第一篇：第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃 _

.頁眉.第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十七大精神，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的思想政治教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，抓好班級(jí)管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力使班主任工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

二、工作要點(diǎn)

（一）班主任隊(duì)伍建設(shè)

1，新老幫扶結(jié)對(duì)

在青年班主任和本年級(jí)段的優(yōu)秀班主任之間開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，師徒之間經(jīng)常性地進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)交流，“師傅”要無私幫助，“徒弟”要虛心學(xué)習(xí)，圍繞制定班隊(duì)工作計(jì)劃、確立班級(jí)目標(biāo)、營造良好班風(fēng)、開展班級(jí)活動(dòng)、培養(yǎng)小干部、幫助后進(jìn)生等方面，通過研討、指導(dǎo)、學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，提高青年班主任的思想素質(zhì)和管理能力。期末，要求“徒弟”認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)心得。

“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)名單：

丁 怡―葉 青 邵俐加―王晴時(shí)

姜 僖―沈月樨 查慧玉―蔡惠紅

2，組織交流討論

每月舉行一次“班主任例會(huì)”，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。組織班主任學(xué)習(xí)教育理論和班級(jí)管理知識(shí)交流班主任經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，共同提高；樹立先進(jìn)典型，表彰先進(jìn)班主任；引導(dǎo)班主任總結(jié)自己的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，并把總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教育科研結(jié)合起來。

頁腳..頁眉.本學(xué)期班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流安排如下：

九月份：姜 僖（建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體。）

十月份：邵 鳴（愛心、耐心、細(xì)心開展班級(jí)工作）

十一月份：李玉華（良好班風(fēng)建設(shè)）

十二月份：查慧玉（培養(yǎng)一支卓有成效的小干部）

（二）、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1．安排班級(jí)活動(dòng)

要以全國少工委頒布的“加強(qiáng)少先隊(duì)思想道德教育和深化體驗(yàn)教育的意見”為基礎(chǔ)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)要加強(qiáng)對(duì)少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，友誼中隊(duì)舉辦一些聯(lián)誼活動(dòng)。

2．營造向上氛圍

根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。（1）制定班級(jí)公約、班風(fēng)，給自己班級(jí)、小隊(duì)取個(gè)新名字，創(chuàng)作班歌等。（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們?cè)谶@里成長”等文化背景。（3）讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3．指導(dǎo)培養(yǎng)小干部

頁腳..頁眉.班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

（三）、班級(jí)考核評(píng)比

1．加強(qiáng)常規(guī)檢查評(píng)比

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將不斷完善《班主任工作考核細(xì)則》，并繼續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)，每天公布檢查結(jié)果。班主任要切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級(jí)，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)認(rèn)真抓好班隊(duì)課、夕會(huì)課等，并經(jīng)常開展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊(duì)活動(dòng)，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查評(píng)比。本學(xué)期，圍繞“規(guī)范秩序”的學(xué)校工作思路，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查，要求班主任協(xié)助個(gè)人可教師做好教學(xué)常規(guī)的宣傳、指導(dǎo)、訓(xùn)練工作，同時(shí)將班主任考核與學(xué)科質(zhì)量掛鉤，與語文、數(shù)學(xué)、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補(bǔ)差人員和時(shí)間，朝消滅不合格率的目標(biāo)奮進(jìn)。

在每日檢查評(píng)比的基礎(chǔ)上，每月匯總成績，并評(píng)出“常規(guī)優(yōu)秀班集體”與“單項(xiàng)先進(jìn)班集體”。期末，進(jìn)行“優(yōu)秀班集體”、“優(yōu)秀雛鷹中隊(duì)”、“優(yōu)秀班主任”及各個(gè)單項(xiàng)先進(jìn)班集體的評(píng)選。

（四）針對(duì)特殊學(xué)生，開展特殊教育

1．期初排出特殊學(xué)生名單（貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生），學(xué)校建頁腳..頁眉.立特殊學(xué)生檔案。

2．通過多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開展教育。

班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭和科任老師及家長對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，取得共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。

3．針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習(xí)班，由退管會(huì)的老師和學(xué)校有關(guān)老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

4．開展幫困助困活動(dòng)。學(xué)校設(shè)立愛心基金，通過“結(jié)對(duì)助困”等活動(dòng)，從生活、學(xué)習(xí)等方面對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行關(guān)心幫助。

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第二篇：2012─2013學(xué)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃

2012─2013學(xué)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃

張家港市后塍高中高一（3）班

俗話說：“萬事開頭難”。的確，任何一件事開頭是最重要的，同時(shí)又是最難的。教學(xué)同樣也不例外，所以要做好高中階段的班主任工作一定要把握好高一新生入學(xué)教育這一環(huán)節(jié)。假如能夠把握好，以后開展的工作就可以達(dá)到事半功倍的效果。

學(xué)生從初中進(jìn)入高中，迎接他們的是全新的學(xué)習(xí)環(huán)境：新同學(xué)，新老師，新的課程，新的學(xué)習(xí)方法等。剛進(jìn)入高中的高一學(xué)生從心理上對(duì)別人的依賴程度還非常之高，非常需要老師及時(shí)而積極的引導(dǎo)。因此，做好高一新生的入學(xué)教育工作是每一個(gè)高一班主任必須做好的第一件事，也是關(guān)系到整個(gè)班集體是否能健康發(fā)展的關(guān)鍵。因此，我對(duì)我接手的高一（3）班作如下的班級(jí)工作計(jì)劃：

一、從實(shí)際出發(fā)，制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī)。

“無規(guī)矩不成方圓”，班級(jí)管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī)。有人說：“不是已經(jīng)有一套校規(guī)，還需要班規(guī)嗎？”。理由很簡單：學(xué)校的校規(guī)的范圍太廣，內(nèi)容太多，操作起來比較困難，而班規(guī)可以針對(duì)本班的具體情況對(duì)癥下藥，由班委會(huì)和全班同學(xué)共同制定出來，重點(diǎn)突出而且容易操作。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準(zhǔn)則，班主任開展工作就容易多了。因?yàn)椋瑢W(xué)們從心里面認(rèn)同了這些行為準(zhǔn)則，如果誰違反了這些行為準(zhǔn)則，那么誰就應(yīng)當(dāng)受到紀(jì)律批評(píng)，就要接受同學(xué)們和老師的幫助教育。同時(shí)，一套嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹立威信。

總之，班規(guī)要制定好，要落實(shí)好，這樣就為建設(shè)良好的班集體打下了良好的基礎(chǔ)。（班級(jí)班規(guī)見下）

二、從小事入手，抓住常規(guī)不放，培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣

高中三年，學(xué)生最后的結(jié)果如何，很大程度上取決于高一的習(xí)慣養(yǎng)成。因此，本學(xué)期我為班級(jí)提出的一個(gè)口號(hào)是：習(xí)慣決定一生。培養(yǎng)習(xí)慣，首先要從點(diǎn)滴小事做起。例如每天早晨到教室后的勞動(dòng)和早早讀，要求做到快、靜、齊。教室和清潔區(qū)要打掃得干干凈凈，不留任何死角；隨時(shí)抽查校卡的佩帶；作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)現(xiàn)全部重做等等，總之，在一切方面都嚴(yán)格要求學(xué)生按照學(xué)校的規(guī)定去做，天天檢查。在最初一個(gè)月之內(nèi)我要跟死這個(gè)班，發(fā)現(xiàn)不對(duì)的地方隨時(shí)批評(píng)整改。目的只有一個(gè)，力爭在高一的一年中使我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是學(xué)生一生習(xí)慣的保證，也是成績的根本保證。

三、充分利用開學(xué)前學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)

作為學(xué)生，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。對(duì)于高一新生來說，關(guān)鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學(xué)習(xí)方法。因此，本學(xué)期我給全班學(xué)生提出的另外一個(gè)口號(hào)是：做學(xué)習(xí)的主人。具體說來，就是要求學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)科強(qiáng)弱，學(xué)習(xí)特點(diǎn)，切實(shí)制定好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)上有什么問題，要求在第一時(shí)間解決，每天都不留下不懂的問題，努力跟上老師的教學(xué)節(jié)奏和思路，行有余力的話，自己再安排時(shí)間去主動(dòng)拓展課外的知識(shí)，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。在這方面，學(xué)校已經(jīng)想到了前面，開學(xué)初下發(fā)的“晚自習(xí)時(shí)間分配表”很有指導(dǎo)意義，有力地促進(jìn)了我們的工作。在學(xué)法上，我特別強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：一是每天無論多么緊張，都要安排 時(shí)間預(yù)習(xí)第二天的課；二是不要迷信各種各樣的資料，課堂認(rèn)真聽講最重要。另外我還要求學(xué)生一定要在高一把語數(shù)英三科的基礎(chǔ)打好，這是高考成敗的關(guān)鍵。

四、充分利用好晨會(huì)課和班會(huì)課

晨會(huì)課是班主任強(qiáng)化班級(jí)管理、加強(qiáng)學(xué)生思想品德、學(xué)習(xí)行為規(guī)范陣地。雖然只有短短的幾分鐘，但一定要用好用足，我將通過讓學(xué)生上臺(tái)演講、評(píng)論等方法，不僅能鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，還能培養(yǎng)學(xué)生的意志，同時(shí)讓有些學(xué)生得到表演的機(jī)會(huì)。

班會(huì)課也要精心組織，每節(jié)班會(huì)課要有主題，有內(nèi)容，讓學(xué)生有所得。

五、注意家校聯(lián)系，形成合力，齊抓共管。

學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長必須架起溝通的橋梁，及時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。通過電話、邀請(qǐng)家長到校等方式，加強(qiáng)溝通，及時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。

六、讓每個(gè)學(xué)生都能快樂的學(xué)習(xí)，快樂的生活 積極參加學(xué)校的美時(shí)美刻活動(dòng)，動(dòng)員學(xué)生積極參加各種社團(tuán)的活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)快樂，在快樂中學(xué)習(xí)。

七、付出愛心，用愛去做教育的后盾。

世間上，有很多種愛，其中有母愛、父愛、師愛、情人之間的愛??它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：愛能夠使人的心靈受到洗禮，使人的心靈受到熏陶，使人的靈魂得到升華。有人說，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我們作為一名人民教師，歷史賦予我們重任，我們肩負(fù)這重任，我們都有責(zé)任做好自己的本職工作。我們要用自己的熱情，用自己真實(shí)而又感性的愛心去感染學(xué)生。蘇霍姆林斯基說：“孩子們所喜歡的是那種本人就喜歡孩子、離開孩子就不行、而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂的人。”那么怎樣才算愛護(hù)學(xué)生，怎樣去愛自己的學(xué)生？教師的愛應(yīng)該表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和身體的關(guān)心上，幫助學(xué)生克服困難，做他們的貼心人；在人格上要與學(xué)生平等相待，以誠相見；教師的愛還要體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求和信任并且不能過分溺愛；對(duì)于雙困生，班主任更要愛護(hù)他們的自尊心，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)，使他們?cè)诮處煹年P(guān)懷中成長。

科學(xué)、合理的開展高一新生入學(xué)的教育工作，能夠讓學(xué)生盡快適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)生活，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立正確的人生觀。高一新生入學(xué)的教育工作對(duì)于形成一個(gè)健康成長的班集體，對(duì)于教師的教學(xué)，學(xué)生的進(jìn)步等多方面具有深遠(yuǎn)的影響。

我想這一期高一的學(xué)生，我還是滿懷希望的能夠帶領(lǐng)他們中學(xué)畢業(yè)的。只要在他們畢業(yè)的那一天，回想我對(duì)他們的教育和幫助并不感到怨恨和失望，那我就是成功的了。

2012-9-9

第三篇：2010第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃

2010第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃

沙河一小

三年級(jí)組

蘇春霞

俗話說：“凡事預(yù)則立，不欲則廢”，班主任作為班級(jí)建設(shè)的總設(shè)計(jì)師，心中一定要有一幅班級(jí)建設(shè)的藍(lán)圖——班級(jí)建設(shè)目標(biāo)。對(duì)于每一位班主任而言，新的學(xué)年又是一個(gè)新的開始，當(dāng)然，對(duì)我也不例外。前一段的工作還有漏洞與不足，因此，今年制定一份合理、有時(shí)效性的班主任工作計(jì)劃則顯得尤為重要。今年的班主任工作，我準(zhǔn)備結(jié)合我班的實(shí)際情況，從以下幾個(gè)方面努力。

一、上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)

去年的工作雖然已經(jīng)結(jié)束，孩子們的表現(xiàn)都有了很大的提高，學(xué)習(xí)方面，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，能較好的遵守學(xué)校的規(guī)定，有了集體觀念，時(shí)時(shí)刻刻考慮著為班級(jí)爭光，這是讓我感到最有成就感的兩點(diǎn)。除此之外，還有一些方面做得不太好，需要繼續(xù)改進(jìn)，例如：衛(wèi)生上不能及時(shí)打掃完畢，打掃的不夠徹底。紀(jì)律上則是班主任在就表現(xiàn)良好，班主任不在就像一盤散沙，班干部的作用沒有發(fā)揮出來。在學(xué)習(xí)上，有一些學(xué)生還是不能按時(shí)的完成作業(yè)，按時(shí)的交作業(yè)；讀課外書相對(duì)較少，沒有制定一個(gè)時(shí)間表去讀書。因此，今年，針對(duì)以上幾個(gè)方面要加大管理和監(jiān)督作用。

二、規(guī)范常規(guī)管理，制定班規(guī)。

沒有規(guī)矩，不成方圓。一個(gè)班級(jí)管理除了講民主外，還要講法制，也就是制定班規(guī)，讓班級(jí)管理有法可依。這學(xué)期，我準(zhǔn)備正對(duì)班內(nèi)的問題，專門召開班會(huì)，我提出存在的問題，征求孩子和家長的意見，為班級(jí)管理出謀劃策，再加上我制定的一些切實(shí)可行的方法，形成班級(jí)的班規(guī)，這樣，有了孩子和家長的參與，對(duì)于我開展工作、管理班級(jí)大有裨益的。如有出現(xiàn)不遵守或違反班規(guī)的現(xiàn)象，孩子也會(huì)很好的去改正，因?yàn)榘嘁?guī)的制定里有同學(xué)的參與。當(dāng)然，班規(guī)的制定還要經(jīng)過一個(gè)循序漸進(jìn)的過程的，我會(huì)在實(shí)施中發(fā)現(xiàn)更好的方法對(duì)班規(guī)進(jìn)行修改。

三、大事化小，小事化無的理念指導(dǎo)：

孩子犯錯(cuò)誤是不可避免的，要是每個(gè)孩子都不犯錯(cuò)誤，我想班主任也該下崗了。因此，用一顆平常心對(duì)待孩子們所犯的錯(cuò)，多去傾聽孩子們心聲，是營造良好班級(jí)風(fēng)貌的必要條件。如果總是怒氣沖沖或 者是河?xùn)|獅吼式的去訓(xùn)斥、責(zé)罵，不但會(huì)對(duì)孩子的內(nèi)心造成傷害，同時(shí)，也使教育走向相反的方向，得不償失。對(duì)于班級(jí)發(fā)生的事件班主任要有處理這樣事情的能力，如果班主任忙亂的應(yīng)付，那么班主任在學(xué)生當(dāng)中的威信也就大打折扣，也就不能很好地開展工作，這是最能考驗(yàn)班主任工作水平的。因此遇事沉著，多站在學(xué)生的角度思考問題，常蹲下來聽聽孩子們的心聲，努力將“大事化小，小事化無”，盡可能達(dá)到教育無痕。

四、實(shí)行班級(jí)管理細(xì)致化，形成分級(jí)管理制

有句話說：“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中。”班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見成效。以前的值日工作存在著很大缺陷，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好作用，致使五項(xiàng)競賽落后，責(zé)任也追究不到誰身上。本學(xué)期我打算把班內(nèi)大小瑣碎的值日工作分配到個(gè)人，實(shí)施責(zé)任到位，使每個(gè)人成為班內(nèi)小主人。我先公平地分配好各項(xiàng)任務(wù)，然后由學(xué)生自由選擇擔(dān)任哪一項(xiàng)任務(wù)，自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定干什么，這樣就避免同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系，更好地進(jìn)行值日工作。當(dāng)然，值日時(shí)，老師不在場是大多數(shù)時(shí)候，這就要培養(yǎng)一些專管衛(wèi)生的小組長和衛(wèi)生委員。組員有組長管理和監(jiān)督，組長由衛(wèi)生委員管理和監(jiān)督。責(zé)任到人后層層遞進(jìn)的管理相信能將偷懶和不認(rèn)真打掃的學(xué)生查到，并且能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)并教育。哪有扣分的情況，都會(huì)及時(shí)的發(fā)現(xiàn)并糾正。

五、班級(jí)文化氛圍的營造

一個(gè)好的班集體，主要是從班級(jí)的文化氛圍去感受，班主任營造一種什么樣的氛圍，孩子們就會(huì)受到什么樣的影響。首先，班級(jí)環(huán)境的布置能彰顯出一種文化與精神的氛圍，所以，今年的首要任務(wù)就是挖空心思的把教師布置好。有了外部的熏陶，還需要有內(nèi)在的精神感召，當(dāng)然，我的引領(lǐng)和示范是很重要的，同時(shí)，培養(yǎng)小班干部，讓他們發(fā)揮帶頭和榜樣作用。文化氛圍的營造不是一朝一夕的事情，在一二年級(jí)的時(shí)候，我就很注重這方面，班級(jí)已有了一定的建設(shè)基礎(chǔ)，今年，應(yīng)該更加加強(qiáng)這方面的工作，逐步形成良好的班風(fēng)班貌。

這個(gè)學(xué)期，孩子們的身心都與一二年級(jí)有了很大的不同，所以民主的去管理班級(jí)才會(huì)收到真正實(shí)際效果。

第四篇：2010—2011學(xué)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃

2010—2011學(xué)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃（xiexiebang.com unjs.com）2010—2011學(xué)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃本學(xué)期擔(dān)任七年級(jí)班主任工作，新的思想，新的方法，新的學(xué)生，一切新的開始，2010—2011學(xué)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃。本學(xué)期將繼續(xù)做好班級(jí)管理的各項(xiàng)工作，并積極做一些嘗試，提高自己的班級(jí)管理水平。

一、工作目標(biāo)。做學(xué)生成長的指導(dǎo)者，寓教育于細(xì)微無聲處；做學(xué)科教師的力量協(xié)調(diào)者，均衡力量相互配合。關(guān)注學(xué)生身體健康、良好行為習(xí)慣、良好心理素質(zhì)，扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、良好環(huán)境適應(yīng)能力的形成，培養(yǎng)能夠競爭合作的富有激情和朝氣學(xué)生。

二、主要工作。

1、抓好班級(jí)常規(guī)管理。選拔、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，成立班委會(huì)由班長、學(xué)習(xí)委員、體育委員、紀(jì)律委員、勞動(dòng)委員、學(xué)生會(huì)干部組成，組長、課代表相結(jié)合。實(shí)行班主任和班干部管理相結(jié)合，以學(xué)生自主管理為主。班級(jí)工作責(zé)任到人，形成人人有事做，事事有人做的局面。班級(jí)學(xué)生民主制定班規(guī)，日常進(jìn)行監(jiān)督考核，及時(shí)進(jìn)行獎(jiǎng)懲，班主任工作計(jì)劃《2010—2011學(xué)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃》。通過學(xué)生管理做好學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各項(xiàng)工作。

2、樹立良好班風(fēng)。積極開展各種具有思想性和娛樂性的文體活動(dòng)以及主題班會(huì)等，提高班級(jí)的凝聚力，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境適應(yīng)、溝通交往、自我意識(shí)、競爭合作、學(xué)習(xí)管理的能力，樹立良好班風(fēng)。選擇弟子規(guī)或三字經(jīng)作為本學(xué)期學(xué)習(xí)行為經(jīng)典。

3、個(gè)別事件處理。經(jīng)常演練，培養(yǎng)自己和學(xué)生對(duì)班級(jí)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)處理。對(duì)問題學(xué)生再尊重的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析，區(qū)別對(duì)待，關(guān)注其成長和身心發(fā)展。

三、具體工作安排：八月份：

1、新生報(bào)到、繳費(fèi)、領(lǐng)書。

2、座位安排。

3、班干部初步指定或選舉。

4、新生入學(xué)常規(guī)教育（紀(jì)律、衛(wèi)生、衣著、習(xí)慣等）。

5、新生自我介紹相互認(rèn)識(shí)。九月份：

1、利用一周時(shí)間認(rèn)清每一位學(xué)生，利用兩周時(shí)間和每一名學(xué)生談心一次。

2、民主制定班規(guī)。

3、微調(diào)班干部。

4、環(huán)境適應(yīng)團(tuán)體游戲或班會(huì)。

5、房樹人繪畫。

6、初中學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

7、召開第一次家長會(huì)。十月份：

1、微調(diào)班干部。

2、溝通交往團(tuán)體游戲或班會(huì)。

3、團(tuán)體外出活動(dòng)。

4、體育比賽。

5、觀看電影。十一月份：

1、期中考試成績分析。

2、召開家長會(huì)。

3、演講比賽。

4、學(xué)習(xí)管理團(tuán)體游戲或班會(huì)。

5、班干部民主選舉。

6、心理劇表演。十二月份：

1、召開聯(lián)歡會(huì)。

2、競爭合作團(tuán)體游戲或班會(huì)。

3、冬季體育比賽。

4、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。元月份：

1、學(xué)期總體評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲。

2、做好寒假前相關(guān)工作。

3、發(fā)放素質(zhì)報(bào)告單。

4、召開家長會(huì)。附：基本目標(biāo)班主任要有博愛的胸懷班主任要敢于反思，更要勇于反思班主任要信守承諾，一諾千金班主任要有創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力班主任要有敏銳的洞察力班主任要有合理布局、分清主次的條理化能力班主任要有決斷與自我克制的能力班主任要有休閑與健康的能力班主任要有脫敏淡泊的能力班主任要有廣博的知識(shí)與治學(xué)能力-------《班主任真經(jīng)》

第五篇：第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃

學(xué)前班班主任工作計(jì)劃

為了更好地管理班級(jí)工作，開展班上的各項(xiàng)活動(dòng)，本人結(jié)合08春幼師班的實(shí)際情況，制定了適合于本學(xué)期工作的工作計(jì)劃，具體情況和計(jì)劃如下：

一、班級(jí)基本情況和目標(biāo)：

幼師班共有學(xué)生人，其中男生人。這個(gè)班的學(xué)生已經(jīng)有了一年在校的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，大部分學(xué)生在以前班主任的帶領(lǐng)下，都能積極進(jìn)取，樂于助人，學(xué)習(xí)成績也不錯(cuò)。但有幾個(gè)同學(xué)思想不夠成熟、，自制能力較為低弱，不能很好地約束自己，比較好動(dòng)。還有個(gè)別思想較為復(fù)雜，不經(jīng)常與老師溝通。有幾個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)成績明顯比第一學(xué)期的退步了很多。

本學(xué)期本班的基本目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，爭取文明班和文明宿舍的稱號(hào)；

2、以特長愛好培優(yōu)為目標(biāo)，建立楷模，組織建立學(xué)習(xí)小組，使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，發(fā)展自己的特長與愛好，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，務(wù)必使大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都有所提高，二、具體措施：

1、建立班干部輪流值日監(jiān)督制，使班級(jí)有一個(gè)嚴(yán)格的管理模式，形成良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境；

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)《學(xué)生管理手冊(cè)》，抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到、曠課等不良現(xiàn)象，抓好課堂紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率；

3、抓好衛(wèi)生工作和儀容儀表等行為習(xí)慣，塑造健康的學(xué)生形象；

4、積極開展“四二一一一”活動(dòng)，全面提高學(xué)生專業(yè)技能；

5、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，建立班級(jí)圖書角，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化；

6、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法；

7、開展有益的德育、文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展，提高學(xué)生素質(zhì)；

8、通過組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力；

9、組織學(xué)生積極參與學(xué)校及部里的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成

績。

三、活動(dòng)安排：

第一周：學(xué)生報(bào)到，制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，重選班干部。

第二周：制訂班、團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃，強(qiáng)化常規(guī)管理?xiàng)l例，實(shí)行班干部輪值制。

第三周：主題班會(huì)：新學(xué)期的我。

第四周：主題班會(huì)：壞習(xí)慣，再見了。

第五周：主題班會(huì)：班級(jí)管理之我見。第六周：“幼師”這個(gè)詞。

第七周：中段學(xué)習(xí)動(dòng)員、考風(fēng)考紀(jì)教育。第八周：學(xué)習(xí)交流。第九周：復(fù)習(xí)迎考。

第十周：期中考試。

第十一周：期中考試得失談。

第十二周：安全、法制教育。

第十三周：主題班會(huì)：我的精彩。

第十四周：法制安全教育。

第十五周：幼師專業(yè)技能大比拼。

第十六周：我們這個(gè)班。

第十七周：主題班會(huì)：我的進(jìn)步日記。

第十八周：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，期末復(fù)習(xí)動(dòng)員。第十九周：期末復(fù)習(xí)總動(dòng)員。