第一篇：縣交通局關于園林式單位自查總結

縣交通局關于園林式單位自查總結

△△縣交通局機關辦公區域畝，位于機場路號；職工住宅小區占地畝，位于石馬路石馬小區。為給職工提供一個舒適、怡人的工作、生活環境，我局積極籌措資金，對可綠化場地全部進行了綠化，綠化面積達平方米，綠化覆蓋率達到。年，我局被縣委、縣政府授予縣級“園林式單位”的榮譽稱號。××年，我局被縣委、縣政府復查驗收為縣級“園林式單位”。

近三年來，我局認真按照△△府發號文件的要求，以創建“重慶市衛生縣城”、“市級園林式單位”為契機，投入余萬元，進一步加強了園林綠化建設工作，園林規劃、綠化建設、場地設施建設都取得了可喜的成績，職工工作、生活環境更加優美。

一、強化組織領導，健全活動機構

我們清醒地認識到，保持縣級“園林式單位”的稱號，積極創建市級“園林式單位”，必須加強組織領導力度。為確保創建工作落到實處，我局成立了以局長任組長，局領導班子、各科室負責人及離退休職工代表為成員的創建工作領導小組，負責創建工作的規劃、實施、督促、檢查。同時，我局還成立了石馬宿舍小區管理委員會，專門負責石馬宿舍小區的環境、衛生、綠化、安全、文明等管理工作。完善的組織機構，促進了創建活動的開展，形成了“一把手親自抓，分管領導具體抓，全局職工共同抓”的創建網絡，為創建活動的順利開展奠定了基礎。

二、強化宣傳教育，提高創建自覺性

為提高干部職工建設“園林式單位”的自覺性，我局一是制作了大型固定標語欄幅，就《文明公約》、《安全文明小區公約》、《門衛管理制度》、《活動室管理制度》、《綠化管理辦法》等進行了上墻張貼，并制作了各種標語牌幅，就加強各種環境衛生管理予以重點宣傳；二是專程從縣愛衛會購回宣傳標語套，向全體職工及小區住戶宣傳環境衛生知識；三是以會議、討論等形式，加強對干部職工的宣傳教育，營造良好氛圍，充分調動各方力量，共同搞好“園林式單位”的創建活動；四是加強對家屬的宣傳教育，每季度召開一次職工大會（包括職工家屬），就“園林式單位”的相關事宜進行討論。

三、強化規劃設計，突出園林特色

年，我局按照“高檔次、高標準、高水平”的綠化思路，聘請成都園林綠化規劃設計單位對我局機關辦公區域和石馬住宅小區的綠化建設進行了專門的規劃和設計。××年，為進一步突出園林式單位的特色，我局又聘請設計單位對原規劃進行了完善，新的規劃設計突出了“一種風格、兩個特征、六大主題”。

“一種風格”即：深化景觀個性，形成園林景觀與建筑小品為一體的環境群落，突出山水園林個性風格，運用園林手法展現小區的人文特點。

“兩個特征”即：創造建筑與園林景觀為一體的生活空間，最佳展現機關小區的園林特征；通過規劃分區，使各園林小區和園林景觀專類化，切實反應小區的人文特征。

“六大主題”即：機關小區景觀用地分為主體景觀區、大門景觀區、住宅景觀區、山地景觀區、景觀配置區、機關辦公場地景觀區六大主題，分別進行設計建設，整體風格統一協調。在主體景觀區我們設置了景觀水幕、景觀疊水、景觀瀑布、小橋、垂榕樹柱、景觀平臺等，硬、軟景觀相得益彰，生機連連；在山地景觀區我們設置了感觀美麗的景觀長廊，遙眺此景，猶如長龍伏臥；在大門景觀區設置了綠色屏風，一進大門，滿眼綠意，心曠神怡。

四、強化資金投入，園林建設再上新臺階

從××年起，我們按照“一年一變樣，三年大變樣”的工作思路，加大了資金投入，園林綠化工作取得了新的成效。

××年，為積極參與支持縣城創建重慶市衛生城市，我們加大了工作區、生活區的綠化工作。月份，我局投資余萬元，對機關辦公區域、生活小區種植花草樹木株，其中黃桷樹株，竹子株，水杉株，桃樹株，梅花樹株，雪松株，鐵樹株，蒲葵株，魚尾葵株，南洋杉株以及其他花草林木，草坪面積平方米，基本做到了無宜綠空地。綠化用地率達到，綠化覆蓋率達到以上。與此同時，我局在石馬小區設置“五火不銹鋼平原燈”盞，投光燈盞，草坪燈盞，射燈套。并在各主要公共地點、角落設置了不銹鋼密閉式垃圾容器個，設立休閑水泥條凳個，水泥桌凳個。整個綠化地帶規劃科學、布局合理，綠化植物、園林設施布局協調，喬、灌、草層次分明，花、草、樹比例適當，美觀和諧。形成了一個有樹、有花、有草、有休閑桌凳的整潔衛生、鳥語花香的良好生活環境。

××年，根據小區綠化規劃，我們投資余萬元，完善了石馬小區的配套基礎設施。我們一是在石馬小區添置了大型噴泉，在重大節慶日定時開放，突出了小區園林的“水幕景觀”這一主題。機關辦公樓的噴泉每天早上定時開放，既美化了環境，又使干部職工在情緒上受到感染，有一個良好的工作心情。二是加強了文化娛樂基礎設施的建設。我局充分利用石馬小區的空地，制作不銹鋼天棚，添置健身器材，設置了羽毛球場，乒乓球場，開辟了棋牌娛樂室。每天下班后，干部職工和小區住戶就會積極參加各種健康的娛樂活動。現在，我局的職工娛樂活動開展得熱火朝天，既鍛煉了職工及住戶的身體，又調節了他們的心情，一個積極向上、關系融洽的和諧小區已形成。

××年，我們投入萬元余元，對機關辦公區域的空地鋪設了地板磚和墻磚。在鋪地板磚的同時，我們用彩色磚同步設置了泊車位、籃球場。同時，我局還對辦公區域花壇里枯死的花草樹木進行了補植，栽種桂花樹等綠化植物余株。為職工提供了一個環境優美、景色怡人的辦公環境。

經過幾年的努力，我局品位高、綠化好、設施齊全的“園林式單位”形象得到了進一步的提升。

五、強化制度建設，明確目標責任

⒈建立健全制度，進行規范管理。年以來，我局逐步建立了清潔衛生制度、環境美化制度、職工住宿管理制度以及門衛職責、清潔工職責和園藝工職責，同時在各科室建立了清潔衛生檢查制度，開展定期和不定期檢查，促進環境美化意識的提高。獎懲逗硬，發現有不清潔現象，對責任人第一次批評教育，令其改正，第二次罰款—元。由于制度落實，措施到位，我單位在縣里組織的每次清潔衛生檢查評比中都被評為最清潔單位。以上工作的開展，較好的形成了以制度管人，以制度推動“園林式單位”工作開展的有效機制。

⒉聘請專職人員，實行責

任到人。對辦公樓、宿舍小區的清潔衛生確定了專人負責，聘請名專職清潔工，早晚各一次負責公共區域的打掃和全天候保潔；對辦公室的清潔衛生，由各科室建立制度，一日一小掃，一周一大掃，確保整潔；對花草樹木，聘請專職花工進行管理，確保定期澆水、施肥和修枝剪葉等工作。

⒊多方籌集資金，保障創建經費。為確保創建活動到位，我局一是將創建活動項目列入了年度預算，保證創建工作所需的各項資金；二是將綠化帶分片劃段，落實到科室，廣泛發動各科室全體職工積極參與，充分利用職工自種盆花，鼓勵職工將私有盆花放在規定的公共地方擺設，既美化環境，又節省資金。

六、下步工作打算

通過深入扎實地開展“園林式單位”創建活動，不但促進了我局的三個文明建設，并且在舒適的環境下，全體干部職工的凝聚力、戰斗力得到了不斷增強，有力地促進了交通事業的全面發展。在今后建設“園林式單位”的活動中，我們一是要將未綠化和綠化不完全的死角地全部進行綠化；二是進一步加強綠化地管理工作，突出“精、新、奇、美”的特色；三是聘請綠化設計人員對我局綠化工作提出意見和建議或不斷完善綠化工作，到搞得好的單位走一走、看一看，學習人家的長處和經驗，以不斷豐富綠化內容，使綠化工作再上一個臺階。

第二篇：園林式單位申報材料

篇一：創建園林式單位匯報材料

撒播綠色理念 建設美好校園----臨湘市第五中學關于創建“園林式單位”匯報材料

臨湘市第五中學是岳陽市示范性學校，位于臨湘城區向陽路17號,交通便捷,環境優美，學校占地面積95000平方米，現有學生2400多人，教師213人。

近年來，為積極響應上級創建“園林式單位”的號召，我校在校園的園林綠化、基礎設施等建設上下了不少功夫，并取得了顯著成效，目前，學校綠化建設主要以綠化帶、園林造型為主，其中建有六個500m2的灌木池，盆花及盆景共計113盆，園林小品及景點4個，校園綠化面積現為36800㎡，綠地率達到了38%，綠化覆蓋率為48%。植物配置方面，有喬木1140株，灌木36420株，草本360株。喬木、灌木和草地三者綜合分布，結合學校后山的天然綠化帶，形成了我校的特有的園林綠化風格。現將我校園林綠化建設和管理工作匯報如下：

一、領導重視，機構健全，全體參與。

根據創建要求，我校領導十分重視，將創建工作提到議事日程，成立了以校長曹道仁為組長、楊精衛和李勇為副組長、各處室主任為成員的創建領導小組，專門負責創建督促和協調工作。按照實施方案，領導小組督促指導各處室、年級組開展“創建省級園林式單位”活動。班主任是此次活動的第一負責人，在學校團委和班主任的努力下，我校先后成功開展 “我與小樹同成長”“小草的話”等征文比賽，創辦了兩期主題為“綠色和諧校園”的黑板報，召開了一次“撒播綠色理念，建設美好校園”的主題班會。全體師生共同參與以綠色為主題的豐富多彩的校園文化，形成了愛花、護花、熱愛生活環境的良好習慣，達到了人與自然地和諧相處，為我校此次的創建工作營造了良好的氛圍。

二、整體規劃，精心施工，保障資金

學校的園林景觀環境由具有國家資質的臨湘市園林綠化管理中心擔任校區綠化的設計工作，經過多年來的投入建設，形成了現在層次分明，綠色滿目，布局合理的校區景觀。今年以來，我校積極投入創建“湖南省級園林式單位”工作，共投資20萬多元完善了辦公樓西側綠化基礎設施建設和園林景點制作，移栽桂花樹23棵。在綠化施工過程中，學校嚴格執行社會監理制，嚴格控制樹種、草皮采購關，確保苗木質量，確保施工質量，完成的綠化工程，使學校內園林綠化建設又上了一個新的臺階。

三、專業管理，科學維護，添置設備

我校是目前我市規模較大的高級中學，針對學校面積大，設施管理維護復雜，我校領導根據學校實際情況制定了一系列規章制度和行之有效的管理措施。

1、將學校日常管理和綠化管理分成兩個組，日常管理組主要負責值勤、巡邏、及時搞好日常維護及管理工作，并做好校區內的日常保潔。綠化組主要負責園林綠化建設與維護，及時搞好校內灌木、花草修剪及清除雜草與病蟲害防治工作。

2.指派一名技術員對學校內園林管理綠化負全責，對花草的修剪、施肥、防治病蟲害進行全面指導，并不定期到兄弟單位學習先進管理經驗，不斷充實技術力量，基本保證了學校內花木長勢良好，四季常綠。

3.克服經費困難，及時添置手剪、籬笆剪、打藥機等園林綠化設備，為校區園林綠化維護提供了有力的保障，使校區的園林綠化隨時保持著整體美觀。

四、品種豐富，布局合理，環境幽雅

我校校區的園林景觀以綠色環保為主題，結合生活區、辦公區原有的灌木叢，在建筑物周邊分布草皮綠化帶、楊樹、樟樹等樹種，以綠色、自然為特色。師生置身其中，感受清風撫面，淡月映竹，暗香浮動，令人流連忘返。

整個校區喬木、灌木、草皮合理分布。具體品種有紅繼木，杜鵑、紅葉石楠、紅玫瑰、金葉女楨、桂花球、鐵樹等常綠灌木，還種有桂花、銀杏、樟樹、水杉等喬木，校園內的樹木與花草不僅引用了綠化常用品種來配置，還將喬木、灌木和草地三者分布，形成了我校丹桂飄香、四季花開、花果交替，空氣流動感強的優美環境。

本次申報省級園林式單位，迎接上級主管部門的評審是我校綠化工作的一件大事，也是我校綠化工作學習和進步的機會。我們相信，通過此次評審，我們必將更加完善我校的基礎設施建設，在師生中撒播綠色理念，為建設美好和諧的五中校園而努力！

臨湘市第五中學

2010年11月6日篇二：園林單位申報材料

珍愛綠色生命 構建和諧家園

—xx縣財政局省級園林單位申報材料

（2008年7月24日）

高大挺拔的xx山下，風光旖旎湄水河邊，有一處美麗 的機關院落，這里，一年四季是花的海洋，春夏秋冬是綠色的家園。走進高大威嚴的大門，映入眼簾的是一片片蔥蔥的綠，一簇簇盛開的花。仰視頭頂，高達挺拔的水杉、銀杏、樟樹等高大喬木遮天蔽日，俯視腳邊，杜鵑、月季、菊花等

花卉爭相競艷，一座座亭閣隱入林間，一條條小道曲徑通幽。這，就是xx縣財政局機關大院。

我局機關現有干部職工98人，30%以上都是35周歲以

下的年青人，是一支業務技術過硬、行業風氣正、服務意識強、充滿活力和生氣的隊伍。多年以來，我局以建設綠色園林單位為目標，實現人與自然的和諧發展，積極開展園林綠化工作，在全體干群的共同努力下，取得了可喜的成績。現將我局的園林綠化工作匯報如下：

一、綠是希望與活力的色彩，機關綠化工作與財政工作

同等重要

這是我局機關綠化工作的指南，也是我局領導對園林綠

化工作的態度和決心。為此，我局組建了xx縣財政局園林綠化工作領導小組，由局長xx同志負總責，書記xx同志擔任組長，副局長xx同志擔任副組長，其他局班子成員為組員，負責全局的園林綠化建設和養護治理工作。領導小組成員同心協力、齊抓共管，分工負責，工作有計劃、有目標、有考核。近幾年來，先后制定了《xx縣財政局機關綠化規劃》、《xx縣財政局機關綠化管理辦法》、《xx縣財政局機關綠化獎懲制度》等系列管理制度，綠化工作始終堅持以規劃為龍頭，目標任務逐年分解，對局屬各單位實行綠化目標管理，加大考核結果的利用力度，并與干部職工年終獎勵掛鉤，確保我局的綠化工作走上制度化規范化治理的軌道。我局的園林綠化工作得到了各級領導和廣大干部職工的大力支持和熱情參與。國家財政部、xx省財政廳、xx市財政局、xx縣委、縣政府領導多次來我局參觀考察，并對我局綠化工作給予指導和資金扶持。我局在日常綠化中，組織全體干部職工開展了“建成一片綠、奉獻一份愛”義務植樹、種花種草活動，建綠、護綠、愛綠已經深入人心，并且內化為自覺行動，營造了綠化工作的濃厚氛圍。三年來，共種植樹木1000余株，種植面積達3000平方米。近年來，為使我局的綠化工作更上臺階，園林綠化領導小組科學劃分區域，按照局部服務全局、個體服從總體的原則，要求局屬各單位在各自區域內有計劃的種養一些花木，既達到了總體綠化的目的，同時又克服了千篇一律的重復感，使綠化工作保持了共性，又突出了單位的個性；我局每年組織一次百花爭艷賽，要求每位員工至少種養一盆（棵）花木參賽，評選出名次，給予一定的物質獎勵，以此推動干部職工種花草積極性，籍此提升盆景的品位和人的審美觀。同時在辦公、生活區域擺設盆景，使全體職工養成愛花、護花，美化環境的良好習慣，形成綠色的辦公、生活環境，達到人與自然的和諧相處。

二、力求完美，精益求精，打造靚麗風景點

我局的園林景觀科學設計，整體規劃，精心施工，由具有一定資質的xx縣園林管理處擔任綠化的設計工作，并經過專家們多次討論，多次修改，形成了現在曲徑通幽、綠色滿目、層次分明、布局合理，集觀賞與休閑于一體的園林景觀，與具有現代氣息的宏偉建筑和美麗的水庫景觀渾然一體，達到了景中有景的效果。

在施工過程中，我們嚴格執行社會監理制，嚴格控制樹種、草皮采購關，確保苗木質量，確保施工質量。完成的綠化工程，已經成為雙峰縣一大亮麗的風景，贏得了省市等各級領導的廣泛贊譽。

三、品種豐富，環境幽雅，達到人與自然的和諧統一我局園林景觀以綠色環保、休閑觀賞為主題，結合生活、辦公區原有的灌木叢，在水域和建筑物周邊分布草皮綠化帶，沿湖布置垂柳，以綠色、自然為特色，既有開闊視野的綠色草皮帶與清亮的湖面，又有寧靜清幽的林苑小道，還有單杠、邁步機、仰臥起坐平臺等健身器材，以及籃球場、網球場、羽毛球場等運動場地。游人置身其中，感受清風撫柳、淡月映竹、潺潺流水，休閑健身，令人流連忘返。

我局總面積為12000㎡，其中綠地面積為6000㎡，綠化覆蓋率為50%，總投資300萬元。整個景觀喬木、灌木與草皮合理分布,喬木有香樟、桂花樹、垂柳、柿樹、國槐、雪松、廣玉蘭等。灌木以女貞、海棠、紫薇、月季等為主，兼種木槿、石榴等,從而形成了丹桂飄香、四季花開、花果交替，空氣流動感強的美麗環境，尤其是一亭閣與具有現代氣息的宏偉建筑和美麗的水景觀遙呼相應，相得益彰，整個區域曲徑通幽、怡心寧靜。

四、資金保證，科學維護，達到專業綠化水平

綠化治理工作是一項長期性的，具有較高專業性能的工作。為了確保園林植物養料充足，生長繁茂，我局每年投入了大量的養護資金，購買了修剪機械、澆水設備及肥料等，并同我縣園林綠化處簽訂綠化養護協議，委派專業人員對園林綠化植物進行修剪、施肥、除草、殺蟲、中耕和防凍等專業的綠化養護工作，從而使我局綠化治理形成了專業化的治理體系。

本次申報省級園林式單位，迎接上級主管部門領導的評審是我局綠化工作的一件大事，也是我局綠化工作學習和進步的機會。我們相信，通過此次評審，將使我們的綠化工作更上臺階，為我縣創建全國優秀旅游城市的良好形象增磚添瓦。篇三：園林式單位申報材料

勉縣職業教育中心

園林式單位申報材料

二〇一二年七月

目錄

1、勉縣園林式單位申請表

2、勉縣職業教育中心關于申報縣級園林式單位的申請報告

3、綠化委員會成員名單

4、綠化委員會職責

5、勉縣職業教育中心綠化管理辦法

縣級園林式單位申報表

單位名稱：********勉 縣 職 業 教 育 中 心

關于申報縣級園林式單位的申請報告

勉縣城市園林站：

根據國務院《城市綠化條例》、《陜西省城鎮綠化條例》和勉縣政府發【2004】44號文件精神，為加強我單位綠化建設，提高城市整體綠化水平，推動我縣園林式單位和園林式小區居住建設活動廣泛、深入的開展，對照我縣園林式正式單位申報條件，經我校研究，決定申報為“縣級園林式單位”。

勉縣職業教育中心地處勉縣綠緣路西段，位于勉縣檢察院以西，勉縣綜合醫院正南，是一所震災后重建學校，于2011年7月竣工并交付使用。學校總占地41380平方米，綠地面積14674平方米，綠地率35.46%。

學校自建設以來，就把高起點、高標準、高質量的綠化貫穿學校的規劃設計、建設施工和日常管理之中，加大資金投入，突出學校特色，提升綠化品位，形成了校在綠中、樓在園中、人在景中的校園綠化風格。聘請了陜西省城鄉園林設計院對學校綠化建設進行規劃設計。三年來，按照以點帶面、分布實施的原則，嚴格按照規劃設計方案組織建設施工。到今年已完成直接綠化投資500余萬元，種植灌木 30余種、喬木10余種，栽植廣玉蘭、垂柳、銀杏、桂花、香樟、梭羅等樹木。同時，加強小品建設，先后建設了噴泉、竹林小景、小漢江堤防等，構建了學校園林綠化的亮點。自學校投入使用以來，學校高度重視學校園林建設的維護和管理，購置了整套綠化養護配套設備，制定了綠化管理制度，安排了綠化專門管理人員，形成了制度化、規范化的綠化管理工作機制。

目前，通過全體工作人員的共同努力，綠化工作取得了一定成績，并得到了各級領導的認可和各界參觀者的一致好評。我校對照國務院《城市綠化條例》、《陜西省城鎮綠化條例》，經過認真自查自評，認為我校符合評選標準。特申報縣級園林式單位，請予以考評。

二〇一二年七月九日

第三篇：申報園林式單位綜合材料

增強環保意識打造和諧審計機關——xx縣審計局申報園林式單位總結材料

一、科學規劃，美化審計工作環境

我局綜合辦公大樓建成于1999年，占地面積7467平方米，位于xx縣永豐鎮城北居委會書院路323號。局黨組班子把建設一個花園式大院作為增強文明意識，打造和諧審計團隊的大事來抓，成立了“xx縣審計局機關大院園林綠化工作領導小組”，由局長負總責，黨組書記任組長，居住在局機關大院家屬樓的副局長任副組長，其他局班子成員為組員。1999年局黨組召開專門工作會議，對院區的園林綠化工作進行了科學規劃：一是在綜合辦公大樓前面空地建設成一個花園，請專業人員進行設計、施工，因地制宜，合理布局；二是足額合理安排綠化用地面積，綠化率保持在40%以上；三是對道路、停車場和裸露地皮全部進行水泥硬化；四是在圍墻四周及辦公樓前栽上白玉蘭、香樟、雪松、桂花等喬木樹種，以阻隔外界車輛的噪音和灰塵。通過規劃既保障了綠化面積，又保證了輔助設施的齊備完善。

二、保證資金，認真維護綠地花草樹木

為了確保園林植物生長茂盛，1999年，我局一次性投入20多萬元，購進香樟、桂花樹、龍爪槐、雪松、棕櫚、白玉

蘭、馬褂木等喬木樹種84株，蘇鐵、日本櫻花、山茶、含笑、杜鵑、紅楓、七里香等花灌木樹種182株，小葉女貞140米，馬尼拉結縷草2000平方米，對花園裸露土地、枯死樹苗進行綠化、補植。現綠地面積達3500平方米，綠化覆蓋面積達3850平方米，草坪及地被面積達3500平方米，綠籬長度110余米，在花園中間鋪設自動噴水管路70多米，對花草進行自動澆水，從而形成了四季花開，花果交替，空氣清新的美麗環境。并在花園中心建一古典雅致的亭閣，與現代建筑遙呼相應，相得益彰，別有一番情趣。每年投入大量資金，購買了修剪設備、肥料等物資，并騁請專門人士對花園植物進行綠化養護工作，我局的綠化治理工作形成了比較專業的管理制度。

三、制訂制度，鞏固綠化成果

為了鞏固和規范院內綠化工作，1999年以來我局先后制訂了《xx縣審計局機關大院園林綠化規劃方案》、《xx縣審計局機關大院環境綠化管理辦法》、《xx縣審計局機關大院環境衛生管理辦法》、《xx縣審計局機關大院環境綠化獎懲制度》等一系列管理制度。使我局的綠化管理工作，走上了制度化、規范化、經常化的治理軌道。經常組織干部職工開展“養成一片綠、奉獻 一片愛”為主題的義務植樹、種花、種草活動，參加義務勞動達200人次。通過這些活動，增強了干部職工的環保意識，形成了自覺綠化、美化環境的行為，同時也提高了干部職工對

園林美景的審美意識。

總之，園林綠化工作是一項管治相結合的長期性工作，功在當代，利在千秋。我們一定繼續加大人力、物力的投入，使機關走上可持續發展的道路和提高整體管理水平，這樣才能使園林綠化工作事半功倍，真正達到園林綠化的標準，努力爭創“市級園林式單位”。

雙峰縣審計局

二00八年九月二十四日

第四篇：創建園林式單位匯報材料

撒播綠色理念建設美好校園----邵陽市龍須塘小學創建“市級園林式單位”匯報材料

邵陽市龍須塘小學是湖南省示范性學校，位于雙清區雙坡北路，交通便捷,環境優美，學校占地面積12261平方米，現有學生1600多人，教師60人。

近年來，為積園林式單位”的號召，我校在校園的園林綠化、基礎設施等建設上極響應上級創建“下了不少功夫，并取得了顯著成效，目前，學校綠化建設主要以綠化帶、園林造型為主，其中綠地面積為6800㎡，綠地率為55%，綠化覆蓋率為60%，總投資20萬元。整個景觀喬木、灌木與草皮合理分布。喬木有香樟、桂花樹、櫻花、、美人蕉、廣玉蘭等，灌木以紅桎木、杜鵑、小葉女貞、金葉女貞、山茶、海棠、梔子花等為主。形成了我校的特有的園林綠化風格。現將我校園林綠化建設和管理工作匯報如下：

一、領導重視，機構健全，全體參與。

根據創建要求，我校領導十分重視，將創建工作提到議事日程，成立了以校長姚恭平為組長、朱贇智和賀敏為副組長、各處室主任為成員的創建領導小組，專門負責創建督促和協調工作。按照實施方案，領導小組督促指導各處室、年

級組開展“創建市級園林式單位”活動。班主任是此次活動的第一負責人，在學校大隊部和班主任的努力下，我校先后成功開展 “我與小樹同成長”“小草的話”等征文比賽，創辦了兩期主題為“綠色和諧校園”的黑板報，召開了一次“撒播綠色理念，建設美好校園”的主題班會。全體師生共同參與以綠色為主題的豐富多彩的校園文化，形成了愛花、護花、熱愛生活環境的良好習慣，達到了人與自然地和諧相處，為我校此次的創建工作營造了良好的氛圍。

二、整體規劃，精心施工，保障資金

學校的園林景觀環境由具有國家資質的邵陽市第一設計院擔任校區綠化的設計工作，經過多年來的投入建設，形成了現在層次分明，綠色滿目，布局合理的校區景觀。今年以來，我校積極投入創建“湖南省級園林式單位”工作，共投資10萬多元完善了辦公樓西側綠化基礎設施建設和園林景點制作，移栽桂花樹10棵。在綠化施工過程中，學校嚴格執行社會監理制，嚴格控制樹種、草皮采購關，確保苗木質量，確保施工質量，完成的綠化工程，使學校內園林綠化建設又上了一個新的臺階。

三、專業管理，科學維護，添置設備

我校是目前我市規模較大的完全小學，針對學校面積大，設施管理維護復雜，我校領導根據學校實際情況制定了一系列規章制度和行之有效的管理措施。

1、將學校日常管理和綠化管理分成兩個組，日常管理組主要負責值勤、巡邏、及時搞好日常維護及管理工作，并做好校區內的日常保潔。綠化組主要負責園林綠化建設與維護，及時搞好校內灌木、花草修剪及清除雜草與病蟲害防治工作。

2.指派一名技術員對學校內園林管理綠化負全責，對花草的修剪、施肥、防治病蟲害進行全面指導，并不定期到兄弟單位學習先進管理經驗，不斷充實技術力量，基本保證了學校內花木長勢良好，四季常綠。

3.克服經費困難，及時添置手剪、籬笆剪、打藥機等園林綠化設備，為校區園林綠化維護提供了有力的保障，使校區的園林綠化隨時保持著整體美觀。

四、品種豐富，布局合理，環境幽雅

我校校區的園林景觀以綠色環保為主題，結合生活區、辦公區原有的灌木叢，在建筑物周邊分布草皮綠化帶、樟樹等樹種，以綠色、自然為特色。師生置身其中，感受清風撫面，淡月映竹，暗香浮動，令人流連忘返。

整個校區喬木、灌木、草皮合理分布。具體品種有紅繼木，杜鵑、紅葉石楠、金葉女楨、桂花球、鐵樹等常綠灌木，還種有桂花、樟樹、等喬木，校園內的樹木與花草不僅引用了綠化常用品種來配置，還將喬木、灌木和草地三者分布，形成了我校丹桂飄香、四季花開、花果交替，空氣流動感強的優美環境。

本次申報市級園林式單位，迎接上級主管部門的評審是我校綠化工作的一件大事，也是我校綠化工作學習和進步的機會。我們相信，通過此次評審，我們必將更加完善我校的基礎設施建設，在師生中撒播綠色理念，為建設美好和諧的校園而努力！

龍須塘小學 2013年11月4日

第五篇：市級園林式單位申請報告

市級園林式單位申請報告

蚌埠慕遠學校

蚌埠慕遠學校是按照市委、市政府對我市教育布局的整體規劃要求，由經濟開發區興建和管理的一所現代化的九年一貫制公辦學校。

學校占地面積80余畝，建筑面積達30000多平方米，招生規模可達72個班級。整個校園分為教學區、運動區、活動區。教學區包括中學部和小學部教學樓、實驗樓、綜合樓及行政辦公樓、運動區包括室內體育館以及符合國際標準的大型體育場、網球場學生籃、排球場、乒乓球活動場等。活動區包括學校廣場及中學生課間活動區和小學生課間活動區。另外還有學生食堂和學生公寓。學校按省級一流標準配備了現代化的教育教學設施。每間教室配備了超大屏幕液晶電視和多媒體教學系統、監控系統。功能齊全的各種專業教室（包括陶藝、書法、三棋、勞技、烹飪、音樂、書畫、舞蹈等教室）可滿足不同興趣愛好的學生學習要求。校園內環境幽雅，小橋、流水、竹園、亭臺處處透著恬淡、寧靜。

二00八年九月一日，慕遠學校正式揭牌并開學。學校以小班化教學為基礎，小學部每班招生限額40名以內，二00八年秋季學校招收了一年級六個班，二、三、四年級各一個班以及七年級三個班。開辦了慕遠學校附屬幼兒園，招收了幼兒大班四個班，生源總數達516人。

今年以來，學校進入快速發展期，班級規模，教師人數呈爆發性發展態勢，學校現有教職工100余名，在校學生1300余人。中小學教學班達到26個，幼兒班達到8個。學校老師在教育主管部門舉辦的各級各類教學比賽中均取得優異成績，學校食堂也通過了國家A級驗收。并連續獲得2008區級文明單位、2009市雙擁模范單位、市禁毒示范學校、市防震減災示范學校等榮譽稱號。建校以來，學校就把高起點、高標準、高質量的綠化貫穿學校的規劃設計、建設施工和日常管理之中，加大資金投入，突出學校特色，提升綠化品位，形成了校在綠中、樓在園中、人在景中的校園綠化風格。學校聘請了江蘇省建筑園林設計院對學校綠化建設進行規劃設計。三年來，按照以點帶面、分布實施的原則，嚴格按照規劃設計方案組織建設施工。到今年已完成直接投資150余萬元，種植綠地4萬多平方米，種植灌木40余種、喬木40余種，擺放盆花500余盆，栽植廣玉蘭、垂柳、雪松、桂花、香樟等樹木。同時，加強小品建設，先后建設了噴泉、小池和園橋、竹林小景、涼亭、種植園等，構建了學校園林綠化的亮點。

根據蚌埠市園林式單位評選標準，學校對園林式學校的創建工作進行了認真準備，現將創建工作總結如下：

一.加強領導，建立健全各項工作制度

學校領導十分重視園林式學校的創建工作，制定了園林式學校的創建方案，成立了以校長為組長，辦公室、總務處、教導處、政教處、團委、等部門負責人為成員的領導小組，下設辦公室，并成立了宣傳教育、課內教育、課外教育、環境建設四個工作小組，分工負責組織園林式學校的創建工作。我們還把創建“園林式學校”納入學校工作的計劃，制定了創建“園林式學校”活動方案。在資金和場地方面也保證環境教育活動的需要，從而有效地保證了創建“園林式學校”的工作和日常的環保教育工作的落實。

同時，為了保證創建工作的順利進行，通過培訓、派出學習等多種形式對教職工進行有關環境、環保等方面知識的學習，引導教師明確創建“園林式學校”的重要意義。以面向可持續發展的環境教育的思想為指導，不斷完善自我管理、改進教育手段、降低教育投入、提高辦學效率和效益,在學校建設中體現可持續發展的理念。

開展園林式學校的創建活動，有利于增強師生的環保意識，有利于學校的綜合素質的發展，是推進素質教育的一個重要載體，是素質教育的重要組成部分，是培養具有環保意識的人才，實施可持續發展戰略的保證。

二.改進方法，在學科教學中滲透環境教育

我校在創建“園林式學校”的過程中認識到，加強環境教育，提高師生的環保意識，環保能力是建設“園林式學校”的重點。因此，我們在創建“園林式學校”之初就把環境教育作為重點來抓，而且把學科教師滲透環境教育作為主渠道。

為了提高我校師生環保意識，增長環保知識，學校一是對全校師生進行了環保國情、環保知識、環保法規和環保道德倫理為主要內容的環保教育，幫助師生逐步樹立起可持續發展的戰略思想。二是通過培訓骨干或專題講座等形式，向全校師生系統介紹有關環境保護方面的知識。使培訓與課堂教學滲透相結合，從不同層面和角度豐富學生的環保知識，提高學生對環境知識的理解和環境欣賞能力，促使環保教育進一步制度化、系統化。

三.抓養成教育與訓練，寓環境教育于活動之中

我們把園林式學校的創建作為學校德育工作的重要內容。在學校德育工作中，有計劃的安排環境教育活動，配合學校校園的“凈化、綠化、美化、教育化”工程，開展多種形式的環保教育宣傳活動。使學生有機會直接接觸環境、認識環境、欣賞環境、建設環境，發揮學校環境“潛課程”的教育作用。

我們還開展了專題教育活動：3月12日植樹節組織師生開展植樹活動；10月25日，開展了“校史、校情”班級板報的評比；10月29日，組織了“愛校、榮校”的演講比賽活動。通過這些活動讓學生關注地球、關注我們的家園、關心我們身邊的環境，在活動中讓學生得到真切體驗。

在創辦學校特色的過程中，我們注意把創“園林式學校”，特別把環境教育與行為規范養成教育有機結合起來。在行為規范養成教育中，滲透環保的教育，引導學生愛護環境的良好行為習慣。我們對學生在校的行為習慣提出了明確的要求，由校團委、大隊部組織成立了“校園環保衛士”，要求學生愛護環境、培養良好的衛生習慣，使每一個學生成為自覺維護學校優美環境的“使者”。

四.加大投入，建設整潔、優美的校園環境

我校在素質教育、終生教育和可持續性發展思想觀念的引導下，特別重視校園文化氛圍的營造，十分強調隱性課程對學生的潛在影響，注重用整潔、優美、寧靜、高雅的環境感染每一位師生。三年來，學校加大投入，有目的、有計劃、有步驟地對校園進行改造，加強校園環境的建設。同時，注重校園文化建設，以超前意識、科學態度，圍繞“以人為本、環境育人”建設校園文化，把整個校園建成環境教育的大課堂，使教師學生耳濡目染，受到環境保護的啟迪和教育。幾年來共投入約150余萬元資金進行校園綠化建設，現在的校園布局合理、色彩協調，綠化面積達到80000平方米，覆蓋率達75%。形成了四季有鮮花，終年見綠的優美校園，使校園環境更潔靜，給師生創造了一個清新的教育氛圍。在凈化、綠化的基礎上，我們努力追求校園環境的美化、教育化，充分挖掘校園環境的教育功能，達到環境與教育的和諧，環境與人的和諧。

綜上所述，我校對照《蚌埠市園林式單位（小區）評選辦法》和《蚌埠市園林式單位（小區）評分細則》，經過認真自查自評，認為我校符合評選標準。特申報市級園林式單位，請予以考評。