第一篇：幼兒園師資實力強

幼兒園師資實力強

幼兒園師資隊伍建設是幼兒園各項管理工作中的重中之重，是深化幼兒園課程改革，推進素質教育的原動力，更是學校發展必須深入研究的永恒性課題。蘭妮幼兒園通過學習和多年對師資隊伍建設的思考和實踐，培養了一支專業的幼教師資隊伍。

良好師資隊伍的建設應建立在科學、合理的規章制度之上，人人參與、全員認同的規章制度才會激發起廣大教工的工作和學習熱情。蘭妮幼兒園建立各種制度，目的是以規范制約人、塑造人，樹立學校的良好聲譽和形象，從而促進學校的可持續發展。近年來，在教育改革的影響下，在對教改的思考探索和研究實踐中，蘭妮幼兒園逐步理順了辦學思想和管理理念，最大限度地發掘教職工的潛力、調動教工的工作積極性。在全體教師的參與下，我們陸續對幼兒園制度作了修改和補充。

蘭妮幼兒園把青年教師的培訓作為重中之重，充分利用園的人力、物力、財力，把培訓、教研、教學融為一體，打造一支年輕有為的教師隊伍。蘭妮幼兒園要求教師通過參與課題的規劃、實踐、反思和修正等過程，系統地研究課題中的具體問題，分享彼此的經驗，從而使教師的科研意識與科研能力，課題研究的質量與教學工作的質量，教師的發展、幼兒及幼兒園的發展互相促進、同步進行。

蘭妮幼兒園提供放心飲食

處在生長發育階段的幼兒，對營養的需求非常廣泛。一旦營養攝入不平衡、不全面，就會對孩子的身體、智力發育造成不良影響。沈陽蘭妮幼兒園在幼兒飲食方面下足功夫，保證孩子可以吃到健康、衛生、營養的食物。全面充足的營養飲食是寶寶健康成長的保障，蘭妮幼兒園實行專業化餐飲管理，各項規章制度完善，對食堂工作人員實施嚴格的審查考核，并定期進行培訓，提升業務水平，餐餐為寶寶提供均衡營養。

一、嚴把質量關。膳食管理專人負責，根據科學方法編制膳食計劃，合理搭配日常三餐。全面掌握幼兒進餐情況，與食堂負責人密切溝通，確保幼兒飯菜質量。

二、嚴把安全關。幼兒免疫力差，抵抗力弱，食品選擇格外慎重。嚴格執行食品衛生法，挑選新鮮食材，不二次烹飪剩余食物。

三、嚴把衛生關。保持廚房、餐廳清潔衛生，餐具、食具洗涮干凈，一餐一消毒。

四、嚴把透明關。開展膳食評價和反饋工作，定期向家長公布幼兒進食量和營養攝取量。

蘭妮進行科學就餐教育，杜絕“催促吃飯”、“強制多食”、“打擾說教”情況發生，嚴禁老師對吃飯較慢、愛講話的孩子進行說教、斥責。

為了孩子們的健康成長，幼兒營養膳食應引起廣泛的重視并且需要家庭和幼兒園攜手努力。

第二篇：中國建筑業綜合實力100強

中國建筑業綜合實力100強

基本介紹

中國建筑業綜合實力100強是由中國建筑企業管理協會、中央國情調查委員會、焦點中國網共同主辦的一項活動。自舉辦以來，每年吸引大批高級政經官員、國際組織要員、企業領袖以及中外知名經濟學家熱情關注和積極參與，是目前建筑施工企業最具權威性、最具影響力的獎項之一。

主辦單位

中國建筑企業管理協會

中國建筑企業管理協會 是由我國從事土木工程、建設、建筑領域內施工企業、服務機構、科研院所等企事業單位自愿組織發起，經政府批準合法登記注冊的跨地區、跨部門、非營利性民間社會團體。按照行業產業鏈細分為15個專業功能行業分會作為分支機構，會員單位全部為企業會員。政府批準編號：61204845-001-04-13-8。

中央國情調查委員會

中央國情調查委員會創建于1991年7月，發起人為國務院發展研究中央、國家統計局、中共中央黨校、中國社會科學院以及北京大學、中國人民大學等單位的領導或聞名專家學者。中央國情調查委員會宗旨廣泛聯系社會各界杰出人士，深入開展國情、國力的調查研究，立足研究、總結過去、猜測未來，力求完整、正確、科學地把握中國的基本國情、國力及其特點，為決策科學化和社會化服務，為探索有中國特色的社會主義現代化建設服務。

焦點中國網

焦點中國網是經過國家信息產業部、中央編辦、中國互聯網信息中心注冊備案，由中共黨史教育委員會主管、《經濟瞭望》周刊主辦的綜合類門戶網站。并得到了中國華夏文化遺產基金會、中國藝術家交流中心、中國國情調查研究中心、中國健康水協會、全國高建委健康飲水質量標準促進辦公室、國家版權局版權司等單位的大力支持。

第三篇：2014中國房地產行業綜合實力100強

2014年中國房地產業綜合實力100強

暨中國房地產業十大優秀企業家

基本介紹

中國房地產業綜合實力100強暨中國房地產業十大優秀企業家，是由中國房地產業聯合會、中國行業信息統計協會、焦點中國網共同主辦的一項活動。自舉辦以來，每年吸引大批高級政經官員、國際組織要員、企業領袖以及中外知名經濟學家熱情關注和積極參與，是目前房地產行業最具權威性、最具影響力的獎項之一。

主辦單位

中國房地產業聯合會

中國房地產業聯合會 是由我國從事房地產開發、工程規劃、項目建設、建筑施工、安裝裝飾、承包、監理、建筑建材等企業機構以及房地產開發領域科研院所等單位自愿參加組成并經有關部門依法登記備案成立的非營利性的、自律性民間社會團體。政府批準編號：61204845/001/04/15/8。

中國行業信息統計協會

中國行業信息統計協會（CIISA）是經政府批準成立的一個專業性、公益性、學術性團體組織，是專業調查統計全國重大行業企業信息的權威機構。協會采用科學的統計方法，全面監測市場變化，密切關注企業發展，通過統計重大信息、撰寫CIISA市場分析報告和出版行業企業統計年鑒，為政府和企業科學決策提供有力依據及重要參考。政府批準編號：61204845/001/04/15/6。

焦點中國網

焦點中國網是經過國家信息產業部、中央編辦、中國互聯網信息中心注冊備案，由中共黨史教育委員會主管、《經濟瞭望》周刊主辦的綜合類門戶網站。并得到了中國華夏文化遺產基金會、中國藝術家交流中心、中國國情調查研究中心、中國健康水協會、全國高建委健康飲水質量標準促進辦公室、國家版權局版權司等單位的大力支持。

研究成果

2013年中國房地產業綜合實力100強排行榜（1-100名）

排名 單位萬科企業股份有限公司

保利房地產（集團）股份有限公司 大連萬達集團股份有限公司 中國海外發展有限公司 綠地控股集團有限公司 龍湖地產有限公司 華潤置地有限公司 世茂房地產控股有限公司 富力地產股份有限公司 碧桂園控股有限公司 綠城房地產集團有限公司 金地（集團）股份有限公司 融創中國控股有限公司 招商局地產控股股份有限公司 遠洋地產控股有限公司 佳兆業集團控股有限公司 北京首都開發控股（集團）有限公司 新城控股集團有限公司 華夏幸福基業股份有限公司 金科地產集團股份有限公司 雅居樂地產控股有限公司 復地（集團）股份有限公司 中信房地產股份有限公司 融僑集團股份有限公司 建業地產股份有限公司 北京金隅嘉業房地產開發有限公司 天津住宅建設發展集團有限公司 億達集團有限公司 路勁地產集團有限公司 北京城建投資發展股份有限公司 農工商房地產（集團）股份有限公司 卓越置業集團有限公司 廣州時代地產集團有限公司 旭輝控股（集團）有限公司 重慶隆鑫地產（集團）有限公司 上海城開（集團）有限公司 協信地產控股有限公司 建發房地產集團有限公司 福建正榮集團有限公司 海亮地產控股集團有限公司 禹洲地產股份有限公司 龍光地產控股有限公司 融信（福建）投資集團有限公司 景瑞地產（集團）股份有限公司

浙江昆侖置業集團有限公司 上海三盛宏業投資集團 榮盛房地產發展股份有限公司 首創置業股份有限公司 聯發集團有限公司 中糧地產（集團）股份有限公司 金融街控股股份有限公司 陽光城集團股份有限公司 上海證大房地產有限公司 越秀地產股份有限公司 寧波奧克斯置業有限公司 SOHO中國有限公司 恒盛地產控股有限公司 合生創展集團有限公司 寶龍地產控股有限公司 奧宸地產（集團）有限公司 中駿置業控股有限公司 重慶新鷗鵬地產（集團）有限公司 朗詩集團股份有限公司 上置集團有限公司 上海城建置業發展有限公司 合景泰富地產控股有限公司 南京棲霞建設股份有限公司 花樣年控股集團有限公司 廈門海投房地產有限公司 新湖中寶股份有限公司 西安紫薇地產開發有限公司 西安天朗地產集團有限公司 寧夏亙元房地產開發有限公司 上海建工房產有限公司 四川藍光和駿實業股份有限公司 金輝集團有限公司 浙江祥生房地產開發有限公司 深業集團有限公司 新疆華源實業（集團）有限公司 上海城投置地（集團）有限公司 天山房地產開發有限公司 龍記地產集團股份有限公司 泉舜集團有限公司 上海市上投房地產有限公司 中鐵置業集團有限公司 星河灣地產控股有限公司 云南俊發房地產有限責任公司

北京住總集團有限公司

美的地產發展集團

新疆廣匯房地產開發有限公司

北京北辰實業股份有限公司

安徽高速地產集團有限公司

青建集團股份公司

浙江廣廈股份有限公司

中國房地產開發集團公司

上海剛泰置業有限公司

新華聯不動產股份有限公司

成都人居置業有限公司

2013年中國房地產業十大優秀企業家（排名不分先后）單位 企業家

萬科企業股份有限公司王石

保利房地產（集團）股份有限公司 宋廣菊

大連萬達集團股份有限公司王健林

綠地控股集團有限公司張玉良

招商局地產控股股份有限公司林少斌

遠洋地產控股有限公司李明

廣州時代地產集團有限公司岑釗雄

上海城開（集團）有限公司倪建達

SOHO中國有限公司潘石屹

新華聯不動產股份有限公司傅軍

第四篇：幼兒園師資隊伍建設匯報材料

幼兒園師資隊伍建設匯報材料

尊敬的各位領導，各位同仁：

今天，我匯報的題目是《突出“三抓”，實現“三好”，著力打造德才兼備、素質一流的師資隊伍》。

一直以來，我園緊緊圍繞“博愛、尚美、健康、快樂”的辦園理念，高度重視師資建設，全面實行人文化管理，以優良的園風和學風，贏得了家長、社會的好評。20xx年以來，先后被評為“xx市一級園”、“學前教育三年行動計劃市級先進單位”和“xx市優秀團隊”一等獎；xx、xx、xx等教師分別被授予“區優秀教師”、“百優班主任”、“區教育系統先進女教職工”稱號。回顧近年來的工作，我們主要抓了三個方面：

一、抓學習、提素質，打造堅強有力的“好班子”。

抓好教師隊伍建設，首先要有一個精通業務、善于管理的領導班子。因此，領導班子始終把學習放在第一位，努力提高素質。一是向書本學理論。堅持“兩手抓、兩手硬”，一手抓政治學習，提高理論素養，一手抓業務學習，提高履職能力。堅持集中學習與個人自學相結合，班子每周開展一次集中學習，班子成員結合個人實際，制定個人學習計劃，自主選擇一本幼教管理方面書籍，學期末班子內開展學習研討，相互交流，共同提高。二是向同行學經驗。加大外出學習力度，采取參觀考察、交流學習等方式，經常組織班子成員到省市示范園學習先進的管理經驗。近年來，通過去區外的新洲區直幼兒園、陽邏街中心幼兒園，到區內的區直機關幼

兒園、前川一幼、前川二幼等兄弟單位的學習，豐富了工作經驗，提高了管理水平。三是向老師學業務。在加強管理知識學習的同時，班子成員虛心向園內老師請教，學習幼兒教育專業知識，掌握幼教專業技能。一方面，定期組織骨干教師為班子成員講課，在課堂上學。

人文管理，重視教職工思想道德建設做人貴在素質，而對教師，則有更加嚴格的素質要求。我始終認為，營造溫暖的工作環境，解決教師后顧之憂。幼兒園領導應該以平等的態度對待教師，把每個教師看成是我們大家庭中不可缺少的一分子。經常抽時間與教師進行思想交流，鼓勵和肯定那些默默奉獻、腳踏實地的教師，又要根據貢獻大小能力高低確立獎勵工資機制，讓教師體會到只要塌實工作，同樣可以受益。要教師以幼兒園為家，首先要求幼兒園把每個教師的切身利益看成是自己的利益。

二、做好職業規劃工作，關注教師專業成長

1.實施名師工程。對于每一位在園教師，幼兒園管理者要幫助他們分析自身優缺點，指導他們進行職業規劃，使其明確今后發展的方向與途徑，鼓勵廣大教師積極向“名師”發展，并為每一位教師設立成長檔案袋，詳細記錄他們的專業成長歷程。

2.鼓勵教師自我提高。幼兒園管理者應倡導教師進行教學反思，及時總結教學中的經驗與教訓，同時要鼓勵他們開展自學，通過閱讀與思考，用新的理念武裝自己的頭腦，并不斷地改進保教行為。

3.鼓勵教師之間開展結對活動，共同分享培訓體會與心得。幼兒園管理者要積極引導骨干教師與普通教師開展師徒結對活動，組織他們進行聽課、評課等活動，在外出培訓的教師學習歸來后，可讓他們談一談參加培訓學習的體會，以達到“少數人培訓，多數人受益”的效果。

4.專家引領。幼兒園可以開通專家扶持熱線，建立專家輔導平臺，請專家來園講學，以便讓教師與專家進行直接對話，架起專家與教師相互溝通的橋梁，從而促進教師的專業成長。

5.以教研帶動教師的專業成長。幼兒園除了完善現有的教研學習制度和交流匯報制度外，還應將園本教研工作與教師評價工作有機結合起來，用制度來規范教師的教研行為，引導他們參與課題研究，激發他們謀求專業發展的動力。

三、規范管理，建立健全園所規章制度俗話說的好“沒有規矩，不成方圓”。

建立健全幼兒園規章制度對完成幼兒園各項任務，建立正常工作次序，提高管理效率，具有重要的意義。許多民辦幼兒園因為沒有健全規章制度，任何事情都由園長臨時處理酌情拍板，而且事情處理過后并沒有留下記錄，當下次有類似情況發生時，無章可尋。這樣難免存在處理草率不公平的情況，引起教職工的不滿，當有了不滿，沒有及時處理，就會使教師產生消極情緒，直接影響到保教工作。這樣還容易造成各方面人員各自為政，自行其是，工作混亂無序，幼兒園的教育任務自然不可能完成。因此，要實現幼兒園的工作目標，必須制訂具體的制度。教職工崗位職責是所有幼兒園制度的核心，應讓全體教職工了解其

內容，明確要求。知道什么時候該做什么；知道幼兒園里提倡什么，禁止什么；應該怎樣，不應該怎樣。做到人人明確職責，事事有章可循，堅持原則，獎罰分明。只有這樣才能使教職工心服口服，各負其責，照章辦事。并逐漸將外部規范制約內化為自覺的責任意識，培養起良好的工作作風。而良好的工作作風正是建設良好師資的保障。

四、構建幼兒園師資培訓體系提高幼兒園師資隊伍整體素質是提升教學質量的重要保障。

因此我國需要加大對幼兒園教師的再教育力度，構建幼兒園師資培訓體系，進一步提升幼兒園教師的專業素養與教學水平。我國需要辦好師范類幼兒園教育專業，在課程設置上合理安排專業課程，為幼兒園培養一批高素質、高技能的教師。此外，國家還可以開辦一些幼兒師范學校，有針對性地進行學員的招募，嚴格制定學業考評制度，確保上崗教師具備一定的資質水平。幼兒園要提高幼兒園教師的錄用門檻，提高幼兒園師資隊伍的整體素質水平，對在崗教師要進行定期培訓，加強與師范學院和幼師培訓機構的聯系，獲得更多的幼兒園教師人才儲備力量，從而確保幼兒園師資隊伍質量。

五、強化師資隊伍管理，完善教師考核制度

1.加強師資隊伍管理的制度化建設。幼兒園要認真貫徹實施國家有關的法律法規，并結合幼兒園的實際，盡快形成一套有關教師錄（聘）用、培訓、考核獎懲、津貼分配等規章制度和管理辦法，以使師資隊伍管理工作步入規范化、科學化的軌道。

2.制定科學、有效的考核辦法，加大教師考核力度。考核的重點應放在“師德”和“業績”上，考核結果要作為教師聘任、獎懲、晉升、院內津貼分配的依據。幼兒園應盡早地制訂學科帶頭人、中青年骨干教師和普通教師的工作業績考核辦法，以使考核工作更加規范化、科學化。

3.實行以聘用制為主要內容的人事制度改革。隨著事業單位人事制度改革的不斷深入，幼兒園在條件成熟的情況下，應逐步實行教師職務（崗位）聘用制，做到競爭上崗，合約管理，以形成一套有利于吸引人才、遴選人才、培養人才、使用人才和穩定人才的新機制，進而促進以“保教結合、相互輪換、強化技能、不分主次”為原則的崗位改革順利進行。

4.進一步完善園內分配制度。幼兒園應按照“多勞多得，優勞優酬”的分配原則，采取多種措施，合理拉開教師間的收入差距，相關待遇要堅持向教學一線人員傾斜，向關鍵崗位和優秀人才傾斜，鼓勵和支持廣大教師為幼兒園的發展作出貢獻。幼兒園教育是我國基礎教育的重要組成部分。做好幼兒園教育工作的重要任務是提高幼兒園師資隊伍的整體素質水平，優化師資隊伍建設，確保幼兒園教育的健康發展。我國教育事業正處于快速發展的狀態，新課程標準改革推動了幼兒園教育的發展，加強幼兒園師資隊伍建設成為教育工作的重中之重。加強幼兒園師資隊伍建設要做好立法工作、人才資源配置工作，充分發揮政治的作用，健全師資培訓體系，從而保障幼兒園教育的健康發展。

第五篇：幼兒園師資培訓計劃

幼兒園教師培訓工作計劃

2012.9——2013.1

一、指導思想：

為了加快幼兒園素質教育進程，提高全體教師，特別是青年教師實施素質教育的能力水平，我園把教師培養的工作當作一項重要戰略任務來抓，努力使教師了解前沿理論動態，拓展新的教育基礎理論，擴大人文與科學領域知識面，學習并掌握最新的幼兒教育研究成果，研究幼兒園教育教學活動的規律，增強專業技能。形成園本化的課程特色和自身教育教學專長。

二、培養目標和任務：

結合《幼兒園指導綱要》，從實施素質教育的目標出發，更新教育觀念，加強對教育新理論，新知識的學習，通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來。通過一年的培訓，力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養、業務素質和教學育人的實際工作能力方面達到合格水平。在此基礎上，培養一批有較高的理論與實踐能力的園級骨干教師隊伍。

三、培養對象：

幼兒園全體教師，重點指教齡3年以下的青年教師。我園具有一支充滿生機，樂于進取，奮發向上，大有希望的隊伍，我們對青年教師的培訓，堅持政治上高標準，嚴要求；業務上壓擔子、放手使用；生活上熱情關懷，為她們成長創造良好的條件，促使她們上一個臺階。

四、具體工作措施：

（一）加強全體教師的思想建設，把師德修養放在首位。

組織全體教師學習《規程》、《綱要》、、《幼兒教師行為規范》等教育、德育綱領性文件，學習先進的教育理論，學習心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養教書育人，為人師表，敬業愛幼，安心于自己的教育教學崗位的思想觀念。

（二）通過以老帶新結隊子，提高青年教師的業務素質。

教師專業知識、教學技能、教學藝術等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎。提高教育教學質量，首先要提高教師的素質，因此，我們把青年教師的業務能力作為培訓重點。

在培訓中，我園仍將以“以老帶新，以優帶新，以學促新”等方式，牽動整體教師隊伍業務素質的提高。開展“師徒結對”試點工作，簽定“師徒結對”協議，用互幫互助，共同成長的方式發展教師隊伍。我們將通過骨干教師對青年教師的跟蹤培訓，即指導備課——聽課——評課——總結等環節，推進青年教師的業務水平。

（三）加強教科研培訓，提高青年教師的教科研能力。

成立幼兒園課程研究小組，申報課題。青年教師積極參與教育科研，引導教師結合自身的教育教學工作實際開展教育科研活動，展開教育教學的研究，學期結束圍繞課題撰寫論文和教學心得。

（四）狠抓教學常規，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導。A、逐步開展集體備課。各教研組要組織教師研究教材，篩選教材或新教材內容進行替換、修改，科學合理制定各項教學、活動計劃，注重教材的分析把握，教學活動的前期準備。（本學期開展年級組集體教研、備課觀摩活動）

B、開展互聽互學活動，促進相互間的交流，取長補短，及時獲取課改信息，每位教師每學期至少預約一次隨堂聽課活動。業務園長、教研組長堅持深入教學第一線，多聽隨堂課，及時了解教師制定計劃、組織教學活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，與教師一起探討提高教學質量的途徑、方法，提高教學質量。

（五）做好其他人員的崗位培訓工作。

后勤組做好保健醫生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓工作，緊緊圍繞教育教學中心工作，將提高服務質量，服務態度，服務水平作為重點，力爭使人員素質得到提升。

五、月份工作安排 九月份：

1、組織開展有針對性的業務學習活動，幫助教師正確把握新課程理念，使新理念能有效地反映在各項工作之中。

2、制定新學期教師培訓活動安排。十月份：

1、指導青年教師活動（聽課、評課）。

2、年級組進來教學觀摩活動。

3、開展教師講故事比賽。十一月份：

1、教師如何組織教育活動備課、上課、評課。

2、年級組進來教學觀摩活動。十二月份：

1、教師做“幼小銜接報告會”

2、開展年級組走出去、請進來教學觀摩活動。元月份：

1、青年教師課堂成果匯報、一多研等 2.、“年級”成果匯報，同時向部分家長開放優質課。