第一篇：會計老師畢業贈言

會計老師畢業贈言 生命有限，不要把它浪費在重復別人的生活上。不要被任何說教羈絆，否則你就被籠罩在他人思考的陰影之下。

不要讓他人觀點的雜音淹沒你心靈深處的渴望。最重要的是，要有膽量跟隨你的心靈和直覺。你的靈魂其實已經知道你最想成為什么。其他一切都無關緊要&&

第二篇：會計老師畢業贈言

生命有限，不要把它浪費在重復別人的生活上。

不要被任何說教羈絆，否則你就被籠罩在他人思考的陰影之下。

不要讓他人觀點的雜音淹沒你心靈深處的渴望。

最重要的是，要有膽量跟隨你的心靈和直覺。

你的靈魂其實已經知道你最想成為什么。

其他一切都無關緊要……

第三篇：畢業老師贈言

各位大四的同學們，祝賀大家畢業。我的水平不夠，資歷尚淺，能給予大家的非常有限。下面，我把我的一位老師的畢業贈言轉送給大家。

第一句話是“觀遠觀正，有所不為有所為”。凡事多看長遠，才可戒除浮躁的心理，更可堅定前行的步伐；凡事多看正面，于己增強信心，于人多有容讓。經過大學教育，大家可能都有某種理想主義的氣質，但人生起起伏伏，社會紛繁復雜，如堅持太多，容易進退失據，反而什么也無法堅持，故當有所不為；但又必須認清自己的目標，堅守一些基本的底線，在幾個關鍵點上全力拼搏，必能有所突破，故當必有所為。

第二句話是“傾聽內心的召喚”。這是一個價值觀不斷變幻的時代，我們常常會迷失在各種潮流制造的幻象之中。蘇格拉底曾經說：“未經反思的生活是不值得過的生活。”能夠給我們恒久力量的，恰恰是我們內在的心靈世界。學會擺脫一切外在的干擾，傾聽內心的召喚，你才能找到真正的快樂與激情。

第三句話是“用微小的力量去改變社會”。走出校園，我們會看到社會很多的黑暗面，不要希望可以一夜之間改變它們。甘地曾言：“善，總是以蝸牛的速度前進。”人類的一切進步都是一個聚沙成塔的過程。大事總是由無數小事匯集而成，只有從每一件小事做起，用我們每一個人的微小力量去參與社會變革的進程，社會才能向善的方向發展。

是時候了！今天你們畢業了，今天你們再次出發。在出發前，請試著問問自己：

我們都想有所獲得，但我們是否已經付出？

我們都想去追求名利，但我們是否傾聽過內心的召喚？

我們都想被理解，但我們是否嘗試去理解他人？

我們都想去改變別人，但我們是否已經改變自己？

我們都想轟轟烈烈，但我們是否愿意默默無聞？

我們都想去做領袖，但我們是否愿意為他人謙卑服務？

這些問題，沒有人可以為你作答，但是，從今天起，你們的生命就是這些問題的答案。

第四篇：老師畢業贈言

英語：“簡簡單單的26個字母，讓您帶我攀上成功的階梯，老師畢業贈言。簡簡單單的26個字母，是您人生中最閃耀的光輝。”

數學：“您送給我了無限鉆研的思維，您讓我對未知的答案加求解，但是，今天，您親手解開了我的未來，我用我的答案去回報您！”

語文：“您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。”

地理：“在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量！”

歷史：“您在課堂上講解著那些煩瑣的歷史，而您也在譜寫著您自己的偉大的歷史。一頁又一頁的歷史隨時間翻去，一批又一批的學子翻過龍門，他們不會忘記，曾有那么一個老師停怠在教育的時間上。”

物理：“給您一個支點，您能敲起地球，給我們一個滑輪，把我們順利滑去美好的地方！”

化學：“您的英姿或許會象水一樣慢慢蒸發，但是您的笑容卻依然印在我的心中，謝謝您！”

政治：“我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。”

美術：“我們剛見到您的時候，我們還是一張張白紙。我們分離的時候，您已經把我們創作成為了一個個藝術品。

三年的時光如云般飄過，時間的天使不茍地將時針撥向離別。在這臨別之際，我們的心情如大海的波濤洶涌澎湃。曾記得，我們剛進校門時，還是蹦蹦跳跳的少年，多么幼稚、多么天真！而如今，我們已長大，臉上寫滿了成熟曾記得，我們剛進校門時，還只會加減乘除，多么無知，多么貧乏。而如今，我們似乎上通天文，下明地理，洋洋灑灑，滿腹經倫三年的陽光雨露，三年的辛勤耕耘，花兒開放了，姹紫嫣紅；果實成熟了，碩果累累，范文《老師畢業贈言》。花兒翩翩起舞，是在感謝這片沃土；果實頻頻點聲，是在報答辛勤的園丁風箏飛得再高，它的線仍牽著您的手；游子走得再遠，他的心仍掛著母親。不管走向哪里，我們都不會忘記您——老師；我們會努力學習，用優異的成績獻給您——老師！

假如我們是一只小船，您就是一對船槳。有了船槳的劃動，小船才能乘風破浪。假如我們是一根蠟燭，您就是一根火柴。有了火柴的點燃，蠟燭才能大放光芒。假如我們是茂盛的樹木，您就是辛勤的園丁。有了園丁的培育，樹木才能高大挺秀……

老師,六年的時光已悄然過去。也許我曾讓您頭痛,也許我曾讓您擔憂,也許我曾讓您舒心,也許我曾讓您驕傲……無論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下，不一定會記得我，但是我始終都會銘記您的教誨。

看那枝頭綻開的鮮花，是您辛勤的汗水澆灌。加減乘除，算不盡您付出的心血！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識的甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。”

翻開影集面對發黃的照片一張張可愛的面孔浮現在眼前誰能忘記那輝煌的童年。是您指引我們創造出那不朽的畫面。獎牌是證人，證書是法官。但那最令人難忘的是生活的畫面。可還記得手提掃帚肩背暖壺冒充記者的您，風花雪夜中您給我們講大紅舌頭的故事..是您領我們看展覽,學創作,開闊視野,豐富知識,使我們擁有一個難忘的童年。漸漸地我們都已長大成年，可最難忘的還是那輝煌的童年，有一天我來找您說要繼續我們的畫面，您依然孜孜不倦，您使我對那麻木不仁的石膏像感興趣，是您使我對那纏人的線條控制自如，漸漸的我發現我已離不開畫畫，是您引導我選擇了它。恩師難忘！

老師，你在我心目中是傳說。智慧與正義的化身，完美的結合，改變社會風氣。老師對我的恩德更是仿如日月江河,真是光芒萬丈,青史留名,永垂不朽,永遠活在我們的心尖!我為有你這樣一個盡職盡責，時刻為學生著想的老師而感到驕傲！

老師,曾經您批評我,教育我,我都沒有話說.但是今天,臨別離之時,我想講出我的理想——我想當一只雄鷹，從此不受羽燕的欺凌，我想當一只羽燕，能夠橫掠大海天際，我想當一葉蘆葦，可以愉快地和風調情——但是，我更想上師范學院，在校時調戲老師，畢業后欺凌學生。

老師，你在我心目中是傳說。智慧與正義的化身，完美的結合，改變社會風氣。老師對我的恩德更是仿如日月江河,真是光芒萬丈,青史留名,永垂不朽,永遠活在我們的心尖!

第五篇：老師畢業贈言

2、畢業了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流，老師畢業贈言。、畢業了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。

3、還記得那一天的攝影留念嗎？我的瞬間意識連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在、還記得那一天的攝影留念嗎？我的瞬間意識連同閃光燈一起亮了： 底片上，同時也深深地烙在我的心靈里。底片上，同時也深深地烙在我的心靈里。

4、紅葉紛飛的楓林里，我們曾擁有多少回憶。那飄舞著的楓葉，將我們帶進一個無、紅葉紛飛的楓林里，我們曾擁有多少回憶。那飄舞著的楓葉，比美妙的境界。比美妙的境界。

5、雪花亂飛的季節，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨和凄涼，但我們畢竟走了、雪花亂飛的季節，我們也曾陷入迷茫的困惑 感到孤獨和凄涼，入迷茫的困惑，來。

6、那個撥動著六弦琴的你，那個滿不在乎地揚起黑發的你，即將像一只鴿子般地飛、那個撥動著六弦琴的你，那個滿不在乎地揚起黑發的你，走了，多少年后，還能記得你我曾經同桌苦讀的這段日子么？ 走了，多少年后，還能記得你我曾經同桌苦讀的這段日子么？ 我們曾是并肩戰斗的兩棵 小樹，我們曾經是二重唱中的兩個聲部，我們曾經是一張課桌上的學友。今天，小樹，我們曾經是二重唱中的兩個聲部，我們曾經是一張課桌上的學友。今天，我們揮手 告別的時候，請接受我深情的祝福。告別的時候，請接受我深情的祝福。

7、生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋、生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧，友！前方，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞。前方，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞。

8、愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海；作一朵鮮美的花，組成百花滿園；作、愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海；作一朵鮮美的花，組成百花滿園； 大海 一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰旗；作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅守自己的崗位。一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰旗；作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅守自己的崗位。

9、今天，我們是親密的同學；明天，我們將是競爭的對手。愿友誼在競爭中更加深、今天，我們是親密的同學；明天，我們將是競爭的對手。厚。

10、競技場上講謙虛，無疑等于宣告自己的失敗；該需要毛遂自薦時，就要當仁不、競技場上講謙虛，無疑等于宣告自己的失敗；該需要毛遂自薦時，讓。生活需要自己主宰，請珍惜大寫的“我”。生活需要自己主宰，請珍惜大寫的 我。

11、聚也不是開始，散也不是結束，同窗數載凝的無數美好瞬間，將永遠銘刻在我、聚也不是開始，散也不是結束，同窗數載凝的無數美好瞬間，的記憶之中。的記憶之中。

12、那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠回味不完。、那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠回味不完。

13、柳蔭下握別百般惆悵、柳蔭下握別百般惆悵――同窗數載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮 同窗數載少年情長，同窗數載少年情長 望征程千種思緒，進的力量！進的力量！

14、生活已經向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗它、生活已經向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧！無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧！

15、小舟在青春的港口起航，我們暫時分手，滿載著理想和追求。重新相聚在何時？、小舟在青春的港口起航，我們暫時分手，滿載著理想和追求。重新相聚在何時？ 將在那豐收的時候！將在那豐收的時候！

16、朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問何日相會，、朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海！我們一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海！

17、生命，從小溪的流淌中獲得；童真，在飛流的傾瀉中閃光；存在的價值，于大河、生命，從小溪的流淌中獲得；童真，在飛流的傾瀉中閃光；存在的價值，的奔流中呈現。的奔流中呈現。

18、讓我們邁開雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲！校門外，有的是鮮花簇擁的前程！、讓我們邁開雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲！校門外，有的是鮮花簇擁的前程！畢業了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進生活的洪流。畢業了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進生活的洪流。

19、靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們在生活中找到自己的最佳位置，、靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也許會變得和諧而安寧。心目中的世界也許會變得和諧而安寧。20、帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向祖國的四面八方。、帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向祖國的四面八方。

21、你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時的純真和友誼。當我捧起記憶中、你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時的純真和友誼。的佳釀想請你喝時，卻先醉了自己。的佳釀想請你喝時，卻先醉了自己。

22、像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經山谷，在記憶的心屏中，學生時代的生活，恰似流、像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經山谷，在記憶的心屏中，學生時代的生活，光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。

23、小鳥在枝頭吱吱喳喳，多像我們當年的竊竊私語，和那一串串格格的笑聲、小鳥在枝頭吱吱喳喳，多像我們當年的竊竊私語，和那一串串格格的笑聲……

24、是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路？兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊，還有、是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路？兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊，翠綠的柳絲飄拂。多少個早晨，多少個傍晚，它和友情一起，翠綠的柳絲飄拂。多少個早晨，多少個傍晚，我倆在這路上漫步 …… 它和友情一起，留 在我的記憶里，也烙在你的印象中。在我的記憶里，也烙在你的印象中。

25、青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中、青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個角 母校的每一個角 落，都珍藏著我們的友情，彌漫著我們的幻想。都珍藏著我們的友情，彌漫著我們的幻想。

26、請再譜一支青春曲，伴隨你我在明天的征途中繼續奮進！歲月的車輪即將駛出青、請再譜一支青春曲，伴隨你我在明天的征途中繼續奮進！春的校園，甚至來不及去想一想，我們就要走向生活的前方。這樣匆匆，說些什么？ 春的校園，甚至來不及去想一想，我們就要走向生活的前方。這樣匆匆，說些什么？―― 讓我們的心間加固童年時架設起來的橋梁。讓我們的心間加固童年時架設起來的橋梁。

27、我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上找尋自、我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉后。明天，己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達意。己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達意。

28、大地上有五色土，海灘邊有五彩貝，樂章里有五線譜，人生中有五彩路。、大地上有五色土，海灘邊有五彩貝，樂章里有五線譜，人生中有五彩路。

29、今日同窗分手，說一聲：珍重！明朝校友相逢，賀一句：成功！、今日同窗分手，說一聲：珍重！明朝校友相逢，賀一句：成功！30、有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師。”愿我們在走向生活的道路上，、有人說： 人人都可以成為自己的幸運的建筑師。愿我們在走向生活的道路上，人人都可以成為自己的幸運的建筑師 愿我們在走向生活的道路上 用自己的雙手建造幸運的大廈。用自己的雙手建造幸運的大廈。

31、盡情地飲干這杯畢業之酒吧！它是生活的甘露！它將給未來注進勝利，它將長、盡情地飲干這杯畢業之酒吧！它是生活的甘露！它將給未來注進勝利，留在我們的唇間舌上，留下無盡的回味 留在我們的唇間舌上，留下無盡的回味……

32、天空吸引你展翅飛翔，海洋召喚你揚帆啟航，高山激勵你奮勇攀登，平原等待、天空吸引你展翅飛翔，海洋召喚你揚帆啟航，高山激勵你奮勇攀登，你信馬由韁……出發吧，愿你前程無量！出發吧，愿你前程無量！你信馬由韁 出發吧

33、緊緊地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言萬語，也有我難言的秘密。、緊緊地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言萬語，也有我難言的秘密。

34、我在白浪奔涌的大海邊漫步，常為沙灘上拾貝殼的人們所吸引：那專注認真的神、我在白浪奔涌的大海邊漫步，常為沙灘上拾貝殼的人們所吸引： 態，那悠悠自信的動作，仿佛整個大海是屬于他的，所有的佳品可以任他選擇。朋友，我 那悠悠自信的動作，仿佛整個大海是屬于他的，所有的佳品可以任他選擇。朋友，禁不住想起了當年你在學業上的專注、認真、自信 禁不住想起了當年你在學業上的專注、認真、自信……

35、、時光飛逝，時光飛逝，漫長而又短暫的六年眨眼間過去了。漫長而又短暫的六年眨眼間過去了。不知道畢業后是不是依舊在一起。不知道畢業后是不是依舊在一起。可能各奔東西； 可能一舊如故……但在畢業鐘聲響起之前，但在畢業鐘聲響起之前，我還是要對你說； 祝你在初中，可能各奔東西； 可能一舊如故 但在畢業鐘聲響起之前 我還是要對你說； 祝你在初中，成績能名列前茅；生活像彩虹一樣五彩繽紛；朋友像繁星一樣多不可數； 成績能名列前茅；生活像彩虹一樣五彩繽紛；朋友像繁星一樣多不可數；心情像陽光一樣 燦爛無比，在蔚藍的天空中自由飛翔。以后我們要常聯系，讓我們的友誼天長地久。燦爛無比，在蔚藍的天空中自由飛翔。以后我們要常聯系，讓我們的友誼天長地久。

36、你長的雖然沒有你自己認為的那么帥氣，但是那張能說話的嘴使在你身邊的人都、你長的雖然沒有你自己認為的那么帥氣，但是那張能說話的嘴使在你身邊的人都 逗笑。還有那雙仿佛無所不能的眼睛使人感到親切。愿你在中學的生活里將幽默進行到底。逗笑。還有那雙仿佛無所不能的眼睛使人感到親切。愿你在中學的生活里將幽默進行到底。活潑可愛是你交朋友的殺手锏！在六年的時光里你我有淚一起流，有笑一起分享！活潑可愛是你交朋友的殺手锏！在六年的時光里你我有淚一起流，有笑一起分享！愿你像 一條小河，勇往直前，一直流向知識的海洋。祝你像一位有耐力的攀登者，一條小河，勇往直前，一直流向知識的海洋。祝你像一位有耐力的攀登者，一直攀到科學 的最高峰。時間飛逝，一轉眼六年過去了，范文《老師畢業贈言》。想起我們在這六年里一起嬉戲，的最高峰。時間飛逝，一轉眼六年過去了。想起我們在這六年里一起嬉戲，我的眼淚就不 由的落下來。因為我們知道我們初中不一定在一起。我希望膽小將成為你的回憶，由的落下來。因為我們知道我們初中不一定在一起。我希望膽小將成為你的回憶，陪伴你 的是勇敢和信心，只有這樣才能做好每一件事。愿我們的友誼長存！的是勇敢和信心，只有這樣才能做好每一件事。愿我們的友誼長存！

37、我們在學校結下了深厚的友誼，雖然只有一年的時間里，你也有許多的朋友，我、我們在學校結下了深厚的友誼，雖然只有一年的時間里，你也有許多的朋友，們的友誼比水晶還要透明，互相謙讓，從不打架。要畢業了，們的友誼比水晶還要透明，互相謙讓，從不打架。要畢業了，我希望你朋友像天上的星星 一樣，在這個世界展開翅膀，自由飛翔。我的朋友們，我們要暫時分別了； 珍重珍重 珍重珍重” 一樣，在這個世界展開翅膀，自由飛翔。我的朋友們，我們要暫時分別了；“珍重珍重 的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星； 雖然沒有多大光明，的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星； 雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但也能使那早行的人高興。如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不 能啊！那么，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！能啊！那么，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！

38、擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個燦爛的微笑，給自己一個真誠的自我，給、擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個燦爛的微笑，給自己一個真誠的自我，學業畫個完美的句號，給事業點個漂亮的開場。讓我們揚起風帆，共赴風雨！學業畫個完美的句號，給事業點個漂亮的開場。讓我們揚起風帆，共赴風雨！

39、用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤青春的旅途。相、用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤青春的旅途。信你的明天＿＿不一定會燦爛輝煌，卻一定充實無悔！友誼是一首無字的歌，＿＿不一定會燦爛輝煌 信你的明天＿＿不一定會燦爛輝煌，卻一定充實無悔！友誼是一首無字的歌，在你淡淡的 季節里開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。季節里開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。年 年歲歲，歲歲年年。年歲歲，歲歲年年。給老師的贈言 會說兩國語言；培育一代新人． 2．量杯量筒怎能量老師情意；卷尺直尺何可測先生胸懷． 3．指數函數對數函數三角函數，數數含辛茹苦；平面直線交叉直線異面直線，線線 意切情真． 4．恩比青天，廣施甘露千株翠；節猶黃菊，報得春風一寸丹． 5．三尺講臺三寸舌三寸筆，三千桃李；十年樹木十載風十載雨，十萬棟梁． 6．甘做園丁，催三春桃李建百年大業；愿為人梯，育一代英才立千秋功德． 7．一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五腑六肺七嘴八舌九思十想，教必 有方滴滴汗水誠滋桃 李芳天下； 十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五紅四書三字兩雅一心，誨而不 倦點點心血勤育英 才澤九州． “你的一句句話就是一首首震撼人心的歌，久久地縈繞于耳際，深深地銘刻于心中。縱然走到天涯海角，也忘不了你那春風化雨般的熟悉的聲音。”

1、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四 面八方。

2、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻 百年不衰。

3、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

4、教師的春風，日日沐我心。

5、一位好老師，勝過萬卷書。

6、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青 春，摧發了多少征帆。

7、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

8、一日為師，終身為父。

9、片言之賜，皆我師也。

10、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

11、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把 我們引向壯麗的人生。

12、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起 我們一代人的脊梁。

13、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

14、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴 峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。

15、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。

16、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的 背影也凝聚著滾燙的目光 ……

17、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚 作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂 …… 老師 啊，我怎能把您遺忘！

18、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的 名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

19、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇 ―― 呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！20、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷 模。

21、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人 ―― 我的老師您。

22、您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一 經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在 我心中的高大形象。

23、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是 教壇名師。

24、的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。

25、啊，老師 ―― 人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐 富、藍天一樣深湛的內涵！

26、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。

27、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲 ―― 老師！在這個神圣而崇高的 字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！

28、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻 刻為我們指引著前進的航程！

29、毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅 燭，受人愛戴，令人敬仰！30、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大 海浩瀚，無法估量。

31、您在學生的心目中，是 “ 真的種子，善的信使，美的旗幟 ”。您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈 ――

32、老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！

33、仰之彌高，鉆之彌堅。―― 《論語 · 子罕》

34、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。―― 〖清〗鄭燮 農夫，種植了果園和樹木，而自己的青春卻在流逝著。老師，您就是我們小小心靈 里的農夫，我們將永遠感激您。——劉瑤贈全體老師 老師在我心里，您一直照顧我們，一直關心我們。您這么辛苦，我們能做些什么呢？ 我知道只有一直好好學習，才能給您最好的回報！——陳洋贈全體老師 老師，您就像我們心中的雨點，把自己埋沒，讓小草生長，這種無私的奉獻，我們 將永遠感激于心。——楊光贈全體老師 老師，您就像春雨一樣，滋潤了我們這些小草，像園丁哺育我們這些花朵。老是，您是偉大的。——黃應龍贈全體老師 老師，您好比一位辛勤的園丁，哺育我們這些祖國的花朵，讓我們茁壯成長，我們 將永遠感謝您。——付俊康贈全體老師 老師，您好比一對偉大的翅膀，安插在我們的身上，帶我們飛向天空。謝謝您！— —夏傳皓贈全體老師 老師，您是一個非常勤勞的園丁，而我是您細心培育的鮮花，是您把所有的知識傳 遞給了我，我會永遠感謝您——張野贈肖老師 老師，您是一個花園的園丁，而我們是您培育出來的鮮花，我會永遠感謝您的。— —吳仁軍贈肖老師 老師，當了您六年學生，我明白了：老師是一位辛勤的園丁，無微不至地培養著我 們這棵小樹苗。老師，我們永遠忘不了您對我們的恩情。——閆靜贈肖老師 老師，當了您六年的學生，我明白了：原來春雨是這樣無微不至地滋潤樹苗；太陽 是這樣照料大地；園丁是這樣培育花朵的。——楊洪贈肖老師 在我的記憶里，除了家人外便是您；在我的人生里，最慈祥的便是您；在我的旅程 里，最讓我懷念的也是您。以后我會想念您。——蔣文見贈肖老師 蠟燭犧牲自己，為別人帶來光明，老師，您就是那只蠟燭，犧牲了自己，為學生帶 來智慧。但是，在我心中，您是永遠不會熄滅的。——張琳玲贈全體老師 老師，是您帶我們進入了一個彩色的世界，為我們點燃了智慧之燈，帶著我們在廣 闊無際的知識海洋里泛舟，讓我們在湛藍的天空中自由翱翔，帶領我們朝自己的夢想前 進......天涯海角有盡處,只有師恩無窮期!——馮韻潔贈全體老師 老師,當了您六年的學生,您使我明白了:園丁是怎樣培育花朵的,護士是怎樣關心病 人的,我將永遠記住您.----王敏杰肖贈老師 老師,您就像我的再生父母;您就像那默默無聞的無私奉獻的樹根.您傳授給了我很 多知識,教給了我做人的道理.為了感謝您,我將來也要做老師,繼承的事業.----夏勇贈肖, 侯老師 蠟燭,照亮了人生,帶給人們光明,而自己的生命卻會燃燒到盡頭.老師,您就是照亮 我們人生的蠟燭,我們將永遠敬愛您,感謝您.----李雅迪贈肖，侯老師 雨水,滋潤了大地;陽光,照亮了世界;綠色,裝點了世界.老師,您就是我們心中的雨 水,陽光與綠色.老師,我們永遠愛您.----王能贈全體老師 老師,當了您六年的學生,我明白了:你是花園里的一位辛勤的園丁,而我們就是你培 育的小花,讓我們在你的培育下慢慢長大.----彭光廷贈肖，侯老師 老師,您如那泥土一般無私,您的知識如那滔滔不絕的黃河,滋潤著我們的心田,您對 我們的恩情,我們將永遠銘記在心.----杜雯茜贈全體老師 老師,我要一朵白云,您卻給了我整片天空;我要一滴水,您卻給了我整個大海.感謝 您,我親愛的師.張莉贈全體老師 老師在這六年里.您讓我明白了:大樹是這樣給我們遮陽,園丁是這樣讓小草長大,老 師您是這樣偉大,我將來也要做老師.----胡雙贈全體老師 老師,您教了我們六年的學生了,我要永遠記住您們的,老師,您是我心目中的一個天 使,老師是