第一篇：2018年二年級數(shù)學下冊總復習資料

2018年二年級數(shù)學下冊總復習資料

聰明出于勤奮，天才在于積累。盡快地掌握科學知識，迅速提高學習能力,接下來查字典數(shù)學網(wǎng)為大家提供的2018年二年級數(shù)學下冊總復習資料。

(一)復習內(nèi)容

1、有余數(shù)除法各部分的名稱及聯(lián)系

總結：余數(shù)要比除數(shù)小。

2、有余數(shù)除法的計算方法

(1)豎式計算

437 479 346

(2)計算有余數(shù)除法時應注意哪些?

(二)基礎練習

1、計算有余數(shù)除法時，()必須比()小。

2、在367=51中，被除數(shù)是36，除數(shù)是()商是()，余數(shù)是()。

3、有17個羽毛球平均分給5個班，每班分得()個，還剩()個。

4、在□7=□□中，余數(shù)最大是()。

5、括號里最大能填幾?

()30()32()46()42

6、數(shù)學書第92頁1、2、3題。先獨立完成，匯報評講。

(三)拓展練習

1、有16個放木塊。

(1)擺5個過一樣的長方體，每個長方體最多用()個放木塊，還剩()個放木塊。(2)每個長方體用3個放木塊，最多可以擺()個長方體，還剩下()個放木塊。

2、有86個蘑菇，平均放在9個小筐里，每個小筐放幾個?還剩幾個蘑菇?

3、小猴子爬桿，一秒鐘能爬2米，桿長15米，小猴子7分鐘能爬到桿頂嗎?

4、有26千克豆油，每個油桶裝4千克油，這些油至少需要多少個油桶?

5、媽媽買來30個扣子，每件衣服釘7個，最多可以釘幾件衣服?

(四)提高練習

1、大汽車：每次可以運5噸牛肉

小汽車：每次可以運3噸牛肉

(1)有13噸牛肉，怎樣派車最合理?

(2)有14噸牛肉，怎樣派車最合理? 2、32塊餅干，每個小朋友分5塊，還余2塊，共發(fā)給幾個小朋友?

3、在()()=57中，當除數(shù)最小時，被除數(shù)是多少?

4、請算出第22個圖形和第48個圖形分別是什么?

☆△△□□○☆△△□□○

5、筐里有27個蘋果，最少拿出多少個就能正好平分給7個同學?

6、還有其他的方法，使得筐里的蘋果正好平分給7個同學嗎?

7、有27本書，最少再添()本就能平均分給6個小朋友?最少拿掉()本就能平均分給5個人?

三、教學過程

(一)復習數(shù)的基本概念

1、計數(shù)單位

(1)按順序說出我們學過計數(shù)單位。

(2)最小的一位數(shù)是幾?同時它又是一個計數(shù)單位個。

(3)提問：

①最大的兩位數(shù)是多少?比99多1的數(shù)是多少?

②最大的三位數(shù)是多少?和最大的三位數(shù)相鄰的四位數(shù)是多少?

③最大的四位數(shù)是多少?和最大的四位數(shù)相鄰的五位數(shù)是多少?

(4)提問：仔細觀察，這些計數(shù)單位之間都有什么關系?

2、數(shù)位及數(shù)位順序表

(1)提問：這些計數(shù)單位能不能隨意排列?為什么?

(2)小結：這些計數(shù)單位必須要按照一定的順序排列下來，它們所占的位置就叫做數(shù)位。比如：計數(shù)單位個所站的位置就叫做個位，十所站的位置叫做十位，構建數(shù)位順序表。

(4)提問：這個數(shù)位順表，你們能記住嗎?在數(shù)位順序表中，從右邊起，第1位是什么位?第2位是什么位?第4位呢?第5位?

(二)復習寫數(shù)、讀數(shù)、數(shù)的組成及數(shù)的大小比較

1、寫數(shù)：

用兩個0，一個6，一個9你能組成哪些數(shù)?(可任意組合，沒有位數(shù)限制)

2、讀數(shù)：

(1)讀出這些數(shù)(2)總結：

數(shù)中間有兩個0時，也只讀一個0，如6009。在寫數(shù)時，這兩個0只寫一個，不行?在這里，0是用來占位的。

3、把組成的數(shù)按順序排列

總結：

(1)位數(shù)不同，位數(shù)多數(shù)的大。

(2)位數(shù)相同，從最高位比起，最高位上的數(shù)大的那個數(shù)就大;最高位上的數(shù)相同，就比后面的一位數(shù)。

(三)基本練習：

1、填一填

(1)一個數(shù)從右邊起，第一位是()位，第三位是()位，萬位在第()

(2)一萬里面有()個千。

(3)一個數(shù)是四位數(shù)，這個數(shù)的最高位是()位。

(4)最小的四位數(shù)與最大的三位數(shù)的和是()，差是()。

(5)比497大，且比502小的數(shù)是()。)

2、寫出下面各數(shù)。

(1)二千六百零七(2)二百八十三(3)九千(4)五百(5)一千零一十(6)一萬

3、數(shù)學書92頁4題。(獨立完成，匯報交流)

4、數(shù)學書92頁第5題(獨立完成，匯報交流)

5、數(shù)學書93頁第6、7題(獨立完成，匯報交流)

6、數(shù)學書93頁第8題。(獨立完成，匯報交流)

(四)變式練習： 1.選擇題。把正確答案的編號填在括號里。

(1)一個四位數(shù)，千位上是2，個位上是4，其它各數(shù)位上都是0，這個數(shù)是()

① 204② 2040③ 2400④ 2018

(2)550比150多()

① 600②700③400④500

(3)最大的三位數(shù)加1是()

①10②100③1000④10000

2.按從大到小的順序排列下面各數(shù).(1)1090 1009 1100 1909

(2)9999 8900 9990 8909 10000

(四)拓展練習：

1.你有幾種填法?(最小能填幾?)

7□23 〉7667

2.用7、0、2、3、0五個數(shù)按要求填空。

(1)組成最大的四位數(shù)是()

(2)組成最小的四位數(shù)是()

(3)組成比3000小的四位數(shù)是()

(4)組成只讀一個零的最大四位數(shù)是()

(5)一個零也不讀的四位數(shù)是()

查字典數(shù)學網(wǎng)為大家推薦的2018年二年級數(shù)學下冊總復習資料還滿意嗎?相信大家都會仔細閱讀，考出一個滿意的成績，加油哦!

第二篇：人教版二年級下冊語文總復習資料打印

一、復習課文：

2、《草》是（唐）朝的大詩人（白居易）寫的，他寫這首詩時才（16）歲?！恫荨愤@首詩原來的題目是《賦得古原草送別》。這首詩描寫了（草頑強的生命力），詩中贊美小草頑強生命力的句子是（野火燒不盡，春風吹又生）。

3、《宿新市徐公店》描寫了

（六）種景物，分別是（籬落、徑、樹、兒童、黃蝶、菜花）。詩的前兩行是（靜態(tài)）描寫，后兩行是（動態(tài)）描寫。描寫兒童找不到蝴蝶的原因的詩句是（兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋）。

4、《筍芽兒》一文中描寫美好春光的句子是（桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色長的辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著??）

5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟說小鹿的玫瑰花沒有白栽是因為（他不僅美化了環(huán)境，為別人帶來了快樂，而且自己也從中得到了快樂。）

2、背寫第17頁上的“讀讀背背”及補充的春聯(lián)。（1）楊柳綠千里，春風暖萬家。（2）黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風。

（3）春風放膽來梳柳，夜雨瞞人去潤花。（4）春風一拂千山綠，南燕雙歸萬戶春。（5）艷陽照大地，春色滿人間。（6）一帆風順年年好，萬事如意步步高。

1、描寫春天的詞語：

春回大地、萬物復蘇、春風送暖、萬象更新、春光明媚、鳥語花香、春雨如油、春暖花開

2、描寫春天的古詩及詩句： 《春曉》：春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！督^句》：遲日江山麗，春風花草香。

3、竹子渾身都是寶。我們可以用它來（搭竹樓）（編竹籃）（做竹椅）（做笛子）（做筷子）??

1、讀《泉水》一課，回答問題：（1）“天然水塔”指的是：（泉水來自大自然，它可以為人們提供水源。）

（2）根據(jù)課文，寫出泉水的流經(jīng)經(jīng)程：石縫 流進（山腰的水池）流過（山間的平地）流到（山坡的果園里）穿過（山谷）―― 山下

（3）仿照課文寫話：泉水流到田地里，禾苗大口大口地喝水。泉水說：“ 喝吧！喝吧！我的水很甜很甜，喝飽了，你們會長得更更壯?！?/p>

2、“哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里”的意思是：（哪里需要獻出愛心，哪里就有雷鋒精神的體現(xiàn)。）

3、為什么媽媽說薩沙是“勇敢的孩子”？（或為什么“我”要說自己“不是最弱小的”？）

答：因為薩沙可以保護比自己弱小的植物，因為他可以幫助需要幫助的人和物，所以媽媽說他是“勇敢的孩子”。

1、背誦課本26頁“我知道”：

（1）雷鋒出差一千里，好事做了一火車。毛澤東主席的題詞是：“ 向雷鋒同志學習?！?/p>

（2）人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。―――雷鋒

3、背寫37頁“讀讀背背”及拓展的有關助人為樂的諺語：（1）花要葉扶，人要人幫。

（2）贈人玫瑰，手有余香。（3）幫助別人的人，能得到別人的幫助。（4）誠心能叫石頭落淚，實意能叫枯木發(fā)芽.（5）助人為快樂之本。

（6）助人要及時，幫人應誠心。

1、日月潭的名字是根據(jù)它的（形狀特點）起的――小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。

2、為什么傣族人民覺得1961年的潑水節(jié)是一個難忘的日子？（因為這個潑水節(jié)是敬愛的周恩來總理和他們一起渡過的，所以他們覺得這個日子非常難忘。）

3、為什么說葡萄溝真是個好地方？（因為那里不僅有最好的葡萄，還有勤勞勇敢、熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，所以說葡萄溝真是個好地方）

二、背誦：

1、北京的公園可多啦，有（頤和園）、（圓明園）、（天壇）、（北海）、（景山）、（香山）??北京有世界聞名的古代建筑（長城）、（故宮），還有著名的現(xiàn)代建筑（人民大會堂）、（國家圖書館）、（中華世紀壇）、（首都國際機場）??

2、優(yōu)美句子（背寫）：（1）到了（秋季），葡萄一大串一大串地掛在（綠葉）底下，有（紅的）、（白的）、（紫的）、（暗紅的）、（淡綠的），（五光十色），美麗極了。

（2）要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，好像童話中的仙境。（3）周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。

3、復習54頁“我的發(fā)現(xiàn)”：

照相－照相機

灑水－灑水車

集郵－集郵冊 圖書－圖書館

電視－電視臺

飛機－飛機場

游泳－游泳池

足球－足球場

4、我國是個多民族的國家，有（漢族）、（回族）、（土族）、（白族）、（苗族）、（壯族）等（五十六）個民族。

一、復習課文：

1、伊琳娜聽了朗志萬的話，可能會說些什么？

伊琳娜聽了朗志萬的話，可能會說：“哦，我明白了。原來您是想讓我們知道，科學家的話也不一定都是對的呀！以后，我一定要多動手做做看！”

2、想想帶齒孔的郵票是怎樣發(fā)明的？

1848年一天，阿切爾看到一位先生用別針在每枚郵票的連接處刺上小孔，郵票便很容易、很整齊地撕開了，阿切爾從這位先生的舉動中受到啟發(fā)，從而開始了研究，最后終于發(fā)明了郵票打孔機。

我的發(fā)現(xiàn)：

奶牛

牛奶

蜜蜂

蜂蜜

水池

池水

圖畫

畫圖

牙刷

刷牙

山上

上山

領帶

帶領

算盤

盤算

到達

達到

喜歡

歡喜

一、復習課文：

1、《望廬山瀑布》是（唐）朝詩人（李白）寫的，這首詩是作者看到（廬山瀑布）時寫的，整首詩盡情地抒發(fā)了作者（對大自然的贊美之情）。李白又被人們稱為（詩仙），我知道（《靜夜思》）、（《贈汪倫》）、（《望天門山》）也是他寫的。

2、《絕句》是（唐）朝詩人（杜甫）寫的。這首詩描寫的是（四川成都杜甫草堂）周圍美麗的春色。詩中一共描寫了六種景物――（黃鸝）、（翠柳）、（白鷺）、（青天）、（雪）、（船），提到了

（四）種顏色，分別是（黃）、（翠）、（白）、（青）。杜甫又被人們稱為（詩圣），我還知道（《春夜喜雨》）、（《絕句二首》）、（《江畔獨步尋花》）也是他寫的。

3、《雷雨》這一課是按照“雷雨前――雷雨中――雷雨后”的寫作順序寫的。（1）一條彩虹掛在天空。（從“掛”字可以感覺到彩虹像一條五顏六色的綢帶掛在空中，十分美麗。）（2）蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。

（從“垂”字可以感覺到風特別大，蜘蛛特別害怕。）（3）蜘蛛又坐在網(wǎng)上結網(wǎng)了。

（從“坐”字可以感覺到蜘蛛的悠閑和愉快。）（4）滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。

（從“壓”字可以感覺到烏云來勢很兇猛。）

3、閱讀《最大的“書”》回答問題。

（1）書，為什么要加引號呢？（因為這里指的不是真正的書，而是指像書一樣能記載歷史變遷的巖石。）

（2）最大的“書”上的字指的是（雨痕）、（波痕）、（礦物）；圖畫指的是埋藏在巖石中的（樹葉）、（貝殼）、（小魚）。（1）一天，我和媽媽一起去看瀑布。當我看到長長的瀑布從山頂飛快地直瀉下來，那么壯觀，我不由得想起一句詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”

（2）春天來了，我看到兩只黃鸝在翠綠的柳樹梢上歡快地歌唱，這時，我不由得想起一句詩：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！?/p>

越（）越（）

越來越亮

越來越響

越下越大

表示顏色的ABB的詞：黑沉沉 黑洞洞

黑蒙蒙 白花花

白茫茫

綠油油 紅艷艷 紅彤彤

紅撲撲

黃燦燦 黃澄澄

五、背誦氣象諺語：（1）立了秋，把扇丟。

（2）六月的天，小孩的臉。（3）蛇過道，大雨到。

（4）雷公先唱歌，有雨也不多。第六單元

一、復習課文：

1、你覺得哪些品質(zhì)是一個人應具有的優(yōu)秀品質(zhì)？(單元導語）

我覺得孝敬父母、關愛他人、為人謙虛、勇于承認自己的錯誤??，這些都是一個人應具有的優(yōu)秀品質(zhì)。

2、學了《畫家和牧童》一課中，聯(lián)系你的體會，你想對誰說些什么？

我想對戴嵩說：“我真佩服您！您的畫兒畫得那么好，可您還是那么謙虛，一個大畫家還虛心地向一個小牧童請教，這種實事求是的精神真值得我們學習！”

我想對牧童說：“你真了不起！因為你不僅觀察得很細致，能清楚地記得斗牛時的情景，你還敢向大畫家提意見，你這種敢于挑戰(zhàn)權威的精神值得我們學習！”

3、老奶奶為什么要寫“我為你驕傲”呢？

因為老奶奶看到“我”能主動承認錯誤、改正錯誤非常高興，她認為“我”是一個知錯就改的好孩子，所以她為“我”的這種誠實的品質(zhì)而感到驕傲！

4、老爺爺為什么說他只看見一個兒子？

因為在三個兒子中，只有一個兒子知道孝敬長輩，能主動幫媽媽提水。在老爺爺看來，一個人的品質(zhì)遠比他的本領重要的多，所以老爺爺說他只看見一個兒子，就是那個關心媽媽的兒子。

5、讀了《三個兒子》這篇文章，你想到了什么？ 讀了這篇文章，我覺得那個能主動幫媽媽提水的兒子非常孝敬媽媽，以后，我也要多體貼、關心父母，幫父母多干些家務活，做一個孝順的好孩子。

6、讀了《玩具柜臺前的孩子》這篇文章，你想到了什么，準備怎樣做？

讀了這篇文章，我覺得小兵的爸爸常年病著，家里生活不富裕，還得給爸爸買藥，小兵就不讓媽媽給他買玩具，他真是一個體諒父母、心疼父母的好孩子！以后，我也要向他一樣，多為父母著想，做一個懂事的好孩子。

1、背誦99頁“我知道”。我知道戴嵩特別喜歡畫（牛），（《三牛圖》）、（《歸牧圖》）、（《斗牛圖》）這幾幅名畫，就是戴嵩畫的。在我國現(xiàn)代畫家中，不少人以畫動物而聞名，如，（齊白石畫蝦）、（徐悲鴻畫馬）、（李苦禪畫鷹）??他們畫得動物（栩栩如生），人們特別喜愛。

2、背誦112頁

反義詞形式的AABB式疊詞。大大小小

多多少少

深深淺淺

高高低低

長長短短

粗粗細細

來來往往 里里外外

上上下下

老老少少

吞吞吐吐

日日夜夜了。

1、關于正直、誠實詞語：心直口快

心口如一 表里如一 實事求是 光明正大 光明磊落 真心誠意 坦誠相見

一、復習課文：

1、學習了《玲玲的畫》一課，你想說些什么？

學習了《玲玲的畫》一課，我想說：“好多事情并不像我們想像的那么糟。只要肯動腦子，壞事往往能變成好事?！?/p>

2、《揠苗助長》中的那個人為什么費了那么大的力氣，但禾苗卻全都枯死了呢？（因為他不懂禾苗生長要靠自己力量的規(guī)律，他做事太急于求成了。）

3、《揠苗助長》告訴我們：做事不能急于求成，不能違反事物發(fā)展的生長規(guī)律?！妒刂甏谩犯嬖V我們：要努力做事才行，對以外的收獲不要存有僥幸心理。

4、去掉帶點的字，句子的意思和原來的一樣嗎（1）禾苗好像一點兒也沒有長。這個句子去掉“好像”一詞后，就是禾苗沒有長高的意思，而原來表達的意思是說禾苗實際是長高了，只是由于長得慢，那個人感覺不到禾苗在長。（2）他在田邊焦急地轉來轉去。

這個句子去掉“焦急地”一詞后，那個人在田邊怎樣地轉來轉去就不具體了，就不能表達出他非常急切的心情。

（3）種田人丟下鋤頭，整天坐在樹樁旁邊等著。

這個句子中“整天”是說種田人一天到晚地等著，可見他十分愚蠢。去掉這個詞以后，種田人什么時候坐在樹樁旁等著就不清楚了。

5、當丑小鴨變成一只美麗的天鵝時，它會怎樣想？

1、關于團結合作的成語：同心協(xié)力

眾志成城

萬眾一心

戰(zhàn)無不勝

2、關于取長補短的成語：人外有人

天外有天

博采眾長

多多益善

3、關于錯誤思想的成語：貪小失大

舍本逐末

輕重倒置

小題大做

4、關于刻苦學習的成語：勤學好問

好學不倦

讀書百遍

其義自見（xiàn）

5、自言自語 筋疲力盡

日新月異

舉世無雙 遵紀守法

自我欣賞

無能為力

嚴行不一。第八單元

一、復習課文：

1、張衡是（漢）朝人，他是我國古代著名的（天文學）家，也是杰出的（文學）家。

2、讀《愛迪生救媽媽》，想：

（1）愛迪生為什么能在關鍵的時候想出辦法來救自己的媽媽？ 因為愛迪生從小就愛動腦、動手，在實踐活動中發(fā)現(xiàn)了很多科學知識，所以他才能在關鍵的時候想出辦法救自己的媽媽。

（2）愛迪生想出了什么樣的辦法來救媽媽？ 愛迪生讓小伙伴們站在點燃的油燈旁邊，由于鏡子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起來了，這樣，醫(yī)生就能給他媽媽做手術了。

3、我們?nèi)祟愑校ㄈ陌偃f）年的歷史，恐龍卻在地球上生活了大約（兩億）年。

4、說一說你心中的未來世界是什么樣子的。

第三篇：二年級下冊復習資料

人教版語文二年級下冊復習資料

一、多音字

骨ɡǔ(骨干)縫 fanɡ(門縫)彈dàn(子彈)間 jiān(房間)待 dāi(待會兒)答dā(答應)釘dīnɡ(釘子)ɡū(骨朵兒)f?nɡ(縫補)tán(彈琴)jiàn(間接)dài(等待)dá(回答)dìnɡ(訂書機)樂yua(音樂)好hǎo(好人)空kōnɡ(天空)盛 ch?nɡ(盛飯)斗dǒu(北斗星)興 xīnɡ(興奮)數(shù)shǔ(數(shù)九)la(快樂)hào(好奇)kònɡ(空地)shanɡ(盛開)dòu(斗爭)xìnɡ(高興)shù(數(shù)學)藏 cánɡ(藏身)假jiǎ（假山）晃huǎng(明晃晃)扇shān（扇動）哄hǒnɡ(哄騙)桿ɡān(旗桿)

zànɡ(西藏)jià（假日）huàng（晃蕩）shàn（扇子）hònɡ(起哄)ɡǎn(筆桿)

二、給下面的字選擇正確的讀音，并在正確的讀音下面打“√”。

嫩（nanlan）瑰（guīguì）簇（zúcù）傾（qīnqīng）蹭（cangz?ng）糧（niángliáng）吾（wúwǔ）蘸（zhànzàn）窄（zhǎizǎi）粘（zhānzān）警（jǐnjǐng）針（zhēnzhēng）饅（mánmàn）扒（pāb?。┒澹╠uǒduò）竄（cuànchuàn）剩（shangshan）裂（nialia）衡（h?ngh?n）哺（bǔpǔ）乳（lǔrǔ）屏（pínpíng）銀（yínyíng）印（yìnyìng）

三、生字與生字組詞

解凍、解脫、小溪、野菜、筍芽、世界、呼喚、呼喊、杜鵑、瓦解、終結、冒汗、雷鋒、泥濘、芬芳、應該、呼應、脆弱、環(huán)繞、隱約、茂盛、勝利、鋒利、盛夏、茂密、解密、密探、搭建、潑灑、瓦特、季度、坡度、鳳凰、約束、結束、勾結、菜單、龍宮、雄偉、輝煌、哄騙、拐騙、追求、仍然、便利、英雄、而且、刀鋒、股票、使喚、顯然、忽然、忽而、斜坡、流利、杜絕、抽煙、轟鳴、絕密、溪流、紗窗、鳴謝、垂柳、彩虹、蜘蛛、沉靜、腳印、探寶、鐵絲、鐵釘、寶刀、流質(zhì)、忠厚、稠密、兄弟、商店、價錢、批評、解決、玻璃、破碎、繼續(xù)、封底、驕傲、晃蕩、樓梯、腦筋、流派、引導、陳列、蜜蜂、蜂蜜、附近、絕望、展望、算式、討厭、滑冰、鴨蛋、鵝蛋、蛋殼、欺負、欺騙、欺壓、翅膀、結冰、商討、煙灰、珍珠、鉆研、沉睡、距離、煙斗、研討、油菜、柏油、檢查、抽查、團結、斥責、負責、夸獎、質(zhì)檢、陣亡、鴨肉、鵝肉、骨肉、傳染、印染、流傳、傳呼、傳導、傳單、嚴寒、嚴密、炎熱、肉類、蛋類、耐寒、寒流、寒窗、謎底、謎團、胳膊

四、近義詞：

躲——藏、觸——摸、奔——跑、尋——找、健壯——強壯、仍然——仍舊、呼喚——呼喊、驕傲——自豪 常常——經(jīng)常、漸漸——慢慢、滋潤——滋養(yǎng)、惋惜——可惜、天然——自然、歡快——歡樂、尋找——尋覓溫暖——暖和、年邁——年老、舒適——舒服、清新——新鮮、忽然——突然、環(huán)繞——圍繞、清晰——清楚展現(xiàn)——出現(xiàn)、有名——出名、祝福——祝愿、猶如——好像、立即——立刻、徐徐——漸漸、稱贊——夸獎忠實——忠誠、慌張——慌亂、辨別——分辨、觀賞——觀看、沉思——深思、慚愧——羞愧、往常——以往自在——自由、頓時——立刻、仔細——細心、滿意——滿足、附近——旁邊、常?！?jīng)常、觀察——觀看驚訝——驚奇、巴望——盼望、焦急——著急、孤單——孤獨、幸虧——多虧、格外——特別、著名——有名樂滋滋——樂呵呵、目不轉睛——聚精會神

五、反義詞

枯——榮、本——末、惡——善內(nèi)——外、加——減、始——終、靜——動、深——淺、單——雙、沉——浮、稀——稠、此——彼、肥——瘦、寬——窄、窮——富、貴——賤、強——弱、勝——敗 脫掉——穿上、未來——過去、喜歡——討厭、熱情——冷淡、古老——年輕、寬闊——狹窄、貧窮——富裕、高貴——低賤、強大——弱小、勝利——失敗、年邁——年輕、慌張——沉著、稱贊——批評、嚴寒——炎熱 隱隱約約——清清楚楚、笑容滿面—愁眉苦臉、沉甸甸——輕飄飄、虛心——驕傲、失敗——成功

六、數(shù)量詞

一個孩子、一個姑娘、一朵野花、一件衣服、一株竹子、一叢玫瑰、一陣微風、一股清泉、一座水塔、一面鏡子、一個周末、一片空地、一滴雨點、一位叔叔、一個湖、一串葡萄、一條龍船、一串花炮、一只象腳鼓、一條頭巾、一座立交橋、一束燈光、一個問題、一條金魚、一位先生、一張郵票、一張畫、一枚別針、一臺機器、一根旗桿、一棵小樹、一片烏云、幾條雨絲、一聲春雷、一把花傘、一樣東西、一行白鷺、一陣大風、一只蜘蛛、一條彩虹、一塊石頭、一冊書、一片陸地、一條魚、一盞燈、一幅畫、一位畫家、一位商人、一個牧童、一個下午、一位老奶奶、一張便條、一個信封、一座山、一個園子、一所房子、一棵禾苗、一只野兔、一雙腳、一只鴨子、一個蛋、一群天鵝、一位農(nóng)夫、一個影子、一顆星星、一把勺子、一位發(fā)明家、一種說法、一段時間、一片黑暗、一部電話、一杯牛奶、一塊點心、一則廣告、一顆愛心、一座城市、一束鮮花

七、詞組

溫暖的春風、細細的春雨、密密的春雨、解凍的小溪、綠色的葉叢、明亮的世界、美麗的世界、美好的春光、濃密的綠葉、靜靜的山谷、火紅的杜鵑花、美麗的身影、明亮的鏡子、清脆的歌聲、歡快的泉水、長長的小溪、彎彎的小路、迷路的孩子、年邁的大娘、泥濘的道路、溫暖的春風、蒙蒙的細雨、晶瑩的露珠、美好的景色、清新的空氣、敬愛的總理、碧綠的湖水、茂密的枝葉、流動的空氣、古老的故宮、奇怪的問題、斜斜的雨絲、優(yōu)美的樂曲、滿天的烏云、忠實的向導、光滑的石頭、興奮的光芒、灰灰的毛、大大的嘴巴、瘦瘦的身子、潔白的天鵝、厚厚的冰、漂亮的影子、雪白的羽毛、長長的脖子、偉大的發(fā)明家、明晃晃的鏡子、滿意的笑容、聰明的孩子、懂事的孩子、勇敢的孩子、夜深人靜的時候、微弱的亮光、熱情好客的老鄉(xiāng)、火紅的鳳凰花、繁華的城市、茂密的枝葉、絢麗多彩的廣告、風光秀麗的香山、川流不息的汽車、沉甸甸的水桶、又肥又大的野兔、又大又丑的鴨子、暖烘烘的太陽、嘴巴大大的、身子瘦瘦的不停地嘮叨、慢慢地抽出、靜靜地躺、盡情地歌唱、不解地問、呼呼地轉、奇怪地問、高興地說、微笑地接過、目不轉睛地盯著、專心地看、滿意地端詳、仔細地看、懶洋洋地趴、滿意地笑、驚訝地說、焦急地轉來轉去、樂滋滋地走、慢慢地消失、漸漸地滅絕、慢慢地轉動、真誠地道歉、飛快地逃走、看望親人、打發(fā)時光、環(huán)顧四周、感到孤單、感到疼痛、感到輕松、拎著水桶、接過水桶、修理窗戶、裝進信封、打開信封、打開窗戶、說明經(jīng)過、辨別方向、指點方向、受到稱贊、提出問題、脫下衣服、灑下汗滴、乘著春風、伸出雙手、獻出愛心、抱著孩子、背著大娘、冒著細雨、沿著小溪、順著小路、尋找足跡、尋找春天、刻苦鉆研、四處尋覓、低聲呼喚、留心觀察、徐徐張開、沉思片刻、遲疑片刻、疼得直打滾、急得團團轉、弄得筋疲力盡、八、四字詞語

陽光燦爛、雷聲大作、傾盆大雨、隨風舞動、芬芳撲鼻、黑白相間、太陽高照、群山環(huán)繞、風光秀麗、樹木茂盛、湖水碧綠、名勝古跡、隱隱約約、點點燈光、蒙蒙細雨、五光十色、笑容滿面、一年一度、夜幕降臨、華燈高照、金碧輝煌、燈光閃爍、銀光閃閃、光彩奪目、絢麗多彩、煥然一新、從天而降、川流不息、五顏六色、能工巧匠、冥思苦想、刨根問底、千方百計、迎面撲來、濃墨涂抹、輕描細筆、栩栩如生、風和日麗、目不轉睛、揠苗助長、筋疲力盡、自言自語、守株待兔、風景如畫、牛羊成群、瓜果飄香、恍然大悟、多姿多彩、夜深人靜、山清水秀、同心協(xié)力、眾志成城、萬眾一心、戰(zhàn)無不勝、人外有人、天外有天、博采眾長、多多益善、貪小失大、舍本逐末、輕重倒置、小題大做、勤學好問、好學不倦、讀書百遍、其義自見、紛紛夸贊、連連拱手、日月星辰、風云雷電、山川樹木、花鳥蟲魚、一動不動、日新月異、舉世無雙、遵紀守法、自我欣賞、無能為力、言行不

一、刻苦鉆研、環(huán)顧四周九、特殊字、詞語

1．多、呂、昌、炎、圭雙、朋、羽、林、從品、晶、眾、森、磊、鑫

ABB：黑沉沉、沉甸甸、樂滋滋、暖烘烘、胖乎乎、明晃晃、綠油油、金燦燦、紅彤彤、白花花

AABB：來來往往、明明白白、滴滴答答、丁丁冬冬、打打鬧鬧

大大小小、多多少少、深深淺淺、高高低低、長長短短、粗粗細細

ABAB：碧綠碧綠火紅火紅打聽打聽、打掃打掃、學習學習

ABCC：議論紛紛金光閃閃想入非非喜氣洋洋兩手空空

ABAC：自言自語古色古香有聲有色百發(fā)百中 人山人海

帶數(shù)字：五顏六色五光十色十全十美千方百計

反義：貪小失大、舍本逐末、小題大做、七上八下

一（）不（）：一動不動一聲不響一絲不茍一毛不拔一塵不染一成不變

2．貴賤強弱善惡內(nèi)外勝敗寬窄

3．奶?！Ｄ堂鄯洹涿鬯亍厮畧D畫——畫圖牙刷——刷牙山上——上山

4．照相——照相機灑水——灑水車集郵——集郵冊圖書——圖書館電視——電視臺飛機——飛機場

5.越來越亮越來越大越來越響越來越小越來越長

十、寓言（課內(nèi)）：《揠苗助長》、《守株待兔》（課外）：《葉公好龍》、《杯弓蛇影》、《亡羊補牢》、《掩耳盜鈴》

成語故事：《后來居上》、《九牛一毛》、《井底之蛙》、《水落石出》

童話（課內(nèi)）：《丑小鴨》（課外）：《皇帝的新裝》、《海的女兒》、《白雪公主》、《賣火柴的小女孩》

十一、1.對聯(lián)

（1）楊柳綠千里，春風暖萬家。（2）黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風。

（3）春風放膽來梳柳，夜雨瞞人去潤花。（4）春風一拂千山綠，南燕雙歸萬戶春。

（5）艷陽照大地，春色滿人間。（6）一帆風順年年好，萬事如意步步高。

2.助人為樂的諺語：

（1）花要葉扶，人要人幫。（3）幫助別人的人，能得到別人的幫助。

（2）贈人玫瑰，手有余香。（4）誠心能叫石頭落淚，實意能叫枯木發(fā)芽。

（5）助人為快樂之本。（6）助人要及時，幫人應誠心。

3.氣象諺語

朝霞不出門，晚霞行千里?！袄坠毕瘸?，有雨也不多。立了秋，把扇丟。蛇過道，大雨到。

4.名言：

（1）識是我們飛向天空的翅膀。（2）天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。

（3）未來，只能屬于勤奮而又謙虛的年輕一代。（4）可以構成一座橋，讓我們通向新知識。

（5）生命在于運動。（6）良好的開端，等于成功的一半。（7）虛心使人進步，驕傲使人落后。

十二、句型

（一）字句和被字句的相互轉換：

他把禾苗一棵一棵往高里拔?！堂绫凰豢靡豢猛呃锇?。

五光十色的霓虹燈把繁華的大街裝扮成了比白天更美的不夜城。

——繁華的大街被五光十色的霓虹燈裝扮成了比白天更美的不夜城。

郵票被人們稱為“微型百科全書”。――人們把郵票稱為“微型百科全書”。郵票很容易地被那個人撕開了。――那個人很容易地把郵票撕開了。

（二）反問句改成陳述句和感嘆句：

那么多星星，你怎么能數(shù)得清呢？龐大的恐龍怎么不會消失？那么多人，你怎么能坐得住呢？

那么多星星，你是數(shù)不清的。龐大的恐龍會消失。那么多人，你坐不住。

那么多星星，你數(shù)不清呀!龐大的恐龍會消失呀！那么多人，你坐不住呀！

（三）寫比喻句

1.?像??，像??：彎彎的月牙兒像小船，像鐮刀，又像眉毛。（結合園地一復習）

（1）燕子的尾巴像一把剪刀。（2）銀杏樹的葉子像一把小扇子。（3）小貓的眼睛像兩顆綠寶石。

2.茂密的枝葉像涼棚似的，遮住了陽光。蜻蜓像一架小飛機似的在天空中飛行。

3.夜晚，環(huán)形路上，一座座立交橋猶如道道彩虹。

(1)湖面猶如一面明亮的大鏡子。（2）天上的白云猶如一群可愛的小山羊。

4.五顏六色的裙子徐徐張開，就像一把花傘。

（1）茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。（2）荷葉圓圓的，就像一個綠色的大圓盤。

5.人們在地上撒滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。

（1）荷葉好像碧綠的大圓盤。（2）小貓的眼睛好像兩顆綠寶石。

(四)造句

1、漸漸地：（1）雨漸漸地停了。（2）我漸漸地長大了。

2、靜靜地：(1)小鹿靜靜地躺在床上養(yǎng)病。（2）我靜靜地坐在沙發(fā)上聽音樂。

3、惋惜地：(1)媽媽惋惜地對我說：“這次考試，你要是再認真點就好了。”

（2）小明惋惜地看著掉在地上的蘋果，傷心極了。

3、有的??有的??還有的：

（1）下課了，同學們有的跳繩，有的打球，還有的捉迷藏，他們玩得可高興了！

（2）午休時，我們有的看書，有的寫字，還有的畫畫，教室里安靜極了！

4、一手??一手：（1）小明一手拿著筆記本，一手拿著鋼筆，快速地寫著什么。

（2）我一手拿著調(diào)色盤，一手拿著畫筆，認真地畫著眼前的美景。

5、一邊??一邊：（1）我一邊唱歌一邊跳舞。（2）我一邊跳繩一邊數(shù)數(shù)。（3）我一邊讀書一邊思考。

6、五光十色――（1）每當夜幕降臨，五光十色的霓虹燈就亮了起來。

（2）雷雨過后，天上出現(xiàn)了一道彩虹，五光十色，美麗極了！

7.顯得――一（1）場大雨過后，樹葉顯得更綠了。（2）一場大雪過后，大地顯得更美了。

8.??也??（1）雷聲小了，雨聲也小了。（2）池塘里的水滿了，青蛙也叫起來了。

9.川流不息：馬路上的汽車來來往往，川流不息。

10.越??越??，越??越??：（1）閃電越來越亮，雷聲越來越響。（2）風越刮越大，雨也越下越大了。

（3）我懂的道理越來越多，也就越來越懂事了。

11．一會兒??一會兒：(1)他一會兒濃墨涂抹，一會兒輕筆細描，很快就畫成了一幅畫。

(2)天上的白云一會兒像小羊，一會兒像小魚，真有趣！

12.只有??才：（1）只有刻苦學習，才能取得好成績。（2）只有講衛(wèi)生，才能不生病。

13.一??就??：（1）他的畫一掛出來，就有許多人觀賞。（2）我一回家，就做作業(yè)。

14.既??又??：（1）小紅既美麗又善良，大家都喜歡和她一起玩。

（2）丑小鴨望著潔白的天鵝從空中飛過，既驚奇又羨慕。

十二、古詩等

草（白居易）宿新市徐公店（楊萬里）望廬山瀑布（李白）絕句（杜甫）

離離原上草，籬落疏疏一徑深，日照香爐生紫煙，兩個黃鸝鳴翠柳，一歲一枯榮。樹頭花落未成陰。遙看瀑布掛前川。一行白鷺上青天。

野火燒不盡，兒童急走追黃蝶，飛流直下三千尺，窗含西嶺千秋雪，春風吹又生。飛入菜花無處尋。疑是銀河落九天。門泊東吳萬里船。

1、描寫春天的詞語：

春回大地、萬物復蘇、春風送暖、萬象更新、春光明媚、鳥語花香、春雨如油、春暖花開

2、描寫春天的古詩及詩句：

《春曉》：春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！洞喝铡罚旱乳e識得東風面，萬紫千紅總是春。

《絕句》：遲日江山麗，春風花草香。《春思》：春風多可太忙生，長共花邊柳外行。

3.我國最早的郵票是（1878年清政府發(fā)行的大龍郵票）。郵票上印著（各種精美的圖案），內(nèi)容（十分豐富）。它可以用來（紀念一些重要的人物或事件），被稱為“微型百科全書”。郵票很有（收藏）價值。

4.我知道戴嵩特別喜歡畫（牛），（《三牛圖》）、（《歸牧圖》）、（《斗牛圖》）這幾幅名畫，就是戴嵩畫的。在我國現(xiàn)代畫家中，不少人以畫動物而聞名，如，（齊白石畫蝦）、（徐悲鴻畫馬）、（李苦禪畫鷹）??他們畫得動物（栩栩如生），人們特別喜愛。

5、我國古代有許多科學成就。其中，（造紙術、印刷術、火藥、指南針）被稱為四大發(fā)明。我國現(xiàn)代有很多著名科學家。（錢學森）和（鄧稼先）同其他科學家一起攻關，終于研制出了（原子彈）和（氫彈）。

6.愛迪生一生共發(fā)明（兩千多）項發(fā)明，包括（電燈、電話、電報、電影）等。

7.節(jié)氣歌

春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連；秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大署、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒

第四篇：小學數(shù)學三年級下冊期末總復習資料

小學數(shù)學三年級下冊期末總復習資料

一、乘除法：

1、整十整百數(shù)的乘、除法（限除數(shù)是一位數(shù)）的口算方法：先把因數(shù)（或被除數(shù)）末尾的0放在一邊，再相乘（或相除），然后在積（或商）的末尾添上0。（記?。罕仨毞奖憧谒?。最后所添0的個數(shù)=放在一邊的0的總個數(shù)。）

2、乘、除法（限除數(shù)是一位數(shù)）的估算方法：轉化成和原數(shù)接近的整十整百數(shù)，再進行乘除口算。（記?。涸谵D化成和原數(shù)接近的整十整百數(shù)時，必須方便口算。）

3、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法：相同數(shù)位對齊，從個位乘起，一位一位地乘。哪一位上乘得的積滿幾十，就向前一位進幾。（注意：在豎式中，用后一個因數(shù)的十位去乘前一個因數(shù)時，積的末位就寫在十位。）

幾個特殊數(shù)：25×4=100，125×8=1000

相關公式： 因數(shù)×因數(shù) = 積積÷因數(shù) = 另一個因數(shù)

4、除數(shù)是一位數(shù)的除法

1)、筆算除法順序：確定商的位數(shù)，試商，檢查，驗算。

2)、基本規(guī)律：

（1）從高位除起，除到哪一位，就把商寫在那一位；

（2）三位數(shù)除以一位數(shù)時百位上夠除，商就是三位數(shù)；百位上不夠除，商就是兩位數(shù)；（最高位不夠除，就看兩位上商。）

（3）哪一位有余數(shù)，就和后面一位上的數(shù)合起來再除；

（4）哪一位上不夠商1，就添0占位；每一次除得的余數(shù)一定要比除數(shù)小。

3)、除法用乘法來驗算

沒有余數(shù)的除法： 有余數(shù)的除法：

被除數(shù)÷除數(shù)=商 被除數(shù)÷除數(shù)=商??余數(shù)

商×除數(shù)=被除數(shù) 商×除數(shù)+余數(shù)=被除數(shù)

4)、0除以任何數(shù)（0除外）都等于0，0乘以任何數(shù)都得0，0加任何數(shù)都得任何數(shù)本身，任何數(shù)減0都得任何數(shù)本身。

（記住：A.被除數(shù)最高位上不夠商1，就退后一位寫商；其它數(shù)位上不夠商1，就用0來占位。

B.在豎式中，每除一位，就必須在那一位上寫一位商。）

5、積的變化規(guī)律：一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)擴大（或縮?。妆?，積就擴大（或縮?。妆丁?/p>

6、商的變化規(guī)律：

A.除數(shù)不變，被除數(shù)擴大（或縮?。妆?，商也擴大（或縮小）幾倍。

B.被除數(shù)不變，除數(shù)擴大（或縮?。?，商就縮小或（擴大）相同的倍數(shù)。

C.被除數(shù)和除數(shù)同時擴大（或縮小）相同的倍數(shù)，商不變。

7、數(shù)字的排列規(guī)律：如果題中的數(shù)字越來越大，可能是由乘法或加法算出的。如果題中的數(shù)字越來越小，可能是由除法或減法算出的。

二、小數(shù)：

1、“.”叫小數(shù)點，小數(shù)點左邊是整數(shù)部分（讀法：和以前學的整數(shù)讀法相同），小數(shù)點右邊是小數(shù)部分（讀法：直接從前往后讀出每一個數(shù)字。）

2、小數(shù)點左邊整數(shù)部分：第一位是個位，第二位是十位。小數(shù)點右邊小數(shù)部分：第一位是十分位（計數(shù)單位是，也就是0.1），第二位是百分位（計數(shù)單位是，也就是0.01）。

3、小數(shù)改寫成元角分的方法：小數(shù)點前面整數(shù)部分是幾就是幾元。小數(shù)點后面第一位是幾就是幾角。小數(shù)點后面第二位是幾就是幾分。（如：12.68元就是12元6角8分。記?。寒斀腔蚍譃?時，“0角”或“0分”可以不寫。）

4、一位小數(shù)的加減法：小數(shù)點對齊，從小數(shù)點后邊最后一位算起，最后在得數(shù)上對齊小數(shù)點點上小數(shù)點。（記?。哼M位要在前一位加上進的幾，退位要在前一位減去幾。）

5、比較兩個小數(shù)的大小，先比較小數(shù)的整數(shù)部分，整數(shù)部分大的數(shù)就大，如果整數(shù)部分相同就比較小數(shù)的小數(shù)部分，小數(shù)部分要從小數(shù)點后最高位比起。

三、長方形和正方形的面積

1、物體表面或平面圖形的大小叫做它們的面積。

2、平方厘米、平方分米、平方米都是面積單位。

3、邊長1厘米的正方形，面積是1平方厘米，可以寫成1厘米2，還可以寫成1cm2。（如橡皮、郵票、硬幣等）

邊長1分米的正方形，面積是1平方分米，可以寫成1分米2，還可以寫成1dm2。（如課本面、書桌面等）

邊長1米的正方形，面積是1平方米，可以寫成1米2，還可以寫成1m2。（如黑板面、教室地面、操場等）

4、長方形的面積=長×寬長方形的周長=（長+寬）×25、正方形的面積=邊長×邊長正方形的周長=邊長×46、計量周長用長度單位，計量面積用面積單位。

7、長方形的周長和面積的比較：

比較項目周長面積

不同點:

1、意義 圍成長方形四條邊的總長。長方形表面的大小。

2、使用單位 長度單位：米、分米、厘米。面積單位：平方米、平方分米、平方厘米

3、計算公式 周長＝(長＋寬)×2面積＝長×寬

長＋寬＝周長÷2長＝面積÷寬

長＝周長÷2－寬寬＝面積÷長

寬＝周長÷2－長

相同點: 已知條件 必須要知道長、寬，才能求出長方形的周長、面積。

8、正方形的周長和面積的比較：

簡單的換算

1)、常用的面積單位：平方米、平方分米、平方厘米。

1平方千米=100公頃1公頃=10000平方米

1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米、周長相等的兩個長方形，面積不一定相等。面積相等的兩個長方形，周長也不一定相等。

10、⑴郵票的面積約是6。⑵小紅腳掌印的面積約是2。

⑶1間會議室地面的面積約是200。⑷學?；▓@的周長約是100。

⑸教室1扇窗戶的面積約有平方分米。⑹1個乒乓球臺面的面積約是平方米。

四、空間與圖形：軸對稱

1、定義：把一個圖形沿著某一條直線對折，如果直線兩邊的圖形能完全重合，那么這個圖形就叫軸對稱圖形。這條直線叫對稱軸。

2、類型：左右對稱或上下對稱的圖形，都是軸對稱圖形。

3、畫圖：

A.畫對稱軸的方法：左右對稱的圖形，在它左右兩邊的最上端找到一組相對稱的點，并量出這兩個點的中點。然后在最下端量出一組對稱點的中點。最后經(jīng)過這兩個中點劃出一條虛線。（上下對稱的圖形畫法相似）

B.根據(jù)對稱軸畫出軸對稱圖形的另一半的方法：先將已知圖形的每個角的頂點，在對稱軸的另一

端，以對稱軸為中點量出與它們的相對稱的點。最后將這些點用已知圖形的連接方法一一連接起來。

（記?。赫覍ΨQ點時，必須以對稱軸為中心。）

位置與方向

1、東與西相對，南與北相對。按順時針方向轉：東→南→西→北。

2、地圖通常是按上北下南，左西右東繪制的。

3、八個方向：東、南、西、北、東南、東北、西南、西北。

五、統(tǒng)計：（記?。骸昂嫌嫛笔乔竽且粰谒袛?shù)字的和。）

“平均數(shù)”＝數(shù)字的總和÷數(shù)字的個數(shù)

總數(shù)÷份數(shù)=平均數(shù)

六、年月日

1、一年有12個月，7個大月：1、3、5、7、8、10、12月；4 個小月：4、6、9、11月；2月既不是大月也不是小月。

2、平年的二月有28天，閏年的二月有29天。

3、一個月最多有5個星期天。

4、一年有四個季度，第一季度1-3月，共90天（平年）或91天（閏年）；第二季度4-6月，共91天；第三季度7-9月，共92天；第四季度10-12月，共92天。

5、不論平年還是閏年，第三季度和第四季度的天數(shù)是相同的。

6、一年的上半年有181天（平年）或182天（閏年），下半年有184天。

7、平年一年有365天，是52個星期零1天；閏年有366天，是52個星期零2天。

8、通常每四年一閏，判斷是否是閏年，用年份除以4，整百數(shù)的要除以400。

9、24時表示法：超過下午1時的時刻用24時計時法表示就是把原來的時刻加上12。反過來要把24時計時法表示的時刻表示成普通計時法的時刻，超過13時的時刻就減12，并加上下午、晚上等字在時刻前面。比如下午3時→3+12=15時，16時：16-12=下午4時。

10、計算經(jīng)過時間，就是用結束時刻減開始時刻。比如10:00開始營業(yè)，22:00結束營業(yè)，營業(yè)時間為：22:00—10:00=12（小時）結束時刻—開始時刻=時間段

11、常用的時間單位有：年、月、日、時、分、秒。

12、時間單位進率：1世紀=100年，1年=12個月，1日=24小時，1小時=60分鐘，1分鐘=60秒鐘

小華是1996年出生的，只過了3個生日，他今年幾歲？（2009-1996=13歲）他的生日是2月29日。

13、春節(jié)——在1月或2月在第一季度

植樹節(jié)——3月12日在第一季度

婦女節(jié)——3月8日在第一季度

勞動節(jié)——5月1日在第二季度

兒童節(jié)——6月1日在第二季度

黨的生日（共產(chǎn)黨誕生）——7月1日在第三季度

建軍節(jié)——8月1日在第三季度

教師節(jié)——9月10日在第三季度

國慶節(jié)——10月1日在第四季度

12、長度單位： 毫米厘米分米米千米

1千米=1000米1米=10分米=100厘米1分米=10厘米1厘米=10毫米

13、重量單位： 克千克噸

1噸=1000千克1千克=1000克

14、時間單位：時分秒

1時=60分1分=60秒

15、每份數(shù)×份數(shù)=總數(shù)總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù)

速度×時間=路程路程÷時間=速度路程÷速度=時間

單價×數(shù)量=總價總價÷數(shù)量=單價總價÷單價=數(shù)量

16、關于倍數(shù)問題：

兩數(shù)和÷倍數(shù)和=1倍的數(shù)

兩數(shù)差÷倍數(shù)差=1倍的數(shù)

例：已知甲數(shù)是乙數(shù)的5倍，甲乙兩數(shù)的和是24，求甲乙兩數(shù)？

分析：這里把乙數(shù)看成1倍的數(shù)，那甲數(shù)就是5倍的數(shù)。它們加起來就相當于乙數(shù)的6倍了，而它們加起來的和是24。這也就相當于說乙數(shù)的6倍是24。所以乙數(shù)為：24÷6=4，甲數(shù)為：4×5=20

同樣：若已知甲數(shù)是乙數(shù)的5倍，甲乙兩數(shù)之差是24，求甲乙兩數(shù)？

分析：這里把乙數(shù)看成1倍的數(shù)，那甲數(shù)就是5倍的數(shù)。它們的差就相當于乙數(shù)的4倍了，而它們的差是24。

這也就相當于說乙數(shù)的4倍是24。所以乙數(shù)為：24÷4=6，甲數(shù)為：6×5=30

七、解決問題

1.用乘法計算的兩步應用題，也就是我們常說的連乘應用題，它可以用兩種思路來解答； 如課本99頁例題1，可以先求3個方陣一共有多少行，也可以先求一個方陣有多少人，每一步都用乘法計算。

2.用除法計算的兩步應用題，也就是我們常說的連除應用題，它也可以用兩種思路來解答； 如課本100頁的例題2，可以先求一個大圈的人數(shù)，再求出問題所問，這種思路的每一步都用除法計算；也可以先求一共有多少個小圈，而這一步是用乘法計算，第二步再用除法計算。

3.另外還有乘加、乘減應用題，這類應用題沒有固定的模式，需要具體問題具體分析； 具體分析方法可參考數(shù)學大本34頁的分析方法。

4.解答應用題不管有幾種思路，都要明白每種思路的第一步求的是什么，第二步又要求什么，只有這樣才算真正明白了題意。

第五篇：二年級下冊數(shù)學總復習教案

二年級下冊數(shù)學總復習教案

第一課時

梳理本冊書的知識點 教學內(nèi)容

課本第113頁總復習內(nèi)容 教學目標 ：

1、整理、歸納本冊教科書所學知識，加深對所學知識的理解，掌握有關知識間的聯(lián)系。

2、經(jīng)歷整理與復習所學知識的過程，初步學會一些整理數(shù)學知識的方法，培養(yǎng)自覺整理與復習的意識和習慣。

3、引導學生回顧在學習過程中的體會和收獲，激發(fā)學生學習數(shù)學的情感，體驗成功的快樂。

教學重點 ：加深對所學知識的理解。

教學難點： 初步學會一些整理數(shù)學知識的方法。教具準備： 主題圖。教學過程：

導入

一、談話引入

出示主題圖：他們在做什么？

這學期的新課學習已經(jīng)結束，從現(xiàn)在開始，將對本學期所學知識進行綜合復習。

新課探究

二、這學期的收獲

1、整理全冊所學內(nèi)容：

（1）小組合作，初步整理。

①請同學們回憶一下，本學期學習了哪些內(nèi)容？ 學生回答

②想一想：你能用學過的整理知識的方法把這些內(nèi)容整理出來嗎？怎樣整理才能使這些內(nèi)容比較清楚地展現(xiàn)出來呢？

先獨立思考，然后把自己的想法說給小組的同學聽一聽。

③小組合作：小組內(nèi)的同學商量一下，選擇喜歡的方法整理出本學期所學的知識。

整理要求：

A、整理結果要簡潔、清晰、有條理。

B、整理完后，要能說出整理的理由。（2）全班匯報交流，完善整理結果

①各小組選一名代表展示、交流整理的過程、結果。

②結合展示、交流的過程，師生共同評價各組的整理情況：你喜歡哪種整理方法？為什么？有沒有需要補充的地方？哪些內(nèi)容還需進一步調(diào)整？

③根據(jù)評價結果，可選一種有代表性的板書。

如：數(shù)的認識：萬以內(nèi)數(shù)的認識

計算：三位數(shù)的加減法

表內(nèi)除法

有余數(shù)的除 法

混合運算

計量單位：克、千克

圖形：圖形的運動

三、交流學習中最有趣的事

2、與同伴說一說

3、回憶自己印象最深刻的一節(jié)數(shù)學課，最喜歡的一個數(shù)學活動，或用數(shù)學知識解決一個問題等。

反饋練習

隨堂測試

課堂總結 課堂總結

通過本節(jié)課的復習，你最大的收獲是什么？還有什么疑惑？

板書設計

總復習

萬以內(nèi)數(shù)的認識

三位數(shù)的加減法

圖形的運動

有余數(shù)的除法

混合運算

推理 表內(nèi)除法

克、千克 教學反思

第二、三課時

表內(nèi)除法

教學內(nèi)容

課本第116頁第1題和第118頁第12題。教學目標：

1、讓學生更加明確在什么樣的情況下要用除法解決問題。在復習除法計算時，可先讓學生說一說怎樣計算一道除法題然后再進行鞏固練習，從而更好地掌握表呃逆除法和有余數(shù)的除法。

2、通過復習練習，讓學生熟練掌握用乘法口訣求商的方法，明白除法的意義，并能解決簡單的問題。

3、通過練習，讓學生體驗到成功的喜悅。

教學重點： 對學生容易出錯的內(nèi)容進行針對性的練習。教學難點： 運用知識解決問題。教具準備 ：小黑板、課件。教學過程：

導入

一、談話引入

今天來復習相關的除法知識。板書：除法

新課探究

二、復習練習

1、口算練習。

32÷4

81÷9

15÷5

24÷3

42÷7

40÷8

先獨立做在練習本上，再說一說怎么樣算的。

2、練習二十二第1題 學生獨立填寫

說一說每個算式表示的意義

3、練習二十二第2題 用豎式計算。

學生獨立完成，集體訂正。

抽兩題讓學生說一說除法豎式每一步的含義 在計算時要注意什么問題？

4、練習二十二第12題 比一比，看誰算得快

5、練習二十二第14題

出示圖

想一想：什么樣的數(shù)學問題可以用除法解決？小組討論交流后，口答。

6、練習二十二第16題 出示圖 學生讀題

想：第一步要做什么？

知道每一種襪子的單價，價格低的最劃算。

三、測評練習（小黑板）

1、口算

15÷5

6÷3

16÷8

9÷3

45÷9

56÷7

2×4

45÷5

56÷8

9÷7

2、在○里填上“＋、－、×、÷”使算式成立。

16○6＝10

8○4＝2

21○3＝7

20○5＝25

6○9＝54

30○5＝6

3、用豎式計算

45÷6＝

56÷9＝

63÷8＝ 反饋練習完成相應的練習冊

隨堂測試 完成相應的練習冊

課堂總結 你有什么收獲？除法計算中要注意什么？

板書設計

除法

有余數(shù)的除法

教學反思

第四課時

數(shù)據(jù)收集整理和圖形的運動

教學內(nèi)容 課本第117頁第9、10和第118頁第11題。教學目標 ：

1、通過對具體材料的統(tǒng)計，讓學生再次經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，體會統(tǒng)計的意義和作用。

2、認識軸對稱圖形，感知平移和旋轉的基本現(xiàn)象。

3、通過練習，培養(yǎng)學生的分析能力，進一步發(fā)展空間觀念和統(tǒng)計意識。

4、體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系，感知數(shù)學知識在生活中的運用。

學習重點：整理和分析數(shù)據(jù)。

教學重點 根據(jù)統(tǒng)計圖表的數(shù)據(jù)提出并解決問題。教學難點 根據(jù)統(tǒng)計圖表的數(shù)據(jù)提出并解決問題。教具準備 課件 教學過程 導入 今天，一起來復習數(shù)據(jù)收集整理和圖形的運動 板書課題.新課探究

二、復習統(tǒng)計

（1）這學期學習了哪些數(shù)據(jù)收集整理方面的知識？

學生在小組內(nèi)交流，并匯報：

用畫圖形符號或畫“正”字的方法進行數(shù)據(jù)收集整理。

整理后的結果可以用統(tǒng)計表表示出來。

（2）出示練習二十二第11題，再次經(jīng)歷統(tǒng)計過程： ①說說，是用什么方法進行整理的。

②把整理的結果填入統(tǒng)計表中。

（3）練習二十二第10題出示圖。

學生獨立完成，展示學生練習。

（4）你見過哪些旋轉現(xiàn)象？

像鐘面的指針，指南針，,體驗一下旋轉現(xiàn)象。

起立，一起來左轉2圈，右轉2圈。

你能用你周圍的物體體驗一下旋轉嗎？

反饋練習完成相應的練習冊

隨堂測試 完成相應的練習冊

課堂總結 通過本節(jié)課的復習，你有哪些收獲？ 你認為自己還存在哪些不足？

板書設計 數(shù)據(jù)收集整理

畫正字 圖形的運動

平移

軸對稱圖形

旋轉 教學反思

第五時

混合運算

教學內(nèi)容 課本第116頁第3和第117頁第8題。教學目標

1、讓學生更好地掌握混合運算的順序并能正確進行兩步計算的混合運算。

2、通過練習培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力，發(fā)展思維的靈活性和敏捷性。

3、體會學數(shù)學的樂趣，養(yǎng)成認真審題的好習慣。教學重點 正確進行兩步計算的混合運算。教學難點 運用知識解決問題。

教具準備 課件 教學過程

導入 談話導入：今天我們一起來復習混合運算

新課探究

一、基礎練習

（1）口答下列各題的運算順序。（小黑板）

64÷8＋4

48＋36－66

55－7×5

（84－36）÷8

48÷（8－2）

5×9＋6

（2）學生小結混合運算兩步式題的運算順序。

在沒有括號的算式里，只有加、減法或只有乘、除法，要按從左往右的順序計算；只有乘法和加、減法或只有除法和加、減法要先算 乘、除法。在有括號的算式里，要先算括號里面的。

二、鞏固練習

（1）完成練習二十二第3題 獨立完成。

小結：在計算領不計算的混合運算時都要按一定的順序一步一步地算，等式計算要注意格式。

（2）對比練習

30÷6－3

00－45－25

6×5＋3

30÷（6－3）

100－（45－25）

6×（5＋3）

學生獨立完成。比較異同之處。

問：為什么題目中的數(shù)字相同，但結果不同？

指出：計算時要看清運算符號，弄清運算順序。

（3）完成練習二十二第8題 先讓學生看清題意，審題。

學生獨立完成，集體訂正。訂正時讓學生說解題思路。

（4）買東西。

故事書20元/本

鋼筆10元/支

筆記本5元/本

書包45元/個

①小東的媽媽用100元買了1個書包，剩下的錢最多可以買幾本筆記本？

②買1本書和1支筆一共需要多少錢？

③買1個書包和4本筆記本一共需要多少錢？

學生獨立完成，集體訂正。訂正時讓學生說解題思路。

反饋練習完成相應的練習冊

隨堂測試 完成相應的練習冊

課堂總結 混合運算兩步式題的運算順序是什么？

解答問題時要注意什么？

板書設計 混合運算

30÷6－3

100－45－25

6×5＋3

30÷（6－3）

100－（45－25）

6×（5＋3）教學反思

第六課時

萬以內(nèi)數(shù)的認識

教學內(nèi)容 課本第116頁第4題和第117頁第5、6題以及第118頁第13題和第119頁第15題。

教學目標

1、讓學生正確掌握萬以內(nèi)數(shù)的讀法、寫法、數(shù)的組成、大小比較等有關知識。

2、經(jīng)歷復習所學知識的過程，讓學生對萬以內(nèi)數(shù)的認識條理化和系統(tǒng)化，初步培養(yǎng)學生的概括歸納能力。

3、讓學生感受到數(shù)學與實際生活的聯(lián)系，進一步激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情。

教學重點 數(shù)的讀寫和數(shù)的組成。教學難點近似數(shù)的理解。教具準備 小黑板、計數(shù)器 教學過程

導入 今天我們一起復習萬以內(nèi)數(shù)的認識

新課探究

一、知識回顧

復習萬以內(nèi)數(shù)的認識。

回憶一下，學了萬以內(nèi)數(shù)的哪些知識？

回答：萬以內(nèi)數(shù)的數(shù)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)、數(shù)的組成、數(shù)位的含義、數(shù)的順序和大小比較、近似數(shù)以及整百、整千數(shù)的加減法。

二、鞏固知識

1、讀數(shù)、寫數(shù)的復習①出示收集的一些生活中萬以內(nèi)的數(shù)。（小黑板）長江全長6300千米，實驗學校為“希望工程”捐款6405元。一個果園有果樹3994棵，一本故事書有305頁。小華3分鐘踢毽子294個，一臺健身器的價格是2950元。你能來讀一讀嗎？

說一說多位數(shù)的讀法，特別是中間有零的讀法。

填空：讀數(shù)時，從（）讀起，千位上是幾就讀（）,百位上是幾就讀（）；中間有一個O或兩個O，（），末尾的0（）

2、寫出下列各數(shù)。（小黑板）二千七百四百六十三千零八十九六千零五二千八百零六學生獨自寫完后同桌校對。說說寫數(shù)的方法。（從高位開始，哪一位沒有就在那一位上寫0）

3、練習二十二第4題。獨立練習，同桌之間互相檢查。

4、數(shù)的組成

①在計數(shù)器上把下面各數(shù)表示出來，并說出各數(shù)的組成。

例：2700由（）個千，（）個百組成的。1458

3008

4060

8000

10000

②練習二十二第5題獨立完成。集體訂正。③練習二十二第13題學生獨立練習，集體交流。

5、復習近平似數(shù)練習二十二第6題寫出紅色數(shù)的近似數(shù)學生獨立完成，說一說自己是怎樣想的。

6、比較數(shù)的大小復習。

練習二十二第15題同學們舉行跳遠比賽，每人跳3次，取最遠的作為成績。有三個同學3次的跳遠情況如下，你能排出他們?nèi)说拿螁?？你是如何排出他們的名次的?總結萬以內(nèi)數(shù)的大小的比較方法。

反饋練習

1、猜數(shù)游戲：請學生把答案寫在題卡上，然后一起舉起來。（1）一個數(shù)千位上和十位上都是6，其余各位是0

（2）比3999大2的數(shù)

（3）2個千、3個百、2個一組成的數(shù)

（4）比最大的四位數(shù)少3的數(shù)。寫出來后讀一讀。

2、請你用0、7、3、1這幾個數(shù)組成一個最大的四位數(shù)和一個最小的四位數(shù)，再讀出來。還能寫出多少個四位數(shù)，寫出來后再讀一讀，再比一比他們的大小。

隨堂測試 完成相應的練習冊。

課堂總結 今天我們復習了什么？你還有什么疑惑？ 教學反思

第七課時

萬以內(nèi)加減法的計算和近似數(shù)

教學內(nèi)容 萬以內(nèi)加減法的計算和近似數(shù) 教學目標

1、通過口算的復習，提高口算的準確性，提高學生口算的熟練程度。

2、通過筆算加減法的復習，使學生進一步掌握筆算。

3、估算意識的培養(yǎng)。教學重點 口算，估算。教學難點 熟練口算萬以內(nèi)加減法。教具準備 實物投影儀。教學過程、導入 今天我們復習內(nèi)數(shù)的加減法的計算和近似數(shù) 新課探究

一、復習萬以內(nèi)數(shù)的加減法。

1、口算：全班講評，讓學生說說是怎樣算的。反饋，了解學生的完成情況，了解學生的錯誤原因，采用適當?shù)姆椒ㄓ喺?。讓學生說說口算時要注意些什么，你有什么要提醒同學的。

2、獨立完成P120第7題計算。學生練習時，教師巡視，了解學生的掌握情況。講評，學生說說怎樣算的，特別是800-260，當十位不夠減時，該怎么辦。提問：在計算加減法時你應該注意些什么才能保證你的計算是正確的，把你的好方法告訴給同學們。

3、復習近平似數(shù)

出示第5題，讓學生認真看教材中提供的素材，仔細辨別哪些是準確數(shù)，哪些是近似數(shù)。

二、復習估算

1、第8題：500元錢，可以買哪種自行車和哪種電風扇？你是怎樣搭配的，把方案寫出來。提醒用估算的方法完成。

學生在匯報時，提問：你是怎樣得出來的，500元錢購買嗎？ 小結：只要作出正確的判斷，估算的方法可以不同。

課堂總結 這節(jié)課你有什么收獲？ 教學反思

第八課時

復習克和千克

教學內(nèi)容 課本第117頁第7題和第119頁第17題 教學目標

1、讓學生牢固掌握克與千克之間的關系：1千克＝1000克，并能進行合適單位的填寫，培養(yǎng)學生估量物體質(zhì)量的意識。

2、經(jīng)歷復習所學知識的過程，培養(yǎng)學生形成正確的質(zhì)量概念。

3、學會與他人合作交流，獲得積極的數(shù)學學習情感。教學重點 建立1千克和1克的概念 教學難點 估計出一些物品大約有多重。教具準備 洗衣粉、鹽 教學過程

導入 我們今天一起來復習克和千克。新課探究

一、復習梳理

1、說一說：你進超市買東西都見到過什么？學生回答。

2、測量物體的重量用什么單位？質(zhì)量單位。質(zhì)量單位有哪些？克和千克

3、直觀感受看到1克和1千克，你會想到什么？舉例：生活中哪些物體重量約是1千克或者1克？出示：1塊口香糖重1克，一袋洗衣粉重1千克，2袋鹽重1千克。

4、進率關系已經(jīng)明確了克與千克是質(zhì)量單位，那么克與千克有什么關系呢？誰來說一說多少塊口香糖加在一起和1千克的洗衣粉同樣重？

1千克＝1000克

5、測量測量物體輕重要用到什么？測量時要注意什么？說一說自己所認識的秤。

二、綜合練習

1、在括號里填上合適的單位名稱

一枚2分硬幣重1（）

一袋瓜子重200（）一支牙膏重150（）

一頭牛重300（）

一小瓶金龍魚油重1000（）

一只鴿子重250（）一個西瓜重4（）

學生獨立練習，集體訂正。

2、在括號里填上“<、>、＝”

4千克（）4000克

48克（）2千克

5200克（）6千克－200克

50千克（）50克

900克（）1千克

1000克鐵（）1千克棉花

600克（）6克＋200克

學生獨立練習。集體交流：說一說自己是怎樣比較大小的。

3、練習二十二第7題學生獨立練習。集體訂正

4、完成練習二十二第17題要求學生課前調(diào)查。填寫好調(diào)查結果。根據(jù)調(diào)查結果解決問題。

反饋練習一只小雞重500克，一只大雞重2千克，幾只小雞的重量等于一只大雞的重量？學生獨立思考，集體交流。想：2千克里有幾個500克？ 隨堂測試 完成相應的練習冊。

課堂總結 今天我們復習了什么？你還有什么收獲？ 板書設計 克和千克

1千克＝1000克 教學反思

第九課時

綜合練習

教學內(nèi)容 課本第114、115頁第1、2題

教學目標

1、讓學生鞏固提高本學期所學的各部分知識。

2、通過綜合練習，能綜合運用所學的數(shù)學知識解決一些簡單的實際問題。

3、在練習中，體驗知識的運用，獲得成功的快樂。教學重點 根據(jù)所學的知識解決簡單的實際問題。教學難點 培養(yǎng)學生提出問題和解決問題的能力。教具準備 課件、計數(shù)器、長方形紙、剪刀。教學過程

導入

一、談話引入

這節(jié)課對所學知識進行綜合練習。新課探究

二、數(shù)與代數(shù)的練習

1、出示第114頁第1題

2、找出這些算式中的除法式題。同桌之間每人選一題說一說它所表示的含義，以及是用什么方法求商的。

3、找出這些算式中的加、減法式題。①先獨立計算。

②訂正后，交流。筆算加、減法時要注意社么？

4、找出這些算式中的混合運算式題學生獨立練習。說一說運算順序

5、在計數(shù)器上表示2000＋700＋8、3000＋600 把結果讀一讀并寫一寫交流：如何讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)。6、2708接近幾千？學生回答。你還能說出哪些數(shù)也接近3000呢？同桌之間互相說一說。

7、你能說出生活中用除法或乘法來解決的問題嗎？獨立思考，分組討論集體交流。選一個自己喜歡的問題寫下來并解答。

三、圖形的練習出示第115頁第2題

1、照樣子剪一剪。學生動手剪。

2、找出你剪的圖案中的軸對稱圖形，并用彩筆描出他的對稱軸。展示學生的作品。

3、在剛才的活動中，有平移、旋轉現(xiàn)象嗎？學生回答。

4、說一說生活中的軸對稱圖形以及平移和旋轉現(xiàn)象。獨立思考、分組交流。

反饋練習完成相應的練習冊。隨堂測試 完成相應的練習冊。

課堂總結 你認為自己學得怎么樣？什么方面還要加強？

教學反思 第十、十一課時

測試

教學內(nèi)容 測試期末卷 教學目標

1、檢測學生對本冊書的知識的掌握情況，以便查缺不漏。

2、培養(yǎng)學生認真讀題、審題的習慣，能應用所學知識解決實際問題的能力。

教學重點 能靈活應用所學知識解決時間問題。教學難點 能靈活應用所學知識解決時間問題。教具準備 兩張期末試卷。教學過程

導入 今天我們進行期末模擬考，檢測一下你對本冊知識的掌握情況。

新課探究

一、按期末考的要求模擬考。

二、閱卷。

三、講解試卷。

四、讓學生分析自己的錯誤，并交流。

反饋練習根據(jù)測試情況，找出錯誤題，反復練習。隨堂測試 學困生個別輔導。

課堂總結 你還有什么沒掌握的？

板書設計

教學反思