第一篇：校園網使用情況及滿意度調查報告

西安電子科技大學2012級《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程實踐報告

選題：和諧中國

關于和諧校區之校園網使用情況及滿意度的

調查報告

學

院： 外國語學院 學

號： 08121016 調查者： 代明陽 學

號： 08121008 調查者： 趙世軒 指導教師： 賈必章

評

分：

時間：2013年 10 月 1 日——2013年 11 月 5 日

地點：陜西省西安市西安電子科技大學

西安電子科技大學2012級《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程實踐報告

一、調查情況介紹

（一）同學們校園網的使用情況

1、通過網上發放調查問卷的形式了解同學們對校園網的使用率，用途，依賴程度等情況。

（二）同學們對校園網的滿意程度及其校園網存在的問題

1、通過網上發放調查問卷的形式了解同學們對校園網的滿意程度，發現并記錄同學們反映的問題。

（三）同學們對校園網的改進建議

1、通過網上發放調查問卷的形式記錄并總結同學們對校園網的改進建議。

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二、調查內容及分析

（一）調查內容

通過網上制作并發布調查問卷的形式，了解同學對校園網的使用情況，滿意程度及其建議意見。下面是本次社會實踐的調查問卷：

校園網滿意度調查問卷

1、您的宿舍區及其樓號？ *(必填)

2、您一般會在哪里上網？ *(必填, 單選)A、宿舍樓 B、圖書館 C、實驗樓 D、網吧

3、您一般上校園網都做些什么？ *(必填, 多選)A、學習

B、聊天，逛貼吧，玩微博 C、看視頻 D、打游戲 E、看小說 F、其他

4、您一般什么時候上網，一天上網幾個小時？ *(必填,復合型選擇題)A、小于一個小時 B、一個到三個小時 C、三個到五個小時 D、五個小時以上

A、早上 B、中午 C、晚上 A、比較慢 B、一般 C、比較快 D、特別快

6、您的校園網是否經常出現無法連接的問題，這些問題得到及時解決了嗎？ *(必填, 復合型選擇題)

5、您覺得校園網的網速怎么樣？ *(必填, 單選)西安電子科技大學2012級《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程實踐報告

A、得到及時解決 A、很少出現

C、經常出現

(必填, 復合型選擇題)A、合適 A、小于3G

B、3G到20G C、20G到30G D、30G以上 A、會 B、不會

C、視具體情況而定

B、有時候會出現

B、要過一段時間 C、沒有人管

7、您一個月使用的流量為多少，你覺得校園網流量計費的方式合適嗎？ *

B、不介意 C、不合適 D、非常不合適

8、如果不是學校強制，你會選擇校園網嗎？ *(必填, 單選)

9、您是覺得學校應該全面覆蓋無線校園網，以及你的理由？ *(必填, 單選)A、十分有必要 B、無所謂 C、不應該

10、關于校園網，你的建議是？ *(必填)

（二）調查內容分析

通過調查我們發現，96%的同學經常使用校園網，平均每天使用校園網的時間為三到五個小時，約75%的同學上校園網的主要目的是學習，大部分同學上校園網的目的是玩游戲，看視頻以及玩微博。約80%的同學覺得校園網的速度比較快，15%的人覺得校園網的網速一般。80%的同學有時會出現無法連接的現象，5%的同學經常出現校園網無法連接的現象。90%的同學認為校園網出現問題是要過一段時間才能得到解決。70%的同學每月校園網流量為10G到30G，他們認為校園網采取流量計費的方式不合適。84%的同學覺得如果學校不強制的話也會選擇校園網。95%的同學覺得無線校園網應該全面覆蓋整個校區。有很多同學建議學校降低校園網的包月費用，強烈建議至少在宿舍樓內覆蓋無線校園網。接下來，我們就本次針對同學對校園網使用情況和滿意程度結合和諧中國，和諧校園做詳細的分析。

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1、校園網需求分析

21世紀是數字化生存的時代。以計算機網絡為核心的現代科學技術將為我們提供前所未有的發展機遇和廣闊前景，它把人和人、人和信息緊密的聯系在一起。正如中國的造紙術和印刷術改變了人類傳播文明的方式一樣，計算機和網絡帶來了人們處理和傳播信息的革命；同時影響著我們當前生活的方方面面，其中對教育的影響和沖擊已悄然開始。

教育機會將可能對全球所有的人開放，任何地方的學生都能學到最出色的老師教的最好的課程，有助于提高每個人的教育水平；信息高速公路使家庭學校變得更簡單，允許學生從一系列具有各種質量的課程中挑選內容；所有不同年齡不同能力的學生都能自己獲取信息并進行交互活動??。許多研究指出：當電腦技術、交互式多媒體技術和互聯網絡得到長足的發展，并廣泛進入學校和千家萬戶后，教育傳播媒體已不再僅限于印刷在書本上的單一文字，還有融文字、聲音、圖形、動畫、影像為一體的電子教科書、多媒體軟件以及網上傳輸的影視節目、衛星節目和虛擬現實的學習環境等等；學習者將從網絡上獲取廣泛而豐富的教學知識和內容，獲得最優質的教學服務。由于網絡 的逐漸生長，學校將突破明顯的校園界限，向無形的方向發展。對于學習者來說，所有的信息都是開放的，不受時空限制，也不受年齡、職業和條件限制，社會成員將能獲得更均等的受教育機會。教育還將在電腦和互聯網絡的支持下，把學習時間、地點和進度的控制權還給學生，徹底改變傳統課堂教學形式及教師講學生聽的教學方法，在主動的、開放的、交互式的學習中，真正形成以學習者為中心、以實踐為中心的現代學習方式。

2、網絡時代將產生教育模式的“三大裂變”

(1)閱讀方式的變革。傳統的線性的文本閱讀，將讓位于非線性的超文本閱讀，以鏈接和組合提供高效的檢索和更多的信息；單純的文字閱讀將發展為多媒體電子讀物，使閱讀和感受、體驗有機結合。通過在多媒體軟件、因特網、電子數據庫和電子百科全書中交互式閱讀，極大提高個體創造性學習能力。現在市場上一些多媒體光盤、電子圖書、光盤雜志等電子讀物已經 走進了人們的生活，正逐漸普及開來。

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(2)寫作方式的變革。從手寫方式走向鍵盤、鼠標、光電掃描、語音輸入等電腦寫作；單純文字寫作轉變為圖文并茂、聲情并茂的多媒體寫作；學會進行超文本結構的構思與交互式的寫作。例如：多媒體課件的制作、網頁的制作和電子出版物的開發。

(3)計算方式的變革。由單純手工數學計算走向學會使用電腦高速計算；電腦語言將成為文化，去整合傳統的讀、寫、算；圖像、聲音和影視的數字化，使虛擬現實變成學習的一種方式，數字化將強烈地影響到教學。

3、本校的學科特色對校園網的要求以及面臨的問題

西安電子科技大學南校區現有師生兩萬余人，設有通信工程學院、電工程學院、計算機學院、軟件學院等13個學院。學校是國內最早設立信息論、信息系統工程、雷達、微波天線、電子機械、電子對抗、計算機、微電子、光電子等專業的高校之一，開辟了我國IT學科的先河，形成了鮮明的電子與信息學科特色與優勢。同時，我校教師的教學方式也日益多媒體化、電子化和現代化。綜上所述，我校學生對校園網的依賴性非常強，許多東西都需要借助校園網來獲取、了解和實踐，所以校園網建設的好壞真切影響到學生的實際學習和生活，應該得到學校的重視與大力支持。而現在，經實踐調查與查閱資料，我們發現學校校園網面臨的問題主要有：

? IP地址分配不合理，有時會出現IP沖突的現象

? 遠程服務器與終端連接不流暢，有時出現遠程服務器無法訪問的現象 ? 缺乏有效的網絡監管，在某種情況下會受到內部用戶人為的非惡意攻擊 ? 在晚間時段，由于用戶量過大，會出現網絡延遲，下載過慢的問題 ? 外網的免費流量太少，包月費用較高又用不完

? 校園網缺乏服務支持，出現問題時經常得不到及時解決

? 圖書館資源訪問緩慢，直播服務不完善，校內資源有待進一步豐富

三、被調查者的期待

通過調查分析，我們總結了受訪者對校園網的期待，具體如下：

（一）學生特別希望學校能夠通過校園網實現為備課、課件制作、授課、學習、練習、輔導、交流、考試和統計評價等各個教學環節提供網絡平臺和環境，西安電子科技大學2012級《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程實踐報告

加強教師與教師、教師與學生間的學術交流。

（二）學生特別期待學校能通過加強網絡管理隊伍建設來整合校內網站特別是學校網絡圖書館的資源，提供更快捷的訪問和更流暢的下載。

（三）學生特別希望學校切實依據學生需求的不同提出更合理的計費方案和優惠策略。

（四）學生期待網上校園網服務站的建設，能夠通過遠程訪問解決校園網的問題，同時提供更好的交流反饋平臺，通過學生的共同努力建設更好的校園網環境。

四、被調查者的思考總結

校園網的建設一方面取決于硬件水平的高低，另一方面取決于在很大程度上受限于管理人員的水平。所以進一步優化校園網需要從兩方面入手，一方面：計算機硬件的更新速度很快，在資金有限的情況下，我們應該做到一步到位，避免基礎設施不配套和重復建設；另一方面：學校應該創建一支在網絡管理和安全維護方面的高素質隊伍，加強對一般的老師和學生進行校園網使用技術的培訓，從而使得校園網為現代教育提供及時、高效的服務。我們要加強老師與學生之間的溝通，因為他們是網站最直接的使用者，通過他們對網站的反饋來不斷的使校園網的應用更加廣泛、功能更加完善。

五、對調查的總結

通過這次調查我們深入了解到了同學們對于我校校園網使用情況，滿意度以及建議意見。縱觀整個調查，我們得出了以下總結：校園網建設是各個高校建設的重要組成部分，它是一項基本的、長期性的工作，它的建設水平是學校整體辦學水平的一個重要標志。校園網在教育教學中的有效應用，不僅可以改革傳統的教學模式、教學方法，而且將促進教育觀念、教學思想的轉變，是推進課程改革的基礎平臺，是實施素質教育的重要手段，也是教育現代化的重要標志之一，只有建設合理的、符合學校發展和師生員工需求的信息化校園，進一步深入優化校園網的使用情況，只有這樣才能充分發揮校園網的重要功能，為現代化教育提供強有力的支持。

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參考文獻：

[1]王保順.校園網設計與遠程教學系統開發[M].北京:北京人民郵電出版社,2003 [2]王竹林.校園網組建與管理[M].北京:清華大學出版社,2002 [3]符水波.校園網系統維護與故障診斷[M].北京: 清華大學出版社,2007 [4][美] Wm.Arthur Conklin 等著,王昭 陳鐘 譯.計算機安全原理[M].北京:高等教育出版社,2006

第二篇：校園網調查報告

摘 要

在信息時代，校園網在校園管理中起著至關重要的作用，校園網服務的好壞關系到整個校園管理的好壞，為了了解現狀我校校園網的發展狀況，通過向在校生發放問卷，在收集、整理和分析校園網滿意度調查數據的基礎上，將校園網滿意度分為校園網目前狀況的滿意度和對進行改進建議的滿意度兩大方面，首先運用描述統計分析、方差分析和相關分析對校園網滿意度進行分析，運用t檢驗進行檢驗，然后指出其不足之處并對其提出建議。

關鍵詞

校園網；滿意度；描述統計；相關分析；交叉分析；t檢驗；

校園網滿意度調查報告

隨著信息技術在教育行業的滲透，多媒體計算機在教育教學過程中的普遍應用，校園網絡的建設提到了重要的議事日程。“十五”期間中國教育信息化已列為國家重點工程之一，而校園網絡的建設則是教育信息化的核心與基礎，校園網已成為學校必備的重要信息基礎設施，它是為學校師生提供教學、科研和綜合信息服務的寬帶多媒體網絡多媒體網絡；是一個基于校園學習、生活、娛樂、游戲、創業為主題的sns網絡平臺，其規模和應用水平已成為了衡量學校教學與科研綜合實力的重要標志。鑒于此，本文對校園網的滿意度進行相應調查。

一、調查背景

（一）調查目的為了準確把握校園網建設現狀與發展趨勢，了解我校校園網是否能滿足學生的需要并對學生對校園網的滿意度進行信息調查回饋，以解決校園網存在的問

題，努力滿足學生需要，并在此基礎上持續改進，從而提升學生對校園網的滿意度，完善整個校園網的建設。

（二）調查對象及其調查方法

此次調查訪問對象是。在校大學生，采用的是簡單隨機抽樣調查方式，應用問卷調查法，發放問卷80份，通過嚴格篩選，最終整理出的有效問卷數為65份，有效率達到81.25%，其中男生占得比率為49.23%，女生占得比率為50.77%，大一占的比率為18.46%，大二占得比率為24.62%，大三占得比率為38.46%，大四占得比率為18.46%。

（三）調查內容

1.對校園網現狀指標滿意度的調查 2.如果對校園網進行相關改進的同意度調查 3.校園網的使用頻率和對看待校園網與個人學習之間的關系調查 4.不同年級對學生評價網絡中心管理關系的調查 5.男生與女生經常使用校園網情況存不存在差異 6.男生對校園網的收費滿意度與女生對校園網的收費滿意度有沒有差別

二、調查結果

（一）學生對校園網現狀各因素總體滿意，但是其中對網速以

及咨詢服務不滿意的人較多

對校園網滿意度情況，是同學根據自己在一段時間對校園網使用后的一個認知評估，是衡量校園網的重要參數，這些滿意度包括校園收費滿意度、網速滿意度、咨詢服務滿意度、安全防范滿意度以及網絡資源滿意度，這些取值會直接影響到我們對整個校園網的滿意度，進而影響我們對校園網的選擇與應用，因此，對現狀校園網各方面的滿意度進行分析是很有必要的。結果顯示如下表1：

表 1 現狀因素滿意度分布表

從上表可以看出，對收費滿意度絕大多數學生86.15%基本滿意，大約12.31%不滿意，1.53%的學生非常不滿意；對網絡速度只有56.92%的學生基本滿意，有27.69%的學生不滿意，有高達15.38%的學生非常不滿意；對咨詢服務滿意度絕大多數同學70.77%的學生滿意，有21.54%的學生不滿意，7.69%的學生非常不滿意；對于安全防范滿意度，絕大多數學生84.62%的學生滿意，13.85%的學生不滿意，1.54%的學生非常不滿意；對于網絡資源滿意度，基本上96.92%的學生滿意，只有3.08%的學生不滿意。基本分布圖如圖1：

圖 1 現狀滿意度分布表

上述分析中可以看出大都持中立態度，對先用校園網沒有很滿意也沒有不滿意，尤其是收費滿意度與網絡資源滿意度滿意度很高，但是學生們普遍認為咨詢

服務與網絡速度不好，所以要想提高校園網的滿意度，就必須提高校園網的網速以及咨詢服務水平，其他每一個指標都還存在不滿意，說明校園網在這些方面也還有很多需要加強的地方。

（二）可以通過開放校外

ip訪問校內資源，學生的同意度最

大

在了解了校園網現狀的同時，也對校園網的一些條例進行改進，這就需要對這些指標進行分析，在現有校園網基礎上，如果進行這些改進，學生對這些指標的滿意度，進而找到合適的方案提高學生對校園網的滿意度，這些改進包括如果加快網速但是要上調費用學生的同意度、為保障學生休息，晚上11:30斷網、為保證校園網正常運行，對一些軟件進行限制以及開放校外ip。結果顯示如下表2：

表 2 改進同意度分布表

從上表可以看出，在上調費用的基礎上加速網速有69.23%的同意，但是有30.78%不同意；為了保障休息時間，11:30斷網只有58.46%的學生同意，有高達29.23%的學生不同意，12.31%的學生非常不同意；為保證網頁正常運行，對軟件進行限制，61.54%的學生同意，但是有35.38%的學生不同意,3.08%的學生非常不同意；對于開放校外訪問，有高達93.85%的學生同意。圖表表示如圖2：

圖 2 改進指標同意度分布圖

分析結果顯示在這幾個改進措施里，為了保證學生休息，晚上11:30斷網這個措施不同意的人高達29.23%，還有為了加快網速，提高上網費用，也有30.78%的人不同意，限制軟件以保證網頁正常運行的也有35.38%的學生不同意，所以如果依靠提高網速而上調費用與為保證休息而斷網或限制軟件運行這三種改進措施都不太可取，但是為了提高校園網滿意度，可以通過開放校外訪問，因為有高達93.85%的人同意。

（三）校園網使用情況分析

學生以學為主，教學以教為主，應以提供平臺為主，在進行分析的時候，我們很容易聯想到，是不是經常使用校園網的學生對看待校園網與個人學習關系的不不同呢，它們間是不是存在是關系呢，因而進行相關分析，相關分析是研究變量間線性密切程度的一種統計方法，應用spss，進行雙變量相關分析，結果顯示如表3：

表 3 相關系數表 篇二：校園網使用情況調查報告

“我校校園網使用情況”調查報告

我校大部分學生都是使用校園網，而我院校也為了學生可以更好的使用網絡資源而實施了上網開戶收費制度。為了讓學校更好的了解學生使用網絡時存在的需求和問題。我們做了這個調查。

本次調查以我校使用校園網的100名同學為調查對象。本次調查主要采取網上問卷調查法。問卷由10個選擇題構成，主要詢問了對校園網的看法以及建議意見。本次調查實際收回103份問卷，有效問卷100份，有效回收率97%，這么高的回收率對調查來說是比較有利的，反映的情況也比較真實。調查結果：

1.根據調查所得，做這份調查問卷的有47.6%是男生，52.4%是女生。而平

均一天上網的時間，0~2小時的有5.8%，2~4小時的有38.8%，4~6小時的有34.9%，6小時以上的有19.4%。說明學生每天上網的時間都很長，喜歡上網。2.調查的學生有1%滿意現在校園網的網速，有31.1%的人覺得一般，57.3% 的學生不滿意，有10.7%的學生需要視情況而定。而對于學生上網主要的目的調查：上網主要是聊天的學生有93.2%，收發郵件的有58.3%，看電影的有91.3%，聽音樂的84.5%，看新聞的65%，查資料的69.9%，其他62.1%。其實，對于平常上網只是聊天，收發郵件的同學來說，校園網的網速是能滿足他們的，可是，對于一些看電影，打游戲的同學來說，校園網的網速是遠遠不夠的。

3.而對于校園網控制流量的看法：只有2%的同學表示做的很對，而有86% 的同學認為很不滿，15%的同學認為無所謂。4.關于校園網為防止賬號密碼被盜，而賬號僅能在本人電腦上使用的做法，有43%的同學認為沒有意見，做得很好。47%的同學表示一般，只不過有時候很不方便。有13%的同學表示很不滿，很麻煩，很不方便。5.關于打擊多人共享一個賬號上網行為的做法，有37%的同學認為很滿意，可以防止別人盜用。有17%的同學認為沒所謂。可是卻有49%的同學表示不滿意，限制了學生，因為有的人不是經常上網，多人一起用能更省錢。6.對于校園網的資源方面：沒有人認為很豐富，有77%的同學認為不豐富，還有23%的同學不知道，沒關注。7.對于目前校園網最需要改進的是：有100%的同學認為網速保持快速穩定；

有74%的學生認為校園網應提供更多的電影，資源下載；72%的學生認為應提供更多關于學習的資源；有80%的同學認為網絡24小時不斷網；還有58%的同學認為還有其他地方需要改進。

8.根據調查所得，有44%的學生認為校園網的管理一般；66%的同學認為校

園網的管理不行，有待改進。

綜合以上的調查結果，我校校園網的問題分析： 1.學生上網的時間較長，對于使用互聯網的目的一般為娛樂較多。2.學校的網絡建設才剛起步，沒有做好應有的準備。而在技術和管理上都

有待加強。需要跟學生有更長時間的磨合。3.校園網的資源缺乏，有的同學甚至不知道我們自己的校園網的網絡資

源。我們雖然有一個范圍較大的校園網，但是并沒有發揮出校園網應有的作用。

4.學校校園網的一些規章制度不那么人性化，導致學生的反對與怨言。5.校園網的管理人員對于學生的建議或意見不重視，造成大家的分歧，誤

會，阻礙了校園網的發展。

對今后我校校園網管理的建議： 1.對于學生的建議或意見應仔細聆聽或考慮，跟學生做好良好的溝通，而

不是一味的找借口。讓學生放心讓學校管理。對學生進行適當的引導，鼓勵學生通過網絡學習，而不只是玩游戲，看電影之類。2.對于學校校園網的規定制度，應多站在學生的角度想。校園網對于防止

學生的賬號被盜的防范工作，確實做得不錯。可是一些規章制度是否可

以做得更人性化。如防止多人使用一個賬號，學生只是消費者，有的同

學不是經常上網，可是不能上網又不方便。如果他們能幾個人一個賬號 就可以滿足他們的需求，又能省錢。3.了解師生的需求，建設豐富的教學資源庫。由于大學的課程比較多，而

上課時間又比較少，老師講課的速度比較快，有的同學不能適應而導致

不能吸收好知識。如果老師能把他們上課的素材，文件資源放上校園網的資源庫。那么學生的學習便能更積極了。4.資源庫里要有充足的資源，如：各科練習資料、各科試題樣卷、電子圖

書、英語聽力下載、學科資源網站、課外讀物等，并要適時的更新。也

可以適當上傳一些學生感興趣的視頻，游戲。5.建設好校園網，內容要及時更新，設置合理欄目，每天把最快、最新的資訊提供在網上讓學生閱讀和共享；與老師或各階層積極溝通,學校的 重大事項和活動、通知等通過網上發布或下載，讓同學們更好的了解學

校的每一個活動或決定。6.學校的管理人員應多于學生溝通，最好能有一個平臺，讓學生能反映問

題，提出建議或意見。好讓校園網及時改進，以促使校園網的發展。讓

學生理解管理人員的做法，以免產生誤會。

對于調查結果的思考：

如今是信息時代，大學生不能不使用和接觸網絡，也許夾雜著不良的成分，但有益的還是很多。所以校園網的管理是很重要的一部分，必須一步步的完善與進步。學生也不應該一味的責罵，應該嘗試去理解學校的做法，大家互相諒解。而作為大學生，應該意識到不能沉溺網絡，用更多的精力去關注生活上真正有價值的東西。篇三：校園網調查報告

校園網調查報告

說明：本次調查的對象是兩個寢室的二十來位同學，其中包含用什么方式上網，上網做些什么，使用了什么設備，是否有網站不能訪問，有無限速等問題。校園網：拓展星型拓撲結構，100mbps。中國電信：寬帶網絡

校園網只能瀏覽一些網頁，看些圖片，但無法看視屏，玩網游，并且有些網站，使用校園網無法瀏覽，但網吧里卻能瀏覽，用電信寬帶也能瀏覽。可能是學校對此類網站進行了封鎖。

我所調查的人中沒有人使用路由器，或交換機 大一的時候，我還經常去 機房上網，那時候主要是去用迅雷下載電影，速度超快的！一般情況下，速度能達到1mbps，有時候能達到10mbps。太快了，后來就不行了，迅雷幾乎都下不了。提示迅雷檢測到您的網絡有問題。p2p被封殺。郁悶！!我想這也是學校網管弄的吧。

校園網也就50kbps的速度，好的時候能達到60kbps。中國電信的快一點。230kbps。呵呵，畢竟校園網免費，電信付費嘛。（見——網速截圖）

還有就是網絡延遲問題。電信寬帶的不是很清楚，但是對于校園網，這

里有兩張截圖說明。（下載文件對網絡延遲的影響）

校園網網速：

無下載時的延遲：46毫秒

有下載時的延遲：552毫秒

當下載文件時，網絡延遲很大。幾百ms，沒有下載任務時，延遲很小，幾十ms。書上說引起網絡延遲有三點：1.通信介質傳播 2.發一個數據單元所需

時間 3.網絡內部延遲。我想了一下，應該是第二點吧。具體是什么原因我也說不上來。（使用的檢測工具是迅雷網游加速器）篇四：校園網需求分析報告

校園網需求分析報告 ——網絡083 1．引言

校園網是一種類似于企業網絡的局域網，也就是利用網絡設備、通信介質和適宜的網絡技術與協議以及各類系統管理軟件和應用軟件，將校園內計算機和各種終端設備有機地集成在一起，合理的劃分并使用于教學、學校管理、信息資源管理和共享的網絡系統。寧波工程學院為寧波市一所知名大學，并且在網絡工程院系擁有良好教學成果的大學，建立一個完善合理的校園網絡已經成為學校的一項基礎建設工作，它直接關系到學校的教學和學院辦公工作的質量水平，關系到學生在學院能否及時和完整獲取學院教學信息，關系到學生能否在學院內學到正確完整的知識，關系到學生在人才市場的受歡迎程度，關系到學院未來的前景。2.需求分析

2．1用戶需求分析 寧波工程學院大體主要分為3個部分網絡學院教育網絡，各個學院辦公網絡，學生公寓網絡，主要用于學校內部網絡通信，也會利用因特網進行外部上網活動，但是，網絡流量主要集中于校園網內部，因此對網絡交換能力要求較高，校園網上網會有多媒體教學，視頻點播等多種帶寬應用。

信息交流功能主要有兩個方面的服務功能：互聯網信息服務和校內信息服務。互聯網信息服務可以使任何一個辦公室的計算機都能實現網上瀏覽、查詢信息的功能，使教師能夠拓寬視野，充分利用互聯網上的資源輔助教學，提升教學理念，提高教師的教學能力、教學水平和科研能力。

可以充分利用互聯網資源來宣傳學校，展示學校的辦學能力與辦學水平，展示教師的教學能力與科研能力，提升學校的辦學形象。

校內信息服務能為教育教學和管理決策提供各項信息服務，能為全校師生提供相互交流、相互學習的平臺。

2.2教學服務功能需求分析

構建校園網的主要目的就是提高教學質量，為學校的教育教學服務。校園網將主要從以下幾個方面為教學服務。（1）建立課件（基件）、教學信息資源庫，實現課件點播和輔助教學。將教學資源庫建設成為包括各科的教材、教案、試題、錄像、圖片等對教師備課有參考價值的多媒體素材庫。

（2）利用網絡技術，實現多媒體信息交換、視頻點播、遠程教育等功能。

（3）建立電子備課室、光盤閱覽室。電子備課室為教師提供優越的電腦制作條件，配備各種先進的備課設備，方便教師備課使用；光盤閱覽室提供大量的電子讀物，發揮電子媒體容量大、體積小、成本低、檢索快、易于保存和復制、圖文并茂等優點，使教師能夠用最短的時間獲取最多的信息。

（4）兼容（集成）校內有線電視廣播網，拓展網絡功能。2．3學校管理功能需求分析

校園網使學校建立完善及時的信息發布體系，在此基礎上可以實現學校管理的透明化、公平公正化。學校管理功能主要有以下幾個方面。

（1）網上辦公系統。

（2）教務管理系統。

（3）學生管理系統。

（4）行政辦公系統。

（5）財務管理系統。

（6）后勤管理系統。

（7）圖書管理系統。（8）校園網一卡通。2.4網絡結構需求分析

（1）拓撲結構需求分析

網絡采用接入層，匯聚層，核心層。根據對貴校校園網功能需求分析得出采用3層結構才能滿足用戶的需求，采用樹型結構加網狀結構的網絡拓撲。由于采用大型交換機技術，為了避免廣播風暴帶來不必要的帶寬影響，因此要采用vlan進行工作組的劃分。

（2）網絡節點需求分析

網絡接入層，匯聚層，核心層節點位置的地理分布情況是，網絡接入層節點設置在用戶建筑物內，因為接入層終端設備（pc）較多，所以將匯聚層節點設置在接入層一起。因為接入用戶較多，且是內部交換網絡，因此網絡節點設備交換機要采用高性能，具備大型交換能力的設備。同時對服務器的處理能力要求也比較高。同時考慮到內網用戶數據的安全性要求不高并加大網絡建設和管理成本，但是為了改善主干鏈路數據流量的壓力，增強網絡性能，所以采用將服務器主機安排在匯聚層。

（3）網絡鏈路需求分析

網絡主干鏈路采用光纖傳輸介質。

網絡主干鏈路無交通要道，多重障礙物。

網絡主干鏈路采用架空走線的方式。

網絡主干鏈路最大實際連接距離為2千米滿足網絡需求。

由于整個主干鏈路都在校園內，且距離不遠，因此維護管理方便。2.5網絡擴展性需求分析

（1）用戶業務的擴展性

考慮到貴校的教學規模將不斷地擴大，對網絡的提高擴展性要求比較高，根據貴校提供的增長數據量增長****用戶，年增長速度為****，年網絡端口的需求量為*****。

（2）網絡性能的擴展性

網絡帶寬增長速率對網絡性能的影響相對較大，相對目前的網絡規模9000多用戶，將要增加一倍。主要網絡設備的處理性能預留最少為30%。

（3）網絡結構的擴展性

由于對校園網服務器的性能要求比較高，所以采用刀片式服務器。網絡交換機不能采用固定式交換機，因為網絡用戶在不斷增加。網絡設備擴展時，設備電源功率和外部電源功率ups基本能滿足要求。在網卡升級中有存在兼容的性的問題，所以這類設備，盡量選取兼容性較強的設備。全院校園網的交換機總共570多臺，其中核心交換機8臺，匯聚交換機34臺，接入交換機528臺。主要交換型號有：思科c6506e、銳捷6810、6506、5750、4909、3550，2652、2352、2328、2150g、2126g、1824+、cisco2950等。

并使用光纖電纜： 2.6安全需求：

網絡數據數據為的安全運行十分關鍵，必須保證這些系統不會遭到來自網絡的非法訪

問和惡意破壞。網絡安全系統應當保證內網機密信息在存儲與傳輸時的保密。允許外部用戶訪問公共web或ftp服務器上的數據，但是不允許訪問內部數據，如教務網等一些敏感性的數據。

(1)網絡可靠性需求分析

在一個大型網絡系統中，系統每個時刻都要采集大量的數據并進行處理。因此，網絡系統的故障有可能給用戶帶來不可估量的損失，這就要求系統具有高度的可靠性。提高系統可靠的方法有如下一些方面：

部分用戶網絡系統采用raid 進行數據自動備份；部分用戶網絡系統進行數據遠程異地備份：部分網絡系統要采用系統備份恢復功能；對重要服務器采用雙機熱備功能；主要網絡設需要考慮可離線應急操作，相同設備之間應當可相互替代；進行網絡可靠性設計時，關鍵在于網絡不能因出現單點故障而引起全網癱瘓，所以要重點考慮到設備，軟件，鏈路的冗余備份。

(2)網絡管理需求分析

校園網大部分用戶是學生機和教學用的服務設備，這些都不需要進行遠程管理。對性能管理要求比較高，因為目前的情況下，用戶上網的總帶寬是有限制的，如果不加管理，就會造成大部分用戶上不了網，不能做最基本的網絡任務。同時為了滿足全部用戶的上網需求，對網絡故障處理也要一套很完善的機制來解決。選用銳揵公司提供的銳揵撥號軟件，集上網撥號，用戶計費于一體的多功能軟件。該軟件支持目前大部分的etheral協議。像網絡百警，以及lanecat都是不錯的網絡管理軟件，可以考慮采用。3.全校網絡拓撲圖 篇五：校園網調研報告

網絡項目調研報告

目錄

一、項目概述..........................................................................................3

二、網絡拓撲結構圖...............................................................................3

三、需求分析

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四、地址分配..........................................................................................5

五、協議使用..........................................................................................6

六、可靠性..............................................................................................6

七、安全性..............................................................................................7

八、網絡性能..........................................................................................8

九、總結............................................................................................8

一、項目概述

現在的國際國內經濟形勢瞬息萬變，信息的及時,準確的傳遞和交流顯得越發重要了。想要在競爭的激烈的社會中取得優勢，就必須擁有強大的網絡系統來獲取更多的信息，及時了解各種信息及動態，并針對不同的實際情況及時做出相 應對策，而要做到這一點就必須具備一套高質量的信息通信網路。

本次調研主要是針對現有網絡收集用戶、業務、應用和網絡需求。學院現由南教學樓、北教學樓、辦公樓、圖書館、電教樓、實驗樓、教工宿舍、學生宿舍及其他樓宇組成，校園網絡工程建設將聯入學院的教學與辦公單位，教工宿舍、學生宿舍等全部樓宇，建筑物總共18棟，信息點將達到2000點左右，同時上網的用戶數將達到400個左右。

二、網絡拓撲結構圖

三、需求分析 根據當前網絡技術發展趨勢，我院計算機網絡要求：

現有網絡采用以太網主干，其傳輸速率為1000mbps。隨著校園網用戶數目與新的應用需

求不斷增加，特別是網上多媒體及遠程教育應用的展開，對校園網主干帶寬提出了新的更高的要求，因此希望：

1、新的校園主干采用具有第三層交換功能的萬兆位以太網（gigabit ethernet）以滿足廣大用戶的各種要求。

2、新的主干建設應能保護校園網的已有投資，要求與原有以太網校園網實施最佳連接，并提供新校園網的管理方案與管理策略。

3、新的主干設備應能滿足10，000用戶接入訪問的要求。

4、支持ip多目廣播（multicast）與服務質量（qos）或服務類型(cos)，滿足遠程教育的需要

5、支持虛擬網絡（vlan）。

6、網管軟件應具備對接入層交換設備進行遠程可操作的能力（如在網絡中心對接入交換機進行針對端口ip過濾條件的遠程設置）。學院信息點分布：

四、地址分配

學院（園湖校區）ip地址劃分：

五、協議使用

六、可靠性

從教學的角度來說，可靠性就是能穩定地提供服務。在一個可靠的系統里，在絕大部分時間內系統資源可被學校教學使用。例如，基于主機的系統可用率達 99.95%。可靠性也意味著提供給學校的服務水平（以系統或網絡性能來衡量）也必須持久。所以系統的可靠性同時描述了有效性和持久性。網絡的可靠性是一個從端到端的全程概念，單純提高某一層面的可靠性并不能對網絡整體的可靠性有很大改

善。網絡的可靠性最終要從設備、鏈路、網絡、業務等各層次保證。1 設備級可靠性 設備級的可靠性包括設備本身的健壯性及對周圍環境的適應能力，對可靠的設備關鍵部件（如主控板，交換背板，電源等）進行冗余備份，并且可以在惡劣的環境下長時間穩定運行。2鏈路級可靠性

在網絡鏈路中，采用良好的線路質量，及鏈路的備份技術，如采用一些物理線路捆綁技術提供線路的可靠性。3網絡級可靠性

整個網絡設計都模塊化，各功能區域相對獨立，任一區域的故障不會擴散到其它區域；路由可靠性：首先根據網絡特點選擇合理的路由協議，避免路由環路，減少路由振蕩，并且保護某個網絡節點失效后網絡快速自愈。4 業務可靠性

通過各種網絡技術使業務數據流滿足業務的需去，如流量分布不均衡，特別是突發流量會引起網絡的擁塞，導致業務的中斷，需流量管理的引入能夠使網絡流量均衡，提高網絡的利用率，進而對控制網絡擁塞情況的發生。

七、安全性

對學校教學而言，安全性是對教學所需的信息和設備的完整性的保證。教學級的安全需求包括經常自動備份、發生問題后及時恢復、對關鍵數據進行管理等。

第三篇：關于校園網使用心得體會

關于校園網使用心得體會

我認為當前的各種教學媒體和手段應該是各有長處的，在教學過程中應該讓它們都有機會來充分展示各自的特長，做到優勢互補。

校園網是一種重要的教育教學工具，它在師生的認知、交流及學校的管理等過程中都具有很多良好的特性，但我們不能因此就排拆其他教學手段的使用，而應該讓各種媒體和教學手段的特長能恰到好處地得到發揮。因此，我們在進行教室環境的設計時不但配備了電腦、白板等現代化的教學設施，而且繼續保留了傳統的黑板。這不僅僅是我們出于要應付停電這樣的實際情況的考慮，更重要的是體現了我們對正確發揮各種教學手段優勢的思考。我們認為，使用現代化的教學設施并不是要全面取代一切的傳統教學手段，實際上也是不可能完全取代的，因為并不是所有的教學內容都需要采用多媒體或電腦來進行“輔助”才能獲得最好的教學效果，相反的，如果能根據學科的特點及不同的教學內容，恰當地選用合理的教學媒體和手段，往往可能還會收到更好的效果。

在現實生活中，一種工具如能被大眾所普遍接受并樂于使用，往往都具有易于使用并能給實際工作和生活帶來一定的方便和效益等特點，否則就可能是很難得以普及和推廣的。校園網作為一種先進和重要的教育教學工具，其中要實現的一個重要目的就是要讓各種資源做到廣泛的共享。

要真正讓師生們在備課和教學等過程中樂于使用，避免使設備變成為一種擺設，很重要的一個方面就是取決于能否讓師生們擁有既是內容豐富實用又能方便靈活獲取的各種教學素材等資源。較專業性的教育教學軟件資源庫目前正在構建并會在不久的將來向師生們全面提供，所有這些資源的構建都將以方便和滿足教師在備課、教學、提高工作效益和學生在基于網絡的個性化自主學習等過程中的實際需要為重要目標，并將會隨著校園網應用的不斷深入而進行及時的充實、更新和完善，它們將有效地促使著“讓師生們廣泛、自覺并真正地樂于使用校園網”這個設計目標的實現。

要讓校園網成為全體師生及校友間進行日常信息交流和相互溝通的重要場所人類社會是需要交流的，網絡的另一個重要作用就是要滿足人們在信息時代下實現跨越時空的快捷、方便、廣泛的溝通和交流的需要，這也是網絡的二大主要功能之一。要讓觀念在‘高效率、輕負擔’的良好感受中自然形成

我認為，在環境、資源等良好的外部條件基本形成之后，影響人們實際使用的主要因素就是人的觀念問題，特別是全體教師的觀念問題，這個問題如果不能有效的得到解決，現代化的教育技術和設施就不但難以給他們帶來什么好處，而且還會造成教育資源的嚴重浪費，并最終將導致校園網建設的失敗！

校園網不但為師生們的教學帶來了極大的方便，同時也為學校的辦公和管理現代化創造了條件。教師之間、師生之間等也都廣泛地通過校園網來完成自己日常的工作事務，有效地促進了全體師生對校園網的廣泛應用。

總之，校園網建設要以應用設計為核心，‘以人為本’為原則，以能被廣泛、自覺、樂意的使用作為成功的檢驗標準。

2014-6-24

第四篇：校園網使用和管理制度

校園網使用和管理制度

一、學校的入網計算機由各計算機使用部門負責嚴格管理。供全校教職員工工作和學習之用。

二、要妥善保管用戶帳號和密碼。用戶帳號和密碼由本部門人掌握，不得泄密，以免造成損失。

三、工作日每天定期開機入網查詢，上級部門分發于電子信箱的郵件應及時收閱。要求采用電子郵件上報的材料和數據應按時發送上報。

四、使用信息網時，操作人員要遵守國家的有關法律法規，遵守社會公德，不得在網上傳播、散布、復制以下信息：

1、危害國家安全、社會穩定的信息；

2、泄漏國家機密的信息；

3、與國家現有政策、法律、法規相抵觸的信息：

4、涉及色情、淫穢的信息；

5、賭博信息；

6、有損害社會公德和侵害他人合法權益的信息。

五、不盲目接收來路不明的電子郵件，以防病毒侵入，影響計算機正常運行。平時應做好經常性的查毒和殺毒工作，加強對計算機進行常規性的維護保養。

六、計算機上網應有上網記錄，對每次入網時間、上網操作人員、內容等情況作詳細記錄以備查。

第五篇：校園網使用情況匯報

校園網使用情況匯報

黃陂路綜合高中校園網絡建立于2010年7月，接入光纖10M帶寬，學校內建成校園局域網并接入互聯網，校內所有辦公室、專用教室、教師備課中心全部聯網，擁有兩個網絡多媒體教室，開辦了校園網站，提供校內校外互聯網絡資訊。

我校校園網絡管理始終堅持“應用第一”的原則，使校園網成為了促進學校教育教學和教育管理不斷走向現代化的重要工具，目前，我校校園網已經成為能夠為學校教育教學、教育管理、日常辦公、內外交流、資料存儲等方面提供切實、有效支持的載體和平臺。學校為加強網絡管理，專門成立了校園網絡管理領導小組，由校長任組長，教導部門，信息中心網管組成，學校網管素質較高，對學校網絡的管理，信息中心部門保障有力，確保網絡正常運行。

隨著學校新綜全大樓的落成，學校進行了校內網絡的改造，把新大樓所有教室與專用教室都加入了校園網范圍，主干網絡交換機帶寬達到1000M，100M到桌面，現在校園網規模已達到512個節點，計算機數量也有所增加，四個網絡教室，加上辦公室電腦，電子閱覽室共有電腦568臺，多媒體教室間，學校準備給每一個教室裝配備55寸高清液晶電視69臺并配置多媒體電腦，給每個教師都將配備筆記本辦公電腦，數量將達200多臺。學校建有校園廣播網，節點72個，覆蓋所有教室和整個校園。

學校網站開辦以來，積累了大量的資料，宣傳了學校，創建了良好的社會效果，教師們在網上收集的資料，寫的論文，做的課件，發布的試題都公布在網站，為學生家長實時交流，起到了良好的效果。

在學校管理中，計算機網絡同樣起到了具大的作用，我校在各個管理部門都結合計算機與網絡技術的優勢，運用計算機管理，教導部門運用學校學籍管理系統把所有學生的情況都進行了登記并上報上級部門，教導處的歷年計劃總結都上傳在校園網站上讓教師查閱，學校學生在網上都建立了電子成長檔案袋，記錄了學生的成長軌跡，教師人事也進行了計算機管理，運用專用人事檔案管理軟件，記載教師人事檔案資料。

校園網建立以后，最重要的就是為教育教學服務，教師們通過學習計算機與網絡技術，充分與學科進行整合，各學科都經常運用電教室、網絡教室進行課堂教學，把現代化的教學手段運用到教學實踐中，有效地提高了教學質量。學校為保障教師備課需要，建立了充足的教學信息資源庫、有課件庫，電子教案庫，試卷庫。在運用現代化技術輔助教學中，我校教師獲得了很多成果。

在教育科研管理方面軍，學校建立了專門的教科研網站，由各教學組負責安排老師作資料的采集管理，為課題研究提供了有效的保障。在校園網站上建有專門欄目進行課題的資料管理。

我校學生從高一年級開始開設信息技術課。每個年級都在每個學期中安排若干課時進行網絡知識學習，學生們充分利用課余時間把自己的作品上傳到的網站上，學生的成長在網上得到了展示，獲得了交流。

總的來說，黃陂路綜合高中校園網絡在硬件上投入到位，管理上人員到位，應用上教師熱情高漲，取得了各種成績。這次借孝感市評估工作之東風，使我校校園網絡管理更規范的運行，也使我校校園網應用更上一個臺階，更好地為教育教學服務。

以上就是我校校園網使用情況匯報，懇請領導們批評指正。