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小學(xué)班主任德育計劃

時間:2019-05-14 09:36:35下載本文作者:會員上傳
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第一篇:小學(xué)班主任德育計劃

班主任德育工作計劃

一位班主任,如果天天早來晚走,事無巨細樣樣親自抓,班級管理的效益不一定高,我們也決不能認為他是稱職的班主任。班級管理要科學(xué)化,育人工作要高效化,這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標。首先,班主任要高度認識德育工作的重要意義,它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次,班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去,學(xué)生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次,德育作用于集體、集體又作用于德育,決不是“單打一”,而應(yīng)是“合打一”。這樣想,這樣做,才能取得德育的效應(yīng)。同時,班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”,而應(yīng)是班級德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭是學(xué)生的朋友,同時是各科任老師德育的伙伴,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。本學(xué)期我將從以下幾個方面去搞好班主任工作:

1、進一步搞好對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)這個工作。在開學(xué)初,我就將針對我們班學(xué)生的實際情況,為我班的學(xué)生做兩節(jié)課的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)專題講座,不斷增強了他們學(xué)生的信心,更為主要的是使他們從被動學(xué)習(xí)的狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)入到主動學(xué)習(xí)的正軌上來。

2、加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)。在現(xiàn)階段就開始動起來,把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少,由于我本身就沒有經(jīng)驗且反應(yīng)很慢,同時我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比,他們也有共同之處,那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好,我們也就只有一個辦法:笨鳥先飛。針對本人的說服力有限,我已經(jīng)將學(xué)生按需分配給我們班的科任,爭取更多人的支持,把這個工作做好,這個工作做好了,我們班的學(xué)生成績提高工作大概也就成功了。

3、對每一次考試成績做好跟蹤。全面抓班級學(xué)生的思想,學(xué)習(xí)狀態(tài),這是我們班工作的核心,因為我們的優(yōu)勢就在于整體,能夠讓班級中間力量都發(fā)展起來就是最大的成功。

4、適當(dāng)搞好培優(yōu)工作。優(yōu)秀生是一所學(xué)校的拳頭產(chǎn)品,沒有優(yōu)生就沒有影響力,我們班雖然沒有特別突出的只有那么兩個,潛力大的學(xué)生也有幾個,如果能讓他們上得更好、更高,就可以全

面帶動班級學(xué)生。

5、開展師生,家長互動活動。在本學(xué)期,我還將充分利用班會課和學(xué)生家長會的形式,跟學(xué)生交流。了解他們的需求,懂得他們的心聲。以便更好的開展班主任工作。

1.本學(xué)期我在 擔(dān)任班主任,管理班級各項事務(wù)。2.一、班級基本情況:

本學(xué)期全班有男生 人,女生 人,共 人。學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、生活習(xí)慣、行為規(guī)范等方面都存在一定的不足。

二、本學(xué)期工作重點:

1.大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作,依靠干部及班集體的力量,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作,用“激勵教育”、“成功教育”等科學(xué)手段,引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進生。

2.組織學(xué)生進行安全、衛(wèi)生、紀律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校、愛班等活動;學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“校紀”,切實落實《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范實施細則》。

3.嚴格實施德育,制定《值日生安排》、《班干部值日安排》等班規(guī)并嚴格實行。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會,豐富學(xué)生業(yè)余生活。

三、采取的具體措施:

1.抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報、行為規(guī)范等。

2.加強后進生的轉(zhuǎn)化工作和管理:面向全體學(xué)生,分類施教,加強對后進生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生和家長交流及時了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,爭取使后進生在學(xué)習(xí)和紀律方面都有進步。

3.對學(xué)生認真負責(zé),經(jīng)常深入班級,嚴格課上、課間的紀律要求,仔細檢查班級和寢室的衛(wèi)生,勤看、勤管,重視學(xué)生的思想工作。對于個別學(xué)習(xí)不積極或?qū)W習(xí)不專心的學(xué)生,及時找學(xué)生談心,及時發(fā)現(xiàn)問題、及時解決問題。

4.對于個別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生,與家長及時聯(lián)系,要注重班主任與家長的交流,注重學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合。重視與家長的溝通,坦誠相待,才能使學(xué)校和家長對學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度,只有經(jīng)常與家長溝通交流,針對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中存在的問題,同家長達成共識,才能充分調(diào)動家長的積極性,配合學(xué)校教育好孩子

5.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣

良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。同時也要加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作,也是差生轉(zhuǎn)化的中心,班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,特別是它的作用和意義,并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,課前預(yù)習(xí),認真上課,課后及時復(fù)習(xí),反復(fù)復(fù)習(xí),適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置,了解后再采取措施糾正,直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo).織興趣小組,作為學(xué)習(xí)扶貧小組,讓學(xué)生教學(xué)生,提高其集體自力更生的能力,同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。

6.及時了解學(xué)情:準確把握學(xué)生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升

7.家教結(jié)合:經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭、促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

8.培養(yǎng)班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。尤其是班級的示范員,更要要求他們及時協(xié)助班干部作好班級的日常管理工作。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

9.抓好少隊工作:班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校,結(jié)合實際搞好各項活動。

10.重視文體工作:教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。

第二篇:小學(xué)班主任德育計劃

本學(xué)我擔(dān)任小學(xué)二(5)班的班主任。為了更好地開展工作,現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計劃。

【一】本班學(xué)生基本情況、成績。

全班共有學(xué)生48人,其中男生29人,女生19人。學(xué)生學(xué)習(xí)的紀律性、自覺性比較強,是全年組比較好的一個班。

【二】抓好班主任的日常工作。

⑴組織好學(xué)生參加升旗和做操。

組織學(xué)生參加每一周的升國旗,是對學(xué)生進行形象具體的愛國主義教育,通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感,進一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。

組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操,是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。要求學(xué)生做到精神飽滿,姿勢正確,動作符合節(jié)奏,做操完畢聽口令整理好隊伍,依次返回課室。

⑵檢查本班學(xué)生值日生工作。

班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前班級中獨生子女的比重越來越大,在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。通過班級的值日工作,對他們進行關(guān)心他人,關(guān)心集體,熱愛勞動,培養(yǎng)勞動習(xí)慣等方面的教育,都有著重要的現(xiàn)實意義。

⑶組織好放學(xué)。

組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項工作。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí),離校時情緒變得激動,行為舉止也容易失控,在返家的途中會相互追逐,不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生,班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學(xué)鈴后,班主任走進教室整理好學(xué)生隊伍,向?qū)W生提出放學(xué)返家時的紀律。

【三】、組織和培養(yǎng)班集體。

班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期工作,進行組織和培養(yǎng)。

⑴確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,向全班學(xué)生提出明確的前進目標,并制定出有效措施,鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標,一個奮斗目標的實現(xiàn),就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng),正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。正向魏書生老師說的那樣,班風(fēng)、輿論是檢查的第四道關(guān)。為此,班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng),而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達到鞏固的目的。

⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。

我擔(dān)任班主任后,首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,物色班干部,組成班委會,讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足,給予及時培養(yǎng)和教育,教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換,讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機會,同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。

【四】、做好個別學(xué)生的教育工作。

班主任在組織學(xué)生開展集體活動的同時,要注意對學(xué)生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,他們或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下:

對于個別學(xué)生的教育,班主任應(yīng)持正確的態(tài)度,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,深于父母,曉之以理,細如雨絲。

對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”。總之,對個別生不能一概而論為差生,要區(qū)別對待,對癥下藥,因材施教。

班級管理是一門藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗,充分發(fā)揮班主任的教育作用,引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

第三篇:2015-2016小學(xué)班主任德育計劃

小學(xué)德育工作計劃(2015-2016)

哈爾濱市建偉小學(xué)校 李曉媛

一、指導(dǎo)思想: 以 “以人為本”的思想為指導(dǎo),以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),針對我校實際情況,創(chuàng)新性地開展德育工作,并力求每次活動都能讓學(xué)生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育,使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅持以愛國主義教育為主線,以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,不斷增強德育工作的主動性、實效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,力爭使德育工作形成我校特色。

二、總體思路

德育工作計劃的總體思路是確立以學(xué)生為主體的意識,抓住養(yǎng)成教育和班級管理兩條主線,通過變灌輸為滲透,變單方面為全方位,變被動接受為主動吸收,圍繞小學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)校安全、衛(wèi)生工作以及班主任的管理來展開,圍繞書香德育特色建設(shè),主要在讀書與修身,讀書與養(yǎng)性,讀書和立德,讀書與藝術(shù)等幾個方面開展工作,創(chuàng)新學(xué)校思想道德建設(shè)工作,全面提高青少年學(xué)生思想道德素質(zhì)。

三、工作內(nèi)容

1.積極實施“書香班級”特色活動

要做到書香德育就必須圍繞讀書與修身,讀書與養(yǎng)性,讀書和立德,讀書與藝術(shù)等幾個方面開展工作。老師積極向?qū)W生推薦好書,并及時指導(dǎo)學(xué)生良好的讀書方法。其次要組織學(xué)生開展有個性、有文化品味的讀書活動,各班級要采取“捐書”“圖書屋”等形式,搞好班級書香園的建設(shè)。

2、日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育

改革完善班級量化考核辦法,制度化,精細化,經(jīng)常化。各項管理有制度就有實施,善始善終。建立學(xué)生文明行為監(jiān)督制度,提高學(xué)生自我管理、自我教育能力。結(jié)合我校的工作實際,結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活特點采取有效的措施培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。例如養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣要從學(xué)生珍惜自己的勞動成果開始。培養(yǎng)責(zé)任意識要從對自己負責(zé)開始。培養(yǎng)愛心要從愛父母、愛老師開始。

3.深入開展“文明六在”主題教育

深入開展“文明六在”主題教育。要根據(jù)新的《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范(修訂)》要求,培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣,正確地引導(dǎo)學(xué)生認識真正的行為美,養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,以促進學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點。將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實,努力達到“地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角;課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進生有進步”的要求,使文明在我校無時不在,無處不存,洋溢新時期校園文明新貌。4.深化“安全文明校園”的創(chuàng)建活動

深化“安全文明校園”的創(chuàng)建活動,大力加強對學(xué)生的安全教育,提高學(xué)生的安全意識和自我防范能力,積極做好事前的防范工作;要嚴格學(xué)生的考勤制度,建立班級通訊錄,發(fā)現(xiàn)學(xué)生曠課,及時與家長聯(lián)系,履行好告知義務(wù);嚴格學(xué)生上下學(xué)路上的交通安全管理,十二周歲以下的學(xué)生禁止騎車上學(xué);要從抓好校園的衛(wèi)生保潔工作出發(fā),加大監(jiān)督力度,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。篇二:小學(xué)2015-2016學(xué)第二學(xué)期德育工作計劃

小學(xué)2015-2016學(xué)第二學(xué)期德育工作計劃

小學(xué)2015-2016學(xué)第二學(xué)期德育工作計劃

一、指導(dǎo)思想

在xx新區(qū)公共事業(yè)局的領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校工作計劃的引領(lǐng)下,堅持踐行“為孩子的人生發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念,和“以禮育人”的德育理念,開拓創(chuàng)新,創(chuàng)建“自主學(xué)習(xí)、自我管理、自由成長”育人特色,推進德育品牌建設(shè),促進科學(xué)發(fā)展,實現(xiàn)建設(shè)“示范性、優(yōu)質(zhì)化、窗口型”德育目標。

二、工作目標

圍繞“廣東省紅領(lǐng)巾示范學(xué)校” 的創(chuàng)建,做好德育常規(guī),開展德育特色活動。

三、工作要點和措施

(一)隊伍建設(shè) 1.進一步落實《班主任工作條例》,加強班主任工作培訓(xùn)和考核工作,促進德育隊伍建設(shè)。為班主任業(yè)務(wù)提高創(chuàng)建平臺,每學(xué)期邀請國內(nèi)知名專家來學(xué)校講課兩次以上。培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的中青年班主任。

2.開展班主任經(jīng)驗交流會。加強與幫扶學(xué)校(田心小學(xué)、荔園小學(xué)、河源小學(xué))班主任的交流,研究學(xué)生管理、班級管理新途徑,共同商討班級管理中的一些問題的處理方法和技巧,不斷提高班主任的理論素養(yǎng)和管理水平。3.組織班主任能力大賽。本學(xué)期開展一次德育論文評比,將優(yōu)秀的德育作品編成論文集;開展一次主題班會課比賽,鼓勵班主任上好、用好班會課。

4.爭取更多的機會,派骨干班主任外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),以開拓班主任的視野,進一步提升我校班主任工作的管理水平。

(二)德育常規(guī)

以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)為目標,加強常規(guī)管理,促進校園的安全、文明、穩(wěn)定、和諧。1.繼續(xù)開展每月一次的“文明班”評比活動。加強對“文明班”監(jiān)督、跟蹤,讓她們成為名副其實的“文明班”。

2.加強愛國主義和理想信念教育。

整合教育資源,把深刻的教育內(nèi)容融入到生動有趣的學(xué)校活動之中,充分利用紀念日、重大節(jié)慶對學(xué)生進行教育;發(fā)揮德育處、少隊部及班集體的 “實踐育人”、“活動育人”的主陣地的作用,引導(dǎo)學(xué)生以體驗教育、感受教育為基本途徑,利用“愛國主義教育基地”(xx所城、鯊魚涌東縱北撤紀念亭、土洋東縱司令部舊址)引導(dǎo)學(xué)生了解歷史、了解民俗,激發(fā)他們熱愛祖國、熱愛民族、積極向上的精神。

3.加強法制禁毒宣傳教育,進一步完善預(yù)防學(xué)生違法犯罪工作機制,分析不良行為的起因,加強教育,突出引導(dǎo)與防控,防范未然。

4.充分發(fā)揮家長委員會的作用,加強家庭、學(xué)校、社會聯(lián)系,努力形成德育工作的強大合力,最大限度的發(fā)揮家庭與社會力量對學(xué)生的教育與引導(dǎo)功能。精心組織“家長開放日”活動。

5.辦好家長學(xué)校。本學(xué)期聘請教育專家來學(xué)校開講座一次以上,對家庭教育進行有效的培訓(xùn)。

6.進一步加強義工隊的建設(shè)。

(1)建設(shè)好學(xué)生義工團隊。組織學(xué)生義工隊清潔校園,高年級幫助低年級;開展環(huán)保

植樹、環(huán)保宣傳、綠色校園、環(huán)保袋伴我行等活動;幫助困難學(xué)生,傳遞培養(yǎng)愛心,傳遞愛心等。

(2)繼續(xù)推行“家長義工進校園”活動,建立良性的學(xué)校與社區(qū)、家庭互動機制,有效引導(dǎo)家長參與學(xué)校管理。邀請家長義工走進我們的節(jié)日主題活動,協(xié)助演出,協(xié)助布置環(huán)境,做好活動的準備;邀請走進家校活動、社會實踐活動,幫助班級聯(lián)系參觀場地、組織學(xué)生,保障安全,擔(dān)當(dāng)監(jiān)督員、解說員、攝影師等任務(wù)。7.樹立榜樣,揚美德。

繼續(xù)開展好“金葵陽光少年”評選活動。規(guī)范“金葵陽光少年”的評選等活動,通過開展活動,提高孩子的品德修養(yǎng)、身體素質(zhì)、藝術(shù)修養(yǎng)、環(huán)保意識、生活能力、創(chuàng)新能力、溝通能力、交往能力、合作能力等方面的基本素養(yǎng)和能力成長。

(三)深化德育特色

1.精心組織好紅領(lǐng)巾愛心義賣活動。

為落實xx市關(guān)愛行動,開展手拉手幫扶行動,我校將于3月中旬開展紅領(lǐng)巾愛心義賣活動。通過開展活動,讓全體隊員從小樹立關(guān)愛他人的意識,養(yǎng)成樂于助人、樂于奉獻的良好品質(zhì);提高隊員的組織能力,自主管理能力,讓學(xué)生在活動中得到豐富的角色體驗,培養(yǎng)隊員的團隊合作精神。同時,也為學(xué)校“愛心基金”籌集善款,幫助更多需要愛來溫暖和關(guān)懷、鼓舞和激勵的學(xué)校的孩童。

2.積極開展德育增效研究,組織級組長、大、中隊輔導(dǎo)員(班主任)認真學(xué)習(xí)研討“增效德育”,進一步加強德育實效。完成廣東省紅領(lǐng)巾示范校創(chuàng)建工作。

3.積極開展德育科研,結(jié)合校本小課題研究,建立校級德育課題群。目前已經(jīng)申報了省級的德育課題,正在等待上級的批復(fù)。德育處

2016年2月篇三:2015-2016小學(xué)第二學(xué)期德育工作計劃 2015-2016小學(xué)第二學(xué)期德育工作計劃 2015-2016小學(xué)第二學(xué)期德育工作計劃

一、工作思路

圍繞學(xué)校工作計劃,緊扣“陽光·參與·體驗”的德育理念,以德育績效評估為契機,以習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線,加強德育文化建設(shè),豐富德育活動渠道,積極探索智慧育人模式,涵養(yǎng)校園精神,培育文明優(yōu)秀少年。

二、工作重點

1、以“德育績效評估”為契機,牢固樹立育人意識,進一步完善常規(guī)管理,深化德育活動。

2、加強德育隊伍建設(shè)。開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí),加強班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)與交流,打造智慧型德育團隊。

3、開展班級文化建設(shè),繼續(xù)開展班級讀書活動,創(chuàng)建班級特色文化,發(fā)揮班級育人功能。

4、立足德育主題活動,在參與和體驗中,培養(yǎng)“行為文明、頭腦聰明、做事精明”的四小好少年。

三、工作措施

(一)、抓好班主任隊伍建設(shè),提高智慧育人水平。

1、強化師德師風(fēng)學(xué)習(xí)。每學(xué)期開學(xué)第一個月為我校的師德師風(fēng)建設(shè)月,本學(xué)期的二月份我們將開展以“我的智慧就是四小的智慧,我的發(fā)展就是四小的發(fā)展”為主題的師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動,進一步規(guī)范教學(xué)行為、提高師表形象,保持德育隊伍的先進性。

2、加強班主任的學(xué)習(xí)與引領(lǐng)。把學(xué)習(xí)納入班主任會議的一部分內(nèi)容,定期開展班主任論壇活動,提高班主任的理論素養(yǎng),打造智慧型班主任團隊。

3、開展班會課的展示與交流活動,加強班級活動的探討與研究,提高智慧育人水平。

4、結(jié)合學(xué)校青藍工程,繼續(xù)開展班主任師徒結(jié)對活動,發(fā)揮優(yōu)秀班主任的輻射引領(lǐng)作用,帶動青年班主任的成長。

(二)、加強德育常規(guī)管理,提高德育工作實效

1、確定每月德育教育教育主題,利用晨會、班會、國旗下的講話等系列活動,加強文明禮儀、遵紀自律、愛護公物、學(xué)習(xí)勵志等“五項常規(guī)”教育。

2、規(guī)范《班主任工作手冊》的使用,做好班級每周工作計劃,加強班級常規(guī)管理,增強工作實效性。

3、結(jié)合母親節(jié)開展“感恩父母”德育主題系列活動:

一、二年級學(xué)生給父母捶捶背、倒杯茶;

三、四年級學(xué)生開展“今天我當(dāng)家”家庭體驗日活動;

五、六年級學(xué)生給父母寫封感恩信。

(三)、加強德育文化建設(shè),涵養(yǎng)校園精神。

1、加強校園樓道、墻壁的德育文化布置,營造潤物無聲的德育氛圍。

2、充分發(fā)揮班主任及學(xué)生特長,開展班級特色文化建設(shè),發(fā)揮班級育人功能。

3、鼓勵班主任根據(jù)自己的個人特長和班級特點,運用團隊力量和學(xué)生“自主參與、自我管理”原則開展特色班級活動。讓學(xué)生在集體中受到熏陶、感染和啟迪。

4、繼續(xù)開展班級讀書交流,加強晨間午間的閱讀管理,營造良好的班級讀書氛圍。

(四)心理健康教育落在實處。

1、通過舉辦心理健康知識講座,開設(shè)心理健康咨詢,觀看心理健康教育專題片等,增

強對學(xué)習(xí)生活的抗挫折能力,逐漸養(yǎng)成關(guān)心集體、樂觀開朗的良好品質(zhì)。

2、加強問題生跟蹤與指導(dǎo)。每班要確立一至兩名跟蹤與指導(dǎo)的問題生,建立檔案,認真分析,找出癥結(jié),開展針對性的指導(dǎo),盡可能地幫助學(xué)生不斷進步。

四、工作行事歷:

常規(guī)教育主題:遵紀自律;

2、師德師風(fēng)教育月活動;

3、制定班級特色文化建設(shè)方案;

4、開展學(xué)生心理健康教育講座;

5、召開班主任會議。

常規(guī)教育主題:關(guān)愛他人;

2、班級文化建設(shè);

3、建立問題學(xué)生電子檔案;

4、留守兒童之家建設(shè)布置

1、常規(guī)教育主題:文明禮儀;

2、組織家訪;

3、“清明節(jié)”節(jié)日教育;

4、班會課展示與交流;

5、班主任論壇——班級讀書活動交流。

常規(guī)教育主題:

1、感恩父母;

2、開展感恩父母親系列活動;

3、召開班主任會議。常規(guī)教育主題:

1、學(xué)習(xí)勵志;

2、班主任論壇——“智慧育人”教育故事交流;

3、開展高年級學(xué)生青春期教育活動。

第四篇:2022-2023學(xué)小學(xué)班主任德育計劃

2022-2023學(xué)小學(xué)班主任德育計劃

對學(xué)生進行德育訓(xùn)練,要與其它各育相互促進,相輔相成,對促進學(xué)生的全面進展,保證人才培育的正確方向起著主導(dǎo)作用。那么詳細的工作方案怎么制定呢?下面是帶來關(guān)于20xx-20xx學(xué)學(xué)校班主任德育方案的內(nèi)容,盼望能讓大家有所收獲!

20xx-20xx學(xué)學(xué)校班主任德育方案(一)我擔(dān)當(dāng)班主任已有十余年,親身的教學(xué)工作實踐,使我深深地感到:班主任工作是一種甜美的苦差使,工作辛苦,責(zé)任重大。一個班級的工作是否能夠搞好,學(xué)生的成果是否能夠提高,班主任起著關(guān)鍵作用。可以說有一個好的班主任,就會有一個好的班級。

怎樣才能當(dāng)好班主任呢?作為一個班主任,要帶好一個班,必需具有肯定的班級工作藝術(shù),尤其是班主任德育工作最為重要。一個學(xué)生假如沒有良好的道德品質(zhì),就不能成為社會的有用之人。作為一個班主任就要首先抓好德育工作,培育學(xué)生的高尚品德,訓(xùn)練學(xué)生愛祖國,愛人民,愛勞動,樹立為人民服務(wù)的思想,從小養(yǎng)成勤儉節(jié)省、尊師愛生的良好習(xí)慣,做一個誠懇、英勇的孩子。要鼓舞學(xué)生學(xué)好學(xué)問,立志成才。我做班級工作,平常就注意對學(xué)生進行德育訓(xùn)練,積累了一些點滴閱歷,現(xiàn)介紹給各位同友,與大家相互溝通。

一、培育學(xué)生良好的生活習(xí)慣,樹立美妙的班風(fēng)

班里有一些同學(xué)平常愛吃零食,教室里瓜子皮滿地,吃不完的饅頭處處亂扔。針對這個狀況,假如抓住狠批不放,不但沒有效果,而且會適得其反。于是,我進行摸底調(diào)查,找出吃零食的緣由后,給學(xué)生講吃零食的危害,我告知同學(xué)們,任憑吃零食,不符合《學(xué)校生日常行為規(guī)范》,既污染了班級環(huán)境,影響了班級衛(wèi)生狀況,又耽擱了自己的學(xué)習(xí)時間,危害了自己的身體健康,鋪張了家里的錢糧。我又將班內(nèi)不吃零食的同學(xué)樹為榜樣,號召同學(xué)們向他們學(xué)習(xí),發(fā)揚艱苦樸實的精神,保持勤儉節(jié)省的行為,不做小饞鬼,爭當(dāng)文明學(xué)生。從今,班里再也沒人吃零食了。個個打掃衛(wèi)生很樂觀,甚至有的學(xué)生不是他的值周,他都爭著去干活。

二、利用課余時間,組織班級活動

開展班級活動,能為學(xué)生供應(yīng)展現(xiàn)自己表現(xiàn)自己的機會。比如,我組織“我為班級添光榮”爭論會,的主題班會,以及書畫展覽、歌詠競賽、故事演講等活動。通過這些活動。,培育了學(xué)生喜愛集體、喜愛祖國的高尚品質(zhì)。

總之,班主任要把德育工作放在首位,仔細做好班級工作。既教書,又育人,不斷提高學(xué)生的素養(yǎng)水平,培育學(xué)生高尚的道德品質(zhì),使學(xué)生德、智、體、美、勞全面進展,成為祖國的合格人才。

20xx-20xx學(xué)學(xué)校班主任德育方案(二)對于剛剛接觸學(xué)校學(xué)習(xí)生活的一班級學(xué)生來說,思想首先訓(xùn)練的重要程度遠大于學(xué)問訓(xùn)練。因為德育工作是學(xué)校素養(yǎng)訓(xùn)練的重要組成部分,對孩子們的身心健康進展和學(xué)校的整體工作起著導(dǎo)向性的作用。為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成健康向上的共性心理,全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),促進學(xué)生健康成長,制定本學(xué)期德育工作方案如下:

一、加強學(xué)生小干部隊伍建設(shè)

學(xué)生干部是老師工作的小助手,只有充分發(fā)揮學(xué)生的樂觀能動性,讓他們當(dāng)好班級的小仆人,班級集體才會成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的樂園。建立小干部例會制,每個月組織學(xué)生干部開一次例會,對他們的工作進行輔導(dǎo)和總結(jié)。讓每個學(xué)生都有機會參加班級管理。

二、開展德育系列活動

1、充分利用晨會、班會的時間強調(diào)《一日常規(guī)》、《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》,并在日常生活中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我們將在班級設(shè)立“值日班長”,特地負責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為。班主任每天在放學(xué)前進行一日總結(jié),對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,準時進行點撥、指導(dǎo),加強訓(xùn)練。

2、加強法制訓(xùn)練。對學(xué)生進行《未成年人愛護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點的法制訓(xùn)練系列活動,增加學(xué)生遵紀守法的自覺性和自我愛護意識。

3、深化愛國訓(xùn)練。加強對學(xué)生的“五愛”(愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義)訓(xùn)練。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義、社會主義訓(xùn)練,大力弘揚民族精神,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

4、狠抓養(yǎng)成訓(xùn)練。抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強校風(fēng)建設(shè)的重要抓手,養(yǎng)成訓(xùn)練也是學(xué)校德育的重要內(nèi)容。從守紀律、站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手,狠抓常規(guī)管理,培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)當(dāng)這樣做”,使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動,確保學(xué)生行為規(guī)范合格率為100%,品德優(yōu)良率為99%以上。

5、開展心理訓(xùn)練。心理健康訓(xùn)練是學(xué)校訓(xùn)練工作的一項重要內(nèi)容,要通過觀看、談話、問卷調(diào)查等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀,在仔細上好健康訓(xùn)練課的同時,要加強針對性的心理健康指導(dǎo),準時矯正某些學(xué)生的畸形心理勵志網(wǎng),增加他們的抗挫力量和適應(yīng)社會的力量。

6、抓好主題訓(xùn)練。依據(jù)重大節(jié)日、紀念日開展主題訓(xùn)練活動,對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)訓(xùn)練,又要依據(jù)每個月的工作重點開展主題訓(xùn)練活動,開展“行為規(guī)范宣揚周”活動、開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動、開展“學(xué)習(xí)革命先烈,爭做黨的好孩子”活動、心理健康和公民道德訓(xùn)練活動、勤奮學(xué)習(xí)和國防訓(xùn)練活動等。

三、加強陣地建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境

美化班級環(huán)境。班級環(huán)境做到美化、訓(xùn)練化,組織學(xué)生全員參加,主題要突出訓(xùn)練意義和人文關(guān)懷,培育學(xué)生的集體主義精神和動手力量。

課堂是實施德育訓(xùn)練的主陣地,學(xué)科教學(xué)中滲透德育訓(xùn)練是一種全員性策略,我要在教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育訓(xùn)練來優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程,仔細上好思想品德、晨會、班隊活動課并開展德育實踐活動。

總之,對一班級的學(xué)校生進行訓(xùn)練,僅憑單純的講道理是不行的,孩子們都喜愛聽故事,哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事,立刻就會寧靜下來。我就抓住了的這一奇怪???心理特征,經(jīng)常通過講故事的方法對學(xué)生進行訓(xùn)練。學(xué)校對學(xué)生進行思想品德訓(xùn)練,是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程,對促進學(xué)生的全面進展作用很大,本學(xué)期將會根據(jù)方案提高學(xué)生的思想品德訓(xùn)練,促進學(xué)生健康成長!

20xx-20xx學(xué)學(xué)校班主任德育方案(三)班主任是班級工作的舵手,是學(xué)生成才的導(dǎo)師,是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我當(dāng)班主任多年,現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點體會。

一、當(dāng)好“心理醫(yī)生”,因人施教

“老師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代訓(xùn)練對老師的新要求。現(xiàn)代訓(xùn)練的進展要求老師“不僅僅是人類文化的傳遞者,也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者,是學(xué)生心理健康的維護者”。作為一名心理保健工,或許不是一個班主任的主要任務(wù),然而作為一班之“主”的班主任,能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理,因勢利導(dǎo)地促進各種類型學(xué)生的健康成長,將對訓(xùn)練工作成敗有打算性的作用。

如何做好學(xué)生思想政治工作,如何正確地進行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo),培育學(xué)生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是:

1、一把鑰匙開一把鎖。每個學(xué)生的素養(yǎng)、才能、學(xué)問、共性和愛好等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響,對某一詳細問題、詳細事物也有著不同的看法,這就要求班主任老師深化學(xué)生中間,與學(xué)生交伴侶,熟識每一個學(xué)生的狀況。準時了解學(xué)生中間存在的問題,區(qū)分不同的對象,選擇不同的形式,因人因時因地而異做思想政治工作,做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任抓德育工作肯定要從實際動身,詳細問題詳細分析,把握學(xué)生思想脈搏,對癥下藥,把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細,達到因人施教的目的和效果。

2、循循善誘。班主任關(guān)心后進生不能急于求成,對臨時后進的學(xué)生要留意敬重和愛惜他們,要苦口婆心、循循善誘,訓(xùn)練學(xué)生要動之以情,曉之以理,既不損害學(xué)生的自尊心,又達到訓(xùn)練目的。對后進生,不僅要指出他們的不足,更重要的是查找和發(fā)覺他們的閃光點,鼓舞其進步。如我班唐啟彪同學(xué)有一次因與別人打架而使班級失去了學(xué)校的流淌紅旗,拖了班級的后腿。我沒有訓(xùn)斥,而是關(guān)心他總結(jié)教訓(xùn),提高熟悉,并指出了努力方向。最終,我真摯地對他說:“你因打架而影響了班級榮譽,拖了后腿,我知道你心里也很難受。不過,我從你的眼神中發(fā)覺,你是憋足了勁,要為班級爭回榮譽。”我接著問他:“你敢不敢向全班同學(xué)保證?”回答是確定的,效果也是抱負的,班主任訓(xùn)練學(xué)生,要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來,特殊要遵循心理規(guī)律,注意心理輔導(dǎo),通過訓(xùn)練、疏導(dǎo)、啟示,使學(xué)生的思想問題得到解決。

3、重視心理健康,做學(xué)生的心理“醫(yī)生”。由于部分學(xué)生心理素養(yǎng)脆弱,導(dǎo)致了各種心理障礙的存在:表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊急、焦慮乃至恐驚;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒;表現(xiàn)在社會關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣,學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時,就心灰意冷,苦悶擔(dān)心甚至消極態(tài)度等等。針對這些現(xiàn)象,平常我就開展一些有于培育學(xué)生心理素養(yǎng)的活動,如“學(xué)雷鋒、獻愛心”社區(qū)服務(wù),勤工儉學(xué)等社會實踐活動,讓他們在課外活動和社會實踐中理論聯(lián)系實際,培育現(xiàn)代意識、競爭意識,培育開拓精神和吃苦耐勞的精神,提高社交力量、創(chuàng)新力量和承受挫折的力量,使他們在集體交往中保持一種融洽、正常的心境,促進學(xué)生共性心理的健康進展。

二、細心策劃主題班會

主題班會融思想性、學(xué)問性、趣味性、藝術(shù)性、參加性于一體,寓教于樂,陶治學(xué)生的情操,轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想熟悉。我留意主題班會內(nèi)容的系列化,內(nèi)容豐富,又符合學(xué)生實際,各種類型的主題班會課對學(xué)生的思想道德、藝術(shù)審美力量、心理素養(yǎng)的提高有巨大的推動作用。這學(xué)期我策劃了很多主題班隊活動。如《愛惜我們可愛的家——地球》,通過本次活動,了解我們可愛的家園——地球的生態(tài)環(huán)境正遭受破壞,危及人類的生存,激發(fā)學(xué)生喜愛地球的情感,培育學(xué)生與自然和諧相處的綠色文明意識,讓學(xué)生從小樹立環(huán)保意識,從小事做起,從自己做起,樂觀參加環(huán)境愛護的行動。

三、與日俱進,探究德育新方法

班主任要依據(jù)新時期德育工作消失的新問題、新狀況,與日俱進,探究新的方法:一是為人師表,以身作則,身教重于言教,榜樣的力氣是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學(xué)生,因為學(xué)生不僅聽其言,而且觀其行。要求學(xué)生做到。班主任只有教書育人,為人師表,才能以自己的人格力氣影響學(xué)生,培育學(xué)生高尚的道德情操,關(guān)心學(xué)生樹立正確的世界觀,人生觀和價值觀。二是以情感人,對學(xué)生要布滿愛心,做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急,要將心比心,以心換心。對經(jīng)濟困難的學(xué)生、生病的學(xué)生,班主任應(yīng)當(dāng)關(guān)懷照看,組織學(xué)生送暖和,給學(xué)生解決實際困難和詳細問題,把做思想政治工作同解決學(xué)生實際困難結(jié)合起來,如我班的女生活委員是個喜愛集體、工作負責(zé)的好姑娘,但是她的父母離異,她從小就和奶奶一起生活,缺少父母的愛。當(dāng)她看到、聽到其他同學(xué)的父母對他們的關(guān)懷愛惜時,她很難過,有一種失落感,一個人靜靜地流淚。我知道了她的狀況后,親切地和她進行了交談,我詢問了她的心思,了解了她的家境。我開導(dǎo)她:大人的事情我們無法轉(zhuǎn)變,父母可能有他們的難處,但是艱苦的環(huán)境更能熬煉人,要有自強不息的精神,而且還有同學(xué)和老師的愛呢,你并不孤立。生活中,我盡量做到以情感人,以情動人,把德育工作落到實處。三是建立德育評價機制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化,要量化管理,建立一套完整的德育評價機制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,其主要內(nèi)容是:學(xué)校生守則、日常行為道德等,建立學(xué)生操行評分制,每日依據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項活動的狀況總結(jié)評分并加以嘉獎、懲處,在嚴格管理的同時加強思想政治訓(xùn)練,使兩者緊密結(jié)合,把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自覺行動,從而為做好德育工作供應(yīng)機制和制度上的保證。

通過班主任如何抓好德育工作,當(dāng)然遠遠不止上述三個方面,其方法確定是多種多樣的,但我想,假如在班工作中,班主任能長期有意識地留意這三個方面,一個良好道德共性是肯定可以培育出來的。

第五篇:班主任德育計劃

班主任德育工作計劃

大冷蒙古族九年制學(xué)校

崔曉嵬

班主任德育工作計劃

培養(yǎng)目標:

培養(yǎng)學(xué)生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情和良好品德;遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣;良好的意志品格和活潑開朗的性格;自己管理自己,幫助別人,為集體服務(wù)和辨別是非的能力,為使他們成為德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,打下良好的思想道德基礎(chǔ)。

學(xué)生品德情況:學(xué)生愛集體,愛勞動,愛師長,愛同學(xué),有較強的集體榮譽感。但由于有些同學(xué)是獨生子女的關(guān)系,會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想

德育工作總目標:

1、堅決貫徹黨和國家的教育方針,重視對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育,有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

2、強調(diào)人人是德育工作者,樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。在完成教學(xué)任務(wù)的同時,有力、有效地滲透思想品德教育,讓德育于各科教學(xué)中,于教師的一言一行中。

3、通過系列地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實踐、交流,切實提高班主任的各項工作質(zhì)量。班內(nèi)通過細致的思想教育和有益的主題教育,形成團結(jié)向上的良好班風(fēng),培養(yǎng)出自主自動的隊干部,爭創(chuàng)“星級文明班”。

4、通過“新世紀,我能行”的各項創(chuàng)新+實踐活動,充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動能力、創(chuàng)新實踐能力、自我管理等多種能力,使學(xué)生活動真正成為德育的有效陣地。

5、進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動,通過學(xué)生的主動參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動模式,成為行為規(guī)范特色班,使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”,并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,人人爭做文明小市民。

6、通過“做小主人、創(chuàng)新形象”的系列教育活動,使學(xué)生從愛護身邊的公物、植物、動物做起,為學(xué)校新形象出金點子,人人爭做“形象大使”。

7、結(jié)合全運會開幕的良好教育契機,積極開展社會實踐活動和“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的科技主題活動,使校本德育和社會德育有機結(jié)合。

8、開展“學(xué)習(xí)型家庭”的指導(dǎo)與研究,切實提高廣大家長的自身素質(zhì)和家庭教育水平。有效組織學(xué)生參與社區(qū)各項活動,使學(xué)校——家庭——社會這三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)保持整體性,形成強而有力的德育合力。

9、加強心理健康教育,使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎實實地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

教育內(nèi)容及措施:

(一)、行為規(guī)范教育:

抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,分段落實附小一日常規(guī)。

1、明確一日常規(guī)細則,做到人人知曉。

2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用,做到以一帶四。

3、用班會、晨會進行常規(guī)教育,抓好紀律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī),使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)常化、規(guī)范化。

4、班級開展“我駕火箭添新星”的活動。設(shè)計四張星座宇航圖,分別是: a、文明禮貌的“隊禮星座”

熱情星——謙讓星——尊師星——愛老星 b、遵守紀律的“大雁星座” 自知星——克己星——值勤星 c、努力學(xué)習(xí)的“智慧星座”

預(yù)習(xí)星——復(fù)習(xí)星——檢查星——訂正星 d、熱愛勞動的“馬蘭花星座” 育苗——長葉——開花——獻果

以上四個星座是學(xué)生奮斗目標的過程,也是有計劃的準備過程

(1)、小組里進行交流,組員在宇航計劃中亮標,以求得到大家的支持和幫助。(組員可根據(jù)自己的情況,選擇自己最弱項為攻克目標)

(2)、在壁報上以小組為單位把每個隊員的星座圖表布置出來(3)、以后航行中,每到一站便可添上一顆閃耀的小星星。

(4)、報喜訊。在每個組員都有所得的基礎(chǔ)上,評出“行為規(guī)范小標兵”,可命名為“大雁隊員”、“白鴿隊員”、“智多星隊員”等稱號,由中組長向組員的家庭報喜。(5)、每月進行行為規(guī)范的階段小結(jié)。

(二)、主題教育:

1、“做小主人,創(chuàng)新形象”系列教育活動 感受一流的新校舍,談?wù)勛约呵猩淼捏w會。為新校園畫一張畫、寫一首小詩、拍一張照。

開展“如何愛護身邊的小生命”的專題討論,出金點子、寫宣傳語。征集優(yōu)秀的宣傳語交學(xué)校評比。自覺養(yǎng)成愛護身邊的公物、植物、動物。

結(jié)合全運會開幕式,開展形象大使的活動,人人爭做禮儀員。

2、愛國主義專題教育

每月至少推薦1本愛國主義書籍。開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。

結(jié)合社會實踐活動和秋游活動,了解生活,走向社會。認真收聽愛國主義專題講座。積極參與“我心中的祖國“繪畫比賽。

3、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題教育 利用晨會和學(xué)生討論環(huán)保的重要性

說一說日常生活中如何做到環(huán)保,提一些合理化建議 收集環(huán)保方面的成就,在班中進行交流。? 每月回收費電池,做力所能及的事情 ? 評出班級的“保潔小衛(wèi)士”。

4、開展“新世紀,我能行”的各項創(chuàng)新+實踐活動 充分發(fā)揮隊干部的能動性,培養(yǎng)小干部能力

開展“多味巧克力”的十分鐘隊會,做到更多元化、趣味化、融知識性、娛樂性于一體,使同學(xué)們“品嘗”之后回味無窮。

重點培養(yǎng)一個優(yōu)化組建小團體。指導(dǎo)開展有意義的活動,讓老師、學(xué)生家長共同參與其中,為班級、學(xué)校、社區(qū)做出一份貢獻。

結(jié)合學(xué)校游戲節(jié),組織學(xué)生想出創(chuàng)造性的游戲,可以是桌上游戲適合于課間午間的休息,也可以是小組、班級共同參與的團隊游戲。在小組、班級中進行交流,大家共同修改,使之更完善,更具有操作性。

(三)、體育、衛(wèi)生工作:

1、上好體育課。力求人人參與,不缺席,不遲到。

2、與體育老師及時聯(lián)系,抓緊對體育有困難的學(xué)生進行督促。

3、與家長聯(lián)系,督促孩子每天堅持鍛煉。

4、小組組員做到自己的同學(xué)自己幫,共同進步。

5、抓好“兩操”,注重質(zhì)量,控制眼睛新發(fā)病率。

6、上好每周20分鐘的健康教育課。

7、布置好“衛(wèi)生角”“生物角”,定期宣傳衛(wèi)生知識,生活小常識。

(四)、科技、藝術(shù)工作:

1、組織好學(xué)生參與每周的科技、藝術(shù)日活動。

2、協(xié)助科常、音樂、美術(shù)組抓好有特長學(xué)生的培養(yǎng)。

(五)、家長工作:

1、做好家訪工作,做到及時聯(lián)系。

2、開好家長會,繼續(xù)辦好家長聯(lián)誼會,積極引導(dǎo)家長參與“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”活動,努力使其成為教育教學(xué)的有益補充和助手。

3、利用家長力量和社會力量,拓展教育陣地。

4、引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康,及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以求雙向了解。

(六)、心理健康教育:

1、建立班級心理檔案,有針對性的2—3人。

2、正確引導(dǎo)學(xué)生的心理,處理學(xué)生中可能發(fā)生的問題,深入與學(xué)生談心。

3、教師本人要適當(dāng)接觸有關(guān)心理輔導(dǎo)的書籍,做好札記。

(七)、教師的自我要求:

1、為人師表,嚴格要求自己,做好學(xué)生的榜樣。

2、通過工作,結(jié)合心理學(xué),教育學(xué),在實際工作中要有所體現(xiàn)。

3、讀好大本課程,為自己的教育工作打下扎實的基礎(chǔ)。

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