第一篇：對放棄后進(jìn)生說“不”-

對放棄后進(jìn)生說“不”

【案例背景】

在中職學(xué)校，抓素質(zhì)、抓技能成為學(xué)校的兩大重要教育教學(xué)內(nèi)容，作為班主任，其核心工作就是德育工作，德育教育中最令班主任們感到頭疼的就是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是老師所肩負(fù)的重大而艱巨的任務(wù)，也是教育工作者不容推卸的責(zé)任！【案例過程】

我所帶的機(jī)電班有個學(xué)生叫張某。我剛接這個班時，他上課無精打采，要么搞小動作，要么影響別人學(xué)習(xí)，提不起一點(diǎn)學(xué)習(xí)的興趣；下課追逐打鬧，喜歡動手動腳；作業(yè)不做，即使做了，也做不完整，書寫相當(dāng)潦草??每天不是任課老師就是班干部向我告狀。于是，我找他談話，希望他能遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以學(xué)習(xí)為重，按時完成作業(yè)，知錯就改，爭取進(jìn)步，爭取做一個他人喜歡、父母喜歡、老師喜歡的好孩子。他開始是一副愛理不理的樣子，后來口頭上答應(yīng)了?？伤忠蝗缂韧?，毫無長進(jìn)，真是“承認(rèn)錯誤，堅決不改”。此時我的心都快冷了，算了吧，或許他是根“不可雕的朽木”，但又覺得身為班主任，不能因一點(diǎn)困難就退縮，不能因一個后進(jìn)生無法轉(zhuǎn)化而影響整個班集體，必須面對現(xiàn)實(shí)！我內(nèi)心一橫：不轉(zhuǎn)化，誓不罷休。他無進(jìn)步，或許是他并沒有真正認(rèn)識自己的錯誤，沒有真正要做個他人喜歡的人的念頭。

為了提高他的學(xué)習(xí)成績，除了在思想上教育他，感化他，我特意安排一個責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)習(xí)成績好、樂于助人、耐心細(xì)致的、我們班唯一的一位女同學(xué)跟他坐，目的是發(fā)揮同桌的力量。事前，我先對這個女同學(xué)進(jìn)行了一番談話：為了班集體，不要歧視他，要盡你自己最大的努力，耐心地幫助他，使其進(jìn)步。這位同學(xué)滿口答應(yīng)，并充分利用課余時間或課堂時間幫助他，有時，這位同學(xué)也會產(chǎn)生一些厭煩情緒，說他不太聽話，不太樂學(xué)??此時，我就跟她說：要有耐心，慢慢來。

后來，他取得進(jìn)步時，除了表揚(yáng)他，我還鼓勵他們說，這也離不開同學(xué)們的幫助，特別是這位同學(xué)的幫助。在同學(xué)們的幫助下，他自己的努力下，他各方面都取得了不小進(jìn)步。他學(xué)習(xí)上更努力了，紀(jì)律上更遵守了，甚至自己當(dāng)起了室內(nèi)衛(wèi)生委員，勞動也更積極了，成績也有了很大的進(jìn)步。為此，我會心地笑了。

有一次我找他談話時，他說：老師老師，某同學(xué)這樣關(guān)心我，幫助我，如果我再不努力，對得起她嗎？我笑著說：“你長大了，懂事了，進(jìn)步了，我真替你高興”。在第一學(xué)期期末考試中，他取得了比較好的成績。我為了鼓勵他，獎給他一本日記本。獎品雖少，但能表示老師的一點(diǎn)心意。第二學(xué)期，他學(xué)習(xí)更努力了，在期中測試中，他取得了更好的成績！?? 【案例反思】

既然選擇了班主任，其實(shí)就選擇了愛心、耐心和持之以恒的心，班主任的工作繁瑣復(fù)雜，但無論如何，只要你堅持不放棄，總會有方法的，對于后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的路還很長，通過這則案例，我反思如下：

一、以耐心期待他們轉(zhuǎn)化 俗話說：“冰凍三尺非一日之寒?！焙筮M(jìn)生身上的不良行為、不良習(xí)慣，不是一朝一夕養(yǎng)成的。同樣，“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作也不是能一蹴而就的，應(yīng)有長期的思想準(zhǔn)備，投入很多的時間和精力。這是因?yàn)楹筮M(jìn)生往往自律性差，意志力薄弱，容 易反反復(fù)復(fù)。所以做“后進(jìn)生”的思想工作不要簡單地認(rèn)為通過一兩次的談心他們就能幡然 醒悟、徹底改好。實(shí)踐證明，欲速則不達(dá)，急于求成反而適得其反。班主任一定要有更大的 耐心去幫助他們，鼓勵他們，采取恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，及時給予引導(dǎo)，讓他們循序漸進(jìn)地改正 缺點(diǎn)。

二、站在學(xué)生的角度，傾注我們的一份愛

教育是心靈的藝術(shù)。我們教育學(xué)生，首先要與學(xué)生之間建立一座心靈相通的愛心橋梁，老師才會產(chǎn)生熱愛之情。如果我們承認(rèn)教育的對象是活生生的人，那么教育的過程便不僅僅是一種技巧的施展，而是充滿了人情味的心靈交融。心理學(xué)家認(rèn)為“愛是教育好學(xué)生的前提”。對于張某這樣特殊的后進(jìn)生，我放下架子親近他，敞開心扉，以關(guān)愛之心來觸動他的心弦，動之于情，曉之于理，用師愛去溫暖他、感化他，用理去說服他，從而促使他主動地認(rèn)識并改正錯誤。

三、同學(xué)互助，友情感化

同學(xué)的幫助對一個后進(jìn)生來說，是必不可少的，同學(xué)的力量有時勝過老師的力量。同學(xué)之間一旦建立起友誼的橋梁，他們之間就會無話不說。同學(xué)是學(xué)生的益友，在學(xué)生群體中，絕大部分學(xué)生不喜歡老師過于直率，尤其是批評他們的時候太嚴(yán)肅而接受不了。因此，我讓張某同學(xué)與其它同學(xué)從交朋友做起，和好同學(xué)一起坐，讓他感受同學(xué)對他的信任，感受到同學(xué)是自己的益友。讓他感受到同學(xué)給自己帶來的快樂，讓他在快樂中學(xué)習(xí)、生活，在學(xué)習(xí)、生活中感受到無窮的快樂！通過同學(xué)的教育、感染，促進(jìn)了同學(xué)間的情感交流，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作中就能達(dá)到事半功倍的效果。

所謂，一把鑰匙開一把鎖，每一個后進(jìn)生的實(shí)際情況是不同的，必然要求班主任深入了解弄清學(xué)生的行為，習(xí)慣，愛好及其后進(jìn)的原因，從而確定行之有效的對策，不拋棄、不放棄，將班主任的德育工作進(jìn)行到底！

第二篇：英語演講稿：說不放棄

Good afternoon, my dear teachers and friends,Suppose you are in a dark cave alone now.Maybe you can not find any hope, you are trembling and frightened.What will you do? What will you say? Will you give up? No we should not give up.We should try our best to find hope.So today, I am honored to stand here to share my opinion with you----Let’s say NO to Give Up.Even now I can still see a very special picture in my mind now.I was taking part in the 800-meter race.To be honest, it was not hard at first.I felt energetic and confident.We were all pushing on to the finishing line.One minute, two minutes,… Terrible!~ One of the athletes was half the lap ahead of me.So tired and worried I was that my feet could not move any further.“Give up?” A low voice came from the bottom of my heart.At the same time I could feel something shining.My friends and even my Mom and Dad were watching and shouting so loud, “Come on!Never give up!” Strangely, my body kept going.Anyhow I would finish the competition.And I made it.What about you? When meeting any difficulty, you can not even see any hope at that moment, will you give up? No, let’s say NO to GIVE Up.Thank you!

下午好，我親愛的老師和朋友，假設(shè)你是在黑暗的洞穴單獨(dú)現(xiàn)在。也許你找不到任何希望，你是顫抖和害怕。你會做什么?你說什么?你會放棄? 沒有我們不應(yīng)該放棄。我們應(yīng)該盡力去尋找希望。因此，今天，我很榮幸能站在這里，分享我的意見與你----讓我們說不放棄。

即使是現(xiàn)在我仍然可以看到一個非常特別的圖片在我的腦?，F(xiàn)在。我參加800米比賽。老實(shí)說，這不是第一次努力。我覺得活力和自信。我們都推到終點(diǎn)。一分鐘，兩分鐘，...可怕!12316;一個運(yùn)動員是一半圈在我前面。如此疲憊和擔(dān)心我，我的腳，也沒有任何進(jìn)一步?！胺艞? ”低聲來自內(nèi)心的深處。與此同時，我能感覺到的東西光輝。我的朋友，甚至我的爸爸媽媽看，并大聲呼喊，以便，“加油!永不放棄!“奇怪的是，我的身體繼續(xù)前進(jìn)。反正我要完成比賽。和我做了它。

你呢?當(dāng)次會議上的任何困難，你甚至看不到任何希望在這個時候，你會放棄?不，讓我們說不放棄。

謝謝您!

第三篇：對帶病工作說不

對帶病工作說“不”

北京市海淀區(qū)中關(guān)村第四小學(xué)五年級

邢琬琦

指導(dǎo)教師：任衛(wèi)

有一句廣為流傳的話：身體是革命的本錢。這句話的意思是說：沒有一個好身體，就不能好好地工作?？墒?，在實(shí)際生活中，有些人卻把生病但不去治病還堅持工作的人當(dāng)成榜樣來學(xué)習(xí)。帶病工作到底是好還是壞呢？

有人認(rèn)為帶病工作是一種美德。比如當(dāng)一位教師生病了，但不去治療，堅持為學(xué)生講課，大家會覺得這位教師是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。讓我們聽一聽楊紅櫻老師寫的《漂亮老師和壞小子》中的一段話吧！“我們班的老師有慢性胃炎。每次她上課的時候總一手捂著胃，一手拿著書，還不時地打兩個干嘔。同學(xué)們都在下面偷笑，老師在上面講些什么，同學(xué)也不知道。盡管這樣，這位老師卻年年被評為‘優(yōu)秀教師’，因?yàn)樗恢眻猿謳Р」ぷ?。同學(xué)們反而羨慕兄弟班級的同學(xué)。他們的老師聲音很美，臉上總是笑瞇瞇的，下課后還和同學(xué)們一起打籃球呢！”聽完這段話，你有什么想法呢？我覺得帶病工作不僅會累跨這位老師的身體，而且同學(xué)也不喜歡老師面帶病容地站在講臺上，為他們講課。如果這位老師得的是肝炎，那么有可能會傳染給學(xué)生和其他的老師，問題就更嚴(yán)重了。

在報紙上還登有這樣一則消息：一位裝修工人因?yàn)樯。瑺顟B(tài)不好，沒有把吊燈安穩(wěn)。一天，家里的女主人正好從吊燈下面走過，吊燈砸到了她的頭上．．．．．．。你看，帶病工作會使你的工作狀態(tài)不好，造成多么危險的后果?。?/p>

假如我是編織工廠的員工，我不會帶病堅持工作。萬一我忘記把針抽出來，后果不堪設(shè)想。假如我是航天工程師，我?guī)Р」ぷ魉沐e了一個數(shù)據(jù)，會給航天員帶來生命危險。我認(rèn)為不能因?yàn)樾∈露斐闪舜笫拢≡谏钪?，有許多這樣的例子。另外，有些人生病覺得挺一挺就可以了，這種對工作的奉獻(xiàn)精神是值得我們學(xué)習(xí)的，但千萬不要拖著不管，如果小病變大病，大病變絕癥，命不就沒了？還怎么繼續(xù)好好工作呢？

我認(rèn)為帶病工作不是一種美德，也不應(yīng)該受到表揚(yáng)。帶病工作可能會出現(xiàn)危險事故，也會給我們的身體帶來傷害，影響了我們的健康，所以帶病工作是不好的。我們應(yīng)該提倡科學(xué)的工作方法。

來吧！讓我們一起大聲地對帶病工作說“不”！如果有人問你，帶病工作是一種值得學(xué)習(xí)的行為嗎？你一定要堅決地說：“不！健康工作才是好的?！?/p>

第四篇：對抄作業(yè)說“不”

對抄作業(yè)說“不”

對于抄作業(yè)，你的容忍度是多少？你以前也抄過作業(yè)嗎？

前段時間在我們年級里興起了“抄作業(yè)”的熱浪，有的小組甚至在晚自習(xí)時“分工”寫完作業(yè)，再互相換著抄一下，有的同學(xué)周五晚自習(xí)剛下，就“寫完”所有作業(yè)。

最近，在一個育兒論壇上，有一個熱帖頗受關(guān)注。發(fā)帖者是一位中學(xué)班主任，她在帖子里談起，班上一位女生在自習(xí)課上抄同學(xué)作業(yè)時被數(shù)學(xué)老師當(dāng)場抓到。數(shù)學(xué)老師批評她，誰料這個女生矢口否認(rèn)。老師氣急的沒收她的作業(yè)本。女生回家后向母親哭訴，其母憤然給數(shù)學(xué)老師打電話抗議，說老師傷害孩子自尊心，最后其母發(fā)短信攻擊數(shù)學(xué)老師。

看似“小事”，卻引發(fā)回帖數(shù)十頁，參與者百余。有人旗幟鮮明地支持老師嚴(yán)管，認(rèn)為抄作業(yè)絕不可縱容；有人覺得抄作業(yè)上升不到品德的高度，如果不常抄，關(guān)系不大；有人指出抄作業(yè)總比不做作業(yè)強(qiáng)，起碼對交作業(yè)表示一點(diǎn)重視；有人承認(rèn)，自己就是一路抄作業(yè)成長起來的，但學(xué)習(xí)成績一直不錯，現(xiàn)在也沒有變成“壞人”；還有人覺得“從小到大沒有抄過作業(yè)的，大約只有極品好學(xué)生吧”。

不僅如此，隨著話題深入，討論還從抄作業(yè)延伸到了考試作弊。

從小學(xué)生到中學(xué)生，似乎“蔚然成風(fēng)”？那么平常抄作業(yè)和考試作弊，距離有多遠(yuǎn)？小時候抄作業(yè)、考試作弊和長大后搞論文抄襲、科研造假，距離又有多遠(yuǎn)呢？

而一些“極品好學(xué)生”，雖然自己能夠保證絕對沒有抄過別人作業(yè)，可是，他們卻常把作業(yè)借給別人抄。換個角度來看，這些人其實(shí)也在參與抄作業(yè)，而且，還是縱容。

杜絕抄襲剽竊，凈化科學(xué)精神，一定得從小抓起。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，年紀(jì)越大越難改變。今天的你，如果對抄作業(yè)有意見，那么，請從現(xiàn)在開始，就對抄作業(yè)大聲說“不”！

第五篇：說不放棄約800詞英語演講稿

800字優(yōu)秀英語演講稿 enjoy yourself while fulfilling responsibility in my 18 years of life, there have been many things.university days are the best part of them.i can never forget the days when i stepped into my university.i was impressed by its garden-like campus, its enthusiastic students and especially its learning atmosphere.i at once fell in love with it.after the arduous military training, i get absolutely absorbed in my studies.the classes given by the teachers are excellent.they provide us with information not only from our textbooks but from many other sources as well.they easily arouse my insatiable desire to take in as much as i can.frankly speaking, at first i had some difficulty following the teachers.however, through my own efforts and thanks to my teachers guidance, i made remarkable progress.now ive benefited a lot from lectures and many other academic reports.at the beginning i was belittled by my colleagues.but they were really surprised when i translated seven english articles over 5,000 words on only one day.gradually, they began to look at me with respectful eyes.in their opinion i turned out to be a useful and trustworthy colleague.i also realize that only those who bring happiness for others can be truly happy.so i often take part in activities concerning public welfare.i once went to a barren mountain village with my classmates.we taught the kids there who could not afford school.while showing them how broad and how civilized the outer world is, i was deeply touched by their eagerness to learn, their honesty and their purity.i couldnt control my tears on the day when we left.the precious experience with the poor kids made me aware of the responsibility on the shoulders of us, future teachers.800字優(yōu)秀英語演講稿 enjoy yourself while fulfilling responsibility in my 18 years of life, there have been many things.university days are the best part of them.i can never forget the days when i stepped into my university.i was impressed by its garden-like campus, its enthusiastic students and especially its learning atmosphere.i at once fell in love with it.after the arduous military training, i get absolutely absorbed in my studies.the classes given by the teachers are excellent.they provide us with information not only from our textbooks but from many other sources as well.they easily arouse my insatiable desire to take in as much as i can.frankly speaking, at first i had some difficulty following the teachers.however, through my own efforts and thanks to my teachers guidance, i made remarkable progress.now ive benefited a lot from lectures and many other academic reports.at the beginning i was belittled by my colleagues.but they were really surprised when i translated seven english articles over 5,000 words on only one day.gradually, they began to look at me with respectful eyes.in their opinion i turned out to be a useful and trustworthy colleague.篇三：英語演講稿 英語演講稿：說不放棄 say no to give up!~ good afternoon, my dear teachers and friends, what about you? when meeting any difficulty, you can not even see any hope at that moment, will you give up? no, let’s say no to give up.thank you!下午好，我親愛的老師和朋友，假設(shè)你是在黑暗的洞穴單獨(dú)現(xiàn)在。也許你找不到任何希望，你是顫抖和害怕。你會做什么?你說什么?你會放棄?......沒有我們不應(yīng)該放棄。我們應(yīng)該盡力去尋找希望。因此，今天，我很榮幸能站在這里，分享我的意見與你----讓我們說不放棄。

即使是現(xiàn)在我仍然可以看到一個非常特別的圖片在我的腦?，F(xiàn)在。我參加800米比賽。老實(shí)說，這不是第一次努力。我覺得活力和自信。我們都推到終點(diǎn)。一分鐘，兩分鐘，...可怕!一個運(yùn)動員是一半圈在我前面。如此疲憊和擔(dān)心我，我的腳，也沒有任何進(jìn)一步。“放棄? ”低聲來自內(nèi)心的深處。與此同時，我能感覺到的東西光輝。我的朋友，甚至我的爸爸媽媽看，并大聲呼喊，以便，“加油!永不放棄!“奇怪的是，我的身體繼續(xù)前進(jìn)。反正我要完成比賽，和我做了它。

你呢?當(dāng)次會議上的任何困難，你甚至看不到任何希望在這個時候，你會放棄?不，讓我們說不放棄。