第一篇：青少年網絡安全

青少年網絡安全網絡起源

Internet的最早起源于美國國防部高級研究計劃署DARPA（Defence Advanced Research Projects Agency）的前身ARPAnet，該網于1969年投入使用。

由此，ARPANET成為現代計算機網絡誕生的標志。1994年4月20日，通過一條64K的國際專線，全功能接入國際互聯網，中國互聯網時代從此開啟。

中國互聯網發展報告統計

截至2016年6月，我國網民規模達7.10億，上半年新增網民2132萬人，增長率為3.1%。我國互聯網普及率達到51.7%，與2015年底相比提高1.3個百分

點，超過全球平均水平3.1個百分點，超過亞洲平均水平8.1個百分點。

根據中國互聯網絡信息中心（CNNIC）發布的最新數據顯示：截至2015年底，中國6-18歲青少年（小學、初中、高中）網民數量約為1.5億，占中國網民總數的20%以上，我國網絡用戶呈現出低齡化特點。

2015年1-4月，獵網平臺共收到網絡詐騙案件5543起，其中16歲以下青少年案件總數為365起（涉案金額達69.6萬元），占全體網民報案總數的6.6%。這一比例同比增長4.4個百分點，這顯示網絡詐騙影響范圍向青少年群體的進一步擴張。青少年的意識和觀念都還在成長階段，網絡詐騙對其成長造成很大的負面影響。

隨著人們生活水平的提高，互聯網正向低齡人群滲透。由于青少年心理、生理正處于發育時期，自我把控能力和是非分辨能力較弱。接觸互聯網和網絡不良信息，容易導致青少年網絡沉迷、價值觀扭曲、遭受詐騙等一系列上網安全問題，嚴重影響青少年健康成長。

網絡作為信息技術的產物，社會文明發展的標志，以它內容的豐富性、傳播的便捷性、表現的多樣性、交流的互動性、時空的無限性和虛擬化的特點，成為廣大青少年喜聞樂見的一種學習、交流、娛樂、休閑的方式。但是，在利用網絡的同時，也應當清醒地認識到：網絡是一把雙刃劍。它在帶來多彩的同時也帶來了隱晦，在帶來溝通的同時也帶來了謊言，在帶來自由的同時也帶來了放縱。誰的預防能力、抵抗能力差，誰就將墮入不可自拔的深淵。在我們的日常生活中時常會看到，青少年因沉迷網絡荒廢學業、道德缺失，進而誘發犯罪。據不完全統計，未成年人犯罪中80%以上與網絡有關。網絡的負面影響已經成為家長、學校及社會共同關注的一個焦點問題。

那么青少年（校園）網絡安全方面存在哪些問題？

青少年本身

1、學生辨別分析能力不強，追求新奇、刺激，造成網絡道德危機（侮辱欺詐、匿名攻擊）

2、瀏覽網上暴力、色情內容，嚴重摧殘身心健康

3、沉溺于電子游戲，荒廢學業，過度使用網絡，甚至因過度緊張疲勞而猝死

4、網絡交友不慎，閱讀非法網絡信息等，容易受騙受害

5、不良網絡內容和青少年本身情況導致青少年網絡犯罪

6、在網上散布一些危害他人或集體利益的謠言，引發一系列不好的影響。

社會方面

7、吧經營不規范，對上網者無任何約束

8、引誘學生進入不健康的網絡世界

9、對網吧監管不到位

使用網絡不當可能造成的危害

1、“網絡戀情”對大學生的危害性

上網族基本上每個人都有自己的QQ號碼，有的甚至還不止一個。還有的上網族同時擁有多個聊天工具，如MSN、飛信、UC等。大學生更是如此，特別是一個比較內向、不善交流的學生，對網絡聊天工具“情有獨鐘”。因為他們可以在網絡上實現自己在現實中無法實現的愿望，比如交異性朋友甚或是網上 “戀愛”。對于正處于青春萌動時期的大學生，很容易發生“網絡戀情”。有的大學生具有較強的自控能力，可能會真的成就一份姻緣。但據調查，更多的大學生是不可自拔，深深的陷入其中，逐漸失去對學習的樂趣，直至最后放棄學業。

2、“網絡游戲”對大學生的危害性 任何事物的存在都有其合理性?！熬W絡游戲”的產生既可以緩解大學生學習的壓力，滿足其一些精神需求，也能提高其自身的一些能力，比如判斷能力，反應能力等。但是，我們又不得不面對其對大學生所帶來的負面性。有人把“網絡游戲”比作“電子海洛因”，就是因為一些大學生過度的迷戀“網絡游戲”，導致其經常曠課，最后考試掛科，甚至降級。很多同學最后的結果是被學校辭退或自動退學，付出了沉重的代價。

3、“網絡成癮”對學生的世界觀、人生觀和價值觀的形成不利 長期沉迷網絡的大學生，容易造成人際關系的淡薄，現實生活的麻木。有的出現了厭學焦慮、心情壓抑以及交際冷淡等不良行為，有的患有“上網綜合征”，嚴重影響著大學生的正常學習和生活。沉迷網絡，使大學生失去了對生活的樂趣，不問實事，對正面的教育和引導產生抵觸心理，再加網絡上一些具有負面影響的文化攻擊和侵蝕，這些都會對生活空虛的大學生產生極大的負面影響，非常不利于大學生世界觀、人生觀和價值觀的形成。

4、大學生網絡上當受騙

網絡聊天隨著互聯網的發展應運而生，大學生是一個思想活躍的群體，容易接受新生事物，而且喜歡研究和探索，追求時尚。網絡聊天給他們帶來了很大的樂趣，為他們提供了一個可以和任何陌生人交流、溝通，甚或是交朋友的平臺。因為網絡是虛擬的，上網族通過它獲取到的信息都是華麗的，而信息是否真實，卻缺乏考證。因此，在聊天中對于分辨能力還不是很強的大學生來說，很容易相信網絡上的人或信息，使得大學生上當受騙的幾率大大增加，人身和財產安全受到威脅。比如，大學生被“網絡兼職”廣告、“網絡中獎”、“網絡傳銷”和等網絡虛假信息欺騙的案例很多，主要原因就是大學生對于網絡上被一些不法分子所設置的“網絡陷阱”辨別力較差。

5、大學生利用網絡進行違法犯罪行為

?發表不當言論

由于網絡的開放性、虛擬性，上網族可以匿名在網絡上表達自己的觀點和看法。如果沒有較強的社會責任感，大學生就可以在不同的網站隨意發表自己的觀點，這種觀點正確與否發表者本人并不在意，他所得到的就是情緒的一種宣泄。這種不負責任的宣泄有可能會對國家，或某個組織，或是對某一個體造成傷害。嚴重的還會觸犯國家的法律，造成犯罪。比如華南理工大學一名學生因個人愛好在電子公告上張貼武器發展的相關信息，造成了國家泄密事件，觸犯了國家法律。

?扮演黑客，進行網絡攻擊和入侵

大學生是一個具有較高智商的群體，這個群體對新生事物有著更多的好奇心理，網絡的開放性使他們可以無所顧忌的放任自己。因此，一些大學生就制造計算機病毒，在網絡上進行發布，對他人電腦進行攻擊，侵犯其他隱私，甚至盜取國家機密，走上犯罪道路。?傳播不良信息

互聯網和其他媒體相比，它所提供的內容相當豐富，信息量很大，它對社會文明的發展起到了非常積極的作用。但是，一種現象不得不面對，那就是互聯網上存在的大量黃色網站，而在我國上網族中，25歲以下的青少年就占54.2%，由于大學生涉世未深和可塑性較強，使得他們成為“網絡黃毒”的最大受害者，對正處在成長階段的大學生帶來了很大的負面影響。大學生一旦沉迷于這些不良信息，就會不可自拔，進而成為色情網站的“?？汀保踔習镁W絡傳播這些不良信息。

聚焦案例：

案例一：

王強（化名）,2006年以優異成績考入北京師范大學學習。在剛到大學學習之初，他充滿了抱負和希翼，但是后來才發現達不到自己預期的期望。雖然學習不順利，但在網絡游戲技術上進步很快，在游戲中他找到成就感和滿足感。在與同學和老師的交往中,也失去了中學時期的中心位置,感覺受到了冷落。在網絡中他卻交到了很多的朋友，網絡讓他擺脫了現實的孤獨寂寞。一段時間之后，他對網絡的使用和游戲有強烈的渴求和沖動感，與同學交流漸漸減少，性格變得內向，時有自卑感，情緒低落，甚至與家長對抗，對數學知識、體育運動和其他事物興趣下降，出現一系列的心理問題，并經常逃課，徹夜不歸。經同學和班主任勸告，一段時間內停止網絡游戲，但出現周身不適、心煩易亂、易激動、上課注意力不集中、睡眠障礙等現象，后來他再次沉迷網絡和游戲，網絡已經成為其逃避問題或緩解不良情緒的途徑。案例二：

小唐，男，1992年出生，攀枝花學院2011級學生，2012年3月出現了沉迷于網絡的現象。經過調查發現，從2012年1月開始到3月底近三個月時間，小唐每天上網平均超過6個小時，他自稱每天只想上網，上網占據了他的整個思想和行為，因此學習成績急劇下滑，期末考試5科不及格。新學期開學后，他的上網時間出現了逐漸增多的趨勢，無心學習。盡管每天晚上睡覺時他都會責怪自己不應該這樣虛度時光，并要求自己明天不再上網，但第二天情況總是事與愿違，反而更加嚴重。他說要是不上網，就會感覺到無事可做，情緒低落，上網是他逃避和緩解現實痛苦的唯一出路。案例三：

2007年9月24日15時許，王小麗在新華南路一網吧進入一個網站時，被告知中了10萬元大獎。隨后，這個網站告訴她，要領這筆大獎，需要先支付650元的手續費。此時，王小麗已經被喜悅沖昏了頭腦，她不假思索便將650元打入對方指定的賬戶。當王小麗再次詢問領獎事宜時，對方再次讓其打入手續費，王小麗這才發覺上當。案例四： 2015年9月14日，湖南鐵道職業技術學院學生劉璐網購后，接到淘寶店客服人員來電，稱網站系統升級，劉璐之前的支付無效，需要在支付寶上進行激活才能退款。

“對方要我加一個qq，說支付寶客服會與我聯系?！眲㈣凑f，根據對方指示，她加了一個用戶名為“支付寶客服id666”的qq賬號，對方向劉璐發來一個網站鏈接，并要求劉璐填寫自己的交易賬號、手機號碼、身份證號碼等信息，隨后劉璐的手機上收到一個“95555”發來的驗證碼，并提示劉璐提交驗證碼后，貨款會返還到交易賬號。可就在她輸入驗證碼后，自己銀行卡賬戶里的2767。5元被盜刷。案例五：

2015年2月23日晚上，在青島農業大學讀大三的小劉在網上看好一款29元的手提包，和客服做過一番溝通后就購買并完成支付。可是到當晚9時許，小劉突然接到陌生來電，“他聲稱是賣包店的客服，一直仔細詢問我是否購買了小提包，還準確說出了購買時間和型號，我就信以為真了?！彼^的客服表示，小劉的支付寶賬號被凍結了，所以錢并沒有到店里的賬戶，建議小劉要么取消訂單，要么解凍支付寶賬號。小劉毫不猶豫的要求先解凍，“他先是問我要了qq號，然后發過來一個網址，看起來非常正規，上面標有賬號解凍的提示，我就按要求輸入了綁定銀行卡的賬號、密碼。”小劉說，她當時只想著能把包買回來，并沒有顧忌太多。凌晨0時許，小劉突然收到短信提醒，銀行卡里被取走3800元?！澳强墒俏医衲晁械纳钯M，丟了可怎么辦？”慌忙之下，小劉立即撥打了校園保衛處電話86080110和報警電話。2月25日，經過城陽警方和青島農業大學保衛處的共同努力，小劉的錢又回到了自己手上。

對于青少年網絡安全的建議

網絡的存在確實給我們的生活帶來了很大的方便，但是，如果不能合理的使用，反倒被其傷害。因此，對于正確的價值觀還未完全形成，意識還比較薄弱的青少年來說，就必須采取可行有效的網絡教育方式方法，從而避免青少年誤入歧途，保護大學生的身心健康。

1、加強青少年網絡法制教育

互聯網的開放、自由給人們的生活帶來了極大的好處。但是互聯網的這種自由也不是絕對的，也是有度有邊界的，這個度就是國家的相關法律法規。因此，高?？梢酝ㄟ^專題學習、法律宣講、案例展示等形式進行網絡法制教育，也可以通過開辦網絡法制網頁、網絡論壇來進行更加廣泛的宣傳教育，使青少年認識到哪些行為在網上是非法的，是法律嚴令禁止的。

2、加強青少年網絡道德教育

“所謂網絡道德，是指以善惡為標準，通過社會輿論、內心信念和傳統習慣來評價人們的上網行為，調節網絡時空中人與人之間以及個人與社會之間關系的行為規范。網絡道德是時代的產物，與信息網絡相適應，人類面臨新的道德要求和選擇，于是網絡道德應運而生。網絡道德是人與人、人與人群關系的行為法則，它是一定社會背景下人們的行為規范，賦予人們在動機或行為上的是非善惡判斷標準。”

網絡道德教育也是青少年素質教育中的一項重要內容。高校應大力提倡網上道德，樹立良好的網上風氣，要讓大學生懂得不僅在現實中需要尊重他人、遵守倫理道德，在虛擬的網絡里也要做到對他人的尊重。

3、加強青少年網絡安全意識教育

加強網絡安全教育，使大學生懂得如何在網絡中保護自己，不要輕信他人，更不能隨意的接受他人的邀請，或將個人信息告知他人，避免上網受騙。

另外，創新網絡教育形式，為“網絡成癮”的學生建立個人信息檔案，進行心理干預和輔導。對無論是因網絡聊天還是網絡游戲而造成的“網絡成癮”的青少年，根據成癮的程度不同分別建立個人信息檔案，主動關注和關心其學習、生活狀態，經常與其談心和交流，加強其對網絡的虛擬性的認識，引導他們把注意力轉移到現實生活中。

青少年只有通過良好的網絡教育，才能認清楚網絡中不足之處，才能在網絡中保護自己，不會被受騙。故而更應該加強青少年對網絡安全的教育。避免網絡對青少年的危害性。

青少年本身在使用網絡時大要遵守網絡道德規范。根據社會主義道德原則的基本要求和我國網絡發展的實際，當代大學生應當遵守以下網絡道德規范:嚴格遵守互聯網管理的各種法律、法規，不做協黑客”，也不做“黃客”，講究社會公德和IT職業道德，杜絕與大學生身份不相符的網絡行為。面對龐大的網絡信息，大學生必須了解如何分析、鑒別互聯網上的不良信息和垃圾信息，提高免疫力。因此，大學生應當具有獨立的道德辨識能力，才能在相互排斥的道德理念中選擇并確定正確的道德價值判斷，踐履科學的道德理念，具有規范而高尚的網絡道德生活。樹立正確的世界觀、價值觀、道德觀，樹立科學的倫理觀念，在網絡社會解剖和分析形形色色的價值觀念與道德理念，識別和抵御各種喬裝打扮的西方新思潮的侵蝕，進而鞏固已經內化了的科學世界觀、價值觀和道德觀。

那么，如何青少年正確使用網絡呢？

正確認識網絡這把“雙刃劍”，取其精華去其糟粕網絡作為一個載體，衍生出了多種信息傳遞的方式。大學生通過網絡接觸到前所未有的廣闊的空間，能更加有效和廣泛地獲取信息、學習知識、交流情感和了解社會。在它積極作用的背后，網絡空間又以令人眩暈的色彩誘惑著涉世不深的大學生，使得部分大學生陷入到迷失自我的陷阱中。因此我們需要在大量的信息中找到精華，所謂精華就是自己所需要的信息，能對自己有幫助的資源。那么我們首先要做的就是根據自己的需要，有目的地進行閱讀。人的精力是有限的，我們不能將有限的精力耗費在無用功上。

調整心態，提高抵制誘惑的能力網絡只是一個工具，是我們用的，而不是玩的。大學生要充實自己的精神空間和現實空間，讓自己有忙的地方、時間和內容，例如參加社會實踐活動、各種形式的校園活動。我們可以通過上網看新聞來了解天下大事，還可以通過網上的比賽來擴充自己的知識，或者上一些學習網站來輔助自己的學習。上網的目的是調節心態。學習任務重、心理壓力大，能在網絡上找個知心的朋友談談，心情可以變得輕松。我們要著重提高學生自身的素質與能力，培養與提高你們的自控力。讓自己做網絡的主人，讓網絡成為自己手中有用的學習工具。

利用好網絡虛擬交流平臺網絡還是個交流的平臺，借此平臺，我們認識了自己現實生活中完全不可能遇到的人，擴大了自己的交際范圍。如果你有煩心事憋在心里，可以找網絡上的朋友傾訴，沒有在現實生活中的顧慮；如果你希望提高外語水平，可以在國際交友網絡上認識外國人，直接交流；如果你想要認識校友，可以上專門的校園網站?？傊W絡大大擴展了我們的交流面，各種各樣的人都在網絡上以自己喜歡的面貌出現，能與他人交流心得看法，逐漸完善自我知識網絡體系，通過這個平臺我們還可以找到許多朋友共同進步。合理安排上網時間，正確對待網絡娛樂資源勞逸結合、寓教于樂是我們所提倡的健康的學習方式，適度娛樂能緩解學習、生活中的壓力，也為后續的學習和工作提供能量。然而過度沉溺于網絡娛樂資源（如網絡游戲、在線聊天等）不僅會浪費時間，而且會影響正常的工作與學習。只有正確對待網絡娛樂資源才能真正地從網絡上獲取輕松，因網絡而受益。我們必須合理安排上網時間，在上網和工作、學習之間取得平衡。只有通過合理安排上網時間，才能做到有效率地使用網絡資源并使其真正地為工作、學習、生活帶來便利。網絡已成為新時代的每個人都不可離開的伙伴，保持戒備心，提高自制力和判斷力，才能把網絡的作用發揮到最大，使網絡成為我們最得力的助手。

第二篇：青少年網絡安全演講稿

現在全世界通用信息技術，網絡的出現正在潛移默化地改變著青少年的生活方式，影響著他們的人生觀、價值觀與社會觀。一起來看看青少年網絡安全演講稿5篇，歡迎查閱!

青少年網絡安全演講稿1

小學六年級的時候，我爸買了一臺電腦，那時我不知道電腦是用來干什么的，也不知道怎么用。上了中學同學們都在討論關于電腦的qq、cf逐漸我明白了電腦是何物。

一般我們學生對于電腦的用途有三類：學習、游戲、上網。對于網上游戲我略有耳聞，聽說一玩就上癮，不能自拔所以我對游戲是畏而遠之。對游戲一直采取“防守”狀態。學習咱也談不上，咱是壞學生，在網上沒什么東西可查。于是，我在網上就看動漫或關于武俠片的電視劇。看了電視劇之后，滿腦子都是電視劇的情節，還想著下一集會是什么，整天無精打采，上課時心不在焉，數星星，盼月亮，盼望著星期天的到來我與網絡演講稿及演說稿我與網絡演講稿及演說稿?，F在終于體會到什么叫“身在曹營心在漢”。一天，在放學的時候，小南(化名)對我說：“咱們去網吧玩，哪里能玩游戲，走吧!”我問：“哪兒能看電視劇嗎?”“能!”小南爽快的回答。我猶豫不決起來，我知道網吧的壞處、也下過決心不去網吧的，但經不住電視劇的誘惑，再經同學的一再煽動，也在好奇心的驅使下就決定去。心里想著：“就去這一次下次說什么也不去!”我就和他邊走邊聊，在他的帶領下，來到了“中興網吧”我們從后門上了樓梯，樓上的屋子里擺放著一臺臺電腦，電腦前做的都是未成年人，一個個專心致志的玩著電腦，有些人一邊玩一邊嘴里出言不遜，不時的罵罵咧咧，還有的叼根煙坐在那里“吞云吐霧”，看到這些人我有些膽怯，因為我知道許多殺人案件也都是發生在網吧里，但是一想到電視劇，就忍不住交了錢。我被小南拉到了角落里，那里放著兩臺電腦，我不安的打開電腦，津津有味地看著電視劇原來那種恐懼的感覺不復存在，看了一集又一集不知不覺過了一小時，仍然意猶未盡一看表，壞了!回家肯定完蛋!我慌慌張張地跑回家，爸媽已經在門口等著了，我把劈頭蓋臉下來就是一句：干什么去了!給你們班主任打電話說已經放學了，怎么這個時候回來?!”我急中生智應付了一句：“我和同學一塊兒打球?！卑謰尶戳丝次遥业男睦镄捏@肉跳的，但是面上強裝鎮定自若的樣子，爸媽信以為真，只囑咐了一句：“以后別在放學時間打球，早點回家。”我違心的點了點頭。第二天晚上放學的時候，我心里又癢癢了，就屁顛屁顛的跑到網吧，痛痛快快的玩了起來。從此便一發不可收拾，由原來只玩半個小時到三個小時，鉆學校的空子隔三岔五的去網吧。直到有一天，我在晚自習的時候上網吧回學校晚了，被班主任逮著了，班主任就給我爸媽打電話，爸媽把我帶回家痛斥一頓。從我回到學校開始我決定洗心革面。

我與網絡演講稿及演說稿演講稿。從此，不再去網吧，每經過網吧門口，我就會想起我那段頹廢的時光，痛心疾首!

青少年網絡安全演講稿2

老師們、同學們：

大家好!今天我演講的內容是遠離網絡游戲。

關于小學生是否應該玩網絡游戲，我認為小學生不應該玩網絡游戲。首先，玩網絡游戲很費時間。在我們小學生的生活中，最寶貴的就是時間。俗話說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，一旦我們荒廢了寶貴的時間，以后再怎么懊悔，付出再多也無法追回了。

其次，玩網絡游戲會影響我們的學習成績。學習是我們小學生的主要任務。網絡游戲就像一張無形的大網，會在我們毫無察覺的情況下悄悄網住我們的手腳。網絡游戲中的場面十分絢麗多彩，讓自制力不強的小學生們只要看過一次，就被深深地吸引住，就會一直想著去玩。吃飯的時候想著去玩，學習時也想著去玩。所以學習時不認真，學習成績直線下滑我與網絡演講稿及演說稿我與網絡演講稿及演說稿。有的同學沉迷于電腦游戲，有時直接打一個通宵，第二天上課時精神不好，也是成績下滑的主要原因。

而且，玩網絡游戲對我們的身心健康有害。有些同學長期玩網絡游戲，導致嚴重的視力下降，早早地戴上了近視鏡，嚴重的甚至視網膜脫落。玩網絡游戲時，我們的眼睛一直盯著電腦屏幕，電腦散發出的輻射就在傷害我們。網絡游戲對小學生的毒害太深了。

我這里還有一個網絡游戲對小學生的危害的案例：20__年_月，重慶市沙坪壩區某中學有三個學生，在網吧通宵玩電腦游戲后，準備回家，又累又餓，坐在鐵軌上休息，不知什么時候就睡著了，其中一位同學已沉迷電腦游戲中長達3個通宵。一列火車疾馳而來。一個同學滾下鐵軌死里逃生，另兩個瞬間便告別了美好的青春年華。

幸存的那位同學后來說：“如果不是在網吧玩昏了頭，我的同學會被火車驚醒，他們決不會死我與網絡演講稿及演說稿演講稿。

也許有些同學會說，你說了那么多玩網絡游戲的危害，難道網絡游戲就沒有一點好處嗎?其實，玩網絡游戲(終建筑業工作總結及工作計劃及安排)也有一些好處：適當地玩網絡游戲可以放松我們緊張的神經等。但是，這些好處比起危害真是少之又少。

網絡是一個百寶箱，網絡上的知識值得我們學習。但是，當面臨網絡游戲時，一定要調整好自己的心態，別被網絡游戲這張大網網住了手腳。在這里，我向小學生們呼吁：為了我們的身心健康，讓我們遠離網絡游戲吧!

青少年網絡安全演講稿3

親愛的同學們：

大家好!很高興在這里和大家一起探討有關網絡安全的演講，說到互聯網大家應該并不陌生，身為90后的我們生活在21世紀這個信息時代里，是網絡讓我們的生活更加豐富多彩。

網絡在我們的生活中發揮著重要的作用，扮演著重要的角色，我們的衣食住行都離不開網絡的聯系。網絡通訊讓我們聯系他人更加方便，使世界變成一個地球村，網上購物也方便了我們的生活。身為學生的我們上網可以及時了解實事新聞，開闊視野。真是鼠標一點，大千世界盡收眼底!

可是這樣的生活我們真的放心嗎?網絡帶給我們益處的同時就不會給我們帶來弊端嗎?答案是可想而知的，網絡也確確實實給我們帶來了很多危險，網絡安全問題不容小視。大家可能碰到過，你的QQ號被盜?這個很長見吧。網銀被盜?文檔、照片或者其它數據不見了?正在電腦上看文件的時候，你的鼠標自己動了，這個時候你的系統經被攔截了我與網絡演講稿及演說稿我與網絡演講稿及演說稿。這都是黑客和病毒所導致的。同大家分享幾個網絡安全的事例。

“棱鏡門”事件的爆發，美國國家安全局監控用戶隱私;微軟20__年停止對windows _P安全更新;Black Hat和Defcon大會在拉斯維加斯召開，韓國政府等多家網站多次爆發大規模的黑客攻擊，癱瘓數小時;美國銀行、彭博社等金融機構重要資料遭黑客曝光;Apple FacebookTwitter等科技巨頭相繼被入侵，用戶數據泄露等事件。這些案例雖然離我們很遙遠，但是或多或少也影響著我們的生活，給我們帶來不便。

下面將網絡安全這個大問題分成兩個部分來分別解釋。

首先要講一下網絡安全的現狀：據國家互聯網應急中心的數據顯示，中國遭受境外網絡攻擊的情況日趨嚴重。CNCERT抽樣檢測發現境外6747臺木馬或僵尸網絡控制服務器控制了中國境內190萬臺主機，其中位于美國的2194臺控制服務器控制了中國境內128.7萬主機，無論是按照控制服務器數量還是按照控制中國主機數量排名，美國都名列第一。

在我國國內誠信問題日益嚴重，電子商務的快速發展，許多不法分子紛紛吧牟利黑手伸向互聯網。公民的信息保護意識淡薄，安全意識亟待提高。信息網絡安全服務行業的發展不夠成熟.關于網絡安全，那可以說是惡意代碼肆虐，病毒數量爆炸式增長，網絡安全形勢是相當嚴峻。

面對如此嚴峻的形勢，我們只有加強防范，要如何做呢?首先天上不會掉餡餅，不要貪圖便宜，不要被一些“中獎陷阱”所迷惑，在注冊論壇、郵箱等網絡工具時，不過多公開個人信息。還有下載任何資料多到正規網站下載，以免文件被捆包木馬。網上購物時不要被“釣魚網”所蒙騙。在自己的PC上裝上殺毒軟件和防火墻，及時更新安全漏洞，避免黑客入侵。

網絡是個繽紛多彩的世界，網絡安全也是個重要的課題，希望大家在以后有一個安全豐富的網絡生活!

青少年網絡安全演講稿4

尊敬的__：

同學們，上網就像步入社會，你可以在這個虛擬的空間里，學到有益自己身心健康成長的東西，學到課本里沒有學不到的東西，在這里你可以得到世界上成千上萬的網友的幫助。但在這里也可能受到一些內容不健康的網站的影響，思想受到的侵害，也有可能做出犯法的事。為此，請大家熟記以下上網安全守則：

1、沒有經過父母同意，不要把自己及父母家人的真實信息，如姓名、住址、學校、電話號碼和相片等，在網上告訴其他人。

2、如果看到不文明的信息或圖片，應立即告知父母。

3、進入聊天室前要告知父母。必要時由父母確認該聊天室是否適合學生使用。不要在各個聊天室之間“串門”。在聊天室中，如果發現有人發表不正確的言論，應立即離開，自己也不要在聊天室散布沒有根據或不負責任的言論。

4、不要在聊天室或BBS上散布對別人有攻擊性的言論，也不要傳播或轉貼他人的違反中小學生行為規范甚至觸犯法律的內容。

5、盡可能不要在網上論壇，網上公告欄、聊天室上公布自己的E-MAIL地址。如果有多個E-MAIL信箱，要盡可能設置不同的密碼，未經父母同意，不和任何網上認識的人見面。如果確定要與網友見面，必須在父母的同意和護送下，或與可信任的同學、朋友一起在公共場所進行。

7、如果收到垃圾郵件(不明來歷的郵件)，應立即刪除。包括主題為問候、發獎一類的郵件。若有疑問，立刻請教父母、老師如何處理。

8、如遇到網上有人傷害自己，應及時告訴父母或老師。

9、根據與父母的約定，適當控制上網時間，一般每次不要超過1小時，每天不超過3小時。

上網要注意安全，如果不加防范，網絡的危害并不小，以下幾方面應當引起同學們的足夠重視。

一、網上娛樂謹防過度。

二、網上交友謹防受騙。

三、對網上內容要有取舍，自動遠離發布不良信息的網站。

四、網上逗留謹防“毒黑”。也就是要防范病毒侵擾和黑客攻擊，不要隨便下載不知名網站的程序和附件。

最后，我們一起來學習《全國青少年網絡文明公約》：

要善于網上學習，不瀏覽不良信息。

要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。

要增強自護意識，不隨意約會網友。

要維護網絡安全，不破壞網絡秩序。

要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

謝謝大家!

青少年網絡安全演講稿5

當今世界是一個信息化的時代，信息技術的發展，使人們的學習和交往打破了時空界限。

近年來，隨著信息技術的普及與發展，網絡正以神奇的速度介入我們的生活，對我們當前的學習、工作以及今后的發展都產生著積極的、極其重要的影響。網絡是一個新事物，網絡世界也是以個精彩的世界。

網絡信息傳遞速度之快，信息容量之大、范圍之廣，信息呈現方式之靈活對人極具誘惑力，也把我們當中許多同學吸引到了網絡的世界。從積極的意義上來講，網絡對青少年的成長有許多有益的地方。首先，上網能激起好奇心，激發求知欲望，培養了同學們對科學的興趣。其次，上網可以促使同學們計算機和網絡應用技術的提高。第三，上網可以開闊視野，活躍思維，拓寬同學們的知識面。第四，上網還能豐富精神生活，在一定程度上滿足了同學們精神的和心理的需要。但是，同學們也應該清楚地看到，網絡是一把“雙刃劍”，它在為我們的工作、生活、學習和交往帶來便利的同時，也可以成為散布垃圾信息，傳播暴力、不健康內容，侵犯他人權益甚至進行違法犯罪活動的工具。網絡也給某些同學們帶來了消極的影響。

一是有的同學玩“網”喪志，影響學習。由于中學生身心發展的特點，許多同學缺乏自制能力，對任何事情一旦入迷，難以把握和控制自己。有的同學只是把上網當作玩樂，朝思暮想、癡戀沉迷于網上游戲與網上聊天，荒廢了學業。有些同學甚至夜間上網，逃課上網。

二是網上信息魚龍混雜，污染心靈。網絡是個開放的世界，各種信息都可以充斥其中。對一些不良信息，有些同學難以辨別，無形中會受到精神的和心靈的污染。又由于網絡是個虛擬的世界，它既可以帶給人們精彩，也可以帶給人們謊言和陷阱，網上交友稍有不慎就有可能誤入歧途。

三是有的同學上網時間太長，損害身心健康。有專家提醒，中小學生應該多與同齡人交往，多參加戶外活動和社會活動，如果整天沉溺于網絡中，容易“孤獨自閉”，傷害身體。四是少數同學利用網絡的隱蔽性做一些不道德的事情。中學生對新事物充滿好奇，喜歡模仿，但選擇能力和自律意識不強，有些學生在網上做對他人進行人身攻擊等一些不道德的事情。就像任何事物都是一分為二的一樣，網絡同時帶著利與弊走進我們的生活，是利是弊要看我們自己怎樣把握，關鍵是在自己的思想上筑起一道防火墻。首先同學們要遵守網絡道德的要求。網絡雖是虛擬的世界，但也是道德培養的場所，一是要增強自己的道德判斷能力，學會正確識別是非、真假、美丑;二是要提高欣賞品位，主動吸納那些對身心發展有利的信息;三是要強化法制意識，公民必須以合法的言行介入網絡;四是要培養自己的道德意志力，自覺抵制不良信息的誘惑，規范網上行為。其次同學們必須增強網上的自我保護意識。凡是不良信息的網站，不應該瀏覽;不健康的聊天室，都應該馬上離開;不要把自己的地址、姓名、家庭住址、學校名稱或電話號碼等信息隨意透露等。國家對青少年上網中出現的問題非常重視，早在2001年11月共青團中央、教育部、文化部、國務院新聞辦、全國青聯，全國學聯、全國少工委、中國青少年網絡協會等八家單位共同發布了《全國青少年網絡文明公約》，對青少年上網提出了“五要五不”的要求：

一要善于網上學習，不瀏覽不良信息;

二要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人;

三要增強自護意識，不隨意約會網友;

四要維護網絡安全，不破壞網絡秩序;

五要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

讓我們大家一起增強網絡道德規范，共同建設網絡文明，遵守網絡文明公約，爭做網絡文明先鋒。

青少年網絡安全演講稿5篇

第三篇：加強青少年網絡安全與道德教育講座

加強青少年網絡安全與道德教育講座

一、青少年的上網現狀分析

由于計算機信息技術和通訊技術的飛速發展,網絡在短短20年間從無到有,異常迅猛地擴展到了全球的每個角落。根據第二十次中國互聯網調查報告公布，到2007年6月，全國網民數量達1.32億，中國的網民數量在美國之后，列世界第二，而且這個數字還在以每年1%-3%的速度在不斷增長。在這1.32億的網民中，18歲以下占17.7%，18-24歲月占33.49%。在校學生用戶人數所占比例則從上年的38%躍升至50%以上,遠遠超過其他群體而高居榜首。

這個數字表明，未成年人網民群體已經成為網絡用戶中的重要群體?；ヂ摼W在極大地促進人類社會進步的同時，也給未成年人成長帶來了許多負面影響。一是國內外敵對勢力在互聯網上刊載的大量反動性、煽動性、黃色、暴力和低級庸俗的內容，使部分是非不辨的未成年人上當受騙，產生對現實的認同危機，不能正常參與社會生活，甚至產生報復社會的心理;二是部分犯罪分子利用網站、網吧提供的平臺，針對未成年人自控力較弱的特點，利用上網聊天的機會尋找目標實施詐騙、搶劫、強奸等犯罪活動，給未成年人的人身安全直接造成威脅。三是由于未成年人自控力較差，沉迷于網上聊天、玩游戲、甚至瀏覽不健康網頁等，導致“網絡成癮綜合癥”，出現個性化極端化情緒，嚴重影響未成年人的身心健康。

黨和國家一直關心和重視青少年網絡安全與道德建設問題。有關部門在青少年網絡安全與道德教育方面也做了大量具體細致的工作，特別是《全國青少年網絡文明公約》和中共中央國務院發布的《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的出臺，對加強青少年網絡安全和道德教育起到了積極的作用。2003年5月，胡錦濤同志也明確指出：“現在，互聯網迅速發展，逐步進入社會生活的方方面面，越來越多的青少年和互聯網交上了朋友，這是一件可喜的事情。但同時也加重了我們的責任。這就要求我們，一方面要加強建設，努力使互聯網成為青少年獲取知識和信息的一個新窗口；另一方面要加強管理，趨利避害，積極規范互聯網給青少年帶來的負面影響?！? 然而，網絡說到底還是一種新的技術工具,是由人發明出來的,本身不是什么洪水猛獸,它給青少年德育教育工作提出嚴峻挑戰的同時,也存在著巨大的機遇。利用網絡開展中小學生德育教育工作具有傳統政治思想工作不可替代的優勢。我們應當趨利避害,加強引導,把中小學生的德育教育工作與現代網絡結合起來,利用網絡的平等性、開放性和互動性的特點,寓教育于網絡,通過網絡來開展生動活潑的青少年政治思想工作。從我們的經驗來看,目前加強中小學生的網絡道德素養應是當務之急。惟有如此,才能使青少年在網絡虛擬空間中增強明辨是非的能力,養成道德自律的習慣,并在全社會網絡道德建設中發揮重要作用。

作為小學教師，特別是小學的班主任和德育工作者在提高自身網絡知識的同時也要教育引導小學生正確看待網絡時代,學會利用網絡,因勢利導，積極規范青少年的上網活動。

二、我國青少年網絡成癮的原因分析

（一）、自身原因

1、網絡能滿足青少年渴求知識的需要。

2、網絡能滿足青少年人際交往的需要

3、網絡能滿足青少年宣泄情感的需要）。

4、好奇天性使然

5、補償心理需求。

6、缺乏自制能力。

7、緩解壓力需要

（二）、家庭原因

由于獨生子女、獨門獨戶居住等原因，青少年與同齡伙伴交流較少，如果父母再忽略了與他們的情感溝通，那么在現實生活中缺少情感交流的青少年便容易趨近網絡以尋求自己的情感歸宿。

1、放任型——家長疏于監督

2、無知型——家長愛莫能助

3、不當型——網絡代替家教(三)、社會原因

1、社會大環境的影響

2、網絡的相關法規不健全

3、網絡世界的虛擬性誘惑著青少年

三、對我國青少年產生不良影響的幾種網絡活動

（一）、網絡聊天。

（二）、網絡游戲。

（三）、網絡色情

四、網絡對青少年的影響

（一）正面影響

1、有利于青少年現代觀念的形成。

2、有利于青少年思維方式的改變。

3、促進青少年獨立意識的發展。

4、促進青少年開放、創新精神的樹立。

（二）負面影響

1、道德方面

⑴.網絡的全球性和開放性，沖擊著青少年的人生觀和價值觀。具體表現為： ①.意識形態西化?？肆诸D政府在發表“國家信息基礎結構行動計劃”中指出，推動信息高速公路的建立是開辟一個新的思想戰場，其目的是要用自由、民主、人權的價值觀念統治世界。實現“思想的征服。”

②民族認同感弱化。網絡生活將淡薄人們的國家觀念，因為網絡世界是沒有國界的。比如考英語準備出國的青少年中有一個不解的現象，談起美國某個州，不論天氣、人口、經濟、交通都可以口若懸河，但若問及中國的某個省的情況，則張口結舌。青少年對前者的了解遠勝于后者。其結果是，大學生擇業時不再看重就業機構的國家、民族屬性，而將為全人類工作作為自己的原則。

互聯網對民族認同感的消解力量是最強大的，這種力量來自語言、技術、信息三方面。美國利用互聯網放肆地擴充著自己的“領土”。這是新型的文化殖民主義。他們不是用槍而是用計算機。⑵.網絡虛擬性導致青少年道德情感的弱化、生活方式的異化。

如：網戀、網婚（結婚、離婚、再婚）、過日子都可以來去自由，毫不負責任。久而久之，青少年容易將虛擬網絡的內容誤認為是現實，一旦走入到現實生活，他們就會因為巨大的落差而產生失望等不良情緒，并受到傷害。

⑶.網絡的隱蔽性導致青少年違法犯罪行為增多。

網絡犯罪日益呈現低齡化的趨勢，并以每年平均30%的速度遞增。一些有“網絡成癮綜合癥”的青少年，每月的上網費用可高達數百元，這些沒有收入來源的學生為了支付上網費用，一些人不惜鋌而走險：偷盜、搶劫、詐騙等。

①網絡色情犯罪。利用網絡建立色情網站，傳播色情信息、通過聊天誘騙少男少女見面，實施詐騙、奸淫、謀殺等。

②黑客犯罪：通過網絡非法進入他人系統，截獲或篡改計算機數據，危害信息安全的計算機入侵者。

隨著計算機網絡在政府、軍事、金融、醫療衛生、交通、電力等發揮的作用越來越大，黑客的破壞活動隨之猖獗。

他們運用網絡發布虛假信息，充當黑客攻擊他人的電腦，揭露他人的隱私，隨意更改他人的資料，套取他人的密碼獲取利益等犯罪時有報道，但這種犯罪方式竟然不為人們鄙棄，相反，招來的是青少年的稱贊和模仿。2.教育方面

⑴.青少年對網絡的依賴、喪失某些生存能力。其表現為： ①.網絡的自由性影響了青少年語言表達方式。

網絡語言是利用計算機在網絡交流領域中使用的語言形式。但許多青少年由于長期使用網絡語言的緣故，便把它用到現實生活中，使人難以理解，甚至有的學生寫作文也用網絡語言，弄得老師都看不懂。如：“7456”-氣死我了；“TMD”-他媽的；“BT”-變態；“PMP”-拍馬屁；“886”-拜拜了；“杯具”—悲劇。②.網絡的“快餐模式”導致青少年知識匱乏、“信息塞車”。

由于過多依賴網絡，對書本閱讀、親身實踐等方面弱化，使青少年獲取知識的方式成快餐模式。由此可能引起總體知識水平的下降。

大量信息的涌入，不論正確與否、不論好壞、不論全面或片面、科學或主觀臆斷都擠入他們腦中，致使不能被流暢地消化、加工，超越人腦的承載能力而出現“信息塞車?。

⑶.網絡的形象性使青少年邏輯思維減弱。

網絡集文字、聲音、圖像于一體，構成立體化的傳播形態。美國學者伯斯丁認為，網絡正在削弱我們的思考力，汽車使人類體能弱化，網絡使人的智能弱化，長此以往，人類可能會被網絡變成“弱智兒“。

3、心理方面

⑴.網絡的虛擬性引發青少年人格扭曲。

⑵.長時間的沉溺于網絡，易引發青少年的網絡性心理障礙。

4、身體方面

⑴.電磁波危害。

⑵.視力危害。

⑶.組織危害。

5、財產方面

網絡是一個虛擬的開放的空間，匿名交往讓某些人肆無忌憚，蓄意發布虛假信息或有害信息，讓身心不成熟、判斷能力較差的青少年難以識別真假、是非。QQ聊天、各種網絡會員的注冊等都需要填寫個人信息，如家庭住址、學校名稱、家庭電話、手機號碼、照片等。很多青少年把自己的個人信息全都如實填寫，或者在他人問詢時如實相告。而一些人或網站正是利用這些套取的個人信息或從他處購買來的個人信息進行詐騙等非法活動，對上網青少年及其家庭帶來財產方面的損失。

四、解決青少年網絡安全與網德教育問題的對策與措施(一)、青少年沉迷網絡游戲的預防和矯治策略

1、教師首先要主動學習網絡知識,了解網絡,同時提高自身的網絡道德修養,做中小學生的表率。教育者應當受教育。這種教育包括兩個方面:一方面是網絡知識的學習問題;另一方面是教師網絡道德素養的提高問題。只有掌握了網絡工具,教師才能與學生共用同一的網絡平臺進行交流,并有針對性地開展對中小學生上網的指導。在了解網絡的同時,教師為人師表,也必須率先垂范,做好中小學生網絡道德教育的模范。從而對學生產生潛移默化的影響。為了規范教師的上網行為,學校需要制訂教師上網的若干規定，保證教師對學生上網的正面導向作用。因此，先進的信息網絡技術是改進和創新中小學德育工作、加速德育現代化建設的重要載體和手段，網絡運用得當，有利于提高德育工作的實效性。

2、在小學生中普及網絡法律知識和有關規定,規范小學生的上網行為,使他們養成道德自律的良好習慣。目前雖然網絡法制建設相對滯后,但網絡方面也不是全無法規或規范。團中央、教育部、文化部、國務院新聞辦、全國青聯、全國學聯、全國少工委、中國青少年網絡協會在2001年11月就向社會發布《全國青少年網絡文明公約》，其內容是：

要善于網上學習不瀏覽不良信息； 要誠實友好交流 不侮辱欺詐他人； 要增強自護意識 不隨意約會網友； 要維護網絡安全 不破壞網絡秩序； 要有益身心健康 不沉溺虛擬時空。

我們可以認真組織學生學習。問題在于,對網絡的“虛擬身份”比較難于管理,也有不少人對網絡上的法律規定或規范熟視無睹,甚至公然違背。鑒于網絡世界的特點,我們可以在每個學?；蚰昙夁x拔出幾名網絡管理員,為他們普及法律知識和有關規定,通過他們的輻射帶領作用，開展網上文明、網絡文化等各種活動，提高對網絡道德的認識。

另一方面則需要用道德這種無形的約束力去引導規定學生的網上行為,使他們養成道德自律的習慣,自覺地遵守網絡法規或有關規定,文明上網、依法上網,做一個合格的網絡人?？梢酝ㄟ^爭做合格網民等活動，進一步加強和提高學生的網絡道德素養和水平。

網吧是青少年學生上網的主要場所，對青少年上網場所加大監督力度，規范網吧從業行為。重點在清理地下網吧的基礎上，把好四個關口。一是進門關。在所有網吧設立未成年人不準進入標志，加強對進門青少年的審查，確保未成年不進入公共網吧。二是內容關。在所有網吧安裝有關技術防范設備，并杜絕利用網吧經營電子游戲。三是傳播關。采取撤消電腦主機數據輸出功能的作法，確保非健康信息不通過電子介質進行傳播。四是法規關。盡快出臺全方位的關于網絡管理和青少年上網和網吧經營方面的有關法律規定。同時，要采取學校、社會、家庭共同參與的方式，加大對網吧的監督力度，堅決清除非健康網吧。要大力開展“營造綠色網吧”活動，引導網吧業主文明經營，守法經營。

3、通過各種措施，引導青少年主動接觸網絡，利用網絡，遠離“數字鴻溝”，不斷提高素質。通過各種培訓，加強青少年網絡知識教育，給青少年充分的“網上空間”。要考慮針對青少年的注意力，專門設立宣傳正面信息的網站，增強點擊率。適應網絡時代的青少年社會化特點，重點培養他們的是非判斷能力，讓青少年在多元化的價值觀體系下，學會鑒別，學會選擇。要在思想上為青少年修筑一道“防火墻”，讓青少年形成對網絡道德的正確認識，增強他們的道德判斷能力，養成道德自律。要加大網絡立法力度，對青少年進入網絡社會進行法律保護和有效地預防青少年犯罪。

向家長和學生推薦好的優秀的兒童網站。學生上網最初帶有盲目性,所以要向家長和學生推薦優秀青少年網站如雛鷹網、童網、中青網等十幾家網站。在了解網絡安全知識后我們還積極做好以下幾點工作：第一，充分利用已有設備，上好信息技術課，搞好興趣小組活動，教會學生使用計算機。比如：為低年級學生講解如何上網，如何收集資料，給高年級學生講解如何制作個人主頁，如何收發電子郵件等;其次，把信息教育整合到各科教學中去；最后做到客觀評價、正確引導，讓學生對收集信息、選擇信息、使用信息更有興趣。正如一位專家指出的:“如果我們有更多的優秀的少年兒童網站，孩子們就沒有閑暇時間瀏覽成人網站！他看自己喜歡的內容還看不過來呢”!

4、鼓勵、指導學生利用網絡免費資源,自己設計制作網頁或網站,主動占領網上陣地。在當今網絡時代，僅僅對青少年兒童上網活動進行引導和規范是不夠的，中小學教師和德育工作者還應該主動出擊，利用網絡提供的免費資源，如免費主頁空間等，建立自己的主頁，通過網絡推動小學生網絡道德素養的建設。我們可以利用崇明各校的校園網絡已經初具規模的硬件條件，形成人人有信箱，班班有網頁，全校各個教室互通網絡的新局面，變堵為導，利用網絡開展小學生德育教育工作，這是網絡時代德育工作者面臨的嶄新課題。我們衷心希望全國的中小學教師和德育工作者行動起來，學習網絡知識，變被動為主動，卓有成效地開展網絡時代的青少年政治思想工作。

5、爭取政府及網絡主管部門和社會的支持，營造積極向上的網絡環境。在建立健全有關法律法規的同時，要用先進的文化內容去占領網絡陣地，建立一 批有質量、有層次、有特色，能夠吸引青少年的網絡新聞、網絡出版、網絡教育網站和網上愛國主義教育基地，為青少年提供豐富多彩、健康有益的網絡信息內容；通信管理部門、網絡新聞和網絡出版管理部門要加強對各類新聞網站、出版網站以及其他信息服務網站的監督管理，自覺增強社會責任感，充分利用各種網絡信息平臺做好小學生網絡安全與道德教育的的宣傳工作。

6、切實加強校園網絡文明宣傳教育。加強教師隊伍建設，使每一位教育工作者都了解網絡知識，遵守網絡道德，學習網絡法規，通過課堂教學和課外校外活動，有針對性地對學生進行網絡道德與網絡安全教育。在校園網絡建設過程中，建立網絡安全措施，提供多層次安全控制手段，建立安全管理體系。

7、進一步加大對網上傳播有害信息、網絡欺詐、黑客攻擊、網絡非法出版行為等的打擊力度。

8、應繼續加強對網吧等上網經營場所的治理，不能使之成為未成年人網絡失范的滋生地。公安、消防、文化、工商、城管等部門，應不定期開展對互聯網上網服務營業場所專項治理和管理，杜絕未成年人進入網吧。

9、動員全社會各方面的力量幫助未成年人預防和戒除“網絡成癮綜合癥”。積極組織適合青少年特點的各類健康有益的娛樂活動，豐富青少年課外生活；各級學校應建立青少年上網檔案，對經常上網的青少年進行追蹤式管理；積極引導網癮少年戒除網癮，不歧視網癮少年，在學習和生活上多關心網癮少年。

10、建議將《中小學生網絡安全與道德讀本》作為中小學生必備教材必放到各類學校。有關部門發放的《中小學生網絡安全與道德讀本》，是一套寓教于樂，著重于正面引導的課堂教學輔助讀本，為培養中小學生樹立正確的上網觀和養成健康的網絡生活方式提供了不可多得的范本，一定程度上彌補了目前學校教學中缺少這類有針對性、有權威性、有說服力的教育讀物的不足，應將其作為學校思想品德和信息技術課程必要的補充和擴展，應將其做為中小學生必備教材發放到各類學校，做到學生人手一本，更好的發揮作用。同時可向學生推薦觀看《青少年網絡安全導航》視頻，這是為了配合全國“健康上網拒絕沉迷”大行動的開展，由共青團中央、中央電視臺、中國青少年網絡協會聯合錄制的，是我國首部關注青少年網絡安全教育問題的大型系列電視片。電視片內容分別涉及網絡發展、網絡陷阱、防范網絡許騙、拒絕網絡暴力、遠離網絡色情、綠色網吧行動、校園網絡安全、遠離網絡色情、綠色網吧行動、校園網絡安全、遠離網癮等方面，旨在加強青少年自覺抵御網上不良信息的技能。

（二）、青少年網絡成癮的預防與治療

1、開展網絡健康教育。

2、健全法律法規

3、社會-學校-家庭教育一致化。

4、建立青少年網絡成癮矯治與研究基地

5、成立青少年網絡成癮志愿者隊伍。

6、訂立家庭協議

（三）、青少年網絡犯罪的防控措施

1、技術防控。

2、法律救助——完善青少年司法制度

3、教育防控。

4、加強青少年的教育管理

5、改善家庭教育和學校教育的模式

（四）提高青少年網德教育對策

1、網絡道德價值觀教育。

2、網絡道德制度規范教育。

3、網絡道德禮儀教育。

龍門中心小學

2010年秋季

第四篇：青少年網絡安全與網德教育

《青少年網絡安全與網德教育》學習心得

當高科技時代來臨，網絡也應運而生。自1946年世界上第一臺電子計算機問世，到現在短短幾十年時間里，網絡扮演著越來越重要的角色，與人們的日常生活息息相關，緊密相連。網絡強有力的推動了世界經濟的發展，縮小了距離，跨越了空間，為人們提供了更多的信息，使溝通交流變得輕松、便捷。在給我們帶來好處的同時，網絡也給我們帶來一定程度的危害。

青少年作為新時代的接班人。他們學習能力強，敢作敢為，網絡是他們學習和日常生活中不可或缺的。網絡可以豐富他們的見聞，擴大他們的知識面，也可以讓他們緊張的學習得到舒緩。同時，網絡也在腐蝕著青少年。據調查顯示，近年來青少年由于網絡而受傷害或犯罪的現象屢見不鮮。引導青少年正確上網便成了我們教師的又一個難題。

首先我們把網絡對青少年的危害歸納為四大類：身體、心理、道德、教育。從身體上來說可以分為電磁波傷害、視力傷害、組織傷害。電腦的低頻電磁輻射和低能量X射線，容易引起人的中區神經失調。電磁輻射已被世界衛生組織列為繼水源、大氣、噪聲之后的第四大環境污染源，成為危害人類健康的隱形“殺手”，防護電磁福射已成當務之急。除此之外，使用電腦，眼睛最容易受到傷害，這也是青少年近視眼增加的主要原因。組織傷害是由于操作電腦時重復、緊張的動作損傷某些部位的肌肉、神經、關節、肌腱等組織。

心理危害主要分為兩個方面：1網絡的虛擬性引發青少年人格扭曲2長時間的沉溺于網絡，易引發青少年的網絡性心理障礙。人格扭曲主要是因為現實中激烈的競爭或生活的壓力，被壓抑的個性、人格在網上以扭曲的形式表現出來。網絡成為他們盡情釋放的場所，從而導致雙重人格或多重人格障礙。網絡性心理障礙主要表現為：情緒低落、不愉快或興趣喪失、睡眠障礙、生物鐘紊亂、飲食下降、精力不足、精神運動性遲緩和激動、自我評價低、能力下降、思維遲緩有自殺意識和行為、社會活動減少、大量吸煙飲酒。網絡成癮綜合癥是網絡性心理障礙最突出的一種癥狀。網絡成癮主要有網上交際成癮，色情成癮，游戲成癮和信息成癮。青少年上網成癮主要是網上交際成癮和游戲成癮。

網絡對青少年道德造成的危害，主要是影響了他們的人生觀和價值觀。同時增加了青少年違法犯罪行為。青少年各方面都不成熟，在自由的環境下接收和傳播信息，不鞥對信息進行準確的判斷，造成青少年道德意識下降，社會責任感弱化。由于網絡的隱蔽性，黃色網站在互聯網上泛濫，淫穢色情信息通過網絡對青少年造成精神污染，嚴重毒害了青少年的身心健康，最終導致他們走上違法犯罪的道路。其次網絡暴力會影響青少年的性格，他們長時間沉迷容易變得易怒、易躁，甚至會因為小事就大打出手。

網絡對教育造成的危害主要是由于青少年對網絡的依賴，喪失某些生存能力。當今社會青少年對網絡的依賴程度到了令人擔憂的地步。探親、購物等簡單的小事都成了令人生畏的事務。網絡語言的出現也嚴重影響了青少年語言表達方式。網絡的形象性使青少年邏輯思維減弱。網絡上的信息都是直觀展示，青少年缺乏思考，長期以此，會令他們的思維變得遲緩，缺乏創造力。

面對如此嚴重的問題，我們應不斷學習，深入研究，讓青少年正確對待網絡。對此，我談一談我的看法。首先學校應有關于正確對待網絡的講座，從學校實際出發，讓學生們意識到網絡里存在的危險；其次我們應該開展各種活動，為學生創造體驗成功的平臺，使其用心于自己的特長；最后，對于個別學生的教育，這里的個別是指已經沉迷于網絡或已對其造成一定危害的個體學生。我們應聯合家長及社會，一齊為他作出矯治的方案，并隨機有效的執行。

第五篇：國家開展網絡安全宣傳周青少年日學習心得

國家開展網絡安全宣傳周青少年日學習心得合集8篇

國家開展網絡安全宣傳周青少年日學習心得【一】

根據x省委教育工委及x省教育廳相關要求，為進一步增強廣大學生網絡安全意識，提高廣大學生的網絡防護技能，營造健康文明的網絡環境，9月23日我院在一教515開展網絡安全宣傳活動。出席的有管理學院副院長苗世亮，團總支書記袁坤瑞，學生會主席李琨，團總支副書記龐碩等學生干部。

隨著以數字化、網絡化和智能化為特征的信息化浪潮蓬勃興起，要抓好網絡安全這件大事。網絡的安全是一個相對的、動態的概念，涉及的范圍很廣，現實世界的一切領域幾乎都可以上網，這就決定了維護網絡安全的艱巨性、復雜性和長期性。當政治、經濟、文化、軍事等都置身于開放的網絡空間時，雖然影響力倍增，但是風險系數也成正比式擴大，守護網絡安全已不是某一特定領域，綜合性、復雜性、善變性不容忽視，網絡沒有一勞永逸的安全，守護網絡安全，讓網絡清朗起來。

此次網絡安全宣傳活動中，我院領導首先為我們普及了網絡安全常識，其次還通過分析各種案例的方式，教會了我們如何警惕網絡詐騙。我院領導在活動中強調：“互聯網技術發展的趨勢告訴我們，技術的創新可以是利國利民的，也可能是傷天害理的，網絡的正義與邪惡，安全與危險始終在不停的爭斗著，網絡危害的對象無外乎是人，守護網絡安全的落腳點，歸根還是在我們?！毕嘈盼以侯I導的用心宣傳和指導，以及同學們的積極配合，會使我院學生更深刻的理解了網絡安全的重要性。

此次網絡安全宣傳活動提高了同學們的安全意識，使網絡安全、網絡文明深入人心。相信以后同學們在維護自身利益的同時，還會爭先做網絡安全的宣傳者，維護網絡安全的踐行者，為共同營造健康文明的網絡環境貢獻力量！

國家開展網絡安全宣傳周青少年日學習心得【二】

當今是網絡的時代，網絡給人們帶來便利是也給人們帶來了危害，網路已經成為人們生活的重要主成部分，成為人們生活，娛樂，交友，學習等主要的渠道。

網路危害的形式也比較多，網路危害的對象主要是未成年人，他們的控制力較差，加上家長和學校管教不嚴，導致許慘案接連發生。

網絡危害的主要方式有：不良信息、暴力游戲的渲染、色情、等等。

第二十六次中國網絡發展狀況統計報告表明，入黨志愿書截至2010年6月我國網絡用戶有4.2億人，有手機用戶有2.7億人，其中未成年認識主要成分，占百分之六十以上，大多數人能夠適度，合理的安排時間，但也有一部分人成天無節制的使用網絡。影響了正常的生活習慣。

網絡也許要安全，你可能有過這樣的遭遇，你從網絡上下載一些東西不能使用，反而還不能刪除，這就莫名奇妙的浪費了時間和精力。你的一些秘密就因下載了這而被別人竊取啦。

網絡安全也是不可忽視的問題！現在是網絡時代！這不僅要靠監察部門。還要靠我們大家來維護網絡。給未成年創造一個安全的上網環境。

國家開展網絡安全宣傳周青少年日學習心得【三】

因為上帝只給予每個人一次生命，所以我們必須愛惜生命，而生命安全了才有保障。因此，我們應該培養安全意識，提高我們在面臨突發安全事件時的自救能力。那么，我們就來談談“安全”這個詞吧！生活中安全與我們的關系是非常密切的，它日日夜夜都在我們身邊發生。

你看到一個個鮮活的生命因安全莫名其妙的消失了嗎?你看到那令人吃驚的場景了嗎?就是那紅彤彤的鮮血，親人悲傷痛心的哭叫聲，朋友失落無神的眼睛?！吧倍嗝醇冋骢r活的靈魂；“安全”多么讓人深思的話題，就是這樣兩個簡簡單單的東西，卻關系著每個人。

自己的安全不僅是個人的，而且與未來、家庭相連，范文寫作一個人的安全關系到全家幸福，安全連接著親人情感的紐帶。安全事故是死亡區域的頭號殺手，也是導致悲劇發生的重要原因之一。我們欠缺安全知識，自我保護能力差，所以，在安全的問題上，我們必須要有很好的防范，必須要樹立強烈的安全意識。

講安全，學安全，這些都需要我們實實在在的行動，而不是一句口號，在每個人心里，要有安全的認識，認識到生命的可貴。為了自己寶貴的生命，為了自己的親人、朋友，為了未來美好的世界，請大家把“安全記心間”吧！

國家開展網絡安全宣傳周青少年日學習心得【四】

為貫徹落實中央關于網絡安全和信息化的戰略部署，響應教育部、省教育廳的號召，同時也是為了加強我校學生樹立網絡安全的自我保護意識，提高網絡安全防范技能，因此開展了為期一周的有關網絡安全知識宣傳系列活動。內容及形式豐富多彩，具體如下：

一、通過多種渠道的宣傳方式，提升全校學生的網絡安全意識。

為了更好的宣傳網絡安全知識，在全校范圍內開展網絡安全知識的宣傳。我校宣傳部、校團委等部門整體規劃了設計方案。發揮線上線下多渠道的宣傳優勢，全方位多角度的對網絡安全意識的提升加以宣傳。通過校園大屏幕滾動播放相關視頻讓全校學生在視覺上得到體驗；通過院報專欄系統的介紹相關安全知識；通過校園廣播電臺讓全校學生在課余時間對相關知識有深入的了解；同時還通過發動各個學院的微信公眾平臺發放網絡安全知識。在校團委的統一安排下，同各院系分團委還相繼展出了以“共建網絡安全、共享網絡文明”為主題的網絡安全宣傳板。通過以上展開的切實有效的宣傳活動，使華外學生從最初對網絡安全概念淡漠，逐步上升到樹立網絡安全自我保護意識，同時同學們也紛紛宣傳并轉載了關于“網絡道德和網絡素養”的文章，將其運用到生活中，以便更好的創造和諧的網絡環境。

二、通過組織學習及參與網絡安全知識競賽深刻了解網絡安全教育的重要性。

我校近千名學生參與了此次競賽。在此活動中，同學們紛紛展現出了較高的積極性，并且取得了優異的成績，部分同學在競賽中獲得了《全國大學生網絡安全知識競賽參與證書》。據參加競賽的同學說：“其實競賽的題目就是我們生活中常見的網絡安全問題，通過競賽這種方式能使我們更加深入的了解網絡安全，從而更好的將安全的網絡技術運用到學習和生活中?！?/p>

三、認真設計并組織“網絡安全精彩一刻”教育巡講

開展此次“網絡安全精彩一課”教育活動也是積極響應國家的號召。黑客和計算機病毒都是普遍的威脅，而為大家所熟知的日常網絡安全也同樣存在各種問題。針對這些問題，主講人李x老師向學生們介紹了日常生活中，使用網絡時存在的安全隱患，并講解應該從哪些方面來保護自己。為大家提供了很多有價值的寶貴建議，例如：確保作業系統與系統軟件，如網絡瀏覽器，是完整安裝且更新修正至最新版；安裝個人防火墻與更新病毒碼至最新的防毒軟件等等。同學們在課堂上的認真狀態足以見得本次教育活動真正為同學們答疑解惑，達到了預期目的的同時也豐富了同學們的網絡知識。

通過網絡安全宣傳周的系列活動，華外學生對網絡安全知識已經有了一個初步的了解，能夠自覺遵守《全國青少年網絡文明公約》，將良好的網絡素養和高尚的網絡道德進行到底。同整個社會共同建立一個和諧的網絡環境，讓更多的人在安全的網絡中受益。

國家開展網絡安全宣傳周青少年日學習心得【五】

隨著電腦科技的進步與網絡的普及，電腦與每個人的關系已越來越密切。

近年來，教育部一直在倡導上網安全的重要性，網際網絡雖然方便也可以更快速的查到我們需要的資料，但黑客、木馬、病毒、惡意代號、人為破壞及各式各樣的詐騙等威脅資訊安全的因素也不斷的出現。我門常會將重要資訊，如個人資料、照片、作業都儲存在電腦或是u盤等儲存媒體，而這些資料便成為相當重要的資產。很多人都會想：我家的電腦已經安裝了防毒軟體，應該就沒問題了吧！但范圍其實相當廣，當電腦遭駭克入侵時可能會發生以下幾件事情：一、網站泄漏個人或家庭資料；二、電腦資料被遺失；三、病毒感染；四、信用卡遭到刷。

為了保障個人的資產，我們在日常生活中必須作好以下措施：一電腦不用要登出。二密碼設定要謹慎。三個人個人資料要備分。四防毒軟體要更新等等。希望大家在網絡漫游時要小心。

電腦是現代重要的工具，幾乎是家家都有一臺，已經像電視一樣普及了，電腦可以幫助我們完成很多事情，也可以幫我們行銷商品，更可以讓宅在家里的人不用出門就可以吃到想吃的料理，很多生活瑣碎小事，電腦都能協助，可是，電腦雖然進步了，安全問題也跟著產生了，天天有網絡的生活，真的要小心謹慎，以免自己使用的權利亮起了紅燈。

網絡雖然方便，可是有人利用網絡的普及而進行科技犯罪，有時候，如果不小心點一下，黑客可能趁機進入電腦里，盜取帳號讓資料外泄，生命財產可能不安全了，網絡雖然方便，可是，平常使用電腦就要小心，上網時，不要隨意亂點，也不要開啟不明網站，網絡安全時時小心謹慎，黑客就別想進入我的電腦里。

電腦方便普及是現代生活重要的工具，使用電腦如何注意安全，掌握在我手中，網絡安全小心行，是我使用電腦的原則。

國家開展網絡安全宣傳周青少年日學習心得【六】

接觸網站安全管理的工作有幾個年頭了，非常感謝最初讓我接觸到網站木馬工作任務的陳總對我的信任，那時候雖然完全沒有接觸過，也沒有想過自已是否能夠處理，但最終還是憑自已的毅力，找到好多木馬處理好了，同時也感謝客戶西北在線對我的忍耐，這是我的動力。雖然這些年不是專業在做網絡安全管理工作，但是時不時會接觸到，并把它當做自已的責任，下面我來下談談做網絡安全管理工作的體會。

網絡管理是一個系統工程，通過幾次黑客入侵，攻擊的案例，更加覺得日常的檢查和維護，特別是安全管理要求十分必要。下面來說具體的體會：

1、定期進行安全體檢，檢查日志文件是否有異常，如有陌生帳戶登錄，檢查比對服務器文件內容，是否發現有明顯木馬或病毒程序的植入。

2、做好服務器數據備份，一是服務器系統備份，這樣一旦發現黑客入侵，可以快速的恢復系統，二是數據庫備份，必須服務器數據信息是一個網站的核心。

3、作為網絡管理員，如果真的被黑客入侵了，查找和解決問題最便捷的辦法是充分應用網絡資源，可以到網上或論壇搜集一些相關的信息，也許能找到相應的解決辦法，同時還可以分享自已經驗技巧。還有一個解決辦法就是重裝系統，重新更換除數據之外的所有文件，找起來太費事，這樣子做清除的很徹底。

4、預防為主，問題發生了心理壓力很大，所以要做好提前預防。具體預防的方法首先需要修改管理員帳號，不用默認的Administrator，其次修改遠程桌面端口3389，再次修改入站規則。

國家開展網絡安全宣傳周青少年日學習心得【七】

網絡安全法，體現我黨在樹立網絡安全監督管理期間充分依靠人民、相信人民，是黨的群眾路線在互聯網安全中的具體體現。

互聯網雖然是虛擬的，但使用互聯網的人都在現實中。鑒于網絡安全的形式日益嚴峻，對付網絡安全要有非常行之有效的方式，就是讓社會上的每一個分子都成為參與者，都能積極貢獻自己的一份力！

現在社會已經進入了互聯網的時代，人人都離不開互聯網，互聯網已經成為生活工作的重要組成部分，互聯網安全更是網絡發展的基礎和基石，是發展互聯網產業的前提，兩者之間相輔相成。

誠然，互聯網發展豐富了人們的生活，同時也帶來了互聯網相關產業發展。但也存不少問題，例如網絡系統、軟件及其系統中的數據保護不到位，“hacker“惡意破壞、更改、泄露，給人民生活帶來不必要麻煩等問題。嚴重泄露國家機密給國家和人民造成不必要損。

因此，國家及政府相關部應積極對新形勢的網絡安全，加強網絡監管、執法的力量，實時監控、及時圍剿破壞網絡安全的違法分子，樹立網絡安全“重于泰山”的安全思想意識，對威脅網絡安全者，給予嚴懲不貸，“網絡安全為人民，網絡安全靠人民”，維護網絡安全是全社會共同責任，需要政府、企業、社會組織、廣大網民共同參與，共筑網絡安全防線。

維護網絡安全，人人有責。我們在使用互聯網的時候，不僅要守法，還要護法，要向周圍的人群宣傳網絡安全法。和平年代網絡信息安全關乎國家與人民的利益，如何為網絡筑起一道“安全門”。需要人民群眾上下一心主動投身到網絡安全事業中去，全心全意為國家網絡安全拉起一道“防火墻”。

國家開展網絡安全宣傳周青少年日學習心得【八】

20__年9月17日至9月23日是全國網絡安全宣傳周，為做好國家網絡安全宣傳工作，__教體局三舉措落實宣傳工作?？偨Y如下：

一是加強活動組織。

召開了局黨委會，專題安排20__年國家網絡安全宣傳周活動，落實分管領導和責任股室，印發活動方案，明確開展活動的要求和時限，指導學校開展具有本校特色、形式活潑、內容豐富、實效性強的.網絡安全教育活動。

二是營造濃厚氛圍。

組織學校開展網絡宣傳周宣傳活動，各校結合實際，采取案例講解、宣傳海報、校園新媒體、主題班會等多種形式，組織師生宣傳網絡安全知識，增強網絡安全意識，川教網，提升網絡安全風險防范能力。

三是強化活動開展。

召開全區網絡安全教育專題講座活動，組織全區學校安全副校長學習宣傳網絡安全教育知識。各學校通過網絡安全知識講座、主題班會教育活動、團日活動，要求師生自覺遵守信息安全管理有關法律、法規，不泄密、不制作和傳播有害信息，自覺抵制網絡低俗之風，切實提高師生的網絡素養。