第一篇：班主任計劃

班主任工作計劃

新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。

一、指導思想 :以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

二、本班學生現狀分析是四年級共有學生26人，其中男生14人，女生12人，男女人數較均衡。學生來自周邊各個村，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異。

具體情況分析：品德方面本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。

學習方面：本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發言積極，作業美觀大方。如杜玉菲、王欣欣等，個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。如劉圣意、江騰等。總的來說，班內學生的學習水平差距較大，容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續培養。

班級形成情況：班內學生來自農村，家長均是農民，家長能支持老師 的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。

三、班級工作重點及目標班級教育工作

重點加強行為規范的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。具體工作：

1、繼續抓好四年級學生的常規養成教育，培養良好行為。

2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生 文明示范班。

3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。本班學生奮斗目標：

1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

2、爭當學校的“優秀班集體”。

3、發展個性特長，促進身心健康。具體工作：（1）鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛煉能力，培養其集體榮譽感。

（2）注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。

（3）開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。

四、常規管理措施

1、學習方面：為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對四年級學生的年齡特點，制定以下措施：

（1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒！”。另外，班里還將每周評選“優秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。（2）建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，才能取得好成績，也是轉化后進生的一條有效途徑，四人小組的組長競爭上崗。

2、文明行為方面為進一步規范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

（1）學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的加分，由每組的組長記錄。

（2）定期對學生進行“十個道德行為”的教育。利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。

五、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學校教育處保持一致。為此我制定以下措施：

1、搞好班級的育人環境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創新”的校風標語。讓課程表、環境小衛士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環境，利用評比欄鼓勵學生進步。

2、培養班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生。

六、學生心理健康教育

1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。

2、對少數有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。

七、學生安全教育

經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

八、家訪、來訪工作的開展

由于四年級班級人數不多，本學期我打算對全班學生進行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時間進行。說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱情地接待。

九、問題學生的轉化工作

本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差。針對上述情況，轉化措施如下：

1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數學生良好行為來教育他們。

2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。

3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。

4、多與家長聯系，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。

第二篇：班主任計劃

油菜栽培技術要點

一、培育壯苗

1、選用良種。根據當地栽培制度與氣候條件，結合當地土壤肥力水平和生產情況，選擇抗逆性強、豐產性好的品種。

2、適時播種。油菜對播種期的反應非常敏感。所以決定播種期是栽培油菜的重要問題。油菜發芽出苗和發根長葉，均需要一定的溫度條件。發芽適溫需要日平均溫度16-22℃，幼苗出葉也需要10-15℃以上才能順利進行。另外，還要保證移栽后至少還有40-50天的有效生長期才能進入越冬。

二、適時移栽

油菜植株高大，需肥量多，應重視基肥的施用，基肥不足，幼苗瘦弱，進而影響植株的生長乃至油菜的經濟產量。基肥以有機肥為主，化肥為輔，為油菜一生需肥打好基礎。一般每畝施有機肥2000公斤，45%通用型復合肥25-30公斤或36%的復合肥（15-10-11）30-40公斤，硼肥0.5-1公斤。施用方法：結合耕翻整地將有機肥、復合肥與硼肥深施，切忌施肥過淺，以免造成油菜中后期脫肥。

2、適時移栽

合理密植，苗齡30-35天，綠葉5-6片，根粗5-6毫米時，大壯苗帶土、帶肥、帶藥移栽，不栽高足苗、彎足苗、瘦弱病害苗。移栽規格50cm×20cm，每畝定植7000株左右，邊覆土邊移栽，移栽完后及時澆定根水，油菜移栽后3天，查缺補苗。

三、合理追肥

1、苗肥：早施、勤施苗肥，及時供應油菜苗期所需養分，利用冬前短暫的較高氣溫，促進油菜的生長，達到壯苗越冬，為油菜高產穩產打下基礎。苗肥可可分苗前期和苗后期兩次追肥。苗前期肥在定苗時或5片真葉時施用，一般每畝施5-6公斤尿素，在缺磷鉀的土壤中，如基肥未施磷鉀肥，應補施磷鉀肥；苗后期追肥應視苗情和氣候而定。一般每畝施用高氮復合肥8-10公斤。春性強的品種或冬季較溫暖的地區宜早施，冬季氣溫低或三熟油菜區可適當晚施。

2、薹肥：油菜薹期是營養生長和生殖生長并進期，植株迅速抽薹、長枝，葉面積增大，花芽大量分化，是需肥最多的時期，也是增枝增莢的關鍵時期。因此要根據底肥、苗肥的施用情況和長勢酌情穩施薹肥。基、苗肥充足，植株生長健壯，可少施或不施薹肥；若基、苗肥不足，有脫肥趨勢的應早施薹肥。一般每畝施用高氮復合肥15-20公斤。施肥時間一般以抽薹中期，薹高15-30厘米為好。但長勢弱的可在抽薹初期施肥，以免早衰；長勢強的可在四、灌溉與排水

合理灌排是保證油菜高產穩產的重要措施。油菜生育期長，營養體大，植葉繁茂，結實器官多，一生中需水量較大，油菜產區一般秋、冬、春降雨偏少，土壤干旱，不利于播種出苗和培育壯苗。北方地區冬季干旱，常使凍害加重，造成死苗。南部地區后期雨水偏多，造成漬害或澇害。因此，必須根據油菜的需水特點，因地制宜，及時灌排。

五、病蟲害防治

危害油菜的病蟲害主要有菜青蟲、跳甲、蚜蟲、棉鈴蟲等，對于菜青蟲、跳甲、蚜蟲的為害，可用25%敵殺死3000倍液或40%樂果1000倍液噴霧防治，對于棉鈴蟲為害，在低齡幼蟲階段可畝用保得40g加萬靈20g兌水噴霧。

第三篇：班主任計劃

二年級班主任工作計劃7 http://video.sina.com.cn/v/b/34675596-1763050277.html

我班現有學生42名，這些學生天真活潑，好奇心強，對班級非常熱心。但是有幾個孩子自制力比較差，管不住自己。還有幾個同學學習慣差，特別好動、偷懶，精力不集中。又因大都是獨生子女，家長嬌生慣養，沒有養成勞動的好習慣，不會勞動。不少同學思想中集體主義觀念淡薄，不知要為班級和他人著想。為了把班培養成一個凝聚力強、積極向上的班集體，讓學生的一切成為自覺。為此我特意做如下設想。

二、工作重點及目標：

１、繼續抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣。

2、師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。

3、積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

4、開展不同課型的活動，充分利用好班隊設計課，為學生設立一個展示才能的小舞臺，給一塊自由發展的空間。

三、具體措施

1、抓好學生的常規教育。

根據《小學生日常行為規范》制定出本班的班規，帶領全班同學學習，采取一定的評比、競賽等措施，使班規落到實處，切實培養學生良好的行為習慣。特別是開學之初，班主任要靠上抓，深入學生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。在班級要開展自評、師評等活動，并用制度規范學生的言行。

2、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。

工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，形成團結向上的班級，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。

3、讓學生明確學習目的，端正學習態度，樹立起學習上的自信心，掀起比、學、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅。

4.培養好班干部，充分發揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會，培養工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。[小學教學設計 網-www.tmdps.cn-更多班主任計劃]

5、重視家校聯系。做好家訪工作，班主任及時與家長及時聯系，互通情況，個別教育指導，使其收到良好的效果。

6、提高自身素質。在做好班主任工作的同時努力學習有關教育方面的材料，不斷改進教學方法。認真備好課，在上課的過程中要特別注意開發學生的智力，善于誘導他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要及時總結經驗，吸取教訓。

7.衛生工作落實到人，使人人有事，做事事有人做。上好兩操，講好個人、室內外衛生，定期檢查，使學生養成良好的衛生習慣。

四、活動計劃

第一周

1總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

2.學習《小學生日常行為規范》和《學校管理條例》。

3.開展班委競選，提出要求。

第二周

1.繼續抓好常規教育，進行常規訓練。

2.進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。

3.感恩教師，學會尊敬的主題會。

第三周

1.培養學生上課鈴聲一響，教室里要安靜。

2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。

3．檢查班容班貌，儀容儀表。

第四周

1.進行班級寫字比賽。

2.繼續抓好常規教育。

3.偉大的祖國，輝煌的成就的活動。

第五周

1.慶“十一”，進行愛國主義教育。

2.進行班級口算比賽。

第六周

1.對學生進行安全教育。

2.培養學生的參與意識和集體主義精神。

第七周

1.繼續抓好紀律和學習目的教育。

2.進行班級朗讀比賽。

第八周

1.繼續抓好課堂常規教育。

2.進行尊敬父母的教育。

3．民族精神代代傳的活動。

第九周

1、培養學生正確的是非觀念。

2、爭做文明禮貌學生。

第十周

1.做有責任感的人。

2.繼續抓好法制和安全教育。

第十一周

1、向學生進行學習目的教育，抓好復習教育。

2、繼續抓好常規教育。

3、開展手拉手，關愛互助。

第十二周

1.歡樂運動，健康生活。

2.教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

第十三周

1.向學生進行愛國主義教育。

2.法律伴我成長。

第十四周

1.進行勤儉節約教育。

2.對學生進行愛護公物教育。

第十五周

1.生命只有一次的安全教育。

第十六周

1.培養學生的集體主義觀念。

2.教育學生早睡早起，不能因天冷而貪眠。

第十七周

1.再次進行學習目的的教育。

2.評選班級文明學生。

第十八周

1.繼續鞏固上周活動內容。

2.舉行班級慶元旦演出。

第十九周

1.制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。

2.學習三好學生評選條件，準備評比。

第二十周

1.搞好各類評比，樹立榜樣。

2.加強安全教育，做好放假前的準備工作。

第四篇：班主任計劃

班主任計劃

非量化目標

全班共有學生60人，其中男生40人，女生20人。教育、指導他們樹立崇高理想，培養高尚的思想品德和良好的生活、學習習慣，培養健康心理，全面提高自身素質。抓好班干部隊伍的建設；創建良好的班風和學風；做好后進生的轉化工作。

在高二這一學年里，要求學生明確奮斗目標(上學期語數英三科的市水平測試,下學期政史地三科的省水平測試)，制定好復習計劃，將一些后進生的成績提高上去，優秀生能保持穩定發展。使整個班級的班風提到一個新的水平。通過對班級的日常管理及對學生的說理教育,讓學生樹立正確的人生觀，價值觀。

主要管理手段

以學校、年級制定的制度為總的指導思想，再結合班的實際情況，在學期初加強班干部的培訓，提高班干部的素質和辦事能力，老師加以監督、管理，齊心協力管理好班集體，具體有如下措施：

1、選好班委會，調整好座位，布置課室宣傳標語，營造良好的氛圍，以便學生盡早進入學習狀態；制定好班規，嚴格執行，用完整的思想行為規范條例約束學生，努力促成學生盡快形成規范意識，逐步達成完善的學生自我管理。

2、有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質量；利用主題班會《理想、前途、目標》做好新學期的動員，點燃同學們為理想和前途奮斗之火

3、嚴格落實考勤制度，加強學生的時間觀念。抓好課堂紀律，自修和晚修紀律，逐漸形成良好班風，爭取以班風促學風

4、配合學校教導處和年級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。

5、了解優等生、中等生和后進生的具體情況。分等次召開學生會議，幫助學生完成自身定位，然后制定出適合自身的奮斗目標。

6、加強心理輔導，特別是后進生的心理輔導，多鼓勵、多談心，創造機會讓他們有成功的體驗和喜悅。讓全部同學互相學習，取長補短，共同進步。

7、認真分析每一次的統考，及時分析本班學生優勢和存在的問題，及時解決他們存在的問題，讓他們有計劃、有措施地循序漸進，把每一次的成功凝聚成更大的自信，做得更好。

8、加強對學生進行學習方法的指導：利用主題班會，讓班里一些成績好的同學，介紹自己的學習方法和復習方法，讓其他同學少走彎路，提高學習效果。

9、抓好學生的體育鍛煉，進行適當的體育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高。

10、爭取各科任老師的大力支持，做好培優轉差；多與家長溝通。遇到特殊情況及時與家長聯系。

主要教育內容

本學期，在班主任工作方面主要做好班規、學習、環保、紀律、安全、道德品質、行為規范、誠信等的教育。

1、加強班干部隊伍建設，建立一支工作能力強，實踐經驗豐富的班干隊伍。實行班干部負責制，建立輪值班長制度，健全班務日志。

2、加強學生自我管理，建立管理小組，由學習委員帶頭，科代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。

3.利用班會課，加強對班級、社會和家庭的責任感培養；動員班級每一位同學積極參與主題班會的建設，同學可選取感興趣的主題進行策劃主持，3~4人一組，每月有一次自主班會。

4.加強班級的文化建設：班級布置幾大專欄專項專人負責，制定計劃，定期更換；班級活動記錄專人負責。營造一種集體的氛圍，同時又能夠給學生思想上的熏陶。

5加.強文化禮儀、法制教育。通過講座、電視等活動，增強對禮儀、法律教育的認識，讓學生學會做人，并針對存在的問題，開展工作。

6、加強學生心理健康教育和青春期教育。關心學生的生活，做學生的朋友，經常找學生談心，了解他們的煩惱，盡早發現問題，處理在萌芽狀態，做好穩定工作及時幫助學生排除心理障礙。

主要活動內容

第一周：開學常規教育，建構班委會，安排值日表；爭創文明班級 第二周:舉行教師節主題班會，培養學生尊師、敬師之情。

第三周：主題——開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

第四周:舉辦一次愛國主義教育主題班會，增強學生的愛國主義

第五周：國慶放假，對學生做好假期安全教育，敦促學生進行假期復習以及按時回校上課。

第六周：《集體凝聚力》主題班會，培養學生的集體榮譽感，形成良好的班風。

第七周 :《逆境——鍛煉意志的磨刀石》主題班會。第八周：《自信助我成功》主題班會，幫助學生樹立起信心，努力，奮進的學習風氣。

第九周：對學生進行考風考紀教育，安排好期中考試各種事項，杜絕學生出現作弊行為。

第十周：期中考試。

第十一周：總結期中考試，吸取經驗教訓。

第十二周：學生學習經驗交流，樹立榜樣，帶領全體同學學習有效的學習方法。加強學習方法的指導，提高學習效率。

第十三周：做好校運會總動員

第十四周：組織學生參加校運會

第十五周：對學生進行心理教育，正確對待學習的成與敗，樹立信心，迎接挑戰。

第十六周：主題——法制教育。加強法制觀念教育，聽法制教育課，看法制教育片。

第十七周：鼓勵學生努力學習，制定好各科的復習計劃并付諸實行。

第十八周：應試心理教育：結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試。第十九周：準備節目，參加學校元旦文藝匯演。

第二十周：期末考總動員：以良好的心態迎接中段考的到來。第二十一周：期末考試

第五篇：班主任計劃

小學四年級班主任工作計劃

一、班級基本情況

我班共有53名學生，男生36人，女生17人。本班學生學習努力，進取心強。本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續培養。在行為習慣方面，學生能按照一日行為規范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。在品德情況這方面，學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

二、本學期工作目標

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

三、具體措施

（一）因材施教，做好培優轉后的工作

1、重視尖子生的培養

（1）對尖子生加強培養，發掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。

（2）多方面了解學生的興趣特長，課余時間因勢利導，勤學苦練。

2、重視后進生的轉化

（1）對后進生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵。他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創造一個溫暖的集體氛圍。

（2）對后進生進行經常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長，同時了解學生的在家表現。

（二）做好勞動、衛生和安全教育

1、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育學生做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛生，養成講衛生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。

3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力。(三)狠抓班集體建設。

1、培養—支守紀、責任感強、素質高的班干隊伍。

（1）進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優者充實班委，培養自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。

（2）每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。

2、開展讀書、讀報活動，通過讀書交流活動，彰顯班級特色。

3、開展“多彩晨會”活動。開闊學生視野，增長知識，張揚個性。