第一篇：科學發展觀學習心得一

科學發展觀學習心得一

中央決定從今年９月開始，用一年半左右時間，在全黨分批開展深入學習實踐科學發展觀活動。對此，筆者認為：要讓這場活動真正取得實效，必須做到“上心、上手、上腦”。

第一，要上心。上心，就是要用心學習，決不做“學習油子”。在過去的“三講”學習、“三個代表”的學習中，絕大多數地方、絕大多數黨員領導干部都能用心學習，并取得了一定的實效。但也不可否認的存在一些地方和單位走過場、擺形式，把一些黨員干部煉成了“學習油子”。要學習筆記就照著報刊雜志抄，要心得體會就從網上下載，說起來一套一套的，全市別人的東西，根本沒有認真結合本地區、本單位的實際情況進行思考。針對這次學習實踐科學發展觀活動，胡錦濤總書記指出：“當前，黨的執政能力與新形勢新任務的要求還不完全適應、不完全符合，一些黨員、干部的思想觀念、能力素質與黨的先進性要求還不完全適應、不完全符合，一些基層黨組織的管理手段和創新能力與經濟社會發展任務還不完全適應、不完全符合，一些地方的黨組織、領導班子、領導干部黨性黨風黨紀方面還存在這樣那樣的問題。”總書記的講話很有現實針對性，把脈非常準確，各級領導干部一定要深刻反思本地區、本單位還存在哪些與科學發展觀“不完全適應、不完全符合”的東西，“靈魂深處鬧革命”。

第二，要上手。上手，就是實踐。這次學習實踐科學發展觀活動，本身就包含著實踐。一定要防止和可服用學習代替實踐的傾向，嚴防把學習實踐科學發展觀當作“一張皮”，往自己既有的“老調子”、“老步伐”上硬貼。事實上，對于那些面對三十年改革開放取得的巨大成就，驕傲自滿起來，對如何從新的起點出發，再創新局面再上新臺階心中無數的地方來說；對于那些在堅持“以人為本”上認識不足，僅僅著眼于自己的政績抓發展，不考慮老百姓真正的現實需要，把抓經濟發展與維護好、實現好、發展好人民群眾的現實利益割裂開來，甚至擺在對立的位置，只知道過分地保護那些對提升經濟指標有力的企業，無視廣大人民群眾的切身利益，從而激化了群眾與政府的矛盾，影響了地方的政治穩定和社會安寧的地方來說；對于那些無視全面協調可持續發展。一些地方所謂地抓發展，只是著眼于本屆甚至本年的政績指標，盡做些“吃子孫飯”、“斷子孫路”、“吹糠見米”、“殺雞取卵”的事情。四是無視統籌兼顧來說；對于那些抓發展的目光只盯著自己管轄的那“一畝三分地”，心中無大局，畫地為牢，對中央的宏觀調控措施不落實，甚至軟地硬抗的地方來說，真正要學習和實踐號科學發展觀，無異于一場傷筋動骨的革命，只有用胡錦濤總書記的三個“不完全適應、不完全符合”結合本地區本單位實際情況，邊學習邊反思邊整改，積極用科學發展觀理論指導實踐，學習、實踐；再學習，再實踐；循環往復，不斷深化，才能開創新局面，才能再上新臺階。

第三，要上腦。上腦，就是要通過學習實踐科學發展觀活動，讓科學發展觀在頭腦里牢牢扎下根去，形成習慣形成風格，嚴防“一陣風式”的學習實踐。曾經的“三個代表”學習活動，有些地方和單位在學習活動期間是一套，在學習活動之后又是一套，甚至走向反面。因此，必須借學習實踐科學發展觀活動的東風，建立健全一套確保科學發展長效性的制度和機制。尤其是對地方領導干部的考評，既要看經濟指標的增長幅度，還要看社會和諧政治穩定的狀況，更要看廣大人民群眾的現實生活水平提高的程度；既要看“顯績”還要看“潛績”；既要看“金山銀水”又要看“青山綠水”。把科學發展觀滲透到社會管理的各個方面，滲透到人們特別是領導干部的頭腦里去，徹底杜絕違背科學發展觀的行為發生，徹底杜絕不按科學發展觀辦事的干部特別是領導干部坐在臺上。

總之，我們務必要清醒地認識到：發展是執政興國的第一要務，以人為本則是推動發展的方向盤和發動機；全面協調可持續發展、統籌兼顧則是發展的兩條唯一正確的軌道，只有把握好方向盤，沿著正確的軌道，開足馬力，發展的列車才能安全、高速地向前飛奔。所以，各級領導干部在學習實踐中，務必要上心、上手、上腦。認真按照胡錦濤總書記強調的六個方面的要求，緊緊圍繞黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠的中心目的，堅定不移地堅持不懈地走科學發展道路，奮力開拓中國特色社會主義更為廣闊的發展前景。

第二篇：科學發展觀學習心得

圍繞科研精品工程建設目標 在解決突出問題中實現新突破

軍事經濟學院科研部 郭中侯

突出重點，兼顧一般，是科學發展觀的根本要求，是辯證唯物主義的思想方法。江澤民同志在《實現國防和軍隊現代化建設跨世紀發展的戰略目標》中指出，必須注意突出重點，著力解決最關鍵的問題。在科研工作實踐中，我們必須統籌“兩點論”和“重點論”，在兼顧一般的基礎上，敢于抓重點，善于抓重點。

一要堅持以人為本，建設一流科研隊伍。堅持以人為本，體現了我們黨立黨為公、執政為民的本質。沒有科研人員的全面發展，學院科研將成為無源之水、無本之木。我們要把科研人才隊伍建設作為學院發展的重中之重。要牢固樹立“人才資源是第一資源”、“官兵素質是發展之本”的思想，把廣大科研人員作為科研工作發展的主體和根本動力，充分發揮人才資源在科研發展中的基礎性、戰略性、決定性作用。要圍繞解決人才隊伍中的“四難”問題，盡快制定出切實可行的科研人才建設規劃，全面開展人才培養工作。要加強科研人員職業道德和業務素質教育，著力提高思想素質、政治素質、職業道德水平和業務能力，努力做到堅持原則不動搖，執行標準不走樣，履行 程序不變通，遵守紀律不放松。要努力構建更加合理的科研人才梯隊，逐步形成“學科帶頭人+創新團隊”的科研組織新模式。要始終堅持尊重人、關心人、理解人、愛護人、發展人，積極探索和建立有利于優秀人才脫穎而出的科研機制，努力營造一個吸引人才、催生人才、發展人才的良好環境，充分調動廣大科研人員的積極性和創造力，形成你追我趕、奮發向上、人才輩出、良性發展的生動局面。

二要突出特色培育，打造強勢研究領域。科研特色的培育首先在于科研方向的獨特性，必須把科研方向的選擇作為科研特色培育和科研發展的戰略核心。堅持“有所為有所不為”的原則，依靠學院在國防費規模與結構、國防資源配置、國民經濟動員、軍隊物資采購、軍隊財務、軍需勤務等研究領域的特色和領先地位，持續穩定地開展與學院實際相結合的應用開發研究，促進研究開發能力的優勢集成。其次，科研特色培育要從各單位著手，從每一名科研人員著手。基礎部、各系，乃至每一個教研室、每一名科研人員，都要按照學院發展的總體定位，找準自己的位置，明確自己的目標，發展自己的優勢，形成自己的特色，進而形成后勤綜合大學的特色、“后勤決策咨詢基地”的特色和“后勤科技創新基地”的特色。第三，科研特色培育要從學科的交叉、滲透和融合著手，在學科的交叉地帶培育新的科研方向，尋求新的突破口。

三要強化科研育人，培養新型后勤人才。建立院校、專業 系和學員隊三級科研育人組織體系，把學員的科研創新能力作為衡量人才培養質量的重要指標。要依托學院的專業教研室、院辦期刊編輯部、上級業務主管部門和專業實習基地等，建設復合化的科研指導力量，加強對學員的科研指導。要營造科研學術氛圍，經常組織和參加學員科研活動，通過展覽、講座、學術快餐、“科研周”等多種形式，積極交流學術思想和科研經驗，讓學員在濃郁的科研氛圍中自覺接受教育。要加強制度建設，進一步完善學員科研活動管理和獎勵辦法，為科研育人工作的順利實施提供可靠的制度保證。

四要創新運行機制，形成科研體系新格局。制度創新是科學發展觀的重心所在，在科研工作中貫徹落實科學發展觀，就要立足于機制的完善，謀劃科研機制創新，激發科研管理活力，使科研的各種資源得到最大程度的利用和優化。要創新質量管理機制，堅持以質量為核心，嚴把立項關，抓好進度關，把好審查關，努力實現課題項目遴選的民主化、課題研究開展的正常化、課題跟蹤檢查的經常化、課題經費支出的合理化、課題結題驗收的規范化，為科研精品的產生夯實基礎。要創新成果轉化機制，改變“重理論研究，輕推廣應用”的思想觀念，加大對科研成果轉化的支持力度，積極疏通應用轉化的路子，建立科技推廣服務中心，完善全方位、多渠道的成果轉化鏈，切實抓好成果向課堂、向教學力的轉化，向部隊、向戰斗力的轉化。要創新評估激勵機制，針對當前科研激勵形式局限、激勵 手段單

一、激勵力度欠缺的現狀，按照“效率優先、按勞分配”的原則，進一步完善科研評比獎勵制度，建立能相互比較、相互借鑒、相互促進的全面激勵機制。要創新服務保障機制，學院科研保障工作應充分發揮科研機關的職能作用，明確崗位工作職責，加強組織籌劃和協調，增強服務意識，改進工作作風，勤奮工作，勇于開拓，無私奉獻，努力把科研服務保障工作做細、做實、做到位。

第三篇：科學發展觀學習心得

科學發展觀學習心得

當前，舉國上下掀起了學習科學發展觀的熱潮，作為一名預備黨員，我也積極參加學習，系統學習了毛澤東鄧小平江澤民論科學發展觀 科學發展觀重要論述摘編 等書籍和相關材料，對科學發展觀有了更深一步的認識。

科學發展觀就是“堅持以人為本，樹立全面協調可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展”，按照統籌城鄉發展、統籌經濟社會發展、統籌國內發展和對外開放的要求推進各項事業的改革和發展。科學發展觀第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。

科學發展是使我們黨對社會主義現代化建設規律認識的進一步深化。樹立和落實科學發展觀，是貫徹落實三個代表重要思想的體現，按照三個代表重要思想的要求，發展先進生產力發展，發展先進文化，就是要抓好發展這個黨執政興國的第一要務，促進社會主義政治文明、物質文明、精神文明的協調發展。發展的最終目的是為了實現最廣大人民的根本利益。科學發展觀強調以人為本，強調實現經濟社會全面協調可持續發展，體現了三個代表思想關于發展的要求，體現了我們黨立黨為公、執政為民的本質。

科學發展觀對于鞏固當前我國經濟社會發展的良好形勢、解決前進中存在的突出問題、把社會主義現代化建設推向前進，具有十分重要的現實意義和深遠的歷史意義。改革開放以來，我國的經濟發展取得了舉世注目的成就，但是我國在經濟快速發展的同時也積累了不少矛盾和問題，如資源浪費、環境污染等。解決這些問題，迫切要求我們樹立科學的發展觀。

對于大學生來說，學習科學發展觀同樣具有十分重要的意義。首先，科學發展觀是在總結社會主義建設經驗的基礎上提出來的，是建設小康社會的迫切要求，事關國家興衰，作為民族和社會的中堅—當代大學生英掌握這一理念，把自身的和諧健康發展與國家命運緊密結合起來，科學發展觀直到當代大學生做一個富有社會責任感的人，要求我們把個人的發展與國家社會的發展統一起來，把個人的發展置于國家社會發展的大背景下，在個人發展的同時強調對國家和社會的貢獻。要求我們做到個人價值與社會價值相統一。因此，當代大學生必須克服極端的個人主義，更多的為他人著想，滿懷激情地投入到學習中去，投入到現代化建設事業中去，在貢獻社會的同時實現自己的價值。

其次，科學發展觀中蘊含的世界觀方法論同樣是指導我們學習成長的有力武器，可以使我們全面審視自己，克服弱點，把自己塑造成為；具有高度社會責任心，國用的社會競爭力，個性和人格得到健全發展的高素質創新人才。科學發展觀要求我們全面協調的發展自己，要求我們有一個完善的知識結構，因為完善的知識結構有利于我們全面提高自身的素質，有利于發展我們的綜合能力，由此可見，當代大學生應該在掌握專業知識的基礎上，廣泛的涉獵其他學科，以豐富知識，提高能力，做一個全面協調發展的人。科學發展觀直到當代大學生做一個人格健全的人，人格健全就是指個人的所想、所說、所做都是協調一致的。當代大學生要以高度的自覺自律精神培養自己的集體主義感和社會責任感，擯棄不良的人格品質，并且用自己優良的人格品質感染他人教育他人，創造良好的成長環境，做到言行一致、意志堅定，遇到挫折是不氣餒，成功時不驕傲，講求團結合作，不斷超越自我。

通過全面貫徹落實科學發展觀于大學生成長成才，可以實現是大學生成為身心健康的、具有寬廣的知識和較強的能力的、德才兼備的全面發展的人。

當然，要想真正實現預期的目標，光學習理論知識是不夠的，關鍵在于聯系實際、貫徹落實。

作為學生我們必須在科學發展觀的指導下學會經營管理自己的人生。這就要求我們必須具備健全高尚完整的人格，還要增強自己各方面的能力，做到全面協調發展，用科學發展觀知道我們的行動，更好的促進我們成長成才，為構建和諧校園和社會主義現代化建設做出自己應有的貢獻。

第四篇：科學發展觀學習心得

科學發展觀學習心得

科學發展觀是對黨的三代中央領導集體關于發展的重要思想的繼承和發展，是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現。是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。

黨的十七大報告全面闡述了科學發展觀的深刻內涵、產生背景、精神實質，并把它作為中國特色社會主義理論體系的重要組成部分寫進了黨章。科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。科學發展觀，是立足社會主義初級階段基本國情，總結我國發展實踐，借鑒國外發展經驗，適應新的發展要求提出來的。它闡釋了中國“為什么發展”、“為誰發展”、“靠誰發展”和“怎樣發展”等一系列重大問題，為新時期黨的建設提供了價值坐標，是新時期加強黨的建設的強大思想武器。在新的歷史條件下以改革創新的精神抓好黨的自身建設，必須正確認識和把握科學發展觀對黨的建設提出的新要求，以科學發展為統領，全面推進黨的建設新的偉大工程。

以下是本人最近在學習科學發展觀心得體會：

（一）認識了科學發展觀的歷史繼承性。

科學發展觀是對黨的三代中央領導集體關于發展的重要思想的繼承和發展，是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現。是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。

（二）體會到當前運用科學發展觀能夠解決發展中的突出問題。

從經濟和社會發展的角度講，要解決好人與自然、經濟與人口、環境與資源等方面的重大問題。從一個區域、一個領域、一個行業、一個單位的角度講，要以科學發展觀為指導，運用馬克思主義的世界觀、方法論，結合實際，用心體悟，深刻把握，自覺遵循，扎實踐行，體現時代性，掌握規律性，解決好發展中的突出問題。一是要完善和建立有效的機制環境。有效調整一、二、三產業結構比例，按市場規律配置資源，建立和完善科學高效地行政、事業、企業運行機制。二是營造創業激情的人文環境。大力吸引、培養各類人才，積極鼓勵創業，不斷創新工作機制，著力激發加快發展和創造性。三是建設開放有序的經濟環境。規范整頓市場秩序，建立健全管理和運行機制。有效擴大市場開放，聚集各類生產要素，促進市場經濟健康發展。四是維護平安穩定的社會環境。嚴厲打擊各類犯罪行為，積極化解各類社會矛盾，強化監管力度，大力維護社會平安穩定，促進經濟社會發展。五是有效地改善人民 生活，堅持以人為本是科學發展觀的核心內容。要調動一切積極因素，形成有效地發展合力，堅持立黨為公、執政為民，切實解決和實現人民群眾的根本利益，真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。妥善處理好人民群眾的根本利益和具體利益、長遠利益和眼前利益的關系，不斷改善人民群眾的生活條件，真正讓人民群眾享受到經濟和社會發展的成果。

二、在新世紀新階段科學發展觀的提出對于新時期的檢察工作具有十分重要的指導意義。

首先，以人為本的發展觀，是做好新時期檢察工作的基礎。我做好本職工作，為社會主義服務，為經濟發展和全面建設小康社會服務。做好新時期檢察工作，就是要堅持以人為本，進一步拉近檢民的血肉聯系，切實保障和維護他們合法、合理的權益，從他們的根本利益出發謀發展、促發展，并通過他們，把發展的成果惠及全體人民。

其次，全面發展的觀點，是和檢察工作的基本原則一脈相承的。全面發展，就是要以經濟建設為中心，全面推進經濟、文化建設，實現經濟發展和社會各項事業全面進步。

再次，協調發展的觀點，是鞏固黨領導地位的重要保障。協調發展，就是統籌發展，共同發展。協調發展包括促使經濟基礎和上層建筑相協調，推進經濟、文化建設的各個環節、各個方面協調發展，也包括促使各種所有制經濟與社會主義市場經濟相協調，在堅持社會主義原則的基礎上，求同存異，共同發展。

三要提高創新能力，進一步增強工作的實在性。

隨著改革的不斷發展和深入，檢察工作面臨的新情況、新問題將會越來越多，工作任務也將會越來越繁重。要使工作再上新臺階，必須提高創新能力。如何結合建設社會主義新的要求，順應形勢進行不斷總結、鞏固、升華，是必須認真思考的問題。要講發展，不斷開拓工作新局面，要以良好的精神狀態面對全新的工作。要發揚艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻的優良作風，堅持說實話、辦實事、鼓實勁、求實效，勤于政事，苦干實干，把心思用在工作和事業上。

四要提高自律能力，進一步提升檢察官的形象。

自己的一言一行，不僅代表著個人，而且代表著黨的形象。我一定要珍惜黨的政治聲譽，堂堂正正做人，走好人生之路，樹立良好的形象。

總之，不僅要提高自己的學習能力和工作能力，而且還要提高創新能力和自律能力。學會用全面的、發展的、聯系的觀點看人看事，提高辯證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，塑造人民檢察官特有的人格魅力，以人格的力量影響和推動檢察工作的落實。

學習“三個代表”重要思想心得

“三個代表”即中國共產黨終代表中國先進生產力的發展要求，始終代表中國先進文化的前進方向，始終代表中國最廣大人民的根本利益。

通過這次?三個代表?重要思想的學習，我明確了?三個代表?重要思想的基本內容、根本要求、根本宗旨。

?三個代表?重要思想是江澤民同志2000年2月25日在廣東省考察工作時，從全面總結黨的歷史經驗和如何適應新形勢新任務的要求出發，首次對“三個代表”重要思想進行了比較全面的闡述。提出：“總結我們黨七十多年的歷史；可以得出一個重要的結論，這就是：我們黨所以贏得人民的擁護，是因為我們黨在革命、建設、改革的各個歷史時期，總是代表著中國先進生產力的發展要求,代表著中國先進文化的前進方向，代表著中國最廣大人民的根本利益，并通過制定正確的路線方針政策，為實現國家和人民的根本利益而不懈奮斗。人類又來到一個新的世紀之交和新的千年之交。在新的歷史條件下，我們黨如何更好地檄到這‘三個代表’，是一個需要全黨同志特別是黨的高級干部深刻思考的重大課題。”她是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源。同時她具有鮮明的時代特征，不僅是黨的建設的重大課題，同時，她亦事關改革開放和兩個文明建設的成敗，事關全黨全國工作大局，事關黨和國家的前途命運。

堅持執政為民是?三個代表?重要思想的根本要求之中最為本質的要求。執政為民是我們黨代表最廣大人民根本利益的必然要求。全心全意為人民服務，立黨為公，執政為民是我們黨同一切剝削階級政黨的根本區別；始終代表最廣大人民的根本利益，是“三個代表”重要思想的出發點、落腳點，順乎民意的正確路線和各項方針政策，使黨的路線、方針、政策變成廣大人民群眾的自覺行動；在新的歷史條件下，適應形勢和任務的變化，即要堅持黨的先進性，發揮黨組織的戰斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用，又要堅持黨的群眾路線，最大限度地團結一切可以團結的人，最大限度地調動一切可以調動的積極因素，為我們既定的目標而共同。

保持黨的先進性是?三個代表” 的根本要求中最核心的要求.揭示了黨的先進性的實質和內涵;代表中國先進生產力的發展要求，從經濟方面揭示了中國共產黨的先進性。第二個代表中國先進的文化的前進方向，從思想文化方面揭示了中國共主黨的先進性。第三，代表中國最廣大人民的根本利益，從政治方向揭示了中國共產黨的先進性;三個代表對新形式下如何永葆黨的先進性作出科學的回答.通過黨員和干部的優秀品格，模范行動來實現人民群眾的根本利益，同時又能夠自覺地糾正工作中違背人民群眾利益和愿望的錯誤或不足，才能真正體現黨的先進性。

立黨為公、執政為民，是由我們黨的根本宗旨決定的。實現好最廣大人民的根本利益,是我們黨全部奮斗的最高目的。牢牢把握?三個代表?重要思想的本質，要把立黨為公、執政為民落實到黨和國家制定和實施方針政策的工作中去。?三個代表?重要思想的偉大 歷史性貢獻，就在于它立足于新的時代要求，堅持馬克思主義唯物史觀，進一步運用人民群眾是推動歷史前進的根本動力這一基本原理，把發展先進生產力、先進文化和實現最廣大人民的根本利益緊密地聯系在一起，賦予黨的宗旨、性質、歷史使命以鮮明的時代特征和實踐要求。同時，充分相信群眾，必須充分相信群眾的智慧，要緊緊依靠群眾，增強黨的階級基礎。

這次的學習讓我明白了，中國共產黨是如何代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益的。在以后的工作、學習中，我要繼續加強?三個代表?理論學習，堅定理想信念，樹立共產主義遠大理想和建設有中國特色的社會理論的共同理想，增強貫徹黨的理論路線和根本宗旨的自覺性和堅定性,腳踏實地的做好工作。解決問題時，必須堅持解放思想，實事求是，與時俱進。自覺聯系自己的思想和工作實際，自覺學習和貫徹?三個代表?重要思想，不斷創造新的業績，做好各項工作。

第五篇：科學發展觀學習心得

貫徹落實科學發展觀的體會

10月26日上午，我們繼續黨課的學習，此講的主題是貫徹落實科學發展觀的體會。主講人結合科學發展觀的具體內容和他的體會，給我們展開論述。他的講解給我以深刻體會，以下是我的黨課學習心得。

一．科學發展觀的內容和涵義

在這段時間的黨課學習中，我也加緊自學了黨的十七大提出的科學發展觀。十七大報告對科學發展觀的重要性做了明確闡述：科學發展觀，是對黨的三代中央領導集體關于發展的重要思想的繼承和發展，是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。科學發展觀的科學內涵：科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。科學發展觀是我們執政興國的第一要務，之所以這樣說，正是因為科學發展觀的第一要義是發展，鄧小平強調過：發展才是硬道理。我們不僅要發展，而且要又好又快的發展。在發展的同時，我們要堅持全面協調可持續發展，從以前的經濟、政治、文化建設上升為經濟、政治、文化、社會建設。從三位一體發展為四位一體，目標是把我國建設成富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家。十七大還首次把建設生態文明和物質文明、精神文明放在同等重要的地位發展。

二．科學發展觀的由來和形成背景

科學發展觀是我們黨從新世紀新階段黨和國家事業發展全局出發提出的一個帶有根本性指導意義的理論創新。世界各國發展的經驗教訓為科學發展觀的形成提供了廣闊的世界環境,中國共產黨領導的50多年社會主義建設的偉大實踐、特別是20多年改革開放實踐是科學發展觀的國內基礎,我國新世紀新階段發展的實踐要求是科學發展觀形成的直接背景。

一、科學發展觀是在汲取世界各國發展經驗教訓、借鑒國外發展理論有益成果的基礎上提出來的,世界各國發展的經驗教訓為科學發展觀的形成提供了廣闊的世界背景環境。

二、科學發展觀是在總結長期以來我國社會主義建設實踐的經驗教訓的基礎上提出來的。中國共產黨領導的50多年社會主義建設的偉大實踐、特別是20多年改革開放實踐是科學發展觀形成和提出的國內背景。

三、科學發展觀是在深刻分析和把握我國現階段發展要求的基礎上提出來的。新世紀新階段的實踐是科學發展觀形成的直接時代背景。準確說,科學發展觀的正式提出是在黨的十六屆三中全會上。科學發展觀的直接催生劑是十六大以來的新的實踐及其要求。梳理十六大以來的發展情況,至少有三個大的因素可以成為中央提出科學發展觀的直接原因。1.科學發展觀的形成和提出,首先同全面建設小康社會的目標有著直接的、內在的聯系。改革開放以來,我國經濟社會發展取得了歷史性成就。到二十世紀末,我國已經實現了現代化建設三步走戰略的第一步、第二步目標,人民生活總體上達到了小康水平。但是,這種小康又是低水平的、不完全的、發展很不平衡的小康。比如,2000年進入小康社會時確定的16項檢測指標和小康臨界值中,到2002年起碼有三項沒有達到:農民的人均收入、人均蛋白質日攝入量、農村初級衛生保健等。這三項指標集中反映了一個問題，即城鄉差別、區域差別和經濟社會發展不協調已經影響到我國現代化建設全局。我們可以看到,在我們黨提出的全面小康目標中,已經體現了科學發展的諸多基本要求,表現為,一是經濟目標在“翻兩番”的基礎上,提出了工業化、城市化、社會保障、市場體系建設等全面的要求二是提出了民主、法制、人權等要求三是提出了“人的全面發展”問題四是將生態文明納入目標體系之中。2.2003年發生的“非典”事件,可以說直接刺激了科學發展觀的產生。這場突如其來的災害,雖然前后只有兩個多月,但是,對于經濟發展特別是對于旅游業、商業服務業、交通運輸業、對外貿易業等造成很大損失。當時,隨著非典病毒的蔓延,整個中國社會人心浮動,衛生資源嚴重不足,我國社會發展的滯后性暴露無疑。黨中央把人民群眾的身體健康和生命安全放在第一位,及時研究和部署防治工作,取得了抗擊非典的重大勝利。同時,中央也深切體會到科學發展的重要性。因此,在抗擊非典的斗爭取得決定性勝利后不久,黨中央就提出要貫徹經濟社會協調發展、區域協調發展、人與自然和諧發展的方針。由此可見,非典事件是科學發展觀提出的一個重要的直接的因素。3.關鍵時期的要求是科學發展觀產生的一個直接的客觀原因。值得我們高度注意的一個數據是,到2003年,我國人均國內生產總值超過了1000美元。許多國家的發展進程表明,人均國內生產總值突破1000美元之后,經濟社會發展將進入一個關鍵時期。在這一關鍵時期,舉措得當,就能促進經濟快速發展和社會平穩進步應對失誤,則可能導致經濟徘徊不前和社會長期動蕩。一些拉美國家和東南亞國家就在這個階段出現過經濟停滯甚至社會動蕩、政權更迭等。當前,我國面臨的既是一個必須緊緊抓住并且可以大有作為的重要戰略機遇期,也是一個社會矛盾和問題較為突出的矛盾凸顯期。綜合來看,在當前這個新的階段,我國經濟社會發展提出了一系列新的要求:一是我國社會主義市場經濟體制需要完善二是粗放型經濟增長方式需要根本改變三是解決好農業、農村、農民問題的任務十分突出四是我國自主創新能力亟待提高五是全面建設小康社會任務繁重六是縮小發展差距和促進經濟社會協調發展任務艱巨七是統籌國內發展和對外開放的要求更高八是發展社會主義民主政治和先進文化的要求更高九是社會建設和管理面臨一系列新課題十是影響社會穩定與和諧的不利因素需要面對。科學發展觀就是在深刻分析和把握我國現階段發展要求的基礎上提出來的。

三．科學發展觀落實到具體工作崗位

貫徹落實科學發展觀是我們工作、學習的指導方針，它既統攬一切工作、學習，又貫穿于我們每一項工作、學習的始終。身為大學生、入黨積極分子，加強先進性教育，貫徹落實科學發展觀，就是要加強黨性修養，以黨員的標準要求自己，堅定理想信念，嚴明政治紀律，不斷提高政治敏銳性和政治鑒別力，努力在本職崗位上建功立業。對于我們學生來說，把學習搞好，是我們最根本的任務。

我們大學生應該響應黨的號召，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。在平時的學習生活中，我們要努力提高自己各方面的素質、能力，學號本專業科學知識以外，做到全面發展全面進步，這也正是科學發展觀全面協調可持續發展的表現。主講人強調，我們大學生2/3的時間是自己安排的，把這些時間安排好，就會與別人大不相同，就會使自己各方面都突出，設想我們連自己的時間都安排不好，又何談貫徹落實科學發展觀？所以，貫徹落實科學發展觀離我們并不遙遠，就在我們身邊。我們青年人應該樹立遠大的社會主義理想，堅定共產主義信念，切實做到貫徹落實科學發展觀。

科學發展觀

科學發展觀我理解就是以人為本、全面協調可持續性的發展觀，體現了馬克思主義的方法論和世界觀。要實現全面建設小康社會的奮斗目標，開創中國特色的社會主義偉大事業的新局面，就必須抓好“發展”這一執政興國的第一要務。而“發展”這一第一要務，必須是科學的。正如胡錦濤總書記指出的那樣，經驗表明，一個國家堅持什么樣的發展觀，對這個國家的發展將產生重大影響，不同的發展觀往往會導致不同的發展結果，堅持以人為本、全面、協調、可持續的發展觀，是我們以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，從新世紀、新階段黨和國家事業發展，全局出發，提出的重大戰略思想。“科學發展觀”之所以重要，是因為它應該成為我們執政黨帶領全國人民奔小康、建設社會主義現代化強國的指導思想。

一、科學發展觀，是馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的繼承發展。

科學發展觀體現了馬列主義的歷史唯物論、辯證論，體現了毛澤東思想的理論與實踐相結合，實踐是檢驗真理的唯一標準等思想，體現了鄧小平理論關于建設中國特色社會主義的時代要求，同時也是實踐“三個代表”重要思想的要求。試想發展繼承馬克思主義、毛澤東思想不用科學的觀點、發展的觀點去做行嗎？不行，那只能是教條主義。繼承和發展鄧小平理論不用科學的觀點、發展的觀點，中國特色社會主義如何建設，現代化的社會主義中國怎么能強盛。“三個代表”重要思想中的代表先進生產力發展要求、代表先進文化發展方向、代表人民群眾的根本利益，不樹立和落實科學發展觀，如何代表最廣大人民群眾的根本利益，不樹立和落實科學發展觀，在當今科技高速發展的時代，我國的生產力發展水平會取得怎么的預想效果？不進則退，隨著社會的進步，人們對價值觀、文化的渴求越來越高，精神文明建設發展和社會的進步，不堅持科學的發展觀，就不能代表先進文化的前進方向。如果不落實科學的發展觀人民對日益增長的物質文化生活的需要作為執政黨應如何去滿足。從這一點看，“科學發展觀”就應該是我們黨的指導思想。

二、科學發展觀，是改革和開放二十年來經驗教訓的最精辟的總結

我們黨作為執政黨無時不在求發展，但曾有過求發展不科學的功過教訓：大躍進是冒進，違反了客觀規律；文化大革命是“左進”，想通過所謂的革命求發展，其結果是倒退了；粉碎四人幫后，曾本文來自文秘家園提出過在2000年實現現代化，其結果是盲進，脫離了中國國情。特別是改革開放的20年，我們黨的頭腦清醒了，從左的思想束縛中解脫出來，逐漸確立了科學的發展觀，制定計劃，考慮到了中國的國情、物質文明、精神文明、政治文明的發展，有步驟、分階段逐步實施。回顧一下，從理論上的撥亂反正，解放思想，到堅持實事求是的思想、路線和什么是社會主義、什么是資本主義的大討論，以及“三個代表”重要思想，被確立為黨的指導思想，無不證明了我們成熟了。從經濟建設目標的確定，也體現了科學發展的觀點，從國民生產總值翻一番、二番到翻三番，就符合了生產力發展的要求，由于經濟發展觀的科學，這個目標實現了。政治上的科學發展體現的也非常明顯，從反對黨內不正之風，不正視黨內存在腐敗到開展反腐敗斗爭，從我國在20年來陸續出臺的法律、法規，看得出我國正在向法制化國家邁進，而出臺這些法律并不是在一夜之間，而是成熟一個出臺一個，出臺一個落實一個，這就是科學的發展觀。從民主化進程上看，老百姓敢說話了，敢發表不同意見了。文化上的百家爭鳴、百花爭艷，從科學意義上講，也是文明進步的表現。胡錦濤和黨中央正是總結了這些成功的經驗，才提出了具有歷史性指導意義的科學發展觀。因為科學發展觀的提出不是階段性的，既指導了改革開放的20年，也必將指導我黨我國的各項事業，還將指導奔小康的全征程。

三、科學的發展觀，體現了“三個代表”重要思想和時代要求

與時俱進是在十六大報告的指引下提出的，盡管與時俱進，不管它提出的時間是否在科學的發展觀（2004年的3月10日）之后。而與時俱進是在2002年11月24日的十六大報告上。但我認為胡錦濤及黨中央的科學發展觀正在和已經形成。我們回想一下，“三個代表”重要思想的提出也并不是一開始就被所有人們所接受，不是有人說“三個代表”重要思想早在毛澤東、鄧小平時代就有過論述，可隨著時間的推移、全黨學習的深入，才真正認識到“三個代表”重要思想的確立，也體現了與時俱進。毛主席的《論十大關系》談的也是發展生產力，但還不是先進的生產力，毛主席也有在延安文藝座談會上的講話，提出了文藝為群眾服務，為工農兵服務的思想。這是完全對的，也必須堅持的，“三個代表”重要思想中的“代表先進文化的前進方向”的提出，就體現了發展的觀點和科學的觀點，這科學發展的觀點不僅是文化為人民群眾服務，是執政黨的一個重要任務，還要代表和把握先進文化的前進方向，我要說或者有人準要問誰能代表和把握先進文化的前進方向——唯我中國共產黨。毛主席和鄧小平都提出過“為人民服務”和讓中國人民富裕起來，“三個代表”重要思想提出了“代表最廣大人民群眾的根本利益”，這個利益既有物質利益，也有文化利益、政治利益，它含概了最廣大人民群眾對最根本的各種利益的要求，這種利益是至高無上的，是我們黨為之奮斗和必須讓他們滿足的。而要尊重人民的利益，實現人民的利益，即使我們現在的生活提高了，民主化進程加快了，但停留在這個水平上還是遠遠不夠的，必須繼續發展，繼續提高。建國初期人民的利益主要是當家作主和吃飽肚子，六、七十年代人們渴望有自行車、縫紉機和收音機，可現在和今后人民的利益是要享受小康社會給人們帶來的高質量的生活、更加優美的生存、生活、工作條件和環境，如果不用科學的發展觀來指導，人民的這些根本利益就得不到保證。特別從現階段，從我們從事的各行各業的工作，不樹立和落實科學的發展觀，不與時俱進，怎么能滿足人民對我們黨的期望和要求。因此科學發展觀在相當長的時期內，對我們黨都有非常重要的指導作用。

四、要樹立和落實科學的發展觀，我們應該怎么做

首先，必須全面準確把握科學發展觀的深刻內涵和基本要求。這里要把握四條：一是以人為本，二是全面發展，三是協調發展，四是堅持發展。

其實是注意把握如下幾個問題：一是必須始終堅持以經濟建設為中心，聚精會神搞建設，一心一意謀發展。二是必須在經濟發展的基礎上推動社會的全面進步和人的全面發展，促進社會主義物質文明、政治文明、精神文明的協調發展。三是必須著力提高經濟增長質量，努力實現速度和結構、質量和效益相統一，實現經濟發展和人口、資源和環境相協調，不斷保護和增強發展的可持續性。第四，必須堅持理論與實際相結合，因地制宜，因時制宜的把科學發展觀的要求貫穿于各項工作的各個方面之中。第五，要樹立“四個觀念”，也就是以人為本的觀念，節約資源的觀念，保護環境的觀念和人與自然相和諧的觀念。

總之，樹立和落實科學發展觀對我們黨、對我們每個黨員都非常重要，對我們國家也非常重要，我要樹立和落實好，我也非常自信，我的預言——把科學發展觀寫進下一次修改的中國共產黨章程中不是有可能，而是一定。這次“三個代表”重要思想學習過后，將來還會進行科學發展觀的學教活動。我之所以這樣預言，除了這一理論的重要外，我還總結了我黨建黨以來指導思想的發展、變化過程。毛澤東等老一代無產階級革命家創造了毛澤東思想；鄧小平創造了鄧小平理論；以江澤民為核心的黨中央創造了“三個代表”重要思想。每一代中央領導都應該有自己的理論建樹，要不就不稱其領導人物。胡錦濤為總書記的黨中央會創造新的指導思想，在事實上有重大理論建樹，這就是“科學發展觀”。如果我到那時已經告老還鄉了，等到那時我再拿出這篇學習心得，我會為我這個有40多年黨齡的老黨員感到欣慰的，我可以為新黨員講述這段故事。