第一篇：三猛鄉(xiāng)中心完小防震自救演練方案

三猛鄉(xiāng)中心完小防震自救演練方案

為提高全校師生在密集場(chǎng)所應(yīng)急避震能力，進(jìn)一步深化全校師生的防震減災(zāi)意識(shí)，保證全校師生在地震臨震應(yīng)急工作中，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失，依據(jù)三猛鄉(xiāng)中心完小的安排布置，更好地展示全校師生防震減災(zāi)宣傳教育工作成果，制定如下演練實(shí)施方案。

一、演練機(jī)構(gòu)設(shè)置(一)、總指揮組：

組 長(zhǎng)：陳里成(鄉(xiāng)中心完小校長(zhǎng))副組長(zhǎng)：李福金(鄉(xiāng)中心完小副校長(zhǎng))

（二）,各村委會(huì)學(xué)校指揮組

1、巴東村委會(huì)學(xué)校指揮組: 組 長(zhǎng):李咀普(巴東村委會(huì)學(xué)校校長(zhǎng))副組長(zhǎng):許永輝(巴東村委會(huì)學(xué)校教導(dǎo)主任)

2、埃洞村委會(huì)學(xué)校指揮組: 組 長(zhǎng):馬魯貴(埃洞村委會(huì)學(xué)校校長(zhǎng))副組長(zhǎng):李斗劍(埃洞村委會(huì)學(xué)校教導(dǎo)主任)

3、桐株村委會(huì)學(xué)校指揮組: 組 長(zhǎng):李函建(桐株村委會(huì)學(xué)校校長(zhǎng))副組長(zhǎng):李志偉(桐株村委會(huì)學(xué)校教導(dǎo)主任)

4、哈德村委會(huì)學(xué)校指揮組: 組 長(zhǎng):李福金(鄉(xiāng)中心完小副校長(zhǎng))副組長(zhǎng):馬劍榮(哈德村委會(huì)學(xué)校教務(wù)員)

5、爬別村委會(huì)學(xué)校指揮組: 組 長(zhǎng):李國(guó)華(爬別村委會(huì)學(xué)校校長(zhǎng))副組長(zhǎng):黑文榮(爬別村委會(huì)學(xué)校教導(dǎo)主任)

6、臘姑村委會(huì)學(xué)校指揮組: 組 長(zhǎng):何文義(臘姑村委會(huì)學(xué)校校長(zhǎng))副組長(zhǎng):李獻(xiàn)華(臘姑村委會(huì)學(xué)校教導(dǎo)主任)

7、巴德村委會(huì)學(xué)校指揮組: 組 長(zhǎng):陳林恒(巴德村委會(huì)學(xué)校校長(zhǎng))

8、塔甫村委會(huì)學(xué)校指揮組: 組 長(zhǎng):馬忠簡(jiǎn)(塔甫村委會(huì)學(xué)校校長(zhǎng))

（三）疏散組： 組長(zhǎng)：各村校校長(zhǎng) 成員：上課教師

（四）互救組： 組長(zhǎng)：各村校教導(dǎo)主任 成員：全校師生

二、演練疏散地點(diǎn)

學(xué)校球場(chǎng)正中地帶或校園最近操場(chǎng)中央。

三、應(yīng)急演練程序

自救演練：地震發(fā)生（鐘聲）后，師生掩體躲避。疏散演練：所有師生從教室或宿舍疏散到球場(chǎng)。

四、演練啟動(dòng)方式

（一）自救演練：吹響哨聲（地震發(fā)生）信號(hào)，師生立即掩體躲避。要求：師生雙手抱頭，蹲于掩體旁，身體盡量低于掩體。

（二）疏散演練：一聲哨聲為信號(hào)，信號(hào)由組長(zhǎng)(組長(zhǎng) 不在由副組長(zhǎng))發(fā)出。

（三）聽(tīng)到疏散信號(hào)后，學(xué)生在教師的指揮下迅速?gòu)慕淌也煌牡缆酚行虻叵蚯驁?chǎng)或?qū)挸盏厥枭?五、疏散演練安排

一聲急哨聲后各上課教師或靠門(mén)的學(xué)生立即把門(mén)打開(kāi)，教師指揮學(xué)生按座次撤出教室。在撤離途中，如發(fā)現(xiàn)擁擠、摔倒，在摔倒或擁擠后面的學(xué)生或老師應(yīng)大聲喊“站住”，同時(shí)停止不動(dòng)，教師招呼本班學(xué)生停下，等險(xiǎn)情排出后，再招呼學(xué)生按順序撤出。

六、互救組救助演練及工作安排

互救組盡快開(kāi)展工作，對(duì)受傷的學(xué)生進(jìn)行急救處理，放到安全的地方，等醫(yī)院救護(hù)車(chē)來(lái)后送往醫(yī)院。一名老師帶4-5名學(xué)生為一組進(jìn)行救護(hù)。

七、應(yīng)急演練要求

各村委會(huì)學(xué)校在地震應(yīng)急模擬演練前，各班要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、地震常識(shí)、應(yīng)急避震、自救互救等知識(shí)的培訓(xùn)，并且對(duì)所有參加演練的學(xué)生進(jìn)行有關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，并作精心的布置。所有人疏散到指定地點(diǎn)要繼續(xù)操持下蹲姿勢(shì)。4分鐘后，所有師生“安全脫險(xiǎn)”，演練圓滿結(jié)束。另外，在整個(gè)演練過(guò)程中，要嚴(yán)肅、認(rèn)真、緊張、有序，達(dá)到預(yù)期的目的，并起到很好的宣傳和教育成果。總的目的是為了今后本區(qū)域內(nèi)一旦發(fā)生地震，能及時(shí)采取有效的措施，安全疏散學(xué)生積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

三猛鄉(xiāng)中心完小 二○○八年六月十日

第二篇：大市完小防震演練方案

大市完小緊急疏散演練方案

一、演練目的

為了使學(xué)生了解防震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低危險(xiǎn)帶來(lái)的損失，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)演練方案 總指揮：李佐榮

副指揮：陽(yáng)明芽 周志暉

劉功佑

伍紹為 王娟

三、演練步驟

1、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避險(xiǎn)的方法。

2、讓學(xué)生熟悉避險(xiǎn)集中地點(diǎn)和途徑的路線。

3、進(jìn)行模擬發(fā)生危險(xiǎn)的演練。

四、演練安排

1、演練時(shí)間：

不定期的舉行

2、演練內(nèi)容：

防震演練；疏散演練；防踩踏演練。

3、警報(bào)信號(hào)：

應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散以警報(bào)聲作為啟動(dòng)信號(hào)。

危險(xiǎn)發(fā)生的信號(hào)：三次長(zhǎng)警報(bào)聲；代表發(fā)生危險(xiǎn)，學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)。

危險(xiǎn)發(fā)生后，組織疏散的信號(hào)：連續(xù)長(zhǎng)警報(bào)聲。代表危險(xiǎn)結(jié)束，學(xué)生進(jìn)行疏散（距發(fā)生地震約2分鐘后）。

聽(tīng)到警報(bào)聲后按預(yù)訂方案進(jìn)行演練，全過(guò)程要求在6分鐘內(nèi)完成。

五、管理人員職責(zé)

應(yīng)急避險(xiǎn)演練要有組織、有計(jì)劃的開(kāi)展。班主任及管理人員在演練中起著重要的作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要預(yù)先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進(jìn)行，通過(guò)演練來(lái)提高學(xué)生的自救自護(hù)能力，使學(xué)生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。管理人員及老師應(yīng)做到：

1、明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開(kāi)始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，甬路口、疏散路線每個(gè)拐彎處等，都要有人負(fù)責(zé)。

李佐榮——總指揮、總負(fù)責(zé)

陽(yáng)明芽——負(fù)責(zé)意外事故處理

劉功佑——負(fù)責(zé)后勤保障

伍紹為——負(fù)責(zé)警報(bào)信號(hào)

班主任負(fù)責(zé)本班避險(xiǎn)指揮。

2、要嚴(yán)肅，要當(dāng)作是真的危險(xiǎn)發(fā)生，而不是一種游戲。

3、及時(shí)糾正學(xué)生不正當(dāng)?shù)膭?dòng)作。

4、當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí)，要及時(shí)作出處理。

5、集合后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。

六、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震

從你意識(shí)到這是一次地震，到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時(shí)間，很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動(dòng)，再也沒(méi)有東西落下來(lái)為止。

當(dāng)聽(tīng)到地震發(fā)生的信號(hào)后，學(xué)生們立即開(kāi)始演練，應(yīng)該做到：

1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。

2、在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書(shū)包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開(kāi)建筑物和電線。

6、老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正。

七、防踩踏應(yīng)急措施

1、發(fā)生踩踏事故時(shí)，應(yīng)及時(shí)送受傷者到醫(yī)院診治。

2、及時(shí)向?qū)W校、家庭教育局及有關(guān)部門(mén)報(bào)告。

3、注意事故現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)，調(diào)查事故發(fā)生原因，并做好有關(guān)材料。

4、妥善處理事故。

八、疏散的集中地點(diǎn)和路線

等到危險(xiǎn)結(jié)束后，為了防止有次生的危險(xiǎn)發(fā)生，應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避危險(xiǎn)。疏散的集中地應(yīng)選擇堅(jiān)實(shí)、平坦的開(kāi)闊地，遠(yuǎn)離高大建筑物的場(chǎng)地。

當(dāng)聽(tīng)到疏散的信號(hào)后，按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進(jìn)行疏散。

（一）、疏散路線和集中地

五年級(jí)、六年級(jí)各班從東面外樓梯疏散撤離到樓東操場(chǎng)；一年級(jí)、二年級(jí)、四年級(jí)疏散撤離到樓前大坪的空曠地集合；三年級(jí)疏散到農(nóng)校大坪集合。

（二）、疏散注意事項(xiàng)

1、要有順序地疏散，在出教室門(mén)時(shí)，不準(zhǔn)學(xué)生互相擁擠，避免跌倒，出現(xiàn)踩踏事故。

2、老師指揮學(xué)生有秩序疏散。具體安排如下：

3、疏散過(guò)程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸。

4、疏散過(guò)程中，要迅速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭(zhēng)先恐后。

5、疏散途中不能穿過(guò)建筑物，要盡量避開(kāi)建筑物和電線。

6、各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部。等到演練結(jié)束后，以班為單位集隊(duì)，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告。

九、演練結(jié)束

當(dāng)各班到齊集中地點(diǎn)，經(jīng)查實(shí)人數(shù)無(wú)誤后，可以宣布演練結(jié)束。老師要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)演練的效果。

（望本校教師認(rèn)真閱讀，做好明天演練工作，在確保學(xué)生安全的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力）

第三篇：三猛鄉(xiāng)中心完小汛期學(xué)校安全排查工作

三猛鄉(xiāng)中心完小汛期學(xué)校安全排查工作

自查報(bào)告

學(xué)校安全是學(xué)校教育教學(xué)工作正常進(jìn)行的重要保障，我校歷來(lái)十分重視學(xué)校安全工作的教育和管理，牢固樹(shù)立“安全第一，防范第一”、“學(xué)校安全無(wú)小事”的思想，樹(shù)立“責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，堅(jiān)持警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，不斷提高認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格管理，嚴(yán)密防范。接到通知后（綠教發(fā)?2009?27號(hào)），學(xué)校組織有關(guān)人員，對(duì)學(xué)校危房、損壞房、安全通道、食堂等進(jìn)行了全方位的安全檢查，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，提出改進(jìn)措施。現(xiàn)將我校開(kāi)展汛期學(xué)校安全排查工作情況自查如下：

一、基本情況

三猛鄉(xiāng)中心完小現(xiàn)有學(xué)校22所，其中，寄宿制學(xué)校5所，村級(jí)初小點(diǎn)6所，一師一校教學(xué)點(diǎn)10個(gè)，84個(gè)教學(xué)班（其中11個(gè)復(fù)式教學(xué)班）；幼兒園辦班2個(gè)（大、中班），在園幼兒59名；學(xué)前班3個(gè)，在班幼兒65名；在校學(xué)生3229人，其中女生1574人，現(xiàn)有教職工104人。全校占地面積70460平方米，校舍面積12840平方米，D級(jí)危房3321平方米。

二、校舍安全情況

經(jīng)自查，三猛鄉(xiāng)中心完小校舍方面存在以下隱患：

1、中心小學(xué)教師宿舍B幢、巴東小學(xué)學(xué)生宿舍屋頂漏雨，墻面剝落，特別是巴東小學(xué)學(xué)生宿舍樓,一到雨季天學(xué)生無(wú)法正常休息；

2、建蓋于1984年的中心小學(xué)二層磚混結(jié)構(gòu)的學(xué)生宿舍樓屋頂漏雨，門(mén)窗破損，墻面剝落，鋼筋外露，已喪失了承載能力。

3、中心小學(xué)學(xué)生食堂，牛波小學(xué)師生宿舍，臘姑普俄小學(xué)、歐的小學(xué)、加禾小學(xué)、哈生小學(xué)、羅大小學(xué)、巴龍小學(xué)等學(xué)校的教學(xué)綜合用房，由于房屋建蓋時(shí)間久、基礎(chǔ)差，均存在不同程度的房頂漏雨、門(mén)窗破損、墻面剝落等現(xiàn)象，喪失了穩(wěn)定和承載能力，現(xiàn)都已成為D級(jí)危房。

4、中心小學(xué)、羅大小學(xué)受滑坡威脅，一定程度上影響師生的正常教學(xué)秩序。

根據(jù)以上存在的校舍安全隱患，我校結(jié)合實(shí)際，采取措施進(jìn)行整改，一時(shí)整改不了的提出整改措施，限期整改，有滑坡影響的學(xué)校安排教師24小時(shí)值班監(jiān)控，要求各校點(diǎn)每學(xué)期開(kāi)展一次應(yīng)急逃生演練。

三、消防安全

我校一直以來(lái)都很重視消防安全知識(shí)宣傳工作，向?qū)W生滲透安全用電、用火、防火災(zāi)等知識(shí)。但個(gè)別校舍破舊的村級(jí)學(xué)校普遍存在電線老化的問(wèn)題，學(xué)校每年撥出一部分資金進(jìn)行修繕，并針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

四、食品衛(wèi)生安全

我校嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，嚴(yán)防病從口入和食物中毒，保障師生身體健康。食堂管理人員認(rèn)真做好食品的購(gòu)買(mǎi)—運(yùn)輸—儲(chǔ)存—入鍋等環(huán)節(jié)的把關(guān)監(jiān)督，不購(gòu)買(mǎi)腐爛變質(zhì)的原料；不煮腐爛變質(zhì)的食品；食堂工作人員個(gè)人衛(wèi)生做到“四勤”：勤洗手、剪指甲；勤洗澡、理發(fā)；勤洗衣服、被褥；購(gòu)置且勤換工作服。食堂儲(chǔ)存、放置食品的櫥柜、貨架保持清潔，無(wú)霉斑、鼠跡、蒼蠅、蟑螂；倉(cāng)庫(kù)保持通風(fēng)良好，并隨時(shí)檢查、處理變質(zhì)或超過(guò)保質(zhì)期的食品。每天不定時(shí)沖洗操作間灶具和地面，認(rèn)真擦拭食堂地面和桌椅，每星期集中大掃除一次。多年來(lái)，未發(fā)生過(guò)師生食物中毒事件。

五、交通安全

三猛中心完小在公路一線的學(xué)校有哈德、牛波、巴卡、巴東等窗口學(xué)校，其他學(xué)校均有不同等級(jí)的村級(jí)公路，學(xué)校通路率高，道路交通安全工作比較繁重。我校從以下幾個(gè)方面做好學(xué)校交通安全防范工作：一是各村校認(rèn)真利用晨會(huì)、校會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了交通法規(guī)宣傳教育；二是學(xué)校聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“知榮明恥，文明出行”為主題的交通安全普及教育及講座；三是粘貼交通安全宣傳畫(huà)報(bào)，給師生播放交通安全VCD碟片；四是做好學(xué)校周邊安全警示牌設(shè)置；五是認(rèn)真做好農(nóng)用車(chē)等機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員工作，建議家長(zhǎng)學(xué)生往返學(xué)校步行，教育學(xué)生行路要主動(dòng)讓車(chē)，不追、爬車(chē)。通過(guò)自查，一年來(lái)，我校未發(fā)生過(guò)交通安全事故造成師生傷亡的惡性事件。

六、教學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)安全

教學(xué)實(shí)驗(yàn)用的危險(xiǎn)物品有專(zhuān)人保管和專(zhuān)門(mén)地點(diǎn)妥善存放，但未在公安部門(mén)備案；實(shí)驗(yàn)室沒(méi)有排風(fēng)設(shè)備；各類(lèi)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)設(shè)施由專(zhuān)人負(fù)責(zé)并定期進(jìn)行安全檢查,并詳細(xì)記錄。

七、校園周邊環(huán)境安全

校園周邊無(wú)各種違章及易倒易塌的危險(xiǎn)建筑及建筑工地；無(wú)違法占道和流動(dòng)攤點(diǎn)；不存在經(jīng)營(yíng)淫穢色情、兇殺暴力、封建迷信和偽科學(xué)的出版物以及非法經(jīng)營(yíng)的書(shū)報(bào)刊、音像制品；沒(méi)有網(wǎng)吧、游戲廳等。

2008

三猛鄉(xiāng)中心完小

年11月10日

第四篇：防震自救演練總結(jié)

高嶺小學(xué)防震應(yīng)急疏散演練總結(jié)

學(xué)校安全工作事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要因素。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的，我校認(rèn)真貫徹上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于各項(xiàng)安全工作要求，堅(jiān)持以防為主，積極開(kāi)展各類(lèi)安全知識(shí)培訓(xùn)、教育活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，制定了重大安全事故應(yīng)急預(yù)案。為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全，我校制訂了“高嶺小學(xué)防震應(yīng)急演練方案”，并在 2013年3月18日上午進(jìn)行了實(shí)際演練。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位。

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校召開(kāi)了防震演練會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)防震安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級(jí)狠抓落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說(shuō)明。要求班主任教育學(xué)生，聽(tīng)到學(xué)校有關(guān)人員宣布疏散后，全校師生必須服從指揮，聽(tīng)從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各老師按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。

3月18日上午，校園鈴聲長(zhǎng)鳴，防震逃生演習(xí)活動(dòng)開(kāi)始。當(dāng)“地震發(fā)生”的信號(hào)發(fā)出后，聽(tīng)到“緊急疏散”信號(hào)后，在老師的指揮下，學(xué)生雙手抱頭，快速有序地向操場(chǎng)疏散，由班主任緊急集中清點(diǎn)人數(shù)向校長(zhǎng)匯報(bào)，校長(zhǎng)對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。校長(zhǎng)宣布防震、消防逃生演練活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)。

這次活動(dòng)全校師生參加，學(xué)生從教室撤離到學(xué)校操場(chǎng)（安全區(qū)域）只用了不到90秒鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)學(xué)校《防震疏散演練》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)地震事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

2013年3月18日

第五篇：沁陽(yáng)市職教中心防震演練方案

沁陽(yáng)市職教中心第十九個(gè)全國(guó)中學(xué)生安全教育日活動(dòng)

防震避險(xiǎn)和疏散演練方案

一、演練目的根據(jù)市教育局相關(guān)文件精神，全力貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，著力構(gòu)建和諧、平安校園，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的宗旨，大力營(yíng)造“關(guān)注安全，關(guān)愛(ài)生命”的濃厚氛圍，使學(xué)生了解防震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低危險(xiǎn)帶來(lái)的損失，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。

二、組織機(jī)構(gòu)

1、防震疏散演練工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：楊永利

副組長(zhǎng)： 郎傳禹李長(zhǎng)法、李春雷、張春來(lái)

成員：全體中層、全體班主任

2、防震疏散演練工作小組：

（1）指揮組：

總 指 揮：楊永利

副總指揮：郎傳禹、張習(xí)冬

職責(zé)：現(xiàn)場(chǎng)指揮、現(xiàn)場(chǎng)人員調(diào)度、樓道疏散安全調(diào)度。

（2）組織協(xié)調(diào)組：張習(xí)冬、張集體、張小偉、原永平

職責(zé)：負(fù)責(zé)演練方案的制定；演練過(guò)程的協(xié)調(diào)指揮；信息的上傳下達(dá)、對(duì)外聯(lián)系等。

（3）宣傳組：張集體、張小偉、原永平及辦公室人員

職責(zé)：負(fù)責(zé)演練前的宣傳教育、演練的攝影、記錄、記時(shí)、總結(jié)等。

（4）樓道學(xué)生疏散安全護(hù)導(dǎo)組：張習(xí)冬、張集體、張小偉,高一二年組教師。

職責(zé)：負(fù)責(zé)科學(xué)編制和張貼學(xué)校應(yīng)急疏散路線圖、班級(jí)應(yīng)急疏散路線等；引導(dǎo)、組織師生安全有序疏散；幫助傷病學(xué)生疏散并妥善安置；疏散完成后協(xié)助其他各組工作。

（5）搶險(xiǎn)救護(hù)組：張集體、張小偉、任立軍及學(xué)校所有身體健康年齡在55歲以下的的男教師。

職責(zé)：負(fù)責(zé)第一時(shí)間組織實(shí)施自救互救，搶救遇險(xiǎn)師生，視情況搶救重要財(cái)產(chǎn)、檔案等；檢查學(xué)生身心狀況，進(jìn)行臨時(shí)救治和心要的心理疏導(dǎo)，演練過(guò)程中發(fā)生意外，負(fù)責(zé)將受傷的師生盡快運(yùn)送到指定安全區(qū)域，并盡快聯(lián)系120，在專(zhuān)業(yè)人員到達(dá)之前，救護(hù)組應(yīng)對(duì)受傷師生采取必要的措施，為救治傷者贏的時(shí)間。預(yù)防次生災(zāi)害發(fā)生。

（6）后勤保障組：張春來(lái)、張迎軍、總務(wù)處人員、保衛(wèi)科人員職責(zé)：負(fù)責(zé)治安保衛(wèi)工作、布設(shè)演練場(chǎng)地，維護(hù)演練秩序，拉響演練警報(bào)；通訊、標(biāo)識(shí)、廣播、救助等演練所需物資的準(zhǔn)備；檢查、恢復(fù)學(xué)校水電等后勤保障。

三、演練安排

1、演練時(shí)間：2014年3月31日下午（星期一16：00）

2、演練地點(diǎn)：教學(xué)樓

3、演練對(duì)象：全體師生

4、演練內(nèi)容：

（1）防震避險(xiǎn)演練；

（2）疏散演練；

（3）防踩踏演練；

四、演練要求

1、保持鎮(zhèn)靜，聽(tīng)從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路有序疏散，不得串線。

五、演練準(zhǔn)備

1、演練前開(kāi)展防震減災(zāi)科普知識(shí)集中宣傳活動(dòng)，為師生舉辦以應(yīng)急避險(xiǎn)和自救互救為主的地震科普知識(shí)講座。

2、演練前班主任動(dòng)員，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

3、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、防震疏導(dǎo)演練領(lǐng)導(dǎo)小組制定相關(guān)措施，明確職責(zé)，確保演練順利進(jìn)行。

六、演練程序

1、啟動(dòng)程序

總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們，全體同學(xué)們，沁陽(yáng)市職教中心地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開(kāi)始，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，各就各位。

（1）信號(hào)員發(fā)出地震警報(bào)信號(hào)。（長(zhǎng)哨聲，時(shí)長(zhǎng)約60秒，學(xué)生開(kāi)始避險(xiǎn)演練）

（2）一分鐘后，信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”（三聲短促哨）信號(hào)。聽(tīng)到警報(bào)聲后按預(yù)訂方案進(jìn)行應(yīng)急疏散和防踩踏演練。

2、教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

應(yīng)急避震指導(dǎo)組成員及職責(zé)：

當(dāng)天下午第二節(jié)課教師為各班級(jí)應(yīng)急避震指導(dǎo)教師。

（1）各班應(yīng)急避震指導(dǎo)教師下課鈴一響進(jìn)入教室，是上課教師的下課鈴一響就停止講課，作好演練準(zhǔn)備。沒(méi)有在教室上課的班級(jí)，課任教師提前5分鐘將學(xué)生帶回教室。

（2）教師告知學(xué)生地震來(lái)臨并指揮學(xué)生迅速避震。演練時(shí)間為1分鐘。

聽(tīng)到緊急避震信號(hào)三聲短促哨響，立即告知學(xué)生“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，用一手扶住課桌腿，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書(shū)包保護(hù)頭部。對(duì)作的不好的學(xué)生要讓學(xué)生改正。

（2）聽(tīng)到解除避震信號(hào)三聲短促哨響，老師讓學(xué)生睜眼抬頭，并告知學(xué)生，地震已過(guò)，學(xué)生復(fù)位，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

（3）每班靠前后門(mén)的兩位學(xué)生立即把門(mén)打開(kāi)，教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊(duì)，并指揮其有秩序從教室前門(mén)、后門(mén)出去。

3、緊急疏散演練

（1）疏散安全護(hù)導(dǎo)組成員及職責(zé)

A一樓：胡建紅、李娜娜

A二樓：楊素珍、郭如蓮、陳海霞、孫金枝、嚴(yán)賓趙紅衛(wèi)

A三樓：王艷利、楊文娟、A四樓：張青社、周愛(ài)民、楊小苗

B一樓：鄭瑩、肖振華

B二樓：周玉成、、栗紅軍、吳麥香、張小竹

B三樓：張國(guó)棟、張沁平

B四樓：張慶杰、陳二艷、李晨曉、楊洋、胡天順、寧勤武

實(shí)驗(yàn)樓二樓：朱玲利、耿參軍、張肖

各組第一人為組長(zhǎng)，組長(zhǎng)將本組人員按下列位置分開(kāi)：走廊二人主要督促出教室學(xué)生自動(dòng)走成一隊(duì)。北、西邊樓梯口、轉(zhuǎn)向臺(tái)各一人，指揮學(xué)生下樓梯不擁擠。

（A）信號(hào)員發(fā)出“緊急疏散”信號(hào)。

（B）學(xué)生在老師指揮下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。

（C）各班隊(duì)伍在指定地點(diǎn)集合。

（D）各班主任在指點(diǎn)集合地點(diǎn)負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)，集合過(guò)程中，先到的學(xué)生要蹲在地上，雙手抱頭。集合齊后班主任清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告給現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人，并點(diǎn)評(píng)本班在演練過(guò)程中的表現(xiàn)。

（1）應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散分別以一聲長(zhǎng)哨響、三聲短促哨響為啟動(dòng)信號(hào)。

（2）防震警報(bào)訊號(hào)：一聲短長(zhǎng)哨響，代表發(fā)生地震，學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震。

（3）地震發(fā)生后組織疏散的信號(hào)：三聲短促哨響，代表主震結(jié)束，學(xué)生進(jìn)行疏散。

5、疏散線路安排

（1）B教學(xué)樓一樓各班直接從教室前后門(mén)出來(lái)，向西上大路，向南經(jīng)公寓樓前進(jìn)入操場(chǎng)，到主席臺(tái)前指定位置集合，A教學(xué)樓一樓各班直接從教室前后門(mén)出來(lái)，向西上大路向北經(jīng)大門(mén)口向東進(jìn)入操場(chǎng)，到主席臺(tái)前指定位置集合。

（2）A、B教學(xué)樓二、三、四樓各班，從本層樓中間分開(kāi)，西邊的兩個(gè)班學(xué)生、從西邊樓梯下樓、然后進(jìn)入西邊大路，和一樓同學(xué)一起進(jìn)入操場(chǎng)。東邊的班級(jí)從東樓梯下樓。B樓的學(xué)生向西進(jìn)入大路，向南經(jīng)公寓樓前進(jìn)入操場(chǎng)到主席臺(tái)前指定位置集合，A樓的學(xué)生從北樓梯下樓，進(jìn)入大路，到操場(chǎng)集合。

要求：

1、學(xué)生避震時(shí)，蹲下，一手扶課桌腿，一手抱頭。不準(zhǔn)說(shuō)話，不準(zhǔn)走動(dòng)，聽(tīng)從護(hù)導(dǎo)教師指揮。

2、疏散時(shí)，學(xué)生不準(zhǔn)擁擠，前一半學(xué)生成一排從前門(mén)出去，后一半學(xué)生從后門(mén)出去，出教室后自動(dòng)和走廊上學(xué)生匯成一排，不準(zhǔn)擁擠，不準(zhǔn)跑，只能快步走。

3、二樓、三樓、四樓樓梯轉(zhuǎn)彎處，學(xué)生自動(dòng)變成二排下樓，下樓的同學(xué)稍微快一點(diǎn)，走廊上的學(xué)生稍慢一點(diǎn)。

4、學(xué)生疏散時(shí)，要雙手抱頭，要快走，不準(zhǔn)跑。

5、主席臺(tái)前集合位置：從中間分開(kāi)，南邊是高

二、北邊是高一。按操后集合位置集合。

班主任提前講解演練的意義、程序以及對(duì)每個(gè)學(xué)生的要求。強(qiáng)調(diào)在演練過(guò)程中要聽(tīng)從教師指揮，防止意外事故發(fā)生。

沁陽(yáng)市職教中心

2014-3-28