第一篇：有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)

有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)

我們小學(xué)生在學(xué)校里肯定做過許許多多的實(shí)驗(yàn)，其中最令我難忘的是孫老師給我們做過的關(guān)于擺的實(shí)驗(yàn)。

老師進(jìn)屋后，把繩子拴在了門上面的柄上，然后又在繩子上拴了一個(gè)鐵環(huán)，老師這是要干什么呢？我們腦子里都寫滿了問號(hào)。老師走上講臺(tái)，對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天我們要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——擺?！闭f著，老師拿起了繩子那頭，讓武祥悅用秒表計(jì)時(shí)，讓我們記錄蕩了幾次，計(jì)時(shí)十秒開始了，老師放下繩子和鐵環(huán)，繩子擺了起來?！巴?！”武祥悅喊了一聲。擺了七次；第二次加了一個(gè)鐵環(huán)，還是蕩了七次|；第三次，在不改變其他條件的情況下，講擺繩縮短了一半，看擺了幾次，結(jié)果擺了6次；第四次再在不改變其他條件下，將擺繩再縮短一半，看擺了幾次，結(jié)果是5次。我們發(fā)現(xiàn)擺擺動(dòng)的快慢與重量無過，與拜線長(zhǎng)短有關(guān)。

通過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了擺的秘密，同時(shí)對(duì)科學(xué)知識(shí)也有了進(jìn)一步的了解。

第二篇：有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文

有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文

有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文

（一）今天晚上吃完飯，我做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，非常有意思。你很想聽吧？那就聽我慢慢講來。

第一個(gè)實(shí)驗(yàn)，需要準(zhǔn)備：洗臉盆、自來水、玻璃杯和紙團(tuán)。首先往臉盆里接半盆水，再撕一點(diǎn)紙揉成團(tuán)，記住，要節(jié)約用紙呦！把紙團(tuán)放進(jìn)玻璃杯的底部。接下來把杯子放進(jìn)盛水的盆里。我發(fā)現(xiàn)：如果把玻璃杯垂直扣進(jìn)水盆里，杯子里的紙就一點(diǎn)也不會(huì)濕。因?yàn)楸永锏目諝獠怀鋈?，水也別想進(jìn)來，這就是空氣占據(jù)了水的空間。如果把杯子斜著放進(jìn)水盆里，紙就馬上濕透了，因?yàn)榭諝獬鋈チ?，水就必須得進(jìn)來，這就是水占據(jù)了空氣的空間。

第二個(gè)實(shí)驗(yàn)需準(zhǔn)備：洗臉盆、自來水和塑料袋。先網(wǎng)盆里盛滿水，讓塑料袋里充滿空氣，像氣球一樣扎緊塑料袋的口，再往水里按塑料袋，我發(fā)現(xiàn)它不會(huì)下沉，水里還會(huì)咕嘟咕嘟吐泡泡，我感到非常奇怪。假如往塑料袋里灌上水，往下一按，水里既沒有泡泡了，塑料袋也下沉了。這是因?yàn)樗芰洗餂]有水時(shí)空氣的質(zhì)量比水輕，會(huì)浮在水面上。

怎么樣，很有趣吧？大家都親自動(dòng)手吧！

有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文

（二）在成功的道路上，免不了失敗。一次小小的實(shí)驗(yàn)，就可以證明，失敗乃成功之母。

那是風(fēng)和日麗的一天早上，我坐在家里悠然自在的看報(bào)紙。幾個(gè)黑體大字引人注目：一條細(xì)線可以釣起冰塊！不是吧？我不敢相信自己的眼睛，便試做起來。

我從冰箱里拿出冰塊，放在杯子里，撒點(diǎn)鹽，邊開始我的“釣魚”了。我滿懷信心地把細(xì)線放進(jìn)撒了鹽的冰塊上，往上一提，只見冰塊剛粘在線上就掉下來了，我反復(fù)試了幾次，都是毫無收獲。我真的想放棄了。正當(dāng)我氣餒的時(shí)候，姐姐看了看我，卻說：“我想不是報(bào)紙作的假，而是你不會(huì)做，你要放棄，你就是縮頭烏龜！”我生氣極了，說：“我不要做縮頭烏龜，最多我再做一次！”我拿起報(bào)紙有認(rèn)認(rèn)真真的看一遍。哦！原來是順序搞錯(cuò)了。報(bào)紙上說“先把細(xì)線放在杯子里，再撒上鹽，冰塊就會(huì)像與般輕而易舉地釣上來了。”而我卻先把鹽撒在冰塊上再把細(xì)線放在杯子里。

我得意揚(yáng)揚(yáng)，重新做起防鹽的步驟。我先把細(xì)線放在杯子里，再撒上鹽，然后把細(xì)線往上一提。啊！簡(jiǎn)直就像千萬噸鋼鐵系在一根頭發(fā)上一樣。細(xì)線把所有的冰塊都釣上來了。頓時(shí)，我感覺到細(xì)線上的不是冰塊，而是成功。我終于成功了！

通過這次的釣冰塊實(shí)驗(yàn)，我知道了：做每一件事，無論遇到什么困難，都不要半途而廢，到最后就能嘗到甜的滋味，酸、苦和辣只是成功的調(diào)和劑。

有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文

（三）人常說：“水往低處流?！苯裉煳易隽艘粋€(gè)簡(jiǎn)單而有趣的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了水不一定總往低處流。

首先，實(shí)驗(yàn)的第一步，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材：玻璃杯1個(gè)、手帕1條、橡皮筋1根。

再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的第二步：動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。先用手帕把瓶口捂住，然后用橡皮筋把手帕捆在瓶上，誰知，我一不小心把橡皮筋弄斷了，彈住了我的手，一道紅痕立即出現(xiàn)在手上，看來做實(shí)驗(yàn)可真不容易啊。我只好再拿一個(gè)套上。然后讓水沖在手帕上，可是水偏偏不聽話，順著杯邊流進(jìn)水池里，就是不進(jìn)杯子，我有點(diǎn)泄氣了，但轉(zhuǎn)念一想，科學(xué)家們能完成那么復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)，是因?yàn)樗麄冇袌?jiān)強(qiáng)的毅力，而我遇到這么一點(diǎn)困難就想打退堂鼓了，那怎么行？于是，我耐心的等水進(jìn)入杯子。當(dāng)杯子里水達(dá)到七八分滿時(shí)，把水龍頭關(guān)住，迅速把杯口朝下。我想水一定會(huì)流出來的，可是，結(jié)果卻讓我大吃一驚，水竟然沒有流出來！這到底是為什么呢？我查閱了書籍，書上對(duì)這個(gè)問題是這樣解釋的：當(dāng)杯子倒轉(zhuǎn)過來時(shí)，由于大氣壓力的關(guān)系，所以水不會(huì)流出來，我恍然大悟。

通過這次實(shí)驗(yàn)，我懂得了一個(gè)道理：做任何事只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功。

第三篇：有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)

有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)

平日，我有各種各樣的愛好，其中我最大的愛好是做科學(xué)實(shí)驗(yàn)了。

一天，我在津津有味地看著作文書。突然，一篇作文映入了我的眼簾，引起了我的興趣。于是，去抱著試一試的心情做起“紙杯燒開水”的實(shí)驗(yàn)。

我按照書上的內(nèi)容做了起來。我向媽媽拿了一個(gè)紙杯，盛了半杯水，然后用酒精燈燒了起來。我耐心地等著。當(dāng)火苗在美味的舔著紙杯時(shí)，我心急了。想：怪了，怎么沒有反應(yīng)呢？過了一會(huì)兒，用鐵架盛起的紙杯竟然冒煙了————原來那是水蒸氣。后來，水蒸氣越來越多，杯子里的水居然冒起了水泡，水真的燒起來了。真的是太神奇了!

到底是怎么一回事呢？帶著疑問，有著好奇心的我懷著急切的心情，翻開了《十萬個(gè)為什么》。原來我們用來喝水的紙杯，水成了紙杯的保護(hù)神，所以紙杯燒不著，水不斷地把熱量帶走，紙杯達(dá)不到燃點(diǎn)，就燒不著了。還有一次，我在陽臺(tái)上看見六一朵花兒，我的頭腦又產(chǎn)生了一個(gè)新計(jì)劃：把花兒放在彩色的水里。

說干就干，我找來兩杯水，把花莖用鋒利的刀子切成兩半，放在兩杯分別是紅色墨水和白色清水里。5分鐘、10分鐘??我坐在椅子上靜靜地觀察著，連眼睛眨也不眨，生怕錯(cuò)過變化的時(shí)候。

“呀！花變色了。”我驚訝地叫道?；ò暌话胧前?，一般是紅的。原來，花冠所需要的水分、營(yíng)養(yǎng)全靠花莖輸送上去的。所以，花莖的一半吸收了紅色，就變紅了。

從兩個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)可以看出：生活處處有科學(xué)。只要留心觀察生活上的任何事物，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。以后我一定要留心觀察生活中每一個(gè)細(xì)節(jié)。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)帶給我快樂和有趣！我熱愛做科學(xué)實(shí)驗(yàn)！

第四篇：一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)

一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)

星期五，我們班的語文老師韓老師布置了一個(gè)作業(yè)，就是寫一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

下午放學(xué)時(shí)，我急忙飛奔到家，對(duì)媽媽說出了事情的經(jīng)過，只見媽媽拿出了一個(gè)杯子，我好奇的想：“這是干什么啊，科學(xué)實(shí)驗(yàn)怎么會(huì)和杯子扯上關(guān)系呢？”于是媽媽又急忙說道：“王亞龍，趕快去衛(wèi)生間里拿出點(diǎn)衛(wèi)生紙?！蔽以较朐胶闷妫惋w快的把衛(wèi)生紙拿了過來，媽媽接了一盆水說：“王亞龍，我要是把紙放在杯子里，并把杯口對(duì)入水里放衛(wèi)生紙會(huì)不會(huì)濕？”我若無其事的回答道：“當(dāng)然會(huì)濕這還用問嗎？”媽媽說你錯(cuò)了，于是她把衛(wèi)生紙放到了瓶子里，并以迅雷不已掩耳之勢(shì)的速度放到了盆子里，并且里面的水超過了杯子，當(dāng)媽媽拿出來時(shí)，我竟然發(fā)現(xiàn)沒有濕，我趕忙的問媽媽這是怎么回事，媽媽笑瞇瞇的說：“這時(shí)因?yàn)榭諝猓驗(yàn)楸永镉锌諝?，?dāng)我把它按下去時(shí)，空氣還在杯子里，一有空氣所以水就進(jìn)不來了。接下來我試了好幾次都成功了，我欣喜若狂的叫著：“太好了。”因?yàn)槲矣侄鄬W(xué)了一個(gè)科學(xué)知識(shí)。

通過這一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我讓我懂得了無論做什么事情，都要善于觀察與探索。

河南鄭州金水區(qū)黃河路二小五年級(jí):王亞龍

第五篇：關(guān)于一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文：有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)

關(guān)于一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文：有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)

江蘇溧陽市平陵小學(xué)江蕾

今天，我在家里閑著沒什么事情可做，便隨手拿起一本科學(xué)書來翻了一翻，書本里有一個(gè)小實(shí)驗(yàn)令我很感興趣。當(dāng)即之下，就約來了幾個(gè)伙伴，陪我一起來做實(shí)驗(yàn)。

首先，我們各自從冰箱中取出一只雞蛋，拿起一把小剪刀，把雞蛋橫倒下來，在蛋殼的中央小心翼翼地扎了一個(gè)小孔，把雞蛋中的蛋清和蛋黃掏出來，再把蛋殼放在水龍頭下沖洗干凈，擦干等待備用。接著再把彩色硬卡紙對(duì)折一下，畫上鴨頭、鴨翅膀、鴨尾，再剪下來，每一種都是雙份的，等一下再用。

等這一切準(zhǔn)備就緒時(shí)，我便開始武裝起我心愛的“小鴨子”。首先把蛋殼拿過來，在內(nèi)層的底部涂上木膠，把小石子和細(xì)沙放進(jìn)去，等上5-10分鐘，木膠就會(huì)自動(dòng)干掉，把小石子牢牢地固定在蛋殼底部。接著把剪下來的鴨頭粘在蛋殼的小頭，把鴨翅膀分別粘在小孔的兩側(cè)，最后再把鴨尾巴固定在蛋殼大頭，這樣一只活潑可愛的“小鴨子”就大功告成啦！

聽書上所說，如果把小鴨子放入水中的話，對(duì)準(zhǔn)“鴨子”的尾巴吹，它會(huì)在水中前行。我迫不及待地打來一盆水，把自己親手做的“小鴨子”放入水中，也想試一試。大家覺得很有趣，就來了一場(chǎng)“鴨子游泳比賽”。我們把各自做的“小鴨子”都放入水盆中，用嘴對(duì)著鴨子吹，看誰的鴨子游得比較快。比賽一開始，大家便使出自己吃奶的力氣吹自己的“鴨子”，這不吹的話還不要緊，一吹，可不得了嘍！大家做的鴨子的鴨頭、鴨翅膀和鴨尾巴由于木膠沒有固定牢，一到水中，大家的“鴨子”不是缺胳膊，就是少腿，剩下的都是一些“殘鴨子”。瞧，那只鴨子多神氣，鴨翅膀、鴨尾巴都掉了，只剩下一個(gè)光光的鴨子頭，還挺得老高老高，好像正在引吭高歌呢。大家見了，都笑得前仰后合，眼淚都快流出來了。

通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)我明白了：在生活中，只要樂于觀察，善于思考，勤于動(dòng)手，你就會(huì)獲得無窮的樂趣。