第一篇：[初中二年級]班主任工作規(guī)范

班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和買施者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者。不但肩負(fù)著教書育人的重任，而且是學(xué)生健康成長的領(lǐng)路人。明確班主任的職責(zé)任務(wù)、規(guī)范班級管理、使班級管理工作如何落到實處，是我校教育管理工作需要探討和解決的問題。特別是開始從事班級管理工作的老師們，更需要認(rèn)真學(xué)習(xí)和探討。

班主任工作職責(zé)

一、班級組織建設(shè)

1、對學(xué)生及家庭的了解

研究了解學(xué)生, 掌握班情當(dāng)班主任接手一個新班時, 首先要做的工作就是通過觀察、談話、調(diào)查、了解招生老師，對每一個學(xué)生做到心中有數(shù)，(學(xué)生個人情況、學(xué)生的家庭情況)，為后續(xù)的班級組織建設(shè)和針對性教育奠定基礎(chǔ)。

2、學(xué)生干部的選拔原則

在組建班委、團委會時，讓優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任學(xué)生干部(有的班主任讓行為習(xí)慣最差的學(xué)生當(dāng)班長, 北一汽修四班班長和學(xué)生會副主席的比較)。

3、學(xué)生干部值數(shù)要求

要求干部值數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的40%以上。（包括團干部，正副室長、學(xué)生會干部等）

二、班風(fēng)建設(shè)

1、充分發(fā)揮班干部的示范作用。(為同學(xué)做實事、榜樣作用要管好一個班, 光靠班主任一人是不行的, 要讓班干部充分發(fā)揮效力.為同學(xué)做實事, 為班主任排憂解難, 真正成為班主任的助手.在選攏班干部時, 不耍把最差學(xué)生用來當(dāng)班干部)

2、定期培訓(xùn)班干部，對班干部如何開展工作要及時細(xì)致的指導(dǎo)。（注意工作方法，不能超越學(xué)生身份）

3、定期召開班委會，及時研究和討論本班所要解決的各種問題，不斷的改進班級工作。（發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不能等問題成堆）

4、精心設(shè)計和組織班集體活動，定期召開主題班會。（結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、思想動態(tài)，選擇一些具有爭議性的現(xiàn)象或問星題，如中職生談戀愛、二十年后的我）召開主題班會應(yīng)注意的問題;(1)主題要有明確的目的性、針對性。

（2）提高學(xué)生的參與意識，讓學(xué)生組織，教師只當(dāng)參謀。（過去主題班會流于形式，以后一月一次，注重實效）

5、建立操行評分制度（有的班主任做事龍頭蛇尾）

6、建立和健全課堂、值日、衛(wèi)生、作息常規(guī)獎懲制度。（在學(xué)生操行分中體現(xiàn)）

7、加強教室、寢室文化建設(shè)。（教室學(xué)習(xí)園地要彰顯專業(yè)特色）

8、學(xué)生儀容、儀表達標(biāo)率100%，禮貌禮儀達標(biāo)率80%.學(xué)生無違規(guī)違紀(jì)、夜不歸宿等不良現(xiàn)象（開學(xué)第一件事查學(xué)生儀容儀表）

9、努力創(chuàng)建文明寢室、文明班級（上期初評有7個班基本合格）

文明班級評定標(biāo)準(zhǔn)（1）、生源鞏固率達標(biāo)（10級90%以上，09級92%以上）。

（2）、開學(xué)應(yīng)繳費的80%以上，期末前應(yīng)全部繳清。

（3）中套大人數(shù)占全斑總?cè)藬?shù) 60%以上（以繳費人數(shù)為準(zhǔn)）。（4）、班級同學(xué)團結(jié)友愛，積極向上，文明禮貌，遵紀(jì)守時，有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，上課(包括自習(xí)課)到班率100%(請假學(xué)生除外),能認(rèn)真完成各科作業(yè)。

（5）、積極參加校內(nèi)外活動，有突出表現(xiàn)，有獲獎個人或班級。(6)、班級無安全責(zé)任事故，無大的違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象。

(7)、學(xué)生儀容儀表達標(biāo)率100%。“三禁兩不”達標(biāo)率100%，班級學(xué)生無夜不歸寢現(xiàn)象。

(8)、積極參加體育鍛煉，體育課 不遲到不早退，上課認(rèn)真。體育成績?nèi)司?0分以上，課間操認(rèn)真，做到“快、靜、齊”。

(9)、教室文化建設(shè)、寢室整潔衛(wèi)生考核得分95分以上。

(10)、班級任課教師評價好，滿意度95分以上。

三、工作任務(wù)。

1、妥善做好違紀(jì)學(xué)生的教育處理工作。

隨時糾正學(xué)生中的不良習(xí)慣和違紀(jì)行為，杜絕學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)。如：抽煙，酗酒，打架斗毆，不假外出，夜不歸寢，談情說愛。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，及時制止，屢教不改，情節(jié)嚴(yán)重，按規(guī)定上報處理。（對違紀(jì)學(xué)生的處理不能護短）

2、加強課堂巡視，協(xié)助任課老師維護好課堂紀(jì)律，維護正常的教學(xué)秩序。

學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作。上 課玩手機，睡覺現(xiàn)象要認(rèn)真制止。課堂教育學(xué)生要注意方法。一是不傷害學(xué)生自尊，二是尊重任課教師。（有的班主任，特別是年輕班主任,老師在上課，也不給老師打招呼，進教室就吼學(xué)生, 吼完就走）。

3、認(rèn)真完成跟班聽課任務(wù)。要求專職班主任每月聽課不低于20節(jié)，兼職班主任每月不低于15節(jié)。填寫好聽課記錄。（以前發(fā)現(xiàn)，有突擊完成聽課任務(wù)現(xiàn)象。班主任跟班聽課，一是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，二是了解教師授課情況，三是自己獲得專業(yè)基礎(chǔ)知識。以前我們班主任在教室后面辦公）。

4、組織學(xué)生積極參加學(xué)校各項活動，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

學(xué)校開展的文娛、體育活動、演講等比賽活動要鼓勵學(xué)生積極參加，爭取獲獎。（我們學(xué)校的第二課堂活動開展得很好，特別是各校區(qū)五月藝術(shù)周活動，元旦晚會活動。要求班級學(xué)生獲獎率80%。）

5、認(rèn)真組織學(xué)生上好自習(xí)課。自習(xí)課除指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)外，可安排學(xué)生練習(xí)書法，學(xué)寫常用應(yīng)用文。（有的學(xué)生連請假條都不會寫。別人寫好了讓他抄一遍都莫法。對這類學(xué)生我們千萬不能祁視，要幫助他 們提高.）

6、配合家長妥善管理好學(xué)生生活費和零用餞

教育學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。有的學(xué)生用錢擺闊氣，嚴(yán)重越。學(xué)生在校開支太大，引起家長不滿，導(dǎo)致學(xué)生流失。(君子愛財, 取之有道，學(xué)生在校花費太大，家長有意見，可能流失)

7、做好優(yōu)生教育培養(yǎng)和后進生的轉(zhuǎn)化工作

后進生轉(zhuǎn)化工乍要做到有計劃，有措施，勤總結(jié)，重落實，強考核。要求教師耐心細(xì)致做好后進生的思想教育工作，做到少批評、多鼓勵，少指責(zé)，多幫助。

8、做好生源穩(wěn)定工作

深入班級，隨時了解學(xué)生思想動態(tài)，做好可能輟學(xué)學(xué)生的思想工作，切實保證生源鞏固率達標(biāo)。生源穩(wěn)定是學(xué)校四大目標(biāo)之一，是考核班主任工作質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)，是班主任晉級，降級的依據(jù)，因為它直接影響著學(xué)校經(jīng)濟效益。班主任要千方百計減少流失。學(xué)生流失因素很多，有家庭因素、學(xué)校因素、社會因素。學(xué)校因素有教育方面的（教育管理不到位）、有教學(xué)方面的（教學(xué)管理沒到位）、有后勤方面的（飯菜問題），不論哪 方面原因都需要班主任去溝通, 去疏導(dǎo)。

9、認(rèn)真做好經(jīng)費收繳工作

學(xué)校該收的費用，家長不可能沒給學(xué)生，防止學(xué)生拉作他用。對學(xué)生的繳費班主任不但要收好憑據(jù)，還要專門立帳，任何時候都說得清楚。經(jīng)費收取是學(xué)校四大目標(biāo)之一，關(guān)系學(xué)校經(jīng)濟效益，要求學(xué)期收繳達標(biāo)率80%以上，學(xué)年收繳達標(biāo)率100%，班主任不能挪用。經(jīng)費收繳對生源穩(wěn)定至關(guān)重要。

10、認(rèn)真上好學(xué)生素質(zhì)教育課 素質(zhì)教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高人的綜合素質(zhì)。主要內(nèi)容有：衛(wèi)生健康教育、心理健康教育、社會公德教肓、法制教育、中職生日常行為規(guī)范教育、安全教育、禮儀常識教育。《中職素質(zhì)教育教程》這本書內(nèi)容豐富，適用性強，是素質(zhì)教育課的適用教材。

11、加強對學(xué)生安全教育，杜絕一切安全事故發(fā)生。

安全是學(xué)校四大目標(biāo)之一。關(guān)系學(xué)校經(jīng)濟效益和社會效益。安全教育課要有專門教案，《中職素質(zhì)教育教程》是較好的安全教育教材其中有交通安全、家庭生活安全、戶外活動安 全、消防安全、社會生活安全，其中有很多案例。教育學(xué)生增強安全意識。平時的安全教育要有記錄。安全管理主要是消除安全隱患。如：不假出校，請假不按時返校，夜不歸寢，翻墻出校，打架斗毆，下河洗澡，交通事故，私拉亂接電線等。班主任的安全目標(biāo)任務(wù)是事故發(fā)生率為0。（我校的安全管理工作到位）。

12、根據(jù)班級實際，制定學(xué)期（學(xué)月）教育工作計劃（月計劃主耍圍繞班紀(jì)班風(fēng)、活動開展，期計劃主要圍繞思德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、班級目標(biāo)任務(wù)）。認(rèn)真填寫學(xué)生素質(zhì)報告冊。

常規(guī)管理 一、一日常規(guī)工作

1、早上7:30分到校后，督促學(xué)生起床、洗漱、早餐、打掃衛(wèi)生、整理內(nèi)務(wù)。按時到班上課。(中職學(xué)生不按時起床，睡懶覺，不吃早餐，不洗漱，不按時到班上課的現(xiàn)象是十分嚴(yán)重的，特別是冬天)。

2、檢查學(xué)生到班情況，查明未到班學(xué)生的去向，及時與家長取得聯(lián)系。

3、觀察學(xué)生身體有無異常情況，如有生病，視其情況及時采取措施處 理。

4、課間操到場核查人數(shù)，監(jiān)督學(xué)生做好課間操, 努力提高課間操質(zhì)量(介紹重慶學(xué)校的早操和課間操)

5、中午放學(xué)檢查教室燈、電扇、電視、門窗關(guān)閉情況。

6、下午一節(jié)課，提前到班清查到班人數(shù)，查明未到學(xué)生去向、原因。

7、課外活動到班、到場組織學(xué)生開展各類活動。

8、晚自習(xí)到班清查人數(shù)、查看紀(jì)律、指導(dǎo)學(xué)習(xí)、個別談心。

9、每天跟班聽課至少1節(jié)，作好聽課記錄,巡課3至5次。

10、晚自習(xí)后深入學(xué)生宿舍，清查歸寢人數(shù)，查看內(nèi)務(wù)及清潔衛(wèi)生。

11、晚自習(xí)后，查看教室門窗、燈、電扇、電視關(guān)閉情況，雷雨季節(jié)拔掉電源線、閉路線。

12、全天檢查學(xué)生儀容儀表，發(fā)現(xiàn)問題，急時糾正。二、一周常規(guī)

1、周末收假，班主任須在18:00分到校，檢查學(xué)生返校情況，及時催促未返校學(xué)生。對未返校學(xué)生，及時與家長聯(lián)系，并報告教育科。

2、組織班委干部對上周工作總結(jié), 班主任 安排本周工作。

3、組織好主題班會，做到有準(zhǔn)備、有總結(jié)、有記錄、有效果、有創(chuàng)新(主題班會兩周一次)。

4、組織學(xué)生按時、有序、莊嚴(yán)參加升旗儀式。

5、主動與任課老師聯(lián)系，了解上周學(xué)生學(xué)習(xí)情況、遵守課堂紀(jì)律情況。

6、召開班委會（每周一次），培訓(xùn)指導(dǎo)班干部工作，安排班干部值日、值周工作。

7、召開學(xué)生座談會，收集學(xué)生對學(xué)校各方面工作的反映，向?qū)W生做好解釋、疏導(dǎo)、說明。焦點問題向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映。

8、認(rèn)真填寫班主任工作日志，每周第一個工作日交教育科檢查。

9、嚴(yán)格請、銷假制度，控制出校人數(shù)。做好學(xué)生周末請假回家、請假出校的假條審批和管理工作。

10、隨時提醒學(xué)生保管好私人財物，不結(jié)交校外人員。三、一月常規(guī)

1、制訂學(xué)月教育工作計劃

2、及時組織學(xué)生對上月學(xué)生德育量化考核，考核結(jié)果及時向?qū)W生公布，并按時上報教育科。

3、召開－次班級學(xué)生座談會，了解學(xué)生對學(xué)校工作的反映，將學(xué)生反映的焦點問題上報教育科。

4、召開班級表彰會，表彰班級先進學(xué)生和學(xué)生干部。

5、如實統(tǒng)計上報學(xué)生異動情況，做好生源鞏固工作。

6、做好問題學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作。

7、每月完成30%的欠費催收，當(dāng)天收費，最遲在第二個工作日上繳。四、一期常規(guī)

1、制定本期班務(wù)工作計劃。

2、及時健全班委會、團委會機構(gòu)。

3、協(xié)助財務(wù)做好學(xué)生的報到、報名注冊、繳費工作。

4、做好流失學(xué)生的動員返校工作。

5、做好各級三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀團員的評選工作。

6、搞好學(xué)生操行評定和評語工作，填寫好素質(zhì)報告冊

7、寫好班級學(xué)期總結(jié)。

德育教育

中職生是未來的職業(yè)人，職業(yè)對職業(yè)人有一定的素質(zhì)要求：思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、身體心理素質(zhì)等。其中思想道德素質(zhì)是職業(yè)素質(zhì)的靈魂，對其它素質(zhì)起著統(tǒng) 帥的作用。不少用人單位在招聘人才時常遵循：“有德無才培養(yǎng)使用，有才無德不可用。”的用人原則，因為從業(yè)者的職業(yè)素質(zhì)會直接影響企事業(yè)單位的品牌、聲譽。所以，中職生在校學(xué)習(xí)期間，不僅要把專業(yè)學(xué)好，更重要的是將道德品質(zhì)培養(yǎng)好，“要做好事，先做好人”。這就要求我們教育工作者從社會、家庭、學(xué)校三方面共同努力，形成合力抓德育；要求我們從引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會做人”、“學(xué)會共處”、“學(xué)會生存”、“學(xué)會生活”四方面展開教育；要求我們教育工作者要與時俱進，加強自我建設(shè)，從而增強德育教育的實效性。

一、中職生情況分析

中職生年齡一般在十五六歲至十八九歲，正值青春期或青年初期，這一時期是人的心理變化最激烈的時期，他們大都因為各種原因末能考上高中，曾在基礎(chǔ)教育中經(jīng)常被忽視的弱勢群體（有一中學(xué)的英語老師走進教室便說，該睡覺的快點給老子趴倒睡覺，我好上課），各方面素質(zhì)都較差，其表現(xiàn)是自卑感。

二、造成學(xué)生素質(zhì)低下的原因

1、主觀原因

（1）厭學(xué)情緒明顯。有的學(xué)生從接受教育開始，學(xué)習(xí)成績就在班級墊 底，使這些學(xué)生對自己喪失信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，缺乏應(yīng)有的學(xué)習(xí)動機，造成對學(xué)習(xí)厭倦，在課堂上無所事事，擾亂課堂秩序，影響其它同學(xué)。

（2）缺乏責(zé)任感、使命感。許多學(xué)生認(rèn)為自已到職校讀書是家長意愿，是為了滿足父母，是為了少聽父母嘮叨，或認(rèn)為自己年齡還小，還不適合去闖蕩社會，只有在學(xué)校混，因而缺乏理想、責(zé)任感、使命感。

（3）自控能力差，人際交往困難。由于從小養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣，雖然長大后明歸不對，但當(dāng)不良行為開始沖動時，卻克制不了自己，因而總是違紀(jì)，總是犯錯。在人際交往中，自認(rèn)為與優(yōu)秀學(xué)生不是同一個檔次，他們只有找差生交朋友，所以行為習(xí)慣不僅不能好轉(zhuǎn)，反而越來越差。

2、客觀原因

（1）家庭因素。現(xiàn)代家庭中，家長對子女的教育存在著許多問題，如嬌慣寵愛多，嚴(yán)格要求少，物質(zhì)給予多，精神給予少，身體關(guān)心多，心理指導(dǎo)少，認(rèn)為孩子進了學(xué)校，教育是學(xué)校的事，老師的事，這種“放任型”教育使孩子養(yǎng)找我行我素的不良行為。

（2）學(xué)校因素。班主任對差生看 法、教育方法有問題，有破罐子破甩的想法，甚至做法，不從心理上耐心地開導(dǎo)他們，幫助他們改掉不良習(xí)慣。

（3）社會因素。中職生正處于人生觀、世界觀形成階段，缺乏社會經(jīng)驗和辨別是非的能力，容易受到不良社會風(fēng)氣和文化的影響，特別是網(wǎng)絡(luò)世界的誘惑，深深地吸引了他們，他們沉迷于剌激的網(wǎng)絡(luò)游戲和黃色電影、錄像，導(dǎo)致心靈扭曲。

三、教育內(nèi)容

1、行為規(guī)范教育；（1）、自尊自愛，注意儀表 1）坐立、行走、讀書、寫字姿勢端正。2）穿戴整潔、樸素大方。頭發(fā)干凈整齊，男生不留長發(fā)，女生不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，不穿高跟鞋。

3）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，果皮，不吸煙，不酗酒。

4）舉止文明，不打架斗毆，不罵人不說臟話，不賭博，不參加封建迷信活動。

5）不看宣傳色情、兇殺、迷信的書刊、錄像，不聽不唱不健康歌曲。

6）不進營業(yè)性舞廳、酒吧。7）拾金不昧，不受利誘，愛惜 名譽，不損人格。

8）遇見賓客，以禮相待。（2）、真誠友愛，禮貌待人 1）使用禮貌用語，講話注意場合，態(tài)度和藹，要講普通話。

2）尊重他人的人格宗教信仰和民族習(xí)慣，敬老愛幼，尊重婦女，幫助殘疾人。

3）尊重全體教職工，見面主動文好。

4）同學(xué)之間團結(jié)互助，正常交往，不叫侮辱性綽號，不欺侮年幼體弱的同學(xué)，發(fā)生矛盾多做自我批評。

5）待客熱情，起立迎送，鄰里 有困難，主動關(guān)心幫助。

6）未經(jīng)允許不進入他人房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記。

7）不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學(xué)習(xí)、工作和休息，妨礙他人要道歉，被人妨礙不計較。

8）守信守時，答應(yīng)他人的事要做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還。

（3）、遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)1）升國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮。

2）保持教室、校園整潔優(yōu)美，不在教室和樓道吵鬧、喧嘩。3）愛護校舍和各種公物，不在黑板、墻壁處涂抹亂畫

4）按時到教室上課，上、下課時，起立向老師致敬，下課時請教師先行。

5）上課專心聽講，勇于提出問題，敢于發(fā)表自己的見解，積極回答老師的提問。

6）認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時完成作業(yè)。珍惜時間，科學(xué)安排課余活動。

7）遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節(jié)約水電，服從管理。

8）參加各種集會準(zhǔn)時到達，安靜聽講，不做與會議無關(guān)的事。

（4）、勤勞儉樸、孝敬父母 1）生活有規(guī)律，按時作息。2）學(xué)會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊，不亂擺放。

3）生活儉樸，不擺闊氣，不亂花錢，不向家長提出超越家庭經(jīng)濟條件的要求。

4）主動承擔(dān)收拾房間，洗衣，做飯等力所能及的家務(wù)勞動。

5）尊重父母意見和教導(dǎo)，經(jīng)常把學(xué)習(xí)、生活思想情況告訴父母。

6）外出和到家時，向父母打招呼，未經(jīng)家長允許不在外留宿。

7）體貼父母辛勞，尊敬長輩，關(guān)心照顧長輩和兄弟姐妹。8）對父母有意見，要禮貌提出，不鬧脾氣，不頂撞。

（5）、遵守公德，嚴(yán)于律己 1）遵守交通法規(guī)，注意交通安全，不違章騎車，過馬路走人行道。

2）乘公共電、汽車主動給老、幼、病、殘、孕讓座。

3）遵守公共秩序，購買物品要按順序，對營業(yè)人員有禮貌。

4）愛護公用設(shè)施，文物古跡，愛護莊稼、花草、樹木。

5）觀看演出和比賽時做文明觀眾，不起哄滋擾。

6）尊重外地客人，遇有問路，認(rèn)真引導(dǎo)。

7）對違反社會公德的行為要勸阻。

2、衛(wèi)生健康教育

（1）了解健康的新定義（軀體無疾病、心理健康、社會適應(yīng)良好、道德健康）、（2）健康的十條標(biāo)準(zhǔn)： 1.有足夠充沛的精力，能從容不迫地應(yīng)付日常生活和工作壓力，而不感到過分緊張。

2.態(tài)度積極，樂于承擔(dān)責(zé)任，不論事情大小都不挑剔。3.善于休息，睡眠良好。4.能適應(yīng)外界環(huán)境的各種變化，應(yīng)變能力強。

5.能夠抵抗一般性的感冒和傳染病。

6.體重得當(dāng)，身體均勻，站立時，頭、肩、臂的位置協(xié)調(diào)。7.反應(yīng)敏銳，眼睛明亮，眼瞼不發(fā)炎。

8.牙齒清潔，無空洞，無疼痛，無出血現(xiàn)象，齒齦顏色政常。9.頭發(fā)有光澤，無頭屑。10.肌肉和皮膚富有彈性，走路輕松均稱。

（見中職索質(zhì)教材13頁）（3）健康文明的生活方式：

一、合理安排膳食

二、堅持適當(dāng)運動

三、改變不良行為

四、保持平和心態(tài)

五、自覺保護環(huán)境

六、學(xué)習(xí)健康知識

（見中職索質(zhì)教材15頁）

3、心理健康教育

1)個性發(fā)展的心理健康育：幫助學(xué)生了解自己, 接納自我, 發(fā)展自己, 形成健康的自我, 恰當(dāng)?shù)淖晕夷繕?biāo), 能楊長避短, 保持良好的心境, 增強錯折承受力。

2)青春期心理健康教育：引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自己的生理發(fā)育及由此引起的心理反應(yīng)，與異性建立正常的交往關(guān)系，對愛情有初步的認(rèn)識。3)學(xué)習(xí)方面的心理健康教育：激發(fā)學(xué)習(xí)動機，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)興趣，掌握學(xué)習(xí)方法，克服學(xué)習(xí)困難，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗滿足感和成就感。

4)生活適應(yīng)方面的健康育：培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，提高自理能力，適應(yīng)學(xué)校環(huán)境。樂于與他人交往，培養(yǎng)合作意識。

5)職業(yè)生涯發(fā)展方面的心理健康教育：了解社會發(fā)展的需要，培養(yǎng)職業(yè)興趣，提高自主抉擇能力，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，做好就業(yè)準(zhǔn)備。

4、個性發(fā)展教育。

個性發(fā)展教育是人的全面發(fā)展的重要內(nèi)容，對中職生而言，主要是進行良好的意志品質(zhì)和審美情趣的培并。以信息化為主要標(biāo)志的二十一世紀(jì)，人的審美觀易受影視、音像制品、網(wǎng)絡(luò)文化的影響，個性發(fā)展的迫切任務(wù)是在尊重發(fā)展學(xué)生個性的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)健康的審美觀、道德觀和人生觀。

5、社會公德教育

文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀(jì)守法、文明上網(wǎng)

6、感恩教育

教育學(xué)生樹立感恩意識，感恩父 母、學(xué)校、社會。

7、法制教育；

組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中職素質(zhì)教育教程》第五章內(nèi)容，重點學(xué)習(xí)青少年犯罪的原因和特點增強學(xué)生法制觀念。認(rèn)真研究在校學(xué)生違法犯罪的前兆、增強學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)犯罪的認(rèn)識、加強防范措施。（北一三個學(xué)生在火車站搶劫）

8、愛國主義教育。

教育學(xué)生“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥，”忠實的

愛國者，這是中職生思想道德修養(yǎng)的基本內(nèi)容。（沒有國哪有家用國家戰(zhàn) 勝災(zāi)難等事例說明國家強勝、人民和諧)。

9、加強對學(xué)生的生存教育

（一）、學(xué)會做人，學(xué)生應(yīng)具有良好的道德，堅定的信仰、安寧的靈魂和健全的人格。一個人沒有高尚的靈魂，即使知識再豐富，也不會得到社會的承認(rèn)。

（二）、學(xué)會共處，個性發(fā)展的培養(yǎng)不僅僅是學(xué)生單獨做事的能力，還應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)一群人做事的能力，這就需要有一種合作共處的團隊精神。

（三）、學(xué)會生存，培養(yǎng)學(xué)生生存能力就是培養(yǎng)學(xué)生走上社會后的獨立 思考、選擇、決策以及社會協(xié)調(diào)能力。

（四）、學(xué)會生活，學(xué)校應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生美好理想，去感受生活的美好和可爰，促進學(xué)生學(xué)會健康而有意義的學(xué)習(xí)生活。

班主任素質(zhì)提升

（1）班主任所應(yīng)具備的自身素質(zhì)

所謂素質(zhì)，就是人們先天具有的與后天獲得的一系列特征與品質(zhì)的有機結(jié)合。素質(zhì)在人的一生中長期起作用，它貫穿于人的思想、品質(zhì)、和 行為的各個方面。

素質(zhì)分生理素質(zhì)、心理素質(zhì)和社會素質(zhì)三大類。社會素質(zhì)包括政治素質(zhì)（政治觀點、立場）、思想素質(zhì)（人的思想觀念）、道德素質(zhì)（人的道德品質(zhì)）、業(yè)務(wù)素質(zhì)（業(yè)務(wù)能力、）審美素質(zhì)（識別美丑標(biāo)準(zhǔn)）、勞動技能素質(zhì)（從事工作的技術(shù)和能力）。

素質(zhì)教育是以提高人的素質(zhì)為目的教育，它著眼于人的全面發(fā)展、追求理想的人格教育。班主任所從事的工作，就是加強對學(xué)生的素質(zhì)教育。在對學(xué)生素質(zhì)教育的同時，首先班主任應(yīng)具有良好的素質(zhì)，才能對學(xué) 生起到教育的作用。（2）、班主任人格提升 人格的組成：道德修養(yǎng)、個性品質(zhì)、思想觀念、人文修養(yǎng)。道德修養(yǎng)包括社會公德、職業(yè)道德、家庭美德。社會公德是社會行為規(guī)范，主要內(nèi)容有：愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻。(有的教師在社會上的行為被人看不起, 有損教師形象.如校長打一塊錢的麻將偷牌, 被同桌當(dāng)場抓獲)。職業(yè)道德：是職業(yè)崗位上的道德規(guī)范。教師和醫(yī)生是最好的職業(yè)，雖 清平但不易失業(yè)，有人類存在，就有教師存在。受人尊重，越是高層領(lǐng)導(dǎo)越尊敬教師。(毛主席稱徐老先生說:“過去你是我的老師，現(xiàn)在是我的老師，將來還是我的老師。)百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。由此說明了教師在國家的地位和作用。

教師的職業(yè)道德是：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。愛崗敬業(yè)就是對工作盡心盡責(zé)，有高度的責(zé)任感。終身學(xué)習(xí)就是要加強自身不斷學(xué)習(xí).通過學(xué)習(xí), 樹立教育新思想新觀念。教書育人，為人師表是教師的師風(fēng)師德

要符合自己的身份（有的教師穿著、言談舉止很成問題，罵學(xué)生、罰學(xué)生的款。初中教師祁視差生。湖南一中學(xué)語文教師在課堂公開講：“讀書做啥，讀書就是為了掙錢娶美。”這位教師被開除了）。

家庭美德：是教師在家庭中的行為規(guī)范。（對配偶不關(guān)心，不承擔(dān)家庭責(zé)任，不孝教父母，對子女不承擔(dān)教育責(zé)任。本人這點做得很好，愛人生病、處理兒媳矛盾）。

個性品質(zhì)：指一個人的精神面貌、意志品質(zhì)、情感因素。

意志品質(zhì)即人的自控能力。自控力

是處事的關(guān)鍵。（如有的學(xué)生做的事的確令人氣憤，教師在批評教育時一定要注意控制自己的情緒）。

思想觀念：一個人在社會上的表現(xiàn)是離不開時代的。一個人的思想觀念反映在他的人格修養(yǎng)上，人的社會觀念必須與時俱進。（過去人和現(xiàn)代人的很多思想觀念是不同的）。

人文修養(yǎng)：一個人的文化素養(yǎng)。一個人的文化素養(yǎng)不高，他的人格修養(yǎng)、人格表現(xiàn)不是很好。特別是現(xiàn)代文明社會，設(shè)有較高的文化素養(yǎng)，是不會有優(yōu)良人格做。（有的人說話做事很差勁，別人會說他書讀少了的人

是這個樣子）

（3）、班主任人格與人格教育

徐特立老先生說：“教育的作用就是按照一定的形式培養(yǎng)一定的人格，為一定的社會服務(wù)。”人格是人的素質(zhì)的核心，一個人的素質(zhì)高不高，不是看他的才能，主要看他的人格（現(xiàn)代企業(yè)用人的原則是有德無才培養(yǎng)用，有才無德不能用）。我們的教育口號是以人為本的教育，以學(xué)生發(fā)展為本的教育，其核心就是優(yōu)良的人格教育，這是班主任的核心任務(wù)。因此，班主任的人格修養(yǎng)，是決定學(xué)生成才的關(guān)鍵。

34（4）班主任能力的提升（班主任應(yīng)具備十種能力）

1）、良好的口才和語言表達能力：能說會道，用詞恰當(dāng)、說話無語病。2）、做思想工作的能力：有耐心，曉之以理，動之以情。

3）、對班級的組織管理能力;班級管理已講.4）、較強的協(xié)調(diào)能力：協(xié)調(diào)學(xué)生與任課教師、后勤人員、保衛(wèi)人員、學(xué)生家長間的關(guān)系。

5）、處理突發(fā)事件的應(yīng)變能力;如學(xué)生中的沖突、晚自習(xí)突然停等現(xiàn)象。

6）、與學(xué)生交琉、溝通能力：把學(xué)生置于教師平等地位，心貼心的交流思想。

7）、觀察學(xué)生變化能力：班主任隨時關(guān)注學(xué)生反應(yīng)。

8）、分析問題解決問題能力：分析準(zhǔn)確，解決公正、果斷。9）、化解矛盾，轉(zhuǎn)化后進生能力：后進生轉(zhuǎn)化要耐心。10）、配合各種力量，協(xié)同教育能力：配會任課老師、家長、宿管、保衛(wèi)、后勤、教育科協(xié)同教育。

（5）、班主任形象“十忌”

一忌衣著不端：奇裝異服，露胸露

腿。

二忌語言浮華：說話天沖地沖，耗子打洞。

三忌言行粗俗：說粗話、臟話、不分場合。

四忌無精打采：年輕老頭，無朝氣，無活力。

五忌煙酒過度：課堂抽煙，一臉酒氣上課。

六忌表里不一：說一套做一套。

七忌耐性不夠：缺乏耐心。

八忌脾氣暴躁：不分場合，動不動就吼學(xué)生、罵學(xué)生。

九忌意氣用事：憑想當(dāng)然辦事。

十忌不學(xué)無術(shù)：知識貧乏，又不虛

心、好學(xué)。

第二篇：初中二年級班主任工作計劃

2011-2012學(xué)年第一學(xué)期班主任工作計劃

班級：八年級四班班主任：郭芝強

一、指導(dǎo)思想：

堅持以德育為核心，以教學(xué)為中心，深入開展集體主義和求學(xué)奮進的教育，并根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等來量化教育學(xué)生的言行。

二、學(xué)生基本情況分析：

班共有43名學(xué)生。其中男生22名，女生21名，男女比例平衡。男生性格較為活潑好動，這也為班級管理帶來了一些麻煩，尤其是初二這個較為敏感的階段，男女生從心理生理都發(fā)生了顯著的變化。這就需要班主任敏銳觀察力和耐心的教育。其次，學(xué)生都是農(nóng)村家庭，知識認(rèn)知水平和家庭環(huán)境的影響，使得部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動性差，個人習(xí)慣較差。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)出現(xiàn)了“貧富”差距，隨著知識廣度和深度上的加大，導(dǎo)致一些基礎(chǔ)差、自信心不高的學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒，這就需要教師對他們精神上的鼓勵和支持。總體來說，我班學(xué)生活潑好動，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，紀(jì)律性松散，不過能按時做好衛(wèi)生值日工作。

三、工作目標(biāo)：

幫助學(xué)生逐漸形成民主平等意識，培養(yǎng)學(xué)生的自律能力。形成自己的班規(guī)，讓學(xué)生做班級的主人，學(xué)會自己管理自己。加強班級文化建設(shè)，形成良好、濃厚的班級文化氛圍。加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，使班級內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)競爭意識。做好優(yōu)生優(yōu)培、后進生轉(zhuǎn)化工作。鞏固初一年德育成果，根據(jù)初二學(xué)生的生理心理特點，開展青春期心理教育與引導(dǎo)，平穩(wěn)地向青春期過度，實現(xiàn)生理和心理的健康轉(zhuǎn)化，努力縮小差距，減少兩極分化；鞏固對學(xué)生進行“五愛”教育的成果，進行初步的共產(chǎn)主義理想和人生觀、世界觀教育。

四、工作措施：

（一）民主意識的培養(yǎng)

1、通過主題班會的形式，培養(yǎng)學(xué)生的民主、平等意識。

2、在班級管理的各項措施中進一步加強學(xué)生的民主意識。

3、利用語文課的便利，通過講故事、讀文章等途徑向?qū)W生滲透民主意識。

（二）班規(guī)的制定和實施

1、引導(dǎo)學(xué)生討論班規(guī)制定的意義，形成以“法”制班的觀念。

2、組織學(xué)生制定班規(guī)，程序是每生制定一套班規(guī)——班干部進一步討論，形成班規(guī)雛形——全班同學(xué)對形成的班規(guī)中的每一項討論表決，最終形成自己的班規(guī)。

3、班規(guī)形成后，試行四個周，全班再進行評議、討論，進一步修改班規(guī)。

4、在執(zhí)行班規(guī)的過程中，要嚴(yán)格執(zhí)行，如有爭議的，也要在執(zhí)行完后，全班同學(xué)討論修訂。

（三）班級文化建設(shè)

1、真正把圖書櫥利用起來。學(xué)生暑假中讀的名著、與自己興趣相關(guān)的指導(dǎo)性的書籍都放到書櫥里，讓同學(xué)們可以共享。我讀的教育類書籍也放到書櫥里，好讓同學(xué)們也可以自己從書籍中領(lǐng)會“民主、科學(xué)”，“以‘法’治班”的班級管理理念。通過這個書櫥培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，擴大學(xué)生的知識面，讓學(xué)生養(yǎng)成遇到問題積極思考的習(xí)慣。

2、利用張掛，增添班級文化內(nèi)容。如掛名人名言，可以開闊學(xué)生視野，激

勵學(xué)生更好地形成各種好的習(xí)慣。

3、充分利用黑板報、宣傳櫥窗的宣傳功能。如開辟“每日格言”專欄，給學(xué)生立志；開辟“周進步之星”、“月進步之星”、“學(xué)期進步之星”等各種“之星”專欄，鼓勵進步學(xué)生；開辟“曝光臺”，約束不遵守班規(guī)者；開辟“書法展示”專欄，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的習(xí)慣，提高審美觀念等。

（四）學(xué)風(fēng)建設(shè)

1、擴大學(xué)習(xí)成績方面的獎勵面，激勵每個同學(xué)都去進步。每學(xué)期有期中、期末兩次檢測，一學(xué)年有兩個學(xué)期，共四次檢測，每檢測設(shè)立一等獎，二等獎，三等獎三個等次。其中總成績最優(yōu)秀五名的評為一等獎，與上次檢測相比進步最大的五名也評為一等獎；八個單科成績最好的評為二等獎；與上次檢測相比有進步的（進步最大的除外）評為三等獎。

2、開展小組學(xué)習(xí)競賽。如每次檢測后進行進步最大小組的評選，物理、數(shù)學(xué)、英語單科男同學(xué)與女同學(xué)之間的對比競賽等。

3、開展“周進步之星”、“月進步之星”、“學(xué)期進步之星”的評選。

五、活動安排:

九月份：

1、對學(xué)生進行“民主、平等”意識教育。

2、進行班干部競選活動。

3、制定并實施班規(guī)。

4、制定作業(yè)檢查制度。

5、開展“慶祝教師節(jié)”主題班會。

6、指導(dǎo)學(xué)生出班級黑板報。

7、進行班級文化建設(shè)。

8、商討制定各種“之星”的評選制度。

9、開展“國慶”主題班會。

10、組織學(xué)生積極參加學(xué)校球類運動和才藝大賽活動。

十月份：

1、進一步完善班規(guī)。

2、進行“月進步之星”等各種“之星”的評選。

3、開展青春期心理講座。

4、進行班級黑板報最佳的評選。

5、三生教育系列活動啟動。

十一月份：

1、注重優(yōu)生優(yōu)培和后進生轉(zhuǎn)化工作。

2、進行“月進步之星”等各種“之星”的評選。

3、開展讀書交流活動。

4、引導(dǎo)學(xué)生搞好復(fù)習(xí)，迎接期中檢測。

5、開展青春期心理講座。

十二月份：

1、進行“月進步之星”等各種“之星”的評選。

2、注重優(yōu)生優(yōu)培和后進生轉(zhuǎn)化工作。

3、開展青春期心理講座。

4、召開“慶祝元旦”主題班會。

一月份：

1、進行“月進步之星”等各種“之星”的評選。

2、注重優(yōu)生優(yōu)培和后進生轉(zhuǎn)化工作。

3、開展青春期心理講座。

4、引導(dǎo)學(xué)生搞好復(fù)習(xí)，迎接期末檢測。

第三篇：班主任工作規(guī)范

擬制：學(xué)生科編號： QC-751a-01 審核：版次：A/0 批準(zhǔn)：生效日期： 作業(yè)指導(dǎo)書

班主任工作規(guī)范

為了切實做好學(xué)生教育和管理工作，維護校園平安穩(wěn)定，根據(jù)《職業(yè)教育法》、《教師法》和《廣東省技工學(xué)校班主任工作規(guī)范》制定本規(guī)范。

1.任務(wù)和職責(zé)

1.1班主任基本任務(wù)：貫徹黨的教育方針，按照德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求，開展教育、管理和指導(dǎo)工作，培養(yǎng)學(xué)生成為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

1.2班主任職責(zé)：

1.2.1對學(xué)生進行思想政治教育、道德教育和法制教育，教育學(xué)生熱愛祖國、熱愛專業(yè)、熱愛勞動、熱愛集體，樹立為振興中華而奮斗的志向，走崗位成才的道路。

1.2.2教育學(xué)生遵守《技工學(xué)校學(xué)生守則》、《技工學(xué)校學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的各項規(guī)章制度，增強遵章守紀(jì)的自覺性。

1.2.3教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，會同各科任教師教育、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

1.2.4協(xié)助生產(chǎn)實習(xí)指導(dǎo)教師教育和組織學(xué)生參加生產(chǎn)實習(xí)，使學(xué)生熟練掌握生產(chǎn)操作技能，養(yǎng)成安全文明生產(chǎn)的習(xí)慣。

1.2.5指導(dǎo)學(xué)生開展科技、文體和實踐活動，加強生活管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，促進學(xué)生身心健康成長。

1.2.6引導(dǎo)班級確立奮斗目標(biāo)，制訂行之有效的工作計劃，通過宣傳教育和有益活動，形成正確的輿論導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生集體主義思想觀念，形成良好班風(fēng)。

1.2.7培養(yǎng)、選拔班干部，充分發(fā)揮班干部和團干部的模范帶頭作用，指導(dǎo)團支部、班委會開展創(chuàng)建文明班級活動。

1.2.8經(jīng)常與科任老師、實習(xí)教師聯(lián)系，互通情況，共同研究對學(xué)生的教育和管理辦法。

1.2.9建立與學(xué)生家長聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)，定期通報學(xué)生情況；做好家訪、信訪工作；加強與社會有關(guān)方面的聯(lián)系，共同做好學(xué)生的管理和教育工作。

1.2.10負(fù)責(zé)本班學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年、畢業(yè)鑒定工作，畢業(yè)班班主任要配合做好畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。

1.2.11經(jīng)常深入了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活情況，查閱本班教學(xué)日記，掌握學(xué)生出勤情況；每月召開班干部會議，每周召開班會（或主題班會）。

1.2.12做好學(xué)期、學(xué)年班級總結(jié)工作，經(jīng)常向主管部門匯報本班全面情況。

2.原則和方法

2.1愛護、關(guān)心和全面了解學(xué)生。根據(jù)學(xué)生個人特點和思想實際進行教育。講求教育和管理的科學(xué)性、針對性、有效性。

2.2正面教育，積極引導(dǎo)。要鼓勵先進，樹立榜樣，充分調(diào)動學(xué)生的積極因素；對學(xué)生的思想認(rèn)識問題，不可簡單批評，要循循善誘，以理服人；要引導(dǎo)學(xué)生進行自我教育、自我管理、自我服務(wù)，發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性。

2.3尊重學(xué)生，發(fā)揚民主。對學(xué)生既要嚴(yán)格要求，又要熱情關(guān)懷，耐心幫助，努力做好后進生的轉(zhuǎn)化工作；要嚴(yán)格遵守《未成年人保護法》，嚴(yán)禁體罰、變相體罰和侮辱學(xué)生人格的做法。注意發(fā)揮集體的教育作用、培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)。

2.4為人師表，言傳身教。班主任要做到衣著整潔、儀表端正、態(tài)度親切，在思想道德、文明修養(yǎng)、勞動態(tài)度等方面做學(xué)生的表率。

3.條件和任免

3.1聘用條件及對象：熱愛教育事業(yè)，思想品德好，年齡在50周歲以下，具有大專以上學(xué)歷，身體健康的教學(xué)及教學(xué)輔導(dǎo)人員。

3.2聘用程序：根據(jù)工作需要，每年八月，學(xué)生科提出班主任聘任建議報分管副校長批準(zhǔn)后聘任，班主任任期一般為3年。特殊原因需中途更換班主任時，學(xué)生科將調(diào)整意見報分管副校長批準(zhǔn)后實施。

3.3受聘的班主任須經(jīng)學(xué)生科培訓(xùn)后上崗。

3.4 50周歲以下的教學(xué)、教學(xué)輔導(dǎo)人員要積極創(chuàng)造條件爭當(dāng)班主任，無特殊情況任何人不得拒絕擔(dān)任班主任工作。

4.考核和管理

4.1月考核

4.1.1每月，學(xué)生科根據(jù)班主任工作任務(wù)完成情況和班級常規(guī)管理對班主任進行量化評價。

4.1.2班主任津貼由基本分和浮動分組成。基本分每人每月200分；浮動分同班主任月考核總分掛鉤，浮動分滿分150分。

4.2學(xué)期考核

4.2.1每學(xué)期末，學(xué)生科按照《班主任考核辦法（試行）》進行班主任考核，根據(jù)考核結(jié)果提出優(yōu)秀班主任建議人選，報分管副校長審核、校長辦公會議批準(zhǔn)后公示、表彰。

4.2.2根據(jù)學(xué)期考核結(jié)果評選“優(yōu)秀班主任”，頒發(fā)“榮譽證書”，并在職稱評定，評先選優(yōu)、培訓(xùn)進修等優(yōu)先考慮。

4.2.3對學(xué)期考核基本稱職的班主任，由學(xué)校提出批評警示，給一學(xué)期試用期，試用期中考核仍為基本稱職者或由于嚴(yán)重失職并造成惡劣影響者，由學(xué)生科提出意見，報校領(lǐng)導(dǎo)辦公會研究，撤銷其班主任職務(wù)，不得入編（編外人員）、晉級、轉(zhuǎn)正、評職等。

第四篇：班主任工作規(guī)范

班主任工作規(guī)范

班主任是學(xué)生思想教育教學(xué)的直接引導(dǎo)者，示范著身傳言教的工作要求，班主任只有具有

較高的政治理論素養(yǎng)，才能有效快速解決學(xué)生管理教育中出現(xiàn)的問題，成為學(xué)生工作專家。同時，班主任還要落實學(xué)校及各職能部門對學(xué)生的管理規(guī)定，營造良好的辦學(xué)環(huán)境，在管理育人中發(fā)揮直接作用。

現(xiàn)實中，班主任既是學(xué)校教育計劃的具體執(zhí)行人，又是校長、教務(wù)、及學(xué)管的助手；既是學(xué)生班集體的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，也是素質(zhì)教育的主要實施者；既是聯(lián)系各科教師及學(xué)生之間的紐帶，同時也是溝通學(xué)校、家庭和社會教育的橋梁。班級工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作的進行和學(xué)生的健康成長。為此制定班主任工作規(guī)范如下，望認(rèn)真執(zhí)行：

一、班主任工作的指導(dǎo)思想

班主任工作的指導(dǎo)思想為：以就業(yè)為導(dǎo)向，以教會學(xué)生“會做人、會學(xué)習(xí)、會做事、會發(fā)展”為目標(biāo)；以塑造職業(yè)人形象，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)意識、職業(yè)習(xí)慣、職業(yè)技能為核心；以構(gòu)建班級建設(shè)管理與學(xué)生德育工作新模式為手段，使學(xué)生成為適應(yīng)用人單位需要、具有職業(yè)發(fā)展素質(zhì)的社會人。

二、班主任應(yīng)具備的素質(zhì)和能力：

1、作風(fēng)正派，具有民主、公正、平等、合作的道德風(fēng)范 ；

2、良好的思想品格和和事業(yè)心、責(zé)任感，言行一致，為人師表；

3、愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，善于與學(xué)生、學(xué)生家長及其他任課教師溝通；

4、較強的專業(yè)水平和教學(xué)能力 ；

5、機智靈敏的應(yīng)變能力，善于因勢利導(dǎo)具有較強的教育引導(dǎo)和組織管理能力；

6、健康的心理素質(zhì)和自我控制情緒的能力；

7、深刻敏銳的觀察分析能力，能從學(xué)生的細(xì)微表現(xiàn)中，捕捉學(xué)生思想感情的起伏變

化，科學(xué)地預(yù)測問題的趨勢，把問題解決在萌芽狀態(tài)之中。

三、班主任工作職責(zé)

（一）思想政治工作

1．全面貫徹黨的教育方針，教書育人，了解學(xué)生思想狀況，主動、熱情、耐心、平等、誠懇地對學(xué)生進行有目的思想教育。

2．貫徹學(xué)校各職能部門布置的各項工作，教育學(xué)生自覺遵守“學(xué)生生守則”、“學(xué)生日常行為規(guī)范”、“學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范”以及學(xué)校其他規(guī)章制度，幫助學(xué)生克服各種不良行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

3．對學(xué)生進行法制、安全以及心理健康教育等，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。

4．領(lǐng)導(dǎo)和組織學(xué)生學(xué)習(xí)政治理論，積極參加班級、學(xué)校各項活動。

5．培養(yǎng)和指導(dǎo)班、團干部的工作，充分發(fā)揮其作用，每兩周召開班委或支委會，每月總結(jié)本班工作，會議有記載，每月上報學(xué)生處。

6．上好每周班會課，做到有計劃，有記錄，每月舉行主題班會一次。每學(xué)年舉行一次公開主題班會。

7．以“行為規(guī)范”為中心，加強德育工作，對違反“守則”、“規(guī)范”，以及其他校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生要批評、教育；處理學(xué)生之間的糾紛要公正、合理、恰當(dāng)；堅持對學(xué)生進行正面 教育，對后進生要加強思想教育，說服疏導(dǎo)，以情感人，促其轉(zhuǎn)化；對犯錯誤的學(xué)生不歧視，不挖苦，不打擊，不體罰，滿腔熱情地幫助他們改正錯誤。

8．做好（電話）家訪、信訪和家長來校接待工作，并作好記載，認(rèn)真撰寫工作日志，加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系。

9．每學(xué)期認(rèn)真公正地寫出學(xué)生品德評語，客觀評定學(xué)生操行等第，做好學(xué)生綜合素質(zhì)的測評及其評優(yōu)工作。

10．加強學(xué)生的職業(yè)道德教育、職業(yè)生涯教育，做好學(xué)生畢業(yè)前就業(yè)指導(dǎo)工作。

（二）教學(xué)工作

1．教育學(xué)生明確專業(yè)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，遵守課堂紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)。

2．加強對學(xué)生的專業(yè)引導(dǎo)，協(xié)調(diào)班級的提優(yōu)、補差工作。

3．定期召開班級任課教師會議，加強與課任教師的溝通。及時向任課老師或教務(wù)處反映學(xué)生對各科教學(xué)情況的意見和建議，及時向任課老師了解該班學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

4．做好學(xué)生自修課的檢查、督促指導(dǎo)工作。

5．積極組織課外興趣小組，開展有益于學(xué)生身心健康的素質(zhì)教育活動。

（三）日常管理工作

1．組織和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校、班級安排的各種活動。

2．關(guān)心學(xué)生生活與健康，檢查學(xué)生早操/讀、正課、自習(xí)、就餐、就寢紀(jì)律，組織、指 導(dǎo)課外文體素質(zhì)教育活動。

3．隨時檢查班級、宿舍、公共區(qū)衛(wèi)生，公物愛護、安全保衛(wèi)工作、檢查督促值日生工作，管理學(xué)生請假事宜，積極配合各部門對班級工作日常管理情況的檢查考核，保障學(xué)生 權(quán)益，正確妥善處理偶發(fā)事件。

4．搞好教室、宿舍的環(huán)境布置，桌椅、潔具擺放定位有序。

5．組織好周講評和班會活動、團日活動。

6．協(xié)助財務(wù)處做好學(xué)費收繳工作。

（四）其他工作

1．出席每周班主任例會，交流班級工作情況，及時落實學(xué)校各項工作，認(rèn)真作好班級

工作情況月總結(jié)并及時交報表。

2．加強德育工作研究，每學(xué)年寫一篇德育工作專題論文。

五、班主任工作的開展模式與實施方案

在實際工作中，班主任應(yīng)采取符合自身角色的“五勤”為基本行為模式：即一要勤于深入學(xué)生的生活，“足”要勤；二要勤于觀察，“目”要勤；三要勤于捕捉與學(xué)生交談的機會，“口”要勤；四要勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范，“手”要勤；五要勤于思考，“腦”要勤。下面就以每學(xué)期為時間段來開展班級工作的模式，探討班級建設(shè)與學(xué)生教育管理工作。

（一）第一學(xué)期

1．目標(biāo)說明

讓學(xué)生適應(yīng)新的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，調(diào)整心態(tài)，建立信心；培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，體會成功的愉悅，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；了解未來要從事的職業(yè)以及所學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)和生活目標(biāo)，培養(yǎng)職業(yè)興趣；建立并培養(yǎng)團隊精神，在團隊建設(shè)中培養(yǎng)責(zé)任感、榮譽感和協(xié)作意識。

2．班級建設(shè)步驟

（1）確定班委會及其職責(zé)；

（2）建立班級學(xué)生個人檔案，班主任了解學(xué)生基本情況，做到學(xué)生基本情況“一口清”；

（3）帶學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》，熟悉學(xué)校管理的各項規(guī)章制度和日常行為規(guī)范；

（4）制定班級班訓(xùn)、發(fā)展目標(biāo)和班規(guī)；

（5）做好入學(xué)教育，使學(xué)生了解所學(xué)專業(yè)和今后將從事職業(yè)；

（6）使學(xué)生熟悉本專業(yè)的職業(yè)禮儀規(guī)范和技能要求；

（7）讓學(xué)生了解學(xué)校的有關(guān)設(shè)施設(shè)備、學(xué)校活動。

3．班級教育活動

“良好的開端是成功的一半”，班級教育活動圍繞為新生創(chuàng)設(shè)良好的“第一印象”開展。

（1）致新生寫一封歡迎信。班主任在信中可以介紹學(xué)校和班級的一些基本情況，尤其是良好的校風(fēng)，可以談?wù)剬Π嗉壗ㄔO(shè)的設(shè)想，還可以對新生提一些簡單明了的要求等，通過這封信，不但開始與學(xué)生建立起一種感情聯(lián)系而且開始引導(dǎo)他們思考：“我”應(yīng)該怎樣為建設(shè)新的班集體做出貢獻？”讓新班一開始就呈現(xiàn)出一種集體主義的蓬勃生機。

（2）注意第一次見面。要使學(xué)生感到班主任外表端莊、衣著整潔、舉止大方，并且 要充滿機智。

（3）精心設(shè)計第一次演講。第一次演講可以闡述自己對班集體建設(shè)的設(shè)想，提出對同 學(xué)的期望，也可以進行一次簡短精彩的思想教育。

（4）上好第一堂課。要讓學(xué)生感到班主任知識淵博，才華橫溢。

（5）設(shè)計好第一份問卷。如“我心中的班集體”、“我理想的班主任”、“是否愿意 當(dāng)班干部”、“愿意為班集體做些什么”等問卷調(diào)查表，初步了解學(xué)生的思想狀況和對班 集體及班主任的期望。

（6）開好第一次主題班會。可以以“認(rèn)識你真高興”、“同學(xué)，我想對你說”和“教 師我想對你說”為題，進行師生間、同學(xué)間的溝通與交流。

（二）第二學(xué)期

1．目標(biāo)說明

讓學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法和策略，提高思維能力、創(chuàng)新能力、操作能力；引導(dǎo)學(xué)生 自我認(rèn)識，培養(yǎng)良好的職業(yè)意識、職業(yè)道德，樹立正確的職業(yè)理想；發(fā)展學(xué)生的人際交往 能力，關(guān)注他人，關(guān)注社會。

2．班級建設(shè)步驟

（1）修訂班級目標(biāo)（每學(xué)期目標(biāo)應(yīng)有所不同）；

（2）調(diào)整班委會成員；

（3）讓學(xué)生了解本職業(yè)和道德、習(xí)慣要求；

（4）讓學(xué)生了解必要的安全知識與法律常識。

3．班級教育活動。

（1）開好第一次家長會。家長會要安排充實一些，不要讓家長只盯住自己孩子的學(xué)習(xí)，要讓家長感覺到自己孩子長大了，學(xué)習(xí)只是其中的一個方面。可以利用這個機會，讓 學(xué)生給家長寫一封信，寫出自己從未向家長說的一些話，或一直想說卻從未敢說的一些話，使家長進一步了解自己的孩子，進行一次孩子與父母心靈上的溝通。班主任在介紹學(xué)生的 情況時，要以介紹學(xué)生的閃光點為主，對學(xué)生身上的不足要委婉說出，讓家長能夠意識到 即可。對學(xué)生取得的成績要讓家長領(lǐng)略到是家長培養(yǎng)有方。家長對自己的孩子會更有信心，對學(xué)校也就更加放心。

（2）培養(yǎng)優(yōu)秀生，關(guān)注中等生，轉(zhuǎn)化潛力生。到了第二學(xué)期，學(xué)生的許多本質(zhì)已經(jīng) 了解得差不多了，如果出現(xiàn)問題也只是學(xué)生成長中的問題，但學(xué)生已經(jīng)拉出差距分出了優(yōu) 秀生、中等生和潛力生。對于優(yōu)秀生，班主任要大膽使用嚴(yán)格管理，確立高目標(biāo)，使其得 到更好的發(fā)展。對于中等生，班主任不要放棄，這是一支中堅力量，在班級中起著很大的 作用。因為這些人容易被教師忽略掉，如果班主任真的忽視了他們，他們就會轉(zhuǎn)向潛力生 的隊列中去。對于潛力生，班主任不要操之過急，要允許他們重復(fù)出現(xiàn)同一問題，要用一 定的耐心、細(xì)心、熱心去關(guān)心他們，幫助他們，不要讓他們感覺到自己是一個不受歡迎的 人，要及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，使其看到自己的價值。

（3）開展相應(yīng)的技能比賽、文娛才藝比賽。

（4）開展優(yōu)點“狂轟濫炸”評說活動，讓每個學(xué)生說出其他同學(xué)的優(yōu)點，并提出希 望。

（三）第三學(xué)期

1．目標(biāo)說明

讓學(xué)生掌握有關(guān)的學(xué)習(xí)方法和策略，提高思維能力、創(chuàng)新能力、操作能力；引導(dǎo)學(xué)生 自我評價，培養(yǎng)良好的職業(yè)意識、職業(yè)道德，樹立正確的職業(yè)理想；發(fā)展學(xué)生的社會交往能力和抗挫能力；強化學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)能力培養(yǎng)。

2．班級建設(shè)步驟

（1）總結(jié)班級目標(biāo)實現(xiàn)情況及重新修訂；

（2）了解就業(yè)應(yīng)聘知識；

（3）參與學(xué)校有關(guān)活動。

3．班級教育活動

（1）開展“精彩人生路”的設(shè)計活動。如讓學(xué)生為自己今后的30年進行設(shè)計，第一個10年自己將成為什么；第二個10年自己將成為什么；第三個10年自己將成為什么。

（2）開展“讓中職生有大作為”主題教育。讓學(xué)生充分認(rèn)識到，中職生有其自身價值，對社會有著不可替代的作用。

（3）開展“搞好人際關(guān)系，是走向社會的第一步臺階”主題教育。

（4）開展各種鍛煉學(xué)生心理素質(zhì)的實踐活動。讓學(xué)生鍛煉受挫心理，給學(xué)生設(shè)置一些挫折情境，讓學(xué)生從中得到鍛煉。如表揚著別人批評他，讓他與比他強的人進行對比，創(chuàng)設(shè)冤枉他的情景等等，以鍛煉他的抗挫能力。

（5）結(jié)合專業(yè)，開展各種技能比賽。

（四）第四學(xué)期

1．目標(biāo)說明

針對學(xué)生要進行畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計及生產(chǎn)實習(xí)等情況，進行就業(yè)教育，通過一系列班會活動、激勵措施，鞏固并強化兩年的中專教育效果，讓學(xué)生認(rèn)識到校園人和社會人的不同，要成為合格的社會人就要先做好優(yōu)秀的校園人。

2．班級建設(shè)步驟

（1）班級目標(biāo)修訂；

（2）制作個人簡歷；

（3）進行創(chuàng)業(yè)設(shè)計；

（4）參與學(xué)校管理活動。

3．班級教育活動

（1）開展參加各種社會公益勞動的活動，或到學(xué)校各部門去做義務(wù)勞動，或定期到

校外去做義務(wù)勞動，或利用假期參加社會組織的各種志愿者服務(wù)，使其了解自身價值，培養(yǎng)適應(yīng)社會的能力。

（2）珍惜校園生活，珍視同學(xué)友誼。讓學(xué)生感覺到校園生活的重要性和必要性，認(rèn)識到遵守社會公德要從遵守校紀(jì)校規(guī)做起，做合格的校園人才能做合格的社會人。開展“合格校園人與合格社會人的關(guān)系”主題教育。

（3）開展“我為母校留點什么？”、“向社會推薦我”、“畢業(yè)前夕話理想”等班會活動。

（4）開展專業(yè)綜合技能大比舞活動。

（5）從求職心態(tài)、求職禮儀、制作簡歷、面試技巧、職場溝通等環(huán)節(jié)開展就業(yè)教育。

（6）組織學(xué)生進行社會調(diào)查，準(zhǔn)備求職材料，進行模擬面試。

（五）第三學(xué)年學(xué)生進入實習(xí)階段，班主任的工作重點：

1、做好學(xué)生實習(xí)前的思想動員工作，明確頂崗實習(xí)的重要性和應(yīng)注意的事項。教育學(xué)生遵紀(jì)守法，遵守企業(yè)的各項規(guī)章制度，尊敬師傅，團結(jié)同事，服從領(lǐng)導(dǎo)聽指揮。

2、做細(xì)做好頂崗實習(xí)學(xué)生跟綜服務(wù)工作，與頂崗實習(xí)學(xué)生加強聯(lián)系，加倍關(guān)愛，幫助他們解決工作中、生活中遇到的困難和問題，幫助他們適應(yīng)社會，不斷提高自己，及時幫助同學(xué)解除實習(xí)時遇到的困惑(做好跟蹤記錄)。

3、定期聯(lián)系學(xué)生，了解學(xué)生思想動態(tài)，以及學(xué)習(xí)、工作和生活情況，并做好工作記錄。發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時向?qū)W校匯報，必要時與學(xué)生家長聯(lián)系配合處理；

4、經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，通報學(xué)生實習(xí)情況；

5、認(rèn)真做好聯(lián)系過程記錄。

第五篇：班主任工作規(guī)范

班主任工作規(guī)范

班級是學(xué)校進行教育、教學(xué)工作的基本單位，班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者實施教育、教學(xué)工作計劃得力助手。

班主任在學(xué)生全面健康的成長中，起著導(dǎo)師的作用，并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會之間聯(lián)系的作用。為此特制定工作規(guī)范。

一、開學(xué)初工作

（1）分組：小組是更小的集體，有利于學(xué)生更靈活、更方便開展活動，促進學(xué)習(xí)。注意：骨干力量的搭配，班、團干部、團員、學(xué)習(xí)體制素質(zhì)都要注意到。尤其一組、五組要加強力量，一組要注意體力，五組要注意責(zé)任心。男女搭配，不要按性別分組，有利于開展組際間競賽。雙差生、優(yōu)差生搭配，城鄉(xiāng)學(xué)生搭配。

（2）分桌：原則是構(gòu)成一種相互激勵、制約、促進關(guān)系要有利于學(xué)習(xí)，四相情愿。

（3）選配班干部。標(biāo)準(zhǔn)是：嚴(yán)于律己，品學(xué)兼優(yōu)，在各方面成為同學(xué)們的榜樣，團結(jié)同學(xué)、聯(lián)系教師，責(zé)任心強，有組織能力，人際關(guān)系好。班委會由班長、副班長、學(xué)習(xí)、宣傳、體育、文娛、紀(jì)律、勞動等委員8人組成。

（4）做好班干部分工，明確職責(zé)。

（5）制定班工作計劃和班級奮斗目標(biāo)，向全體同學(xué)傳達，樹立班級輿論。

（6）開學(xué)前四周，為建立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，以《守則》《規(guī)范》為依據(jù)，進行系統(tǒng)教育，矯正學(xué)生不良習(xí)氣，消除學(xué)生伙伴、家庭不良因素影響，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（7）說明收費的標(biāo)準(zhǔn)用途。

二、月工作

（1）每月對學(xué)生的思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況、自我控制能力、生活情況等進行月評。

（2）布置主題教育月主題。每兩周開一次主題班會。

（3）每兩周檢查板報宣傳情況。

三、周工作

（1）每周進行周工作總結(jié)，布置周活動重點。

（2）初一要帶領(lǐng)學(xué)生進行進樓、進班、課下活動等規(guī)范訓(xùn)練，各年級各班于開學(xué)初一周內(nèi)帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識衛(wèi)生區(qū)、上操、升旗地點，新接班主任在兩周內(nèi)摸清學(xué)生的家庭和學(xué)習(xí)狀況。

（3）介紹所有任課教師及優(yōu)點。

四、日工作

（1）每天比其它教師早到校20分鐘，首先檢查衛(wèi)生區(qū)、觀察學(xué)生到校情況，了解缺席或遲到的原因。

（2）檢查晨會和教室衛(wèi)生。

（3）放學(xué)凈校，同時對學(xué)生的晚上活動提出具體要求。

（4）利用學(xué)生灑掃時間，找學(xué)生談心。

（5）檢查間操情況，觀察了解學(xué)生課間生活。

（6）調(diào)查了解學(xué)生的社會活動情況。

五、期末工作

（1）向全班做班工作總結(jié)。

（2）做好三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團干部的評選。

（3）填寫素質(zhì)教育手冊，做好學(xué)生鑒定和放假教育。