第一篇：2015-2019足球發展規劃

唐三營中心小學

校園足球

五

年

發

展

規

劃

唐三營中心小學校園足球五年發展規劃

一、前言

根據中共中央、國務院關于全面深化足球體制改革的意見和要求，校園足球工作已成為目前學校一項十分重要工作。為確保我校足球工作的良性發展，提高我校足球運動的水平，現制訂《唐三營中心小學校園足球五年發展規劃》，為校園足球發展積極創造良好的條件。

二、對足球教育的認識

1.足球作為世界第一大體育項目，社會關注度高。2015年3月中國足球改革領導小組正式成立，由國務院副總理劉延東擔任組長，國家體育總局局長劉鵬擔任副組長，中國足協主席蔡振華擔任小組的辦公室主任，總局足管中心主任、中國足協副主席張劍擔任辦公室副主任，提出了足球進校園的大方針。

2.新時期素質教育成為人們越來越關注的熱點問題，整個社會越來越強化青少年素質教育。將足球教學引入學校教育，會更好地將素質教育思想貫穿于教學中，使得學生在集體“玩”中強化體質鍛煉，更好地全面發展。

3.發展校園足球是提高學生體質的需要。把足球納入學校教育，不僅能培養青少年強健的體魄、勇敢頑強的意志，更能培養積極向上的團隊精神和創新精神。

4.發展校園足球

學校通過足球課使每位學生都能了解足球知識，感受足球樂趣。學校將加大人力物力和財力的投入。使足球特色得以大力發展，保持較好的發展態勢。

三、校園足球發展理念、發展目標及發展思路

（一）發展理念

足球教育的核心是為了學生的全面發展和新的特長。通過營造濃厚的校園足球氛圍，在足球課上使學生由“球盲”逐漸看球、懂球、愛球；逐步建立年級足球聯賽。凝聚集體力量，提高學生的技能。通過舉辦攝影、繪畫、征文比賽等形式調動全員參與的熱情，促進學生素質的全面提高。

（二）發展目標 1.總體目標

（1）上好足球課，普及率達到100%。（2）建立和完善年級足球聯賽體制。

（3）提高業余訓練水平，完善足球訓練的長期機制，逐步推行校足球隊梯隊建設。

（4）積極參加省、市、縣各級比賽，力爭優異成績。

①縣內同級別比賽，力爭前三名。

②市級比賽，不分組的比賽力爭前八名，分組的比賽力爭前三名。2.育人目標

（1）以球輔德，促進學生良好的意志品質的形成

足球作為一項競技運動項目，既需要整個團隊的通力合作，又需要隊員們遵守一定的球場規則，還需要隊員們既能共同分享成功的喜悅，又能勇敢地面對挫折。足球運動真正能錘煉人，使學生們養成遵守行為規范、積極向上、團結合作、相互幫助的良好品質。學生在快樂的足球活動中，快樂參與、快樂體驗、快樂成長。（2）以球健體，促進學生強壯體魄的形成

足球運動對學生的身體素質的提高是十分有益的。球場上的奔跑，運球盤帶，各種動作技巧等是平時刻苦訓練的積累，足球游戲、足球團體操、足球啦啦隊隊操等都能活躍身心。足球運動使學生的動作協調能力、反應能力以及身體素質都有明顯提高，學生的身體形態、生理機能等得到了很 3

好的發展。

（3）以球促智，帶動學生文化課的學習

強健的體魄是學習的基礎，憑借學生在足球運動中養成的良好的意志品質更能促進其智育的良好發展，實現素質教育的全面豐收。

（三）發展思路：

1.不斷探討足球管理的運行機制，不斷擴大足球運動的規模，不斷豐富足球文化的內涵，形成以“足球文化”為主的積極向上的校園文化氛圍。

2.通過五年的努力，使校足球隊在省、市、縣有一定知名度。

3.充分發揮足球運動趣味性和觀賞性強、學生喜愛的特點，做到年級有球隊、班班有球隊，人人都參與，在學校足球管理和足球教育教學上積累一整套經驗,在辦校園足球上獲得重大進展。

4.通過精心的選拔，合理的組隊，科學的訓練和嚴格的管理逐步形成較為穩定成熟的校足球隊訓練體系，使校足球隊水平有較大幅度的提高，學校聲譽有更大的提高，從而對隆化青少年足球的發展起到一定的引領、示范和輻射作用。

四、校園足球發展措施

（一）健全組織

1.成立唐三營小學校園足球領導小組：校長魏東明任組長，主任王海軍、鄧建東、唐永強為副組長，全體體育教師及班主任為成員，統籌規劃校園足球發展思路，制定相關評價、管理制度，統籌安排經費投入。

2.成立校園足球辦公室。具體制訂學校足球隊訓練發展規劃和足球隊年度訓練計劃與發展目標。

（二）加強制度化管理

建立校園足球運動管理制度，保證校園足球項目的正常開展。每年都認真制訂年度工作計劃，每學期制訂具體實施計劃，并及時記錄好各項活 4

動的開展情況，做到定期研討，每學期、每年度做好總結回顧和反思。

（三）加大體育設施硬件的投入，為更好的開展校園足球運動奠定基礎。學校每年增添部分公用足球和校足球隊訓練用球，保證課堂教學和訓練的需要；及時修補損壞地面，確保學生安全的活動；及時添置其它常用體育器材，以保證校園足球運動的正常開展。

（四）學校統籌解決校足球隊隊員的訓練時間、服裝和其他相關訓練條件問題，保證訓練、比賽的正常進行。

（五）做好足球運動的基礎教育和普及工作

1.抓普及。各班成立男、女足球隊，利用課余時間經常參加活動。2.抓基礎。利用體育課、體育活動課等時間進行足球基礎教學活動。將興趣活動課的內容重新進行編排，讓學生開展以足球運動為主的體育活動。

（六）舉行年級間足球聯賽和足球特色周（七）完善訓練制度

校足球隊伍建設：加強梯隊建設，做到心中有數，以便選拔優秀隊員。

（八）提高教練員隊伍素質

確保教練員培訓：學校每年至少一次有計劃地安排教練員參加各種形式的教練員培訓，并注意后續教練員的培養，吸收年青教練員參與訓練指導。

（九）建立獎勵評價制度

1.學校對校隊的評價獎懲。學校對足球辦公室給與極大的發展空間，經費歸辦公室統一調度，在各種比賽上給與大力支持。學校在關注校園足球總體發展狀況的基礎上也非常重視校足球隊參加省、市、縣各級比賽的成績，具體獎勵方案由校園足球領導小組制定。

2.學校足球聯賽獎勵

a、各年級獎前三名。

b、各年級設最佳球員、最佳守門員、最佳射手各一名。

c、全校設超級杯冠軍杯一個（由各年級聯賽冠軍和教師足球隊進行）。d、根據各班選送的攝影、繪畫、作文作品獲獎的數量評選各年級一、二、三等獎。

（十）校園足球五年規劃：

2015年：大力宣傳足球知識，營造氛圍，激發足球運動熱情。各班成立班隊進行各年級足球聯賽，各年級聯賽冠軍球隊和教師足球隊進行超級杯聯賽。校足球隊，振奮精神，勤學苦練，保證訓練時間，科學訓練，打好基礎。

2016年：全面普及足球運動，能掌握基本技術要領，學生足球運動參與率達到100%，積累足球校本課程材料。繼續舉辦各年級足球聯賽，各年級聯賽冠軍球隊和教師足球隊進行超級杯聯賽。校足球隊，狠抓運動技能，培養勇于拼搏能攻善守的運動員，保證訓練時間，提高隊員訓練作風、比賽作風。

2017年：全面掀起足球運動的熱潮，學生足球運動參與率達到100%，學生整體素質有一定提高，繼續舉辦年級間足球聯賽，各年級聯賽冠軍球隊和教師足球隊進行超級杯聯賽。校足球隊，系統訓練，局部細化，積極提高整體戰術素養，抓好身體素質。

2018年：足球運動成為大部分學生喜愛的運動項目，懂足球，看足球，愛足球，校園足球文化氛圍濃厚，學生足球運動參與率達到100%, 學生整體素質有明顯提高繼續舉辦年級間足球聯賽，各年級聯賽冠軍球隊和教師足球隊進行超級杯聯賽。校足球隊，嚴抓體能訓練，提高完成各種技術動作所需的靈敏、協調能力，提高技術運用能力。

2019年：認真總結四年來校園足球開展的效果、工作成績和不足之處，以及確定第二個五年規劃。繼續舉辦年級間足球聯賽，各年級聯賽冠軍球隊和教師足球隊進行超級杯聯賽，學生整體素質有明顯提高。校足球隊，全面提高球隊的戰術能力，重點是個人、局部及整體戰術。

五、寄語：

培養學生足球特長，夯實體育校園文化，發展校園足球特色，以體寓德，健康成長，以體育智，全面發展，是樹立學校品牌，創建名校，推進素質教育的必由之路。路漫漫其修遠夕，吾將上下而求索。在教育教學工作中，我們將不辱使命，不負眾望，用微笑、真誠、責任擁抱更加燦爛的明天！

唐三營中心小學

2015年5月

第二篇：校園足球發展規劃

莊河市校園足球活動三年規劃

一、指導思想

“校園足球”是把足球運動融入校園,以增強學生體質,培養青少年拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨,通過廣泛開展校園足球活動,建立和完善小學、初中、高中和大學4級聯賽,在青少年學生中普及足球知識和技能,形成校園足球文化,從而培養全面發展、特長突出的青少年足球后備人才的一項活動。讓足球回歸校園,使學生掌握基本的足球知識、運動技能、養成良好的品質,使足球活動在學校廣泛普及,夯實青少年足球運動基礎,為逐步建立符合我國國情的足球人才培養體系作出積極探索和努力,目的為打造我國自己的有文化內涵的足球名片努力。因此，莊河市教育局在中共中央國務院【7號】文件精神指導下，在大連市教育局的領導下，以增強學生體質，培養學生拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨，把校園足球活動作為我市體育運動的重要抓手，不斷推進素質教育、深化教育教學改革、豐富學校內涵、提升學校辦學品味、強化辦學特色。通過廣泛開展校園足球活動，普及足球基礎知識，提高足球基本技能，形成校園足球文化，推動我市校園足球活動蓬勃發展。

二、組織機構 組

長：曲萬君 副組長：焉世富

成員：宋書東、劉玉金、孫玉東、王譽澔

三、發展目標

1、總體目標

在全市體育工作整體有新進步，全市師生體質健康水平大幅提高的基礎上，體育競賽要有新的突破，培養足球人才有更大發展，校園足球活動更有活力，校園足球活動成為校園文化的重要組成部分并發揮其足球教育的育人功能。

2、育人功能

（1）、以球輔德，促進學生良好意志品質的形成

足球作為一項競技體育項目，既需要整個團隊的通力合作，又需要隊員們遵守一定的球場規則，還需要隊員們既能共同分享成功的喜悅，又能勇敢地面對挫折。足球運動能真正錘煉一個人，使之養成遵守行為規范、積極向上、團結協作、互幫互助的良好品質。能讓學生在快樂的校園足球活動中，快樂參與、快樂體驗、快樂成長。（2）、以球健體，促進學生強健體魄的形成

足球運動對學生身體素質的提高是十分有益的。球場上的奔跑、運球盤帶以及各種動作技巧是平時刻苦訓練的積累，它既能使學生的動作協調能力、反應能力以及身體素質得到全面提高，也能使學生的身體形態、生理機能得到最大限度的改善。（3）、以球促智，帶動學生文化課學成績的提高

強健的體魄是學生生活、學習的基礎，憑借學生在足球活動中養成的良好的意志品質，更能促進其智育的發展，從而實現素質教育的全面豐收。

四、工作措施

（一）、加大校園足球活動開展的管理和扶持力度

1、莊河市教育局建立了以一把手局長為組長，副局長為副組長，普教科長、體育視導員為成員的校園足球領導小組，統一校園足球活動發展思路，制定相關評價辦法和管理制度，統籌安排經費投入，為校園足球活動的開展創設了良好的發展環境。

2、強化制定化管理。建立健全一系列校園足球活動管理制度是保證校園足球活動正常開展的前提，要求各校從學年工作計劃到學期實施計劃、都要有據可查。要定期研討，從中發現問題，及時整改，來完善校園足球活動管理機制和管理制度。

3、營造濃厚的校園足球活動氛圍。要向廣大學生家長宣傳開展校園足球的重要意義，以得到家長們的大力支持；要建設以校園足球活動為主題的校園文化，利用宣傳欄、廣播站、校園網和媒體等進行宣傳，擴大校園足球活動的影響力。

4、要加大足球設施硬件的投入，為更好的開展校園足球活動奠定基礎。學校每年都有增添部分足球器材和裝備，保證課堂教學、訓練比賽的需要；要及時修補破損場地和器材裝備，確保學生活動的安全和校園足球活動的正常開展。

5、學校要統籌解決好足球隊訓練時間、訓練裝備、場地器材等問題，保證足球隊的訓練正常進行。

（二）、做好校園足球活動的基礎教育和普及工作

1、抓普及。各校至少要組建一支足球隊（男、女不限），班級要組建8—10人足球活動小組，每小組至少保證兩個足球，利用課余時 間經常參加活動。體育教師、班主任要做好組織、輔導和訓練等工作。

2、抓基礎。利用體育課、體育活動課、大課間活動等時間進行足球基礎教學活動；將戶外活動課的內容重新整合編排，使其演變為以校園足球活動為主的體育活動。

3、抓考核。莊河市政府督學室、教育局將定期對全市中小學校園足球活動的開展進行督導檢查或抽查。要求各校保證制度健全、責任明確、計劃完善的基礎上，每年必須組織學生技能水平測試。學校領導要不定期地對體育組關于校園足球方面工作進行指導和檢查。

（三）、積極參加和組織好足球各項賽事

1、為了給學校增添更濃的校園足球氣氛，給學生更多的比賽機會，教育局每年都要舉辦全市中小學生校園足球賽；要求各校結合學校實際情況，適時安排校級比賽；鼓勵學校組織片賽，校際間對抗賽、邀請賽、友誼賽等等。提倡小學1、2、3年級設置趣味足球賽，4、5、6年級采用5—7人制足球賽，初中采用7人制足球賽，高中采用11人制足球賽。

2、為凸顯校園足球的育人功能，展示校園足球的教育成果，建議各校每年確立一個星期為“足球特色周”，集中開展一系列校園足球活動。如：足球對抗賽、足球特色表演、足球才藝展示、師生足球交流、足球知識講座、邀請專家指導、評優評先等。以促進校園足球水平的發展，提升學校的知名度和辦學品味。

（四）、努力提高校足球隊的素質素養和競技水平

1、學校要組建校足球隊，堅持常年訓練。教練組要制定好訓練計劃，做好訓練記錄，及時發現和掌握隊員的訓練情況，提高訓練質量。要做好運動員的檔案建立和管理，保證校園足球訓練、比賽資料的統一性和完整性。

2、要抓好學校足球隊的梯隊建設，組建學校足球二隊，著手抓好二隊隊員的身體素質、基本技能的練習，為下一步進入一隊做好鋪墊。

3、要經常與兄弟學校開展互訪性足球交流比賽，在提高球隊比賽經驗和技戰術水平的同時，增加了學生相互間的感情，積累了更多的比賽經驗。

（五）、積極開展校園足球教科研活動，爭創示范校和特色校

鼓勵全市教師積極開展校園足球活動的教學研究和科研探索活動，嘗試、實驗多種可行的教育教學、指導訓練的方式方法，及時總結反思、經常探討研究、相互交流成果，并將教育成果申報校園足球科研課題，從而推動校園足球活動向縱深發展。五、三年規劃（2015—2017）

（一）、2015年目標

1、通過對校園足球活動的宣傳，讓學生及學生家長認識了解足球；在體育課堂教學中讓學生接觸足球，發現、選拔條件優秀的學生組建學校足球隊；班主任牽頭，體育教師輔助，組建班級足球隊。統籌安排固定時間段，進行有組織的練習，為校隊建設夯實基礎。

2、加強與上級部門的聯系，請求給予技術上、硬件設施方面的支持；加大資金投入，盡量滿足足球教學、足球訓練以及足球比賽的器材、裝備的使用；建立健全學校以校長為組長，主管體育領導為副組長，體育教師、班主任為成員的校園足球活動管理機構，制定詳細的規章制度、措施方案、運作機制、訓練計劃以及課堂教學計劃。充分利用學校板報墻報、廣播電視、校園網站等手段，大力宣傳校園足球活動的重要意義，擴大校園足球活動的影響力。

3、抓好學生的基礎訓練，根據不同年齡段學生的身心發展規律，做好學生意志品質、專項技術和體能的培養。

4、舉辦莊河市第一屆中小學生校園足球賽，通過比賽推動校園足球的開展。

（二）、2016年目標

1、開展校園足球活動體育課程的校本化研究，逐步形成以校園足球活動為特色的體育課堂教學和訓練。

2、通過比賽取得的優異成績，擴大校園足球活動的社會影響力；進一步提高學生的身體素質和競技水平，鍛煉學生的意志品質和心理素質。

3、加大校園足球活動校內外的宣傳力度，營造更加濃厚的校園足球活動氛圍，并將此項活動上升到文化的高度，從而推動學校體育教育教學水平的全面提高。

4、加強技術動作的規范和要求，加強師生的理論學習、加強學生安全意識的培養、加強政治思想和意志品質教育。

5、舉辦莊河市中小學生第二屆校園足球賽。

（三）、2017年目標

1、選拔、推薦校園足球活動優秀單位申報遼寧省、大連市級校園足 球示范校和特色校。

2、讓校園足球活動成為大部分孩子喜愛的運動項目，懂足球、看足球、愛足球的校園足球文化蔚然成風，學生整體素質有了大幅度的提高，學生的精神面貌煥然一新。

3、建立健全學校家長社會關于校園足球活動的管理運轉模式；形成校園足球活動校本課程；籌備參加大連市中小學生校園足球比賽。

莊河市教育局

2015年3月

第三篇：校園足球發展規劃

創建足球特色學校 打造陽光和諧校園

——社旗縣實驗學校校園足球特色學校三年發展規劃

根據上級加快發展和普及校園足球的精神，進一步開展校園足球活動，提高我校足球普及水平，促進學生的全面發展，并尋求足球特色辦學的突破口，提升學校品牌建設的力度，創建學校足球特色，按照有關建設足球特色學校的要求，根據我校《加快發展校園足球工作實施方案》，特制定校園足球特色學校發展三年規劃。

一、指導思想

以認真落實《國家體育總局、教育部關于開展全國青少年校園足球活動的通知》為指導思想，以全面推進素質教育為方向，以增強學生體質、提高學生整體素質為根本目標，強化普及促提高，全面提高促特色，大力開展校園足球活動。

二、總體目標

形成學生體質普遍增強、競技水平不斷提升、足球特色魅力日益彰顯、裝備設施日趨完善的學校發展新格局。

三、具體目標

1.體質健康水平明顯提高。通過三年左右的時間，學生體質健康整體合格率保持在85%以上，優秀率達到20%。

2.逐漸養成足球技能。培養學生良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式。積極開展足球項目認定評價活動，使50%的學生掌握一定的足球技能。

3.學校足球社團活動蓬勃開展。通過三年的努力使足球骨干日益增多，中小學部的大課間活動漸進式的融入足球項目。

4.足球特色魅力日益彰顯。在全面普及的基礎上不斷彰顯我校足球特色，做到人人有足球、班班有球隊，定期開展校園班級和教師、家長足球比賽，并在縣、市、省級足球比賽中取得優異成績。

5.最終創建足球特色學校、足球項目傳統學校和足球俱樂部。

四、發展基礎與現狀分析 1.發展基礎

我校是新建的九年一貫制學校，2016年秋期才開始招生入學，生源來自

四面八方，因為我縣在中小學足球運動普及上相當落后，學生的足球基礎幾乎為零，所以我們要發展足球項目必須從零開始。

2．學生體質現狀

受整個社會大形勢的影響，重知識輕體育的現象非常嚴重，因此當前青少年學生的身體形態和機能素質每況愈下，遠離體育、離群索居、心靈孤獨、抗挫折能力差、心理不健康等問題突出，特別是身體素質和運動技能方面亟待提高。

3.學校師資現狀

我校做為新建校，今年開設初中12個教學班，小學21個教學班，如果按課程標準規定開設體育課，需要初中3名、小學5名體育教師。但2016暑假期間，縣教體局公開選聘調入5名體育專業畢業的教師（初中2名，小學3名），為滿足教學我們選聘二名其它學科教師兼職代體育課，同時這七名教師中只有一人熟悉足球教學與訓練工作。可以看出我校目前體育師資的數量和業務水平還不能滿足和適應校園足球發展的需要，因此亟待選招符合條件的優秀師資，特別是有足球專長的體育教師到校任教。

4.校園足球的基礎設施

由于我校是新建的高標準學校，足球場地條件優越，鋪設有一塊人工草皮標準七人制足球場，各種型號球門齊全，足球配備了100只，同時相配套的標志桿、訓練錐及其它輔助器材基本具備，下一步仍需要增添一部分。

5.受整個社會現狀的影響，師生對足球活動的重要性認識不足，對成立足球社團、開設足球課、開展足球活動缺乏積極性。

五、措施與保障

1.加強校園足球工作領導，建立完善的工作管理制度和運行機制。完善校園足球工作管理體系，健全組織，進一步加強對校園足球工作的政策規劃、宏觀管理和統籌協調，把校園足球工作列入教育改革和發展規劃之中。

2.廣泛開展校園足球活動，為每一個學生的健康和諧發展搭建平臺。定期開展班級足球聯賽、冠軍挑戰賽、足球技能大比武、足球夏令營等活動，形成“班班有球隊，人人都參與”的良好局面。提升學校足球活動的影響力。

3.加大校園足球經費投入，完善學校足球活動設施設備。設立校園足球專項經費，主要用于開展活動、發展項目、添置體育設施、獎勵先進等。

4.加強體育宣傳，營造良好的體育氛圍。通過各種媒體和形式，廣泛宣傳開展校園足球活動的重要意義，大力宣傳開展校園足球所取得的成效，形

成正確的輿論導向和良好的社會氛圍，為開展校園足球活動創造有利的社會環境和輿論環境。

六、實施步驟及階段目標

（一）第一階段（2016、11---2017、8）

萬事開頭難。此階段是規劃實施的開始階段，也是至關重要的階段。所以，學校把該階段定位為建制、宣傳、奠基階段，要求全體教師穩扎穩打，按計劃與分工做好份內工作，具體步驟是：

1、健全工作機制。

一是成立校園足球工作領導小組：

組 長：張一鳴 副組長：馬振林 栗新 成員：張龍雨 賈得周李玉記 張 會 范栓林

魏榮朗 邱永恒 何葦鑫 李 琳

職責：統籌規劃學校校園足球工作的方案與措施，制訂相關管理、考評制度。

二是成立校園足球工作實施小組：

組 長：馬振林；副組長：張龍雨 賈得周李玉記 張 會

成員：魏榮朗 邱永恒 何葦鑫 李 琳 任 宇 秦建偉 杜青雅 段向東 校園足球工作實施小組下設辦公室，設在政教處，辦公室主任由張龍雨同志兼任。

職責：實施小組具體負責校園足球工作規劃、方案和計劃的落實工作。指導各處室和體育組落實足球課的開設、社團的組建、校內比賽的籌備與開展、設備的增添與管理等一系列具體工作的落實。辦公室負責校園足球工作的日常管理與考評。2、2016年秋期開展宣傳發動，建章立制，組織師生進行足球知識培訓，布置學校足球文化墻，并利用校廣播站、黑板報、櫥窗及報刊做好通訊宣傳報道，并編撰出切合實際的校園足球發展規劃。

3、開展教師培訓，提升師資水平，爭取足球人材加盟我校，并加大經費投入力度，購置相關訓練器材。

4、開展足球校本課程。2016年秋期發動本校教師以教育部下發的相關資料為依據，編撰足球校本課程，自2017年春期開始每周每班開設一節足球課，按校本教材上課。5、2017年春期組建足球社團，初步建立小學中高年級和初中部各一個足

球社團，以培養足球骨干為目標。

6、全體師生學習足球操，3-8年級各班組建足球隊（不分性別），初步建立學校足球隊（中小學各一支），積極參加有關部門組織的足球比賽。

7、舉辦足球單項技術競賽活動，籌辦第一屆“校長杯”足球對抗賽。8、2017年暑期開展足球夏令營活動，招募足球愛好者，參與足球技能訓練、比賽和外出觀摩活動。

9、本階段的目標是：爭取高水平體育教師加盟我校，全部體育教師和20%的教師能夠掌握一種基本的足球技能、足球知識和精神，10%的教師能夠達到較高的水平，并能指導學生實踐，3%的學生參加學校足球隊，其中2%的學生能夠參加足球比賽并獲獎。

（二）第二階段（2017、9---2018、8）

此階段學校定為深入、鞏固、激勵階段。作為規劃實施的第二個年頭，應該認真總結不足，虛心求教，堅定信念，更加深入細致地把校園足球工作持久地開展下去。具體步驟是：

1、開學前召開專題總結工作會議，認真總結第一階段工作中的不足之處，積極改進工作方法，表彰先進典型。

2、開展校本教研，開發足球課程資源，逐步形成以足球為特色的體育教學，建設足球特色大課間。

3、各班組建足球隊（七人制，分性別）；學校正式成立足球隊，小學、初中各一支隊伍，健全組織。

4、擴大社團規模，分年齡段設立足球社團：即成立小學低年級、中年級、高年級、初中七年級、八九年級共五個社團。足球操納入大課間活動，并進行檢查評比。

5、組織第二屆“校長”杯校園足球聯賽；

6、組織學生參加縣級比賽，力爭參加市級足球比賽； 7、2017年寒假和2018年暑假開展足球冬令營和夏令營活動；

8、考核教師及各班學生目標管理及達標情況。本階段的培養目標是：50%的教師能夠掌握一種基本的足球技能、足球知識和精神，30%的教師能夠達到較高的水平，并能指導學生實踐，10%的學生參加學校運動隊，其中5%的學生能夠參加各級足球比賽并獲獎。

（三）第三階段（2018、9--2019、8）

本階段為總結、自查、持久階段。按照校園足球總體規劃的目標要求，48 此階段實為檢驗三年來活動效果、工作成績，以及確定校園足球工作第二個三年規劃階段。具體步驟是：

1、鞏固足球校本課程和社團活動；鞏固班級足球隊和學校足球隊成果；發展與鞏固足球進入大課間活動成果。

2、確立每年11月為學校足球節，進行師生足球技能比賽，舉辦冠軍挑戰賽。

3、加強對外宣傳，邀請家長觀摩足球課，營造足球氛圍，并上升到足球文化的高度。

4、建立健全學校聯賽機制，組織第三屆“校長”杯比賽和首屆“家校”杯學生、家長、教師友誼賽；

5、力爭在市級比賽中獲獎。

6、申請成立足球協會和足球俱樂部，為可持續發展夯實基礎；申報足球傳統項目學校和后備人材訓練基地。

7、召開總結大會，全面總結校園足球工作。

8、該階段的目標是：90％以上的師生參與創特活動，其中，70％的教師能掌握足球技能技巧、知識和精神，具備優良的理論與實踐素質，50%的教師在此基礎上能指導學生進行實踐；30%的學生參加學校各種運動隊訓練，其中20%的學生能夠參加各級足球比賽并獲獎。40％的學生、30％的教師能達到較高的足球運動水平。

七、寄語：

培養學生足球特長，夯實體育校園文化，發展足球特色，以體寓德，健康成長，以體育智，全面發展，是樹立學校品牌，創建名校，推進素質教育的必由之路。全校師生真正樹立“健康第一，終身體育”意識，以足球運動為載體，普及足球基礎知識和技能，建設校園足球生活、足球文化、足球教育，以足球為切入點，達到立德、樹人的目標，從而推動素質教育的深化，促進學生全面發展，提升辦學品位，強化辦學特色。路漫漫其修遠夕，吾將上下而求索……在教育教學工作中，我們將不辱使命，不負眾望，用微笑、真誠、責任擁抱更加燦爛的明天！

社旗縣實驗學校校園足球工作領導小組

2016年11月

第四篇：足球三年發展規劃

足球三年發展規劃

為貫徹中央加強學生體質健康的要求，提高學生體質的需要；為進一步拓展辦學外部空間，完善內部管理，理順崗位職責，尋求足球特色辦學的突破口，促進學生的全面發展，是以足球教育為突破口和切入點，深入推進素質教育的需要；是實行亞洲足球發展計劃，振興中國足球，提高我校足球教育水平的需要；是加強我校特色教育發展的需要。根據旗教育局要求結合學校實際，特制定本規劃。

一、指導思想

以培養學生團結、合作、堅強、友愛的高尚情操，普及足球運動，全面提高學生身體素質，傳承弘揚校園足球文化為宗旨；以深入研究開發足球文化，努力提高我校足球運動水平，打造足球文化品牌為目標；與新課程改革相結合，依托藝體特色教育建設，普及足球運動知識，傳播足球文化，培養優秀足球后備人才，使我校足球運動得到健康、持續的發展。

二、我校發展基礎與現狀

（一）發展基礎

XX學校始建于1937年，是一所6年制完全小學，現有 7個教學班，學生 231 名，教職工 16 人。學校占地面積 5357平方米，其中學生活動面積占 3243平方米，可供校園足球訓練和比賽的場地約 1120平方米。配套有一個小足球場、一個籃球場、一個羽毛球場、兩個乒乓球臺、成套體育聯合訓練器材以及多種健身器材；器材配備標準規范。近年來，學校堅定不移的走以“陽光體育”為龍頭的“陽光教育”之路，以開發和實施校本課程 《快樂體育》 為抓手，積極探索和建立 “陽光體育”運動長效機制，把學校建成了“學生快樂成長的樂園，教師成就人生的舞臺”。“陽光體育”已經成為我校的特色名片。

（二）發展現狀

一是師資問題，體育教師的數量和業務還不能完全適應校園足球發展的需要，學校目前有 1 名體育專業教師，擔任全校體育工作，二是校園足球的基礎設施，特別是場地條件存在一定的問題，目前沒有專職足球運動場地，更沒有足球訓練館，現有的場地不能滿足足球競賽的需要。三是其他科任教師對足球活動推動學生全面發展的重要性認識不足。

三、校園足球領導小組

為加強對足球教育的領導力度，學校成立足球工作領導小組。組

長：張XX（校長）副組長：陳XX（副校長）董XX 組

員：全體教師

責任分工：組長負責全面工作；副組長具體負責指導足球特色的 教育科研工作；體育組老師和班主任各司其職，具體負責校園足球的組隊、訓練、比賽、文化宣傳、資料收集和整理等工作。

四、足球教育發展目標： 2017年：

（一）制定符合校情生情詳實的學校足球項目三年發展規劃。

（二）建立健全組織機構，制定配套制度。

（三）推出操作性強的足球校本教材、制定符合本校隊員生情的選材、考核等級、考核標準。

（四）學生鍛煉足球的習慣基本養成，學生良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式基本形成，積極開展“體育藝術 2+1”項目認定評價活動，使 50％的學生在小學階段，掌握一定的足球技能。

（五）進一步傾斜資金，進一步細化、強化足球場養護、定位球練習配套設施添置工作。

（六）足球特色日益彰顯，在全面普及的基礎上不斷彰顯我校足球特色，做到人人有足球，班班有球隊。

（七）定期開展體育活動、班級足球聯賽及各類體育競賽活動。2018年：

（一）加強教練員的培訓力度，做到“走出去”和“引進來”。

（二）全校性的足球課外興趣活動品質進一步提升，參與度進一步加大，足球隊水平進一步提高。

（三）全校師生對校園足球運動的開展能達成的共識，并逐步得到來自于家長及社會層面大力支持。

（四）學校三級十一人制聯賽全面展開，校足球隊在永濟市校園聯賽中爭取進入四至六名。

（五）全員參與特色足球操開始進入大課間。

（六）師資水平和數量顯著提高，建設一支以專職教師為主、結構合理，數量和質量都能滿足體育教學、課外體育活動和課外體育訓練需要的體育教師隊伍。2019年：

（一）學校隊伍規模數量增大，女子足球比賽全面鋪開，力爭各個年齡段都有男子和女子兩只完整的隊伍。

（二）積極選送隊員進入高一級的足球傳統學校，在多渠道升入重點中學上造成一定的社會影響。

（三）繼續加大對足球運動設施比賽的經費投入。

（四）繼續加強隊伍建設，培養隊員良好的競賽作風，初步形成自己的技戰術、市級比賽爭取進入第一軍團。

五、開展足球教育的政策措施

（一）按新課程改革的要求，將足球知識專題教育納入學校課程，并將學習情況記入學生成長檔案。充分利用校本研究課程，普及足球知識，大力開發我校現有的足球運動資源，以適應和滿足學生的實際愛好需要。

通過課外體育活動，更好地鞏固和提高體育課中獲取的足球知識，了解足球文化，更好的完成學校體育教學任務。充分利用課外活動時間開展足球訓練以及與足球相關的系列活動，促進學生健康水平的提高。

各班級建立足球運動隊，全面開展足球訓練和競技活動，定期開展相關表演和比賽，提高我校足球的整體實力。全校每學年舉行一次校園足球聯賽和班級聯賽。

（二）加強體育宣傳，營造良好的體育氛圍。通過各種媒體和形式，廣泛宣傳開展校園足球活動的重要意義，大力宣傳開展校園足球所取 得的成效，形成正確的輿論導向和良好的社會氛圍，為開展校園足球 活動創造有利的社會環境和輿論環境。

（三）加強師資隊伍建設。建設一支以專職教師為主，專兼結合，數量和質量都能夠滿足訓練、教學工作需要的教師隊伍。加大業務培訓力度，把體育教師（足球教練）繼續教育的重點從學歷教育轉到教師專業素質能力提高上來。規范和加強體育（足球）教研組建設，規范制度，抓好落實，實現合作共享、整體提升。加強體育（足球）教學科研，結合我校實際，做好微型課題研究，爭取形成一批研究成果。提高體育教師（足球教練）保障水平，體育教師（足球教練）在職稱評定、評優評先、進修學習、教育科研等方面和其他學科教師享有同等待遇。

（四）完善訓練制度。在足球教育發展中，以制度管理人，使教練員在制度的約束下進行教學訓練，使學生在制度允許的范圍內進行訓練學習。為此學校將先后出臺各種方案和管理制度細則，加強校園足球運動，使足球教育發展工作有計劃的持續發展。

（五）加強場地、設施、器材建設。要充分利用足球場地和器材使足球運動得到最大的普及。三年內我校將對現有的場地進行高規格的修建，爭取建成高標準的足球場地，提高我校的硬件設施水平，為足球教育發展提供更好的場地器材保障。

（六）加大校園足球經費投入，完善學校足球活動設施設備。設立校園足球專項經費，主要用于開展活動、發展項目、添置體育設施、獎勵先進等。

（七）加強學校特色建設，彰顯學校足球魅力。爭創下一輪次的旗體育傳統項目學校創建。通過旗體育傳統項目學校的創建、評估和命名，發揮足球特色學校的引領、示范和輻射作用，促進學校體育工作上水平、上層次。

培養學生足球特長，夯實體育校園文化，發展足球特色，以體寓德，健康成長，以體育智，全面發展，是樹立學校品牌，創建全國名校，推進素質教育的必由之路。路漫漫其修遠夕，吾將上下而求索……在教育教學工作中，我們將不辱使命，不負眾望，用微笑、真誠、責任擁抱更加燦爛的明天！

第五篇：校園足球三年發展規劃

隆湖六站小學校園足球活動三年發展規劃

（2016—2018年）

根據《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》、《國家體育總局、教育部關于開展全國青少年校園足球活動的通知》加快發展和普及校園足球的精神，進一步拓展校園足球，尋求足球特色辦學的突破口，提升學校品牌建設的力度。結合學校實情況，制定此規劃：

一、指導思想

堅持健康第一，深化學校體育改革，以增強學生體質，培養拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨，以校園足球運動為載體，普及足球基礎知識和技能，使之成為學生能夠獲得終身受益的運動方式，促進學生全面發展，提升辦學品位，強化辦學特色。

二、具體目標

1、體質健康水平明顯提高。通過五年左右的時間，在學識體質健康整體合格率保持在90%的基礎上，優秀率達到15%。

2、鍛煉習慣足球技能逐漸養成。培養學生良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式。積極開展“體育藝術2+1”項目認定評價活動，使50%的學生在小學階段，掌握一定的足球技能。

3、足球特色魅力日益彰顯。在全面普及的基礎上不斷彰顯我校足球特色，積極打造校足球隊，球隊競技水平位列大武口區前三，定期開展校園體育節、班級足球聯賽；積極參加各級各類的學生體育競賽活動。

三、措施與保障

1、為完善校園足球工作管理體系，健全組織，把校園足球工作列入教育改革和發展規劃之中。

2、廣泛開展校園足球活動，為每一個學生的健康和諧發展搭建平臺。定期開展班級足球聯賽、冠軍挑戰賽、足球技能大比武、足球夏令營等活動，形成“班班有球隊，人人都參與”的良好局面。

3、建設一支以專職教師為主，專兼結合，數量和質量都能夠滿足訓練、教學工作需要的教師隊伍。

寧夏隆湖扶貧經濟開發區六站小學

2016年3月30日

校園足球活動三年發展規劃材料

（2016—2018年）

寧夏隆湖扶貧經濟開發區六站小學

2016年3月30日

校園足球特色學校申報材料

寧夏隆湖扶貧經濟開發區六站小學

2016年3月30日