第一篇：小學生家長會發言材料

家長會發言材料

尊敬的各位老師，家長朋友：

大家好，我是XXX的家長，特別感謝老師給我這個機會，能在這里向各位老師和家長學習。由于我長期在外工作，對孩子的教育情況了解可能不全不深，所以育兒經驗也談不上，只能根據點滴的觀察和思考談幾點粗淺的體會，不到之處，還請各位老師和家長見諒。

“十年樹木，百年樹人”。人的培養是一個長期而又復雜的系統工程。一年級的孩子正處在幼兒心理向兒童心理的轉變期，幼小學習環境的過渡期，構筑成長基礎的起步期，如何把握和用好這些重要時期，促進孩子的全面發展，也是我經常思考的問題。我想從四個方面談談自己的看法。

一是把準兒童心理發展脈搏。從發展心理學看，7、8歲兒童心理發展和需要求呈現出全新的特點。我感到主要體現在四個方面：一是在親子關系上，孩子開始尋求一定的選擇權和決定權，不再對家長惟命是從，一些事開始有自己的主見和做法（偶爾會頂嘴了）；二是在記憶發展上，表現出以復誦策略與指導提示策略并用效果最好（理解記憶有難度，反復背記學習效果好）；三是在思維發展上，表現出直觀形象思維發展較快（圖形分類比較容易）、抽象和本質思維處于啟蒙（掐手指算數比較容易，心算

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比較困難）、并由以自我為中心的認識逐步向換位思考發展（所以不體諒父母的辛苦現在并不是孩子的錯）；四是在道德發展上，正處于他律主導階段，信任權威人物，比如老師，對好壞的評定，只根據后果，而不是根據行為者的動機，比如對父母要求的按時上學、安靜吃飯、保持衛生等良好習慣難以堅持，而是追求能引起即時快樂、立即滿足的事。之所以把兒童心理發展情況放在第一位考慮，就是因為這一階段兒童心理發展是以后全面發展的基礎，極端重要難以忽視，在熊孩子們各種引起家長們沖天怒火的行為背后，有孩子成長的客觀規律，違背規律將難以理解和進入孩子的世界，我們的教育行為也將事倍功半。

二是注重塑造正確價值觀念。就在5月23日，我收到岳父轉發的一條視頻，說的是武威一對爺爺奶奶被上高中的孫子毒殺，原因是孩子覺得爺爺奶奶管的太嚴，著實令人震驚不已。但實際上近年來此類案例不勝枚舉。追溯其根源，多是在其少年兒童時期教養缺失，三觀塑造出了偏差，給后續成長埋下了隱患。我認為，7、8歲的孩子正處于“人之初、性本空”的啟蒙階段，正是灌輸是非美丑善惡等價值觀的黃金期，可以從三個方面考慮：首先要注重家教家風。習總書記講：“家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學校”、“要重視家庭建設，注重家庭，注重家教，注重家風”。可見家教家風對孩子的影響是深遠的深刻的，家長

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樹好正確榜樣，傳遞文明行為，孩子的意識和行為在耳濡目染中自然會健康發展。其次要注重文化熏陶。現在的孩子要學的東西很多，但很多道理老祖宗已經總結梳理好了，像《三字經》、《二十四孝》、《增廣賢文》等古文經典，內容豐富、簡單易學、道理深刻，應該通過各種方式，經常向孩子灌輸，非常有助于幫助孩子構建向善向好的正確價值觀，雖然孩子可能一時難以理解，但學的時間長了就會潛移默化塑造孩子的正確價值觀。再次要注重責任教育。以前經常講“窮人的孩子早當家”，說的是因為窮，孩子早早的投入勞動，體會到了父母勞動的艱辛與不易，實現換位思考較早。但現在基本不具備這個條件，孩子的成長基本都是沒苦吃、無挫折，造成的不體諒父母的艱辛、經不起挫折等問題較為突出。因此賦予其一定的家務，干好自己的事，不按時到校、不按要求完成作業要受到一定懲罰，我認為都是必要的，有助于增強其責任感，盡早脫離自我中心，形成自我負責、自主學習的心理動力。最后要注重糾正偏差。網絡時代信息爆炸，各種良莠不齊的信息泥沙俱下，除了色情、賭博等明顯有害信息外，小學生群體中出現的游戲成癮、巨額打賞、QQ自殺群等問題經常見諸于報端，但更為普遍的是宣揚炫富、一夜暴富、隱性暴力等灰色地帶的信息，對孩子的價值觀形成誤導更為嚴重，影響更為持久。對這些問題的防范，我呼吁學校和家庭要重視起來，針對性的搞好預防，對出現的苗頭性問題要抓早抓小。

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三是突出重點牽引全面發展。現在各種補習班、特長班盛行，從一個側面反映出各位家長對孩子的高期望。但作7、8歲的孩子，精力、接受能力都很有限，如何權衡把握，也是值得探討的。我覺得，從孩子層面看：一個是突出主業。這個主業仍然是課本和課堂，要相信專業的力量，要想盡一切辦法讓孩子消化吸收，學有余力的可以拓展特長愛好，但還是要洞察孩子的天賦特長，征求孩子的意見，不能是滿足家長愿望。一個是學會學習。這應該是小學生的基本任務，主要包括學會合理規劃時間、樹立學習目標、掌握學習技巧，為孩子建立可循環的學習模式，為后續學習建立框架。從家長層面看：一個是戒急戒燥。給孩子輔導家庭作業的痛苦相信大家都懂，各種咆哮拍桌子在我家也是經常發生，但也不得不經常告誡自己要遵從孩子的身心發展規律，不能急躁，自己耐不下性子，孩子更可能坐不住。一個是著眼細節。天下大事必做于細，培養孩子全面發展全面過硬更應注重扣細節，要發現細節就需要投入精力，需要陪伴和關注孩子，我們不能僅僅因為孩子的考試成績好就認為一切都好，這樣的好可能是有風險的、難以持續的。

四是家校協力共筑成長樂園。如果說家庭是兒童教育的前沿陣地，那么學校就是兒童教育的主陣地，只有家校協力，共同配合，才可能取得最終勝利。對學校我有幾點希望：一是在創新教學方式上更進一步。前段時間，學校實行了彈性作業制，部分作

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業可以由家長自行安排，我覺得這個做法非常好，這不僅減輕了課業負擔，更為家長給孩子拉長短板、溫故知新、拓展知識提供了條件，希望可以繼續在這個方面推進。二是在發揮老師權威效能上更進一步。我在給孩子輔導作業的時候，發現她經常說的一句話就是老師說怎么樣，然后剛性落實，這印證了孩子信任權威的心理特征，除了基本的課本作業外，希望以老師的名義給孩子布置一些房間整理、清洗衣物、制作手工等實踐作業，幫助孩子樹立良好習慣，加快孩子的角色轉變。

知易行難，我想這正是最好的總結。我的孩子在這個班里并不突出，也存在很多需要糾正的不良行為。但不管再難，孩子總是我們的未來，我們的希望，今天學校和家庭投入的每一分精力，相信都會給孩子們的未來增添一絲沉淀與可能。這里也曾是我的母校，現在更是有優秀的老師、良好的環境，相信通過共同努力，我們的下一代一樣可以在這里起航，謝謝大家。

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第二篇：小學生家長會班主任發言

小學生家長會班主任發言

尊敬的各位家長朋友：

大家好！

首先，謝謝你們給我送來了一群聰明、可愛的孩子，盡管他們會給我帶來憂愁，甚至帶來鬧怒，但帶給我更多的是歡喜和欣慰，謝謝你們的信任和大力的支持，謝謝你們能在百忙中抽出時間趕來參加家長會。謝謝！

一、匯報兩個多月里班級各項情況：

? 各位家長，下面我想簡單介紹一下我班目前的基本情況。

?我們年級本學期有學生33人，在學校領導、各位家長的關心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長，目前的年級班風正、學風濃，是一群優秀、懂事的孩子。

?兩個多月里，我們堅持“德育為首”的育人理念，注重學生的行為習慣訓練，督促他們在文明禮貌、衛生紀律等方面努力達到“學生在校行為細則”之要求。孩子們在這方面表現突出：

（一）、行為習慣上

?他們由一開始的見了老師不問好（禮貌），上課隨便說話、回頭，舉手時大喊“我我我”，不按時交作業······到現在，懂禮貌、上課不隨便，回答問題時端端正正舉手，交作業比較全······

?總之，孩子們在一點點的進步、成長！

（二）、學習風氣上

?他們由一開始的上課了課本還沒拿出來、部分同學不完成作業、上課回答問題不積極······到現在，上課前提前準備好課本，甚至在老師還沒到達教室之前，早就由班長帶領大家大聲朗讀課文；所有同學都能交上作業（個別同學只完成一半）；上課都爭著回答問題······

?總之，班上的學習氣氛越來越濃！

存在的問題：

1、個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，與優生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改進；

2、個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少；

3、留守孩子缺少父母親的嚴管身教，祖輩們的愵愛，使孩子想干什么就干什么，給學校教育帶來很大的障礙等；

4、個別同學帶錢、零食、玩具到學校來，擾亂了正常的教學秩序。（如：帶吃的來引起其他孩子的效仿、帶來垃圾，有些學生上課趁老師不備偷吃零食；帶玩具來，一心想著趕快下課去玩。在此，我希望各位家長不要隨便給孩子零花錢，即便給他，也要講清楚他應該花在哪，教他節儉）?

5、個別學生說謊嚴重，需要家長在這方面引起高度重視，家長要做出表率！

6、個別學生、家長忽視家庭作業的重要性（需要家長的高度重視！）?做好家庭作業對提高學習成績很重要。美國的一位心理學家也認為：孩子一旦能自覺做好家庭作業，對于他今后事業的成功發展，遠比我們的想像要大。孩子對家庭作業的態度確實值得我們重視。學生做作業的目的在于鞏固和消化所學的知識，并使知識轉化為技能。因為課外作業是對課堂教學的有效延伸，是知識的鞏固和深化，是學生課外學習的重要手段。認真按時完成家庭作業的意義是很大的。

? 對于學生：培養學生獨立學習的能力和習慣，如：養成認真、獨立、珍惜

時間等好習慣。一些創造性的作業還可以發展學生的智力和創造力。? 對于家長：家長檢查作業的同時，也是一個及時了解孩子學習動態的過程，還是親子交流的過程。

二、年級小學生的表現情況

? 學習成績突出者:

? 書寫工整、認真者：

? 總結：作業認真的學生，他的知識掌握扎實，學習自然就好！

? 回答問題積極者：

? 聰明但是不認真完成作業、上課走神、貪玩者：遵守紀律、品質好但回答問題不是很積極、偏內向者：

因此，學生們需要家長在學習方面的陪伴，尤其是家庭作業。陪他做作業，認真檢查，隨時和他們一起鞏固所學知識。因為很多學生即便是你看他做完作業了，他做的也是不認真、心不在焉，總是想著趕快完成“任務”去玩······在孩子看來，不管你怎么說，大部分學生還是認為作業是懲罰性質的，不是為了鞏固知識。心里認為自己白天所學都會了，但真正付諸書面上時，卻寫不出來。

三、接送孩子請注意安全！

? 16日9時40分許，甘肅正寧縣榆林子鎮“小博士”幼兒園校車在接到幼兒

后，行駛至該鎮西街道班門口時，與一輛陜西籍大翻斗運煤車相撞。截至記者發稿時止，事故共造成20人遇難，18人重傷，26人輕傷。遇難者中，包括司機和女教師兩名成人，其他死傷者均為幼兒。甘芬 攝

四、收費問題

? 我校在收費方面嚴格按照上級文件執行，從不額外收費。若學生問家長們

要錢較多時，請打電話咨詢我。

五、家長課程

1、P37：很多低年級的小學生看到自己喜歡的零食就走不動，直到家長妥

協，而咱們家長沒意識到自己正是孩子自控力差、意志力薄弱的幫兇。一起分析孩子出現這樣問題的原因：

? P39◎孩子的年齡特點。孩子的年齡直接關系著孩子的自我控制力或者意

志力。

? ◎家長的教育方式。孩子意志力薄弱與家庭的教育方式也有很大的關系。? 在分析原因的基礎上，討論出幫助孩子，培養孩子的意志力的具體措施： ? ◎父母們在培養孩子意志力的時候，首先要尊重孩子，要把孩子放在主體的地位上去思考問題。

? ◎培養孩子的意志力，家長要讓孩子多參與。

? ◎意志力的培養要注重第一次的堅持。

? ◎培養孩子的意志力，非常重要的一個方面是提高孩子延遲滿足的承受能

力。

? ◎培養孩子的意志力，要制定合理的計劃，并重在監督。

? 分析孩子缺乏意志力的原因。

?（1）與一些家長注重智力投資、智力開發而忽視對孩子意志力、行為習

慣的培養有一定關系。

?（2）沒有自信。沒有自信的孩子往往難有毅力，這是因為自信乃毅力的“精

神基礎”。

?（3）興趣不穩定。孩子對新鮮事物都容易產生興趣，但因為他們的年齡

還小，興趣容易轉移，等幾方面的原因。

培養孩子意志力的方法：

? ◎培養孩子良好的習慣。

? ◎有意識地讓孩子吃點苦，減少孩子對父母的依賴，培養孩子的自立。? ◎遇到困難多給予鼓勵，培養孩子的自信心。

? ◎和諧民主的家庭氣氛，對于培養孩子的耐心和毅力也是很重要的。? P43家長在培養孩子的意志力，可以參考以下方法：

? ◆目標導向法。

? ◆獨立活動法。

? ◆克服障礙法。

? ◆自我控制法。

? ◆表揚法。

? 培養孩子的意志力，家長要以身作則

2、逼著孩子充實各種特長，結果導致孩子產生強烈的厭學情緒。你是否

也跟故事中的父母的做法相似呢？[家長之間互相說說]

?家長需要明確認識：一是家長應該根據孩子的意愿來選擇是否上

興趣班，而且興趣班不宜過多，否則只會適得其反，興趣班變成負擔班，興趣變成了孩子的煩惱。二是做家長的不應該過早地把孩子束縛在狹小圈子里，進行定向培養，應該為孩子創造條件，讓他們多參加豐富多彩的活動，開闊他們的眼界，這才是開發孩子智力，培養創造力的前提。

3、如何培養孩子的學習興趣呢？

? 我們可以具體地做到這些：

? ◎父母的榜樣作用。言傳不如身教，父母熱愛學習是對孩子的最大鼓勵。

在學習氣氛濃厚的環境中長大的孩子，往往對學習有濃厚的興趣。

? ◎家長和孩子一同學習。初入學的孩子自制力差，家長可陪讀一段時間，多關心孩子的學習，了解孩子的作業情況，并及時幫助改正錯誤。

? ◎帶孩子去科技館或博物館。可以激發孩子的好奇心和求知欲，增強孩子的學習興趣。

? ◎從孩子的某一特長出發激發孩子的學習興趣。每個孩子都有優點，家長

可以通過鼓勵和表揚孩子的優點、特長和成功，趁機培養學習興趣和毅力，可以取得較好的效果。

交不上作業是學生在學習過程中可能會出現的情況。父母處理的方式不當，會引起孩子的不滿而導致孩子開始撒謊，以至于養成習慣。

? 因此，在對待孩子撒謊問題上，我們應有正確的認識：

?（1）當孩子進入學齡兒童階段，父母若發現孩子有說謊的意圖，那么父

母有必要先了解原因。一般來說，導致孩子說謊的原因是多方面的，但歸納起來，孩子的謊言不外乎有以下三種情況：

? ①敵意性的謊言②防衛性的謊言③補償性的謊言

?（2）我們沒必要把孩子說謊看的過于嚴重，只要我們找到了孩子說謊的?

真正原因，對孩子進行適當的引導和教育，孩子說謊的毛病是比較容易改掉的。①要了解孩子的心理需求，并合理滿足。②孩子有說謊的行為，父母要耐心教育，循循善誘。③多聆聽并與孩子溝通。④為孩子樹立學習的榜樣。⑤對慣于說謊和有意說謊的頑固孩子，除了嚴厲的批評教育以外，還可以進行適當的懲罰，來戒除孩子的惡習。

家長應采取的措施、策略

⑴對孩子的行為給予積極的暗示。

⑵家長對孩子的行為要獎罰分明，讓孩子有一個明確的是非標準。并且家長應培養孩子正確的認識

⑴做錯事后，想辦法彌補過失，比撒謊掩蓋更重要。

⑵相信父母對自己的愛是永恒的⑶相信“種瓜得瓜、種豆得豆”的道理，做了好事會得到表揚鼓勵，做了錯事要受到批評懲罰。

4、要想培養一個誠實守信的孩子

家長應注意：

?（1）以身示范，加強自身道德修養，做孩子道德的楷模，誠信的表率。?（2）教育孩子珍惜名譽。

?（3）培養孩子誠實守信的道德情感。

?（4）關注孩子的行為表現對孩子的行為結果及時進行反饋。

牽手兩代

練習題

? 1.如何避免或者改掉溺愛孩子的毛病呢？()

? A給孩子展示自己的機會，給孩子發揮的空間

? B讓孩子獨立，相信自己的孩子。

? C孩子做好了要給予贊許和鼓勵，但在表揚孩子時，請遵守一個黃金規則，即：表揚不能太少，但也不能太多。

? D建立良好的家庭環境，為孩子樹立學習的榜樣。

2.建立民主、平等的親子關系的必要條件()

? A家長要有健康的教育心態。

? B要傾聽孩子的聲音，積極地與孩子溝通，充分地了解孩子。

? C合理滿足孩子的愿望和要求。

? D適時地表揚、鼓勵孩子、幫助孩子樹立自信。

? E嚴格要求也是必要的。

? F父母的愛要說出口。

謝謝！? ? ? ? ? ? ?

第三篇：小學生家長會學生代表發言

家長會發言稿

尊敬的老師，親愛的叔叔、阿姨：

大家好！首先感謝叔叔、阿姨在百忙之中來參加我們班的家長會。也要感謝兩位老師對我們的無私付出，正因為你們媽媽般的呵護，才有我們二（2）班全體同學的健康成長。在此，我代表全體同學說一聲：“老師您們，辛苦了！” 我叫高XX，是個普通的小男孩。我覺得學習是個快樂的事情，它能滿足我很多好奇心。平時我喜歡讀書，每天睡前我都堅持看半小時課外書；寫完作業，除了玩，我也會靜下來看各種書；玩的時候，遇到自己不知道的問題，我也會在書中找答案。讀書不僅豐富了我的課外生活，也積累了知識。我也有許多的缺點，上課有時會走神，不積極發言等，今后，我會努力改掉自己的缺點，做個品學兼優的好學生。同時，我也希望叔叔、阿姨們，多關心我們，多關心我們班級，多支持老師的工作，讓我們共同健康成長。最后，祝老師、叔叔、阿姨們，工作順利，身體健康！謝謝大家。

二年級二班

高XX

2014年5月8日

第四篇：小學生家長會教師發言

目前孩子學習上存在的問題

?上課準備不充分，課堂意識不強。(做做其他事)

?課堂思想不集中，參與意識不強。(不管我的事)

?完成作業欠認真，書寫質量不高。(什么都沒事)

三年級上冊數學教學的重難點

1.數與代數

數的運算：兩位數除以一位數，兩位數加、減兩位數，三位數乘一位數，簡單的分數加、減法。

數的認識：萬以內的數，簡單的分數。

常見的量：千克和克，24時記時法。

2.空間與圖形

圖形的認識：長方形和正方形的特征，簡單物體的三視圖。

測量：周長的含義，長方形和正方形的周長計算。

3.統計與概率

事件發生的可能性相等或不相等。

4.實踐與綜合應用

4次操作型活動，1次場景型活動。

一、重視學習習慣的培養

1.專心聽講的習慣

課上的40分鐘很重要，課堂是學習知識的重要地方。課堂上老師傳授的不僅僅是知識，更重要的是分析問題和解決問題能力的培養，想利用課后的時間去補回課堂上所學的知識，可能只能補回知識，不可能補回能力，因為沒有學習的氛圍。請家長提醒孩子課要專注、積極、投入，不要做與課堂無關的事。

2.良好的作業習慣。

(1)靜下心來作業的習慣。(做作業時東扯西扯，吃零食，看電視)

(2)仔細讀題的習慣。(看題落筆，“不讀三遍不下筆”)

(3)認真書寫的習慣。(作業的書寫決定了作業的態度)

(4)獨立思考的習慣。(稍有困難就喊家長，再讀題，你能想到什么)

(5)自己檢查的習慣。

二、重視孩子計算能力的培養

計算是數學的基礎，孩子必須學好，并能夠達到熟練計算的程度。由于孩子的基礎不同，計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節的數學課是不夠的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。

三、正確對待孩子的作業

1.書寫應做到整潔、工整。養成良好的書寫習慣，能減少孩子由于書寫不良而產生的差錯，另外也可以培養孩子思維的條理性。

2.培養認真閱讀的態度。現在的數學練習形式多樣，能充分調動孩子的學習積極性，但同時也增加了閱讀的難度，每做一題需要孩子看清、看懂題意，一審再審，再動手做。

3.培養發現問題和提出問題的習慣。數學不是記憶性為主的學科，而是思考性為主的學科，發現問題，提出問題，使孩子養成愛動腦，勤于思考的習慣。這種習慣對于孩子以后的學習可以說是受益無窮。

4.培養自覺、及時訂正錯題的習慣。

孩子做錯題目，不及時訂正，學習中就會以訛傳

訛，錯誤百出。家長適當地幫助孩子找到做錯題目的原因所在，并加強對孩子知識薄弱環節的輔導這樣才能真正起到訂正錯題的積極作用。(錯題本)每天可以查閱前一次的作業完成情況。

四、注重學習過程，正視考試成績。

要幫助孩子分析每次的獨立練習情況，加強反思。

家教建議

1.思想重視，對孩子學習與思想狀態要清楚

一份不可推辭的責任(作業寫了嗎、工整嗎、努力嗎、“家教”現象)

2.措施扎實，對孩子要促進。

家庭作業每天檢查必須簽字，做得不行跟老師聯系

每天問一問，孩子課堂最有趣的情景是什么

是不是有些孩子作業在家里

努力方向

?習慣培養持之以恒，不能三天打漁，兩天曬網。

?培養責任心。老師布置的作業，我有責任做好、做全。

?培養上進心，做什么事都要求好。

?家校合力，搭建孩子的教育平臺。

希望每個家長：

多一份責任，少一份放任;

多一分鼓勵，少一份訓斥;

多一份關心，少一份隨意;

多一份理解，少一份責備;

多一份賞識，少一份自棄。

第五篇：小學生家長會教師發言1

小學生家長會教師發言稿

各位尊敬的家長

上午好！

今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切！”這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。自我接這個班以來，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學生都能坐端正認真聽講；積極動腦筋。做作業也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學校紀律，關心班級。作業認真，字寫的好的同學有：盧一濤、武桐、許淑賢、韓家宜、王凱旋、武靳、于月、沈研竹、孫思瑤、杜家靜、馬志成、許陽等。

期中測試是比較重要的，家長們一定很關心。下面我就說說其相關情況，這次期中試題，總體說來不太好。但我想說的是一張試卷的分數并不能全面的代表孩子的成績。我們更應該關注是孩子的能力，注重孩子的全面發展，認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。我們家長不能一味關注孩子的分數，要看孩子錯的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。

各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題。” 今天，我們召開本次家長會，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子。希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

一、思想上，行為習慣上繼續引導孩子。父母是孩子最好的老師。首先，家里有一個愛學習求上進的氣氛，家長的榜樣作用十分重要。孩子一般喜歡并尊重有文化、有教養、好學上進、作風民主、舉止文明、關系和諧的家長。特別是家 1

長的學習興趣，在一定程度上會影響到孩子的學習興趣，從而間接地影響孩子的學習成績。孩子生長在一種充滿學習氣氛的環境中，很容易萌發一種自發學習的需要，以至形成一種千金難買的自覺學習的習慣。因此，家長應率先熱愛學習，形成家風，以自己的言行熏陶子女。調查表明，許多學業不良的兒童家庭缺乏良好的學習氣氛，家長經常約些朋友晚上打牌，閑聊，外出跳舞，上網打游戲等，處于這類環境的孩子怎么可能安心學習呢？“小樹易直也易彎”，家長們，只有我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，培養良好的習慣。那對孩子今后的成長是十分有利的。

二、學習上要幫助孩子。要多關心孩子的作業，有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出10-20分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，這樣孩子會有收益的。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數學題，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。不過再此我還想說一件事，幫孩子出好題之后一定要督促他們自我檢查或幫助他們檢查，千萬不要給孩子以“濫竽充數”的感覺。

三、關于安全教育。由于學校周圍公路分布較為密集,交通繁忙，各種車輛來來往往。在學校里，我們每天都會關照學生，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學校的希望，更是國家的希望。

最后、我希望家校之間加強聯系。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。要相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”同時，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！