第一篇：英語演講十八招

英語演講十八招
絕招一: 絕招一:排比的運(yùn)用 排比是一種寫作修辭手法, 也是一種普遍應(yīng)用的演講技巧.排比是用句法結(jié)構(gòu)相同的段 落, 句子或詞組, 把兩個(gè)或多個(gè)事物加以比較, 借以突出它們的共同點(diǎn)和不同點(diǎn).很多時(shí)候, 排比的段落或句子是以一種遞進(jìn)的方式排列,營(yíng)造出一種雷霆萬鈞的氣勢(shì),同時(shí)瑯瑯上口, 富有樂感.絕招二: 絕招二:用詞準(zhǔn)確 尋找恰當(dāng)?shù)脑~是沒有絕對(duì)的法則的,但通常最簡(jiǎn)單的詞,最具體,最能生動(dòng)地引起感官 反應(yīng)的詞語是最佳選擇.盡量少用形容詞和各種限定詞,著重實(shí)意動(dòng)詞和名詞的使用.平時(shí) 多查閱字典,一本好的分類詞典會(huì)對(duì)你有很大幫助的.絕招三: 絕招三:親切感 使用第一人稱 I 而不是 one,使用簡(jiǎn)單生動(dòng)的主動(dòng)語態(tài),而不是復(fù)雜乏味的波動(dòng)結(jié)構(gòu), 這樣好像是演講者自己直接和觀眾說話,拉近了雙方的距離,促進(jìn)雙方的相互交流.絕招四: 絕招四:應(yīng)對(duì)意外 一般來說,演講時(shí)可能遇到三種倒霉事:1,結(jié)巴.不用掩飾,否則會(huì)更加失態(tài).相反, 停頓一下,笑一笑,把這個(gè)句子再說一次,再繼續(xù)說下去.2,技術(shù)故障,如話筒出了問題 等.等待人員修理,或者冷靜發(fā)言.3,事實(shí)錯(cuò)誤,如把珍珠港事件說成是 1941 年 9 月 7 日.在合適的地方停下來改正錯(cuò)誤,不要急躁而導(dǎo)致精力分散,出現(xiàn)更多錯(cuò)誤.絕招五: 絕招五:巧妙引用 明智地使用引語能給你的演講增色不少,擴(kuò)大權(quán)威性,增強(qiáng)說明力.在引用名家的話語 或文章時(shí),要注意遵循四條原則:1,引用材料盡量簡(jiǎn)短,選擇與演講主題相關(guān)的部分;2, 使引用的材料有機(jī)地成為演講的一部分;3,不要重復(fù)引用,除非特別強(qiáng)調(diào);4,引用準(zhǔn)確, 不要斷章取義.絕招六: 絕招六:語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫 演講時(shí)的語調(diào)的起伏不僅能使演講更生動(dòng), 而且還能傳達(dá)演講者豐富的感情信息.試想 如果總是用一種平板的語調(diào), 不僅演講者本身顯得無精打采, 聽眾也會(huì)很快產(chǎn)生疲倦?yún)挓┑?心理.一般來說,升調(diào)傳達(dá)著激昂的情緒,如興奮,憤怒,譴責(zé),疑問;降調(diào)則表達(dá)灰暗的 情緒,如悔恨,傷心,失望和郁悶等.本篇演講就是善于運(yùn)用語調(diào)的變化的優(yōu)秀范例,抑揚(yáng) 頓挫折,張弛結(jié)合,尤其是后半部分,通過語調(diào)的激越高亢以及反復(fù)的手段,將演講推至最 高潮.

絕招七: 絕招七:脈絡(luò)清晰 在交流過程中產(chǎn)生誤會(huì)的可有性是很大的, 因此, 有一個(gè)清晰的確良結(jié)構(gòu)和流暢的闡述 是成功演講的必要因素之一.除了開頭尾闡明主題之外, 還要有一二三個(gè)分論點(diǎn)來進(jìn)一步展 開闡述.牢記演講的結(jié)構(gòu),必要的話,可以在開頭就闡明演說的脈絡(luò),并在演講中不斷提示 聽眾,還可以相應(yīng)地使用各種圖表和設(shè)備以加深聽眾的印象.絕招八: 絕招八:俚語的使用 俚語可以讓演講生動(dòng)活潑,也可以使演講陳舊過時(shí).如果不

太熟悉最新的俚語,會(huì)讓演 講者本身顯得與時(shí)代脫節(jié).慎用俚語.如果使用一個(gè)效果不錯(cuò)又形象生動(dòng)的俚語來表達(dá)你想 表達(dá)的內(nèi)容,效果會(huì)好很多.但要注意千萬不要使用帶種族色彩和淫穢的俚語.絕招九: 絕招九:使用身體語言 身體語言包括人的面部表情, 手足動(dòng)作, 作立姿勢(shì)等.這種無聲的語言不僅會(huì)傳遞信息, 而且會(huì)影響到交流的各方.演講時(shí), 表情要自然, 面帶微笑, 不要緊張得面部肌肉都僵硬子;眼睛要直視聽眾,與他們作眼神的交流;在演講時(shí)適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┳藙?shì),以強(qiáng)調(diào)你的講話但 不要過分夸張.絕招十: 絕招十:正確發(fā)音 發(fā)音正確, 清晰, 連貫, 優(yōu)美是吸引聽眾的最有力的法寶.英語和美語有許多地方口音, 這是不值得模仿的.發(fā)音不準(zhǔn)會(huì)引起誤解,影響演說的效果.尤其要注意區(qū)別以下幾個(gè)音: / /.其次,要注意在正確的位置連讀.絕招十一: 絕招十一:幽默的運(yùn)用 幽默不僅是生活的調(diào)味品, 也是調(diào)節(jié)演講氣氛的好佐料.但幽默并不是在任何時(shí)候任何 場(chǎng)合都可能隨便用的,如果用得不恰當(dāng),反而會(huì)收到適得其反的效果.演講時(shí),可以說一說 與主題或觀點(diǎn)有關(guān)的趣聞趣事, 或者與自己有關(guān)的一些滑稽小故事, 千萬別僅僅為了逗樂聽 眾而說一些離題千里的笑話,或者含沙射影,讓聽眾覺得有一種被侮辱的感覺.絕招十二: 絕招十二:押頭韻 頭韻(alliteration)也是一種修辭手法,即在一個(gè)詞組或一個(gè)詩行中有兩個(gè)以上彼此 靠近的詞,其開頭的音節(jié)或其他重讀音節(jié)具有同樣的字母或聲音,以達(dá)到強(qiáng)調(diào)的效果.如第 六 段 的 diverse 和 dynamic,South Bronx 和 Southern Tier,Brookiyn Buffalo,Montaukt 和 Massena, 開 頭 字 母 的 發(fā) 音 都 是 /d/,/s/,/b/或 /m/,這為演講帶來一種節(jié)奏感和韻律美.絕招十三: 絕招十三:事前準(zhǔn)備 在戰(zhàn)場(chǎng)上,知已知彼方能百戰(zhàn)百勝;演講也不例外.首先要客觀地了解和評(píng)估點(diǎn)自己,

選擇適當(dāng)?shù)难葜v題目;其次要根據(jù)主題搜集材料,并將這些材料按一定的順序排列;最后設(shè) 定講稿框架,尤其是精心設(shè)置演講的開頭和結(jié)尾.與前面的演講不同,比爾蓋茨的這篇演 講是一篇商業(yè)演講, 主要是為微軟作宣傳, 通過對(duì) DNS 系統(tǒng)未來的描述來記聽眾了解微軟將 在未來計(jì)算機(jī)領(lǐng)域所起的作用.他的選詞造句的要求沒有政治演講的高,也沒有復(fù)雜,深?yuàn)W 的詞匯,但他的演講脈絡(luò)清晰,主題明確,看出是事前做好了充分準(zhǔn)備的.絕招十四: 絕招十四:設(shè)備的使用 隨著科技水平的提高,各種各樣的現(xiàn)代化設(shè)備,如 VCD,錄影帶,投影儀等都能為聽眾 帶來直觀的視覺和聽覺享受, 妥善地利用這些儀器設(shè)備, 能使你的演講更生動(dòng), 更深入人心.例如:繁多的數(shù)字可以清楚地羅列出來,使大家一目了然.在演講前要注意做好準(zhǔn)備工作, 如熟練

練操作,儀器是否都能正常工作,還有倒好帶等.免得到時(shí)手忙腳亂,錯(cuò)漏百出.絕招十五: 絕招十五:語速的把握 確定講稿后,可根據(jù)內(nèi)容以及自己的特性來確定語速.語速不僅有天生的因素,也可以 通過后天的刻意訓(xùn)練來改變.一般來說,語速不要太快--因?yàn)闀?huì)給人一種緊張的感覺,也不 要太慢--顯得遲鈍沉悶,能找到自己說起來比較舒服,同時(shí)也適中的語速是最好的.本篇演 講的語速稍稍有些嫌快,若不是演講者的幽默活躍了全場(chǎng)的氣氛,還真有些顯得太過急促.絕招十六: 絕招十六:作好即興演講 即興演講是演講者在事先無準(zhǔn)備的情況下,就眼前的場(chǎng)面,情境,事物和人物即席發(fā)表 的演講.由于事先沒有準(zhǔn)備講是最能看出演講者的綜合素質(zhì),尤其是應(yīng)變能力的時(shí)刻.即興 演講要靠平時(shí)的積累一臺(tái)下刻意訓(xùn)練,臺(tái)上聽其自然.另外,要弄清楚即興演講的主題,否 則,開口就離題萬里,說得再好也白搭.其次,在腦海里迅速擬一個(gè)大致的提綱,避免泛泛 而談.最后是不要急躁,不要慌張,保持鎮(zhèn)定.絕招十七: 絕招十七:音量的控制 演講時(shí)聲音的大小是最能反映演講者是否自信的一個(gè)因素.一個(gè)小若蚊蟲, 大家扯著耳 朵都無法聽清在哼唧些什么的聲音, 是絕不會(huì)與自信扯上關(guān)系的.當(dāng)然也不用扯著嗓子說話, 否則不僅容易失聲, 也會(huì)顯得失態(tài).讓在場(chǎng)的每一個(gè)人能清楚舒服地聽到你的聲音就可以了, 一些特別的句子或詞語可以加重以作強(qiáng)調(diào).也許是由于錄音問題,本篇演講的聲音偏小,顯 得有些有氣無力.絕招十八: 絕招十八:節(jié)奏的把握 除了語速和音量, 演講的節(jié)奏也是關(guān)系成敗的一個(gè)重要因素.別忘了演講中也有標(biāo)點(diǎn)符 號(hào),適當(dāng)?shù)耐ｎD不僅會(huì)顯得張弛結(jié)合,同時(shí)能給聽眾提供一個(gè)理解回味的時(shí)候,集中他們的 注意力.另外,掌握節(jié)奏的快慢有助于控制演講的時(shí)間,同時(shí)也是傳遞感情的一種方式.

第二篇：演講技巧——演講十八招

絕招一：排比的運(yùn)用排比是一種寫作修辭手法，也是一種普遍應(yīng)用的演講技巧。排比是用句法結(jié)構(gòu)相同的段落、句子或詞組，把兩個(gè)或多個(gè)事物加以比較，借以突出它們的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。很多時(shí)候，排比的段落或句子是以一種遞進(jìn)的方式排列，營(yíng)造出一種雷霆萬鈞的氣勢(shì)，同時(shí)瑯瑯上口，富有樂感。絕招二：用詞準(zhǔn)確尋找恰當(dāng)?shù)脑~是沒有絕對(duì)的法則的，但通常最簡(jiǎn)單的詞、最具體、最能生動(dòng)地引起感官反應(yīng)的詞語是最佳選擇。盡量少用形容詞和各種限定詞，著重實(shí)意動(dòng)詞和名詞的使用。平時(shí)多查閱字典，一本好的分類詞典會(huì)對(duì)你有很大幫助的。絕招三：親切感使用第一人稱“i”而不是“one”，使用簡(jiǎn)單生動(dòng)的主動(dòng)語態(tài)，而不是復(fù)雜乏味的波動(dòng)結(jié)構(gòu)，這樣好像是演講者自己直接和觀眾說話，拉近了雙方的距離，促進(jìn)雙方的相互交流。絕招四：應(yīng)對(duì)意外 絕招五：巧妙引用 絕招六：語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫演講時(shí)的語調(diào)的起伏不僅能使演講更生動(dòng)，而且還能傳達(dá)演講者豐富的感情信息。試想如果總是用一種平板的語調(diào)，不僅演講者本身顯得無精打采，聽眾也會(huì)很快產(chǎn)生疲倦?yún)挓┑男睦怼Ｒ话銇碚f，升調(diào)傳達(dá)著激昂的情緒，如興奮、憤怒、譴責(zé)、疑問；降調(diào)則表達(dá)灰暗的情緒，如悔恨、傷心、失望和郁悶等。本篇演講就是善于運(yùn)用語調(diào)的變化的優(yōu)秀范例，抑揚(yáng)頓挫折，張弛結(jié)合，尤其是后半部分，通過語調(diào)的激越高亢以及反復(fù)的手段，將演講推至最高潮。絕招七：脈絡(luò)清晰在交流過程中產(chǎn)生誤會(huì)的可有性是很大的，因此，有一個(gè)清晰的確良結(jié)構(gòu)和流暢的闡述是成功演講的必要因素之一。除了開頭尾闡明主題之外，還要有一二三個(gè)分論點(diǎn)來進(jìn)一步展開闡述。牢記演講的結(jié)構(gòu)，必要的話，可以在開頭就闡明演說的脈絡(luò)，并在演講中不斷提示聽眾，還可以相應(yīng)地使用各種圖表和設(shè)備以加深聽眾的印象。絕招八：俚語的使用俚語可以讓演講生動(dòng)活潑，也可以使演講陳舊過時(shí)。如果不太熟悉最新的俚語，會(huì)讓演講者本身顯得與時(shí)代脫節(jié)。慎用俚語。如果使用一個(gè)效果不錯(cuò)又形象生動(dòng)的俚語來表達(dá)你想表達(dá)的內(nèi)容，效果會(huì)好很多。但要注意千萬不要使用帶種族色彩和淫穢的俚語。絕招九：使用身體語言身體語言包括人的面部表情、手足動(dòng)作、作立姿勢(shì)等。這種無聲的語言不僅會(huì)傳遞信息，而且會(huì)影響到交流的各方。演講時(shí)，表情要自然，面帶微笑，不要緊張得面部肌肉都僵硬子；眼睛要直視聽眾，與他們作眼神的交流；在演講時(shí)適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┳藙?shì)，以強(qiáng)調(diào)你的講話但不要過分夸張。絕招十：正確發(fā)音發(fā)音正確、清晰、連貫、優(yōu)美是吸引聽眾的最有力的法寶。英語和美語有許多地方口音，這是不值得模仿的。發(fā)音不準(zhǔn)會(huì)引起誤解，影響演說的效果。尤其要注意區(qū)別以下幾個(gè)音：/ /。其次，要注意在正確的位置連讀。絕招十一：幽默的運(yùn)用幽默不僅是生活的調(diào)味品，也是調(diào)節(jié)演講氣氛的好佐料。但幽默并不是在任何時(shí)候任何場(chǎng)合都可能隨便用的，如果用得不恰當(dāng)，反而會(huì)收到適得其反的效果。演講時(shí)，可以說一說與主題或觀點(diǎn)有關(guān)的趣聞趣事，或者與自己有關(guān)的一些滑稽小故事，千萬別僅僅為了逗樂聽眾而說一些離題千里的笑話，或者含沙射影，讓聽眾覺得有一種被侮辱的感覺。絕招十二：押頭韻頭韻(alliteration)也是一種修辭手法，即在一個(gè)詞組或一個(gè)詩行中有兩個(gè)以上彼此靠近的詞，其開頭的音節(jié)或其他重讀音節(jié)具有同樣的字母或聲音，以達(dá)到強(qiáng)調(diào)的效果。如第六段的diverse和dynamic,south bronx和southern tier,brookiyn buffalo,montaukt 和 massena, 開頭字母的發(fā)音都是/d/,/s/,/b/或 /m/,這為演講帶來一種節(jié)奏感和韻律美。絕招十三：事前準(zhǔn)備在戰(zhàn)場(chǎng)上，知已知彼方能百戰(zhàn)百勝；演講也不例外。首先要客觀地了解和評(píng)估點(diǎn)自己，選擇適當(dāng)?shù)难葜v題目；其次要根據(jù)主題搜集材料，并將這些材料按一定的順序排列；最后設(shè)定講稿框架，尤其是精心設(shè)置演講的開頭和結(jié)尾。與前面的演講不同，比爾·蓋茨的這篇演講是一篇商業(yè)演講，主要是為微軟作宣傳，通過對(duì)dns系統(tǒng)未來的描述來記聽眾了解微軟將在未來計(jì)算機(jī)領(lǐng)域所起的作用。他的選詞造句的要求沒有政治演講的高，也沒有復(fù)雜、深?yuàn)W的詞匯，但他的演講脈絡(luò)清晰，主題明確，看出是事前做好了充分準(zhǔn)備的。絕招十四：設(shè)備的使用隨著科技水平的提高，各種各樣的現(xiàn)代化設(shè)備，如vcd、錄影帶、投影儀等都能為聽眾帶來直觀的視覺和聽覺享受。

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第三篇：作文開篇十八招

作文開篇十八招

文章的開頭是相當(dāng)重要的，宋代大文學(xué)家歐陽修曾有詩曰：“文章看落筆，議論馳后先，破石出至寶，決高瀉千川。”意思是說寫文章要特別注重開篇落筆之處，如果下筆便石破天驚、涌現(xiàn)精華，則全篇就如高崖瀉水，氣勢(shì)如洪。明朝詩人謝榛也說：“起句當(dāng)如爆竹，驟響易徹。”同樣強(qiáng)調(diào)了開篇應(yīng)以爆竹驟響之勢(shì)震徹全文。如何利用開頭在浩瀚文海中脫穎而出呢，作文網(wǎng)簡(jiǎn)略歸納出以下十八種方法，僅供參考：

1.設(shè)問開篇，無沿?zé)o邊

往事如煙，隨著時(shí)光的流逝，大都漸漸淡忘，而那雙眼睛，怎能使我忘懷？——《朋友》

2.欲揚(yáng)先抑，開發(fā)胃口

唉，老師怎么讓我和他坐一個(gè)桌呢？她可是我班最兇的女生啦！就因?yàn)檫@，大伙都叫她“虎妞”。——《同桌》

3.歌詞開頭，響徹云際

“明天你是否會(huì)想起/昨天你寫的日記/明天你是否會(huì)惦起/曾經(jīng)最愛哭的你??”一曲悠揚(yáng)的《同桌的你》從路邊音像書店傳了出來，那帶著綿綿情思的樂曲，把我的思緒帶回了三年前的時(shí)光??——《同桌》

4.排比反復(fù)，創(chuàng)造旋律

朋友，就是我可以為他獻(xiàn)出真摯情感的人；朋友，就是我可以對(duì)他付出全部信任的人；朋友，歡樂時(shí)與我分享，危難時(shí)與我同行。人生中沒有朋友，就像生活中沒有陽光。我就有著這樣的一個(gè)好朋友。——《朋友》

5.名言指路，開宗明義

培根說過：“無真實(shí)朋友之人，可以謂之真可憐而永陷于孤獨(dú)生活之人。”他的話道出了朋友的重要。是的，假如一個(gè)人喪失了友情，他簡(jiǎn)直無法生存在世界上。——《朋友》

6.對(duì)比映襯，突出重點(diǎn)

隨著歲月的流逝，許多人漸漸被我淡忘了，然而，有那么一雙眼睛，一種聲音一個(gè)身影，至今縈繞在我的心頭，久久不能忘懷。——《朋友》

7.倒敘開頭，吸引讀者

當(dāng)我們乘著離開國(guó)防教育學(xué)校的時(shí)候，不知道為什么，淚水竟然在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。難道是留戀嗎？是留戀那一段雖苦雖累但充滿活力的生活，還是留戀那待人苛刻卻真誠(chéng)親切的軍人，我們的教官？——《朋友》

8.撥亂反正，撥云見日

有人說，淡泊就是看破紅塵，看透一切，認(rèn)為一切都是假的、虛偽的??這種看法是對(duì)淡泊的曲解。如果我們翻一下詞典就會(huì)明白，“淡泊”是不追求名利的意思??——《淡泊》

9.聯(lián)想象征，奇妙無窮

一個(gè)夢(mèng)，曾經(jīng)在西方強(qiáng)盜的炮艦下埋葬，留下的是老一輩辛酸是淚珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作為見證。伴隨著流淚的長(zhǎng)江長(zhǎng)大的我們也就少年已嘗愁滋味，踩著前輩留下的印證期待，期待著有那么一天??——《期待》 10.環(huán)境描寫，渲染氣氛

十月九日又到了，魯迅先生已經(jīng)逝世六十年了。從傍晚到子夜，靜靜地，一個(gè)人坐在窗前，任冷雨打著窗欞。燈下一盆吊蘭淡淡地涂抹一壁翠色書柜。夜風(fēng)蕩起，身上微微泛起寒意。想起了魯迅先生，淚水就滑落下來。

11.題記為冠，哲理為先

世間萬物皆難逃自然辯證法，孰是孰非，孰優(yōu)孰劣，孰喜孰憂，豈可一言以蔽之？——《假如記憶可以移植》

12.描形繪神，印象逼真

她，長(zhǎng)得真丑：黃瘦的臉；尖尖的下巴；淡得幾乎看不見的眉毛下，一雙細(xì)瞇的眼睛；鼻子扁而大；一口參差不齊的牙齒，略有黃色??唉！甭提了，她的外表真不符合這么動(dòng)聽的名字——祝麗麗。——《同桌》

13.自然交代，平引下文

新學(xué)期一開始，我就注意到一個(gè)問題：我們班三十三名男生，二十七名女生，男生兩人一桌恰好多一名，女生亦如此，必將出現(xiàn)一個(gè)男生和一個(gè)女生同坐一桌的危機(jī)。可萬萬沒想到這個(gè)危機(jī)會(huì)降臨到我的頭上。——《同桌》

14.以物喻人，含義深長(zhǎng)

在一望無際的曠野上，一棵古老的樹，雖然生命已到了最后一刻，但它仍然倔強(qiáng)的生長(zhǎng)著。在它的身旁，一棵小樹正在抽出嫩嫩的芽。老樹的根枯了，它把生命的汁液輸給了小樹；老樹的葉黃了，它把綠色的生命注入了小樹。老樹歷經(jīng)滄桑，走完了它艱難的歷程。如今，小樹剛剛抽枝吐葉，老樹卻離開了它??這正像外公離開了我，他來不及接受我對(duì)他的報(bào)答之情，就匆匆離開了我。——《瑣憶》

15.解題鋪陳，明示中心

責(zé)任，就是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事。軍人，有保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任；醫(yī)生，有救死扶傷的責(zé)任；教師，有培養(yǎng)接班人的責(zé)任。工人、農(nóng)民、職員、商人??人人都有自己的責(zé)任。在我們的社會(huì)里，各行各業(yè)都有許多盡職盡責(zé)的人，他們組成了一道道最美的風(fēng)景——請(qǐng)?jiān)试S我，從這道道美麗的風(fēng)景畫卷中擷取一幅動(dòng)人的畫面吧。

16.設(shè)置矛盾，引人入勝

“我就不信，你在這個(gè)班生活了兩年多，對(duì)這個(gè)集體就會(huì)沒有一點(diǎn)感情？??”這是今天早晨班主任陳老師對(duì)我說的話。我望著陳老師憤怒的目光，委屈的眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)，心理說：“陳老師，你誤會(huì)了??我怎么能不愛我們的班級(jí)體呢？”

17.博覽群書，信手拈來

據(jù)說，在非洲的原野上，有一種食蟲的花朵，色彩絢麗，芳香異常，許多飛蟲抵御不了“誘惑”而葬身其中??——《抵御“誘惑”》

18.抒發(fā)情感，以情動(dòng)人

暮色中，幾縷炊煙從農(nóng)舍里裊裊升起。我捧著一束梔子花，站在張老師的窗前。張老師，您還是那樣忙碌？該歇歇了吧，今天是您的節(jié)日——教師節(jié)。我?guī)е业氖斋@來看您來了。——《瑣憶》

第四篇：2013年高考作文十八招

2013年高考作文十八招 1先看試題，勇敢應(yīng)對(duì)

高考將提前5分鐘分發(fā)試卷。在確認(rèn)試卷完好并填好基本信息后，最好重點(diǎn)預(yù)審作文題。每年高考作文命題，都具有反猜題、反押題、反傳統(tǒng)等性質(zhì)，“出乎意料之外”是其基本特征，大吃一驚也未免不可，在答完基礎(chǔ)試題、心態(tài)趨于平靜后定可發(fā)現(xiàn)其“盡在情理之中”。

2留足時(shí)間，穩(wěn)拿“西瓜”

作文是語文的“半壁江山”，是誰都丟不起的“西瓜”，要盡量留夠作文時(shí)間，一般50分鐘左右為宜!經(jīng)過高三反復(fù)訓(xùn)練，考生一般都能在規(guī)定時(shí)間完成全卷;但由于過于緊張或過于慎重，作答“技術(shù)動(dòng)作”難免走樣，平時(shí)看一遍即了然的題目可能會(huì)看上幾遍，平時(shí)不用起草的解答可能會(huì)慎重起草，作答節(jié)奏和速度都可能異于平常，最終出現(xiàn)作文時(shí)間不夠的問題。這時(shí)候，一要保持時(shí)間分配的清醒，二要有丟卒保車的明智!

3寫完全篇，勿留殘篇

沒有“豹尾”，兔子尾巴也要有一個(gè)，絕對(duì)不能殘篇。高考評(píng)卷時(shí)，殘篇最吃虧。即使時(shí)間不夠無法寫夠字?jǐn)?shù)，也要抓住最后一點(diǎn)時(shí)間迅速收尾，確保文章結(jié)構(gòu)完整，這樣縱令會(huì)扣除字?jǐn)?shù)分(每少50字扣1分)，也能獲得正常評(píng)分的機(jī)會(huì)。高考場(chǎng)上，不要總想著寫出“好”作文;在“急就”的情況下，哪有那么容易寫“好”的?因此，“出文”比“出色”重要，“寫完”比“寫好”重要!

4認(rèn)真審題，不急動(dòng)筆

審題是作文成敗的關(guān)鍵，要“寧停三分，不爭(zhēng)一秒”，須知差之毫厘，謬以千里。海南近年高考作文題多采用“新材料作文”的命題形式，雖然一直在“淡化審題”，且只要沒有“脫離材料內(nèi)容及含義的范圍”就算符合題意，但審題質(zhì)量卻每每有高下之分。

要想“切合題意”，不單要吃透材料主旨，還要摸準(zhǔn)命題原意，需要深思慎取，三思后行，切忌浮于表面，淺嘗輒止。

5擬寫提綱，防止“三邊”

作文構(gòu)思的過程，就是審題立意、布局謀篇的過程。審題，即看準(zhǔn)“一個(gè)詞”，找準(zhǔn)體現(xiàn)題供材料主旨或核心的關(guān)鍵詞;立意，即形成“一句話”，緊扣所審定關(guān)鍵詞形成一個(gè)基礎(chǔ)判斷，確立中心論點(diǎn);布局，即撒開“一張網(wǎng)”，圍繞中心論點(diǎn)擬定二到三個(gè)分論點(diǎn);謀篇，即擬出一提綱，按照自己最熟悉的范式規(guī)劃全文，并盡量為分論點(diǎn)集結(jié)論據(jù)。要防止“三邊工程”(邊立項(xiàng)、邊設(shè)計(jì)、邊施工)。6遵循規(guī)則，注重質(zhì)效

作文應(yīng)考，必須達(dá)觀：莫求新異，但求切題;莫求過人，但求成文;莫求無憾，但求無缺;莫求動(dòng)人，但求悅目。要做到：①高筑墻，讓閱卷者在60秒內(nèi)抓不到你的把柄，防止“減法效應(yīng)”(一丑遮百丑效應(yīng));②顯特色，讓閱卷者在60秒內(nèi)看到你的“亮點(diǎn)”，利用“眼球效應(yīng)”;③展魅力，讓閱卷者在60秒內(nèi)感受你的魅力，1

爭(zhēng)取“情人效應(yīng)”;④會(huì)炫示，讓閱卷者在60秒內(nèi)鼓足給你高分的勇氣，追求“暈輪效應(yīng)”。

7緊扣話題，謹(jǐn)防離題

近年高考“不在審題上為難考生”，但偏離題意的現(xiàn)象仍數(shù)見不鮮。除了審題不清外，也常常與“點(diǎn)題”不勤有關(guān)!點(diǎn)題，即點(diǎn)扣話題，是防止偏離題意的基本方法。行文過程中，應(yīng)該反復(fù)點(diǎn)扣話題(即審定的“關(guān)鍵詞”)或所擬文題的中心詞，使之“開頭現(xiàn)、正文扣、結(jié)尾應(yīng)、處處有”。“防偏離”要旨：①絕對(duì)“齊步走”;②打死“不改口”;③盡量“頻頻扣”;④做到“處處有”。要注意：發(fā)現(xiàn)了它就不要放過它，寫的是它還必須文中有它，心里有它更應(yīng)該筆下扣它。

8主題鮮明，思想健康

高考作文，主題“宜顯不宜隱”，中心論點(diǎn)要高居首尾，分論點(diǎn)要高居段首，讓閱卷老師“一覽無余”、“一目了然”!“思想陽光健康”不是說要你只說冠冕堂皇的話，“健康”是針對(duì)“病態(tài)”、“庸俗”而言的，它的底線是不能欣賞違背法律法規(guī)和偏離社會(huì)道德的事。例如，早戀題材就向來是考場(chǎng)作文的禁區(qū)，因其行為是中學(xué)生日常行為規(guī)范所不允許的，這類作文只可能成為笑談，不可能獲得高分。9辯證分析，留有余地

“義正”未必要“辭嚴(yán)”，“理直”未必要“氣壯”。要盡可能一分為二，辯證分析，不說“一面話”，避免“學(xué)生腔”;聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，尤其是涉及社會(huì)陰暗面時(shí)，要有分寸，不要一味指責(zé);批評(píng)他人(尤其是師長(zhǎng))和社會(huì)要“與人為善”，抱著平等協(xié)商和治病救人的態(tài)度，要提建設(shè)性意見，不可尖刻、諷刺、挖苦，甚至進(jìn)行人身攻擊。10寫法規(guī)范，穩(wěn)妥至上

考場(chǎng)作文最好采用自己最熟練最拿手的那種寫法，不宜舍己所長(zhǎng)，盲目求新。創(chuàng)新是時(shí)代潮流，卻不太適合于高考考場(chǎng)。何況求新也須好，否則分不高;求新須獨(dú)到，否則也俗套;求新難度大，手生莫弄巧;求新風(fēng)險(xiǎn)大，操作不穩(wěn)靠;求新非必要，不新照樣好。

11展示風(fēng)采，切莫抹黑

文如其人，作文具有“自畫像”功能。高考作文評(píng)分時(shí)，老師常常因文察人，因人定分。因此，要努力顯現(xiàn)自己的高修養(yǎng)、大抱負(fù)、雅情趣、廣識(shí)見、美靈魂……不要丑化自己，哪怕寫的確是實(shí)情!高考是選拔性考試，從某個(gè)角度講，評(píng)卷老師評(píng)卷的過程就是一個(gè)選擇淘汰的過程。在高考作文中，最笨最傻的事，莫過于“授人以柄”和“示人以丑”，如見識(shí)之丑(犯常識(shí)錯(cuò)誤)、情趣之丑、人格之丑等等。12占有材料，論據(jù)豐富

少空說道理，多舉例論證，擺事實(shí)講道理，以事實(shí)勝雄辯。“發(fā)展等級(jí)”中“豐富”一項(xiàng)，對(duì)于議論文來說就是指論據(jù)充足，須廣開“材”源，追求厚重。材料種類要多樣：①“他式”材料貴新(記得帶幾個(gè)新鮮材料進(jìn)考場(chǎng));②“我式”材料貴真;③課內(nèi)材料貴引;④陳舊材料貴精;⑤比喻材料貴靈;⑥言論材料貴準(zhǔn)(名言、詩文材料最“亮點(diǎn)”，但要準(zhǔn)確，否則可能授人以柄)。

13凸現(xiàn)特征，投其所好

高考作文應(yīng)盡可能地“炫示自己，取悅他人”(南京師大何永康教授語)。這個(gè)“他人”，不是別人，而是高考閱卷老師。建議：將道理說得像閑談一樣淺白，辦法是少論道理，多擺事實(shí);將材料用得像星斗一樣燦爛，辦法是追求質(zhì)數(shù)，講究變化;將文章寫得像雜志一樣耐看，辦法是取材新鮮，富于理趣;將語言用得像小溪一樣靈動(dòng)，辦法是注重文采，講究文氣;將卷面做得像印版一樣整潔。14明確中心，一氣“三清”

最好在開頭部分盡快地、旗幟鮮明地、簡(jiǎn)明扼要地提出中心論點(diǎn)，使全文擁有“主心骨”。中心論點(diǎn)的提出，切不可“千呼萬喚始出來，猶抱瑟琶半遮面”!中心論點(diǎn)之下，還應(yīng)該分解出兩到三個(gè)分論點(diǎn)，盡量不要“眉毛胡子一把梳”，仿佛在考查閱卷老師的分層和概括段意的水平!講道理的過程就是“分析”的過程，“分析”就是分解和剖析中心論點(diǎn)。

15整句出彩，辭藻豐富

高考作文最終由語言水平?jīng)Q高下，“文采飛揚(yáng)”應(yīng)該是作文的永恒追求之一。文采，通常有五個(gè)指標(biāo)：①辭藻豐富，用詞典雅;②句式靈活，搖曳多姿;③善于設(shè)喻，廣用修辭;④多用整句，整散結(jié)合;⑤用經(jīng)據(jù)典，彰顯積淀。對(duì)于議論文來說，整句尤顯重要!要養(yǎng)成“五成”習(xí)慣：①用語成雙的習(xí)慣;②用語成對(duì)的習(xí)慣;③用語成群的習(xí)慣;④用語成串的習(xí)慣;⑤用語成環(huán)的習(xí)慣。

16感情真摯，巧妙抒情

議論文不能無情，既需有真知灼見，又須具真情實(shí)感，“感情真摯”已經(jīng)成為評(píng)判作文的標(biāo)準(zhǔn)之一。議論文如何抒情濃郁?①講究排偶性(多用排比句對(duì)偶句)，語勢(shì)盛時(shí)自多情;②注重對(duì)話性(虛擬一個(gè)“你”，用第二人稱作文)，將心比心蘊(yùn)深情;③千萬勿忘我(擺“我”入文)，現(xiàn)身說法顯真情;④多用問嘆句，設(shè)問感嘆助抒情;⑤加強(qiáng)修飾性，文學(xué)因子增文情。

17結(jié)構(gòu)科學(xué)，形式美好

字?jǐn)?shù)以850字左右為宜。少了，給人內(nèi)容不充實(shí)等等感覺;長(zhǎng)了，給人帶來負(fù)擔(dān)添了麻煩。適當(dāng)多分幾段(議論文一般五至八段)，要突出的句子(扣題句、主旨句、點(diǎn)睛句、“文眼”等)最好單獨(dú)成段。科學(xué)安排結(jié)構(gòu)，一般有這樣一些指標(biāo)：①完整，有頭有尾，首尾呼應(yīng);②嚴(yán)密，啟承轉(zhuǎn)合，串接巧妙;③清晰，分段合理，“通風(fēng)透氣”;④勻稱，講究“造型”，眉清目秀。

18一筆不茍，卷面整潔

馬虎，是打不贏的官司。書寫馬虎潦草，會(huì)丟掉項(xiàng)目分(即3分文面分)，會(huì)影響浮動(dòng)分(即每一等級(jí)上限與下限之間的浮動(dòng)分)，斷送印象分(閱卷者的主觀印象，常左右最終評(píng)判)，導(dǎo)致無謂失分(例如，潦草字將被視為錯(cuò)別字)，等等，真是有百害無一益。所以，高考作文，首重文面：書寫當(dāng)一筆不茍，標(biāo)點(diǎn)當(dāng)規(guī)范醒目，行款當(dāng)正確無誤，分段當(dāng)合理勻稱，涂改當(dāng)有利有節(jié)。

第五篇：激情演講十八招

演講者總是抱怨準(zhǔn)備太倉(cāng)促。事實(shí)上，只要進(jìn)行合理分配，時(shí)間根本不是問題。

除了雕琢核心觀點(diǎn)鮮明的文稿，制作形象生動(dòng)的幻燈片和熟悉現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)設(shè)備之外，更重要的是搞清以下幾個(gè)概念并均衡分配時(shí)間：“說什么”-“怎么說”；“練習(xí)”-“預(yù)演”；“物質(zhì)準(zhǔn)備”-“心理準(zhǔn)備”。

很多經(jīng)理人都是在演講結(jié)束時(shí)才開始大徹大悟：“要是我處理那個(gè)問題時(shí)，稍稍多一點(diǎn)技巧就好了”；“要是能找到更多有說服力的數(shù)據(jù)來支持我的觀點(diǎn)就好了”。當(dāng)然，演講過后最追悔莫及就是：“要是我有更多時(shí)間準(zhǔn)備就好了。”這些都是事后諸葛亮，完全于事無補(bǔ)。

事實(shí)上，對(duì)大多數(shù)經(jīng)理人來說，有再多的時(shí)間準(zhǔn)備演講也還是不夠。如果你熬了三個(gè)晚上來準(zhǔn)備，講完之后你會(huì)覺得應(yīng)該熬五個(gè)晚上才行。

時(shí)間總顯得不夠用，部分原因是因?yàn)樵S多經(jīng)理人在演講上追求盡善盡美。如何利用這些寶貴的時(shí)間（通常也就是指，你是否真正理解了練習(xí)和預(yù)演的不同），決定了你的演講是平淡無奇，還是震撼人心。

也就是說，在如何利用時(shí)間上并沒有什么放之四海而皆準(zhǔn)的規(guī)律。每個(gè)經(jīng)理人千差萬別，他們有各自的目標(biāo)、演講經(jīng)驗(yàn)，對(duì)演講內(nèi)容和聽眾的把握能力各異，所采用的視聽設(shè)備也不同，因此“共同規(guī)律”即使有也用處不大。專家認(rèn)為，更好和更現(xiàn)實(shí)的做法是：合理利用你能擠出的每一分鐘時(shí)間。

雕琢講稿“說什么”

首先要撰寫演講文稿，然后制作圖表或幻燈片來做補(bǔ)充。這好像是顯而易見的道理，但是許多經(jīng)理人卻是先做幻燈片，然后再在上面編寫句子。盡管有些人可以采用這種方式，但對(duì)大多數(shù)人來說，顛倒順序的容易造成演講雜亂無章、主題渙散。

一旦開始寫演講稿，要留出充裕的時(shí)間對(duì)文稿進(jìn)行編輯潤(rùn)色。專業(yè)的演講稿撰寫人建議在寫第一稿時(shí)，要盡可能快，不要停下來去修改已寫完的部分，或者去反復(fù)推敲措辭。這些工作留到以后來做。簡(jiǎn)練并生動(dòng)的語言必須經(jīng)過不斷地修改才能出現(xiàn)，而不是在草稿階段就可以達(dá)到這個(gè)效果。

編輯文稿時(shí)，要大刀闊斧敢于下手。研究演講藝術(shù)的大衛(wèi)·登普西教授（david dempsey）說：“能用三個(gè)觀點(diǎn)突出主題，就不要用十個(gè)觀點(diǎn)，這樣反而不能給人留下任何印象。要不斷地問自己，這是不是最重要的問題？這是不是最好的例子？這是不是說明我的觀點(diǎn)最有煽動(dòng)力的表達(dá)方式？”

如果你的結(jié)論或重要觀點(diǎn)沒有經(jīng)過精心琢磨和反復(fù)修改，登普西認(rèn)為：“不管花多少時(shí)間去練習(xí)，不管你的演講技巧有多么高超，都不能掩飾這個(gè)根本的缺陷。”

卡內(nèi)基顧問公司（dale carnegie & associates）的課程總監(jiān)大衛(wèi)·格林（david green）建議時(shí)間緊張的經(jīng)理人記住：“做好眼前事，勝過事后諸葛亮。”盡管你希望自己的演講稿和幻燈片出類拔萃，但是你不能在推敲詞句上浪費(fèi)過多時(shí)間，何況實(shí)際演講的時(shí)候也許不會(huì)照本宣科。

格林認(rèn)為：“一般來說，大多數(shù)人準(zhǔn)備好演講的時(shí)間比他們自己認(rèn)為的要早得多。他們需要安排更多的時(shí)間來排練和演習(xí)如何與聽眾互動(dòng)。”

核心觀點(diǎn)貫始終

無論你采用何種方式來確定演講稿的結(jié)構(gòu)，你都可以通過列出重點(diǎn)段落或概念作為“記憶觸發(fā)點(diǎn)”來節(jié)省時(shí)間，也就是要抓住要點(diǎn)，而不是逐字逐句地把整篇文章寫出來。

曼德爾溝通有限公司的ceo史蒂夫·曼德爾（steve mandel）認(rèn)為，記憶觸發(fā)點(diǎn)模式有助于演講時(shí)的即興發(fā)揮，而聽眾也喜歡聽。“我告訴那些演講人，演講時(shí)不要唱獨(dú)角戲，要多用對(duì)話模式與聽眾進(jìn)行溝通，就像兩個(gè)人坐在廚房的桌子邊聊天那樣，這會(huì)令人感覺自然、放松，而且你還不用花很多心思去想說些什么。而獨(dú)白式的演講就是一個(gè)人對(duì)著幻燈片生硬地自言自語。”

曼德爾說，在準(zhǔn)備演講的開始階段，應(yīng)該花更多時(shí)間去琢磨如何圍繞核心觀點(diǎn)來組織演講內(nèi)容。“電梯式演講”是指核心觀點(diǎn)始終貫穿整個(gè)演講過程，就像電梯在每個(gè)樓層間運(yùn)行一樣。當(dāng)然這得花費(fèi)時(shí)間，但卻是值得的，可以避免在遇到挫折時(shí)就投降，也可以避免在找到核心觀點(diǎn)之前，在那些無關(guān)痛癢的事情上花太多時(shí)間。

勤加預(yù)演“怎么說”

某咨詢公司的總裁瑪里琳·莫布利（marilynn mobley）建議在演講稿還未定稿之前就開始預(yù)演，這樣就可以盡早知道在哪些地方你可能會(huì)講太長(zhǎng)時(shí)間、哪些內(nèi)容還需要調(diào)整。

莫布利在準(zhǔn)備一個(gè)演講時(shí)，是這樣安排時(shí)間的：因?yàn)閷?duì)話題和聽眾都很熟悉，她先用15%的時(shí)間調(diào)查聽眾的需求；50%的時(shí)間用來準(zhǔn)備演講---確定論點(diǎn)、收集論據(jù)、設(shè)定起承轉(zhuǎn)合、制作幻燈片；20%的時(shí)間用來進(jìn)行初步的預(yù)演，“就當(dāng)有聽眾在面前，練習(xí)如何停頓、如何結(jié)合幻燈片講解，并熟悉設(shè)備，從而確定整個(gè)過程是否可行，時(shí)間拿捏是否合理”；10%的時(shí)間是在初步預(yù)演后進(jìn)一步修改演講稿，包括編輯文字和調(diào)換某些幻燈片的順序；剩下5%的時(shí)間用來進(jìn)行最后的預(yù)演。

先想想你以前通常是怎么準(zhǔn)備演講的。也許你和大多數(shù)經(jīng)理人一樣，利用一切可能的機(jī)會(huì)練習(xí)，或在路上分秒必爭(zhēng)，或在辦公室里忙里偷閑。

專家認(rèn)為，這種方式大有問題：花太多的時(shí)間去練習(xí)，而沒有足夠的時(shí)間去預(yù)演。預(yù)演意味著要站起來，用和真實(shí)演講同樣的手勢(shì)、同樣的眼神，配合視聽設(shè)備控制演講進(jìn)程。

卡內(nèi)基公司的格林認(rèn)為，坐在飛機(jī)上或在辦公室里回顧演講稿或幻燈片是練習(xí)，不是預(yù)演。就像戲劇里的演員沒有穿上戲服就沒有入戲的感覺一樣，非專業(yè)的演講者不經(jīng)過一到兩次的全程預(yù)演，就不應(yīng)該出現(xiàn)在聽眾面前。預(yù)演時(shí)最好還要選擇一些人坐在臺(tái)下，給演講者一些反饋意見。

格林說："你不能只坐在房間里背誦演講稿，必須去預(yù)演，模仿真實(shí)的演講，這樣才能達(dá)到預(yù)演的目的。把你的心思從演講的內(nèi)容轉(zhuǎn)移到和聽眾的互動(dòng)上去，這也是預(yù)演與練習(xí)的不同。我并不認(rèn)為企業(yè)界人士都理解預(yù)演的價(jià)值。經(jīng)理人往往在“說什么”上面花了太多精力，但對(duì)“怎么說”卻重視不夠。