第一篇：拾金不昧的好學(xué)生孫詩琦

拾金不昧的好學(xué)生孫詩琪

4月28日下午放學(xué)，學(xué)校除了值日生，其他學(xué)生都離校了。二年級(jí)的孫詩琪同學(xué)像往常一樣做好值日走出校門，在走出學(xué)校大門口的同時(shí)，看到一輛自行車斜躺在學(xué)校的院墻上。他們倆走過去扶好自 行車，商量好在原地等失主回來。路上的人漸漸稀少了，天也慢慢暗了下來。孫詩琪這時(shí)決定把自行車推回家，順便告訴其他同學(xué)，如有人找自行車到家里去取。

天黑了下來，當(dāng)孫詩琪在家里吃飯的時(shí)候，失主來尋自行車，還拿了幾十元錢要作為酬勞，家長堅(jiān)決不收。最后家長鄭重的說，孩子這種拾金不昧的精神，離不開學(xué)校，離不開老師的諄諄教導(dǎo)。如果真想感謝孩子，就給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)反應(yīng)情況，將這種拾金不昧的精神在校園里發(fā)揚(yáng)光大。孫詩琪同學(xué)拾金不昧的事跡霎時(shí)間傳遍了校園內(nèi)外。當(dāng)班主任老師問及在拾到自行車時(shí)的感受時(shí)，他們是這樣回答的：“ 我就想立刻找到失主，把自行車歸還給他。”他們是這么想的，也是這么做的，用自己的實(shí)際行動(dòng)為全校同學(xué)樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。

孫詩琪同學(xué)的這種行為是最值得贊揚(yáng)的，他們的這種精神也是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、效仿的。我想，作為一名小學(xué)生，我們都以郜曉宇和孫詩琪同學(xué)為榜樣，都以作為他們的同學(xué)而自豪。拾金不昧是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是一個(gè)人高尚道德情操的的具體體現(xiàn)。

希望同學(xué)們從孫詩琪的身上學(xué)到拾金不昧的高尚品格，并接過這拾金不昧的種子繼續(xù)相互傳遞，讓傳統(tǒng)美德在這里發(fā)揚(yáng)光大，繼續(xù)開出更美麗的花朵!

第二篇：好學(xué)生拾金不昧,失主感謝信

好學(xué)生拾金不昧,失主感謝信

拾金不昧感謝信

2016-12-30 16:14| 投稿者: bjangel| 評(píng)論: 0

摘要: 拾金不昧感謝信尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)： 您們好！

我是三班的某某，在上周三,本人在主樓不慎丟失了一個(gè)黑色錢包，里面裝有330多元現(xiàn)金，一張銀行卡，一張學(xué)生月票。還有一張舊版的人民幣。在我出校門后，...-好學(xué)生拾金不昧,失主感謝信

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

我是三班的某某，在上周三,本人在主樓不慎丟失了一個(gè)黑色錢包，里面裝有330多元現(xiàn)金，一張銀行卡，一張學(xué)生月票。還有一張舊版的人民幣。在我出校門后，發(fā)現(xiàn)自己口袋里的錢包不見了。最后回想，一定是丟在了主樓。我和幾個(gè)朋友找遍了主樓的所有地方，最終還是以失望告終。有些不甘心，去了廣播室。

看事情緊急，廣播員好心的發(fā)了我寫的尋物通知。剛一回到班里。熱心的廣播員就急忙把我丟失的錢包送了過來，看是否是我的。原本不報(bào)有希望的我在接過錢包的那一刻又驚又喜。因?yàn)樵谶@年頭還有撿到錢不要的人，真是太少了，這位同學(xué)這種舉動(dòng)，真的讓人感動(dòng)！

從廣播員口中得知，是一位在主樓上課的女同學(xué)在聽到廣播后送到廣播室的。這位同學(xué)只留下了一個(gè)電話號(hào)碼。驚喜之余我深深被種拾金不昧的高尚品質(zhì)，和廣播員這一行為所感動(dòng)。

我打了好幾個(gè)電話，千辛萬苦才找到這位拾金不寐的同學(xué)。最后得知，他是我校大專部xx班的xx同學(xué)。

這位同學(xué)拾金不昧的行為和我校廣播員的行為充分體現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌、高尚品質(zhì)和良好的社會(huì)公德。她們的行為也是對(duì)我校精神文明建設(shè)的成果的肯定！也請(qǐng)我校對(duì)這同學(xué)的行為和廣播站給予表揚(yáng)和肯定！因?yàn)樵谔岢椭C社會(huì)的今天，這種行為更是值得大力提倡和鼓勵(lì)的。

在此，我先感謝我校的各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她們的肯定！

最后我真誠向王xx同學(xué)地道一聲：“感謝……”

第三篇：保護(hù)環(huán)境作文——孫素琦

泉林本色杯”征文大賽

組別：小學(xué)組

投稿人：孫素琦

地址：青州市廟子鎮(zhèn)上莊小學(xué) 學(xué)校：青州市廟子鎮(zhèn)上莊小學(xué)

班級(jí)：六年級(jí)一班

電話：0536-3789354

作品標(biāo)題：《保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)》

摘要：

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)

地球環(huán)境的惡化引起了人們的廣泛關(guān)注，于是，環(huán)境保護(hù)日引起各國的重視。不堪入目的環(huán)境主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當(dāng)開發(fā)利用自然資源這五大類。

環(huán)境保護(hù)所要解決的問題大致包括兩個(gè)方面內(nèi)容，一是保護(hù)和改善環(huán)境質(zhì)量，保護(hù)人類的身心健康，防止機(jī)體在環(huán)境的影響下變異和退代；二是合理利用自然資源，減少或消除有害物質(zhì)進(jìn)入環(huán)境，以及保護(hù)自然資源（包括生物資源）的恢復(fù)和擴(kuò)大再生產(chǎn)，以利于人類生命活動(dòng)。

隨著人類對(duì)環(huán)境認(rèn)識(shí)的深入，環(huán)境是資源的觀點(diǎn)，越來越為人們所接受。空氣、水、土壤、礦產(chǎn)資源等，都是社會(huì)的自然財(cái)富和發(fā)展生產(chǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ)，構(gòu)成了生產(chǎn)力的要素。由于空氣污染嚴(yán)重，國外曾有罐頭出售；由于水體污染、氣候變化、地下水抽取過度，世界許多地方出現(xiàn)水荒。由此我們可以看到，不保護(hù)環(huán)境，不保護(hù)環(huán)境資源，就會(huì)威脅到人類社會(huì)的生存，也關(guān)系到國民經(jīng)濟(jì)能否持續(xù)發(fā)展下去。

要讓大家都認(rèn)識(shí)到，保護(hù)環(huán)境與資源與我們每個(gè)人息息相關(guān)，保護(hù)環(huán)境不僅是關(guān)乎子孫后代的千秋大業(yè)，而且已經(jīng)直接關(guān)系到人類社會(huì)今天的生存！不能抱著環(huán)境多我一人少我一人差別不大的思想，也不能對(duì)保護(hù)環(huán)境有任何松懈和怕

麻煩的思想。

大家都知道，我們現(xiàn)在的生活都講究“低碳”，而我們提倡的低碳生活方式就是指節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣。下面我就為大家介紹一些低碳小竅門：

1.夏天，我們?cè)诩矣每照{(diào)時(shí)，不要頻繁的開啟，用了幾個(gè)小時(shí)后就關(guān)掉，再開電風(fēng)扇。這樣就能省50％的電。

2.在冰箱內(nèi)放食物時(shí)，實(shí)物的量以占容積的50％為宜，用數(shù)個(gè)塑料盒制成冰后放入冷藏室，這樣能延長停機(jī)時(shí)間、減少開機(jī)時(shí)間，更節(jié)電。

3.開車的時(shí)候盡量避免突然變速，選擇合適的檔位，避免低檔跑高速；定期更換機(jī)油，輪胎氣壓要適當(dāng)，少開空調(diào)。

其實(shí)，我覺得“低碳”并不神秘，他就在我們身邊。只要我們平時(shí)習(xí)慣稍微注意一點(diǎn)，每個(gè)人都可以做到“低碳”。

節(jié)能、環(huán)保刻不容緩！從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，單個(gè)人的環(huán)保行動(dòng)就像一盞燈，如果大家都點(diǎn)亮自己那盞燈，整個(gè)世界將會(huì)變成一片光明，為了地球的明天，為了人類的未來，讓我們行動(dòng)起來吧！

只要我們從自己做起，從小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能為社會(huì)、也為自己留下一片碧水藍(lán)天。

第四篇：孫琦事跡心得體會(huì)

孫琦事跡心得體會(huì)

孫琦同志的事跡在廣大鐵路職工中肯定不是單一的，而是有許許多多鐵路職工也像孫奇同志一樣，默默無聞貢獻(xiàn)著自己的職業(yè)精神，也在體現(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的宗旨，干好自己的“本職工作”。你問問孫奇同志他為什么會(huì)這樣做，他也只會(huì)說這是我的本職工作，干好自己的工作而已。

孫琦同志，作為一名普普通通的鐵路職工，在踐行“服務(wù)旅客創(chuàng)先爭優(yōu)”中實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值。

她熱愛本職工作，用一種嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責(zé)的工作精神、工作作風(fēng)，在平凡的崗位上，做出不平凡的事業(yè)。

新時(shí)期，要充分認(rèn)識(shí)開展向?qū)O琦同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要意義，增強(qiáng)鐵路干部職工做好服務(wù)的責(zé)任心和使命感，把方便旅客、服務(wù)旅客做為提高運(yùn)輸服務(wù)質(zhì)量的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，想旅客之所想、解旅客之所需，主動(dòng)扶老攜幼，主動(dòng)解決旅客困難，主動(dòng)介紹旅客須知，主動(dòng)征求旅客意見，使旅客切身感覺到家的溫暖。用人性化、親情化服務(wù)來化解工作中出現(xiàn)的各種問題，使旅客走得舒心、走得放心。

我們要做帶頭遵章守紀(jì)爭做安全生產(chǎn)標(biāo)兵、帶頭執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)爭做優(yōu)質(zhì)服務(wù)的標(biāo)兵、帶動(dòng)勇挑重?fù)?dān)爭做崗位奉獻(xiàn)的標(biāo)兵、帶頭聯(lián)勞協(xié)作爭做團(tuán)結(jié)互助的標(biāo)兵。

學(xué)習(xí)“孫琦”同志的愛崗敬業(yè)精神，無論哪一個(gè)行業(yè)，無論從事什么工種，我們都應(yīng)該熱愛自己的崗位，做好自己的本質(zhì)工作，在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責(zé)，爭作愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀職工，立足崗位，貢獻(xiàn)自己微薄的力量，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

第五篇：陳詩琦的征文

治病

南埔中心小學(xué)502班陳詩琦

自從我得了鼻炎后，每天晚上鼻子都會(huì)有些堵，想把這個(gè)“堵”疏通，要往鼻孔里吸氣，呼吸才能順暢些，這樣既麻煩，又會(huì)影響爸媽休息。所以，媽媽決定帶我到惠安縣醫(yī)院治療一下。

到了醫(yī)院后門，我看到了一輛救護(hù)車停在路邊，上面下來了兩位護(hù)士和一位醫(yī)生，他們慌慌張張地抬著一個(gè)擔(dān)架向急救通道飛奔過去，擔(dān)架上還時(shí)不時(shí)流淌幾滴鮮血，看了我心驚膽顫??

到了二樓，爸爸排隊(duì)后給我辦了張健康卡，便轉(zhuǎn)身來到四樓。我悄悄地走過去，便看到了主治耳鼻喉炎的房間，走進(jìn)去一看，人可真多呀！爸爸把健康卡給了醫(yī)生，我便在一旁等候。此時(shí)，我心里緊張得要命，心想：萬一要?jiǎng)邮中g(shù)或開刀怎么辦？我心里捏著一把冷汗。我把頭緊緊地貼在窗戶上，看看外面的風(fēng)景，想轉(zhuǎn)移一下自己的注意力，放松一下自己，可是越是這樣越感到憂慮重重。媽媽看出了我緊張，就安慰我說：“沒事的，瑜琳哥哥以前也在這邊看過病，他的鼻炎都治好了，你不用怕。”

話音剛落，醫(yī)生就喊到我的名字，我慢吞吞地走過去，比蝸牛爬還要慢些，好像要上斷頭臺(tái)似的。不過那位老爺爺醫(yī)生蠻和藹的，他讓我坐在他面前的一把轉(zhuǎn)椅上，問我哪里不舒服，有什么癥狀，我一一作了回答，只見他拿了個(gè)冷冰冰的器材往我鼻孔里捅了捅，說沒事的，然后就開了點(diǎn)藥，讓我回家按時(shí)吃。聽到他這么說，我一顆懸著的心終于落了下來。

走出醫(yī)院的大門，我猶如一只出了籠的小鳥，高高興興地踏上了回家之路??