小學(xué)五年級(jí)班會(huì)教案

小學(xué)五年級(jí)班會(huì)教案1

我們要做什么樣的人

班會(huì)過(guò)程：

一、引入：這世上是不是每個(gè)人都一樣呢？當(dāng)然不是，那有哪些類型的人呢？（有好人，有壞人；有說(shuō)話算話的人，有說(shuō)話不算話的人；有愛國(guó)家的人，有背叛國(guó)家的人；有認(rèn)真工作的人，有對(duì)工作不認(rèn)真的人；有對(duì)別人友好的人，有對(duì)充滿敵意的人。）

那你想做什么樣的人呢？（指名）

板書：我們要做什么樣的人

二、愛國(guó)。

我們對(duì)待國(guó)家應(yīng)該怎樣？（指名）板書：愛國(guó)

愛自己的國(guó)家是必須的，我們總不可能不愛生我養(yǎng)我的國(guó)家而去愛別的國(guó)家吧？

那我們應(yīng)該怎樣愛國(guó)呢？大家討論一下，問(wèn)一下你的同桌。（指名匯報(bào)）

1、我們目前能做的`是什么？心中有國(guó)家——中國(guó)的好。哪個(gè)能說(shuō)好在哪里？（扶貧建設(shè)、免費(fèi)讀書、住校吃牛奶雞蛋………）

2、長(zhǎng)大了可以怎么愛國(guó)呢？（如果有像日本美國(guó)這樣的國(guó)家來(lái)欺負(fù)我們國(guó)家，我們應(yīng)該怎么做？國(guó)家發(fā)生了大災(zāi)難：比如地震、洪水………）保家衛(wèi)國(guó)

還有很多。

三、敬業(yè)

知道什么是敬業(yè)嗎？

目前我們還沒有工作，我們應(yīng)該做什么？（學(xué)習(xí)）

那在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該怎么做呢？

讀好書遵守紀(jì)律做個(gè)好學(xué)生

那這些你覺得怎么才能做得好呢？上課、自習(xí)、在家、作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、衛(wèi)生、風(fēng)紀(jì)評(píng)比…….

四、誠(chéng)信

你知道什么是誠(chéng)信嗎？是“真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。”

那我們因應(yīng)怎么做呢？

如果我叫你答應(yīng)給某個(gè)人帶一瓶牛奶，你路上口干了，怎么辦？

你說(shuō)了今天要還我的錢，又還不了了，應(yīng)該怎么辦？

五、友善

什么是友善呢？

比如，遇到一個(gè)客人狠他一眼，比如遇到一個(gè)陌生人瞪他一眼，比如對(duì)同學(xué)老是打罵，比如對(duì)家人不關(guān)心，比如對(duì)老師不尊重…….

當(dāng)然，對(duì)于敵人、仇人、壞人可以友善嗎？可是你知道什么是敵人、仇人、壞人嗎？

朋友之間親近和睦

總結(jié)：

那我們究竟要做什么樣的人？大家說(shuō)！

師總結(jié)：我們要做這樣的人：愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善！

請(qǐng)大家背一下：愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善！

注：粗體為板書內(nèi)容。

小學(xué)五年級(jí)班會(huì)教案2

活動(dòng)主題:新學(xué)期，新起點(diǎn)，新打算

活動(dòng)目標(biāo):

1、增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得做事要有計(jì)劃，要努力，就一定能成功。

2、提出新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化常規(guī)管理教育。

3、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計(jì)劃。

活動(dòng)過(guò)程:

一、班主任提新學(xué)期要求:

新學(xué)期，同學(xué)們面貌煥然一新，男同學(xué)越來(lái)越像男子漢了，個(gè)子也高了，女同學(xué)也都像小天使一樣，比以前更漂亮了。在暑假的時(shí)候，同學(xué)們都進(jìn)行了許多有意義的活動(dòng)，增長(zhǎng)了見識(shí)和本領(lǐng)，尤其是有的同學(xué)看了很多書籍，知識(shí)也越來(lái)越豐富了。

同學(xué)們，一個(gè)新的學(xué)期已經(jīng)開始，在新學(xué)期里你有什么新的打算嗎?

二、全班交流:

1、內(nèi)容:說(shuō)一說(shuō)在以前的學(xué)習(xí)生活中有什么缺點(diǎn)?與同學(xué)們的關(guān)系怎樣?

2、展示自己的優(yōu)點(diǎn)和良好的習(xí)慣!設(shè)想以后的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該怎樣做?組內(nèi)制定計(jì)劃。

3、小組成員發(fā)言時(shí)，小組內(nèi)分工，做好記錄。整理適合自己的好計(jì)劃，寫下來(lái)。

4、組員或小組長(zhǎng)可以寫一些激勵(lì)性的語(yǔ)言，激勵(lì)小組成員繼續(xù)努力，爭(zhēng)取越來(lái)越棒!

三、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《五年級(jí)班規(guī)》

班長(zhǎng)摘讀《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《五年級(jí)班規(guī)》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范教育、遵紀(jì)守法教育，要求每一名同學(xué)在新學(xué)期爭(zhēng)當(dāng)“文明守紀(jì)標(biāo)兵”，班級(jí)爭(zhēng)取被評(píng)上“文明班級(jí)”。

四、制訂本學(xué)期“新學(xué)期、新目標(biāo)”學(xué)期計(jì)劃。

五、班主任總結(jié):

同學(xué)們，你們現(xiàn)在在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學(xué)雖然速度不快，但是要他能堅(jiān)持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學(xué)速度較快，但如果他不珍惜時(shí)間，跑跑停停，仍會(huì)落后。希望大家抓住新的機(jī)遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮精神，全力以赴，跑出自己的'水平。人生有許多的“戰(zhàn)場(chǎng)”需要我們?nèi)ジ?jìng)爭(zhēng)，我會(huì)堅(jiān)持到底，雖然我知道在航行的路途中會(huì)有風(fēng)浪，雷雨需要面對(duì)，但是只要想到“風(fēng)雨過(guò)后，便是彩虹”，就有前進(jìn)的動(dòng)力。同學(xué)們，新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們拿出自己的實(shí)際行動(dòng)，好好學(xué)習(xí)，天天向上。好好播種，好好把握吧!

小學(xué)五年級(jí)班會(huì)教案3

一、教學(xué)目的：

通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)早戀的含義及其“利”與弊，引導(dǎo)學(xué)生把愛慕化為純潔的友誼，形成健康的異性交往觀念，并能利用“異性效應(yīng)”不斷完善和提高自己，順利地渡過(guò)青春期。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

早戀的“利”與“弊”。

三、教學(xué)形式和方法：

講述、討論、談話、角色扮演、詩(shī)歌欣賞等活動(dòng)式相結(jié)合。

四、教學(xué)手段和教具：

多媒體教學(xué)

五、教學(xué)時(shí)間：

1課時(shí)

六、教學(xué)步驟

1.主題導(dǎo)入

欣賞歌曲《因?yàn)閻邸に詯邸?/p>

不是為了什么回報(bào)，所以關(guān)懷，不是為了什么明天，所以期待，因?yàn)槲沂且粋€(gè)人，只能夠?qū)Ω杏X坦白，只是為了你一句話，我全身?yè)u擺，只是為了一個(gè)笑容，愛就存在，那些想太多的人，有生之年都不會(huì)明白，因?yàn)閻郏詯蹨厝嵋圆黄鸢才?，愉快那么快，不要等到，到相傷害因?yàn)閻郏詯?，感情，不必拿?lái)慷慨，誰(shuí)也不用給，我一個(gè)美好時(shí)代，我要你現(xiàn)在。

說(shuō)一說(shuō)：這道歌曲抒發(fā)了人類的那種感情?師：對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)愛情是一個(gè)敏感的問(wèn)題，說(shuō)到這個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們或許羞澀或許心動(dòng)。今天我們一起來(lái)談?wù)勚袑W(xué)生的愛情。

主題活動(dòng)請(qǐng)你欣賞心理劇《都是情書惹的禍》

劇情旁白：

李麗活潑、可愛、聰明、漂亮，王東樂(lè)于助人富有才智，他們是某校同年級(jí)不同班級(jí)的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，深得老師和同學(xué)的喜愛。自從他們同時(shí)當(dāng)選了學(xué)生會(huì)宣傳干部后，他們常常在一起研究工作和學(xué)習(xí)，課余時(shí)間也總在一起談笑風(fēng)生，他們工作更出息學(xué)習(xí)更優(yōu)秀了。

一次在出墻報(bào)要離去時(shí)，王東神秘地塞了一封信給李麗，并叮囑她回家才看，李麗急忙回到家打開信，原來(lái)是一封的情書：

親愛的李麗：

自從與你一起擔(dān)任學(xué)生會(huì)工作以來(lái)，你非凡的才華讓我傾慕，你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷，和你在一起我是多么的快樂(lè)，我情不自禁地愛上你，為你陶醉!

愛你的王東

說(shuō)一說(shuō)：劇中李麗和王東發(fā)生了什么事情?早戀：通常意義上是指發(fā)生在生活、經(jīng)濟(jì)上不能完全獨(dú)立，同時(shí)又比法定結(jié)婚年齡小很多的青少年這一特定群體里的戀愛行為，如中小學(xué)生的戀愛就是屬早戀。

小組議一議、說(shuō)一說(shuō)：

對(duì)李麗和王東的行為你有什么看法?

師：對(duì)，少年哪個(gè)不鐘情，少女誰(shuí)個(gè)不懷春±，中學(xué)生時(shí)期正處于人生的第二個(gè)身體發(fā)育的高峰期，第二性征也開始出現(xiàn)了。

我們喜歡用“花季雨季”來(lái)描繪這一年齡階段，這個(gè)時(shí)期男女同學(xué)生理上心理上都發(fā)生了變化，使彼此之間產(chǎn)生了好奇和好感，不由自主地去接觸異性、了解異性，或想取悅異性，以獲得對(duì)方的青睞，又或者會(huì)互相吸引、互相仰慕對(duì)方，產(chǎn)生愛慕之情，這屬于一種正常的心理現(xiàn)象，可是這不成熟的單純的幼稚的愛慕之情不是真正的戀愛。

它就像天空中的云彩變幻莫測(cè)，正如徐志摩《偶然》詩(shī)中所描寫的一樣，轉(zhuǎn)瞬間會(huì)消滅了蹤影，請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)《偶然》。

配樂(lè)詩(shī)欣賞

我是天空里的一片云

偶爾投影在你的波心

你不必訝異

更無(wú)需歡喜——

在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影

想一想，說(shuō)一說(shuō)：為什么不提倡中學(xué)生談戀愛?師：對(duì)，中學(xué)時(shí)期是人生黃金時(shí)期的黃金時(shí)期，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，我們還沒有能力承擔(dān)愛情這份責(zé)任，應(yīng)該把握這美好時(shí)光多學(xué)一些知識(shí)和技術(shù)，不斷豐富和完善自已，這才是明智的。那么，結(jié)合劇情分小組討論：中學(xué)生戀愛的“利”與弊。

議一議：中學(xué)生戀愛的“利”與“弊”是“利”大還是“弊”大?師：同學(xué)們都說(shuō)了自己的.看法，很不錯(cuò)，中學(xué)生談戀愛既有“利”也有弊，請(qǐng)看：

序號(hào)“利”弊1是浪漫很幼稚，很隨意，缺乏對(duì)戀愛的真正理解，一旦失敗，導(dǎo)致心靈創(chuàng)傷。 2滿足情感需要感情陷入二人世界的狹小圈子，不利于建立廣泛友情。 3滿足好奇心可能會(huì)導(dǎo)致另一個(gè)“好奇”，導(dǎo)致情感放縱，結(jié)交一些行為不良的社會(huì)青年。 4避免孤獨(dú)寂寞在某種程度上失去了廣泛的交往機(jī)會(huì)，更感孤獨(dú)寂寞。 5可以幫助雙方提高更多見的是帶來(lái)更多的煩惱帶來(lái)壓力，影響學(xué)習(xí)的效率。

6有助于對(duì)異性的了解在某種程度上限制了與更多異性的交往，不利于對(duì)異性的更多的了解。 7令人激動(dòng)陶醉控制力不好的會(huì)導(dǎo)致越軌行為，心理承受力弱的，一旦失去會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重后果。

說(shuō)一說(shuō)中學(xué)生戀愛利大還是弊大?

師：謝謝同學(xué)們的精采發(fā)言，從發(fā)言中，我們清楚地知道中學(xué)生戀愛弊大于利?？释裤矫篮玫膼矍椴]有錯(cuò)，俗話說(shuō)：“什么季節(jié)開什么花;不成熟的果實(shí)是酸的?！?/p>

年少還不更事的我們，應(yīng)該把握好這妙齡時(shí)光，該去做我們這個(gè)年齡該做的事，心中有愛不輕易地去愛，要守住那份青春的純真，這才無(wú)悔青春。

請(qǐng)同學(xué)們欣賞配樂(lè)詩(shī)《妙齡時(shí)光》。

配樂(lè)詩(shī)欣賞《妙齡時(shí)光》

不要輕易去愛

更不要輕易去恨

讓自己活得輕松些

讓青春多留下些瀟灑的印痕

你是快樂(lè)的

因?yàn)槟愫軉渭?/p>

你是迷人的

因?yàn)槟阌幸活w寬容的心

師：多美的詩(shī)句，年輕的我們，要做的事還很多，要走的路還很長(zhǎng)，該把握住青春，去做我們?cè)撟龅氖虑?，不輕易去愛，把我們的愛珍藏心底，把我們的愛化作純潔的友情，更不要輕易去恨，讓自己活得輕松些，讓青春多留下些瀟灑的印痕，這才無(wú)悔青春。請(qǐng)全班同學(xué)再一起朗頌《妙齡時(shí)光》。

3.探究與思考

結(jié)合心理劇《都是情書惹的禍》談感受：如果你是李麗或王東會(huì)怎么做?

小學(xué)五年級(jí)班會(huì)教案4

一、主題

遨游漢字王國(guó)

二、活動(dòng)目的

1)通過(guò)主題班會(huì)課前研究探索和主題班會(huì)課使學(xué)生了解漢字的歷史傳說(shuō)和演變，感受漢字的神奇和有趣。

2)增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范用字的意識(shí)，努力為純潔祖國(guó)語(yǔ)言文字做些力所能及的`事。

3)在書法作品的欣賞中，陶冶學(xué)生的情操，提升學(xué)生的審美能力。活動(dòng)對(duì)象：五年級(jí)學(xué)生

三、主題班會(huì)形式：

以講故事、朗誦、相聲、小品、猜謎語(yǔ)、對(duì)歇后語(yǔ)等形式來(lái)突出主題。

活動(dòng)時(shí)間：40分鐘主題班會(huì)

參加人員：501班學(xué)生及班主任

四、主題班會(huì)過(guò)程：

一、引入。

課前分成了四支小隊(duì)去探索研究漢字的歷史、特點(diǎn)，分別是：漢字之史隊(duì)、漢字之趣隊(duì)、漢字之美隊(duì)、漢字之誤隊(duì)。

二、分成四個(gè)板塊進(jìn)行。

1、漢字之史

(1)學(xué)生講述《倉(cāng)頡造字》的故事，讓同學(xué)們了解有關(guān)漢字起源的傳說(shuō)。

(2)漢字之史隊(duì)學(xué)生進(jìn)行時(shí)裝表演秀漢字，向同學(xué)們展示漢字的演變過(guò)程。

2、漢字之趣

(1)四個(gè)小隊(duì)進(jìn)行文字游戲：猜字謎，對(duì)歇后語(yǔ)。

(2)學(xué)生表演相聲：《漢字的學(xué)問(wèn)》，使同學(xué)們了解了漢字的構(gòu)成和各部分構(gòu)成的含義。

3、漢字之美

(1)漢字之美隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)向大家介紹東晉書法家王羲之的《蘭亭序》和唐代書法家柳公權(quán)的《玄秘塔碑》。

(2)三位隊(duì)員上臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)書法，配樂(lè)詩(shī)朗誦《大寫的漢字》。

(3)師評(píng)價(jià)三幅書法作品。

4、漢字之誤

(1)快板《不寫錯(cuò)別字》。

(2)學(xué)生找錯(cuò)別字。

(3)學(xué)生表演小品《錯(cuò)別字鬧笑話》。

(4)師：針對(duì)生活中的錯(cuò)別字現(xiàn)象，你們有什么看法?(生自由答) (5)齊讀漢字之誤隊(duì)發(fā)起的倡議書。

5、師總結(jié)。

小學(xué)五年級(jí)班會(huì)教案5

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)本次主題班會(huì)，使學(xué)生正確處理男女生之間的交往，正確認(rèn)識(shí)青春期的心理特點(diǎn)，了解什么是真正的愛情;樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)，不在春天采摘秋天的果實(shí)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年xx月xx日。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

多媒體教室。

四、參會(huì)范圍：

全班同學(xué)參加，并邀請(qǐng)科任老師為嘉賓。

五、活動(dòng)設(shè)想：

班會(huì)分為三部分：第一部分通過(guò)學(xué)生討論使學(xué)生領(lǐng)悟愛情不是幻想，是真實(shí)的生活。第二部分分析早戀的危害，改變學(xué)生對(duì)早戀的一些錯(cuò)誤看法。第三部分指導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待早戀，處理好早戀。

六、活動(dòng)實(shí)錄：

在《我心永恒》美妙的音樂(lè)背景下。

主持人：愛情，和親情友情一樣，是人類重要的情感組成部分。在文學(xué)中愛情是永恒的主題，在歷史中有許多可歌可泣的愛情故事在傳誦。隨著社會(huì)的發(fā)展，大家的成長(zhǎng)“早戀”現(xiàn)象也越來(lái)越明顯，隨之引發(fā)的問(wèn)題也越來(lái)越突出中學(xué)生“早戀”問(wèn)題也成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。今天，我們以愛情為主題來(lái)展開今天的班會(huì)。老師們，同學(xué)們，xx班“請(qǐng)不要在春天采摘秋天的果實(shí)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

主持人：愛情在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中解釋為男女相愛的感情。其實(shí)作為人最偉大最基本的情感之一的愛情，我們?cè)缇屯ㄟ^(guò)電視、流行音樂(lè)、小說(shuō)、報(bào)刊雜志等媒體有所接觸。初中的課本有愛情單元，高一我們還學(xué)過(guò)《致橡樹》、《我愿是急流》等愛情詩(shī)，這是為了讓我們欣賞愛明白愛。那大家能告訴我到底什么是愛情?(學(xué)生思考討論，過(guò)了一會(huì)兒)

主持人：同學(xué)們討論的很熱烈，某某，你能告訴大家你想象中的愛情是什么樣的?

焦璐瑋：我覺得愛情應(yīng)該是純潔的，是心與心的溝通，就像張白紙一樣的。不被世事所玷污的，是握在手上的露珠……

張鵬飛：在我看來(lái)，愛情就像水晶一樣，一樣的晶瑩剔透，但是又易碎，是美好的，對(duì)我們這個(gè)年齡來(lái)說(shuō)又可望而不可及。在感情上我們要保持自己的尺度，不過(guò)多的沉迷其中，要認(rèn)識(shí)到當(dāng)前的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。

張永：我想愛情就像酒一樣，釀得越久越香。現(xiàn)在的年紀(jì)多愛情來(lái)說(shuō)還是稚嫩的，也許到了以后大家長(zhǎng)大了就明白了什么是真正的愛情吧!

卜雯惠子：我覺得兩個(gè)人關(guān)系就應(yīng)該像海洋和海浪一樣，是包容與被包容的關(guān)系，戀愛的雙方應(yīng)該是相互包容，相互理解。再有的'話就是相互的信任，只有建立在信任的基礎(chǔ)上大家的感情才會(huì)堅(jiān)定。

鄒俊：我認(rèn)為愛情是熒火蟲，因?yàn)闊苫鹣x微弱的光能照亮道路，讓我們勇敢地前行。美好的感情指引我們樹立崇高的人生目標(biāo)。

代薇：我覺得愛情是帶刺的玫瑰，它有芳香，讓人想去親近它，觸摸它;但是它也有刺，如果說(shuō)我們拿捏不準(zhǔn)，就可能被刺傷。所以只有我們充分認(rèn)識(shí)了世界認(rèn)識(shí)了自我和彼此才能不傷害彼此，確立一份真正的感情。

陳寧璐：我覺得愛情是：執(zhí)子之手，與子偕老!是一輩子的事，需要大家的堅(jiān)定和勇氣來(lái)保持她的鮮活和永恒。

黃雅琦：我覺得愛情是一種精神力量，他可以讓他們互相鼓勵(lì)和互相幫助。他可以讓他們懂得人生。就像革命中的伉儷互相摻挽著奔赴革命前線，充滿了堅(jiān)毅的感情。

葉寧：愛情是永恒的。最美不過(guò)夕陽(yáng)紅。最美的時(shí)刻是兩個(gè)人到了晚年，靜靜相依，回憶他們的愛情。夕陽(yáng)無(wú)限好，盡管近黃昏……

主持人：同學(xué)們把愛情描繪的如此美麗。但那都是大家在沒有經(jīng)歷中的想象和憧憬，難怪在我們?cè)谧罱_展的“關(guān)于高中生早戀現(xiàn)象的調(diào)查研究”的問(wèn)卷調(diào)查中有近百分之四十的同學(xué)渴望和異性交往。但是大家對(duì)愛情的理解還不夠全面。下面請(qǐng)大家參加某某同學(xué)主持的名人專訪《緣，守侯50年》。

學(xué)生表演專訪《緣，守侯50年》。(掌聲)

附：緣，守侯50年

主持人(趙美生)、黃俊峰(周浩)。

畫外音(裘天宏)。

主持人：感謝大家來(lái)參加《情緣今生》欄目，今天的嘉賓是黃俊峰先生，黃先生在臺(tái)灣做寶石生意，華屋靚車一應(yīng)俱全。雖年逾古稀卻堅(jiān)持獨(dú)身，不近女色，更無(wú)子女。(轉(zhuǎn)向黃)黃先生，你有喜歡的女孩嗎?

黃：有。51年前，我18歲那年，隨做生意的父母從寧波移居北京，結(jié)識(shí)了一位女子中學(xué)的絕色佳麗。那女孩叫媛妹，清純窈窕、明眸多情。我看到她后就神魂顛倒、茶飯不思。

主持人：那你沒有和她談戀愛嗎?

黃：我從小家教甚嚴(yán)，內(nèi)向羞澀，不敢輕易對(duì)女孩表白愛情。21歲時(shí)，隨父母移居美國(guó)。臨走前，我在女孩的家門口遙望了一天。

主持人：那你就沒有和他在聯(lián)系過(guò)?

黃：因?yàn)樯饷Γ恢睕]有聯(lián)系。但是不論我身處繁華開放的紐約，還是霓虹耀眼的香港，我的心靈深處一直深藏著媛妹，無(wú)人可替代。我曾無(wú)數(shù)次在睡夢(mèng)中與媛妹執(zhí)手相望，愛得綢繆繾綣，每每淚濕枕巾……

小學(xué)五年級(jí)班會(huì)教案6

一、目的：

現(xiàn)實(shí)和未來(lái)都要求人們從小學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)生存。這些都與人的心理品質(zhì)有關(guān)。如果沒有較高的心理素質(zhì)，就很難適應(yīng)21世紀(jì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)?，F(xiàn)代社會(huì)的快速進(jìn)步和發(fā)展也使得小學(xué)生的心理健康面臨著更多更大的壓力和挑戰(zhàn)。社會(huì)的發(fā)展變化對(duì)學(xué)校培養(yǎng)的人才提出了更高的要求。讓同學(xué)們懂得不但要有強(qiáng)健的體魄，有獲取信息、加工信息和應(yīng)用信息的能力，更要有健康的個(gè)性心理品質(zhì)和良好的社會(huì)適應(yīng)能力。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓同學(xué)們知道在學(xué)習(xí)和生活中常常會(huì)遇到挫折，人人都不可避免。

2、初步掌握戰(zhàn)勝挫折的方法，培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝挫折的能力。

3、每個(gè)人都應(yīng)該以積極、健康的心態(tài)正確對(duì)待挫折，用勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣和毅力戰(zhàn)勝挫折，取得成功。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、心理小測(cè)試題（抽獎(jiǎng)紙條 8張）

2、小花54朵 （明天我提供）

四、活動(dòng)過(guò)程：

（一）快樂(lè)的花兒

A 同學(xué)們，萬(wàn)物滋潤(rùn)，百花盛開，聽，大自然中花開的聲音，多么美妙，充滿生機(jī)，充滿活力，你的桌上也有一朵這樣的花。

B 這朵美麗的小花就代表你自己，花是美麗的，你同樣是美麗的。人人都說(shuō)生命如花，讓我們來(lái)觀賞一下花開的.情景。（放影像大屏幕上出現(xiàn)一朵、多朵開得絢爛無(wú)比的花）

老師（手指畫面）：花兒在陽(yáng)光、雨露的滋養(yǎng)下開得是如此美麗。生命如花，你手中那朵美麗的小花仿佛就是你自己。

A :我們?nèi)司拖窕▋阂粯?，并非一路全是?yáng)光和雨露，難免要經(jīng)歷“蟲害”“風(fēng)雨”，()我們就是那在老師和家長(zhǎng)的呵護(hù)下長(zhǎng)大的花兒，又如何讓我們這一朵朵小花在風(fēng)雨后綻放得更美麗呢？

（二）心情變化

B 今天帶來(lái)了個(gè)盒子。有幾件禮物送給大家，要你自己用手伸進(jìn)盒子里去取。（一個(gè)盒子有8張紙團(tuán)，分別請(qǐng)每組選一位同學(xué)上去模，只能摸出一個(gè)，多則取消）大家看他們的表情。也讓他們說(shuō)說(shuō)心理變化。）

（體驗(yàn)情緒：你想知道里面有什么禮物嗎？——“好奇”的情緒，著急的情緒

手伸進(jìn)盒子之前——“緊張”的情緒，期待的情緒

手觸摸到禮物時(shí)——“疑惑、緊張或害怕”的情緒，興奮的情緒

拿出禮物時(shí)——“高興或害怕”的情緒，他們?cè)谌《Y物的過(guò)程中，體驗(yàn)到了各種情緒，失落與喜悅，羨慕與沮喪，成功與機(jī)遇）

（三）戰(zhàn)勝挫折與困難

A、剛才大家也知道得到禮品而高興，沒有得到而沮喪，同樣我們遇到困難時(shí)也難免會(huì)泄氣，這時(shí)我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈的精神。

B、格言“ 我覺得坦途在前，人又何必因?yàn)橐稽c(diǎn)小障礙而不走路呢？——魯迅” 故事1放影像 （海倫姐姐）

同學(xué)們你們遇到挫折和困難時(shí)是怎樣做的呢？請(qǐng)同學(xué)舉手回答。

（A、發(fā)泄法：打枕頭，寫日記……B轉(zhuǎn)移法：到外面玩，做別的自己喜愛的事……

C、換位法：別人遇到此事，會(huì)怎樣做……D、求助法：找人傾訴，尋找辦法……）

名言是我們的指路明燈，激勵(lì)自己勇敢地與挫折作斗爭(zhēng)，可以多學(xué)點(diǎn)格言，名言。

A 故事2 前幾天電視焦點(diǎn)節(jié)目中有個(gè)故事 有個(gè)同學(xué)他很胖成績(jī)也不好，特別羨慕和嫉妒他們班上的另一個(gè)成績(jī)好的同學(xué)，有天他在想什么辦法讓別人的成績(jī)下降呢？（結(jié)果他想了一個(gè)辦法，就叫人把好同學(xué)打了一頓進(jìn)了醫(yī)院，而耽誤了學(xué)習(xí)，最后他家賠了許多醫(yī)藥費(fèi)，也被學(xué)校開除了）這種心理存在這嚴(yán)重的不健康，是嫉妒的扭曲表現(xiàn)。

B故事3,挫折中成才的故事張海迪腳殘而自強(qiáng)不息成為了作家等名人

在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)自己，事在人為，勇往直前，盡自己的努力，老師和家長(zhǎng)知道孩子已經(jīng)努力，也就問(wèn)心無(wú)愧了。

五、總結(jié)《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》放歌曲 大家一起）

老師講：成長(zhǎng)的路上有陽(yáng)光，有風(fēng)雨，就看我們?nèi)绾蚊鎸?duì)，要學(xué)會(huì)與命運(yùn)抗?fàn)?，笑著完成每一次作業(yè)，笑著面對(duì)每一次考試，笑著度過(guò)每一天，讓挫折成為你成長(zhǎng)的階梯，挫折就會(huì)為你更為精彩的人生喝彩！勇敢面對(duì)生活，有你、有我、有他，讓我們共同面對(duì)。不經(jīng)歷風(fēng)雨哪里才能見到彩虹呢

《和好書交朋友》主題班會(huì)教案

目標(biāo)：

1。知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)名人讀書故事和名言的交流，使學(xué)生明白讀書的重要性。

2．情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書本的喜愛之情。

3．行為目標(biāo)∶在好書的熏陶下，積極向上，勤奮學(xué)習(xí)。

班會(huì)準(zhǔn)備：

1．搜集有關(guān)讀書的名言、名人軼事。

2．學(xué)生每人準(zhǔn)備一本自己最喜歡的圖書，在班會(huì)上展示。

3．評(píng)選讀書的先進(jìn)個(gè)人。

4。圍繞主題編排朗誦、快板和歌曲等。

活動(dòng)過(guò)程：

一．導(dǎo)入

（課前播放《找朋友》背景音樂(lè)）

男：歡樂(lè)的浪花愛跟大海交朋友，自由的鳥兒愛跟森林交朋友

女：繽紛的煙火愛跟節(jié)日交朋友，勤學(xué)的孩子愛跟好書交朋友！

五（1）班《和好書交朋友》主題班會(huì)——現(xiàn)在開始！

男：同學(xué)們還記得，開學(xué)初，老師就提出了開展“和好書交朋友”的活動(dòng)。大家紛紛捐出自己喜歡的課外書在班上成立了圖書角，并積極投入到活動(dòng)之中。

女：今天，這節(jié)課我們就圍繞“和好書交朋友”這個(gè)主題推薦自己喜歡的書籍，交流讀書方法，暢談讀書感受，結(jié)識(shí)更多的“新朋友”。下面有請(qǐng)各小組正式參加活動(dòng)。

（分小組站起來(lái)齊呼）

1小組：我們是第一小組，我讀書，我聰明，耶！

2小組：我們是第二小組，我讀書，我進(jìn)步，耶！

3小組：我們是第三小組，技讀書．我快樂(lè)，耶﹗

4小組：我們是第四小組，我讀書，我幸福，耶﹗

二．交流名人讀書故事及讀書名言

男：書，有一張方方正正的面孔，閃耀著智慧的光芒！書，肚子里流淌著源源不斷的學(xué)問(wèn)，貯藏著豐富多彩的故事。

女：大家聽過(guò)《囊螢映雪》的故事吧，下面我們就來(lái)看一看這個(gè)故事的錄像。

（播放《囊螢映雪》的錄像）

男：小車胤和孫康真是勤奮好學(xué)的典范！現(xiàn)在，我們的生活條件好了，已經(jīng)用不著再像他們那樣利用螢火蟲和雪地的反光來(lái)看書了，但是他們這種孜孜不倦的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的！

女：其實(shí)啊，名人認(rèn)真讀書的故事還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些呢！同學(xué)們，你們還知道哪些名人讀書的故事？

男：名人讀書的故事成千上萬(wàn)，三天三夜也講不完。他們都酷愛讀書，都從書中得到了教益，獲取了知識(shí)，受到了啟發(fā)，為人類作出了貢獻(xiàn)。

女：從古至今，天下名人無(wú)不熱愛讀書，他們深知讀書的益處，留下了不少關(guān)于讀書的名言。同學(xué)們，你們知道哪些呢？下面我們把收集到的讀書名言在小組交流一下。

（學(xué)生交流收集到的關(guān)于讀書的名人名言）

男：看來(lái)，同學(xué)們讀了不少書，關(guān)于讀書的名言知道得這么多！大家都明白了讀書好的道理。女：同學(xué)們，讓我們與書交朋友吧！請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《書是我們的朋友》：

三．詩(shī)朗誦《書是我們的朋友》

書能讓我們變得聰明，書能讓我們變得高尚，書能告訴我們?cè)鯓幼鋈?，書能給我們美好的希望。

讀一本好書使我們明白，山有多高，路有多遠(yuǎn)；

讀一本好書使我們懂得，天有多闊，地有多寬；

讀一本好書能使我們，撥開眼前的云煙，排除疑難；

讀一本好書能使我們看到，前程燦爛，任重道遠(yuǎn)。

書是知識(shí)的寶庫(kù)，書是智慧的海洋，書是我們的朋友，書能給我們力量。

同學(xué)們，愛書吧！書是人類進(jìn)步的階梯，書是我們一生的老師，書能讓我們走向輝煌！

四．討論交流什么是好書

男：感謝同學(xué)們的精彩朗誦！其實(shí)，我覺得可以用4個(gè)字來(lái)概括讀書的好處！那就是“開卷有益”！

女：世界上有這么多書，同學(xué)們，你們認(rèn)為到底什么樣的書才是好書？你準(zhǔn)備向大家推薦什么樣的好書？這些也是值得我們探討的問(wèn)題。請(qǐng)各組的小老師主持討論，收集大家的意見或者看法，在班上交流匯報(bào)。

男：剛才的討論非常熱烈。首先有請(qǐng)第一小組匯報(bào)。

男：好書才是我們真正的朋友?？磥?lái)，適合我們讀的好書還真不少呢！怎樣才能讀好這些書

呢？

五．介紹讀書的好方法

女：請(qǐng)大家靜靜地思考，回顧你讀書時(shí)效果最好的一種讀書方法，等會(huì)兒與同學(xué)們分享。現(xiàn)在請(qǐng)各小組推選代表介紹讀書方法。

男：通過(guò)剛才的匯報(bào)交流，我們明白了應(yīng)該讀好書，讀書應(yīng)該有好方法，才能養(yǎng)成好習(xí)慣。我把平常使用的有效的三種方法推薦給大家。1“三到”讀書方法——眼到、口到、心到。

2。泛讀與精讀相結(jié)合法。3，抽空讀書法。

女：這學(xué)期開學(xué)以來(lái)，我們班掀起了讀書的熱潮，大家收獲多多。大家看——（播放班級(jí)認(rèn)真讀書的圖片，作簡(jiǎn)單解說(shuō)）

女：（解說(shuō)）在閱覽室，同學(xué)們聚精會(huì)神地邀游書海，在教室，同學(xué)們孜孜以求，綻放出智慧的火花漫步校園，迎著馥郁的芳香，同學(xué)們?cè)诿恳粋€(gè)角落吮吸著知識(shí)的甘甜，這怎能不是我校一道亮麗的風(fēng)景線呢？（播放輕音樂(lè)）

男：經(jīng)過(guò)采訪圖書管理員，認(rèn)真查閱借閱記錄，評(píng)比讀書筆記等，評(píng)選出了我班首批“讀書之星”、“摘抄之星”、“自主學(xué)習(xí)之星”，下面，請(qǐng)老師宣布獲獎(jiǎng)名單，并為他們頒獎(jiǎng)。

六．為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)

師：讓我們用最熱烈的掌聲向獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀，我們聽聽他們讀書的感受吧。（獲獎(jiǎng)同學(xué)談感受）

男：與好書交朋友，離不開老師對(duì)我們的激勵(lì)、賞識(shí)。我們?cè)S多老師言傳身教，為你們作了

好榜樣。

女：讓我們向所有的老師誠(chéng)摯地道一聲：“老師，辛苦了！”讓我們用最熱烈的掌聲表達(dá)心中的敬意和謝意吧?。崃夜恼疲?/p>

男：成長(zhǎng)路上，有好書相伴，我們的步伐將更加穩(wěn)健！成長(zhǎng)路上，有老師、親人和我們共讀，我們更是多么快樂(lè)和幸福！自從學(xué)校開展“營(yíng)造書香校園”的活動(dòng)以來(lái)，我們五（1）班的同學(xué)都愛上了讀書！我們成了新時(shí)代的讀書郎！下面我們一起演唱《讀書郎》（全班演唱《讀書郎》，播放《讀書郎》伴奏帶。

七．班主任總結(jié)

師：同學(xué)們，祝賀我們這次班會(huì)的圓滿成功！我不僅看到了你們精彩的表現(xiàn)，還感受到了你們的智慧。在準(zhǔn)備過(guò)程中，你們認(rèn)真收集資料，編排節(jié)目，讓老師覺得你們很了不起！通過(guò)

今天的活動(dòng)，你們交流了讀書的體會(huì)，知道了評(píng)價(jià)好書的標(biāo)準(zhǔn)，了解了更多的讀書方法，結(jié)識(shí)了更多的好書，希望同學(xué)們銘記冰心奶奶的一句話：“讀書好，好讀書，讀好書！”孩子們，和好書交上朋友吧！因?yàn)闀侵R(shí)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。雖然今天我們的主題班會(huì)就要結(jié)束了，雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限，但是屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完，讓我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中進(jìn)一步享受讀書的樂(lè)趣吧！

五年一班《和好書交朋友》主題班會(huì)到此結(jié)束