第一篇：考研歷史重點

第一部分 中國歷史的開端★

(1)有重大史學價值的遺址文明發現，如北京人遺址、仰韶文化、紅山文化、良渚文化、龍山文化等是本章出題的重點。

(2)氏族公社、關于遠古社會的傳說以及相關內容也有出選擇題的可能。氏族公社也可能出名詞解釋題。中國古代社會的傳說如果要考查的話會以選擇題的形式出題。

第二部分 夏商西周★★

(1)夏、商、西周三族的起源發展，夏、商、西周朝代更替的過程、背景、影響；

(2)三個朝代國家制度的架構，建立了一系列的制度，涵蓋了政治方面的分封制、宗法制、一系列的禮制(周公制作“禮樂”)，經濟方面的井田制、“工商食官”；

(3)夏商西周時期的文化，尤其是甲骨文、金文；對這一個時期的文化遺址進行的考古發掘，如二里頭文化要重點掌握，可能以名詞解釋的方式出題。

(4)分封制、宗法制很容易以名詞解釋的形式考查。

(5)西周后期的社會矛盾及其滅亡的過程大概了解一下就可以。

(6)夏商周的社會經濟一般不會考查，可以大概了解一下。

第三部分 春秋戰國★

(1)春秋戰國社會經濟的發展也不是出題重點，大概了解一下這個發展過程就可以；

(2)春秋戰國時代的改革與變法是比較重要的，每一次變法的時間、內容、意義要掌握。有可能出名詞解釋和簡答題；

(3)春秋戰國社會等級關系的變化不會出簡答題，如有考查，會以選擇題的形式考查。

(4)春秋戰國的思想、文化和科技是比較重要的。這個時代的百家爭鳴，九流十家、儒家、孔子的思想，著作等細節知識要扎實掌握這是重要的知識點，容易考查。

第四部分 秦漢★★★★

本章學習重點內容：

(1)掌握秦朝統一專制集權國家的建立及為鞏固國家統一所采取的一系列措施，了解我國第一個中央集權王朝的歷史意義；

(2)漢承秦制與文景之治：文景之治是重點知識，要識記整個背景、內容、意義，并且要知道如果出現名詞解釋應該怎么來解答。

(3)漢武帝時期的統治是非常重要的，他統治時期奠定了西漢強盛的基礎，掌握漢武帝時期政治、經濟、文化、軍事的一系列改革以及西漢政權的強大。

(4)西漢的統治危機要了解；王莽改制的背景、內容、意義及其失敗的原因都要掌握，很可能出簡答題和名詞解釋；

(5)劉秀統治時期的政策要識記；光武中興要掌握。東漢后期的外戚與宦官之爭以及黨錮之禍。

(6)秦漢時期的經濟發展以及秦漢時期的農民起義可能出選擇題；

(7)秦漢時期的思想、文化和科技進步可能出選擇題，這些都是基礎知識，要掌握扎實，不能在這種題上失分。

(8)漢代的服役制度以及農業、手工業、商業發展的表現。

(9)掌握陳勝、吳廣起義以及黃巾起義的原因、過程以及影響。

(10)理解秦漢時期與匈奴的關系及絲綢之路的開通。

第五部分 魏晉南北朝★★★

(1)掌握官渡之戰、赤壁之戰、夷陵之戰等重要戰役及戰役后的政局變化。

(2)了解曹魏的政治、經濟改革，如九品選官制、曹魏屯田等重要措施。

(3)了解魏蜀吳的政治、經濟、文化，要注意孫吳對江南地區的開發等事實。

(4)要了解曹操其人以及他的用人思想。

(5)了解諸葛亮以及對他做出客觀評價。

(6)了解西晉的建立以及統一全國的過程

(7)掌握太康之治、八王之亂、門閥制度、淝水之戰、祖逖北伐、“王與馬，共天下”等知識點。

這部分內容主要集中在民族問題和社會結構的變化上。兵制是這個時期具有代表性的制度，比如府兵制度，就對后世產生了極大的影響，九品中正制、門閥制度很重要。北魏統一北方和孝文帝改革是重點知識，無論是材料分析還是簡答題都容易考到。魏晉南北朝的思想、文化和科技容易出選擇題，要掌握基礎。

第六部分 隋唐五代★★★★★

(1)了解隋朝的建立的過程及加強中央集權的各項措施。

(2)貞觀之治的時間、內容、影響要識記。

(3)武則天和唐玄宗的統治政策要掌握。要對武則天做出客觀的評價。

(4)安史之亂是考查的重中之重，簡答題容易出，它的背景、內容、影響要全部掌握，而且答題的時候要做到全面，最好是根據不同的教材來整理答案。

(5)藩鎮割據也是重點，要著重掌握。

(6)兩稅法是唐朝時期實行的一項重要的措施，它的背景、內容、意義要反復記憶，非常重要，出簡答題的可能性最大。

(7)隋唐時期的民族關系與中外經濟文化交流也是重要內容，這里的民族關系比較復雜，最好整理成表格的形式，這樣看起來比較清楚也容易識記。

(8)五代十國的政治與經濟可以大概了解一下，不是重點內容，可能以名詞解釋的形式來出題。

(9)能夠根據史實對五代十國的人物如馮道做出評價。

(10)掌握周世宗改革的內容和意義，并能做出評價。

第七部分 宋、遼、西夏、金、元★★★★

(1)北宋加強中央集權、王安石變法的背景、內容、評價是歷年出題的重點；

(2)科舉制的發展也是一個重要的知識點；

(3)元朝鞏固大一統國家的貢獻；

(4)澶淵之盟、隆興和議、宋元理學、耶律楚材容易出名詞解釋。

(5)慶歷新政和王安石變法是重點中的重點，容易以名詞解釋和簡答題的形式考查，2009年宋朝作為重點來考查，其中重要的知識就是慶歷新政和王安石變法。

(6)元代的行省制度已經在2008年的考題中出現過，所以暫時不會作為考查重點了。

(7)元朝的民族政策要了解并掌握。

(8)宋元時期的經濟、文化、科技方面的內容，是選擇題的命題重點。

第八部分 明清(前期)★★★★★

(1)明太祖的重典政治以及加強中央集權的措施是重點，可以作為簡答題來考查。一定要做到識記全面，不能有漏答的現象，所有加強中央集權的措施都要記住，要做到全面，詳細。

(2)鄭和下西洋與南倭北虜容易出名詞解釋題。

(3)張居正改革的背景、內容、意義要熟記，這也是考試的重點，往往會出簡答題和材料分析題。

(4)東林與復社以名詞解釋來做準備就可以了。

(5)明末農民戰爭可能出現選擇題和名詞解釋，戰爭的領導者以及幾次重要的戰役要了解。

(6)清軍入關與清初的社會矛盾不是考查的重點，可以略看。

(7)康熙帝鞏固多民族國家的貢獻，康乾盛世是怎么出現的都是重點。

(8)明清時期的經濟發展狀況、表現內容比較多、而且零散，經常會在選擇題中涉及到；

(9)明清的文化特點、代表人物及著作也是較為重要的內容

(10)明代的衛所與清代的八旗，綠營制度是很重要的制度，往年很多學校出過題。元代的行省制度2008年已經在簡答題里出現過，2010年最有可能出的名詞解釋和簡答題應該屬清代的八旗和綠營制度，要重點掌握。

清代疆域的奠定與多民族國家的統一最有可能出簡答題，這是一個綜合性很強的題，要自己整理好答案，不能有漏寫的情況。很有可能會問清代的疆域是如何奠定的？這就需要從很多方面來回答！比如平定準格爾叛亂，土爾戶特部回歸，平定大小和卓叛亂等等。多民族國家的統一也是一個重要的問題，出簡答題的可能性比較大

通過精心研究07、08、09年歷史考研真題，我們可以明顯發現07、08、09年中國近現代史選擇題占了10分，07年名詞解釋占10分，08、09年名詞解釋占20分，比重有所提升，而近三年都沒有在中國近現代史里面出材料分析題，只是出了一道30分的簡答題，總分共考查了60分的內容，占總成績的19.4%。從中我們也可以發現，中國近現代史材料分析題一般不會考查。因為新大綱囊括的知識面非常廣，考試不可能面面俱到，從新大綱規定的考試范圍來看，考察的都是一些重大、重要，有著深遠影響的歷史事件。

新大綱的考察目標主要有以下幾個方面，第一，掌握基礎史實，了解中外歷史發展的主要過程，基本線索和階段特征。第二，掌握基本理論，能正確運用辯證和歷史唯物主義的觀點評價重要的歷史事件和人物。第三，了解歷史研究的基本史料，以科學的理論和方法分析解讀，能辨析史料的價值、篇幅、局限，并獲得有效的信息。第四，要求論據確鑿、論證嚴謹，能夠邏輯合理，準確地進行表述。中國近現代史部分，去年和前年的分值保持不變，2010年也不會出現大的變動，預測會出現5個選擇題、2個名詞解釋和1個簡答題。

復習的重點應該放在中國近代史上，對于晚清民國的幾次重要運動，像義和團運動、洋務運動、戊戌維新、辛亥革命、新文化運動等要好好掌握。

從簡答題來看還是比較容易得分的，因為出題不偏，但是雖是簡答，但是對于它的分值來說卻是應該好好的答，不能幾句話就草草了事，那樣是得不了高分的。在答題的時候字跡要工整，思路要清晰，邏輯層次感要強，同時一定要全面、深刻。試題可能會在重視基本知識點(重點及要點)的基礎上，進一步加強對考生整合歸納能力的考察，包括橫向和縱向兩個方面。考生在準備的時候要注意培養自己的綜合能力并加強理解能力的鍛煉。

2、對于中國近現代史重要知識點的梳理

第一部分 列強的對外侵略

(1)兩次鴉片戰爭的原因、過程、后果要好好把握。有可能在這部分內容出非常細節的選擇題和名詞解釋。

(2)資本主義世界性擴張的必然性。《南京條約》、《北京條約》、《馬關條約》等不平等條約的內容及特點，以及對中國社會造成的影響。

(3)中法戰爭和中日甲午戰爭及八國聯軍侵華戰爭中的重要戰役要記住。

(4)戰爭后簽訂的重要不平等條約，可能會以簡答題的形式出題。

(5)中國邊疆危機產生的原因及主要內容。

(6)《中法新約》、《馬關條約》和《辛丑條約》對中國社會造成的影響。

(7)鴉片戰爭爆發后，中國社會矛盾錯綜復雜，在諸多矛盾中，民族矛盾上升為主要矛盾。

第二部分 太平天國和義和團運動

(1)太平天國當時具體采取了哪些制度，像天朝田畝制度的內容、評價要熟記，有可能出現簡答題。注意《資政新篇》的內容及影響。

(2)義和團運動要注意和太平天國的農民戰爭作比較，它的影響要知道并掌握。

(3)“扶清滅洋”口號的評價。

(4)義和團失敗的原因及其教訓。

第三部分 晚清政局

(1)關于洋務運動的背景、洋務派和頑固派的代表人物、以及它們在中央和地方的代表人物都要掌握。

(2)洋務運動的內容，前期求強，后期求富所采取的措施要知道。建立的一系列軍事企業和民用企業，對于建立的時間、地點、代表人物等要熟記。對于內容、影響有可能會出現簡答題和史料分析題。

(3)清末新政這是清政府的一次重要的自救運動。對于背景、內容、意義要熟記。史料分析和簡答題的可能性很大。

(4)湘淮軍勢力的崛起在2009年的簡答題已經考過，2010年應該不會再考大題，了解一下即可。

第四部分 晚清社會經濟和思想文化

(1)民族資本主義的發展要作為重點來看，要聯系后面的知識把整個民族資本主義發展的過程梳理好，形成一個體系，這種跨度比較大的題最能考查出考試的綜合素質，往往容易出簡答題。

(2)科舉制度的廢除和晚清的教育改革，這兩點的一些具體措施可能會作為選擇題來出現。

(3)中國近代民族資本主義產生、發展的特點。

(4)西學東漸與中西文化沖突。

(5)科舉制度廢除的意義。

(6)近代科學技術的輸入與初步發展。

第五部分 維新運動與辛亥革命

(1)維新變法思潮及戊戌變法這兩者之間的關系要知道。這都是晚清時期的重要活動，要從背景、內容、意義方向好好掌握。對于當時的代表人物，像王韜、陳禮垣等人物具體的思想要知道。維新變法失敗的原因及歷史意義要掌握。

(2)資產階級民主革命思想的廣泛傳播和革命團體的建立。

孫中山的思想、三民主義的內容及評價都要熟記。可能出現選擇題、簡答題。

(3)革命派與改良派的論戰的內容、焦點集中在哪方面要知道。可能會以簡答或者選擇題的形式出現。

(4)辛亥革命的歷史意義和經驗教訓。

第六部分 北洋政局與社會革命

(1)袁世凱與北洋軍閥的統治是一段黑暗時期。對于統治時期的重大歷史事件，像二十一條，可能作為名詞解釋出題；像張勛復辟也可能出名詞解釋。

(2)新文化運動是非常重點的內容。往年各個學校的自主命題中經常考察，有時作為名詞解釋考察，有時作為簡答題考察。無論是從哪方面來考，都要把握住背景、內容、意義。要注意它的長遠影響。

(3)五四運動中的口號一定要知道什么時間提出來的、內容是什么，比如“還我青島”等。五四運動的發展過程也要熟悉。最重要的是它的意義，一定要記住，非常有可能出現簡答題，以往很多學校考過。

(4)第一次國共合作是怎樣形成的，這是需要自己動手整理的東西。有可能作為簡答題出現。有什么樣的意義也要知道。

(5)資產階級改良思潮的興起。

(6)新三民主義的內容。

(7)中國新民主主義的初步思想。

(8)北伐戰爭。

第七部分 南京國民政府的建立和蘇維埃革命的興起

(1)南京國民政府初期的內外對峙

(2)南京國民政府的建立及其政治制度，其中的一些小細節要注意掌握。針對這一章出大題的可能性不太大，所以一些基礎的知識要認真把握。

(3)國民黨政權的階級性。

(4)毛澤東關于工農武裝割據的理論。

(5)中國共產黨的土地革命政策。

(6)中間派的主要政治主張與活動。

第八部分 抗日戰爭

(1)西安事變是非常重要的一次事變，尤其對于事變的影響要熟記。當時事變發生后國際、國內的反應要熟記。國際上像蘇聯、美國、英、法等國家，國內像馮玉祥等軍閥的態度要注意。中共的主張得到大多數人的歡迎，為全國抗日民族統一戰線的形成做出了貢獻。

(2)中國共產黨抗日民族統一戰線策略方針的形成。

(3)國民黨對日政策的變化以及國民黨的正面戰場。

(4)延安整風運動與中共七大的背景、內容、意義要熟記。

(5)中國抗日戰爭和世界反法西斯戰爭的聯系。

(6)中國抗日戰爭的歷史地位。

第九部分 國共和平談判與全面內戰

(1)重慶談判要了解背景、過程、意義。

(2)三大戰役與解放軍渡江作戰 對于三大戰役的起止時間、每次戰役的領導人和作戰地區以及作后消滅敵人的總數要記住，因為有可能會出現選擇題。

第十部分 民國時期的科學與思想文化

(1)中央研究院的成立。

(2)左翼文化運動。

(3)民國年間的戲曲成就。

(4)民國時期的各種思潮。

第十一部分 從新民主主義到社會主義

(1)新中國的鞏固與經濟建設：這方面的知識點要掌握。新中國是怎樣一步一步鞏固的，像三大改造、抗美援朝、土地改革等內容都要知道并好好把握。經濟建設的成就也要知道，2007年的選擇題就出現了第一個五年計劃的時間。

(2)和平共處五項原則。

第十二部分 社會主義發展道路的探索(1956-1966)

(1)經濟建設的曲折：要了解1956年中共八大的重要意義。

(2)關于正確處理人民內部矛盾理論的內容以及意義。

(3)中國共產黨探索中國特色社會主義建設道路的經驗教訓。

第十三部分 文化大革命(1966-1976)

(1)考生在注意掌握文革歷史教訓的同時，還要掌握文革中的一些領導人是如何艱難維持正常的工作局面。

(2)文革十年間，我國在外交領域取得的一系列的成就。

(3)文革的原因、性質以及結果要知道。

(4)林彪、江青反革命集團的危害。

文革一般不會出題，大家可以作為一般了解，不用作為重點復習。

第十四部分 撥亂反正(1976~1978年)

(1)兩個凡是和關于真理標準問題的討論。

十一屆三中全會的政治、思想和組織路線以及意義要了解。

(2)撥亂反正的歷程。

第十五部分 改革開放的進程(1978~1992年)

(1)農村經濟體制的改革：與共和國史中其他時期的內容相比較來掌握，同時注意鄧小平南方講話的內容。

(2)特區設立的時間，先后順序要知道，有哪些特區要知道。有可能會出現選擇題。

(3)“一國兩制”的構想。

(4)社會主義初級階段理論及基本路線。

(5)中共十四大的內容和意義。

紀史在考試中所占比例為20%，也就是60分。世界古代史實際上包含世界上古史和世界中古史兩部分內容，從教學內容的安排和課時的分配來看，這兩部分內容均要較世界近現代史少。這從世界史最權威的教材——吳于廑、齊世榮主編的六卷本教材也可以看出。世界上古史和世界中古史各一卷，而世界近代史兩卷，世界現代史兩卷。如僅就此而言，那么在碩士研究生入學考試中世界古代史能占到20%的比重顯然已經相當高了。

精心研究07、08、09年歷史考研真題，我們可以明顯發現07、08、09年世界古代史選擇題占了10分，07、09年名詞解釋占10分，08年名詞解釋占20分，比重有所提升，而這兩年世界古代史都沒有出材料分析題，只是出了一道30分的簡答題，根據今年的大綱，世界古代史出材料分析題的可能性也非常小。世界古代史命題的重心在“古代希臘羅馬”以及“中世紀的歐洲”這兩部分，大題的出現也基本在這兩個重要部分節之內。

2、對于世界古代史重要知識點的梳理

第一部分 史前人類★

(1)人類的進化過程要了解，各個階段發現的典型化石代表。

(2)農業革命的意義與新石器時代的文明成果要知道；

(3)史前文化的特點、內容和意義要知道。

第二部分 古代西亞諸文明★★

(1)蘇美爾城邦的產生、發展及經濟制度要熟悉，有可能以名詞解釋和選擇題的形式來考查；

(2)古巴比倫王國的興起、漢謨拉比的統治和古巴比倫的社會經濟制度都是比較重點的知識，要注意理解并識記；

(3)亞述帝國時代的一些重要措施要掌握；

(4)新巴比倫王國的擴張與衰亡；

(5)腓尼基的海外殖民和文字的發明；猶太、以色列統一王國的形成及其分裂；

(6)猶太教的形成與發展；

(7)波斯帝國的建立與大流士一世的改革；

(8)波斯帝國社會經濟的發展狀況要熟悉。

(9)波斯帝國的歷史地位要了解并掌握。

第三部分 古代埃及文明★★★

(1)古代埃及帝國形成的過程和采取的措施；

(2)對金字塔的評價；

(3)宗教崇拜與墓葬習俗要了解；

(4)古代埃及的文化成就包括的內容比較多，也產生了深遠的影響，要注意名詞解釋和選擇題的出現。

第四部分 古代印度文明★★

(1)哈拉巴文明、吠陀文明作為名詞解釋往往會被考到；

(2)早期佛教產生的社會背景、基本教義及其進步性和實質；

(3)新興宗教與思想要知道；

(4)孔雀王朝的政治經濟制度；

(5)佛教的傳播過程和范圍要清楚。

第五部分 古代希臘文明★★★

(1)克里特文明和邁錫尼文明是非常重要的知識，無論是簡答還是名詞解釋、選擇題，出的可能性都比較大；

希臘城邦制度的特點和內容；

(2)希波戰爭與伯羅本尼撒戰爭的原因及其影響要熟記，這是很重要的知識。要注意比較希波戰爭與伯羅奔尼撒戰爭的原因和歷史影響；

(3)雅典民主政治繁榮的原因和表現；

(4)馬其頓帝國與希臘化時代采取的一系列措施和政策要了解。

第六部分 古代羅馬文明★★★

(1)羅馬共和國時代要注意早期平民反貴族斗爭的原因、過程和意義；

(2)羅馬對地中海區域的征服及其后果；

(3)屋大維為維護元首政治采取的內外政策；戴克里先和君士坦丁統治的政策措施及歷史地位；

(4)西羅馬帝國衰亡的原因與日耳曼人征服西羅馬帝國的歷史意義；

(5)羅馬法學的發展情況；

(6)古羅馬文化上的成就與歷史地位。

第七部分 古典文明向中古文明的過渡★

(1)早期基督教的產生和演變；

(2)西羅馬帝國衰亡的原因與日耳曼人征服西羅馬帝國的歷史意義；

(3)對查士丁尼一世的評價；

(4)民族大遷徙的意義；

(5)拜占庭帝國封建制度形成和發展的過程及滅亡的原因。

第八部分 伊斯蘭文明的興起與阿拉伯帝國★★

(1)伊斯蘭教產生的背景及其教義；

(2)阿拉伯人在伊斯蘭教旗幟下統一阿拉伯半島以及建立地跨亞非歐三洲的大帝國的過程；阿拉伯文化的成就、對外傳播過程及在世界歷史中的地位。

第九部分 歐洲基督教文明★★

(1)法蘭克封建制度的形成和發展；

(2)中世紀基督教文化的表現；

(3)西歐封建制度的建立過程；

(4)商業危機的表現和城市經濟的發展特點及表現；

(5)十字軍東征的原因、經過及其影響；這是非常重要的內容，很可能作為簡答題來考查；

(6)英法百年戰爭的起因、經過及其影響；西歐封建莊園的構成及其特點；

(7)西歐城市興起的原因、方式及其影響；

(8)天主教在西歐封建社會中的歷史地位；

(9)諾曼征服對西歐歷史尤其是英國歷史的影響。

第十部分 中世紀東歐與亞洲的歷史★★★

(1)拜占庭帝國滅亡的過程及原因；

(2)俄羅斯國家的早期歷史；

(3)奧斯曼土耳其帝國的興衰過程及原因；

(4)莫臥爾帝國阿克巴改革的背景、內容和歷史地位；

(5)笈多王朝和莫臥爾帝國的統治措施和政策以及產生的影響；

(6)日本大化改新的背景、內容和意義。

第十一部分 古代美洲文明★

美洲瑪雅文化、阿茲特克文化、印加文化的特色及其貢獻。這些文明很可能出名詞解釋題。

世界近現代史包含世界近代史和世界現代史兩部分內容，在考綱中共劃分為19個子目，68個知識點。世界近現代史能占到30%的比重是由它在整個世界通史體系和世界通史教學中的地位所決定的。其中，文藝復興、宗教改革、工業革命、俄國農奴制改革、日本明治維新、德意志的統一、巴黎公社及凡華體系、羅斯福新政、赫魯曉夫改革、東歐劇變和蘇聯解體都是比較重要的知識點，要認真復習，做好筆記。

世界近現代史占歷史考試總成績的約30%，根據07、08、09年的真題，我們也可以看出，07年總共出了100分的題，占總成績的33.4%，08年出題90分，占30%。一般來說，世界史命題的側重于歐洲史方面的內容，07年歐洲史130分，非歐史占20分；08年歐洲史出題126分，非歐史24分，大致維持在這個水平不變。而世界近現代史的內容在簡答和材料分析中都被作為重點，07、08年簡答和材料分析都出了一道題，每題30分，09年出了一道簡答題。這個比重還是比較大的，今年世界近現代史出題仍會出現簡答題。簡答題，一種是考查單一的重大歷史事件或歷史現象；一種是橫向深分析，需要考生對分布在不同章節中的相關內容進行歸納和概括；一種是縱向梳理型，主要考查考生縱向梳理歷史基本線索的能力。這也是歷史問答題的三種基本類型。估計2010年的考題將會繼續使用這三種基本類型。前兩年的史料分析分別涉及了社會經濟和政治制度兩大內容，今年在這兩個最重要的部分之外，還要特別注意戰爭史和國際關系部分的內容。

如果出現選擇題，依然會是以考查歷史基礎知識為主，范圍主要是歷史上的重大事件、重要人物、重大現象、重要結論等內容。名詞解釋同樣也將會以考查歷史上的重大事件、重要人物和重大現象等為主，但需要提醒考生的是，可能將會有一些比較小的名詞，出題或許會比較偏，不過這種類型的題目數量不會超過兩道。

2、下面就世界近現代史的具體內容做一下分析：

第一章 16世紀的歐洲★★

(1)文藝復興發生的背景，為什么會首先發生在意大利；

(2)文藝復興的表現和歷史意義，要重點掌握；

(3)近代自然科學的發展與表現；

(4)地理大發現的原因、條件、過程、影響；

(5)宗教改革發展的背景；德意志成為矛盾焦點的原因；

(6)路德教、加爾文教、英國國教的主要教義主張異同；

(7)各大宗教在各國的成就及歷史地位。

第二章 資本主義的確立與發展★★★★

(1)英法兩國資產階級革命的原因以及意義；

(2)美國獨立戰爭發生的原因、過程以及影響；

(3)俄國農奴制改革的背景、內容以及意義；

(4)日本明治維新的背景、內容以及意義；這是非常重要的內容，會以簡答和名詞解釋的方式進行考查；

(5)德意志統一的過程一定要知道；

(6)第二次工業革命的背景、內容以及意義；

(7)自由資本主義和壟斷資本主義階段的特征；

(8)世界殖民主義體系形成的過程。

第三章 工人運動與社會主義運動★★★

(1)馬克思主義誕生的條件；

(2)第一國際的成立及其歷史作用；

(3)巴黎公社的成立、革命措施以及巴黎公社的性質；

(4)第二國際的建立及修正主義的產生；

(5)第一國際與第二國際的比較。

第四章 亞非拉民族主義運動★★

(1)殖民地入侵前的亞非拉各個國家的情況大概了解一下就可以；

(2)西屬拉美獨立戰爭；巴西獨立戰爭；印度尼西亞爪哇人民的反荷大起義；

(3)伊朗巴布教徒起義；

(4)印度民族大起義；

(5)埃及人民抗英斗爭；

(6)蘇丹馬赫迪的大起義；

(7)埃塞俄比亞的抗意斗爭；

(8)古巴獨立戰爭；

(9)墨西哥資產階級革命；

第五章近代科學技術與文化

(1)牛頓和牛頓力學體系；

(2)萊布尼茨與微積分學；

(3)愛因斯坦的相對論；

(4)“近代化學之父”道爾頓；

(5)門捷列夫的化學元素周期表；

(6)生物進化說；

(7)啟蒙運動；

(8)保守主義、自由主義和民族主義；

(9)德國古典哲學、英國古典政治經濟學和實證主義社會學；

(20)社會達爾文主義；反理性主義哲學。

第六章近代歐洲國際關系與第一次世界大戰★★★

(1)維也納會議的時間、內容以及意義；

(2)歐洲國際體系的內容；

(3)德法矛盾；英布戰爭；美西戰爭；

(4)日俄戰爭；三皇同盟；兩大軍事集團的形成；

(5)第一次世界大戰的影響要注意；其中薩拉熱窩事件容易出名詞解釋題。

第七章 俄國十月社會主義革命★★★★

(1)二月革命與十月革命可能出簡答和名詞解釋題，要注意區分；

(2)四月提綱可能出名詞解釋；

(3)蘇維埃社會主義國家的建立。

第八章 凡爾賽—華盛頓體系★★★★★

(1)凡爾賽條約的內容及實質；

(2)各國對待凡爾賽體系的態度；

(3)國際盟約與國聯建立，美國為何最終未加入國聯；

(4)國際聯盟與聯合國的比較；

(5)華盛頓會議召開的原因及影響；

(6)《四國條約》、《限制海軍軍備條約》、《九國公約》的內容及各自影響；

(7)凡爾賽—華盛頓體系的內容，建立過程以及最終建立對世界的影響。

第九章 第一次世界大戰后的世界★★★

(1)“戰時共產主義”；“新經濟政策”；

(2)德國十一月革命與匈牙利革命的比較；

(3)共產國際產生的背景；

(4)印度甘地主義與非暴力不合作運動的內容及意義；

(5)土耳其的凱末爾革命；

(6)卡德納斯改革的背景、內容、意義；

(7)一戰后西方國家的恢復與調整；

(8)兩次世界大戰之間的國際關系；

(9)“羅斯福新政”是非常重要的知識點，很可能出簡答題；

(10)德意日法西斯的崛起的過程以及其中發生的一些重要事件；

(11)蘇聯社會主義建設的巨大成績；

(12)“斯大林模式”的內容以及產生的影響。

第十章 第二次世界大戰★★★★★

(1)不干涉政策的實質；

(2)軸心國集團形成過程；

(3)英法蘇三國談判；

(4)《蘇德互不侵犯條約》；

(5)綏靖政策；慕尼黑會議；

(6)不列顛之戰；斯大林格勒戰役；

(7)珍珠港事件；

(8)反法西斯同盟形成過程；

(9)開羅會議與德黑蘭會議；雅爾塔會議；波茨坦會議的內容、影響；

(20)第二戰場的開辟；

(11)德日法西斯的投降。

第十一章 第二次世界大戰后的世界★★★★★

(1)聯合國的成立時間及成員國；

(2)雅爾塔體系建立的過程；

(3)杜魯門主義；

(4)“馬歇爾計劃”；

(5)北大西洋公約組織；“華沙條約”組織；

(6)殖民體系解體的過程與第三世界興起的影響。

第十二章 第二次世界大戰后的主要資本主義國家★★★

(1)第三次科技革命的內容以及意義；注意與第一次、第二次科技革命的比較；

(2)戰后資本主義發展的新特點要識記；

(3)杜魯門的“公平施政”；美國內政與外交措施的具體內容；

(4)艾森豪威爾；麥卡錫主義；肯尼迪的“新邊疆”；約翰遜的“偉大社會”；“星球大戰計劃”；“遏制政策”；

(5)撒切爾主義；“三環外交”；戴高樂主義；

(6)“新東方政策”；

(7)西歐一體化的進程。

第十三章 第二次世界大戰后的蘇聯與東歐★★★

戰后蘇聯和東歐國家的發展、變化是考研真題中的常考內容。名詞解釋中注意東歐國家改革及劇變中出現的事件，簡答中注意蘇聯及東歐國家改革的具體內容及東歐劇變和蘇聯解體的原因。戈爾巴喬夫改革容易出簡答和材料分析題，要注意加強這方面的訓練。

第二篇：政治考研重點

毛中特

專題一：馬克思主義的中國化與中國化的馬克思主義（選擇題）

一、馬克思主義中國化的科學內涵：

1、運用馬克思主義解決中國革命、建設和改革的實際問題

2、把中國革命建設和改革的實際經驗和歷史經驗提升為理論

3、把馬克思主義植根于中國的優秀文化中。

二、在當代中國，馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論主義體系，是一脈相承的統一的科學體系：

1、它們之間是相互聯系著的，同屬于一個科學體系，即馬克思主義。它們是馬克思主義在不同時代、不同國家形式的階段性概括。

2、它們在理論基礎、原則立場、思想方法、歷史使命、基本主題等方面是高度統一的。它們都是以辯證唯物主義是歷史唯物主義為哲學基礎；它們都集中代表了個人階級和廣大人民群眾的根本利益；它們都是為了實現社會主義、共產主義的共同目標；它們都是回答什么是社會主義，怎樣建設社會主義的基本問題。

三、馬克思主義同中國實際相結合的哲學本質：

1、矛盾普遍性與特殊性

2、認識與實踐的辯證關系

3、真理絕對性和相對性的關系

四、改革開放以來我們取得一切成績和進步的根本原因

五、科學發展觀的主要內容：

六、20世紀中國的三次歷史巨變：辛亥、社改、改革開放

專題二：馬克思主義中國化理論成果的精髓（最多一多選）

一、鄧小平解放思想、實事求是的兩個宣言：

1、1978年12月《解放思想、實事求是、團結一致向前看》

2、1992年《南方談話》

專題三：新民主主義革命論（重點）

一、新民主主義革命理論的形成1、近代中國的國情及其基本特征（多選）

半殖民地半封建社會的特點，就是中國的基本國情。

1939年在《中國革命和中國共產黨》中，毛澤東分析了中國半殖民地半封建社會的特點：（1）、封建的自然經濟逐漸解體，但是仍廣泛存在并占顯著優勢。（2）、民主資本主義有發展，但未成為中國經濟的主要形式。（3）、帝國主義成為中國的太上皇，是近代中國一切災難落后的總根源。（4）、與帝國主義相勾結的封建勢力，是中國最反動最腐朽的勢力，是帝國主義統治中國的這要社會工具和社會基礎。（5）、中國的經濟政治發展極不平衡。（6）、中國人民的貧困和不自由舉世罕見。

2、近代中國半殖民地半封建的社會性質，決定了社會的主要矛盾。

3、舊民主主義革命失敗的歷史教訓：必須認清中國社會的性質和主要矛盾；必須具有革命的徹底性和堅定性；必須具有科學的革命理論指導；必須要有堅強的領導核心。

4、舊民主主義想新民主主義轉變的社會歷史條件

第三篇：考研歷史模擬題

名詞解釋：

1、十三經

2、御史臺

3、頭下軍州

4、元和郡縣圖志

5、續資治通鑒長編

6、探馬赤軍

7、票擬

8、北府兵

9、羈縻州

10、榷場

11、學臺、藩臺、臬臺

12、上計

13、站赤與急遞鋪

14、九邊

15、改土歸流

16、三長制

17、斡脫錢

18、乾嘉學派

論述題

1、周初大分封情況以及對分封制的評議。

2、曹魏的屯田制度和影響。

3、宋代的經濟發展和科學技術。

4、元代中央和地方的政治制度及元代政治制度在中國古代制度史上的地位。

5、漢武帝財政改革措施及后果評議。

6、唐朝周邊少數民族的活動。

7、元朝中央地方官制。

8、明初是怎么加強中央集權的？

9、試論張居正改革。

1、試分析“僑置郡縣”產生的原因。

2、試論秦漢地方行政制度及其變化。

3、試論我國古代科舉制度的變遷及其歷史作用。

4、論述歷史上經濟中心逐漸南移的過程及其對中國社會的影響。

5、簡述南朝“寒人掌機要”的現象及其歷史背景與影響。

6、簡述明代王守仁的“心學”理論。

7、簡述滿洲八旗制度的組織形式及其歷史演變。

8、武帝時西漢與匈奴和戰關系論述。

9、簡述清初恢復、發展生產的措施及效果。

1、就“親歷新政”與王安石變法的原因、內容及效果進行比較。

2、評析曹操統一北方。

3、明清時期賦役制度的變革——以一條鞭法和攤丁入畝為中心。

4、魏晉南北朝時期土地演變的主要內容及其實質。

5、論述西周“藩封建衛”的內容及其影響。

6、論述兩漢對西域的經營。

7、論述中國封建社會中后期賦稅制度變遷的主要內容。

8、

第四篇：會考歷史重點

· 我國古代農業的基本特點：獨立發展 自成體系 精耕細作 自給自足

·小農經濟的特點：農民擁有部分土地 以家庭為生產經營單位 與家庭手工業相結合 基本上自給自足

·商周時代青銅制造進入鼎盛時代。

·商周晚期中國已有鐵器。

·東漢已燒出成熟的青瓷，北朝燒出成熟的白瓷，明清時期青花瓷 彩瓷 琺瑯彩 ·明朝中后期開始出現資本主義萌芽。

·民營手工業艱難經營的原因：自給自足小農經濟影響 官營手工業的壓制 重農抑商政策的限制

·隋唐時期繁榮表現：都市商業大量出現 市場發展 市與坊分開 出現

了柜坊和飛

·宋元時期錢出現最早紙幣交子

·明清時期農副產品大量進入市場成為商品 區域間長途販運貿易發展 出現地域性商幫·宋元時期城市中坊和市的界限被打破，市分散在城中 就是日中為市的經營時間限制被打破 交易活動也不再受官府的管制

·重農抑商的積極和消極的影響：積 保障農業法發展，對于保護小農經濟、鞏固封建制度、維護國家統一起了很大作用。消 抑制了工商業發展、阻礙了資本主義萌芽發展、阻礙了社會進步。

·海禁與閉關鎖國 原因：自給自足的自然經濟影響:積 在一定程度上有利于西方殖民侵略。消：妨礙海外市場開拓、阻礙資本主義萌芽發展、與世界隔絕正逐漸落后于世界潮流。

·迪亞士 好望角達·伽馬 印度哥倫布 美洲麥哲倫 環球旅行

·新航路開辟的影響對世界：結束了世界相對孤立的狀態，世界日益連成一個整體，以世界為中心的世界市場的雛形開始出現，加強了歐洲與世界各地的貿易聯系。對歐洲：（1）商業革命 a貿易規模不斷擴大，商品種類日益增多，商品經營也發生變化 b貿易中心由原來的地中海轉移到大西洋沿岸。（2）價格革命 由于黃金白銀大量流入歐洲造成物價上漲，以地租為生的封建地主地位下降，資產階級實力上升。加速西歐封建制度的解體，促進資本主義發展。

·第一次工業革命

標志：珍妮機的問世關鍵：蒸汽機（輪船、火車）標志：大機器工業基本代替工廠手工業

影響：1工廠生產制度的出現 2工廠逐漸集中，形成許多個工業城市，城市化進程的加快。3促使社會關系發生重大變化，工業資產階級和工業無產階級成為世界兩大階級。4歐美資本主義國家紛紛進行改革，鞏固資產階級統治。5資產階級要求自由經營、自由貿易、自由競爭。6機器生產代替手工勞動，提高生產力。

·第二次工業革命

新能源:電力、石油； 推動鋼鐵事業 電燈、汽車、飛機、電話、化學工業

影響：1對歐美：生產力的巨大進步，世界各地經濟聯系更加密切。2出現新型交通工具和通訊手段大大加強世界各地聯系。3在第二次工業革命的推動下，世界市場進一步擴展。4 第二次世界大戰期間，資主掀起瓜分世界狂潮。以歐美資本主義列強為主導的資本主義世界體系最終建立起來。

·自然經濟解體原因：1國內市場不斷擴大2國外資本主義入侵（最主要）影響：客觀上促進中國商品經濟的發展，也同時瓦解中國社會的自然經濟。

·洋務運動影響積：引進西方一些近代科學技術，培養了一批科技人才，促進資本主義發展，對外國侵略起到一定抵制作用，對本國經濟的瓦解起到一定推動作用。消：為使中國富強。

·中華民族資本主義產生原因：1自然經濟的解體2外商企業豐厚利潤的刺激3洋務派引進西方先進技術的誘導4一些官僚、地主、商人投資辦廠。影響：1是一種新的經濟因素，它的生產和發展有利于社會進步2民族資產階級產生。

·民族資本主義的原因：1列強向中國輸出資本，進一步瓦解中國的自然經濟（根本原因）2清政府為擴大稅源，放寬對民辦廠限制（直接原因）

·短暫的春天（1912-1919）原因：1辛亥革命推翻清王朝統治，建立中華民國，為資本主義發展掃除了一些障礙。2實業救國思潮興起。3群眾性反帝愛國運動的推動。4歐洲列強忙于戰爭放松了對中國的經濟侵略。

·第一個五年計劃（1953-1957）

1特點：優先發展重工業2主要成就：鞍山鋼鐵三大工廠、長春第一汽車廠（解放）、沈陽機床廠。3意義：我國開始改變工業落后面貌，為社會主義工業化奠定基礎。

4內容：農業、手工業和資本主義工商業的改造；農民參加農業生產合作社，走上集體化道路；手工業者參加手工業生產合作社；資本主義工商業掀起全行業公私合營高潮。

5結果：1956年底，到生產資料私有制變為社會主義公有制，社會主義經濟體系在中國基本建立起來。

·中共八大（1956）

1主要內容：（1）主要矛盾：先進的社會制度和落后生產力的矛盾。（2）主要任務：集中力量把我國盡快地從落后的農業國變為先進的工業國。2評價：這次大會對當時中國社會主要矛盾和主要任務的分析是正確的，是對我國建設社會主義道路的一次成功探索。但是八大確定路線并未能堅持下來。

·“大躍進”和人民公社化運動評價：大躍進：積：反映了廣大人民迫切要求改變我國經濟落后面貌的愿望。消：忽視了客觀經濟規律。“大躍進”和人民公社化：違背了客觀經濟規律和超越了歷史發展階段導致國民經濟出現混亂。

·十一屆三中全會（1978年12月）內容：1重新確立了解放思想，實事求是的馬克思主義思想路線。2拋棄了“以階級斗爭為綱”的“左”傾錯誤方針。3做出了把黨和國家的工作重點轉移到社會主義現代化建設上來的戰略決策。4確定今后黨和國家的工作要以經濟建設為中心，實行改革開放的偉大決策。

·第十四次代表大會提出我國經濟社會體制改革的目標是建立社會主義市場經濟體制。中共十五大進一步完善了社會主義市場經濟體制理論。

·深圳、珠海、汕頭、廈門成為我國第一批經濟開發區，之后海南。順序：經濟特區——沿海開放城市——沿海經濟開發區——內地浦東新區是中國20世紀90年代改革開放的重點和標志。

物質生活與習俗變遷，交通和通訊工具的進步，大眾傳媒的變遷

·中國第一條鐵路——淞滬（英美）自建唐胥鐵路。馮如制成中國第一架飛機。有線電報線在臺灣建成。上海設置無線電臺。外文《中國叢報》和《萬國公報》中文第一份《東西洋考每月統計傳》近代歷史最長、影響最大《申報》第一部自己拍攝國產電影-京劇《定軍山》 第一部有聲電影《歌女紅牡丹》《漁光曲》中國第一部獲得國際影片《風云兒女》主題曲《義勇軍進行曲》北京電視臺試播（1958）標志中國電視事業誕生。四大媒介：報紙、廣播、影視、互聯網加入互聯網1994

·經濟危機爆發1原因：（1）資本主義的基本矛盾：社會化大生產與生產資料私人占有之間的矛盾。（2）資本家為賺取高額利潤，盲目擴大生產，供需矛盾日益尖銳。（3）國民貧富差

距大。（4）分期付款和銀行信貸，刺激了市場虛假繁榮。（5）股票投機加劇金融市場不穩定 2根本原因:資本主義制度的基本矛盾依然存在。

3特點：持續時間特別長，范圍特別廣，破壞性特別大，農業危機、信貸危機、工業危機同時并發相互交織。

4影響：加深了資本主義各國社會危機，德、日走上法西斯的道路；加劇世界局勢緊張：對經濟的干預矛盾尖銳，國際市場上的爭奪形成歐亞兩個戰爭策源地矛盾尖銳。3標志自由主義經濟政策的失敗。

·羅斯福新政1內容：整頓財政金融，調整工業生產，調整農業生產，實行社會救助合同以工代賑，社會立法與社會保障2影響：直接：促進了經濟恢復發展間接：緩和了社會矛盾，避免法西斯化深遠：開創了國家大規模干預經濟的新模式進入國家壟斷資本主義時期局限：沒有辦法從根本上解決經濟危機 政府（國家經濟）：適應調整經濟發展戰略，加強宏觀調控，以促進經濟持續穩定發展。應付經濟危機要以市場和計劃相結合，并實施與國情相符的政策。

·戰時共產主義政策

主要內容：實行余糧收集制，工業企業全部實行國有化，取消自由貿易，實行普遍義務勞動制。

評價：1粉碎了國內外敵對勢力發動的三次大規模武裝干涉取得了國內戰爭的勝利。2損害了農民的利益違背客觀經濟規律。3不是向社會主義過度的正確途徑。

·新經濟政策（好）

·斯大林模式：1特征：實行單一的公有制，實行高度集中的計劃經濟。2成就：通過實施兩個五年計劃，蘇聯迅速實現了工業化，到1937年，蘇聯的工業產量居歐洲第一、世界第二，為反法西斯戰爭的勝利奠定的物質基礎。3弊端：（1）片面發展重工業，導致農業和輕工業長期處于落后狀態，人民生活水平提高緩慢；（2）國家從農民那里拿走的太多，農民生產積極性不高；（3）長期執行計劃指令，壓制了地方和企業積極性，阻礙了蘇聯經濟的持續發展；（4）成為蘇聯解體的重要原因。

·二戰后蘇聯經濟改革

改革重點（成果）后果問題

赫魯曉夫 農業一度促進農業發展}對原有經濟體制的修補，沒有從根本 勃列日涅夫重、國防工業成為超級大國上破除斯大林模式

戈爾巴喬夫政治領域蘇聯劇變并最終解體放棄了馬克思主義、社會主義蘇共領導 ·世界經濟體系：三大經濟支柱

1國際貨幣基金組織：宗旨：穩定國際貨幣體系 主要任務：穩定國際匯率，促進國際合作，提供短期貸款。2國際復興開發銀行（世界銀行）：全球性的發展援助以美元為中心的世界貨幣體系建立（布雷頓森林體系）3《關稅和貿易總協定》宗旨：降低關稅，減少貿易壁壘，在實施互惠和非歧視基礎上實現國際貿易自由化。

·世界經濟的區域集團化

1歐共體、歐盟的實質：經濟——經濟和政治歐洲聯盟(EU)的意義：對歐洲：符合整個歐洲利益，促進了歐洲經濟政治的發展，提升了歐洲在國際上的地位。對世界：增強了世界經濟多極化趨勢

2北美自由貿易區（NAFTA）：美國、加拿大、墨西哥 優勢互補增強區域集團的實力。3亞太經濟合作組織（APEC）1991年中國、中國臺北、中國香港加入

·中國加入世界貿易組織（2001年12月）影響：1機遇（1）促進了中國經濟發展，（2）進一步完善了社會主義市場經濟體系。（3）促進世界經濟增長 2對我國弱勢產業帶來壓力和挑戰。

第五篇：英語專業考研重點院校

英語專業考研重點院校

1、北京大學

英語語言文學為國家重點學科、與外國語言學及應用語言學均為一級博士點

1919年北京大學建立英語系，胡適任系主任。至今已有83年的歷史。北大英語系是我國第一批碩士點和博士點之一，也是外國語言文學專業的博士后流動站和國家第一批重點學科點。研究門類齊全、研究實力雄厚。英語系研究生共設有英語文學、英語語言學、美國研究、翻譯研究、和英語教育等五個專業方向，學制為3年。現任院長程朝翔教授。

教授23名。具有博士學位的22名。英語系出版了大量學術專著、骨干教材和優秀譯作。

攻讀博士學位繼續深造、在國家部委、外事部門、各級政府、新聞出版等外事部門任職

2、北京外國語大學

英語語言文學為國家重點學科、與外國語言學及應用語言學均為一級學科博士點 英語學院成立于2001年，現任院長為孫有中教授。下設英語系、國際新聞與傳播系和翻譯系，并設有十個研究中心：英美文學研究中心、語言學研究中心、翻譯研究中心、美國研究中心、英國研究中心、澳大利亞研究中心、加拿大研究中心、愛爾蘭研究中心、華裔美國文學研究中心、國際傳播研究中心。英語系教學層次齊全，除優秀的本科教學外，還擁有歷史較悠久的英語語言文學專業碩士點、博士點及博士后流動站。英語系碩士研究生層次有語言學、英美文學、翻譯、美國研究、英國研究和澳大利亞研究六個專業，學制兩年半。每年的招生規模為90人左右。碩士研究生一般要求在兩年內修完專業課程12門，在第二學年結束之前（5月），通過資格考試和開題報告。英語系博士研究生層次有英美文學，語言學，美國研究三個專業，有博士生導師12人，每年招生約20人。

擁有博導師 41人、碩導221人，教授113人、副教授177人。其中，國務院學位委員會成員2名，教育部高校外語專業教學指導委員會13名，國家級有突出貢獻中青年專家4名，享政府津貼128名。

各部委、各級政府、企事業單位翻譯或外事部門、中國駐外機構、涉外出版、傳媒的海外部、涉外企業、跨國公司，從事口筆譯或與語言文字相關的跨文化交流等

3、復旦大學

英語語言文學、外國語言學及應用語言學博士點

復旦大學英語語言文學專業創立于1905年復旦大學成立之初，目前，該專業共有兩個博士點（英語語言文學；外國語言學及應用語言學），兩個碩士點（英語語言文學；外國語言學及應用語言學），1 個博士后流動站（英語語言文學）。專業碩士研究生階段2-3年，博士研究生階段3-4年，主要課程和研究方向包括：英語語言學（系統功能語言學、應用語言學、認知語言學、語用學等）、英漢雙語詞典編纂學、英美文學、翻譯理論與研究等。博士后流動站方向與此大體相同。復旦大學外語學院現任院長為陸谷孫教授。有教師27人，其中教授13人，副教授8人，博導8人，碩導12人。在語言學、詞典編纂、莎士比亞研究、英美文學、翻譯等研究方面顯著。

國家重要政府部門、國內外重要的教育、商務、企業、新聞傳媒機構、以及各國駐華機構等。

4、廣東外語外貿大學

英語語言文學、外國語言學及應用語言學博士點，外國語言學及應用語言學為國家重點學科

1965年開始招收英語語言文學專業本科生。1978年開始招收碩士研究生，1981年獲碩士學位授予權，1986年獲語言學及應用語言學博士學位授予權，1988、2002年分別被評為國家級重點學科，是教育部“百所人文社科研究基地”之一。英語語言文學于2004年教育部試點評估時被評為優秀，2006年獲博士學位授予權，同時被評定為廣東省重點建設學科。學院現有國家級精品課程2門：交際英語和英語語音，至2006年，英語語言文化學院累計培養了本科畢業生6000余人、碩士研究生近500余人、博士研究生80余人。現任英文學院院長仲偉合教授。

有教師112人，其中教授23人，副教授21人，博導11人，包括桂詩春、王初明、陳建平、吳旭東、等。在國內外享有較高的社會知名度。

5、南京大學

英語語言文學為國家重點學科、與外國語言學及應用語言學均為一級學科博士點 南京大學英語系的前身為南京高等師范學校1917年設立的英文專修科，1993年成立南京大學外語學院。歷史悠久，基礎厚實，其中英語語言文學專業是國務院學位辦1981年批準的首批博士點之一，2002年成為國家重點學科。在英美文學、英語語言學及應用語言學、翻譯理論、雙語詞典編纂等領域成績顯著，特別是美國文學研究優勢明顯。英語系現任主任丁言仁。每年招收英美文學、英美文化研究、語言學與應用語言學、翻譯研究、雙語詞典研究等方向各類碩士研究生55-60人，博士研究生15-20人。

有教授、副教授22人，博士生導師10人，有19人國內外著名高校博士學位，大部分教師曾到英美國等國家進修深造。

大專院校任教，相當人數進入新聞出版、外資外貿企業，部分繼續攻讀博士學位或赴海外繼續深造。

6、上海外國語大學

英語語言文學為國家重點學科，與外國語言學及應用語言學均為一級學科博士點 上海外國語大學英語學院系上外歷史最悠久、教學規模最大、科研實力最強的學院之一，其英語語言文學學科為國家級重點學科和上海市重點學科。本、碩、博層次分明、專業方向門類齊全，擁有一個博士后流動站、兩個博士點（13個博士專業方向）、兩個碩士點（8個碩士專業方向）、兩個本科專業方向。在校本科生近千名，碩士生600多名，博士生150多名。教學成果多次獲得國家級教學成果獎和上海市教學成果獎。英語學院還承擔了多項國家和上海市重點科研項目，成果斐然。有博士生導師6人、教授9人、副教授16人，在全國英語界享有很高的聲譽，很多學科帶頭人占據全國外語界制高點。

國家部委、市級機關、外貿公司、新聞單位、金融機構、咨訊機構、國有大型企業外資企業、出版部門

7、解放軍外國語學院

英語語言文學為國家重點學科，與外國語言學及應用語言學均為一級學科博士點 解放軍外國語學院是我軍惟一的外語學院，地處洛陽。1981年批準為碩士學位授予單位。1998年批準為博士學位授予單位。現有涉及文學、法學、軍事學三個門類的八個二級學科具有碩士學位授予權，英語語言文學專業和俄語語言文學具有博士學位授予權。1996年，學院開始接收漢語專業外軍留學生。經過50多年的建設與發展，學院已成為一所以文為主，文理滲透，多層次、多語種、多學科、教學設施先進、辦學規模和效益較好、教育質量較高的全國重點高等專業外語學院。1992年以來正式出版的學術專著、辭書和譯著140余部。在國內外學術刊物上發表論文1350余篇，獲得軍隊和省部級以上科研成果50余項。

教授、副教授、高工170余名，博士生導師12名，教育部高等院校外語教學指導委員會委員5名，國務院學位委員會成員1名。享受政府津貼者20人。

8、北京師范大學 英語語言文學博士點

1912年成立。2002年12月，外國語言文學學院成立。現有英語語言文學碩士點、外國語言學與應用語言學碩士點，以及英語語言文學博士點。教師人數 117，教 授 20人，副教授 42。外籍教師 12。

深造32%，國家機關、企事業單位占11%，教育系統45%，出國留學3.2%。

9、中山大學

英語語言文學、外國語言學及應用語言學博士點

中山大學外語學院在1924年孫中山先生創辦該大學時設立，1992年正式成立。目前有英語語言文學、外國語言學及應用語言學、日語語言文學、法語語言文學、德語語言文學五個碩士點和英語語言文學博士點，其中我院的英語專業是我國首批具有博士、碩士學位授予權的單位之一，廣東省重點學科。2000年以來，學院共培養了博士畢業生20人；碩士畢業生166人；本科畢業生611人；學院承擔了項國家級、省級和校級科研項目37項，出版專著16部、譯著64部、工具書6部；編寫教材84部；編著著作6部。

教師80人，其中教授10人、副教授和副研究員 27人；博導5人、碩導36人；客座教授 1人、兼職教授4人，外國專家13人。

10、南京師范大學

英語語言文學、外國語言學及應用語言學博士點

外國語學院于1986年建成英語語言文學碩士點，1990年與文學院聯合建成比較文學與世界文學碩士點，1998年建成外國語言學及應用語言學碩士點，2000年與文學院聯合建成比較文學與世界文學博士點，2003年建成英語語言文學博士點和俄語語言文學碩士點、日語語言文學碩士點,2006年建成外國語言學及應用語言學博士點和外國語言文學一級學科碩士學位點。1998年申報的“英語語言與文化”項目被列為國家計委、國家教育部“211工程”重點建設項目。學院下設：英語系、歐洲語系、東方語系、翻譯系、研究生部、大學外語部以及多個研究中心。全日制學生1430人，其中博士生17人，碩士生337人，教育碩士等研究生層次的學生255人，本科生821人。共有學生15000余人。近10年來出版了學術專著50多部，教材、工具書、編譯著等100多種，發表論文約500多篇，已完成或正主持著國家社會科學基金項目14項，國家教委和省政府、省教委科研項目40多項。

有教職工203人，其中教授14人，副教授41人，博士20人，在職攻讀博士學位教師25人，其余的教師多數都具有碩士學位或研究生學歷，還聘用了英、日、俄、意、法等語種外國專家或外籍教師。

學院主要培養中等及高等院校的師資和涉外部門的翻譯、文秘、管理人員等。學生的就業率多年來約百分之百。

11、南開大學

英語語言文學博士點

其前身為1919年成立的南開大學文學院英文系。現任系主任為蘇立昌教授。70年來，著名學者梁宗岱、卞之琳、羅大岡、查良錚、司徒月蘭、李宜燮和高殿森等先后在我系任教，著名英籍女作家韓素音等被聘為名譽教授。英語專業還具有博士學位授予權，并且是天津市重點學科。2003年設立南開大學外國語言文學學科博士后流動站。2004年經教育部評估，我院外語學科位列全國一級學科前十強。每年招收博士研究生6人，碩士研究生20人左右，本科生100人左右。在校本科生、碩士研究生、博士研究生1000余人。

現有教師31人，其中教授12名，副教授8名，博士生導師7名，碩士生導師9名，外籍專家10名。

國家機關、高校、外事外貿、新聞出版、金融、軍事科研、經貿旅游等從事翻譯、教學、科研和管理等工作。

12、上海交通大學

外國語言學及應用語言學博士點

上海交通大學外國語學院由英語系、日語系、大學外語教學部、語言文字工程研究所、國外考試中心、語音語言實驗教學中心等組成。全國大學英語四、六級考試委員會辦公室和第二考試中心也設在上海交通大學外國語學院。學院現有1個博士學位授予點（外國語言學及應用語言學），2個碩士學位授予點（外國語言學及應用語言學；英語語言文學）和2個本科專業（英語；日語）。在我國大學英語教學界和應用語言學界享有一定的聲譽。現有學生496人，其中本科生327人，碩士生122人，博士生47人。

學院現有教職員170人，其中教授16人，副教授44人，講師70人。王同順教授現任院長。

13、同濟大學

外國語言學及應用語言學博士點 同濟大學英語系1979年成立。1986年同濟大學外語系開始招收科技英語研究生班，1990年開始招收科技英語專科生，1993年起招收科技英語本科生，1998年取得“外國語言學及應用語言學” 專業碩士學位授予權，2000年又獲得“英語語言文學”專業碩士學位授予權。2006年獲得“外國語言學及應用語言學”博士學位授予權。同濟大學英語系在專門用途英語，語用學，功能語言學，翻譯理論及應用語言學等方面，有一定的特色。

現有教師153人，其中教授8人，副教授38人，具有博士學位的教師5人。系主任為向明友教授。

14、北京語言大學 英語語言文學博士點

外國語學院始創于1964年，下設英語系、亞歐語系和日語系。有英語、法語、日語、德語、西班牙語、阿拉伯語、朝鮮語（韓國語方向）等七個專業。英語系現有英語語言文學博士點，英語語言文學碩士點，外國語言學及應用語言學碩士點。現有本科生、研究生、博士生1，600余人。學院各專業研究方向鮮明，在語言文學研究、翻譯理論與實踐研究、語言學及應用語言學、當代西方文論、同傳教學研究具有明顯的特色。

有教師35名，其中正副教授22人，外國專家8名。方立、朱文俊、李燕姝、王振亞、寧一中等為我系教授。

畢業生活躍在外交、外事、傳媒、外貿、金融、中外文化交流、教學科研等崗位

15、東北師范大學 英語語言文學博士點

東北師大外國語學院創建于1950年，1996年撤系建院。下設英語、俄語、日語、大學外語、對外商務（在東北師范大學凈月校區）5個系。擁有英語語言文學、日語語言文學2個學科有博士學位授予權，英語語言文學、俄語語言文學、日語語言文學、外國語言學及應用語言學、課程與教學論等5個學科有碩士學位授予權。現有教授21人，副教授39人；有博士生導師6人，外籍專家8人。

大中專外語師資，科研、涉外單位外語高級人才，國際（電子）商務人才。

16、福建師范大學 英語語言文學博士點

外國語學院成立于1972年，學院現有英語語言文學博士學位授權點1個，英語語言文學、日語語言文學、外國語言學及應用語言學和比較文學與世界文學（與文學院聯辦）4個碩士學位授權點和1個教育碩士（學科教學·英語）學位授權點，在讀研究生200多人。科研碩果累累，近5年出版學術著作18部，譯著41部，發表論文557篇，同時還編寫和出版了大量教材。在歷屆省社科優秀成果評獎中獲獎級別和數量均居全省同類學科第一，所承擔的國家和省部級的科研項目的數量居全省同類學科第一，具有教授職稱的學科骨干人數亦居全省同類學科第一。

學院現有專任教師182人，教授16人，教授、副教授占40%以上，碩士、博士占70%。歷屆中有60多人考取了北大、北外、上外、廣外、及英美等大學博士，成為各自領域的專業人才及學術骨干。

17、河南大學

英語語言文學博士點

外語學院在全國地方綜合性大學同類學科中居于前列。1978年英語語言文學專業被批準為首批碩士學位授權點之一，1998年，獲得了博士學位授予權，成為國內地方大學中第一家獲得該專業博士學位授予權的單位。2000年，外語學院又獲得了外國語言學及應用語言學專業碩士學位授予權。英語語言文學專業自1988年以來連續五屆蟬聯河南省重點建設學科，并于2000年被確定為第一層次的省重點建設學科。

教工92人，其中教授15人，副教授18人，副研究員2人，副編審1人，具有各種中級職稱的34人。

18、湖南師范大學 英語語言文學博士點

外語學院始建于1938年，錢鐘書等知名學者曾先后執教于此。下設英語語言文學系，俄語系、日語系、翻譯系和商務英語系。有 1個英語語言文學博士點、1個一級學科碩士點（外國語言文學）、7個碩士點。已形成以蔣洪新、肖明翰（英美文學方向），黃振定、蔣堅松（翻譯方向），白解紅、石毓智（語言學方向）為主要學科帶頭人，以中青年教師為基礎的強大的師資隊伍。學院與美國、英國等30余所大學建立了交流合作關系。在校碩士研究生148人，博士研究生28人，全日制本科生1162人。

教授19人，副教授25人；博士、碩士學位或曾留學英、美、加、俄、日、澳、新等國的80余人。

19、華東師范大學 英語語言文學博士點

華東師范大學英語語言文學專業始建于1951年，1993年成立外語學院。1981年英語專業開始招收碩士研究生，1998年增設博士點。在全國享有一定的聲譽。該系出版了多種在全國有較大影響的學術專著和教材，多次榮獲各種國家級、地區級和市級的獎項。經過多年努力，該系已建立了較為完整的學科體系：學科涵蓋了英語語言學、英語語言教學和英、美、澳等國家的文學和文化。全國著名英語教授方重、葛傳椝、徐燕謀、周煦良、孫大雨等先后在此執教。現有職工192名

大多分配到高校、中學、出版社、電臺和電視臺、政府外辦、獨資和合資企業等單位工作。

20、華中師范大學 英語語言文學博士點 外國語學院的前身是華中大學英語系，創辦于1924年，距今已有八十余年的歷史。現設有英語系、俄語系、日語系、法語系、公外系5個教學單位，英美文學與比較文學研究所、外國語言學與應用語言學研究所、翻譯研究中心和大學英語教學研究中心四個研究機構。有英語語言文學和中外語言比較二個博士點。英語專業是我校的品牌專業，并列為湖北省高校本科品牌專業立項建設項目，外國語言學與應用語言學是我校的重點學科。2003年英語語言文學被評為湖北省外語類唯一的省級重點學科，2005年獲得博士學位授予權，使該專業成為湖北地區唯一的博士學位授予權單位。

有教師38人，其中正副教授30人，博導2人,碩導18人,近三年承擔國家社科項目8項，部級12項，出版專著20部,論文100多篇。

21、清華大學

英語語言文學博士點

清華大學外國語言文學系成立于1926年。我國許多著名學者、教授均出自本系，如曹禺、錢鐘書、季羨林、榮高棠、查良錚、王佐良、許國璋、李賦寧、英若誠、胡壯麟等，他們為清華大學外語系贏得了極高的聲譽。1983年外國語言文學系復建，現設有英語語言文學博士點，外國語言學及應用語言學、英語語言文學、日語語言文學三個碩士學位點。科研方面成績顯著，有20多篇被SSCI和 A&HCI 收錄。

有教授21人，博導 6人，外語系現主任羅立勝教授，副系主任劉世生教授、呂中舌教授、張文霞教授。

22、山東大學

英語語言文學博士點

山東大學1930年建立外國文學系。梁實秋、洪深等知名學者先后任外文系主任，2000年組建成立外國語學院。目前擁有英語、俄語、日語、朝語、法語和德語六個本科專業，其中英語語言文學1978年獲碩士學科授予權；1996年評為山東省重點學科；1998年定為山東大學211工程重點建設學科；2000年獲得英語語言文學博士學位授予權。學術發展水平的主要指標居于全國高校同類院系前列。近年來，英語專業教授承擔多項國家和省部級科研項目，學術成果逐年增多，多項研究成果獲得省部級獎。學校共有本科生1228人，碩士生421人，博士生42人。

有教職工276人，其中教授28人，副教授91人，現任院長、英語學科帶頭人郭繼德教授兼全國美國文學研究會等多個學會副會長。任職于政府機關、高校和科研機構。

23、對外經貿大學

英語語言文學一級學科碩士點

英語專業設立于1951年學校成立之時，現為“211工程”大學校級重點學科。其中商務英語專業2007年已獲得國家教育部批準，為全國高校唯一招收商務英語本科的專業。英語學院下屬的四個學系，即通用英語系、商務英語系、語言文學系、及翻譯系。英語專業下設翻譯方向及英語傳播方向。翻譯方向研究生階段分為口譯和筆譯兩方向。在教學和科研上取得了顯著成果，發表近500多項科研成果，其中論文/譯文249篇，出版專著/譯著/教材220部，詞典13部，從國家、教育部、學校共獲得科研項目46項，經費總額85.6萬元，其中包括有影響的國家社科基金、教育部及北京市等國家及或省部級項目。此外，《商務英語閱讀》、《金融英語閱讀》、《 高級商務英語聽說 》等三門課程還獲得北京市精品課程。對外合作和交流不斷擴大，學院師資力量雄厚，現有教師94人，60%具有副教授以上職稱，90%以上的教師擁有博士或碩士學位。

就業率和就業層次歷年名列前茅。20%考取本國及英美研究生，80%在外企外貿、企事業單位及外交部、商務部、駐外使領館、銀行、國際組織任職

24、四川大學

英語語言文學博士點

外國語學院始建于1986 年。下設英文系、日文系、俄文系、法德文系、大學外語部等 5 個教學單位。擁有 1 個博士點，招收英美文學、英美文化、翻譯與跨文化交際、語言學等方向的博士研究生；擁有英語語言文學、外國語言學及應用語言學和日本語言文學 3 個碩士點。其中英語語言文學專業研究方向為現當代英美文學、美國文化研究、加拿大文化研究、歐洲文化研究；外國語言學及應用語言學專業研究方向為現代英語及語音理論、英語翻譯理論與實踐、日語翻譯理論與實踐、俄語翻譯理論與教學。

學院現有教職工 247 人，其中專任教師 219 人，教授、副教授 91 人。

25、蘇州大學

英語語言文學博士點

蘇州大學外國語學院始建于 1956 年，如今設有八個系五個研究所。學院現擁有 1 個博士點（英語語言文學）和 3 個碩士點（英語語言文學、國外語言學與應用語言學、俄語語言文學），英語語言文學專業 1994 年被列為江蘇省重點學科，2001 年評為江蘇省屬大學重點學科。英、俄語言文學在讀碩士研究生近180 名，年招收研究生 80 余名。

教職工 200名，其中教授16 名，副教授 60 名，教 師中獲 博士學位者 16 名；外教10 名。

外交、外貿、教育和科研等領域

26、西南大學

英語語言文學博士點

外國語學院于2006年4月由原西南師范大學外國語學院與原西南農業大學外國語學院合并而成，其前身為原川東師范學堂（1906年）學貫中西的大師吳宓先生，著名詩人、文學家方敬，翻譯家鄒絳等曾在此任教。現任院長李力教授。學院下設英語、日語、俄語三個專業，博士、碩士研究生、本科生等各類層次學生3000多人。現有英語語言文學博士學位授權點、英語語言文學和外國語言學及應用語言學碩士學位授權點，多次獲得全國和部、市的教學、科研獎。還建立了廣泛的國際交流關系。

教師215人，其中教授15人，副教授57人；博導5人，碩導30人；博士13人，正在攻讀博士學位的在職教師26人。

27、廈門大學

英語語言文學博士點

廈門大學外文學院前身外文系建于1923年。下設英語系、日語系、歐洲語言文學系和外語教學部，擁有英語語言文學、日語語言文學、法語語言文學、外國語言學及應用語言學4個碩士點，英語語言文學1個博士點。外文學院英文系歷史悠久，是廈門大學最早建立的系之一。1961年英語語言文學專業開始招收研究生，1993年建立英語語言文學專業博士點。每年全系在學碩士研究生和博士研究生有200余人。碩士生研究方向有：英美文學、英漢語言文化與口筆譯、雙語與雙語詞典研究、語言學。在校學生1171人，其中博士生36人，碩士生243人。教師155人，其中教授、副教授61人，外教30人。

畢業生歷年供不應求簽約率100％。在國家機關、學校、銀行、國有企業、三資企業等單位發揮著重要的作用，28、浙江大學

英語語言文學博士點

浙江大學外語學院始建于1928年，1999年成立浙江大學外國語學院。2003年學院更名為浙江大學外國語言文化與國際交流學院。下設英語文學研究所、語言學研究所等12個院級研究所；外國文學研究所、應用語言研究所等四個校級研究所。具有一級學科碩士學位授予權，即外國語言學與應用語言學；五個碩士點，分別是：語言學與應用語言學、英語語言文學、日語語言文學、德語語言文學和俄語語言文學。2005年獲得英語語言文學博士學位授予權。現有在校學生998人，其中本科生782人，研究生216人。承擔了十多項國家、省部級科研項目。

共有教職工233人，師資力量雄厚，并且已形成了一支年齡結構合理，由教授、副教授、外籍專家為核心組成的教學和科研梯隊。

歷屆畢業生就業方向集中在教育、金融、國際貿易、旅游等方面。