三年級的秘密作文 篇1

我的家里有個秘密花園，它很小卻豐富多彩。它是家里迎接第一縷晨光的地方，它是夜晚仰望天空的地方，它就是我的小陽臺。

我的陽臺上種了很多的植物。在陽臺的左邊，有各種鮮花，滴水觀音、吊蘭、風信子、百合等，葉子長得水靈靈的，青翠欲滴，開起花來，艷麗可人。還一盆盆多肉植物，有大的、小的、單個的、群生……琳瑯滿目，應有盡有。在這么多肉肉中，我最喜歡紫珍珠和吉娃娃。

在陽臺的右邊，是一個小小的菜園。菜園的邊上搭了一個花架，那可愛的扁豆藤蔓緊緊地纏繞著花架，努力的向上攀爬。花架下面生長著碧綠的花生，雖然數量不多，卻長得郁郁蔥蔥。在小菜園的周圍擺放著種著大蒜的花盆，這些大蒜挺著身板，像一個個守城兵，守護著小菜園。

看著那漂亮的花盆，肥沃的土壤、挺拔的莖葉、嬌羞的肉肉，我的心中就充滿了自豪和欣慰。不開心時，推開陽臺門，就會看到我的植物們生機勃勃的`樣子，煩惱自然就跑到九霄云外了。

我的秘密花園里充滿了生機，給予我無限的希望。在這個小小的角落里，我感受到了自然的力量、生命的力量和希望的力量。

三年級的秘密作文 篇2

“沙沙沙……”是什么聲音？是不是我們踩踏樹葉的聲音？不！是樹葉們歡樂的交響曲。

撿起一片淡黃的落葉，聞一聞，一股清香撲面而來。我想這是不是金蝴蝶，沒有跟上回家的長途之旅？

大樹的葉子碧綠碧綠的如同一顆顆翡翠，大地媽媽讓幾片黃如金紅似霞的葉片去裝點這棵不完美的大樹。

那有最美的，顏色最多的樹有嗎？有的！它非常引人注目，如我手上這片葉子，顏色繽紛：有黃的，有綠的，有紅的'，還有棕色。我心想：它是不是天上的樹葉仙子下凡啊？

哎呀！只聽咔擦一聲，我急忙向后看，原來我一不小心踩到了一個樹葉寶寶，它孤零零的躺在那里，沒人注意到它。我輕輕的把它拾起，緊緊的握在手心里，生怕把它掉了！

還有一些落葉你挨著我，我挨著你，緊緊的擁抱在一起。它們脆脆的，光滑的，綠里透棕，紅里透著黃的，還有的身上竟然有坑坑洼洼的洞呢！難道是因為葉子本身能量和元素的流失，才造成它衰老和死亡嗎？

樹葉是大地媽媽給樹木的圍巾，而落葉是大樹孩子給大地媽媽的被子。這才是落葉的秘密！

三年級的秘密作文 篇3

我有一個帶鎖的、樣式精美的小盒子，我把它藏到一個秘密的地方，里面都有什么呢？噓，別說話，我只告訴你一個人喲！

首先給你看的是一張照片，那是在我九歲生日時照的，瞧，李易默、邱添、童歆和我每個人臉上全是白色的奶油，每個人臉上都洋溢著開心的笑容，特別是李易默和邱添，還做著鬼臉。你看到這張照片一定會被逗樂的，其實別說你笑，就連我剛看到這張照片時，也被笑得直不起腰。

與照片放到一起的是一張張精美的賀卡，有同學的、媽媽的、還有老師的，這一張張賀卡不僅代表著長輩對我的關心與愛護，也包含著同學們之間深深的友誼，我會永遠把它們珍藏。

瞧！幸運星！這是我一年來利用空閑時間折的一顆顆美麗的幸運星，那是即將送給媽媽的，正好999顆，我想用我親手折的幸運星，表達我對媽媽久久而又深深的愛！

再往下翻，一個黃色的米奇頭花就會展現在你的眼前，這是我在英語考試中取得第一名，老師送給我的`小禮物。在那幾天里，我每天使勁地讀啊、背啊、寫啊，雖然每天要寫學校的作業、每天要鋼琴、每天會很累，但我還是堅持下來，功夫不負有心人，終于，我用優異的成績為這一階段的英語學習畫上了一個圓滿的句號！

除此之外，我的寶貝箱里還是實習老師送我的精致小本、同學送我的紫色風鈴、媽媽送我的精美掛墜……在我眼中，它們都是那樣珍貴，我會永遠把它們珍藏。

什么？你也有很多秘密，說來聽聽吧！

三年級的秘密作文 篇4

每當看到各式各樣的游戲光盤時，我就會回想起暑假一開始的一件事，這是一件秘密。千萬不要告訴別人哦！那天，一個同學借我一盤三國策光盤，我只在電腦上網時看見過三國策游戲的介紹，今天終于可以大開玩界了，多痛快，多幸運呀。別高興的太早，學校可沒有光盤驅動器，害得我白高興一常沒關系，到家里可以玩個痛快。不過要小心媽媽這位光盤殺手。我以前唯一的光盤就在她的手指下一命嗚呼了。

熬了幾個星期，終于可以回家了。媽媽沒帶我回家，而是帶我去了工地上。真是天助我也。在工地上，媽媽總是忙著辦事，管不著我。我可以放心大膽的玩了。先是參加火戰，被熊熊烈火包圍住的黃巾軍真是丈二和尚摸不著頭啊，問號此起彼伏，過了一關。接著我指揮曹操接過王允的七星劍，與同盟軍一起去砍殺華雄，又過了一關。然后暴君董卓讓呂不出戰，結果劉備、關羽、張飛三兄弟助我，把呂布打傷，一邊放火，一邊落荒而逃。追啊！殺啊！我激動得連屁股都離開了椅子。正當我玩的入迷時，突然大門一開，光盤殺手映入我的眼簾。啊，慘了！我縱然想起光盤還在驅動器里，可已經回天乏力了。不拿吧，怎么向同學交代！同學就不信任我了啊！拿吧，頂多也是打一頓，可能還可以不咔嚓掉光盤。最后，我還是決定取出光盤。我冒著危險取出光盤。放哪兒的啊？我連忙把它塞進書包。哦，原來是你帶來的.啊！拿過來！說，你誰的光盤&&媽媽一連串問了好幾個問題。我只好老老實實地去做、回答。我真為這光盤擔心啊，這可是人家的埃要是讓媽媽折斷了，我怎么向同學交代啊！果然不出我所料，媽媽又要大開殺界了。我連忙阻止，哭哭哀求道：這是人家的啊！如果你把它折斷了，我怎么向同學交代啊&&媽媽聽了我這番話，幸好沒把光盤給咔嚓掉。我剛剛松了一口氣，媽媽有開始審問了：你的視力多少啊？4.7、4.8。剛才玩的眼睛累不累？我這才察覺到眼睛有點干干的。為什么老是要我管！我沒說話。都是因為我自己自控能力不好，才禁不住游戲的誘惑，全然不顧自己的眼睛，津津有味地玩起游戲。秘密被揭穿了，我又看到了自己心理上的一個秘密問題：自控能力不夠強！

前幾天，我家的電腦重新進行了組裝，安上了flash8。0，還安裝了frontpage，這讓我可以在網上創建我的家園。于是，小小的我便有一個美好的秘密在網上制作我的家園。

三年級的秘密作文 篇5

大家一定都吃過藕吧？那你們知道藕長在哪里嗎？這個國慶假期，我在鄉下看到了農民伯伯挖藕，終于知道了藕是長在淤泥里的，是荷花的根呢！

挖藕可辛苦了呢！農民伯伯清晨4點就得起床，穿好護具，邁入荷塘。塘中荷葉不多了，水齊腰高。農民伯伯小心翼翼地向前挪著步，時不時把手探進淤泥里，摸一摸有沒有藕，摸到后就小心地用水槍為藕“松土”，用手小心拔起來，因為這時的藕很嫩，像嬰兒的皮膚一樣。拔出來的藕大的有四五節，小的也有三四節。一節一節的藕，像小朋友的`手臂一般，粉嫩粉嫩的。

那天中午就有一道菜，叫糖醋藕絲。我咬了一口藕絲，發現有一根絲，越拉越長，好像蜘蛛吐出來的絲一般，我很好奇，于是問媽媽：“這藕絲有什么用啊？”“你去百度一下吧！”媽媽回答。

藕的絲就是與人體血管一樣的組織，用來輸送養分，它是螺旋狀排列的。當藕折斷時，絲就會越拉越長，直到盡頭。因此就有了“藕斷絲連”的現象。

你看，藕是不是有很多秘密呀？等我長大了，我要發現更多的秘密！

三年級的秘密作文 篇6

浮云若憶，塵埃又起；日月更替，光影游移，轉眼間，還是一名小學生的我，已經邁入了五中的大門。抬頭看看天，一片絢麗的云霞，從頭頂飄過，在忽然的時候，我就很想念，我在七校里的生活，還有那“不能說的秘密”。

小時候的我很喜歡看漫畫書，爸爸媽媽也經常給我買成套的《哆啦a夢》。后來上了一年級，爸爸媽媽就不準許我看這么“低智商”的書了。爸爸媽媽說：“你都已經長大了，這種漫畫書不要再看了，多看些有文化意義的書。”唉！我是多么想念我那些可愛的漫畫書啊！可是它們都被媽媽所在大柜子里，不見天日。

后來，聽同學們說七校里有個圖書閱覽室，這引起了我極大的興趣。一天我終于找到所謂的“圖書樓”，這里非常安靜，一個人也沒有，我小心翼翼地向前走，屏住呼吸，生怕弄出什么動靜來。只見走廊盡頭有一扇玻璃門，玻璃門上方寫著紅色的三個大字：圖書室。這么詭異！我伸出手，又縮了回來，最終還是小心地推開了門。“吱呀”一聲，嚇了我一大跳。這里光線非常昏暗，因為這里的書架實在是太多太高了，把光線遮蔽得嚴嚴實實。我走進圖書室，看到了許多從未耳聞的書，還有許多我不認識的字，它們似乎很陳舊，散發著一股奇怪的墨香味……“嘩”的一聲，我身后的日光燈管全亮了，刺眼的燈光弄得我眼睛生疼。我一回頭，一個老頭站在我身后，嚇我一大跳！他穿著一件很破舊的衣服，鼻子上架著一副沉重的“啤酒瓶底”，一副兇巴巴的樣子。“你是誰呀”“我……借書……”我語無倫次。“你不知道這里的書不能給小學生外借的嗎！”他說話的聲音就像是打雷，眉毛是又黑又濃的倒八字，我的身體不由得一顫。

“借什么書”我看他語氣稍有緩和，就壯壯膽子說：“漫畫書！”他哈哈大笑起來，笑聲就像打雷：“學校的圖書室，哪里會有漫畫書”隨后，他從身后的書架上遞給我四本不薄不厚的書。我看也不看，拿起書就跑。我在那個詭異的地方真是一秒鐘也不想多待了！他給我的第一印像就像是《大耳朵圖圖》上面那個牛爺爺……

回到家，我才拿出書仔細看。有一本書上寫著“三國演義”，還有一本寫著“紅樓夢”。我當是不知道那是配著插畫的名著，但那確實比漫畫有趣多了。由于我之前確實沒有讀過那么長的故事，于是我特別期盼下一回的內容：諸葛亮是怎么三氣周瑜的，賈蕓是怎樣謀得美差的。后來我便拿到學校看，每當有同學好奇地問我書是哪來的.，我才不會告訴他呢。因為那是我和那個很兇的老頭間“不能說的秘密”。雖然他每次都是一副兇巴巴的嚇人的樣子，但他每次都會把我要的漫畫書借給我。就這樣，我又讀完了《城南舊事》、《西游記》等名著……

不知他是否還記得，有一個愛讀“漫畫”的孩子，但我永遠都忘不了那“不能說的秘密”。它就像一段童年記憶的小插曲，雖不五彩斑斕，但每一次忽然的想念，都像是夏天里的一抹陽光，灑在我身上，暖暖的……

三年級的秘密作文 篇7

在我們的生活中，在再平常不過的日子里，在世界的萬物中，隱藏著許多深刻的科學奧秘，而這些科學奧秘正等著我們去發現呢！下面這件事就是我通過仔細觀察而獲得的新知識，新發現。

一天，我做完作業就到院子里玩耍，那邊結了許多蜘蛛網。可是我才玩了一會兒，媽媽便親切地對我說：“孩子，馬上要下雨了，快進屋來。”我一臉疑惑，想：這大晴天的怎么會下雨呢？沒過多久，果然下起了傾盆大雨。媽媽為什么會如此“料事如神”呢？于是我問媽媽：“您怎么知道要下雨的呢？”媽媽笑了笑說：“你只要仔細地觀察一段時間蜘蛛網，就會找到你要的答案了。

我聽了之后很不屑的想：蜘蛛網有什么好觀察的呢？但為了知道媽媽料事如神的奧秘，我還是去觀察了蜘蛛網。一連幾天都沒有得到答案，正當我要放棄的時候，媽媽告訴我：“孩子，做事情一定要持之以恒，不要半途而廢”。突然有一天，我發現蜘蛛離開了原先的橫網，到別的`地方去織豎網了，過了一會兒果然開始下雨了，雨停后，我繼續觀察：發現蜘蛛的橫網已經被雨水沖刷得殘破不堪了，而豎網卻完好無損。我當時想：蜘蛛丟棄橫網去織豎網難道和下雨有關？

我趕緊跑回房間，查資料。原來，下雨之前蜘蛛就感覺到了，于是它爬離橫網。因為下雨時橫網會被雨水沖得七零八落，這樣它就失去了捕食工具，于是就轉移陣地，織豎網。

我終于明白了蜘蛛織網與下雨的關系，真佩服蜘蛛的靈敏，我想我會繼續觀察生活中的點點滴滴，一定會收獲更多的新的知識！小伙伴們，和我一起來觀察吧！

三年級的秘密作文 篇8

你別看我外貌文文靜靜，其實我懶得要命！就連房間都懶得整理，所以我的房間便構成了這樣一幅“壯麗”的景象：

你瞧瞧，書桌上，漫畫書、少兒文學集、作文書、字典、詞典……到處亂丟，幾乎沒有一寸平整的地方。你看看，我的床頭上堆滿了各種各樣的書籍，它們可是無數“悲慘事件”的“禍根”、“肇事者”。有好幾次，我正在酣睡，不知是不是老爸那呼嚕聲驚動了“書大爺”們，各位“書大

爺”冷不防地朝我頭上泛濫……現在我的枕頭快有幾尺來高了，下邊摞著一本又一本的厚厚的書，悲慘啊！

你聞聞，房間里到處彌漫著荔枝硬糖的.香味和咬了一半的蘋果、栗子發霉的臭味，就連我也不知道自己到底是怎樣在這房間呆上三年五載的……

你走走，保準你沒走到兩步就摔倒了，除非你像我一樣，練成了獨門的“凌波微步”。Why？因為地上也有不計其數的書唄！

哈哈，后悔了吧！唉，你還是快從我的房間里出來吧！那兒真的“慘不忍睹”！你一定要為我保守這個秘密哦，如果說了出去，我真是丟臉丟到房間里了！

三年級的秘密作文 篇1

每個人的成長都會面對一些錯誤。認真、冷靜地去看待它們，我們就會感受到成長的快樂。

去年暑假，我迷上了電腦。有一天，我寫完作業后，抵不住網絡的誘惑，趁爸媽不在家，跑到爸爸、媽媽的“禁地”——大臥室去偷玩電腦。我躡手躡腳地打開房門，小心翼翼地翻開筆記本的上蓋，輕輕按下電腦的開關。我的心里忐忑不安，怕正在上班的爸爸會突然跑到家里來“查崗”。“不過，還是玩會兒吧，爸爸剛去上班了，不可能這么快就回來，再說了，都三個星期沒玩了”，我的腦海里在不斷的給自己找各種借口。等了四秒鐘，顯示屏上出現了“請輸入密碼”這幾個字。我急得直冒汗，電腦什么時候被爸爸加了密了！真討厭，是什么密碼呢？我絞盡腦汁不停地想。忽然，我想起來爸爸的網名——田園先生，有可能是首字母“TYXS”！我冷靜下來，輸入這個“密碼”，然后靜觀其變。哇！成功了！”我高興得眉開眼笑。嘻嘻，老爸也太幼稚了，竟然設了這么簡單的密碼。這可是我經常使用的技法。哼！還想跟我斗，本姑娘輕而易舉地就破了密，哈哈，讓我玩個夠、玩個夠……，我手舞足蹈，馬上進入了游戲。

就這樣，我靠這個密碼玩了五六天。好景不長，有一天烏云密布的下午，我沒想到我的這個“秘密”很快被爸爸察覺了。

那天，我依舊偷偷打開電腦，正在暗自得意，沉浸在游戲的快樂中時，爸爸回家了。爸爸看到電腦開著，而我的作文本卻躺在一邊睡大覺，還沒有翻開。爸爸一下子明白了是怎么回事。這時候我心里亂作一團，生怕爸爸“收拾”我。可是出乎我的意料，爸爸看上去很生氣，但沒有發火，只是讓我趕快去做作業。

當天晚上，我和爸爸進行了一次談心。

“爸爸，你怎么今天這么早就回來了？”

“其實我早就知道這件事了，前幾天我就問過你玩了電腦沒，你總是紅著臉說沒有，今天我就是想讓事實說話。”爸爸平和的告訴我。“你要做個誠實的孩子，玩電腦我不反對你，但是要把學習放在第一位……”

后來怎么樣，我早已忘記了。只記得那天晚上的對話溫暖中透著嚴厲，透著期盼，直涌到我心頭。爸爸在我心目中的地位更加高大了。

以后我再也沒干過這種事。

三年級的秘密作文 篇2

今天，老師給我們上了一堂有趣的課，那就是語文園地二的口語交際——《我看到了……》來吧！和我一起探索途中的秘密吧！

先看第一幅圖：粗看像一棵枯樹，請看上面有許多人頭，共有10個，他們有的戴眼鏡，有的留著大胡子，有的在微笑，有的，在怒視真是形態各異呢！

第二幅圖：遠看像一個獎杯，仔細看就成了兩個人組成的獎杯。

最關鍵的時候到了(第三幅圖)大家看好了。上課時，老師請同學們回答，第三幅圖中的是什么？。“那是什么呀？”同學們議論紛紛。有人回答是瀑布，有人回答是小女孩兒，還有人回答是刺猬。答案真是不可計數，老師說，請同學們仔細想一想。突然，周譚正諾舉起了手，老師問：“你的答案是什么？”“圖上畫的是老奶奶。”

“為什么呢？請你上去，只給我看。”

中譚正諾信心十足的走上了講臺，用手指著圖畫上像“m”一樣的東西，說這是她的眼睛，指著橫彎勾的地方，說這是她的嘴巴。啊，這真是一個老奶奶，同學們恍然大悟。

圖畫中的秘密是不是很多呀？我相信，只要留心觀察，答案就會在你眼前！

三年級的秘密作文 篇3

編者按：你們想知道恐怖箱里的秘密嗎？并不是我們所想象的那么可怕哦！下面就讓我們一起來看看這篇《紙箱中的秘密》。

充滿歡樂氣氛的夜晚中，一個驚天動地的消息，在班級中嘩然傳開!吳老師向全班同學宣布，今天要開展特別的活動——摸“恐怖箱”。教室一片沸騰，像炸開鍋似的。大伙議論紛紛，臉上的表情各不相同：有的嚇得臉色蒼白，雙手緊握;有的沉默不語，好像對箱里的情況了如指掌似的;有的花容失色，躲在背后默默地祈禱。

我小聲地詢問同桌：“你怕嗎?知道箱子里裝的是什么嗎?”這時老師還使壞地提醒道：“我已經幫你們準備好了醫用品了。”我心里忐忑不安：千萬不要是老鼠、蛇這些詭異的東西呀!老師呀，能不玩這樣的游戲嗎?我怕呀!

當我沉浸在自己的想象中，班級的第一名“小勇士”誕生了，只見她大步走向箱子，不做停留地一下就把手迅速地伸進箱子，還一臉的輕松，側著頭，臉上帶著笑容：“不會動，細細、長長、滑滑的，好像還有個小頭，有點像蘑菇。”她詳細地形容著，大家都屏住呼吸，仔細聽她分析。我想每個人心里都在估摸著答案吧。第二個同學也起立走上臺，淡定地走向箱子，摸的是和第一個同學一樣的箱子，形容也基本一致。

這時的我躍躍欲試，有前面的分析，心里淡定多了。我給自己打氣：你行的江楠，試試去吧!人就要讓自己勇敢地嘗試，才不會后悔。你可是一個求知欲望很強的女漢子哦。我慢慢地站起身，像蝸牛一樣小步小步地移向箱子。仿佛時間靜止了一般，兩個擺在面前的箱子像有魔力的挑釁者，我要伸向哪一個呀?1，2，3，一下子，我勇敢地伸向了還沒有人碰觸過的那個。突然一位同學尖叫了一聲，我又把手收了回來。不能放棄，加油!我再一次給自己打氣，又勇敢地把我的小手伸進恐怖箱：“呀!不是不會動嗎，這怎么會滑動呀?滑溜溜，冰冷冷，濕漉漉的，不會真是蛇吧?”我驚恐地縮回手，退了兩步，大家的目光都聚集在我身上。哇，你們不要這樣盯著我，我會緊張的`，你們不要再盯著我。我一邊慢慢地把又手伸進恐怖箱，一邊默默地在心里一直念叨著：“是會動，身體很小，還挺溫和的。”這次，我戰勝了恐懼，和小東西互動著。摸到了，原來是它。

你們想知道恐怖箱里的秘密嗎?并不是我們所想象的那么可怕。原來只是一只滑溜溜的小泥鰍，可愛極了。

三年級的秘密作文 篇4

那些時隱時現的秘密，放在心里寂寞的開出了花朵，單純而又無邪。可是，還是開不了口，因為那些秘密積累的花朵，有刺且棘手。

天空，你可以告訴我，你為什么那么蒼藍而寂寥嗎？是不是有太多的秘密在心里卻不能說出口呢？天空無語，只看見那些形影單只的鳥飛來飛去。依舊蒼藍，依舊無語。

大地，你可以告訴我，你為什么那么蒼茫而無垠嗎/是不是有很多的心事壓抑在心口而無法說出呢？大地無語，只有巍巍然的高山與涓涓的流水，重復著，重復著，無語的對白。

秘密就是秘密，是那些無以言表的話語，是那些不可名狀的心情，是那些惆悵多時的故事……

每個人的內心世界都有些許空間不能被打開，那是心最深的地方，里面有歡笑，有淚水，有成功，有失敗。它們不被理解甚至被誤解，只有在靜謐的夜晚，競相開放。

也許夢里我們有著相似的經歷，就是說著那些古老而難懂的秘密，斷斷續續。醒來后，壓抑的惆悵或多或少，都無所謂了。就好像電影里一樣，實在控制不住的時候，找口井或找棵大數，娓娓敘述，放出那些從未說出口的秘密。

有些人怎么都不提起那些，他們不想因此生活受到打擾，但他們不知道，時間久了秘密會自然地發酵成傷疤，再提起會很痛，是會呼吸地痛。

怎樣對付那些不能說的秘密呢？只能不說。因為那是不能說的秘密啊！

后記：很多人看題目，以為這是一個秘密，關于愛情或友情的。但不是。因為我不能說出那些不能說的秘密。