第一篇：商務英語專業職業規劃

五彩青春，暢想奮斗

姓名 ：劉羿顯

系別 ：應用外語系

班級 ：12級商英2班

學號 ：126601080222 目錄

1.引言

2.知己篇—自我分析 ▲自我分析

?職業興趣—喜歡干什么 ?職業能力-能夠干什么 ?個人特質-適合干什么 ④職業價值觀-最看重什么 ⑤勝任能力-優劣勢是什么

3.知彼篇-環境分析 ▲環境分析

?家庭環境—經濟狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響 ?學校環境-學校特色、專業學習、實踐經驗 ?社會環境-就業形式、就業政策、競爭對手 ④職業環境

4.職業目標的分解與組合 ?短期計劃 ?中期計劃 ?長期計劃

5．職業目標評估與彈性 常見問題對策

其他因素評估 規劃調整的原則 6.結束語

一、引言

古人云：凡事預則立，不預則廢。任何成功人士都有完整系統的人生規劃,明確的人生目標。大學生職業生涯規劃書未來，掌握在自己手中

大學生職業生涯規劃書花開花又落，春去春又回。不少人都曾經這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生。”是啊，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生，都在實現自己的夢想。在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？俗話說，欲行千里，先立其志。否則，漫無目的的亂走一遭，豈不殆誤時機，浪費年華？因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。

二、知己篇—自我分析 1個性特征

沉著冷靜，善于人際交往，好勝心強，力求完美做事注重細節，講求效率與效果的統一，善于思考與反思，注重積淀，有較強的適應力、執行力和應對突發事件的能力。學習新知的能力強。

2職業價值觀

A往往有較強的社會責任感和人道主義傾向，喜歡參與解決人們共同關心的社會問題，和從事為他人服務和教育他人的工作；

B通常善于表達，善于與周圍的人相處； C一般喜歡與人而不是與事物打交道。3職業興趣

測驗結果顯示我的職業傾向于社會型。喜歡與人交往、不斷結交新的朋友、善言談、愿意教導別人。關心社會問題、渴望發揮自己的社會作用。尋求廣泛的人際關系，比較看重社會義務和社會道德。職業能力

喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結交新的朋友，從事提供信息、啟迪、幫助、培訓、開發或療等事務，并具備相應能力。如: 教育工作者（教師、教育行政人員），社會工作者（咨詢人員、公關人員、）。個人特質： 容忍，有彈性，是冷靜的觀察者，但當有問題出現，便迅速行動，找出可行的解決方法。能夠分析哪些東西可以使事情進行順利，又能夠從大量資料中，找出實際問題的重心。很重視事件的前因后果，能夠以理性的原則把事實組織起來，重視效率。自我認知小結： 結合素質測評報告與個人實際想法，我比較直觀的看到的自身具備的優勢及缺點，并且經過深入思考也了解到自己對于未來的職業展望與計劃。將努力付諸實踐，一步一步實現我的目標。

三、知彼篇-環境分析

1、專業概況： 現在我所學的專業是商務英語。英語專業是語言專業中一門重量級的學科，它旨在培養英語方面的專業人才，使其從事外事、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等領域的工作，滿足社會對翻譯、教學、管理工作的相應語言高級專門人才的需求。該專業學生主要學習相應語語言、文學、歷史、政治、經濟、外交、社會文化等方面的基本理論和基本知識，受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的熟巧訓練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業務水平及較好的素質和較強的能力。2.家庭環境分析

我家在云南邊境，家里的經濟狀況雖然不是很貧困，但也不是很富裕，但是家里人對我的教育很重視，不在乎我在學習上面花了多少，不管在什么情況下都支持我的學習，盡他們所能去為我創造最好的學習環境，自己考上了大學，家里人都很高興，因為我是他們的期望，他們其實也不是希望我能夠做出什么很偉大的事情，他們只希望能夠過的好好的。

3.學校環境分析

我讀的學校是一個比較好的專科院校，學院的各項設施都還算完備。雖然學院還在建設中，但我對我們學院是抱有很大希望的。前景應該會很不錯。作為一個當代的大學生，我一直認為一個人的自我學習能力才是最重要的，學校給的只是一個學習的環境，一個學習的平臺。我在學校進行的專業學習，大多都是通過自己學習掌握的，老師給的，更多的是引導，更多的是指點，在實踐經驗方面，我想，學校給我們的確很有限，這或許是我所在的學校或者說是大多數學校都做的不夠好的地方吧，因而，自己必須多多參加社會實踐，很有必要自己多多增加社會經驗，而不是等著學校安排實習。

4.社會環境分析

金融危機幾乎讓各個行業都遭受了不同的沖擊，就業形勢的嚴峻行令人堪憂，不少企業做出了大面積的裁員，大多數企業則選擇大幅度縮減招聘人數，這對大學生就業來說無異于火上澆油，農民工、本科生、研究生都在為著各自的工業激烈的競爭著，不過因為我國經濟的基本面并沒有改變，經濟增長的動力依然強勁，這為大學畢業生順利就業提供了保障。金融危機的確影響了全球經濟，但可以看到國際影響較大，國內形勢還比較穩定的，依然可以通過自己努力，謀得一職半位的。危機帶來了困擾，既是挑戰，更是機遇，等待我們這些大學生去面對去挑戰，而戰勝危機之后，則是更明朗的前途。當前國家出臺了各種政策，大力解決大學生就業問題，通過各種途徑解決學生就業難的問題，也因為經濟危機的原因，教師行業的競爭也愈加激烈，要求也更加嚴格，因而必須確實加強自己的各種能力，只有這樣才能可能在這種惡劣的環境下占得一席之地。

5.就業方向

英語專業畢業生能在國家機關、外事、外貿、外企、各類涉外金融機構、商務管理公司、專業翻譯機構、出版、新聞、旅游、高級賓館酒店等部門，承擔商務管理、商務翻譯、外貿洽談、經貿文秘、英語編輯、英語記者、駐外商務代理、涉外公關、涉外導游等工作；也可在中學、中專、職高、技校和英語語言培訓中心、大中專院校及科研部門等從事教學和科研工作。

除了就業，英語專業的學生出國的機會也相對較多。不僅如此，學生如果在學習期間有了新的興趣點，也憑借英語專業的基礎，輕松地轉

6.就業前景

現在，英語已經成為一種工具，越來越多的人能夠自如地應用，社會對英語專業人才的需求就大大減少。但家長和學生對于英語專業的熱情和投入一直居高不下，過渡關注的結果，導致市場需求的飽和，大批只掌握了英語專業技能的求職者不得不陷入求職無門的窘境。同時，用人單位對求職者的學歷層次要求越來越高。若在大中城市的高等單位就業，均要求畢業生具有碩士、博士學位，且大多需求優秀博士畢業生。而且，用人單位還多要求求職者的相關工作經驗豐富，這一點又使應屆本科畢業生處于絕對劣勢的狀態。

根據高等學校外語專業教學指導委員會所作的調查顯示，傳統英語專業人才培養計劃所培養的學生，由于只具備單一的英語技能，目前，已經不能滿足用人單位的需要，人才市場對單一類型的英語畢業生的需求日漸減少。因此，英語專業人才培養必須轉向復合型人才培養模式，只有這樣才能滿足國家建設和社會發展的需求。另外，隨著我國對外開放力度的不斷加大，英語學習早已從單純的語言交流走向多元化，對既熟悉國際商務又熟練掌握英語的高級復合型人才的需求越來越大。

6.自我就業環境

A、機會因素

當前中國經濟正處于與世界經濟接軌的進程中，中外合資、外商獨資等外向型經濟企業不斷涌現，對具有校強的外語交際能力、掌握一般商務

B、威脅因素

外貿運作知識的商務英語人才需求尤為迫切，這對于我們專業來說是以個很好的機遇。這幾年，英語專業實行擴招政策，就業市場上英語人才競爭激烈，加之，如今英語已成為一個人人必備的工具，多數商務公司的在職人員都在學習英語，這對我們的就業也是一大挑戰。

C、自我分析

結合本身的實際情況與當前所面臨的機遇，我應該進一步完善提升自我，為將來的求職做好充分的準備，抓住機遇，迎接挑戰。針對自身的不足之處應及時改進，不斷完善自我以適應競爭逐步加劇的英語人才市場。

四、職業目標的分解與組合

1、短期計劃（2011-2015）

總目標：熟練掌握英語知識，全方面鞏固發展聽說讀寫的能力，了解一定的商務知識，與同學、老師等關系融洽并發展一定的人脈關系。

分目標：

大一：盡快完成高中到大學的角色轉變，掌握扎實的基礎知識，爭取通過英語四級，計算機二級，適量做些兼職，人際關系融洽。

大二：進一步提高自己的社會實踐能力和人際交往能力，通過英語專業四級考試。盡力多考幾個證，比如外貿單證員，會計證，人力資源師等

大三：完成好實習，初步確定就業方向，繼續提高綜合能力。

2、中期計劃（2015-2020）

總目標：進入一個大型企業，成為基層管理者。分目標：

第一年：經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境，從基層做起，迅速適應從學校到社會的轉變，邊做邊學。

第二年：努力工作，積累一定人脈，金脈。適應工作環境，好好表現。第三四年：熟練掌握工作技巧，與同事友好相處，加強溝通，虛心求教，獲得領導認同，打好基礎。

第五年：實現目標，成為基層管理員。

3、長期計劃（2020-2035）

總目標：在此15年左右的時間里，努力奮斗，使自己在本單位、本崗位上業務精湛，晉升到中高層管理員，事業上達到頂峰，卓有成就，家庭幸福美滿。

前五年：工作之余，在原有的知識水平上再提升自身的學歷水平。建立穩定的人際關系網絡，熟知本職工作各項內容，爭取實現新的突破。結婚，安居買房。后十年：工作上達到頂峰，在穩定中求發展，有一定的存款。

五、職業目標評估與彈性

1、常見問題對策

?如果畢業后找的工作不是我喜歡的，那我將會在崗位上待一年，在積累經驗的同時，積極尋找下一份工作。

?在工作中期，如果我發現我無法擔任管理者的職務，那我會向其他同事討教經驗，努力改善自己的管理方法。

?如果我覺得自己不適合在公司工作，我會考慮去當老師

④如果長時間處于勞累和壓力大的情況時，我會選擇其他公司或換工作 ⑤在特殊情況下，例如換工作或職位調動時，我會隨時評估并進行相應調整，酌情縮短規劃周期，做到事事有計劃。

3.規劃調整的原則

我的成功標準是職業發展與家庭生活協調發展，即如果實現這一目標，我將不會考慮調整規劃，反之，將會酌情給予調整。

六、結束語

計劃固然好，但最重要的是付諸實踐并取得成效。時時刻刻都不能忘記，任何目標，只說不做到頭來只是一場空。每一條規劃都是一個目標，等待著我們去完成。在完成的過程中，健康的身體、積極的心態、敏銳的思維、堅定的信念是每一位規劃者必備的素質。然而，古語說：不積硅步無以至千里。堅實的行動一步步將夢想變成現實。計劃是為了更好的實現目標，行動才是實現理想的唯一途徑。其實，每個人心中都有一座山，雕刻著理想、信念、追求、報負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗、成功。機遇不相信眼淚，不相信頹廢，不相信幻影，只相信愛打拼的人！

第二篇：商務英語專業職業規劃

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。未來，由自己掌控。志存高遠的我屹立于20歲的小山坡，目睹旅游業的發展，知識信息飛速發展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這天下日新月異。作為一名商務英語專業的當代大學生，在機遇與挑戰粉墨登場的未來社會中，我又該扮演哪種角色呢?可見一份大學生職業生涯規劃論文的重要性。

水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。

沒有兢兢業業的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果?只有付出，才能有收獲。

一位智者這樣說過：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。而如今，身為大學生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。于是，再經過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設計一下。有了目標，才有動力。

第一部分、認識自己

1.自己興趣愛好大盤點

業余愛好：看小說、寫文章、打打籃球、聽音樂；喜歡的文學作品《三國演義》、《家》；喜歡的歌曲《將軍令》、《十指緊扣》.；

心中偶像：周恩來、比爾·蓋茨。

2.自己優勢盤點：學習成績一般，交際圈子廣，創新能力與組織能力強。

3.自己劣勢盤點：目前手頭經濟狀況較為窘迫，海拔高度不夠，體質偏弱。

4.自己的優點盤點：做事認真踏實，責任心強，鍥而不舍，勤于思考。

5.自己缺點盤點：情緒波動較大，敏感過度，缺乏冒險精神。與人交際大多限于表面。

6.生活中成功經驗的盤點：暑假進行推銷工作。學習工作中好朋友的悉心支持是我最大的財富。

7.生活中失敗的教訓：高考失利打擊較大。

8.解決自我盤點中的劣勢和缺點

充分利用一直關心支持我的龐大的親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應計劃加以針對改正。以一顆真誠與平和的心態去面對

任何人，用移花接木之法療傷。

加強鍛煉，增強體質，提高體育成績，以彌補身高不足而帶來的負面影響。積極爭取條件，參加兼職工作，以解決獨立生活問題并增強自身的社會工作閱歷，為以后創造更多的精神財富和物質財富打下堅實基礎。

第二部分、環境分析與職業機會評估

(一)我們先來看一組數據：

2003年全國普通高校畢業生共212.2萬人，比去年增加了46%，而用人單位的人才需求量并沒有明顯增加。

專家稱，2003年就業率在70%左右，有64萬大學生落實不了工作崗位。

2004年高校畢業生達280萬人，增長68萬。

北京市各高校2004年畢業生總人數已超13萬。

2005年338萬。教育部力爭做到就業率70%。120萬人畢業就失業！

高職的情況尤為嚴峻。

2003年全國高職畢業生就業率是55%。

全國的總體就業率是70%，本科生的就業率是80%以上。

我國高職教育正處于探索期。

教育部提出來畢業生就業難點在高職，重點也是在高職。

(二)原因分析與應對措施

大學生“僧多肉少”、無職可就與用人單位求賢若渴、人才難得并存。

歸根結底是教育與市場需要沒有接軌。

大多數高校沒有幫助大學生做好大學階段的職業生涯規劃。

大學生亟需為最終畢業

進入社會職場做好知識技能和意識素質方面的準備。

大學生職規漸受關注,勢在必然，形勢所迫，應運而生！

西方國家的學校教育中早就有“職業生涯規劃設計輔導”課。

在美國，八年級(高中)時就做職業興趣分析。

我國高中生在懵懵懂懂時被分為文、理科。

大學選專業很少考慮到其職業興趣和能力傾向。

北京人文經濟類綜合重點大學的在校生調查表明--62%的大學生對自己將來發展、工作、職業生涯沒有規劃，33%大學生不明確，只有5%大學生有明確的設計

第三部分職業選擇

就業不僅僅是對職業的選擇，也是個人對將來人生道路和生存方式的選擇。我之所以選擇了計算機通信專業,是因為我在選擇策略上注意到了以下四個方面：

(一)從客觀現實出發。職業選擇必須從現實出發。首先要將個人的職業意愿、自身素質與能力結合起來，加以充分地考慮，估計一下自己能否勝任某項職業的要求，認真評價個人職業意愿的可能性，即進行準確的自我評價和定位。其次對職業崗位空缺與需求作出客觀分析。

(二)比較鑒別。在職業和就業者之間進行比較，將職業對人的要求具體化，比如教師職業有較強的語言表達能力，藝術工作者要求有豐富的創作力等等。其次在選出的多種職業目標中進行比較。自己的條件可能適合好幾種職業，應當選出那些更符合條件的，更符合自己特長和專業發展的，經過努力能很快勝任的職業。再次將職業提出的各種條件進行比較。因為人事某種職業所需要的各種條件是有主次的，每個人進行職業定向時也是考慮多方面的，所以當個人的素質符合某種職業的主要條件時，職業選擇就比較容易成功。

(三)揚長避短。在選擇職業時，要清楚地知道自己的長處是什么、短處是什么。一般來講，當職業與個人的理想、愛好、個性特點、專業特長最接近時，個人的主觀能動性容易激發出來。因此，在選擇職業時如果充分考慮到最大程度地發揮自己的專長，有待于個人全面發展等因素，走上工作崗位后，才有可能熱愛自己的工作，才能把工作當作一件愉快事情去做，才能卓有成效地開創未來。

(四)適時調整。依據以上三個策略，有的人可能當時的選擇是對的，后來情況發生變化，還有的人在選擇時考慮不夠全面，在實踐中行不通，這就要依據新的情況，適時調整，慎重地進行新的選擇，以實現自己的職業生涯規劃設計方案，適時調整的引申含義是：對自己心目中的理想單位和職業，如果不能一步到位，可以采取打好基礎、抓住機會、分步躍進、逐漸逼近的策略。作為大學畢業生，應該樹立有所作為的思想，如果客觀現實條件不具備，就應該適時調整，創造時機使條件成熟

一)思想政治及道德素質方面：以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀、奮斗觀、創業觀，堅持正確的人生價

值取向。定期遞交對黨的章程的學習、認識及實踐，以及自己的言、行、感受，爭取早日通過審核，加入中國共產黨。積極參加黨團活動。

二)社會實踐與志愿服務方面：適時參加社會調查活動。適時參加安全義務獻血、植樹活動、青年志愿服務活動等公益事業。

三)科技學術創新創業方面：扎實學習專業技能，同時，充分利用校內圖書館、校外購書城及網絡信息，開拓視野，擴展知識范圍，以此，激發、開拓思路，嘗試設計開展學術創新、科技創新。

四)文體藝術、社團活動與身心發展方面：積極參加校內外文體藝術活動、校內社團活動、演講賽、辯論賽、書畫比賽等，以此充分鍛煉膽量、能力，展示個人風采。積極參加身體鍛煉，每周平均出操四次，每次半小時左右。

五)技能培訓方面：雖然省二級計算機考試已經通過，但這遠遠不夠達到目標。因此，我決定本學期(即大二下半學期)參加英語四級考試和與專業有關的能力資格考試并力爭通過，大三第一學期參加英語六級考試并力爭通過，大三第二學期參加全國計算機二級考試并力爭通過。

六)學業方面：平時，無非常特殊情況絕不遲到、請假，更不準曠課，保證好學習聽講時間及學習質量。除去上課時間，應充分利用課余時間。除去必要適可的身體鍛煉、娛樂活動及休閑時間外，均應安心、踏實、專注地攻讀專業書籍及其它類別的實用書籍。學習時應注意預習、聽講、復習、綜合分析對比聯系，以及所用時間比例。知識積累不僅應做到廣、博，更應做到專、精，力爭畢業時獲得優秀畢業生稱號。

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第三篇：大學生職業規劃,商務英語專業

社會就像一個大染缸，每個人想在這個染缸中染出什么樣的顏色一定要有自己的主張，否則，如果隨波逐流的話，最終也不會成為一塊色彩靚麗的畫布。在現代這個競爭激烈的社會，每個人都想成為浴火的鳳凰，能實現自己的理想創出一片天地。但理想的實現，事業的成功，都是在嚴謹的規劃下，一步步認真履行而得到的。如果沒有自己的職業生涯規劃，那一個人在社會上無疑就如一只無人操縱的小帆船在大海上漂泊，在漂漂蕩蕩中走向滅亡。因此說，職業生涯規劃對每一個立志成才的人來說，都有著重要的意義與影響，它是使一個人走向成功施展抱負的第一步。

一、目標

學歷目標：完成大學課程

職務目標：外貿經理

能力目標：不斷克服自身的缺點，不斷完善自己，學好更深層的扎實的專業知識，進入外資企業，成為管理者。

經濟目標：年薪20萬。

總體目標：事業有成，家庭幸福。

二、自我認識

我的興趣愛好是寫字、學習，看書，性格開朗活潑，愛說愛笑，我也很喜歡交朋友，我與同學的關系很和睦，我的優點是組織能力較強，我能夠很好的將同學們的學習氣氛帶動起來.同時，我的再學習和適應能力強，我做事敢于創新，勤于思考，做事認真。

我的缺點就是辦事不沉穩，有點急躁，過于執著和頑固。我也會經常觀看新聞，關心國家大事，沒事的時候多參加一些實踐活動，鍛煉自己的能力，提高自己的知識面。我最信仰的生活教訓就是少說多做，以萬變應不變。現在我所學的專業是商務英語。目前，我與目標之間仍有著很大差距，主要體現在以下幾個方面。其一便是口語，口語對一個英語專業求職者來說，是最重要的一項技能之一，口語方面我要多加練習，以練就一口流利地道的美式口語；其次是未掌握足夠的詞匯語法等知識來加強語言的應用能力；然后便是對語言的感悟和揣度方面有很大不足，除此之外，與人溝通交流能力及對文字的應用能力這些方面也需要加強；另外，除英語專業技能外，我需要對其它學域有所了解，來學習一些別的技能武裝自己，增加未來在社會上競爭的籌碼。

預測明天的我：

學校給了我機會，然而機遇總是垂青于有準備的人，我更愿意努力去奮斗，在我的職業生涯之路上，我會更加努力，用自己的雙手打造一個屬于我自己的美好未來。

三、職業認知

現在我所學的專業是商務英語。英語專業是語言專業中一門重量級的學科，它旨在培養英語方面的專業人才，使其從事外事、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等領域的工作，滿足社會對翻譯、研究、教學、管理工作的相應語言高級專門人才的需求。該專業學生主要學習相應語語言、文學、歷史、政治、經濟、外交、社會文化等方面的基本理論和基本知識，受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的熟巧訓練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業務水平及較好的素質和較強的能力。

就業方向：

英語專業畢業生能在國家機關、外事、外貿、外企、各類涉外金融機構、商務管理公司、專業翻譯機構、出版、新聞、旅游、高級賓館酒店等部門，承擔商務管理、商務翻譯、外貿洽談、經貿文秘、英語編輯、英語記者、駐外商務代理、涉外公關、涉外導游等工作；也可在中學、中專、職高、技校和英語語言培訓中心、大中專院校及科研部門等從事教學和科研工作。

除了就業，英語專業的學生出國的機會也相對較多。不僅如此，學生如果在學習期間有了新的興趣點，也憑借英語專業的基礎，輕松地轉到別的專業或考取其他專業的研究生。

就業前景：

現在，英語已經成為一種工具，越來越多的人能夠自如地應用，社會對英語專業人才的需求就大大減少。但家長和學生對于英語專業的熱情和投入一直居高不下，過渡關注的結果，導致市場需求的飽和，大批只掌握了英語專業技能的求職者不得不陷入求職無門的窘境。同時，用人單位對求職者的學歷層次要求越來越高。若在大中城市的高等單位就業，均要求畢業生具有碩士、博士學位，且大多需求優秀博士畢業生。而且，用人單位還多要求求職者的相關工作經驗豐富，這一點又使應屆本科畢業生處于絕對劣勢的狀態。

根據高等學校外語專業教學指導委員會所作的調查顯示，傳統英語專業人才培養計劃所培養的學生，由于只具備單一的英語技能，目前，已經不能滿足用人單位的需要，人才市場對單一類型的英語畢業生的需求日漸減少。因此，英語專業人才培養必須轉向復合型人才培養模式，只有這樣才能滿足國家建設和社會發展的需求。另外，隨著我國對外開放力度的不斷加大，英語學習早已從單純的語言交流走向多元化，對既熟悉國際商務又熟練掌握英語的高級復合型人才的需求越來越大。

職業選項：

作為英語專業的學生，現在我心中的職業目標主要有以下幾個。其一是將來做一名英語翻譯，從事筆譯或口譯工作，其二是做出版社編輯，從事英文文字編輯工作，然后便是做一名教師。

四、決策與行動計劃

1、學業方面：

今后首先要保證聽課的質量，這樣才是最有效的學習方法。

①專業課一定要做到先預習。只有經過預習，上課才能跟上老師的思路。

②上課勤動筆，隨堂筆記不用記得太整齊，但老師講題時一定要一起思考。由動手帶動動腦。

第二，課后作業要及時做。并不是說，按時交作業了就算及時做作業了。這學期就犯了這樣的錯誤。一般科目都是一周收一次作業，我常常上完課一周不翻書。直到第二天要交作業了，才把書本拿出來，老師上課講的東西都已經忘了。所以以后的學習中，要做到留作業的當天或第二天內把作業做完。

第三，及時回顧。每章學完了要自己把這章學了什么回想起來，并在頭腦里形成知識網絡。注意是自己回想，不是簡單的翻一遍書。

第四，其他非專業課，平時學到哪爭取把書看到哪，不要都留到期末。這還要根據具體科目及當前學期的緊張程度做具體的計劃。

⑴每篇課文都要仔細的看過，單詞要背過，這是基本的。為了解決單詞背了就忘的問題，決定多讀課文，在課文中背單詞效果比較好。挑出一些段落或文章背下來。每周至少背一段吧。

⑵堅持每天出聲讀二十分鐘英語。讀的內容以課文為主。并且反復讀一些自己喜歡的段落或全文，爭取背下來。堅持！堅持！堅持！

⑶每周聽兩個小時以上的英語。可以看英文電影之類的，或到英語學習網站上去下聽力材料。還是堅持……

⑷在前面那個規定的時間之前，讀完三本英文原著的長篇小說。主要利用假期的時間看，今年寒假計劃看一本。

學習或工作不再狀態的時候要適當放松，去玩一玩。玩的時候就不去想沒有完成的工作。調整好了才能高效的工作。放松的時候可以看電影，讀書，玩電腦等等。順便可以等了解一下動漫、計算機游戲這些與數字媒體專業有關方面的發展動向。

關心國際時事，每周至少一次瀏覽一下本周環球時報。沒有時間細讀也要瀏覽，了解一下世界上發生了什么。

第四篇：商務英語專業學生職業規劃書

商務英語專業學生職業規劃書

1.自我分析

1.1 性格分析

在我自己看來,我是一個在朋友面前開朗活潑,在陌生人面前冷靜有禮,絕不失態的人.大多數時候在做一件事之前,我都會考慮會不會給身邊的人帶來麻煩.更多的時候,我會選擇換位思考,避免傷害到別人.相對而言,我比較喜歡一個人獨處,喜歡在一個人時那種安靜的環境,而另一方面,我也喜歡旅游,一個人背著包包到處走的感覺.在同學和朋友看來,我是一個很居家的人,獨立生活能力強,細心,很照顧身邊的人,可隨時傾訴的人。

1.2 家庭環境分析

我生長在一個自由的家庭環境中。父母從不強迫我做任何選擇,對于我所面臨的選擇題,父母都只是從旁給我一些建議和分析,也都尊重我的選擇。從小父母就培養我和姐姐的獨立生活能力,很早我們自己的事情就自己動手。由于父母都是普通的工人,所以在生活的花銷上,我都比較有計劃,每個固定自己的花銷。

1.3 自我優勢劣勢分析

我的英語學習成績并不是特別的突出，但能與他人流暢的交流。我對外部環境的適應能力比較強，在喧囂的環境中依然能專注于自己的事情，注意力表較集中。對于自己該做的事情，絕對不會推托。此外，很樂于幫他人做一些自己力所能及的事情。劣勢在于，除了英語之外，我并無其他特別突出的專長，對于自己特別厭惡的人或事，我會表現出冷漠的態度，太過于極端，不利于與他人交往。

2.專業前景分析

目前,市場對于英語專業的人才需求依然十分的大,隨著全球化的腳步加快,市場對英語人才的需求會越來越大。英語專業學生的就業選擇面也十分廣泛,如進對外企業或外企,考國際導游,進海關部門,做翻譯(包括同傳,筆譯等),做教師(個高校教師或培訓機構教師)等。甚至可以學習一些其他的專業知識,做IT業等等。總的來說，英語的發展面是十分廣闊的。

3.我的職業目標

根據自己的性格分析，我比較重物質報酬，比較有親和力和主動性，因此比較適合做金融服務業，中介人員或是自己開店做老板。而在這幾種行業中，我自-1-

己比較中意的則是金融服務業，因為他與自己所學的專業相關性最大，最能發揮自己所學的專業知識。而且在這個行業中，能加深自己的專業所長。此外，我比較喜歡接受一些新的知識，能靜下心來學習。在接下來的大學生活中，努力地做一些相關的兼職，累積自己的社會經驗，這也會對自己將來的就業有所幫助。做經貿，還需要一定的計算機操作能力，這也是我接下來的努力方向。性格上的主動性和親和力能讓我更好地與他人溝通交流，加上我還不錯的口語溝通能力，我相信自己能夠勝任這份工作。

4.規劃步驟及備選方案

4.1 規劃步驟

大三學年，首先要做的就是加強自己專業的學習，在學好第二外語的基礎上，要進行計算機操作的學習。到大四時，就要外出進行相關的實習，增加自己的實際操作能力，了解經融業的相關知識，在擁有外語素質的基礎上，增加自己的外貿素質和專業素質，注重社會實踐，為自己積累經驗。

4.2 備選方案

雖然我的理想職業是在經融服務行業，但計劃永遠趕不上變化，所以自己必須有備選方案，以便自己有退路。我學的是商務英語，但學生要找到百分百對口的工作相對比較困難。很多人都會在畢業后選擇與自己所學“無關”的職業，這并不是一個錯誤的選擇。因為一畢業就能找到適合自己的工作已經不容易了，非要自己理想中的工作是不可取的。所以我為自己擬定以下備選方案：

? 國際導游（自己的英語和日語都能派上用場）

? 英語教師

? 公司秘書或會計

以上都是以后我可能會從事的工作，當變化太大的時候，我也許還會有其他的選擇。

5.結束語

一個人的職業傾向和職業興趣決定了適合他的職業，如果做的事自己感興趣的工作，往往能將自己的潛力最大地激發出來，也最容易成功。當然，興趣并不必然代表著成功，也并不代表能做好它，還必須有與其相適應的嫩利于個性。

第五篇：英語專業職業規劃

職業規劃

前言

人生就像一本白紙，你在上面書寫的就是你今生的閱歷。對于書寫的內容我們都要經過自我的思考才能夠下筆，從文章的框架設定和內容構思無不要細細留心，才能夠寫出一本參天巨作。而我們的職業道路也是如此，有一份自己的職業規劃，可以更好的分析自我，以既有的成就為基礎，確立人生的方向提供奮斗的策略。可以重新安排自己的職業生涯，突破生活的格線，塑造清新充實的自我。可以準確評價個人特點和強項，在職業競爭中發揮個人優勢。可以評估個人目標和現狀的差距，提供前進的動力，可以準確定位職業方向。職業生涯規劃通常建立在個體的人生規劃上，做好職業生涯規劃將個人生活、事業與家庭聯系起來，讓生活充實而有條理等等。因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下。

一、行業認識

英語專業可以說就業面很寬，你也可以說根本就不算有專業，主要看你想干什么。大方向有兩個：

1、以英語為專業，主要就是翻譯（包括職業筆譯員和口譯員，包括各國家部委參公單位事業單位的外事工作人員，包括企業in-house翻譯等

等）、編輯和記者（出版社、報社、電視臺、網站的英文編輯）、教師（尤其是高中和大學教師）。這類工作，對語言的要求很高，此外有的要求有一定的翻譯能力。學英語的不一定會翻譯，因此需要有學術研究能力。

2、以英語為工具的，包括一系列有其他行業背景，只是以英語作為一種工作中交流用的語言的職業，比如外貿、金融、法律、旅游等。所以說，英語專業的就業面可以很寬，但是如果只會英語聽說讀寫，沒有行業知識，沒有翻譯能力，只有一個專業八級證書（而且專八的通過率也不是百分之百），等該找工作的時候，在就業市場上，真的不能算是有一個能夠傍身的專業。

二、自我認識

1、關于職業興趣我喜歡中文編輯，教師等工作，日后成為教師的可能性比較大。

2、關于職業能力方面，個人認為自身的語言組織能力，分析能力，創新能力都較為不錯。

3、個人因性格原因比較喜歡簡單的地方，因此適合編輯或者教師類工作。

4、本人的職業價值觀最看重的是穩定性，周圍人際關系，發展前景。

5、本人的優勢能力是語言能力，分析能力，形象思維能力以及推斷力。弱勢能力是抽象思維能力，緊急情況處理能力不足等。

三、對職業前景的探索

目前人工智能的發展可能危及到社會中的各個行業，英語也是其中之一。電子產品上的英語翻譯軟件的進化產品，聲音識別翻譯日益完善，人們拿著一部手機就能夠實現無障礙溝通。假設人工智能的發展，那么將會更加完善現有的技術，那將對英語的專業造成不可磨滅的沖擊，如編輯，各行業工作上的翻譯，網站的翻譯等都可以通過人工智能實現翻譯，那么英語專業就業機會將會大大減少。但是，用英語和教學結合的教師行業確是人工智能無法代替的。

四、職業生涯規劃與實踐

大三學年：考取教師資格證，加強英語口語，聽力以及寫作方面的技能。同時在假期尋找一些與職業有關的實習工作，注重社會實踐，積累經驗。對已有知識進行鞏固，并接觸其他領域的學習。如金融、管理等方面的知識，并確認未來考研的方向，同時為考研做準備。同時還要對自己的健康負責，要加強鍛煉，保持身心健康。

大四學年：考取英語專業八級證書，考研。做好心態的調整，不認輸，不氣壘。

在大

一、大二期間，已獲得“英語專業四級”、“會計從業證書”等，并在寒暑假期間到企業實習英文網站維護等工作，在實習期間讓我發現學習的路程是沒有盡頭的，只有不斷的汲取知識，才能夠轉化為自己的力量，讓自己不斷的前

進。

五、對自身職業規劃的反饋和評估：

結束語計劃固然好，但更重要的在于具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼。職業規劃肯定要有，但是我覺得職業規劃不可能現在就定下來，周圍的環境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。我以前想考公務員，后來想當外企白領，現在想考教師資格證，所以我覺得這個很難就定下來，更何況是在校大學生，沒有任何社會閱歷。雖然可能沒有成型的職業規劃，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有，比如這段時間我要好好補習功課以迎接考試。如果沒有努力的方向和短期的目標，那就容易虛度光陰，浪費青春。為我加油吧！