第一篇：學習雷鋒精神主題活動工作報告

一、高度重視、認識到位

一是成立了“學習雷鋒精神、美化人家”主題活動領導小組。；二是制定了《發改委深入開展學雷鋒活動實施方案》；三是將工作任務落實到責任人，采取積極有效的措施，確保了活動有組織、有計劃的開展。

二、精心組織、宣傳到位

組織召開專題會開展“弘揚雷鋒精神，共建‘人家’幸福家園”的理論學習活動，大力弘揚雷鋒精神，號召全委干部職工廣泛深入開展學雷鋒活動。加大宣傳力度。利用宣傳板報宣傳雷鋒精神，共處板報4期。

三、內容豐富、活動到位

我區開展了系列活動，做到了內容豐富、形式多樣。一是組織召開了以弘揚雷鋒精神為主題的座談會，結合本職工作，開展了“學習雷鋒精神，我能做什么”的大討論；二是開展結合推進“1286”工程促進加快發展，開展上門征求企業意見，為企業排憂解難活動；三是開展了重溫入黨誓詞活動，加深了對黨員權利和義務的理解；四是為黨員上一堂生動的黨課，邀請革命老戰士為黨員講雷鋒的故事，通過學習雷鋒事跡，增強了黨員為人民服務的宗旨意識；五是開展義務勞動，清掃衛生責任區；六是結合“我和群眾交朋友”活動改進工作作風，繼續做好“五個一”活動。

通過開展“學習雷鋒精神、美化人家”主題活動，全委干部職工重溫了雷鋒事跡，增強了為人民服務的宗旨意識，凝聚了全委干部職工的意志和力量，為實現彎道超車、特色崛起做出我委更大的貢獻提供了精神動力。

第二篇：《學習雷鋒精神》主題班會活動

《學習雷鋒精神》主題班會活動

七年級一班

一、活動目的

如今的社會是現代發展與保留傳統風俗的矛盾體。隨著時代的發展，物質生活水平的逐步提高，人們的道德觀也隨之減弱。現實下，我們不僅僅是觀察社會，而是改變社會。去其歪風，展其優勢便是全人類的共同責任，作為中國人，不能丟棄老一輩的傳統智慧。必須繼續發揚雷鋒精神，以助人為快樂之本，以善事為己之任。生活的點滴中，隨處都可發揚雷鋒精神，如公交車上、馬路上、餐廳里、課堂上……

二、活動準備

1．讓每位同學搜集班中和社會上的好人好事

2．發動全班同學搜集有關雷鋒的簡介和日記等

3．布置學生進行專題討論：

1）發動全班同學分小組搜集有關雷鋒的事例與名言

2）在搜集資料的同時布置學生進行專題討論：

① 我班有哪些好人好事？是否體現雷鋒精神？

②我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現象？

4．教師歸納專題討論結果，用于班會課上的討論：

1）雷鋒有什么魅力

2）為什么要學習雷鋒

5．學生以小組為單位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以備班會課發言；

6．小品表演《身邊的雷鋒》

三、活動過程

主持人：段波

魏小燕

段波 ：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入無限的?為人民服務?之中去。”大家知道這是誰說的嗎？

魏小燕：社會上確實應該有公德心，提倡雷鋒精神，鼓勵有能力幫助別人的去幫助別人。現在，讓我們一同進入主題班會“學習雷鋒精神”。

段波：雷鋒，一個逐漸遠去的名字，卻足足影響了好幾代人。其實，在我們這個經濟的時代，卻需要雷鋒的“傻子”精神、“釘子”精神，讓我們一起走近雷鋒，呼喚雷鋒精神的回歸吧！

二、討論：雷鋒有什么魅力

概括說來，雷鋒的魅力就在于其樂于助人，做好事不留名。

換言之，雷鋒精神之可貴，就在于他既有一副熱心腸，也有一顆平常心。

我認為：雷鋒精神具有鮮明的民族性，體現了中華民族優秀的傳統道德；

雷鋒精神具有鮮明的時代性，體現了社會發展的必然要求；雷鋒精神具有廣泛的群眾性，體現了先進文化的前進方向。

段波：雷鋒是個再平凡不過的人，在他身上時刻都散發著一種樸實無華的光彩。這種光彩是具永恒價值的。魏小燕 ：我們班62個同學，我們就有62顆滾燙的心，62雙溫暖的手，讓我們攜手抱成團，把我們班建成一個溫暖的大家庭。讓雷鋒精神在我們班開花。

三、討論：為什么要學習雷鋒

當我們提到有必要學習雷鋒精神時，許多尤其是人總在問：為什么要學習雷鋒精神？是啊，我們為什么要學習那位早就不存在的人物事跡呢？其實，回答這個問題很簡單，正因為我們這個社會“雷峰精神”的缺失，人與人之間不僅沒有了相互幫助的互助友愛之新，連最起碼的相互信任都在人們的心中漸漸淡漠；這是危險的，也是現代文明社會所不允許的。因此我認為，進一步強調學習雷鋒精神，在目前形式下不僅是必須的，而且是強化和提高現代文明社會文明人高尚人格品德的重要前提。

我們要求學習的不是雷鋒個人，而是“雷鋒精神”。雷鋒精神是代表著社會主義時代先進的民族精神，盡管有人認為這是個物質時代，但我們仍然不能忽視，只有在給予別人幫助的過程中，人的精神享受才是真正快樂的。雷鋒精神所體現的，也正是這樣的思想內涵，因此我們不能放棄學習這種偉大的精神。

事實上，雷鋒精神所代表的是一種人性中高尚品質閃躍的光輝，我們應該讓這種光輝永久閃爍，永久燦爛；那么，無論社會發展到什么時候，雷峰精神也不會過時。就目前的現狀看，學習雷鋒精神不僅不能放松，而且應該更加重視和加強；客觀社會在飛躍式進步發展，作為人的行為文明——比如誠信、助人為樂、相互關愛……缺失的正是不能少的。

提倡學習雷鋒精神并不僅僅是要求人們做一兩件好人好事，而是要從新時代公民行為準則上規范自己，要求自己，做一個有愛心的，對他人樂于隨時伸出友愛之手的文明人；一個精神健康、行為端正的人才是新時期的文明人。

第三環節：實踐雷鋒

一、歌曲欣賞。

段波：下面請同學們聽一曲《學習雷鋒好榜樣》

魏小燕：雷鋒曾說過：“一個人做好事并不難，難的是一輩子做好事。”這是個頗有意味的問題，值得我們深思。

二、實踐中的雷鋒。

由各位同學尋找身邊的學雷鋒的事例，并請他談自己的想法和感受，深化主題教育。

三、班主任發言總結。

第三篇：學習雷鋒精神主題活動策劃[推薦]

“學習雷鋒精神”活動策劃方案班級：自動化四班

一、活動背景：

三月是萬物復蘇的季節，也是我們倡導人們學習雷鋒的月份，在這春風洋溢的三月，我們迎來了第50個學習雷鋒月。當今的大學生對“雷鋒精神”的認知度明顯下降，缺乏學習“雷鋒精神”的熱情，更有人認為他過時了，為此我們特意組織學習“雷鋒精神”的活動。

二、活動目的：

2012年3月5日是 “向雷鋒同志學習”50周年紀念日；3月是全國的學雷鋒活動月，為了培養同學們助人為樂、熱愛學習的優良品質，提高同學們的愛國主義思想，并使雷鋒精神賦予新的時代內涵。特開展“學習雷鋒經”活動。通過開展此次學雷鋒主題活動，通過活動，加深同學們對雷鋒精神的認識和理解，并促使其自覺主動地在學習生活中，時刻關注“雷鋒精神”，從而，長期形成學雷鋒的氛圍。

三、活動時間：

2012年3月

四、活動內容：

（一）主題班會

1．主持人先播放有關雷鋒的視頻短片，讓同學們來猜測本次團活動的主題，再點明本次的主題“學雷鋒”。

2．在明確主題的情況下，主持人先請多名同學來介紹有關雷鋒的生平事跡，再通過PPT詳細了解雷鋒的生平經歷以及種種感人事跡，使大家更能深入了解雷鋒精神，與主題產生共鳴，并能讓大家在本有的知識上有所補充。

3．請同學們來講述他們自身或他們身邊的雷鋒事跡。并請同學來談一談聽聞這些事情之后的感受。

4．知識競答。

先將在座同學分為四組，以小組為單位答題，答題分數最多者優勝。

①、問題搶答。列出一系列的選擇題，讓各組根據先前的資料來搶答有關雷鋒的一些問題。

②、連線題。將部分知識整合成連線題，讓各組同學在趣味做題的同時又加深印象。

5．配樂詩朗誦，升華主題。以優美的音樂作為背景，兩名朗誦同學朗誦贊頌詩。

6.演講。請一名同學以3分鐘演講來總結本次主題。

7．讓同學來講述下，此次活動后的收獲與感受。以此結束本次班會。

（二）愛護學校 美化校園

組織大家一起打掃校園，為校園的美化工作多出一份力，也讓同學們更好的感受助人為樂的快樂。

第四篇：《學習雷鋒精神》主題班會活動方案

《學習雷鋒精神》主題班會活動方案

時間：

地點：

主題：

學習雷鋒精神

一、活動目標:

1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。

2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優良班風、和諧校園”。

3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。

二、活動準備:

1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。

2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。

三、活動安排程序：

欣賞圖片------

生平簡介------雷鋒日記------雷鋒故事------聽一聽歌曲------學會唱歌-------精神大討論-------代表發言-------要求行動------總結歸納------談一談體會

四、具體活動過程：

1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。（2分鐘）

（陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務）

2、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。（3分鐘）

《雷鋒的生平》

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。

3、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。（3分鐘）

雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。

4、請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括。（3分鐘）

《助人為樂的雷鋒》故事

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

5、思考：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？（3分鐘）

提示：雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士。

6、請幾位積極活躍的同學登場表演自創自編的學習雷鋒助人為樂的小品。（4分鐘）

7、播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。（12分鐘）

《學習雷鋒好榜樣》歌詞

學習雷鋒好榜樣

忠于革命忠于黨

愛憎分明不忘本

立場堅定斗志強

學習雷鋒好榜樣

艱苦樸素永不忘

愿做革命螺絲釘

集體主義思想放光芒

學習雷鋒好榜樣

毛主席的教導記心上

全心全意為人民

共產主義品德多高尚

學習雷鋒好榜樣

毛澤東思想來武裝

保衛祖國握緊槍

好好學習天天向上

8、全班分為若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發言。（10分鐘）

a、助人為樂、見義勇為、志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。

b、緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發奮學習，大力弘揚文明新風。

c、團結友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風。

d、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業業、努力工作。

e、在生活中勤儉樸素、厲行節約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣。

9、要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。

用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創造美好的生活。

五、活動總結：（5分鐘）

1、由班主任老師總結歸納這次學雷鋒活動。

通過一系列的“學雷鋒活動”，讓同學們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學習的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統，把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來，全體師生要共同努力，構建一個優秀文明的和諧校園。

2、請個別同學來談談自己的體會。

第五篇：學習雷鋒精神主題活動

關于開展學習雷鋒精神主題活動的通知

各班班主任：

今年是雷鋒同志逝世50周年，為深入貫徹中共中央辦公廳《關于深入開展學雷鋒活動的意見》文件精神，弘揚助人為樂、愛崗奉獻的主旋律，營造深入學習雷鋒精神的宣傳氛圍，決定開展學習雷鋒精神主題教育，現將有關事宜通知如下：

一、舉行學習雷鋒精神主題班會

各班班主任適時舉行一次主題鮮明的弘揚雷鋒精神班會，可以從介紹雷鋒同志生平或講一則生動的雷鋒故事入手，引導同學們學習雷鋒熱愛集體、助人為樂的精神，從現在做起，從身邊的每一件小事做起，幫助他人，讓班集體充滿愛的溫暖；引導他們發揚雷鋒“釘子”精神，努力學習，健康成長，不斷提高自我，完善自我。

二、學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》

由班主任統籌安排，指定宣傳委員（或其他擅長歌唱者）為本班學唱歌曲的負責人，利用夜自習時間，具體教唱這首歌曲。學會以后，督促本班學生在上、下午課前十分鐘，經常性練唱，讓優美激昂的旋律飄揚在整個校園。

屆時，黨總支辦公室將對各班級學習雷鋒精神活動進行評比檢查，并對學習活動開展較好的班級、事跡突出的個人命名表彰為“學雷鋒先進集體”、“學雷鋒標兵”。

漯河第一中專黨總支辦公室手機 *** 郭主任2012年3月13日