小學三年級描寫鳥作文

小學三年級描寫鳥作文1

我家養了一只可愛、美麗、淘氣的小狗，我非常喜歡這只小狗，它的名字叫沙沙。

沙沙有一雙水靈靈的眼睛，一張白白的小臉蛋，一個小小的鼻子，一張櫻桃小嘴。有一天，我放學回家，沙沙看到我回來了，一邊搖著紅紅的小尾巴，一邊高興地汪汪叫，好像在說：“親愛的小主人，你終于回來了，我好想你呀！”

沙沙非常美麗。每次我帶它出去玩得時候，我都把它打扮得非常美麗。我先在沙沙的.頭上戴上一頂粉色的小帽子，再給它戴上一個小墨鏡，接著給它戴上一個金黃色的小鈴鐺，一跑起來，叮鈴叮鈴響，沙沙也汪汪地叫，仿佛在說：“謝謝你，小主人，把我打扮得這么美麗。”

沙沙也非常淘氣。有一次，我們全家都在睡覺，小狗沙沙走到我們的房間里，看著一雙雙鞋子，心里非常好奇，它就把我們的鞋子拖到床底下亂扯亂咬，害得我們第二天全家都光著腳丫。

沙沙雖然非常淘氣，但是沙沙也有惹人喜愛的地方，我非常喜歡沙沙，因為它是我的小伙伴。

小學三年級描寫鳥作文2

天剛蒙蒙亮，“鬧鐘”又開始叫了，那是窗外那群鳥兒照例光臨了。我揉揉眼睛，伸伸懶腰，輕手輕腳走到門前，輕輕地把門推開一條逢。又看見那群活潑可愛的小鳥，它們長著一雙雙機靈的眼睛，頭上戴著一頂“白帽”，身穿土黃色“長袍”，正站在陽臺，歪著腦袋輕吟淺唱。

吃過早飯，我去上學了，一路上，我還想著那群可愛的小鳥，想著白米飯是否合它們的胃口。

放學了，我急沖沖回家一看，咦！陽臺上的米全不見了。我暗自竊喜，鳥兒享用了美食

于是，我又撒一把米在陽臺上，躲在墻角邊，等候著小鳥。

過了一會兒，小鳥來了。看著它們的吃相，我忍不住笑了，有的'狼吞虎咽、有的東張西望、還有的慢條斯理。

我愛上了這群小鳥，這群小鳥也愛上了我，有時我把面包渣留給小鳥吃，有時我把花生磨細給小鳥喂，有時還奉上精心準備的水果。

就這樣，一個冬天過去了直至我搬家。

秋去冬又來。我常常想：“這個冬天，遠離我的關照，那群小鳥將怎樣度過這缺衣少糧的日子呢？”

小學三年級描寫鳥作文3

冬天悄悄地來了。

早晨的霧真是變化多端。有的像冰雪覆蓋的長白山，有的像紅葉似火的香山。霧在腳下漂浮，人在地上好像能騰云駕霧，悠然而去似的。它像滔滔流水似的落到人間銀河，流向四方。

今天，寒風呼嘯，吹到臉上如刀割一般，我不禁打了個寒戰。真冷啊！河岸邊的樹木迎風招展，街上的行人都圍上了五彩的圍巾，戴上了口罩和帽子。連那些大哥哥大姐姐也不例外，衣服扣得嚴嚴實實的'，手插在口袋里，彎著腰，有的干脆倒著行走。交通警察的指揮聲，清潔阿姨“刷刷”的掃地聲，還有賣早餐的吆喝聲，匯成了一首美妙的交響曲，他們每一個人都為社會做出了自己的貢獻。我走在干干凈凈的馬路上，心里甭提有多開心了！

冬天的早晨雖然很寒冷，但我看來卻很溫暖。

小學三年級描寫鳥作文4

我弟弟有個大光頭，在燈光下還亮閃閃的，好像天使頭上的光圈，這讓我想起了曾經讀過的一首兒歌：“大頭，大頭，下雨不愁。人家有傘，我有大頭。”弟弟這光光頭呀，不光看上去好看，摸起來也很舒服。

他現在11個多月了，總愛“咿咿呀呀”學說話。雖然他說的話誰也聽不懂，但這可不影響他學話的熱情。一天，我和爸爸一起努力想破譯他的“外星語”。經過我和老爸的反復推敲，終于有所收獲。“po po po”那是弟弟在抗議了，意思是“不要，不要”;如果“a a a”地喊叫，并且手舞足蹈，那意思是“我要!我要!”

弟弟最獨特的`“外星語”是搖頭“Yes”,點頭“No”,你說有趣不有趣?

這就是我的大頭弟弟，天天“咿咿呀呀”唱著他的外星歌。

小學三年級描寫鳥作文5

院子里有一只可愛的小鳥，在歡快地歌唱。挺有趣！多惹人喜愛啊！這只小鳥的身體小小的，一身黑灰色的羽毛，圓圓的.小腦袋，一雙透亮靈活的小眼睛下面長著一張尖尖的小嘴，還有一對淡黃色的小爪子，緊緊地抓住樹枝。小鳥鳴聲清脆，總喜歡為人們獻上婉轉的歌喉。它是我的好朋友，每天，它一早就會飛到我的窗戶前嘰嘰喳喳地叫過不停，好像在說：“好朋友，好朋友，快起床，快起床，要上學啦！”我馬上起來，它撲撲翅膀，飛到我的面前。我連忙笑著說：“謝謝您，好朋友！”

有一次，我在寫作業，遇到了一道難題，想來想去也想不出來，正想放棄的時候，小鳥就飛過來，落在窗前，不停的叫，仿佛在說：“我的好朋友啊，不要放棄呀，多動腦筋，多想辦法，相信你一定能行的！”頓時，我又恢復了信心，繼續想，繼續做，終于想出來了，哦！真要感謝我的好朋友——小鳥。每當我遇到困難的時候，小鳥總會來鼓勵我，給我是“充電”；每當我取得進步的時候，小鳥總會圍著我團團轉祝賀我，勉勵我不要驕傲，好好學習……多么懂事的小鳥啊！

小鳥，小鳥，感謝您！小鳥，我愛您！

小學三年級描寫鳥作文6

今天，我去找哥哥玩的途中，看見兩只大公雞在爭斗。

那只大公雞特別強壯，羽毛是鮮紅色，雞冠火紅火紅。另一只小公雞比較瘦弱，羽毛紅中還帶有黃色，雞冠是那種嫩紅色。

只見大公雞“撲棱棱”扇動翅膀，連羽毛都豎了起來。好像在說：“想搶我地盤，你還嫩點。”可小公雞一點都不怕，羽毛也挺直了。好像在說：“別欺負我，我可不怕你！”。

一場公雞決斗即將上演了。大公雞首先騰空一跳，試圖將小公雞壓在身下。可小公雞很機靈地閃開了，大公雞見小公雞躲開了它的攻擊，急忙去追，所有的招數都讓小雞靈活閃開了。大公雞又跳又啄，可小公雞每次都敏捷地閃開了。大公雞體力用完了，累的筋疲力盡，只能臥在地上休息。這時該小公雞大展身手了，只見它用尖尖的`嘴巴使勁地啄大公雞，大公雞招架不住，落荒而逃！

開始大公雞以強欺弱，但最后卻被聰明的小公雞打敗。所以不要欺負弱小，因為未必你會贏！

小學三年級描寫鳥作文7

我家的小狗可可愛了，它叫球球，身體不太大，全身的長毛，小小的眼睛，大大的嘴巴，扁扁的鼻子，還有那可愛的耳朵，是一只可愛的哈巴狗。

它可會看家了，如果有陌生人悄悄地走過，即使有一點點聲音，它也會發現，“旺旺”大聲叫，直到人走了，它才會停，可兇了。

它最喜歡吃我家吃剩的一些豬骨頭，有時它還會從我手里搶了去，樣子洶洶的。

它也有可愛的`一面，有時候我和它玩時，它不會大聲叫，只是小小的叫，跳著跳著，滾了個跟頭，顯出可愛的樣子，看著他那可愛的眼神，我即使是憤怒，也會慢慢的開心起來，他那眼神就好像軟綿綿的棉花糖一樣，像棉花一樣，像孔雀的羽毛那般柔軟。

它有時候也會有一絲淘氣，叼著我的作業或筆，在我面前晃來晃去，仿佛在挑釁著我，又好像催我和它玩似的，可愛極了。

它有時會自己出去玩，有時也會叫上我，那天它出去時，我偷偷跟了去，看到他叼著一些骨頭，藏在一個山洞里，然后跳了跳，好像高興極了，我看著看著，不時有點開心，這是因為小狗給我帶來的開心感。

我家的小狗可愛極了，我最喜歡它可愛的眼神了。

小學三年級描寫鳥作文8

我有一只小小鳥，它能飛到世界各地為我偵察各種事情。

有一天我想起了幾個朋友，想請小鳥幫我偵察一下他們在干什么，小鳥聽了我的安排就飛走了，下面是鳥兒發回的兒份報告：

這天，小鳥去看野雞媽媽，野雞媽媽正趴在窩里，小鳥想一定是野雞媽媽正在孵小雞，連忙跑去祝賀，野雞媽媽垂頭喪氣地說：“別祝賀了，石來小雞又孵不出來了。”小鳥奇怪地問;“為什么?”“人們在草上噴了農藥。我吃了噴了農藥的'草，便孵不出小野雞啦。”說完，野雞媽媽重重地嘆了一口氣。

第二份報告是說海鷗不在海上飛了。我感到非常奇怪，為什么呢?一打聽才知道，一艘油船撞到了大礁石上，船被撞漏了，油流出來污染了幾百里海域，海鷗們鉆到海里吃魚，可剛一下海，就被石油粘住了，再也飛不回來了。

我不禁傷心起來，又失去了一個朋友。

第三份是加急電報，小鳥說它迷失了方向。小鳥飛到一個大城市的上空，霧大極了，原來是工廠在冒煙，煙太多了，變成了很難消失的霧。“這霧使我呼吸困難，心跳加快，我十分難受。”小鳥在報告上說。我一看電報，馬上設法營救我的鳥兒，可我怎么找也沒找到鳥兒，它再也沒有回來。

我難受極了，大病了一場，直到現在還身體虛弱著呢……

小學三年級描寫鳥作文9

一天清晨，小剛背上書包去上學。爺爺用籠子拎著小鳥，眼睛笑成了一條縫，說：“啊！這叫聲可真美妙啊！”小剛問：“爺爺，您為什么要把小鳥關進籠子里？”爺爺說：“這樣，小鳥每天都可以給我解悶兒。”

不知不覺小剛來到學校，第一節課是自然課，老師說：“我們要愛護小鳥……”小剛便想起家里的小鳥：我回家要把小鳥放了，讓它重獲自由。

放學回家后，他趁爺爺不在，偷偷地把籠子拿起來，對小鳥說：“小鳥，你馬上就自由了。”于是，小剛打開籠門，小鳥箭一般地飛了出去，然后圍著房子轉了幾圈，并且嘰嘰喳喳地叫起來，好像在說：“謝謝你，小剛！”小剛怕爺爺傷心，就用自己的零花錢買了最新款的收音機，放在了籠子里。

爺爺回來后，傷心地說：“咦，我的小鳥呢？”這時，小剛跑過來說：“我把小鳥放走了，不過我給您買了新款收音機，我已經錄了小鳥的`歌聲，這樣您以后也不會感到悶了，因為老師說，要保護小鳥，小鳥是我們的朋友。”爺爺雖然有些不舍，但還是欣慰地笑了。

小學三年級描寫鳥作文10

冬天是一個寒冷的季節，對我來說呢，我個人覺得冬天是一個很浪漫很羅曼蒂克的季節，因為我一直夢想著，能穿著厚重的衣服，圍著圍巾然后跟男朋友手牽手一起走在雪地里也有雪花飄來飄去的，是多么羅曼蒂克的事情啊！

冬天雖然是一個很冷的'季節，但我卻不怕冬天的冷，因為去年的冬天我是在南方過的，圣誕節、平安夜我們教會和學校都有舉辦活動真是令我印象深刻，我記得那是多么開心又溫馨的夜晚呀！但是只要我想到了南方的那些朋友，我的眼框就充滿了淚水，我和我朋友從小到大足足一起生活了5年，等到了我們應該一起開開心心過完在小學最后一年的時候我卻轉走了，媽媽在決定我要轉走的時候，我根本沒有心理準備要離開他們，所以我在要離開他們的最后一個夜晚抱著她們痛哭。

冬天對我來說是一個非常有意義的季節，因為在冬天時，我收藏了很多我非常非常珍貴的寶物，那個寶物就是，回憶！

小學三年級描寫鳥作文11

冬天，是一面寒夜里的鏡子，透出一絲冰冷。在如斯季節里，印象總是特別深刻。

如果有人問我喜歡什么樣的季節，我會毫不猶豫地答到：“冬天。”

不知為何，我總是對冬天懷著好奇，我也總是對冬天懷著特別的感情。

對冬天的好奇，我也說不明白，只是感覺到我和它是冥冥中由生命線把我們牽扯到了一起了，它就像是一塊磁鐵，而我只是輕質小球，它一靠近，我就會被它牽引過去。可當它路過后，我便失去生氣，只能像泄了氣的小球。或許因為我是冬季出生的吧，我應該是喜歡冬天的。但我對它總是摸不著頭腦，一到冬天，便會莫名其妙地被觸動。

在我看來，冬天是記憶來臨的高峰期，在冬天的日子里總會莫名地被繩索牽動起我記憶的.齒輪。我的這種謬論，是得到我朋友印證的。所以在冬天的日子里，我重視特別留意每樣事物。

小學三年級描寫鳥作文12

在我們班里有一個瘦小的男生，他非常調皮，有一次他拿走了我的橡皮，把我氣的火冒三丈。他還非常愛跑步，跑得像兔子一樣快，想知道他是誰嗎？不要著急，一起往下看看，猜猜他是誰吧。

他這個人長得很惹人喜歡，因為他有一雙水汪汪的大眼睛，笑起來時眼睛像月牙一樣，嘴巴里有著整整齊齊的'牙齒，笑一下就露了出來，仿佛遇到了很搞笑的事。他的耳朵很特別，上課時他認真聽講注意力集中時，他的耳朵還會動來動去呢，每天他都把自己打扮的很引人注目，他把自己的發型梳理成小平頂。我猜他是在炫耀自己的頭發很順。

他這個人優點很多，他非常愛學習，成績可好了。不過他也有缺點，就比如有時要上課了，他還在教室里跑來跑去，搞得我們都沒法靜下來。

他對體育很感興趣，他去年還參加過籃球大賽，得到過三等獎，他的理想是成為運動高手，去國外打籃球。

他就是調皮可愛的朱子宸。

小學三年級描寫鳥作文13

他是一個小男生，一頭茂盛的頭發，愛穿顏色鮮艷的衣服，一個1米39個頭的他，兩個字：帥呆!

他是一個生活的寵兒。每次他一回家，脫下鞋子，丟下書包，坐在沙發上，媽媽走過來說：“你今天要吃什么?”“吃蛋炒飯，這是我的最愛!”媽媽趕快走進廚房做了起來。瞧，是不是很牛?

他有時候暴躁，有時候溫柔，有時候高興，有時候苦惱。

先從他暴躁開始吧!有一次，他在用下課時間玩，突然有一個同學直接沖過去，不小心撞到了他，他趕快走過去大聲呵斥：“你干什么撞我，我要見你們老師!”看，這就是暴躁地他，多像一只被激怒的獅子呀!

他高興時，嘴巴咧的大大的，眼睛瞇成了一條線，臉上露出甜甜的笑容。有一次媽媽叫他出去玩，而且還是去非常好玩的`地方。那刻他非常高興。瞧，他高興時多像一直歡快的小鳥啊!

他也有苦惱的時候。一次他把一個樹枝弄折了，當時他的心情非常害怕被別人發現，于是他整天愁眉苦臉，一整天都打不起精神來，多像一只癟了氣的氣球啊!

你們猜猜他是誰?他就是我——林志楠。

小學三年級描寫鳥作文14

姥爺家養了一支非常漂亮的百靈鳥。它的羽毛非常鮮艷，頭上的羽毛像白色的頭巾，上面繡著藍色的花紋。背上的羽毛像淡黃色的外衣。腹部的羽毛像淡黃色的外衣。腹部的羽毛像紅色的襯衫。他的眼睛非常明亮，一張尖尖的小嘴，它的歌喉很清脆。

姥爺而經常把它掛在樹上，百靈鳥歡快地唱著歌，有時它的歌聲像潺潺的溪水在流淌，有時好像古箏在彈奏，有時仿佛是月下洞蕭，有有的.猶如木葉聲聲，這聲音真好聽。

這只百靈鳥非常聽姥爺的話，有一天老爺打開籠子讓他出去玩。她時而在樹枝上唱歌，時而在書上捉蟲子，時而和伙伴們一起玩。姥爺一伸手，他又飛到姥爺的手上。它一會在姥爺手上嘰嘰喳喳的叫，一會在姥爺手上梳理羽毛。老爺手一揮，他又飛進籠子里。他給姥爺帶了無窮的快樂。

我非常喜歡這只百靈鳥。

小學三年級描寫鳥作文15

早上，小劉背著書包去上學時，聽到爺爺的房間里傳出美妙的歌唱聲。小劉走進爺爺的房間，看見爺爺手里拿著一個籠子，里面裝著一只美麗的小鳥。臉上是很得意的表情。小劉問：“爺爺你為何要抓鳥？鳥是人類的朋友。”爺爺仰著頭說：“我要聽小鳥唱歌，小鳥唱歌好聽。”

小劉去上學了，心里想著那只小鳥。上課時老師講了小鳥能捉害蟲，是我們的朋友，我們要保護小鳥。小劉又想起了爺爺的.那只小鳥。

回到家，小劉走到爺爺房間，爺爺正在睡覺。小劉輕輕地打開了窗戶，又把鳥籠門打開，把小鳥放了出去。小鳥高興地在空中飛舞，好像在說：“謝謝你，你真是好人，我會永遠記住你！”然后小鳥飛向了森林。

小明一想：把小鳥放了，爺爺會不會罵我？小劉靈機一動，找了一個播放器放在小鳥籠子里，把小鳥的叫聲不斷播放著。爺爺醒來了，小劉把籠子給了爺爺，里面的播放機里傳來鳥的唱歌聲。小劉說：“小鳥是我們的朋友，我們要保護小鳥，要不然爺爺你就用播放機吧。”爺爺聽了小明真誠的話語，慚愧地說：“我知道了，以后不抓鳥了。”

最后爺爺聽著播放機里的鳥叫，再沒抓過一只鳥。

小學三年級描寫鳥作文16

秋天，已經過去了，迎來了寒冷的冬天，迎來了一個冰天雪地的冬天。

今天已經是冬天了，雖然還沒有下雪，小河也沒有結冰，但是現在已經是刺骨的冷了！風刮在我的`臉上，如同臉上劃了上百道口子那樣疼。風呼呼地叫著，好像在說：“我現在就是王，你們得聽我的，就是有多么冷，也不能有怨言！”

我就這樣忍著到了教室，我的臉、脖子，還有耳朵通紅，分明就是吃了幾斤辣椒的樣子！我用手摸一下，哇！真的好涼，但又感覺熱呼呼的。一直到了上操的時候，我們真想把手插在口袋里，但老師說這樣太危險，我們把手拿出來，哇！北風又呼呼地吹了起來。

我們越把手伸出來，風吹得越大，我們就要和你奮戰到底，北風也拿我們沒辦法！到了放學回家的時候，風也是久久不愿離去，刮得我全身瑟瑟發抖！

這就是冬天，一個寒冷的季節。

小學三年級描寫鳥作文17

我們班有一位帥氣又優秀的同學，他是我們班的好榜樣。

他個子矮矮的，有著一頭烏黑的頭發，一雙淡淡的眉毛像兩個倒過來的小括號。眉毛下還嵌著一雙黑寶石般的大眼睛，充滿了對知識的渴望，他笑起來有一對小酒窩。

每當下課的時候，他都會飛一般的速度沖出教室和其他同學一起玩。但是有很多作業的`時候，他就會發動聰明的大腦不去想玩這件事，把作業寫好。在上課的時候他很認真，正因為如此，他的數學和語文成績都和班長差不多一樣好。

他很愛看書，每次都看得津津有味，我碰他一下都沒反應，一直看到上課的時候才反應過來。

他不僅學習好，而且還經常幫助同學。有一次數學課結束后，我們上交了很多作業。有一位同學的作業找不到了，他就把自己的作業找出來，讓這位同學把答案寫出來。為了防止這位同學“抄答案”，他就把答案捂住耐心地等待，等他把作業寫好，還跟老師解釋了一番，這位同學非常感謝他。

他就是我們的數學課代表，我們的榜樣——莊奕哲。

小學三年級描寫鳥作文18

他長著高高的個子，有一張瓜子臉和一雙炯炯有神的眼睛，他長的很帥氣，同學們都很喜歡他。

他說話很溫和，但是你如果惹他生氣，他也會非常嚴厲地講道理。記得有一次，他正在很認真地寫作業，有一個同學過去無意中打擾了他，他有點生氣了，對那位同學說：“你不要打擾我寫作業，這是很不禮貌的行為。”那位同學很快明白了自己的錯誤，于是就再也沒有打擾他。

他的學習成績在班里經常名列前茅，每次考試都能有優異的成績，并且當我們在為寫作文發愁時，他都能很快寫好。我們問他為什么寫作文寫得那么快，他說：“上課認真聽講，多讀書就能寫出好的.作文。”

他個人還喜歡打籃球，身手迅速，動作敏捷。而且他每次投籃都會投進去。

他是我們班的一員，你能猜到他是誰嗎？

小學三年級描寫鳥作文19

我有一個朋友，她有一雙炯炯有神的大眼睛，總是閃著智慧的光芒，有一張能說會道的櫻桃小嘴，可愛極了！

她是一個外表溫柔內心熱情十足的`女孩。她喜歡彈鋼琴，每當她彈起鋼琴時，她的手指猶如施了魔法般，靈巧地雙手在琴鍵上跳動，悅耳動聽的琴聲很快就吸引我們的注意。她還會跳拉丁舞，而且跳的很棒，每次看她跳舞的舞姿都是那么的有激情，就像一只翩翩起舞的花蝴蝶，在氣質舞臺上的她，簡直就是一位活力四射的小明星。

她不僅多才多藝，而且有愛心，她是班里的英語課代表，同學們遇到不會的英語請教她，她總是耐心地教導同學們，直到那位同學掌握為止。還有一次，我們上體育，體育老師先讓我們全班同學跑兩圈來熱身。跑到第二圈子，我已經滿頭大汗，心跳加速，我覺得自己跑不動了，很想就這樣放棄了。這時，她跑來我的身旁，拍一拍我的肩膀對我說：“曉兒，加油，我相信你一定能行的！”正因為她一邊鼓勵著我，一邊陪著我跑。經過我們的不懈努力，終于把全程跑完了。我們開心地抱了起來，我對她說：“謝謝你鼓勵我陪著我，我才有動力跑到最后。”她笑了笑對我說：“不用客氣，能幫到你我很開心。”

說了很么多，你們應該猜到她是誰了吧？

小學三年級描寫鳥作文20

今天我去上鋼琴課，發現鋼琴老師家又多了一只小鳥。我看著眼饞，下課的時候央求媽媽帶我到花鳥市場買小鳥。我精心挑選了兩只小鳥，把它們帶回了家。

兩只小鳥，顏色不同，性格不同，就連羽毛的形狀也不同。瞧！這只有著一雙明亮的黑色小眼睛、羽毛短短的雪白的小鳥，名叫溫麗，這是因為它性格溫柔，總是不爭不吵，長得又十分美麗，這才這么叫它。那里也有一只！它的羽毛是灰色的，里面夾著一點白色，羽毛又長又翹，特別是身體靠近尾巴的部分，像蹺蹺板一樣翹啊翹著！我叫它勇爭，因為它勇敢又愛爭搶。它經常愛從籠子最底部直接飛到籠子頂部最高的桿子上，好像在展示它有多勇敢威武一樣。這兩只小鳥都吃專門的`飼料，還要喝白開水，這真是讓我大開眼界。

它們喜歡飛來飛去，累了就站在籠子里的桿子上休息。有一次，我發現鳥兒們身上有點臟，而它們又正好站在桿子上一動不動，我就拿了個礦泉水瓶裝了一些涼水，潑在它們身上，它們驚得在籠子里上下亂飛，一邊飛還一邊叫，好像在說：“冷啊！冷啊！冷啊”，把我逗得哈哈大笑。

我愛我的小鳥們，它們給我帶來了很多歡樂。

小學三年級描寫鳥作文21

今天，胡恒俞和羅民珺在操場上發現了一只小鳥，小鳥的頭是黃色，有一點點青，從脖子開始慢慢地變綠，到了尾巴尖就是墨綠色的，肚皮是白色的，翅膀尖和尾巴尖都是黑色的，慢慢的和墨綠合為一體，小把嘴黃黃的，一雙紅紅的小腳藏在雪白的肚皮下，水靈靈的大眼睛左瞧瞧、右望望，可愛極了！

中午，馬老師找到我、趙悅和林海橙，說她查了一下資料，這種鳥不吃米，只吃蟲子，就讓我們起床后鳥帶到后花園放飛，我們連連答應。

起床鈴一響，我就精神抖擻地翻下了床，向架空層奔去，那是我們集合的'地點，三個人一到齊，我們就進馬老師的辦公室，取出了裝小鳥的盒子，一路上小鳥活蹦亂跳的，到了后花園，趙悅把一根手指放進盒子，小鳥乖巧地跳到了趙悅的手指上，趙悅小心翼翼地把小鳥放到樹枝上，小鳥抖著翅膀，歡快地叫了起來，這時，我們對面的樹上也出來了許多小鳥的叫聲，真是百鳥齊鳴，一聽到叫聲，小鳥頓時兩眼放光，撲騰撲騰翅膀，雙腳一蹬，展翅而飛，速度非常快，黑色的尾巴在空中上下擺動著，好像是在向我們道別。

多么可愛的小鳥！多么有趣的小鳥！多么乖巧的小鳥！我為它重返藍天感到高興。

堅強的小鳥

清晨〃我站在窗口呼吸著新鮮空氣〃還不時伸伸手〃彎彎腰。突然〃一只小鳥飛過來落在窗口上。我覺得十分好奇。于是〃我就想去親近它〃和它一起玩耍。我悄悄地逼近它〃想用手去碰碰它。這時〃我想這小鳥一定會立刻飛走。于是〃我想把手縮回。咦〃奇怪得很〃這小鳥竟然沒有飛開。于是〃我便放心地用手輕輕地撫摸它的羽毛。它還是沒有飛開。在我撫摸它的羽毛的時候〃開始它渾身哆哆嗦嗦。還不時用小嘴啄啄我的手。后來〃它看到我對它沒有什么惡意〃便向我的身邊湊了過來。啊〃多么可愛的小鳥＝多么有趣的小鳥＝

我望著它〃它也望著我〃小鳥的眼睛里面充滿了渴望與乞求的眼神。它多么想得到我的幫助啊＝我從小鳥的眼神里面看了出來。于是〃我仔細地觀察起來。發現小鳥受了傷。

我快步沖進屋子里面找來一些東西給它包扎〃還拿了一些食物準備喂給它吃。可是〃等我拿著紗布、藥水和食物回到窗口的時候〃小鳥卻不見了。窗口上〃我再也看不到它的身影了＝在窗臺上〃只留下了一滴血跡〃一滴殷紅的血跡……

這時〃我往四周尋找〃沒有看到小鳥的蹤影。我想小鳥一定是飛回到自己的窩里去尋求伙伴的幫助〃或許是想自己一個人來戰勝那傷痛。它是多么堅強的一只小鳥呀＝ 這一天〃我連玩都沒有什么心情〃整天都在想念這只堅強的小鳥。

2、饞嘴的小鳥

我家陽臺上掛著剛買來的臘肉〃可有人比我們就先品嘗起來了〃還來了一群。

這天早上〃吃完早飯坐在沙發上〃只聽陽臺上傳來吱吱喳喳的聲音〃我本來以為是它們路過此地而于〃也沒理會〃誰知〃聲音越來越大〃我不得不走出去看過就近。

不看不知道一看不得了〃它們先派了一只偵察鳥〃來探清情況后〃確定目標〃之后〃用它們之間的信號讓同伴過來〃一下子〃陽臺上成了鳥的世界了〃它們在吃的時候〃不敢一心一意地去吃〃都是三心二意地〃吃一口〃抬頭四周望一望〃盡管大家都想吃〃但它們還是按順序來〃不會獨自占領那久。我沖出去〃它們跑得比兔子還快〃一下子就不見鳥的影子了〃我又坐回去〃誰知〃它們為了吃〃也不顧危險〃也沖來吃〃真是頑強〃一次行兩次〃兩次不行三次〃以此類推〃總而言之〃它們每一只都要分一點〃有一只鳥沒有吃著〃大家就都飛回來〃我又回頭想了想〃鳥咋吃肉呀。難道它們沒植物吃嗎＜我看著樓下的樹上〃一個鳥籠也沒有〃難怪它們會飛上來找東西吃。

過了一會兒〃它們吃飽喝足了〃也“呼”一下飛走了〃我想了想〃鳥既然頑強〃又團結〃這也正是人類所沒有的〃看見〃不僅人與人學習〃也要向同生活在地球上小動物學習呀＝

3、小鳥在哭訴

我夢想〃我是一只遨游在藍天的小鳥〃在無邊無際的天界展翅飛翔。可是〃就在那天〃我的夢想破碎了。

我時常仰臥在窗前〃望著門前的三株楊柳〃以前那嘰嘰喳喳的歡聲笑語沒了〃卻增添了幾聲悲痛的哀鳴。

我渴望〃渴望藍天〃渴望以往的“生活”；我回憶〃回憶往事〃回憶以往的嘰喳。假如我現在就是一只小鳥〃我哭訴：“為什么要毀壞我們的家園〃為什么……”假如我現在就是一只小鳥〃我哭訴：“還我以往美麗和平家園〃還我……”假如我現在就是一只小鳥〃我哭訴：“不要捕殺我們的伴友〃不要……” 突然〃我被幾聲美妙的鳥鳴驚起〃我欣然望去〃沒想到〃竟是捕鳥獵手放的錄音〃我失望透了。又一群無辜的生靈白白犧牲。看到這〃我淚水不禁涌出心頭〃心中那一絲的希望也被打破〃我痛〃我悲〃我失望……

聽〃小鳥在哭訴……