第一篇：關于老師的畢業贈言

關于老師的畢業贈言

篇一：老師給學生的畢業贈言

老師給學生的畢業贈言

1、機會就像銀燕，常常飛臨我們的窗欞；機遇就像鐘聲，時時回蕩在咱們的屋頂。只是須要我們用眼光去捕獲，用耳朵去傾聽。

2、人的稟賦就像火花，它既可以燃燒，也能夠熄滅起來。點燃它吧，讓它焚燒成熊熊的大火。

3、秋天的碩果不屬于春天的賞花人，而屬于春天的耕耘者。你在生命的春天播下發明的種子，必將迎來金色的性命的秋天！

4、愿你用思索這把金鑰匙，去翻開疑竇的大門，闖進創造的殿堂。

5、只有心中有一片希望的原野，勤懇耕耘將迎來一片蔥綠。

6、春天，耕耘收獲的節令；青春，豪情滿懷的年華。愿你放松這時節，播種生機，播種勝利！

7、豎起理想的桅，揚起信奉的帆，把好前進的舵，劃起自強的槳??啟航吧，青春的船！

8、對生涯，愿你充斥盼望；對將來，愿你抱有理想。恰是幻想和愿望的雙槳，鼓勵著你們啟航！

9、成績和勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分成績。與日俱增，從少到多，奇觀就可以創造出來！

10、白雪下籠罩著的是青枝綠葉，是姹紫嫣紅，是燕語鶯聲……愿你用優良的成就迎接春天！

11、零，只有跟實數在一起才有意思；思維，只有和舉動在一起才干發出輝煌。

12、學習，就是努力爭奪失掉天然沒有賦予我們的貨色。

13、只管時時有一團團沉渣泛起，但是滔滔的江河老是朝著既定的方向奔流。

14、攀緣，人生就是攀登！愿你們背負著運氣給予的重載，艱難跋涉，攀登上一個又一個意識、品格、情操、知識的頂峰吧！

15、安靜的湖面，練不出精干的水手；安適的環境，選不出時代的巨人。愿你投身于時期的洪流，做一個英勇的弄潮兒！

16、一條大河能包容無數溪澗的流水；一座高山是千萬噸土石壘成，普遍地接收常識吧，愿你像深谷大河那樣博大高深。

17、閱歷了人生的崎嶇，請不用過火悲愁，由于在屬于未來的太空里，你們會找到本人的星群。

18、思索，多少次使人覺得苦楚，卻未幾少次給予人們驚喜和歡快。愿你們從考慮中去生發智慧，取得快活。

20、當你昂首挺胸狂奔的時候，敬愛的孩子，請留心那腳下的石坎或斷溝。

21、嫩綠的葉芽說：成長！生長！雪白的花朵說：開放！開放！深紅的果實說：光輝！輝煌！

22、在人生的旅途中，望你寫好這“歡喜三部曲”。

23、在生活的畫卷中，偶然抹上一道灰色，并不預示著你的沉溺，主要的是，能在灰色中提取綠色的希望。

24、沒有路的時候，我們踏出了一條路，有很多條路的時候，我們卻猶豫了，該走哪一條更好呢？但就在我們當機立斷的時候，時間已靜靜溜走。不要再遲疑了，選準一條，以一個個堅實的足跡，向成功 的終點邁進，邁進！

25、興許，你曾失落昨夜夢幻里一個美好的成果；也許，你曾失蹤今晨朝露上一個七彩的向往；也許，你曾失落薄暮夕陽中一個斑斕的寄托……然而，只要你不曾失落你不懈的盡力，未曾失落你一直完美的自我，青春，暖風就將鼓滿你生命的帆。

26、不困頓的失敗，就不會有驕傲的成功；失敗不恐怖，只要能從失敗中站起來！

離別詩

不愿你走，時間為我停留；思緒如依依拂柳，蕩漾我心頭。不愿你走，愛恨亦悠悠，情如夢鏡般神游。別離，往事依舊，別離，故人揮手，別離，夕陽映映，別離，落紅亦悲愁。

相約黃昏后，心要走，人難留。揮淚飲苦酒，豪情溢觥籌，淚洗眼，何須問原由？ 薄霧濃云愁永晝。瑞腦消金獸。佳節又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。東籬把酒黃昏后。有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風，人似黃花瘦。

草際鳴蛩。驚落梧桐。正人間、天上愁濃。云階月地，關鎖千重。縱浮槎來，浮槎去，不相逢。星橋鵲駕，經年才見，想離情、別恨難窮。牽牛織女，莫是離中。甚霎兒晴，霎兒雨，霎兒風。

窗前誰種芭蕉樹，陰滿中庭。陰滿中庭。葉葉心心，舒卷有余情。傷心枕上三更雨，點滴霖霪。點滴霖霪。愁損北人，不慣起來聽。

春到長門春草青。江梅些子破，未開勻。碧云籠碾玉成塵。留曉夢，驚破一甌春。花影壓重門。疏簾鋪淡月，好黃昏。二年三度負東君。歸來也，著意過今春。

候館梅殘，溪橋柳細，草熏風暖搖征轡。離愁漸遠漸無窮。迢迢不斷如春水。寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危欄倚。平蕪盡處是春山，行人更在春山外。

湖上風來波浩渺。秋已暮、紅稀香少。水光山色與人親，說不盡、無窮好。優美的詩句 蓮子已成荷葉老。青露洗、萍花汀草。眠沙鷗鷺不回頭，似也恨、人歸早。

淚濕羅衣脂粉滿。四疊陽關，唱到千千遍。人道山長山又斷。蕭蕭微雨聞孤館。惜別傷離方寸亂。忘了臨行，酒盞深和淺。好把音書憑過雁。東萊不似蓬萊遠。

臨高閣。亂山平野煙光薄。煙光薄。棲鴉歸后，暮天聞角。斷香殘酒情懷惡。西風催襯梧桐落。梧桐落。又還秋色，又還寂寞。

庭院深深深幾許，云窗霧閣常扃。柳梢梅萼漸分明。春歸秣陵樹，人客遠安城。感月吟風多少事，如今老去無成。誰憐憔悴更凋零。試燈無意思，踏雪沒心情。

夜來沈醉卸妝遲。梅萼插殘枝。酒醒熏破春睡，夢遠不成歸。人悄悄，月依依。翠簾垂。更挼殘蕊，更捻余香，更得些時。問君何事輕離別，人生能幾團欒月。【納蘭】

不用訴離觴，痛飲從來別有腸。【蘇軾】

明朝又向江頭別，月落潮平是去時。【元稹】

一曲陽關情幾許，知君欲向秦川去。白馬皂貂留不住。回首處、孤城不見天霖霧。【蘇軾】

夢回人遠許多愁，只在梨花風雨處。【辛棄疾】

芳草不迷行客路，垂楊只礙離人目。【辛棄疾】

總是別時情，那得分明語。【納蘭】

人生千里與萬里，黯然銷魂別而已。【吳梅村】

壺中若是有天地，又向壺中傷別離。【李商隱】

何期小會幽歡，變作離情別緒。【柳永】

醉拍春衫惜舊香，天將離恨惱疏狂。【晏幾道】

請君試問東流水，別意與之誰短長。【李白】

5、送魏二 王昌齡 篇二：對老師的畢業贈言 對老師的畢業贈言3．指數函數對數函數三角函數，數數含辛茹苦；平面直線交叉直線異面直線，線線意切情真．

4．恩比青天，廣施甘露千株翠；節猶黃菊，報得春風一寸丹．

5．三尺講臺三寸舌三寸筆，三千桃李；十年樹木十載風十載雨，十萬棟梁．

6．甘做園丁，催三春桃李建百年大業；愿為人梯，育一代英才立千秋功德．

7．一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五腑六肺七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠滋桃 李芳天下；

十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五紅四書三字兩雅一心，誨而不倦點點心血勤育英 才澤九州．

你的一句句話就是一首首震撼人心的歌，久久地縈繞于耳際，深深地銘刻于心中。縱然走到天涯海角，也忘不了你那春風化雨般的熟悉的聲音。

1、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

2、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

3、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

4、教師的春風，日日沐我心。

5、一位好老師，勝過萬卷書。

6、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

7、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

8、一日為師，終身為父。

9、片言之賜，皆我師也。

10、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

11、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

12、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

13、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

14、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。

15、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。

16、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光 &&

17、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂 && 老師啊，我怎能把您遺忘！

18、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

19、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇 ―― 呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

20、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

21、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人 ―― 我的老師您。

22、您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。

23、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。

24、您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。

25、啊，老師 ―― 人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！

26、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。

27、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲 ―― 老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！

28、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！

29、毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！

30、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

31、您在學生的心目中，是

真的種子，善的信使，美的旗幟。

32、您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈 ―― 老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！  篇三：教師給學生的畢業贈言100句

教師給學生的畢業贈言100句

1、假如生活是一條河流，愿你是一葉執著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你是個風雨無阻的水手。

2、希望是堅韌的拐杖，忍耐是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。

3、不要學花兒只把春天等待，要學燕子把春天銜來。

4、廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因為它經得起痛苦的磨練。

5、愿你是永遠奔騰的千里馬。

6、你聰穎，你善良，你活潑。有時你也幻想，有時你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。小小的你會長大，小小的你會成熟，愿你更堅強！愿你更自信！

7、你用才智和學識取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰。愿你永葆一往無前精神。

8、你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。

9、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴著你！

10、以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。

11、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝

12、高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向；有了它，內心就感到充實。邁開堅定的步伐，走向既定的目標吧！

13、朝霞般美好的理想，在向你們召喚。你們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里！

14、愿云彩、艷陽一直陪伴你走到海角天涯；鮮花、綠草相隨你鋪展遠大的前程。

15、生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖動著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前進，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞……

16、有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師。”愿你們在前行的道路上，用自己的雙手建造幸運的大廈。

17、啊，愿你們在飛逝而去的時間波濤上，乘風破浪，駛向成功的彼岸！

18、愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海……

19、愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風雨。

20、愿你們駕駛著信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。

21、自愛，使你端莊；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自強，使你奮發；自信，使你堅定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領先。

22、我深深地理解，耗費了多少時間，戰勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求、拼搏和苦干的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。

23、當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。

24、美，是智慧，是靜謐。祝你聰明！愿你上進！

25、聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個聰明的孩子！愿你做一個時間的主人！

26、明天，這是個美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人！

27、天道酬勤。人世間沒有不經過勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才！

28、春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋！

29、衷心地祝賀你，用智慧、才情、膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。

30、你長著一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風雨所折服；誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標，飛向美好的人生。

31、生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發現，有所創造。

32、你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。

33、愿你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹如泉的涼蔭；秋天，舉一樹甜甜的青果；冬天，做一個養精蓄銳的好夢！

34、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。

35、孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創造的風帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。

36、親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長起來，去獲取你光明的未來。

37、愿你是風，鼓起白色的帆；愿你是船，剪開藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。

38、愿你在這短暫的學習時日里，獲得高超的本領、頑強的意志、博大的胸懷；像賽馬一般，越過一道又一道高欄；讓生命揚帆前進，駛向碧波滔滔的大海……

39、黎明即起，孜孜為善。”愿你熱愛生命的春天，珍惜時間的清晨，學那梅花，爭作“東風第一枝”。

40、你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。愿你在這張無邊的素箋上，用理想的霞光寫出人生的詩篇！

41、不要說一天的時間無足輕重，人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成；愿你珍惜生命征途上的每一個一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進。

42、在知識海洋的底層，與生活海洋的底層一樣，是一片無比神奇的世界。愿你勇敢地潛到那兒去，去探求這神秘世界的無窮奧秘！

43、讓時間在知識的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實上留下它勤奮的印痕！

44、抓住今天吧！緊緊地把它抓住吧！今天的分分秒秒，都要有所作為，有所進步，有所登攀！

45、昨天，已經是歷史；明天，還是個未知數；把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里！

46、世間最可寶貴的就是今天，最易喪失的也是今天；愿你在未來的一年中，無限珍惜這每一個今天。

47、如果明天是一幢摩天大廈，今天就是決定那大廈壽命的基石。同學，讓我們珍惜今天這一分一秒，把這大廈的基石打得無比堅實。

48、假如你曾有過虛度的時光，請不要以嘆息作為補償；明天的路途畢竟長于逝去的歲月。快邁步，前面相迎的是幸福的曙光！

49、你想獲得優異成果的話，請謹慎地珍惜和支配自己的時間。你愛惜你的生命，從不浪費時間，因為你知道：時間就是塑造生命的材料。

50、五彩繽紛的大自然充滿著美，多姿多態的事物中閃現著美，時間和空間里跳躍著美，等待著美麗的雙眼去捕捉，去尋覓！

51、“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年。”所有天才都是最強壯的牛，他們每天工作十八小時，孜孜不倦。

52、把黃昏當成黎明，時間會源源而來；把成功當作起步，成績就會不斷涌現。

53、這是最后的沖刺了。努力吧，勝利將由最有耐力的人獲得！

54、人的一生也像四季：春播、夏長、秋收、冬嘗。朋友，乘你青春風發，努力撒播幸福的種子吧！

55、“積財千萬，無過讀書”。積累，積累，再積累，雪山終將孕出一條浩浩大江。

56、正因為匯聚了千山萬水，海才能掀起洪波巨瀾；正因為積累起一點一滴，海水才永不枯竭。孩子，去匯集，去積累吧，愿你擁有知識的大海。

57、熱愛書籍吧！請相信：它是一切大廈和紀念碑的基石，它是一切棟梁之材的根系。

58、知識是一匹無私的駿馬，誰能駕馭它，它就屬于誰。

59、知識是升天的羽翼，是恐懼的解毒藥，人的自主權深藏于知識之中。讓我們爭分奪秒，好學不倦，努力使自己成為一個學識淵博、眼光遠大的人。

60、學問是苦根上長出的甜果。

61、“讀書破萬卷，下筆如有神。”誠能“破其卷而取其神”，則讀書作文之道得矣。

62、如果你想得到甜蜜，就將自己變成工蜂，到花蕊中去采擷；如果你想變得聰慧，就將自己變成一尾魚，遨游于書的海洋。

63、知識是取之不盡的礦山，你越往深處挖掘，你就越會得到更加豐富的寶藏。

64、鳥貴有翼，人貴有志。立志是事業的大門，信心是事業的起點。

65、決心要成功的人，已經成功了一半。

66、崇高的理想是一個人心上的太陽，它能照亮生活中的每一步路。

67、不要因為舟升學無望而心灰意懶，要看到你身處的這個時代的色彩，比你想象的豐富得多，你可以作出的選擇也比你設想的多得多。

68、抱負，是高尚行為成長的萌芽；用毅力去澆灑，它就開花！

69、理想的琴，須拔動奮斗的弦，才能奏出人生美妙動聽的樂章。

70、往前走，決不能把命運的纖繩，拴在青春的幻想上。

71、如果說，生命的歷程是一條航線，它向何處延伸取決于羅盤，那么，最緊要的，便是認清羅盤上的指針。

72、人人都擁有一份寶貴的財富，這就是――生命！希望你都能有效地使用它。

73、生活賦予你們一件普通而珍貴的禮品，這就是青春。愿你們以熱情、奮發去向生活回禮！

74、你那青春如太陽般熾熱，即使遇到霜雪，也能融化為甘泉，去滋潤大地，灌溉田園。75、成功的秘訣，在于對目標堅忍不拔。

76、機會就像銀燕，經常飛臨我們的窗欞；機會就像鐘聲，時時回蕩在我們的屋頂。只是需要我們用目光去捕捉，用耳朵去傾聽。

第二篇：畢業老師贈言

各位大四的同學們，祝賀大家畢業。我的水平不夠，資歷尚淺，能給予大家的非常有限。下面，我把我的一位老師的畢業贈言轉送給大家。

第一句話是“觀遠觀正，有所不為有所為”。凡事多看長遠，才可戒除浮躁的心理，更可堅定前行的步伐；凡事多看正面，于己增強信心，于人多有容讓。經過大學教育，大家可能都有某種理想主義的氣質，但人生起起伏伏，社會紛繁復雜，如堅持太多，容易進退失據，反而什么也無法堅持，故當有所不為；但又必須認清自己的目標，堅守一些基本的底線，在幾個關鍵點上全力拼搏，必能有所突破，故當必有所為。

第二句話是“傾聽內心的召喚”。這是一個價值觀不斷變幻的時代，我們常常會迷失在各種潮流制造的幻象之中。蘇格拉底曾經說：“未經反思的生活是不值得過的生活。”能夠給我們恒久力量的，恰恰是我們內在的心靈世界。學會擺脫一切外在的干擾，傾聽內心的召喚，你才能找到真正的快樂與激情。

第三句話是“用微小的力量去改變社會”。走出校園，我們會看到社會很多的黑暗面，不要希望可以一夜之間改變它們。甘地曾言：“善，總是以蝸牛的速度前進。”人類的一切進步都是一個聚沙成塔的過程。大事總是由無數小事匯集而成，只有從每一件小事做起，用我們每一個人的微小力量去參與社會變革的進程，社會才能向善的方向發展。

是時候了！今天你們畢業了，今天你們再次出發。在出發前，請試著問問自己：

我們都想有所獲得，但我們是否已經付出？

我們都想去追求名利，但我們是否傾聽過內心的召喚？

我們都想被理解，但我們是否嘗試去理解他人？

我們都想去改變別人，但我們是否已經改變自己？

我們都想轟轟烈烈，但我們是否愿意默默無聞？

我們都想去做領袖，但我們是否愿意為他人謙卑服務？

這些問題，沒有人可以為你作答，但是，從今天起，你們的生命就是這些問題的答案。

第三篇：老師畢業贈言

英語：“簡簡單單的26個字母，讓您帶我攀上成功的階梯，老師畢業贈言。簡簡單單的26個字母，是您人生中最閃耀的光輝。”

數學：“您送給我了無限鉆研的思維，您讓我對未知的答案加求解，但是，今天，您親手解開了我的未來，我用我的答案去回報您！”

語文：“您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。”

地理：“在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量！”

歷史：“您在課堂上講解著那些煩瑣的歷史，而您也在譜寫著您自己的偉大的歷史。一頁又一頁的歷史隨時間翻去，一批又一批的學子翻過龍門，他們不會忘記，曾有那么一個老師停怠在教育的時間上。”

物理：“給您一個支點，您能敲起地球，給我們一個滑輪，把我們順利滑去美好的地方！”

化學：“您的英姿或許會象水一樣慢慢蒸發，但是您的笑容卻依然印在我的心中，謝謝您！”

政治：“我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。”

美術：“我們剛見到您的時候，我們還是一張張白紙。我們分離的時候，您已經把我們創作成為了一個個藝術品。

三年的時光如云般飄過，時間的天使不茍地將時針撥向離別。在這臨別之際，我們的心情如大海的波濤洶涌澎湃。曾記得，我們剛進校門時，還是蹦蹦跳跳的少年，多么幼稚、多么天真！而如今，我們已長大，臉上寫滿了成熟曾記得，我們剛進校門時，還只會加減乘除，多么無知，多么貧乏。而如今，我們似乎上通天文，下明地理，洋洋灑灑，滿腹經倫三年的陽光雨露，三年的辛勤耕耘，花兒開放了，姹紫嫣紅；果實成熟了，碩果累累，范文《老師畢業贈言》。花兒翩翩起舞，是在感謝這片沃土；果實頻頻點聲，是在報答辛勤的園丁風箏飛得再高，它的線仍牽著您的手；游子走得再遠，他的心仍掛著母親。不管走向哪里，我們都不會忘記您——老師；我們會努力學習，用優異的成績獻給您——老師！

假如我們是一只小船，您就是一對船槳。有了船槳的劃動，小船才能乘風破浪。假如我們是一根蠟燭，您就是一根火柴。有了火柴的點燃，蠟燭才能大放光芒。假如我們是茂盛的樹木，您就是辛勤的園丁。有了園丁的培育，樹木才能高大挺秀……

老師,六年的時光已悄然過去。也許我曾讓您頭痛,也許我曾讓您擔憂,也許我曾讓您舒心,也許我曾讓您驕傲……無論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下，不一定會記得我，但是我始終都會銘記您的教誨。

看那枝頭綻開的鮮花，是您辛勤的汗水澆灌。加減乘除，算不盡您付出的心血！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識的甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。”

翻開影集面對發黃的照片一張張可愛的面孔浮現在眼前誰能忘記那輝煌的童年。是您指引我們創造出那不朽的畫面。獎牌是證人，證書是法官。但那最令人難忘的是生活的畫面。可還記得手提掃帚肩背暖壺冒充記者的您，風花雪夜中您給我們講大紅舌頭的故事..是您領我們看展覽,學創作,開闊視野,豐富知識,使我們擁有一個難忘的童年。漸漸地我們都已長大成年，可最難忘的還是那輝煌的童年，有一天我來找您說要繼續我們的畫面，您依然孜孜不倦，您使我對那麻木不仁的石膏像感興趣，是您使我對那纏人的線條控制自如，漸漸的我發現我已離不開畫畫，是您引導我選擇了它。恩師難忘！

老師，你在我心目中是傳說。智慧與正義的化身，完美的結合，改變社會風氣。老師對我的恩德更是仿如日月江河,真是光芒萬丈,青史留名,永垂不朽,永遠活在我們的心尖!我為有你這樣一個盡職盡責，時刻為學生著想的老師而感到驕傲！

老師,曾經您批評我,教育我,我都沒有話說.但是今天,臨別離之時,我想講出我的理想——我想當一只雄鷹，從此不受羽燕的欺凌，我想當一只羽燕，能夠橫掠大海天際，我想當一葉蘆葦，可以愉快地和風調情——但是，我更想上師范學院，在校時調戲老師，畢業后欺凌學生。

老師，你在我心目中是傳說。智慧與正義的化身，完美的結合，改變社會風氣。老師對我的恩德更是仿如日月江河,真是光芒萬丈,青史留名,永垂不朽,永遠活在我們的心尖!

第四篇：老師畢業贈言

2、畢業了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流，老師畢業贈言。、畢業了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。

3、還記得那一天的攝影留念嗎？我的瞬間意識連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在、還記得那一天的攝影留念嗎？我的瞬間意識連同閃光燈一起亮了： 底片上，同時也深深地烙在我的心靈里。底片上，同時也深深地烙在我的心靈里。

4、紅葉紛飛的楓林里，我們曾擁有多少回憶。那飄舞著的楓葉，將我們帶進一個無、紅葉紛飛的楓林里，我們曾擁有多少回憶。那飄舞著的楓葉，比美妙的境界。比美妙的境界。

5、雪花亂飛的季節，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨和凄涼，但我們畢竟走了、雪花亂飛的季節，我們也曾陷入迷茫的困惑 感到孤獨和凄涼，入迷茫的困惑，來。

6、那個撥動著六弦琴的你，那個滿不在乎地揚起黑發的你，即將像一只鴿子般地飛、那個撥動著六弦琴的你，那個滿不在乎地揚起黑發的你，走了，多少年后，還能記得你我曾經同桌苦讀的這段日子么？ 走了，多少年后，還能記得你我曾經同桌苦讀的這段日子么？ 我們曾是并肩戰斗的兩棵 小樹，我們曾經是二重唱中的兩個聲部，我們曾經是一張課桌上的學友。今天，小樹，我們曾經是二重唱中的兩個聲部，我們曾經是一張課桌上的學友。今天，我們揮手 告別的時候，請接受我深情的祝福。告別的時候，請接受我深情的祝福。

7、生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋、生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧，友！前方，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞。前方，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞。

8、愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海；作一朵鮮美的花，組成百花滿園；作、愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海；作一朵鮮美的花，組成百花滿園； 大海 一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰旗；作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅守自己的崗位。一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰旗；作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅守自己的崗位。

9、今天，我們是親密的同學；明天，我們將是競爭的對手。愿友誼在競爭中更加深、今天，我們是親密的同學；明天，我們將是競爭的對手。厚。

10、競技場上講謙虛，無疑等于宣告自己的失敗；該需要毛遂自薦時，就要當仁不、競技場上講謙虛，無疑等于宣告自己的失敗；該需要毛遂自薦時，讓。生活需要自己主宰，請珍惜大寫的“我”。生活需要自己主宰，請珍惜大寫的 我。

11、聚也不是開始，散也不是結束，同窗數載凝的無數美好瞬間，將永遠銘刻在我、聚也不是開始，散也不是結束，同窗數載凝的無數美好瞬間，的記憶之中。的記憶之中。

12、那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠回味不完。、那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠回味不完。

13、柳蔭下握別百般惆悵、柳蔭下握別百般惆悵――同窗數載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮 同窗數載少年情長，同窗數載少年情長 望征程千種思緒，進的力量！進的力量！

14、生活已經向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗它、生活已經向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧！無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧！

15、小舟在青春的港口起航，我們暫時分手，滿載著理想和追求。重新相聚在何時？、小舟在青春的港口起航，我們暫時分手，滿載著理想和追求。重新相聚在何時？ 將在那豐收的時候！將在那豐收的時候！

16、朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問何日相會，、朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海！我們一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海！

17、生命，從小溪的流淌中獲得；童真，在飛流的傾瀉中閃光；存在的價值，于大河、生命，從小溪的流淌中獲得；童真，在飛流的傾瀉中閃光；存在的價值，的奔流中呈現。的奔流中呈現。

18、讓我們邁開雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲！校門外，有的是鮮花簇擁的前程！、讓我們邁開雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲！校門外，有的是鮮花簇擁的前程！畢業了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進生活的洪流。畢業了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進生活的洪流。

19、靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們在生活中找到自己的最佳位置，、靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也許會變得和諧而安寧。心目中的世界也許會變得和諧而安寧。20、帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向祖國的四面八方。、帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向祖國的四面八方。

21、你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時的純真和友誼。當我捧起記憶中、你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時的純真和友誼。的佳釀想請你喝時，卻先醉了自己。的佳釀想請你喝時，卻先醉了自己。

22、像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經山谷，在記憶的心屏中，學生時代的生活，恰似流、像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經山谷，在記憶的心屏中，學生時代的生活，光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。

23、小鳥在枝頭吱吱喳喳，多像我們當年的竊竊私語，和那一串串格格的笑聲、小鳥在枝頭吱吱喳喳，多像我們當年的竊竊私語，和那一串串格格的笑聲……

24、是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路？兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊，還有、是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路？兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊，翠綠的柳絲飄拂。多少個早晨，多少個傍晚，它和友情一起，翠綠的柳絲飄拂。多少個早晨，多少個傍晚，我倆在這路上漫步 …… 它和友情一起，留 在我的記憶里，也烙在你的印象中。在我的記憶里，也烙在你的印象中。

25、青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中、青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個角 母校的每一個角 落，都珍藏著我們的友情，彌漫著我們的幻想。都珍藏著我們的友情，彌漫著我們的幻想。

26、請再譜一支青春曲，伴隨你我在明天的征途中繼續奮進！歲月的車輪即將駛出青、請再譜一支青春曲，伴隨你我在明天的征途中繼續奮進！春的校園，甚至來不及去想一想，我們就要走向生活的前方。這樣匆匆，說些什么？ 春的校園，甚至來不及去想一想，我們就要走向生活的前方。這樣匆匆，說些什么？―― 讓我們的心間加固童年時架設起來的橋梁。讓我們的心間加固童年時架設起來的橋梁。

27、我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上找尋自、我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉后。明天，己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達意。己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達意。

28、大地上有五色土，海灘邊有五彩貝，樂章里有五線譜，人生中有五彩路。、大地上有五色土，海灘邊有五彩貝，樂章里有五線譜，人生中有五彩路。

29、今日同窗分手，說一聲：珍重！明朝校友相逢，賀一句：成功！、今日同窗分手，說一聲：珍重！明朝校友相逢，賀一句：成功！30、有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師。”愿我們在走向生活的道路上，、有人說： 人人都可以成為自己的幸運的建筑師。愿我們在走向生活的道路上，人人都可以成為自己的幸運的建筑師 愿我們在走向生活的道路上 用自己的雙手建造幸運的大廈。用自己的雙手建造幸運的大廈。

31、盡情地飲干這杯畢業之酒吧！它是生活的甘露！它將給未來注進勝利，它將長、盡情地飲干這杯畢業之酒吧！它是生活的甘露！它將給未來注進勝利，留在我們的唇間舌上，留下無盡的回味 留在我們的唇間舌上，留下無盡的回味……

32、天空吸引你展翅飛翔，海洋召喚你揚帆啟航，高山激勵你奮勇攀登，平原等待、天空吸引你展翅飛翔，海洋召喚你揚帆啟航，高山激勵你奮勇攀登，你信馬由韁……出發吧，愿你前程無量！出發吧，愿你前程無量！你信馬由韁 出發吧

33、緊緊地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言萬語，也有我難言的秘密。、緊緊地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言萬語，也有我難言的秘密。

34、我在白浪奔涌的大海邊漫步，常為沙灘上拾貝殼的人們所吸引：那專注認真的神、我在白浪奔涌的大海邊漫步，常為沙灘上拾貝殼的人們所吸引： 態，那悠悠自信的動作，仿佛整個大海是屬于他的，所有的佳品可以任他選擇。朋友，我 那悠悠自信的動作，仿佛整個大海是屬于他的，所有的佳品可以任他選擇。朋友，禁不住想起了當年你在學業上的專注、認真、自信 禁不住想起了當年你在學業上的專注、認真、自信……

35、、時光飛逝，時光飛逝，漫長而又短暫的六年眨眼間過去了。漫長而又短暫的六年眨眼間過去了。不知道畢業后是不是依舊在一起。不知道畢業后是不是依舊在一起。可能各奔東西； 可能一舊如故……但在畢業鐘聲響起之前，但在畢業鐘聲響起之前，我還是要對你說； 祝你在初中，可能各奔東西； 可能一舊如故 但在畢業鐘聲響起之前 我還是要對你說； 祝你在初中，成績能名列前茅；生活像彩虹一樣五彩繽紛；朋友像繁星一樣多不可數； 成績能名列前茅；生活像彩虹一樣五彩繽紛；朋友像繁星一樣多不可數；心情像陽光一樣 燦爛無比，在蔚藍的天空中自由飛翔。以后我們要常聯系，讓我們的友誼天長地久。燦爛無比，在蔚藍的天空中自由飛翔。以后我們要常聯系，讓我們的友誼天長地久。

36、你長的雖然沒有你自己認為的那么帥氣，但是那張能說話的嘴使在你身邊的人都、你長的雖然沒有你自己認為的那么帥氣，但是那張能說話的嘴使在你身邊的人都 逗笑。還有那雙仿佛無所不能的眼睛使人感到親切。愿你在中學的生活里將幽默進行到底。逗笑。還有那雙仿佛無所不能的眼睛使人感到親切。愿你在中學的生活里將幽默進行到底。活潑可愛是你交朋友的殺手锏！在六年的時光里你我有淚一起流，有笑一起分享！活潑可愛是你交朋友的殺手锏！在六年的時光里你我有淚一起流，有笑一起分享！愿你像 一條小河，勇往直前，一直流向知識的海洋。祝你像一位有耐力的攀登者，一條小河，勇往直前，一直流向知識的海洋。祝你像一位有耐力的攀登者，一直攀到科學 的最高峰。時間飛逝，一轉眼六年過去了，范文《老師畢業贈言》。想起我們在這六年里一起嬉戲，的最高峰。時間飛逝，一轉眼六年過去了。想起我們在這六年里一起嬉戲，我的眼淚就不 由的落下來。因為我們知道我們初中不一定在一起。我希望膽小將成為你的回憶，由的落下來。因為我們知道我們初中不一定在一起。我希望膽小將成為你的回憶，陪伴你 的是勇敢和信心，只有這樣才能做好每一件事。愿我們的友誼長存！的是勇敢和信心，只有這樣才能做好每一件事。愿我們的友誼長存！

37、我們在學校結下了深厚的友誼，雖然只有一年的時間里，你也有許多的朋友，我、我們在學校結下了深厚的友誼，雖然只有一年的時間里，你也有許多的朋友，們的友誼比水晶還要透明，互相謙讓，從不打架。要畢業了，們的友誼比水晶還要透明，互相謙讓，從不打架。要畢業了，我希望你朋友像天上的星星 一樣，在這個世界展開翅膀，自由飛翔。我的朋友們，我們要暫時分別了； 珍重珍重 珍重珍重” 一樣，在這個世界展開翅膀，自由飛翔。我的朋友們，我們要暫時分別了；“珍重珍重 的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星； 雖然沒有多大光明，的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星； 雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但也能使那早行的人高興。如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不 能啊！那么，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！能啊！那么，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！

38、擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個燦爛的微笑，給自己一個真誠的自我，給、擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個燦爛的微笑，給自己一個真誠的自我，學業畫個完美的句號，給事業點個漂亮的開場。讓我們揚起風帆，共赴風雨！學業畫個完美的句號，給事業點個漂亮的開場。讓我們揚起風帆，共赴風雨！

39、用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤青春的旅途。相、用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤青春的旅途。信你的明天＿＿不一定會燦爛輝煌，卻一定充實無悔！友誼是一首無字的歌，＿＿不一定會燦爛輝煌 信你的明天＿＿不一定會燦爛輝煌，卻一定充實無悔！友誼是一首無字的歌，在你淡淡的 季節里開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。季節里開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。年 年歲歲，歲歲年年。年歲歲，歲歲年年。給老師的贈言 會說兩國語言；培育一代新人． 2．量杯量筒怎能量老師情意；卷尺直尺何可測先生胸懷． 3．指數函數對數函數三角函數，數數含辛茹苦；平面直線交叉直線異面直線，線線 意切情真． 4．恩比青天，廣施甘露千株翠；節猶黃菊，報得春風一寸丹． 5．三尺講臺三寸舌三寸筆，三千桃李；十年樹木十載風十載雨，十萬棟梁． 6．甘做園丁，催三春桃李建百年大業；愿為人梯，育一代英才立千秋功德． 7．一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五腑六肺七嘴八舌九思十想，教必 有方滴滴汗水誠滋桃 李芳天下； 十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五紅四書三字兩雅一心，誨而不 倦點點心血勤育英 才澤九州． “你的一句句話就是一首首震撼人心的歌，久久地縈繞于耳際，深深地銘刻于心中。縱然走到天涯海角，也忘不了你那春風化雨般的熟悉的聲音。”

1、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四 面八方。

2、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻 百年不衰。

3、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

4、教師的春風，日日沐我心。

5、一位好老師，勝過萬卷書。

6、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青 春，摧發了多少征帆。

7、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

8、一日為師，終身為父。

9、片言之賜，皆我師也。

10、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

11、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把 我們引向壯麗的人生。

12、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起 我們一代人的脊梁。

13、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

14、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴 峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。

15、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。

16、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的 背影也凝聚著滾燙的目光 ……

17、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚 作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂 …… 老師 啊，我怎能把您遺忘！

18、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的 名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

19、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇 ―― 呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！20、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷 模。

21、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人 ―― 我的老師您。

22、您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一 經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在 我心中的高大形象。

23、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是 教壇名師。

24、的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。

25、啊，老師 ―― 人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐 富、藍天一樣深湛的內涵！

26、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。

27、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲 ―― 老師！在這個神圣而崇高的 字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！

28、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻 刻為我們指引著前進的航程！

29、毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅 燭，受人愛戴，令人敬仰！30、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大 海浩瀚，無法估量。

31、您在學生的心目中，是 “ 真的種子，善的信使，美的旗幟 ”。您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈 ――

32、老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！

33、仰之彌高，鉆之彌堅。―― 《論語 · 子罕》

34、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。―― 〖清〗鄭燮 農夫，種植了果園和樹木，而自己的青春卻在流逝著。老師，您就是我們小小心靈 里的農夫，我們將永遠感激您。——劉瑤贈全體老師 老師在我心里，您一直照顧我們，一直關心我們。您這么辛苦，我們能做些什么呢？ 我知道只有一直好好學習，才能給您最好的回報！——陳洋贈全體老師 老師，您就像我們心中的雨點，把自己埋沒，讓小草生長，這種無私的奉獻，我們 將永遠感激于心。——楊光贈全體老師 老師，您就像春雨一樣，滋潤了我們這些小草，像園丁哺育我們這些花朵。老是，您是偉大的。——黃應龍贈全體老師 老師，您好比一位辛勤的園丁，哺育我們這些祖國的花朵，讓我們茁壯成長，我們 將永遠感謝您。——付俊康贈全體老師 老師，您好比一對偉大的翅膀，安插在我們的身上，帶我們飛向天空。謝謝您！— —夏傳皓贈全體老師 老師，您是一個非常勤勞的園丁，而我是您細心培育的鮮花，是您把所有的知識傳 遞給了我，我會永遠感謝您——張野贈肖老師 老師，您是一個花園的園丁，而我們是您培育出來的鮮花，我會永遠感謝您的。— —吳仁軍贈肖老師 老師，當了您六年學生，我明白了：老師是一位辛勤的園丁，無微不至地培養著我 們這棵小樹苗。老師，我們永遠忘不了您對我們的恩情。——閆靜贈肖老師 老師，當了您六年的學生，我明白了：原來春雨是這樣無微不至地滋潤樹苗；太陽 是這樣照料大地；園丁是這樣培育花朵的。——楊洪贈肖老師 在我的記憶里，除了家人外便是您；在我的人生里，最慈祥的便是您；在我的旅程 里，最讓我懷念的也是您。以后我會想念您。——蔣文見贈肖老師 蠟燭犧牲自己，為別人帶來光明，老師，您就是那只蠟燭，犧牲了自己，為學生帶 來智慧。但是，在我心中，您是永遠不會熄滅的。——張琳玲贈全體老師 老師，是您帶我們進入了一個彩色的世界，為我們點燃了智慧之燈，帶著我們在廣 闊無際的知識海洋里泛舟，讓我們在湛藍的天空中自由翱翔，帶領我們朝自己的夢想前 進......天涯海角有盡處,只有師恩無窮期!——馮韻潔贈全體老師 老師,當了您六年的學生,您使我明白了:園丁是怎樣培育花朵的,護士是怎樣關心病 人的,我將永遠記住您.----王敏杰肖贈老師 老師,您就像我的再生父母;您就像那默默無聞的無私奉獻的樹根.您傳授給了我很 多知識,教給了我做人的道理.為了感謝您,我將來也要做老師,繼承的事業.----夏勇贈肖, 侯老師 蠟燭,照亮了人生,帶給人們光明,而自己的生命卻會燃燒到盡頭.老師,您就是照亮 我們人生的蠟燭,我們將永遠敬愛您,感謝您.----李雅迪贈肖，侯老師 雨水,滋潤了大地;陽光,照亮了世界;綠色,裝點了世界.老師,您就是我們心中的雨 水,陽光與綠色.老師,我們永遠愛您.----王能贈全體老師 老師,當了您六年的學生,我明白了:你是花園里的一位辛勤的園丁,而我們就是你培 育的小花,讓我們在你的培育下慢慢長大.----彭光廷贈肖，侯老師 老師,您如那泥土一般無私,您的知識如那滔滔不絕的黃河,滋潤著我們的心田,您對 我們的恩情,我們將永遠銘記在心.----杜雯茜贈全體老師 老師,我要一朵白云,您卻給了我整片天空;我要一滴水,您卻給了我整個大海.感謝 您,我親愛的師.張莉贈全體老師 老師在這六年里.您讓我明白了:大樹是這樣給我們遮陽,園丁是這樣讓小草長大,老 師您是這樣偉大,我將來也要做老師.----胡雙贈全體老師 老師,您教了我們六年的學生了,我要永遠記住您們的,老師,您是我心目中的一個天 使,老師是

第五篇：老師畢業贈言

親愛的孩子們，五年的小學生活，記錄下了多少苦辣酸甜！那爭創達標班的日日夜夜，那籌備聯歡會的朝朝夕夕，那公開課上的爭先恐后，那運動會時的熱情奮進，還有那迎考復習時的堅韌毅力。五年，兩千個日子，我們在這金色年華中一起分擔風雨，共享雨露。小學，就像一只七彩的月光寶盒，收藏著你們燃燒的激情和純潔的友誼，收藏著你們渴求知識的熱情和追求理想的堅強。我想，多年以后，當你們再次開啟它的時候，一定會更加珍視其中的點點滴滴！

此時此刻，我想每位同學心里都會有快樂和悲傷兩種感覺。一方面為自己即將要面對的嶄新生活而高興，另一方面又為我們即將離開與你朝夕相處的老師、同學而悲傷。我們今天的告別既代表著我們五年小學生活的結束，又標志著每位同學的一段新的人生經歷的開始。孩子們，老師憧憬著你們的未來，同時也有說不完的叮囑。臨別時，我想給大家幾條贈言：

一、要樹立長期或短期的目標，要有清醒的頭腦，時時刻刻不放松自己；

二、繼續發揚“刻苦求實”精神，不斷學習，勤于實踐，勇于創新。希望在今后的日子里，堅持學習，只有不斷的學習才能不斷的提高，才能跟上時代的發展，才能使你以后不管做什么工作都能得心應手，取得成功和勝利！

三、要腳踏實地，從小事做起，從一點一滴做起，克服好高騖遠的不良作風。在前進的道路上難免會遇到各種各樣的困難，希望大家要有充分的思想準備，要有百折不撓、堅韌不拔的意志。

四、盡心付出與心存感激，在你力所能及去幫助別人的同時，更不能忘記曾經熱心幫助過你的每一個人！孩子們，相信在你未來求學或工作的生涯中，你將會面臨一次次，一場場大大小小的考驗，只要相信自己，付出努力，永不放棄，那么你們一定會獲得最后的成功！你們一定會成為繼紅的驕傲！