第一篇：班級活動計劃表一

蘭州交通大學

班級活動計劃表

班 級：土木12級13班 活動地點：蘭州市城關區徐家山公園 活動時間：2014年9月20日

活動人員：12土木（13）班全體成員

活動主題：再讀，便是續夢路

活動背景：班級是一個大家庭，班級里的每一位同學都是這個家庭里的一員。我們是一個大三的新集體，和以往升大三的同學不同，是一個半路殺出來的程咬金。以前我們不曾相識，現在我們走在一起，雖然自開學以來已經在一起生活了半個多月，但是，由于“半路”的原因，我們互相還不是很熟悉，不利于班級集體的發展，為了加強班級的凝聚力，增加大家的團體意識，促進班級同學團結向上，增強愛國情感，豐富課余生活，開闊視野。班集體決定舉行一次班級集體出游活動。

活動目的：通過本次出游活動，在領略優美的景色的同時，促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操。同時。這既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強同學們的集體意識，增強班級凝聚力，體現團結友愛的合作精神，提高學生身體素質，讓同學們豐富生活，放松心情。

活動詳策：待續。

預祝土木12（13）班同學徐家山一日游圓滿成功，并預祝每一位同學玩的愉快學的更加愉快！

土木工程學院12（13）班

第二篇：班級活動計劃表二

蘭州交通大學

班級活動計劃表

班 級：土木12級13班 活動地點：交大足球場 活動時間：2014年11月22日

活動人員：12土木（13）班全體成員

活動主題：放飛心情，悠遠幸福

活動背景：自開學已經有兩個月了，班級里的同學也已漸漸熟識，隨著學習的進一步深入，同學們學習的緊張氣氛從開學至今也攀升到了一個新的階段。為了緩解大家學習的緊張氣氛，進一步加強班級的凝聚力，增加大家的團體意識，促進班級同學團結向上，豐富課余生活。班集體決定舉行一次班級集體娛樂活動。

活動目的：通過本次集體活動，在大家互動的同時，促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操。同時。這既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強同學們的集體意識，增強班級凝聚力，體現團結友愛的合作精神，提高學生身體素質，讓同學們豐富生活，放松心情，更加愉快完成后半學期的學習生活。

活動詳策：待續。

預祝土木12（13）班同學本次活動游圓滿成功，并預祝每一位同學玩的愉快學的更加

愉快！

土木工程學院12（13）班

第三篇：班級計劃表

0902班級工作計劃 新的學期又開始了，轉眼間，已經大二了，在過去的一年時間里，我們班的同學一起努力，取得了不錯的成績，班級同學彼此間的感情也不斷加深。但在不斷進取中我們仍有許多亟待解決的問題：

1、班級凝聚力、集體榮譽感不夠強,譬如班級活動有人缺席、扣

分現象時有發生。

2、公共課程重視度不夠，直接導致單科成績偏低而達不到相應

等級的獎學金標準。

3、同學們參加院、系所舉辦的活動部夠積極，綜合測評普遍不

高。鑒于此，我認為班級工作應從集體凝聚力入手。這一問題解決了，其他問題也將迎刃而解。

工作目標：

1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。

2、學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓。

3、在上一屆班委工作基礎之上，嚴抓紀律，樹立班級形象，爭

創先進班級。

工作方向：帶領全班同學搞好各項工作和學習，全心全意為同學們服

務！

工作要點：明確職責，力求創新，依靠集體，集思廣益，腳踏實地，實現目標。

工作思想：用心交流，換位思考，團結班級，全心做好班級工作。具體工作計劃：

一、學習方面大學里,學習都是基礎,無論何時,都應該放在第一位.所以要抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。同時加強師生交流，利于成績的提高（主要指公共課程）。本學年學習重點是英語和計算機，下學期注重普通話以及計算機實用技能的訓練。在大二的學年里，帶動同學們對科技創新的積極性，鼓勵學以致用，創出自己的科研成果。

二、生活方面

一年了，大家對環境也都熟悉了，熟悉會讓人產生惰性，如晚起晚歸和衛生問題，所以各寢室要適應新形勢，對寢歸做出相應的調整，給大一新生樹立良好形象。寢室也要對寢室的電腦等貴重物品提出相應的解決方法。在這學期將由組織委員組織一次日常的基本禮儀培訓班會，展示良好的大學生風貌。

三、文體活動積極開展文體活動。在本學期開展一至二次文體活動，如男女混合籃球比賽、羽毛球比賽等，還有，在期中組織一次集體出游（計劃陸家新屋），以此達到增強同學間感情及鍛煉身體的目的，尤其是加強女生各寢室的交流與班級的凝聚力。組織學生積極參與系里與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績，同時也可以提高同學們的綜合測評分。

四、班務定期召開班會,在班會之前要提前召開班委會。班委會每次

舉行，所有班委必須準時參加，如有事必須請假，不請假者，按曠課處理；實行班務公開。設立班務公開日（一月一次），使班級事務更加公開化、透明化，使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時，廣泛采納同學們對班班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。

五、作風與制度培養良好的工作作風，建立完善的工作制度。明確各個

班委的職責,各司其職,當然在有些時候還需要大家的通力配合。深入廣大同學中，認真聽取同學（特別是平時在大家眼里比較內向的）的建議、意見和要求，為同學服務。班委有責任在課堂和活動中積極表現,做好帶頭作用,為班級營造一個良好的競爭

學習氛圍.如：班長、團支書既要分工明確又要相互配合，堅持每周開班委會，針對班內出現的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開，應積極準備，保證開會效率。另外，對于班會負責人要做好紀錄，以便開展工作。

六、班費對于班費的管理,使各項收入和出納透明化,在班會中

向大家說明費的用處，并規定班費的報銷制度，使大家了解班費支出情況。本學年要加大對文體活動的投入，激發大家參與活動的興趣，具體來說就是添置文體用品和擴大文藝活動報銷的范圍。

七、班級與網絡在已建立班級群的基礎上，充分挖掘網絡資源，在網絡

上展現班級的風采。班級群可以作為同學們心與心交流的無限空間，讓大家更好地融入到班級體這個大家庭中。還可以建設成為宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力，方便今后組織交流及活動通知，并有利于先進班級的評定。還要建立個人檔案、個人簡介，向來訪者展示本班每位同學的獨特魅力。可能的話，還將成為日后用人單位認識本班同學的窗口。重點是擴充群共享內容，特別是班級大事記錄和相冊，因為這些將成為美好回憶的東西值得我們珍藏。

以上就是我們作為班團干部在本學年的工作計劃。總而言之，在這個學年，我們要不辭辛苦，公私分明，努力為同學們服務，使同學們更加團結、友愛，使我們的班級更加優秀。

最后，我相信在班上這么多優秀的同學的共同努力營造下，會走的更好、更加團結，有更好的競爭和學習氛圍！也相信我們班的每一位同學在“厚德、博學、勵志、篤行”的校訓中都能夠把握自我，以二班為家，從這里向外走的更高、更遠！做一名有個性、優秀的大學生！

化材系0902班 班委會

2010年9月14日

第四篇：班級主題活動計劃表(1月)

班級主題活動計劃表

月份：1月班級：小一班教師：李麗 唐玥玥 毛惠林主題名稱：天才小廚師

一、主題來源

世界上各種事物的大和小是一種相對的概念，通過這個單元的學習可以讓孩子從不同的角度去觀察和思考，引導孩子在與環境的交互作用中，初步獲得數、量、形、空間的感性經驗和相應的數學概念，愿意并喜歡不斷地探索學習。

二、班級情況分析：

1、生活護理：天氣越來越冷，孩子容易生病，應多加強對幼兒的護理工作。減少戶外活動時間，增強室內音樂律動和室內體育游戲活動，隨時檢查幼兒衣褲有無整理好，入廁后及時為孩子提褲子，午睡為孩子掖好被子，起床和睡覺提醒幼兒動作快不在床上玩耍等。

2、繼續加強對幼兒獨立生活能力的培養，及時發現幼兒在操作生活類材料時出現的問題，加以調整。

3、做好學期總結工作。

三、本月工作重點：

1、生活能力培養重點：

能對照鏡子進行自我整理。

2、幼兒常規習慣培養重點：小聲說話，不大喊大叫；上課時不隨筆接嘴和插話。

3、生活區材料豐富。

4、主題活動“大大和小小”的開展。

5、質檢課。

6、學期總結和物品整理。

三、幼兒培養目標：

（一）身體運動智能：

1、練習跳躍、奔跑、爬行等動作。

2、想象并表現身體某部位的變化。

3、學習根據要求制作玩具卡。

4、初步嘗試簡單折紙的技巧。

（二）自我認識智能：

1、在認識自己的發展成長中樹立自信心。

2、學習快速敏捷的思考并回答問題。

（三）人際關系智能

學習念兒歌并合作游戲活動。

（四）語言智能

1、跟著兒歌節奏做手指謠的動作。

2、用簡單的語言講述“小時候的我”和“現在的我”

3、學習一頁一頁的翻看圖書。

4、知道圖畫中圖畫與文字的對應關系。

5、感受傳統兒歌“一字韻”的特點。

（五）數理邏輯智能

1、知道小紙可以拼接為大紙。

2、探索物體由小變大的方法。

3、學習將不同物體收放到盒子里。

4、了解不同物體與收納盒的對應關系。

（六）自然觀察智能

1、通過觀察圖片辨別大和小。

2、認識物體遇熱膨脹的現象。

3、觀察物體由大到小或由小到大的變化。

4、了解動物和人成長的變化。

（七）空間智能

1、嘗試用堆砌的藝術手法來完成從小到大的變化。

2、利用大小圓形想象創作圖畫。

（八）音樂智能

1、學習按照音樂節拍和速度合奏打擊樂。

2、感受音樂的輕重和強弱對比。

3、感受歌曲中斷頓和連續兩種節奏。

4、初步形成一定的打擊樂活動常規。

四、教育活動選擇

第一周：大犀牛小蜻蜓，大茶壺，大魚吹小泡，逗狼，大貓和小貓

第二周：德育活動、嗶嗶啵啵爆米花、大小變變變、保健活動、只要我長大 第三周：吹氣球、安全活動、環保活動、大雨和小雨、大人國小人國 第四周：大人和小孩、安全活動、環保活動、我會變、大筆畫一畫

五、環境創設

書包放整齊、禮貌墻式

六、家長工作

1、向家長介紹本月活動主題。

2、家園配合做好預防甲流工作。

第五篇：一學一做活動學習計劃表

一學一做活動學習計劃表

針對學習總書記講話做合格共青團員為主題，那么要如何安排一學一做活動學習計劃呢下面是小編為大家整理的一學一做活動學習計劃表，歡迎查看

【一學一做活動學習計劃表一】

為深入學習總書記系列重要講話精神，深入推進共青團改革，大力推進從嚴治團，切實增強團員的先進性和光榮感，根據團中央在全團集中開展“學習總書記講話做合格共青團員”教育實踐的決定，結合學院具體情況制定如下方案：

一、參與人員

學院各年級團總支、基層團支部，各學術型團支部全體共青團員。

二、活動形式

1、團日活動

組織生活會：以基層團支部為單位開展，包括總結反思交流會、學習青年和“青年之聲”專題頁以及團中央官方微信平臺提供的輔助學習產品、邀請團委老師進行教學等形式的活動。圍繞是否堅定理想信念，是否學好專業知識，有無創新意識，對自己的大學生活的方方面面展開總結進行自我反思，實現自我批評，對如何做一名合格共青團團員有更深的理解。

踐行“三走”：以基層團支部為單位開展，以“三走”精神以及“一學一做”為指導精神，走下絡、走出宿舍、走向操場，在戶外開展學習“一學一做”活動，在戶外實踐中學習做一名合格團員。

具體事項由各基層團支部自行安排，擬開展時間為3月1日至3月25日。

2、征文活動

在各團支部和學院開展學習“一學一做”的基礎上，向全院開展征文活動，可以以個人或支部為單位向學院團委投稿。

文章主題為“我的青春我的夢——學習總書記講話做合格共青團員”或學習“一學一做”基礎上的學習心得。在征文過程中以一周為周期在學院新媒體平臺(官微)推送優秀作品，最后可以為優勝者提供與老師或者優秀學長學姐交流的機會(以午餐會的形式)。此項活動可以在其他活動開展過程中進行，擬開展時間為3月15日至4月30日。

3、講座活動

以年級團總支為單位在晚點名時開展“一學一做”學習活動。在三月團支部學習之后，通過年級團總支進一步深入開展“一學一做”，由團總支書記邀請學校或學院團委書記為各年級團員深入學習“一學一做”的具體內容進行授課。擬開展時間為3月28至4月15日。

4、新媒體平臺推送

以學院以及各基層團支部為單位，借助現有的各新媒體平臺推送有關“一學一做”的主題內容。建議內容盡量精簡，拒絕長篇大論和冗雜的現象。以“一學一做”系列活動中習總書記的某句話+自己簡單的感想的形式，每天在QQ空間以早安晚安的一句話推送為載體，推廣“一學一做”在每一個共青團員心中的影響力。可由基層團支部為主力進行開展，學院平臺進行轉載推送。

基層團員有任何想法或心得可在空間直接分享評論，形成一個好的學習氛圍，可較為長期以碎片化推送的方式讓“一學一做”深入基層團員心中。擬開展時間3月20日至4月20日。

5、實踐活動

以團委實踐與志愿服務部的實踐活動為載體，讓廣大團員在實踐中學習志愿服務精神，服務他人，學做合格團員。主要以組織團員參加紅楓幼兒園的志愿活動的形式進行開展，重點強調打出團員旗幟，亮出團員身份，廣泛開展各類團員志愿服務活動。擬開展時間為4月1日至4月30日。

6、以話劇形式學習團史

以學院團支部風采展為契機，由基層團支部進行有關團史的劇本排練，在風采展中向全院團員展示共青團光輝團史以及優秀共青團員的故事。擬開展時間4月16日。

7、團學干部學習交流

在團學例會、團支書聯席會議上，組織團學干部進行學習，并進行討論與分享。團學干部深入學習“如何做一名合格團員”，在團員中爭當優秀，起到模范帶頭作用。擬開展時間4月1日至4月30日。

【一學一做活動學習計劃表二】

主題

▼

學習總書記講話做合格共青團員

時間

▼

XX年2月至9月

對象

▼

全省各級團組織和全體團員、團干部

總體要求

以“學習總書記講話做合格共青團員”為主題，以迎接黨的十九大勝利召開為主線，以保持和增強政治性、先進性、群眾性為根本目標，以增強團員先進性和光榮感為著力點，緊密結合“凝聚青年、服務大局、當好橋梁、從嚴治團”四維工作格局，在全省廣泛深入開展教育實踐，教育引導廣大團員自覺向黨中央看齊，向總書記看齊，更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，在全省深入實施“三大發展戰略”、奮力推進“兩個跨越”中發揮生力軍和突擊隊作用，以優異成績迎接黨的十九大、省第十一次黨代會和省第十四次團代會勝利召開。

十項任務

3至4月

一、開展“怎樣做一名合格團員”主題團課：4月底前，每名團員至少參加1次團課。

二、開好“學習總書記講話做合格共青團員”組織生活會：4月底前，以團支部為單位，每名團員開展自我批評、提出改進措施，團支部其他團員對其進行評議。

5月

三、集中開展入團儀式：五四期間，新發展團員觀看《入團第一課》、參加入團儀式，老團員重溫入團誓詞。省、市、縣團委舉行入團儀式集中示范活動。

四、開展評選表彰：五四期間，對優秀團員、優秀團干部、先進基層團組織進行集中表彰、典型宣傳。

五、開展絡主題團日活動：各級團組織和廣大團員通過絡新媒體形式，開展以“不忘初心跟黨走”為主題的團日活動。

6至7月

六、開展征文活動：以“我的青春我的夢—學習總書記講話做合格共青團員”為主題開展征文活動。

七、開展組織整頓：開展組織整頓，對團員檔案、團員發展、團費繳納、組織生活和團的活動進行自查清理。

8至9月

八、開展團員先鋒崗(隊)創建活動：以“學習理論走在前、立足崗位干在前、急難險重沖在前”為基本標準，在以團員為主體的青年集體，團員比例不低于該集體青年總數70%的團組織中，逐級創建、命名一批先鋒崗(隊)。

10月至11月

九、認真開展自學：通過宣講會、報告會、培訓班、學習小組等多種形式，學習總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略;團章、團史和團內相關文件。每名團員在學習基礎上撰寫1份學習心得。

十、開展團員志愿服務活動：廣泛開展團員志愿服務活動，推動團員成為注冊志愿者。