第一篇:2015年秋數理化知識競賽實施方案
數理化知識競賽實施方案
一、競賽目的:
依據魯家溝初級中學教導處教研活動的安排,為了鼓勵我校學生在學好現行課本內容的基礎上,適當地拓寬知識面,把競賽輔導作為課堂教學的補充, 激發鉆研數理化的興趣和熱情,增強對數理化的悟性,享受它們帶來的樂趣,提高思維素質與學生的實踐能力與創新能力。同時檢查培優學生的學習態度與學習效果,進一步探索各科輔導的有效途徑,特舉辦這次競賽活動。
二、競賽組成員:
組
長:
成員:數理化學科教師
三、競賽時間:
十二月二十三日下午,1.30-----3.00
四、競賽地點:
學校教學樓四樓多媒體教室
五、參賽對象:
班級推薦的單科成績優秀的同學。七年級6人,其他各班每班3人。
學生名單于12月21日下午之前交至王新民老師處。
六、競賽內容:各科下冊內容
七、競賽形式:筆試,閉卷
八、命題分工:
各年級科任老師針對本年級學生的實際情況,確定具體的競賽內容,編制競賽卷。其中七年級數學卷面分設置總分100分;八年級卷面總分100分,其中數學卷面分總分60分,物理40分;九年級總分設置為120分,其中數學設置為60分,物理、化學各設置30分。于12月22日下午放學前以電子版形式上交王新民處統一印制。
九、監考、閱卷安排:
監考:閱卷::
化學:
物理:
十、獎勵辦法:
各年級設置一等獎1名,二等獎2名進行表彰獎勵。
二零一五年十二月十八日
第二篇:潭頭中學2011年秋數理化知識競賽實施方案
潭頭中學2011年秋數理化知識競賽實施方案
一、競賽目的:
為了鼓勵我校學生在學好現行課本內容的基礎上,適當地拓寬知識面,把競賽輔導作為課堂教學的補充, 激發鉆研數理化的興趣和熱情,增強對數理化的悟性,享受它們帶來的樂趣,提高思維素質與學生的實踐能力與創新能力。同時檢查培優提高班同學的學習態度與學習效果,進一步探索各科輔導的有效途徑,為參加2012年市數理化競賽打下良好的基礎。
二、競賽組成員:
主任:劉林生副主任:王冬軍
成員:數理化學科教師
三、競賽時間:
初三、二物理:12月13日中午:12:40—13:40
初三化學:12月14日中午: 12:40—13:40
數學:12月15日下午:16:00—17:00
四、競賽地點:多媒體教室
五、參賽對象:
班級推薦的單科成績優秀的同學。學生名單于12月8日下午之前交至王冬軍老師處。
六、競賽內容:各科上冊內容
七、競賽形式:筆試,閉卷
八、命題分工:
各年級科任老師針對本年級學生的實際情況,確定具體的競賽內容,編制競賽卷,于11月30日下午放學前以電子版形式上交教導處。競賽試卷由教導處文印室統一印制。
九、監考、閱卷安排:
初二、三物理:(1)監考:江菊蘭(2)閱卷:劉林生
初三化學:(1)監考:王冬軍(2)閱卷:江菊蘭
數學:(1)監考:劉文明(2)閱卷:王良懿、戴景傳、李芳芳
十、獎勵辦法:
各年級各學科均設立一等獎1名,二等獎1名,三等獎2名進行表彰獎勵。
第三篇:查甫初中部數理化知識競賽實施方案 2
查甫初中部數理化知識競賽實施方案
一、競賽目的:
為了鼓勵我校學生在學好現行課本內容的基礎上,適當地拓寬知識面,把競賽輔導作為課堂教學的補充, 激發鉆研數理化的興趣和熱情,增強對數理化的悟性,享受它們帶來的樂趣,提高思維素質與學生的實踐能力與創新能力。同時檢查培優提高班同學的學習態度與學習效果,進一步探索各科輔導的有效途徑。
二、競賽組成員:
組長:巴生海副組長:秀措
成員:所有數學教師
三、競賽時間:
數學:12月4日下午:15:30—16:50
四、競賽地點:八年級(1)教室
五、參賽對象:
班級推薦的單科成績優秀的同學。學生名單于12月3日下午之前交至秀措老師處。
六、競賽內容:上冊內容
七、競賽形式:筆試,閉卷
八、命題:秀措
九、監考、閱卷安排:
監考:七里拉姆王禮明
閱卷:九年級(井啟紅)八年級(金輝煜)七年級(張喜龍)
匯總:秀措
十、獎勵辦法:
各年級一等獎1名,二等獎1名,三等獎2名進行表彰獎勵。
第四篇:知識競賽實施方案
公民道德建設知識競賽活動實施方案
為進一步把我鎮公民道德建設活動引向深入,廣泛宣傳中共中央《公民道德建設實施綱要》,在我鎮開展好“公民道德建設知識競賽”活動,特制定如下實施方案。
一、指導思想
開展“公民道德建設知識競賽”活動,要以《公民道德建設實施綱要》為基本內容,在全鎮各行各業大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范,并使其變成廣大市民自覺行為。活動中要把知識競賽與創建文明小城鎮系列活動結合起來,使道德教育融入到精神文明建設之中,全面提高市民的道德素質。
二、活動內容
比賽將于2011年6月30日舉行,分預賽、決賽兩部分,各村和各單位分別組成由三人組成的代表隊,預賽分三組,每組前兩名進入決賽。比賽將評出一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名,優秀組織獎五名,根據競賽結果評定,獲獎單位將給予一定物質獎勵。
三、具體要求
1、高度重視,加強領導。各村和各單位要提高認識,充分認清開展“公民道德建設”活動的重要意義,各級領導要親自掛帥,認真組織學習《綱要》精神,要把這次活動當做精神文明建設的一件大事來抓,并以競賽活動為契機,擴大參與面和受教育面,切實把《公民道德建設實施綱要》的精神宣傳落實好。
2、加強組織,精心安排。各村和各單位要結合實際,精心組織,科學安排,黨員干部要起表率作用,帶頭參加此次知識競賽活動。
第五篇:知識競賽實施方案
一、活動簡述“時事大沖浪”作為院團委開展的一項思想教育活動,其宗旨是弘揚愛國主義、集體主義、社會主義旋律,扎實推動校園文化建設,營造文化健康,格調高雅的校園文化氣氛,提高工貿大學生素質。21世紀是人才競爭的時代,人才的素質和技能成為知識經濟實現的先決條件。大學生要善于通過各種形式繼續學習,不斷充實,提高和發展自己。大學生是對政治最為敏感,最為熱情的人群。認識歷史,了解歷史不能馬虎;認識時事,了解時事義不容辭。
二、報名:各系將參賽隊選手名單于2003年11月19日前報院團委團務管理中心王雄處
三、比賽時間:11月26日下午3:30
四、比賽地點:階梯教室
五、競賽的流程和規則
(一)第一關:必答題
1、內容主要出于由院團委統一下發的《三個代表的科學內涵》一書內;
2、每隊必需答完3道必答題,每道20分;
3、每隊必需在規定時間內回答完問題,超時回答予答錯處理;
4、主持人直接口頭提問,在主持人說“開始回答”開始記時,每道限時60秒;
5、必答題設選擇題,答對加分,答錯不予扣分。
(二)第二關:搶答題
1、內容主要出于《三個代表的科學內涵》;
2、此關一共設有15道題,每道10分;
3、主持人直接口頭提問,各系參賽者只有在主持人讀完題目,并“開始搶答”命令后,才能開始答題,違反規則,本題做廢,這題由觀眾做答,違規隊將失去下道題的搶答機會;
4、搶答題設選擇題、填空題,答對加分,答錯扣除相應分數。
(三)第三關:自選對答題
1、此題內容不限;
2、設10分、20分、30分題,選擇、填空、簡答題三種類型;每題限時60秒;
3、各系參賽者有一次選擇題目并選擇由哪個系回答的權力;
4、被選擇隊答對由選擇隊所選擇的題目則加相應的分數,選擇隊扣相應的分數;被選擇隊答錯由選擇隊所選擇隊的題目,則扣相應的分數,選擇隊加相應的分數。(以投影形式放題,參賽者作答)
5、簡答題答錯一項、漏答均予答錯處理。
(四)賽間休息——向觀眾提問
1、內容不定;
2、觀眾以舉手快慢來贏取做答的機會;
3、準備10道題向觀眾提問,由觀眾回答,答對者給予獎勵;(以投影形式放題,觀眾作答)
(五)第四關:限時題
1、內容包括:歷史、基本黨團知識、時事政治、新政策;
2、此關設判斷題、選擇題(兩項選一項);
3、各系參賽者選出一名進行此關,限時60秒;在60秒限時里,答對一道加10分,三名參賽者可以互相商討;(以投影形式放題,參賽者作答)
(六)第五關:沖關題(風險題)
1、內容不定;
2、此關設有30分、40分、50分題,包括選擇題、填空題、簡答題;
3、參賽者可自選三類分數題中的一類做答,答對給予加相應的分,答錯扣相應分;
4、參賽者必需在規定的時間內回答問題,超時答題按答錯處理,可以棄權不選(棄權不扣分)。每道回答限時120秒;
三、關于求助設定:參賽者前三關中,共有2次求助機會,包括去項求助、親友團求助。
1、親友團求助:選手可請在場的親友團參謀,并自我做答;限時30秒,親友團討論時間不計入本題選手回答的時間;
2、去項求助:選手可以要求去掉選項中錯誤的一項,然后做答;限時30秒,去項時間不計入本題選手回答時間;
3、各隊擁有兩支棋,使用完一次求助機會,收回一支,直至用完。
四、關于主持人、評委、參賽者與親友團的規定
(一)主持人
1、主持人不得暗中提示,但可以多讀一遍問題;
2、主持人不得有意拖長時間,影響選手做答;
3、主持人要讀清題目,聽清答案;
4、主持人在聽清答案后,判定無誤后給分;
5、主持人在未能聽清答案或選手所答答案與正確答案有所出入,但不可判定其錯時,必需請評委判定;
(二)評委
1、評委必需公證嚴明,做到對錯分明;
2、評委必需熟知各題答案的正確性;
3、評委要認真評判,不得錯評;
4、評委一時不能判定正誤時,要討論通過;
(三)參賽者
1、參賽者必須服從主持人與評委的判定,不得有反對言行;
2、賽者必須遵守比賽規則;
3、參賽者必須清楚做答,不得無理取鬧;
4、參賽者在權利基礎上可禮貌求助;
5、參賽者對主持人、評委產生不滿時,不得當場頂撞,可在大賽結束后,向主辦單位提出申請,請求