第一篇：暑期實踐策劃書修改1

暑期特別實踐，義務維修策劃書

摘要：

為培養大學生對科技創新的興趣，進一步落實大學生理論學習與動手實踐并行的教育目標，我們組織的暑期實踐活動計劃為小電器維修，做一些真正落到實處的事。此活動不僅能讓大學生在實踐中加深對所學電子知識的理解，體驗動手動腦的樂趣，又深入貫徹了黨中央總書記習近平同志走基層的指示，調查并滿足廣大師生對于小家電維修的切實需求。因此，借鑒電信科協以往的卓越成就，并且抱著學與用并行，知識與動手相結合的目的，我們將此次暑期實踐活動定為義務維修的社會服務類。只是維修是不夠的，為了了解交大學生和社區居民們對電器了解的程度及對我們活動的期望，我們同時進行了問卷調查，面向對象為交大學生，包括網上調查和紙質問卷的發放。調查已取得滿意成果，將作為我們行動的指導。在社區服務過程中，將會對社區的情況再做對比調研，并對問卷結果做詳細、科學的統計。義務維修活動主要為詳細記錄所維修家電類型及數目，維修過程遇到的問題，最后得出經驗與體會。此外，我們準備做一個常見電器知識的手冊，普及一些日常小電器使用與維修的經驗。授人以魚，并且授人以漁。本活動執行單位為個人，時間為小學期和暑期。

緒論：

對于大

一、大二學生而言，專業知識尚不牢固的情況下進行實際操作不免有諸多困難，因而要做足準備。本次家電維修的活動雖說只是小試牛刀，但卻也是一個人做事細致、理性分析能力的體現，我們只有

從小事入手從細節做起，才能突破創新。專注于每一步計劃，徐步向前，終能使我們受益終身。第二章：

資料搜集：為做好充分的實踐前期準備，可上網或在圖書館查閱相關資料。

實地考察：去各大小家電維修部觀摩專業維修師傅如何發現并解決故障，總結經驗再動手實踐。

家電來源：鑒于本次活動為暑期實踐，家電維修屬于義務維修，家電來源為自家老舊家電，學生鄰舍處獲得的待修家電。

問卷調查:我們組織了問卷調查，組員每人調查二十個人，采集數據，分析數據，獲得活動基本情況與計劃走向。第三章：

觀察和記錄：對每一件損壞家電進行觀察并記錄損壞狀況 實踐維修：對物品進行修復。記錄修復前后的物品運行狀況。交流與總結：可在網上搜集資料彌補所學的不足，也可與師生討論維修方案，在實踐基礎上與大家交流心得，總結活動體會。第四章： 項目可行性分析：

優勢：暑期時間長，能自主學習和實踐的機會多。團隊中有不少電信科協成員，并且和科協會長取得聯系，可以借用科協的專用器材。可謂地利人和。網絡資源豐富，遇到難處網上皆有資料可以借鑒。通信工具發達，可隨時通過網絡與同學老師交流心得體會。

劣勢：自身實踐不足，個人單獨作業有疑難或可矛盾許久。部分隊員沒有維修經驗，隊員書院不同，聯系不夠緊密。

綜合以上幾點，本次實踐活動可行性高，主要是時間充裕，遇到疑難大可不必急于一時。且實踐過后將讓我們獲益匪淺。

項目預期結果：通過對各種家電的觀察，記錄受損狀況和維修方式，嘗試總結改進和維護方法，提高家電的性能。第五章

第六章

第七章

第二篇：暑期實踐策劃書

社會實踐活動，讓我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。xiexiebang.com范文大全特意為大家整理了關于暑期社會實踐策劃書范文的相關材料，希望對您的工作和生活有幫助。

一、活動引言：

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近年來國家一直高度重視“三農”問題，河南是一個農業大省，倍受關注。國家相關領導人及省委省政府領導多次到農大視察，對河南農業大學的發展提出了新的要求并寄予深切厚望。省第九次黨代會提出，要發揮糧食優勢，更加突出新型農業現代化的基礎作用。要實現農業的現代化，就必須從農業農村農民三方面著手，要在提升糧食生產能力上實現新的突破、在提高農業效益上去的新進展、在改善農村農民生產生活條件上邁出新步伐。我校始終秉承服務河南“三農”發展的宗旨，在農業科學技術方面取得了許多重大突破，并在省內廣大農村設立了許多共建合作基地取得顯著成效。省委書記盧展工在我校進行調研時，給予我校的高度評價和肯定：“河南農業大學有其特殊的重要性，舉足輕重，不可替代!”更讓每個農大師生的內心都暖意融融、斗志滿懷。適逢我校百年校慶，農村發展研究會作為農大的一個學生組織，作為一個有知識、有責任、有理想的團隊，更應該在支援新農村建設的實踐中把我們培養成為站起來能說、坐下來能寫、走出去能調研的復合型人才，通過基層鍛煉培養每一位成員的熱愛家鄉的鄉土情懷和家國思想。

二、活動目的和意義：

為響應我?！暗睫r村去，到基層去，到祖國需要的地方去”的號召及創辦一流農業大學的精神，以慶祝我校建校110周年為契機，根據學校對社會實踐的整體要求和部署，在校團委的指導下，我協會作為河南農業大學涉農社團代表，繼續發揚農研會2012寒假社會實踐活動的優良作風，總結經驗教訓，積極組織的本次下鄉實踐活動，以此盡大學生服務社會、回報社會的一份義務，提高在校大學生的社會責任感，加強城市與農村的溝通與交往，提供大學生社會回報平臺，激勵農村中小學生樹立遠大理想，為新農村建設做出自己應有的貢獻。

具體為：

1、傳播河南農業大學“關注三農，服務農村”的精神，展示農大學子奮發向上的精神風貌，發揚與傳承百年農大的優良傳統。

2、弘揚經典文化，發掘文藝新元素，活躍農村文化氛圍。

3、通過組織此次活動鍛煉參與人員的能力，凈化在校大學生的心靈，培養我們的憂患意識，提高社會責任感，落實大學生的感恩社會，回報社會的思想。

4、為農大學子提供一個感恩學校、回報社會、服務家鄉的平臺。

三、活動內容

圍繞“弘揚農大愛農精神，支援新農村建設，關愛留守兒童”的主題，在往年寒暑假下鄉活動的經驗指導下，進一步開展支農調研、支教、文藝工作。在實踐中，放低姿態虛心向基層干部、農民學習，做力所能及的事，保持優良作風。入鄉隨俗，深入群眾，因地制宜，“欲化農民，必先農民化”，“外發促內生”，以基層村委組織為主導，以農民的主體，以大學生村官和大學生、鄉村志愿者為推動力量，以社會資源支持為后盾，正確定位大學生在支農工作中的角色和價值。

補充鄉村教育，拓展學生的課外課堂，在小學開展夏令營式的支教活動，嘗試建立鄉村圖書室;輔助組織文藝聯歡，活躍鄉村文化，弘揚文化經典。倡導綠色、健康、和諧的生活理念，培養村民的團結互助意識，以文藝帶動經濟發展;在支農調研方面，發放科技材料，了解農民有關生產技術方面的需求，發掘當地種植養殖能人、致富能手，協助村委組織有農民專業合作社、生態有機生產的農民培訓，結合當地情況提出合理的建設性建議。

其間，與當地村委和相關機構進行協商，如有需要還可邀請校方老師前往該地做相關指導，邀請相關學者為其做農民學習培訓，并訪問大學生村官代表進行交流學習。

具體內容

1、支教：

根據“理想教育、賞識教育、感恩教育、鄉土教育、回歸教育”的支教理念精心設計一些適合當地學生需要的社會歷史、英語、文藝、作文、素質拓展、自然、健康安全常識等相關課程，通過軍訓、課堂授課、家訪、家長座談會的形式開展教學活動，引導學生關愛留守兒童、拜訪孤寡老人，啟發教育學生感恩父母、感恩老師、尊重關心他人、熱愛家鄉、熱愛自然、樹立遠大理想的意識。同時招募2-3名當地的優秀的初、高三畢業生做志愿者，協助支教工作。

流程：

1、招生——訓練

2、開展教學活動

3、開公開課兼家長會

4、不定期家訪

5、文藝節目排練組織學生參加文藝聯歡。

2、支農調研：

流程：1)訪問村民進行新農村建設的訪談式調研。

2)信息反饋，了解農民對建立農民專業合作社、有機種植及生產理念的的意愿和建議，對其可行性分析展開深入調研。

3)匯總所得信息，查漏補缺，最后與村委交流，提出合理建議。

3、知識宣講：以國家現行的農業政策、相關的種植養殖技術以及與農民切身相關的法律知識為主要內容，把村民組織起來，進行知識宣講，以便使村民了解到更多的與農業相關的知識，并借此推動村民對科技知識的認識。

流程：1)訪問村民進行村民日常生活的慰問。

2)邀請村民參加知識宣講活動

3)組織宣講會，把前期準備的相關材料介紹給村民。

4、文藝：

以當地學生及村里的文藝能人為主體進行文藝匯演，動員村民廣泛參與，爭取當地文藝組織的支持，組織一場文藝聯歡，立足當地習俗，倡導一種健康、和諧、和諧、積極向上、團結互助的文化理念，發揚鄉土文明，豐富農村文化生活，弘揚經典文化，豐富村民的精神文化生活。結合當地優勢，文化創意，了解村民對組建當地文藝隊的看法和合理化建議。

流程：1)招募1-2個當地的志愿者(初三高三畢業生或者大學生)，協助文藝工作;

2)做有關文藝的調研，訪問文藝能人;

3)征集文藝節目;

4)籌備文藝大聯歡;

四、方案亮點

1、結合學校專業和地方實際情況。充分發揮協會優勢開展生態有機農業、合作社方面的支農調研和培訓，旨在建立長久的合作機制，貼近實際深入群眾。

2、我們協會在校期間曾組織了多次募捐活動，現存圖書12000多冊，在09年我協會曾在蘭考縣三義寨鄉官寨村和駐馬店泌陽建立兩個“河南農業大學農村發展研究會愛心圖書室”，效果很好。今年仍準備考慮是否需要建立圖書角，為當地孩子帶去知識，增加當地文化氛圍。

3、隊員中以農研會新老會員為主體，同時面向全校和當地大學生，招募選拔優秀隊員，從各院之中的選取優秀人員，便于發揮各院人才的優勢，綜合各院的專業優勢進行下鄉活動。

4、協會具有11年的下鄉經驗，我們的下鄉活動各方面已成系統，在下鄉過程中我們以支農調研為主、以支教為切入點、以文藝大聯歡為輔助，各項同時進行，相互配合，各隊員都有詳細分工。

五、前期準備工作(志愿者招募及培訓)：

招募條件：

1、具有較高的服務意識、奉獻意識、大局意識、團隊協作精神，態度端正、責任心強。

2、能吃苦耐勞，能跟鄉親們打成一片，有一定的交際能力，任勞任怨，服從安排。

3、熱愛農村，熱衷于下鄉支農支教工作，關心和致力于農村發展，關注三農問題，對農村有一定認識，對農村、農民有深厚感情。

4、在下鄉過程中要嚴格遵守下鄉紀律，中途不得擅自退出。(一個班不能有兩個以上的志愿者同時加入一個隊伍，志愿者人數不得超過一個下鄉隊伍的三分之二)

宣傳方式：

1、利用網絡，如利用微博、QQ 群、飛信等。

2、利用板報、海報等紙面形式進行宣傳招聘。

3、可考慮同媒體聯系，進行公眾宣傳。

4、可以通過協會會員向其身邊的人宣傳.

報名：

宣傳：6月4日---6月15日 新老校區同步(微博、飛信、板報等方式宣傳(板報分別由新老校區宣傳部負責，最遲6月5號辦出來)

報名截止時間：6月15日

(注：新校區集中報名時間：6月6日---7日中午11:30--13:30下午：17:30--19:30)(避免因為報名過散耽誤負責人太多時間，集中報名時間提供紙質版報名表，其余時間到公郵nyhbmb@126.com自行下載填寫發送到nyhbmb@126.com)

報名方式：

1、直接到辦公室領取報名表，填寫完后交給辦公室負責人

2、從公共郵箱里下載打印，填寫后交給辦公室負責人;

紙質版報名表領?。?/p>

老校區：席琦亮：***，姜慧新：***，張丙超：***

新校區：譚玥：***，何天恩：***

隊員選拔、分隊：6月23日-24日

下鄉前培訓：6月29日---7月1日

六、后期工作安排：

9月16號在新校區(暫定)舉行暑假社會實踐交流會，總結此次下鄉的得失，并完善下鄉實踐活動的體系。

此次交流會策劃書由新校區支農專屬部負責，其他部門相互配合。

七、實踐活動時間：

2012年暑假放假后的前十天(具體時間待定)

八、實踐地點簡介

1、河南省信陽市羅山縣楠桿鎮檀崗村

2、河南省商丘市民權縣龍塘鎮申莊村

3、河南省漯河市召陵區老窩鎮千劉村

4、河南省商丘市虞城縣谷熟鄉前單莊

5、安徽省阜陽市潁州區程集鎮

6、河南省安陽市柏莊鎮大瓦窯村

九、預期效果

1、傳播河南農業大學關注三農，服務農村的精神，展示農大學子積極向上、愛國奉獻的形象，展示農大學子奮發向上，愛國愛民的精神風貌。

2、根據協會下鄉傳統開展支農、支教、文藝活動，為村帶來新的氣息，傳遞新的希望。

3、帶領隊員做下鄉活動，使他們對農村現狀有進一步的認識，讓他們感受并認知協會文化以及支農理念：關注“三農”，服務基層，提高自身素質，弘揚社會責任。

4、通過此次下鄉活動，在實踐中學習新農村建設經驗。整個活動過程能進行順利，村民與隊員能實現雙贏。

十、經費預算

每人花費在200元以內。為保障安全起見，在下鄉之前要為全體成員統一購買每人10元的假期人身保險。

保險費： 10(元/人)*12(人)*7=840(元)

生活費： 5(元/天/人)*10(天)*12(人)=600(元)

600(元)*7=4200(元)

材料費： 30(元)*7=210(元)

公共生活用品：30(元)*7=210(元)

交通費用：400(元)*7=2800(元)(參照往年平均標準)

總計：8260(元)

十一、活動可行性分析

內容上，順應時代需要，立足地方新農村建設需求，結合學校專業優勢和社會各種資源優勢，形成合力，共同促進新農村建設。承接往年社會實踐經驗，組織農民培訓，具有針對性、持續性、本土性、內生性、系統性，可操作性強。

組織形式上，用支教和文藝帶動和服務于支農調研工作，教育思想科學合理，利用當地學生志愿者協助開展工作，規劃細致，組織紀律嚴明，有支農社團農村發展研究會的指導，為活動順利開展奠定良好基礎。

人員結構方面，相對合理，跨專業學院年級，能夠實現優勢互補，具有支農經驗和相關培訓，能盡快熟悉工作。

從經費上，自己做飯，可以節儉很多經費。

十二、參與人員及分工

總指揮職責及相關安排：從宏觀上把握整個下鄉活動，處理好與活動主辦方及參與方的關系，協調并分配各方面資源，隨時關注各隊活動動態，及時糾正和處理活動過程中遇到的重大原則及責任問題(包括人員調配)。

隊長職責及相關安排：具體負責本隊的各項事務，協調隊員具體操作活動的各項工作計劃，利用各種方法采取各項措施，負責安排并保質保量地完成各項工作內容和下鄉活動任務。

跟隊職責及相關安排：宏觀把握整個下向上實踐活動的進展，為隊長提供建設性意見。

副隊長職責及相關安排：協助隊長開展各項工作，是隊長的左膀右臂。

安全委員職責及相關安排：對本隊的隊員和財產負安全保衛之責，能夠充分認識并及時發現各種不安全因素，并能夠及時采取各項措施果斷排除安全隱患，對于一切認為有安全隱患的行為，有一票否決權。特別要采取各項措施，切實保證本隊女生的絕對安全。

紀律委員職責及相關安排：以身作則是最起碼的要求，時刻強調紀律的重要性。要有原則性。要敢于批評和自我批評。發現有戰友違反紀律，要及時當面指出，并在晚總結時要給予嚴厲的批評。無規矩不成方圓，有了這些紀律才能保證我們的安全，才能保證使我們這個隊伍走的更遠!同時也正是有了這些紀律我們才能受到當地老百姓的歡迎。

文藝委員職責及相關安排：最基本的職能是調動每個隊員的積極性，保持整個隊伍的蓬勃朝氣和昂揚斗志。歌聲是嘹亮的，是振奮人心的絕佳武器。下鄉過程中，要求隊員走到哪里，歌聲就要響到那里。飯前一支歌。

文藝宣傳注意：文藝是不分年齡的，以弘揚紅色文化經典為主，要大力推廣，擴大宣傳覆蓋面。文藝宣傳要集思廣益，多多與隊友交流溝通。

后勤委員職責及相關安排：負責全體隊員的交通、食宿等，為活動提供有力的后勤保障，需編排每日執勤表。

要求：

1、各項飲食安排合理，食宿衛生較好。

2、后勤物品供應充足。

3、公共物品等能妥善保管。

4、與其他各職能人員配合較好，為下鄉活動的順利開展打下良好基礎。

5、及時關注好隊員的身體心理狀況變化。

6、做事時考慮周全，購買物品精打細算。

通訊委員職責及相關安排：一方面要積極搜尋發掘新聞點，找到隊伍中有新聞價值的素材后馬上整理思路，迅速的完成稿件;另一方面捕捉整個過程中的點滴，將收獲與感悟用最真實的語言記錄下來，可以供內部人員交流使用。(注意：對于感悟性的稿件要多與戰友交流，了解大家心中所感，再結合自己的感想，真正融入感情去寫;時時總結，時時計劃，及時去思考當天的得失，并提前去想還有待發掘的可寫之處。)

記錄委員職責及相關安排：負責詳細記錄活動的進程和活動過程中的一些重要事件(包括一些生活趣聞和一些重要會議的詳細記錄)，為活動結束后的資料整理提供詳實可靠的資料參考。編輯協調：了解各組訪談情況，適時組織材料整理和報告寫作。

學習委員職責及相關安排：負責安排每天的理論學習和交流活動。支農結束后，大家是否在學習方面有收獲和學習員的安排關系很大。

攝影委員職責及相關安排：捕捉精彩鏡頭，提供圖片素材，為本協會積累有益的歷史資料和實用資料。

財務委員職責及相關安排：統一保管合理安排本隊的下鄉財務，確保每一分資金的合理節約是是使用。要詳細記錄各項開支和各項資金來源。

支農調研組組長職責及人員分工：負責組織策劃本隊的下鄉支農活動，可根據工作的需要，合理協調全隊成員，具體安排各項支農活動的進程事宜。

文藝組組長職責及人員分工：調動每名隊員積極性，保持隊伍的蓬勃朝氣和昂揚斗志。負責與村民的聯歡活動策劃等各種文藝活動。

支教組組長職責及人員分工：負責組織策劃本隊的下鄉的各項支教活動，可根據工作的需要，聯系支教單位，合理協調全隊成員，具體安排各項支教活動的進程事宜，確保支教活動成功進行。

注意：下鄉隊各組組長要對活動的開展實施有一個清醒的認識和比較全面的把握，并且根據情況的變化做出合理的調整，讓我們的每一個隊員得到切實的鍛煉，確保我們活動實際效果的取得。

十三、下鄉宣言、口號

宣言： 我承諾：

我愿意成為一名光榮的支農隊員!

盡己所能，不計報酬，幫助農民，服務三農，實踐農研精神，傳播先進文化!為建設社會主義新農村貢獻力量!

口號： 關注三農，服務三農，提高自身素質，弘揚社會責任

十四、每日時間安排及簡單會議流程(時間可根據具體情況進行調整)

上午

05：50——06：00 起床

06：05——06：35 早操

06：35——07：10 文藝學習

07：10——07：40 早飯

07：50——08：00 朝話(工作計劃、分享)

08：00——12：00 上午工作

中午

12：00——12：30 各小組做工作記錄和總結，隊內工作小結

12：30——13：00 午飯

13：00——14：00 午休

下午

14：00——14：30 下午工作準備

14：30——17：30 下午工作

17：30——18：00 組織“一家人”娛樂活動

18：00——18：30 晚飯

晚上

18：30——19：30 文藝和學習

19：30——22：30 晚總結

下鄉期間活動大致安排：

第一天，隊長拜訪村支書，與村兩委或合作社負責人深入交流本村情況，結合村里情況把我們下鄉前的大致計劃給村里說明。其他隊友一塊安排住宿及一切后勤情況;

第二天，全體隊員對村莊摸底走訪并順便宣傳支教活動，晚上針對全隊了解情況迅速修改原先的計劃，安排、定位接下來的工作;

接下來幾天，各組就可以按照計劃分頭有序工作;

活動結束倒數第二天、第三天，調研組開始出調研報告草稿，留出一天查漏補缺，最后完善調研報告，支教這邊做好收尾工作，開始有針對性的家訪并配合文藝組帶領孩子排練節目;

最后一天，所有隊員配合文藝組籌備最后的文藝大聯歡活動;

一早整理東西安全返還。

晚總結會議流程：

在下鄉期間，每天晚上的會議旨在總結交流，揚長避短，深入思考。通過討論信息互動，以求在工作中完善工作。會議要緊張、有序、嚴肅、活潑。

1、唱支農勵志歌曲

2、批評與自我批評

3、表揚與自我表揚——凡是認為自己在當天活動中有做得好的，對于隊友有借鑒意義的有積極提出，多去肯定自己，認可自己;凡是認為他人在當天活動中有值得自己學習的地方或做得很好的地方在此階段提出。多用心發現隊友的優點，學會欣賞別人、鼓勵別人，增深隊友之間的感情。

4、各組派代表總結一天的工作進展，提出遇到的問題，大家共同商議解決辦法，并報告下一天的工作安排

5、各隊員輪流發言，說說一天來的工作感受一級工作中的一些趣事

6、隊長總結一天的工作(財物匯報工作)

十五、下鄉紀律十六條

1、吃飯住宿坐車必須要給錢，不能接受任何吃飯邀請和饋贈。

2、艱苦奮斗，做最便宜的車，吃最簡單的飯，但要保證正常工作。絕對拒絕生活的奢華，以此來鍛煉自己;回來后力求保持紅軍作風，改造自己的生活習慣。

3、態度要端正，做事要善始善終，有始有終，不做就不開頭，要做就做到底，不找借口，不輕許諾言，承諾的事情一定要做到底。

4、和農民同吃同住同勞動，下鄉隊必須做些力所能及的體力活。勞動最光榮。

5、獨立自主原則，活動流程不要受任何人的強制安排。

6、我們的支農隊要有和農民為一條戰線的團隊協作精神;全心全意為農民服務，尊重農民，服務農民。要以農民為主體，鼓勵農民站出來做事情。

7、支農、調研工作一切遵從當地實際，不盲目套搬理論，開展活動前做切實的調查并盡量保持從村民的角度考慮問題。

8、采用多種形式進行支農和調查活動，條件成熟的村子必須建立信息站或者合作互助村。

9、公眾捐贈錢款、物資必須保證到位，支農隊員本身不可以中間截留挪用。

10、每天晚上必須進行交流和討論，隊員之間溝通情況，進行互相評議，安排第二天工作。

11、要有良好的團隊精神，大家互幫互助。要經常進行批評和自我批評。

12、安全第一，尤其保證女生的絕對安全。行動至少兩人一組，女生不可單獨行動，女生需男生陪同，不 準隨意脫離隊伍，不準擅自行動，服從隊長安排。

13、走到哪，支農隊員的歌聲唱到哪。

14、要有統一的標志，紅領巾在左臂;服裝要符合農民的接受習慣，盡量不喝礦泉水，不準吃零食。

15、隊伍實現民主決策制，但隊長有絕對的權威性，每個隊員都有義務和責任維護并尊重隊長的權威。

16、對外所有通訊及傳發照片需要經過隊長和跟隊的嚴格審批，否則不可輕易外傳。

第三篇：暑期實踐策劃書

暑期實踐策劃書

暑期實踐策劃書1

一、活動主題

了解暑期社會實踐 鼓勵積極參與實踐 豐富大學生活

二、活動意義

通過策劃舉辦此次動員大會，可以讓我們，尤其是大一本科的同學，更好地了解到暑期社會實踐，繼而積極參與到暑期社會實踐的隊伍當中，并且能夠從中學到有益于實踐開展的知識。

大會還將請來我院非常優秀的學長學姐，為我們講述他們在實踐過程中非常精彩的生活和十分寶貴的經驗，使我們能夠更加順利的開展暑期社會實踐。

三、活動時間、地點及參加人員

時間：20xx年6月9日13：30

地點：北校信息樓報告廳

邀請嘉賓：章志圖、嵇小怡、屠霽霞；陳奕含、鄭潔、陳蕓蕓、法政代表

其他參與人員：大一全體本科新生、實踐外聯部全體成員、學宣工作人員等

四、活動前期準備

（1）實踐外聯部成員提前幾天申請場地、準備邀請嘉賓的名牌、橫幅（“教師教育學院20xx年暑期社會實踐動員大會”，注意橫幅長度）、礦泉水（7-8瓶）、話筒（2-3個，提前調試）、音響（提前調試）、電腦

（2）提前幾天聯系團宣繪制動員大會的宣傳海報（提前2天貼出），置于學院教學樓下宣傳窗前

（3）提前2天聯系學宣申請現場攝影、記者，聯系紀檢現場進行簽到

（4）提前一天發短信通知大一本科及?？瓢嚅L，準時參加暑期社會實踐動員大會

（5）提前幾天向嘉賓發出邀請（與老師商量另定）

（6）動員大會當天實踐外聯部成員提前到達會場進行布置：橫幅的懸掛，位置的安排，礦泉水的放置，話筒、電腦、音響的調試

（7）邀請嘉賓在大會開始前就座

（8）其他人員在工作人員的.安排下有次序的就座

（9）開始前會場可以播放適宜的音樂調節會場氣氛。

五、大會具體流程

主持人

六、注意事項

1、前期宣傳一定要做好，務必及時，尤其是海報張貼時間，同時注意和團宣多聯系，把關好海報的質量。

2、場地申請一定要提前進行。

3、聯系學宣一定要到位，不要出現臨時開天窗的狀況。

4、注意人員聯系一定要到位，確保按時參加大會。

七、預算

礦泉水

橫幅

暑期實踐策劃書2

一、活動目的：

了解近年來建筑單位在現場施工時遇到的主要問題與難題，研究探索解決問題的'方案，通過此活動增長自身對建筑施工的了解，積累經驗，提升實踐能力與社會競爭力。

二、活動對象：

江門鶴山市內所有建筑公司、建設單位。

三、活動地點：

江門鶴山市內各建筑單位辦公室及其屬下的部分施工單位。

四、活動方式：

1、拜訪公司單位，與公司負責人、專業人士交流

2、調查問卷

3、到施工現場考察

4、開研討會、總結會議

五、活動時間及階段性計劃：

本次活動計劃時間持續近40天，由20xx年7月15日到20xx年8月23日。主要分五個階段：

1、第一階段（7月15日到20日）：上網查找相關資料，了解近年建筑施工遇到的難題類型，同時盡可能收集各家公司單位的資料，通過討論制定相關調查問卷。

2、第二階段（7月21日到27日）：拜訪各公司單位負責人，通過交談方式了解其單位近年來在施工方面遇到的主要問題與難題，完成相關的調查問卷，并爭取前往其施工現場考察的機會。28日開會討論，并總結第二階段工作。

3、第三階段（7月29日到8月4日）：到相關施工現場考察，理論聯系實際，發現問題，5日開會進行第三階段的總結，主要是匯總前段時間了解到問題

4、第四階段（8月6日到15日）：查找相關資料，共同研討解決施工存在問題的方案，咨詢指導老師及相關技術人員，確立可行性方案，完成活動總結報告。

5、第五階段（8月20日到23日）：為感謝對支持本活動的公司單位，回贈相關方案供其參考。

六、經費預算：

項目單價（元）數量（張/天）合計

交通費用280

問卷0.1505

合計————285

注意：僅二三階段活動交通費用列入活動經費，其他交通費用由個人承擔

七、經費來源：

所有經費由參與活動的組員平攤。

暑期實踐策劃書3

一、活動主題

“為夢想發聲”赴湖南衡陽殘疾兒童受教育情況調研及特殊支教暑期實踐活動

二、概況

近來，我國學者和社會大眾對于殘障人士這一特殊群體給予了諸多關注，政府在殘疾人生活保障方面的工作也取得了長足的進步，殘疾人福利機制越發完善。但是，殘疾人教育始終是一個有待解決的社會問題，每年都有很多適齡的殘疾孩子不能正常入學，這也導致殘疾人文化素質普遍偏低。由于我國特殊教育基礎薄弱，總體發展水平還不高，特別是特殊教育辦學條件差、質量低，遠不能滿足廣大殘疾兒童少年接受教育的需求。（教育部國家發展改革委關于印發《“十一五”期間中西部地區特殊教育學校建設規劃（20xx-）》的通知）60%以上的特殊教育學校是村鎮上私人建立的，教師資源緊缺，因此，對殘疾兒童受教育狀況的調研以及特殊教育支教等形式的幫助對特殊教育的發展與完善也有十分重要的作用。我們希望通過我們的付出，

三、背景介紹

目前我國殘障兒童特殊學校的數量明顯不足，仍有大量適齡殘障兒童處于失學狀態。20xx年中國殘聯的一項實名調查也顯示，適學殘障兒童中，有近12萬人沒有入學，而且這些孩子的殘障程度比較嚴重，且大多集中在西部地區。（北京師范大學教授王雁）根據中國殘聯公布的數據，我國0～14歲的殘障兒童有817.5萬人，約占全國殘疾人總數的15.8%。在這些孩子的成長過程中，不僅要面對身體上的不便，到了適學年齡，許多人還無法正常入學。

全國特別是中西部地區，由于歷史和經濟條件制約，現有特殊教育學校存在較多問題。一是目前60%以上的特殊教育學校設在縣鎮或農村，校舍建設標準較低，存在較多安全隱患；二是現有特殊教育學校多數是由原普通中小學校改造的，在使用功能及設施上不能滿足殘疾兒童少年心理、生理及行為特征的特殊要求；三是特殊教育學校辦學成本較高，部分專用教學儀器設備價格昂貴，必備的教學康復訓練設施配置困難，現代信息技術教育設施設備嚴重缺乏，在一定程度上影響了學生正常的教育教學、生活以及康復訓練活動。

根據中西部部分省份特殊教育學校實地調研情況和教育事業統計數據分析測算，70%左右的學校需要進行校舍建設和配置必備教學、康復訓練設施，其中中西部約680所左右。

由上述《“十一五”特殊教育學校規劃》所述，中國特殊教育的問題主要是教學與復健資源不足。但是，殘疾兒童面對的問題不僅有這些，殘疾兒童在成長過程中接收到一些負面的評論或對自我狀況的錯誤認識，容易讓他們產生自卑的情結，抵觸社交，偏于內向甚至自閉，這對將來他們走上社會有很大影響。

一方面，我們支隊希望能夠通過心理輔導、藝術教育、社交活動、勵志講座等形式使殘疾孩子打開心扉，積極面對困難，熱愛生活，熱愛學習，樹立并勇于追求自己的夢想。

另一方面，支隊也希望通過社會募捐、整合資源等形式來獲取孩子們急需的盲文課本、助聽設備、復健器械等，切實改善殘障孩子的教育狀況。

四、可行性分析

1.行前咨詢輔導

出行之前，我們會聯系心理咨詢中心的老師進行專門的兒童心理方面的輔導，保證隊員們在與殘障孩子交流期間做到能力和知識都專業，避免傷害到殘障孩子們敏感的內心。

2.支教經驗

和支教團隊有一定的經驗交流，有歷屆學姐學長關于當地聯系、活動流程、可能遇到的困難等方面的相關建議。

3.技術支持

有相關同學會攝影和視頻剪輯技術，可以保證紀錄片與后期宣傳片的正常制作。

五、創新性

1.特殊的支教對象：殘疾的孩子。

面對特殊群體的'支教，因為對能力的質疑而經常被忽略。我們希望通過我們前期的努力，接受這個挑戰，為這一特殊群體帶去溫暖和希望，帶領他們感受藝術、感受社會，培養健全的人格，樹立正確的人生觀價值觀。

2.特殊的支教形式：關注心理與社交。

由于殘疾孩子的心理往往有一定的自卑情結與社交障礙，我們希望通過勵志教育與開展合適的社會活動來增強孩子們的自信，讓他們更好地成長。

3.特殊的支教總結：總結特殊支教的經驗模式。

通過多次持續的特殊支教的總結與思考，探索出一條適合的特殊支教的前期培訓與準備、中期支教流程執行、后期支教總結與特教支教體系的完善的大學生特殊支教的經驗道路。

六、初步方案

1、短期時間安排策劃

7.24各位同學從各自所在地出發，并于7.25早8:00前到達福建漳浦縣特殊教育學校。

7.25~7.28進行文化教育（讀書活動），社會活動，藝術教育（折紙，軟陶），勵志教育（播放紀錄片，勵志講座）等支教內容。

7.29進行與敬老院的聯誼，讓孩子們送給爺爺奶奶們自己制作的小工藝品，準備匯演。

7.30~7.31部分同學留校支教，部分同學進行家訪，了解殘疾兒童的家庭狀況，并給以適當幫助。

8.1組織小型的文藝匯演，讓孩子們展示自己；組織一些合適的小游戲。

8.2返程

2、長期方案

由于支教的最終目的是總結出一個適合大學生短期特殊支教的“行前培訓-支教流程-返程總結”的特殊支教模式，這需要長期的經驗累積與新方式的探索，所以項目的長期化對于我們而言，幾乎是必要、不可缺少的。

我們希望通過2-3年間三次左右的特殊支教暑期實踐開展，了解中國特殊教育的概況，總結出大學生支教的可行模式。

在接下來的幾年內，希望支教隊伍可以具有一定的專業性、品牌性，進而能夠進一步獲取校內外公益資源，更切實地幫助到當地的殘障兒童。

七、預期成果與社會貢獻

1.宣傳展示：

視頻記錄支教過程，并在后期剪輯制作一份較完整的紀錄片，用于宣傳，呼吁更多人關注這些特殊的孩子。此外，還希望借助媒體的力量，通過支教成員撰寫新聞稿并發表的方式，擴大特殊支教的影響力。

2.支教報告：

總結撰寫一份支教報告，介紹我們所接觸到的特殊教育現狀，我們特殊支教的經驗，遇到的已解決的問題、有待解決的問題，供日后特教人員參考。

3.探索方式：

通過特殊支教的反復總結與思考，探索出一條適合的特殊支教的前期培訓與準備、中期支教流程執行、后期支教總結與特教支教體系的完善的大學生特殊支教的經驗道路。

4.切實影響：

通過積極聯系部分企業與公益組織，尋求特殊支教項目的長期合作，為孩子們送去盲文書籍、復健設施等特殊教育的基礎教學設備，給孩子們提供切實有效的幫助。

暑期實踐策劃書4

女生節實踐活動策劃書

一、活動簡介：

春暖花開時，迎來了我們一年一度的女生節，在這個節日里女生們一起舉行各具特色的活動，大家一起唱歌跳舞，競爭著相互展露自己的才藝讓女生的魅力在三月的春風里隨夢想一起放飛。

二、活動宗旨：

1.關愛女生，在大學里形成尊重女性良好風氣

2.提倡女生生活新概念，提倡自尊，自信，自強，自立

3.豐富校園生活，為女生們提供展現自我的舞臺

4.給每位在校女生送上節日的祝福

三、活動內容及工作計劃

活動目的：為了豐富和活躍我院學生的課外活動，提高每一位同學對活動的愛好和興趣，我院打造魅力女生節，并且開展多項比賽，在這些比賽中能充分體現出我院大學生朝氣蓬勃，奮發向上，刻苦學習，追求真知，勇于實踐，迎接挑戰的良好精神風貌。

通過慶祝女生節，快樂你我他。這次活動主要為女生們營造輕松溫馨的大學生活氛圍，為男生、女生們提供一個相互交流的平臺，促進男女之間的友誼，豐富整個校園生活，展現優質大學風貌，緊跟時代步伐。

活動主題：likes rose bloom

活動時間：20xx年3月24日

活動對象：xx-xxx職業學院全體師生

活動主持人：

活動負責人：

活動地點：笳湓訪趴

活動主辦單位：xx-xxx職業學院學生會

活動承辦單位及負責人：學生會女生部

活動協辦單位：中國電信

活動內容具體細則及工作安排：

1.校園宣傳工作

宣傳方案：在前五屆的基礎上，為了更好的開展女生節系列活動，為了使我院女生節辦得更具特色，進一步擴大其影響力，提高同學們參加女生節

的熱情，做好充分的`宣傳準備，宣傳工作如下：

宣傳對象：全院師生

形式：

1)板海報宣傳：院學生會宣傳部提前五天負責制作好宣傳海報，宣傳女生節的活動時間及活動內容和活動流程，鼓勵同學們積極參加。

2)廣播宣傳：活動期間與校廣播站聯系，開展一期與女生節相關的特別節目，穿插女生節信息。

3)在學校主校道掛多條橫幅(橫幅內容：中國電信贊助商提供的橫幅，如“祝全院女生女生節快樂”“自強，自信，自立。”)

四、活動的主要環節

(一) “花言蜜語”活動環節

活動目的:在這特別的節日里，怎能少了鮮花呢?為了滿足學院眾多同學的要求，因此，本部門將籌劃“花言蜜語”送花活動。通過此次活動，讓同學們更能感受節日氣氛，提高同學們的活動積極性，活躍校園的活動氛圍。同時加強同學們之間的互相交流，增加彼此的友誼，擴大人際網絡。

活動內容:

“花言蜜語”送花活動貫穿整個女生節。在女生節前一周開始宣傳，收集同學們將送出的禮物。然后組織學生會干部當天送出。其中還接受同學們想要對某位女生送出的禮物，我們也會一并在女生節當天送出，同學們可以自己買好要送出的禮物與接受禮物的聯系資料或地址。讓對方得到驚喜之余又能體會到送禮物者的心意。

活動時間: 2xx-x年3月23日下午

活動地點：笳湓訪趴

活動方式：想要送出禮物的同學把禮物與收禮物人的聯系方式、地址送到飯堂門口，活動當天女生部人員將設點收集同學們的禮物。

活動對象：全院學生

女生節活動策劃方案20xx-01-27 14:05 | #2樓

“自信與美麗相隨，智慧與芳華齊展”，為展現仲園女生風采，本次女生節活動以讓女生在輕松快樂中獲取知識為主線，加強男女生之間的相互溝通，培養女大學生“自尊、自信、自立、自強、自愛”的意識，展示當代女大學生積極向上的精神風貌，豐富大學生文化生活宗旨，提高同學綜合素質。

1、活動組織方式：

校學生會主辦，各院系學生會承辦

2、活動時間：

20xx年4月10號下午2：30―5：30

3、活動地點：

南區學生公寓籃球場

4、活動形式：

經校學生會和各院系學生會負責人商討決定：本次女生節于4月10號下午集中在南區同時進行女生節的相關的活動。

一、宣傳方案

女生節已在我校成功的舉辦了兩屆，已成為我校一道亮麗獨特的風景線。為了更好的開展第三屆女生節的系列活動，為了使我校女生節辦得更具聲色，進一步擴大其影響力，提高同學參加女生節的積極性，今年女生節的宣傳工作要做好充分的準備?，F做如下計劃：

1、宣傳對象：

我校全體男女生

2、宣傳時間：3月23開始

進一步擴大女生節的影響力，提高同學參加女生節活動的積極性

①在學生會網頁和各院系學生會網頁上設置窗口，宣傳女生的活動時間以及活動內容，鼓勵同學們積極參加。

②版面宣傳：為讓更多同學清楚女生節的活動流程，校學生會和各院系學生會要做好海報宣傳工作。并統一時間在各院系宣傳欄(北區共12塊，南區14塊)進行宣傳。

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暑期實踐策劃書5

一、活動背景

20xx多年前，孔子提出大同理想，設計了人類理想社會的基本范式。進入新世紀中國領導人繼承和弘揚了孔子的大同理想，對其進行現代的詮釋，賦予新的時代內容，并努力使之從理想轉向實踐，把她作為未來社會建設的最終目標，從政治、經濟、思想道德各個層面具體勾勒和諧社會的圖案。，孔子提出大同理想對當今建設社會主義和諧社會有著寶貴的借鑒意義。伴隨中國進入老齡化社會，老齡化對構建和諧社會產生怎樣的影響，就此問題我們對老年人的物質生活與精神生活作出一系列詳實調查與研究（包括農村與城鎮老年人生活精神狀況做出對比，五保家庭生活與有子女贍養的老人作對比、農村分散供養的五保家庭與敬老院形式集體供養的老人生活做對比等）。

二、活動目的、意義和目標

活動目的：展現大學生良好精神風貌。

活動意義：大學生學有所成回報社會，為構建社會主義和諧社會提供適當的可參考資料。

活動目標：通過調查研究分析，為國家構建和諧社會提供可實施性參考資料。

三、資源需要

人力資源：

1、在xx需要有接洽的人員，為小組提供食宿服務，聯系縣敬老院以及農村五保老人的的相關事宜。

2、主管宣傳方面的人員，把照片，資料作出詳實的記載；聯系好地方報紙，保證宣傳力度。

物力資源：需要調查問卷、旗子、帽子、衣服。

四、活動開展

目的'地：xx省xx縣。

時間：為期三天，一天在碭城敬老院，兩天到鄉下五保家庭。

1調查問卷形式，回來后統計數據。

2典型事例個別采訪的形式。

3給老人送去生活所需。

4帶去精神方面的文藝等娛樂。

5跟當地媒體聯系，做好協調。

6加工成文字材料，做好最后的總結。

五、經費預算

1、來回路費，每人次xx元，預計xx元。

2、給敬老院老人買點水果、衣物等生活用品，預計xx元。

3、xx頂帽子xx元左右。

4、吃飯、住宿xx左右。

5、調查問卷xx份左右，一面旗子，衣服3套（由學院提供）。

6、總計xx元左右。

7、活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。

六、活動中應注意的問題及細節

1、安全問題。

2、注意大學生自身形象。

七、活動負責人及主要參與者

組織策劃：xx

參與者：xx

宣傳等將會責任到人。

1、前期準備。

xx月xx日—xx月xx日

完善活動策劃書，聯系xx有限公司。

招募隊員。

采購團隊所需物品。

2、活動安排。

xx月xx號：從xx乘車到達xx，xx有限公司經理xx熱情的接待了我們，替我們安排住宿。分隊隊員一起熟悉公司及其周邊地理環境。

xx月xx號：公司總經理xx在公司辦公室接見了分隊隊員，了解了隊員的想法和目的，認真地為隊員們的實踐內容作了安排，分隊隊員中男生主要下車間實踐，女生主要做飼料檢驗方面的實踐。

xx月xx號：分隊隊員繼續加強實踐操作技能的學習，并與公司員工交流心得。

xx月xx號：公司總經理xx為我們講解銷售人員知識、豬的飼養管理、農心公司用料模式以及一些動保方面的知識。

xx月xx號————xx月xx號：隊員們前往xx市xx鎮跟隨公司銷售員xx一起做飼料銷售。

3、活動后期。

積極尋找媒體發布暑期實踐活動新聞。

活動后及時總結，并及時上報相關資料。

八、經費預算

車費：xx元/人共計xx元。

團隊申報材料制作xx元。

共計xx元。

九、注意事項

1、自覺遵守國家法律、校紀校規、交通規則，尊重當地的風俗習慣，注重禮儀禮節，禮貌待人，著裝正式、整潔，體現四川農業大學動醫學子良好的精神風貌。

2、加強安全教育。

3、發揚吃苦耐勞精神，聽從指導老師安排，服從隊長指揮。

4、實踐中不擅自離隊，有事事先向隊長請假。

5、決不私自下河游泳、酗酒、賭博和進入營業性歌舞廳。

6、堅決遠離黃、賭、毒、險，確保實踐活動安全順利，遇事冷靜思考，不與當地群眾發生沖突事件。

7、乘坐正規的客運單位車輛。

8、認真宣傳，及時總結，搞好實踐活動的同時積極弘揚“川農大精神”。

暑期實踐策劃書6

一、活動目的

社會實踐是大學生素質教育的重要內容和有效途徑，對于加強大學生思想道德修養，了解國情、社情、民情，培養創新精神和實踐能力都具有十分重要的意義，同時社會實踐服務于廣大青年成長、成才的需要，使廣大青年能夠在實踐過程中“受教育、長才干、做貢獻”。我校的社會實踐工作以暑期社會實踐為主，在實踐活動的組織過程中應當注重傳承實用型高校特色和延安精神。

二、前期宣傳

團委將于5月下旬集中開展社會實踐活動的宣傳工作，宣傳內容主要包括社會實踐的意義、時間安排、報名方式等。各院團總支可根據實際情況進行社會實踐的宣傳工作。

三、組建團隊

凡xxx理工大學珠海學院正式注冊且已在學校購買保險的學生均可報名參加社會實踐活動。每個參加暑期社會實踐的團隊至少要由五人組成，須有教師進行專業指導。

四、報名選拔

院級團隊：各學院團總支對本學院報名團隊進行報名登記，并選拔出學院推薦團隊1支。學院團隊須結合本暑期社會實踐重點方向且具有鮮明的本學院學科特色，經評審通過后可獲得暑期實踐評校內優級及省級評選推優資格。

校級團隊：校團委對除學院推薦團隊外其他報名團隊進行報名登記，并通過答辯選拔產生最終的`6支校級重點團隊，給予資金支持及相應評優資格。

五、校級重點團隊調研實踐方向：

1、應屆生當前就業形勢與往屆畢業生就業狀況。

2、“關愛留守兒童”———公益我先行志愿服務。

3、地區（非）物質文化遺產的保護與傳承。

4、新農村建設成果的調研與展示。

5、增強環保意識，倡導低碳生活。

六、申報立項

各學院推薦團隊認真填寫《xxx理工大學xxx學院學生暑期社會實踐立項登記表》，并上交至各專業學院團總支。6月5日前各專業學院團總支將《xxx理工大學xxx學院學生暑期社會實踐團隊立項登記表》匯總整理，上報至校團委，電子版發至，郵件命名：20xx暑期社會實踐+領隊姓名+聯系方式（長短號）。

各校級申報團隊認真填寫《xxx理工大學xxx學院學生暑期社會實踐立項登記表》，并于6月5日前發送至電子郵箱：

七、審批立項

6月中旬團委實踐部組織暑期社會實踐立項評審會，對校級申請立項的團隊予以審批，最終確定本次暑期社會實踐團隊名單。

八、實踐培訓

6月中旬，團委召開實踐活動培訓課程，下發有關材料，明確注意事項。

九、領取物資

出發前，各團隊到團委領取前期實踐活動資金和有關物品（如旗幟等）。

十、開展實踐

各團隊根據計劃開展社會實踐活動。

十一、總結工作

開學后一周內各團隊上交實踐材料。需上交的材料有：

1、團隊整體完成的實踐課題成果（調查報告、論文等）；

2、團隊總結報告一份；

3、團隊實際參加人員名單；

4、團隊個人小結或實踐課題成果（每人一份）；

5、制作實踐成果PPT；

6、代表性活動圖片及視頻；

7、當地媒體對實踐活動的相關報道、當地領導或者知名人士對社會實踐活動的題詞；

8、與合作單位共享調研成果，及接收單位評語；

9、實踐賬目清單及發票。

十二、費用報銷

清算所花費用，整理好發票，填寫報賬清單，交至團委實踐部核實并計算最終資助金額，得到通知后到團委實踐部報銷。

十三、評獎表彰

團委將根據各團隊實踐情況，對團隊及個人評獎，召開表彰大會，總結匯編有關材料。

暑期實踐策劃書7

一、活動背景：

改革開放以來，隨著我國經濟的高速發展和社會競爭的日益激烈，外出旅游成為了人們在空閑時間緩解壓力，放松身心的重要方式。近幾年，我國旅游業迅速發展，公民的旅游文明素質和道德水平不斷提高。但從整體上看，我國公民的文明素質與快速發展的旅游業還不相適應。眾所周知，旅游的發展一方面依賴于環境；而另一方面，由于旅游環境的脆弱性，旅游發展又給旅游環境帶來破壞和影響。旅游對環境尤其是自然環境造成的嚴重破壞不僅會阻礙旅游業本身的持續發展，而且也會帶來相關的負效益。

旅游主管部門與實業部門對旅游環境保護的必要性與迫切性均已形成共識，并采取了一定的措施。在政策制定方面，我國自1973年始先后頒布了一系列關于環境保護與管理的法律、法規；如《關于保護和改善環境的若干規定（試行草案）》、《對外開放地區環境管理暫行規定》、《建設項目環境保護管理辦法》、《中華人民共和國海洋環境保護法》、《中華人民共和國水污染防治法》、《征收排污費暫行辦法》、《中華人民共和國環境保護法》、《中華人民共和國森林法》、《風景名勝區管理暫行條例》、《文物保護法》，以及1992年巴西聯合國環發大會后發布的《中國環境與發展十大對策》等等規定都不同程度地與旅游環境保護有關，初步形成了一套環境行政管制體系。在對旅游環境保護的實際工作中，旅游行政主管與實業部門、環保行政主管與實業部門精誠合作、聯手防治、取得了積極有效的成績。但是，諸如隨處丟棄垃圾、隨地吐痰、在景點隨意涂畫刻字、隨意攀援、拍照等不文明行為仍然在許多景點內屢見不鮮。

今年，我國將舉辦第29屆夏季奧運會，中華民族的百年奧運夢想即將實現，同時，全世界也將從各個角度來深入了解中國。從我做起成為一名合格的旅游者，不僅能提升我們自身的綜合素質和道德修養；更能向全世界展示我們作為中國——這個有著悠久歷史的世界文明古國的公民所應當具有的良好素質。

二、活動目的及意義：

文明旅游不僅僅是某一個地區所必須倡導和提倡的，而是整個國家范圍內的問題。這個活動的目的是能夠以小見大、以點代面，來喚醒人們保護旅游環境的意識，讓更多的人參與到文明旅游的行動中來。

通過對在所實踐地的旅游景區進行文明旅游的有關宣傳和調查，提高人們對于文明旅游的關注程度，使人們意識到保護旅游資源和環境的重要性，進而規范自身行為成為文明旅游的支持者和執行者；另一方面通過社會媒體的大力宣傳和號召引起全社會的關注，讓更多的人，更深入的了解文明旅游的重要性，共創文明旅游環境，同圓百年奧運夢想。

三、活動流程：

第一階段：前期籌備工作

時間：五月初—六月下旬

內容：

1、團隊建設：

（1）招募實踐團隊成員

在校管理學院范圍內組織招募，招募有意向的同學組成一個大約10人的社會實踐隊，招募期間由先前成立的領導小組對有意向的同學進行考核，于5月中旬確立最終的實踐團隊成員名單，在學校范圍內進行公示。

（2）團隊制度建設

建立完善的組織制度、安全制度及財務制度，確保實踐活動順利進行。（具體制度見附件）

2、團隊設置：

實踐團隊下設：

團隊負責人：負責實踐團隊在實踐期間的組織管理。

組織部：負責實踐期間團隊的活動總體組織工作，包括團隊的管理，人員安排等系列的活動的組織工作。

宣傳部：負責實踐期間的新聞稿件和相關資料整理等工作

財務部：負責實踐期間的物品保管和財務管理

外聯部：負責實踐期間的媒體聯系，確定活動贊助等工作

3、相關聯系：

在活動前期與相關的政府部門，媒體單位進行聯系。向他們介紹有關活動情況，認真聽取他們對活動的意見，及時的進行調整和完善。

4、實地考察：

在各方面落實基本到位的基礎上，由活動的主要負責人在前期到敲定的社實

踐地進行前期的實地考察，考察的目的在于了解實踐地的具體情況，聯系住宿地點，為活動正式開始做好準備，同時對活動的贊助單位進行選擇和確定，完成活動資金準備并交財務部。

5、物品準備：

宣傳準備：筆記本電腦、數碼相機、個人的優盤、宣講所需物品。

物資準備：統一印有實踐團隊名稱的服裝、橫幅等。

安全防暑等藥品、環保宣傳展板3塊

實踐隊員到實踐基地的食宿交通費用

調查準備：調查問卷400份（中文380份，英文20份）、中性筆10支

第二階段：具體活動安排

1、實踐地旅游情況調研

在互聯網和活動實踐地全面開展當地旅游資源現狀調研，深入了解當地旅游業的發展狀況，對當地主要旅游景點的位置，特色，景區內情況進行分析總匯，為后期在景區開展實踐活動做好準備。

2、隊員赴實踐地匯合

實踐團隊成員在7月12日學校放假后回家進行最后的準備工作，于7月25日趕赴實踐地并在活動前期確定的'住宿地點入住，各部門對活動進行最后的協調準備，25日晚在住宿地召開實踐團隊動員大會，各部長將本部準備工作向負責人做陳述報告，山東建筑大學管理學院“心系文明旅游，共創和諧社會”暑期社會實踐活動正式啟動。

3、聯系當地旅游部門和實踐景區

活動負責人于25日與當地旅游部門和實踐景區取得聯系，向他們介紹有關活動情況，請其對此次活動給予充分支持。

4、在景區進行實踐活動

（1）團隊成員于26日早晨6點30之前做好前往景區的一切準備工作，與7點30由當地旅游部門派車送達景區，團隊負責人與景區負責人接頭，并與景區辦公室做好活動準備工作，包括：在合適區域搭建簡易工作區，對最佳活動范圍進行商議選定，對活動期間需要的物品（水，桌椅，遮陽傘等）進行搜集等，為稍后開展活動做好物資準備，與到場采訪記者做好溝通工作。

（2）上午9點活動正式開始，隊員對景區游客進行隨機調查，調查方式分為：向其介紹綠色旅游的相關知識和內容，并詢問其對綠色旅游的了解程度及對綠色旅游的看法，對游客的回答內容做詳細記錄；請游客填寫調查問卷，活動后對問卷情況進行統計。隊員在進行調查過程中要文明禮貌，態度端正，遵守景區的相關規定，不破壞景區環境，嚴禁與景區工作人員及游客發生沖突，維護現代大學生的良好形象。

（3）隊員于中午12點到2點在工作區進行臨時休整，吃午飯并對中午調查情況做初步整理和分析并向負責人匯報，對調查地區的衛生環境進行及時清理和維護，對臨時出現的情況做出及時處理。

（4）下午2點隊員繼續在景區進行實踐調查，除向游客提問和填寫調查問卷外，一部分隊員對景區景點的保護情況及破壞情況進行考察并記錄。

（5）下午6點本次調查活動結束，隊員整理調查資料，清理現場衛生，負責人對本次調查活動做簡短總結，隊伍乘車返回住宿地。

第三階段：（后期整理工作）

1、匯總分析調研結果，資料匯總成冊

通過對活動期間搜集資料的匯總分析，完成此次活動的調研報告。將實踐隊員在活動期間的各種感想、見聞等匯總成冊，作為此次實踐活動的重要資料。

2、完成新聞稿件

宣傳部人員與26日晚完成此次活動的新聞稿件，于27日送交當地電視臺

3、提出可行建議

根據實踐過程中的調研報告提出可行性建議，于27日并送交給相關部門以供參考。

四、注意事項：

1、安全問題：

在實踐前期，積極組織所有隊員認真學習外出實踐的安全知識，確保隊員在實踐期間的人身財產安全。

2、隊伍管理：

（1）、團隊形象

在實踐期間，實踐隊員都應該處處以大局為重，考慮團隊的整體利益，維護團隊的形象。

（2）、物品保管

在實踐期間，實踐團隊的物品由專人負責，注意自己和團隊的物品保管。

（3）、責任制度

在實踐準備期間，建立由指導老師負責的實踐指導制度，直接對實踐活動

進行指導。同時建立由社會實踐團隊成員組成的負責人制度，各項具體的任務

由專人負責，以保證各項活動順利進行。

五、經費預算

暑期實踐策劃書8

一、活動主題

牽手農心，展望未來

二、活動背景

大學生是我國的寶貴資源，是現代化建設的重要力量。大學生就業狀況不僅影響到我國高等教育的正常發展，而且關系到我國人才資源的合理配置。近幾年來，大學生就業普遍感受到“難”的現狀。當前，隨著高校連年擴招，每年畢業生人數也連年增長，額市場需求沒有明顯增加，供需矛盾任然十分突出，就業壓力大，就業難。

三、活動目的

讓隊員對于飼料的生產、加工、銷售過程有初步了解讓同學們提前感受就業壓力，就大學生“只講理論，脫離實際”的現狀做出一定彌補，讓大學生在實踐中完善自己的理論學習知識。使其學有所用，學有所得。進一步吸收自己所學知識，了解社會需求，使得更了解自己的專業學習，加強自己的重點學習方向，確定更明確的未來工作方向與目標。讓我們提早明白這個社會需要什么樣的人，就業壓力有多大，好喚起我們更加努力學習的奮斗之心。

四、主辦單位

xx醫學院團總支

五、承辦單位

xx“牽手農心，展望未來”實踐小分隊

六、活動時間

20xx年xx月xx號——20xx年xx月xx號

七、活動地點：

xx市xx區xx有限公司

八、活動形式

參觀訪問、工作實習

九、活動流程

1、前期準備。

xx月xx日—xx月xx日

完善活動策劃書，聯系xx有限公司。

招募隊員。

采購團隊所需物品。

2、活動安排。

xx月xx號：從xx乘車到達xx，xx有限公司經理xx熱情的接待了我們，替我們安排住宿。分隊隊員一起熟悉公司及其周邊地理環境。

xx月xx號：公司總經理xx在公司辦公室接見了分隊隊員，了解了隊員的想法和目的，認真地為隊員們的實踐內容作了安排，分隊隊員中男生主要下車間實踐，女生主要做飼料檢驗方面的'實踐。

xx月xx號：分隊隊員繼續加強實踐操作技能的學習，并與公司員工交流心得.

xx月xx號：公司總經理xx為我們講解銷售人員知識、豬的飼養管理、農心公司用料模式以及一些動保方面的知識.

xx月xx號----xx月xx號：隊員們前往xx市xx鎮跟隨公司銷售員xx一起做飼料銷售.

3、活動后期。

積極尋找媒體發布暑期實踐活動新聞。

活動后及時總結，并及時上報相關資料。

十、經費預算

車費：xx元/人共計xx元。

團隊申報材料制作xx元。

共計xx元.

十一、注意事項

1、自覺遵守國家法律、校紀校規、交通規則，尊重當地的風俗習慣，注重禮儀禮節，禮貌待人，著裝正式、整潔，體現四川農業大學動醫學子良好的精神風貌。

2、加強安全教育。

3、發揚吃苦耐勞精神，聽從指導老師安排，服從隊長指揮。

4、實踐中不擅自離隊，有事事先向隊長請假。

5、決不私自下河游泳、酗酒、賭博和進入營業性歌舞廳。

6、堅決遠離黃、賭、毒、險，確保實踐活動安全順利，遇事冷靜思考，不與當地群眾發生沖突事件。

7、乘坐正規的客運單位車輛。

8、認真宣傳，及時總結，搞好實踐活動的同時積極弘揚“川農大精神”。

暑期實踐策劃書9

一、活動宗旨

《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十一個五年規劃綱要》提出的建設“社會主義新農村”政策，是在新的歷史背景中，在全新理念指導下的一次農村綜合變革。加強農村基礎設施建設、加強農村環境保護、加速城鎮化建設是建設“社會主義新農村”的重要內容。

青島理工大學是一所以工為主，理工結合，土建、環工與制造學科特色鮮明的大學，獨特的專業特點和優勢資源使得我校學生在建設“社會主義新農村”的發展戰略中大有用武之地。尤其是研究生作為國家重點培養的高層次人才，利用暑假期間進行社會實踐活動，既可以鍛煉研究生綜合創新能力，同時也能體現我校研究生風采。

我們應當緊緊把握當前“建設社會主義新農村”和“構建和諧社會”的形勢，組織我校研究生中的優秀骨干，進行暑期社會實踐活動。

二、活動主題

“踐行榮辱觀，建設社會主義新農村”

三、活動內容

在對廣大農村區域經濟、村落規劃、建筑特征、環境治理等情況綜合調研的基礎上，結合我校專業實際，重點開展土木建筑、環境工程、機械制造與應用等方面的實踐活動，具體如下：

1、建筑方面：“新農村”的房屋建設要符合“節約型社會”要求，體現出節約土地、節約材料和能源等特征，既適合農民居住又能兼顧到農民經濟承受力。向農民提供安全適用、節地節能材料的住宅設計圖樣。我校建筑學專業研究生可根據實際情況進行：

（1）農村居民點分類研究

根據農村居民點的自然環境條件、發展水平、村莊規劃分類指導，確定農村居民點的`合理規模和分布，農村居民點的發展趨勢和建設類型。

（2）農村居民住宅建設標準研究。

確定居民點人均建設用地和宅基地標準及村莊建設用地構成，進行農村居民點建設用地潛力評價，同時提出農村居民點析出土地再利用途徑和管理對策。

（3）農村居民點公共服務設施配套標準調研。

（4）村莊遷并及其模式研究。

2、環境方面：為可持續發展的“新農村”提供污水、垃圾處理技術并進行其他適用技術應用研究。

（1）固體廢棄物處理。使農民尤其是農村基層干部熟悉和掌握不同性質的污染物會給環境造成不同的危害以及常用的處理方法。

（2）資源的回收利用。青島理工大學環境工程專業在農村秸稈資源化上有比較完善的技術和豐富的經驗，可以幫助農村進行秸稈資源化，從而使資源得到充分的利用，環境得到較大的改善。

（3）制定農村水系統規劃，加強污水處理及再生利用，提高農村水系統防災減災能力。

（4）進行環境影響評價。

暑期實踐策劃書10

一、活動背景：

6月5日是世界環境日，今年的主題是“低碳減排·綠色生活”

低碳經濟是以低污染、低排放、低能耗、高效率為發展特征，發展低碳經濟的實質是要盡量提高資源利用效率。

今年哥本哈根氣候大會后，低碳已成為全世界矚目的焦點。我國政府承諾到20xx年單位GDP能源消耗量減少20%的基礎上，進一步承諾到20xx年單位GDP二氧化碳排放比20xx年下降40%-45%，非化石能源占一次能源消費的比重達到15%左右。同時，兩會期間，九三學社提出的《關于推動我國經濟社會低碳發展的建議》得到了國家發改委的高度認同，被列為本屆政協會議的“一號提案”。以提高能效、發展清潔能源為核心，以轉變發展方式、創新發展機制為關鍵，以經濟社會可持續發展為目標的低碳發展，將成為我國經濟社會發展的戰略取向。

但是近年來，人們的生活節奏大大加快，為了省下時間，“一次性用品”越來越受到青睞，“一次性碗筷”、“一次性飲料杯”、“一次性相機”層出不窮，一次性用品的隊列越來越長。

為此，我們響應“低碳減排·綠色生活”的號召，以學校所在地徐州為切入點，舉辦此次暑期社會實踐活動。

二、活動目的

本次活動旨在積極宣傳環保，建立低碳概念，保護資源，實現合理利用資源，減少污染，還城市一片潔凈;旨在通過我們的實際行動表達全社會對城市的關愛和關注，同時增強大學生社會責任感和歷史使命感，為喚起全社會對“低碳減排·綠色生活”理念的認可并積極投身到“低碳減排·綠色生活”的實際行動中搭建一個交流平臺。同時提升我校的社會影響力。

三、活動主題

低碳，讓城市生活更美好。

——關愛城市低碳減排綠色生活。

四、主辦單位

徐州醫學院藥學院分團委

五、活動的時間與地點

活動時間：xxxx年x月x日——xxxx年x月x日

活動地點：古彭廣場、云龍湖公園及其周圍小區、徐州醫學院主校區、西校區和韓山校區、江蘇各地級市實踐點。

六、活動方案

1、網絡接力

創建以“低碳，讓城市生活更美好”為主題的“校內網站”博客，進行網上“關愛城市低碳減排綠色生活”的接力活動，在我院、我校，乃至全社會范圍內掀起低碳減排的高潮。

2、邀請有關專業人員帶領志愿者、參加企業相關人員參加城市空氣質量的檢驗。

邀請志愿者以及相關人員體驗徐醫主校區、西校區以及韓山校區的空氣質量，邀請氣象局及環保局有關專家進行空氣質量檢測，讓同學們親身感受空氣中碳濃度過高的緊迫性，了解“關愛城市低碳減排綠色生活”的重要性，增強本次活動的嚴謹性、趣味性和吸引力。

3、面對生活在城市中的普通市民，在城市的各個角落，進行以“低碳，讓城市生活更美好”為主題的問卷的發放。

為了更好的使“關愛城市低碳減排綠色生活”的觀念深入人心，安排志愿者(佩戴有“低碳，讓城市生活更美好”橫幅)在徐州各相對人口密集的地方進行調查，并及時的回收、統計，之后由相關部門進行研究、總結、發表，引起社會人員對于低碳減排的關注。

4、“變廢為寶”活動

分志愿者為不同小組，在徐州各人口相對密集的地區(古彭廣場、云龍湖公園等地周邊小區)進行“廢品換環保袋”的活動(具體以廢電池、廢塑料口袋、廢瓶子等對環境傷害較大的物品，還可以回收快過期或是已經過期的藥品;環保袋上印有藥學院和低碳的標志)，增強廣大市民對環保的積極性。

5、深入城市，發現非低碳生活

將志愿者分成幾個小隊，分別派到城市不同的地區(超市、商場、學校、醫院等)，對非低碳行為進行發現，并拍下照片，在不涉及個人隱私的情況下，通過博客、展板等形式展出，用來提醒不注重“關愛城市低碳減排綠色生活”的市民，幫助其樹立低碳減排的觀念。

6、“低碳，讓城市生活更美好”主題圖片展并開展征文活動。

邀請所有參加本次活動的志愿者以及其他相關人員就本次實踐各項活動中的所見所聞以“低碳，讓城市生活更美好”為主題，通過照片方式進行反映，從中選取優秀作品進行主題展示，擴大本次活動的宣傳面。如果照片涉及到隱私，予以馬賽克處理。

7、“關愛城市低碳減排綠色生活”萬人簽名活動

將志愿者在不同地區拍到的“非低碳生活現象”制成一張巨副圖片，在古彭廣場鋪展開來，(為市民提供簽名的記號筆)邀請市民在圖片上簽名，增強市民關愛城市，低碳減排的意識。

8、大型文藝晚會

在云龍湖東岸小區內開展以“低碳，讓城市生活更美好”為主題的大型文藝晚會，在演出現場進行城市趣味知識問答(發放小禮品)，發放宣傳材料，并聯系新聞媒體進行報道。

9、走遍江蘇

將青年志愿者以家鄉所在地作為分類標準，分成各個暑期社會實踐小分隊，深入到各自所在城市，進行低碳生活宣傳行動。通過展板展示、發放資料、環保繪畫等方式，向社區居民和過往游人介紹了衣食住行各方面低碳生活的技巧，倡導市民樹立綠色低碳環保健康的生活理念。垃圾分類家庭行動小分隊深入各城市社區的居民家中，介紹家庭垃圾分類的.方法，贈送垃圾分類袋，并圍繞低碳減排和垃圾分類進行了認真的社會調查。

(1)前期準備

聯系相關合作單位，制定活動主要協調人通訊錄，考察并確定各個活動的具體地點和時間，制定各個活動的具體實施方案，預估并準備清潔活動所需的資金和人力，統計并準備清潔活動所需的材料及工具。

(2)活動宣傳及志愿者招募

撰寫活動宣傳資料和制定活動前后的宣傳方案，依據宣傳方案進行活動宣傳，撰寫志愿者招募啟示和制定招募方案，依據招募方案進行志愿者招募，確定最終參與志愿者人員并制定人員通訊錄。

(3)大型文藝晚會

確定并通知參加大型文藝晚會的最終人員，確定晚會的演出人員及注意事項及晚會中影像資料的記錄人員，按照晚會行動的流程進行執行，提醒參加人員在行動中所需要注意的問題，行動結束后搜集參與者的反饋意見。

(4)展示活動組織

搜集并整理大型文藝晚會的圖片資料，搜集并整理有關城市環境保護的相關資料，根據主題討論并確定圖片展示方案，根據方案和文字圖片資料制作展示成品，確定展示地點和時間，搜集整理展示的反饋意見。

七、活動資金

預計本次活動資金7226元。

暑期實踐策劃書11

依照《xxx首批“985工程”建設高等學校人才培養合作與交流協議書》相關內容，九校擬聯合舉辦以同專業本科生為主參加的聯合社會實踐活動。為切合首屆C9暑期學校的“中國傳統文化”主題，團委將結合我校社會實踐活動實施情況，積極協調，廣泛動員，開展聯合暑期社會實踐活動，有關項目實施方案策劃如下：

一、項目開展形式

1、各學校團委積極溝通協調，緊密切合首屆C9暑期學校的“中國傳統文化”主題，C9高校各組織2個暑期社會實踐項目，實踐團隊規模為20人左右，團隊成員由各高校互派，其中組織高校成員為4人，其余8個參與高校成員各2人，社會實踐指導教師由各項目組織學校負責安排，每支社會實踐團隊須在各自指導教師指導下完成。實踐結束后，各組織高校為其他參加學生開具社會實踐學分證明。

2、我校從“延安紅色文化傳承及發展調研”、“陜北黃土高原生態環境考察”、“關中民間非物質文化保護與傳承”、“地震災后重建及新農村建設”“陜西周邊民俗工藝文化現狀調查”等項目中選擇2個作為聯合暑期社會實踐項目。校團委與其他C9高校團委溝通后，有意參加的學生可通過我校20xx年社會實踐專題網站在線申報項目。

3、以上社會實踐項目調查研究的時間為7天。項目完成后，聯合團隊可將社會實踐調研報告等材料上交團委，參與我校社會實踐優秀團隊、先進個人等榮譽評選，并為其開具相應的社會實踐學分證明。

二、參加學生人數

1、我校向其他8所高校各派出2名學生參與其聯合社會實踐項目，共計16人。

2、我校聯合暑期社會實踐項目每個團隊規模為24人，其中學生22名(其中在我校選拔學生6名，接收其他高校各2名)，指導教師2名。參與聯合社會實踐的總人數為50人。

三、經費預算

原則上各高校負擔各自派出學生往返其他學校所在地的.交通及食宿費用，實踐活動過程中的公共費用由實踐項目組織學校負責。

學生派出費用(我校向其他8校各派出2名學生，共16名)

交通費：400元/人

6400元(16名派出學生往返交通費)

保險費：10元/人

160元(16名派出學生意外傷害保險)

餐飲費：30元/天·人

3360元(16名派出學生餐飲費)

實踐期按7天計

住宿費：80元/天·人

8960元(16名派出學生住宿費)

實踐期按7天計

合計：18880元

四、其他事宜

聯合社會實踐暑期來我校期間的住宿、餐飲等相關問題，團委將盡量協調我校相關部門解決。

暑期實踐策劃書12

一．活動背景

有那么一群人，他們做著這個城市最臟最累的活，卻收取著最低的回報；他們早出晚歸，卻依然在貧困線上掙扎；他們為我們的美好生活除去污垢，卻是我們這個城市最容易被忽視的群體。他們的生活無從保障，他們的子女無法讀書，他們永遠被排除在都市之外，今天，我們走進他們，感受來自城市最底層的酸甜苦辣……

二．活動宗旨

體驗來自社會最底層家庭的生存狀況，了解社會保障制度在社會底層的開展情況，感受當代社會貧富差距的現狀，豐富當代大學生的生活實踐，鍛煉當代大學生的吃苦耐勞品格，響應《浙江省“十二五”規劃綱要》，在參與社會實踐過程中重點在海洋經濟建設、生態文明建設、文化大發展大繁榮等方面為“十二五”目標和任務的達成做出力所能及的貢獻。

三．活動名稱：我的世界與你不同

四． 活動主題

體驗社會底層工作，以他們的視野看世界，尋求解決這種貧富差距的有效措施

五． 活動時間：xx年6月中旬

持續時間約兩周

六． 活動地點：杭州市

七．活動準備

1.團隊組建

確定團隊成員，組名，口號，明確分工與各自職責，具體如下：

團隊成員：杜某，陳某，柳某，施某

組名：mvp(most valuable practice)小組

分工：

團隊總負責人：杜某

組織策劃部：柳某杜某

宣傳聯絡組：陳某施某

財務保障組：陳某杜某

后 勤 組：施某柳某

小組成員定期商討計劃，提出建議。

2．合作準備

與合作部門（即所需體驗身份單位所在地：如環衛工人所在環衛所，家政服務人員所在家政服務公司，擦鞋匠個體，廢品收購站）取得聯系獲取支持，同時與部分媒體取得溝通。

3．宣傳準備

（1）建立了博客“體驗你我世界的不同”，主要更新一些已收集到的圖文資料。關于團隊的后續推廣計劃，團隊管理相關制度以及實踐結果團隊感想會相應更新于博客中。

（2）通過人人發布小組活動的前期準備，工作過程及成果展示

4．前期調研

團隊成員利用空余時間，發布調查問卷，了解社會大眾以及在校大學生對于社會底層職業的看法，改善底層人民生活狀況的建議以及感想。聽取了大家的`意見，為活動的具體展開積累前期經驗。

八．活動安排

1．6月19日晚，于浙江工業大學屏峰校區召開小組會議，確定具體身份體驗人員以及相應保障工作。

2．6月20日，聯系浙江省西湖區留下鎮環衛所，確定具體工作安排及工作時間。

3．6月21日，由環衛工人體驗者正式開始體驗環衛工人的生活一天，并由宣傳人員拍照錄象。同時統籌人員聯系相應家政服務公司確定第二項體驗任務的工作安排及起始時間。

4．6月22日，家政服務體驗者開工，并由宣傳人員拍照錄象，同時確定擦鞋匠的工作流程及時間方式。

5．6月23日，擦鞋匠體驗者開工，并由宣傳人員拍照錄象。同時聯系廢品收購站工作人員，確定下一環節具體事宜。

6．6月24日，廢品收購站體驗者開工，并由宣傳人員拍照錄象。

7．以上任務體驗結束后均需在博客和人人上相應更新并總結

8．活動后期，整理相應的文字、圖片等材料發到各大媒體展示（計劃），在校內以、校園網、人人等形式廣泛宣傳。

九．經費預算

款項

數量

單價

總價（元）

調查問卷

擦鞋匠工具租賃

食宿車費

宣傳單

照片打印

后期整理資料

總價

暑期實踐策劃書13

一、活動主題

近年來，隨著我國醫學的發展，新理論、新知識的引進以及醫學模式的轉變，除傳統的疾病治療方法外，人們更注重用同屬心理治療的有效方式——“音樂療法”來影響人的神經系統，達到治療的目的。結合音樂療法和笛簫協會的特點，我xx小分隊把此次“三下鄉”活動的主題定為“關注民族樂曲對xx市民心身狀況的影響及中華民族樂器在xx的發展現狀”。

二、活動目的

組織發動xx學院醫學院愛好中華民族樂器的醫學生志愿者在xx市第一醫院、第二醫院、婦幼保健院、中醫院、xx市敬老院、xx市青少年宮、xx學院、城南公園、xx社區、xx公寓、xx公寓等廣泛開展“民族樂曲對小學生、大學生、孕產婦、疾病患者、老年人心身狀況的影響及中華民族樂器在xx的發展現狀”的調查研討、基本民族樂理知識宣傳教育、民樂對心身健康的有利影響的實驗研究等活動，以咨詢宣傳、問卷調查、實驗研究為溝通了解的橋梁，對民樂對心身狀況的有利影響做理性分析，從而了解民族樂曲、民族樂器的發展現狀及存在的問題，引起相關醫療機構和音樂機構的重視，以加快民樂療法和民樂的發展，從而為提高xx居民生活質量貢獻一份力量。并通過策劃舉辦這一系列的實踐活動的開展來奉獻社會，展現“xx愛笛生”的精神風貌，培養嚴謹的調查研討態度，豐富暑期生活，以提高自身綜合素質。

三、活動時間

7月10日——7月19日

四、活動地點

xx市第一醫院、第二醫院、婦幼保健院、中醫院、xx市敬老院、xx市福利院、xx市青少年宮、xx學院、城南公園、xx社區、xx公寓、xx公寓

五、活動流程及安排

1、前期準備：

（1）基礎準備

①組織報名，通過考核確定成員，根據特長明確分工。

②與xx市第一醫院、第二醫院、婦幼保健院、中醫院、敬老院、福利院、青少年宮、xx社區、xx公寓、xx公寓領導聯系并磋商有關事宜。

（2）實踐隊員招募

①在醫學院內招募笛簫協會會員參加。

②確定參與人員名單，成立調查組、后勤組、外聯組、宣傳組、財務組、通訊組等“三下鄉”活動領導小組。

（3）隊員培訓及資料準備

①組織編好隊伍，分配好工作，并抓好組織、宣傳、培訓、指導和考核等工作。組長與各項負責人相互配合協調，做好分工規劃，為本次“三下鄉”活動深入開展打下堅實的基礎。

②與學校辦好相關的手續和做好“三下鄉”服務隊的服裝、隊旗、工作證件、傳單、橫幅、調查問卷，后勤工作的準備。

③設計嘉興市民對民族樂曲的關注問卷調查和嘉興市民對民族樂器的學習現狀問卷調查，咨詢相關有經驗的老師，制作海報、聯系當地媒體，購買防暑藥品。熟悉前往路線。

（4）預調查和預測試

①對xx學院大學生進行“嘉興市民對民族樂曲的關注問卷調查”和“xx市民對民族樂器的學習現狀問卷調查”的預調查，從中發現問卷中的不足并及時改正。

②對xx學院大學生進行“民族樂曲對人體心身狀態的影響”的預測試，從中發現測試方式方法的不足并及時改正。

2、開展活動：

（1）通過向民樂大師和醫院醫生咨詢初步了解民樂對心身狀況的影響

①拜訪中華民族樂器演奏大師王xx教授和xx風雅樂坊

通過大師的經驗了解用中華民族樂器演奏的樂曲對心身狀況的有利影響，對疾病患者的治療和康復的影響，以及對特殊人群（例如孕產婦、老年人等）的影響。

②走訪xx市第一醫院精神病科、第二醫院康復樓、婦幼保健院、中醫院未病科

通過向四家醫院相應科室的醫生咨詢，了解被動性欣賞民族樂曲對疾病患者和特殊人群心身狀況的影響。

（2）分別研究主動性演奏民族樂器和被動性欣賞民族樂曲對xx市民的心身狀況的影響，并調查民族樂器在嘉興的發展現狀

①研究主動性演奏民族樂器和被動性欣賞民族樂曲對xx學院大學生心身狀況的有利影響，并調查xx大學生學習民族樂器的現狀

通過對醫學院笛簫協會會員演奏民族樂器前后心率變化的測定和“焦慮自評量表”、“抑郁自評量表”前后得分變化的比較，分析主動性演奏民族樂器對人體心身狀況的有利影響；通過對大學生欣賞民族樂曲前后心率變化的測定和“焦慮自評量表”、“抑郁自評量表”前后得分變化的比較，分析被動性欣賞民族樂曲對人體心身狀況的有利影響；以問卷調查的形式了解xx學院大學生學習民族樂器的現狀。

②研究被動性欣賞民族樂曲對一院精神病科患者、二院康復科患者及婦保院孕產婦心身狀況的有利影響，并調查孕產婦以欣賞民族樂曲作為胎教的現狀

通過對疾病患者、孕產婦被動性欣賞民族樂曲前后心率變化的測定和“焦慮自評量表”、“抑郁自評量表”前后得分變化的比較，分析被動性欣賞民族樂曲對特殊人群心身狀況的有利影響；并問卷調查孕產婦是否愿意把欣賞民族樂曲作為胎教。

③調查被動性欣賞民族樂曲對福利院兒童心身狀況的影響，關愛福利院兒童健康

通過現場演奏或播放民族樂曲，測定福利院兒童被動性欣賞民樂前后心率的變化，分析被動性欣賞民族樂曲對兒童心身狀況的有利影響。

志愿者活動包括：a、帶去一些民族樂器；b、打掃衛生，整理房間，為他們創造一個整潔明亮的空間；c、加油鼓勁的心理輔導活動；d、贈送一些防暑藥品。

④調查xx市青少年宮小學生暑期學習民族樂器的現狀及離休老年人學習民族樂器作為業余愛好的現狀

以問卷的形式對暑期在xx市青少年宮學習民族樂器的小學生進行調查，了解他們對民族樂器的愛好程度、學習初衷及家長的重視程度等狀況，從而分析民族樂器在嘉興市小學生中的發展現狀。

走訪城南公園、xx社區、xx公寓、xx公寓等地，以問卷的形式對老年人的業余生活進行調查，了解民族樂器在老年人中的學習情況，從而分析民族樂器在xx市老年人中的發展現狀。

（3）學以致用，將之前的學習心得與調查研究的分析結果運用到敬老院老年人的生活中

①愛心陪伴夕陽紅，對敬老院老年人進行民樂對人體心身狀況的有利影響的宣傳教育，關愛老年人健康

通過之前的學習，我隊隊員對民族樂曲有了初步了解，故到敬老院宣傳民族樂曲的功效，并現場演奏樂曲，驗證之前得出的結論。

志愿者活動包括：a、和老人聊天并現場演奏樂曲，驗證被動性欣賞民族樂曲前后心率的變化和“焦慮自評量表”、“抑郁自評量表”前后得分的變化；b、打掃房間樓道；c、量血壓、測色盲；d、贈送一些防暑藥品；e、夏季常見病、中老年人多發病（例如心血管疾?。?、流行病的健康宣教。

3、后期整理：

包括新聞宣傳報道（當地媒體）、材料統計歸檔及隊員返家等。

六、實踐意義

早在兩千多年前，我國現存最早的一部醫學專著《黃帝內經》中就指出“內有五臟，以應五音”，“喜傷心，怒傷肝，憂傷肺，思傷脾，恐傷腎。故音樂者，所以動蕩血脈流通精神而和正心也”?，F代的音樂治療則是在第二次世界大戰后發展起來的，特別是近年來隨著醫學模式的轉變，音樂知識的普及。心身醫學及康復醫學的'發展促進了音樂治療的發展。

音樂療法主要有兩種。（1）主動性音樂治療：通過讓患者唱歌、跳舞、演奏來調節情緒，逐步建立適應外界環境的能力。主動性音樂治療在國外是精神病院和康復醫療機構的主要治療方法之一。（2）被動性音樂治療讓患者感受音樂在欣賞音樂的過程中，通過音樂的旋律、節奏、和聲、音色等因素影響人的神經系統達到治療作用。在進行被動音樂治療時要注意樂曲的選擇。一般應選取內容健康節奏明朗旋律優美聲音和諧的音樂。其次要根據患者的個性，職業，修養等具體情況對癥用音樂。被動音樂治療是目前國內外音樂治療的一種主要方法。主要用于精神病及心身疾病的治療。

而我們這次暑期社會實踐活動的任務就是調查研究民族樂曲對嘉興市民心身狀況的有利影響及中華民族樂器在嘉興的發展現狀，通過對xx學院大學生、疾病患者、孕產婦、老年人主動性演奏民族樂器和被動性欣賞民族樂曲的心身反應，分析民族樂曲對不同人群的有利影響，為相關醫療機構對音樂療法的療效更了解。并以問卷的形式對嘉興市居民學習民族樂器的現狀進行調查，使相關音樂機構了解目前民樂在嘉興的發展現狀。

七、暑期社會實踐的具體日程安排：

7月10日——7月19日共10天，具體安排如下：

7月10日活動內容：1全隊集合到達目的地。

2開會交代第二天活動安排。

7月11日地點：王xx教授家、xx風雅樂坊

活動內容：1通過向老一輩的民樂演奏大師咨詢民族

樂曲對人體心身狀況的有利影響。

2向xx音樂學院畢業的風雅樂坊的指導老師咨詢民族樂曲對人體心身狀況的有利影響。

7月12日地點：xx市第一醫院、第二醫院、婦幼保健院、中醫院

活動內容：1走訪嘉興市第一醫院精神病科，向該科室醫生咨詢了解被動性欣賞民樂對精神病患者心身狀況的影響。

2走訪xx市第二醫院康復樓，向負責醫生咨詢了解被動性欣賞民樂對康復期病人心身狀況的影響。

3走訪xx市中醫院未病科，向該科室醫生咨詢了解被動性欣賞民樂對亞健康人群心身狀況的影響。

7月13日地點：xx學院xx校區

活動內容：1分別研究主動性演奏民族樂器和被動性欣賞民族樂曲對大學生心身狀況的有利影響。

2調查xx學院大學生學習民族樂器的現狀。

7月14日地點：xx市婦幼保健院

活動內容：1調查被動性欣賞民樂對孕產婦心身狀況的有利影響。

2以問卷的形式調查xx市孕產婦以被動性欣賞民族樂曲作為胎教的現狀。

7月15日地點：xx市福利院

活動內容：1研究被動性欣賞民樂對福利院兒童心身狀況的有利影響。

2關注xx市福利院兒童的免疫接種，健康保健方面的情況，同時進行志愿者活動，為福利院兒童送去了一片溫暖。

3宣傳預防夏季常見病、流行病的健康宣教并進行健康咨詢等。

7月16日地點：xx市青少年宮

活動內容：1以問卷的形式對暑期在嘉興市青少年宮學習民族樂器的小學生進行調查，了解他們對民族樂器的愛好程度、學習初衷及家長的重視程度等狀況，從而分析民族樂器在xx市小學生中的發展現狀。

7月17日地點：城南公園、xx社區、xx公寓、xxx公寓等

老年人活動和居住地

活動內容：1走訪城南公園、xx社區、xx公寓、xx公寓等地，以問卷的形式對老年人的業余生活進行調查，了解民族樂器在老年人中的學習情況，從而分析民族樂器在xx市老年人中的發展現狀。

7月18日地點：xx市敬老院

活動內容：1宣傳民族樂曲的功效，并現場演奏樂曲，

驗證老年人被動性欣賞民樂前后心身狀況的變化。

2志愿者活動。

3醫療服務。

4宣傳衛生知識。

7月19日1將活動結果寫成報告，反饋給醫院相應科室和相關音

樂機構。

2安排隊員回家。

八、活動參加的人員及分工

指導老師：

隊長：

副隊長：

后勤組：

調查組：

外聯組：

電腦操作：

財務管理：

通訊組：

組員：15人

人員分配：

調查組

負責調查總體工作、安排調查時間和地點。

后勤組

提供后勤保障工作，解決出行方式、住的問題，生活用品，安排人手辦餐等。

外聯組

負責與聯系社區和村委負責人，做好交流工作。

宣傳組

負責做好宣傳的有關工作，設計橫幅，制作宣傳單等。

財務組

負責各費用的審批與支出。

通訊組

負責收集當天活動情況，編寫活動日記，準備材料上交。

攝影組：負責攝影工作。

九、所需材料

旗幟一面、橫幅一條、白大褂若干件、海報若干、問卷表、宣傳資料、相機、工作證、聽診器、血壓計、測色盲卡等；

十、活動的基本要求及注意事項

1、服從隊長的統一安排，不得單獨外出行動，認真完成自己的本職工作，規范管理，一切以大局為重。

2、安全第一，注意交通安全，選擇安全方便的交通工具，注意人身及財產安全，晚上不能單獨外出。

3、禁止一切有安全隱患的活動如游泳等。

4、注意個人修養，三下鄉服務期間應注意言行，禮貌，遵守當地的政策法規，尊重當地的風俗習慣，與當地群眾友好的相處。

5、帶好個人所需，帶好必須的藥品，以備不時之需。

6、遇到突發事件要沉著冷靜，尋求正當方式解決，避免沖突，第一時間與當地有關部門聯系，并速與帶隊領導聯系。

7、活動過程中注意飲食衛生，不亂吃東西，不喝不凈生水。

8、穿戴整潔，態度端正，能展示嘉醫學生文明、健康的形象。

9、文明用語，對待學生務必熱情，真誠，細心、耐心疏導愛護公共設施，不得違反當地的有關管理規定。

10、工作人員佩帶青年志愿者工作證。

暑期實踐策劃書14

一、活動背景

華中師范大學武漢傳媒學院春暉行動營是由本校志愿從事社會公益事業的青年師生在共青團貴州省委“春暉行動”號召下成立的校園社團。20xx年暑期，春暉行動營決定在去年成功開展“春暉行動遵義行”活動(捐贈、調研、義務支教)的基礎上，繼續開展“春暉行動”系列活動，并希望能取得新的進展，豐富我校大學生的公益活動，給山區孩子提供力所能及的幫助，特此擬定了本次支教活動策劃。

“春暉行動”是一個偉大而人人可為的活動，作為大學生的我們能為它做點什么呢?通過了解，我們發現在我國西部山區教育相對比較落后，而在義務教育階段則主要表現為師資力量比較薄弱、教學內容相對單一、啟發性不足，此次支教的王寨鄉的小學也存在這樣的問題。我校大學生抱著滿腔的熱情，自愿奉獻自己的愛心，克服各種困難，堅持將“春暉行動”進行到底。

二、主辦及協辦單位

主辦單位：華中師范大學武漢傳媒學院春暉行動營

協辦單位：贊助企業及各媒體單位

三、活動對象單位

貴州遵義鳳岡縣王寨鄉王寨小學、王寨鄉土黃村土黃小學

四：活動時間

20xx年7月5日--- ---20xx年7月25日

五：活動主題

春暉行動——獻愛山區的孩子。

六、活動主要內容

(1)為貴州遵義鳳岡縣王寨鄉土黃村土黃小學建立“春暉圖書室”

(2)向土黃小學捐贈文具及體育用品。

(3)分別為王寨小學和土黃小學四五年級學生進行為期15天的義務支教。

(4)王寨鄉義務教育情況調研(以留守兒童為重點調研對象)。

(5)進入農戶進行農村生活體驗。

七、活動目的

1、春暉行動營是在共青團貴州省委“春暉行動”的號召下成立的社團，這次

活動繼續以關心山區孩子為主題，堅持了社團一直以公益事業為中心的宗旨，通過與其它公益組織的交流學習，以期在公益事業的道路上走得更穩、更好!

2、在湖北高校中建立“春暉行動”的第一個品牌，喚起讓更多社會熱心人士了解并關注“春暉行動”，讓更多的`人和組織能參與進來，為山區孩子提供更多的幫助!

3、為我校大學生提供一個走進西部，奉獻愛心的機會。通過活動讓志愿者了解西部山區孩子的生活及學習境況，培養愛心奉獻精神，同時通過與山區孩子的互動，在豐富閱歷的同時，促進自己全面、健康發展。

4、豐富當地學生們的暑期生活，拓展他們的思維和視野，培養他們豐富的興趣愛好，為他們帶去知識與快樂，寓教于樂，提高其音體美勞等各方面的素質，促進他們養成良好的學習習慣，塑造健全的人格。

八、活動具體安排

(一)社團前期準備 【武漢 4月—6月】

1、做好聯系王寨小學的工作

2、志愿者招募和培訓工作

(1)4月初，招募志愿者。

(2)4月19日，第一輪面試。

(3)4月20日，游戲拓展訓練。

(4)4月22日—5月17日，志愿者集體晨練。

(5)5月7日，生存體驗和義賣報紙。

(6)5月11日，志愿者培訓。

(7)5月23日，試講。

(8)5月24日，確定最終支教志愿者名單。

(9)5月30日，確定每位志愿者最終授課科目，以及各個方面負責人以及各負責人職責分工。

(10)6月，聯系贊助商以及媒體。做好校內以及校外相關的宣傳工作。

(11)6月10日前，16位“笑到最后”的志愿者提交15—20個課時的書面教案，以及家長簽字確認的《暑期社會實踐安全協議書》。

(二)社團中期活動： 【貴州 7月】

1、7月5日赴貴州省遵義市鳳岡縣王寨鄉小學，向校方捐贈由愛心企業及社會熱心人士捐獻的小學課外書籍、學習文化用品以及體育用品。

2、根據當地實際情況，為其建立“春暉圖書室”，將我們籌集來的課外書籍擺放其中。

3、支教志愿者們開展教學，以拓展學生思維和培養學生興趣愛好為首要目的，引導學生形成良好的學習習慣。

4、支教志愿者與支教學校老師舉行座談會，就該校義務教育的相關情況進行交流，并對歷年來赴王寨鄉支教的大學生人群進行統計調查，后期形成報告。

5、利用籌集來的體育用品，在支教學校舉辦“趣味運動會”，鼓勵師生與家長一同參與，建立和諧的關系。

6、對學生進行家訪。課余時間，分別對學生、家長進行社會調查和訪談，重點走訪困難家庭及留守兒童家庭。

7、依課程設計安排，舉辦朗誦比賽、演講比賽、辯論賽、繪畫比賽、講故事比賽等等。

8、支教結束，向學校匯報活動進行情況，并提出合理的建設性意見及建議，擬建立長久支教合作關系。

9、志愿者用日記記錄支教過程中孩子們生活的點點滴滴，并用微博等方式同步公開支教現況。

10、支教活動結束后，赴當地村里農戶家體驗生活，親自動手鋤地摘菜干農活。

(三)社團后期活動： 【武漢 8—10月】

1、以活動目的地為典型代表，撰寫貴州山區留守兒童義務教育調研報告。同步于微博及各大媒體，形成一定的社會關注度。

2、撰寫王寨鄉大學生支教情況調查報告。使用統計軟件對調查結果進行分析，完成規范的調查報告，并且從宏觀視角提出發展落后地區教育的建議，以便后期赴貴州支教的志愿者做參考所用。

3、配合媒體做好報道、宣傳工作。聯系大楚網、荊門電臺、長江日報等媒體進行跟蹤采訪并做專題報道。9月份開學后，在校內舉辦支教團隊暑期社會實踐專題報告會。聯系其他院校支教團隊，可互相交流，組成聯誼社團。

4、向當地學校提交考察報告和發展建議，并考慮建立長期聯系，盡可能建立暑期社會實踐基地，將支教、社會調查活動長期化、制度化。

5、召開總結大會，總結活動的經驗和不足，登記愿意以后繼續參加支教的同學名單，表彰表現突出的同學，配合校團委做好暑期“三下鄉”社會實踐活動總結表彰工作。

九、活動開展預期效果

(一)讓當地的孩子們在假期中收獲成長，在成長中收獲快樂，在快樂中獲取知識，從而使他們熱愛學習、熱愛生活，健康快樂的成長。

(二)使我們志愿者在實踐中得到實際的鍛煉，借此機會，深入基層考察，切身感受當代中國基層基礎教育的現狀及西部農村生活現狀。同時，展現當代大學生的健康積極向上的風貌和愛心。

(三)通過社會熱心人士群體的幫助，引起社會對貧困山區學生的關注!

暑期實踐策劃書15

一、活動主題

近年來，隨著我國醫學的發展，新理論、新知識的引進以及醫學模式的轉變，除傳統的疾病治療方法外，人們更注重用同屬心理治療的有效方式——“音樂療法”來影響人的神經系統，達到治療的目的。結合音樂療法和笛簫協會的特點，我嘉興小分隊把此次“三下鄉”活動的主題定為“關注民族樂曲對嘉興市民心身狀況的影響及中華民族樂器在嘉興的發展現狀”。

二、活動目的

組織發動嘉興學院醫學院愛好中華民族樂器的醫學生志愿者在嘉興市第一醫院、第二醫院、婦幼保健院、中醫院、嘉興市敬老院、嘉興市青少年宮、嘉興學院、城南公園、帆影社區、城南公寓、月亮灣公寓等廣泛開展“民族樂曲對小學生、大學生、孕產婦、疾病患者、老年人心身狀況的影響及中華民族樂器在嘉興的發展現狀”的調查研討、基本民族樂理知識宣傳教育、民樂對心身健康的有利影響的實驗研究等活動，以咨詢宣傳、問卷調查、實驗研究為溝通了解的橋梁，對民樂對心身狀況的有利影響做理性分析，從而了解民族樂曲、民族樂器的發展現狀及存在的問題，引起相關醫療機構和音樂機構的重視，以加快民樂療法和民樂的發展，從而為提高嘉興居民生活質量貢獻一份力量。并通過策劃舉辦這一系列的實踐活動的開展來奉獻社會，展現“嘉醫愛笛生”的精神風貌，培養嚴謹的調查研討態度，豐富暑期生活，以提高自身綜合素質。

三、活動時間

7月10日——7月19日

四、活動地點

嘉興市第一醫院、第二醫院、婦幼保健院、中醫院、嘉興市敬老院、嘉興市福利院、嘉興市青少年宮、嘉興學院、城南公園、帆影社區、城南公寓、月亮灣公寓

五、活動流程及安排

1.前期準備：

（1）基礎準備

①組織報名,通過考核確定成員,根據特長明確分工。

②與嘉興市第一醫院、第二醫院、婦幼保健院、中醫院、敬老院、

福利院、青少年宮、帆影社區、城南公寓、月亮灣公寓領導聯

系并磋商有關事宜。

（2）實踐隊員招募

①在醫學院內招募笛簫協會會員參加。

②確定參與人員名單，成立調查組、后勤組、外聯組、宣傳組、財務組、通訊組等“三下鄉”活動領導小組。

（3）隊員培訓及資料準備

①組織編好隊伍，分配好工作，并抓好組織、宣傳、培訓、指導和考核等工作。組長與各項負責人相互配合協調，做好分工規劃，為本次“三下鄉”活動深入開展打下堅實的基矗

②與學校辦好相關的手續和做好“三下鄉”服務隊的服裝、隊旗、工作證件、傳單、橫幅、調查問卷，后勤工作的準備。

③設計嘉興市民對民族樂曲的關注問卷調查和嘉興市民對民族樂器的學習現狀問卷調查，咨詢相關有經驗的老師，制作海報、聯系當地媒體，購買防暑藥品。熟悉前往路線。

（4）預調查和預測試

①對嘉興學院大學生進行“嘉興市民對民族樂曲的關注問卷調查”

和“嘉興市民對民族樂器的學習現狀問卷調查”的預調查，從

中發現問卷中的不足并及時改正。

②對嘉興學院大學生進行“民族樂曲對人體心身狀態的影響”的

預測試，從中發現測試方式方法的不足并及時改正。

2.開展活動:

（1）通過向民樂大師和醫院醫生咨詢初步了解民樂對心身狀況的影響

①拜訪中華民族樂器演奏大師王祥林教授和月河風雅樂坊

通過大師的經驗了解用中華民族樂器演奏的樂曲對心身狀況的有利影響，對疾病患者的治療和康復的影響，以及對特殊人群（例如孕產婦、老年人等）的影響。

②走訪嘉興市第一醫院精神病科、第二醫院康復樓、婦幼保健院、中醫院未病科

通過向四家醫院相應科室的醫生咨詢，了解被動性欣賞民族樂曲對疾病患者和特殊人群心身狀況的影響。

（2）分別研究主動性演奏民族樂器和被動性欣賞民族樂曲對嘉興市民的心身狀況的影響，并調查民族樂器在嘉興的發展現狀

①研究主動性演奏民族樂器和被動性欣賞民族樂曲對嘉興學院大學生心身狀況的有利影響,并調查嘉院大學生學習民族樂器的現狀

通過對醫學院笛簫協會會員演奏民族樂器前后心率變化的測定和“焦慮自評量表”、“抑郁自評量表”前后得分變化的比較，分析主動性演奏民族樂器對人體心身狀況的有利影響；通過對大學生欣賞民族樂曲前后心率變化的測定和“焦慮自評量表”、“抑郁自評量表”前后得分變化的比較，分析被動性欣賞民族樂曲對人體心身狀況的有利影響；以問卷調查的形式了解嘉興學院大學生學習民族樂器的現狀。

②研究被動性欣賞民族樂曲對一院精神病科患者、二院康復科患者及婦保院孕產婦心身狀況的有利影響，并調查孕產婦以欣賞民族樂曲作為胎教的現狀

通過對疾病患者、孕產婦被動性欣賞民族樂曲前后心率變化的測定和“焦慮自評量表”、“抑郁自評量表”前后得分變化的比較，分析被動性欣賞民族樂曲對特殊人群心身狀況的有利影響；并問卷調查孕產婦是否愿意把欣賞民族樂曲作為胎教。

③調查被動性欣賞民族樂曲對福利院兒童心身狀況的影響，關愛福利院兒童健康

通過現場演奏或播放民族樂曲，測定福利院兒童被動性欣賞民樂前后心率的變化，分析被動性欣賞民族樂曲對兒童心身狀況的有利影響。

志愿者活動包括：a.帶去一些民族樂器； b.打掃衛生，整理房間，為他們創造一個整潔明亮的空間 ；c.加油鼓勁的心理輔導活動 ；d.贈送一些防暑藥品。

④調查嘉興市青少年宮小學生暑期學習民族樂器的現狀及離休老年人學習民族樂器作為業余愛好的現狀

以問卷的形式對暑期在嘉興市青少年宮學習民族樂器的小學生進行調查，了解他們對民族樂器的愛好程度、學習初衷及家長的重視程度等狀況，從而分析民族樂器在嘉興市小學生中的發展現狀。

走訪城南公園、帆影社區、城南公寓、人才公寓等地，以問卷的形式對老年人的業余生活進行調查，了解民族樂器在老年人中的學習情況，從而分析民族樂器在嘉興市老年人中的發展現狀。

（3）學以致用，將之前的學習心得與調查研究的分析結果運用到敬老院老年人的生活中

①愛心陪伴夕陽紅，對敬老院老年人進行民樂對人體心身狀況的有利影響的宣傳教育，關愛老年人健康

通過之前的學習，我隊隊員對民族樂曲有了初步了解，故到敬老院宣傳民族樂曲的功效，并現場演奏樂曲，驗證之前得出的結論。

志愿者活動包括：a.和老人聊天并現場演奏樂曲，驗證被動性欣賞民族樂曲前后心率的變化和“焦慮自評量表”、“抑郁自評量表”前后得分的變化； b.打掃房間樓道 ；c.量血壓、測色盲 ；d.贈送一些防暑藥品；e.夏季常見并中老年人多發?。ɡ缧难芗膊。?、流行病的健康宣教。

3.后期整理:

包括新聞宣傳報道（當地媒體）、材料統計歸檔及隊員返家等。

六、實踐意義

早在兩千多年前，我國現存最早的一部醫學專著《黃帝內經》中就指出“內有五臟，以應五音”，“喜傷心，怒傷肝，憂傷肺，思傷脾，恐傷腎。故音樂者，所以動蕩血脈流通精神而和正心也”。現代的音樂治療則是在第二次世界大戰后發展起來的，特別是近來隨著醫學模式的轉變，音樂知識的普及。心身醫學及康復醫學的發展促進了音樂治療的發展。

音樂療法主要有兩種。(1)主動性音樂治療：通過讓患者唱歌、跳舞、演奏來調節情緒，逐步建立適應外界環境的能力。主動性音樂治療在國外是精神病院和康復醫療機構的主要治療方法之一。(2)被動性音樂治療讓患者感受音樂在欣賞音樂的過程中，通過音樂的旋律、節奏、和聲、音色等因素影響人的神經系統達到治療作用。在進行被動音樂治療時要注意樂曲的選擇。一般應選取內容健康節奏明朗旋律優美聲音和諧的音樂。其次要根據患者的個性，職業，修養等具體情況對癥用音樂。被動音樂治療是目前國內外音樂治療的一種主要方法。主要用于精神病及心身疾病的治療。

而我們這次暑期社會實踐活動的任務就是調查研究民族樂曲對嘉興市民心身狀況的有利影響及中華民族樂器在嘉興的發展現狀，通過對嘉興學院大學生、疾病患者、孕產婦、老年人主動性演奏民族樂器和被動性欣賞民族樂曲的心身反應，分析民族樂曲對不同人群的有利影響，為相關醫療機構對音樂療法的.療效更了解。并以問卷的形式對嘉興市居民學習民族樂器的現狀進行調查，使相關音樂機構了解目前民樂在嘉興的發展現狀。

七、暑期社會實踐的具體日程安排：

7月10日——7月19日共10天，具體安排如下：

7月10日 活動內容：1全隊集合到達目的地。

2開會交代第二天活動安排。

7月11日 地點：王祥林教授家、月河風雅樂坊

活動內容：1通過向老一輩的民樂演奏大師咨詢民族

樂曲對人體心身狀況的有利影響。

2向上海音樂學院畢業的風雅樂坊的指導老師咨詢民族樂曲對人體心身狀況的有利影響。

7月12日 地點：嘉興市第一醫院、第二醫院、婦幼保健院、

中醫院

活動內容：1 走訪嘉興市第一醫院精神病科，向該科

室醫生咨詢

了解被動性欣賞民樂對精神病患者心身狀況的影響。

2走訪嘉興市第二醫院康復樓，向負責醫生咨詢了解

被動性欣賞民樂對康復期病人心身狀況的影響。

3走訪嘉興市中醫院未病科，向該科室醫生咨詢了解

被動性欣賞民樂對亞健康人群心身狀況的影響。

7月13日 地點：嘉興學院梁林校區

活動內容：1分別研究主動性演奏民族樂器和被動性

欣賞民族樂曲對大學生心身狀況的有利影響。

2調查嘉興學院大學生學習民族樂器的現狀。

7月14日 地點：嘉興市婦幼保健院

活動內容：1 調查被動性欣賞民樂對孕產婦心身狀況

的有利影響。

2以問卷的形式調查嘉興市孕產婦以被動性欣賞民族

樂曲作為胎教的現狀。

7月15日 地點：嘉興市福利院

活動內容：1 研究被動性欣賞民樂對福利院兒童心身狀

況的有利影響。

2關注嘉興市福利院兒童的免疫接種，健康保健方面的

情況，同時進行志愿者活動，為福利院兒童送去了一片

溫暖。

3宣傳預防夏季常見并流行病的健康宣教并進行健康

咨詢等。

7月16日 地點：嘉興市青少年宮

活動內容：1以問卷的形式對暑期在嘉興市青少年宮學習民族樂器的小學生進行調查，了解他們對民族樂器的愛好程度、學習初衷及家長的重視程度等狀況，從而分析民族樂器在嘉興市小學生中的發展現狀。

7月17日 地點：城南公園、帆影社區、城南公寓、月亮灣公寓等

老年人活動和居住地

活動內容：1 走訪城南公園、帆影社區、城南公寓、月亮灣公寓等地，以問卷的形式對老年人的業余生活進行調查，了解民族樂器在老年人中的學習情況，從而分析民族樂器在嘉興市老年人中的發展現狀。

7月18日 地點：嘉興市敬老院

活動內容：1宣傳民族樂曲的功效，并現場演奏樂曲，

驗證老年人被動性欣賞民樂前后心身狀況的變化。

2志愿者活動。

3醫療服務。

4宣傳衛生知識。

7月19日 1將活動結果寫成報告，反饋給醫院相應科室和相關音

樂機構。

2安排隊員回家。

八、活動參加的人員及分工

指導老師：

隊長：

副隊長：

后勤組：

調查組：

外聯組:

電腦操作：

財務管理：

通訊組：

組員：15人

人員分配：

調查組

負責調查總體工作、安排調查時間和地點。

后勤組

提供后勤保障工作，解決出行方式、住的問題，生活用品，安排人手辦餐等。

外聯組

負責與聯系社區和村委負責人，做好交流工作。

宣傳組

負責做好宣傳的有關工作，設計橫幅，制作宣傳單等。

財務組

負責各費用的審批與支出。

通訊組

負責收集當天活動情況，編寫活動日記，準備材料上交。

攝影組：負責攝影工作。

九、所需材料

旗幟一面、橫幅一條、白大褂若干件、海報若干、問卷表、宣傳資料、相機、工作證、聽診器、血壓計、測色盲卡等；

十、活動的基本要求及注意事項

1.服從隊長的統一安排，不得單獨外出行動，認真完成自己的本職工作，規范管理，一切以大局為重。

2.安全第一，注意交通安全，選擇安全方便的交通工具，注意人身及財產安全，晚上不能單獨外出。

3.禁止一切有安全隱患的活動如游泳等。

4.注意個人修養，三下鄉服務期間應注意言行，禮貌，遵守當地的政策法規，尊重當地的風俗習慣，與當地群眾友好的相處。

5.帶好個人所需，帶好必須的藥品，以備不時之需。

6.遇到突發事件要沉著冷靜，尋求正當方式解決，避免沖突，第一時間與當地有關部門聯系，并速與帶隊領導聯系。

7.活動過程中注意飲食衛生，不亂吃東西，不喝不凈生水。

8.穿戴整潔，態度端正，能展示嘉醫學生文明、健康的形象。

9.文明用語，對待學生務必熱情，真誠，細心、耐心疏導愛護公共設施，不得違反當地的有關管理規定。

10.工作人員佩帶青年志愿者工作證。

十一、暑期社會實踐的經費預算

經費來源及預算

金額（元）

交通費用

15人*4元|天*10=600元

食宿費用

15人*10元|天*10=1500元

其它費用（宣傳資料、調查表打印費用、買藥品、搞活動禮品等）

700元

計劃外費用

500元

合計

3300元

活動主辦單位：嘉興學院醫學院團總支

活動協辦單位：嘉興學院醫學院青年志愿者協會

策劃人：

xx-5-25

第四篇：暑期實踐策劃書

北京林業大學暑期社會實踐計劃書

實踐項目：關于社會主義新農村建設的調查

實踐發起單位：北京林業大學水土保持學院鄧小平理論與實踐協會

實踐合作單位：井莊鎮團委

實踐活動時間：2011年7月1日——5日

實踐活動地點：井莊鎮柳溝村。

活動安排：

活動一：農村經濟發展情況調研

深入農村，了解農村現狀，是我黨的優秀傳統之一，也是基層共建的要求，只有更清醒的了解農村現狀，才能更合理更有針對性的解決農村“三農”問題。入戶調查，主要了解農戶們主要收入來源等及他們的致富想法，對建設社會主義新農村的看法。制成調查問卷形式。

活動二：紅色事跡流傳

邀請當地老黨員2-3人，并召集村里小孩大概10多個，加上實踐隊伍，一起聽老黨員講述革命故事或發生在當地的革命事跡。會后大家再集體討論，主要是讓小孩發表在聽了革命故事后的感想。這響應了建黨90周年，中央讓廣大人民紀念黨熱愛黨的號召。

活動三：當地經濟產業宣傳

一個地區要經濟發展，第三產業是必不可少的一個方面，利用當地得天獨厚的資源優勢，發展生態旅游，已經是井莊鎮經濟發展計劃中的重要一環，旅游的副業飲食業有潛力發展成為主要產業。柳溝村的火盆鍋、豆腐宴都是當地特產，可以成為當地特色。但宣傳工作可以加強。我們希望在社會實踐過程中為這個地區的飲食業——豆腐宴宣傳方面貢獻我們的力量。我們可以先調查其特色，然后拍一些照片——制作過程，突出天然，綠色等，錄視頻——我們的隊員試吃過程。最后將這些成果傳到微博上，人人網上、開心網上等，讓更多人知道，吸引更多游客來這吃。

活動四：地區支教

知識和文化將是地區發展最好的動力，但是往往經濟不發達的地區，文化教育也是比較落后的，在實踐的過程中，我們將對當地的中、小同學進行義務執教，一對一入戶輔導，或者條件好的話一對多找教室輔導（視當地條件而定）功課，教授英語，希望給當地的中小學生，帶去更多新的知識。同時，實踐隊在當地居民和孩子中廣泛宣傳環境保護的重要性，讓他們樹立保護環境的意識，并對整個村子的衛生環境規劃提出合理建議。

活動五：共建雙方聯誼會

實踐隊同學與當地居民共同參與舉行消夏晚會，共同建設林業大學與柳溝村人民的友誼。主要邀請村委干部，我們支教家庭孩子及家長。

活動安排

北京林業大學水土保持學院 鄧小平理論與實踐協會

2011年6月8日

第五篇：2012暑期實踐策劃書

中國地質大學(北京)2O12年暑期社會實踐活動策劃書

北京●

中國地質大學

暑 期 社 會 實 踐 策 劃 書

策劃團隊：彼岸曙光——赴海南省澄邁縣農村支教實踐團團隊負責人：黃贊慧

指導教師： 張愛平

中國地質大學(北京)2O12年暑期社會實踐活動策劃書 一．關于團隊：彼岸曙光——赴海南省澄邁縣農村支教實踐團

這是一支由北京中國地質大學2011級13名學生所組成的支教團，他們來自遼寧、內蒙古、天津、湖南、福建、廣東等九個省份，幾乎都來自于高考大省，學習基礎牢靠，專業知識水平都位于專業的前列。隊員經過精心挑選，有積極昂揚的精神風貌，有吃苦耐勞的毅力，團結合作的品質，有積極投身實踐的熱情。他們志同道合，熱愛海南，都想為海南農村的教育獻上自己的一份綿薄之力。所以，他們不辭辛苦，從千里之外的北京來到海南的農村，希望盡自己所能來幫助農村當地的孩子。相信，青春的意義將在奉獻中體現，火熱的夏天將見證九零后這一代人的成長與擔當。

二．活動時間：2012年7月14日——2012年8月1日（預計）三．活動背景：

“科教興國”戰略是我們國家走向復興之路的重要舉措，而教育是培養人才的關鍵，是科教興國的根本。隨著海南被確定為國際旅游島重點建設后，國家給予了大量的資助和優惠政策，但就總體來說，相比全國其他省份而言，海南的經濟、教育水平還是比較落后，屬于真正意義上的“西部地區”。眾多數據表明，近幾年來，國家在對于海南的教育領域出臺了一系列政策。海南的教育政策改良了很多，教育設施完善了很多，但是城鄉差異大，師資力量懸殊，農村教育水平中國地質大學(北京)2O12年暑期社會實踐活動策劃書

依然比較落后。據我們的初步的調查和團長黃贊慧的親身體驗，我們覺得，影響農村教育有以下幾方面的原因：

1.家長的家庭教育不夠，家長沒有教育意識。絕大多數學生家長認為教育就是在學校讀書，學生有問題就是學校教育的問題，和自己無關；家長的教育水平低，絕大部分的家長只有小學或初中水平，而由于忙著務農和出外打工，沒時間考慮孩子的教育問題；家長的教育觀念落后，有些家長重男輕女的情況仍然存在。2.學生的作息和學習時間不穩定，除了上學，每天都要幫家里分擔一部分農活和家務；易受外界干擾和影響，需要加以督促；學校的師資力量差，教師的總體水平低，這些也制約著學生的發展。3.農村教師水平總體比較低，由于條件艱苦，待遇不高，大部分老師都不是全日制本科大學生；而農村地區老師比較少，特別是電腦、英語、音樂專業的老師，幾乎每個老師都是一人教幾門科目。相比而言，城區的師資力量好，教師待遇高，老師充足。4.學校的教學設備差，基金短缺，辦學條件差，相關領導重視不夠，教師隊伍不穩定，是很多好學生紛紛流失。而教學觀念落后，越來越趨于功利化。

5.農村周圍的環境，很多村民對上學無用論的盲目崇拜和宣傳。導致農村很多中小學生不愿上學，甚至于自動退學回家務農或出外打工。

四．活動的目的： 中國地質大學(北京)2O12年暑期社會實踐活動策劃書

1.希望通過我們此次支教活動，吸引更多內地的高校暑期實踐團來海南農村地區展開支教等志愿活動，積極與當地交流與合作； 2.利用大學生的知識、技能資源服務農村，提高農村義務教育水平，豐富中小學生的暑假文化生活。拓寬學生的視野，促進養成良好的學習、生活習慣。對其人生態度等方面產生積極的影響，對他們的人生觀、價值觀起到正確的引導作用。

4.充分發揚我校“艱苦樸素，求真務實”的校訓，引導廣大青年大學生服務農村基礎教育，為我校60年校慶獻上一份力！.提高大學生的社會實踐能力，為其將理論和實踐結合提供平臺； 6.培養當代大學生吃苦耐勞的精神和服務社會的意識，提高其團隊合作與溝通能力；

7.為農村學生提供豐富的文體活動，加強其對自身全面發展的重視； 8.開展團體活動，培養農村學生團結互助的意識；

9.在農村學生中普及健康衛生、心理健康方面知識，促進其身心健康發展；

10.海南省是臺風、雷電高發區，向當地積極宣傳地質災害等防護知識；

11.通過推廣普通話，指導農村學生誦讀古詩文，促進其語言文字規范應用；

12.增強農村學生對未來的信心，教育其從小樹立夢想，并為實現夢想而努力；

13.關注民生，了解社會，服務社會，是我們當代大學生所不可缺少的品質！

14.與當地居民和學生家長進行面對面交流，糾正其陳腐教育觀念，中國地質大學(北京)2O12年暑期社會實踐活動策劃書

樹起榜樣的魅力，把他們從誤區拉回來，支持教育，對教育充滿信心！

15、利用暑期為農村孩子帶去新的知識、新的快樂，大家共同度過一個愉快而有意義的的暑期。我們的口號：快樂學習，快樂暑假！

五．活動的意義：

教育，是改變貧窮落后地區現狀最有效的方式之一。為了幫助需要得到幫助的孩子，讓山區的孩子得到更多人的幫助與支持，發揚教育最本質的需求亟待推進。我們希望從千里之外的京都來的我們，通過自己的努力，樹起愛心支教的旗幟，,提高支教團隊中每個人的綜合素質，給大家一個展示愛的機會和平臺，進而帶動更多的人加入到我們的行列中，特別是那些教育大省、名校的重點大學生。誠然，這是一次對我們意志的一個挑戰，但我們在幫助那些孩子們的同時，他們也會給我們足夠觸及我們大家心靈的震撼，這足以讓我們在今后的生活中更加珍惜我們的生命，催促我們不斷的汲取知識，奮發圖強。

也許，我們能給那些孩子們帶去的，僅僅只是及其細微的變化，但也許，就是那么一句不經意的話語，將會使某個抑或某些孩子獲得一種精神信仰，這也許就將會助他們的明天走的更遠！

六．活動的方法：

1.出發之前，在北京市條件比較好的中小學組織一次募捐書籍活動，為他們送去學習的資料；并與學校相關支教組織進行交流，作好充分 中國地質大學(北京)2O12年暑期社會實踐活動策劃書 的準備；

2.支教之前，與相關領導、老師開會交流，進一步了解學生具體情況并盡快熟悉當地的環境和風土人情；

3.做好支教前的宣傳與報名活動，加強與當地教育局和校方的溝通，解決好住宿問題；支教前，根據隊員的自身特長，愛好結合學校的學生的特點來開展教學工作。

4..進行為期兩周的支教活動，堅守支教的一般形式，對當地孩子的學習、心理及生活方面的教育。幫助學生加強心理輔導，讓他們找到自己人生的價值和學習的動力；每位支教老師都要提前做好備課，制定詳細的教學計劃，并相互之間進行交流；每天活動結束，集中開一次例會，作好總結和宣傳；

5.支教期間，隊員之間做好分工，對當地學生進行家訪，和家長進行進一步的溝通交流，了解他們教育觀念和對當地教育的看法； 6..在當地中學舉辦學習交流會，與此同時，和他們一起分享我們的學習心得體會，幫助他們走出學習的誤區，并與相關的老師、同學進行進一步的溝通交流。

7.做好宣傳海報，支教地點的附近的村莊做好雷電地質災害防護知識的宣傳和以母校建校六十周年為題，宣傳地大，宣傳地大的歷史； 8.每天及時做好資料的整合，并及時在博客、微博、人人網上上傳和更新，聯系當地的媒體和報刊，向他們提供材料，利用新聞媒體的優勢，做好宣傳工作。

9.支教期間，與指導老師保持聯系，并及時向學校有關部門匯報實踐開展情況。中國地質大學(北京)2O12年暑期社會實踐活動策劃書

10．與當地相關領導、村委會保持聯系和溝通，以便不急之需。

七．活動開展地點：

以所在學校和學校附近主要活動場所

八．我們的教學計劃和要求：

1.根據當地教育局的安排和學校的需要，定在澄邁縣長安中學進行支教。從初一到初三進行授課。

2.因為我們團隊主要是來自內地的學生，為了更好的教學和交流，要是小學最好是三年級以上的學生，能聽懂普通話和交流。

3.教學的主要內容：主要根據當地校方的要求，和學生的需要開設。暫定以語數外三門為主，外加心理健康教育課等課外拓展活動。

4、作息時間：

根據當地學校的功課表進行安排。5.關于上課生源：

當地學校的學生或是住在學校附近的，愿意參加的都歡迎過來。希望學校和村委會可以在學生放暑假之前向學生宣傳下。中國地質大學(北京)2O12年暑期社會實踐活動策劃書

6.關于上課的教材：

希望學校在組織宣傳時，向報名參加暑期支教學習的同學們自備好相關科目的課本，最好像上一屆借好課本。另外，如果可以，我們希望學?？梢韵蛭覀兲峁┙虒W科目的教師教材參考書，便于我們授課。

7.我們生活問題：

吃：我們自己做，自己負責，希望學校能提供鍋和爐子等能做飯的廚房。

?。合Ｍ麑W校能提供房間住宿和洗漱。

從北京來，我們志愿者就已經做好了吃苦的準備，無論條件怎么艱苦一定會堅持把事情做好。

九．團隊的安全預案：

1)所有隊員都應積極參加保險； 2)服從當地領導的安排；

3)認真閱讀學校發的的安全手冊，遵紀守法； 中國地質大學(北京)2O12年暑期社會實踐活動策劃書

4)指定團隊負責人，全面負責團隊的安全保障、聯系工作； 5)由于海南天氣比較炎熱，下雨頻繁，蚊蟲比較多，需準備好防曬措施，如涂防曬霜，打遮陽傘，特別是來自北方的同學； 6)各成員之間要互留有手機號碼，以備需要保持通話；各成員需保持手機24小時開通，以備不時之需；

7)保管好攜帶的文件、票據、相機和DV設備尤其是電腦、手機等貴重物品，每次活動結束的時候，應該檢查隨身物品； 8)在購買食品時一定要注意看食品信息，確保食品的安全； 9)文明行事，不得隨意破壞公共設施；保護環境，嚴禁攀摘花草樹木和亂扔垃圾；自己的垃圾袋一定要仍在指定位置，返回時清理好環境衛生； 10)帶上一些必要的應急物品。還需帶上創可貼、暈車藥等常用藥；防止水土不服等現狀的發生； 11)做事要善始善終，不做就不開頭,要做就做到底,不找借口,不輕許諾言,但有諾必行； 12)艱苦奮斗,坐最便宜的車,吃最簡單的飯,絕對拒絕生活的奢華,飯菜自己動手，以此來鍛煉自己； 13)時刻注意自己的言行,不居高臨下,不盛氣凌人,不以自己的意志強加于人,我們要親善友好,尊重當地的風俗,包括飲食,服裝,禮儀等。樹立一名當代大學生的良好形象。時刻維護好學校的形象；維護好首都大學生形象！14)處理好隊員的合作問題,遇事要多忍讓,保證合作愉快。一切以集體利益為重； 15)隊員內部要有良好的分工和分組,保證每個人都有事情可以做； 中國地質大學(北京)2O12年暑期社會實踐活動策劃書

16)注意行路,入村安全,要有特別強的自我保護意識，特別是女生； 17)18)注意身體健康，自己也應帶些自己的必用藥品；

行動至少兩人一組，女生需男生陪同，不準隨意脫離隊伍，不準擅自行動，一切服從團長安排。如有特殊情況要離隊，必須向團長請假，說明其情況并保持手機暢通； 19)20)不進行危險活動，不可私自下河游泳； 與當地負責人保持密切聯系。

如發生車輛交通事故： 1)要維持好隊伍秩序，不要慌亂，互相檢查是否有成員受傷； 2)如果有成員受輕傷的，則應及時地予以正當處理（如用創可貼進行傷口包扎等）；如果傷勢比較嚴重的，負責人要立即通知就近的醫 療衛生單位，請求派出救護車和救護人員；

3)保護現場，立即報案。事故發生后，應盡一切努力保護現場，并盡快報公安110或交通事故122報警臺，請求派員趕赴現場調查處理；

如發現成員食物中毒： 1)設法催吐并讓食物中毒者多喝水以加速排泄，緩解毒性； 2)立即將患者送醫院搶救，請醫生開具診斷證明；

3)留有中毒事物的樣品，以作追究食品銷售單位責任的證據；

如因路滑摔傷： 10 中國地質大學(北京)2O12年暑期社會實踐活動策劃書

1)迅速察看摔傷成員的傷勢，如果情況輕微的，則可用備用的藥品 加以處理；如果摔傷嚴重，應及時把受傷人員送往就近醫院進行醫治，并配有人員予以照顧；

2)向大家說明情況，要求大家提高警惕性和注意力，謹防路滑，小心摔倒；

安全小組：

總負責人：黃贊慧

信息員：曾小玲、符夢震 安全員：全體男生

女生安全員：陳潔鑒、李佳澳