第一篇：我與未來有個約定主題隊會方案

我與未來有個約定

——（）中隊“四小學生新形象”中隊主題活動實施方案

活動目的：

1、了解什么樣的小學生形象最美。

2、知道從服飾、言行舉止、內心世界等方面努力，讓“現在的我”努力成為一個形象比較完美的人。

3、在活動中初步形成自我反思、自我教育的意識與能力。活動準備：

課件、隊旗、出旗曲、小鏡子、每人一張便箋紙、四人小組一張中卡（八開紙）、一個小玻璃瓶。活動過程：

一、各小隊整隊，匯報人數

小隊長向中隊長匯報人數;(小隊長:第一小隊原有xx人，實到xxx人，報告完畢。中隊長:接受你的報告。互行隊禮)中隊長向中隊輔導員匯報人數。(本中隊原有xxx人，實到xxx人，請問輔導員同志中隊活動是否可以開始)輔導員:接受你的報告，并預祝活動圓滿成功。

二、出旗、敬禮、奏樂

三、活動內容： 主持人: 每個人都希望能擁有一個美好的未來，它離我們還很遙遠，但又與我們的現在息息相關。想知道未來的你我是怎樣的嗎？請你走進我們今天的主題隊會。我宣布:（）中隊，《我和未來有個約定》主題隊會現在開始。有請中隊輔導員（）老師。輔導員： 活動一：明鏡臺

1、主持人剛才有一句話說得很好，“未來離我們還很遙遠，但又與我們的現在息息相關。”假設未來的你是個接近完美的人，現在的你是怎樣的呢？讓我們拿起手中的小鏡子，看一看現在的自我形象是怎樣的？

2、學生檢查自己的外在形象（手臉、服飾衛生）與言談舉止，把自己最不滿意的地方簡單記錄在便箋紙上。（完成后折疊好放入文具盒）

3、播放課件，學生觀看后提出問題：什么樣的小學生形象才是最美的？ ①老師用相機拍到了一些這樣的小學生形象，看一看，有你嗎？（不良行為習慣展示）

②老師還收集到了這樣一些小學生的形象，看一看，有你嗎？（廣西十佳少先隊員視頻）

活動

二、回音壁：

1、四人小組討論：什么樣的小學生形象才是最美的？把討論結果呈現在中卡上。

2、全班交流。

3、匯總結論，形成班規細則。

通過討論交流，我們找到了最美小學生形象。希望大家在今后的學習生活中，努力做最好的自己，不斷向那個完美的未來的自己靠近。活動三：漂流瓶

課前，我們把自己不滿意的地方記在了便箋紙上，現在請你把便箋紙折好，放到老師帶來的這個瓶子里，密封上，讓這些不好的行為習慣隨著流水越漂越遠，預祝大家盡早看到那個心目中未來的美好的自己！

課后，完成兩件事： 1、5年后，10年后的你會是什么樣子呢?請你從外在形象、言行舉止等幾個方面設計一下自己未來的形象，可以畫下來，也可以寫下來。

2、自由組合，把今天討論匯總的班規改寫成童謠，可以請爸爸媽媽幫忙。

3、以上兩件事情任選一件完成，周三放學前上交。主持人：

我與未來有個約定，因為我有夢想。但我們的約定不是一個結果，而是一個過程，一個追逐夢想的過程。讓我們用自己點點滴滴的進步去積累自己的夢想，直到夢想實現的那一天，直到我們用自信的笑容對自己說一聲：我成功了！

四、活動結束：

全體起立！

呼號：為共產主義事業而奮斗！時刻準備著！退旗。

現在我宣布：（）中隊“我與未來有個約定”中隊主題隊會到此結束。

2013.12.16

第二篇：我與未來有個約定（模版）

我與未來有個約定

人們都說00后的孩子想象力特別的豐富，時不時地陷入幻想之中。00后的孩子擁有最多的也就是自己的夢想。每一個孩子都想要做一個追夢少年，希望有一天夢想老人可以叩響自己的心靈大門。

從小就聽，我們是祖國的未來。祖國的未來就是我們嗎？我有點懷疑。但我知道未來一定在前面光明的道路上等著我，等著我們大家。每個人都有自己的夢想，而我們正在努力地為實現這個夢想打下基礎。我們期待的那個夢想就是未來。種種夢想在未來都將可能成為現實。但實現夢想不只是說說而已，我們還要有持之以恒的動力。說的簡單，其實實行起來是難上加難。現在的目標就是好好學習。這個方法聽起來真的是俗不可耐，可是還有其他的方法嗎？我們只有現在好好學習，兩年后考個好高中，高中好好學習，將來考個好大學。請大家原諒我這種庸俗的想法，我何嘗不想說些新的方法來幫助大家實現夢想，但無奈，縱觀中華上下五千年，刻苦努力考取功名是大家實現夢想的基礎。

作為中學生的我們，似乎還在給自己找個高貴的地位，但我現在明白了：地位是靠自己打拼出來的，沉下心來，好好的學點對自己有用的東西，那才是最重要的。現在，在社會上隨手抓一把都是大學生，我們又有什么東西去證明自己會比別人好一點呢？

我們本不應該害怕失敗和挫折。從現在開始我們就應該作好心理準備，并為避免未來的一切挫折而努力。我們只要自己努力做好自己，失敗一兩次又能怎么樣？一個容不下失敗的人，也不會容得下別人。我們應該學會寬容，就像對待孩子一樣對待失敗，告訴自己失敗的地方要努力改正。

人生就像餃子，歲月是皮，經歷是餡。酸甜苦辣皆為滋味，毅力和信心正是餃子皮上的褶皺，人生中難免會被狠狠擠一下，被開水煮一下，被人咬一下，倘若沒有經歷，硬裝成熟，總會有露餡的時候。是的，永遠不要畏懼未來，因為它，讓陽光照亮我們未來的路，用夢想，照亮現實。

第三篇：我和月亮有個約會主題隊會

《我和月亮有個約會》主題隊會

四年一班

活動目標：

1、了解中秋、感恩節的來歷。

2、知道我國與西方國家的民俗節日的共同點與不同點。

3、通過活動使學生體會濃濃的親情，體味團圓的快樂。

4、在活動中，使學生具有自主學習、積極探究、勇于實踐的意識和行為。活動準備：

?師生共同搜集有關感恩節和中秋節的相關資料，并加以整理。?有關中秋節的古詩。

?親手制作一張中秋節的賀卡

?活動過程：

師：大家都知道秋天是一個豐收的季節，在古時候，各個國家都有各自慶祝豐收的方式，并把這天定為自己國家的民俗節日。你們看，在美國大家是這樣慶祝的：（小品表演）

師：從小品里你們知道他們在過什么節？（感恩節），在我們中國也有一個與美國的感恩節類似的節日是------中秋節

下面就請大家拿出你搜集的有關這兩個節日的資料進行比較。（來源、時間、習俗、引申）

古人為感激上帝的恩賜而有了感恩節，中國的古人為祭拜月亮而有了中秋節。這兩個節日雖都有各自不同的習俗，但有一點卻是相同的，那就是不管是美國的感恩節，還是中國的中秋節都是合家團聚的節日，都是懷有對遠方親人深深思念之情的節日。

師：我國著名的詩人李白就曾在異鄉對著天空中的那輪明月抒發了自己思念家鄉，思念親人的感情。這首詩就是--------（靜夜思）（齊誦）

師：中秋的圓月常常會勾起人們的思鄉之情，古人給我們留下了不少美妙的詩篇。請你們和老師一起來一個（中秋古詩對對碰）（音樂起）

1、請在座的同學每人摘取一條。

2、請在規定時間內找到詩的另一半。

3、完成后請兩人合作吟誦。

師：一曲曲感人的詩篇滲透著濃濃的親情，現在親人就在我們身邊，讓我們手拉手把心貼得更近。（游戲：猜手）

1、請五位同學上臺在幕布后入坐，從幕布后伸出一只手。

2、請這五位同學的家長上臺找到并拉住你孩子的手。

師：大手牽著小手已經走過整整十年，我們與親人間彼此的默契已經無需語言的交流，是親情把我們緊緊地連在了一起。面對親人我們同學是不是有好多話要說。

（學生發言——這是本次活動設計的重要環節）

師：一個個真實的小故事在大人看來好象算不了什么，可能有些家長早已忘記，可是它卻深深地埋藏在孩子們的心底。您的恩情孩子們遲早都會報答，請家長也乘此機會對自己的孩子說些什么。（家長發言）

我們還有好多同學的家長雖然沒能到場，但也送來了祝福，帶來了對孩子的殷切希望。請家長沒有到場的同學開啟家長給你們的信，如果愿意在小組中交流一下。

師：句句話語滲透著濃濃的愛意，聲聲祝福溫暖著我們的心。千言萬語并為一句話，最后，讓我們為自己的親人送上一份自己親手制作的中秋節的禮物！在佳節時分就讓這份小小的禮物收藏款款深情，傳遞給你的親人。（音樂起 送賀卡）

總結：海上升明月，天涯共此時，又到中秋這個傳統的節日了，讓我們共同期待月圓人團圓，盼望真愛滿人間。2013、9、16

第四篇：我與大學有個約定

我與大學有個約定

尊敬的各位領、老師，親愛的學弟學妹們，你們好，作為一名去年剛剛從這里走出去的學生，我很榮幸能再次來到母校與學弟學妹們分享、感悟我的成長和學習的經歷，是母校的激勵、老師的培養以及我的努力才使得我能夠就讀于廣東省中山大學這樣一所歷史悠久，積淀深厚的大學，能夠來到廣州這樣發達開放，自由包容的城市，開始我全新的大學生活，感受大學的深厚底蘊，文化熏陶。

說實話，再次回到熟悉校園的激動，見到尊敬老師們的快樂，看到學弟學妹們的愉悅，以及在臺上很怕有負于母校期望的忐忑，交織成我此時此刻的復雜心情。我想，接下來的交流中華麗的詞藻、精美的修辭或許都是多余，我只想用最平實、真實、樸實的語言，來和大家分享我的高中生活和成長過程中的三句話。

第一句話是“無悔的選擇”。記得那年中考之后，我也曾站在繼續求學的十字路口上，一面是新淮中免費入讀的機會，一面是楚州中學那雙真誠和熱情的手，最終，我跟大家一樣投身在楚州中學的溫暖的懷抱中。在外人看來，這或許是一個不能讓人理解、不明智的選擇，但是我知道一個最簡單樸實的道理，就猶如穿鞋一樣——那就是“適合的才是最好的”，我不后悔。因為在這里我得到了比淮中更多的陽光和雨露。我相信，臺下也一定有很多像我一樣的曾經想選擇新淮中的同學，但是因為種種原因，你們最終來到了這里，現在的你們或許內心還在猶豫、還在無奈、還在掙扎，但是，我要告訴你們的是，堅定自己的選擇，相信自己的選擇，不悔自己的選擇才是你們現在最需要的心態，因為這里有更規范的規章制度，有更貼心的人文關懷，有更具責任心的老師。事實證明，我的選擇是對的，選擇這里，我離夢想更近了一步。所以，親愛的學弟學妹們，我們猶如一粒粒懷揣著夢想的種子，已播灑在楚州中學這塊土壤中，我們唯有盡快適應，汲取營養，享受這里的陽光雨露，頑強的生根發芽、茁壯成長，打拼出屬于自己的一片天空。

回憶我的高中歲月，一切還是那么的清晰，高一時，文理沒有分班，班級里其實強手很多，大家都很刻苦努力，我在班級也更有學習的動力，拼一拼的沖勁，那時的學習生活很有意思，到現在我還是很懷念，因為班級里有很多可以一起競爭，一起奮斗的伙伴，一起為一個問題，一個答案而探討，爭論，那是一件很幸福的事情，因為有那么多志同道合的人一起為夢想，為明天努力拼搏，讓你感覺你不是一個人在戰斗，是一群人在為你加油。到了高二，是正式文理分科了，這是介于高一和高三之間的很重要的一年，這一年，不僅是基礎要更加夯實，學習方法更加完善的一年，也是為高三增加信心，做好準備的一年。這其中穿插的小高考，也就是學業水平測試萬萬不能忽視，如果你還懷有大學夢，如果你還有堅定地走下去的決心，那么，小高考你就千萬不能小瞧，這是在高三之前，為自己的高考增加信心，提高分數的不二途徑，當時我的4A加5分的成績，給我的全省高考成績排名提高了很多，它的重要性不言而喻。轉眼，到了高三，最是需要集中精力，心無旁騖的階段。我的高三，我覺得我做的最成功的是就是放平自己的心態，輕松應戰，但是從不放松課堂，進行有針對性的訓練，做題。在規律的生活作息下，不放松每一節課，不輕視每一個知識點，找出自己的薄弱點，有針對性地訓練。舉一個例子來說吧，數學中的填空題每題五分，很大的分值，但是我常常出錯，導致數學即使后面的解答題做得很好，分數也是提高不了，于是在高三下學期，我做了三本專門訓練填空題的資料書，不負有心人，2010年高考中，填空題再繁瑣，再難，我也只錯了最后一題自己真正不會的。告訴大家這個例子就是想說，針對自己的薄弱點專門訓練，或許會比一直全方位訓練起到事半功倍的效果。三年高中，我認為我一直做得比較好的一點就是放平自己的心態，暗下決心與在淮陰中學、淮安中學的同學們比一比三年后的高考結果，平時勝不驕，敗不餒，始終懷揣著“我與大學有個約定”的夢想，始終給自己一個明晰的前進目標，始終激勵自己要有腳踏實地的努力，始終要心無雜念，相信求學改變命運、知識豐富生活，相信自己、證明自己。其實，有的時候，成功的秘訣很簡單，那就是定下目標，然后無論何時，不管怎樣，也不允許自己有一點點灰心喪氣。

第二句話是“科學的策略和方法”。這或許是大家最關心的，也是最需要的，誠然，我的策略和方法不一定適合你們，但是，我想如果能給處在學習迷惘中的學弟學妹們帶來一點啟發的話，也就達到了它的價值了。

一，明確自己的目標

你希望考上的學校是什么？那應該是需要跳起來才能夠得著的果子。順手就能摘到或跳得再高也不能夠得著的都不叫目標。學習目標也是一樣，目標不能太高，也不能太低。太高了，會覺得太難而喪失信心；太低了，會覺得太容易而喪失積極性。如果你目前是中下游水平，那么學習目標就應該是進步，如果是上游水平，那么學習目標就應該是穩步。根據自己的情況制訂自己的目標，只有當你總想跳起來去摘學習果子的時候，才是找到了方向。

與我而言我的夢想就是考上名牌大學。所以當我疲憊不想堅持的時候，我想到了我的夢；當我遇到困難想逃避的時候，我的夢在告訴我不行；當我獲得小成功時，我告訴自己，笑到最后才是贏??

高考需要策略，盲目的學習是要不得的，策略的第一步應該是明確自己的目標，有目標才會有動力。

有一個故事，講的是一位父親帶著三個兒子到沙漠中去獵殺駱駝。到達目的地后，父親問大兒子，“你看到了什么？”大兒子回答：“我看到了父親、沙漠和駱駝。”父親又問二兒子：“你看到了什么？”二兒子回答：“我看到了父親、哥哥、弟弟、弓箭、沙漠和駱駝。”父親最后又問三兒子：“你看到了什么？”三兒子回答：“我看到了駱駝。”父親滿意地回答道：“答對了。”

這則寓言說明確定目標的秘訣就是“明確”。確定、分解學習目標的要點有三：大目標要細化到小目標，心里要有數。

高一要做什么，高二要做什么，高三要做什么，要具體到每一個年級。高三又可以劃分為幾個階段，每個階段要完成什么學習任務，甚至具體劃分到每個月，每個星期，每一天學習任務是什么。

2.學習計劃要有針對性。

3.制訂計劃是為了堅持。

大目標短時間內不能很快見效，但是你可以看到自己每天在努力，在完成每天制定的學習任務，距離成功又近了一步。基礎差并不可怕，關鍵是要堅持不懈。你可能走了一千步還沒有看到成 1.功，但是不要放棄，堅持不懈，你會發現，也許成功就在一千零一步的拐彎處。

二、制訂學習計劃并學會定期小結

學習必須要定好計劃。雖然說訂計劃是老生常談了，但卻非常必要。因為計劃是高效率利用時間的保障。學習計劃應該具有短期適用性。目標是長期的，計劃卻是短期的。學習計劃要靈活機動，要能夠與當時的學習狀況相協調，一定要符合自己的實際情況，而且要按時完成。

三、把學習當成“洗手”和“刷牙”

把學習變成興趣和習慣的竅門之一就是把學習當成“洗手”和“刷牙”。堅持一天、三天、一月、三月、半年，在同一個時間去學習同一個科目，通過生物鐘、通過條件反射，自動提醒去做應該做的事情。就像吃飯前要洗手，用完東西自動恢復原位一樣，到了學習的時間自動地去學習，去做與學習有關的一切事情。有了學習的興趣和習慣，才會有自覺學習的動力。關于方法：

首先，我至今都很珍惜的是高中三年中我的筆記本，語數外三科我都有厚厚的，條理清晰，分門別類的筆記本。筆記本中的第一個來源是課堂記錄：例如語文，我會分為讀音，錯別字，文言常識，附加題等等類別，這樣以后查閱起來就不會那么沒有頭緒也便于整理，有針對性地去復習。我的英語筆記就是按照書本模塊順序來記錄，這就要求在老師上課的時候認真聽講，全神貫注，不遺漏每一個易考的知識點，有時候老師可以從一個詞匯聯想到很多的知識點，形成一個網狀結構，不斷拓展跟新，這些從一個單詞而發散開來的知識點其實尤為重要，在高三最后階段總復習的時候，你會發現，這些課堂筆記比參考書上的內容珍貴許多。數學筆記本一直是我的自豪，可以說，在高三的全部復習中，我把我的筆記本上面的題目從頭到尾做了好幾遍，每一題我都確保知道方法，舉一反三，筆記本上的題目其一是來自于老師上課的課件，認真聽講，跟上老師節奏的同學就會發現，上課講的題目中很多都是精華，典型，值得我們記錄下來，掌握它們的方法；第二個來源是平時周周練，或者是每天的練習中的錯題，錯題的好處就在于它不僅告訴我們哪里是我們的薄弱點，也給我們一個信號，你還有很多不足，所以，我們不能怕錯題，而是要在錯題中找到自己的盲點，補缺自己的不足。所以說，記錄下錯題，方便了我們以后找出自己曾經的薄弱點，在復習中事半功倍。不放棄每一個有價值的錯題，一直是我的原則和底線。其三，便是從高一到高三以來的數學公式和常用的解題方法，數學公式是基礎，不熟練使用這些公式，便猶如在深海中少了一只手臂，雖然知道游泳的方法，卻不能游到勝利的彼岸。每過一段時間，我們就常常會將一些公式遺忘，集中記錄在一起，不僅方便了自己查閱，也有利于常常鞏固，溫故知新。對于一些特定的題目有特殊的解法，我會用醒目顏色的筆標出。可以說，高中三年的筆記，或許不是我成功的關鍵，但它一定在我圓夢的路上給了我隱形的翅膀，帶我飛，給我后備力量。說到這里，大家或許好奇，這么好的筆記，該如何去擁有呢，其實，只要從現在開始，從每一節課開始，一點一點積累，任何人都可以做到，而且我相信，你們會比我做得更好。

其次，善于總結自己的薄弱點，有針對性的開展訓練。題海是一個黑洞，有些同學一旦陷入其中便不能自拔，而是硬著頭皮往里鉆。然而善于小結的同學卻不會這樣，他們在學習和復習中始終保持清醒和客觀，知道自己的不足。就像我上面說到過的，高三下學期，我做完三本專門針對數學填空題的資料書，真的有了很大的提高，效果便很明顯，在這里，我依然很感謝這一系列的資料書，訓練層層深入，清晰到位，我想，也有必要推薦給學弟學妹們，這一系列的書叫做《小題狂做》，我個人覺得非常有效果，不一定非要像我一樣，從高三才有這方面的練習，高一開始就有意識培養自己這方面的能力，或許會更好吧。高中三年的學習生涯中，比我刻苦的同學有很多很多，但是他們依然提高不了成績，我想，和不善于總結，一個勁打題海戰術也有很大的關系吧。每個人都是上帝咬過的一個蘋果，如果你的缺口大，那是因為上帝太喜歡你了。面對自己的薄弱點，不要回避，第三，便是要放平自己的心態，輕松應戰。高中的學習特別是高三，考試會多得如吃飯一般平常。在這么多場考試中，總是難免會有考得好和考得不好的時候。考得好的時候沒有問題，多多給自己一些鼓勵。可是考得不好的時候，在心態上就會有變化了。有些同學可能會想，完了，要是高考也和這次一樣考砸了怎么辦。當然，出現這種想法是很正常的，暫時的情緒低落也未必是件壞事，關鍵是怎么調整。我出現這種情況時，一般會找家長、同學、老師聊聊天。很多事情憋在心里會成為負擔，甚至是前進道路上的絆腳石，不要擔心老師或家長會責怪你，所有人都是為你好，都想幫助你進步。只要你能夠敞開心扉，把煩惱都說出來，沒有什么解決不了的問題。良好心態還表現在能正確評價自己，能夠找到自己合適的定位。具有寵辱不驚的良好心態。高考是一個很重要的十字路口，但卻不是決定人生的唯一途徑。高中三年的生活，會是特殊的生活，但是，保持一顆平常心是制勝的法寶。好好把握才會有美麗人生。把好船之舵，掌握學之法，便能笑傲高中，輕松取勝高考。

第四，我想，實力還是硬道理，還是要努力，努力，再努力的。在努力的同時，效率也是一個不可忽視的問題，為什么有些同學中午不午睡，晚上學到很晚，早晨早早起身學習，卻依然成績沒有提高，反而下降？我認為就是效率和時間不成正比，這里，我并不是告訴大家這樣的作息時間不對或者不科學，而是強調學習效率的重要性，以我自身的經驗來看，規律科學的作息，加上高效的學習，遠遠好于死學習，低效率。努力自然不可少，不努力一定不會成功，高考，三分運氣，剩下七分仍然靠的是實力，不管采用何種方法，都要以一個“勤”字為前提，循序漸進、一步一個腳印才是最有效的方法。高中三年是人生非常寶貴的經歷，經過了，再回望更能讓人體會到什么是“一分耕耘，一分收獲”。阿基米德曾說過：“給我一個支點，我可以撬起地球！”在高考這漫漫征途中，我們需要尋找一個恰當的支點，來實現躍龍門的精彩一跳。勤奮+方法=成功。笨鳥先飛，勤能補拙。但如果能在勤奮的基礎上加上“正確的方法”這個催化劑，就會錦上添花。

第三句話是“放飛夢想在大學”。如果說高中三年是一個圓夢的過程，那么大學便是我們放飛夢想的地方。大學的生活是多姿多彩的，它不僅有各種各樣的社團活動、學生工作，更體現在它給你一種文化的熏陶、學術的浸染以及自由和包容態度，未來的理想，我們通過大學可以實現，將來的生活，我們通過大學可以編織，人生的追求，我們通過大學可以達到。可以說大學給了我們一個更高更廣闊的平臺來增加見聞，拓展視野，提高能力，來實現自己的夢想，學弟學妹們，多彩的象牙塔里有著更多的美好、更多的精彩、更多的輝煌，但它只召喚者有準備的人，那么你們做好準備了嗎？，如果你已經做好了準備，那現在就拿出決心、拿出勇氣、拿出堅持向著夢想出發吧！

親愛的學弟學妹們，開花的過程是痛苦的，但碩果掛在枝頭的成功是輝煌的，真誠的希望你們在楚州中學的三年學習過程中追尋到自己學習的樂趣，堅持邁好學習的每一步，始終對自己充滿信心，在楚州中學的沃土中生堅實的根、發茁壯的芽、開絢麗的花、結豐碩的果，園美麗的夢！最后，讓我滿懷一顆感恩的心道一聲：謝謝母校！謝謝母校的老師們！也謝謝學弟學妹們耐心的傾聽！

2014年9月

第五篇：我與“文明”有個約定

我和”文明”有個約定

劉橋中心學校

六（3）班 谷星漢

擁有五千年悠久歷史的中華民族一向被稱為“禮儀之邦”。古人也說“不學禮，無以立”。那么什么是文明禮儀？文明就是一個會心的微笑，一個撿拾垃圾的動作，一次輕聲細語的交談……“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。有時一句不經意的話也許會起到舉足輕重的作用，也許會改變一個人的一生。可見文明是有力量的。

我們敬愛的周總理是我們文明禮儀的楷模。一次，周總理請一個姓朱的師傅刮臉。誰知剛刮到一半的時候，周總理咳嗽了一下，臉被刮了一個小口子。朱師傅一陣慌張，趕忙表示歉意，不知如何是好。周總理反而安慰他說：“都怪我咳嗽的時候沒告訴你，還好你躲得快，要不，就不可能傷這么輕了。”事后周總理一再向朱師傅道謝，以消除他的顧慮。

擁有“禮儀之邦”的稱號，中國人真的是當之無愧了嗎？我們不能忘記在世界奇跡金字塔上刻下“XX到此一游”的恥辱。我們也不能忘記到烏魯木齊南山旅游的韓國游客們。他們看到景區到處是垃圾，80多名韓國游客集體撿垃圾，其中包括30多名兒童！

所以，我與“文明”有個約定，我要講文明話。一句“請，謝謝，對不起”猶如一縷春風，給別人帶來陣陣的暖意，更能化解生活中的摩擦，使人與人之間的關系更加和諧。

我與“文明”有個約定，我要尊重他人。別人講話的時候，我要耐心傾聽；公共場所，我不會大聲喧嘩；和別人交流的時候，我要注視對方的眼睛……

我與“文明”有個約定，我要自覺養成文明的習慣。到超市購物，我自覺排隊；坐公交車，我主動讓座；吃飯的時候，我請長輩先吃…… ……

播下一個動作，便收獲一個習慣；播下一個習慣，便收獲一個品格。“愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之”，我希望我們每個人都與“文明”有個約定，讓文明禮儀之花處處盛開，讓我們的祖國成為名副其實的禮儀之邦。

評語：小作者用周總理的故事作為文章的引子，激起了讀者的閱讀興趣。緊接著列舉生活中不文明的現象，使“我和文明有個約定”水到渠成。“我和文明有個約定”循環往復，達到了一詠三嘆的效果，揭示了文章的主題。

輔導老師：徐紅芝

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