第一篇：2015會計碩士邏輯30天沖刺經(jīng)典練習(xí)題

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2015會計碩士邏輯30天沖刺經(jīng)典練習(xí)

題

作為一個會計師，清晰的邏輯思維能力是非常重要的。相信各位考研的同學(xué)也都明白邏輯的重要性。今天小編編輯了2015會計碩士邏輯30天沖刺經(jīng)典練習(xí)題的內(nèi)容，希望對于各位同學(xué)的學(xué)習(xí)有幫助!

1.一天，營長在全營會上講話說：不想當將軍的士兵不是好士兵。士兵小張問：那您的意思是說我們都可以成為將軍了。營長講話的意思是： A.想當將軍的士兵就一定是好兵。B.除非想當將軍，否則不是個好士兵。C.壞士兵是不想當將軍的。D.壞士兵也是想當將軍的。

E.不想當將軍的土兵，也可以是一個好士兵。

2.一些人對某法官在針對婦女的性別歧視的案件中的客觀性表示質(zhì)疑。但是記錄顯示，在這種案件中有60%的情況下該法官做出了有利于婦女的判決。這項記錄證明，在針對婦女的性別歧視的案件中，該法官并沒有歧視婦女。上述論述是有缺陷的，因為它忽略了一種可能性，即

A.由該法官審理的大量案件是由對婦女的性別歧視的指控引起的。B.許多法官發(fā)現(xiàn)在對婦女性別歧視的案件中很難做到客觀公正。C.在不牽涉性別歧視的案件中該法官對女被告或原告有偏見。

D.送到該法官所在法庭的針對婦女的性別歧視案件多數(shù)是從低級法院上訴來的。

E.有證據(jù)顯示該法官在關(guān)于針對婦女的性別歧視案件中，婦女應(yīng)該贏得超過60%的案件。3.快速周轉(zhuǎn)時間是一項策略，通過對生產(chǎn)組織的設(shè)計來消除生產(chǎn)中的瓶頸和延遲。它不僅加速生產(chǎn)，而且確保質(zhì)量，理由是除非所有的工作第一次就被全部正確地完成，否則瓶頸和延遲不能被消除。

以上做出的關(guān)于質(zhì)量的論述是建立在一個值得懷疑的假設(shè)的基礎(chǔ)上，A.生產(chǎn)一種產(chǎn)品的過程中的任何缺陷都會造成瓶頸或延遲，而在快速周轉(zhuǎn)生產(chǎn)線中可以阻止這種情況發(fā)生。

B.快速周轉(zhuǎn)時間的策略要求從根本上重新思考產(chǎn)品的設(shè)計。

C.該組織的首要目標是生產(chǎn)一種質(zhì)量無與倫比的產(chǎn)品，而不是為股東創(chuàng)造利潤。D.通過節(jié)省生產(chǎn)周期中每一個組成過程的時間可以成功地實施6(J陜速周轉(zhuǎn)時間。

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E.快速周轉(zhuǎn)時間是一個迄今尚未在任何一個工廠實施過的商業(yè)戰(zhàn)略。4.兩個基于不同原理的檢測系統(tǒng)，每一個都能測出全都有瑕疵的產(chǎn)品，但也會錯誤地拋棄3%的無瑕疵的產(chǎn)品。假設(shè)兩個系統(tǒng)錯誤拋棄的產(chǎn)品沒有重疊，且如果同時運行也不會相互干擾，則使用兩個系統(tǒng)并僅拋棄那些兩個系統(tǒng)都認為有瑕疵的產(chǎn)品可以避免所有的錯誤拋棄。下列哪一項最精確地描述了上面論述中的推理過程? A.該推理是結(jié)論性的，如果支持結(jié)論的陳述正確，那么結(jié)論就不可能錯。

B.該推理很強，但不是結(jié)論性的，如果支持結(jié)論的陳述正確，那么就為結(jié)論提供了很好的根據(jù)，盡管附加的信息可能會削弱該論述。

C.該推理很弱，支持結(jié)論的陳述，盡管與結(jié)論有關(guān)，但陳述本身最多只為該結(jié)論提供了不充分的根據(jù)。

D.該推理有缺陷，因為該結(jié)論也只是對支持該結(jié)論的一項證據(jù)的重新闡釋而已。E.該推理有缺陷，因為該論述把一個因素是某一事件發(fā)生的必要條件的證據(jù)當作了該事件發(fā)生的充分條件的證據(jù)。

5.毫無疑問，向沒有核武器的國家出售钚是違反國際法的，但如果美國不這樣做，其他國家的公司會這樣做。

以下哪一項同以上論述在邏輯結(jié)構(gòu)方面最為相似? A.毫無疑問，同綁架者談判是違反警察部門的政策的。但如果警察想阻止生命損失，他們在某些情況下必須同綁架者談判。

B.毫無疑問，拒絕登記服兵役是違法的。但在美國有一項歷史很久、可以做到盡責地拒絕在軍隊服役的傳統(tǒng)。

C.毫無疑問，一個政府官員參與一項有明顯利益沖突的交易是違法的。但如果將事實調(diào)查得更清楚一些，就可以很清楚地看到實際上在被告方面沒有利益沖突。

D.毫無疑問，夜間潛入別人的住宅是違法的。但如果被告不先這樣做，總會有別的某個人做夜盜潛入該房子。

E.毫無疑問，該公司的政策禁止管理者在沒有兩次書面警告的情況下將雇員解雇，但有很多管理者不遵守這項政策。

以上就是關(guān)于2015會計碩士邏輯30天沖刺經(jīng)典練習(xí)題的全部內(nèi)容了，小編希望同學(xué)們能夠從中得到一下些收獲，更好的進行邏輯的復(fù)習(xí)!

關(guān)于凱程：

凱程考研成立于2005年，國內(nèi)首家全日制集訓(xùn)機構(gòu)考研，一直致力于高端全日制輔導(dǎo)，由李海洋教授、張鑫教授、盧營教授、王洋教授、楊武金教授、張釋然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高級考研教研隊伍組成，為學(xué)員全程高質(zhì)量授課、答疑、測試、督導(dǎo)、報考指導(dǎo)、方法指導(dǎo)、聯(lián)系導(dǎo)師、復(fù)試等全方位的考研服務(wù)。凱程考研的宗旨：讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣

凱程考研的價值觀口號：凱旋歸來，前程萬里 信念：讓每個學(xué)員都有好最好的歸宿

使命：完善全新的教育模式，做中國最專業(yè)的考研輔導(dǎo)機構(gòu) 激情：永不言棄，樂觀向上

敬業(yè)：以專業(yè)的態(tài)度做非凡的事業(yè)平衡：找到工作、生活、家庭的平衡點

服務(wù)：以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團隊合作,為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。

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第二篇：2012年會計碩士邏輯基礎(chǔ)知識輔導(dǎo)資料

2012年會計碩士邏輯基礎(chǔ)知識輔導(dǎo)資料

2012年會計碩士邏輯基礎(chǔ)知識輔導(dǎo)資料一

第一部分 邏輯解題的一個主導(dǎo)思路

命題點1：同一律，要求在同一思維過程中，所使用的概念和命題必須保持自身的確定和統(tǒng)一。

應(yīng)試技巧：

題干的核心概念在正確選項中一般不發(fā)生變化。

題干涉及的話題在正確的選項中一般不發(fā)生變化。

（20070126）在青崖山區(qū)，商品通過無線廣播電臺進行密集的廣告宣傳將會迅速獲得最大程度的知名度。

上述斷定最可能推出以下哪項結(jié)論？

A.在青崖山區(qū)，無線廣播電臺是商品打開市場的最重要的途徑

B.在青崖山區(qū)，高知名度的商品將擁有眾多消費者。

C.在青崖山區(qū)，無線廣播電臺的廣告宣傳可以使商品的信息傳到每戶人家。

D.在青崖山區(qū)，某一商品為了迅速獲得最大程度的知名度，除了通過無線廣播電臺進行密集的廣告宣傳外，不需要利用其他宣傳工具做廣告。

E.在青崖山區(qū)，某一商品的知名度與其性能和質(zhì)量的關(guān)系很大。

注意題干這兩個詞：“迅速”，“最大”，尤其是最大，它的含義就是沒有“其他的”能比得過他。也就是“除他外沒有別的”。

（20070145）社會成員的幸福感是可以運用現(xiàn)代手段精確量化的。衡量一項社會改革措施是否成功，要看社會成員的幸福感總量是否增加，S市最近推出的福利改革明顯增加了公務(wù)員的幸福感總量，因此，這項改革措施是成功的。

以下哪項如果為真，最能削弱上述論證？

A.上述改革措施并沒有增加S市所有公務(wù)員的幸福感。

B.S市公務(wù)員只占全市社會成員很小的比例

C.上述改革措施在增加公務(wù)員幸福感總量的同時，減少了S市民營企業(yè)人員的幸福感總量。

D.上述改革措施在增加公務(wù)員幸福感總量的同時，減少了S市全體社會成員的幸福感總量。

E.上述改革措施已經(jīng)引起S市市民的廣泛爭議

這道題目容易在選項C和D上猶豫，最好的辦法就是，看誰和提干概念以及話題接近，看我在題干的標注，這樣就不會出錯了。

（20070139）“男女”和“陰陽”似乎指的是同一種區(qū)分標準，但實際上，?“男人和女人”區(qū)分人的性別特征，?“陰柔和陽剛”區(qū)分人的行為特征。?按照“男女”的性別特征，正常人分為兩個不重疊的部分；?按照“陰陽”的行為特征，正常人分為兩個重疊部分來源考易網(wǎng)校。

以下各項都符合題干的含義，除了

A.人的性別特征不能決定人的行為特征

B.女人的行為，不一定是有陰柔的特征

C.男人的行為，不一定是有陽剛的特征

D.同一個人的行為，可以既有陰柔又有陽剛的特征

E.一個人的同一個行為，可以既有陰柔又有陽剛的特征

這種類型的題目，沒有快速的方法，大家注意是不要丟掉題干信息，也不需要完全記住所有的信息，一個比較好的方法就是像我一樣進行標注然后根據(jù)選項比照信息。想提醒大家的是有些題目可以快速處理，但是有些題目絕對不能急躁。

A選項合適，因為“性別特征”和“行為特征”有不同的判斷標準。B符合條件?。C理由同B。D符合?判斷，E不符合“陰柔和陽剛”區(qū)分人的行為特征標準，也就是說，一個人的行為可以區(qū)別，那么就不可能含有兩個行為了。

（20070148）藍星航線上所有貨輪的長度都大于100米，該航線上所有客輪的長度都小于100米。藍星航線上的大多數(shù)輪船都是1990年以前下水的。金星航線上的所有貨輪和客輪都是1990年以后下水的，其長度都小于100米。大通港一號碼頭只對上述兩條航線的輪船開放，該碼頭設(shè)施只適用于長度小于100米的輪船。捷運號是最近停靠在大通港一號碼頭的一艘貨輪來源考易網(wǎng)校。

如果上述判定為真，則以下哪項一定為真？

A．捷運號是1990年以后下水的。

B．捷運號屬于藍星航線。

C．大通港只適于長度小于100米的貨輪。

D．大通港不對其他航線開放。

E．藍星航線上的所有輪船都早于金星航線上的輪船下水。

對照信息很容易判斷的,如果出錯可能是粗心。推出結(jié)論題型

必須掌握核心關(guān)鍵詞。千萬要看清定語、中心概念。

不要夸大，不要引申。

另請注意： 這類推出結(jié)論題型，如果題干中有：但是、可是、然而、近幾年來、事實上等字眼，請密切注意這些關(guān)聯(lián)詞后面的關(guān)鍵概念。

（20061051）某國H省為農(nóng)業(yè)大省，? 94%的面積為農(nóng)村地區(qū)；?H省也是城市人口最集

中的大省，?70%的人口為城市市民。?就城市人口占全省人口的比例而言，H省是全國最

高的。

上述斷定最能支持一下哪項結(jié)論？

A.H省人口密度在全國所有省份中最高。（人口密度是總?cè)丝谂c總面積的比，我們無法得到相關(guān)信息）

B.全國沒有其他省份比H省份有如此少的地區(qū)用于城市居民居住。（實際前提中看不到有關(guān)具體居住面積的信息）

C.近年來，H省的城市人口增長率明顯高于農(nóng)村人口增長率。（沒有相關(guān)信息）

D.H省農(nóng)村人口占全省總?cè)丝诘谋壤谌珖亲畹偷摹＃?-城市人口/總?cè)丝?農(nóng)村人口/總?cè)丝冢Y(jié)合信息4可以得到該結(jié)論）

E.H省大部分土地都不適合城市居民居住。（沒有相關(guān)信息）

（20070143）某公司一批優(yōu)秀的中層干部競選總經(jīng)理職位。所有的競選者除了李女士自身外，沒有人能同時具備她的所有優(yōu)點。

從以上斷定能合乎邏輯地得出以下哪項結(jié)論？

A.在所有競選者中，李女士最具備條件當選總經(jīng)理。

B.李女士具有其他競選者都不具備的某些優(yōu)點。

C.李女士具有其他競選者的所有優(yōu)點。

D.李女士的任一優(yōu)點都有競選者不具備。

E.任一其他競選者都有不及李女士之處。

這是一個簡單的理解信息題目。

（20070153）在西方經(jīng)濟發(fā)展的蕭條期，消費需求的萎縮導(dǎo)致許多企業(yè)解雇職工甚至倒閉。在蕭條期，被解雇的職工很難找到新的工作，這就增加了失業(yè)人數(shù)。蕭條之后的復(fù)蘇，是指消費需求的增加和社會投資能力的擴張。這種擴張要求增加勞動力。但是經(jīng)歷了蕭條之后的企業(yè)主大都喪失了經(jīng)商的自信，他們盡可能地推遲雇用新的職工。

上述斷定如果為真，最能支持以下哪項結(jié)論？

A．經(jīng)濟復(fù)蘇不一定能迅速減少失業(yè)人數(shù)。

B．蕭條之后的復(fù)蘇至少需要兩三年。

C．蕭條期的失業(yè)大軍主要由倒閉企業(yè)的職工組成 D．蕭條通常是由企業(yè)主喪失經(jīng)商自信引起的。

E．在西方經(jīng)濟發(fā)展中出現(xiàn)蕭條是解雇職工造成的。

結(jié)合題干信息很容易處理。

（20071039）某地區(qū)國道紅川口曾經(jīng)是交通事故的頻發(fā)路段，自從8年前對此路段限速每小時60公里后，?發(fā)生在此路段韻交通傷亡人數(shù)大幅下降。然而，?近年來此路段超速車輛增多，但發(fā)生在此路段的交通傷亡人數(shù)仍然下降。

上述斷定最能支持以下哪項結(jié)論？

A．車輛限速與此路段8年來交通傷亡人數(shù)大幅下降沒有關(guān)系。

（注意然而表示轉(zhuǎn)折不表示否定）

B．8年來在此路段行駛的車輛并未顯著減少。

（題干給的是超速車輛數(shù)量變化，正常車輛不好判斷）

C．8年來對本地區(qū)進行廣泛的交通安全教育十分有效。（無相關(guān)信息）

D．近年來汽油費用的上升限制了本地區(qū)許多家庭購買新車。（無相關(guān)信息）

E．此路段8年來交通傷亡人數(shù)下降不僅是車輛限速的結(jié)果。

信息1）支持了車輛限速的結(jié)果，信息2）支持了選項

2012年會計碩士邏輯基礎(chǔ)知識輔導(dǎo)資料二

（20070146）有球迷喜歡所有參賽球隊。

如果上述斷定為真，則以下哪項不可能為真？

A.所有參賽球隊都有球迷喜歡

B.有球迷不喜歡所有參賽球隊

C.所有球迷都不喜歡某個參賽球隊

D.有球迷不喜歡某個參賽球隊

E.每個參賽球隊都有球迷不喜歡

考負命題，直接根據(jù)知識點判斷

（20071050）以下是關(guān)于某中學(xué)甲班同學(xué)參加夏令營的三個斷定：

1）甲班有學(xué)生參加了夏令營。

2）甲班所有學(xué)生都沒有參加夏令營。

3）甲班的蔡明沒有參加夏令營。

如果這三個斷定中只有一項為真，則以下哪項一定為真？

A．甲班同學(xué)并非都參加了夏令營。

B．甲班同學(xué)并非都沒有參加夏令營。

C．甲班參加夏令營的學(xué)生超過半數(shù)。

D．甲班僅蔡明沒有參加夏令營。

E．甲班僅蔡明參加了夏令營。

1）與2）矛盾--3)為假；所以甲班的蔡明參加夏令營，所以2）為假

下列命題關(guān)系需要注意：

所有的周老虎都是年畫虎。如果為真，考慮下面命題的真假？

年畫虎一定都是周老虎。

真假不定。

有些年畫虎一定是周老虎。

正確。

有些年畫虎一定不是周老虎。

真假不定。（想一想：年畫虎=周老虎的時候，則此命題為假）

任何年畫虎都不是周老虎。

假。

不是年畫虎就肯定不是周老虎。

正確。（所有........都是.......=如果。那么。.這是充分條件命題）

今年考試在“所有A都是B”這個知識點上往往關(guān)注考核“A=B”這種情況的可能發(fā)上，同學(xué)們需要注意，以下兩題都是根據(jù)這個知識點出發(fā)的。

（20061031）?超過20年使用期限的汽車都應(yīng)當報廢。? 某些超過20年使用期限的汽車存在不同程度的設(shè)計缺陷。?在應(yīng)當報廢的汽車中有些不是H國進口車。?所有的H國進口車都不存在缺陷。

如果上述斷定為真，則以下哪項一定為真？

A.有些H國進口車不應(yīng)當報廢。

B.有些H國進口車應(yīng)當報廢來源考易網(wǎng)。

C.有些存在設(shè)計缺陷的汽車的應(yīng)當報廢。

D.所有應(yīng)當報廢的汽車的使用期限都超過20年。

E.有些超過20年使用期限的汽車不應(yīng)當報廢。

借助文氏圖和上面的知識點很容易處理這道題目。

（20070151）所有校學(xué)生會委員都參加了大學(xué)生電影評論協(xié)會。張珊、李斯和王武都是校學(xué)生會委員，大學(xué)生電影評論協(xié)會不吸收大學(xué)一年級學(xué)生參加。

如果上述斷定為真，則以下哪項一定為真？

Ι張珊、李斯和王武都不是大學(xué)一年級學(xué)生。

Π所有校學(xué)生會委員都不是大學(xué)一年級學(xué)生。

Ш有些大學(xué)生電影評論協(xié)會的成員不是校學(xué)生會委員。（這點注意校學(xué)生會委員=大學(xué)生電影評論協(xié)會時，就未必真）

A．只有Ι B．只有Π C．只有Ш

D．只有Ι和Π E．Ι、Π和Ш

（20070136）小王參加了某公司招工面試，不久，他得知以下消息：

⑴公司已決定，他與小陳至少錄用一人（=小陳或小王）

⑵公司可能不錄他

⑶公司一定錄用他

⑷公司已錄用小陳來源考易網(wǎng)

其中兩條消息為真，兩條消息為假。

如果上述斷定為真，則以下哪項為真？

A.公司已錄用小王，未錄用小陳

B.公司未錄用小王，已錄用小陳

C.公司既錄用小王，又錄用小陳

D.公司既未錄小王，也未錄小陳

E.不能確定錄取結(jié)果

2）與3）矛盾，4）包容于1）。注意包容關(guān)系，4）若真，1）必真與題設(shè)矛盾，所以4）只能假。可以判斷小王被錄取，小陳沒有。

命題點4：命題的矛盾命題與否定等值

例如：并非有些鳥可能不會飛

他的意思是什么？（否定等值）

：所有的鳥必然會飛。

他的矛盾命題是什么？（矛盾命題）：直接去掉并非。

? 當并非（或否定）出現(xiàn)在整個句子前，一般是對整個句子的否定；

? 一般將下列三組概念互換來源考易網(wǎng)：

必然 ? 可能 ； 所有 ? 有些；是 ? 不是（或者同意 ? 不同意等）

? 主項、謂項不換。改變的只是模態(tài)詞、量。

（知識點比較）大會主席宣布：“此方案沒有異議，大家都贊同，通過。”

如果以上不是事實，下面哪項必為事實？

A．大家都不贊同方案。B．有少數(shù)人不贊同方案。

C．有些人贊同，有些人反對。D．至少有人是贊同方案的。

E．至少有人是反對方案的。

（知識點比較）不必然任何經(jīng)濟發(fā)展都導(dǎo)致生態(tài)惡化，但不可能有不阻礙經(jīng)濟發(fā)展的生態(tài)惡化。以下哪項最為準確地表達了題干的含義？

A．任何經(jīng)濟發(fā)展都不必然導(dǎo)致生態(tài)惡化，但任何生態(tài)惡化都必然阻礙經(jīng)濟發(fā)展。

B．有的經(jīng)濟發(fā)展可能導(dǎo)致生態(tài)惡化，而任何生態(tài)惡化都可能阻礙經(jīng)濟發(fā)展。

C．有的經(jīng)濟發(fā)展可能不導(dǎo)致生態(tài)惡化，但任何生態(tài)惡化都必然阻礙經(jīng)濟發(fā)展。

D．任何經(jīng)濟發(fā)展都可能不導(dǎo)致生態(tài)惡化，但有的生態(tài)惡化必然阻礙經(jīng)濟發(fā)展。

按照命題點相關(guān)知識應(yīng)該比較好處理。

2012年會計碩士邏輯基礎(chǔ)知識輔導(dǎo)資料三

命題點5：三段論

在一個三段論中，有且只能有三個不同的概念，不可偷換或混淆概念。

兩個否定前提不能推出結(jié)論，前提一是否定的，結(jié)論也應(yīng)當是否定的；結(jié)論是否定的，前提之一必須是否定的。

兩個特稱前提不能得出結(jié)論；前提之一是特稱的，結(jié)論必然是特稱的。

解題思路：

推出結(jié)論：文氏圖，以及充分條件和必要條件的命題點；

補充前提：把出現(xiàn)一次的概念先行串聯(lián)，至多再使用一次文氏圖。

（知識點比較）所有名詞是實詞，動詞不是名詞，所以動詞不是實詞。

以下哪項推理與上述推理在結(jié)構(gòu)上最為相似來源考易網(wǎng)校？

A.凡細糧都不是高產(chǎn)作物。因為凡薯類都是高產(chǎn)作物，而細糧都不是薯類。

B.先進學(xué)生都是遵守紀律的，有些先進學(xué)生是大學(xué)生，所以大學(xué)生都是遵守紀律的。

C.實詞能獨立充當句法成分，連詞不能獨立充當句法成分，所以連詞不是實詞。

D.虛詞不以獨立充當句法成分，介詞是虛詞，所以介詞不能獨立充當句法成分。

處理該類題目思路：1）句型一致再判斷。所以可以看出來A第一句應(yīng)該在后部，其實考試時候只要認真看一下標點符號，如句號和逗號就可以了。2）看否定位置。題干后兩句都是否定表達。所以可以淘汰B。3）看詞項的位置，如題干中名詞和動詞所處的位置。依次判斷選項中相同位置詞項是否一致。

（知識點比較）湯姆：因為肖恩是優(yōu)秀的律師，所以，他有資格進入上流社會的會所。

瑪莉：但是因為肖恩酗酒，他本質(zhì)上不是紳士，因此，他不會被上流社會所接納。

瑪莉的論證使用了以下哪項作為前提？

Ⅰ．有些優(yōu)秀的律師酗酒。Ⅱ．紳士都不酗酒。

Ⅲ．所有紳士都將被上流社會會所接納。Ⅳ．被上流社會會所接納的都是紳士。

Ⅴ．酗酒的紳士都不會被上流社會會所接納。

A．僅Ⅰ。B．僅Ⅱ。C．僅Ⅲ。D．僅Ⅱ和Ⅳ。E．Ⅱ和Ⅲ。

題目要求“瑪莉的論證使用了以下哪項作為前提？”所以我們只要關(guān)注瑪莉的論證就可以了。考試的時候要注意，首先要看題目要求，再看題干。這樣的目的，1）是可以看清楚題目類型，可以判斷出自己做題的速度；2）是可以根據(jù)要求集中關(guān)注題干的相關(guān)信息。我們現(xiàn)在看這句話“因為肖恩酗酒，他本質(zhì)上不是紳士，因此，他不會被上流社會所接納。”這三句話，如果補充前提，一定補充2句，想一想為什么。“因為肖恩酗酒，他本質(zhì)上不是紳士” 因“肖恩”已經(jīng)重復(fù)了2次，“酗酒”只重復(fù)一次，“紳士”只重復(fù)一次。把只重復(fù)一次的選項串起來作為補充前提。再有結(jié)論是否定的，補充的前提應(yīng)該是否定的，因為2個前提中必須有一個是否定，結(jié)論才能是否定。因此可以選擇II。“他本質(zhì)上不是紳士，因此，他不會被上流社會所接納。”根據(jù)上面提示可以補充，需要注意的是選項中有兩個看似可能，這時候只需要文氏圖（圈圖）處理就可以了。

2012年會計碩士邏輯基礎(chǔ)知識輔導(dǎo)資料四

命題點6：聯(lián)言命題

日常表達為“?和?”、“既?又?”、“不但?而且?”、“雖然?但是?”“一邊?一邊”。

當且僅當它的所有的變項都是真的，命題為真。

聯(lián)言命題的否定等值。（p∧q）=（P）∨（q）

（P）∨（q）涵義

1：p假，或q假，或p與q都假，也就是至少有一個假；（注意關(guān)鍵詞）

2：如果一個真，另一個必定假；

3：如果一個假，另一個真假不定。

命題點7：選言命題來源考易網(wǎng)校

相容選言推理，否定一個就要肯定一個；肯定一個，另一個不確定。

（p∨q）=（p）∧（q）。

不相容選言推理，否定一個就要肯定一個；肯定一個，就要否定一個。

“并非：要么p，要么q”等值于“p且q，或者，非p且非q”。

（20061027）并非蔡經(jīng)理負責研發(fā)或者負責銷售工作。

如果上述陳述為真，以下哪項陳述一定為真？

A.蔡經(jīng)理既不負責研發(fā)也不負責銷售。

B.蔡經(jīng)理負責銷售但不負責研發(fā)。

C.蔡經(jīng)理負責研發(fā)但不負責銷售。

D.如果蔡經(jīng)理不負責銷售，那么他負責研發(fā)。

E.如果蔡經(jīng)理負責銷售，那么他不負責研發(fā)。

利用 的提示可以直接選擇。

命題點8：充分條件

“如果?那么?”、“只要?就?”（特別不要和只有?才?混淆）、“若?必?”，“所有的?都是?”，“一?就”，“?則?”。

肯定前件，否定后件，這是最基本的。

一個充分條件假言命題為假，當且僅當，它的前件為真并且后件為假。

“如果p，那么q”的矛盾命題：p且非q。其余情況為真。

充分條件假言判斷與聯(lián)言判斷的轉(zhuǎn)換

例如：“如果有足夠的錢，我就可以買到一切”，等值于“或者我沒有足夠的錢，或者我可以買到一切”。“或者股票大漲，或者我將破產(chǎn)”，等值于“如果股票沒有大漲，那么我將破產(chǎn)”。因此，可以用下面的公式表示假言判斷與選言判斷之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系：

（p→q）=（p）∨q

(20061038)陳經(jīng)理今天將乘飛機趕回公司參加上午10點的重要會議。秘書小張告訴王經(jīng)理：如果陳經(jīng)理乘坐的飛機航班被取消，那么他就不能按時到達會場。但事實上該航班正點運行，因此，小張得出結(jié)論：陳經(jīng)理能按時到達會場。王經(jīng)理回答小張：“你的前提沒錯，但推理有缺陷；我的結(jié)論是：陳經(jīng)理最終將不能按時到達會場。”

以下哪項對上述斷定的評價最為恰當？

A．王經(jīng)理對小張的評論是正確的，王經(jīng)理的結(jié)論也由此被強化。

B．雖然王經(jīng)理的結(jié)論根據(jù)不足，但他對小張的評論是正確的。

C．王經(jīng)理對小張的評論有缺陷，王經(jīng)理的結(jié)論也由此被弱化。

D．王經(jīng)理對小張的評論是正確的，但王經(jīng)理的結(jié)論是錯誤的。

E．王經(jīng)理對小張的評論有偏見，并且王經(jīng)理的結(jié)論根據(jù)不足。

很容易判斷答案。如果出錯，一定是粗心。王經(jīng)理只有結(jié)論沒有前提，所以我們無法判斷他得出結(jié)論的依據(jù)是什么，一定注意，應(yīng)對邏輯試題不要過多的引申和添加內(nèi)容。

（知識點比較）如果趙川參加宴會，那么錢華、孫旭和李元將一起參加宴會。

如果上述斷定是真的，那么以下哪項也是真的來源考易網(wǎng)校？

A 如果趙川沒參加宴會，那么錢華、孫旭和李元三人中至少有一人沒參加宴會。

B 如果趙川沒參加宴會，那么錢華、孫旭和李元都沒參加宴會。

C 如果錢華、孫旭和李元都參加了宴會，那么趙川參加了宴會。

D 如果李元沒參加宴會，那么錢華和孫旭不會都參加宴會。

E 如果孫旭沒參加宴會，那么趙川和李元不會都參加宴會。

需要注意的是這類判斷選項是真的題目，一定抓住基本知識點。解釋如下，看A選項“如果趙川沒參加宴會”，否定前件，好了不用看了，直接排出。一定注意，能省的時間就要省不要無味的浪費。C，看到如果錢華、孫旭和李元都參加了宴會，就不要往后看了，直接省略。因為它肯定后件了。D從后件出發(fā)，沒有判斷前件，所以直接否定。

2012年會計碩士邏輯基礎(chǔ)知識輔導(dǎo)資料五

命題點9：必要條件

“只有??才”、“不??(就)不??”、“沒有??沒有??”、“除非?，否則不能?”、“x對于y來說是必須的（必不可少的）等。

否定前件，肯定后件

矛盾命題為“非p，而且q”；矛盾命題為最有力的削弱。

等值命題：“只有p，才q”。=“如果q，就p”=p或者非q。

(20061026)麥老師：只有博士生導(dǎo)師才能擔任學(xué)校“高級職稱評定委員會”評委。

宋老師：不對。董老師是博士生導(dǎo)師，但不是“高級職稱評定委員會”評委。

宋老師的回答說明他將麥老師的話錯誤地理解為：

A.有的“高級職稱評定委員會”評委是博士生導(dǎo)師。

B.董老師應(yīng)該是“高級職稱評定委員會”評委。

C.只要是博士生導(dǎo)師，就是“高級職稱評定委員會”評委。

D.并非所有的博士生導(dǎo)師都是“高級職稱評定委員會”評委。

E.董老師不是學(xué)科帶頭人，但他是博士生導(dǎo)師。

宋老師的理解是: 董老師是博士生導(dǎo)師，就應(yīng)該是高級職稱評定委員會。顯然把必要條件當充分條件。

（20070128）除非不把理論當作教條；否則就會束縛思想。

以下各項都表達了與題干相同的含義，除了

A.如果不把理論當作教條，就不會束縛思想。

B.如果把理論當作教條，就會束縛思想來源考易網(wǎng)校。

C.只有束縛思想，才會把理論當作教條。

D.只有不把理論當作教條，才不會束縛思想。

E.除非束縛思想，否則不會把理論當作教條。

“除非?，否則不能?”，把每一個否定詞看清楚，就好，這個知識點大家容易混淆。注意“否則”后面還有“不能”。

（20071042）有些被公眾認為是壞的行為往往有好的效果。只有產(chǎn)生好的效果，一個行為才是好的行為。因此．有些被公眾認為是壞的行為其實是好的來源考易網(wǎng)校。

以下哪項最為恰當?shù)馗爬松鲜鐾评碇写嬖诘腻e誤？

A．不當?shù)丶僭O(shè)：如果a是b的必要條件，則a也是b的充分條件。

B．不當?shù)丶僭O(shè)：如果a不是b的必要條件，則a是b的充分條件。

C．不當?shù)丶僭O(shè)：如果a是b的必要條件一測a不是b的充分條件。

D．不當?shù)丶僭O(shè)：任何兩個斷定之間都存在條件關(guān)系。

E．不當?shù)丶僭O(shè)：任何兩個斷定之間都不存在條件關(guān)系。

沒什么可講的，細心就好。

（知識點比較）只要天上有太陽并且氣溫在零度以下，街上總有很多人穿著皮夾克。只要天下著雨并且氣溫在零度以上，街上總有人穿著雨衣。有時，天上有太陽但卻同時下著雨。如果上述斷定為真，則以下哪項一定為真？（看清楚題干是充分條件）

A．有時街上會有人在皮夾克外面套著雨衣。（沒有氣溫情況的說明，不能確定）

B．如果街上有很多人穿著皮夾克但天沒下雨，則天上一定有太陽。

（從后件出發(fā)，不能判斷）

C．如果氣溫在零度以下并且街上沒有多少人穿著皮夾克，則天一定下著雨。

（注意，街上有很多人=街上有人，負命題應(yīng)該是街上沒人，所以街上沒有多少人穿著皮夾克，不能看作是后件假來判斷，就此作別）

D．如果氣溫在零度以上并且街上有人穿著雨衣，則天一定下著雨。

（肯定前件，同時也肯定了后件，所以不能判斷）

E．如果氣溫在零度以上但街上沒人穿雨衣，則天一定沒下雨。

（由街上沒人穿雨衣，可以判斷并非（天下著雨并且氣溫在零度以上），也就是或者非天下著雨，或者非氣溫在零度以上。如果氣溫在零度以上，那么天一定下著雨。注意這些知識點要可以熟練的運用。）

命題點10：命題綜合，特別是聯(lián)言與選言以及假言命題間的知識點的綜合使用。

應(yīng)對技巧就是

1、熟悉掌握各自知識點；

2、命題間的轉(zhuǎn)換。特別注意如果A那么B=或者非A，或者B）

(20061036)只要有足夠的勇氣和智慧，就沒有辦不成的事來源考易網(wǎng)校。

如果上述斷定為真，則以下哪項一定為真？

A.如果有事辦不成，說明既缺乏足夠的勇氣，又缺乏足夠的智慧。

B.如果有事辦不成，說明缺乏足夠的勇氣，或者缺乏足夠的智慧。

C.如果沒有辦不成的事，說明至少有足夠的勇氣。

D.如果缺乏足夠的勇氣和智慧，那就辦不成任何事。

E.如果缺乏足夠的勇氣和智慧，就總有事辦不成。

很簡單了，細心拿分就好。要掌握條件關(guān)系的知識點，然后結(jié)合聯(lián)言命題知識點，很容易得出答案，因此不詳細講解了。

（20061047）甲班考試結(jié)束后，幾位老師在一起議論。

張老師說：“班長和學(xué)習(xí)委員得優(yōu)秀。”（=班長優(yōu)且學(xué)習(xí)委員優(yōu)）

李老師說：“除非生活委員得優(yōu)秀，否則體育委員不能得優(yōu)秀。”（體育委員不優(yōu)或者生活委員優(yōu)。注意前面的知識點，一定要會條件命題和選言命題間的轉(zhuǎn)換）

陳老師說：“我看班長和學(xué)習(xí)委員兩人中至少有一人不能得優(yōu)秀。”（班長不優(yōu)或?qū)W習(xí)委員不優(yōu)）

郭老師說：“我看生活委員不能得優(yōu)秀，但體育委員可得優(yōu)秀。”（生活委員不優(yōu)且體育委員優(yōu)）

基于以上斷定，可推出一下哪項一定為真。

A．四位老師中有且只有一位的斷定為真。

B．四位老師中有且只有兩位的斷定為真。

C．四位老師的斷定都可能為真。

D．四位老師的斷定都可能為假。

E．題干的條件不足以推出確定的結(jié)論

注意各個命題間的轉(zhuǎn)換和表達技巧。

（20071035）在宏達杯足球聯(lián)賽前，四個球迷有如下預(yù)測：

甲：紅隊必然不能奪冠。

乙：紅隊可能奪冠。

丙：如果藍隊奪冠，那么黃隊是第三名。

丁：冠軍是藍隊

如果四人的斷定中只有一個斷定為假，可推出以下哪項結(jié)論？

A．冠軍是紅隊。B．甲的斷定為假。

C．乙的斷定為真。D．黃隊是第三名。

E．丁的斷定為假。

甲乙矛盾，必有一真必有一假，說明丙丁為真，比較簡單，如出錯請檢查相關(guān)的知識點。

（20071052）粵西酒店如果既有清燕石斑，又有白灼花螺，則一定會有鹽煸花蟹；酒店在月尾從不賣鹽焗花蟹；只有當粵西酒店賣白灼花螺時，老王才會與朋友到粵西酒店吃海鮮。

如果上述斷定為真，以下哪項一定為真？

A．粵西酒店在月尾不會賣清蒸石斑。

B．老王與朋友到粵西酒店不會既吃清蒸石斑，又吃白灼花螺。

C．粵西酒店只有在月尾才不賣白灼花螺。

D．老王不會在月尾與朋友到粵西酒店吃海鮮，因為那里沒有鹽焗花蟹。

E．如果老王在月尾與朋友到粵西酒店吃海鮮，他們肯定吃不到清蒸石斑。

反三段論推理，”如果P且Q，則R；非R，則非P或非Q ； Q，則非P。”利用前面的分析方法，不應(yīng)該出錯，但是希望大家認真推導(dǎo)一次。

2012年會計碩士邏輯基礎(chǔ)知識輔導(dǎo)資料六

命題點 11：矛盾命題

應(yīng)對技巧：

1、找矛盾關(guān)系；

2、看反對關(guān)系；

3、看包含關(guān)系；

4、結(jié)合題干尋求信息。

（知識點比較）甲、乙、丙、丁四人涉嫌某案被傳訊。

甲說：作案者是乙。乙說：作案者是甲

丙說：作案者不是我。丁說：作案者在我們四人中。

如果四人中有且只有一個說真話，則以下哪項斷定成立？

A．作案者是甲。

B．作案者是乙。

C．作案者是丙。

D．甲、乙、丙、丁四人都不是作案者。

E．題干中的條件不足以斷定誰是作案者來源考易網(wǎng)校。

因為只有一個說真話，所以甲、乙不能為真，否則丁為真。如果丙為真，丁真假不定；根據(jù)條件丁為假，其實可判斷丁沒有作案。如果丙為假，丁則為真，這樣也符合題意。所以選項為E。還是要注意包容，同時要會設(shè)定丙的真假兩種情況去考慮問題。

（知識點比較）“博爾思”島上的土著居民分為騎士和無賴兩部分，騎士只講真話，無賴只講假話。A和B是島上的兩個土著居民，關(guān)于他倆，A說了以下這句話：“或者我是無賴，或者B是騎士。”

根據(jù)以上的條件可推出以下哪項結(jié)論？

A A和B都是騎士。B A和B都是無賴。

C A是騎士，B是無賴。D A是無賴，B是騎士。

E 條件尚不夠充分，難以推出結(jié)論。

根據(jù)A，分兩種情況考慮問題。A是無賴，那么他的話為真，此時與題干矛盾；A只能為騎士，那么他說的話就為真話，“或者我是無賴”前句為假，B是騎士后句必定真。

命題點 12：結(jié)構(gòu)相似

應(yīng)對技巧：

1、否定表達；

2、詞項位置；3相關(guān)命題知識。

（20061044）精制糖高含量的食物?不會引起糖尿病的說法是不對的?。因為精制糖高含量的食物?導(dǎo)致人的肥胖；而肥胖是引起糖尿病的一個重要誘因。

以下哪項論證在結(jié)構(gòu)上和題干的最為類似？

A.接觸冷空氣易引起感冒的說法是不對的。因為感冒是由病毒引起的，而病毒易于在人群擁擠的溫暖空氣中大量繁殖蔓延。（此項位置與題干?不同，淘汰）

B.沒有從濟南到張家界的航班的說法是對的（淘汰，與?的否定表達不一致）。因為雖然有從濟南到北京的航班，也有從北京到張家界的航班，但沒有從濟南到張家界的直飛航班。

C.施肥過渡是引發(fā)草坪病蟲害主要原因的說法是對的（淘汰與?的否定表達不一致）。因為過度施肥造成青草的瘋長，而瘋長的青草對于蟲害幾乎沒有抵抗力。

D.劣質(zhì)汽油不會引起非正常油耗的說法是不對的。因為劣質(zhì)汽油會引起發(fā)動機閥門的非正常老化，而發(fā)動機閥門的非正常老化會引起非正常油耗。

E.亞力山大是柏拉圖學(xué)生的說法是不對的。事實上，亞力山大是亞里士多德的學(xué)生，而亞里士多德是柏拉圖的學(xué)生。（后半部與題干表達形式不一致，淘汰）

（20061049）姜昆是相聲演員，姜昆是曲藝演員。所以相聲演員都是曲藝演員。

以下哪項推理明顯說明上述論證不成立？

A.人都有思想，狗不是人，所以狗沒有思想。

B.商品都有價值，商品都是勞動產(chǎn)品。所以，勞動產(chǎn)品都有價值。

C.所有技術(shù)骨干都刻苦學(xué)習(xí)，小張不是技術(shù)骨干，所以，小張不是刻苦學(xué)習(xí)的人。

D.犯罪行為都是違法的行為，犯罪行為都應(yīng)受到社會的譴責，所以，違法行為都應(yīng)受到社會譴責。

E.黃金是金屬，黃金是貨幣。所以，金屬都是貨幣來源考易網(wǎng)校。

方法同上，注意D與E的區(qū)別。違法的行為包含于受到社會的譴責；相聲演員與曲藝演員互不包容。金屬與貨幣互不包容。

（20070141）在印度發(fā)現(xiàn)了一群不平常的隕石，它們的構(gòu)成元素表明，它們只可能來自水星金星和火星。由于水星靠太陽最近，他的物質(zhì)這可能被太陽吸引而不可能落到地球上，這些隕石也不可能來自金星，以為金星表面的任何物質(zhì)都不可能擺脫它和太陽的引力而落到地球上，因此，這些隕石很可能（? 模態(tài)命題判斷）是某次巨大的碰撞后從火星落到地球上的。

上述論證方式和以下哪些最為類似？

A.這起謀殺或是財殺，或是仇殺，或是情殺。但作案現(xiàn)場并無財物丟失；死者家屬和睦，夫妻恩愛，并無情人。因此，最大的可能是仇殺。

B.如果張甲是作案者，那必有作案動機和作案時間。張甲確有作案動機，但沒有作案時間。因此，張甲不可能是作案者。（題干是肯定）

C.此次飛機失事的原因，或是人為破壞，或是設(shè)備故障，或是操作失誤。被發(fā)現(xiàn)的黑匣子顯示，事故原因確是設(shè)備故障。因此，可以排除人為破壞和操作失誤。（非模態(tài)命題判斷）

D.所有的自然數(shù)或是奇數(shù)，或是偶數(shù)。有的自然數(shù)不是奇數(shù)，因此，有的自然數(shù)是偶數(shù)。

（非模態(tài)命題判斷）

E.任一三角形或是直角三角形，或是鈍角三角形，或是銳角三角形。這個三角形有兩個內(nèi)角之和小于90度。因此，這個三角形是鈍角三角形。

（非模態(tài)命題判斷）

（20071044）如果在魚缸里裝有電動通風器，魚缸的水中就有適度的氧氣。因此，由于張文的魚缸中沒有安裝電動通風器，他的魚缸的水中一定沒有適度的氧氣。沒有適度的氧氣，魚就不能生存，因此，張文魚缸中的魚不能生存。

上述推理中存在的錯誤也類似地出現(xiàn)在以下哪項中？

A．如果把明礬放進泡菜的鹵水中，就能去掉泡菜中多余的水分。因此，由于余涌沒有把明礬放進泡菜的鹵水中，他腌制的泡菜一定有多余的水分。除非去掉多余的水分，否則泡菜就不能保持鮮脆。因此，余涌腌制的泡菜不能保持鮮脆。

B．如果把膠質(zhì)放進果醬，就能制成果凍。果醬中如果沒有膠質(zhì)成分，就不能制成果凍。因此，為了制成果凍，王宜必須在果醬中加大膠質(zhì)成分。

C．如果貯藏的土豆不接觸乙烯．就不會發(fā)芽。甜菜不會散發(fā)乙烯。因此，如果方寧把土豆和甜菜一起貯藏，他的土豆就不會發(fā)芽。

D．如果存放胡蘿卜的地窖做好覆蓋，胡蘿卜就能在地窖安全過冬。否則，地窖里的胡蘿卜就會被凍壞。因此，因為朱勇過冬前在胡蘿卜地窖做好了覆蓋，所以他的胡蘿卜能安全過冬。

E．如果西紅柿不放入冰箱就可能腐爛，腐爛的西紅柿不能食用。因此，因為陳波沒有把西紅柿放入冰箱，他的一些西紅柿可能沒法食用來源考易網(wǎng)校。

依據(jù)肯定或者否定以及命題特點比較好處理。

第三部分 論證推理

各命題間的關(guān)系

① 主要題型有：假設(shè)、支持、削弱、評價、概括爭論焦點、論證方法、解釋等。

② 應(yīng)對技巧：快速抓住題干論據(jù)--論證方式--結(jié)論

③ 一個推理的結(jié)論可以出現(xiàn)在題干中的任何一個地方，以下標志能夠使你快速尋找結(jié)論:

因此、這樣、所以、于是、結(jié)果、推出、得出、作為一個結(jié)果、顯示出、相應(yīng)的等等。

④ 解答這類題目時，應(yīng)帶有目的去讀段落，這目的就是論據(jù)（前提）和結(jié)論。

⑤ 我們一般把題干概括為：論據(jù)（x）--結(jié)論（Y）。

一般來說，其結(jié)構(gòu)如下：

前提：事實、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、現(xiàn)象等； 結(jié)論為：解釋原因

前提：目的（效果、結(jié)果），結(jié)論為：方法、建議、計劃

前提：目的，結(jié)論為：方法必要

還有一種情況就是由已經(jīng)發(fā)生的事情推出某種預(yù)測，我們可以把預(yù)測放在等同結(jié)論的地位。

[ 要點提示 ] 差比關(guān)系是這類題型常見的一個命題思路,通常我們從前提與結(jié)論的不同去“求同”或者“存異”。

（20061039）為了提高管理效率，躍進公司打算更新公司的辦公網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。如果在白天安

裝此網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，將會中斷員工的日常工作；如果夜晚安裝此網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，則要承擔高得多的安

裝費用。躍進公司的陳經(jīng)理認為：為了省錢，躍進公司應(yīng)該白天安裝此網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

以下哪項最可能是陳經(jīng)理所作的假設(shè)？

A.安裝新的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)需要的費用白天和夜晚是一樣的。

B.在白天安裝網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)導(dǎo)致誤工損失的費用，低于夜晚與白天安裝費用的差價

C.白天安裝網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)所需要的人數(shù)比夜晚網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的人要少。

D.白天安裝網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)后公司員工可以立即投入實用，提高工作效率。

E.當白天安裝網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)時，公司員工的工作積極性和效率最高。

白天與晚上的差別，白天誤工，晚上費用高。目的：為了省錢，結(jié)論：白天安裝。所以必須有B假設(shè)，才能使前提和結(jié)論一致。

（20061050）食用某些食物可降低體內(nèi)自由基，達到排毒、清潔血液的作用。研究者將大鼠設(shè)定為實驗動物，分為兩組，A組每天喂養(yǎng)含菌類、海帶、韭菜和綠豆的混合食物，B組喂養(yǎng)一般飼料。研究觀察到，A組大鼠的體內(nèi)自由基比B組顯著降低。科學(xué)家由此得出結(jié)論：人類食入菌類、海帶、韭菜和綠豆的混合食物同樣可以降低體內(nèi)自由基。

以下哪項最可能是上述論證所假設(shè)的？

A.一般人都愿意食入菌類、海帶、韭菜和綠豆的混合食物。

B.不含菌類、海帶、韭菜和綠豆的混合食物將增加以內(nèi)自由基。

C.除食用菌類、海帶、韭菜和綠豆的混合食物外，一般沒有其它的途徑降低體內(nèi)自由基。

D.體內(nèi)自由基的降低有助于人體的健康。

E.人對菌類、海帶、韭菜和綠豆的混合食物的吸收和大鼠相比沒有實質(zhì)性的區(qū)別。

前提老鼠在某方面的具體情況，結(jié)論是人在該方面具有同樣情況，假設(shè)自然是二者相似，就也就是“同比”。

（20061054-55）區(qū)別于知識型考試，能力型考試的理想目標，是要把短期行為的應(yīng)試輔導(dǎo)

對于成功應(yīng)試所起的作用降低到最低限度。能力型考試從理念上不認同應(yīng)試輔導(dǎo)。一項調(diào)查

表明，參加各種專業(yè)碩士考前輔導(dǎo)班的考生平均成績,反而低于未參加任何輔導(dǎo)的考生。因

此，考前輔導(dǎo)不利于專業(yè)碩士考生的成功應(yīng)試。

以下哪項相關(guān)斷定如果為真，能削弱上述論證？

I 參加考前輔導(dǎo)而實考成績較差的考生，如果不參加考前輔導(dǎo)，實考成績會更差。

II 未參加考前輔導(dǎo)而實考成績較好的考生，如果參加考前輔導(dǎo)，實考成績會更好。

III 基礎(chǔ)較差的考生更會選擇考前輔導(dǎo)。

A.僅 I。B.僅 II。C.僅 III。D.僅I和II。E.I, II和III

參加考前輔導(dǎo)班的考生平均成績低于未參加任何輔導(dǎo)的考生，也就是二者有差異，結(jié)論考前輔導(dǎo)不利于專業(yè)碩士考生的成功應(yīng)試，如何削弱？ 樣本不同。也就是存在其他差異。如何假設(shè)？樣本相同，這就是下一題目的解題思路。

為使上述論證成立，以下哪項是必須假設(shè)的？

A.專業(yè)碩士考試是能力型考試

B.上述輔導(dǎo)班都是名師輔導(dǎo)

C.在上述調(diào)查對象中，經(jīng)過考前輔導(dǎo)的考生在輔導(dǎo)前的平均水平和未參加輔導(dǎo)的考生大致相當

D.專業(yè)碩士考試對于考生的水平有完全準確的區(qū)分度

E.在上述調(diào)查對象中，男女比例大致相當

（20070133）在我國北方嚴寒冬季的夜晚，車輛前擋風玻璃會因低溫而結(jié)冰霜。第二天對車輛發(fā)動預(yù)熱后玻璃上的冰霜會很快融化。何寧對此不解，李軍解釋道：因為車輛僅有除霜孔位于前擋風玻璃，而車輛預(yù)熱后除霜孔完全開啟，因此，是開啟除霜孔使車輛玻璃冰霜融化。

以下哪項為真，最能質(zhì)疑李軍對車輛玻璃迅速融化的解釋？

A.車輛一側(cè)玻璃窗沒有出現(xiàn)冰霜現(xiàn)象來源考易網(wǎng)校

B.盡管車尾玻璃窗沒有除霜孔，其玻璃上的冰霜融化速度與前擋風玻璃沒有差別

C.當吹在車輛玻璃上的空氣氣溫增加，其冰霜的融化速度也會增加

D.車輛前擋風玻璃除霜孔排出的暖氣流排出后可能很快冷卻

E.即使啟用車內(nèi)空調(diào)暖風功能，除霜孔的功能也不能被取代

開啟除霜孔使車輛玻璃冰霜融化。前提有差異--車尾玻璃窗沒有除霜孔，結(jié)果卻一致。

如果前提一致，結(jié)果一致。則支持二者關(guān)系，相反，像本題則為削弱。

總結(jié)：沒有實質(zhì)性的區(qū)別；大致相當；沒有差別等等，看到這些詞了嗎？他們可以幫助你快速選擇答案。

2012年會計碩士邏輯基礎(chǔ)知識輔導(dǎo)資料七

命題點13：假設(shè)、支持、削弱題型

① 這三類題是這類題目的核心，弄清出他們就很好應(yīng)對這一類題目，他們之間又有相關(guān)性，這個階段如果將他們整體思路結(jié)合起來會更好。

②假設(shè)是使推理成立的一個必要條件，具體而言，如果A是B的一個必要條件，那么非A就非B，這也是我們處理此類題目的驗證方法，也稱“加非驗證”。

假設(shè)題目有一些標志性的選項

1、條件關(guān)系標志詞，如：???的標志;??? 必要條件;沒有??.沒有...??等等,請參照強化階段講課內(nèi)容。

2、沒有他因標志詞，如：不是???等,參照強化階段講義并理解。

③支持和加強題型和假設(shè)題型思路十分相似：需要注意以下幾點:

1、當兩個選項無法排除時，假設(shè)題型：選擇支持力度弱一些的選項；因為，假設(shè)要尋找的是題干成立的必要條件，限制越少越容易滿足。支持題型選擇：支持選擇力度強的選項，更能支持。

2、假設(shè)題型只能補充必要條件，而支持類題目可以補充充分條件，所以特例一般不作為假設(shè)選項，但是可以作為支持選項。

3、把假設(shè)題型的思路反過來，就是削弱。只要是割裂題干論證的證據(jù)和結(jié)論之間關(guān)系的選項就是削弱。削弱力度上的差別請參考強化階段講義。

[ 要點提示 ] 因果不倒置是假設(shè)和支持類的一個重要思路，相反因果倒置是削弱的一個重要思路。

（20071038）一項調(diào)查顯示，某班參加挑戰(zhàn)杯比賽的同學(xué)，與那些未參加此項比賽的同學(xué)相比，學(xué)習(xí)成績一直保持較高的水平此項調(diào)查得出結(jié)論：挑戰(zhàn)杯比賽通過開拓學(xué)生的視野，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力，有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

以下哪項如果為真，最能加強上述調(diào)查結(jié)論的說服力？

A．沒有參加挑戰(zhàn)杯比賽的同學(xué)如果通過其它活動開拓視野，也能獲得好成績。

B．整天在課室內(nèi)讀書而不參加課外科技活動的學(xué)生，他們的視野、學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力都會受到影響

C．沒有參加挑戰(zhàn)杯比賽的同學(xué)大都學(xué)習(xí)很努力。

D．參加挑戰(zhàn)杯比賽并不以學(xué)習(xí)成績好為條件。

E．參加挑戰(zhàn)杯比賽的同學(xué)約占全班的半數(shù)。

因果不倒置是因果關(guān)系中削弱力度最大的，是首選。

[ 要點提示 ] “是否存在他因”是一個重要的思路，涉及的題目比較多。

（知識點比較）18歲到24歲之間的年輕人和父母居住在一起的百分比從1980年的48%上升到1986年的53%。可以說，在1986年，這個年齡組的人更加難以負擔獨立生活。

上面文章結(jié)論的得出依賴下列哪一個假設(shè)?

Ａ 這個年齡組中不能夠自己養(yǎng)活自己的人寧愿與他們同齡人居住在一起，而不是父母。

Ｂ 這個年齡組的人，不是因為父母年老希望孩子與他們住在一起的。

Ｃ 與父母居住在一起的這個年齡組的人對于家庭花費不做任何補償。

Ｄ 在1980年至1986年間，適合于單身生活的出租房屋的數(shù)目下降了。

Ｅ 這個年齡組的有些人，盡管在調(diào)查期間與父母居住在一起，但在此之前是獨立生活的。

A是B的原因，假設(shè)就是沒有別的原因，削弱就是有其他原因。

注意“不是因為”，是標志。如果不選B，利用我們說的加非檢驗，就會變成是因為父母年老希望孩子與他們住在一起的，則成了力度很大（存在她因，僅次于因果倒置）削弱。那么說明“更加難以負擔獨立生活”則不是結(jié)果的原因。如果改成“不是因為喜歡父母家的母豬”，選不選，當然選，想一想為什么？

（知識點比較）是過于集中的經(jīng)濟模式，而不是氣候狀況，造成近年來Ｈ國糟糕的糧食收成。Ｋ國和Ｈ國耕地條件基本相同，但當Ｈ國的糧食收成連年下降的時候，Ｋ國的糧食收成卻連年上升。

以下哪項必須假設(shè)？

Ⅰ近年來Ｈ國的氣候不比Ｋ國差

Ⅱ Ｋ國并非采用過于集中的經(jīng)濟模式

Ⅲ 氣候狀況不是影響糧食收成的重要原因

ＡⅠ ＢⅡ Ｃ Ⅲ D Ⅰ、Ⅱ E Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ。

同學(xué)們疑惑的是I選為什么III不選，因為前提是差比，III沒有必要選。因為即便“氣候狀況是影響糧食收成的重要原因”，對K國以及H國的影響是一樣的，沒有差別的。但是有“集中的經(jīng)濟模式”這個差別，兩個國家的收成也就有了差別。那么經(jīng)濟模式就是結(jié)果差異的原因，至此我們可以看到，III加非否定后，并沒有影響題干的論證。

（20061030）黑脈金斑蝶的幼蟲以乳草植物為食，這種植物所含的毒素使得黑脈金斑蝶對它的一些捕食動物有毒。副王峽蝶的外形和黑脈金斑蝶非常相似，但它的幼蟲并不以乳草植物為食。因此可以得到結(jié)論，副王峽蝶之所以很少被捕食，是因為它和黑脈金峽蝶在外形上的相似。

以下哪項如果為真，最能削弱上述論證？

A.有些動物在捕食了以乳草植物為食的昆蟲后并不中毒。

B.僅僅單個蝴蝶對捕食者有毒并不能對它產(chǎn)生保護作用。

C.有些黑脈金斑蝶的捕食動物也捕食副王峽蝶。

D.副王峽蝶對大多數(shù)撲食動物都有毒。

E.只有蝴蝶才具有通過自身的毒性來抵御捕食者的保護機制。

閱讀題干時候要快速的抓住這個信息“ 副王峽蝶之所以很少被捕食，是因為它和黑脈金峽

蝶在外形上的相似。”存在他因，也就是存在導(dǎo)致結(jié)果的其他原因，這樣就弱化了前提和結(jié)

論的關(guān)系。本題的難度不大，其他選項基本沒有迷惑度。

[ 要點提示 ] 直接加強或者直接割裂因果關(guān)系也是一個重要的思路。

（20061037）東進咨詢公司的廣告詞如下：“東進咨詢團隊的實力出眾，可以使新創(chuàng)辦的公司開業(yè)成功！請看我們這六位客戶：他們每個公司在開業(yè)的兩年內(nèi)都獲得了可觀的利潤。不要再猶豫了，馬上聯(lián)系東進咨詢公司，我們可以給你們提供金點子，保證開業(yè)成功！”

以下哪項如果為真，最能質(zhì)疑上述廣告詞？

A.東進咨詢公司的客戶開業(yè)后也有失敗的記錄。

B.除了東進咨詢公司，上述六個公司還向其它咨詢公司進行了咨詢。

C.東進咨詢公司的工作人員并非都是博士或擁有MBA學(xué)位。

D.即使沒有東進咨詢公司的幫助，上述六個公司開業(yè)也會獲得成功。

E.上述六個公司都是家具行業(yè)，東進咨詢公司對其它行業(yè)的咨詢效果一般。

題干是“選擇東進咨詢公司，保證開業(yè)成功！”，沒有前因也有后果，自然要選擇D。注意A很容易迷惑。因為他代表“選擇東進咨詢公司，開業(yè)沒有成功”，這不是題干的矛盾命題嗎，應(yīng)該選啊，沒錯。注意“也有失敗的記錄”= 有些失敗紀錄，量度不夠。如果是全都，這道題的答案A就更適合了。

（知識點比較）18歲到24歲之間的年輕人和父母居住在一起的百分比從1980年的48%上升到1986年的53%。可以說，在1986年，這個年齡組的人更加難以負擔獨立生活。

上面文章結(jié)論的得出依賴下列哪一個假設(shè)?

Ａ 這個年齡組中不能夠自己養(yǎng)活自己的人寧愿與他們同齡人居住在一起，而不是父母。

Ｂ 這個年齡組的人，如果他們能夠負擔獨立生活，他們就不會和父母住在一起。

Ｃ 與父母居住在一起的這個年齡組的人對于家庭花費不做任何補償。

Ｄ 在1980年至1986年間，適合于單身生活的出租房屋的數(shù)目下降了。

否定后件，和父母在一起，是由于就不能獨立負擔生活。應(yīng)該比較好理解這道題。

[ 要點提示 ] 假設(shè)過度是近年的一個新題型，選項間有一定的迷惑性，大家需要掌握的就是選擇一個最小的條件，只要能滿足題干假設(shè)的需要就可以了。

（20061031）張華是甲班學(xué)生，對圍棋感興趣，該班學(xué)生或者對國際象棋感興趣，或者對軍棋感興趣；如果對圍棋感興趣，則對軍棋不感興趣，因此，張華對中國象棋感興趣。

以下哪項可能是上述論證的假設(shè)？

A.如果對國際象棋感興趣，則對中國象棋感興趣

B.甲班對國際象棋感興趣的學(xué)生都對中國象棋感興趣

C.圍棋和中國象棋比軍棋更具挑戰(zhàn)性

D.甲班學(xué)生感興趣的棋類只限于圍棋，國際象棋，軍棋和中國象棋

E.甲班所有學(xué)生都對中國象棋感興趣

其中A、B、E都有削弱，選擇一個條件較小的一個。N是M的一個子集，我們補充N或者M都可以從前提推出結(jié)論，但是M-N部分加非否定后不能削弱題干。我們考試處理的方法就是選擇一個條件范圍較小的。

[ 要點提示 ] 直接搭橋，是假設(shè)題型的一個重要的思路來源考易網(wǎng)校。

（20061029）任何行為都有結(jié)果。任何行為的結(jié)果中，必定包括其它行為。而要判斷一個行為是否好，就需要判斷它的結(jié)果是否好；要判斷它的結(jié)果是否好，就需要判斷作為其結(jié)果的其它行為是否好??。這樣，實際上我們面臨著一個不可完成的思考。因此，一個好的行為實際上不可能存在。

以下哪項最可能是上述論證所假設(shè)的？

A.有些行為的結(jié)果中只包括其它行為。

B.我們可以判斷已經(jīng)發(fā)生的行為是否好，但不能判斷正在發(fā)生的行為是否好。

C.判斷一個行為是好的，就需要判斷制止該行為的行為是壞的。

D.我們應(yīng)該實施好的行為。

E.一個好的行為必須是能夠被我們判斷的來源考易網(wǎng)校。

題干結(jié)論：一個好的行為實際上不可能存在，前提：行為的好壞需要進行判斷。這時候前提和結(jié)論要能夠聯(lián)系，就要搭橋。大家應(yīng)該能夠比較容易理解，需要注意的是如果含有前提和結(jié)論的核心概念，同時又有假設(shè)標志如本題“必須”，一般就不要猶豫了。

[ 要點提示 ] 方法可行是假設(shè)題目一大重要思路。

（20070155）為了提高運作效率，H公司應(yīng)當實行靈活工作日制度，也就是充分考慮雇員的個人意愿，來決定他們每周的工作與休息日。研究表明，這種靈活工作日制度，能使企業(yè)員工保持良好的情緒和飽滿的精神。

上述論證依賴以下哪項假設(shè)？

Ⅰ 那些希望實行靈活工作日的員工，大都是H公司的業(yè)務(wù)骨干。（與題干無關(guān)）

Ⅱ 員工良好的情緒和飽滿的精神，能有效提高企業(yè)的運作效率。（方法有效）

Ⅲ H公司不實行周末休息制度。（方法可行，想想如果實行周末休息制度，怎么還可以進行靈活的休假制度呢）

A．只有Ⅰ B．只有Ⅱ C．只有Ⅲ

D．只有Ⅱ和Ⅲ E．Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ

第三篇：2015年會計碩士聯(lián)考邏輯套題及答案(五)

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2015年會計碩士聯(lián)考邏輯套題及答案

(五)1.去年的通貨膨脹率是1.2%，今年到目前已經(jīng)達到4%。因此我們可以得出結(jié)論：通貨膨脹率呈上升趨勢，明年的通貨率會更高。

以下哪項如果為真，將最嚴重地削弱上述結(jié)論? A.通貨膨脹率是根據(jù)有代表性的經(jīng)濟靈敏數(shù)據(jù)樣本計算的，而不是根據(jù)所有數(shù)據(jù)。B.去年油價下跌導(dǎo)致通貨膨脹率暫時低于近幾年來4%的平均水平。

C.通貨膨脹促使增加工人工資，而工資的增長又成為推動通貨膨脹率以4%或更高速度增長的動力。

D.去年1.2%的通貨膨脹率是十年來最低的。E.政府干預(yù)對通貨膨脹率不會有重大影響。

2.如果王晶是學(xué)生會成員，她一定是二年級學(xué)生。上述判斷是基于以下哪個前提作出的? A.只有王晶才能被選入學(xué)生會。

B.只有二年級學(xué)生才有資格被選入學(xué)生會。C.入選學(xué)生會成員中必須有二年級學(xué)生。D.二年級學(xué)生也可能不被選入學(xué)生會。E.王晶沒有拒絕加入學(xué)生會。

3.消費者并不如廠家所想的那樣易受影響，他們知道自己需要什么，而他們所想要的也許與其他人認為他們想要的相差甚遠。

以下哪項如果為真，最能反駁上述觀點? A.大多數(shù)人年復(fù)一年地購買同一牌子的商品。

B.當人們與同伴一起購物時，通常很少與同伴發(fā)生爭執(zhí)。

C.商店的貨架上擺著各種牌子的商品，容易使消費者不知所措。D.大多數(shù)消費者進入商店前都知道自己要買什么牌子。E.做廣告最多的公司銷售量也最大。

4.一項調(diào)查表明，一些新聞類期刊每一份雜志平均有4到5個讀者。由此可以推斷，在《詩刊》12000訂戶的背后約有48000到60000個讀者。上述估算的前提是：

A.大多數(shù)《詩刊》的讀者都是該刊物的訂戶。

B.《詩刊》的讀者與訂戶的比例與文中提到的新聞類期刊的讀者與訂戶的比例相同。C.讀者通常都喜歡閱讀一種以上的刊物。

D.新聞類期刊的讀者數(shù)與《詩刊》的讀者數(shù)相近。E.大多數(shù)期刊訂戶都喜歡自己的雜志與同事親友共享。

5.某一百貨商場，二樓是“兒童世界”，其中兒童玩具的出售依靠商場的電腦系統(tǒng)，實現(xiàn)了顧凱程考研，考研機構(gòu)，10年高質(zhì)量輔導(dǎo)，值得信賴！以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團隊合作,為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。凱程考研輔導(dǎo)班，中國最強的考研輔導(dǎo)機構(gòu)，http://www.tmdps.cn

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客自助，精簡了員工隊伍。現(xiàn)在，商場經(jīng)理打算把此電腦系統(tǒng)也應(yīng)用于童裝的銷售以下哪項如果成立，可說明該百貨商場將電腦系統(tǒng)應(yīng)用于童裝銷售是錯誤的舉措，A.玩具銷售和童裝銷售的電腦系統(tǒng)所用的電腦性能相似。B.真正實現(xiàn)顧客自助不能沒有計算機。C.應(yīng)用電腦系統(tǒng)也需要維護人員。

D.此百貨商場的童裝檔次較高，大多是名牌產(chǎn)品。

E.“許多孩子的家長是在銷售員的極力慫恿下才買童裝的。參考答案：1.B 2.B 3.E 4.B 5.E

關(guān)于凱程：

凱程考研成立于2005年，國內(nèi)首家全日制集訓(xùn)機構(gòu)考研，一直致力于高端全日制輔導(dǎo)，由李海洋教授、張鑫教授、盧營教授、王洋教授、楊武金教授、張釋然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高級考研教研隊伍組成，為學(xué)員全程高質(zhì)量授課、答疑、測試、督導(dǎo)、報考指導(dǎo)、方法指導(dǎo)、聯(lián)系導(dǎo)師、復(fù)試等全方位的考研服務(wù)。凱程考研的宗旨：讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣

凱程考研的價值觀口號：凱旋歸來，前程萬里 信念：讓每個學(xué)員都有好最好的歸宿

使命：完善全新的教育模式，做中國最專業(yè)的考研輔導(dǎo)機構(gòu) 激情：永不言棄，樂觀向上

敬業(yè)：以專業(yè)的態(tài)度做非凡的事業(yè)平衡：找到工作、生活、家庭的平衡點

服務(wù)：以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團隊合作,為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。

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第四篇：普通邏輯練習(xí)題及參考答案

普通邏輯練習(xí)題及參考答案

一、請指出下列各段議論“邏輯”一詞的含義

1、把黨的工作重點轉(zhuǎn)移致電社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來，這是中國革命合乎邏輯的民展。

2、虛構(gòu)、夸張是文學(xué)創(chuàng)作必要手段,但它不曾離開現(xiàn)實生活的邏輯,其目的在于更概括、更真實、更典型地表現(xiàn)事物的本質(zhì).答案：1和2中的邏輯分別指中國革命民展的客觀規(guī)律和現(xiàn)實生活的客觀規(guī)律。

3、列寧演說中的邏輯好像萬能的觸角，用鉗子從各方面把你鉗信，使你無法脫身，你不是投降，就是完全失敗。

4、寫文章要講邏輯。就是要注意整篇文章的結(jié)構(gòu)，開頭、中間、線要有一種關(guān)系，要有一種內(nèi)在聯(lián)系，不要互相沖突。

5、出現(xiàn)重復(fù),部分是由于術(shù)語上的缺點,部分是由于缺乏邏輯修養(yǎng).6、從中學(xué)時期就訓(xùn)練好一種邏輯的頭腦,以后無論學(xué)什么、做什么，都將受益無窮。3、4、5、6中的邏輯均指思維的規(guī)律和規(guī)則。

7、普及邏輯應(yīng)以而廣量大的中學(xué)生為重點。他們年紀輕，精力旺盛，記憶力和接受力強，在他們中普及邏輯收效較大。

8、邏輯并不難于理解，也有辦法將所謂的難化為易。7和8中的邏輯指的是邏輯學(xué)（即普通邏輯）。

二、在下列判斷或推理中，哪些具有共同的邏輯形式，請用公式表示：

1）一切真知都是來源于實踐。2）一切交通事故都是違章造成。3）一切國有的企業(yè)都是社會主義性質(zhì)的。1、6、10具有共同的邏輯形式，即：一切S都是P。

4）一個統(tǒng)計數(shù)字的錯誤，或者由于材料不可靠，或者由于計算有偏差。5）勝者或因其強，或因其指揮無誤。4和5具有共同的邏輯形式，即：或者P，或者Q。

6）一切鳥都是卵生的，一切蝙蝠都不是卵生的，所以一切蝙蝠都不是鳥。7）一切偶數(shù)都能被2整除，一切奇數(shù)都不能被2整除，所以一切奇數(shù)都不是偶數(shù)。6和7具有相同的邏輯形式，即：一切P都是M，一切S都不是M，所以，一切S都不是P。

8）只有充分發(fā)展商品經(jīng)濟，才能把經(jīng)濟真正搞活。9）只有充分民揮知識分子在社會主義建設(shè)中的作用，我國的四個現(xiàn)代化才能實現(xiàn)。10）只有堅決地系統(tǒng)地進行改革，城市的經(jīng)濟才能興旺繁榮。8、9、10具有相同的邏輯形式，即：只有P，才Q。

11）如果溶液是酸性的，就能使試紙變紅，這瓶溶液是酸性的，所以它能使試紙變紅。12）如果被告已以殘廢不再追究其刑事責任，現(xiàn)在被告已經(jīng)死了，所以不再追究其刑事責任。11和12具有共同的邏輯形式，即：如果P，那么Q，P，所以Q。

三、請例舉具有下列邏輯形式的具體判斷和推理。

1、一切S都是P＊＊＊一切國有資源都不是商品。

2、有的S是P＊＊＊有的鳥是不會飛的。

3、如果p，那么q＊＊＊如果不堅持改革，就會犯歷史性的錯誤。

4、或者p或者q，非p，所以q＊＊＊一部電影水平不高，或者是思想性差，或者是藝術(shù)性差；這部電影的思想性并不差，所以，這部電影藝術(shù)性差。

5、如果p那么q，非q，所以非p＊＊＊如果語言能夠生產(chǎn)物質(zhì)財富，那么夸夸其談的人就會成為世界上最富有的人，夸夸其談的人不會成為世界上最富有的人，所以，語言并不能夠生產(chǎn)物質(zhì)財富。第二章

1、下列各題中括號內(nèi)的話，是從內(nèi)涵方面，還是從外延方面說明標有重點的概念？

1、社會關(guān)系是（人們在社會活動過程中結(jié)成的各種關(guān)系的總稱），（包括以漲濟、政治、思想、文化以及家庭等各方面的關(guān)系）。第一個括號內(nèi)的話是從內(nèi)涵方面說明“社會關(guān)系”，第二個括號內(nèi)的話是從外延方面說明“社會關(guān)系”。

2、宗教是（現(xiàn)實世界在人們主觀意識里的虛妄的、顛倒的反映）。（從它的表現(xiàn)方式來說，就是對神靈、魔鬼、超人間力量的崇拜）。（歷來的剝削階級總是根據(jù)他們的需要，有意識地扶植宗教，把它變成統(tǒng)治人們和維護剝削制度的精神力量）。（目前世界上最流行的宗教有基督教、佛教和伊斯蘭教）。有些國家和民族還有另外的宗教，（如中國的道教、日本的神道教、印度的印度教、猶太人的猶太教等）。前三個括號內(nèi)的話是從內(nèi)涵方面說明“宗教”這個概念，后兩個括號內(nèi)的話是從外延方面說明“宗教”這個概念。

3、（記錄語言的符號）是文字；（交流思想的工具）是語言。第一個括號內(nèi)的話是從內(nèi)涵方面說明“文字”這一概念的，第二個括號內(nèi)的話是從內(nèi)涵方面說明“語言”這 一概念的

4、森林資源包括（林木和林地，以及林區(qū)范圍內(nèi)的植物和動物）。根據(jù)森林的不同效益，將它分為五類：（防護林、用材林、經(jīng)濟林、薪炭林、特殊用途林）。第一個括號內(nèi)的話是從外延方面說明“森林資源”的，第二個括號內(nèi)的 外延方面說明“森林”的。

5、基礎(chǔ)科學(xué)包括（數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、天文學(xué)、地理學(xué)等）。括號內(nèi)的話是從外延方面說明基礎(chǔ)科學(xué)的。

6、地震是（由于地球內(nèi)部的某種動力活動而產(chǎn)生的地殼震動）。如（火山地震、構(gòu)造地震、陷落地震等）。（地下深處巖層斷裂錯支發(fā)出震動的地方）叫震源，（地面上正對著震源的地方）叫震中。第一個括號內(nèi)的話是從內(nèi)涵方面，么二個括號內(nèi)的話是從外延方面說明地震的。第三個括號內(nèi)的話是從內(nèi)涵方面說明震源的。第四個括號內(nèi)的話是從內(nèi)涵方面說明震源的。第四個括號內(nèi)的話是從內(nèi)涵方面說明震中的。

二、從概念的兩種分類角度（單獨概念與普遍概念概念與負概念）說明下列各題中標有重點的概念屬于哪一種類。

1、美術(shù)作品是通過線條、色彩、形象反映社會生活，表現(xiàn)思想感情的藝術(shù)作品。普遍概念、正概念。

2、非司機開車要處以罰金。普遍概念、負概念。

3、中國女子排球隊奪得了世界冠軍。單獨概念、正概念。

4、《孔乙己》是魯迅的作品。前者是單獨概念、正概念。后者是普遍概念、正概念。

三、分別指出下列標有重點的概念，（A）是單獨概念還是普遍概念？（B）是集合概念不是非集合概念？

1、《面向世界》叢書是遼寧人民出版社出版的一套綜合性大型毓叢書。（A）單獨概念（B）集合概念。

2、人民的總理人民愛，人民的總理愛人民。（A）普遍概念（B）非集合概念

3、毛澤東的著作深入淺出，通俗易懂。（A）單獨概念（B）集合概念

4、中國工人階級大公無私。（A）單獨概念（B）集合概念

四、下列各題中標 重點的語詞是在集合意義下使用的，還是在非集合意義下使用的？

1、魯迅的雜文有它獨特風格中。在集合意義下使用的。

2、中國人死都不怕，還怕困難嗎？在集合意義下使用的。

3、我們的機關(guān)干部來自五湖四海。在集合意義下使用的。

4、在人民的國家中，人民享有廣泛的民主和自由。在非集合意義下使用的。

5、國家檢察機關(guān)現(xiàn)在已有800多名工作人員。在集合意義下使用的。

6、水杉是營造風景林的優(yōu)良樹種。在非集合意義下使用的。

五、指出下列各題中幾個概念關(guān)系，并用圖形表示出來。

1、（A）黨員，（B）干部，（C）黨的高級干部。（A）與（B）是交叉關(guān)系。（A）與（C）是真包含關(guān)系，（B）與（C）是真包含關(guān)系。如圖：

2、（A）普遍概念，（B）正概念，（C）概念。（A）與（B）是交叉關(guān)系，（A）與（C）是真包含于關(guān)系，（B）與（C）是真包含于關(guān)系。如圖：

3、（A）大學(xué)畢業(yè)生，（B）青年團員，（C）先進工作者，（D）體育愛好者，（E）技術(shù)革新能手。（A）與（B）是交叉關(guān)系。（A）與（C）是義叉關(guān)系。（A）與（D）是交叉關(guān)系。（A）與（E）是交叉關(guān)系，（B）與（C）、（D）、（E）也分別是交叉關(guān)系，（C）與（D）、（E）分別是交叉關(guān)系，（D）與（E）是交叉關(guān)系。如圖：

六、圖形。

七、對下列概念各作一次概括和限制。

1、資本主義國家＊＊＊資本主義國家概括為國家，限制為亞洲資本主義國家。

2、機電產(chǎn)品＊＊＊機電產(chǎn)品概括為產(chǎn)品，限制為電視機。

3、腦力勞動者＊＊＊腦力勞動者概括為勞動者，限制為教師。

4、歷史科學(xué)＊＊＊歷史科學(xué)概括為社會科學(xué)，限制為近代歷史學(xué)。

八、下列概念概括與限制是否正確？如果不正確，請說明理由并加以改正。＊＊＊＊＊＊

1、把 “學(xué)生”概括為“知識分子”不正確，因為“知識分子”不是“學(xué)生”的概念。把“學(xué)生”限制為“中學(xué)生是正

確的。

2、把軍隊概括為專政工具是正確的，但限制為人民戰(zhàn)士則不正確，因為人民戰(zhàn)士不是軍隊的種概念。應(yīng)把軍隊限制為人民軍隊。

3、把喜馬拉雅山脈概括為喜馬拉雅山最高峰不正確,因為兩者之間沒有種屬關(guān)系.限制為山脈也不正確,因為喜馬拉雅山脈是單獨概念,不能進行限制.應(yīng)概括為山脈.4、把違法行為概括為犯罪行為不正確,因為后者不是前者的屬概念.限制為搶劫行為是正確的.應(yīng)概括為錯誤行為.5、把”違法行為”概括為”品德”是正確的,但限制為”勇敢的人”則不正確,因為后者不是前者的種概念.應(yīng)限制為”張飛式的勇敢”.6、概括和限制都是正確的.九、下列各判斷作為定義是否正確？如不正確，請說明它違反了哪條定義規(guī)則？

1、正方形就是四角相等的四邊形。這個定義不正確,犯了定義過寬的錯誤.2、天文學(xué)就是研究地球所在的太陽系的科學(xué)。這個定義不正確,犯了定義過窄的錯誤.3、建筑是凝固的音樂。兒為定義是不正確的。凝固的音樂是對建筑的比喻。該定義犯了以比喻代替定義的錯誤。

4、理性就是人區(qū)別于動物的高級神經(jīng)活動。這個定義不正確，犯了“循環(huán)定義”的錯誤。加為“動物的高級神經(jīng)活動”必須靠“理性”來定義。

5、企業(yè)就是從事現(xiàn)貨化生產(chǎn)的經(jīng)濟活動部門。作為定義不正確，犯了定義過窗的錯誤。

6、占有土地，自己不勞動，或只有附帶勞動，而靠剝削農(nóng)民為生的，叫做地主。這個定義正確。被定義項是“地主”，定義項是“占有土地，自己不勞動，或只有附帶勞動，而靠剝削農(nóng)民為生的”。

十、下面的議論從事實上說明了對“健康”這個概念下定義的不確切之處，請根據(jù)這些看法指出關(guān)于“健康”的定義各違反什么邏輯規(guī)則？

1、“有人認為。所謂健康，就是主觀上感覺良好的狀態(tài)”。但是，認為自己健康的人或未被醫(yī)生檢查出有病的人，不一定是健康的。在原發(fā)性的心臟病中，有25％未被病人自己或醫(yī)生察覺。定義過寬

2、國外醫(yī)學(xué)界很多人認為，“健康就是沒有疾病”。這種看法也值得商榷。如果把健康定義為沒有疾病，那么，疾病也就可以定義為不健康了。循還定義

3、世界衛(wèi)生組織把健康定義為：“健康是個體在身體上、精神上、社會上的完全安寧狀態(tài)”。健康應(yīng)該包括身體和精神兩個方面，這是正確的。但是，什么是社會上的完全安寧？顯然，對它的理解可以個人的觀點和社會關(guān)系的不同而有很大差異，難以規(guī)定統(tǒng)一標準。何況社會上的安寧并不取決于個體的生物學(xué)狀態(tài)。按這個定義所確定的健康目標，必然超出醫(yī)學(xué)力所能及的范圍。定義含混

十一、下列定義是不是語詞定義？如是，屬于哪一種？

1、文房四寶指筆、墨、紙、硯四種文具。是語詞定義。屬于規(guī)定的語詞定義。

2、靈感就是在科學(xué)研究或文藝創(chuàng)作中，由于思想高度集中、情緒高漲而突然表現(xiàn)出來的創(chuàng)造能力。不是語詞定義。

3、四個現(xiàn)代化就是指工業(yè)現(xiàn)代化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、國防現(xiàn)代化和科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化。語詞定義。屬于規(guī)定的語詞定義。

4、大辟就是我國古代隋朝以前對死開的通稱。是語詞定義。屬于說明的語詞定義。

十二、下列各題 是不是劃分？為什么？

1、地球上的陸地分為亞洲、歐洲、北美洲、南美洲、非洲、澳洲和南極洲。是劃分。加為亞洲、歐洲等分別是地球上的陸地的種概念，而且七大洲相加等于地球上的全部陸地。

2、初級中學(xué)分為一年級、二年級、三年級。不是劃分。因為一年級、三年級、三年級不是初級中學(xué) 種概念。

3、劃分由兩部分構(gòu)成，一是劃分的母項，一是劃分的子基。劃分根據(jù)不同層次，可分為一次劃分和連續(xù)劃分。前半部分不是劃分，因為“母項”和“子項”不是“劃分”的種概念。后半部分是劃分，因為“一次劃分”和“連續(xù)劃分”是“劃分”的各概念，并且兩者相加等于全部“劃分”。

4、這個班的學(xué)生，除六女生外，其余都是男生。是劃分。加為女生或男生分別是學(xué)生的種概念，并且男生與女生之和是全體學(xué)生。

十三、下列各題作為劃分是否正確？如正確，指出其母基和子基；如不正確，說明理由。

1、城市居民分為漢族、少數(shù)民族、外國僑民、工人、干部、知識分子等。不正確。劃分標準不統(tǒng)一。

2、根據(jù)煤化程度的不同，煤可以分為泥煤、褐煤、煙煤、無煙煤四類。正確。母項是“煤”，子項是“泥炭、褐煤、煙煤、無煙煤”。

3、一年分為春、夏、秋、冬四季，一季分為三個月，一個月分為上、中、下三旬。不正確。加為春、夏、秋、冬不是“一年”的各概念，月不是季的種概念，上旬、中旬、下旬不是月的各概念。它們之間分別是部分與整體的關(guān)系。

4、直系親屬有祖父母、父母、子女、兄弟、姐妹、叔伯、姑母、舅父、姨母等。不正確。犯了“劃分不全”和“多出子項”的錯誤。

5、市場分為國際市場、國內(nèi)市場、農(nóng)村市場、資本主義市場、社會主義市場等。不正確。犯了“劃分標準不同一”和“子項相容”的錯誤。

十四、下列各題作為列舉是否正確？指出其錯誤所在。

1、文學(xué)作品有現(xiàn)代文學(xué)作品、近代文學(xué)作品和外國文學(xué)作品。不正確。外國文學(xué)作品與近代文學(xué)作品、現(xiàn)代文學(xué)作品分別是義叉關(guān)系。犯了“列舉標準不同一”和“子項相容”的錯誤。

2、人的能力可以分為一般能力和特殊能力兩大類。一般能力是在許多活動中都不可少的能力，如觀察力、注意力、記憶力、想象力等。特殊能力是指在某種專業(yè)活動中表現(xiàn)出來的能力，如計算能力，文字表達能力，繪圖能力等。正確。

3、干部有地方干部、中央干部、專業(yè)干部、技術(shù)干部、軍隊干部等。不正確。列舉標準不同一。

4、肥料分為化肥、綠肥、糞肥、氨肥、鉀肥等。不正確。犯“子項相容”的錯誤。

十五、下列各題是運用哪些邏輯方法來明確標有重點的概念。

1、一個外國人，毫無利已的動機，把中國人民的解放事業(yè)當作他自己的事業(yè)，這是什么精神？這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神。概括

2、戰(zhàn)爭是從有私有財產(chǎn)和階級以來就開始了的，用以解決階級和階級、民族和民族、國家和國家、政治集團和政治集團之間，在一定發(fā)展階段上的矛盾的一各最高的斗爭形式。歷史上的戰(zhàn)爭分為兩類，一類是正義的戰(zhàn)爭，一類是非正義的戰(zhàn)爭。先用定義，后用劃分。

3、我們要造成民主風氣，要改變文藝界的作風，首先改變干部作風；改變干部作風首先改變領(lǐng)導(dǎo)干部作風；改變領(lǐng)導(dǎo)干部作風首先從我們幾個人改起。（周恩來《在文藝工作譙會和故事片創(chuàng)作會議上的講話》）。連續(xù)限制。

4、具有人民性的作品不是其思想傾向違背勞動人民利益的作品，而是表現(xiàn)勞動人民的思想末求和愿望，符合勞動人民利益的作品。如唐傳奇中的《李娃傳》、白居易的《賣炭翁》和施耐庵的《水滸》等許多古代作品都是具有高度人民性的作品。先用概括，后用列舉。

十六、運用概念方面的邏輯知識分析下列各題中的錯誤。

1、大學(xué)生和共產(chǎn)黨員都應(yīng)有高尚的情操。大學(xué)生和共產(chǎn)黨員是交叉關(guān)系，這里并列使用表示了全異關(guān)系，犯“把交叉關(guān)系當作全異關(guān)系”的錯誤。

2、創(chuàng)作的靈感觸支了她，第一篇處女作——散文《大理石》就這樣誕生了。用第一篇來限制處女作不合適。既然用第一篇，那么有沒有第二篇、第三篇呢？而第二篇處女作則是荒謬的。

3、在這個區(qū)里，馀食業(yè)、洗澡理發(fā)業(yè)、修理業(yè)、服務(wù)業(yè)的短缺，已有很長時間了，可是領(lǐng)導(dǎo)上并沒有抓緊解決這方面的問題。“服務(wù)業(yè)”與“飲食業(yè)”、“洗澡理發(fā)業(yè)”等相容，犯了“列舉子項相容”的錯誤。

4、老師帶領(lǐng)學(xué)生去支援麥收，在派農(nóng)活時說：“男同學(xué)割麥子，女同學(xué)把割下來的麥子捆焉，體力強的把麥捆運到場院去，體力弱的在地里撿麥穗。大家根據(jù)自己的情況，按照上面的分工排成四行。”學(xué)生聽過以后，不知道自己到底應(yīng)當站在哪一行。老師活時的劃分標準不同一，造成劃分子項相容，使學(xué)生不知自己應(yīng)站哪一行

5、數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實世界中數(shù)量關(guān)系的科學(xué)。定義過窄。第三章

判斷

一、下列語句是否表達判斷？為什么？

1、中國人連死都不怕，難道還怕困難么？表達

2、四個現(xiàn)代化的宏偉目標一定能實現(xiàn)。表達

3、欲加之罪，何患無辭？！表達

4、為什么青年人都愛流行音樂？不表達

5、為什么青年人就不能愛流行音樂？表達

6、雪是黑的。表達

7、雪是白的。表達

8、雪既不是黑的，也不是白的。表達

9、雪是什么顏色的？不表達

10、難道會有黑色的雪嗎？表達

二、下列句子表達的是哪種類型的性質(zhì)判斷？

1、沒有什么事物不包含矛盾。A判斷

2、占世界人口四分之一的中國人是勤勞勇敢的。A判斷

3、有的與會代表投了贊成票。I判斷

4、燕雀安知鴻鵠之志！如整理為“所有燕雀都是不知鴻鵠之志的”，是A判斷；如整理為“所有燕雀都不是知鴻鵠之志的”，是E判斷。

5、存在的東西不都是合理的。如整理為“有的存在的東西是不合理的”，是I判斷；如整理為“不的存在的東西不是合理的”，是O判斷。

6、凡合理的東西終將變?yōu)楝F(xiàn)實。A判斷

7、魚目豈能混珠？A判斷（所有魚目都是不能混珠的），或E判斷（所有魚目都不是能混珠的）。

8、有的哺乳動物是卵生的。I判斷

三、指出下列性質(zhì)判斷主、謂項的周延情況：

1、中國是世界上人口最多的國家。主項“中國”周延；謂項“世界上人口最多的國家”不周延。

2、中國是社會主義國家。主項“中國”周延，謂項社會主義國家不周延。

3、人的正確思想不是人頭腦里固有的。主項人的正確思想周延；謂項人頭腦里固有的周延。

4、所有的困難都不是不可以克服的。主項困難周延；謂項不可克服的周延。

5、我班有些同學(xué)不是黨員。主項我班同學(xué)不周延；謂項黨員周延。

6、我班有些同學(xué)是非黨員。主項我班同學(xué)不周延；謂項非黨員不周延。

7、所有的勞動產(chǎn)品都是有價值的。主項勞動產(chǎn)品周延；謂項有價值的不周延。

8、有的魚是用肺呼吸的。主項魚不周延，謂項用肺呼吸不周延。

四、已知下列判斷真，根據(jù)對當關(guān)系，指出和已知判斷同一素材的其他判斷的真假：

1、甲班所有同學(xué)考試都及格了。“甲班有些同學(xué)考試及格了”真。“甲班所有同學(xué)考試都 沒及格”假。“甲班有些同學(xué)考試沒及格”假。

2、所有用于生產(chǎn)者自身消費的勞動產(chǎn)品都不是商品。“有些用于生產(chǎn)者自身消費的勞動產(chǎn)品是商品”假。“所有用于生產(chǎn)者自身消費的勞動產(chǎn)品都是商品”假。“有些用于生產(chǎn)者自身消費的勞動產(chǎn)品不是商品”真。

3、有的科學(xué)家是自學(xué)成才的。“所有的科學(xué)家都是自學(xué)成才的”真假不定。“所有的科學(xué)家都不是自學(xué)成才的”假。“有的科學(xué)家不是自覺才的”真假不定。

4、有的經(jīng)驗論者不是唯物主義者。“所有的經(jīng)驗論者都是唯物主義者”假。“所有的經(jīng)驗論者都不是唯物主義者”真假不定。“有的經(jīng)驗論者是唯物主義者”真假不定。

五、已知下列判斷假，根據(jù)對當關(guān)系，指出和已知判斷同一素材的其他判斷的真假：

1、所有有文憑者都是有真才實學(xué)的。“有些有文憑者不是有真才實學(xué)的”真。“所有有文憑者都不是有真才實學(xué)的”真假不定。“有些有文憑者是有真才實學(xué)的”真假不定。

2、所有肯定判斷的謂項都不周延。“有些肯定判斷的主項周延”真。“有些肯定判斷的主項不周延”真假不定。“所有肯定判斷的主項都周延”真假不定。

3、有的天才是生而知之。“所有的天才都是生而知之”假。“所有的天才都不是生而知之”真。“的的天才不是生而知之”真。

4、有的基本粒子不具有內(nèi)部結(jié)構(gòu)。“所有的基本粒子都具有內(nèi)部結(jié)構(gòu)”真。“有的基本粒子具有內(nèi)部結(jié)構(gòu)”真。“所有的基本粒子都不具有內(nèi)部結(jié)構(gòu)”假。

六、完成下列證明：

1、在對當關(guān)系中，已知矛盾關(guān)系和反對關(guān)系成立，求證差等關(guān)系和反對關(guān)系成立。如果SAP真，由反對關(guān)系，得SEP假，再由矛盾關(guān)系，從SEP假得SIP真，即如果SAP真，則SIP真，如果SAP假，由反對關(guān)系，得AEP真假不定，再由矛盾關(guān)系，從SEP真假不定，使SIP真假不定，即如果SAP假，則SIP真假不定；如果SIP真，由矛盾關(guān)系，得SEP假，再由反對關(guān)系，從SEP假得SAP真假不定，即如果SIP真，則SAP真假不定；如果SIP假，由矛盾關(guān)系，得SEP真，再由反對關(guān)系，得SAP假，即如果SIP假，則SAP假。因此，SAP和SIP之間的差等關(guān)系成立；同理可證SEP和SOP之間的差等關(guān)系和反對關(guān)系證明。

2、在對當關(guān)系中，已知矛盾關(guān)系和下反對關(guān)系成立，求證差等關(guān)系和反對關(guān)系成立。同上題。

3、在對當關(guān)系中，已知差等關(guān)系和反對關(guān)系成立，能否證明矛盾關(guān)系和下反對關(guān)系成立？為什么？不能。因為，不妨假設(shè)SAP真，則由反對關(guān)系，得SEP假，再由差等關(guān)系，得SOP真假不定，這說明SAP和SOP之間的矛盾關(guān)系不成立。這說明矛盾關(guān)系不能由差等關(guān)系和反對關(guān)系證明。同理下反對關(guān)系也不能由差等關(guān)系和反對關(guān)系證明。

七、根據(jù)對當關(guān)系，指出能駁斥下列判斷的相應(yīng)判斷：

1、商品都是價廉物物美的。有的商品不是價廉物美的。

2、有些宗教具有真理性。所有的宗教都不具有真理性。

3、所有的天體都不發(fā)光。有的天體發(fā)光。

4、有些研究生不懂外語。所有的研究生都懂外語。

八、指出下列各組判斷之間的真假關(guān)系：

1、a 犯罪的不都是青少年。

b犯罪的都不是青少年。差等關(guān)系。

2、a甲班沒有同學(xué)不是團員。

B甲班所有同學(xué)都不是團員。反對關(guān)系

3、a 乙村有些農(nóng)家有洗衣機。

b乙村有的農(nóng)家沒有洗衣機。下反對關(guān)系。

4、a羞恥之心，人皆有之。B人不都有羞恥之心。矛盾關(guān)系

九、從對稱性角度，分析下列判斷中劃有橫線的關(guān)系各屬何種關(guān)系？

1、甲概念真包含乙概念。反對稱。

2、甲概念和乙概念交叉。對稱。

3、甲概念和乙概念全異。對稱。

4、甲隊戰(zhàn)勝乙隊。反對稱。

5、小李愛慕小王。非對稱。

6、小陳和小孫是同鄉(xiāng)。對稱。

十、從傳遞性角度，分析下列判斷中劃有橫線的關(guān)系各屬何種關(guān)系？

1、北京在上海以北。傳遞

2、老李了解小李。非傳遞。

3、老張比老李年長。傳遞。

4、老張比老李年長兩歲。反傳遞。第四章

判斷

（二）一、下列判斷屬何種復(fù)合判斷？

1、既沒有離開斗爭性的同一性，也沒有離開同一性的斗爭性。聯(lián)言判斷

2、我們在學(xué)好邏輯學(xué)的同時，還應(yīng)學(xué)好其他學(xué)科。聯(lián)言判斷

3、他反復(fù)觀察這種奇特的現(xiàn)象，并且從中發(fā)現(xiàn)了有價值的東西。聯(lián)言判斷

4、我雖人到中年，但求知欲望并未減弱。聯(lián)言判斷

5、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。聯(lián)言判斷

6、歷史唯心主義對階級社會中階級對立的客觀事實，或者根本抹殺，或者用人的心理來加以解釋。相容選言判斷

7、對待外國文化的態(tài)度，或是全盤否定，或是全部吸收，或是有分析有批判地借鑒。不相容選言判斷。

8、逆水行舟不是進就是退。不相容選言判斷。

9、液體沸騰的原因是濕度增高，或者是壓力下降。相容選言判斷。

10、他們來過或者你們?nèi)ミ^。相容選言判斷。

二、寫出下列復(fù)合判斷的邏輯形式：

1、只有懂了事物的對立統(tǒng)一規(guī)律，才能懂得事物的發(fā)展。ｐ←ｑ

2、如果看不到事物的否定方面，就不能科學(xué)地預(yù)見事物發(fā)展方向。ｐ→ｑ

3、若要人不知，除非己莫為。ｐ←ｑ

4、如果材料殘缺不全，那就不能得到正確的認識。ｐ→ｑ

5、會工作的人，才會休息。ｐ←ｑ

6、不尊重知識，就不能順利進行建設(shè)。ｐ←ｑ

7、理論一旦掌握群眾，就變成物質(zhì)力量。ｐ→ｑ

8、哪里有他，哪里就有歌聲。ｐ→ｑ

9、沒有革命的理論，就沒有革命的行動。ｐ←ｑ

10、除非他真心悔改，才能行到群眾的諒解。ｐ←ｑ

三、寫出與下列負判斷具有等值關(guān)系的判斷：

1、并非只有貪污才是犯大錯誤。不貪污但犯大錯誤。

2、并非只要認識字母，就能學(xué)好外語。認識字母但不能學(xué)好外語。

3、并非凡有成就者都天生聰明。有些有成就者不是天生聰明的。

4、并非有些圓是方。所有的圓不是方。

5、并非兼聽不明或仿信不暗。兼聽明并且偏信暗。

6、并非當且僅當某年風調(diào)雨順，這一年才獲豐收。某年風調(diào)雨順但這一年未獲豐收，或者某年不風調(diào)雨順但這下年獲豐收。

7、并非此包裹要么寄往鄭州，要么寄往廣州。此包裹寄往鄭州并且寄往廣州，或者此包裹不寄往鄭州并且不寄往廣州。

8、并非他聰明又能干。他不聰明或者不能干。

9、并非孩子每天吃巧克力，才長得好。孩子不每天吃巧克力但長得好。

10、并非凡人均去過西藏。有人未去過西藏。

四、確定下列判斷的真值：＊＊＊＊＊＊

1、﹁ｐ→﹁ｑ

2、（ｐ→ｑ）∧（﹁ｐ←﹁ｑ）

3、（ｐ∨ｑ）∧（﹁ｐ→﹁ｑ）

4、（ｐ→ｑ）∧（﹁ｐ∨ｑ）

5、﹁〔（ｐ→ｑ）∨（ｐ←ｑ）〕

五、在下列語句的空白處填入適當?shù)哪B(tài)詞：

1、隨著社會實踐科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，客觀事物遲早必然為我們所認識。

2、一種哲學(xué)具有唯心主義或辯證法的特點，這是可能的

六、根據(jù)模態(tài)方陣填空：

1、已知□ｐ真，可知□﹁ｐ—假，◇ｐ—真，◇﹁ｐ—假；

2、已知□ｐ假，可知□﹁ｐ—，◇ｐ—，◇﹁ｐ—；真假不定，真假不定，真

3、已知□﹁ｐ真，可知□ｐ—，◇ｐ—，◇﹁ｐ—；假，假，真

4、已知□﹁ｐ假，可知□ｐ—，◇ｐ—，◇﹁ｐ—；真假不定，真，真假不定

5、已知◇ｐ真，可知□ｐ—，□﹁ｐ—，◇﹁ｐ—；真假不定，假，真假不定

6、已知◇ｐ假，可知□ｐ—假，□﹁ｐ—真，◇﹁ｐ—真；

7、已知◇﹁ｐ真，可知□ｐ—，□﹁ｐ—，◇ｐ—；假，真假不定，真假不定

8、已知◇﹁ｐ假，可知□ｐ—，□﹁ｐ—，◇ｐ—。真，假，真 第五章

一、下列各題是否違反普通邏輯基本規(guī)律的要求，為什么？

1、“或問文章有體乎？曰：無。又問無體乎？曰：有。然則果如何？曰：定體則無；大體則有。”這段話不違反普通邏輯基本規(guī)律的要求，因為它是從不同方面議論。所謂文章無體“，是從”定體“（即一定的格式）方面說的。人們對同一事物的不同方面可以作出不同的斷定。

2、群眾是真正的英雄，某同志是群眾，因而某同志是英雄。這段論述違反了同一律的要求。“群眾”這個語詞使用了兩次，但含義不同，前者指廣大勞動人民群眾，而后者指某同志是黨外的群眾。把兩個不同的概念當作一個概念來使用，就犯了“混淆概念”的錯誤。

3、凡是你沒有失掉的，就是你有的，你沒有失掉角，所以你有角。這個議論詭辯，它違反了同一律的邏輯要求。因為，這里的“失掉”是在不同意義上使用的。前一個“失掉”是指原來就有而沒有失掉的東西；后一個失掉“是指失掉根本沒有的東西。

4、下雨既是好事，又是壞事。這句話不違反矛盾律的要求，因為是從不同方面對“下雨”作出的斷定。

5、世界上存在著一種力量，它能使任何物體運動；同時世界上也存在著這樣一種物體，任何力量也不能使之運動。這段議論自相矛盾，違反矛盾律的要求。因為，既然存在著一種能使任何物體運動的力量，那就不可能同時存在著任何力量也不能使之運動的物體。

6、這個山洞從來就沒有人敢進去過，進去的人，也從來沒有出來過。這段議論自相矛盾，違反矛盾律的要求。因為既然這個山洞從來沒有人進去過，就不會是有人進去而沒有出來過。

7、電站外高掛一塊千示片，上面用紅筆大書：“嚴禁觸摸電線！500伏高壓，一觸即死，違者法辦”。告示牌上的話包含邏輯矛盾。既然是500伏電壓一外即死，就不可能再對觸電而死的人進行法辦；如果能以之進行法辦，那么就不會一觸即死。

8、甲乙兩人下象棋，局終，有人問甲是贏了嗎。甲回答說：“沒有贏”；又問：怎么你是輸了。甲說“我也沒有輸”。因為下名象棋有三種結(jié)局，即：或是贏，或是輸，或是和棋。加此答以沒贏沒輸，是不違反排中律的要求的。

9、大家爭論世界上是先有雞還是先有蛋的問題。甲回答說：“先有蛋，因為雞是蛋生的，沒有蛋哪能有雞。” 乙說：“先有雞，因為蛋是雞生的。假如先有蛋，那么蛋是怎么生下來的呢？”丙說：“不能說世界上先有雞，也不能說世界上先有蛋。”丙的說法違反排中律的要求。犯了模棱兩可的錯誤。“先有雞”和“先有蛋”（即“不是先有雞”）是兩個互相矛盾的判斷，不能同時加以否定。10、19世紀70年化英國資產(chǎn)階級庸俗經(jīng)濟學(xué)家杰芬斯（1835－1882）提出“太陽黑點論。”他把經(jīng)濟周期性危機說成是由于太陽周性出現(xiàn)黑點所造成的。他認為，太陽黑點周期性的出現(xiàn)，會使氣候發(fā)生變化，影響谷物收成，從而引起整個經(jīng)濟混亂。杰芬斯把資本主義經(jīng)濟危機說成是由于太陽周期性出現(xiàn)黑點所造成，是違反充足理由律的要求的，犯了“推不出”的邏輯錯誤。太陽周期性出現(xiàn)黑點是很早就有的自然現(xiàn)象，而經(jīng)濟危機是資本主義才有的社會現(xiàn)象，兩者沒有必然聯(lián)系。

二、根據(jù)普通邏輯基本規(guī)律的知識，分析下列各題中的議論在何處？

1、老師：從甲地到乙地是5公里，從乙地到甲地是多少公里。

學(xué)生：不知道。

老師：這么簡單的問題都不懂，從乙地到甲地不也是5公里嗎？

學(xué)生：老師錯了。兒童節(jié)到國慶節(jié)是4個月，國慶節(jié)到兒童節(jié)也是4個月嗎？

這段議論中包含有違反同一律要求的邏輯錯誤。老師說的是甲乙兩地的距離，是窨概念；學(xué)生答的是兒童節(jié)和國慶節(jié)兩個節(jié)日之間的距離，是一個時間概念，兩者討論的不是同一個內(nèi)容，學(xué)生顯然是轉(zhuǎn)移了論題，違反了同一律的要求。

2、甲：“照你說來，就沒有什么信念之類的東西了。”

乙：“沒有，根本沒有！” 甲：“你就是這樣砍嗎？” 乙：“對！”

乙的回答違反了矛盾律的要求，犯了“自相矛盾”的錯誤。

3、甲：“你完成了任務(wù)沒有？”

乙：“誰說我沒有完成任務(wù)？”

甲：“那么，你是說你已經(jīng)完成任務(wù)了？” 乙：“我并不是說我完成了任務(wù)。”

乙的回答既否定“沒有完成任務(wù)”，又否定“完成了任務(wù)”，因而違反了排中律的要求，犯了“模棱兩可”的錯誤。

4、甲：“下周去香山看紅葉，你去嗎？” 乙：“誰說我不去？” 甲：“你去，請登記吧！”

乙：“我要是去，早就登記了。” 甲“那么，你不去呀！”

乙：“我已經(jīng)說得很明白了。” 甲：……

乙的回答同時否定“不去”和“去”，因而違反了排中律的要求，犯了“模棱兩可”的錯誤。

三、運用普通邏輯基本規(guī)律的知識，回答下列問題：

1、甲：我明年一定能考上大學(xué)。乙：你這話不對。

甲：你認為我明年不可能考上大學(xué)？ 乙：你這話也不對。

甲：你的話是不合邏輯的。乙：你的話才不合邏輯呢！

試問：甲乙二人究竟誰的話不合邏輯？

甲的話是不合邏輯的。因為“不必然考上大學(xué)”就是說“必然（一定）考上大學(xué)”是假的。根據(jù)模態(tài)方陣，如果“必然考上大學(xué)”假，則“可能考上大學(xué)”真假不定，而不能確定“可能考上大學(xué)”必假，即不能推斷“不可能考上大學(xué)”。這說明，甲的話違反了充足理由律的要求，犯了“推不出”的錯誤。

2、一個年輕人想到大發(fā)明家愛迪生的實驗室里去工作，愛迪生親自接見了他。這個年輕人滿懷信心地對愛迪生說：“我有一個偉大的理想，那就是我發(fā)明一種萬能溶液，它可以溶解一切物品。”愛迪生聽罷之后，驚奇地說：“什么！那么你想用什么器皿來放置這種萬能溶液？它不是可以溶解一切物品嗎？” 年輕人被愛迪生問得啞口無言。請問：這個處輕人為什么會被愛迪生問得啞口無言？

這個青年人提出的“要發(fā)明一種萬能溶液，它可以溶解一切物品”的想法，包含有邏輯矛盾。因為他一方面承認“萬能溶液可以溶解一切物品”，另一方面又不得不承認“有的物品是萬能溶液所不能溶解的”（因為萬能溶液作為一種溶液總要有器皿能夠放置）。這二者是不可能同真的。因此，當愛迪生正確地指出上面的邏輯矛盾之后，這個青年人當然也就只能“啞口無言”了。

第六章

演繹推理

（一）一、對下列判斷進行換質(zhì)，并用公式表示：＊＊＊＊＊＊

1、有些花不是紅的。有些花不是紅的，→有些花是不紅的。SOP→SIP

2、所有的困難都不是不能克服的。所有的困難都不是不能克服的，→所有的困難都是能克服的。SEP→SAP

3、有些戰(zhàn)爭是非正義的。有些戰(zhàn)爭是非正義的，→有些戰(zhàn)爭不是正義的。SIP→SOP。

4、所有的基本粒子都是有內(nèi)部結(jié)構(gòu)的。所有基本粒子都是有內(nèi)部結(jié)構(gòu)的，→所有基本粒子都不是沒有內(nèi)部結(jié)構(gòu)的。SAP→SEP。

二、下列判斷能否換位，如能，給以換位，并寫出形式：

1、任何個人主義者都不是共產(chǎn)主義者。任何個人主義者都不是共產(chǎn)主義者，→任何共產(chǎn)主義者都不是個人主義者。SEP→PEC

2、有些魚類是卵生動物。有些魚類是卵生動物，→有些卵生動物是魚類。SIP→PIS

3、有些作品不是浪漫主義作品。不能抵達位，因為是0判斷。

4、所有的中國人都是炎黃子孫。所有的中國人都是炎黃子孫，→有些炎黃子孫是中國人。SAP→PIS

三、運用判斷變形的直接揄，從下列前提能否推出相應(yīng)的結(jié)論？為什么？******

1、前提： APS 結(jié)論:SOP

答：能，推理形式是：SAP→SEP→PES→PAS→SIP→SOP

2、前提：SEP 結(jié)論：SOP 答：能。推理開式是：SEP→PES→PAS→SIP→SOP

3、前提：SIP 結(jié)論：POS 答：不能。因為：

4、前提：所有的生物都是有機物，結(jié)論：有些無機物不是生物。

答：令S表示“生物”，P表示“有機物”，則P表示“無機物”。前提：SAP，結(jié)論：POS。能推出結(jié)論，推理形式是：SAP→SEP→PES→PAS→SIP→PIS→POS

5、前提：所有的侵略戰(zhàn)爭都是非正義的，結(jié)論：所有非侵略戰(zhàn)爭都是正義的。

答：令S表示“侵略戰(zhàn)爭”，P表示“正義的”，則P表示“非正義的”。前提：SAP，結(jié)論：SAP。不能推出結(jié)論。因為：

6、前提：有些工藝品不是不出售的，結(jié)論：有些出售的不是非工藝品。

答：令S表示“工藝品”，P表示“出售”，前提：SOP，結(jié)論：POS。能推出結(jié)論，推理形式是：SOP→SIP→PIS→POS

7、前提：有些黨員是高級知識分子，結(jié)論：有些高級知識分子不是非黨員。

答：令S表示“黨員”，P表示“高級知識分子”。前提：SIP，結(jié)論：POS。能推出結(jié)論，推理形式是：SIP→PIS→POS

四、下列根據(jù)對當關(guān)系所進行的揄是否正確？為什么？

1、有些樣品是不出售的，所以，有些樣品是出售的。不正確。前提可整理為“有些樣品不是出售的”，下反對關(guān)系可以同真，但不一定同真。由O弄虛作假不能推出I真。

2、有些樣品是出售的，所以，并非所有的樣品都不出售。正確。由I真可推E真。

3、并非所有的樣品都出售，所以，所有的樣品都不出售。不正確。由A假不能推出E真。

4、并非有的樣品出售，所以有的樣品不出售。正確，由I假可推出O真。

5、所有的樣品都出售，所以，并非所有的樣品都不出售。正確。由A真可推出E假。

6、有的樣品出售，所以，所有的樣品都出售。不正確。由I真不能推出A真。

五、運用判斷變形或?qū)Ξ旉P(guān)系的直接揄，從“各種形式的社會主義都有利于發(fā)展生產(chǎn)力”能否推出以下結(jié)論，為什么？＊＊＊＊＊＊

1、并非有的社會主義不利于發(fā)展生產(chǎn)力。能。從A真可推出O假。

2、有利于發(fā)展生產(chǎn)力的都是社會主義。不能。從SAP不能推出PAS。

3、不利于發(fā)展生產(chǎn)力的都不是社會主義。能。前提SAP不能推出PAS。推理形式是：SAP→SEP→PES

六、指出下列三段論的大項、中項和小項：大前提，小前提和結(jié)論；格和式。

1、馬克思主義是一種科學(xué)理論，所有的科學(xué)理論都要經(jīng)受實踐檢驗，因此，馬克思主義要經(jīng)受實踐檢驗。大項：要經(jīng)受實踐檢驗：中項：科學(xué)理論；小項：馬克思主義。大前提：所有的科學(xué)理論都要經(jīng)受實踐檢驗；小前提：馬克思主義是一種科學(xué)真理；結(jié)論：馬克思主義要經(jīng)受實踐檢驗。第一格的AAA式。

2、社會主義都有利于發(fā)展生產(chǎn)力；吃大鍋飯不利于發(fā)展生產(chǎn)力，所以，吃大鍋飯不是社會主義。大項：社會主義；中項：有利于發(fā)展生產(chǎn)力；小項：吃大鍋飯。大前提：社會主義都有利于發(fā)展生產(chǎn)力；小前提：吃大鍋飯不利于發(fā)展生產(chǎn)力；結(jié)論：吃大鍋飯不是社會主義。第二格的AEE式。

3、魯迅是文學(xué)家；魯迅是醫(yī)生，所以，有些醫(yī)生是文學(xué)家。大項：文學(xué)家；在項：魯迅；小項：醫(yī)生。大前提：魯迅是文學(xué)家；小前提：魯迅是醫(yī)生；結(jié)論：有些醫(yī)生是文學(xué)家。第三格的AAI式。

4、新生干部是受群眾歡迎的干部；受群眾歡迎的干部是有權(quán)威的干部，所以，有些有權(quán)威的干部是尊重群眾的。大項：尊重群眾的干部是受群眾歡迎的干部；小前提：受群眾歡迎的干部是有權(quán)威的干部；結(jié)論：有些有權(quán)威的干部是尊重群眾的。第四格的AAI式。

七、下列三段論是否正確？如不正確，違反了什么規(guī)則？

1、優(yōu)秀律師都精通法律，李律師精通法律，所以，李選題是優(yōu)秀律師。錯。中項再次不周延。

2、中子是一種基本粒子，中子不帶電，所以，有些基本粒子不帶電。對。

3、勞模要起帶頭作用，我不是勞模，所以，我不要起帶頭作用。錯。大項不當周延。

4、有些雇員是知識分子，有些雇員工作卓有成效，因此，有些知識分子工作舊有成效。錯。兩特稱前提推不出結(jié)論。

5、中國人是勤勞勇敢的，我是中國人，所以，我是勤勞勇敢的。錯。四項錯誤。

6、真理都是符合實際的認識，符合實際的認識都是經(jīng)過實踐檢驗的認識，所以，經(jīng)過實踐檢驗的認識都是真理。錯。小項不當周延。

7、并非所有的唯物主義者都不是馬克思主義者，而沒有一個共產(chǎn)主義者不是馬克思主義者，所以，所有的共產(chǎn)主義者都是唯物主義者。

答：標準形式是：有的唯物主義者是馬克思主義者，所有的共產(chǎn)主義者都是馬克思主義者，所以，所有共產(chǎn)主義者都是唯物主義者。錯，中項兩次不周延。

8、甲班多數(shù)同學(xué)是共青團員，甲班有些同學(xué)是三好學(xué)生，所以，甲班有些三好學(xué)生是共青團員。錯。兩特稱前提推不出結(jié)論。

9、辯證法是馬克思主義的核心，黑格爾的方法是辯證法，所以，黑格爾的方法是馬克思主義的核心。錯。四項錯誤。

10、全稱判斷的主項沒有不周延的，這個項周延，所以，這個項是全稱判斷的主項。

答：標準形式是：所有全稱判斷主項都是周延的，這個項周延，所以，這個項是全稱判斷的主項。錯。中項兩次不周延。

八、試分析下列省略三段論，指出省略哪一部分；恢復(fù)成完整形式并指出它是否正確：

1、沒有文化的軍隊是愚蠢的軍隊，而愚蠢的軍隊是不能戰(zhàn)勝敵人的。

答：省略了結(jié)論。完整形式是：所有愚蠢的軍隊都是不能戰(zhàn)勝敵人的，所有沒有文化的軍隊都是愚蠢的軍隊，所以，沒有文化的軍隊都是不能戰(zhàn)勝敵人的。正確。

2、改革中所碰到的困難是前進中的困難，因而都是可以克服的困難。

答：省略了大前提。完整形式是：前進中的困難都是可以克服的困難，改革中的困難都是前進中的困難，所以，改革中的困難都是可以克服的困難。正確。

3、我們必須堅持真理，而堅持真理必須旗幟鮮明。

答：省略了結(jié)論。完整形式是：堅持真理必須旗幟鮮明，我們必須堅持真理，所以我們必須旗幟鮮明。正確。

4、馬季不是就劇演員，所以，相聲演員都不是京劇演員。

答：省略了小前提。完整形式是：馬季不是京劇演員。馬季是相聲演員，所以，相聲演員都不是京劇演員。錯誤。小項不當周延。

5、馬克思主義是真理，而任何真理都不是封閉的。

答：省略了結(jié)論。完整形式是：任何趔都不是封閉的，馬克思主義是真理，所以，馬克思主義不是封閉的。正確。

6、《紅高梁》是優(yōu)秀影片，加為它是獲獎影片。

答：省略了大前提。完整形式是：獲獎影片都是優(yōu)秀影片，《紅高梁》是獲獎影片，所以《紅高梁》是優(yōu)秀影片。正確。

九、在下列括號內(nèi)填入適當?shù)姆枺瑯?gòu)成一個正確三段論，并寫出分析過程：＊＊＊＊＊＊

1、M(A)P S(A)M S A P 因為結(jié)論是全稱肯定判斷，前提必須都是全稱肯定判斷。否則如前提有一否定，結(jié)論必速寫；前提有一特稱，結(jié)論必特穩(wěn)妥。

2、P(A)M S(E)M S E P 或P（E）M S（A）M S E P

因為結(jié)論是全稱否定判斷，前提必須都是全穩(wěn)妥判斷，并且其中一個是全稱否定判斷，否則，前提有一特稱，結(jié)論必特稱；兩個前提都肯定，結(jié)論必肯定。

3、M(A)P SIM S(I)P 或M（E）P

SI M

S（O）P 因為小前提是特稱肯定判斷，大前提必須是全稱判斷，否則兩特稱前提推不出結(jié)論。如果大前提是A判斷，則結(jié)論是I判斷，如果大前提是E判斷，則結(jié)論是O判斷。

4、M I P M(A)S S(I)P

因為大前提是I判斷，小前提必為全稱判斷，融兩特稱前提推不出結(jié)論。如小前提是A判斷，則結(jié)論必為I判斷。如小前提是E判斷，結(jié)論必為O判斷，但這樣會出現(xiàn)大項不當周延，這說明小前提不能是E判斷。

5、P E M M（A）S

S(O)P 或 P E M M（I）S S（O）P 因為大前提是E判斷，小前提必為肯定判斷，否則兩否定前提推不出結(jié)論。如果小前提是A判斷，則結(jié)論是O判斷，否則兩否定前提推不出結(jié)論。如果小前提是A判斷，則結(jié)論是O判斷；如果小前提是I判斷，則結(jié)論也是O判斷。

十、證明下列各題：

1、正確三段論的三個項，不能分別周延兩次。

答：證：假設(shè)一個三段論的三個項分別周延兩次，則大、小前提的謂項都周延，因而大、小前提都否定。這樣就推不出結(jié)論。所以，這個三段論一定是不正確的。

2、結(jié)論否定的正確三段論，其大前提不能是I判斷。

答：證：結(jié)論否定，則大項在結(jié)論中周延，因而在大前提中亦周延，所以，大前提不能是I判斷。因為I判斷的主、謂項都不周延。

3、結(jié)論是全稱判斷的正確三段論，中項不能周延兩次。

答：證：假設(shè)一正確三段論，結(jié)論是全稱判斷，中項周延兩次，則因為小項在結(jié)論中周延，所以，小項在小前提中亦周延，又中項在小前提中周延，所以，小前提是E判斷，由此得結(jié)論否定，大項在結(jié)論中周延，因而大項在大前提中亦周延，又中項在大前提中周延，所以，大前提亦為E判斷。大、小前提均為否定判斷推不出結(jié)論。所以，假設(shè)不成立，原命題成立。

十一、下列關(guān)系揄是否正確？

1、小李家離紫竹院公園不遠，小王家離紫竹院公園也不遠，所以，小李家離小王家也不遠。正確。因為“不遠”是傳遞關(guān)系。

1、人事變動不等于政策變動，所以，政策變動不等于人事變動。正確。“不等于”是對稱關(guān)系。

2、某次棋賽中，甲輸給了乙，乙輸給了丙，所以，丙是冠軍，乙是亞軍，甲是第三名。錯誤。“輸”是非傳遞關(guān)系。

3、甲了解乙，乙了解丙，所以，甲一定了解丙。錯誤。“了解”是非傳遞關(guān)系。第七章

演繹推理

一、下列推理各屬于哪一種復(fù)合判斷的推理？

1、這個三段論是第三格，這個三段論是AAI式，所以，這個三段論是第三格AAI式。聯(lián)言推理組合式。

2、我們既要加強物質(zhì)文明建設(shè)又要加強精神文明建設(shè)，所以，我們要加強精神文明建設(shè)。聯(lián)言推理分解式。

3、一個選言推理要么是相容的要么是不相容的，這個選言推理是不相容的，所以，這個選言推理不是相容的。不相容選言推理肯定否定式。

4、高考落榜生或者在家待業(yè)或者準備來年再試，這位高考落榜生不準備來年再試，所以，他在家待業(yè)。相容選言推理否定肯定式。

5、如果沒有最高權(quán)力機關(guān)的機關(guān)報，那么就不能適應(yīng)新形勢的需要，現(xiàn)在要適應(yīng)新形勢的需要，所以，要有最高權(quán)力機關(guān)的機關(guān)報。充分條件假言推理否定后件式。

6、只有承認實踐松緊檢驗真理的唯一標準的人，才是真正的馬克思主義者。他是真正的馬克思主義者，所以，他是承認實踐是檢驗真理的唯一標準的。充分條件假言推理肯定后件式。

7、人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人，現(xiàn)在越南軍隊入侵我邊境，所以，我們必須堅決還擊。充分必要條件假言推理肯定前件式。

8、馬王堆一號漢墓主人如果是自然老死，那就應(yīng)有衰老致死的跡象，如果是暴力致死，那就應(yīng)有暴力致死的創(chuàng)傷。墓主人或無衰老致死的跡象，或無暴 力致死的創(chuàng)傷。所以，墓主人或者不是自然老死，或者不是暴力致死。二難推理復(fù)雜破壞式。

9、如果不進行調(diào)查，就不會有發(fā)言權(quán)，他沒有進行調(diào)查，所以他沒有發(fā)言權(quán)。充分條件假言推理肯定前件式。

10、只有改革價格體系，才能增強企業(yè)省略，過去沒有改革價格體系，所以，過去企業(yè)缺乏省略。必要條件假言推理否定前件式。

二、以下列各組前提進行推理，能得出什么樣的結(jié)論？

1、只有認真落實黨的知識分子政策，才能充分調(diào)動廣大知識分子的積極性，我們要充分調(diào)動廣大知識分子的積極性，所以，我們要認真落實黨的知識分子政策。

2、如果實行機構(gòu)改革就能克服官僚主義，我們堅決地實行機構(gòu)改革，所以，我們能克服官僚主義。

3、并且只有按經(jīng)濟規(guī)律辦事，經(jīng)濟建設(shè)才能順利進展，有一段時間我們沒有按經(jīng)濟規(guī)律辦事，所以，經(jīng)濟建設(shè)未能順利進展。

4、國民以就是發(fā)展要有什么樣的速度？是實事求是、量力而行、持續(xù)穩(wěn)產(chǎn)的速度，還是不切實際，大起大落、不講實效的速度？我們需要的是前一種速度，所以，我們不需要后一種速度。

5、一個人犯錯誤，或者是由于主觀方面的原因，或者是由于客觀方面的原因，他這次犯錯誤不是由于客觀方面的原因，所以，他這次犯錯誤是由于主觀方面的原因。

6、知識分子窨是工人階級的異己力量，還是工人階級的一部分？這是能否充分發(fā)揮知識分子作用必須首先解決的一個重要問題。事實證明，今天我國的知識分子已經(jīng)是工人階級的一部分，所以，知識分子不是工人階級的異己力量。

7、如果他頭腦清醒，他就會認識自己的錯誤，如果他態(tài)度誠懇，他就會公開承認自己的錯誤，他或者沒有認識自己的錯誤，或者沒有公開承認自己的錯誤，所以他頭腦不清醒或者他態(tài)度不誠懇。

8、我國目前知識分子太少，我國目前有些地方知識分子沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用，所以，我國目前知識分子太少并且在有些地方?jīng)]有發(fā)揮應(yīng)有的作用。

9、社會、學(xué)校家庭都應(yīng)關(guān)心青少年的成長，所以，家庭應(yīng)關(guān)心青少年的成長。

10、不可能實事求是而搞不好工作，所以，必然是，如果實事求是，那么就能搞好工作。

三、下述推理是否正確？如不正確，請指出其違反了哪條推理規(guī)則。

1、這個人或者是工人，或者是夜大學(xué)員；既然他是夜大學(xué)員，所以，他不是工人。不正確。這個必要條件假言推理違反了“肯定一部分選言支不能否定另一部分選言支” 的規(guī)則。

2、只有22路車才在平安里站停留，這輛車不在平安里站停留，所以，它不是22路車。不正確。這個必要條件假言推理違反了“否定后件不能否定前件”的規(guī)則。

3、如果降落的物體不受外力影響，它就不會改變降落的方向，這個物體受到了外力的影響，所以它改變了降落的方向。不正確。這人充分條件假言推理違反了“否定前件不能否定后件”的規(guī)則。

4、如果一個數(shù)能被9整除，那么它就能被3整除，這個數(shù)能被3整除，所以，它能被9整除。不正確。這個必要條件假言推理違反了“肯定后件不能肯定前件” 的規(guī)則。

5、除非肥料充足，蔬菜才能增產(chǎn)，蔬菜沒有增產(chǎn)，所以，肥料不充足。不正確。這個必要條件假言推理違反了“否定后件不能否定前件”的規(guī)則。

6、李明這次沒有通過邏輯考試，因為他出差缺了課，而只有不出差缺課，才能通過邏輯考試。正確。這個必要條件假言推理不違反規(guī)則。

7、沒有社會產(chǎn)品的極大豐富，就不能實行按需分配，現(xiàn)在社會產(chǎn)品沒有極大豐富，所以，現(xiàn)在不能實行按需分配。正確。這個充分條件假言推理不違反規(guī)則。

8、如果我們受到批評，那就表明我們有缺點，如果我們受到表揚，那就表明我們有優(yōu)點，我們或者沒受到批評或者沒受到表揚，所以，我們或者沒有缺點或者沒有優(yōu)點。不正確，在這個二難中違反了充分條件假言推理“否定前件不能否定后件”的規(guī)則。

9、不必然所有的人都會犯錯誤，所以，必然所有的人都不會犯錯誤。不正確，不必然P推不出必然非P。

10、或者A，或者B，如果A，則C，如果B，則D，所以，或者C或者D。正確。

四、回答下列各題：

1、由前提p或q進行選言推理：加上前提（1）：q，能得什么結(jié)論？為什么？ 加上前提（2）：?p，能得什么結(jié)論？為什么？

答：首先應(yīng)確定“p或q”是相容的選言判斷還是不相容 的選言判斷。如果是不相容的選言判斷，那么加（1）可得出?p。因為使用了肯定否定式；加（2）可得出q，因為使用了否定肯定式。如果是相容的選言判斷，那么加（1）得不出結(jié)論，因為沒有肯定否定式。加（2）可得出q，因為使用了否定肯定式。

2、下列甲和乙的推理都對嗎？

甲：“下午只要是晴天，我就到你家訪你。” 乙：“下午只有下雨，我才外出。”

下午下雨，甲去訪乙。乙說甲食言，雨天不應(yīng)訪他，甲說乙說話不算數(shù)，下雨未外出。

答：甲、乙雙方的推理都不正確，甲違反了必要條件假言推理的規(guī)則，乙違反了充分條件假言推理的規(guī)則。

3、有一道邏輯題：有一個正確的三段論，它的小前提是肯定的，試問，這個三段論屬于哪一格？

學(xué)生甲答：“屬于第一格。因為如果它是第一格，那么小前提必然是肯定的，而這個三段論的小前提是肯定的，所以它屬于第一格。”

學(xué)生乙同意甲的意見，并補充了一點，“只有小前提是肯定的，才是第一格的正確三段論，現(xiàn)在小前提肯定，那它是第一格無疑了。” 請問：甲、乙兩人的回答是否合乎邏輯？為什么？ 答：甲、乙的回答都不合乎邏輯。甲違反了必要條件假言推理，但他由肯定后件到肯定前件，違反了規(guī)則；乙使用了必要條件假言推理，但從肯定前件到肯定后件，違反了規(guī)則。

4、從“可能有s不是p”推出“并非必然所有s都是p”對嗎？ 答：對

5、從“必然非p 假”，推出“必然p真”對嗎？

答：不對，根據(jù)對當關(guān)系，□?p假，□p真假不定。第八章 歸納推理

一、說明下面的結(jié)論能否用完全歸納推理得到？

1、原子都是可分的。不能。因為原子的數(shù)量是無法計數(shù)的，不能用完全歸納推理得到這個結(jié)論。2、24――28之間沒有質(zhì)數(shù)（凡僅被1或自身整除的數(shù)叫質(zhì)數(shù)）。能。在24和28之間的自然數(shù)只有25、26、27，而這三個自然數(shù)都不是質(zhì)數(shù)。

3、人人都有思維能力。不能。因為不可能對過去、現(xiàn)在、將來所有的人一一進行考察。

4、我廠所有車間都實現(xiàn)了生產(chǎn)自動化。能。因為可以對一個工廠內(nèi)所有的車間進行調(diào)查。

5、燕低飛，披蓑衣。不能。因為不能對所有“燕低飛”的情況進行觀察。

二、下列推理屬何種歸納推理？請寫出它們的邏輯結(jié)構(gòu)。

1、水稻能夠進行光合作用，大豆能夠進行光合作用，松樹能夠進行光合作用，水稻、大豆、松樹都是綠色植物，因此凡是綠色植物都能進行光合作用。答：簡單枚舉法。其邏輯結(jié)構(gòu)是： S1是P，S2是P，S3是P，S1、S2、S3是S類中的部分對象。所以，一切S都是P

2、水星是沿橢圓軌道繞太陽運行的，金星是沿橢圓軌道繞太陽運行的，地球、火星、要星、土星、天王星、海王星、冥王星也是沿橢圓軌道繞太陽運行的；而水星、金星、地球、火星、要星、土星、天王星、海王星、冥王星是太陽系的全部大行星。所以，太陽系所有的大行星都是沿橢圓軌道繞太陽運行的。答：完全歸納推理。其邏輯結(jié)構(gòu)是： S1是P，S2是P，…… Sn是P，S1、S2……Sn是S類全部對象

所以，一切S都是P。3、7＝3＋2＋2

9＝3＋3＋3 11＝5＝3＝3 13＝5＋5＋3……7、9、11、13等都是大于5的奇數(shù)，它們都能寫成三個素數(shù)之和，所以，任何大于5的奇數(shù)都能寫成三個素數(shù)之和。

答：簡單枚舉法。其邏輯結(jié)構(gòu)是： S1是P，S2是P，…… Sn是P，S1、S2……Sn是S類部分對象。所以，一切S都是P。

4、銅加熱之后，體積增大；鋁加熱之后，體積增大；鐵加熱之后，體積增大；加為它們受熱后，分子之間的凝聚力減弱，相應(yīng)地分子之間距離就會增加，從而導(dǎo)致體積膨脹；而銅、鋁、鐵都是金屬；所以，金屬加熱之后，體積都膨脹。答：科學(xué)歸納法。其邏輯結(jié)構(gòu)是： S1是P，S2是P，…… Sn是P，S1、S2……Sn是S類中部分對象，且S與P之間有因果聯(lián)系。

所以，一切S都是P。

三、分析下列各題運用了何種探求因果聯(lián)系的方法。

1、國外文獻報道，長期用1％阿托品作對照，每天一次，可防止近視發(fā)展。上海某個眼防所在這方面做了大量研究工作。他們用1％阿托品滴一只眼和另一只眼不滴阿托品作對照，經(jīng)7個月治療，滴藥的眼睛近視度凝平均降低0.88度，不滴藥的眼睛視力無進步。但是這個療法的缺點是患者畏光。后來他們將阿托品減低濃度治療近視的學(xué)生，療效和副作用也隨阿托品濃度降低而減弱。答：運用差異法和共變法。

人的兩眼所處的環(huán)境是相同的，唯一的不同點是一只眼滴阿托品，另一只眼不滴。結(jié)果滴藥的眼睛滴藥的眼睛無進步，可風，阿托品可以治療近視。這是用差異法進行研究的。療效和副作用隨阿托品的濃度不同而發(fā)生變化，說明阿托品是產(chǎn)生療效副作用原因。這是用共變法得出結(jié)論的。

2、長期生活在又咸又苦的海水中的魚，它的肉卻不是咸的，這是為什么？科學(xué)家們考察了一些生活在海水中的魚，發(fā)現(xiàn)它們雖然在體形、大小，種類等方面不同，但它們鰓片上都有一捉能排鹽份的特殊構(gòu)造，叫“氯化物分泌細胞”組織。科學(xué)家們又考察了一些生活在淡水中的魚，發(fā)現(xiàn)它們雖然也在體形、大小、各類等方面不同，但它們鰓片上都沒有這種“氯化物分泌細胞”組織。由此可見，具有“氯化物分泌細胞”組織是海魚在海水中長期生活而肉不具有咸味的原因。

答：運用求同求異并用法。

所考察的生活在海洋中的魚組成正事例組。它們在體形、大小、種類等方面不同，但有一個共同點：鰓片上都有能排鹽份的“氯化物分泌細胞” 組織。這是用求同法進行研究。所考察的生活在淡水中的魚組成負事例組。它們在體形、大小、種類等方面不同，但也有一個共同點：鰓上沒有“氯化物分泌細胞”組織。這也是運用求同法。比較正負事例組，可以確定，具有“氯化物分泌細胞”組織是海魚保持體內(nèi)肉不咸的原因。

3、種植馬鈴薯是選用大個的薯塊作種好，還是選用小的好？有一個農(nóng)業(yè)試驗站曾做過這樣的試驗：用1020克、40克、80克、160克重的馬鈴薯分別播在同一塊田里，施同樣的肥料。結(jié)果，10克生的產(chǎn)量是245克，20克重的產(chǎn)量是430史，40克重的產(chǎn)量是565克，80克重的產(chǎn)量是940克，160克重的產(chǎn)量竟達1090克。這說明選用大個的薯塊作種，可以提高產(chǎn)量。

答：運用共變法。

在其他條件相同的情況下，馬鈴薯的種越大，產(chǎn)量越高。可見，作種用的薯塊的大小是影響產(chǎn)量的一個因素，應(yīng)該選用大個的薯塊兒種。4、19世紀期間，人們當時從各種化合物中分離出來的氮，其密度總是相同，可是大氣中的氮，去比從化合物中得到的氮，多出0.5％的重量，于是人們分析，這多出來的重量，一定有它另外的原因。經(jīng)過對大氣的反復(fù)測定，綞證明空氣中的氮氣加重的原因，是加為存在著氬氣的緣故。答：運用剩余法。

從大氣中得到的氮的重量是一個復(fù)合現(xiàn)象。其中99.5％的重量是氮的重量，剩下的0.5％的重量是氬氣的重量。

5、棉花能保溫，積雪也能保持地面溫度。據(jù)測定，新降落的雪有40％到50％的空氣間隙，棉花是植物纖維，雪是水的結(jié)晶，很不相同，但兩者都是疏松多孔的。由此可風，疏松多孔的東西能夠保溫。答：運用求同法。

棉花和積雪其他性質(zhì)都不同，只有一點是共同的：它們都是疏松多孔的，它們都能保溫。于是用求同法做出結(jié)論：疏松多孔的東西可以保溫。第九章 類比推理和假說

1、哥白尼認為，地球繞太陽轉(zhuǎn)動，并且繞地軸自轉(zhuǎn)。托勒密派天文學(xué)家反對這種觀點。……伽利略使用了什么揄為哥白尼的“地動說”進行辯護？

答：伽利略使用了類比推理來為哥白尼的“地動說”進行辯護。他將地球與均速運動的般相類比，從運動著的般的桅桿頂上落下一件重物，總是落在桅桿腳下而不是落在般尾；在運動著的地球上，從塔頂落下的石頭也是落在塔基邊緣而不是落在離塔基遠處。因此，“塔的證據(jù)”不能說明地球是不運動的。

2、有一些鱗翅目昆蟲的幼蟲是為害柳樹的害蟲，但柳樹也有反擊害蟲的自衛(wèi)方法，一部分葉子遭致電害蟲噬咬后，整棵樹葉子的化學(xué)成分就會發(fā)生變化，……柳樹之間這種通信距離可達60米。還有一些樹，如糖槭樹，也有這種本領(lǐng)。……科學(xué)家在這里研究了什么問題？提出了什么假說？他們是如何檢驗假說的？

答：科學(xué)家研究的問題是：樹木采用怎樣的信息行通信聯(lián)系，這種信息是通過什么渠道傳遞的。大衛(wèi).路德提出的假說是，樹木的通信聯(lián)系是通過地下的樹根進行的。根據(jù)這個假說，可以推出，如果切斷樹木根系之間的聯(lián)系，樹木之間的通信聯(lián)系也會中斷。實驗結(jié)果否定了這個假說。

杰克.斯庫提出的假說是，樹木發(fā)出發(fā)某種化學(xué)物質(zhì)，這種物質(zhì)隨風散落在別的樹上，從而傳遞了信息。從這個假說可以推出，如果樹木之間互不通風，它們之間的通信聯(lián)系就會中斷。實驗結(jié)果是支持這個假說的。第十章 論證

一、分析下列誰的結(jié)構(gòu)，指出其論題、論據(jù)和論證方式：＊＊＊＊＊＊

1、搞四個現(xiàn)貨化，需要勤奮好學(xué)、老老實實的好作風。不管做什么事情，都要有一個老老實實的態(tài)度。不懂就是不懂，不能裝懂。在四個現(xiàn)代化過程中，會出現(xiàn)許多我們不懂的東西。不懂怎么辦？承認就是了，承認不懂，才能從不懂變懂；承認不會，才能從不會變會。裝，只能使自己永遠是外行，永遠不懂，永遠無知。當然，轉(zhuǎn)化是有條件的。這條件，說是靠干和學(xué)。勤勤懇懇地學(xué)，老老實實地學(xué)，努力使自己從門外漢變成有知識、懂技術(shù)、會管理的內(nèi)行。如果不是這樣，而是靠裝混日子，長此下去，實踐會將你的軍，群眾就會將你的軍，馬腳就會越露越多，終將在新的征途上落伍。這個危害可就大了。答：論題：搞辦個現(xiàn)代化需要勤奮好學(xué)，老老實實的好作風。論據(jù)1）：不管做什么事情都要有一個老老實實的態(tài)度；搞四個現(xiàn)代化是做事情（省略）。論證方式1）：直接論證和演繹論證（運用的揄形式是直言三段論）。論據(jù)2）：只有承認不懂（有老老實實態(tài)度），才能從不懂變懂，從不會變會；我們要從不懂變懂，從不會變會（省略）。論證方式2）：直接論證和演繹論證（運用的推理形式是必要條件假言推理肯定后件式）。論據(jù)3）：如果裝（沒有一個老老實實態(tài)度），就只能使自己永遠是外行，永遠不懂、永遠無知；不能使自己永遠是外行，永遠不懂，永遠無知（省略）。論證方式3）：間接論證（反證法）。論據(jù)4）：如果沒有勤奮好學(xué)、老老實實的態(tài)度，就會在新的征途上落伍；我們不能在新的征途上落伍（省略）論證方式4）：間接論證（反證法）。

2、為什么要搞對外開放，而不能閉關(guān)自守呢？道理很簡單，我們的產(chǎn)品統(tǒng)統(tǒng)在國內(nèi)銷？什么都要自己制造？還不是要從外面買進來一批，自己的賣出去一批。沒有對外開放，翻兩番困難，現(xiàn)在任何國家要發(fā)達起來，閉關(guān)自守都不可能。我們吃過閉關(guān)自守的苦頭，我們的老祖宗吃過這個苦頭。恐怕明成祖時候，鄭和下西洋還算是開放的。明成祖死后，明朝逐漸衰落，以后清朝康乾時代，不能說是開放的，如果從明朝中葉算丐，到鴉片戰(zhàn)爭，有300多年的閉關(guān)自守。如果從康熙算起，也有近200年的閉關(guān)自守。把中國搞得貧窮落后，愚昧無知。我們建國以后，第一個五年計劃也是對外開放的，只不過是對蘇聯(lián)東歐開放。以后關(guān)起門來沒有什么發(fā)展。

答：論題：我們要搞對外開放，不能閉關(guān)自守。論據(jù)1）：如果沒有對外開放，翻兩番就困難；不能讓翻兩番困難（省略）。論證方式1）：間接論證（反證法）。論據(jù)2）：任何國家要發(fā)達起來都不能閉關(guān)自守；我們要發(fā)達起來（省略）。論證方式：直接論證和演繹論證（直言三段論）。論據(jù)3）：我們的老祖宗吃過閉關(guān)自守的苦頭，從明朝中葉算起，到鴉片戰(zhàn)爭，有300多年的閉關(guān)自守。……把中國搞得貧窮落后，愚昧無知。我們吃過閉關(guān)自守的苦頭。第一個五年計劃以后，關(guān)起門來，沒有什么發(fā)展。論證方式3）：歸納論證。

3、已知：△ABC中, ∠B＞∠C,如右圖:求證: AC＞AB反證法 證明:如果AC不大于AB,就只有兩種情況: AC=AB或AC＜AB 如果, AC=AB,根據(jù)等腰三角形性質(zhì)定理將有∠B=∠C的結(jié)論;如果AC＜AB,則根據(jù)在一個三角形中大邊對大角的性質(zhì),將有∠B＜∠C的結(jié)論.這兩個結(jié)論都與已知條件∠B＜∠C相矛盾,所以, AC不大于AB是不可能的.由此可知: AC＞AB A

B

C

答：論題：AC＞AB。論據(jù)：1）如果AC不大于AB，那么AC=AB或AC＜AB；2＝AC不等于AB并且AC不小于AB；3）如果AC=AB，則∠B=∠C；4）（即∠B不等于∠C）；5）如果AC＜AB，則∠B＜∠C；6＝∠B不小于∠C。﹝3）、4）、5）、6）為第二層論據(jù)﹞。論證方式：間接論證（反證法）。

4、對待歷史文化遺產(chǎn)應(yīng)采取批判繼承的態(tài)度。對待歷史文化遣產(chǎn)的態(tài)度，要么是全盤繼承，要么是虛無主義，要么是批判繼承。全盤繼承，不分精華和糟粕，不能推陳出新，不利于文化的發(fā)展，這種態(tài)度是不可取的。虛無主義，割斷了歷史，違背了文化了展的規(guī)律，同樣不利于文化的發(fā)展。只有批判繼承，去其煤炭粕，取其精華，才能促進文化的繁榮。答：論題：對待歷史文化遺產(chǎn)應(yīng)采取批判繼承的態(tài)度。

論據(jù)：對待歷史文化遺產(chǎn)的態(tài)度，要么是全盤繼承，要么是虛無主義，要么是批判繼承；全盤繼承是不可取的，虛無主義同樣不可取。

論證方式：間接論證（選言證法）。

二、分析下列誰或反駁中的邏輯錯誤

1、科學(xué)技術(shù)也是有階級性的。加為，科學(xué)技術(shù)被資產(chǎn)階級所利用，為資產(chǎn)階級服務(wù)。為資產(chǎn)階級服務(wù)還能沒有階級性？

答：這是一個用三段論進行的演繹論證，其論題是：科學(xué)技術(shù)也是有階級性的。揄過程為：

凡被資產(chǎn)階級利用、為資產(chǎn)階級服務(wù)的都有階級性（省略），科學(xué)技術(shù)被資產(chǎn)階級所利用，為資產(chǎn)階級服務(wù)，所以，科學(xué)技術(shù)有階級性。

顯然，這個三段論被省略的大前提是虛假的。因此，該論證違反了“論據(jù)應(yīng)當是已知為真的判斷”這條誰規(guī)則，犯了“論據(jù)虛假”的邏輯錯誤。

2、聽了韓素音的報告。才知道，刀原來是個醫(yī)生。看來知名的作家開始都是學(xué)醫(yī)的。你看契柯夫原來是個醫(yī)生，柯南道爾、魯建軍、郭沫若都學(xué)過醫(yī)。

答：這個論證的論題是：知名的作家開始都是學(xué)醫(yī)的。論證方式是歸納論證，用的是簡單枚舉法。違反了“從論據(jù)應(yīng)能推出論題”這條論證規(guī)則，犯了“推不出”的邏輯錯誤。

3、今天廠長說了，如果你超額完成生產(chǎn)任務(wù)就受獎，如果你完不成生產(chǎn)任務(wù)就受罰，所以我們今后不是受獎就是受罰了。

答：這個論證的論題是：“我們今后不是受獎主是受罰”。論證中用了一個二難推理，推理過程是：

如果今后超額完成了生產(chǎn)任務(wù)就受獎，如果今后完不成生產(chǎn)任務(wù)就受罰，或超額完成生產(chǎn)任務(wù)，或完不成生產(chǎn)任務(wù)（省略），所以，今后不是受獎就是受罰。

這個二難推理的選言前提沒有窮盡選言支，因為還有剛好完成生產(chǎn)任務(wù)這一情況。可見該選言前提是一個虛假判斷。因此這人論證犯了“論據(jù)虛假”的錯誤。

4、在法律面前人人平等。無論是誰，只要觸犯了法律就應(yīng)受法律制裁。如果不是這樣，某些人就會借手中的權(quán)力胡作非為。有的干部帶頭搞不正之風，損公肥私,使不正之風愈演愈烈.要糾正這種不正之風,首先應(yīng)搞好黨風,特別是黨內(nèi)各級領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)以身作則,為政要廉潔,辦事要公道.黨內(nèi)作風正派了就會帶動整個社會風氣的好轉(zhuǎn).當然,黨外的同志也應(yīng)自覺糾正和掏不正之風,那種你擴我也擴的態(tài)度是不對的。答:這個論證犯了“轉(zhuǎn)移論題”的錯誤。因為，論證一開始提出的論題是“在法律面前人人平等”，而后面實際誰的論題卻變成“糾正和抵制不正之風”。用一個內(nèi)容完全不同的論題替換了原來要論證的論題，違反了“論題應(yīng)當保持同一”這條誰規(guī)則。

5、魯迅先生在《論辯的魂靈》一文中揭露了反動派的詭辯手法，指出，按照反動派的說法：“賣國賊是說誑的，所以你是賣國賊。我罵賣國賊，所以我是愛國者。愛國者的話是最有價值的，所以我的話是不錯的，我的話既然不錯，你就是賣國賊無疑了！” 答：對反動派這段詭辯中的邏輯錯誤可作如下剖析：

1）“賣國賊是說誑的，所以你是賣國賊。”這是一個省略了小前提“（你）是說誑 的”三段論推理，它的兩個中項都不周延，這就違反了“從論據(jù)應(yīng)能推出論題”這條論證規(guī)則，犯了“推不出”的邏輯錯誤。

2）“我罵賣國賊，所以我是愛國者”。這是一個省略大前提的三段論推理。被省略的大前提“凡罵賣國賊的都是愛國者”是虛假的。這就犯了“論據(jù)虛假”的錯誤。所以，“我是愛國者”的真實性未得到論證。

3）“愛國者的話是最有價值的，所以我的話是不錯的”。這是一個三段論推理，省略了“我的話是愛國者的話”這一小前提，這個小前提又是從“我是愛國者”推斷出來的，而“我是愛國者”的真實性在前又沒得到論證，這就犯了“預(yù)期理由”的錯誤。“愛國者的話是最有價值的”這一前提也不真實，因即使是愛國者的話也不一定句句是最有價值的。另外，“最有價值”和“不錯的”不是同一概念，這個三段論出現(xiàn)了四個概念，詭辯者雙犯了“推不出”的錯誤。

4）“我的話既然不錯，你就是賣國賊無疑”。聯(lián)系全文，整個論證過程就是用“你是賣國賊”來論證“我的話是不錯的”，又用“我的話是不錯的”來論證“你是賣國賊”。可見詭辯者玩弄的是“循環(huán)論證”的把戲。

6、甲：“同志，剛才你講話中有一個觀點是錯誤的。”乙：“什么，我的觀點是錯誤的？本人重點大學(xué)畢業(yè)，已經(jīng)發(fā)表了好幾篇學(xué)術(shù)論文，怎么會說錯話？一個犯過錯誤，受過處分的人，有什么資格批評別人？”

答：某乙在論辯中犯了“論據(jù)虛假“的錯誤，因為他所運用的三段論推理掩蓋了一個虛假的前提——“凡重點大學(xué)畢業(yè)、已經(jīng)發(fā)表了好幾篇學(xué)術(shù)論文的人都不會說錯話”。另外，某乙對某甲的反駁還犯了“以人為據(jù)“的錯誤，因為某乙用某甲的缺點、錯誤，代替了對某甲論題的反駁。

7、腦子用我了也會受到損害，因為辯證唯物主義認為人腦也是物質(zhì)的。機器用久了都會磨損，人腦也不例外。

答：這段議論先用了一個三段論推理論證“腦子用多了也會受到損害”這一論題，但省略的前提“凡物質(zhì)的東西用多了會受到損害”是虛假的，犯了“論據(jù)虛假”的錯誤。其次，這段議論又用了一個類比推理進行論證，但這是“機械類比”，所以這段論證又犯了“推不出”的邏輯錯誤。

三、分析下列反駁的結(jié)構(gòu)，指出其中被反駁的論題和反駁的方法。

1、形而上學(xué)認為“絕對靜止是物質(zhì)的本質(zhì)懺悔。”這種觀點是不正確的。辯證唯物主義認為，運動才是物質(zhì)的根本懺悔。物質(zhì)是運動的物質(zhì)，絕對靜止、脫離運動的物質(zhì)是沒有的。從日、月、星系的宏觀世界到分子、原子、微觀粒子的微觀世界，從沒有生命的無機界到有生命的有機界，一直到人類社會都處在永恒的變化之中，世界上沒有絕對不動，凝固不變的東西。答：被反駁的論題是：“絕對靜止是物質(zhì)的本質(zhì)屬性”

反駁的方法：間接反駁論題。這段反駁通過獨立誰與被反駁的論題相反對的論題“運動是物質(zhì)的本質(zhì)屬性”的真實性，根據(jù)矛盾律間接地確定了被反駁論題的虛假性。在獨立論證“運動是物質(zhì)的本質(zhì)屬性”的真實性時運用了歸納推理。

2、有人說形式邏輯也有階級性，這種觀點是不對的。如果形式邏輯有階級性，那么歷史上和現(xiàn)實中就應(yīng)當有農(nóng)民階級的形式邏輯與地主階級的形式邏輯之分、無產(chǎn)階級的形式邏輯與資產(chǎn)階級的形式邏輯之別，然而事實并非如此，形式邏輯對任何階級都是一視同仁的。答：被反駁的論題是：形式邏輯也有階級性。

反駁的方法：歸謬法，即：

如果形式邏輯有階級性，那么歷史上和現(xiàn)實中就應(yīng)有農(nóng)民階級的形式邏輯與地主階級的形式邏輯之分、無產(chǎn)階級的形式邏輯與資產(chǎn)階級的形式邏輯之別。

歷史上和現(xiàn)實中沒有農(nóng)民階級的形式邏輯與地主階級的形式邏輯之分、無產(chǎn)階級的形式邏輯與資產(chǎn)階級的形式邏輯之別。

所以，開式邏輯沒有階級性。

3、短文章就沒有分量？那不見得，文章不在長短，要看內(nèi)容如何。內(nèi)容有分量盡管文章短小也是有分量的；如果內(nèi)容沒有分量，盡管文章寫得象萬里長城那樣長，還是沒有分量。所以不能用量壓人，要講求質(zhì)。黃金只有一點占領(lǐng)，但還是有分量的；牛糞雖然一大堆，分量卻不見得有多重。

說短文章沒有分量是不切實際的。中國古代就有許多短文章，如《論語》、《首先》等。《論語》中有不少好的東西，就是《首先》在那個歷史時代也有它突出的地方。“三個臭皮匠，湊成個諸葛亮”這樣的話就很好。它十幾個字抵得過一大篇文章。類似的例子有的是。答：被反駁的論題是：“短文章沒有分量”。

反駁的方法有兩個：

1）間接反駁。通過獨立誰與被反駁的論題相矛盾的論題“有的短文章有分量”的真實性，根據(jù)矛盾律間接確定被反駁論題的虛假性。在獨立論證“有的短文章有分量”的真實性時，用了一個三段論推理，即：

凡內(nèi)容有分量的都是有分量的文章，有的短文章是內(nèi)容有分量的，所以，有的短文章是有分量的文章。

2）直接反駁。引用一些有分量的短文章為例通過一個簡單枚舉歸納推理直接推出被反駁論題假。

4、某被告的辯護人說：“被告在犯罪前工作積極，曾榮立三等功，希望法庭在量弄時考慮這一點，對被告從輕處罰或免于外罰”。

公訴人答辯說：賞罰分明，是我們黨的一貫政策。功歸功，過歸過，一個人立功只能說明他的過去，不能說明他的現(xiàn)在，更不能拿過去立功抵銷現(xiàn)在之過。……如果過去立過功，今天就可以胡作非為，且可以從輕或免于處罰，怎么能夠體現(xiàn)社會主義國家法律的嚴肅性呢？

答：反駁方法有兩個：

1）演繹反駁。推理過程如下：

一個人立過功只能說明他的過去，不能說明他的現(xiàn)在，更不能拿過去立功抵銷現(xiàn)在之過。

被告立過功，所以，立功只能說明被千的過去，不能說明現(xiàn)在，更不能拿過去立功抵消他現(xiàn)在之過（即不能從輕處罰或免于外罰）。

2）歸謬法。其反駁過程如下：如果對過去立過功，今天胡作非為的人從輕或免于處罰，那么就不能體現(xiàn)社會主義國家法律的嚴肅性。

我們要體現(xiàn)社會主義國家法律的惡習(xí)性。

所以，對過去立過功，今天胡作非為的人不能從輕或免于處罰。

被告是過去立過功，今天胡作非為的人。

所以，對被千不能從輕或免于外罰。

5、有人慨嘆曰：中國人失掉自信力了。

……我們有并不失掉自信力的中國人在。

我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不信他們的光耀，這就是中國的脊梁。

這一類的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢？他們有確信、不自欺；他們在前仆后繼的戰(zhàn)斗，不過一面總在被摧殘，被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道罷了。說中國人推卸自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡直是誣蔑。

答：被反駁的論題是：“中國人失掉自信力了”。為了反駁這一論題，文中提出了一個與之相矛盾的論題“我們有并不失掉自信力的中國人在”。然后用歸納推理獨立論證了所提的這一論斷的真實性，根據(jù)矛盾律即可確定被反駁的論題“中國人失掉自信力了”的虛假性。因此，這段反駁所彩的方法是間接反駁論題。

第五篇：2018年會計碩士(MPAcc)考研邏輯模擬練習(xí)題(二)

中國會計碩士網(wǎng)：http://mpacc.chinashuoshi.com/ 2018年會計碩士(MPAcc)考研邏輯模擬練習(xí)題

（二）1.晴朗的夜晚我們可以看到滿天星斗，其中有些是自身發(fā)光的恒星，有些是自身不發(fā)光但可以反射附近恒星光的行星。恒星盡管遙遠，但是有些可以被現(xiàn)有的光學(xué)望遠鏡“看到”。和恒星不同，由于行星本身不發(fā)光，而且體積遠小于恒星，所以，太陽系外的行星大多無法用現(xiàn)有的光學(xué)望遠鏡“看到”。

以下哪項如果為真，最能解釋上述現(xiàn)象?

(A)現(xiàn)有的光學(xué)望遠鏡只能“看到”自身發(fā)光或者反射光的天體。

(B)有些恒星沒有被現(xiàn)有的光學(xué)望遠鏡“看到”。

(C)如果行星的體積夠大，現(xiàn)有的光學(xué)望遠鏡就能夠“看到”。

(D)太陽系外的行星因距離遙遠，很少能將恒星光反射到地球上。

(E)太陽系內(nèi)的行星大多可以用現(xiàn)有的光學(xué)望遠鏡“看到”。

解析：參考答案(D)。

2.人類經(jīng)歷了上百年的自然進化，產(chǎn)生了直覺、多層次抽象等獨特智能。盡管現(xiàn)代計算機已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)能力，但這種能力還需要人類的指導(dǎo)，完全的自我學(xué)習(xí)能力還有待進一步發(fā)展。因此，計算機要達到甚至超過人類的智能水平是不可能的。以下哪項最可能是上述論證的預(yù)設(shè)?

(A)計算機很難真正懂得人類的語言，更不可能理解人類的感情。

(B)理解人類復(fù)雜的社會關(guān)系需要自我學(xué)習(xí)能力。

(C)計算機如果具備完全的自我學(xué)習(xí)能力，就能形成直覺、多層次抽象等智能。

(D)計算機可以形成自然進化能力。

(E)直覺、多層次抽象等這些人類的獨特智能無法通過學(xué)習(xí)獲得。

解析：參考答案(E)。

3.為進一步加強對不遵守交通信號等違法行為的執(zhí)法管理，規(guī)范執(zhí)法程序，確保執(zhí)法公正，某市交警支隊要求：凡屬交通信號指示不一致，有證據(jù)證明求助危難等情形，一律不得錄入道路交通違法信息系統(tǒng);對已錄入信息系統(tǒng)的交通違法記錄，必須完善異議受理、核查、處理等工作規(guī)范，最大限度減少執(zhí)法爭議。根據(jù)上述交警支隊的要求，可以得出以下哪項?

(A)有些因求助危難而違法的情形，如果僅有當事人說辭但缺乏當時現(xiàn)場的錄音錄像證明，就應(yīng)錄入道路交通違法信息系統(tǒng)。

(B)對已錄入系統(tǒng)的交通違法記錄，只有傾聽群眾異議，加強群眾監(jiān)督，才能最大限度減少執(zhí)法爭議。

(C)如果汽車使用了行車記錄儀，就可以提供現(xiàn)場實時證據(jù)，大大減少被錄入道路交通違法信息系統(tǒng)的可能性。

(D)因信號燈相位設(shè)置和配時不合理等造成交通信號不一致而引發(fā)的交通違法情形，可以不錄入道路交通違法信息系統(tǒng)。

(E)只要對已錄入系統(tǒng)的交通違法記錄進行異議處理、核查和處理，就能最大限度減少執(zhí)法爭議。

解析：參考答案(D)。中國會計碩士網(wǎng)：http://mpacc.chinashuoshi.com/

4-5題基于以下題干

某次討論會共有18名參會者。已知：

(1)至少有5名青年老師是女性;

(2)至少有6名教師已過中年;

(3)至少有7名女青年是教師;

4.根據(jù)上述信息，關(guān)于參會人員可以得出以下哪項?

(A)有些青年教師不是女性。

(B)有些女青年不是教師

(C)青年教師至少有11名。

(D)女青年至多有11名

(E)女教師至少有13名。

解析：參考答案(E)。

5.如果上述三句話兩真一假，那么關(guān)于參會人員可以得出以下哪項?

(A)青年教師至少有5名。

(B)男教師至多有10名。

(C)女青年都是教師。

(D)女青年至少有7名。

(E)青年教師都是女性。

解析：參考答案(A)

6.張云、李華、王濤都收到了明年二月初赴北京開會的通知，他們可以選擇乘坐飛機、高鐵與大巴等交通工具進京，他們對這次進京方式有如下考慮：

(1)張云不喜歡坐飛機，如果有李華同行，他就選擇乘坐大巴;

(2)李華不計較方式，如果高鐵票價比飛機便宜，他就選擇乘坐高鐵;

(3)王濤不在乎價格，除非預(yù)報二月初北京有雨雪天氣，否則他就選擇乘坐飛機;

(4)李華和王濤家住的較近，如果航班時間合適，他們將一同乘飛機出行。如果上述3人的考慮都得到滿足，則可以得出以下哪項?

A 如果李華沒有選擇乘坐高鐵或飛機，則他肯定和張云一起乘坐大巴進京。

B 如果張云和王濤乘高鐵進京，則二月初北京有雨雪天氣。

C 如果三人都乘飛機進京，則飛機票價比高鐵便宜。

D 如果王濤和李華乘坐飛機進京，則二月初北京沒有雨雪天氣。

E 如果三人都乘坐大巴進京，則預(yù)報二月初北京有雨雪天氣。

解析：參考答案(E)。

7.某市推出一項月度社會公益活動，市民報名踴躍。由于活動規(guī)模有限，主辦方?jīng)Q定通過搖號抽簽的方式選擇參與者，第一個月中簽率為1:20;隨后連創(chuàng)新低，到下半年的10月份已達1:70。大多數(shù)市民屢搖不中，但從今年7月至10月，“李祥”這個名字連續(xù)4個中國會計碩士網(wǎng)：http://mpacc.chinashuoshi.com/ 月中簽，不少市民就此認為，有人在抽簽過程中作弊，并對主辦方提出質(zhì)疑。以下哪項如果為真，最能削解上述市民的質(zhì)疑?

A、搖號抽簽全過程是在有關(guān)部門監(jiān)督下進行的。

B、在報名的市民中，名叫“李祥”的近300人。

C、已經(jīng)中簽的申請者中，叫“張磊”的有7人。

D、曾有一段時間，家長給孩子取名不回避重名。

E、在搖號系統(tǒng)中，每一位申請人都被隨機賦予一個不重復(fù)的編碼。

解析：參考答案(B)。

8.美國扁核仁于上世紀70年代出口到我國，當時被誤譯為“美國人杏仁。”這種誤譯導(dǎo)致我國大多數(shù)消費者根本不知道扁桃仁、杏仁是兩種完全不同的產(chǎn)品。對此，盡管我國林果專家一再努力澄清，但學(xué)界的聲音很難傳達到相關(guān)企業(yè)和普通大眾。因此，必須制定林果的統(tǒng)一行業(yè)標準，這樣才能還相關(guān)產(chǎn)品以本來面目。以下哪項最可能是上述論證的質(zhì)疑?

A、美國扁核仁和中國大杏仁的外形很相似。

B、進口商品名稱的誤譯會擾亂我國企業(yè)正常的對外貿(mào)易活動。

C、“美國大杏仁”在中國市場上銷量超過中國杏仁。

D、我國相關(guān)企業(yè)和普通大眾并不認可我國林果專家的意見。

E、長期以來，我國沒有關(guān)于林果的統(tǒng)一行業(yè)標準。

解析：參考答案(D)。