第一篇：江姐中學高2013級5班班級公約

江姐中學高2013級5班班級公約

班主任:馮海銀

“不以規矩,不成方圓”，為了能把我班建成一個團結友愛、文明守紀、學風濃厚的優秀班級；為了確保我們班的每一個成員都能在高中階段學會做人，增長知識，提高能力，完善自己，并最終實現我們決勝高考，成功跨入大學校門的理想，我們必須養成良好的習慣，找到適合自己的、實用的、科學正確的學習方法和生活方式。因為只有良好的習慣和科學高效的方法才能引導我們走向成功。方法得益于探索，習慣著重在培養，為了幫助同學們養成良好的學習、生活、做人、做事的習慣，現經班主任提議，班委會討論，特定如下班規細則，請同學們共同遵守、互相督促、共同進步，為把我們班建設成為一個卓越優秀的的班集體而努力奮斗!（限制只是手段，養成才是目的！）

第一章

班級思想

班訓: 快樂學習，健康成長；為我班級，不遺余力。

班級基本目標:一個中心、兩個基本點、三個學會：

一個中心兩個基本點：以學習為中心，以紀律和衛生為基本點;三個學會是：學會做人、學會處事、學會學習。

學會做人：道德上做個高尚的人，學習上做個能人、強人。每天想著做人有人格、有氣質、有教養、有能力。

學會學習：學習上樹立終身學習觀念，培養自主學習能力和創新精神，養成良好的學習習慣，找到適合自己的科學高效的學習方法。

學會處事：為人處事以和為貴，外圓內方，靈活機變，做一個受老師和同學歡迎的人。

學會處理與老師的關系：尊敬師長，服從管理，不做不符合中學生身份的事。學會處理與同學的關系：大事講原則，小事講風格，堅持正確的輿論導向，樹班級正氣，努力營造積極向上的班風、濃厚熱情的學風。

學會處理與父母的關系：理解父母、體諒父母、關心父母、孝敬父母；珍惜金錢，勤儉節約，為父母爭光，為家庭添彩！

第二章 班級管理機構（班規監督組）

1、班長 ：

班級實行班長負責制，在班主任不在時代表班主任。負責宏觀調控班級所有事務，及時收集、反映學生生活中存在的問題，及時與班主任保持工作聯系，上情下達，下情上達，維護班風、學風建設，重點負責教室課堂自習的紀律。

2、團支部書記（包括組織和宣傳工作）：

負責團委的工作和團費的收繳，負責黑板小組的組建、黑板報的評比及組織學校團委組織的比賽如演講比賽、歌詠比賽、文藝會演等。

3、學習委員：

學習委員應協助班長主動做好圍繞學習開展的各項工作，協助教師搞好教學工作的開展，帶領各科科代表做好工作，建立一個富有濃厚學習風氣的班級。

4、紀律委員: 紀律委員主要負責班級的課堂紀律，課堂考勤，課堂違紀記錄，配合班主任做好班級紀律宣傳。

5、生活委員：

負責班級同學生活方面的服務，班費的保管，做好相關的收支記錄

6、體育委員：

負責兩操一課組織領隊工作，負責協調組織學校組織的體育比賽如運動會、各類球賽等。

7、勞動委員：

負責平日及大掃除的衛生工作，安排勞動小組，主要是檢查、督促、把關工作，發現問題及時組織同學清掃，制定具體衛生標準。

8、文藝委員：

負責每天兩次課前一首歌的組織工作，協助團支部書記組織好歌詠比賽、文藝會演等，安排班級每天的值日生和黑板課程表書寫。

9、課代表：各科代表負責完成各科教師布置的任務，要做到腿勤、手勤。

10、寢室長：負責宿舍內的衛生和紀律，確保有一個良好的衛生和休息環境。

第三章

班級班規

一、紀律

1、上課時間嚴禁使用手機，嚴禁使用MP3MP4等數碼用品。

2、廣播講話，老師講課、講事期間不準說話，不準議論。

3、下課鈴聲響后、得到老師允許后才準離開教室。

4、上自習課時不說話、吵鬧，不交頭接耳、議論或討論；不隨意調位置，不隨意走動，無故不出教室，保持教室安靜。（由班干部輪流值班，并做好記錄，然后把記錄交到紀律委員處）

5、準時到校，7點50前到教室，到教室后自覺參加早讀。（對早自習遲到者及時電話通知家長進行監督）

6、認真按時完成作業，不抄襲，自覺上交作業，考試不作弊。

7、上課認真聽講，不睡覺，不吃零食，不看與學習無關的書籍。

8、認真做好眼保健操，動作規范到位，自覺服從體育委員的安排。（如有特殊情況需當面與班主任請假）

9、在教室內即使是不上課時，也不許大聲喧嘩，追逐打鬧。

10、不損壞公物（教室里如窗門、桌子、凳子、日光燈、投影儀以及其幕布、電視機等；寢室里如電風扇、水龍頭、門鎖、柜子、床板、窗戶及窗簾等），損壞加倍賠償。

11、不吵架，打架。在班級、校內、校外不拉幫結伙，戲弄同學。不對班干部或同學打擊報復、威脅。

12、不隨手亂丟垃圾（包括扔到窗外和他人保潔區等），在班里看到身邊有垃圾要隨手撿起來，扔到紙簍里！（嚴禁朝紙簍里投籃）

13、不在教室、教室外走廊上打籃球，不在午休時間到籃球場上打籃球。

14、晚上按時就寢，熄燈后保持安靜，不得講話，不得自備燈具繼續學習。不得留宿非住校人員和非本寢室人員。認真完成值日工作，保持寢室衛生。

15、不在校內搞生日聚會；不能吸煙，也不能喝酒（包括啤酒）。

16、不能出現早戀現象。

17、班團干部、各科代表、各寢室長、各小組長要各司其職，認真負責，共同管理好班級事務。

18、遵守《中學生守則》和學校的其它規章制度。

二、衛生

1．遵守班級值日和清潔衛生制度，認真及時參加清潔衛生掃除（不拖拉，不敷衍了事；教室和公共區早晚

各打掃一次）；每天早晚教室必須要用拖把拖干凈；每天黑板早中晚要提早用濕布擦干凈，粉筆槽無積灰。

2、做好個人衛生，保持自己座位四周的潔凈，養成良好的衛生習慣，不亂扔垃圾。

3、住校生認真做好寢室值日工作，遵守寢室的規章制度，寢室長負責督促和監督。

三、儀表

1．在校期間必須著裝校服,進出校門必須攜帶和出示校卡。

2．手上、耳上、脖子上不能佩帶飾品；不穿奇裝異服，不染發、燙發、不染指甲、不涂口紅；男生不留長發；不在教室內穿拖鞋、背心。

四、安全

1、自覺遵守交通規則，不亂闖紅燈，不逆向行駛，不騎車帶人。

2、不串寢，不隨意進入他人班級，自己的財物自己妥善保管。

3、嚴禁私自下河下塘洗澡。

第四章

班級操行分管理

為了面向全體學生，全面提高學生的思想道德素質、文化修養、勞動技能和身心健康發展，促進學生良好行為的養成，使《中學生守則》和《中學生日常行為規范》得到落實，為此，特制定學生操行成績考評辦法：

（一）減

分

項

遲到(早讀、上課、午自習、晚輔導、晚自習和重大活動集會等)一次扣1分，曠課(早退)一節扣3分，曠課一天扣10分。請事假扣1分，請病假不扣分。

上課、上自習因紀律問題被老師點名一次扣2分；上課打瞌睡、消極怠工一次扣1分。

上課違紀如：使用手機、看課外書籍、玩游戲機、吃東西、擺龍門陣等，扣2分，并沒收相關物件。損壞公物除賠償外，扣2-8分.4 如頂撞老師，同學間打鬧或其他擾亂課堂教學秩序，視情節嚴重程度一次扣5--8分。

所有課堂學生不得自行調換位置，如有調換，一次扣2分。

勞動缺習者扣2分，去留問題由學習（勞動）小組討論決定。或不徹底者或不合格者小組成員一周扣1分，并且下一輪繼續勞動。

不完成老師布置的任務或抄襲作業一次扣1分，考試作弊一次扣5分。9.“兩操”期間不聽從監督人員安排者一次扣1分 10．欺騙家長、長輩、老師的行為，視情況扣2—5分

11.學生因在校吸煙、賭牌、斗毆、偷盜等嚴重違紀行為，被發現一次扣20分。

12.其他一些違紀行為因被學校值周老師及領導點名批評或處罰一次扣2分。13常規方面：被記不穿校服、不帶校牌一次扣2分，發型、指甲、配飾不規范扣2分。

14.因違紀造成班級扣分，肇事者加倍扣分。

15.嚴重違紀行為（如吸煙、賭牌、斗毆、偷盜），接受教育后再犯者加倍扣分。16.班干部違紀加倍扣分。

17.如上述沒有提到的違紀行為發生，扣分由班委討論決定。

（二）加

分

項

1.期中，期末考試總分為年級前40名者加7—10分，班內總分前10名加3-7分，年級、班內不累加；單科前三名加1-3分；考試（月考、半期考、期末考）成績較上一次成績每進5名加1分。

2.獲校級三好學生，優秀學生干部，文明學生，優秀團員，學生會表彰者一次加4分。區（縣）級以上表彰加6—8分。

3.經年級、學校等官方確認，做好人好事一件加1～5分。4.勞動衛生方面，小組得流動紅旗一次，小組成員均加3分

5.參加區縣和學校、年級組織的比賽活動獲1、2、3、名分別加6、5、4分；3、2、1分；團體者，每人均加分，市級以上級別加倍加分。

6.班委干部以月為單位考核，無違紀并工作得力者加4-5分。學生如一月內無違紀行為加3分.班委干部不累加。

7.因個人行為得到學校，年級表揚者加2-8分。8.住校生因獲“文明寢室”，寢室成員均加2分每月。9.出黑板報且獲得優秀的，參與人員每次加2分.10.說明：1.以學期為單位，每人操行基礎分為80分。60分以下為不及格。

2.受學校處分者操行分為不及格.3.學年“評優”從操行分較高者中產生。

4.操行分扣至5分時請家長到校配合教育學生，扣至10分時送政教處處分，最終得分不及格者，勸其停課停學回家改造。

5.在執行中，還有未列出項目，根據《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《班規》和學校紀律要求酌情加分、減分。（情節輕微者一次扣1～3分，中等情節者一次扣4～6分，情節嚴重者一次扣7～10分。）6.由班長負責統計登記，并上交班主任審批后公布于眾 7.以上所有條例解釋權在班委、團支部。

8.未盡事宜根據學校有關規定實行。可根據實際情況操作調整班規

2013級5班班委

第二篇：班班級公約

××班班級公約

一、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物

（1）班級中營造積極向上的學習氣氛，學會合作，學會互助，共同進步。

（2）班級學習目標：高考班級平均分達到學校一批錄取分數線。

（3）班級精神文明建設目標：每月均獲取5星級班級榮譽，積極創建校、區、市級文明班級。

二、己所不欲，勿施于人

（1）不給老師和學友起惡意綽號；

（2）自習課、閱讀課保持靜謐，如有問題需要討論，講話的聲音以第三人聽不到為佳；

（3）在需要排隊的任何場合做到快、靜、齊；

（4）就寢時不搞“臥談會”，早起時不影響他人。

三、修身、齊家、治國、平天下

（1）誠信作業、誠信考試、寧愿不做，也不要抄作業；

（2）勝不驕，敗不餒。遇到大困難時，要善于尋求幫助，借鑒他人，獲取成功。遇到小困難時，勇于克服困難，而不是逃避；

（3）不口出狂言，惡言；同學之間遇到爭論的地方，要學會：（A）謙讓；（B）以理服人；占理讓人；（C）對事不對人，決不能惡言相向，拳腳相傾；

（4）家事、國事、天下事事事關心。爭做文明小市民，爭做自強小公民；

（5）學會慎獨。不經允許，不隨便進入別人的房間，不隨意翻取別人的抽屜、壁櫥等；（6）學會理財，生活上勿奢勿逸。不相互攀比，不向家長提出一些過分、無理的要求，不得以考試分數或名次作為籌碼和父母討價還價；（7）學會感恩，善于、勇于回報。

對國家、社會、時代感恩。努力學好科學文化知識，強身健體，心靈和諧，在他人需要幫助的時候，有自我保護意識的、力所能及的去幫助別人。生命是大自然給自己的最珍貴的禮物，他人遇到危險時要學會見義智為，自己遇到危險時學會珍惜生命。在慈善公益事務上積極參與，幫助那些最需要幫助的人。

對父母、師友感恩。老吾老，以老天下人之老；幼吾幼，以幼天下人之幼；春節、中秋節、母親節、父親節、重陽節等中外傳統節日中，要大聲的說出我們每個人對父母的愛，幫助他們做一件有意義的事情。“自己的生日就是母親的受難日”。在生日宴請聚會活動上，要量力而行，不攀比，不鋪張浪費。

四、海內存知己，天涯若比鄰

“十年修得同窗讀”同學之間要珍惜這份緣分和情感，不拉幫結派，不搞小圈子，努力用自己的行動消除城鄉差異、學習基礎差異、性格習慣差異帶來的消極影響。

北大EMBA班的二十五條班規

(2013-05-28 15:00:32)轉載▼

最近看到了一些朋友轉載的“北京大學EMBA班的二十五條班規”，當然也有說是清華的、長江商學院的，且不管這些條班規到底出自哪里，細看一下，確實有幾分的道理。成人的學習不同于高中大學時代，參加EMBA班學習的在事業上大部分都有了一定的成就，每個人的目的也不盡相同，但是呢，同窗總歸有幾分同窗的情誼。切莫太功利。

【第一條】 永遠記住，這是北京大學EMBA，那它肯定就不是你在上大學也不是你在公司。這就要求你既不要像大學生單純和自以為是，也不要像你在單位里頤指氣使，發號施令，否則別人會以為你傻冒或有病。

【第二條】 即使你是億萬富豪也不要炫耀財富，因為這里不乏有錢人，且這地方習慣卑視窮得只剩下錢的人，如果你實在忍不住，可以多捐班費，多做公益，比如學習比爾蓋茨捐出500億美金，這樣既贏得了敬仰又表現了自己，除此之外沒有更好的辦法。

【第三條】 即使你并不富有也不要自卑，除非你連思想也沒有，再說金錢也不是個永恒的東西，學識、道德和思想才是永恒的；你可以選擇成為特麗莎修女那樣的人物，以平等姿態服務千萬名弱勢群體，也可以成為孫中山式人物，為民請命，當然如有能力，可像邵逸夫先生一樣，在中國大陸捐贈5000多棟＂逸夫樓＂。

【第四條】 假設你學識非常有限，要記住保持沉默，因為你越是深沉，別人越以為你高深，你不開口，沒人會把你當啞巴，當你開口后又說不出建設性意見，以后便沒人再尊重你。

【第五條】 不要“忙”字不離口，更不要以＂忙＂為借口推托參加學習活動和同學聚會，這會給人兩個感覺，一個是你在故做重要，一個是你不會管理，因為對于地球來說，有你和沒有你都一樣運轉正常，學習EMBA就是要你提高效率，科學管理，以節省更多時間思考人生本質和意義。

【第六條】 不要試圖和你的同學倉促做交易，這里的人都不是傻瓜，請隨遇而安，順其自然，這樣同學情誼才來日方長，合作機會看緣分，如刻意追求，即使交易沒做成，他以后也會在你面前很牛。【第七條】 不要試圖跳槽到你同學那里，因為到頭來既做不成同事也做不好同學。即便能湊合下來，你總會感到郁悶，你既不會尊重同學也不受同學尊重，你可入股同學企業，共享盈利模式，但切莫干涉過多，你也可積極參與同學基金，共同投資新項目。

【第八條】 不要輕易否定教授的講課水平，因為這等于自招了你根本沒聽懂。教授的功能是為企業家歸納理論，他們沒有時間實戰，他們只可以系統化企業管理的模式，請切切記住：教授告訴你什么是游戲規則，但至于怎么玩游戲規則，是你的事情，玩對了飛黃騰達，玩錯了家破人亡，與教授無關。

【第九條】 不要輕易為了表現自己和同學爭斗，因為你只能痛快一時而長時間和你的對手陷入僵持困境，而你的負面名氣會很快以光速傳播而不需要付廣告費，且記錄很難消除；相反，你可謙卑如水，借用同學們的管理智慧來診斷自己的企業病，借用同學們的智源來解決人才、渠道、業務等問題，借用同學們的資金來擴大企業規模和提升格局。

【第十條】 不要太相信教授的話，因為大部分教授都不會做生意。但要相信教授對你一定有幫助，當上一名教授已經非常不容易，況且是一名北大EMBA的教授，請相信，教授也有隨時被轟下臺的壓力，對于教授的課程，請采用＂取其精華，棄其糟粕＂批判并接受的心態，請發揚＂一日為師，終生為父＂的中華民族傳統美德。

【第十一條】 不要不相信教授的話，因為你沒有做好的原因，教授會說是因為你沒有聽懂他說的話。成功需要很多因素，包括天時、地利、人和以及實力和運氣，失敗只需缺少任何一種，請永遠相信，教授希望你成功，因為只有＂名徒出高師＂，名師未必出高徒，孔子三千弟子，也只教出七十二圣賢。

【第十二條】 過分表現自己不是最聰明的做法，而是最愚蠢的做法，因為你不但使同學們喪失了快樂，你也因此得不到快樂。有些東西像內褲，必須有，且可以很華麗，但真的不能拿出來炫耀，除非你想學超人外穿。

【第十三條】 不要試圖以完美示人，因為在這個群體里永遠達不到“納什均衡”。EMBA同學中，強中只有強中手，沒有最強，只有最弱！大家都在扮豬吃老虎，或是一群披著羊皮的狼，甚至還有等待吃狼的藏獒，你再牛B,只不過是頭牛，還是Made in China的牛。

【第十四條】 關于同學飯局，吃別人兩次要記住回請別人一次，這是鐵律，如果既不吃請也不請人就更愚蠢。只有精明到愚蠢的人才會到處蹭飯吃，你不用懷疑其他EMBA同學背后會不會給你賜＂鐵公雞＂的外號，有，那是必須的！你也別自以為是與國際接軌，學西方搞AA制，請永遠記住，你也是Made in China!

【第十五條】 你可以拒絕說話，但說出來的話一定要務實，既不要夸大也不要虛假，至少不能夸大到衛星上天、虛假到無中生有，因為ＥＭＢＡ中沒有一個傻瓜，他們很容易判斷真假，然后對你敬而遠之。記住：飛機飛久了，也要落地加油。不要相信光吹牛就能成功，吹牛永遠被人看不起，除非你吹成馬云式的人物，沒有人會相信你能吹成，除非真的成功。【第十六條】 不要說你和某某省長某某廳長吃過飯，因為即便是真的，別人也會認為你不成熟。人奮斗到一定層次，自然配置什么層次的資源，經濟基礎決定上層建筑，在中國，當官是高危職位，不是你能控制的，隨時可能換人，即使關系夠鐵，也得學會保護，掛在嘴上，一般是不夠鐵，需要他來襯托，更顯示出自己的軟弱。主席總理都是教授的學生，你懂的。

【第十七條】 如果你總不拿上課、聽課、作業當回事，那你虧就吃大了，因為你的成本會比別人高出Ｎ倍，即使收入一樣但你的凈利少了。不要總覺得自己比其他EMBA同學聰明，一班同學的共同選擇，已經說明一切。

【第十八條】 關于考試，不要太擔心考試，因為你不想及格的難度遠遠高于你能及格。EMBA考的是實干出業績，至于所謂的考試，只不過是教授顯示一下權威，以示尊嚴，嚇嚇膽小者的游戲而已。不過偶爾出出冷汗也不是壞事。

【第十九條】 即便你很圓滑世故，也要裝出一點童心來，尤其在做EMBA班集體游戲的時候。在中國這個人搞人的國度里，偽裝虛假已讓世界嘆為觀止，除了老媽是真的，其他什么都可以造假，請在回歸凈土時去掉一切面具。

【第二十條】 對于EMBA同學，請多點贊美，少點批評，因為這幫人總喜歡別人拍他馬屁，即使有時拍不到位，也照樣暗爽到內傷；請明白，贈人玫瑰，手留余香，贈的玫瑰多了，你最香。其實，大家都知道，贊美一個人比批評一個人更有強加性，好好利用這個邏輯吧。

【第二十一條】 不要用學到的EMBA新理論到你的企業里做試驗，特別是歐美、日本的經典案例，它們容易在中國水土不服，你在學習那些過時且經過包裝的理論時，那家企業可能正在走破產程序。你的企業不是試驗田，經不起折騰，何況做生意只需要常識性的東西，當然你認為地球是圓，又有足夠的盤纏，南轅北轍也是一種旅游。

【第二十二條】 EMBA課程最應該學習的是互相服務精神，在這里，不管學員的社會地位和財富，每一位都是同學，沒有例外，誰服務的次數多，誰將獲得更多，企圖孤芳自賞，拒人于千里之外的人將會很快被孤立起來，教授們首先應一視同仁，否則第一個出局的人就是教授。學員應通力合作，追求高尚，其勢富可敵國，如爭奇斗艷，狼狽為奸，則可毀滅一切。

【第二十三條】 EMBA班里，有人在尋找資源，有人在利用資源，有人在重組資源。一個真正強大的人不會把太多心思花在取悅和親附別人上面。所謂圈子資源都是衍生品，最重要的是提高自己的內功，只有自己修煉好了，才會有別人來親附。自己是梧桐，鳳凰才會來棲；自己是大海，百川才會來匯聚；你只有到了那個層次 才會有相應的圈子，而不是倒過來。

【第二十四條】 學習EMBA課程，除了混圈子、鍍金外還有更多事情要做，如解決自身企業問題，提升人文素養，滋長學術細胞，了解最新產業趨勢，學習現代管理模式等，企業家應帶著問題來上課，以本土案例為主，方可務實學習到中國特色的企業管理新知識。至于作為EMBA班附加值的關系交換，縮影著所謂成功人士的兩性價值觀，功利的更功利，開放的更開放，男同學請切記：征服珠峰容易，逾越乳峰不簡單。第一條永遠記住，這是總裁研修班，那它肯定就不是你在上大學也不是你在公司。這就要求你既不要像大學一樣和人比成績，也不要像你在單位里頤指氣使，發號施令，否則別人會以為你傻冒或有病。

第二條即使你是億萬富翁也不要炫耀財富，因為這地方習慣鄙視有錢人。如果你實在忍不住，多捐班費，這樣既贏得了敬仰又表現了自己，除此之外沒有更好的辦法。

第三條即使你并不富有也不要自卑，除非你連思想也沒有，再說金錢也不是個東西。

第四條假設你學識非常有限，要記住保持沉默，因為你越是深沉，別人越以為你高深。

第五條不要“忙”字不離口，這會給人兩個感覺，一個是你在故做重要，一個是你不會管理，因為對于地球來說有你和沒有你都一樣。

第六條不要試圖和你的同學做交易，因為即使交易沒做成，他以后也會在你面前很牛。

第七條不要試圖跳槽到你同學那里，因為到頭來即做不成同事也做不好同學。即使能湊和下來，你總會感到郁悶。

第八條不要輕易否定教授的講課水平，因為這等于自招了你根本沒聽懂。

第九條不要輕易為了表現自己和別人爭斗，因為你只能痛快一時而長時間和你的對手陷于囚徒困境。

第十條不要太相信教授的話，因為大部分教授都不會做生意。

第十一條 不要不相信教授的話，因為你沒有做好的原因，教授會說是因為你沒有聽懂他說的話。

第十二條 過分表現自己不是“帕累托最優”是“帕累托最差”，因為你不但使別人喪失了快樂你沒有多得到快樂。

第十三條 不要試圖以完美示人，因為在這個群體里永遠達不到“納什均衡”。

第十四條 吃別人兩次要記住回請別人一次，這是鐵律，如果既不吃請也不請人就更愚蠢。

第十五條 你可以拒絕說話，但說出來的話既不要夸大也不要虛假，至少不能夸大到衛星上天、虛假到無中生有，因為EMBA中沒有一個傻瓜，他們很容易判斷真假，然后對你敬而遠之。

第十六條 不要說你和某某省長、某某局長吃過飯，因為即使是真的，別人也會認為你不成熟。

第十七條 如果你總不拿上課、聽課、作業當回事，那你虧就吃大了，因為你的成本會比別人高出N倍，即使收入一樣但你的凈利少了。

第十八條 不要太擔心考試，因為你不想及格的難度遠遠高于你能及格。

第十九條 即使你很世故，也要裝出一點童心來，尤其在做集體游戲的時候。

第二十條 記住，多點贊美少點批評，因為這幫人總喜歡別人拍他馬屁。

第二十一條不要用學到的新理論到你的企業里做試驗，因為企業不是實驗田，何況做生意只需要常識性的東西。做企業就不同了。

第二十二條 以上情況90%成立，如果你發現不同情況，一、確立班集體的奮斗目標。

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班的實際，制定出班級的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員 的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。因此，根據我班各方面基礎都較好的前提，我給同學們制定了班規和一日常規，結合《學生守則》和《學生日常行為規范》進行有效的教育。使學生認識到自己所做的行為規范和不規范，直接影響到班級的集體榮譽。這樣增強了學生的集體榮譽感。故此我班學生都做得比較好。例如：在學雷鋒活動月當中就涌現出許多的”雷鋒”。行為規范方面也做得很出色，放學排隊總是很有秩序，集隊做操快靜齊。每個學生都能養成良好的習慣。

二、培養正確輿論和良好的班風。

一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規范每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此，班內要注意培養正確的集體輿論，善于引導學生對班級生活中一些現象進行議論、評價，形成”好人好事有人夸，不良現象有 人抓”的風氣。因此，我注重學生的行為規范，抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。這學期，學校德育狠抓了《學生日常行為規范》，其中”不到小攤上買東西”這一條行為規范，針對班中有個別同學不自覺的現 象，我就讓大家開展一個討論會，讓大家一起來談談為什么不能在小攤上買東西的原因，談談其中的利與弊，讓那些同學明白學校、老師這樣做的原因是什么，從而養成自覺遵守學校規章制度的好習慣，并讓所有的同學都明白什么事該做，什么事不該做。

三、實行班級管理民主化、細致化。

有句話 說：”抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎上還應充分發揮民主。班主任要有意識的讓學生參與管理，創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性，形成民主管理氣氛使學生自我表現心理得到滿足，民主意識得到培養，管理能力得到增強。班干部既要有 管理能力，又要民主管理。因此每個干部都要清楚地明白自己的職責，及時認真的完成每一項工作。為此我在期初評出十位同學作為值日班長，充分讓他們自主把班級管理好，兩個學期來他們表現得都非常出色。在班干部中，我定期開展批評和自我批評，讓大家意識到當班干部不是為了一時的光榮，應該更加以身作則，成為班 級中各方面的示范。對于各方面不太自覺的同學，我請小干部和他們結成手拉手小伙伴，班干部進步的同時也要幫助這些后進生一同進步，效果比較明顯。班主任和同學也為這些干部進行打分、評比，為期末的干部考核、評比打下基礎。

四、開展各種有意義的教育活動。

集體活動能發揮娛樂、導向、育人的功能，又能充分體現素質教育。班主任要積極組織、參與學校各項有意義的活動，在活動中，促進學生相互關心，尊重理解和協作的關系。因此，兩學期，我根據學校大隊部的要求，根據學生的興趣、愛好，結合”我能行”活動，在班內開展了”智力”比賽、”易拉罐”制作比賽、小品表演??要求學生小組合作、同學合作共同完成任務。通過活動，學生的合作能力得到了提高，增進了同學之間的友誼，學生對這類活動樂此不彼，興趣盎然，積極地投入到班級活動中去。長此以往，就會不自覺地喜歡上這個集體。這學期，我班小朋友自己舉行了一次有趣的，別開生面的《神秘的太空》的主題班會，取得了圓滿 的成功。在活動中，同學們充分發揮主人翁的精神，自己回家收集材料，分組研究，匯總資料，自己排練，自己制作道具，干得不亦樂乎。

只要班主任和全體同學同心協力，把握好道德行為習慣的航向，我相信我們這個班級會建設得越來越好。

第三篇：正德中學高二(19)班班級公約

高二（19）班級公約

本法自2013年10月17日起實施

1.遲到：早點名遲到站一天，倒垃圾一周，一周累計三次調特別座，課間遲到自覺站當節課，否則站一天 2.早退：站一周，倒垃圾一周，檢討1000字（累計三次帶家長）3.缺席：站一周，倒垃圾一周，檢討1000字（累計三次帶家長）4.中途外出：站一天，倒垃圾一周，一周累計三次調特別座 5.下位隨意走動（包括倒水）：站一天，倒垃圾一周 6.睡覺：站一天，擦黑板一天，一周累計三次調特別座 7.講話：站門外兩節課，屢教不改調特別座

8.看大書：站一周，搬水一周，檢討1000字（累計三次帶家長）

9.頂撞老師或班委：帶家長賠禮，全班面前檢討1000字，罰站一周，倒垃圾一周，再犯驅逐出班 10.早讀無讀書氛圍，紀律差：全班罰站一節課

11.課間大聲喧嘩，追逐打鬧：罰站一天，倒水一周，在全班面前表演一個節目，當一天班干 12.預備鈴響后吵鬧：罰站一天，倒垃圾一周，在全班面前表演一個節目，當一天班干 13.站走廊：坐走廊一節課，倒水 14.跳窗臺：罰站一周，倒水一周

15.亂調位置：調特別座，罰站一天，倒垃圾一周

16.曠操：調特別座，罰站一周，檢討1000字，累計三次帶家長 17.做操時講話：罰跑3圈 18.做操時不對齊：罰跑三圈 19.做操時整體差：全班罰跑三圈 20.不按身高，位置站隊:罰跑三圈

21.宿舍講話：教室調特別座，宿舍調床位，罰站一周，查宿舍一周 22.作業未完成：拿板凳在陽臺上完成后再進教室，幫老師改作業一個月

23.不交作業:罰站一周，檢討1000字，補交后再罰抄十遍，幫老師改作業一個月 24.遲交作業：罰站一天，補交后再罰抄一遍，幫老師改作業一個月

25.玩手機：班委沒收到當月放假，班主任沒收到寒假，學校沒收到暑假，罰站一周，倒垃圾一周，檢討1000字，電話家訪

26.聽mp3：沒收到放假，罰站一天，倒水一周

27.玩游戲：罰站一周，倒水一周，檢討1000字（累計三次帶家長）28.吃零食：罰站一天，倒垃圾一周，在班級保潔直到其抓住下一人 29.吃瓜子：罰站一天，倒垃圾一周，在班級保潔直到其抓住下一人 30.在教室吃飯：罰站一天，倒水一周 31.傳紙條：罰站一天，倒水一周

32.坐姿不端正：沒收板凳一天，倒垃圾一周 33.教室內打球：罰站一周，倒水一周

34.其他影響老師上課，影響同學學習行為：罰站一天，倒水一周 35.打架：開除

36.偷盜：開除，賠償損失，嚴重的交公安局抓捕 37.抽煙：罰站一周，檢討1000字，倒垃圾一個月 38.酗酒：罰站一周，檢討1000字，倒垃圾一個月

39.亂丟亂拋：教室保潔直到其抓住下一人，倒垃圾一周 40.未關燈：罰站一天，倒垃圾一周，罰一周最后走

41.小高考任務未完成：到走廊上完成，罰站一天，幫老師改作業一個月 42.上網：開除

43.男女生不當交往：開除

44.走讀生不憑證出校門：罰站一周，倒垃圾一周 45.走讀生進出校門不下車：罰站一周，倒垃圾一周

46.偷窺個人隱私：當眾檢討1000字，罰站一周，倒垃圾一周 47.不及時搬水：罰搬水一周 48.破壞公物：照價賠償

49.請假未及時返校：取消請假資格，電話家訪，罰站一周，調特別座 50.上課照鏡子：沒收違法工具，調特別座

51.出口成臟：檢討1000字，罰站一天，倒垃圾一周 52.頂撞管理員：帶家長賠禮，幫管理員做事一個月

53.宿舍個人用品不整齊，亂掛亂擺放：罰站一周，查宿舍一周，倒垃圾一周 54.宿舍不值日：宿舍值日一周，罰站一周，倒垃圾一周 55.未得文明宿舍：宿舍全體成員上臺做表態發言 56.夜不歸宿：開除

57.就寢遲到：罰站站門外30分鐘，宿舍值日一周 58.隨意調床鋪：罰站一周，查宿舍一周，倒垃圾一周 59.未經別人允許拿別人的東西：買一份新的賠償 60.宿舍值日低于98：加罰一天（下一個負責監督）61.宿舍未值日：加罰一周，罰站一周，倒垃圾一周

62.寄宿生私自外出：取消請假資格，罰站一周，調特別座，倒垃圾一周 63.未及時打掃，占用上課時間打掃衛生：罰站一天，倒垃圾一周 64.值日生故意不值日：罰值日一周，倒垃圾一周 65.班級衛生被通報：加罰一天（下一組負責監督）

66.責任區有垃圾：教室保潔直到其抓住下一人，倒垃圾一周

67.集會時講話：罰站一天，倒垃圾一周，在全班面前表演一個節目，當一天班干 68.集會時缺席：罰站一天，倒垃圾一周，在全班面前表演一個節目，當一天班干

69.放假不及時回家：調特別座，第一次罰站一周，留校察看，檢討1000字，帶家長，再犯開除 70.返校遲到：調特別座，罰站一周，檢討1000字，再犯帶家長

71.返校時未完成假期作業：調特別座，罰站一周，檢討1000字，再犯帶家長 72.當月凡是有違紀記錄的訂牛奶

73.一周內有違紀行為當周取消請假資格，請假的憑請假條需交班規執行人簽字簽字，執行人查違紀記錄，如果有違紀不得簽字

74.請人代假要有假條，否則不算，騙假交班主任處理

75.請假的必須憑假條交執行人，執行人把假條交給班主任核實，騙假的取消請假資格，調特別座 76.考試后五名：第一次電話家訪，第二次帶家長 77.每次集會帶考點小冊，提前五分鐘下樓集中點名

78.學習小組：A.每科設輔導小組負責講題，B.考試最差的組送考試最好的組禮物C.組長負責檢查作業，收發作業，督促，指導本組成員學習

79.一對一競爭對手：敗者獎勵勝者一個禮物

80.執行人包庇或未按規定執行：代違紀的人受處罰，直至取消執法資格

高二（19）全體成員

2013-10-17 【附】班主任處罰措施：開除，驅逐出班，批評教育，處分記入學生檔案，帶家長，電話家訪，訂牛奶，站辦公室，做一天班干，坐走廊，寫作業，改作業，唱歌，講故事，活動課，體育課，電腦課到辦公室，俯臥撐，扎馬步，班級通報批評，寫事跡在公布欄上，班級面前道歉，寫規定次數的檢討書，到辦公室面壁思過，禁止請假，跑操場N圈，調位置（特別座），沒收課桌凳N天，勞動值日，倒垃圾，交班費，抄寫英語單詞N遍等，倒垃圾，清潔區，拖地，辦公室，門窗，玻璃，瓷磚，出板報

第四篇：起航班班級公約

小學生，在學校，學會自律很重要。按時到校不遲到，課前準備要做好。專心聽，勤思考。愛發言，表現好。寫作業，字端正。按時做，不拖拉。下課了，不打鬧。講文明，不喧嘩。敬師長，有禮貌。講團結，講合作。你追我趕共提高，廣泛學習長知識。

第五篇：初一班班級公約

紅嶺中學初一（4）班班級公約

一、出勤（由班長負責）

1、早上：（周一）7：30，（平時）7：35分、中午：155分之前到校。靜校5：40分，不得無故遲．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1．．．．．．．．．．

到、早退。否則積分扣3分。被學校扣分的積分扣10分。

2、病假、事假請家長提前電話通知班主任并寫好假條和簽名，電話通知請提前一天或在7：30前。事假積分扣1分。

3、一周內不遲到、不早退、不曠課、不請假的同學加積分5分。

二、紀律（由副班長負責）

1、不得違反課堂紀律，如在課堂上講話、做小動作、睡覺、看課外書、做其它科作業的積分扣3分。在課堂上積極發言，小組競賽獲得前三名的，第一、二、三名小組成員每人次加3分、2分、1分。

2、課間不準在教室及走廊上大聲喧嘩、嬉戲和追逐打鬧，否則積分扣3分。

3、對于其他同學的違紀行為，第一個舉報的，加積分3分。對重大的事情，舉報的加積分6分。

4、一周內沒有違紀的同學加積分10分。

三、衛生（由勞動委員負責）

1、要絕對保持教室和保潔區的清潔衛生。不按要求值日的，全組同學重做一次，做好為止，積分每人扣3分。

2、值日生沒有認真打掃，導致班級扣分的，積分扣10分。

3、破壞教室內外衛生，座位周圍有垃圾的積分扣3分。

4、不帶甜味飲料及食物進班；課桌上不擺放飲水瓶。否則每人積分扣3分。

四、作業（由學習委員及各科課代表、各組組長負責）

1、絕對不能缺交作業、或做“抄王”、“補王”。不交作業（含忘帶作業）和沒寫作業的要在當天上午補完上交作業，積分扣3分。以上如不能在中午放學前完成，放學后留下來到班主任或科任老師處做完并另行處理。

2、一周內獨立按時認真完成并上交作業，不抄襲、不遲交的同學加積分3分。

3、作業按質量等級加分：A+（+3分）、A（+2）、B+（+1）、B（+0）、C（-1）、D（-2分并重做）。

五、儀表（由生活委員負責）

1、故意損壞班級、學校公共財物（含班級的張貼和在課座椅、墻壁上亂寫亂畫）按學校的規定2－10倍賠償。積分扣3分。

2、儀容儀表不合要求的（穿拖鞋、留長發、染發、帶項鏈等），積分扣3分。不戴校牌、隊徽的，積分扣3分。

3、攜帶手機、MP3等電子產品進入校園的，每人次扣3分。

六、體育（由體育委員負責）

1、升旗免冠肅立唱國歌，行隊禮，不交談。講話交談者扣3分。

2、列隊做到快、靜、齊，做早操和眼保健操不積極、講話、打鬧的積分扣3分。

3、集會肅靜守紀不議論，專心聽講做筆記。否則扣3分。

七、其他方面（班主任負責）

1、班級榮獲當月“文明示范班”、“衛生示范班”及“精神文明班”、“先進集體”等稱號，全班每人加10分。登上《德育簡報》的好人好事每人加10分。

2、積極承擔班級事務，認真履行職責的科代表、班干部每周加10分。

3、參加校級比賽獲一、二、三等獎的，分別加：+30分、+20分、+10分。

八、積分及實施說明（班主任、班長、各組長負責）

1、每人基本分100分，每周進行統計排名并通報。每兩周據得分情況，優勝小組優先選座位。

2、每周減分累積超過20分者，在班上批評；每周加分累積超過30分者在班級公開表揚，以上均向家長匯報。

3、評優評先如：“三好學生”、“優秀班干部”等各項獲獎候選人、入團候選人等，都以每周平均分為參照。

九、簽名

我同意這份班級公約，并自覺遵循。如有違反，按公約規定處理。

學生簽名：家長簽名：