為一項經常性的工作來抓，通過多種形式，把社會治安綜合治理的各項工作任務落到實處。凡是抓綜合治理工作不力、出現事故的個人不能評為先進，發生嚴重問題的，對當事人按有關規定嚴肅處理。

（六）收集資料，健全檔案

1、努力做到計劃全面落實，開展活動有記錄，各種數據表冊、工作、學習、活動安排等資料及時收集整理、分類存檔。

2、發揮信息員的作用，及時報告各種信息，學校工作的各種計劃總結也要及時上報。

3、各職能部門的相關工作資料于學期末交綜合治理辦公室存檔。

浦市中學 2011年3月1日