第一篇：初中教職工代表大會制度

初中教職工代表大會制度

第一章 總 則

第一條 根據上級各部門的有關精神，結合我校實際，特制定本制度。第二條 學校教代會是實行民主管理學校的基本形式，是教職工行使民主管理權力的機構。

第三條 學校教代會在黨支部的領導下及校工會委員會指導下開展工作，按規定程序行使職權。

第四條 學校教代會堅持黨的基本路線、方針、政策，以國家法律、法規和學校的規章制度及《紅旗初中教代會工作規程》為行動準則。

第五條 學校教代會積極支持本單位行政領導正確行使職權，參加學校的民主管理和監督，維護教職工的民主權利和正當利益，處理好維護整體利益和教職工具體利益的關系。

第六條 學校教代會實行民主集中制。其工作機構為學校工會委員會。第二章 職 權

第七條 學校教代會在學校范圍內行使下列職權：

1、聽取校長的工作報告。對本單位年度（或學年）工作計劃、發展規劃、改革方案、學科建設、教職工隊伍建設、財務工作和重要規章制度等進行討論審議，必要時可作出相應決議。

2、審議決定教職工考核和獎懲的方案、創收分配及福利等的方案以及有關教職工切身利益問題的制度和規定等。

3、督促學校行政落實教代會或教職工大會形成的有關決議和決定。及時解決教代會職權范圍內的問題。

4、根據安排，對本校領導干部進行民主評議，第八條 學校行政領導，要定期向教代會報告工作，認真聽取教代會的意見和建議，尊重和支持教代會行使民主管理和民主監督的職權。教代會可采取其它正當方式向校領導咨詢問題。

第九條 學校教代會要尊重和支持行政領導行使指揮權。教育廣大職工遵守各項規章制度，愛崗敬業，以主人翁的責任感完成各項任務。第三章 教職工代表

第十條 學校教代會的代表由本校全體教職工直接選舉產生。凡是依照法律享有公民權的教職工均有選舉權和被選舉權。第十一條 學校教代會的代表數為本單位總人數的30%左右，工會主席和校教代會的代表一般應為法定代表，包含在30%之內。代表調離本校或退休后，其代表資格自行中止。代表產生程序：

1、召開黨、政、工聯席會議，審議通過選舉辦法（辦法另定）。

2、按規定的比例分配名額，由各工會小組采取無記名方式投票選舉選出各小組的代表。

3、工作機構審核代表的資格是否有效。

第十二條 代表的構成，要體現代表性和群眾性，其中教師代表應占代表總數的60%以上。

第十三條 代表實行常任制，任期與校教代會同步，可連選連任。代表接受本校教職工的監督，原選舉單位可按規定的程序提請撤換、更換或補選本單位代表。

第十四條 教職工代表的條件：

堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策；遵紀守法；愛崗敬業，為人師表，作風正派，團結同志，辦事公道，積極參加集體活動，帶頭落實學校各項規定。有群眾基礎和一定的參政議政能力。第十五條 教職工代表的權力：

1、教代會代表有權提出議案或方案，有權對大會的各項議題充分發表意見和表決。

2、有權對教代會的工作提出批評、建議。

3、有權對行政班子落實教代會的決議和議案情況提出質詢。

4、因行使正當權力，遭到打擊報復時，有權向上級部門申訴、報告。第十六條 教職工代表的義務：

1、努力學習并模范執行黨的路線、方針、政策和國家的法律法令。

2、認真做好本職工作，教書育人，在校風校紀和精神文明建設中起帶頭作用。

3、積極參加教代會活動，認真貫徹教代會決議，做好教代會交給的各項工作。

4、密切聯系群眾，聽取和反映群眾的意見和建議，努力做好群眾工作。第十七條 根據工作需要，可請學校中層以上有關領導（非教職工代表）、其它教職工特邀列席或列席參加會議。第四章 組織制度 第十八條 召開學校教職工代表大會，由會議主席團主持會議，主席團應有黨、政、工負責人參加并在預備會議通過，主席團主席由主席團選舉產生。第十九條 教代會每三年一屆。每年召開1—2次教代會會議，如提前或延期召開，需經1/3以上代表通過。教代會應有正式代表的三分之二以上出席才能召開。會議決議要有到會代表過半數同意才能生效。

第二十條 會議議題由黨政工領導研究提出。教代會召開之前應做好準備工作，提前兩周通知教職工代表，提前一周將主要議題及相關文件，發給各代表組，以便征求群眾意見。

第二十一條 教代會工作要向全體教職工公布。相關決議及相關資料上報校工會委員會。

第二十二條 教代會不設專門工作小組，其任務由學校工會委員會承擔。第五章 附 則

第二十三條 本細則由學校工會委員會負責解釋。第二十四條 本條例自2005年9月8日起執行。

第二篇：石槽初中教職工代表大會制度

石槽初級中學

教職工代表大會工作制度

教職工代表大會制度，是學校實行民主管理的基本形式，是教職工行使民主管理權力的機構，也是工會履行維護職能的重要途徑，它有效發揮教代會在學校民主管理和民主監督中的重要作用。根據我校實際情況，特制定此制度：

一、建立教代會的目的

實行校長負責制，必須建立健全黨組織領導下的以教師為主體的教職工代表大會制度，加強學校的民主管理和民主監督。

二、教代會的性質

教代會制度是學校管理體制的重要組成部分，是學校實行民主管理的基本制度和基本形式，是教職工行使當家作主的民主管理權利的機構，是促進學校決策科學化、民主化的重要渠道，是學校實行校務公開的主要載體。教代會實行民主集中制。

三、教代會的任務

1、教代會要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹執行黨和國家的方針政策和法律法規。

2、正確處理國家、集體和教職工三者利益關系。

3、教育引導教職工更新觀念，大膽創新，志存高遠、愛國敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，全面提高教育質量，培育造就高素質的教師隊伍。

四、教代會的職權

教代會一般行使四項職權，簡單概括為：審議建議權、審議通過權、審議決定權和評議監督權。落實四項職權是教代會制度的核心，是檢驗教代會工作成效的關鍵。四項職權是一個整體，缺一不可。

（一）行使審議建議權。

教代會具有審核討論學校建設和發展的重大問題并就此提出建議的權力。適用范圍主要聽取討論校長工作報告，討論審議學校的辦學方針、發展規劃、學年工作計劃、財務工作報告、教育教學和管理制度以及重大改革方案或措施等，提出意見和建議。

（二）行使審議通過權

教代會對教職工聘任合同制和績效工資制實施方案、學校崗位責任制方案、教師職業道德規范實施方案、教職工管理制度、獎懲辦法以及其他重要規章制度進行審議并通過，然后由校長頒布實施。

（三）行使審議決定權

教職工生活福利事項、公益金等，由教代會審議決定，具體實施和管理仍由學校組織運作。

（四）行使評議監督權。

適用范圍包括評議、監督學校領導干部，向教育行政部門提出表揚、批評、獎勵和任免的建議；參與教育部門組織的民主推薦學校行政人員的活動。

三、教職工代表大會的屆次和召開的時間、參加人數

教職工代表大會實行常任制，每屆任期三年，教職工代表大會的屆期原

則上與工會會員代表大會的屆期一致。各基層工會應明確規定該單位教代會代表任期時間(三年)，杜絕換屆的隨意性。

每年至少召開一次教職工代表大會，每次會議必須要有三分之二以上的教職工代表出席。大會進行選舉或表決，必須經全體教職工代表半數以上通過方可生效。

四、教職工代表大會的籌備

工會委員會是教代會閉會期間的工作機構，應自始自終在學校黨支部領導下做好以下籌備工作。

1、起草、籌備方案，報學校黨支部研究審批，審批后，工會發出關于召開教代會或教職工代表大會的通知，同時做好宣傳發動工作。

2、成立籌備委員會。工會主席任籌備委員會的主任。

3、組織教職工選舉工會代表。

4、收集整理提案。與學校黨政協商，確定大會中心議題。

5、主持召開教職工代表大會預備會，其主要任務：工會主席報告本次職工代表大會的任務、議題及籌備情況；選舉產生大會主席團；確定大會議題和議程；組織代表對大會文件及重要議題進行評議并提出修改意見，將修改意見反饋給單位負責人；決定大會事項。

五、教職工代表的選舉

做好教代會代表的選舉工作，是教代會籌備工作的重要一環，是正式召開教代會的重要前提，具體做法如下：

1、擬定代表名額：可按30℅左右比例確定，名額確定后，以書面形式

下達各選舉小組。校黨、政、工領導中的代表名額，可以放到小組選舉。在代表總額中，教師代表應不少于50℅，青年教職工、女教職工應有一定比例。

2、代表條件：凡依法享有政治權利的本校教職工，均可當選教職工代表。教職工代表應具有以下條件：⑴、堅持黨的基本路線，模范執行黨的方針政策，貫徹國家的法律、法規；⑵、掌握一定的業務知識、管理知識和民主管理知識，愿意參加學校的民主管理活動；⑶、遵守社會公德、職業道德、教書育人，為人師表；⑷、熱心為教職工辦事，作分正派，公正公道、⑸、密切聯系群眾，正確代表群眾利益，如實反映群眾的意見和要求；⑹、關心學校和教育的發展，積極發表意見，討論問題，參加表決。

六、教職工代表大會正式會議程序

（會前執行主席核實大會代表人數，向大會報告法定代表人數）

1、宣布大會開幕，奏（唱）中華人民共和國國歌；

2、上級領導或有關領導致辭；

3、校長作學校工作報告；

4、副校長作分管工作報告；

5、提交大會審議方案或有關事項的說明；

6、工會作教代會工作匯報；

7、提案工作小組作提案工作報告（中途可安排一定時間讓教職工代表討論）；

8、通過大會各項決議；

9、教職工代表發言；

10、學校領導講話；

11、宣布大會閉幕。

以上教代會會議程序供參考，可以視具體情況作適當增減。

七、教代會工作制度

1、調查研究制度。學校工會和教代會專門工作小組，對教代會涉及的有關問題，進行專題調查與研究。

2、咨詢和溝通制度。定期或不定期采用“座談會”、“咨詢會”等形式，組織教職工代表或代表組長與學校領導，就教職工和學校普遍關心的問題，直接進行溝通。

3、代表檢查和視察制度。組織代表或專門工作小組成員，定期或不定期對交代胡決議的貫徹及提案的落實等情況進行檢查、視察。

4、民主管理接待日制度。規定每月的那一天或那幾天為民主管理接待日，由學校工會或教代會專門工作小組負責人，接待教職工代表和教職工來訪。

5、教代會報告制度。在召開教代會前兩周和閉會或兩周，向上一級工會填報召開教代會報告表，教代會決議報告表。

6、提案評選制度。學校工會和教代會提案專門小組對一屆或每次教代會的提案進行評選，對評選出的優秀提案給予獎勵。

7、代表培訓制度。對換屆新選出的教職工代表，進行教代會及民主掛

歷基本知識培訓；每次教代會開會前，結合主要議題，進行專題培訓。

8、代表述職制度。每次教代會上可安排1-2名代表就履行教代會職責情況進行述職。

9、立卷歸檔制度。教代會的文件、會議資料等，按照文書檔案管理規范立卷歸檔，由學校檔案管理部門統一管理。

九、教代會專門工作小組設置

根據教代會職權和各校實際情況設置，常設工作小組一般有：規章制度小組、生活福利小組、評議監督小組、技能競賽小組、教學管理與改革參與小組。各小組組長應由熟悉業務、有專長、有經驗、有組織協調能力的教職工代表擔任。

第三篇：教職工代表大會制度

小寒學校教職工代表大會制度（暫行）

一、學校教職工（代表）大會是在學校黨支部的領導下，廣大教職工民主管理學校的一種組織形式。

二、教職工（代表）大會要堅持四項基本原則，貫徹黨的路線、方針、政策和國家的法令、法規，執行教育行政部門的條例、決定、決議和指令，在學校黨支部的領導下，正確處理國家、學校和教職工個人三者利益關系，維護和落實教職工的各項民主權利，協調學校內部矛盾，支持和監督行政領導的工作，調動廣大教職工的積極性，為提高教職工隊體的素質，提高教育教學質量而開展工作。

三、教職工（代表）大會要堅持民主集中制，其決議、決定和重要議案；都要執行少數服從多數的原則，以全體教職工（代表）的過半數同意方為有效。

四、教職工（代表）大會的代表由教職工民主選舉，報學校黨支部審查批準產生，凡本校享有公民權的教職工均有選舉權和被選舉權。代表名額根學校教職工總數確定合理比例，代表應包括學校黨政工團在內的各類人員，代表名額可占全校教職工總人數的1/4到1/3，其分配要體現教師為主，教師代表一般不低于代表總數的60%，具有群眾性和代表性，代表產生后，編成組參加大會，根據需要可邀請有關領導干部，教職工為列集代表參加會議，列席代表和特邀代表有發言權，但不享有選舉權和表決權。

五、在一般情況下，學校每年召開一至二次教職工（代表）大會，每次會議必須有三分之二以上的教職工（代表）出席，遇有重大事項，應三分之一以上教職工（代表）的要求，可以召開等臨時會議。

六、教職工（代表）大會委托學校工會委員會為其閉會期間的常設工作機構。學校工會委員會要負責做好教職工（代表）大會的組織，籌備工作，會議期間的事務工作。

七、大會主席團議員由籌備組征求各方面的意見后提名，黨支部審查同意，由教代表預備會議正式表決產生。主席團一般為8至10人，主持召開本屆教職工代表大會。

八、教職工代表大會行使以下職權。

1、聽取和討論校長的工作報告，討論學校的發展計劃，改革方案，工作計劃，財務預決算，教師隊伍建設等問題，并提出意見和建設。

2、討論學校崗位責任制方案，教職工獎、懲辦法，班主任工作考核辦法，教師認真工作考核辦法等，并簽出意見和建設。

3、討論教職工住房分配，調整方案，福利費管理使用方案，及其他有關教職工生活福利的重大事宜，并提出意見。

4、監督學校各級領導，參與民主管理。

5、收案、審議和討論教職工的提案，提請（并監督）有關部門研究辦理。

九、教職工（代表）大會形成的決議、決定，全體教職工都必須遵守。

十、教職工（代表）大會要尊重和支持校長行使職權，維護校長指揮權威。校長要尊重和支持教代會參與和管理學校工作的民主權利，定期向教代會報告工作，為教代會正常活動提供條件，自覺接受教代會的民主監督。

小寒學校

2009年9月

第四篇：教職工代表大會制度

文昌市會文中心小學教職工代表大會制度

第一章 總 則

第一條 為了進一步推進學校民主建設，保障教職工參與學校民主管理和民主監督的權利，健全和完善學校校長負責制，根據《中華人民共和國工會法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律、法規以及其他有關規定，制定本制度。

第二條

教職工代表大會（以下簡稱教代會）是教職工行使民主權利，參與學校民主管理和民主監督的基本形式和制度，是學校管理體制的重要組成部分。

第三條 教代會堅持黨的基本路線，貫徹黨的方針、政策，遵守國家的法律、法規；引導教職工正確處理國家、集體和個人三者利益關系，調動教職工積極性；維護教職工合法權益，保障教職工投身教育改革，完成學校教育教學等各項任務。

第四條 教代會接受學校黨組織的領導，按照規定行使職權，開展民主管理工作。

第二章 職 權

第五條 教代會在本校權限范圍內行使以下職權：

（1）聽取和討論校長的工作報告，對校長的工作報告及學校章程、發展規劃、重要改革措施、財務工作報告等，并與學校有關改革和發展的重大問題，提出意見和建議。（2）討論通過學校提出的校內教職工聘任、獎懲、校內收益分配原則、辦法以及其他與教職工權益有關的重要規章制度。討論通過后，由校長頒布實施。

（3）審議決定教職工福利管理使用的原則和辦法以及其他有關教職工生活福利事項。

（4）在學校黨組織的領導下，民主評議校長以及其他學校中層領導干部，并可對被評議者的獎懲提出建議和意見。

第六條 教代會應當尊重和支持校長依法行使管理學校的權利，協助校長開展工作。校長應當依靠教代會，尊重和支持教代會行使民主管理學校的權利，為教代會履行職責和開展活動提供條件。校長定期向教代會報告學校工作，聽取教職工代表意見，落實大會決議，處理代表提案。校長對教代會通過的議案有不同意見，可以提請大會復議。復議后教代會和校長意見仍不統一時，可以提請學校黨組織協調解決，必要時可以報告報告局黨委和上級工會組織。

第三章 教 職 工 代 表

第七條 依法享有政治權利的在編教職工，可以當選為學校教職工代表。教代會代表以級組為單位，由教職工無記名投票方式直接選舉產生。教育教學第一線的教師代表不低于代表總數的百分之七十。

學校正副校長、黨組織和工會主要負責人的代表名額分配到各選舉級組，直接參加選舉。

當選的教職工代表名單張榜公布。第八條

教職工代表實行常任制。第九條

教職工代表享有下列權利：

（1）在教代會上有選舉權、被選舉權和表決權。（2）對大會議程發表意見，按照規定的程序提出議案和提議。（3）對學校和教代會工作提出意見和建議。第十條 教職工代表履行下列義務：

（1）貫徹黨的方針、政策，遵守國家法律、法規。

（2）參加教代會活動，執行教代會決議，完成教代會交給的任務。（3）聯系群眾，聽取和反映群眾的意見，協助做好群眾工作。（4）提高自身素質，遵守職業道德和學校規章制度，做好本職工作。第十一條 教代會可以根據需要，邀請校內有關人員作為列席代表參加會議。列席代表人數不超過代表總數的五分之一。

第四章 組 織 制 度

第十二條 學校實行教代會制度。

第十三條 學校教代會的組織原則是民主集中制。第十四條 學校教代會民主管理行使的程序：

（1）在提交教代會大會審議之前，通過各種途徑聽取并采納教職工群眾合理的意見和建議。

（2）對涉及教職工切身利益的重大決策或改革舉措進行廣泛深入的宣傳引導、法規政策的解答解釋和深入細致的思想工作。

（3）提交教代會審議的方案提前10天發給教代會代表或全體教職工。第十五條 學校教代會三年為一屆，每學期至少召開一次。每次大會必須有三分之二以上的代表出席。或者黨組織、校長和工會共同研究，可以臨時召開代表大會。教代會閉會期間，遇有需要處理的重大事項，有三分之一以上的教職工代表提議

第十六條 學校教代會大會的選舉和表決采用無記名投票選舉和表決必須獲得應到代表半數以上同意方為有效。

第十七條 學校教代會大會對審議、通過和表決的決議，可以根據需要通過相應的決議。教代會決議的執行情況向下一次大會報告。

第十八條 教代會大會可以征集代表提案。教代會提案的征集和處理程序：

（1）教代會要健全提案征集、處理制度。

（2）教代會提案表由工會在教代會籌備工作開始時發給教職工代表，征集提案的起訖時間向全體代表告示。

（3）提案內容應圍繞教代會中心議題及教職工最關心的問題。（4）提案一般應由代表一人提出，兩人以上附議才能成立。

提案應是一事一案，每個提案應包括案名、理由、建議、處理辦理和整改解決措施等內容。提案內容要實際，要求要具體。提案內容要符合黨和國家的政策、法律、法規，并且限于本校的職權范圍和教代會職權范圍。

第五章 工 作 機 構

第十九條 學校工會委員會是教代會的工作機構，負責教代會的日常工作，負責承擔以下工作：

（1）參加并負責大會籌備：提出大會議題、程序方案；征集和整理代表提議。（2）組織教代會代表的培訓。（3）整理會務資料并存檔。

第二十條 學校教代會工作接受上級工會的指導和檢查。

會文中心小學工會

年2月

2011

第五篇：教職工代表大會制度（推薦）

Xxxxx教職工代表大會制度

教職工代表大會制度，是學校實行民主管理的基本形式，是教職工行使民主管理權力的機構，也是工會履行維護職能的重要途徑，為保證這一制度的有效實施，特提出以下規定。

一、教職工代表大會的基本任務

（一）堅持黨的基本路線，貫徹黨的方針、政策，遵守國家法律、法規；協調學校內部矛盾，支持和監督學校的行政工作。

（二）正確處理國家、集體和教職工個人三者利益關系，維護教職工合法權益，保障教職工參與學校民主管理和民主監督的權利，調動廣大教職工的積極性。

（三）團結和動員教職工投身教育改革，完成教育教學、科研、服務等各項任務，不斷提高教育質量和辦學水平。

二、教職工代表大會的職權

（一）審議建議權：教代會具有審核討論學校建設和發展的重大問題并就此提出建議的權利。適用范圍主要指聽取校長工作匯報，討論審議學校發展規劃、學年工作計劃、建設項目、改革等重大問題并提出意見和建議。

（二）審議通過權：教代會對與教職工切身利益密切相關的改革方案、規章制度、聘用制、超課時津貼、教職工獎懲辦法以及其他與教職工權益有關的改革方案，進行審議并通過，然后由校長頒布實施。

（三）審議決定權：教職工福利事項、公益金等，由教代會審議決定，具體實施和管理仍由學校組織運作。

（四）評議監督權：適用范圍包括評議、監督學校領導干部，向教育行政部門提出表揚、批評、獎勵和任免的建議；參與教育部門組織的民主推薦學校行政人員活動。

三、教職工代表大會的屆次和召開時間、參加人數

教職工代表大會實行常任制，每屆任期三年或五年，教職工代表大會的屆期原則上與工會會員代表大會的屆期一致。各基層工會應明確規定該單位教代會代表任期時間（如三年或五年），杜絕換屆的隨意性。

每年至少召開二次教職工代表大會，每次會議必須要有三分之二以上教職工代表出席。大會進行選舉或表決，必須經全體教職工代表半數以上通過方可生效。

四、教職工代表大會的籌備

工會委員會是教代會閉會期間的工作機構，應自始至終在學校黨支部領導下作好以下籌備工作。

（一）起草、籌備方案，報請學校黨支部研究審批，審批后，工會發出關于召開教代會或教職工大會的通知，同時作好宣傳發動工作。

（二）成立籌備委員會。工會主席任籌備委員會主任，規模大的可下設組織組、宣傳組、提案組、文件組、會務組。

（三）組織教職工選舉職工代表。

（四）收集整理提案。與學校黨政協商，確定大會中心議題。

（五）主持召開教職工代表大會預備會，其主要任務：①工會主席報告本次職工代表大會的任務、議題及籌備情況。②選舉產生大會主席團。③確定大會議題和議程。④組織代表對大會文件及重要議題進行評議并提出修改意見，將修改意見反饋給單位負責人。⑤決定大會事項。

五、教職工代表的選舉

做好教代會代表的選舉工作，是教代會籌備工作的重要一環，是正式召開教代會的重要前提，具體做法如下。

（一）擬定代表名額：教職工百人以下的學校可按30%左右比例確定，名額確定后，以書面形式下達各選舉小組。校黨、政、工領導中的代表名額，可以放到小組選舉。在代表總額中，教師代表應不少于60%，青年教職工、女職工應有一定比例。

（二）代表條件：凡依法享有政治權利的本校教職工，均可當選教職工代表。教職工代表應具有以下條件：（1）堅持黨的基本路線，模范執行黨的方針政策，貫徹國家的法律、法規；（2）掌握一定的業務知識、管理知識和民主管理知識，愿意參加學校的民主管理活動；（3）遵守社會公德、職業道德，教書育人，為人師表；（4）熱心為教職工辦事，作風正派，公正公道；（5）密切聯系群眾，正確代表群眾利益，如實反映群眾的意見和要求；（6）關心學校和教育的發展，積極發表意見，討論問題，參加表決。

六、教職工代表大會主席團組成及職責

職工代表大會主席團候選人，一般由工會提出初步名單（按規模大小，以9—17人為宜），主席團成員中，一線教師和職工代表應超過50%，經代表團聯席會議民主協商，報黨支部同意，大會預備會選舉通過。主要職責是：①組織主持大會期間的各項活動。②聽取、綜合各代表組、專門工作小組對各項議題的審議意見。③討論、審議大會議案中需要通過和決定的事項，草擬大會決議。④主持選舉。⑤處理大會期間發生的問題。

七、教職工代表大會正式會議程序

（會前執行主席核實大會代表人數，向大會報告法定代表人數）

（一）宣布大會開幕，奏（唱）中華人民共和國國歌；

（二）上級領導或有關方面致辭；

（三）校長作學校工作報告；

（四）副校長作分管工作報告；

（五）提交大會審議方案或有關事項的說明；

（六）工會作教代會工作匯報；

（七）提案工作小組作提案工作報告；（中途可安排一定時間讓教職工代表討論）

（八）通過大會各項決議；

（九）教職工代表發言；

（十）學校領導講話；

（十一）宣布大會閉幕。

以上教代會會議程序供參考，各校可以視具體情況作適當增減。

八、教代會工作制度

（一）調查研究制度。學校工會和教代會專門工作小組，對教代會涉及的有關問題，進行專題調查與研究。

（二）咨詢和溝通制度。定期或不定期采用“座談會”、“懇談會”、“咨詢會”形式，組織教職工代表或代表組長與學校領導，就教職工和學校普遍關心的問題，直接進行溝通。

（三）代表檢查和視察制度。組織代表或專門工作小組成員，定期或不定期對教代會決議的貫徹及提案的落實等情況進行檢查、視察。

（四）民主管理接待日制度。規定每月的哪一天或哪幾天為民主管理接待日，由學校工會或教代會專門工作小組負責人，接待教職工代表和教職工來訪。

（五）教代會報告制度。在召開教代會前兩周和閉會后兩周，向上一級工會填報召開教代會報告表，教代會決議報告表。

（六）提案評選制度。學校工會和教代會提案專門工作小組對一屆或每次教代會的提案進行評選，對評選出的優秀提案給予獎勵。

（七）代表培訓制度。對換屆新選出的教職工代表，進行教代會及民主管理基本知識培訓；每次教代會開會前，結合主要議題，進行專題培訓。

（八）代表述職制度。每次教代會上可安排1－2名代表就履行教代會職責情況進行述職。

（九）立卷歸檔制度。教代會的文件、會議資料等，按照文書檔案管理規范立卷歸檔，由學校檔案管理部門統一管理。

九、教代會專門工作小組設置

根據教代會職權和各校實際情況設置，常設工作小組一般有：規章制度小組、生活福利小組、評議監督小組、技能競賽小組、教學管理與改革參與小組。各小組組長應由熟悉業務、有專長、有經驗、有組織協調能力的教職工代表擔任。