第一篇：2010年學校標準化建設匯報材料

創標準化學校 提高育人水平

—迎接標準化達標學校

檢查評估工作匯報材料

臨夏縣紅臺中心小學

2015年6月

尊敬的各位領導、各位專家：

首先我代表紅臺中心小學全體師生對各位領導和專家蒞臨我校檢查、評估工作表示熱烈的歡迎！。下面就我校的工作向各位專家和領導匯報如下：

一、各項指標完成情況

1.學校布局與辦學條件。紅臺中心小學始建于1938 年，校園占地面積7500平方米，生均34.60平方米；學校東區為運動區，學校操場面積為3000平方米，辟有200米的環形跑道，建有籃球場地兩個，足球場地一個，體育教學活動設施齊備。西區為教學區和辦公區，校舍建筑面積2062平方米，生均5.7平方米。布局科學合理。學校有14間教師辦公室和12間教室，均采光通風良好，講臺、黑板、學生桌凳整潔完好，符合標準。學校擁有一支結構合理，素質優良的教師隊伍：現有教職工總數16人：校長1人，副校長2人；專任教師16 人。學歷結構為：具有本科學歷教師 4人，大專學歷教師 10 人，中專學歷教師2人，教師學歷合格率為100%。職稱結構為：中級職稱2人，初級職稱14人；最大年齡50周歲，最小年齡28歲，教師平均年齡為35歲。學?，F有6個教學班，在校生229人，女生103名，少數民族學生80名，少數民族女生44名。建有54平方米計算機室、音樂教室、美術室、圖書閱覽室各一個，其中計算機46臺，教師用機13臺，生機比例為5：1，36平方米科學實驗室一個，18平方米儀器室一個，10平方米體育器材室一個，各教室裝備了電子白板。以上各室設備齊全，利用率高，辦學條件得到明顯改善，優化了育人環境。

2.環境建設與經費保障。幾年來，我校積極籌措資金，啟動校園綠化、美化、凈化工程，對校園進行整體規劃，為學生提供讀書、運動、生活、娛

樂的場所，對校園美化、綠化又進行了合理規劃，精心營造陽光、健康、和諧的校園環境，努力使花、草、樹木和諧統一。如今的校園內平整、潔凈、明亮、新雅，逐步達到“綠色校園、快樂學園、溫馨家園”。

幾年來我校各項用于教育的轉移支付資金足額、按時到位，保證了學校公用經費的正常需要。同時在上級的支持下，近三年來，公用經費投入40余萬元，2013年投資60萬元新建學校食堂和廁所。經費使用上切實保證?？顚Ｓ谩⒈ＷC教師工資逐年增長、資金發放到位。

3.目標規劃與制度建設。學校以“塑造德、智、體、美全面發展的生命”為辦學理念，以“辦百姓滿意的學校”為辦學宗旨；以“以人為本善待每一名學生，著眼細節促學生全面發展”為辦學思想；以“辦高品質的農村學校”為辦學目標；學校校訓為：厚德 博學 啟智 力行 校風為：團結 進取 公平創新。教風為：敬業 奉獻 務實 創新。學風為：勵志 樂學 自主 善思。

在遵循教育方針，學習國家教育行政部門制定的有關法律、法規的基礎上，我們對學校的各項規章制度進行了完善，使學校各項管理有章可循，走出了一條民主管理、依法執教的路子，實現了學校管理由常規化管理向制度化管理的轉變。學校制定了《紅臺中心小學2014---2016發展規劃》。在培養目標上，讓每一位學生在學校得到充分的發展，學會學習、學會生活、學會做人。

4.領導班子與教師隊伍建設。我校始終堅持實行黨支部領導下的校長負責制，學校班子成員緊緊圍繞“團結求實、勤奮創新”這一目標，秉公辦事、以身作則，有較高的凝聚力；有較強的戰斗力；以學校的發展大局為重，以

認真負責的積極態度完成所分管的各項工作。學校領導負責一個教研組，組織指導教研、課改工作；負責幫帶一名青年教師，指導課堂教學。學校黨支部注重培養中青年教師加入黨組織，黨員隊伍逐漸壯大，大多數黨員教師已成為學校教育教學及其他工作的骨干力量，通過黨的群眾路線教育實踐活動的開展，進一步提高班子成員的政治敏銳性和政治鑒別力，增強了全局觀念、協作意識、凝聚了領導班子合力，提高了戰斗力。

學校高度重視師德師風建設，教育教師自覺遵守《中小學教師職業道德規范》，讓每位教師在言行上有明確的標準，時刻提醒自己、鞭策自己，讓自己的言行有利于學生健康發展。為加強監督力度，將教師的師德修養作為教師的年終考核部分，從制度上保證教師能夠尊重學生的人格，關注學生的個性差異，關注學生的全面發展，自覺遵守職業道德規范，履行崗位職責。建立了一支素質高、創新能力強、具有高度的責任感和使命感的教師隊伍。

5.規范教學管理與促進教師專業成長。教學是學校的中心工作，規范的教學管理是教師整體教學水平提高和教育教學質量提升的保障。我校制定了備課、講課、作業批改等一系列教學常規要求，達到“四備”（備課標、備教材、備學生、備教法），“四個明確”（明確教材的重點、難點，明確學生的思維特點，明確學科知識的交叉點，明確新舊知識連接點）。注重減輕學生的課業負擔，對各年級家庭作業作出明確規定：即一、二年級不留家庭作業，三、四年級家庭作業不超過40分鐘，五年級不超過一個小時。對教師業務和學生作業實行每半學期進行考核的制度，對教師的作業、教案進行系統檢查、評估，并及時梳理檢查出來的問題，及時和教師溝通，督促整改。

6.課程剛性化管理與課堂教學改革。為了全面貫徹黨的教育方針，扎實推進素質教育，我校嚴格按照教育部課程設置方案和省課程計劃有關要求，開足開全各科課程，嚴格課程管理，按新課標組織實施教學。嚴格落實各級教育主管部門有關學生“減負”的規定，按要求控制好學生周活動總量和課外作業量，做到活動時間有保證。嚴格按教育局關于教學用書征訂目錄通知，征訂教學用書，無亂征亂訂亂編濫印復習資料現象。

“上好每一堂課，落實好每一個知識點，布置好每一道作業題，讓每一個學生都學有所得，讓每一位家長放心”是我校課堂教學改革的總體目標。7.學生全面發展與評價制度。課堂是藝術教育的主渠道，是培養各類人才的主陣地，我校嚴格按照教育局下發的課時計劃開足、上好美術、音樂、體育課，由專任教師任課，因地制宜開展校園文化藝術活動。如：開展學生運動會、慶“六一”校園文化藝術節等。三、四、五年級開設勞動技術教育課，充分發揮綜合實踐活動室功能，通過勞動知識傳授和勞動實踐活動，從小培養學生的勞動技能和勞動意識。

學校制定了學生綜合評價體系，設立了學生成長記錄本，實行等級加評語的評價制度，并在具體實施中不斷修改完善。

8.學校成立安全工作領導小組，制定《紅臺中心小學安全工作緊急處理預案》，簽訂《安全管理責任書》，建立路隊管理制度和幼兒園、低年級學生家長接送制度，每周開設一節安全課和法制教育課，建立了安全信息員制度，每班設2-3名信息員，及時向班主任匯報班級情況。使安全工作常抓不懈，警鐘長鳴。

9.德育教育與系列化活動。我校成立了德育工作領導小組和少先隊組織，注重學生干部的培養，落實好德育工作在課堂學科教學中的滲透作用。聘請交警講交通安全知識，進行了主題為“自己的事情自己做”的家務勞動等系列德育實踐活動。注重校園環境建設，形成良好的校園環境和濃厚的文化氛圍認真上好班隊會課，深入開展創“文明班級”、“文明中隊”評比活動。建立家校聯系制度，成立家長委員會，舉辦法律知識講座，提高師生學法、懂法、守法意識。堅持每周一的升旗儀式活動，組織開展了“三風”系列教育活動。設立學生自己管理的行為習慣監督崗，監督、規范學生的行為習慣，經過一段時間的努力，我校師生精神面貌煥然一新。

10.學生特長培養與特色教育

新課程標準明確指出“要培養學生的創新精神和實踐能力”，我校注重學生的“合格十特長”培養。相繼組建了籃球隊、足球隊、乒乓球隊、合唱隊等課外活動小組，根據學生的年齡特點開展活動。學校各功能教室常年向學生開放。

11.教育教學質量與學校亮點

近三年來，學校在上級的正確領導下，我們認真貫徹黨的教育方針，開齊了音、美、體、科學、品德等課程，加強了寫字、大楷、兩操等薄弱工作，成立了音樂、美術、體育等興趣小組，學生堅持每天陽光鍛煉一小時，努力促進學生全面發展。努力規范各項工作，教學質量不斷提高，2012年為全縣20名，2013年為全縣21名，2014年為全縣11名。

二、加大投入，為標準化學校建設奠定堅實基礎

“高標準、高質量”地完善學?；A設施，是標準化學校建設工作的前提。為此，縣教育局領導曾多次到我校調研，先后籌集資金近百萬元，增加學校設施投入，完成了操場和校園的硬化，配備了教學儀器，學校辦學條件逐年提高。保證了學校的教育教學和各項活動的順利開展，更重要的是，真正使得農村的孩子能夠享受到優質的教育。正是政府和上級教育行政部門的投入，改變了農村孩子的受教育現狀，同時，規范了我校的辦學，更是兌現著臨夏人的承諾：舉全縣之力辦大教育，讓城鄉的孩子享受到均等的教育。

三、強化管理，和諧育人，辦人民滿意的教育

（一）加強隊伍建設，提高辦學水平

1.樹立正確的辦學方向，求學校長遠發展。學校堅持黨的教育方針，堅持正確的辦學方向，認真貫徹落實《中國教育與改革發展綱要》、《義務教育法》《教師法》《未成年人保護法》等有關教育法律、法規，嚴格執行課程標準，落實三級課程，開展了豐富多彩的課內外活動，嚴格執行作息時間，嚴肅工作紀律，做到了辦學方向明確，教育思想端正，使學校各項工作有序、高效的運行。全面貫徹黨的教育方針，堅持“德育為首，各育并舉”，面向全體學生積極推進素質教育，落實新課程，2.規范教師管理，講奉獻促發展。教師的工作是體現良心的工作，即對孩子的愛心、責任心,需要教師長期保持一種樂觀、敬業、尤其是持之以恒的奉獻精神。幾年來，我校在一直倡導教師的奉獻精神，并把這種精神作為教師工作評價的前提。我們把營造弘揚正氣、立德育人、務實求真、好學上進、團結協作的團隊精神做為辦好學校的前提，良好的人際氛圍，使學校的管理很有人情味，因而領導和教師關系融洽，工作布置從不相互推諉，遇到

難題總是群策群力，和諧的校園工作氛圍隨之形成。為學校的各方面工作的開展和實施奠定了堅實的基礎。

3.促進教師隊伍建設，提水平保發展。一是組織教師認真學習教育教學理論，內容包括教育學和心理學理論，還有各科《課程標準》，《紅臺學區教學常規》。二是加強青年教師的培訓工作，教研強則教師強，教師強則教學強。學區層面上要加強教師的培養工作。青年教師要積極主動的向有經驗的老教師學習，向有水平的教師學習，出成績的教師要介紹成功的經驗。教師要加強教學基本功的訓練，通過我們的努力，爭取培養一批教學新秀，教學能手，教學骨干來帶動其他教師的發展。三是加強課堂教學的改革和探索工作。堅決反對效率低下，主次顛倒，形式單調，方法陳舊的課堂。要把課堂還給學生，不要只重視教，而不重視學的課堂。要求教師要加強課堂教學反思，及時總結課堂教學中的經驗得失，博采眾長，形成自己的教學風格。四是加強教師培訓工作，特別是新教師的培訓工作。要求教師必須樹立三種意識，即“向40分鐘要質量”的思想意識，向中差生要質量的思想意識，向輔導要質量的思想意識。要實現兩個轉變，即由教師滿堂灌、獨角戲向精講精練轉變，由課堂上教師代替包辦向還課堂于學生轉變。原則上“講”的時間不要超過15分鐘。學生學、練的時間不得少于25分鐘。除了基礎知識，學生在課堂上能完成的要由學生完成。要認真學習“學習金字塔”理論，改變學生被動學習的局面。

（二）拓寬德育渠道，注重德育實效

加強學生的德育教育。一是重視思想品德課的開設，不能被擠占，要繼續開好《品德》課。二是加強養成教育，重點是學習貫徹好《守則》、《規

范》、《一日常規》、《班級公約》等內容。三是要開展“民族團結進步教育”課程，加強民族團結教育。每學期每個班級要開展4節課，要有教案，由思想品德課教師負責。四是要經常開展“為什么學習？”的討論，從人生觀、世界觀、價值觀方面入手，使學生明確學習目的，認識到學習的重要性。五是要宣傳學習社會主義核心價值觀，使之成為德育教育的重中之重。

（三）完善后勤管理，為創建“標準化學?！北ｑ{護航

我們根據學校規劃，本著實用、標準的原則，發揚立足實際、勤儉節約，師生動手，艱苦創業的優良傳統，花大力氣進行校園建設。在縣教育局的直接投入之外，學校領導班子多方面籌措資金綠化校園，增加設施，改變校園環境，學校后勤部門也制定了相關的各項保護、維護校園環境和設施的規章制度，確保學校朝著“標準化學校”的目標前進。

四 存在主要問題

1.辦學條件不夠完善，缺少標準的各專用教室、音體美等專用教室、設備設施不夠齊全，現代化的教學設備還不夠。

2.教師隊伍特別是教師的教育理念、教學技能與水平還有極大的提升空間。

3.校園環境設施還有極大的提升空間。4.學校的整體工作仍需加強。

五、今后工作思路

1.制定規劃，進一步加強和完善學校基礎設施建設，協調政府部門加大對學校的投入力度，不斷改善辦學環境與條件。

2.大膽改革，勇于創新，強化管理，全面提高學校的教育教學水平。

3.加強學校特色建設，注重環境育人，努力辦出適合農村實際、適應飛速發展的教育形勢的教育。

匯報人：邵繼國

2015年6月

第二篇：學校標準化建設匯報材料

148團第一小學義務教育學校標準化建設匯報材料

尊敬的各位領導：

熱烈歡迎各位領導蒞臨我校檢查指導工作！

學校創辦于1958年，占地面積56860㎡，校舍建筑面積 10602㎡。現有教學班32個，在校學生1294人；學校有教職工142名，其中專任教師107人，學歷達標98%，小學高級教師 56人，一級教師 52人，教師綜合素質優良，學科分配均衡。學校教育教學設施配套基本齊全，擁有多媒體教室、微機室、實驗室及儀器實，衛生室、音樂美術教室、圖書室、體育活動室、體育器材室，教學樓2棟，男生、女生宿舍樓各一棟。學校有350米環型運動場一個。學校積極探索科研興校發展道路，管理日臻完善，教學質量日益提高，辦學品位逐漸提升，社會影響明顯增強。

我校全面貫徹黨的教育方針，“堅持以人為本的辦學思想，以德育為核心，以教學為中心，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，全面實施素質教育”為辦學目標，秉承“健康為先、育人為魂、質量為本、特色為重”的辦學理念，全體教職員工保持與時俱進的思想狀態，發揚開拓精神，全力打造標準化學校。

近幾年來，學校教育教學成績斐然：今年獲得“全國交通安全示范學?！?，2010年10月，學校榮獲兵團“創建和諧校園”先進單位；連續三年獲得農八師石河子市“中小學教育教學管理先進單位”。2012年，學校榮獲師市“德育工作示范學校”。學校連續多年被團場評為“先進黨支部”、“先進學?！薄ⅰ拔拿鲉挝弧薄ⅰ熬C合治理模范單位”。我校堅持以評促建，以評促改，評建結合。在自評工作過程中，學校成立了以毛愛華校長、陳新德書記為組長，領導班子及部分教職工代表參加的自評工作領導小組，并進行了具體分工，通力合作。我校組織全體教職工認真學習了教育方針，學習了《石河子義務教育標準化建設及初步均衡評估指標體系》，按照指標，制定了學校標準化建設方案，堅持評建結合，扎實工作，真抓實干，切實促進了學校整體工作。

一、科學規劃，合理布局，整合資源，促義務教育均衡發展。學校高度重視義務教育標準化創建工作，強化措施，保障資金，扎實推進。學校堅持走艱苦創業，改革創新之路，不斷強化自身建設，辦學規模日益擴大，辦學條件日益改善。學校在上級黨委的正確領導和全社會的大力支持下，學校著眼長遠，全力實施布局調整，改善辦學條件，整體推動教育教學工作向前發展。隨著團場經濟結構的變化和調整，農業連隊學生逐漸減少，為整合教育資源，提高團場學校辦學效益，2010年10月團黨委決定，原第二小學，第三小學合并到團部第一小學。合并后的第一小學教職工由原來的103人增到147人，學生由原來的1033人增加1572人，住校生由原來的66人增加到450人。這一年學校新建1491平米的學生宿舍和836平米的食堂開始使用，學生學習和生活的條件得到了改善。我校嚴格遵守黨和國家關于教育的方針、政策，認真執行教育法律法規，辦學目標明確，制定有《中長期發展規劃》。2011年完成了教學樓的加固維修工作；新建了學生宿舍和食堂校舍建設基本完成。

二、加大教學設備投入,辦學條件不斷改善.（1）辦學經費：財政預算內經費實現了逐年增長，辦學經費逐年增長。所撥?？顚Ｓ?，辦學條件得到極大的改善和提高。

（2）校園校舍：學校占地面積56860平方米，生均占地面積43.34平方米；學校建筑面積10602平方米，生均建筑面積8.01平方米；綠化面積18685平方米，生均綠化面積14.24平方米。學校無危房。為增加校園文化氛圍，校園醒目位置設置文化宣傳版面，寫了激勵學生成長的標語，在樓道掛了名言警句，溫馨提示等。

（3）教學設施配置：在各級政府的關心和支持下，學校不斷加大教學設施、設備的投入。團場高度重視學校教學設施建設，今年團場投資13.5萬多元，購置了學生課桌550套，教師辦公桌椅80套；書架16個；播放器10臺及教學儀器和圖書等，師生辦公、學習、生活條件的改善等方面都投入了大量的資金，使學校面貌煥然一新。

（4）圖書室：學校設有圖書室，藏書26926冊，生均21冊。配備有一定數量的工具書、教學參考資料，報刊雜志。學生借閱圖書有各班班主任根據不同年級到圖書室領取圖書分發給學生閱讀，各班都有學生借閱圖書的登記冊。

（5）信息技術裝備：學校建有微機室3個、多媒體教室2個，配備計算機73臺。

三、落實常規，打造特色，強化管理，提升質量

1、狠抓教學常規管理和落實。學校常規管理，是實現教學質量提升和學校發展的根本。加強了教育教學常規管理制度、評先評優制度、獎勵制度等的建設。學校先后制定了《教職工獎勵辦法》、《教學常規檢查制度》、《教師量化考核細則》、《班主任量化考核細則》、《教職工績效考核細則》等規章制度，貫穿在教育教學管理之中。抓教學管理重點要抓落實。切實加強過程管理、環節管理。嚴格教學秩序，突出抓好教師備課、課堂教學、作業批改、課后輔導、教學反思等重要環節。狠抓教學常規的落實，保證教育教學質量的穩步提高。每月進行一次教學常規檢查，做到有記錄、有問題、有措施、有考核、有整改。

2、加強交流學習，提高教師業務水平。本學期以來，我校積極對外交流，主動邀請師市教育局教研室領導和老師“送課下鄉”活動。學校建立有教師支教和交流制度。近年來，學校分別派出到石河子市一小、三小、十九中、二十中等學校支教的教師有4人次；石河子市學校派出到我校支教的教師3人次。這對于教師業務水平的提高、視野的開闊、觀念的更新有著極大的促進作用。通過各種形式的交流與學習，老師們以高度的創新精神投身實踐，給課堂帶來了新的氣息，對提升課堂教學水平，有效實施素質教育，推動學校教育工作科學發展起到積極地促進作用。

3、加強校本教研，提高課堂效率。校本教研是學校發展的生命力，是學校實現特色化持續發展的突破口。為確保以教師的發展促進學生的發展，我們在認真學習新課程、反思現有管理制度的基礎上，分別對新教師、青年教師和骨干教師提出培養計劃，鼓勵他們快速成長，早日成才；學校建立完善了符合素質教育及新課程要求的教學工作常規、課堂教學評價標準和校本教研制度，規范了教研活動與教學的各個環節；建立了聽課評課制度、教學質量分析制度、教學科研制度；制定了教學工作考核制度。在校本教研落實上，形成了“機制調動、骨干帶動、同伴互助、個體內驅、校際聯動”等五種促進教師專業成長的做法，有效促進了教師的專業化成長。

四、以人為本，德育為先，優化環境，特色強校。

一是堅持德育為先，引領學校發展的理念。我們開展了升國旗、重大節假日、紀念日教育等多種形式的德育活動，廣泛開展形式多樣的德育活動，根據不同年級確立不同的德育目標，開展主題教育。不斷提高德育工作的生動性和實效性，達到了教書育人的目的；二是構建學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，要求三方共同配合，齊抓共管，形成德育教育的強大合力。建立更加完善的德育網絡和更加健全的德育工作隊伍，強化德育工作的效果；三是開展陽光體育活動，在個性化發展的基礎上，促進學生體質健康標準不斷提高。堅持每天鍛煉時間不少于一個小時，堅持每日兩操和自由體育活動，每年舉行一次體育運動會和文藝活動，豐富了校園文化，增強了學生體質；四是拓展興趣課堂，開發特色課程，讓學生在體、藝等興趣特長的素質舞臺生根發芽，興趣小組活動豐富多彩；五是進一步加強安全管理，爭創平安校園。建立校園安全長效機制，嚴格落實安全責任追究制，開展應急演練，加強食堂衛生管理，完善安全設施設備，開展安全教育活動，確保校園平安無事故； 六是注入文化色彩，發揮環境的育人功能。自啟動校園綠化、美化、凈化校園，為學生提供讀書、運動、生活、娛樂的場所，學校投入資金，新添置了學校宣傳櫥窗，展示了學校的師生風采，學校對校園美化、綠化又進行了合理規劃，精心營造陽光、健康、和諧的校園環境，讓樓道、墻壁充分彰顯教育內涵，使學校的隱形文化教育意義深遠，努力使花、草、樹木和諧統一。如今的校園內平整、潔凈、明亮、新雅，逐步達到“綠色校園、快樂學園、溫馨家園”。

五、學校標準化建設主要問題及整改措施 通過自評，學校標準化建設中主要存在以下問題：

1、實驗室裝備、音樂器材、體育器材、美術器材、衛生器材的配備尚不齊全，綜合實踐基地沒有，設備不全。

2、計算機設備陳舊，已不能適應當今教學。

3、學生的體能有待提高。

4、個別學科之間發展不平衡，有些學科沒有一個骨干教師，缺乏帶頭引領示范作用。整改措施：

1、多方籌措資金，進行各方面建設，逐步改善辦學條件。

2、配備各類教學器材以滿足教育教學的需要。

3、減輕學生課業負擔，把課外活動開展的有聲有色。

4、進一步加強學校管理，合理配置教育資源，充分利用好教育資源為教學服務。

學校標準化建設工程是一項利國、利民的系統性工程，絕不會一蹴而就，我們期待著標準化建設工程給我們學校插上騰飛的雙翅，讓我們在素質教育的廣闊天空展翅翱翔；我們決心以更飽滿的熱情，更求真務實的態度，投入到下一階段的標準化的創建工作中，學校全體教職員工決心在未來的歲月里堅持“以人為本，科學管理”譜寫學校建設的新篇章，以實際行動和優良的成績為教育的均衡發展貢獻力量。

第三篇：學校標準化建設匯報材料

148團小學義務教育學校均衡發展匯報材料

尊敬的各位領導：

熱烈歡迎各位領導蒞臨我校檢查指導工作！

148團小學創辦于1958年，占地面積56860㎡，校舍建筑面積 10602㎡。現有教學班25個，在校學生971人；學校有教職工102名，其中專任教師76人，學歷達標100%，高級教師 20人，一級教師 46人，教師綜合素質優良，學科分配均衡。學校教育教學設施配套基本齊全，教學樓2棟：設有多媒體教室、微機室、圖書室、體育活動室、體育器材室、音樂美術教室、實驗室及儀器室、衛生室；男生、女生宿舍樓各一棟；300米環型運動場一個。

我校全面貫徹黨的教育方針，以“尊重學生，遵循教育規律”為指導，以德育為核心，以教學為中心，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以“全面實施素質教育”為辦學目標，秉承“健康為先、育人為魂、質量為本、特色為重”的辦學理念，全體教職員工保持與時俱進的思想狀態，發揚開拓精神，全力打造標準化學校。學校積極探索教改之路，管理日臻完善，教學質量日益提高，社會影響明顯增強，辦學宗旨更符合孩子健康成長的需要。

近幾年來，學校教育教學成績斐然： 2015年12月榮獲“八師石河子教育系統安全生產先進單位”連續四年榮獲“八師石河子教育系統先進集體”

2016年3月榮獲“148團2015綜合治理先進單位” 2016年4月榮獲“148團2015計劃生育工作先進單位” 2016年4月榮獲獲“兵團科技創新學校” 2016年6月榮獲“師市優秀家長學?！?/p>

2016年6月榮獲“八師2015先進基層黨組織” 2016年6月榮獲“148團2015先進基層黨組織”

我校堅持以評促建，以評促改，評建結合。在自評工作過程中，學校成立了以毛愛華校長、陳新德書記為組長，領導班子及部分教職工代表參加的自評工作領導小組，并進行了具體分工，通力合作。在這個過程中學校組織全體教職工認真學習了教育方針和《石河子義務教育標準化建設及初步均衡評估指標體系》，按照指標，制定了學校標準化建設方案，堅持評建結合，扎實工作，真抓實干，切實促進了學校整體工作。

一、科學規劃，合理布局，整合資源，促義務教育均衡發展。學校嚴格遵守黨和國家關于教育的方針、政策，認真執行教育法律法規，辦學目標明確，制定有《中長期發展規劃》； 高度重視義務教育標準化創建工作，強化措施，保障資金，扎實推進；堅持走教改之路，不斷強化自身建設，辦學條件日益改善。學校在上級黨委的正確領導和全社會的大力支持下，著眼長遠，全面實施布局調整，改善辦學條件，整體推動教育教學工作向前發展。隨著團場經濟結構的變化和調整，農業連隊學生逐漸減少，為整合教育資源，提高團場學校辦學效益，2010年10月團黨委決定，將原第二小學和第三小學合并到小學。

二、加大教學設備投入,辦學條件不斷改善.（1）辦學經費：財政預算內經費實現了辦學經費逐年增長。所撥專款專用，辦學條件得到極大的改善和提高。

（2）校園校舍：學校占地面積56860平方米，生均占地面積55.6平方米；學校建筑面積10602平方米，生均建筑面積10.3平方米；綠化面積18685平方米，生均綠化面積18.28平方米。2011年完成了教學樓的加固維修工作，并建了學生宿舍樓和食堂，目前學校無危房。為增加校園文化氛圍，校園醒目位置設置文化宣傳版面，寫了激勵學生成長的標語，在樓道掛了名言警句，溫馨提示等。

（3）教學設施配置：在各級政府的關心和支持下，學校不斷加大教學設施、設備的投入。團場高度重視學校教學設施建設，2013團場投資13.5萬元，購置了學生課桌550套，教師辦公桌椅80套；書架16個；播放器10臺及教學儀器和圖書。2014、2015年團配套資金65.82萬元，購置教師用機40臺，學生用機92臺，安裝多媒體教室29間，教師辦公條件，學生學習條件得到顯著改善。

（4）圖書室：學校設有圖書室，藏書26100冊，生均25冊。配備有一定數量的工具書、教學參考資料，報刊雜志。學生借閱圖書由各班班主任根據學生的年齡特點到圖書室領取圖書分發給學生閱讀，各班都有學生借閱圖書的登記冊。

（5）信息技術裝備：學校建有微機室3個、多媒體教室29間，計算機73臺。（新機房資金己到位，正在建設中）

三、落實常規，打造特色，強化管理，提升質量

1、狠抓教學常規管理和落實。

學校常規管理，是實現教學質量提升和學校發展的根本。為保證教育教學質量的穩步提高，學校加強了教育教學常規管理制度、評先評優制度、獎勵制度等的建設，先后制定了《教職工獎勵辦法》、《教學常規檢查制度》、《教師量化考核細則》、《班主任量化考核細則》、《教職工績效考核細則》等，并使其貫穿在教育教學管理的過程中。抓教學管理重點要抓落實，切實加強過程管理、環節管理，嚴格教學秩序，突出抓好教師備課、課堂教學、作業批改、課后輔導、教學反思等重要環節。狠抓教學常規的落實，每學期初都制定切實可行的教育教學計劃，根據計劃進度開展相應的教育教學活動，例如每年的大型教學活動有“中青年課堂評價”、“沙棗花杯大賽”，每月進行的教學常規檢查，這些活動能做到有實施方案、有記錄、有措施、有考核、有整改。

2、加強交流學習，提高教師業務水平。

本學期，我校積極對外交流，主動邀請師市教育局教研室領導和老師“送課下鄉”來我校開展活動。學校建立有教師支教和交流制度：近年來，學校分別派出四名教師到石河子市一小、三小、十九中、二十中等學校支教；石河子市學校派出到我校支教的教師有5人次，這對于教師業務水平的提高、視野的開闊、觀念的更新有著極大的促進作用。通過各種形式的交流與學習，老師們以高度的創新精神投身實踐，給課堂帶來了新的氣息，對提升課堂教學水平，有效實施素質教育，推動學校教育工作科學發展起到積極地促進作用。

3、加強校本教研，提高課堂效率。校本教研是學校發展的生命力，是學校實現特色化持續發展的突破口。為確保以教師的發展促進學生的發展，我們在認真學習新課程、反思現有管理制度的基礎上，分別對新教師、青年教師和骨干教師提出培養計劃，鼓勵他們快速成長，早日成才；學校建立完善了符合素質教育及新課程要求的教學工作常規、課堂教學評價標準和校本教研制度，規范了教研活動與教學的各個環節；建立了聽課評課制度、教學質量分析制度、教研制度；制定了教學工作考核制度。在校本教研落實上，形成了“機制調動、骨干帶動、同伴互助、個體內驅、校際聯動”等五種促進教師專業成長的做法，有效促進了教師的專業化成長。

四、以人為本，德育為先，優化環境，特色強校。

一)堅持德育為先，引領學校發展的理念。我們通過升國旗、重大節假日、紀念日、國家公祭日教育等形式，廣泛開展多樣的德育活動，根據不同年級確立不同的德育目標，開展主題教育，不斷提高德育工作的生動性和實效性，有效地增進了學生愛黨愛國的情感。二)構建學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，要求三方共同配合，齊抓共管，形成德育教育的強大合力；建立更加完善的德育網絡和更加健全的德育工作隊伍，強化德育工作的效果； 三)開展陽光體育活動：少年強則國家強，在個性化發展的基礎上，促進學生體質健康標準不斷提高；堅持每天讓學生鍛煉時間不少于一個小時；堅持每日兩操和自由體育活動；每年舉行一次體育運動會和文藝活動，豐富了校園文化，增強了學生體質。

四)拓展興趣課堂，開發特色課程，讓學生在體、藝等興趣特長的素質舞臺生根發芽，興趣小組活動豐富多彩； 五)進一步加強安全管理，爭創平安校園。建立校園安全長效機制，嚴格落實安全責任追究制，開展應急演練，加強食堂衛生管理，完善安全設施設備，開展安全教育活動，確保校園平安無事故。

六)注入文化色彩，發揮環境的育人功能。自啟動“校園綠化、美化、凈化校園”活動以來，學校投入資金對校園美化、綠化進行了合理規劃，為學生提供了讀書、運動、生活、娛樂的場所，精心營造陽光、健康、和諧的校園環境，讓樓道、墻壁充分彰顯教育內涵，使學校的隱形文化教育意義深遠，努力使花、草、樹木和諧統一，并添置宣傳櫥窗，展示師生的風采。如今的校園內平整、潔凈、明亮、新雅，逐步達到“綠色校園、快樂學園、溫馨家園”。

五、學校標準化建設主要問題及整改措施

通過自評，學校標準化建設中主要存在以下問題：

1、師生比高于國家標準。

2、每年新增圖書不達標。

3、個別學科之間發展不平衡，有些學科沒有一個骨干教師，缺乏帶頭引領示范作用。整改措施：

1、多方籌措資金，進行各方面建設，逐步改善辦學條件。

2、減輕學生課業負擔，把課外活動開展的有聲有色。

3、進一步加強學校管理，合理配置教育資源，充分利用好教育資源為教學服務。

學校標準化建設工程是一項利國、利民的系統性工程，絕不會一蹴而就，我們期待著標準化建設工程給我們學校插上騰飛的雙翅，讓我們在素質教育的廣闊天空展翅翱翔；我們決心以更飽滿的熱情，更求真、務實的態度，投入到下一階段的標準化的創建工作中，學校全體教職員工決心在未來的歲月里堅持“以人為本，科學施教”譜寫學校建設的新篇章，以實際行動和優良的成績為教育的均衡發展貢獻力量。

第四篇：學校標準化建設匯報材料

148團第一小學義務教育學校標準化建設匯報材料

尊敬的各位領導：

熱烈歡迎各位領導專家蒞臨我校檢查指導工作！

學校創辦于1958年，占地面積56860㎡，校舍建筑面積 10602㎡。現有教學班32個，在校學生1294人；學校有教職工142名，其中專任教師107人，學歷達標98%，小學高級教師 56人，一級教師 52人，教師綜合素質優良，學科分配均衡。學校教育教學設施配套基本齊全，擁有多媒體教室、微機室、實驗室及儀器實，衛生室、音樂美術教室、圖書室、體育活動室、體育器材室，教學樓2棟，男生、女生宿舍樓各一棟。學校有350米環型運動場一個。學校積極探索科研興校發展道路，管理日臻完善，教學質量日益提高，辦學品位逐漸提升，社會影響明顯增強。

近幾年來，學校教育教學成績斐然：今年獲得“全國文明交通示范學?！?，2010年10月，學校榮獲兵團“創建和諧校園”先進單位；連續三年獲得農八師石河子市“中小學教育教學管理先進單位”。2012年，學校榮獲師市“德育工作示范學校”。學校連續多年被團場評為“先進黨支部”、“先進學?！?、“文明單位”、“綜合治理模范單位”。

我校堅持以評促建，以評促改，評建結合。在自評工作過程中，學校成立了以毛愛華校長、陳新德書記為組長，領導班子及部分教職工代表參加的自評工作領導小組，并進行了具體分工，通力合作。我校組織全體教職工認真學習了教育方針，學習了《石河子義務教育標準化建設及初步均衡評估指標體系》，按照指標，制定了學校標準化建設方案，堅持評建結合，扎實工作，真抓實干，切實促進了學校整體工作。

一、科學規劃，合理布局，整合資源，促義務教育均衡發展。學校高度重視義務教育標準化創建工作，強化措施，保障資金，扎實推進。學校堅持走艱苦創業，改革創新之路，不斷強化自身建設，辦學規模日益擴大，辦學條件日益改善。學校在上級黨委的正確領導和全社會的大力支持下，學校著眼長遠，全力實施布局調整，改善辦學條件，整體推動教育教學工作向前發展。隨著團場經濟結構的變化和調整，農業連隊學生逐漸減少，為整合教育資源，促進義務教育均 衡發展，2011年10月團黨委決定，原第二小學，第三小學合并到團部第一小學。合并后的第一小學教職工由原來的103人增到147人，學生由原來的1033人增加1572人，住校生由原來的66人增加到450人。這一年學校新建1491平米的學生宿舍和836平米的食堂開始使用，學生學習和生活的條件得到了改善。我校嚴格遵守黨和國家關于教育的方針、政策，認真執行教育法律法規，辦學目標明確，制定有《中長期發展規劃》。2011年完成了教學樓的加固維修工作；新建了學生宿舍和食堂校舍建設基本完成。

二、加大教學設備投入,辦學條件不斷改善.（1）校園校舍：學校占地面積56860平方米，生均占地面積43.34平方米；學校建筑面積10602平方米，生均建筑面積8.01平方米；綠化面積18685平方米，生均綠化面積14.24平方米。學校無危房。為增加校園文化氛圍，校園醒目位置設置文化宣傳版面，寫了激勵學生成長的標語，在樓道掛了名言警句，溫馨提示等。

（2）教學設施配置：在各級政府的關心和支持下，學校不斷加大教學設施、設備的投入。團場高度重視學校教學設施建設，今年團場投資13.5萬多元，購置了學生課桌550套，教師辦公桌椅80套；書架16個；播放器10臺及教學儀器和圖書等，師生辦公、學習、生活條件的改善等方面都投入了大量的資金，使學校面貌煥然一新。

（3）圖書室：學校設有圖書室，藏書26926冊，生均21冊。配備有一定數量的工具書、教學參考資料，報刊雜志。學生借閱圖書有各班班主任根據不同年級到圖書室領取圖書分發給學生閱讀，各班都有學生借閱圖書的登記冊。

（4）信息技術裝備：學校建有微機室3個、多媒體教室2個，配備計算機73臺。

三、落實常規，打造特色，強化管理，提升質量

1、狠抓教學常規管理和落實。學校常規管理，是實現教學質量提升和學校發展的根本。加強了教育教學常規管理制度、評先評優制度、獎勵制度等的建設。學校先后制定了《教職工獎勵辦法》、《教學常規檢查制度》、《教師量化考核細則》、《班主任量化考核細則》、《教職工績效考核細則》等規章制度，貫穿在教育教學管理之中。抓教學管理重點要抓落實。切實加強過程管理、環節管理。嚴格教學秩序，突出抓好教師備課、課堂教學、作業批改、課后輔導、教學反思等重要環節。狠抓教學常規的落實，保證教育教學質量的穩步提高。每月進行一次教學常規檢查，做到有記錄、有問題、有措施、有考核、有整改。

2、加強交流學習，提高教師業務水平。本學期以來，我校積極對外交流，主動邀請師市教育局教研室領導和老師“送課下鄉”活動。學校建立有教師支教和交流制度。近年來，學校分別派出到石河子市一小、三小、十九中、二十中等學校支教的教師有4人次；石河子市學校派出到我校支教的教師3人次。這對于教師業務水平的提高、視野的開闊、觀念的更新有著極大的促進作用。

3、加強校本教研，提高課堂效率。為確保以教師的發展促進學生的發展，我們在認真學習新課程、反思現有管理制度的基礎上，分別對新教師、青年教師和骨干教師提出培養計劃，鼓勵他們快速成長，早日成才；學校建立完善了符合素質教育及新課程要求的教學工作常規、課堂教學評價標準和校本教研制度，規范了教研活動與教學的各個環節；建立了聽課評課制度、教學質量分析制度、教學科研制度；制定了教學工作考核制度。在校本教研落實上，形成了“機制調動、骨干帶動、同伴互助、個體內驅、校際聯動”等五種促進教師專業成長的做法，有效促進了教師的專業化成長。

四、以人為本，德育為先，優化環境，特色強校。

一是堅持德育為先，引領學校發展的理念。廣泛開展形式多樣的德育活動，根據不同年級確立不同的德育目標，開展主題教育。不斷提高德育工作的生動性和實效性，達到了教書育人的目的；二是構建學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，要求三方共同配合，齊抓共管，形成德育教育的強大合力。三是開展陽光體育活動，在個性化發展的基礎上，促進學生體質健康標準不斷提高。堅持每天鍛煉時間不少于一個小時，堅持每日兩操和自由體育活動，每年舉行一次體育運動會和文藝活動，豐富了校園文化，增強了學生體質；四是拓展興趣課堂，開發特色課程，興趣小組活動豐富多彩；五是進一步加強安全管理，爭創平安校園。建立校園安全長效機制，嚴格落實安全責 任追究制，開展應急演練，加強食堂衛生管理，完善安全設施設備，開展安全教育活動，確保校園平安無事故； 六是注入文化色彩，發揮環境的育人功能。自啟動校園綠化、美化、凈化校園，為學生提供讀書、運動、生活、娛樂的場所，學校投入資金，新添置了學校宣傳櫥窗，展示了學校的師生風采，學校對校園美化、綠化又進行了合理規劃，精心營造陽光、健康、和諧的校園環境，讓樓道、墻壁充分彰顯教育內涵，使學校的隱形文化教育意義深遠，努力使花、草、樹木和諧統一。如今的校園內平整、潔凈、明亮、新雅，逐步達到“綠色校園、快樂學園、溫馨家園”。學校自評分85.7，為基本合格。

五、學校標準化建設主要問題及整改措施 通過自評，學校標準化建設中主要存在以下問題：

1、實驗室裝備、音樂器材、體育器材、美術器材、衛生器材的配備尚不齊全，綜合實踐基地沒有，設備不全。

2、計算機設備陳舊，已不能適應當今教學。

3、學生的體能有待提高。

4、個別學科之間發展不平衡，有些學科沒有一個骨干教師，缺乏帶頭引領示范作用。整改措施：

1、多方籌措資金，進行各方面建設，逐步改善辦學條件。

2、配備各類教學器材以滿足教育教學的需要。

3、減輕學生課業負擔，把課外活動開展的有聲有色。

4、進一步加強學校管理，合理配置教育資源，充分利用好教育資源為教學服務。

學校標準化建設工程是一項利國、利民的系統性工程，絕不會一蹴而就，我們期待著標準化建設工程給我們學校插上騰飛的雙翅，讓我們在素質教育的廣闊天空展翅翱翔；我們決心以更飽滿的熱情，更求真務實的態度，投入到下一階段的標準化的創建工作中，學校全體教職員工決心在未來的歲月里堅持“以人為本，科學管理”譜寫學校建設的新篇章，以實際行動和優良的成績為教育的均衡發展貢獻力量。

第五篇：學校標準化建設匯報材料

切爾克齊鄉中心小學學校標準化建設匯報材料

近年來，我校在上級黨政和教育行政部門的支持和指 導下，積極致力于標準化學校建設，著力提高學校整體辦學實力和水平，促進了各項工作全面和諧發展。下面，就我校推進標準化學校建設工作匯報如下：

一、基本情況

切爾克齊鄉中心小學始建于1936年，是一所完全小學，附設一所幼兒園。學校占地面58961.46平方米，學?？偨ㄖ娣e3568余平方米，現有12個教學班，學生總數400名。學校教職工總數54人，其中專任教師47名，安保人員4人，心理健康教育教師1人。學校有教室16間。一個科學實驗室，一個圖書室，和多媒體教室12間，分別設有語文教研組、數學教研組、音體美教研組和雙語教研組。為學校的正常教育教學打下了良好的基礎。

二、組織管理

1.學校成立了以校長為組長的學校標準化領導小組，并能認真履行職責。對各指標都進行了細化分工責任到人。

2.完成了《切爾克齊鄉中心小學學校發展規劃》和《切爾克齊鄉中心小學學校標準化建設工作規劃》以及計劃的制定。

3.制定了學校標準建設工作的各項規章制度。各指標組都能很好履行職責。

三、努力改善辦學條件： 1、2014年學校在市衛生局、廣電局、計生委幫扶單位的幫扶 下投資 4萬元修建120平方米的自行車棚，加固100米的草坪圍欄，由周麗副市長牽頭市政府投資28萬元我校750米圍墻得到新建；由畜牧局局長牽頭投資12萬元打了兩口90米的深水井，改善了學校飲用水的質量，為住宿生提供了健康保障。

2.我校積極啟動校園綠化、美化、凈化、校園文化工程，對校園進行整體規劃，修葺花池12個，種樹200棵。為學生提供讀書、運動、生活、娛樂的場所，添臵了學校宣傳櫥窗，展示了學校的師生風采，對校園美化、綠化又進行了合理規劃，精心營造陽光、健康、和諧的校園環境，讓走廊、墻壁充分彰顯教育內涵，使學校的隱形文化教育意義深遠，努力使花、草、樹木和諧統一。如今的校園內平整、潔凈、明亮、新雅，逐步達到“綠色校園、快樂學園、溫馨家園”。

四、狠抓教學常規及教科研，有效提高教學質量。

（一）認真抓好學校的常規管理工作

1、學校以“隊伍建設、管理與質量”為重點，制定標準化建設和均衡發展方案并組織實施；學校認真落實地區下發《中小學常規管理規定》，能夠對照細則開展一次全面自查，規范建設學校常規管理檔案。

2、學校能加強新課程改革與研究力度，以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，以課堂教改為重點，組織全體教師進一步解讀新課程，實踐新課程。

3、加強校本教研的力度，著重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索，堅持每兩周業務學習的制度。

4、強化質量意識，基礎學科的教師能認真做好階段性檢測、分項檢測、基本技能檢測等質量監測工作，學生作業、教師批改等常規性工作好于往年，基礎學科的教學質量有明顯地進步。

（二）認真抓好抓實校本培訓，提升教師的綜合素質

一年來，我校組織教師分批參加了網絡國培培訓，17名教師參加了家庭教育網絡培訓，新進特崗教師也在網上參加遠程培訓，加強業務學習。我校全體教師通過學習培訓，開闊了教師的視野，學到了新的教學理念和方法，共同營造良好的教學氛圍。

積極組織師生參加各級各類比賽及活動并取得了一定的成績：喬麗盼和魏杰老師在七月份舉行的地區首屆信息技術大賽中取得了二等獎和三等獎的好成績；努爾蘭、李強、張琳等教師的教學論文分別獲得地區級一等獎、三等獎、優秀獎。在第14屆“星星河”全國少年兒童美術書法攝影大賽中有22名學生分別獲得了一、二、三獎。市文體局舉辦的哈薩克傳統民族體育項目比賽中瑪納提汗教師榮獲二等獎的好成績。2014年10月我校被評為阿勒泰市民族團結進步模范單位，2014年7月我校在組織和輔導第14屆“星星河”全國少年兒童美術書法攝影大賽中榮獲集體優秀獎。

（三）抓好完善常規工作管理，提高教育教學質量

1、一年來，學校能嚴格執行《課程標準》和《課程計劃》，科學合理地安排課時，嚴格按規定控制學生的作業量，切實減輕了學生的學習負擔。

2、學校能加強教學常規管理工作，提高教學實效。教務處要求各備課組在制定好相應的教學計劃的基礎上，圍繞計劃開展了多種形式的教研活動。圍繞專題，充分發揮集體備課、評課的作用，解決好 教學中遇到的實際問題。做到了備課有中心發言人，有設計理念、目標、要求、重難點的突破、教法的設計、輔助手段的應用。集體備課，評課都有詳細記錄。各備課組至少要上了一節校內公開課。

3、學校認真抓好期初、期中、期末教學常規檢查的力度，努力抓好教學過程中各個基本環節的管理，對教師的備課、上課、作業布臵和批改、輔優補差和質量測試等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環節，及時反饋，及時督促改進，促進課堂教學質量的整體提高。

4、認真抓好畢業班教學工作。上半學期，畢業班的任課老師能以夯實雙基，促進全面發展，提高學業考試優生率為目標，做了大量工作。通過教師們的不懈努力，六年級共有19名學生考上了區內初中班。

5、文科教研組、理科教研組及雙語教研組舉辦了形式多樣的各種活動，以此來豐富同學們的業余生活，將學習生活化。今年學校開展了形式多樣的學生競賽活動，如：“陽光少年”朗讀比賽、“小小書法家”硬筆書法書法比賽、現場作文競賽、手抄報比賽等。通過一系列的比賽，大大提高了學生的學習興趣。

6、充分發揮我校學科帶頭人、骨干教師的傳、幫、帶作用。為了使青年教師脫穎而出，盡快地成長起來，我校實施了青年教師與老教師結對子的“藍青”工程，充分發揮老教師的傳、幫、帶作用。通過“藍青”工程，徒弟經常向師傅請教。師傅經常指導徒弟的課，讓徒弟的教學水平得到相應的提高。

7、深入貫徹自治區關于大力推進“雙語”教學工作的決定精神，在上級部門的指導下，我校不斷加強宣傳教育，提高全鄉廣大群眾的認知度，為雙語教學工作的深入開展打下了堅實的基礎，學校設有6 個雙語班在校生217人，雙語教育普及率95%。農村少數民族幼兒園150名孩子、學前雙語教育普及率達到91%。為做好雙語教學工作，學校成立“雙語”教學實驗領導小組。為了讓學校的雙語教學工作豐富多彩，先后舉辦了各種雙語比賽。極大的提高了教師和學生的雙語水平。

五、拓寬德育途徑，深化學生養成教育。

1、本，學校能認真抓好學生的養成教育。以新《守則》、新《規范》為基本內容教育學生。認真落實《中小學禮儀常規》，規范學生言行，在校園內營造一個健康向上的人文環境。積極開展地區級德育達標校和示范校的創建工作。

2、學校認真貫徹落實《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》，加強師德建設，在職教師無有償家教、有償補課、私訂教輔和體罰學生行為，一年開展兩次師德宣傳教育活動。

2、全體任課老師能寓德育于各學科教學之中。要把德育工作貫穿于整個教學之中。各個教學班能通過班隊會和重要節日開展傳統道德、民族團結、法制、安全、禁毒等教育，認真上好思品課、班隊活動課。一年來，學生中沒有出現較大的違紀事件及安全事故。

3、開展文明禮貌教育活動，加強學生的行為養成教育。開學初，結合“三月雷鋒月”教育活動契機，開展了以“學雷鋒，樹新風”、“媽媽我愛你”反邪教手抄報比賽等為主題的系列教育活動，為培養學生文明行為習慣的養成起到了促進作用。同時與地區衛校開展了“手拉手 獻愛心”捐贈活動。

4、民族團結月開展了“民族團結好少年”口語比賽、民族團結黑板報比賽、“加強民族團結，維護社會穩定”演講比賽等德育主題實踐活動，“民族團結 從我做起”主題隊會等，8月中旬至9月份給 全體師生開展了集中主題教育。10月開展了“向國旗敬禮”活動，與少先隊開展“我與國旗合個影”活動，核心價值觀手抄報比賽等，對學生進行民族團結教育和愛國主義教育。

其中我校參加自治區教育廳青少年五好小公民“美麗中國 我的中國夢”征文中，阿勒泰市宣傳部等單位組織的“手牽手 心連心 共建美麗和諧阿勒泰”征文，六年級的阿合波塔、阿合葉克取得了三等獎、優秀獎的好成績，李強取得了優秀教師指導獎的好成績。

六、體衛藝工作精彩紛呈，全面推進素質教育

1、加強藝體衛管理，做好《學生體質健康測試》工作，培養全面發展的人才。增強學生體質，磨煉學生意志，利用體育課及課余時間組織全校學生進行了跳繩比賽、乒乓球比賽，足球比賽等，同時開展了豐富多彩的教師文體活動。為了全面推進素質教育，我校積極抓好“每天鍛煉一小時”工作，努力提高學生身體健康，使體育成為我校一道亮麗的風景線：每天鍛煉一小時，學生健康起來；每天鍛煉一小時，校園活躍起來。我校從實施的大課間體育活動至今，受到了全校師生與家長的歡迎，收到了良好的活動效果。

2、突出學生個性和愛好，組建了籃球、乒乓、美術、冬不拉課外興趣小組，利用課外活動時間進行訓練，效果良好。

3、少先隊組織學生成立了衛生監督崗，每天進行晨檢，檢查考勤、衛生、紀律等，在課間狠抓學生亂丟亂扔行為，卓有成效。在開學初利用班會時間組織學生學習了學?！缎l生公約》，對學生進行了“愛我校園，講究衛生，從我做起”的宣傳教育。

七、鞏固兩基成果，加強控掇防掇工作

鄉黨委政府始終把兩基鞏固提高工作作為全鄉教育工作的重中 6 之重來抓，設有教育管理辦公室，人員機構健全，辦公室主要負責協調全鄉教育工作，制定并成立切爾克齊鄉控掇工作領導小組，重點做好控掇防掇工作，2014年全鄉7-12歲適齡兒童入學率100%，無掇學現象。

八、強化安全教育，努力打造和諧校園。

1、積極建立學校安全防范機制，建立健全學校安全隱患定期排查、應急處臵、責任追究制度。經常性開展安全方面的隱患排查，防患于未然。全面落實治安綜合治理各項措施，確保校園周邊秩序良好。

2、學校安全辦利用會議、廣播、黑板報等形式進行了廣泛的宣傳，并發動各班廣泛開展了防災減災、防震防火演習等活動，并以此為載體全體動員、全員參與，把安全工作作為學校日常的重點工作，寓安全教育于活動中，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。簽訂責任書。學校與后勤，班主任，食堂負責人層層簽訂責任書，明確各自的職責。還與伙食團簽訂了安全協議，同時學校還與學生家長簽訂了安全責任書，貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全管理工作規章制度。建立學校安全管理工作的各項規章制度，并根據安全管理工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、班主任晨檢、晚檢、請銷假、（病假學生）跟蹤家訪、查夜、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁學生私自到校外就餐，嚴禁學生無假外出，對涉及學 7 校安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處臵預案制度。

5、認真做好安全教育周工作。學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故的安全隱患開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

6.校方責任險參保率達到100%。

7.開展常規檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一，學校對校舍、消防設備進行全面的檢查。同時，對學校食堂、飲水衛生進行檢查，并做好記載。學校還經常對電線和學生宿舍進行防火安全檢查，對消防池邊的安全隱患進行了解決。

總體來說我校在市、鄉兩級黨委、政府的大力支持下，在市教育局的正確指導下，在我校全體師生的共同努力下，我校的教育教學質量呈明顯上升。我校標準化建設工作扎扎實實，卓有成效，困難客觀存在……但我們相信，有領導關心，上級支持全體員工的共同努力，切爾克齊鄉中心小學定會成為設施一流、管理一流、質量一流的學校。

切爾克齊鄉中心小學

2015年1月