第一篇：班主任計劃

2011-2012學年第二學期四年級班主任工作計劃

一、指導思想：

進一步認真貫徹兩委文件，全面推進學生的思想道德建設。發揮學校對未成年人進行思想德育教育主渠道的作用，全面落實未成年人思想自選建設的各項任務，重點推進弘揚民族精神教育、誠信教育和文明行為習慣養成教育，建立未成年人思想德育建設領導體制和工作機制，整合教育力量，共同做好學生的思想道德建設。

二、主要工作：

1、構建育人體系，切實發揮學校教育主渠道的作用。

建立未成年人思想德育建設領導小組，落實未成年人思想道德建設的各項任務，并確定未成年人思想道德建設工作目標責任制，逐步建立未成年人思想道德建設領導體制和工作機制，整合教育力量，共同做好未成年人思想道德建設。

本學期在德育工作的實施中強調全方位的育人，我們對全體教師提出一個口號“人人都是德育工作者，處處都有德育工作”。學校的各項工作中都要體現出“育人”的功能，我們提出 “教書育人、管理育人、服務育人”作為各部門的工作原則，遵循未成年人思想道德建設的規律，堅持以人為本，促進孩子的全面發展

2、強化隊伍建設，提高德育工作的實效。

強化德育隊伍建設。學校在建立德育工作領導小組的基礎上，進一步打造一支師德高尚、業務精通的德育工作者隊伍，培養出我校德育工作的名師、名班主任。

貫徹并改進我校制定的《班主任工作規定》，進一步完善班主任的培訓、考核、評優制度，定期舉辦德育工作研討會及班主任工作論壇，推廣交流工作經驗。

3、加強養成教育，幫助學生形成由他律到自律的過程。

認真落實市教委“每學期開學第一周統一作為全市中小學校《守則》和《規范》和學習宣傳周”的規定，進一步廣泛深入開展“五尊”、“五不”“五遠離”活動，堅持不懈，持之以恒地抓好中小學生的養成教育。在此基礎上評選出我校的文明學生、文明班級。

4、注重心理健康，讓學生身心健康發展。

心理咨詢室在各位班主任的配合下，試行定期向學生開放，以誠心、愛心、熱心幫助學生解決心理問題。爭取在年內建立校園心理網站，宣傳心理健康的有關知識和國內外心理學最新發展動態，解答學生心理健康及心理咨詢的有關問題，開展心理測試等。

四、常規工作：

完善日常評比的條件及要求，組織好評比的隊伍，以日常評比工作帶動學生良好行為習慣的養成。以升旗活動作為學生思想道德建設的契機，進行國旗下講話評優活動，加強團隊建設，充分利用紀念日對學生進行思想品德教育。

仁慶多吉 2012年2月3日

第二篇：班主任計劃

六年級班主任工作計劃

不知不覺新的一學期又來臨了，為了本班在新學期各方面再上一個臺階，根據本班的實際情況特制定如下計劃：

一、指導思想

加強思想教育，抓好學生行為習慣、學習習慣和生活習慣的培養，努力建設“文明守紀，勤勉奮進”的班風和“樂學善思、爭先創優”的學風。

二、班級情況簡析：

本班共有7名學生，4名女生，3名男生。大部分學生思想比較上進，有著很強的上進心和集體榮譽感，能夠做到尊敬師長，但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。其中男生在回答問題等方面不夠踴躍，應繼續加強練習，培養其自信心。多數同學能夠明辨是非，但有個別同學比較嬌氣、任性。出現錯誤認識不到或不愿改正。

三、本學期工作要點：

1．對學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的，提高學習興趣，使他們主動學習，提高學習成績。特別要抓好學習困難生的輔導，不要讓他們掉隊。

2．積極鼓勵學生大膽創新，勇于探索，使他們能成為創新型人才。

3．向學生進行行為習慣教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。

4．參加學校與各教研組舉行的各項活動，使學生在活動中受到教育。

5．健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

6．加強學生的安全教育，做好安全常識的理論宣傳，堅持日日講時時講警鐘長鳴。

7.認真落實學校寫字教學計劃，組織好學生寫好字，養成良好的書寫習慣，掌握正確的書寫方法，具有一定的書寫水平。

四、本學期工作措施：

1．德育教育，充分利用國旗下講話、班會時間對學生進行思想教育。讓學生了解《小學生日常行為規范》《小學生一日常規》，要求學生遵守其中的規章制度，增強班級凝聚力。

2．發揮班干部的作用，師生共同管理班級。發揮學生的主體地位，盡量把學生能做的事情讓學生自己去做。

3．形成競爭氛圍，形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。在班級環境布置中有“大比拼”，大組與大組間比，男生女生比等。

五、本學期工作的具體做法：

1．了解學生思想狀況。了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

(1)與學生交談。有計劃地利用班隊會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

(2)不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

(3)進行家庭訪問、召開家長會。通過與學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對工作的配合。

(4)在學習上對學生嚴格管理。常寫觀察日記，提高孩子們的寫作能力。

2．抓好班主任的日常工作。

(1)組織好學生參加升旗和做操。組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

(2)檢查本班學生值日生工作。

班級日記是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。

2．組織好放學。組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。

3．組織和培養班集體。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

六、做好家訪工作

教育工作是一項偉大的育人工程，與社會、家庭是不可分割的，只有社會、家庭、學校三結合，才能育人成才。所以計劃本學期對本班三分之一的學生進行一次家訪，特別是對學困生要進行多次家訪，取得家長的聯系、溝通，達到共同教育、共同輔導，做到關愛每一個學生，樹立以人為本的教育觀念，使每個學生積極向上，不要掉隊。對弱智生應多和家長聯系，多家訪，找方法、開智力，千方百計想方法，讓她學到一定的知識。

七、本學期工作活動安排

第一周：

1、做好開學報名，動員流失生返校。

2、檢查暑期復習鞏固學習情況。

3、選出班干部，召開班干部會議。

4、對學生進行安全教育，特別強調學校建筑工地的安全問題。

第二周：完善清潔衛生制度，搞好教室、清潔區的環境衛生。

第三周：開展慶祝教師節的活動。

第四周：布置教室環境。

第五周：進行習慣養成教育，形成良好的行為習慣。

第六周：硬筆書法比賽。

第七周：召開班干部及學生會議，深入了解學生情況。

第八周：結束前段課程教學，做好期中檢測動員。

第九周：全員復習，準備期中檢測工作。

第十周：復習并進行期中檢測工作。

第十一周：

1、進行試卷分析，測后反思工作。

2、組織班里的評先選優活動，并加以獎勵。

3、召開家長會。

第十二周：參加學校教研組活動。

第十三周：組織學生開展“我是創先爭優小先鋒”主題班會。第十四周：參加學校教研組活動。第十五周：硬筆書法比賽。

第十六周：培養學生的集體主義觀念。第十七周：召開家長會，配合學校教學工作，督促學生刻苦學習。第十八周：結束本學期教學工作，準備復習。

第十九周：認真制定復習計劃，做好期末復習檢測的準備工作。第二十周：

1、舉行慶祝“元旦”活動。

2、進行期末檢測工作。

3、閱卷、分析、反思工作。第二十一周：

1、制定安排寒假復習鞏固，鼓勵學生努力學習。

2、做好本學期工作總結。

3、對學生進行假期安全教育工作。

第三篇：班主任計劃

2017-2018學第二學期五年級班主任工作計劃

一、班級基本情況

學生們經過長期的學校生活，對于學校紀律有了一定的了解，大部分學生可以很好的遵守學校紀律，能夠按時上下學，但也存在一些自控能力較差的學生，不能夠遵守紀律，也不能很好地完成作業。在新學年中要樹立良好的班風，轉化學生的學習態度，培養良好的學習習慣，做好差生的轉化工作，鼓勵學生不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成績。

二、班級本學期工作目標

做好上學期的工作總結，為改正教學中的不足，我給自己制定以下幾點目標：

1、進一步向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

2、向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為彬彬有禮的好少年，從而抓好班級的紀律。

3、鼓勵學生積極參加學校各項活動，在活動中培養學生的能力。

4、注重學生的進步，做到“輔優補差”，面向全體學生，注重學生素質發展。

5、培養一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的同學都有當班干部的經歷。

三、工作具體措施

（一）、思想工作計劃方面：

1、利用班隊會等教育時間，帶領學生學習班級常規要求以及學校制定的班級評比標準，讓學生按要求去做，同學間互相監督，由班干部負責檢查，讓每位學生養成良好的行為習慣。

2、充分利用升旗活動、重大節日活動，對學生進行思想品德教育。

3、樹立良好的班風，加強班集體的凝聚力和向心力。

（二）、教學工作計劃方面：

1、重點抓好課堂常規訓練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學生的進步要及時給予肯定，通過提高學生學習興趣來提高學生的課堂學習效果。

2、注意抓好學生的輔導，通過多種渠道調動學生的學習積極性，樹立必勝的信心，通過“比學趕幫”活動，使學生共同進步，以達到差生不差、優生更優，中游變上游的目的。

3、注意家校結合，培養學生良好的作業習慣。

（三）、安全教育工作計劃方面：

1、教育學生團結同學，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學生。

2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵，要抓好課堂常規管理，做到“明、細、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率。

3、課間紀律，對學生提出明確的要求，既要玩好，又要不發生任何意外。

4、嚴格執行學校大課間活動要求，保證活動安全。

5、路隊紀律。教育學生嚴格執行路隊制度，排好隊，走好路。

（四）、衛生工作計劃方面：

1、學校衛生工作計劃：值日生每天按時清掃衛生，要求學生保持好衛生，并養成講衛生的好習慣。

2、個人衛生工作計劃：衣著整潔、大方，桌兜里的物品要擺放整齊，認真做好廣播操。

（五）、家校溝通方面：

教育學生，即時與家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長，讓家長和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進步。

四、班主任工作計劃主要內容：

1、以人為本，教育學生成為一個 正直，善良，智慧，健康的人。

2、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班里就像回到了家里一樣。

3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

4、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。

5、關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

6、上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一！

總之，在新的學期里，我將用心和每一位學生交流，用欣賞的眼光發現孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能開啟學生心靈的鑰匙。在今后的工作中，我將不斷改進教育教學方法，爭取把工作做得更好！

第四篇：班主任計劃

九年級班主任工作總結

（2011-2012學第一學期）

班級 173班 班主任 周念秋 時間 2012-1-5

這個學期讓我擔任九年級(173)班的班主任,一個學期轉眼間就過去了,在領導們的關心和支持下,在全體科任老師的積極配合下,在學生的勤奮努力下,我們班總體情況良好。為了今后更好地開展班主任工作，現對本學期班主任工作總結如下：

一、班級狀態與學生基本情況

本班共有學44名，部分學生學習基礎差，上進心、自信心不強，缺少領頭的核心人物，班集體缺少凝聚力。但潛在的進取意識是有的，表現在學校的、班級的制度基本都能遵守，但要經常督促和提醒，不能形成自覺行為。

二、具體管理措施

對于這種現狀，我做了如下工作：

1．加大班級管理力度，繼續樹立良好班風，促進學風。

遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎。九年級是初中決戰性的一年，為使173班集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現象。（1）加強班干部隊伍管理和培養，讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會，討論班級出現的問題及解決措施等。

（2）針對平時紀律表現差的學生，及時進行心理輔導。

（3）繼續密切保持和生活老師聯系溝通，統一思想。及時幫助解決宿舍區出現的問題。（4）加大早自習和下午自習課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的學習環境。提高學生的學習效率。

（5）樹立文明守紀典型。我班大部分同學已經基本形成了良好的行為習慣。為使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步增強，本學期班內樹立文明守紀的“學習標兵”。

2．加強優良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。

（1）制定目標計劃。幫助每一個學生進行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標計劃，并幫助學生執行計劃。

①樹立中考目標。利用班會課向學生介紹各高中以往的分數線及基本情況。結合學生實際情況確定中考目標。指明學生努力奮斗的方向。

②樹立學期目標。學期目標主要以“定分數”和“找對手”為主。讓學生明確本學期要學習成績要達到什么層次。找一個追趕的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成互相督促，互相監督的學習氛圍。

③定好周計劃。由于初三學習緊張，學習任務重。所以必須讓學生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，及時總結反思，檢查改進。

（制定目標的工作在第一周完成。學生計劃實施由班主任和學生共同監督。）（2）繼續培養學生的學習習慣。

經過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養成、學習方法的積累上已經取得一些成績，但面對初三繁重的學習，目前多數同學還不能很好的適應。如不能合理安排時間，學習效率低下，不能自覺復習、差缺補漏，不能及時反思總結等等現象。因此，本學期還將繼續抓好學習習慣的培養工作，力爭讓學生學習忙而有序，提高學習、復習效率。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。

（3）加強和科任老師聯系，做好培優補差工作。班主任及時了解學生學習情況，針對學生具體情況制定措施，幫助學生排除思想、學習上的障礙，力爭提高學習成績。

（4）樹立學習典型。班內樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強，并在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。（樹立學習典型的工作已經完成）（5）在班內展開“三比”活動。

①內容：學習比勤奮、比質量，體育鍛煉比刻苦。

②具體措施：學習評比由督學組負責組織，最勤奮的同學名單由全體同學投票產生，學習質量由每次考試成績決定，評出成績好的和進步大的。體育鍛煉由體育委員負責，由體育老師審核。考核內容包括課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤情況、自覺鍛煉的次數等等。

③獎勵辦法：初定每月評比一次，利用班費給予一定的獎勵。

3.搞好學習活動，豐富學習生活，增強學生競爭意識，促進班級活力，開拓學生知識視野。由督學組全面負責學習知識競賽，班內開展學習知識競賽。初步計劃開展的競賽有：語文背誦或朗誦比賽、英語背誦或詞匯積累比賽、數理化解題或找錯比賽、政治時事競賽等等。

4．加強學生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操。體育力爭出好成績。對體育特困戶，班主任和體育老師一起設法幫助其解決困難。（本工作貫穿整一學年，班主任堅持每次都到現場監督。）

5．加強心理輔導，做好青春期教育。德育小組加強學生心理輔導，加強師生交流。及時疏導學生心理問題，及時解決學生矛盾。6.抓好學生思想工作。

（1）注意學生思想動向，及時疏導學生心理問題。

（2）引導學生塑造高尚的人格，告別陋習，提升正氣。

（3）引導學生追求更高的思想境界，積極參加團課學習，積極向團組織靠攏。

三、存在問題： 開學以來,通過幾次考試可以看出在以下幾方面表現出明顯不足：

1、思想工作做的不夠扎實，一部分學生學習缺乏上進心、主動性。

2、部分學生在理科的基礎知識比較薄弱，尤其是女同學。

3、分學生的學習方法欠缺，主動學習和探究學習的能力不足。

4、別學生的自控能力較差，書寫不夠規范。

5、級總體成績與其他班還是有一定的差距，尤其個別學生的成績較低，影響到班級的整體成績。

6學生的理想教育、競爭意識培養不夠。

四、努力方向及改進措施： 根據上述原因，打算主要采取以下一些對策：

1、采取分組或個別談心的方式，了解學生心理，不斷激發其學習的積極性與主動性。

2、在班內樹立榜樣，以榜樣帶動全體學生。

3、嘗試“激勵”教育，多鼓勵，少懲罰，引發學生學習的意識。

4、重新調整各科的學習輔導時間。

5、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

6、強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

7、豐富學生的學習生活，調節緊張的學習情緒，做到有張有弛。

8、對一些學生缺乏興趣的科目采取“強化學習”的方法。

9、分層次召開家長會，與家長聯系，共同教育學生。

10、繼續加強學生的養成教育，尤其是住校生的管理，培養良好的學習習慣和良好的生活習慣，使每個學生都能以良好的精神狀態投入到后面的學習生活中。

11、嚴格要求每一個學生，充分利用一切可以利用的時間，提高學習成績。積極和任課教師交流，和學生交流，共同提高本班學習成績。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這一學期的工作，幾多感慨，這其中有經驗，然而更多的是教訓。如果問我當班主任的感受的話,我會說，是很累，但很充實。

第五篇：班主任計劃

一（4）班下學期班主任工作計劃

敖溪小學唐敏

這學期我繼續擔任一年級4班班主任工作，為了使本班的管理工作和教學工作有條不紊地進行，等制定班主作計劃如下：

一、常規教育方面

現在是孩子入學的第二個學期了，對于學校的日常生活和學習已經有所適應，每一項規章制度對于他們來說也不是陌生的。但是一年級學生自我控制能力較差，行為和情緒都不能保持很好的穩定。為了使學生能夠建立起紀律觀念，培養他們的責任感和集體榮譽感，增強他們的自我管理的能力。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會的時間學習有關規章制度，展開表揚與批評。讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行為，并在每天最后一節課進行一日總結，通過監督崗的匯報，到下星期一進行一周總結，評出每日小明星。對表現好的學生進行表揚，并予以物質上的獎勵。對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用植樹節、勞動節和六一兒童節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用班級讀書角、衛生角和學校其他的競賽等活動，對學生進行思想教育。另外，本學期對于學生的書寫將進行針對性教育，在課堂上隨時提醒與幫助。另外在學生做作業的時候讓學生之間也互相督促、提醒。

二、安全方面

安全工作是學校工作的靈魂，也是班主任工作中最重要的一點。低年級的學生活潑好動，經常到各處去玩。因此對于低年級孩子來說，關注孩子們的安全更為重要。本學期我利用中午的時間讓孩子們看看報紙，看書，或者畫畫，寫字，把中午的時間充分利用起來，不僅豐富孩子們的課外知識，增加識字量，也避免了很多安全事故的發生。

三、班干部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

四、與家長聯系方面

家長是孩子們的第一任老師，他們對于孩子的成長起著至關重要的作文。本學期我依然把和家長的經常聯系個溝通作為重點工作。結合考試成績針對學生的現狀，加強學校與學生家長間的多方聯系，通過多種形式和渠道與家長共同探討解決問題的方法。平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。

這學期，我還會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

六、工作安排

3月：

1、報名注冊

2、打掃校園環境衛生

3、寒假小結

4、加強期初行為規范教育

5、出班刊

6、寫字教學月評（1）

6、落實“三困生”轉化名單

7、“學雷鋒、樹新風”主題教育

8、慶祝“三八”婦女節

4月：

1、期中教學質量測試、反饋

2、寫字教學月評(2)、出班刊

6、口算過關測試

5月：

1、教學質量抽測、反饋

2、寫字教學月評(3)

3、出班刊

4、學生身體素質測試

6月：

1、教學質量抽測、反饋

2、慶祝六一兒童節

3、出班刊

4、寫字教學月評(4)

5、期末考試

6、各類評比