第一篇：月林學校班主任管理制度

月巖林場學校班主任管理制度

一、班主任是完成學校教育教學的直接責任人，是學校主體工作的主要部分。班主任工作扎實，學校工作有聲有色，班風班紀好。

二、班主任必須堅持早晚下班點名制。早班班主任必須下班清點人數，主持班級開展各種教學工作，完成學校交給的各項任務。

三、根據學校當前現狀，班主任要加強學生德育教育，培養學生良好的養成習慣，樹立為祖國而努力學習的遠大理想，愛人民、愛學校、愛老師、愛同學，帶領和鼓勵學生多做好事。

四、班主任要做到七到場：早操、課間操、開會集合、搞衛生、早讀、勞動、午休到場。

五、獎罰措施：

1、學生做好人好事，月累計10人次的班級，獎班主任1-4元。中途流失學生1人，扣班主任2元（指非正常流失）。（打掃辦公室和儀器室每次1元）。

2、學校任務和各項工作完成好，班紀班風好，學習成績好，班級評比得分高，經校委評議分級，月獎班主任40元。每周進行紀律、衛生流動紅旗評比，每得旗一次獎班主任20元。

3、學期結束，校委會評選優秀班主任，給予60元以內的獎品或獎金，同時享受優秀班主任的考評分，年終評選德育工作先進班主任，給予優秀班主任獎，每期二名。

4、班主任、科任教師亂收費，除退給學生外，扣考核分2分。若亂收費受行政處分，按收費責任書罰款500-2000元，視當年考核不合格。

5、周一到周五早上一小掃，周一晚讀課大掃除。教室每天放學后要打掃，若缺一次未掃，未關門窗戶，未鎖教室門（周五）每項扣班主任月獎1元。

6、對學校的勞動任務完成不好或未完成的，扣班主任1-2元。

7、損壞學校花草、樹木、課桌椅、門窗、玻璃等財務扣班主任1-10元，并責成班主任補缺。

8、班主任七到場，若缺一次未到場，扣班主任月獎1元。

9、教室未布置或布置不規范的給予10元或5元的罰款。

10、上課時間在教室外逗留的學生，發現1人扣班主任月獎1元。

11、上、下午第一節課無歌聲的班級，扣班主任月獎1元。

12、有打架、偷盜、賭博、戀愛現象，發現1人扣班主任月獎2元。

13、學生遲到月累計30人次扣1元，多10人次加扣1元。早退累計20人次扣1元。曠課10人次扣1元（學生請假的憑假條）。

14、亂寫、亂涂、亂畫、亂扔果皮紙屑和亂倒垃圾者，發現1人扣0.5元。

15、有體罰或變相體罰學生現象，每發現1人次扣2元。

16、班主任要有周評（周會）、月評、期評學生的德育工作記載，未安排扣1元、17、對本班學生全期十五次訪問（家訪、校訪、信訪）每少一人次扣0.5元。

18、學生有流失意向，未向學校報告，學生未到校報到，班主任又未上門做家訪工作，每發現一次扣1元。

19、此細則從本年度九月一日開始生效。

月巖林場學校 2014年9月

第二篇：月林學校教師崗位責任制

月林學校教師崗位責任制

為切實加強學校內部管理，樹立教師的良好形象，確保我學校各項工作順利進行。根據上級有關文件和精神，結合學校實際情況，本期特制定月林學校教師崗位責任制如下：

一、教師工作職責

1、熱愛教育事業、安心本職工作、保證正常的教學時間完成教學任務。

2、愛護學生、耐心教育、嚴格要求，禁止歧視學困生、體罰或變相體罰學生。

3、堅持教書育人，全面推行素質教育、培養學生德、智、體、美、勞全面發展。

4、以身作則、為人師表，教師在言談舉止、道德修養、文化素質、思想品質等方面堪為學生表率。

二、教師工作紀律

1、全體教師都要堅持民主集中制的原則，正確處理民主與集中、自由與紀律、個人與集體的關系，維護學生的根本利益。

2、每個教師都要服從組織安排，愛崗敬業。

3、教師必須遵守學校制度、紀律，工作時間內不準在校內酗酒、猜拳行令，打牌娛樂。

4、教師在校內必須儀表端正，不準穿背心、拖鞋、非西裝短褲進教室，不準在教室內吸咽、接聽電話。

5、嚴禁私自調課兌課，凡需調課者必須經教導處統一安排，否則視為缺課。

6、堅決杜絕教師、家屬吵架，有事及時報告學校行政領導，經勸阻、調解不聽的，學校給每人100元罰款處理。

7、保護校園內干凈、整潔。嚴禁在校內放養狗、雞、鴨等畜禽（只準圈養），教師住宿干凈、整潔。

8、教師不準賭博、嫖娼，如被發現、被抓，視當年考核不稱職。

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9、班主任、科任教師每周至少找２名學生談話并有記錄，毎兩周家訪一次并有記錄，老師每期聽課15節以上。

10、綜合治理、計劃生育實行－票否決，保證學校師生工作、學習順利進行。

三、出勤管理細則

1、教師必須堅守工作崗位，出滿勤、干滿點、保證五個工作日正常工作；堅決制止停課現象發生，村、片小停課者，追究村、片小領導責任，并扣發該片負責人、當事人的績效工資，造成影響的，一切后果自負。

2、本期學校實行簽到制度，上午笫一節課前5分鐘簽到、下午最后一節課下課前5分鐘簽退，每缺簽一次扣1元。教職工必須按時上、下班，不遲到、不早退、不曠工。

3、學校組織開會或舉行活動，遲到2-5分鐘罰款2元、曠會者罰款10元，開會有事請假的要有假條，有假條的扣5元、無假條的按曠會論處。嚴禁托人請假（公事例外）。

4、請假必須履行手續。一天以內村、片小教師由片小校長批、中心校教師由校長審批，三天以內由學校行政討論審批；三天以上者，請示教育局人事股領導審批。

①、公差、請假需要代課的，由教導處統一安排，每代一節課補助5元。

②、一期事假4天（含4天），每天扣20元、4天以上從笫5天起每天扣40元，曠工一天扣40元。

③、病假每天扣10元（有醫生證明）、住院的每天扣5元。④、婚、喪假按國家規定執行，每超過一天扣10元。⑤、凡受罰款者，從當月獎金中扣出，不夠的從下個月扣。

5、有條件的學校，教師一律住校（周一至周五），每缺－晚扣2元。

6、累計一期曠工七天、曠課超過20節或請事假累計15天者，從績效工資中扣400元；請病假一個月及以上的，每個月從績效工資中扣400元。

7、自學、函授考試請假憑通知批假。

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四、教學管理細則

1、學校在開學第一周要制定好學校工作計劃、學校教學工作計劃、班主任工作計劃、科務工作計劃、教學計劃、教研組工作計劃、教室布置。每缺一項扣5元。

2、本期周仁校長主抓全盤工作，袁延毓主任主抓教學工作。學校領導對所轄的片小、村小做到每周至少一次下鄉檢查，必須全面檢查學校計劃、學校衛生、教室布置、教師上課、備課、批改、聽課、考試、輔導、家訪等情況，并作好記載，作為評先評優的依據。

3、備課

①、語文、數學：低年級每周8節，中、高年級每周7節；品德、科學、體育專職教師每周備2節；其他兼職老師每周備同進度課。體育老師要抓早操、課間操、眼保健操。

②、課時計劃要求：要有三維目標、目的、重點、難點、板書設計、教后感，每課時不少于300字，字跡工整，無知識性錯誤。

③、提倡備同步課，不得備超前－周的課，每月查一次，每少一節扣3元。

④、按教學大綱要求備完全部課，考試有試卷、有成績、全批全改、有試卷分析課（每次測試算4課時）。

4、上課

①、要求教師上課要著裝整齊、儀表端莊、不得看報、抽煙、吃零食；不得坐著上課。

②、不得遲到，笫二道鈴響完立即進教室，否則記為遲到，每次扣2元。

③、上課期間，不準早退、不準會客、接打電話。④、教師不得無故缺課，每缺一節扣5元。

⑤、用普通話教學，講究上課藝術，語言清晰，板書規范、字跡工整、教學環節安排得當。

5、批改

３

①、語文作業：低年級應批改小字、拼音、生字、課堂作業、《基訓》、《字詞句篇》，要求一課一批改。3—6年級：小字、筆記、《基訓》、《字詞句篇》一課一批改，作文每兩周－篇，全期不少于8個大作文，要詳細批改。

②、數學作業：一天一批改，《基訓》、《數法題解》每章節一批改，學生錯誤處要加以更正。

③、其科目的作業：－課一批改。

6、輔導

①、早讀課：1—2年級語文老師守班輔導；3—6年級星期一、三、五語文老師守班，星期二、四英語老師守班。午休、課外活動星期一、三、五由班主任守班，星期二、四由數學老師守班。

②、輔導專欄要有針對性、實用性、美觀大方，兩周一換，雙周的星期五放學后檢查，每少一期扣5元。

③、學困生轉化輔導要有計劃、措施、針對性。

7、考試及獎勵方法

①、語文每單元一次，數學每章一次，綜合測試每期至少兩次以上，每考一次獎5元，每缺一次扣5元。

②、每次考試老師要上交試卷，成績及試卷分析，經教導處核實，方可以認可。

③、期中考試后，要全面家訪，發放半期通知書。

④、為適應素質教育需要，本期獎勵設語文、數學、英語、3—6年級綜合科獎項：1—3年級單科及格1人獎2元、優秀1人獎3元、雙科合格1人獎5元；4—6年級按學校單科人平成績計算，在全縣同年級同科目排名在1—10名獎300元，11—20名獎200元，21—30名獎100元，抽考年級翻倍。

五、其他獎勵

1、教師有關教育教學論文、體會、總結、通訊等，在縣、市、省或國家刊物上發表分別獎60元、100元、200元、400元，并按規定加分（同篇

４

論文只獎一次）。

2、各種公開課教學片、縣、市、省級獲獎的，學校給予同樣的物質獎勵和獎金，并按規定加分。

3、音、體、美獲縣、市、省個人三等獎以上的獎200元，以下每級降低50元，并按規定加分。

六、期末寫好試卷分析和總結

學校工作總結、教學工作總結、班務工作總結、科務工作總結、教研組工作總結、期末試卷分析，每缺一項扣5元。

教師簽名：

月巖林場學校 2015年3月

５

第三篇：班主任林

班主任公開承諾書

為了更好的管理班級，創造良好的班風，我作如下承諾：

一． 按照德智體美全面發展的要求，開展班級工作，全面教育，管

理,指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。

二． 教育學生努力完成學習任務，會同各科教師幫助學生明確學習

目的，端正學習態度，掌握科學的學習方法，提高學習成績。

三． 進行班級的日常管理，建立班級常規，指導班干部組織本班工

作，培養學生干部，提高學生處理問題的能力，把班級建設成為奮發向上、團結友愛的集體。

四． 配合學校做好住校生食宿工作，教育學生合理飲食，講究衛生，及時檢查學生的食宿情況，搞好宿舍衛生和安全。

五． 負責組織每周的班會課，做好班級工作總結，及時表優促差，不斷改進工作。

六． 教育學生不怕靠欄桿，不亂吼亂叫，不追逐攆打，注意教室、宿舍及上下樓梯的安全。

承諾人：曹韶林

2012年3月

第四篇：學校班主任工作管理制度

學校班主任工作管理制度

一、總

則：

班級是學校進行教育、教學工作的基本單位。班主任是學校教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設的指導者、小學生健康成長的引領者，是學校思想道德教育的骨干，是協調本班各科的教育工作，溝通家長的橋梁，是實施素質教育的重要力量。

二、班主任工作職責：

一日工作常規：

1、班主任每天早晨第一時間到學生宿舍，提醒學生按時起床，指導學生做好內務整理。提前進入教室，組織學生做好清潔衛生工作，并認真作好晨間集合，清點學生人數。

2、搞好學生每天上下午和晚課出勤情況檢查。對未按時出勤的學生及時查明原因。對于學生在校期間出現的各種疾病、意外傷害等現象，在第一時間送醫院治療，并及時與監護人聯系，做好相應工作。

3、指派（高年級）學生負責每天大掃除工作，并親自進行衛生及保潔情況抽查，以保證教室及清潔區衛生，養成學生良好的衛生習慣。

4、課間操鈴響，到班級組織學生按順序整隊到操場做操，做操過程中巡查學生做操情況，督促學生動作到位。

5、督促學生認真做好眼保操，保護視力。

6、課間時間適當抽空了解學生活動情況，杜絕學生追逐、瘋鬧、打逗現象發生。

7、每天巡查一兩門學科上課情況，對本班學生上各門課的課堂紀律做到心中有數，采取正確的方法幫助學生上好各門功課，并與科任教師及時溝通，齊抓共管，形成合力，共同抓好本班學生的學習習慣。

8、每天安排學生作好《班級日志》記載，班主任放學前應查看并簽閱，發現問題及時整改。

9、適時對學生進行安全教育，并作好安全教育工作記載。

10、做好教學和班級管理反思。

一周工作常規。

1、按時地保質保量完成學校布置的一周班級工作任務。

2、認真組織學生參加每周一次的升旗儀式。學生進場后維持好紀律，班主任不得遲到早退，不與其他教師交談。

3、落實好每周一次的班會，做到班會課專時專用，不得擅自挪為他用。應利用班會課有針對性的作好上周班級情況總結，尤其是安全、紀律、衛生和對學校上周布置的工作完成情況進行仔細回顧。

4、搞好學生干部的培訓和使用，每周開展一次有針對性的培訓活動，使他們能更好地成為班主任的小助手。

5、每周檢查一次學生的個人衛生，教育學生不留長指甲，勤洗澡，勤換衣，勤理發，保持良好的衛生習慣。

6、教育學生愛護學校班級財產，節約用水用電，嚴禁學生在桌椅和墻壁上亂刻亂畫。每周五開展一次班級財產自查。

一月工作常規。

1、每月至少召開一次本班科任教師會，商討本班教育教學事宜，會議有針對性，且有記載。

2、按時參加學校召開的班主任工作會。

3、根據本班班情，并綜合科任教師意見，適時召開任課教師會。

4、總結當月班級工作，提出下月工作目標。

學期工作常規。

1、每學期期初，班主任要完成班主任工作計劃，計劃要分析班級工作對象，結合學校要求，明確班級工作目標，制定層次分明的工作步驟。

2、參考科任教師和學生意見，公平公正地評選各類受表彰的學生。

3、根據本班班情，并綜合科任教師意見，適時召開任課會。

4、規范認真填寫學生通知書。學生操行評語要充分滲透素質教育和養成教育內容，符合學生實際，忌千篇一律，要讓學生感受到教師的愛心，增強成功的信心，使之成為師生情感溝通的橋梁。

5、撰寫班主任工作總結。即可以全面總結一學期班級工作情況，也可以從某一方面談自己的體會和感受。

三、班主任選聘

1、班主任素質的高低，直接影響到學校各項工作的開展，因此，選拔和聘任優秀教師擔任班主任工作特別重要。

2、班主任任職的基本條件：有吃苦奉獻精神；有一定的班級管理能力；關愛尊重學生，工作責任心強；有合作、協調、溝通意識和能力。

3、教師擔任班主任由本人申請或學校提名，經校務會研究通過后宣布實施。

4、學校、學生、家長、科任教師對班主任工作有權進行考核。對考核不合格或意見反映較大的班主任，學校將予以解聘。

6、對無正當理由而拒不服從學校安排做班主任工作的教師，將影響其評先、職稱晉級和考核。

四、班主任例會

1、為了不斷提高學校班主任隊伍的整體素質和工作能力，確保學校德育工作的順利進行，學校實行班主任例會制度。

2、例會時間及參加對象：

每周召開一次班主任工作例會，參加對象：全體班主任，少先隊輔導員，（分管德育的學校領導）。會議主持：分管德育的學校領導。

3、例會內容：

（1）、組織學習德育理論、政策法規和相關文件。

（2）、分析研究學生思想狀況和心理發展狀況，研究教育方法、措施及對策。

（3）、組織班主任開展工作經驗交流。

（4）、討論學校德育工作計劃和專題工作方案。

（5）、布置學校德育中心工作。

4、例會要求：

（1）、分管德育的學校領導會前要認真備會，努力提高會議質量，提高會議效果。

（2）、參加會議人員提前調好課，作好會議準備，不得無故缺席。

（3）、開會期間概不會客，任何人不得以處理班級事務等為借口而影響開會。

（4）、與會人員認真作好會議記錄。

五、家長會

1、家長會是推進家校一體化的管理機制，使教師與家長更好互通情況，交流信息，溝通感情，協調學校與家庭步調，統一對學生的教育要求，密切學校與家庭的聯系的一種好方式。

第五篇：民主生活會材料 林月梅

民主生活會材料

林月梅

身為教學校長，面臨初三畢業學年的教育教學管理工作倍感責任和壓力的重大。在新的歷史時期，做為教育工作者如何貫徹落實上級部門工作指示精神，克服困難，抓住機遇，努力培養更好更多的人才，是我們必須思考和實踐的重大課題。作為黨員更應該應與時俱進，勇擔重任。在我市教育局轟轟烈烈開展群眾路線教育實踐活動中，我努力工作，主動實踐，下面我就這一段時間以來的工作、學習和生活情況進行自我剖析，向諸位總結匯報如下；

主要成績：

1、堅持理論學習，提高個人修養。堅持在學中干、在干中學，用科學理論特別是習主席講話來指導實踐、推動工作。

2、堅持與一線教師之間的密切聯系，強化服務意識。堅持以人為本、密切聯系群眾，以求真務實的工作作風踏踏實實工作。在實踐中不斷學習和探索，能深入教學一線、深入課堂，了解教學實際情況，解決教育教學中的實際問題，把“立黨為公、執政為民”落實到實際行動中。

3、是真心實意服務。面對工作中遇到的棘手問題深入調查，真心實意地為師生解決問題，竭盡所能為他們排憂解難。

4、堅持敬業奉獻，勇于開拓創新。在工作中，努力做到立足本職，敬業奉獻；二是刻苦鉆研，提高業務能力，使自

己能夠更加準確地把握工作的發展方向，更好地找準工作定位，創新工作思路，自覺地超越過去、超越自我，開創工作新局面。

5、堅持與學校工作保持高度一致，注意同志間在工作中的交流與合作，有全局意識。

6、工作中求真務實，想方設法提高教學效果，工作指導及時，檢查及時，總結及時，督促及時，工作基本呈良性循環的態勢。

以上成績工作主要是大家共同努力和團結幫助的結果，我本人雖然做了一定的工作，但離上級和同志們的要求還相差甚遠，通過與領導的多次談心以及與同事們誠懇座談，再加上自己認真地反思，我深深的感到有許多不足之處，主要表現在以下幾方面：

一是理論指導學習工作有差距。對本職工作中出現的新情況，新問題，新的形勢前瞻性不夠，估計不足。二是理論學習與工作實踐結合有差距。存在著學的多、說的多，靈活運用少。

三是工作作風與組織的要求有差距。對工作還不夠精益求精，有些做得不夠深，不夠細。作為主管學校科研科研工作的領導，工作實踐的多，總結挖掘的少，經驗總結滯后。產生問題的根源：

一是理論學習還遠遠不夠。理論上的不足是產生問題的總根源，政治上的清醒和堅定源于理論上的成熟和堅定。二是黨性鍛煉還不過硬，自覺改造主觀世界的積極性不夠。沒有經常主動地、系統地清理自己的思想，反思自己的行為。

三是在工作作風上缺乏一種攻堅克難的鉆勁。在工作中雖然能夠埋頭苦干、勇于接受任務、承擔責任，但有時遇到困難，經過努力仍難以解決時，不能知難而上，缺乏堅持到底的意志精神。今后努力方向：

一是不斷更新知識結構，適應新的工作需求。堅持用科學理論武裝頭腦，不斷增強學習理論的主動性、自覺性，強化系統性、條理性。努力在把握理論的科學體系和精神實質上下功夫，在真學、真懂、真信、真用上下功夫。把理論學習與自己的思想實際緊密結合起來，與工作中遇到的難點結合起來，真正做到學有所思、學有所悟、學有所用，不斷把學習的成果轉變為工作的思路和措施。

二是提高教科研意識。堅持教研科研同步走，牢固樹立科研興校的思想，把教科研各項工作落到實處，抓出特色抓出成效。

三是堅持廉潔自律，落實黨風廉政建設責任制，認真踐行廉潔從政承諾，帶頭遵守廉潔自律各項規定，時刻以《黨章》和《廉政準則》要求自己，自覺接受黨組織和群眾的監督，管住自己，以實際行動樹立自身良好形象。以上發言不當之處，請同志們批評指正。

民主生活會材料

九臺市第三十一中學

林月梅