第一篇：中國快餐業發展的優勢與劣勢

運用SWOT 模型分析 中國快餐業發展的優勢與劣勢

[摘 要] 從1987 年11 月肯德基進入北京，肯德基、麥當勞等西式快餐一直占據著中國快餐業的高端市場。隨著西式快餐從1、2 類城市向3、4 類城市擴張并逐步向西部滲透，中式快餐企業必須制定切實可行的戰略，抓住行業快速發展的機遇，阻止西式快餐的進一步滲透。本文通過SWOT 分析，指出了中式快餐自身的優勢和劣勢，以及外部環境的機遇和威脅；以應對西式快餐的競爭。

一、中式快餐業的SWOT 分析 《中國快餐業發展綱要》（1997）中對“快餐”一詞的解釋是：為消費者提供日常基本生活需求服務的大眾化餐飲。依據這一定義，中國快餐業的S W O T 分析如下： 1.內部優勢（S）

(1)中式快餐品種豐富，可供選擇的余地大。目前中式快餐知名企業提供的品種已經有包子、水餃、面點等，其他如粥類、餅類、蓋澆飯等面條等。

(2)口味多樣化，可以滿足不同區域消費者的偏好。西式快餐采取了一定的本土化措施以適應中國消費者的口味偏好，但是為了保證在全球任何一家連鎖店都能吃到同樣食品的承諾，食品口味變化不大。

(3)價格適中。西式快餐平均每人每次的消費額為20 元～50元，這一價位對大眾消費者仍然偏高。中式快餐平均每人每次的消費額一般在10 元以內，這是中國目前大多數消費者所能達到的消費水平，也是大眾化餐飲的主要市場。

(4)營養搭配合理，符合健康飲食潮流。中式快餐肉、菜、主食搭配，以蒸、煮、燉、炒為主的烹制方法，比較西式快餐高脂肪、高熱量、高蛋白質、低維生素、低礦物質、低食用纖維的食物結構，更符合健康營養的飲食要求。2.內部劣勢（T）

(1)標準化程度低。對于現代快餐企業，由于規模化及迅速擴張的客觀要求，標準化是必不可少的。中式快餐品種豐富、口味多樣化的優勢卻成為產品標準化的阻礙因素。(2)行業內，社會化組織程度低，產業化仍沒有形成。

(3)行業的經營理念落后，人才保證未能跟上。中式快餐業的人員需求目標基本上是滿足現有業務的需要，技能培訓少, 素質培訓更少。

(4)營銷觀念落后，沒有形成全國性的品牌效應。西式快餐以情感促銷為主題，各種優惠措施、禮品贈送更是絡繹不絕。中式快餐明顯存在差距。3.外部機遇（O）

(1)行業發展潛力巨大。首先快餐業的市場容量巨大，目前，上班族午餐甚至晚餐、團體膳食供應、大中小學生等細分市場的開發還遠遠不夠。行業增長已經連續14 年實現兩位數高速增長，遠高于同期GDP 的增長速度。國家將快餐業列為經濟增長最快的行業之一。(2)政策的大力支持。為了扶持中國快餐業，原國內貿易部頒布了《連鎖商店經營管理規范意見》,《中國快餐業發展綱要》,《商業特許經營管理辦法(試行)》，它們指出了中國快餐業的指導思想、基本方針、發展目標、主要任務、措施政策以及組織實施。

(3)中式快餐業內水平差異大，一定程度緩解了競爭壓力。目前中式快餐連鎖經營企業產品具有不同質性。

(4)行業的產業化趨勢明顯。2005 年,河南的速凍巨頭思念和三全食品有限公司進軍快餐業，由于擁有產品標準化所需的冷凍技術和全國統一的配送體系，具備了形成全國品牌的核心能力。4.外部威脅（T）

(1)西式快餐的快速擴展。1987 年,肯德基在北京設立了第一家餐廳。2004 年,肯德基第1000 家連鎖店在北京開業。在此期間，麥當勞、必勝客、日本三明治、意大利比薩餅等，紛紛占領市場，并開始從1、2 類城市向3、4 類城市擴張并逐步向西部滲透。西式快餐不僅占領中國的物化市場，而且逐漸改變著中國的飲食觀。

(2)西式快餐競爭優勢加強。西式快餐進人中國的前期，為了保證食品的質量，其原料百分之百靠進口，經過十幾年的研究和開發，麥當勞、肯德基采用當地原材料的比重已經達到了97% 和9 2 %，經營成本進一步降低，競爭優勢進一步加強。

(3)大量潛在的進人者。從投資角度看，快餐業一般投人的資金量都不大。從技術角度看，快餐業也沒有太大的技術壁壘;快速增長的市場也使快餐業成為投資的熱點，從而吸引大量的企業進人。

二、基于SWOT 分析的戰略組合

下文綜合了中式快餐業SWOT 的分析結果，提出了可供企業 選擇的四種競爭戰略：

1.優勢－機遇戰略(The SO Strategy)倡導健康、營養快餐理念。機遇部分談到上班族午餐甚至晚餐、團體膳食供應、大中小學生等細分市場的開發遠遠不夠，作為日常基本生活需求，消費者會更關心健康營養問題，而這正是中式快餐的優勢所在。

以適中價格提供差異化產品，迅速擴張。中式快餐本身價格適中，同時由于品種多，可以做到“豐儉由人”。目前，行業內產品水平差異大，區域性強，可以利用差異化產品占領新的市場，新進入者也可以尋找新的差異點進入。2.優勢－威脅戰略(The ST Strategy)中華飲食歷來以美味為前提，以養生健身為目的，中式快餐企業在營養、健身的理念下，如果能夠印制一些精美的小冊子推薦給老顧客，系統介紹養生食譜，能夠培養中式快餐的忠誠顧客。突出特色，提供多種選擇。中式快餐目前在標準化及人員素質上與西式快餐差距較大，但是中式快餐品種多、口味全，企業在經營品種上要考慮目標顧客的需求。

實施“圈地”戰略，加快社區開店步伐。麥當勞的創始人克拉克先生曾經說過公司的真正生意是經營房地產。可見，正確的選址對快餐業的經營成功至關重要。目前在這一理念的指導下，麥當勞已經開始加快了社區開店的步伐。中式快餐在社區競爭中優勢更為明顯，應該加快社區開店的步伐。

3.劣勢－機遇戰略(The WO Strategy)適度工業化，逐步標準化。由于目前技術、資金等各方面的原因，完全標準化是不切實際的。但是中式快餐可以進行產品的部分機械化和適度工業化，比如馬蘭拉面的湯料已經實現工業化生產，很多快餐店配備了塑封機、微波爐等。服務方面可以推行由表及里的標準化，店面、標識、服務人員服飾及日常用語比較容易標準化，其他如標準服務手冊等可以逐步制定。實施戰略聯盟，推進產業化進程。速凍食品企業進軍快餐業給現有快餐企業的啟示是實施戰略聯盟，推進產業化進程。根據波特的產業價值鏈理論，中式快餐企業應該集中資源進行產品的研發和銷售渠道的控制，而產品生產和物流等非核心能力則可以通過戰略聯盟外包。以特許經營模式擴張，打造全國品牌效應。連鎖經營由于其規模優勢，已經成為快餐業經營模式的主流。但是，中式快餐企業采用直營的模式擴張會受到資金的制約，應該在《商業特許經營管理辦法(試行)》的指導下采用特許經營的模式迅速擴張，縮短打造全國品牌的時間。實施忠誠顧客計劃，進行產品服務創新。快餐業潛力如此巨大，企業必須更新營銷理念，推行體驗營銷，產品上可以根據季節不同推出創新菜品，服務上可以開展忠誠顧客計劃，鎖定忠誠顧客。4.劣勢－威脅戰略(The WT Strategy)合資戰略，與國外成功的中式快餐企業合資。中式快餐某種程度上存在著“墻內開花墻外香”的情況。盡管在本土市場與西式快餐的競爭中，中式快餐仍處于劣勢，但是在國外卻有中式快餐企業成功地產業化、連鎖化，如菲律賓的“超群”、美國程正昌的“熊貓快餐”。這些企業具有中式快餐標準化的經驗和先進的營銷管理理念，也具有一定的規模，如果國內的快餐企業能夠與這些企業實現合資，必將阻止西式快餐的擴張和這些企業作為潛在競爭者進入市場。

三、戰略組合的運用

本文利用S W O T 戰略決策模型，為中式快餐企業制定了可供選擇的SO、ST、WO、WT 戰略組合。作為一種有力的戰略分析工具，基于SWOT 的SO、ST、WO、WT 戰略組合如聯盟戰略、“圈地”戰略、合資戰略等的制定具有一定的創新性。同時，作為一種權威的戰略分析工具，S W O T 分析也被很多國內外企業證明是有效的。但是必須注意的是，由于本文所作的是行業分析，對于行業中處于不同競爭地位的企業，并不是所有的戰略組合都適合本企業。比如合資、戰略聯盟更適合全國性的快餐品牌，而社區戰略更適合中小城市的區域性品牌，其他如以適中價格推出差異化產品則適合所有企業。因此，中式快餐企業應根據自身的競爭地位選擇戰略組合，從不同層面展開與西式快餐的競爭。

參考文獻: [1]麻 斐:從西方快餐優勢看我國快餐企業發展之出路.江蘇

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[2]盧綺文 傅云新:淺析中西式快餐的差距及中式快餐的出

路.商業經濟，2004 年第8 期

[3]鐘國棟等：中西式快餐企業管理營銷差異比較.工業技術經

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[4]李雪冬:中式快餐“五力”分析及對策.管理科學文摘，2004

年第9 期

[5]孫耀吾 肖 軍:中式快餐業SWOT分析.商業研究，2003年

第18 期

第二篇：中國發展服務貿易的優勢與劣勢

國際教育服務貿易是國與國之間主要出于經濟目的而進行的教育輸入輸出,是教育國際化與國際服務貿易相結合的產物。二十世紀八十年代中后期以來,國際教育服務貿易急劇增長,一些發達國家的國際教育已經成為他們國家服務貿易的重要部門,全球國際教育服務貿易額每年高達 300億美元以上,國際教育成為名符其實的產業部門和新的經 濟增長點。面對這種情況,如何發展我國國際教育服務貿易以應對日趨激烈的國際教育市場競爭，從而實現我國的國家利益,是值得深入研究的課題。

我國發展國際教育服務貿易的優劣勢分析

我國發展國際教育服務貿易既有比較優勢,也有相對弱勢。辯證地看待這種狀況,是確定相應的貿易策略和發展戰略的前提和基礎。

（一）比較優勢

市場優勢。中國擁有世界上最龐大的教育服務市場。2004年,全國高中階段教育在校生3648.98萬人,高等教育在校生2000多萬人, 民辦教育在校生1768.38萬人。這一市場規模還是在約束需求的條件下實現的。2004年,我國高中階段毛入學率僅48.1%,高等教育毛入學率僅 19%,潛在教育市場同樣十分巨大。在教育服務供給方面,目前我國已建立了一個體系完善、質量良好、教育嚴格的教育體系,建有各類高中階段教育學校 31407所,普通高等學校和成人高校2236所,民辦高校(機構)7.85萬所,教育服務供給發展能力強勁。

產品優勢。中國的迅速發展,國際影響力的逐步擴大,傳統文化的深厚底蘊,使得漢語、中醫藥、中國哲學、中國歷史、中國戲曲等傳統學科專業和 中國法律、中國財經等新興學科專業越來越受到世人青睞。比如,漢語與英語一道是世界上使用人口最多的語言,日本95%以上的大學將漢語作為最主要的第二外 語,美國將漢語作為公共外語的大學超過700所,法國近幾年參加漢語水平考試(HSK)的考生人數以每年60%的速度遞增。我國作為漢語的母語國,提供和 發展漢語教學服務貿易，具有得天獨厚的要素稟賦優勢。

成本優勢。我國高等學校生均運行成本目前維持在1.2萬左右,而美國高校僅生均經常性開支一項即達18383美元。(1995-1996),為我國的十多倍。生均成本構成中,教師要素的工資是主要部分。據《光明日報》(2002年9月10日)報道,2001年我國高校 教職工平均工資為18054元,而美國高校(2002年)全國教師平均工資達6萬多美元,約為中國的27倍。

（二）相對劣勢

1.學歷學位的國際認同度較低 我國高等教育學歷學位的國際認同度較差,是制約我國國際教育服務出口貿易發展的瓶頸,也是進口貿易規模居高不下的主要原因。盡管加入WTO 后,我國政府已先后與20多個國定和地區正式簽署了《關于相互承認高等教育學歷和學位的協議》,但仍有許多國家和地區不承認我國高等教育的學歷和學位。而 且,由于高等教育中各個院校有權制訂各自的錄取標準,對于每一個國際學生而言,要順利進入某所國外院校就讀,僅有政府層面的資格保證是不夠的,還必須達到 該院校的具體錄取要求。2.教育市場體系建設滯后

長期以來,人們習慣于把教育服務僅僅視為公共產品,排斥市場機制的作用,即使舉辦各類民辦學校也主要是針對政府對教育投資的不足。由于產權 制度和競爭機制的缺失,在教育處于賣方市場的條件下,教育服務提供者就既無動力又無壓力去提高效率和改善品質,這是我國教育服務低效和優質教育供給匱乏的 基本原因。正如克拉克在解釋美國大學在國際上的優良素質同它的初等和中等教育所占據的位置形成鮮明對照這一現象時認為:“雖然全面的答案非常復雜,但是從 歷史和組織的角度,解釋集中在多樣性的機構在一個具有獨特的競爭性的領域中所采取的主動性上面??正是由于學府之間的競爭性互動,才形成了??在大眾化的 高等教育背景下的精英結果”。面對競爭的、開放的國際教育服務市場,我國似乎并沒有作好足夠的市場準備。

我國國際教育服務貿易的發展對策

英國文化協會和澳大利亞IDP教育機構曾預測,全球范圍內出國留學的人數2003年為310萬，到2020年將增長到580萬,上升幅度超 過87%。這是一個令世界各國垂涎的巨大貿易市場。作為貿易大國,我們必須及早制定相關發展對策,積極發展我國國際教育服務貿易,搶灘更大的市場份額。

（一）樹立教育產業觀。在開放的條件下,無論發展何種貿易,都必須尊重產業和市場運行規律,要充分利用市場這一效率機制來實現利益的最大 化，教育服務貿易不可能例外。因此,發展我國教育服務貿易,必須首先解放思想,更新觀念,樹立正確的教育產業觀。當代經濟學的發展已經從理論上給出了論 證,包括教育在內的傳統公共部門同樣需要引入或部分引入市場機制。這里需要說明的是,教育產業觀并不排斥政府的作用。市場解決的是效率問題,但無法解決公平問題，實現教育公平這一目標只能是政府的基本責任。將市場的效率機制和政府的公平機制完善地結合起來,這是發展我國教育事業,尤其是發展國際教育服務貿 易的一條必經之路。

（二）培育和完善教育服務市場體系。在建立教育服務市場體系的過程中,至關重要的是要建立和健全現代教育產權制度,要構造一個以真正意義上 的學校法人產權為基礎的融國有產權、共有產權和個人產權為一體的教育產權結構,明確界定政府、高校和市場的權能邊界,由此生成對教育市場主體的產權激勵機 制。同時,有意識地在諸如招生、撥款、師資配置等教育領域引入一些競爭機制,逐步培植我國教育市場主體以贏得競爭和發展能力。

（三）加快建立我國教育服務質量保障體系。實施質量認證、參加國際教育質量活動是解決學歷學位互認問題的正確選擇。與其尋求國家間外交對等 式的學位互認,不如著力建設我國自己的教育質量標準、保證體系和質量認證機制,這樣既有利于提高教育質量,而且可以向世界展示我國的教育形象,提升我國教 育系統的國際地位。在這方面,我們應抓緊制定相應的法律、法規,確定科學的質量標準,建立以認證為基礎的各級各類教育質量保證體制與機制。

（四）制定并實施來華留學生教育發展規劃。積極發展外國留學生教育,不僅是減少我國國際教育服務貿易逆差的有效途徑,也是保持我國世界影響 力的重要手段。我們要把來華留學生教育上升到國家教育戰略高度,制訂并實施系統性、綜合性的來華留學生教育發展規劃。在這個規劃中,相關支持體系建設意義 重大。必不可少的支持策略包括制訂相關法律法規,保護外國留學生權益;發揮政府在宣傳、推介等服務上的規模經濟優勢;適度擴大對外教育投入,增加來華留學 政府獎學金額度;擴大招生院校規模及其招收留學生的自主權;抓緊實施“211工程”和“985計劃”。

（五）創設多元化文化氛圍。教育是文化的載體，由于各國歷史、地理、政治和經濟制度不同,各國形成了風格各異的文化傳統。當今時代,多元文 化是未來發展的趨勢,“和而不同”將是多元文化必走的一條道路。我們要發展國際教育,就必須面對各國、各民族的文化差異,并且要以兼容并蓄、海納百川的胸 襟去主動地接納世界各國的文化與文明,要在中華傳統文化的基調之上創設多元文化氛圍,為世界各國各民族的學生在這里相互欣賞、相互學習提供便利,同時也突 出我國教育發展過程中的開放性。(王紅斌 江西財經大學)

第三篇：中國快餐業發展現狀

中國快餐業發展現狀

類別:行業咨詢

中國快餐業現狀

中國的快餐業起步較晚，自1987年4月美國肯德基快餐連鎖店在中國落戶，現代快餐的概念才引入到中國。短短10年里，中國快餐業呈現出傳統與現代、中式與西式、高檔與低檔快餐競爭與并存的市場格局。

目前，中國快餐業的發展尚處于初創階段，還處于借鑒、模仿和積累階段，沒有形成體系和規模。但快餐的消費市場與供應市場已基本形成，在沿海與內陸的一些大中型城市、旅游城市和經濟較發達地區，快餐已成為出差、旅游、商務往來等流動人口和工薪階層、學生以及人們在外活動就餐不可缺少的一種需求。據預測，本世紀初，我國快餐產業增量（營業額）將達2000億元。這是我國商品市場和勞務市場中最大也是最有吸引力的利潤單元，勢必引發激烈的競爭，從而營造出新的產業平臺和新的產業梯隊。

經營主體仍是中式快餐

調查顯示，目前，中國快餐市場的經營主體仍然是中式快餐，被訪的快餐企業中，78.9％為中式快餐店，而21.1％是西式快餐店。盡管西式快餐日益受到歡迎，中式快餐仍以其價格優勢和在主要消費層次中的口味優勢，占據大部分國內快餐市場。

從被訪的快餐企業所有制類型看，1/3多為中外合資快餐企業，私營企業和外商獨資企業其次，而國有所有制的快餐企業只占16％。可見，中外合資快餐企業在市場中占有絕對的競爭優勢，外商獨資和私營快餐企業也是市場中的活躍因素。

根據所調查的快餐企業，西式快餐企業多將目標消費群體鎖定在青少年和家庭組合上，其中16歲以下的少年兒童多由父母或長輩、親屬陪伴進行消費。而中式快餐企業目標客戶多定位在年齡段為25歲—44歲間的消費群。調查發現，隨著年齡的增長，喜歡中式快餐的消費者明顯增加。現在，馬蘭拉面就定位在成年工薪階層，與西式快餐是錯開的。由此可見，發展中式快餐要突出特色，確定自己的目標顧客群。

另外，家庭休閑是快餐行業主要目標顧客群體，這主要因為我國實行雙休日，節假日外出休閑購物、旅游度假的人數迅速增加；寫字樓主要集中于對午餐快餐的需求，這個市場規模很大而且市場化程度很高，非常適應一般快餐公司的進入；學生快餐市場容量巨大而且穩定，是一塊有待開發的寶地；假日經濟效應使我國商務、觀光等各類旅游者增多，在交通樞紐和旅游景點設置快餐網點，可獲得這一部分目標顧客。

多數采取連鎖經營

在被調查的快餐企業中，多數采取連鎖經營方式。但實際上，實行連鎖經營的多是規模較大、管理規范的快餐企業。

目前，快餐專賣店和速食便當為快餐業主要經營模式，速食便當以流動客為主，由于點多面廣、物美價廉、簡單便捷，是上班族及學生的早餐、小食、加餐的理想選擇；美食廣場由于突出風味特色，使消費者有廣泛的選擇性；快餐綜合店以本土的特色菜品和外來的精致美食為結合點，打破了品種單一的固定模式，不斷擴大和吸引消費者，如“大快活”、“大家樂”、“美心”都屬于這類經營模式。

在實行連鎖經營的快餐企業中，一半左右加盟店數量在10家以下，其次是10家—20家（占36％），這說明目前實行連鎖經營的快餐企業規模較小，與我國目前初級的快餐產業業態相一致。

服務領域不斷拓寬

快餐企業日銷售額在1萬元以上的占被訪企業的31％，這其中大部分為西式快餐企業；日銷售額在3000元—4000元的快餐企業占25％，多為中式快餐企業。可見，西式快餐企業經營狀況要遠遠好于中式快餐企業。

調查表明，絕大多數快餐企業采取適量購貨、適量加工、適量生產的模式。

另外，一半以上的快餐企業仍以手工操作為主，并實行適量工廠化生產；其次，完全手工操作的占21％，多數中式快餐企業屬于這種以手工操作、現場加工和單店經營為主的傳統式快餐企業。而26％的快餐企業采用完全工廠化或以工廠化為主、手工操作為輔的經營操作方式，其中多數西式快餐企業屬于這種以工業化、標準化為主要特征的現代快餐企業。

根據調查發現，我國快餐業經營方式和服務領域也不斷拓寬。從店面形式上看，有連鎖店、便餐店、社區店與送餐、外賣、小吃廣場等；從服務對象上看，由以流動人口、外出人口為主向單位后勤與家庭廚房延伸；從品種結構上看，有餐飲成品、半成品、方便食品等等。

相信，隨著快餐行業的發展和現代快餐模式的建立，全國大中城市都將涌現出一批受市場歡迎和認可的中式快餐代表企業。但中國快餐業的發展與社會需求還有不相適應的地方，主要是中式快餐品種開發緩慢，生產技術落后，產業化和組織化程度低等。然而，由于快餐與經濟高速發展進步密切相關，中國的快餐業必將隨中國經濟的高速發展，展現出廣闊的市場前景。

正文。正文通常由策劃案的詳細說明、市場狀況分析和策劃案三部分組成。

在策劃書中，市場狀況分析要寫清產品市場規模、競爭品牌的銷售量與銷售值的比較 分析、競爭品牌市場占有量的比較分析、競爭品牌促銷活動的比較分析、競爭品牌公 關活動的比較分析等。

五、謀出主張略

咱們的方針是占據成都城市地區內快餐市場5%的份額，因而具體的謀劃戰略決定計劃、部署是在一個有長遠規劃的基礎之上的。不僅絕對是程度上使咱們的熬頭辦事給消費群體有實在的力量的感覺，同時為往后的其他業務擴大供給一個信心數增的過程。快餐配送中間謀劃戰略方針是有個宏偉方針，主要的收益是外賣差價收入。

6、告白策略

1、建造精美的小卡片，在各辦公大樓門口，在前晌的8：00到9：00和午時的11：00到2：00之間發放。

2、建造尺寸為16k大的傳單（菜譜、聯系方式）到各辦公大樓、客運站披發，并聘請業務員到這幾處場所。

3、與該處的物業或保安聯系，在免費為其供給快餐的基礎上，讓她們為咱們創造大好的口碑效應，同時為咱們披發一些傳單。

7、公關策略

1、借助互助伙伴本身的知名度，進行一些新聞公報

2、與主要寫字樓內的物業成立互助瓜葛，在絕對是的程度上與其開發，指望占據整個的市場。

3、與一些有特色風味的快餐店聯系，制造快餐市場獨特的配送中間。

八、費用預算

1、卡片、傳單預設與建造。

10002、人員培訓費用。

10003、外賣服裝與配送用品。

5004、人員關餉與補助。

40005、其他開支

第四篇：高考作文“優勢與劣勢”

作文訓練一：“優勢與劣勢” 讀下面的文字，根據要求作文。（60分）三個旅行者早上一同外出，一個人拿了根拐杖，一個人拿了把雨傘，第三個人什么也沒有拿。晚上回來時，拿傘的渾身是水，拿拐杖的渾身是傷，而什么也沒有拿的卻安然無恙。于是前兩個旅行者問第三個旅行者為什么會這樣，第三個旅行者回答說：“當大雨來臨時，我躲著走，當路不好走時，我細心地走，所以我既沒淋濕也沒跌傷。你們失誤是由于你們憑借了優勢。”

注意：①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。

例文 面對優勢

或許我的故事只是你曾經的腳印，或許我的言論只是你曾經的幼稚。然而面對你繁雜之后迷惘的眼神，請用我思考的優勢助你跋涉一程－－－－－－題記。

生活中常常有優勢與劣勢之分，人們往往本著“良禽擇木而棲”、“識時務者為俊杰”的心態，過多的依賴優勢。是的，一些人確實實現了“好風憑借力，送我上青天”的夢想；但是，深究其中，我們也不難發現許多人跌倒在自己的優勢上，最終覆水難收。

面對優勢，誰人不想借東風以輕揚？

面對人才優勢，劉備桃園結義、三顧茅廬，親賢臣，遠小人，建立了西蜀政權；

面對經濟優勢，鄭和打造航船、七下西洋，買珍寶，賣湖絲，開辟了海上絲綢之路；

面對思想優勢，馬克思沿著伏爾泰、費爾巴哈、黑格爾的足跡，理論聯系實際，提出了唯物辯證法；

??

可是，朋友，為什么我們對優勢敬若神明，而優勢卻躲在墻角向我們竊竊冷笑：

倚仗優勢，吳王夫差忘記了父輩的教訓，坐擁歌舞，笑談春風，放回了勾踐，賜死了伍子胥，最終落得個身死國滅為天下笑的下場；

倚仗優勢，蔣介石置民族存亡危機于不顧，打出了“攘外必先安內”的旗號，拒絕國共合作，遭到愛好和平的華夏兒女一致唾罵；

倚仗優勢，麥克·阿瑟夢想在朝鮮戰場上重溫中途島戰事的輝煌，要以U－2殲擊機兩周之內結束小米加步槍的命運，但面對眾志成城的中朝人民，精良裝備的美式戰線最終成了東方的“馬奇諾”。

??

如果這些仍然解不開你心中的鎖，那么，朋友，把你的手給我，握著我的手，聽聽我自己的故事。倚仗教育的優勢，我拒絕了養花人的衷告，一意孤意，沒有把花從盆里移栽到土地里，仍然時常澆水，結果－－還未等及春天的雨露，我的花已凍死在冬天的陽光里。過多地倚仗書本上的知識，使我忽略了自然的法則。

是的，朋友－－

利用攀登的優勢，我們可以“欲窮千里目，更上一層樓”；過多的倚仗優勢，我們就可能遭遇“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的尷尬。

利用想象的優勢，我們可以實現九天攬月的雄偉計劃；過多的倚仗優勢，我們就可能沉醉在黃粱一夢、不知所之的虛妄中。

朋友，請用我們明亮的眼神探尋，告訴彼此：面對優勢，我不再迷惘。

2善待劣勢

人活著，總是處在一定的社會形態中，當我們生活在這樣的環境中，無論是維持生存還是成就事業，總感到困難重重時，我們說這樣的形勢就叫劣勢。

優勢和劣勢是相對的，也是可以互相轉化的。逆境并非一定出庸才，優勢也并非一定出人才，關鍵是你怎么看待它。劣勢，似橫在我們面前的一道鴻溝。懦夫哭哭啼啼地哀嘆，罵罵咧咧地埋怨，結果加速了生命的衰老；勇者則把它視作練就自己奮飛的翅膀的最好器物。當他們貯滿力量之后，縱身向彼岸飛去，最終一定會戰勝劣勢，取得成功，豐富生命的意義。因此，我們應該善待劣勢。

裴休曾說：“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”的確，劣勢總是有的，人生就是進攻，以勇敢的胸膛面對厄運，如同英勇的士兵從戰斗勝利中獲得喜悅一樣。自古以來的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從惡劣的形勢中掙扎奮斗過來的。

美國科學家德福列斯特，年輕時家里很窮，白天做各種零活以糊口營生，晚上一回到自己那間簡陋雜亂的木板房里，便將生活中的一切艱難困苦都忘記，完全沉浸在發明創造的無窮樂趣中了。有一年，他正著迷地研究無線電波和煤氣燈火焰之間的相互作用，沒有時間出去做零活，窮得身上只剩下一條舊褲子，于是他就寫下了一條“備忘錄”：“盡可能地站著，這樣褲子就能夠穿到明年春天。”隨時提醒自己減少衣服的磨損，并且節衣縮食艱苦奮斗，德福列斯特的研究終于成功了。他設計了一種新奇的玻璃管，這就是世界上第一支三極管。三極管是20世紀最偉大的發明之一，也是今天高度繁榮的電子文明的起源。

因為德福列斯特在不利的遭遇里百折不撓，因此成就了他卓越的一生。

朱彥夫是一位特等傷殘軍人。他14歲參軍，參加過淮海、渡江戰役。1952年，朝鮮戰場上一場空前殘酷的狙擊戰使他失去了雙腳，兩只手腕以下被截掉，左眼成了“窟窿”，右眼看東西也模糊不清。但他卻以驚人的毅力撰寫了33萬字的自傳體小說，被人們譽為中國“當代保爾”。為了把先烈們前仆后繼的英雄壯舉和一個特等傷殘軍人向生命極限挑戰的奮斗精神寫下來，朱彥夫寫得很苦。開始用嘴銜筆寫，頭一拱一拱，半天才能拱出幾個字。后來，他嘴銜臂夾，或干脆把筆綁到右殘臂上來寫字。他咬著牙堅持著，每天幾十上百字地艱難寫作。朱彥夫歷時7年，七易其稿，終于寫成了自傳體小說《極限人生》。

原來不幸帶來的不一定是危機和災禍，長期的身體毛病使最光明的前途蒙上陰影，而強健的活力也會使不幸的境遇放射光芒。

生存完全是一種戰斗。如果你也身處劣勢，那么不要悲觀，不要絕望，把困苦病殘看做生活的考驗，用最誠懇的心去善待劣勢，平靜而勇敢的走進去就是勝利!由“蹲苗”所想到的

弗蘭西斯·培根說過：“超越自然的奇跡，總是在逆境的征服中出現，正如惡劣的品質可以在幸福中暴露一樣，最美好的品質也正是在逆境中顯示。”

暑假在伯母家玩耍，收獲了很多，也學會了不少。

天旱得要死。我和伯母在她家的田里邊摘鮮菜邊拉家常。

“伯母，玉米是不是該澆水了？”我問，一邊同情地看著玉米們干巴巴的葉子。“不用。”伯母說。“它們會渴死的。”“哪里，它們只是該蹲苗了。”“什么？”我驚奇起來，聽不懂她剛才用的那個詞語，“什么是蹲苗？”

“就是天旱的時候也不去澆它們，沒有水它們就不能往上長了，但是為了生存，它們就會拼命地往下扎根，用根去吸取土層里含的水分。這樣過一段時間之后，它們的根就能扎得牢牢實實的，再一澆水，就會長得又壯又穩。”

我不禁會心而笑。玉米能將自己惡劣的生存方

式變成自己更好的生長的優勢，確實令人有所啟迪。蹲苗，多么好的稱呼和多么深的意義啊。拿此時的自己來說，缺少的不正是這種“蹲”嗎？我常常什么也不想干，干什么都覺得無趣。一切仿佛如電腦預先設計好的程序一樣，只是一種機械的運動和慣性的操作。這是一種極危險的狀態。是不是我生長得太順利了呢？如果在適當的時候我也像莊稼一樣“蹲一蹲苗”，就一定不會這么心疲神乏，沒有后勁兒。因為，在人的生命史上，蹲從來就是一種必要的積蓄過程。不扎實的蹲，就不可能延展出發達的根系去獲得最豐厚的滋養；不扎實的蹲，就不可能在低潮之后充滿爆發力地重新站起來。

在形式上它是一種挫折，卻也意味著未來的舒展有多么的自由幸福。它也是一種外部的低姿態，在內部卻是一種靈魂的鐫刻和精神的拔節。

每一個人，每一個生命，都有看似灰暗的經歷。其實這都是上帝賜予我們的“蹲苗期”。

暫時的惡劣并不可怕，可怕的是不能在惡劣中站起來，不能將劣勢轉變為優勢。

4優勢≠拐杖

有位哲人曾說過：“許多時候，我們不是跌倒在自己的缺陷上，而往往是跌倒在自己的優勢上。”

生活中，誰都想借東風以輕揚。但人們往往為了實現“好風憑借力，送我上青天”的夢想，而懷著“良禽擇木而棲”的心態，過多地依仗自己的優勢。也許依仗優勢的我們會得到一時的掌聲與鮮花，但當我們每天都倚著“優勢拐杖”時，不知不覺中，我們已喪失了獨自走路的能力。比起這樣依仗優勢，我們更多的應該是利用優勢。

利用人才優勢，劉備桃園結義，三顧茅廬，親賢臣、遠小人，建立了西蜀政權；

利用經濟優勢，鄭和打造航船，七下西洋，傳播文化，打開了海上絲綢之路；

利用頭腦優勢，牛頓得以站在世人的肩膀上，為人類的科學事業的進步屢立奇功。

然而，倘若一味依仗優勢，便會使自己為優勢所累，忘乎所以。秦二世依仗自己“擁雍州之地、崤函之固”的優勢，坐擁歌舞，專制殘暴，最終落得“一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑”的下場，也使一個泱泱大國曇花一現十五年。

項羽何等善戰，但入關后，他依仗自己40萬大軍的優勢，輕信軟言，落得個垓下之哀，使后人為之而嘆惜。

日本帝國主義依仗自己軍事上的優勢，殘暴冷血地頻頻進行法西斯侵略，終于在世界和平者們的唾棄中無條件投降。所以，朋友們，在崎嶇的人生路上，讓我們將優勢化成手中的工具，利用它去鏟除障礙。而不是將它當作我們走路時依仗的拐杖。否則，當拐杖有一天丟失或損壞后，我們將跌倒在自己的優勢上，最終覆水難收。

5由龜兔賽跑想到的

烏龜和兔子賽跑，誰勝誰負，恐怕連三歲小孩兒也知道，兔子的速度百倍于烏龜，那么，肯定是兔子一個箭步沖向終點，烏龜還在起點不遠處爬行。然而，《伊索寓言》卻告訴我們——烏龜跑贏了兔子!寓言里講道：烏龜雖然跑得慢，卻堅持不懈向前爬；兔子仗著自己速度快，居然在路邊睡大覺。不料，一覺醒來，勝負之數異也。雖然這只是個寓言故事，可信度不高，但是類似于烏龜由劣勢變優勢的事例不勝枚舉。

司馬遷身受宮刑，著成史家之絕唱《史記》；項羽破釜沉舟，大敗秦軍；海倫·凱勒在黑暗中尋求三天光明；貝多芬雙耳失聰毅然扣響《命運》之大門；邰麗華在無聲世界里舞得精美絕倫??囊螢映雪、鑿壁借光、聞雞起舞等成語典故，官渡之戰、淝水之戰、赤壁之戰等著名戰役，張海迪、霍金等身殘志堅的人們，無一不是由劣勢變優勢的有力證明。

無論是身處困境，還是身體殘病，在任何苦難、困難面前，要想由劣勢變優勢都需要頑強的意志。

項羽抱著必勝的信念，打破鍋灶，沉沒船只，轟轟烈烈，大敗秦軍。

我們可以想象一下：當你剛剛21歲從世界著名牛津大學學成畢業，作為一個有前途的大學畢業生，你被告之患了不可救藥的病，這時你會怎樣？是萬念俱灰，是放棄夢想和未來，還是與病痛作斗爭，勇創事業？讓我們看看霍金是怎樣做的：他并不因此消沉，他堅持自己的夢想，考博士，找工作，結婚成家，從事高難度科學研究，坐著輪椅用語音電腦在全世界作學術報告。于是，宇宙大爆炸、黑洞學說與這位輪椅上的科學家形影不離。

世上無難事，只怕有心人。貝多芬能在無聲中創作音樂，邰麗華在無聲世界里翩翩起舞，霍金能在輪椅上進行科學研究。更何況是我們這些健全的人呢？可我們又做了些什么？一道數學題，做一遍不會便丟在一旁，英語課文讀不流暢也得過且過，不會洗衣做飯，生活自理能力極差。遇到一點困難就心灰意冷，一蹶不振??寫到這里，我不禁打了一個寒噤——我們甚至不如那只烏龜!是啊，我們是該學學那只跑贏兔子的烏龜了。

6優劣相對論

古話說得好：“人無完人。”一個人不可能沒有缺點，也不可能沒有優點。有些人做事做得好，那他就沒有缺點嗎？不，那是因為他知道揚長避短。所以說存在劣勢不一定就不好，有優勢不一定就完美。

莎士比亞，人們都知道他是著名的戲劇大師，可他年輕的時候卻是做車夫的，沒有身份，沒有錢，最后還是成功了，寫了那么多戲劇。難道他當初的劣勢不大嗎？不，他只是用了比常人更苦的功夫才成功的。

球王貝利在他兒子過一周歲生日時，有人對他說：“你是球王，那你的兒子也能成為球星。”貝利說：“我看他不會成為球星，因為他是球王的兒子！”貝利的話果然應驗。在綠茵場上沒有出現過球王貝利兒子的身影。難道他沒有優勢？不，他有個球王父親，有個優勢的環境，可也許正是如此，才注定了他一生與足球無緣。

印度流傳著一個故事。在印度有一個挑水工，每天挑著一個有裂縫的水罐和一個完美的水罐去很遠的溪中挑水，可每次回到主人家中，有裂縫的水罐中只剩下半罐水，于是有裂縫的水罐對挑水工說：“對不起，你每次付出了力氣，我卻沒有讓你得到應有的回報！”挑水工說：“你不要自卑，你看路旁的那些漂亮的鮮花長得多好看啊，而且都生長在你這邊，這是因為我利用了你會漏水這點來澆這些花兒。”挑水工是位生活藝術大師，他懂得如何發現和創造美。水罐有裂縫是劣勢，不錯！但它的這條裂縫同時也是優勢所在，因為它完成了完美水罐不能做的事情。試想，如果沒有裂縫漏水，怎么會有美麗的花朵去點綴桌子？挑水工的創造多么富有詩情畫意。

有些問題是劣勢，而換個角度卻變成了優勢。雖然劣勢和優勢間不能直接畫上等號，可是劣勢未必比優勢差！“天生我材必有用！”自卑其實是個很大的錯誤，錯誤的根源就在于盲目地、機械地套別人的生活方式，無形中把別人成了衡量自己的標準，于是悲從中來。其實，如果能正確地認識、處理，聰明地轉化，就天高地闊了。

所以當你擁抱著優勢的時候不要驕傲，當你與劣勢相處時也不必灰心。再悲觀的時候也有理由不悲觀，再失望的時候也可以找到希望，再大的劣勢也還會有屬于自己的優勢。事物無時無刻不在轉化，問題就在于你如何突破，如何化解。

讓我們從憂心忡忡的陰影中走出來，開拓進取締造優勢吧。也許，成功就近在咫尺。7沒有絕對的劣勢

蒲松齡先生有副對聯：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

對聯中“破釜沉舟，臥薪嘗膽”揭示了一個道理：沒有絕對的劣勢。

項羽從小立志滅亡秦國，于是在一次戰役中，他命令所有士兵只留三天干糧，將船鑿破沉入水中，把鍋也砸破，還把岸上所有房子燒光，不留退路。他們什么都沒有了，本是自斷后路，卻也因為這樣士兵們看到了項羽的決心，于是個個抱著必勝求生的心態奔赴戰場，而大破秦軍。

只要引導得對，劣勢就不一定永遠是劣勢。喬·吉拉德是世界上最偉大的推銷員，他保持著世界汽車銷售記錄：連續12年平均每天賣六輛車，至今無人超越。

三十五歲以前，他是個全盤失敗者。他患有相當嚴重的口吃，換過四十多種工作，甚至做過小偷，開過賭場，誰能想到這樣一個一事無成的人會在短短三年內成為世界第一呢？

他虛心學習、努力執著，并不為自己的短處而懊惱，相反地，正因為他以前的失敗才激勵了他自己。

優勢與劣勢總是互補的，沒有絕對的劣勢，關鍵是你怎樣對待。

同為世界頂級推銷員的陳安之說：“如果你每天對著鏡子說‘我很失敗’，那你的一生會很糟糕；如果你每天對著鏡子說‘我是最棒的’，那你的一生將充滿熱情。”

同樣的，如果自己對自己的短處而懊惱煩心，那你注定較別人有缺陷；對自己人的短處毫不在意，想著自己能成功的人，無異于一個完全正常的人。

你的劣勢只能成為劣勢或轉變為一種另外的優勢，全在于你的心態。要相信，絕對的劣勢是不存在的！

莫隨殘葉墜寒塘

誰說沉睡已久的花蕾不能綻放一季繽紛？ 誰說寒冬之后的大地不能展現一片青翠？ 誰說曾經受傷的翅膀不能再度自由地飛？ ——題記

閑暇之時，覓天文地理于掩卷，閱人世冷暖于一頁，啜之朦朦如舔甘草，食之咂咂回味無窮，也略為有得。不禁感慨，世事滄海桑田，孰優孰劣又豈能憑一時得意失意而妄下斷語？

當歌舞升平平息了壯志，阿諛逢迎迎合了庸

人，物欲橫流流盡了血汗，手握金錢權勢地位之人豈不痛快？于是，秦檜“東窗密謀莫須有，**冤獄天也哭”，洪承疇雖“君恩深似海矣”，然“臣節重如山乎”，吳三桂不顧“痛哭六軍俱縞素”，只會“沖冠一怒為紅顏”，有多少人羨慕嫉妒著把良心丟到九霄云外而隨波逐流？然而，當一切繁華如過眼云煙，歷史沉重地告訴后人，“爾曹身與名俱裂，不廢江河萬古流”的民族敗類終為人所唾棄，他們手中一時的優勢在名利場上摸爬滾打后，把他們送上了歷史的斷頭臺！

但值得我們欣然一笑的卻也不少。不論是春秋到戰國那時時可瞥見靈光閃爍幽蘭浮動或是唐宋到明清那如滴落著竹篾般青翠雨滴，欲訴還休的時代，總有許多仁人志士在世人冷眼的劣勢中鶴立雞群，遺世獨立。

“竊鉤者誅，竊國者諸侯”這般不公的時代，莊周是怪異的。他并非缺少握住優勢的契機，面對錦帽貂裘春花秋月，他卻紋絲不動不曾轉身，淡然而言：“曾不如早索我于枯魚之肆！”于是，他選擇曳尾于涂中，選擇相忘江湖，選擇走向被視為劣勢的漂泊人生。后悔嗎？當然不！他的姑射之山成就了一代曠世文豪。

“男耕女織絲路繁忙，物華天寶人杰地靈”這般喧嘩的時代，東坡是孤獨的。他兩袖輕拂，恰似飛鴻踏雪泥，毅然舍蠅頭微利蝸角虛名而擇滄海寄余生。后悔嗎？當然不！左遷黃州赤壁，鑄造了一代清貧詩人。

還有那過了十九年寒沙裹衰草牧羊生活的蘇武，抽刀斷水舉杯消愁的李白，斟一酌菊花酒把一張素弦琴的易安，紅消香斷有誰聽的林妹妹，他們縱諂媚污蔑蒙蔽視聽，也不隨其流揚其波；縱馬革裹尸魂歸關西，仍揚聲邊塞盡掃狼煙；縱一身清苦終日難飽，仍怡然自得躬耕隴畝??身處“劣勢”，他們傲然昂首，歷史終究給了他們最后的公正。

我走出繽紛書簡，心中的信念更加堅定。不論優勢或者劣勢，我只愿無悔于心靈的選擇，如先賢寧為宇宙閑吟客，莫作乾坤竊祿人——相信，優劣自在人心。

選擇

他望著空洞的白紙，冷冷的墨汁輕輕地墜入這陌生而熟悉的世界，正如蒼白的思維仿佛濺翻了黑白調色盤，變得如一灘軟泥似的無助。

“為什么會這樣？為什么我的才智再也不能超群？看著熟悉的一切卻仿佛變得那么遙遠。那是墨嗎，是紙嗎？”

綢緞的遮蓋似乎有點刺眼，窗綾的雕花總預示著富貴的一切，歲月的年輪僅僅在他面上稍顯痕跡，只有他的心里知道，到底是什么給他的思維留下永不抹滅的痕跡。

“門庭若市的場面，達官貴人的登門求詩，鄉紳秀才的鼎力贊揚，這些我天生的優勢、這些曾經的輝煌如今離我好遠。

“優勢是我手中一把早已固定的利劍，它可以磨礪得更鋒利，也會鈍得如一塊銹鐵。是我，是無限的貪欲，是富貴讓我迷失了它的本性。一把利劍最終淪為了銹鐵，無論有多精純的劍把，擁有多昂貴的寶石來鑲嵌，它的光芒最終都已消失盡了！

“少年才智猶如曇花一現，優勢與劣勢的轉變竟然在一瞬間。光景的幾年輪換，因為標準的改變，為環境卑微地改變，為生活無奈地改變，最后卻丟失了最基本的事物骨架。”

伴讀書童在一旁隨便地翻著古書，他已不需要書童的墨汁了。毛筆被散亂地胡扔擱置一旁，紙上稀疏地現著幾行詩。可再也不會有人買了。而且連最后的靈光一閃也絲毫不留情地掠過思維的湖面。

“上天讓我選擇了超前的才華，但我卻選擇了順其自然的劣勢。可是我仲永明明可以一直閃爍智慧的光芒的。江郎才盡，我是在步他的后塵嗎？不，不是這樣的，我一定還可以挖掘的，我是擁有無限潛力的人啊！

“常人誰能在四五歲就能吟詩，而我卻能；常人得經過學習才能作出思路清晰的文章來，可我不學習一樣才思泉涌。我是天才，何以那么自卑呢？天才是一把不用磨礪的寶刀，光芒是無論如何都不會被遮擋的。”仲永還因在那個由熱鬧變得越發冷清的書房，守著黑洞似的凝固思維，繼續在優勢變為劣勢的軌道中無知而自大地選擇又一次“理智”的淪落??

別被優勢撞了腰

天有天的高遠，地有地的廣博，海有海的深沉，山有山的堅捉。天地萬物，皆有其獨特的風格，蕓蕓眾生，也各有其獨一無二的優勢，然而，優勢并非萬能，當有一天，我們被這優勢撞了腰，一切又將大不相同。

人生在世，沒有誰是真正的一無是處，即使是世間再平凡的人，也擁有諸如將名字寫得漂亮的特長。我們感謝優勢，因為它讓我們的人生展現了特有的價值；我們榮耀優勢，因為它讓我們在這大千世界之中擁有與眾不同的地位。但是，生活中存在著太多的未知，我們不能被優勢華美的外衣所蒙蔽，要知道，當我們跌倒在自己的優勢上，那才是真正的慘敗。

固守優勢不知變通，優勢就會逐漸變為劣勢，昔日的遮陽傘，就會成為今天遮擋你視線的障礙。猶記得大清的繁華與強盛，古中國千百年的燦爛文化鑄就了這泱泱大國之風，然而，當清末的官員頑固地埋頭于歷史的輝煌，眼前的昌盛，英法列強卻用堅船利炮打開了華夏大地的門扉，從此上演了中華民族的屈辱的血淚史。當工業革命的英法帶來巨

大的發展機遇，紡織機的轟鳴由英格蘭傳遍世界各地，在法蘭西的上天俯望天下，然而，當第二次工業革命的浪潮帶來更新的技術，昔日的世界工廠卻因固守優勢而被美德趕超，低下了那高貴的頭顱，唯美國馬首是瞻。

固守優勢，就讓我們成了一只殘蝶，固守美麗，卻永不會飛翔！

“你必須改變世界，你可以改變世界”，這是蘋果公司總裁的一句名言，正是憑借他不斷地創新觀念，才有了今天的驕人成績，才讓蘋果電腦舉世聞名。他沒有可以稱道的優勢，也正是因為這樣，他可以立于優勢之上，創造出一條新的成功之路。

沒有人是永遠的強者，也沒有人能永遠保有一項優勢，大千世界，一切皆如此。所謂“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山”，便是這樣。我們可以沒有發達的交通工具也一樣走完漫漫人生路，我們可以沒有優勢的器械，卻一樣擬勇攀人生的高峰。

優勢幫助我們獲得成功，但固守優勢不知改變，不知進取，可能我們都會成為那只沾沾自喜最后卻輸給烏龜的兔子吧！

不要被優勢的美麗蒙蔽雙眼，不要被優勢的利益誘惑，更不要讓自己失敗在優勢上，別被優勢撞了腰。

優勢與劣勢

趙王嘗出獵。行至一林間。一猴危坐道中，凝神閉目，全然不顧。趙王怒，拔箭射之，此猴魚躍避之；復射，又不中。趙王大怒，令眾齊射之，哀哉此猴命送黃泉。

后人對此褒貶不一。一曰：“此猴機靈勇敢，善展現自我。可惡趙王不識其才，藐視其優勢，竟拔箭相射，悲哉此猴滅于此等昏君之股掌，哀哉其生不逢時，現不擇地！”又曰：“此猴死有余辜。其雖具優勢，但未著于正處。趙王乃堂堂一國之君主，大庭廣眾之下，此猴竟以其優勢戲與趙王，以示趙王箭藝不精，此罪當射殺！”

今先不論趙王之對錯，單述此猴之優勢。猴者，機巧靈活，人皆知之，然此猴竟可數避趙王之利箭，可謂之“優勢”。但終亡于眾箭之下，究其根源，皆緣其優勢。

其雖具優勢，但因倚仗優勢，覺趙王之箭首射不中，后射也必不中。殊不知眾箭齊射，汝避此焉能避彼乎？嗚呼哀哉！

然此事也并非全咎其優勢。其有優勢，理所當然，天經地義。但其示法不當，舉動不妥，致優勢變劣勢，終自毀其中。使此猴擇良機面覲趙王，敘其優勢，趙王必肯禮賢下士，設宴款待。

此傳說之言，真假不論。然當今之世，此事也時有發生，并非寡聞。

一事如此：三人行，一人攜拐，一人帶傘，而另一人兩手空空。歸，攜拐者遍體傷痕，帶傘者渾身是水，而空手者安然無恙。詢其三者。攜拐者曰：“吾有拐，忽視地面崎嶇，盲目而行，故羈絆無數，滿身傷痕。”

帶傘者曰：“吾有傘，故頂風冒雨而行，然風急雨驟，傘不及事，故渾身是水。”

空手者曰：“吾身無一物，故撿路而行，擇檐而避，故安然無恙。”

嗚呼！前者之傷、之禍，皆因其“優勢”，后者之福、之安，反而因其無優勢。此人之常事與猴之悲論，豈有兩異乎？

優勢與劣勢

時間的風帆飄過遙遙的纖河，那是多么可笑卻又啟人深思的一幕啊！諸葛亮獨坐樓頭悠然撫琴，司馬懿卻手握十萬大邊而不敢越雷池一步。司馬懿疑心太重——正所謂兵不厭詐，然而這次卻是他同諸葛亮打了一輩子仗唯一占據了絕對優勢的場面。可是他放棄了，給自己的一生留下了最大的遺憾，也給世人留下了一個天大的笑話！

昏黃的青燈下一位小男孩認真地讀書，他并不出眾，笨拙得拿刀都要晃三晃，可正是因為這樣而成就了一位生物學界赫赫有名的教授兼生物專家——童弟周。童老說過，正是自己的笨拙，促使他一次次奮作，一次次拼搏，并最終一次次走向成功。

海爾總裁張瑞敏說了一句很激發人的話：弱熱成父母。當中國的舊海爾在太平洋上飄蕩的時候，德國開發了兩條最新的冰箱生產線，德國憑借實力打垮了所有的對手，身處劣勢的中國海爾集團沒有在劣勢中消亡，而是開拓進取，大力革新，不斷進步，最終才有了海爾在世界的騰飛。

俗語說：淹死的大半是會鳧水的，碰死的大半是會開車的。優勢就像一塊吃不完的蛋糕，永遠不用擔心會因為饑餓而失去了前進的動力；缺陷像最后一口芯餅，總擔心會被吃完，因而也成為了永遠吃不完的芯餅。

優勢是春末的繁華，茂盛的背后隱藏的是衰敗。

優勢是燃燒的烈火，火熱的背后暗藏的是冷落。

缺陷是黎明前的黑暗，陽光已經它的身后悄然而至。

缺陷是月缺時的星辰，沒有了月光的照耀卻給了它閃耀的機會。

走在生命的歷程上，年輕的你必將遇到一道道溝坎。可是，面對劣勢，請你靜下心來，擦亮眼睛，別忘了給自己添加信心，其實一點小小的缺陷比完整還要美，就像斷臂的維納斯。

第五篇：優勢與劣勢作文

讀下面兩段文字，根據要求作文。

（一）三個旅行者早上一同外出，一個人拿了根拐杖，一個人拿了把雨傘，第三個人什么也沒有拿。晚上回來時，拿傘的渾身是水，拿拐杖的渾身是傷，而什么也沒有拿的卻安然無恙。于是前兩個旅行者問第三個旅行者為什么會這樣，第三個旅行者回答說：“當大雨來臨時，我躲著走，當路不好走時，我細心地走，所以我既沒淋濕也沒跌傷。你們失誤是由于你們憑借了優勢。”

（二）一名劍客去拜訪一位武林泰斗，請教他是如何練就非凡武藝的。武林泰斗拿出一把只有一尺長的劍，說：“多虧了它，才讓我有了今天的成就。”

劍客大為不解，問：“別人的劍都是三尺三寸長的，而你的劍為什么只有一尺長呢?兵器譜上說‘劍短一分，險增三分’。拿著這么短的劍無疑是處于一種劣勢，你怎么還說這劍好呢？”

武林泰斗說：“就因為在兵器上我處于劣勢，所以我才會時時刻刻想到，如果與別人對陣，我會是多么的危險，所以我只有勤練劍招，以劍招之長補兵器之短，這樣一來，我的劍招不斷進步，劣勢就轉化為優勢了。”

主題可以概括為：

許多時候，我們不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的優勢上，因為缺陷常能給我們以提醒，而優勢卻常常使我們忘乎所以。生活中常常有優勢與劣勢之分。人們往往本著“良禽擇木而棲”、“識時務者為俊杰”的心態，過多的依賴優勢。是的，一些人確實實現了“好風憑借力，送我上青天”的夢想；但是，深究其中，我們也不難發現許多人跌倒在自己的優勢上，最終覆水難收。許多時候，我們不是跌倒在自己的缺陷上，而往往是受優勢所累，因為缺陷常常給我們以提醒，而優勢則常常使我們忘乎所以。這個題目具有較強的思辨性，在行文中，要運用理性思維的方法闡明“優勢”與“劣勢”在一定條件下可以相互轉化的辯證關系。從立意來看，既可著重說明人的失誤往往產生于有可憑依的優勢而少了憂患意識的道理，也可側重議論劣勢常能使人保持頭腦清醒而優勢則容易讓人麻痹大意的哲理，還可以從第三個人得到“遇到困難還是要依靠自己”的啟示。

應從為什么會跌倒在自己的優勢上入手分析，挖掘內含的中心。從材料來看，這里的主旨應是“優勢”帶給行為的負面影響。甲和乙由于依仗了優勢，使自己失去了冷靜認識自身和外物的正常心態，導致了失敗的結局。

所謂優勢是指自己在某一方面的特長和強項。每個人都有自己的優勢和劣勢，關鍵在于你如何對待。如果一個人善于揚長避短，學他人之長，補自身之短，則不僅可以使優勢更優，而且可以化劣為優，變短為長，永往直前，立于不敗之地；反之，如果以優勢自居，看不到自己的短處，躺在優勢上睡大覺，不會完善和充實自己，那么優勢也就會變成劣勢。例如，精力充沛、富有朝氣、思想解放、敢作敢為是青年人的優勢；經驗不足、容易偏激、莽撞粗心是青年人的劣勢，能否揚長避短，把握機遇，是青年人成就一番事業的關鍵所在。一個人是如此，一個國家也是這樣。地大物博，四大發明，曾經被引為中國人的驕傲，特別是封建帝王動輒以泱泱大國自居，然而正當他們躺在金鑾殿寶座上做著春秋大夢時，黃頭發藍眼睛的不速之客卻用中國發明的火藥制造成炮彈，用中國發明的指南針導航，轟開了古老帝國的壁壘，“地大物博”的中國成了外國列強餐桌上的“肥羊”被瓜分。與“地大物博”的中國形成鮮明對比的日本，土地狹小，資源貧乏，然而它卻利用自己的技術優勢，利用他國的人力和物力資源進行技術加工，賺取高額利潤，使國力迅速膨脹發展，最終變劣勢為優勢，躋身于世界強國之林。由此，我們可以得出下列結論： 1.每個人都有自己的優勢和劣勢，要善于揚長避短。2.沒有永遠不變的優勢，也沒有永遠不變的劣勢。3.優勢和劣勢可以互相轉化。

構思時抓住以上觀點進行辯證分析，可使文章內容深刻全面；順著“個人——單位— —社會——國家——世界”，古今中外地發散思維，即可使思路洞開，“材”源滾滾而來。劣勢就像那斷臂的維納斯，正是缺陷造就了最美，造就了成功。

寫作素材：



1、有一個１０歲的小男孩，在一次車禍中失去了左臂，但是他很想學柔道。最終，小男孩拜一位日本柔道大師做了師傅，開始學習柔道。他學得不錯，可是練了三個月，師傅只教了他一招，小男孩有點弄不懂了。他終于忍不住問師傅：“我是不是應該再學學其他招數？”師傅回答說：“不錯，你的確只會一招，但你只需要會這一招就夠了。”小男孩并不是很明白，但他很相信師傅，于是就繼續照著練了下去。幾個月后，師傅第一次帶小男孩去參加比賽。小男孩自己都沒有想到居然輕輕松松地贏了前兩輪。第三輪稍稍有點艱難，但對手還是很快就變得有些急躁，連連進攻，小男孩敏捷地施展出自己的那一招，又贏了。就這樣，小男孩迷迷瞪瞪地進入了決賽。決賽的對手比小男孩高大，強壯許多，也似乎更有經驗。有一度小男孩顯得有點招架不住，裁判擔心小男孩會受傷，就叫了暫停，還打算就此終止比賽，然而師傅不答應，堅持說：“繼續下去！”比賽重新開始后，對手放松了戒備，小男孩立刻使出他的那招，制服了對手，由此贏了比賽，得了冠軍。回家的路上，小男孩和師傅一起回顧每場比賽的每一個細節，小男孩鼓起勇氣道出了心里的疑問：“師傅，我怎么就憑一招就贏得了冠軍？”師傅答道：“有兩個原因：第一，你幾乎完全掌握了柔道中最難的一招；第二，就我所知，對付這一招惟一的辦法是對手抓住你的左臂。”所以，小男孩最大的劣勢變成了他最大的優勢。

2、“金無足赤，人無完人”。一句簡短的古訓讓我們明白：人就是優勢和缺陷并存的綜合體。

3、余秋雨曾在其《文化苦旅》中說過，中華文明之所以能逃脫古文化紛紛失傳的災難，正是因為其獨特的彈性，能夠在優勢和缺陷兩者的夾縫中找到自己合適的位置，它沒有古希臘文明的狂野，也不像古埃及文明那么神秘，它一如既往的經歷艱難困苦，一路的走了下來。

學生優秀習作：

1、選 擇

他望著空洞的白紙，冷冷的墨汁輕輕地墜入這陌生而熟悉的世界，正如蒼白的思維仿佛濺翻了黑白調色盤，變得如一灘軟泥似的無助。

“為什么會這樣？為什么我的才智再也不能超群？看著熟悉的一切卻仿佛變得那么遙遠。那是墨嗎，是紙嗎？”

綢緞的遮蓋似乎有點刺眼，窗綾的雕花總預示著富貴的一切，歲月的年輪僅僅在他面上稍顯痕跡，只有他的心里知道，到底是什么給他的思維留下永不抹滅的痕跡。

“門庭若市的場面，達官貴人的登門求詩，鄉紳秀才的鼎力贊揚，這些我天生的優勢、這些曾經的輝煌如今離我好遠。

“優勢是我手中一把早已固定的利劍，它可以磨礪得更鋒利，也會鈍得如一塊銹鐵。是我，是無限的貪欲，是富貴讓我迷失了它的本性。一把利劍最終淪為了銹鐵，無論有多精純的劍把，擁有多昂貴的寶石來鑲嵌，它的光芒最終都已消失盡了！

“少年才智猶如曇花一現，優勢與劣勢的轉變竟然在一瞬間。光景的幾年輪換，因為標準的改變，為環境卑微地改變，為生活無奈地改變，最后卻丟失了最基本的事物骨架。”

伴讀書童在一旁隨便地翻著古書，他已不需要書童的墨汁了。毛筆被散亂地胡扔擱置一旁，紙上稀疏地現著幾行詩。可再也不會有人買了。而且連最后的靈光一閃也絲毫不留情地掠過思維的湖面。

“上天讓我選擇了超前的才華，但我卻選擇了順其自然的劣勢。可是我仲永明明可以一直閃爍智慧的光芒的。江郎才盡，我是在步他的后塵嗎？不，不是這樣的，我一定還可以挖掘的，我是擁有無限潛力的人啊！

“常人誰能在四五歲就能吟詩，而我卻能；常人得經過學習才能作出思路清晰的文章來，可我不學習一樣才思泉涌。我是天才，何以那么自卑呢？天才是一把不用磨礪的寶刀，光芒是無論如何都不會被遮擋的。”仲永還因在那個由熱鬧變得越發冷清的書房，守著黑洞似的凝固思維，繼續在優勢變為劣勢的軌道中無知而自大地選擇又一次“理智”的淪落??、善待劣勢

人活著，總是處在一定的社會形態中，當我們生活在這樣的環境中，無論是維持生存還是成就事業，總感到困難重重時，我們說這樣的形勢就叫劣勢。

優勢和劣勢是相對的，也是可以互相轉化的。逆境并非一定出庸才，優勢也并非一定出人才，關鍵是你怎么看待它。劣勢，似橫在我們面前的一道鴻溝。懦夫哭哭啼啼地哀嘆，罵罵咧咧地埋怨，結果加速了生命的衰老；勇者則把它視作練就自己奮飛的翅膀的最好器物。當他們貯滿力量之后，縱身向彼岸飛去，最終一定會戰勝劣勢，取得成功，豐富生命的意義。因此，我們應該善待劣勢。

裴休曾說：“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”的確，劣勢總是有的，人生就是進攻，以勇敢的胸膛面對厄運，如同英勇的士兵從戰斗勝利中獲得喜悅一樣。自古以來的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從惡劣的形勢中掙扎奮斗過來的。

美國科學家德福列斯特，年輕時家里很窮，白天做各種零活以糊口營生，晚上一回到自己那間簡陋雜亂的木板房里，便將生活中的一切艱難困苦都忘記，完全沉浸在發明創造的無窮樂趣中了。有一年，他正著迷地研究無線電波和煤氣燈火焰之間的相互作用，沒有時間出去做零活，窮得身上只剩下一條舊褲子，于是他就寫下了一條“備忘錄”：“盡可能地站著，這樣褲子就能夠穿到明年春天。”隨時提醒自己減少衣服的磨損，并且節衣縮食艱苦奮斗，德福列斯特的研究終于成功了。他設計了一種新奇的玻璃管，這就是世界上第一支三極管。三極管是20世紀最偉大的發明之一，也是今天高度繁榮的電子文明的起源。因為德福列斯特在不利的遭遇里百折不撓，因此成就了他卓越的一生。朱彥夫是一位特等傷殘軍人。他14歲參軍，參加過淮海、渡江戰役。1952年，朝鮮戰場上一場空前殘酷的狙擊戰使他失去了雙腳，兩只手腕以下被截掉，左眼成了“窟窿”，右眼看東西也模糊不清。但他卻以驚人的毅力撰寫了33萬字的自傳體小說，被人們譽為中國“當代保爾”。為了把先烈們前仆后繼的英雄壯舉和一個特等傷殘軍人向生命極限挑戰的奮斗精神寫下來，朱彥夫寫得很苦。開始用嘴銜筆寫，頭一拱一拱，半天才能拱出幾個字。后來，他嘴銜臂夾，或干脆把筆綁到右殘臂上來寫字。他咬著牙堅持著，每天幾十上百字地艱難寫作。朱彥夫歷時7年，七易其稿，終于寫成了自傳體小說《極限人生》。原來不幸帶來的不一定是危機和災禍，長期的身體毛病使最光明的前途蒙上陰影，而強健的活力也會使不幸的境遇放射光芒。

生存完全是一種戰斗。如果你也身處劣勢，那么不要悲觀，不要絕望，把困苦病殘看做生活的考驗，用最誠懇的心去善待劣勢，平靜而勇敢的走進去就是勝利!、由“蹲苗”所想到的

弗蘭西斯·培根說過：“超越自然的奇跡，總是在逆境的征服中出現，正如惡劣的品質可以在幸福中暴露一樣，最美好的品質也正是在逆境中顯示。”

暑假在伯母家玩耍，收獲了很多，也學會了不少。天旱得要死。我和伯母在她家的田里邊摘鮮菜邊拉家常。“伯母，玉米是不是該澆水了？”我問，一邊同情地看著玉米們干巴巴的葉子。“不用。”伯母說。“它們會渴死的。”“哪里，它們只是該蹲苗了。”“什么？”我驚奇起來，聽不懂她剛才用的那個詞語，“什么是蹲苗？”

“就是天旱的時候也不去澆它們，沒有水它們就不能往上長了，但是為了生存，它們就會拼命地往下扎根，用根去吸取土層里含的水分。這樣過一段時間之后，它們的根就能扎得牢牢實實的，再一澆水，就會長得又壯又穩。”

我不禁會心而笑。玉米能將自己惡劣的生存方式變成自己更好的生長的優勢，確實令人有所啟迪。蹲苗，多么好的稱呼和多么深的意義啊。拿此時的自己來說，缺少的不正是這種“蹲”嗎？我常常什么也不想干，干什么都覺得無趣。一切仿佛如電腦預先設計好的程序一樣，只是一種機械的運動和慣性的操作。這是一種極危險的狀態。是不是我生長得太順利了呢？如果在適當的時候我也像莊稼一樣“蹲一蹲苗”，就一定不會這么心疲神乏，沒有后勁兒。因為，在人的生命史上，蹲從來就是一種必要的積蓄過程。不扎實的蹲，就不可能延展出發達的根系去獲得最豐厚的滋養；不扎實的蹲，就不可能在低潮之后充滿爆發力地重新站起來。

在形式上它是一種挫折，卻也意味著未來的舒展有多么的自由幸福。它也是一種外部的低姿態，在內部卻是一種靈魂的鐫刻和精神的拔節。

每一個人，每一個生命，都有看似灰暗的經歷。其實這都是上帝賜予我們的“蹲苗期”。暫時的惡劣并不可怕，可怕的是不能在惡劣中站起來，不能將劣勢轉變為優勢。、優勢≠拐杖

有位哲人曾說過：“許多時候，我們不是跌倒在自己的缺陷上，而往往是跌倒在自己的優勢上。”

生活中，誰都想借東風以輕揚。但人們往往為了實現“好風憑借力，送我上青天”的夢想，而懷著“良禽擇木而棲”的心態，過多地依仗自己的優勢。也許依仗優勢的我們會得到一時的掌聲與鮮花，但當我們每天都倚著“優勢拐杖”時，不知不覺中，我們已喪失了獨自走路的能力。比起這樣依仗優勢，我們更多的應該是利用優勢。

利用人才優勢，劉備桃園結義，三顧茅廬，親賢臣、遠小人，建立了西蜀政權；

利用經濟優勢，鄭和打造航船，七下西洋，傳播文化，打開了海上絲綢之路；

利用頭腦優勢，牛頓得以站在世人的肩膀上，為人類的科學事業的進步屢立奇功。

然而，倘若一味依仗優勢，便會使自己為優勢所累，忘乎所以。秦二世依仗自己“擁雍州之地、崤函之固”的優勢，坐擁歌舞，專制殘暴，最終落得“一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑”的下場，也使一個泱泱大國曇花一現十五年。項羽何等善戰，但入關后，他依仗自己40萬大軍的優勢，輕信軟言，落得個垓下之哀，使后人為之而嘆惜。日本帝國主義依仗自己軍事上的優勢，殘暴冷血地頻頻進行法西斯侵略，終于在世界和平者們的唾棄中無條件投降。

所以，朋友們，在崎嶇的人生路上，讓我們將優勢化成手中的工具，利用它去鏟除障礙。而不是將它當作我們走路時依仗的拐杖。否則，當拐杖有一天丟失或損壞后，我們將跌倒在自己的優勢上，最終覆水難收。

5、由龜兔賽跑想到的

烏龜和兔子賽跑，誰勝誰負，恐怕連三歲小孩兒也知道，兔子的速度百倍于烏龜，那么，肯定是兔子一個箭步沖向終點，烏龜還在起點不遠處爬行。然而，《伊索寓言》卻告訴我們——烏龜跑贏了兔子!寓言里講道：烏龜雖然跑得慢，卻堅持不懈向前爬；兔子仗著自己速度快，居然在路邊睡大覺。不料，一覺醒來，勝負之數異也。雖然這只是個寓言故事，可信度不高，但是類似于烏龜由劣勢變優勢的事例不勝枚舉。

司馬遷身受宮刑，著成史家之絕唱《史記》；項羽破釜沉舟，大敗秦軍；海倫·凱勒在黑暗中尋求三天光明；貝多芬雙耳失聰毅然扣響《命運》之大門；邰麗華在無聲世界里舞得精美絕倫??囊螢映雪、鑿壁借光、聞雞起舞等成語典故，官渡之戰、淝水之戰、赤壁之戰等著名戰役，張海迪、霍金等身殘志堅的人們，無一不是由劣勢變優勢的有力證明。無論是身處困境，還是身體殘病，在任何苦難、困難面前，要想由劣勢變優勢都需要頑強的意志。項羽抱著必勝的信念，打破鍋灶，沉沒船只，轟轟烈烈，大敗秦軍。

我們可以想象一下：當你剛剛21歲從世界著名牛津大學學成畢業，作為一個有前途的大學畢業生，你被告之患了不可救藥的病，這時你會怎樣？是萬念俱灰，是放棄夢想和未來，還是與病痛作斗爭，勇創事業？讓我們看看霍金是怎樣做的：他并不因此消沉，他堅持自己的夢想，考博士，找工作，結婚成家，從事高難度科學研究，坐著輪椅用語音電腦在全世界作學術報告。于是，宇宙大爆炸、黑洞學說與這位輪椅上的科學家形影不離。

世上無難事，只怕有心人。貝多芬能在無聲中創作音樂，邰麗華在無聲世界里翩翩起舞，霍金能在輪椅上進行科學研究。更何況是我們這些健全的人呢？可我們又做了些什么？一道數學題，做一遍不會便丟在一旁，英語課文讀不流暢也得過且過，不會洗衣做飯，生活自理能力極差。遇到一點困難就心灰意冷，一蹶不振??寫到這里，我不禁打了一個寒噤——我們甚至不如那只烏龜!是啊，我們是該學學那只跑贏兔子的烏龜了。

6、優劣相對論

古話說得好：“人無完人。”一個人不可能沒有缺點，也不可能沒有優點。有些人做事做得好，那他就沒有缺點嗎？不，那是因為他知道揚長避短。所以說存在劣勢不一定就不好，有優勢不一定就完美。

莎士比亞，人們都知道他是著名的戲劇大師，可他年輕的時候卻是做車夫的，沒有身份，沒有錢，最后還是成功了，寫了那么多戲劇。難道他當初的劣勢不大嗎？不，他只是用了比常人更苦的功夫才成功的。球王貝利在他兒子過一周歲生日時，有人對他說：“你是球王，那你的兒子也能成為球星。”貝利說：“我看他不會成為球星，因為他是球王的兒子！”貝利的話果然應驗。在綠茵場上沒有出現過球王貝利兒子的身影。難道他沒有優勢？不，他有個球王父親，有個優勢的環境，可也許正是如此，才注定了他一生與足球無緣。

印度流傳著一個故事。在印度有一個挑水工，每天挑著一個有裂縫的水罐和一個完美的水罐去很遠的溪中挑水，可每次回到主人家中，有裂縫的水罐中只剩下半罐水，于是有裂縫的水罐對挑水工說：“對不起，你每次付出了力氣，我卻沒有讓你得到應有的回報！”挑水工說：“你不要自卑，你看路旁的那些漂亮的鮮花長得多好看啊，而且都生長在你這邊，這是因為我利用了你會漏水這點來澆這些花兒。”挑水工是位生活藝術大師，他懂得如何發現和創造美。水罐有裂縫是劣勢，不錯！但它的這條裂縫同時也是優勢所在，因為它完成了完美水罐不能做的事情。試想，如果沒有裂縫漏水，怎么會有美麗的花朵去點綴桌子？挑水工的創造多么富有詩情畫意。

有些問題是劣勢，而換個角度卻變成了優勢。雖然劣勢和優勢間不能直接畫上等號，可是劣勢未必比優勢差！“天生我材必有用！”自卑其實是個很大的錯誤，錯誤的根源就在于盲目地、機械地套別人的生活方式，無形中把別人成了衡量自己的標準，于是悲從中來。其實，如果能正確地認識、處理，聰明地轉化，就天高地闊了。

所以當你擁抱著優勢的時候不要驕傲，當你與劣勢相處時也不必灰心。再悲觀的時候也有理由不悲觀，再失望的時候也可以找到希望，再大的劣勢也還會有屬于自己的優勢。事物無時無刻不在轉化，問題就在于你如何突破，如何化解。

讓我們從憂心忡忡的陰影中走出來，開拓進取締造優勢吧。也許，成功就近在咫尺。、沒有絕對的劣勢

蒲松齡先生有副對聯：在志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

對聯中“破釜沉舟，臥薪嘗膽”揭示了一個道理：沒有絕對的劣勢。項羽從小立志滅亡秦國，于是在一次戰役中，他命令所有士兵只留三天干糧，將船鑿破沉入水中，把鍋也砸破，還把岸上所有房子燒光，不留退路。他們什么都沒有了，本是自斷后路，卻也因為這樣士兵們看到了項羽的決心，于是個個抱著必勝求生的心態奔赴戰場，而大破秦軍。

只要引導得對，劣勢就不一定永遠是劣勢。喬·吉拉德是世界上最偉大的推銷員，他保持著世界汽車銷售記錄：連續12年平均每天賣六輛車，至今無人超越。

三十五歲以前，他是個全盤失敗者。他患有相當嚴重的口吃，換過四十多種工作，甚至做過小偷，開過賭場，誰能想到這樣一個一事無成的人會在短短三年內成為世界第一呢？

他虛心學習、努力執著，并不為自己的短處而懊惱，相反地，正因為他以前的失敗才激勵了他自己。

優勢與劣勢總是互補的，沒有絕對的劣勢，關鍵是你怎樣對待。同為世界頂級推銷員的陳安之說：“如果你每天對著鏡子說‘我很失敗’，那你的一生會很糟糕；如果你每天對著鏡子說‘我是最棒的’，那你的一生將充滿熱情。” 同樣的，如果自己對自己的短處而懊惱煩心，那你注定較別人有缺陷；對自己人的短處毫不在意，想著自己能成功的人，無異于一個完全正常的人。

你的劣勢只能成為劣勢或轉變為一種另外的優勢，全在于你的心態。要相信，絕對的劣勢是不存在的！

8、別被優勢撞了腰

天有天的高遠，地有地的廣博，海有海的深沉，山有山的堅捉。天地萬物，皆有其獨特的風格，蕓蕓眾生，也各有其獨一無二的優勢，然而，優勢并非萬能，當有一天，我們被這優勢撞了腰，一切又將大不相同。

人生在世，沒有誰是真正的一無是處，即使是世間再平凡的人，也擁有諸如將名字寫得漂亮的特長。我們感謝優勢，因為它讓我們的人生展現了特有的價值；我們榮耀優勢，因為它讓我們在這大千世界之中擁有與眾不同的地位。但是，生活中存在著太多的未知，我們不能被優勢華美的外衣所蒙蔽，要知道，當我們跌倒在自己的優勢上，那才是真正的慘敗。

固守優勢不知變通，優勢就會逐漸變為劣勢，昔日的遮陽傘，就會成為今天遮擋你視線的障礙。猶記得大清的繁華與強盛，古中國千百年的燦爛文化鑄就了這泱泱大國之風，然而，當清末的官員頑固地埋頭于歷史的輝煌，眼前的昌盛，英法列強卻用堅船利炮打開了華夏大地的門扉，從此上演了中華民族的屈辱的血淚史。當工業革命的英法帶來巨大的發展機遇，紡織機的轟鳴由英格蘭傳遍世界各地，在法蘭西的上天俯望天下，然而，當第二次工業革命的浪潮帶來更新的技術，昔日的世界工廠卻因固守優勢而被美德趕超，低下了那高貴的頭顱，唯美國馬首是瞻。

固守優勢，就讓我們成了一只殘蝶，固守美麗，卻永不會飛翔！“你必須改變世界，你可以改變世界”，這是蘋果公司總裁的一句名言，正是憑借他不斷地創新觀念，才有了今天的驕人成績，才讓蘋果電腦舉世聞名。他沒有可以稱道的優勢，也正是因為這樣，他可以立于優勢之上，創造出一條新的成功之路。

沒有人是永遠的強者，也沒有人能永遠保有一項優勢，大千世界，一切皆如此。所謂“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山”，便是這樣。我們可以沒有發達的交通工具也一樣走完漫漫人生路，我們可以沒有優勢的器械，卻一樣擬勇攀人生的高峰。

優勢幫助我們獲得成功，但固守優勢不知改變，不知進取，可能我們都會成為那只沾沾自喜最后卻輸給烏龜的兔子吧！

不要被優勢的美麗蒙蔽雙眼，不要被優勢的利益誘惑，更不要讓自己失敗在優勢上，別被優勢撞了腰。

9、優勢與劣勢

趙王嘗出獵。行至一林間。一猴危坐道中，凝神閉目，全然不顧。趙王怒，拔箭射之，此猴魚躍避之；復射，又不中。趙王大怒，令眾齊射之，哀哉此猴命送黃泉。

后人對此褒貶不一。一曰：“此猴機靈勇敢，善展現自我。可惡趙王不識其才，藐視其優勢，竟拔箭相射，悲哉此猴滅于此等昏君之股掌，哀哉其生不逢時，現不擇地！”又曰：“此猴死有余辜。其雖具優勢，但未著于正處。趙王乃堂堂一國之君主，大庭廣眾之下，此猴竟以其優勢戲與趙王，以示趙王箭藝不精，此罪當射殺！”

今先不論趙王之對錯，單述此猴之優勢。

猴者，機巧靈活，人皆知之，然此猴竟可數避趙王之利箭，可謂之“優勢”。但終亡于眾箭之下，究其根源，皆緣其優勢。其雖具優勢，但因倚仗優勢，覺趙王之箭首射不中，后射也必不中。殊不知眾箭齊射，汝避此焉能避彼乎？嗚呼哀哉！

然此事也并非全咎其優勢。其有優勢，理所當然，天經地義。但其示法不當，舉動不妥，致優勢變劣勢，終自毀其中。使此猴擇良機面覲趙王，敘其優勢，趙王必肯禮賢下士，設宴款待。

此傳說之言，真假不論。然當今之世，此事也時有發生，并非寡聞。

一事如此：三人行，一人攜拐，一人帶傘，而另一人兩手空空。歸，攜拐者遍體傷痕，帶傘者渾身是水，而空手者安然無恙。詢其三者。攜拐者曰：“吾有拐，忽視地面崎嶇，盲目而行，故羈絆無數，滿身傷痕。”

帶傘者曰：“吾有傘，故頂風冒雨而行，然風急雨驟，傘不及事，故渾身是水。”

空手者曰：“吾身無一物，故撿路而行，擇檐而避，故安然無恙。” 嗚呼！前者之傷、之禍，皆因其“優勢”，后者之福、之安，反而因其無優勢。此人之常事與猴之悲論，豈有兩異乎？

10、優勢與劣勢

時間的風帆飄過遙遙的纖河，那是多么可笑卻又啟人深思的一幕啊！諸葛亮獨坐樓頭悠然撫琴，司馬懿卻手握十萬大邊而不敢越雷池一步。司馬懿疑心太重——正所謂兵不厭詐，然而這次卻是他同諸葛亮打了一輩子仗唯一占據了絕對優勢的場面。可是他放棄了，給自己的一生留下了最大的遺憾，也給世人留下了一個天大的笑話！

昏黃的青燈下一位小男孩認真地讀書，他并不出眾，笨拙得拿刀都要晃三晃，可正是因為這樣而成就了一位生物學界赫赫有名的教授兼生物專家——童弟周。童老說過，正是自己的笨拙，促使他一次次奮作，一次次拼搏，并最終一次次走向成功。海爾總裁張瑞敏說了一句很激發人的話：弱熱成父母。當中國的舊海爾在太平洋上飄蕩的時候，德國開發了兩條最新的冰箱生產線，德國憑借實力打垮了所有的對手，身處劣勢的中國海爾集團沒有在劣勢中消亡，而是開拓進取，大力革新，不斷進步，最終才有了海爾在世界的騰飛。俗語說：淹死的大半是會鳧水的，碰死的大半是會開車的。優勢就像一塊吃不完的蛋糕，永遠不用擔心會因為饑餓而失去了前進的動力；缺陷像最后一口芯餅，總擔心會被吃完，因而也成為了永遠吃不完的芯餅。優勢是春末的繁華 優勢是燃燒的烈火 缺陷是黎明前的黑暗 缺陷是月缺時的星辰，茂盛的背后隱藏的是衰敗。，火熱的背后暗藏的是冷落。，陽光已經它的身后悄然而至。，沒有了月光的照耀卻給了它閃耀的機會。

走在生命的歷程上，年輕的你必將遇到一道道溝坎。可是，面對劣勢，請你靜下心來，擦亮眼睛，別忘了給自己添加信心，其實一點小小的缺陷比完整還要美，就像斷臂的維納斯。

11、傷關羽

朦朧中，依稀又看到了你的容顏。

在呼嘯的風中，著一身青色戰袍，手握一柄青龍偃月刀，胯下一匹赤兔馬。雙眼炯炯，濃眉緊鎖，臉若紅銅，髯須飄飄，一副冷竣的面孔。那，就是受萬人敬佩的關帝，你——關羽關云長。

翻開歷史，我們看到你的英雄事跡：桃園三結義，煮酒論英雄，三英戰呂布，千里走單騎，過五關斬六將，華容道上義放曹操。你武功高強，令敵人聞風喪膽；你俠義心腸，令后人萬世敬仰。在歷史的天空中，你用自己的精神豎起了一塊屬于自己的豐碑，讓后輩子孫永遠緬懷。