有趣的活動小學作文

有趣的活動小學作文1

俗話說的好：千里之堤，潰于蟻穴。意思是千萬里的堤壩，只因一個小細節(jié)敗在了螞蟻的啃食下。今天語文老師就用一節(jié)活動課，讓我們更加深刻的明白了這個道理。

叮鈴鈴叮鈴鈴老師踏著鈴聲滿面春風的走了進來，手里還拿著一副撲克牌，這可把大家的心給勾了起來，教室里就像被捅開的馬蜂窩一樣鬧哄哄，大家一言我一語的討論著。接著老師說明活動規(guī)則：三人一組，在規(guī)定時間內壘的最高的一組獲勝。老師的聲音剛落下，大家就像奔涌的黃河，紛紛開始行動。有的組沒商量好，馬馬虎虎糊了過去；而有的組女生多，細心耐心的堆了很高。

終于輪到我們組了，我們已經躍躍欲，一下子沖到臺上，三人心照不宣，相視一笑：一定要贏得勝利！你折紙牌，小高來架，我?guī)兔Ψ觥７止ね戤吅螅覀兛焖賶舅Ｐ垼憧禳c，這要來不及了。小范催促道。急性子小高不耐煩：別管了，往上壘就是。我只好加快速度，剛看到有個沒折齊，想回爐重造，卻被小高一把抓回去差不多就行。眾人在下面還加油，老師也嘆了嘆身子，想說什么卻止住了。時間一分一秒的過去了，可壘到第五層時，紙牌卻像個喝醉酒的漢子一樣在桌子上搖來搖去，似乎輕輕一碰就會倒下，我們六只眼睛死死的盯著，幾雙手的手指翹得跟蘭花指一樣，生怕不小心就碰到它。唉，這下可是舉步維艱，想壘的再高也沒用了。還不是因為底下基礎沒打好弄的嘛！最終我們組以失敗告終，一個個沮喪的回到座位上。

這節(jié)課雖然失敗了，但我卻受益匪淺，我明白了，做事要小心，注意細節(jié)不能急躁，古代人說過：千里之堤，潰于蟻穴。更是告誡我們做什么事都不要好高騖遠，學習也是，要腳踏實地，一步一步來，把基礎打牢才能走得更遠。

有趣的活動小學作文2

今天，我與快樂學作文的老師和同學玩了一場有趣的活動，那就是——吹氣球。

我、王靜、郭旭東、石楚宏搶到了參加了第一局活動的機會。站在講臺上，我的雙腿都在顫抖，因為我害怕把自己的臉炸傷了。老師說：“不要怕，等到氣球變得很大了，把自己的眼睛閉著就行了。” 聽了老師的話，我一下子變得輕松了。

老師一聲令下：“開始！”我用盡我全部的力氣開始吹，當我看見我手中的氣球從一個雞蛋變成拳頭，從拳頭變成大葫蘆時，我就不由自主的把眼睛閉上了。我一邊吹，一邊睜開眼看了看，氣球還是沒 爆，我不禁笑了起來。這一笑使得我手中的氣球“呼”的一下子沖到了天上，打了幾個旋，最后掉到了梁楚君的書里，教室里哄堂大笑。

接下來的幾輪，女生都不敢參加，有的嚇得躲到桌子下去了，所以我作為唯一的女生上場PK男生。我想：我這次不能松手了，一定要第一個吹爆，為女生爭口氣。現在是杜辰翔、曾令洪、賈宇天還有 我同臺“競技”。賈宇天好像很怕，用牛仔服把自己的臉給全部包起來了，惹得同學們笑聲不止。老師說：“開始！”我一會兒就把氣球從一個小小的雞蛋吹成了一個大葫蘆。賈宇天不敢吹，氣球始終 像個拳頭一樣大。突然，我聽見“砰”的一聲，原來是我的氣球爆了，我得了第一名！我大喜過望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。那吹爆的氣球皮從天空上落下來，好像下了一場彩色的雨，有一條很長 的氣球皮搭在了曾令洪的耳朵上，像一條彩色的小辮子。

多么快樂的活動啊，我深深地陶醉在幸福之中，因為我發(fā)現自己原來是看勇敢的小女生！

有趣的活動小學作文3

星期六下午，我們來到幸運星作文班，王老師笑盈盈地對我們說：“今天我們做一個拼句游戲，好嗎？”“耶！”我們豎起剪刀手歡呼著。

王老師先發(fā)給每人一張黃色的小紙條，可是上面沒有一個字。然后，老師對我們說：“這上面的內容由你們自己來寫。”老師就把全班分成了四組，并告訴我們：一組寫名稱，二組寫在什么地方，第三組寫怎么樣的，第四組寫干什么。

一轉眼，同學們就急不可待開始了。瞧！有的同學絞盡腦汁地想著要寫一些什么；有的同學則十分輕松地寫著，看起來十分高興；還有的同學努力地想著，他們的臉上洋溢著一種十分興奮、高興的神情。不一會所有同學都把自己想寫的東西，全都寫在紙上了。

游戲開始了，老師從每個小組點一個人起來，讓他們把自己寫的內容一個一個地說出來。這樣，四名同學讀的內容就連成了一句話。第一句就把我們全部都逗笑了：“一只豬在操場上開心地洗澡。”第二句把我們的眼淚都笑出來了：“小明在教室里悲傷地爬著樹。”“一個人在操場上傷心地睡覺。”“哈哈哈……這句可真搞笑。”我們全都哈哈大笑起來。

還有更精彩的句子呢！“劉可心在廁所里快樂地吃著漢堡。”“哈哈，這是誰說的呀？”劉鱈綺說。“這到底是誰說的？”劉可心哭笑不得地說。“劉鱈綺在海里面?zhèn)牡乜词謾C。”“劉思楊在劉可心的腦袋上高興地打著鼓、敲著鑼。”“小明在河里悲傷的吃著巧克力。”“哈哈哈……”一陣陣笑聲在教室里回蕩。同學們有的笑得前俯后仰，有兩個同學笑得抱在一起，有的笑得直喊肚子痛。

有趣的拼句活動在我們的聲聲歡笑中結束了。這次活動讓我明白：用詞要準確，搭配要合理，不然就會鬧出笑話。

有趣的活動小學作文4

星期六下午，艷陽高照，晴空萬里，田野里的空氣十分新鮮，使人心曠神怡。我們競舟小學301班童心飛揚小隊全體隊員要去陳子馨爺爺奶奶家的魚塘抓魚。

下午2點鐘左右，在爸爸媽媽們的帶領下，我們到了目的地。爺爺奶奶知道我們要去抓魚，早就把魚塘里的水幾乎給抽干了。我們看到魚塘里的大魚、小魚、小蝦都在活蹦亂跳。有同學高興地叫起來了：“看，魚兒在歡迎我們！”我說：“不是的，魚兒不是在歡迎我們，而是在垂死掙扎。因為魚兒離不開水，一旦離開了水就不能呼吸了，就會死掉的。”

我們準備開始抓魚了。爸爸媽媽們、同學們都脫了鞋和襪子。大人拿大網兜，小朋友拿小網兜，個個摩拳擦掌，跳到了魚塘里。魚塘里都是污泥，開始我有點害怕，不敢下去，爸爸和同學們都鼓勵我，使我增加了勇氣，也跟著下去了。污泥軟軟的、涼涼的，很舒服呢！我的小腳丫邊上，有魚兒在蹦跳。我們呼叫著：“快抓，快抓！這條大，快、快、快……”喊聲震耳欲聾。

我的網兜小，沒法撈大魚，只能撈小魚和小蝦。在軟軟的污泥里，手里拿著網兜，我都無法控制平衡了。好吧，干脆直接用手抓吧！哈哈，我在污泥里到處亂摸亂抓，可是，一條魚也沒抓到。我停了下來，仔細地觀察，魚這么靈活，我怎么樣才能抓到它呢？突然，我看到一條嘴巴露出水面來呼吸的魚。我悄悄地靠近它，猛地下手去一抓，“哇，我抓到魚了！我抓到……”話沒說完，魚就從我的手里掙脫了，哈哈，被它逃掉了！看來，做任何事情都需要細心，不能驕傲。我調整呼吸，控制住自己激動的心情，繼續(xù)抓魚。果然，很有效果，我改變方法后，抓到了很多小魚。

時間過的很快，天要晚了，我們要結束這次活動了。當我們爬到魚塘堤壩上，同學們你看看我，我看看你，同時指著對方：“泥猴子……泥猴子……哈哈哈！”大笑起來。

我們沖洗干凈后，依依不舍地離開魚塘，告別了爺爺奶奶。爺爺奶奶歡迎我們以后再去搞活動，我們齊聲說：“謝謝爺爺奶奶，我們會回來的……”。

有趣的活動小學作文5

中午時分，太陽灑下的陽光不再那么溫柔，而是毒辣。沒有誰喜歡這火辣辣的太陽，我們也不喜歡，可是我們特想出去玩。爸爸似乎看出了我們的心思，便說：“我?guī)銈兂鋈ネ妫貌唬俊边@分明是話中有話嘛！妹妹立即說好，我也說好。

爸爸帶著我們來到了一個青青草地，（其實那里有許多樹）那里有一條小溪在歡唱著，還有一個小店（賣種子的）。我和妹妹很疑惑：不是帶我們去玩嗎？怎么跑這來？這又是什么地方？只見爸爸走到那家小店前，買了十粒種子，還向老板要了一把鏟子。爸爸向我們走來，對我們說：“來，拿著這把鏟子。今天我們來種植物！”“啊！”我和妹妹故作要暈了。爸爸裝作沒看見，說：“諾，這是種子，今天我們只種十顆種子。”我們聽了，呼哧呼哧，連說：“還好還好。”

爸爸給我們分別派了任務：我和妹妹負責提水，爸爸負責挖坑，我負責種種子。開始工作了，爸爸開始挖坑，我和妹妹則去向小店的老板要了個水桶——去提水了。等我們搖搖搖晃地把水提過來時，爸爸早已等候多時：“你倆真慢！”說完，爸爸的臉上沾滿了水。爸爸一抹臉上的水，說：“把種子埋下去吧！”我立即把種子埋了下去，爸爸就把土埋好，接著是澆水：我們把水桶一推，水桶就倒了，水桶里的水就全倒出來了。我們伸伸懶腰，想再鐘一個種子。可是，一個滑稽的臉印入我和妹妹的眼簾里，我和妹妹笑得肚子都疼了，爸爸見我們笑，就問道：“怎么了啊？要什么好笑的，講給我聽聽，讓我也笑笑嘛！”我們笑得說不出話來，我就用手指著爸爸的臉，說：“爸……爸，哈……哈，你你的臉……好好滑……稽哦！”“我的臉？”爸爸用手摸摸自己的臉，“有什么問題嗎？”過了一會兒，爸爸一臉恍然大悟的樣子：“沒事了，去種種子吧！”說著，爸爸用衣服把臉上的水給擦干凈了……

種完了種子，我們來到溪邊玩耍：我們挽起褲管，把腳放進水里，不停地蕩漾……美好的一天結束了！

有趣的活動小學作文6

期五下午第一節(jié)課，我們班舉行了一節(jié)有趣的活動課，內容是關于古詩詞知識競賽！

這次活動以小組為單位，總共分為四個環(huán)節(jié)，分別是各個小組輪流開火車背古詩、必答題、搶答題和風險題四項，以各項分數的累計進行競賽。首先是組長抽簽，以定先后，這樣也公平，我們很幸運，抽到了第四。環(huán)節(jié)還未開始，同學們就個個躍躍欲試，都為自己組爭光。

第一個環(huán)節(jié)開始，老師一喊，同學們便一個個背著古詩，三、一列火車比較順暢，可惜我們列和二列出了點小差錯，分數最少，同學們都發(fā)出了哀嘆聲。不過沒關系，就當是在熱身吧！

緊接著是第二環(huán)節(jié)，是必答題，每組按抽到的順序輪流答題。遇到會的題目，組員會異口同聲的回答。遇到難的題目時，同學們就有把帶來的資料書東找西找的，生怕丟了半分。

最刺激的是第三環(huán)節(jié)了。我無奈的被組員選去搶答。站到講臺，我十分緊張，再加上我平時不愛積累詩，把許多題目白白送給其他選手。我看著其他組陸續(xù)加分，我們組的同學很失望。不過還好，遇到一道簡單的題目，功夫不負有心人。一道期末老師寫評語時，會祝同學們（ ）被我答對了，我們組逆轉了。看到大家開心的樣子，我的心里甜滋滋的！

一轉眼就到了最后一環(huán)節(jié)，這個環(huán)節(jié)是最痛心的。答對一題，就加上幾十分。于是同學們各自屏息凝神個認真聽題目。我們組因請說出含有‘白、黃、紅、綠’四字的詩句。答對加上五十分。而第三組因清代詩人鄭板橋能詩善畫，他是我國有名的（ ）之一。答錯扣了五十分，組員們心情十分沉重。

最終，第二組第二名，第三組墊底，我們組第一名！

在這次競賽中，我們不僅收獲知識，還看到了每個小組同學的團結合作精神。在組員眼里，小組的每一分都是珍貴的。他們每個人都很努力，爭取能為小組加上一些分數。他們會為小組的成功而興奮，會為小組的失敗而失落。這就是少先隊員的那股沖勁和純真的榮譽感吧！

有趣的活動小學作文7

去年中秋節(jié)里，我們班舉行了一次非常有趣去博餅活動。

大家很快就分好了組，叫喊聲、骰子聲此起彼伏，“哎呀，差一點兒就對堂了!”“三紅!太棒了!”這樣的聲音在耳邊不斷地響起。我們組也很快擺好了東西，開始博餅了。第一個是湯悅寧，她第一把下去就博了個四進，“真是開門紅啊!”悅寧拿著獎品喜滋滋地說。今天的好運氣似乎并不站在我這兒，第一把才博了個一秀，像悅寧那樣的人占絕少數。正當我們平平淡淡地博著時，鄰桌傳來了歡呼聲：“狀元!狀元帶八!是我!”陳周煜跳到椅子上，激動得滿臉通紅，這時，悅寧又博了個三紅，我羨慕地看著她桌上豐厚的獎品，而我桌上只有兩根鉛筆，“不行，我要去洗手!”肖筱信不過，拉著我去洗手間，回來時，正好輪到肖筱，她一把下去，就博了個四進，而我洗了手則越博越差。一轉眼，又到了肖筱，她一把下去，有一個四，大家以為是一秀，，正要給獎品，我大叫：“不對呀，是對堂!”大家一瞧，果然是對堂!見肖筱洗完手后受氣這么好，許多人也都一窩蜂地沖了出去，李雷第一個回來，這時也正好輪到她了，只見李雷捧起骰子，輕輕地搖了搖，哈了一口“仙氣”，嘴里拼命地念著：“狀元狀元狀元……”然后小心翼翼地把骰子扔進了碗里，骰子就像在游樂園里一樣，有的正在玩滑滑梯，從高高的碗壁上飛奔而下，爽極了;有的則在玩蹺蹺板，這一只骰子剛落下，那一只又高高地彈了起來，總之，所有的骰子都玩的不亦樂乎。漸漸的，所有的骰子都定了位，李雷的眼睛緊張的盯著碗里，額頭沁出了汗珠，骰子定了位“狀元帶五!”我們都尖叫起來，“嘻嘻，洗手果然有用，我以后博餅都要洗手!”李雷笑著說。當最后一個對堂和二舉而子諾和鈺萱收入囊中，便最后一輪博到鷺雪，這時，新轉來的莉蕓抓起骰子，很隨意地扔進了碗里，骰子忽然“乖巧”地變成了五子帶五。“啊!”李雷抱著頭狂跳，“這是老天見我可憐，送我的!”莉蕓開心地說。

有趣的活動小學作文8

在小學六年的時光里，我們舉行了許多有趣的活動。讓我過目不忘的活動就是剛舉行了不久的活動——小組合作完成有關環(huán)保方面的一份手抄報。這個活動讓我充滿了快樂的回憶。

在一節(jié)語文課上，班主任拿著幾張跟報紙差不多大小的白紙站在講臺并鄭重地宣布：“今天我們班開始舉行一次關于環(huán)保方面的手抄報活動！”同學們聽后都興奮不已，躍躍欲試。討論著怎么畫，怎么分配。老師繼續(xù)發(fā)言：“這次活動分成8組，每組6人，按照座位順序分組。”老師發(fā)言完畢，同學們拿到紙后，馬上開始分工，他們都有各自的想法，想八仙過海，各顯神通。

我和小紅、小清、小茹、小黃、小莫一組。開始，我叫小清查找資料，可小清是炒菜不放醬油——有言（鹽）在先，說：“我畫畫非常好，你卻讓我查資料，到時得不到獎，可別怪我呀！”沒辦法，我只好去查資料了。中午，我回去查完資料后，下午準備叫小清去畫畫。來到教室時，沒想到小清已經畫好了。我看了看，贊嘆不已，幸好她沒有去負責查資料。小紅也打好了格子，真是有效率。“萬事俱備，只欠東風”，就差小茹沒有把字抄好了。一個周末過去了，我們的手抄報大功告成了。

老師準備宣布結果了，我們非常緊張，心里像裝了一只兔子，怦怦地跳。我望了望小紅，她瞇著眼，連續(xù)嘆氣，仿佛在祈禱著。

我們的結果不太理想，我很失落，其他人也一樣。老師說我們畫的畫雖然很漂亮，整體感不錯，但是沒有符合環(huán)保的主題。

經過這件事后，我悟出了一個道理：做什么事都要緊扣主題，不能偏離主題。

有趣的活動小學作文9

星期五下午第三節(jié)課，我們班舉行了珍愛生命，遠離疾病的班隊活動。

經過一節(jié)節(jié)課，終于迎來了下午第三節(jié)課。下課時，老師囑咐我們把第一組的`桌椅搬到外面，其它幾組桌子移到后面的墻邊，把椅子拿出來，空出中間的場地。我們都依照老師的話，飛快地行動起來，有的搬桌椅，有的幫同學擺椅子，還有的緊張地排練著要表演的節(jié)目，大家都忙得不亦樂乎。隨著一聲上課鈴響，班隊活動開始了。

中隊長呂旭梁主持了儀式后，兩位主持人上場了，一個是呂澤怡，另一個是王燁雯。他們拿著稿子深情地讀起來，告訴我們疾病給我們帶來的危害有多么嚴重，疾病發(fā)生的狀況是怎樣的，還給我們展示了手足口病、腮腺炎和水痘等傳染病的圖片資料，讓我們了解了很多有關傳染病的知識。

接著，就是玩擊鼓傳花的游戲了。這個游戲規(guī)則是：一個人拿著紅領巾，音樂一開始就往后傳，音樂一停，紅領巾在誰手上，那個人就表演節(jié)目。游戲開始了，大家都飛快地傳著，都不想停在自己手上，掉到地上了，又趕緊撿起來，繼續(xù)傳。過了幾分鐘后，音樂停了，結果紅領巾落在了許愷韜的手上。他臉一下子紅了起來，不好意思地唱了一曲《曹操》，一邊唱一邊笑，可唱到一半就不唱了。鄭老師給了他一個機會，又重唱了一遍。唱完后，鄭老師說：勉強過關。我們都哈哈大笑，接著又玩了兩輪才停止。

然后，我們又進行了各組的表演，有小品《自討苦吃》、《看牙醫(yī)》，詩歌，唱歌跳舞大家都表演得十分出色。最后我們齊讀了預防疾病的詩歌，中隊長宣布：今天的班隊活動到此結束。

這次的班隊活動真有趣啊！不僅了解了關于疾病的知識，而且觀看了精彩的節(jié)目，做了好玩的擊鼓傳花小游戲。班隊活動深深地印在了我的腦海里，真難忘呀！

有趣的活動小學作文10

母親節(jié)當天，我們小們來到了浙江公安消防培訓基地參加了一次有趣的消防體驗活動。

小們到達基地后首先觀看了跨國救災演練視頻，那里的消防員可認真了，演習時他們急中生智，一會兒用高噴車來噴，一會兒又拿著水袋往火場里灑，短短幾分鐘，大火全被撲滅。還有一些去過汶川大地震的叔叔們，他們帶著警犬開始尋找捆在廢墟下的人。觀看視頻后我們來到大門口，跟著教官參觀各種先進的消防車。這些消防車都是來自德國，車內最多的就是水袋，差不多有幾十個，一車內可以坐八個人，消防車有很多種，真是讓我們小們大開眼界了！

接下來讓小們開心的時刻到了，就是體驗當一回消防員。我們分成兩組，A組穿消防服裝，B組背氧氣瓶，之后條換體驗。穿消防服時，教官對我們說，真正著火了，我們穿衣時間只有17秒，然后上車。小們一聽17秒，都驚呆了！這可真是驚人的速度啊！小們也不甘落后，穿起消防服。消防服好重啊！小們走起路像小企鵝似的，一搖一擺地走。接著輪到背氧氣瓶了，氧氣瓶有六七斤重，一背感覺還蠻輕的。還戴著面具，教官幫我們把氧氣打開，一股涼涼的風往我臉上吹，仿佛像空調風。

下午，小們每人都要體驗7米高空攀爬。小們個個信心十足，爭先第一個攀爬。都順利地完成了體驗任務。體驗好的小們來到煙熱模擬逃生區(qū)，這里面可真黑啊！伸手不見五指，就在里面爬，出來后手上全是黑一塊，灰一塊。

一天的體驗活動很快就結束了，在這里我們小們學到了很多本領，還認識了各種消防高噴車，消防艇......學到了各種自救方法。

有趣的活動小學作文11

我期盼以久的寒假終于到來了，因為考試成績不錯，媽媽說帶我去南海公園滑雪圈，我高興得蹦了三尺高，那可是我最向往的地方。

第二天一早，我?guī)е篮玫南Ｍ莻€從夢中醒來，匆匆忙忙吃完早飯，嗒，嗒，嗒的跑下樓，坐上車直奔滑雪場。

一路上我哼著歌，好像沉浸在滑雪的快樂中。到哪兒了，車還沒停好我就急匆匆的拉著媽媽往滑雪場地趕。哇！真美呀！雪有兩尺厚，松松軟軟相面棉花糖，像蠶絲被。走著雪道上發(fā)出吱吱的響聲，這人工降雪一點都不比自然雪景差。終于看到久違的冬日雪景，因為今年包頭沒有下雪。爸爸租來兩個雪圈，我拉起一個像坡頂跑去，雪圈有點重，噓，跑了幾米就累地氣喘噓，但我堅持往上爬爸爸和媽媽也上來了。我和爸爸坐在同一個雪圈里，做好準備，媽媽有力一推，雪圈順著學到滑下去，感覺就像飛起拉了，風在耳邊呼呼作響，我驚叫，興奮著，這時雪道上有一塊冰，絆了一下雪圈，雪圈轉了一個圈翹起來把我和爸爸是摔在了雪道上，爸爸著急地起來看我有沒有事，卻沒有注意自己臉上的雪，我用我的臟手幫爸爸擦臉，反倒給糊上了泥土，我和爸爸開心的笑了，站起來拉著雪圈又向坡地爬去。這一次我和媽媽一組，爸爸一組，我們比賽看誰滑的遠，在在雪道上，媽媽用身體控制方向，我和媽媽抓著安全繩身體向前傾直直的從雪道上一沖而下，我和媽媽得了第一。第二輪爸爸也學會了一個好辦法贏了我們。每次，都是用力拉雪圈，然后坐在雪圈里體驗那飛一般感覺，我們玩得太開心了，不知不覺太陽都快落山了。只好結束今天的活動了。

回家的路上我們討論著滑雪過程，太開心了，一次滑雪太有趣了。

有趣的活動小學作文12

小學五年級了，我們只能眼巴巴的看著作文書上那一個個令人羨慕的班級活動。不過，那樣不爽的時光到此為止。今天，姚老師帶領我們開展了一次 “高端大氣上檔次”的班級活動——“我來猜”。

游戲規(guī)則十分簡單：兩名同學一組，一名同學背對著大屏幕，另一名同學看著屏幕上的詞語，并用語言動作對其進行提示，而不能說出詞語中的任何一個字，若說出將進行下一組詞語，計時一分鐘，如不會可跳過，進行下一個。游戲開始了，在我們的強烈要求下，我和王舜分到了一組。剛開始先是熱身，來了幾個簡單的。第一組周子晗和劉雨杭，周子晗又說又做，很順利地得了滿分。第二組李天宇與吳放之，這一組卻不一樣了，李天宇見吳放之猜不出來，急得滿臉通紅。

終于輪到我們倆了，我們摩拳擦掌，可老師的一句話猶如晴天霹靂，我們兩個猜得竟是成語！我們的心情一下緊張起來。不過，我倆還是信心滿滿地走上了講臺。游戲開始了，王舜使勁地扭舌頭，像是把舌頭打了個結，我便說：“張口結舌”。第二個，王舜十分憤怒的跳動著，我想了好一陣子也沒想出來。這時，老師說還有三十秒，真是火上澆油啊！我突然覺得王舜跳得更厲害了。我突然說：“暴跳如雷！暴跳如雷！”嚯！僥幸通過了。但我還是神經緊繃，一點也不敢松懈。王舜畫了一個圓說“畫……”“說出來了，說出來了，下一個……”臺下同學們開始起哄。哎呀，好吧，下一個吧。這一個可有點難度。王舜使勁地搖頭，我便說：“呃……搖頭晃腦。”“不對，前面兩個字對了，后面兩個字是小狗在討人歡心的時候最喜歡搖什么？”說完他便扭起了屁股。我說：“扭屁股？”“哈哈哈……”全場爆笑。“時間到”。我一看大屏幕上寫著“搖頭擺尾”，這時真恨不得讓王舜長出一條尾巴來。

最后，我們以二十分的成績排名倒數第一，成為了本次比賽的“冠軍”。這次活動真是有趣極了。

有趣的活動小學作文13

暑假，8月25日的上午，我去參加了“社會實踐”活動，內容是“外教英語課”。

首先，我先來到居委會——簽到、蓋章。

這些程序進行完畢后，我就去旁邊的教室里面等待著老師的到來。

9：30，外教老師開始上課。首先，她先進行了自我介紹。她叫“瑪麗亞”。接著，瑪麗亞老師發(fā)給我們一人六張卡片。我打開看了一下，分別是“松鼠”、“戰(zhàn)略”、“稀有”、“聰明的”、“贏”和“繪畫”。

她交給我們這些單詞之后，進行了幾個小游戲，讓我們玩的不亦樂乎。

之后，她拿了一本書，開始給我們講故事。故事是：一個小老頭除了鳥兒以外，不再喜歡任何動物，鳥兒要遷徙，小老頭給它們食物，不讓它們飛走。松鼠把食物吃了，小老頭想了辦法，讓它們吃不到。但是最終鳥兒走了，小老頭很傷心，松鼠就給了小老頭一些驚喜，讓小老頭和松鼠們和好了。

講完故事，讓我們分組，并問了幾個問題，搶答。我們組得到的分數最多。

時間過得飛快，我們圓滿的結束了這次“社會實踐”活動。

通過這一次活動，我可以更好的和外國友人一起交流，促進文化的交流，可以使中國和其它國家的關系更加融洽。

這將是為了以后的鍛煉，也告訴了我，學習是很重要的。

我可以通過今天的“外教英語課”之后，了解到了一些外國人的看法與見解，還有外國人的教課方式。

這整整一節(jié)課里，我學到了不少知識，這一堂課里，也很歡樂，大家都十分積極舉手發(fā)言。

總之，這節(jié)課還讓我歷歷在目，難以忘懷。

我也希望我們的社區(qū)里，可以多組織一些這樣的活動，這樣可以增強我們的興趣愛好，也是一個鍛煉。

有趣的活動小學作文14

六一兒童節(jié)是我們的盛宴。今天是一年一度的六一兒童節(jié)，每一位同學的臉上都掛著欣喜、快樂的笑容。

學校為了慶祝我們小朋友的節(jié)日，專門舉行了一個豐富多彩、趣味昂然的游園活動。

游園活動的項目有：釣魚、射門、吹蠟燭、猜謎語、夾彈珠、保齡球、彈球、掌上明珠……其中，我覺得最有趣的項目要算吹蠟燭。這個項目的規(guī)則是：如果一口氣吹滅三根或四根蠟燭，就可以獲得2分；如果一口氣吹滅五根或六根蠟燭，就可以獲得最高分5分。

當我興致勃勃地來到活動場地時，已經有20多人在那排隊等候，所以，我只好排在隊伍的最后面耐心等待。隊伍緩緩向前流動，真希望眨個眼就能輪到我。此時，有的同學一口氣吹滅了六根蠟燭，臉上露出得意地神情。我心想：神氣什么，等會看我的！有的同學一口氣只吹滅了三四根蠟燭；還有的同學用了很大力氣，小嘴鼓得圓圓的，卻連一根蠟燭都沒有吹滅，失望地走出了活動場地。看著他們的表演，我的心里既高興又緊張，真擔心自己一根都不能吹滅，要是那樣，就太沒意思了。

一會兒工夫，就輪到我上場了，我快步走到擺放蠟燭的臺前，深深地吸了一口氣，然后快速的向前跑動并用最大的力量把那口氣吹向蠟燭。“哇塞”，老師和同學們發(fā)出一聲驚嘆,我回頭一望，“一、二、三、四、五”沒想到我竟然一口氣吹滅了五根蠟燭，我高興得跳了起來。王老師在我游園卡上寫上大大的5分，此時，身后的同學紛紛向我投來羨慕的目光。

后來，我還玩了許多項目，感覺都挺好。當游園活動結束時，我已滿頭大汗，衣服也已濕透，但我一點都不覺得累。我真希望每天都是“六一”，每天都能擁有這么快樂的心情！

有趣的活動小學作文15

今天上午，我在百思特教育學作文。一到教室，任老師就大聲地對我們說：“把書包放進書筐里，快!放完了，就站好隊，今天我們要上一次課外活動課。”我們聽了，都興奮極了。等我們站好隊伍，任老師就把我們帶下去了。

到了樓下，任老師就讓我們報數，“1、2、3、4、5……”我們報完數，任老師就讓1、3、5……這些單數往前走。同學們都有些搞不清了，等他們知道自己的組，任老師已經開始講游戲規(guī)則了。聽了半天，我還是沒有明白。這時，老師就和一位同學做了一個示范，看完示范之后，我就明白了。就在我愣神的時候，任老師就大聲地說：“預備，開始。”這時候我才回過神來。只見李晨邁著小碎步，快速地往紙筐走去，到了紙筐邊，李晨彎下腰，拿起我們二組的氣球，放進二組的紙筐，然后她繞了一圈，又快速地走回來，和她后面的同學—李曉星擊掌。李曉星又緊接著出發(fā)了，就這樣一個接一個。到我的時候，我就心里想：我會不會掉球?不知不覺，我就到終點了。這時候，我心里的那塊大石頭終于掉下來了。最后，我們組贏了。有的同學興高采烈地說：“你看，我們組贏了!”雖然我臉上沒有一絲的表情，但是我心里還是特別的開心，

第二輪開始了，任老師邊說邊和一組的第一位同學做示范，這次我明白了。比賽又開始了，第二輪的比賽太有趣，不過還是有些難度的，要把氣球夾在胳膊中間，然后拉著前面同學的衣服，最后我們組又贏了。第三輪又開始了，這次要把手中的氣球放入紙筐里，不過要一個一個放。

通過這次的游戲，我知道了什么是齊心協力。以后不管做什么事情，我們都要齊心協力。

一次有趣的活動

迎著明媚的陽光，我們到了中國科學技術館進行了一次有趣的活動??做實驗。

在老師的帶領下，我們認識了什么是化學，我才知道化學對我們的生活的貢獻有多大。

我們參與了兩個實驗。

第一個實驗是粉筆色譜。老師讓我們在粉筆的大頭標上一個指甲蓋那么長的標記（用彩色筆畫），然后，老師讓我們在表面皿里頭倒入水，水沒過底（事先介紹好了），再把粉筆的大頭立在表面皿里，數到十，我睜開眼睛，天哪！之前畫上的顏色霎時變成了三種顏色，太不可思議了！

第二個實驗更有趣，叫廢紙再生。老師給我們發(fā)了些衛(wèi)生紙，就當作是生活中的廢紙，讓我們把紙撕成末，又把幾個人撕的碎末集中在一起，放進燒杯里，然后從量杯里倒出100毫升的水在燒杯里。接著又讓我們用玻璃棒攪拌燒杯，但不能碰杯壁。最后，老師幫我們用實驗漏斗把紙漿中的水抽掉，讓我們用搟面杖把紙壓平，這樣，再生紙就完成了。

這次實驗不僅有趣，還讓我認識了許多化學知識！