第一篇：XX鄉組織室綜治工作述職報告

XX鄉組織室綜治工作述職報告

XX鄉組織室堅持把做好綜治工作作為踐行創先爭優的重要內容，充分發揮組織部門在參與綜治工作中的職能作用，充分調動黨員干部參與綜治工作的先鋒模范作用，努力為全鄉發展創造穩定的環境。

一、在內部建設中落實綜治責任

一是從制度著手，把綜治工作擺上重要位置。嚴格執行綜治責任制，組織室主任與本辦公室工作人員《綜治責任書》，堅持“誰主管誰負責”的原則，形成一級抓一級、一級對一級負責、層層抓落實的領導體制和工作機制。定期召開綜治工作調度會，及時總結綜治工作中的經驗做法，對遇到的問題共同研究，商量對策，形成可行方案。

二是從加強學習著手，切實增強群防群治觀念。采取集中學習與分散學習相結合的方式，每周抽出固定時間學習法律知識，同時將綜治工作知識印成手冊，隨時學、隨地學。扎實開展綜治宣傳月、預防職務犯罪等各種法制教育和精神文明建設教育活動，大力提倡“講黨性、重品行、作表率”，堅決反對個人主義、無政府主義和一切無組織原則、無紀律性的言行，促使組工干部的法制觀念和安全意識得到了進一步增強。

二、發揮部門職能實現綜治創新

一是把社會治安綜合治理工作的能力和實績列為干部考核的重要內容，并把考核結果作為干部任免獎懲建議的重要依據，與晉職晉級和獎懲直接掛鉤。要對因工作不力而發生嚴重危害社會穩定的重大問題，被實施領導責任查究的干部，在本地本單位治安面貌未改變前，取消本人評先受獎的資格；對真抓實干、工作成績突出的，要給予表彰和嘉獎。

二是在黨員發展、干部選拔和人才的考量上，將法制觀念、政治素質、思想狀況放在更加突出的位置，為全鄉社會治安和綜合治理工作提供組織保障和人才保障。

三、認真籌備當前工作

利用市委組織部開展黨員活力細胞行動契機，開展黨員“領崗定責”行動，在各社區設置維護治安崗、政策宣傳崗、村風村務監督崗、民意收集崗、信息聯絡崗、法制教育崗等崗位，黨員報名認崗，采取“八小時以內在單位，八小時以外在社區”的工作形式，參與社區治安、法制普及、社區公益、文明建設等工作，重點做好困難群體幫扶工作，使黨員在領崗認責中為群眾辦實事、辦好事，切實解決基層群眾的實際困難，進一步密切了黨群、干群關系，消弭化解各種不安定因素。計劃在12月底完成崗位設置和人員配備。

四、努力破解綜治工作難題

在全鄉2000多名黨員中，有為數不少的流動黨員。流動黨員中以打工者居多，收入不高，而且其原籍所在地黨組織“鞭長莫及”、長期疏于教育，一旦出現不穩定因素會引發不良的社會影響。

為做好流動黨員綜治工作，組織室一是充分發揮流動黨支部的作用，加強對流動黨員的管理和教育，利用遠程教育網絡，建立流動黨員“約時學習培訓”制度，根據不同類別的流動黨員選擇不同的培訓時間，提前通知培訓對象，不定期進行理論知識學習、安全生產和法律法規常識教育和治安刑事案例剖析。二是組織流動黨員積極參與居住地的社會治安綜合治理工作，在流動人口中傳播依法致富、合理賺錢的思想。開展矛盾糾紛和社會不安定因素的排查調處，了解和解決員工的合理訴求，幫助企業妥善解決苗頭性、傾向性不穩定因素。從居住地流動人口入手，五、下一步工作打算

一是圍繞創先爭優，在組織領導上下功夫。實行領導包案制，對重要信訪案件進行了深入分析，實行了重點案件領導包干，跟蹤搞好調查處理，對上訪人及時做好勸阻和解釋工作，把矛盾化解在基層，化解在萌芽狀態。充分發揮包村組織員的作用，明確包村組織員在綜治工作中的職責，協助村干部抓好法制教育、社區矯正、信訪穩定等工作。

二是圍繞維穩基礎，在思想教育上下功夫。加強固定黨員的維穩教育。以提高黨員素質、解決黨員中存在的實際問題、增進黨內和諧為根本目標，幫助黨員發現問題、分析問題、解決問題。不斷向基層黨員干部灌輸“穩定壓倒一切”的思想認識，消除各種浮躁情緒，引導黨員保持和諧穩定的心態和健康進取的價值觀。除了書本上的理論知識學習之外，經常運用座談、討論和身邊的典型事例來

進行說服教育，讓學習教育與每一個黨員的切身實際緊密聯系起來。同時根據黨員的不同文化層次，不同職業特點，區別教育重點，加強學習的針對性。

三是圍繞流動黨員，在健全機制上下功夫。圍繞形成城鄉經濟社會發展一體化新格局的實踐，把流動黨員流入地和流出地黨的工作緊密結合起來，建立健全以流入地為主、流出地和流入地密切配合、有機銜接的城鄉一體黨員動態管理工作機制，使黨員無論流動到哪里都能夠與黨組織取得聯系，融入黨的組織。

XX鄉組織室

2011年12月3日

第二篇：組織室綜治工作總結

鎮委組織室

關于認真做好綜治工作的情況報告

2011年，鎮委組織室緊緊圍繞社會矛盾化解、社會管理創新、公正廉潔執法三項重點工作，以創建“平安七星臺”為目標，配合綜治辦做好各項工作。現將工作情況報告如下：

一、抓好人員配備工作。2011年村“兩委”班子換屆中，專門設置了治保調解委員職位，選舉產生了21名治保民調委員，新進了5名優秀年輕后備干部，治保調解委員的年齡結構進一步優化，整體素質進一步提高。

二、認真執行綜治工作一票否決制。在發展黨員及評先表優、向上級推薦優秀人才時，先由綜治辦把關，嚴格執行綜治工作一票否決制。

三、加大對宗教領域管理力度。目前我鎮有一處正規宗教場所萬壽山道觀，鎮為加強監管，專門聘請了專職宗教人員對道觀進行管理，并定期進行檢查，確保了宗教場所的穩定性。

四、抓好所駐村綜治工作。組織新場村、興隆山村認真開展“兩實”管理工作，提供全鎮流動黨員信息。配合綜治辦扎實開展平安創建工作，向每個村發放問卷調查600多份。加大對所駐村的矛盾糾紛化解力度，努力使傾向性、苗頭性問題消化在基層，解決在萌芽狀態。對所駐村的不穩定因素進行排查，做到面上排查與重點排查相結合，經常性排查與針對性排查相結合。

鎮 委 組 織 室

二O一一年十月三十一日

第三篇：綜治工作述職報告范文

綜治工作述職報告

*****年，在市委、市政府的正確領導和上級部門的關心指導下，始終堅持以科學發展觀為指導，以構建和諧社會為目標，緊扣發展這個主題，堅持“打防結合，預防為主”，逐步建立和完善社會治安防控體系長效機制，全力打造“平安平輿”，營造了經濟持續發展、社會和諧穩定、人民群眾安居樂業的良好環境。現述職如下：

一、堅持打防結合，切實提升群眾安全感

（一）加大打擊力度，保持對違法犯罪活動的強力震懾。深入開展命案攻堅，****年我縣現行命案發*破*，命案積案偵破*起，抓獲外地命案逃犯*名。積極開展“天中衛士杯”破案追逃防控競賽活動，共查破各類違法犯罪案件1878起，刑事拘留***人，逮捕***人，行政拘留***人，抓獲網上逃犯***人，移送起訴***人，打掉各類犯罪團伙**個。嚴厲打擊“兩搶一盜”，共破獲“兩搶一盜”案件***起，打掉犯罪團伙**個，破獲串案**串，抓獲違法犯罪人員***名，累計追繳贓物折合人民幣**余萬元。深入開展掃黑除惡，成功打掉*個涉惡犯罪團伙，抓獲犯罪團伙成員**人。

（二）立足防范，強化農村治安防控體系建設。一是全面開展巡邏打更。根據當前農村青壯年外出多的實際情況，在全縣農村推行了農村治安責任人承包制度，確保了農村巡邏打更能常年堅持。二是大力推進農村技術防范工作。建立了鄉、村、組、戶四級報警網絡，目前全縣鄉村已建立無線聯網監控中心**個，建立監控室***個，為群眾配發遙控報警器**萬個，安裝電子狗等各類防盜報警器**萬個。積極開展“明亮安全工程”，已安裝路燈***余盞，有效預防了搶劫、盜竊等違法犯罪活動的發生。在廣大農村推廣“平安大喇叭”，堅持抓早、抓小、抓苗頭、抓源頭，把各種不穩定因素控制住，把矛盾糾紛及時化解在基層，化解在內部，解決在萌芽狀態。一是加大基層矛盾糾紛排查調解力度。建立縣、鄉、村、組四級矛盾糾紛排查調處組織，構成全縣四級矛盾糾紛排查調處網絡。定期聽取矛盾糾紛排查情況，研究解決矛盾糾紛，確保矛盾糾紛早發現，早處置，解決在萌芽狀態，有力地維護了基層社會穩定。二是堅持開門接訪，從源頭化解矛盾。認真落實信訪接待辦理機制和信訪問題源頭防控機制，有效化解信訪存量，控制了信訪增量。認真開展依法治理纏訪鬧訪和非正常上訪活動，建立責任追究考核激勵機制，有效規范了信訪秩序。****年全縣信訪工作呈現可喜的“三無兩降”的良好態勢，即無發生赴京省集體上訪、無發生惡性上訪、無信訪積案，信訪總量下降、越級信訪量下降。多年來堅持各級各部門和主要領導干部開門接訪，對群眾來訪不登記、不詢問、不攔阻，及時解決了群眾反映的矛盾糾紛，受到廣大群眾的好評和省、市有關領導的充分肯定，省委常委、省委政法委書記李新民同志批示在全省推廣，省信訪聯席會議辦公室轉發了我縣的做法，市委、市政府在我縣召開了經驗交流會。連續第五年榮獲全省信訪工作先進縣。三是扎實做好安全生產工作。重點做好煙花爆竹打非工作，加強學校安全、建筑施工安全、道路交通安全和消防安全的大檢查，全縣的安全生產和消防工作形勢整體趨于平穩，止目前，全縣發生安全生產事故同比下降**%，直接財產損失下降**%。

第四篇：綜治工作述職報告

綜治工作述職報告

今年在上級綜治部門的指導下，在鎮黨委、政府的領導和同志們的共同努力下，橫山鎮社會治安綜合治理工作以黨的十七大為指針，以維護鎮區穩定為重點，貫徹干群結合的原則，堅持“打防結合、預防為主”的方針。結合我鎮實際，全面推進了全鎮社會治安綜合治理工作，有力維護了社會穩定，創造了我鎮經濟發展和社會事業進步良好的穩定社會環境。依靠全鎮人民的支持，我所分管的工作進展順利，發展態勢良好，成效顯著，自我感覺是能夠勝任現職的。現述職如下，請批評指正。

一、求實創新，擺正位置，認真負責抓好自己分管的綜治工作

1、及時傳達上級會議精神，周密部署各項社會治安綜合治理工作

鎮黨委政府召開班子會和一般干部工作會，都要由分管政法的我傳達市、縣綜治工作會議精神，就我鎮的實際，分析我鎮當前的社會治安工作的形勢，并對全鎮的綜治工作作全面部署。今年，研究部署綜治工作的黨政班子會有6次，綜治委工作會議4次，著重分析本鎮的治安形勢，解決綜治工作中的重點和難點。鎮綜治委要求以村（社區）為單位，各掛村（社區）領導牽頭召開由黨員、組長、村民代表參加的綜治工作會議，做到機構、人員、場所、經費、制度、管理全面到位。今年，全鎮下達了綜治責任書11份，安全生產的通知3份。鎮綜治 委同各單位負責人簽定了綜治工作責任狀，確保社會治安綜合治理工作的全面貫徹落實。

2、健全綜治組織網絡，強化基層政法組織建設 鎮黨委政府在原來工作分工的基礎上，充實調整了鎮綜治機構。充實調整后的鎮綜治委，主任由鎮黨委書記擔任，副主任由我擔任。綜治委下設綜治辦，并配備了一名專職副主任和2名工作人員。明確了綜治工作人員的職責、任務，健全了相關的工作制度。建立了黨政主要領導、分管領導綜治政績檔案，堅持了要情報告制度。村級綜治工作由村支書負總責，明確了一名村委會副職專職抓綜治工作，要求各單位做到有辦公場地，同時也健全了村級治保調解組織，全鎮成立了11個治保調解委員會。把全鎮所有的村組組長定為治安信息員和法制宣講員，并就各村（居）選派了11名綜治特派員，實行歸口管理，健全完善綜治信息網絡。

3、加強了社會治安重點防范建設，確保農村社會穩定 鎮政府經常組織鎮、村干部，對各單位矛盾糾紛排查加大力度，防范地方性糾紛械斗的發生。一旦發現問題，鎮綜治委派員立即調處，將矛盾解決在基層，化解在萌芽狀態。今年，由鎮綜治委調處的民事糾紛有19件，各村（居）調處的民事糾紛上報的數字有24件，矛盾糾紛比去年下降30%。實行黨政領導信訪接待日，對群眾的來信來訪，安排專人負責接待，做到有調查有簽復，今年，“六長”信訪接待活動舉行了2次，著重強化了信訪工作，橫山鎮建立了森林防火中隊和治安巡防隊，加強森林防火工作；各單位同時又加強了企業、學校、煤礦、煙花廠、公路交通等方面的治安防范管理，要求在久旱少雨的天氣里必須堅持24小時值班，做到萬無一失。由于綜治工作人員的努力工作，對有劣跡的重點人員管控幫教到位，并納入長效管理機制之間。從而在橫山鎮范圍內未發生有影響的 群體性事件，煤礦、煙花廠的生產安全、公路的營運都得到了確保，未發生傷亡等重大治安事件。

4、建立群防群治“六支隊伍”，建設素質好作風硬的執法隊伍

根據上級指示精神，結合我鎮具體實際，研究制訂了群防群治執法隊伍的具體實施，組建了六支隊伍，解決了隊伍的辦公地點、活動經費、健全了隊伍的工作職責和工作制度，并對隊伍人員上崗前進行了法制教育和相關的業務培訓，并要求隊伍的活動情況做到有記錄。橫山鎮的治安巡防對橫山的社會穩定有著良好的促進作用。

5、加大“五五”普法力度，提高法律意識

鎮黨委、政府嚴格按“五五”普法規劃具體要求，緊密聯系鎮普法依法治理工作實際，堅持標準，嚴格考核，務求實效，扎扎實實地做好“五五”普法工作。鎮黨政班子會帶頭具體學習新頒發的部門法，同時組織鎮村干部學習法律知識，嚴格按照相關法律要求，開展各項工作，進一步深化對學習法律知識重要性、必要性的認識，增強學習的自覺性，提高依法行政、依法決策、依法辦事的能力和水平。通過對法律知識的學習、宣傳和教育，在全鎮形成一種自覺學法、弘揚法制的良好環境，使全鎮廣大干部群眾的法律知識水平和法律素質切實得到新的提高，進一步開創依法治鎮工作的新局面。

二、勤于學習，勇于實踐，不斷提高自身素質

一年來，我積極參加了鎮黨委中心組學習和保持共產黨員先進性教育活動，努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想，學習黨的方針政策和時事政治，結合工作需要認真學習了市場經濟、黨務、組織、法律、綜治、歷史等知識。一是加強了對毛澤東等老一輩革命家原著的學習，通讀了《馬克思主義原著選導讀》、《鄧小平理 論簡明教程》、《江澤民文選》、《江澤民同志“三個代表”重要思想》等著作；二是加強了對歷史知識的學習，全面了解掌握了橫山的基本情況和風土人情；三是加強了黨務、綜治、組織等專業知識和市場經濟知識的學習，通讀了《社會主義市場經濟學》、《WTO與中國經濟》等專業書籍；四是結合本職工作，堅持向同志們和實踐學習。在實際工作中，堅持站在人民的立場上，按照實踐的觀點，運和辯證的方法去開展工作。一年來，我還堅持撰寫工作筆記和讀書筆記，累計達2余萬字。

三、廉潔奉公，堅持原則

一年來，我堅持服從鎮黨委、政府的決定，自覺維護鎮黨委、鎮政府的威信，大的原則問題及時請示匯報，做到履職不越位、不攬位，幫忙不添亂。同時，與人為善，以誠待人，堅持與班子成員團結共事，和睦相處，主動與鎮村干部打成一片，從不做不利大局和團結的事。在廉潔守紀方面，能堅持原則，做到心不貪，嘴不饞、手不長，廉潔從政，淡泊名利，淡化“官”念，不計較個人得失。

總結經驗是為了查找差距，一年來，我按照鎮黨委、政府的分工，雖然做了一定的工作，也取得了一定的成效，但仍存在一些缺點和不足：一是知識更新不快，按時代的要求尚要加倍努力；二是深入群眾不多，調查研究不夠；三是工作匯報偏少。所有這些都需要我在今后的工作中認真加以克服和改進。

今后的工作設想：以“三個代表”重要思想為指針，緊扣發展第一要務。進一步解放思想，與時俱進，勇于創新，扎實工作，為建設文明開放、繁榮穩定的橫山，促進橫山“三個文明”協調發展，致力于創建穩定的社會環境。

第五篇：街道綜治工作述職報告

街道綜治工作述職報告

在學習、工作生活中，報告使用的次數愈發增長，報告具有雙向溝通性的特點。為了讓您不再為寫報告頭疼，下面是小編為大家整理的街道綜治工作述職報告，希望對大家有所幫助。

一、“先記憶，后理解”，掌握基本知識要點

與學習其它理科一樣，生物學的知識也要在理解的基礎上進行記憶，但是初中階段的生物學還有著與其它學科不一樣的特點：面對生物學，同學們要思考的對象是陌生的細胞、組織、各種有機物、無機物以及他們之間奇特的邏輯關系。因此只有在記住了這些名詞、術語之后才有可能理解生物學的邏輯規律，既所謂“先記憶，后理解”。在記住了基本的名詞、術語和概念之后，把主要精力放在學習生物學規律上。這時要著重理解生物體各種結構、群體之間的聯系(因為生物個體或群體都是內部相互聯系，相互統一的整體)，也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。

二、注重理論聯系實際，達到學以致用的目的生物學的理論知識與自然、生產、生活都有較密切的關系，在生物學學習中，要注意聯系這些實際。聯系實際的學習，既有利于扎實掌握生物學知識，也有利于提高自己的解決問題的能力。

1、聯系自然實際。

居住地附近的農田、草地、樹林、公園、花園、動物園、庭院、路旁都會有許多動植物在那里生活，學習有關知識時，到這些地方去參觀考察，對理論知識的理解和掌握大有益處。當學到生物與環境的.知識時，更要想到保護當地的動植物資源和保護周圍的生態環境。

2、聯系生產實際。

生物學中的許多原理都和工農業生產有密切的關系，學習這些原理時，就要考慮它能幫助解決生產上的什么問題。這樣做，不僅有利于原理的掌握，而且還能為當地的經濟建設服務。

3、聯系生活實際。

生物學知識與生活實際的關系更直接、更普遍，所以在生物學學習中密切聯系生活實際就更為重要。生活實際包括已有的生活常識和未來的生活行為兩類。生活常識可幫助我們理解生物學知識，生物學知識也可以指導我們的生活行為。

三、掌握正確的記憶方法能直到事半功倍的效果

1、簡化記憶法。

即通過分析教材，找出要點，將知識簡化成有規律的幾個字來幫助記憶。

2、聯想記憶法。

即根據教材內容，巧妙地利用聯想幫助記憶。

3、對比記憶法。

在生物學學習中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對于這樣的內容，可運用對比法記憶。對比法即將有關的名詞單列出來，然后從范圍、內涵、外延，乃至文字等方面進行比較，存同求異，找出不同點。這樣反差鮮明，容易記憶。

4、綱要記憶法。

生物學中有很多重要的、復雜的內容不容易記憶。可將這些知識的核心內容或關鍵詞語提煉出來，作為知識的綱要，抓住了綱要則有利于知識的記憶。

5、衍射記憶法。

以某一重要的知識點為核心，通過思維的發散過程，把與之有關的其他知識盡可能多地建立起聯系。這種方法多用于章節知識的總結或復習，也可用于將分散在各章節中的相關知識聯系在一起。

四、掌握正確的思維方法有利于知識形成整體網絡

在生物學學習中常用的思維方法有分析和綜合的方法、比較和歸類的方法、系統化和具體化的方法及抽象和概括的方法。

1、分析和綜合的方法。

分析就是把知識的一個整體分解成各個部分來進行考察的一種思維方法，綜合是把知識的各個部分聯合成一個整體來進行考察的一種思維方法，分析和綜合是生物學學習中經常使用的重要方法，兩者密切聯系，不可分割。只分析不綜合，就會見木而不見林;只綜合不分析，又會只見林而不見木。

2、比較和歸類的方法。

比較是把有關的知識加以對比，以確定它們之間的相同點和不同點的思維方法。比較一般遵循兩條途徑進行：一是尋找出知識之間的相同之處，即異中求同;二是在尋找出了事物之間相同之處的基礎上找出不同之處，即同中求異。歸類是按照一定的標準，把知識進行分門別類的思維方法。生物學習中常采用兩種歸類法：一是科學歸類法，即從科學性出發，按照生物的本質特性進行歸類;二是實用歸類法，即從實用性出發，按生物的非本質屬性進行歸類。

3、系統化和具體化的方法。

系統化就是把各種有關知識納入一定順序或體系的思維方法。系統化不單純是知識的分門別類，而且是把知識加以系統整理，使其構成一個比較完整的體系。在生物學學習過程中，經常采用編寫提綱、列出表解、繪制圖表等方式，把學過的知識加以系統地整理。具體化是把理論知識用于具體、個別場合的思維方法。在生物學學習中，適用具體化的方式有兩種：一是用所學知識應用于生活和生產實踐，分析和解釋一些生命現象;二是用一些生活中的具體事例來說明生物學理論知識。

4、抽象和概括的方法。

抽象是抽取知識的非本質屬性或本質屬性的一種思維方法，抽象可以有兩種水平層次的抽象：一是非本質屬性的抽象;二是本質屬性的抽象。概括是將有關知識的非本質屬性或本質屬性聯系起來的一種思維方法，它也有兩種水平層次：一是非本質屬性的概括，叫做感性概括;另一種是本質屬性的概括，叫做理性概括。

五、用生物學的基本觀點統領生物學的學習

樹立正確的生物學觀點，可以更迅速更準確地學習生物學知識。所以在生物學學習中，要注意樹立以下生物學觀點：

1、生命物質性觀點。

生物體由物質組成，一切生命活動都有其物質基礎。

2、結構與功能相統一的觀點。

包括兩層意思：一是有一定的結構就必然有與之相對應功能的存在;二是任何功能都需要一定的結構來完成。

3、生物的整體性觀點。

系統論有一個重要的思想，就是整體大于各部分之和，這一思想完全適合生物領域。不論是細胞水平、組織水平、器官水平，還是個體水平，甚至包括種群水平和群落水平，都體現出整體性的特點。

4、生命活動對立統一的觀點。

生物的諸多生命活動之間，都有一定的關系，有的甚至具有對立統一的關系，例如，植物的光合作用和呼吸作用就是對立統一的一對生命活動。

5、生物進化的觀點。

生物界有一個產生和發展的過程，所謂產生就是生命的起源，所謂發展就是生物的進化。生物的進化遵循從簡單到復雜，從水生到陸生、從低等到高等的規律。

6、生態學觀點。

基本內容是生物與環境之間是相互影響、相互作用的，也是相互依賴、相互制約的。生物與環境是一個不可分割的統一整體。